优秀作文应该具有独特的见解和深刻的思考，同时注意语言简练、具有令人信服的说服力。以下是一些优秀作文的片段，希望能够给大家带来一些作文写作上的启示和指导。
我看到了作文
这个世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
春天的风景，好美！空气中充满小草小花散发的清香，花丛中许多五颜六色、斑斓多姿的蝴蝶翩翩起舞；小蜜蜂在小花上面忙着采蜜；燕子也从南方飞回来了，他们飞来飞去忙着筑巢，叽叽喳喳欢叫个不停。
上学路上的风景，好美！路旁有许多奇花异草，大树长得郁郁葱葱，许多同学在路上嬉戏玩耍，空气里都是他们的欢笑声，我在他们的身上看到了无尽的希望。
晚上的夜空，好美！许多星星在天上眨着眼睛，一轮明月高高地悬挂在天空，月光柔和地洒在大地上，给夜晚的一切笼罩上了一层神秘的面纱。
美无处不在。朋友，用你的眼睛去看看外面世界的美吧！只要你拥有一颗至善至美的心和一双能发现美的眼睛，世界到处都是美。
我看到了希望作文
有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。
可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中!
其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。
有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。
所以——美在我们的身边。
朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很实在的东西，千万不要把它抽象化。
试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受;试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉!
高尚的品德、爱心、亲情、友情……这些其实都是实实在在的美，正因为如此，美就在我身边!过去的人认为，长相漂亮就是美，而现代人的审美眼光不仅仅局限于外表，而且集中在气质、品格上，否则，只有美丽的外表则只是一支精雕细琢的花瓶，只有欣赏价值，而永远没有实用意义。
美，一直在我身边。
祖国的锦绣河山，有着气魄之美;广袤无垠的大海，有着雄浑之美;星月苍穹，有着梦幻之美;鸟语花香，有着自然之美……当我们身处于如此美景之中，远离世俗喧嚣，心底也会油然而生一种淡然之美。
美，在我身边。
每天清晨，当我们迎着第一缕和风，感受着第一缕阳光，听着第一声鸟啼上学时，我们会看到清洁工人忙碌的身影，体会到了奉献之美;当我们经过公园，看到老人与猫狗共欢，与鸟儿共唱时，我们感受到和谐之美;当我们听说南方暴雪成灾，许多人们都无法回家团圆时。
来自四面八方的群众纷纷自发地捐款、捐衣物、食品，当车子连夜赶到灾区，我们看到了灾民们带着幸福微笑的脸，此刻，我们在欣慰的同时也感受到了爱心之美;当“嫦娥一号”载着我们中华民族五千年来的飞天梦。
其实，美就在我们身边。
只要我们善于观察、留意，会发现就在我们自己身上也存在美，那就是自信之美。
美，就在我身边;美，无处不在。
我的世界里充满了美。
它们有五彩的颜料、有多姿的音符、有绚烂的季节，还有我们三(8)班团结关爱之美。
当我们得知班里王彦之同学生病住院时，周老师带领部分班委前往探望，她建议大家亲手制作爱心卡由他们代为转交。
回到家里，心里总是不放心，便开口与妈妈商量这事，打算请妈妈送我去医院看望他。
妈妈毫不犹豫地答应了下来。
当天，我用自己的零花钱买了两大包我最爱吃的水果。
到了病房，我轻轻地敲开门，只见王彦之爸爸正在辅导王彦之查字典呢。
叔叔见了我忙让我坐下。
我心切地问道：“王彦之，你好些了吗?同学们都希望你早些回到班级呢。
王彦之仍然低头笑而不语，叔叔给我递来面巾纸擦汗，我又接着说：“你在认生字呀，我来帮助你看看……”我们俩就在床前打开书本，我认真地说着语文教到哪一课，数学学的是什么内容，他也仔细地听着，妈妈与王彦之爸爸都没有大声说话，生怕打扰到我们俩，“对了，妈妈，你快把手机拿来，上面有许多同学在qq群里给王彦之留言呢。
这时，妈妈若有所悟地打开手机。
我们俩开始一条一条阅读起来，王彦之的嘴角一直泛起微笑，看得格外的认真，生怕漏了什么似的。
虽然他一直没有说什么话，但是在他的内心里非常想念大家，想念我们的课堂，想念我们的班级。
妈妈怕我时间待太久，影响同学休息，我这才离开了病房。
返回的路上，我想到了刚学的《做最美的叶子》这篇课文。
班级是那棵茁壮的大树，在这片沃土上生机无限，我们就像是大树的每一片树叶，与大树是一个紧密的整体。
清晨的阳光透过新绿的窗纱，碎了一地。
我打开窗户，轻风撩拨着我的发丝。
我揉了揉惺松的睡眼，眼前一片明朗，从来没有这么近距离地观察过我所住的地方，真的，无数种色彩构成了完美的大干世界，真美!
走到户外，抬头看天，天空明净得好像刚擦洗过一样，是那种悦目的纯蓝，我的视线再也无法移开，金色的阳光把蓝色的天空渲染出了点点金色。
奶白色的云朵在天空中悠悠游过，蓝融进了白，白渗透了蓝，蓝天与白云组成了一幅令人羡慕的画面。
偶尔有一群飞鸟掠过天际，给这幅静止的油画注入了生机和活力，也让我领略了天际的广i无垠和一种神秘。
眼前的这一片绿，鲜亮着，青得逼人，这是一片被雾笼罩着的柔和的绿，或深或浅地弥漫开来……我不禁伸手触去，那草柔柔地在指间滑动，该是三叶草吧!雾，朦朦胧胧的，可还是挡不住鲜亮的绿色。
它们在我的眼前摇曳着，那么多、那么密，透出了旺盛的`生命力。
我不禁在草地上盘腿而坐，顾不得刚换上的白裤子被露水浸湿，被泥土染黑，被青草润绿。
我采来了一些三叶草，准备把它们编成美丽的花环。
我要把这片绿永远地映在我的脑海中，就如照相机“咔嚓“。
一下定格下的这个美丽、温暖的画面。
桃花早就在枝头绽放了属于它自己的美丽。
粉色是我最喜欢的颜色，因为它代表着青春。
站在桃树下驻足观赏，才发现桃花原来不是大片大片的粉红，而是在浪漫的粉红色基调中，穿插了几处白色的休止符。
我想，这不是一种缺憾，而是一种和谐，白与粉的结合，让人浮想联翩，也会让人心旷神恰，感叹大自然这名油画家的高超技艺和丰富的想象力、创造力。
一直觉得紫色是最深沉、最神秘的色彩，当我看到紫罗兰时，我更加坚定我自己的看法。
它没有玫瑰的喧宾夺主，也没有百合的沁人馨香，更没有马蹄莲的清丽脱俗和牡丹的富贵高雅。
但它却那么容易地吸引了我，让许多人为它倾倒。
它不美、不香，却有那么一种独特的气质。
也正是这种气质吸引了我，让我对它情有独钟。
大自然给予我们太多太多的惊喜，就如同我们收到礼物时眉眼间透出的惊喜。
岁月流金溢彩，我眼中的色彩也有着夺目的光彩，那一个个有关色彩的瞬间永远留在我的脑海，挥之不去。
我看到了作文
暑假里的一天，我和太阳公公一样起了个大早。
但是他老人家一改往常的怒颜，和蔼地照耀着大地。
伴随着风婆婆徐徐的微风，我和爷爷到沙田学校学习剑桥英语。
六月的天，小孩的脸。说变就变。到了中午放学时，太阳公公就躲起来了，朵朵乌云在漂浮，雷公电严阵以待母，感觉一场雷阵雨是少不了的。于是我和爷爷赶快骑车回家。果然，刚一进门，瓢泼大雨倾盆而下。
窗外，雨在纷纷扬扬的飞舞。随着风婆婆的指挥下，雨姑娘一会儿飘到东，一会儿飘到西。她落到美丽的花朵上，落到小草上，落到高大的树木上。好像给它们戴上了晶莹的珍珠项链。
雨姑娘像一个勤劳的清洁工，落到马路上，用自己的身体去轻轻的擦拭着，使马路变得更加干净，更加漂亮。
雨越下越大，听见雨篷上发出“叮叮咚咚”的声音，好像有人在打鼓。我抬起头，看见雨水像帘子一样顺着雨篷往下淌，好看极了。
你听，窗外那“哗啦啦”的声音就是雨声，多么好听的声音啊！
我看到了小学作文
今天，蔡老师神秘地对我们说：“大家看语文书第36页，看看这几幅奇怪的画，我看到了。”我一听，迫不及待的打开书，我本来以为什么新鲜事呢，哼，只不过是几幅破画嘛，我心中的那股兴奋劲一下子就云消雾散了。
“同学们，提起精神，再仔细观察，看这画有什么奇特之处呢?”蔡老师轻声细语地对我们说道。
“老师，老师，我发现第一副画上的秃树上有用树枝组成的人头像。”有几个同学发现了画上的异处，他们显得非常得意的样子。
我一听，也不甘示弱，决不能输给他们这些人，我心里暗下决心。第一幅图画得是一棵光秃秃的树，他的树枝奇形怪状，说不出像什么样子。一会儿我便发现，这些树枝组成了许多不同形状的人头像。哈哈，找到了，我数了数，有七个。“有七个人头像，”我自言自语说道。
这时，听到别人说有十个。我心里慌了神，可不能让他们占了上风。我心里这样想着。我又认真地找着，终于，我隐隐约约的看见了那三个人头像，分别是一个戴着方帽子，鼻子下长着一簇胡子的日本军官。一个是戴着绒头帽，留着八字胡的大地主，看他那怒气冲冲的样子，像是在咒骂那可怜的长工。
另外的那个人头像是一个戴眼镜，戴军帽的老爷爷，他头上的邹纹，代表了他那深深的智慧和经验。
第二幅图是一个酒杯立在一片黑黑的背景中，它杯口很宽，只留出了一厘米的缝隙。在底座上还有边缘是圆形的，看上去像嘴巴形的东西，像嘴巴?我立刻沿着边缘找，哈，原来这边缘是两个人头像啊，我脸上露出了笑容。
第三幅图，猛然一看是一位年轻的.姑娘戴着项链，用三角围巾围住了后半部头发，还穿着黑色的毛皮大衣，如果把姑娘的脸看成鼻子，项链是一张嘴，脖子是下巴的话，明明就是一个老巫婆呀。
这节课真有趣，它告诉我们，只要你认真用心地去观察，就会发现更多有趣的事物和新的世界，能从自己的认真观察和发现中，明白更多的道理。
我看到了希望作文
星星在天空中无力的闪烁着、昏暗的路灯照在苍白的脸上、寒风猎猎作响。
街上一个行人也没有、只有断断续续的汽车飞驰而过、
累，是对自己的惩罚吗？还是为无知的行为买单？
不知道过了多久、一个世纪？一秒？一份钟？我深深的吸口气、落花不是无情物，化作春泥更护花！
难道不是么？凡是换过角度来想想？塞翁失马焉知非福！
颤抖的身体缓缓的往回走、寒风吹在脸上、我把外套脱掉。刺骨的风吹在脸上。.不知道过了多久、好像只过了一秒、好像过了一个世纪！
回到门口、我回头看了看走过那些路、。那些飘渺虚无的画面在脑里一闪而过、闭上眼睛、我看到了、看到他们在我身后呼喊、加油啊！！
别令我们失望啊、一滴泪从眼睛里流到嘴角、滋润着那冻裂的嘴唇。
我看到了美的作文
罗丹说过，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她會不经意地出现在你面前;有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去细细发现。
清晨，我经过一位清洁工身旁时仔细看看他的模样―――灰白的头发，一张满是皱纹的脸上写满岁月的苍凉。那双紧握扫把的手啊，又粗又短，可能是成年累月劳作的缘故，看上去象一把弯曲着的铁耙。他亲切地与路人打着招呼，露出的笑容是那么的质朴与满足……望着他黝黑的皮肤和略显疲惫的身影，一种感激之情油然而生。
中午，火辣辣的阳光直射着大地，当我迈着匆匆的脚步经过一个路口时，忽然看见一位交警的衣服大片大片地被汗水浸湿。可他依然很专心的注视着红绿灯的变化，指挥着车辆和行人们安全地通行。此时的他，是那么地可爱和可敬。
古人说：“青青翠竹，皆是法身;郁郁黄花。”只要用心，生活中的美不胜枚举。
美的极致便是安详，美是一种毫无标的的愉悦。人如果能抛弃偏执，丢下无谓的烦忧，哪怕一片树叶，一朵小花，都能发现它的美，只要用心，生活中的美和喜悦便會不请自来。
生活中的美充斥在各个角落，要的是你学會发现，学會欣赏。练就一种修养，一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前。
我看到了
看到的是什么?这是三年级的孩子真正意义的第一节科学课。我想处理好兴趣和习惯是我第一单元的常规工作重点。既要保护孩子浓厚的学习兴趣，又要有利于促进孩子良好的学习习惯的养成。
课堂上，我首先让学生回忆所知道的植物，许多孩子曾养过一些植物，所以他们能具体说出植物的名称，但是对于植物的其它知识了解的很少。在看图中的大树时，孩子们关注大树的结构较少，能在教师的引导和帮助下，了解树的结构，并试着去描述。
在回忆曾经看到过的大树时，孩子们显示出来的东西并没有我想象的多，结合ppt他们讲到了叶、树干、藤蔓、树的形状等信息，联想部分说到了鸟巢、树干上的动物，也有少部分孩子说到低下的小草和周边的环境。
当老师说道想不想去校园看大树时，学生显的非常的兴奋。
教师在引导孩子们讨论时，大部分孩子能说出自己想观察的是什么，怎么观察。但是实际观察时，孩子最感兴趣的是观察树上的小动物，很容易被树上的小动物吸引，而对于诸如树根、果实、花、叶片长度等相关特点关注明显不够。显然他们的认知和行为还有一定的差距。在观察的过程中，我也发现，大多数孩子能用放大镜去观察，他们这么做，有很多孩子是因为对放大镜产生了好奇，急于想使用，而对真正观察的结果并不是很注重，教师在以后的观察活动中还要注意有效的引导学生如何使用工具。
本课还呈现的一个孩子的特点是大部分孩子能在老师和同伴的提醒下及时记录，但是记录的速度比较慢，以致影响了他们的观察，以后的课中教师指导和调整孩子们的记录，使观察更有效。
我看到了希望作文
形容大自然的广阔比喻言谈议论等漫无边际，没有中心]，一望无垠蔚蓝的天空映在海面上，天空是蓝的，大海也是蓝的，那水天相接的地方分不清哪儿是天，哪儿是海了浪花涌到岸边，轻轻地抚摸着细沙，一层一层从远处轻盈地荡来，在沙滩上划出一条条弯曲的银边，像是给浩浩荡荡[注:原形容水势广大的样子后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大]的大海镶上了闪闪发光的银框，把大海装饰的更加美丽，迷人
海岸上千奇百怪的石头，红的像玛瑙，白的像珍珠，绿的像猫眼，真是太美丽了！
海洋上有着白色的，灰色的海鸥，它们有的展翅飞翔，有的自由翱翔，有的横冲直撞[注:乱冲乱撞，蛮横无理。]…我幻想我是一只白色的海鸥，在无边无际的海洋是自由飞翔。
美丽的大海，我看到了你，你是多么壮阔呀。
我看到了小学作文
去年，我参加了学校组织的北京夏令营。在北京，我参观了许多地方。
到北京前，我对此一游就十分期待，期待着欣赏首都之美，领略各处风光，而最让我期待的就是******广场的升旗仪式。在第一天晚上，老师简单地讲解后，便请上了贵宾：国旗班战士们。只见他们踏着整齐的步伐走到了礼堂中央，那一致的脚步声深深地震憾了我们。他们每人拉着国旗的一角，将国旗拉得特别平整。老师把我们排成几队，让我们和国旗班战士们站在一起合影，顿时，我们的面部表情也变得庄重起来。
夏令营的最后一天，终于等到了期待已久的升旗仪式。我们起了个大早，三点多就到了******广场。人民英雄纪念碑静静地伫立在广场中央，广场上已经聚了一些游客。渐渐地，东方露出了鱼肚白，游客越来越多，老师让我们坐在后面等，大家都很激动，因为马上就可以看到升旗仪式了。忽然，国歌响了起来，我们赶紧起身敬礼、唱国歌，国旗随着国歌声徐徐升起，太阳也缓缓地从东方升起，我们的心中充满了神圣感。五星红旗高高飘扬，我突然意识到我们错过了最精彩的出旗部分，真是遗憾啊！
今年，正值建党九十周年大庆，我观看了《建党伟业》，看到了1921年7月南湖红船上的'共产党成立，知道了一段波涛起伏的历史，一场勾心斗角的战争；我还看了《旗帜》这部纪录片，它讲述了建国后的飞速发展和我们取得的一个个光辉成就，让我对五星红旗有了新的了解。在学校，老师为我们播放了建国六十周年大庆的影像，北京的遗憾终于得到了补偿，再一次看到了五星红旗在******广场上高高飘扬。
当我们的运动员赢得奖牌时，我看到了五星红旗；当神七升上太空，中国人出舱行走时，我看到了五星红旗；在8844米的珠峰之巅，我看到了五星红旗。五星红旗，你是我的骄傲；五星红旗，我为你自豪。为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命更重要！
我看到了作文
这天，我在闹钟的唠叨下，迷迷糊糊地醒了。刚睁开眼，透过窗子就看到了一个人坐在街头，旁边有个可爱的小女孩，我感到很好奇，好好的人坐在街头干什么，便赶紧穿上衣服跑下楼。到他们旁边时，我突然看到放在他们前面的一张红纸，上面写了一些字，大概意思是他家中妻子得了癌症，已花费了很多钱，现在没有钱给孩子读书，可妻子治疗还是缺钱，所以请各位路人可怜他们给点钱。我看了看面前的父女俩，他们的衣服上到处是补丁和灰尘，一看就知道穿了有些年头了，我心里很是同情。因为放在最前面的碗里面只有十几个硬币，我摸了摸口袋，里面没有一分钱，便跑回家中。
一到家，看了看父母，他们都在忙碌着，我便偷偷摸摸地走进卧室，关上了卧室的门。为了保险起见，我还把窗户关上了，一切就绪后，我把一个大篮子搬了起来，拿起藏在下面的一双袜子，把手伸到了袜子里，拿出我的私房钱，两个袜子里的钱合起来是500元。于是，我又悄悄地打开了门，可当我跑到父女俩原来呆的地方，是却发现他们早已不见。我向路人打听，可他们都说没注意，下午，我在路上散步时，看到的那对父女俩正拿着他们讨来的钱，给了一个没有腿的老爷爷。
看来，美不一定就是景色美和人美，也有可能是心灵美。
我看到了自己作文
那样渺小的一个生命啊。
那样巨大的勇气，那样执着的信念啊。
太阳火辣辣地炙烤着大地，迎面吹来的风都带着夏日滚烫的气息。树叶无力地蔫着，鸟儿扑着沉重的翅膀。无止息的蝉鸣，使这个夏天更加燥热。
终于，我再也无法忍受，抬起了头，寻找着这只烦人的小东西。嗡嗡嗡……嗡嗡……的声音一直在耳边环绕。寻着声音，我看向了那扇窗。
一扇明净的窗，上面正停着一只小小的苍蝇。绿色的头，小小的脚，正以一种有点可笑的姿态往上爬。它应该是想出去的吧。可它并不知道，它被一扇厚厚的窗所阻隔。它只是一直一步一步往上爬。正当我想推开窗让它飞出去时，眼前的一幕却让我停下了动作：
它摔了下来，重重地摔在了窗台上。它不动了。唯有几条细的如头发般的腿还在挣扎着爬起。它成功了，它成功地爬起，又一次爬上那光滑的玻璃，大大的脑袋却一直阻碍着它前进。它迷失了方向，它爬的很吃力，但它却一直没有放弃。
摔下，再爬起，摔下，再爬起。那一刻，我看到了自己。它是多么渺小，却有着那么坚定的意志，那么顽强的生命。我看到了自己，是在一次次跌倒后仍勇敢站起，一次次失败后仍微笑面对的自己，一个努力、坚持、向上，勇于拼搏、永不言弃的自己。
我站起身，轻轻推开了窗。小苍蝇扑闪着透明的双翼，向蓝天飞去。阳光下的它，熠熠生辉。我又一次看到了自己，正朝着洒满阳光的大道上前进。
我看到了大海作文
在我心里，那一望无际的风景是最美最震撼的。世界上没有太多无尽的东西，大海是我最渴望看到的美丽。
坐公交车，呼吸着远处吹来的海风，心中怀着极大的遐想，终于第一次看到了大海。我看到比天空更深的蓝色像一块遮天布一样出现在我眼前。随着向大海的靠近，布变得越来越温柔，诚恳地接受了我们的到来。
“到了，下车！”舅舅的话音刚落，我就迫不及待地奔向大海。海风吹来更加清爽，让你心旷神怡。夏天的炎热被一扫而光。真的很舒服！金色的沙滩狭窄，四面环海，但看起来无边无际，真的是万里海波的千里沙滩。气势磅礴，给人一种说不出的感觉。用手摸着金色的沙子很舒服，一股暖流融进我的心里。走进大海，海浪轻轻拍打着沙滩，触到的沙滩平坦得让人不忍踩在上面。这里的空气也有咸味。吸进去很爽，更开心。看着美丽的海天景色，许多五颜六色的小点和欢快的喊叫声冲击着人们的视觉和听觉。幸福的人们在海之母的怀抱里是多么的惬意和轻松。
接下来，我们坐了一艘客船。在轰鸣的客船上，清新的海风让人感觉凉爽。有趣的是，大海被锋利的船头切开，然后白波被修补好了。向外看，远处的巨大容器就像一个小火柴盒，而海岸上高耸的摩天大楼就像直立的牙签。只有大海如此辽阔，直到海平面与蓝天交融，它平静的脸上才会露出阵阵微笑。突然，一艘飞奔的快艇冲过了人们的视线，天空中响起了尖叫声，两个白波伸了出去，仿佛卷起了雪，向我们滚来，除了苏东坡没有看到“岩石惊呆了，海浪震天动地，卷起了几千雪”。
夕阳不情愿地落在地平线上。可惜时间无情，只有波波红映着蓝天，描述着我对大海的长久热爱。
我看到了爱作文
放假十几天，我起床后没有闻到熟悉的小米饭的味道。“有异样！”我直奔妈妈的卧室。只见妈妈头上拔着火罐，一副有气无力的样子。
“妈妈，你没事吧？”我忙问。“恩……妈妈头晕，好像是生病了。实在是起不来，就没给你做早饭……”妈妈有气无力的说。“肯定是劳累过度了！”我说着，走进了厨房。唉，以往都是妈妈照顾我，我也该照顾照顾妈妈了。想着，我走进厨房，做起了饭。很久没有做小米饭的我最终把小米饭做糊了。
我懊丧地给妈妈盛了饭，端了进去。又为妈妈热了一杯牛奶。我看到妈妈的眼角闪烁着“珍珠”。我回头对妈妈笑了一笑，便去做家务了。作为子女，本应多体谅父母，更何况他们为了子女操劳病倒时！我想，趁现在，我要好好地照顾妈妈直到她康复的那一天。
做完了家务，已是下午。见妈妈仍是有气无力，我急匆匆跑去医院，好说歹说总算是请来了医生。医生给妈妈开了药，我千恩万谢地送出了医生。
……在那之后，我每天不仅做家务，还要照顾妈妈，可以说是累得满头大汗。但是又一想，妈妈为我付出了那么多，现在，我理所应当照顾她啊。妈妈一直在发烧，我知道她一定是很难受的，可是，她却笑得很甜。我见她笑，就忍不住要哭了。妈妈对我说：“我觉得我很幸福呢。”幸福？生病了会幸福吗？我百思不得其解。爸爸每天晚上回来，看到我照顾妈妈，也露出了欣慰的笑容。爸爸告诉我我照顾妈妈让他看到了爱。还开玩笑说：“要是我也病一回多好。”我听完后，愣了一下，回想起以前妈妈照顾我，我顿时觉得温暖不已。我仿佛看到了爱，看到了大爱。父母的爱，是世界上最伟大的爱，愿大家与我一同珍惜！
我看到了美的作文
老人的发须和他的衣裳一般白。阳光在老人雪白的衣裳表面，又披上一层金灿灿的行头。他手中火红的太极扇合着音乐拍子，旋转、收扇、摆莲……只道是舞得风生水起。 九月初秋的早晨，独自在公园里散步，静静放松自己。
夏日的脚步尚未完全走远，四遭依然绿意盎然，太阳依旧早早升起。只有习习凉风送来实实在在的秋意，沐浴在阳光中，只觉得全身筋骨暖洋洋。
沿着碎石小路慢行，我无意间瞥见一抹红色。
远方枯藤老树下，火红的扇影在老人手中舞动。老人的发须和他的衣裳一般白。阳光在老人雪白的衣裳表面，又披上一层金灿灿的行头。他手中火红的太极扇合着音乐拍子，旋转、收扇、摆莲……只道是舞得风生水起。
太极扇在空中滑出一道道优美的弧线，煽起一波波呼啸的罡风。太极扇在老树下交成一片耀眼的火红，织成一团团燃烧的火焰。
我的思绪也渐渐融化在这团熊熊火焰之中，意识渐渐渺远——
我看到了自己作文
而曾经的“妈妈，今天幼儿园里如何如何。”渐渐变成了“学校里也没什么事，你快出去吧。”曾经一一应着的上学前的叮嘱，渐渐变成了“知道了，真能唠叨。”曾经的“我书包收拾好了，没落下东西，谢谢妈妈！”渐渐变成了“你烦不烦，我知道了！”……我总是不耐烦地应付，甚或干脆装作压根就什么也没听见。可是妈妈仍像教我走路时一样不厌其烦。
一样对他们嫌这嫌那吗？那样的话语，那样的态度，那简直是一副丑陋的让人感到可怕的嘴脸！那就是我？不可以——表姐出来了，我抓过她的.电话。“妈，对不起！”“傻孩子！什么时候回来？”“妈，中午我回家吃饭！”“好！好！”
妈妈想要的只是女儿平安回来罢了！回家的路上，我默吟起《弟子规》言“父母呼，应勿缓。父母命，应勿懒。父母教，须敬听。父母责，应顺承。冬则温，夏则清。晨则省，昏则定。出必告，返必面……”或许不需要为父母暖被窝，不需要惟命是从，只要晓得爹娘的辛苦、爹娘的无疆大爱，我总该可以为他们做点什么吧。
我看到了太阳作文
我算是有个癖好吧，做哪道自己很熟的题时，总要在心里描绘出一副老师讲这道题的模样，那嗓音儿，口头禅，儿化音，还有那各自的奇妙手势，重拍一拍黑板，紧蹙了蹙眉头，轻挥一挥手腕……老师们甚至有时还会不解于同学们下边儿的偷笑和模仿，也真成了只缘身在此山中的秘密啊。这些全都被我深深浅浅刻在我那绘本儿啦!
我知道我的老师就在我脚下不远处，而妈妈只匆匆用了忙”字除却我的疑惑。简单的忙字自然也能为我捕捉出他们的形色。那连贯的地踮起一本本，有匆忙之间抬头，利索之间低头，眼光在细小的黑白格子间缜密跳跃，一点儿不慌乱，一点儿不呻吟，那不正是我亲爱的数学老师!那孑然站在大街之上，连举住手，对着手机不住“喂喂喂”叫着，旁人目中尽像一个傻子!可哪难道不是我亲爱的语文老师!那依旧坐守在荧幕前，一字一句念着只幸亏桌边备好的一杯白开，难道不是千万个驻守的老师吗!
有谁记得曾经任教的老师?任教的时候，有多少学生滴吧滴吧淌着眼泪只为痛诉年轻教师的不羁与所谓的“偏心”!而当青年教师离开时，又有多少学生嘤嘤呜呜抹着眼泪却又为想念曾经的老师!
朋友们啊，请翻翻《最好的我们》吧!看看那里边儿是否躺着一串缄默不渝的字儿——最容易令人感到温暖个惊喜的是陌生人，因为你对他们没有期望。最容易令人感到心寒和悲哀的是亲人，因为你爱他们。那莫不是，我们成了亲人呵!
中午洗碗的时候，我终于又才发现，窗前没有太阳，可窗边暗黑的瓷砖上炽热烁着的'小影儿不正是太阳吗!