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让美好留下一点点作文
阳光终于在下了几十个小雨的天空中露出了一点点金色的光线,看着上学经过的小路上软绵绵的一个又一个的坑,我不禁回头看了看留在后面的那些美好的脚印。
小时候吧,总认为父亲是一座大山,可是父亲的父亲是什么呢?是比大山更伟岸的事物吧!我总是为自己能骑在比大山更伟岸的事物的肩头感到无比的满足。我的小屁股挨着你的肩膀,两只小手不必搂着你的脖子,它们是自由的。田野上色彩缤纷了每一株植物,我可以用手去碰碰端满春光的酒杯可能有些醉的花朵;也可以用小手去捉偶尔飞过身边赶着去集合的蝴蝶,我不担心会落下一点一滴快乐的事物,因为在你的肩头是安心的,你的大脚总是稳稳的。你总是答应我一些好笑的要求,比如要你一边走一边把我像米袋一样扛在单边肩上;让你像秋千一样把我晃起来。眯着眼睛往回看,你的脚印还是那样大的形状,安心地清晰地留在小径上。我从你的肩头上下来,跑到一个脚印旁,把自己的脚放在那个坑里,看见旁边空余了好多的距离,不甘心地用力踩了一脚,大脚印里顿时多了一个小脚印。你笑着说等我的脚印变大了的那一天,小脚印外面的大脚印就不存在了。我天真以为我的脚印可以盖过你,傻傻地笑了。你牵起我的小手,一步一步地走回家,阳光的金黄颜色盛满了我和你留下的那一排排有大有小美丽的脚印。
鲫鱼汤是你给我熬了我也没有厌倦的东西。你总说市场上买来的不新鲜,坚持拉着我去老家后面的小水沟里摸。水沟里由淤泥。我不敢把白白的小脚丫放进水里,出来就变成黑色了。于是,我总在一旁看着你。你熟练地卷起裤脚,落出你宽大的脚板,你把脚伸进水沟,然后弯下腰开始摸起来。别人羡慕你总能摸到个大肉肥的鱼,你却说只要花时间,我明白那是因为我总爱把鱼肉和汤一口喝下去,你怕我被刺卡住,总是挑大的鱼一根一根为我剔去鱼刺。当你把手中的鱼向我晃了晃时,我总是开心地笑了,看着你把乌漆黑的脚板伸出来时,拉着你的手去走那有光滑石板的浅石滩。我脱掉鞋子和你一起踏上那沁凉的石板。回头看你的脚印大些是黑的,清晰地留在石板上;而我的脚印却稍小些,在踩下去的一瞬间是透明的,然后汇成一股水流从石板上滑下去,消失不见了。我不满地向你保证下次我也要下水沟摸鱼。然后,向只有你的大脚印的石板上嘟一下嘴。
终于我的脚印变大了,正如你说的你的脚印不见了,可每当我回头看留在我背后的脚印时,总会想起那和你留下的美好的脚印。
让美好留下一点点作文
我大名叫联想,乳名叫创新,有不少人与我为敌,要将我铲除,我很委屈,我觉得我应该被留下。
中国直到改革开放前都不太喜欢我,他似乎更喜欢把人脑当成印刷机复印机。前是八股,后有文革,禁锢思想是时尚,我是罪人?!随着国外经济的腾飞,我才得以重见天日。航天,农业,建筑……样样都需要我,懂我的.人逐渐被世人认可,甚至依我名字命名的“联想”公司也出现了。
其实最亲近我的还是小孩子,他们单纯的思想还是一片空白,任我信手涂鸦。可是一些家长或者老师认为这是歪门邪道,异想天开。所以,教育成了大问题。孩子的思想长得偏不偏,无人定义,该挖不挖更无人能决定!乔布斯、比尔盖茨当初也不是循规蹈矩的学生,若是他们当初生在中国,也许不会有苹果和微软。我们的教育,应该是给学生启迪而不是禁锢。当发现学生头顶开了小花儿,老师应细心呵护,地儿长的偏还是正便是微不足道的问题。
“真理总是掌握在少数人手里。”我们要重视那些难得可贵的异想天开。甚至,我们应该去创造!看书,实践,旅游,思考,甚至做梦也是寻找我的途径。我身边的机会之花在迎春绽放。前来访问者,我都有回赠,希望所有人能明白我的好,给我机会与你们和平相处。
时间在流逝,我的待遇在提高。老师、家长以及整个社会开始接纳我,不再对我嗤之以鼻,我开心地看着眼前的变化,想要给与你们更多的报答。
满园春色,花开万朵,哪怕位置偏差,只要是蓬勃地小苗,就不该挖。给它一个机会,生存的机会,让它看看世界多美,或许因它更美。
我是联想,我是创新,我以花自比,请让我留下。
大千世界给我留下了
我学跆拳道已有两年了。从开始的不想去,到现在的天天都练习。必修课,床上折腾,把被子枕头落在一起,当气垫。在床上练习空翻,前手翻。在墙上练习倒立,妈妈罚我每天晚上临睡前整理床铺。
有人认为学习跆拳道,踢踢打打影响自己孩子学习。其实学习跆拳道,不仅得到礼仪的培养,还可以得到道精神的培养。我们的教练姓程,上课的时候,大家先朗读跆拳道精神。“礼仪廉耻,忍耐克己,百折不屈。”之后是热身运动,再上课,有品势,竞技,实战,等等,课目。
1:跆拳道分十级九段,不管你多大年龄,都要从白带开始,一级,一级往上面考,每个学员之间见面都要敬礼。这就是礼仪的培养。
2:跆拳道运动是开发右脑的有力东西,注重协调性练习,推进小脑发育,“冬练三九,夏练三伏”不管什么样的天气都让我们坚持练习。这培养我们百折不屈的精神。
3:教练经常带我们参加一些演出,比赛,升级考试各项活动。通过这些锻炼,培养我们面对困难的.勇气。抗压能力。对于他人的帮助,我们都应心存感激。这就是忍耐克己的精神。让我们终身受益!
没有永远的冠军!
只有永远的战士!
让美好留下一点点作文
暑假里,我看了一本书叫做《我不想长大》。那本书给我的影响很深。
大家都一样,小的时候老想着长大,长大后可以做好多事。可是妈妈说长大口会许多烦恼与无奈。我知道童年时无忧无虑的,我们都很天真、很快乐,遇到开心的事,能旁若无人的开怀大笑;遇到伤心的事,会放开嗓门大声痛哭,不用掩饰自己,不用干自己不喜欢的事因为我们还小。
我怕我哪天长大了,拥有了一张大人脸。穿着绚丽的衣服、不一样的鞋子,在地上发出沉重的声响,戴着帽子,吸引着众人的目光。再也不能抱着玩具睡觉,在大街上边走边吃,不能在大街上放肆的`大声喊叫。
我很怀念我四五岁的时候,那时不用写作业,不用起得很早,天天上完幼儿园就可以回家开心的玩,很舒服。还有好多好吃的围在我身边,那是多么幸福的一件事啊!但成长是必须的,自己慢慢长大,童年就此一去不复返,留下的是美好的回忆。
童年,真是一个奢侈的东西啊!
留下一点空白作文
那无字碑上真的是一片空白吗?不,我分明看到了碑上镌刻出了一名女子的睿智与豁达。
她是中国历史上的一枝独秀,以瘦弱的双肩扛起了整片江山。将无数须眉弛骋沙场得来的大地轻易地俘虏了过来,轻松地续上了一笔。这一笔惊天动地,前无古人,后无来者。
她深知自己正遭受万人唾骂,“狐媚偏能惑主”,男人的骂声中还夹杂着女人的骂。她也深知自己双手沾满了鲜血,“一将功成万骨枯”。于是,她又做出一件震撼人心的事――为自己立下一块无字碑,不着一字,孰是孰非皆凭后人断定。
好一块无字碑,好一个武则天,她在那片白上描绘出了一个女子的广阔胸襟与明智。她知道自己得到了太多,多得让每一个人都忌妒:她也失去了太多,多得中华五千年的文明都无法乘(承)悲哀。一切尽在不言中,留一点空白,让后世子孙揣摩她内心的骄傲与哀伤。
她的美丽已随大唐而逝,如今只留下荒冢草青青,还有那挂在草尖尚未风干的泪珠,是她午夜梦回时落下的。
不能书写功德,不能书写悲哀,那就什么也不写。是悲是喜,都由她留下的那一点空白说。
也许,不说就是说得最多,空白就是描绘最多的图景在上面。“千江水有千江月,万里无云万里天”。
点评:《无字碑歌》,作者能够将纷繁复杂的历史人物无字碑歌(留下一点空白)、事件条分缕析,在800字的文章里讲明白、说透彻。这取决于作者思想、认识、思维的清晰,得益于作者较好的语言表达能力。无字碑的空白,给后人无限的遐想,武则天的人生风雨、功过是非,在无字碑的空白上一幕幕上演着;“不着一字,孰是孰非皆凭后人断定”。
让美好留下一点点作文
去国旗护卫队的一个星期里有一种说不清的感觉绕在心里,说真的,很累。
每次累了过后把自己的心情总要调整一段时间,安静下来也算是一种总结。教了11个战士,他们都很刻苦的学习,手指磨出血泡从不说退堂的`话,呵呵,真是难为他们了。一个星期下来他们学会了基本的要领并且演绎了自己理想的段子,我知道他们为自己努力所取得的成绩感到高兴。作为他们年轻的小老师我感到欣慰。
同样是去年的今天我很没有机会去传授学生,一年后的今天我给师傅,递交了一份满意的答卷。承认自己在快板表演上有了很大的进步,呵呵,我知道,自己还可以做的更好。
青春的岁月难免会留下点什么,在我的记忆里最多印象还是酸楚。忙碌的身影让我找到了身为一个年轻人起码应有的韧劲和坚持,付出的东西总要给自己或者他人一个交代,令我满意的是自己收到了上级的表扬,我的集体也受到了表扬。一封感谢给我的培训画上了圆满的句号。纵然中间吃了很多苦,留了很多的汗水,在心底对自己说一声“值了”!
青春是往前走的,也可以说青春的姿势是奔跑的样子。是奔跑就要有足够的勇气和力量去迎接各样的挑战,成功只在终点。
大千世界给我留下了
——世界如此之大,留给每个人的不过是一些悲伤,一些难过,再多不过就是一点幸福。而世界给我又留下了什么。
用心灵去看待事物,回首往事,多少的后悔与幼稚,却又有那么多的童真,留下了那么多童话~~不也只是一闪而过吗?快乐的人,永远都成长在童话中,悲伤的人,永远都生活在阴暗里。
社会的悲惨与残酷,也许有些人得到了一些,但更多的,也许是得到了悲伤,但在悲伤后,留下的就是成功,命运的快乐幸福,就归属这类人因为他们努力过。
说到命运,更多的人只是埋怨,埋怨世界没有给他们留下什么。命运的安排,也未必是天注定的,也许它可以改变呢?埋怨命运的不公,就是那些恶劣的本质、趣味低下的人,因为他们没有得到什么!
童话的最后一页,往往是美好的,而自己的最后一页呢?凭空的去憧憬,就会美好吗?也许不是,更需要的试看看世界到底给我们留下了什么,就要好好利用它。
往往世界留下的不是最美好的,但却是最充实的,——用自己的心去感受世界。
四川省绵阳市富乐实验中学初二冯璐。
让美好留下一点点作文
社会正在高速发展,从而施加给人们的,是日益增多的压力和思考量,这时候需要的,便是一些风趣幽默的人了。
在一个刚刚停止忙碌的雨天,我心情烦闷,疲惫极了,于是妈妈陪我看了“憨豆先生”的电影。影片中的憨豆先生被雇佣为家庭厨师,在为主人准备晚餐时,因为制作烤鸡的鸡不够大,他便想到了向生鸡的鸡皮中打气。只见他抿起嘴,两只手卡住鸡皮,使劲将气筒伸了进去,他尖长的鼻子已经抵在了鸡肉上,他又瞪圆了眼睛,“噗”的.一声,打起一股气,鸡的身体发生了“波”一声响,抖了两下,随即渐渐膨胀起来。几股气打进去,烤鸡已经巨大无比,憨豆这才满意地笑了笑,用两只手比划比划,故作得意,向同伴比了一个ok手势。
在主人面前,他背着手,眯缝眼睛,抬高了眉毛,对主人的夸奖很是不屑。谁知此时,厨房之中传来一阵爆炸的巨响,憨豆急忙手忙脚乱的跑过去,镜头再转,已是憨豆先生一脸无辜的坐在餐桌前,头上、鼻尖抖落满了鸡皮,嘴里油油的塞满粘糊糊的鸡肉,而他的同伴,则在一旁幸灾乐祸的哈哈大笑,嘲笑他的憨厚,愚蠢。我看到这里,仰起头张大嘴,捧腹大笑起来,方才的愁绪一扫而光。
卓别林,周星驰这类戏剧大师们看似疯狂,实际是尽己所能为大家减压,甚至有的患上了严重抑郁症,但他们证实了一点:笑是生活的解药。
紧凑的时代节奏里总有几响不合拍,他们是在提醒你慢下来,幽默会使生活更加美好。
大千世界给我留下了
今年比往年雪来得早,尤其这两天大雪路滑,十月一不能回家上坟去,让我想起了爷爷。
打我记事起爷爷就是一个罗锅,没享过一天的福,大多数时间都在惆怅中度过的。没事就在太阳坡底下眯着眼睛,深沉的叼一大烟袋锅不时嘴边冒出一缕烟雾,把写满,满脸沧桑深深地褶子给挡住了,听奶奶说,爷爷年轻时,下地干活累的生了一场病,后来就再也没直起腰来。爷爷生在民国时期,中国正处于马慌战乱,内外战争就没萧轻过,连基本的温饱都没法解决,老百姓的日子就没好过过,爷爷就在这堆人群中。
想起我小时候和弟弟们,经常和爷爷睡一起,那时是多么和谐的爷孙,经常能看到他开心的笑容。他讲给我们好多很有意义的故事,也教我们了很多童趣的民谣,我还记得如:“月亮夜明光光,海里河里洗衣裳,垂的硬硬的,洗的净净的”。“蓝田娃不念书(fu)上树(fu)耍(fa)水(fei)逮老鼠(fu)”。这是我们蓝田当地方言的发音,还有些生活的小常识,等等.....
没几年光景,家里倒霉的事全摊上了,家里的丧事不断,突然叔叔家里比我小两岁的一个弟弟因病,夭折了,爷爷失去了一个爱孙,接着爸爸车祸也离开了他的爸爸,又接着,爷爷妹妹家的两个外甥也出事故了,没了,没过几年家就乱套了,爷爷的妈妈和爷爷的妹妹再也承受不了这打击和压力了就先后去世了。真是祸不单行啊,可爷爷始终都没流出眼泪,我看见了爷爷的.罗锅腰更弯了,脸上的褶子更多了,嘴边的烟雾更大了。爷爷的心思更重了,没三年时间怎这么悲惨啊!家里六个爷爷心上的亲人都离开他,真怕了,爷爷的泪花在眼了打转,老天爷啊!爷爷这是怎么了,咋这么命苦啊!心都烂完了,怎么撑得下去啊!此时,家里剩下的成员们,都不知谁去安慰谁啊!都已到了疲惫和悲伤脆弱的极点了。可怜的爷爷也要用用弯弯腰撑起这个家。
大千世界给我留下了
让雨声敲击出的交响曲,伴随着你那颗平静的心,一起迈入梦乡。当太阳把地球游玩一圈之后,正是你打破美梦的时候,正是你为自己的人生奋斗的时候。相信今晚的雨水,一定会洗刷掉你昨日的尘埃,换来明天的生机。上天用泪水浇醒了你,希望能唤醒你的心灵,重塑当年纯真的你。淡淡的红色染满了整片夜空,星星像似躲藏了,或者是厌倦雨神的来临吧。淡红色的夜空,又似乎像一位油画师,给大地铺上一层奇艺的`色彩,给予人类灿烂的光辉。黑色袭卷了大地,淡淡的烟雾仿佛把世界变成了黑白色,死气沉沉的没有一丝生气,那是死神的叹息。
血红的云被染的无边无际,透露出一股死亡的气息,那是死亡时的寂寞。天已经被月光分成了两半,一半散发着圣洁,一半被鲜血映红了,一片是天堂,一片是地狱。月光又重新轻柔的散在那片失去活力的大地,污浊的空气,漆黑的夜空,魔鬼的乌云,已经抵挡不住月光带来的圣洁,光明,希望.....
大雨侵蚀了我的一身,它失去了昨日的光明,失去昨日的希望,所有的所有都变得扑朔迷离,乱为一团。被黑暗笼罩的世界,何时才会消失的无影无踪,被狂风暴雨侵袭的世界,何时才会化为乌有。
四分五裂的红色云彩中,居然隐藏着一颗颗若隐若现的星星,就好似火焰中窜出的火苗,给人们带来了温暖,给野兽带来了惧怕。天上的小鸟似乎也味道了时代的气息,那是凤凰即将浴火重生的气息,是大地重新觉醒的气息,是明天灿烂曙光的气息。
晚风把树叶吹的沙沙作响,像一位高深的音乐家,把这个把这个暗淡的世界吹得多姿多彩。一首首酣畅淋漓的交响曲,演绎着大自然的神奇,无穷无尽的希望,似乎在告诉我们明天的一定要比今天更加美丽辉煌。
让世界多一点爱随笔散文
有人说,有爱的地方就是天堂。我想说,有爱的地方就有“幸福”。今天,我们四年级部分学生在“天爱儿童康复中心”活动了半天,充分感受到了这一点。
随后,我们从一个短片和园长的介绍中知道了自闭症并不是我们想象中的心理疾病,而是大脑发育不良的一种生理疾病。他们不愿与人沟通,封闭在自己的世界里,甚至钟情于某一样物体或某一个动作,能够反复地玩上几天甚至是几年。但他们并非智力低下,甚至在某些方面是超常的。比如说:一幅画,他们中的某些人只要看上几眼,就会很快临摹出来;比如一首曲子,他们中的某些人只要听上几遍就会流畅而有情感地弹奏出来:甚至有些人会做没学过的超级数学难题……他们的思维世界五彩缤纷,但我们没有人明白。而他们又把自己“锁”在自己的世界里,缺少正常生活。康复中心的培训就是教会他们日常生活的一些能力,但能在康复中恢复的孩子不多。园长不疾不徐,娓娓道来,很是儒雅,很难让人相信他就是那个“丢了鞋的孩子”的父亲。为了孩子,他放弃了教育局的工作,创办了这个康复中心,为许多家长提供了希望,自己却没能迎来春天,但是仍在坚守着自己心中的一份信念。我们可以想象这位父亲心中的悲痛与伤感,让人佩服的是他与命运抗争的勇气与毅力,或许正是“父亲”这个称呼给了他莫大的力量,正如《地震中的父与子》中的那位父亲一样。所以,我们觉得他的儿子是不幸的,也是幸福的,他有一位“懂”自己的爸爸。
之后,我们和几位孩子一起上了一节通感课,第一次从真正意义上接触了“自闭症儿童”。他们大多长得非常可爱,有人一直在笑,但不是对我们,只有他们自己心中知道自己“笑”的真正含义。他们在大人的陪同下,反复训练一个动作,不知道危险,不与任何人交流。他们中的有些人有时大哭,我们刚想安慰他,他却在下一秒中哈哈大笑。在几十分钟的训练中,我们发现,所有陪同的`家长没有一句怨言,还时不时摸一下自己孩子的头,并时刻帮他们化“险”为“夷”。还有一位年轻爸爸,一直鼓励自己的儿子,抱抱自己的儿子,尽管他的儿子一句也没有回答他。这是何等伟大的父爱,真是应了那句“母爱如水,父爱如山”呀!
得自闭症的孩子们在自己的世界中无忧无虑,而他们的父母却承受了莫大的痛苦,倾心倾力照顾自己的孩子。所以说,这些孩子是不幸的,却又是幸福的。但愿世界上的人能为这些“自闭症儿童”多做一些,宽容一些,他们会更幸福的!
读《世界一点也不稀奇》有感
美国知名牧师威尔・鲍温发起了一项不抱怨运动,通过轮换佩戴紫手环的方式提醒自己抱怨发生的次数。接受挑战者若能在连续的21天内不用换手,就意味着成功摆脱了抱怨的魔咒,成为一个不再抱怨、充满能量的使者。
这项运动看似简单却很有意思,短时期内迅速风靡全球80多个国家,引起了600余万人的热烈响应。轮换手环、停止抱怨,是一个发现自我、改变自我的过程,从无意识的抱怨到有意识的抱怨、从有意识的不抱怨到无意识的不抱怨,心灵趋于宁静平和,行为臻于至善至美,充分点燃自信和激情,释放积极健康快乐的正能量。
不抱怨运动是由表及里、由此及彼、由内而外、由浅入深的心灵诠释,从改变心思意念入手,带来正面思考,从而达到重塑自我、缔造梦想的目的。同时,通过一个人的自我提振到一群人的同频共振,放大和传染正面能量,创造美好和谐的身心环境,让所有人的美好梦想能够触手可及。
静下心来,遇见未知的自己。不管是否是有意识的行为,欲望、忧虑、悲伤等过分渲染的情绪都会让我们的内心失去原有的平和,使我们很难以按照正面心态和理性思维去为人处世、待人接物,从而降低事物应有的预期效果。平凡质朴的不抱怨运动从一个简单动作入手,善意提醒我们自己时刻检视和觉察自身的言语和行为习惯,避免内心的天平失去平衡。也许,起初它确实让你近乎沮丧、疯狂和不安,因为事实上证明了我们都是一个被动或主动抱怨的人,而我们却没有意识到这一点,以及抱怨带来的各种消极后果。但是,它确实又可以疏解不安的情绪,温和舒缓地平抚我们的内心,慢慢地静下来和自己的心灵对话,邂逅和认知自己真正的内心世界,倾听心底里最真实美妙的声音。这时候,()你会发现一个另一个自己,新奇而又未知,需要全身心地投入进去,仔细的观察,慢慢的思索,久久的回味,作出最符合内心真实想法的判断。
战胜自我,抛却逃避的借口。生活中难免遇到困顿挫折的时候,抱怨可以缓解和麻痹一时的阵痛,却不是祛除病痛的灵丹妙药,而不抱怨正是一剂良方。抱怨消耗了太多的能量,转移了你本应关注的视线和注意力,让你原地踏步、被动坐等问题的自然解决。当这种渺茫的冀望无法实现时,徒增了烦恼和再次抱怨,直至形成抱怨的怪圈。所以,要跳出抱怨的圈子,拒绝逃避的借口,用不抱怨指引自己的心神,唤醒积极向上的心态,凝聚乐观推动的力量。不抱怨需要足够的`勇气和毅力,威尔・鲍温发现做到连续21天不用换手佩戴紫手环平均需要4―8个月。如果在第20天抱怨了一次,也要从第1天重新算起!听起来近乎残酷,却不失为磨练不服输的意志和培养不放弃的习惯的有效途径。当不抱怨的次数在减少、不抱怨的天数在推长时,不抱怨的习惯正在塑成。直到有一天,你不再抱怨了,不是因为不敢抱怨或不愿抱怨,而是真正的不会抱怨,因为你已经遵从了内心的真实想法。
深挖潜力,培养成功的习惯。优秀的人,都不抱怨!这是因为,抱怨不如改变,马上行动解决问题是成功的先决条件。不抱怨是一种成功的心态,带来正确思维的力量。试想,当每一次惹人烦恼的问题出现时,你都把它当作自我挖掘和检验提升的途径,你就会养成包容缺憾的胸怀、感恩各种善意的关怀、享受解决问题的过程,那么本想抱怨的事情最终成为值得骄傲和快乐的事情,一切问题都迎刃而解了。不抱怨是一种成功的行为,带来自我改善和提振的能量。不抱怨时,才能充分的自信自立自强,切实调动自身一切力量去改变自己、改变环境,把自己的一切潜能倒逼出来,持之以恒地形成习惯。当你恐惧和抱怨时,问题随着恐惧而来;当你拒绝抱怨时,困难和问题会绕道而走,因为不抱怨的习惯赋予了你改变自己的正能量。你传递的正能量感染着他人,他人的快乐传染着你,在潜移默化中形成交互辉映的力量,支撑着我们逼近和实现梦想。
停止抱怨,马上行动,你改变的不仅仅是自己,还有你的周遭乃至整个世界。
老师请给学生留下一点.....
在一次《老师,我想对您说》的征文活动中,一位同学的文章给了我很大启发。他在文章中问道:“老师,既然我将来不想做数学家,为什么还要学那么深奥难懂的代数、几何呢?老师,您曾说这些知识将来随时有用,可我高中毕业的舅舅,他工作了,却一次也没用过函数和方程。“学生提出的问题在老师中间引起了很大反响。
我想起了部队指挥员告诉我的一件事:在操场上解放军战士操练时天天喊“一二一”,立正、看齐、向右转,可在哪个战场上是喊着“一二一”的号子向敌人冲锋陷阵的呢?指挥员说,“一二一”的号子战场上是不需要的,但通过号子训练出来的一切行动听指挥、一丝不苟的作风却是战场上少不了的`。
我们的数学老师说,学习函数,以后生活中不一定用到函数,但是变量的思想在每一个人的生活中却是至关重要的,而通过函数教学是培养变量思想的一条最佳途径。学习函数,变量的思想在学生头脑中根深蒂固。这就是我们的教学追求。我们的学科教育,可能不会对学生未来选择职业产生直接的影响,但是,他们从中学会了读书,学会了思考,形成了对科学文化深深的依恋,这样,教育就变成了一个人的终身需要。
美国国际教育中心主任萨达特说过一句话:“我们应该教我们七年级以上的学生每天都来问老师一句话,现在教给我们这些东西,我们将来哪一天有用?”如果我们的老师都站在这样的高度来备课、思考教案、研究每一节课,那么我们的教育就可能提高一个层次,才有可能给学生留下最可宝贵的东西。
读《世界一点也不稀奇》有感
《不抱怨的世界》是美国最伟大的最受尊重的心灵导师,威尔・鲍温的著作,作者通过许多平易近人的生活故事,以及温暖恳切的心灵建议,一步步探索了我们为何会抱怨,抱怨如何破坏我们的生活,以及我们又如何驱除这种杀伤力十足的表达方式等等。
通过阅读此书,我看到了自己潜在的一面与自身性的弱点,能够更好的审视自己,并试着改变自己,学会感激,感激那些帮助过我的人,感激那些伤害过我的人,感激我周围的一切,默默陪伴着我。不要去抱怨,因为抱怨的实质就是表达哀伤、痛苦或不满,抱怨就是推开自己想要的东西,从而使其结果更糟糕。在日常生活中,我会用书中的观念和理念警示自己,渐渐的就会减少抱怨,直至不抱怨,因为此时的我深刻的懂得了抱怨是最消耗能量的无益举动。就如20世纪的激励大师说的“我们拥有的一切都是我们自己造成的,可惜对于这一点,只有成功承认”我们的人生,就是一成电影,就看我们怎么演,而演的如何,演的好不好,都是我们自己填写的结局。
书中通过一只手环向我们传递了“抱怨不如改变”的生活理念,手戴紫手环者只要一察觉到自己有抱怨情绪,就将手环换到另一只手上,如此反复,直到手环在一只手上连续21天为止,21天不抱怨不批评别人,不到一年,你就会慢慢改变,当然这并不是支神奇的手环,只是此时此刻的你心态变了。其实我们每个人无时无刻都在创造自己的人生,重点是真正挣起缰绳,引导马匹到我们要去的地方,抵达目的地,而不是到我们不要去的地方。
不要抱怨,心平气和的看待周围的一切,不利条件是你一生的财富,而这份财富只有经得起风浪的人才能俘获,收起抱怨的废话吧!勇敢迎接挑战,用积极的心态去面对,而成功往往青睐于积极的人。
读《世界一点也不稀奇》有感
太阳从东边升起,点亮整个世界,人们开始了一天的忙碌;太阳从东边转到西边,夕阳染红了天空,倦鸟归林,奔波了一天的人们回到家中;暮色苍茫,大街小巷的一盏盏灯光温暖了冷漠的夜晚。世界一点也不稀奇。
冰冷的火车轨道静静地卧在大地上,伸向迷茫的远方。凄冷的月台上,小男孩孤零零的背影已经立在那儿好久了,这个胆小而害羞的男孩将要开始自己的第一次旅行,因为害怕,从未见过世面的他哭了起来。---这就是《世界一点也不稀奇》一文中的小主人公。
一位中年人注意到了他,走过来,用手抚摸着他的脸。这位中年人已经旅行了100次。“你就因为害怕而哭。哈哈!”他睨视着小男孩,拿出手绢来揩他的眼泪。“没有什么,不要那样!世界就是那么回事,一点也不稀奇。”
世界一点也不稀奇,点灯总是吊在电线的下面,瓦总是盖在屋顶,树叶总是长在树上,别人打你一下,你回敬他一拳;别人骂你,你就诅咒他;别人夸奖你,你就表示高兴;是啊,对于欺负我们的行为,不要退缩,要学会反击,不能做懦弱的人,面对夸奖,要坦然接受,不能自卑。我们要勇敢面对挑战,微笑面对未来。
你一个人走,有清静的快乐;你同一个人一起走,你就有了一个伴;你同许多人一起走,你就会感到热闹;只要你敢走,怎么样都好。你应该学会找到你需要的东西,然后快快活活地唱。世界一点也不特别,张开你的嘴,唱吧!于是,男孩有了勇气,决定勇敢的迈开步子,走向世界!
刚上小学,我非常惧怕考试,曾经紧张的大脑一片空白,什么也记不起来;刚开始学游泳,我非常惧怕下水,刚开始学下国际象棋,我曾因惧怕比赛而放声大哭。这一些都源于我的胆小,妈妈说,其实一点也不难,你看大家都在学习考试,泳池里好多人在水里自由穿梭。比赛场上大家都在全力以赴。
是啊,也许真的没有多难吧,妈妈轻描淡写的话催赶着我的好奇心,使我慢慢尝试着放松心情,认真地面对每一次挑战,回头看看,我微笑着对自己说:“考试就像家常便饭,在水里我也能自由自在!”
这正如那位中年人所说,世界就是那么一回事,没有什么,只要勇敢面对。因为很多事情看似很难,往往只是自己不敢面对。要克服自己的害怕心理,当自己真正面对,就会发现它并没有我们想象得那么难!
读《世界一点也不稀奇》有感
《世界一点儿也不稀奇》讲的是:从前,有一个小男孩,它很胆小很自卑,他从来都没走出过自己的房间。有一天,他胆怯的走出了自己的房间,却在月台那儿哭了起来。一个中年人看到了,来到他面前,问他为什么哭。当他知道了他是因为害怕而哭时,他哈哈大笑起来。用手帕为他擦干眼泪,对他说了这样一个哲理:瓦总是盖在房顶,树叶总长在树上。孩子,你不要再做井底之蛙。你因该走出家门,走进五彩缤纷世界的大门。而后小男孩通过不断尝试,迈进世界大门的故事。
看了这故事后,我突然想到了我小时候:有一天,我二叔、二婶到我家做客。我妈妈准备在家为他们“露两手”,正做着菜呢!做菜用的醋不够了,妈妈正忙着,走不开,就让我去买醋,可我不敢走出家门,更不敢不听妈妈的话,只好硬着头皮去超市,在路上,我满脑子理想的是快去快回,而且一路小跑,生怕把自己能丢了。到了超市,我买好醋,赶紧往回跑,回到家受到了妈妈的夸奖。在爸爸妈妈的鼓励下,我消除了心理阴影,终于敢迈出了那一步,那种感觉真是太爽了,觉得自己走出了黑暗,就像由小孩变成了大人。
我以前不也知道雷电是怎样产生,通过想象和查资料我知道了。其实云层上有着,正负电离子,如果两种云朵碰撞在一起就产生雷电。
生活也是这样,不管你遇到多么艰难的事,都要敢于去尝试,只有你只有敢于尝试,或许会知道问题的答案,就能证明世界一点都不稀奇!
读《世界一点也不稀奇》有感
在书里有一章叫抱怨工作,不如热爱工作这一章的内容里讲述了几个故事,用成功人士的故事告诉我们,抱怨工作不如热爱工作。用书里的一句话来说“就是兴趣是保持工作激情的源源不断的动力,也是获得成功的重要条件”。一个人如果对工作不感兴趣,那么过不了多久,就会对工作丧失耐心与信心,最后只能半途而废,前功尽弃,正如阿尔伯特・巴德的曾说:“没有一件伟大的事情,不是由热情促成的”。
如同工作,学习也是如此,学习就是学生的工作。很多学生,包括我自己,总有这样一个问题:为什么我努力学习?却考不到好成绩?这其实与我们的心态挂钩,我们把工作当任务,而不是爱好,努力完成任务的结果与努力,做自己喜欢的事的结果自然是不一样的,非做不可的事和爱好的事,很多人都愿意选第二个。
书里有一句话叫“是你需工作,而不是工作需要你。”学习也一样,我们离开学习会一事无成,无法在社会上生存,而学习离开我们,不会因为我们的离开而消失的,因为社会需要人们的不断的学习才能进步。
只有努力寻找学习中的乐趣,那么在乏味的事也会有趣起来。当然了,兴趣不是说有就有的,也需要人的不断深入的了解之后才会产生。对问题的一知半解,只会让我们陷入困惑之中,只有对问题深入探索,才会让我们产生兴趣。
所以说不要抱怨工作有多难,学习有多难,因为抱怨是这世界上最没有用的语言,而抱怨本身源自于自身的不足,提高自己,才能减少抱怨。
读《世界一点也不稀奇》有感
文中讲述了一个叫威克鲁的孩子,由于迷上了谍战方面的书籍,便伪装成一名间谍,结果要塞司令官真把他当成了敌军的间谍。在一番周折后,司令官抓了许多无辜的百姓。直到孩子逃回家,才真相大白,而也因为这件事,司令官在后来的生活中总是有种耻辱,被其他兵笑话。
那个叫做威克鲁的孩子虽然在这战争年代还去给司令官们捣乱,给军人造成麻烦,但不可否认的是,他很有智慧,相信只要他继续努力学习,以后必成大器。
在这本书中,大部分是讲战争的。在那个年代,战争是不可避免的,但外面还没有统一战线,国家内部却还在勾心斗角、争权夺利。这本书批判了当时政治社会的黑暗,写出了当时作者及百姓们内心渴望和平的强烈感情。
“我喜欢马克·吐温——谁会不喜欢他呢?即使是上帝,亦会钟爱他,赋予其智慧,并于其心灵里绘出一道爱与信仰的彩虹”。
老师请给学生留下一点.....
敬爱的老师:
您好!
光阴荏苒,岁月如梭。转眼间,我们毕业十五年了。也许东埔中学高中97届在您的教书生涯中只是一个模糊的片段,但是对于我们来说却是永久珍贵的成长回忆。这十五载沧海桑田世事变迁,人在旅途风雨兼程……期间,我们每个人所走的路不尽相同,或春风得意,或平平淡淡,或艰辛坎坷……但是,无论人生如何浮沉,无论如何贫富贵贱,也无论世事如何变迁,让我们最难以忘怀和割舍不掉的依旧是那份师生情、同学谊。这份情谊如同一首深情的歌,悠远而回味无穷。多少欢笑、多少故事、多少校园里的往事间或出现在我们的梦里,分手时的您的淳淳教导、嘱托常闪现在我们眼前,于是我们再也不能以忙碌为由而淡漠这份师生情。桃李芬芳,师恩难忘,因为有了当年您的辛勤付出,才使我们在人生路上拥有着自信厚重的力量。十五年后的今天,我们已不再是豆蔻年华,不再青春年少。回想当年的中学生活,在老师您的培育下,我们不仅收获了学业,更收获了真挚、纯洁的友谊。在此,我们真诚邀请您参加“东埔中学高中97届同学联谊会”,您的到来将给我们的聚会增添更深的意义。同学们盼望着与您欢聚一堂!
东埔中学高中97届同学联谊会敬上。
[学生请老师聚会邀请函]。