读后感可以使我们对自己的观察和思考能力进行反思和提升,从而促使我们更加深入地阅读和思考。读后感是一种个人的感受和理解,希望大家可以用心去体验和分享。
海底两万里高中读后感
故事始于1866年,那年发生了一件离奇而又无法解释的怪事,当时沿海地区的居民和各大洲议论纷纷,尤其是航海人员,他们对这件事的关注程度超过其他人。大致的情况是这样的:一段时间以来,出海航船偶尔会遇到某种庞然大物。它呈长条状,纺锤形,有时会放射磷光。它的体积远远超过鲸,而游动之快更是鲸望尘莫及。
为了弄清“黑色庞然大物”是什么,阿隆纳克斯教授接受加入“林肯”号远征队追击怪物,怪物用力一撞,教授立脚不稳,身子被镇出栏杆,落入水中,阿隆纳克斯教授和同伴们被关进了铁牢后才知道,这个怪物其实是一艘利用海洋发电的潜艇——“鹦鹉螺”号。船长为了保密,扣留了他们。
他和同伴们想方设法,重回陆地。儒勒·凡尔纳把故事描写得惟妙惟肖,非常吸引人,让人忍不住一口气看完,看累了休息的时候,也会想着故事的情景。飞驰的暗礁、巨大的怪物、与“怪物”搏斗的场面、凶猛的鲨鱼,都会令我感到刺激不已。
潜艇在海底旅行了两万海里,在这段时间里,他们看到奇妙的海底世界,经历了许多奇特的遭遇:在海底森林打猎,将死去的船员葬在珊瑚组成的石林里,用钢刀与鲨鱼搏斗,从红海穿过阿拉伯隧道进入地中海,发现了传说中沉没的大陆——大西洋州,并第一次踏上了南极,在巴哈马群岛附近遭遇章鱼的袭击,等等。最后“鹦鹉螺”号被卷入大漩涡,从此销声匿迹。当我读到“海底森林”中的许许多多漂浮的生物、柔软的珊瑚礁,作为读者的我极为享受,体会着此时的宁静与自然。
在刚开始看的时候,我觉得最后的结果应该是阿隆纳克斯逃出了“鹦鹉螺”号,但他帮尼摩船长保守了秘密。虽然这篇文章的结果让我感到到有些不可思议和恍惚,但我觉得说不定他们中间还有幸存的,不过已经沉浸在这篇优秀的科幻小说中了。
尼摩船长隐瞒了全世界,制造出了性能非凡的“鹦鹉螺”号并非普通人能做出的,也许他是在逃避什么,但是他是一位勇士。不管怎么样,我陶醉在了这篇科幻小说中,也从此爱上了浩瀚的海洋!
高中生海底两万里读后感作文
在这个寒假里,我读了许多有关地理的书籍,但我最喜欢的莫过于凡尔纳的著作《海底两万里》。里面令我难忘的是第四章。
讲的是“我”被抛入海中与康尔塞在海中相遇,相依为命。就在我们体力不支就要被沉下去的时候,是被尼德兰拉出了水面。
里面的人物形象鲜明,塑造得令人非常深刻,而且再回头看这本书的时候,会觉得有更多的发现。我最喜欢的人物是勇敢、机智的康尔赛。这第四章的剧情离奇与大胆先是“食指僵硬,嘴唇发抖,冷冷的海水直灌进肚里”。运用动作的描写,生动形象的把“我”在海水里的痛苦的处境绘声绘色。然后又是“移动的小岛”,在这“移动的小岛”并不是一座小岛,而是潜艇。最后就被四个壮汉拖进潜艇里去。整个故事情节波澜起伏,精彩万分,让我在看书的时候,一会儿瞪眼,惊奇不已;一会儿又眉头紧皱。
同时,在读的时候,不仅给我带来无穷的趣味,还让我那本就“贫穷”的地理知识和生物知识变得更加丰富起来。估计这本书还给我打开了一扇新世界的大门——海洋,书里面有许多包括海洋的生物、危险。但是我还是最喜欢那大胆的剧情和那些令人印象深刻的人物。虽然现在我已经看完了,但是关于这本书的内容还是能浮现在我的脑海中。
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高中海底两万里读后感
妈妈推荐我看一本《海底两万里》,我待在家里看了起来,一页,两页,一开始看,觉得很无聊,看到了40多页的时候,我被入迷了。
这个作者是法国的著名的懦勒凡尔纳,这个主要讲了诺第留斯号潜艇的故事。《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭,海底时而险象丛生,千均一发,时而景色优美,令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。在第九章我就被深深地感动了。这次我就简单的介绍一下尼德兰的愤怒,尼德兰和他的朋友阿龙纳斯,因为他们中了毒气弹昏迷不醒,所以,他们整整睡了一天在一天的补充脑子下才醒了过来?尼德兰的愤怒开始了,他大喊大吃都没有用旁边的一个人又聋又哑。他几乎听不到这只死气沉沉的船上的一点声响。尼德兰出现在他面前的是一个无情的,冷酷的怪人。有一点人性,没有一点同情心的人,是人类不可饶恕的敌人。我要像这个《海底两万里》主人公一样勇敢,沉默。
《海底两万里》其实是作者和船长船员们在海里探险的故事。他们在海里攻击大章鱼。刺杀大鲨鱼,躲过残忍的土著人。但最让我感动的还是《意外事件》这一章了。
《意外事件》这一章的故事是这样的:作者乘坐的那艘“鹦鹉螺”号撞上了冰山,必须把冰凿开,开辟一条路。当时,船上极度缺氧,只有戴上氧气罩,才会觉得好受一点。船上开始有人因为把氧气瓶让给了别人而晕了过去。凿冰的人有的已经鲜血淋淋,可还是在不停地干着。虽然大家都想多吸一口氧气,可没有一个人多戴一秒钟。最后,他们终于移走了冰山,成功自救。
看到这团结、友爱、感人的一幕,我不禁联想到了我们小组。
那个学期,老师让我们每个组选一个人讲课。组长说我口才好,能争第一,所以每次都选我。可是我想起来了老师一句话,“要把一组所有的人培养成才。大家好才是真的好!”于是,我想到了性格内向的杨景怡,应该给她一个锻炼的机会。起初组长怕影响我们组的得分,不同意。我和组员们就给组长讲道理,组长想了想,同意了。
于是,我们有的教杨景怡背课文,有的帮她写台词,有的帮她分析词句。在我们共同的努力下,杨景怡勇敢走上了讲台,并得到了老师和同学们热烈的掌声。
团结就是力量,团结是金,团结是钢。让我们团结起来吧!
海底两万里读后感高中生
《海底两万里》叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘潜水船。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了许多险情。
最后,当潜水船到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节,瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心,巧妙布局,在漫长的旅行中,时而将读者推入险象环生的险恶环境,时而又带进充满诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜,欲罢不能。
海底两万里读后感高中
《海底两万里》是法国凡尔纳的经典名称。它不仅有许多迷人的故事,而且是一部终身受益的文学经典。它是世界十大名著之一,影响着许多人的生活。
《海底两万英里》给我留下了深刻的印象。故事主要讲述了1866年海洋上发生的一件奇怪的事情:一个圆锥形的`巨人闪耀着奇怪的光芒,比鲸鱼大得多,速度快得多,神秘地出现在海上,许多船只遭到了它的攻击。为了确保海上交通的安全,北美联合国发表声明,宣布成立一个消灭怪物的远征队。
《海底两万里》是一部动人而科学的小说。其中,我最喜欢尼摩船长,因为他机智勇敢,一直从事海洋探测的研究!在生活中,我并没有那么勇敢。有一次,我和爸爸去淀塘凡玩。就在我们来到爬绳的地方,爸爸咕噜咕噜地爬过去,我为了面子不得不爬过去。但只爬了一半,我的脚不停地颤抖,全身都在颤抖。我不得不以同样的方式回来,看来我要向尼摩船长学习。
在这本书中,我钦佩阿龙纳斯教授的乐观主义;也钦佩仆人康塞尔对主人的忠诚;更钦佩尼摩船长的勇气。现在,让我们一起走进这本书,体验一下它感人的情节吧!
高中海底两万里读后感范文
《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家,他的惊人之处不但他所写的内容很夸张,动人又富有科学意义的小说,更惊奇的是,这本书中所写的故事,在我们现在的时代已是不足为奇,但在他那个时代里,还没有潜水艇呢!
但凡尔纳以他惊人的想象力与丰富的知识底蕴在《海底两万里》这本书中成功地塑造了“鹦鹉螺号”潜水艇,还有兰可夫探照灯。作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是,在他的作品中,情节惊险曲折,人物描绘得栩栩如生,结局出人意料,使他的作品闪现着永恒的魅力。所以凡尔纳被誉为“科幻小说之父”是当之无愧的。
书中的主人公探险者、教授阿龙纳斯先生和他的两个同伴康塞尔与尼德·兰,一起乘坐“鹦鹉螺号”开始了海底之旅。鹦鹉螺号的主人是尼摩船长,他是个性格古怪,性情忧郁,知识渊博的人,船上的人都以一种阿龙纳斯先生和他的两个同伴听不懂的语言交流,阿龙纳斯先生感到十分奇怪,为什么只有尼摩船长听得懂三个人的语言。尼摩船长邀请他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋及南极与北极。遇见了许多见也没见过的海底动植物、海底洞穴、暗道与人们至今没发现的遗址。
出的黏液是造成红海的颜色像血一样的红的原因。还有许多许多我们不知道的知识,通过这本书我都知道了。阿龙纳斯先生对尼摩船长的无可伦比的才华与学识产生了钦佩,我也同样对尼摩船长的才华与学识产生了敬佩,并且我下定决心多看海洋知识的书,体会海洋的奥妙与神奇,探索深海的宝藏与财富。
同学们!我们一起来搭上这艘奇妙的潜艇,去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的本站宝藏和沉船,并且勇敢地和大章鱼作战,设法从南极冰壁间脱险。还有很多很多新鲜、刺激的遭遇等着我们去领略。来吧!我们一起去探索!
海底两万里高中读后感
海底,一个充满恐怖却又令人好奇的地方,一个充满幻想并且美丽的地方。多少人梦寐以求的地方,多少人为了去揭开她那神秘的面纱而丢掉了性命。现在,就让我们跟着鹦鹉螺号一起去探索那海底的世界,去发现她隐藏在深处的美丽。
《海底两万里》是儒勒。凡尔纳的一篇巨着,鹦鹉螺号是他虚构出来的一辆潜水艇。但文章中的植物,动物,却又能带给人那么真实的感受。鹦鹉螺号带我们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴、暗道和遗址等等。其中有一些惊险刺激的情节,例如,探索海底森林和珊瑚王国,去南极点、捕杀章鱼群、独角鲸……从文章的字里行间中,我们都能真真实实的感受到凡尔纳丰富的想象力。竟能在潜艇未发明之前想象出潜艇的构造,电灯未问世前预料到未来生活,充分把科学与故事情节相结合,创造出一个充满奥秘的深海世界。
海底中有无穷无尽的奥秘,丰富多彩的动植物。凡尔纳想象的梦幻世界,和现在的海底状况截然不同,而凡尔纳在文中写到的`,是想让人们读完他的文章后,也能想象出美丽的意境,从而唤醒人们保护海洋的意识。他更加要谴责那些污染海洋,随意捕杀动物的人们,是他们让海洋不再绚丽多彩,让海洋不再蒙上美丽的面纱,而是成天受到现在社会化学物质的污染。作者从描写海洋的美丽,侧面呼吁人们保护海洋,珍稀海洋,不要让海洋成为幻想。从故事中的人物来看,他们那一个个坚定的眼神,一句句不放弃的话语。海洋,就是他们的家,就是他们的梦想,他们始终不肯放弃,一直在探索海底的奥秘,哪怕会失败,哪怕会献出生命,他们终究不逃避,终究会坚持不懈。
海底两万里读后感
虽然书中讲述了不少有关海洋的知识,例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的,只是一次旅行中的所见所闻罢了,这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。
凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的,只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景,否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有,没有目的,没有方向,更不可能有科学的进步。
像尼摩船长遇事冷静,阿龙纳斯教授乐于探索,康塞尔的忠实,尼德的勇敢都是我们该学习的。这的确是一本很值得一读的好书,一次精神上的盛宴。
在《海底两万里》的第二部分的后半部分,主要讲了阿龙纳斯教授和他的同伴在“鹦鹉螺号”上度过的最后一段时期,包括了他们一行人到达了南极,看到了那块大陆上的动物,并且还在那上面插上了代表尼摩船长的旗帜——一个黑色背景上衬托着一个金黄色的“n”字,后来,他们在离开南极的过程中,受到了冰山的撞击,并且在行驶了一段路途后,发现前方道路被冰雪堵死,于是他们就往回开,但是后来他们与后面堵上的冰山撞上了,被困冰中,“鹦鹉螺号”的四周,上面下面,都是不可通过的冰墙,而且缺少空气。于是他们开始凿冰墙,从下部的薄弱冰层凿,但四周的冰墙已经开始了冰冻作用,于是尼摩船长开始喷开水以升温,为凿冰工作争取了时间。最后,下部冰层还有一米厚的时候,“鹦鹉螺号”用重量把它压碎了,并且以惊人的每小时四十海里的速度前行,再用那巨大的冲角沿对角线的方向冲开冰层,获取了新鲜的空气。后来,他们又沿南美洲部分海岸走经过墨西哥湾,抵达欧洲。这时,尼德·兰计划着逃跑,却意外的遇上了章鱼,他们于是不得不与章鱼战斗,而且损失了一个同伴。后来,一天晚上,阿龙纳斯教授和尼德·兰及康塞尔逃跑,在即将放开小艇时,遇到了北冰洋大风暴,却因螺丝钉松下导致小艇抛出,最后脱险。
到小说结尾,尼摩船长所做的一番事:攻击其他国家的战船并击毁。又给他蒙上了一层神秘的色彩,使人琢磨不透。
海底两万里读后感
我怀着无比兴奋的心情读了《海底两万里》这部小说。这部小说,给了我极大的震撼。它告诉了我许多我不了解的美丽岛屿;它让我了康塞尔是何等的忠诚;还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。作者在海底遨游,能看见许多珍贵的鱼儿,又能经历许多希奇古怪的事,我好羡慕作者,但我有幸能看到这部著作,也算三生有幸。
就这样,我怀着一种崇敬的心情,开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯,乘坐鹦鹉螺号潜水艇,开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁,知识渊博的人,他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴、暗道和遗址,其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯,这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。书中都包容了大量的科学,文化和地理,地质学。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。但在引人入胜的故事中,还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时,重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题,早已在两百年前就有先知者呼吁,可见留下有关人类正义更深层次的思考,才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后,启发我们以心灵更大的收获。
这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪,虽然书中讲述了不少有关海洋的知识,例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的,只是一次旅行中的所见所闻罢了,这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。
在引人入胜的故事中,作者还同时告诫人们:在看到科学技术造福人类的同时,也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深层次的思考:此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?不,它是在启发我们,让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
海底两万里读后感
《海底两万里》是一部虚构的科幻文学作品。爱因斯坦说过,人的想象力比知识更重要。《海底两万里》中,作者对海洋世界的神奇美丽的想象深深吸引了我。甚至,让我一度认为这是真实发生的故事。
在这其中最吸引我的是那神奇而又刺激的海底之旅,最让我印象深刻的是,生死关头的激战中体现出的铭铭忠心。
故事是这样开始的:1866年人们在海上发现了一只海怪。海洋是一向具有神秘色彩的,因为它博大而又未知,看似平静却又变化万千,而人类的天性中又有着恐惧,好奇和征服欲,所以当大海中未知的海怪出现后,经过短暂的惶恐,人们便开始想要探索和征服。他跟着林肯号一起出征搜捕海怪。故事的主人公阿龙纳斯教授和他的同伴们不幸进入了海怪中,却意外地开始了一次奇妙的海底旅程。
就拿原动力————电来举例说明吧,电结合海水中的钠,钠又与泵结合,成为一种用以代替本生蓄电池单元里,锌元素的合金。它可以提供船上的一切,可以发光、发热是所有机械的灵魂。这就足以证明科技的进步以及人类的智慧,能够巧妙的把海水中的钠利用成可以发电的原料,真是了不起啊!
让我印象最为深刻的一个人物是尼摩船长。他是一位海洋的“隐士”,勇,勇敢且智慧,带领水手们成功从南极脱险,血战章鱼,勇斗海蜘蛛,但仍然走不出仇恨的阴影。
面对一位船员生命的逝去,曾经坚强刚毅的尼摩船长,再也无法掩饰内心的伤感和脆弱,在海底隆重的为死去的船员举行了一场葬礼。他的性格告诉我们:越是看似坚强的人,越是重情重义。
“鹦鹉螺”号继续驶向远方,它带领人们来到了一个洁白的世界——南极,然而在这里,人类又一次受到了来自大自然的下马威。强大的“鹦鹉螺”号被封锁在了南极冰层中,还好船长带领大家顺利度过了难关,路途越艰辛,成果就越珍贵。当到达南极这片象征着自由和荣誉的土地时,尼摩船长沉积在内心中多年的热情和豪迈爆发了,就此看来在他阴郁的背后同样也怀揣着一颗温暖热情的心。
这个故事的结局是未知的。故事结束,但谜题尚未完全解开。我们从“鹦鹉螺”号中逃脱了出去,尼摩船长生死未卜,就算经历过这场大冒险的阿龙纳斯教授,也无法给他一个明确的评价。生活中的很多事情都是这样,并没有明确的结局和绝对的是非对错,1000个人心中就有1000个看法。我对尼摩船长的感情与评价同样也很复杂,有同情,也有不满。他很善良,却又很残忍。他是一位伟大的航海家,又是一个冷酷的复仇者。但是他仍然是位勇士,是位尊重大自然的勇士。
或许综观全文,我们能记住的,只是像尼摩船长这样反抗压迫的战士形象,能感受到的,是他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
我很感谢这本书,它让我学会了许多,懂得了许多。好好的去阅读它吧,真希望它也能帮到你。
《海底两万里》读后感
在这个学期里,我们小组要读的书是《海底两万里》。书中的故事曲折离奇、扣人心弦。
故事一开始讲述了世界各地海洋出现了一个巨大的怪物,人们认为这是某一种新的“独角鲸”。美国派出“林肯号”舰艇寻找并捉住这只“独角鲸”,在寻找过程中,还有三位人员同行,阿龙纳斯先生、他的仆人康塞尔、加拿大人尼德·兰。在捕捉中,阿龙纳斯、康塞尔、尼德·兰不慎落水,被这个“独角鲸”救起,此时他们才发现这个“独角鲸”是一艘构造精密、坚固牢稳的潜水艇——“鹦鹉螺号”。
船长尼摩邀请阿龙纳斯先生和他的同伴共同进行海底探险。他们到了海底进行了“海底森林打猎”,在南冰洋里触礁,整个船缺氧,与巨章鱼搏斗。最后,“鹦鹉螺号”被卷进大旋流里,阿龙纳斯三人乘小船逃离,并在本国人将他们救出之后将历险资料公布于世。
阿龙纳斯先生是一个不惜一切代价抓住机会进行研究的人。康塞尔是一个忠诚,知识丰富的人。尼德兰是一个暴躁而又生性善良的'人。而尼摩船长是一个野心勃勃、精明聪慧但又复仇能力极强的人。在“大屠杀”里,使我对尼摩船长的印象大大改变,原来的尼摩船长温和精明,而现在,尼摩船长竟把一艘船活生生地砍开。而这场大旋流,就是大自然给他和他那心中复仇之火的报应吧。
这本书既能让你收获了关于海洋的知识,还能让你体会到做人的道理。希望大家也来读读这本书,书中那引人入胜、惊心动魄的故事一定会深深地吸引你。
《海底两万里》的读后感范文海底两万里读后感
今年暑假,我在哥哥的书架前左看看右看看,看见了一本名叫《海底两万里》的书。我很感兴趣就拿下来津津有味地看起来。
《海底两万里》讲的是一八六六年,海洋上发生了一件离奇的怪事。一个纺锤形的庞然大物有不少的船只受到它的攻击。为了保障海上交通的安全,北美联合众国发表声明宣布成立剿灭怪物的远征队。当远征队的战舰与“怪物”发生撞击主人公被撞下水中,才发现人们说的怪物原来是一艘世间绝无仅有的巨大的潜艇。随后主人公被带到潜艇中,开始了一场奇异的海底之旅。(人在江湖漂,哪有不挨刀)。
虽然海底世界很美,有各式各样的小鱼,有水草,有五彩缤纷的贝壳和珊瑚,还有许多动物和植物。但是,美丽的海底世界里也很危险,一不小心就会成了鲨鱼的口中之食,还有可能会被水母、海胆、电鳗等所伤害。所以,如果要下海,一定要小心!
读后感大全汇总。
中外名著读后感汇总。
四大名著读后感汇总。
《海底两万里》读后感
《海底两万里》写于一八xx年,是凡尔纳著名的三部曲的第二部,第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》。
在我读过许多科幻小说后我发现并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性。
《海底两万里》整部小说动用大量篇幅,不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识,成为名副其实的科学启蒙小说。
它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说,不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程,更让后人看到了古人的智慧与文明。
凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,苏伊士下面一条通往地中海的地道),一块沉没的陆地(大西洋洲),在未来世界,一切幻想皆成为了现实。
他作品中的幻想大胆新奇,并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然;情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料这些使他的作品具有永恒的魅力。
进行肉搏的英勇无畏的精神;在印度洋与鲨鱼展开殊死搏斗的知难而上的精神……其实在真实的人生里,面对大大小小的挑战,每一个人都必须单打独斗。
如果我们永不放弃奋斗,就能主宰自我。
放弃,是一个念头;而永不放弃,则是一种信念!现实生活中,我们往往会自觉不自觉地选择前者,因此我们极易成为普通得没有一点棱角的人;而有些人却坚定得近乎倔犟地选择了后者。
这种人虽然是少数,但他们却往往能赢得大多数人的掌声。
这使我想到吴斌,他是一名普普通通的大客车司机,然而在面对突如其来的灾难时,淡定的做出一系列职业规范的动作,不放弃、坚守岗位、舍己为人,用自己的职业操手保护住了全车乘客的生命安全。
这看似平凡的举动但在关键时刻体现出了永不放弃的高尚精神。
用生命诠释了立足岗位,尽职尽责的奉献精神。
生命对于每个人都只有一次,也许他的一生都是平平凡凡、默默无闻的,但在生命的最后一刻他留给我们的精神财富却是永存的,那就是永不放弃的精神。
“不服输、永不言弃”这几个字简单,说来容易却做来难。
许多人都对邓亚萍在赛场上“鹰隼一般的眼神、猎豹一般的吼声”记忆犹新,对她拿到120多块金牌羡慕不已。
然而谁知她甚至从小到大都让一些教练不屑一顾!但她刻苦训练,将不可能的事变为可能。
正如萨马兰奇赞扬她说:“邓亚萍所表现的永不服输的劲头代表了奥林匹克运动员应有的精神风貌”。
都怕她,这对我们学习、工作也很有启迪,只要我们不放弃、不服输,困难就会怕我们;就能取得好的成绩。
这又令我想到徒步走遍全中国的探险家余纯顺。
在进行了近10年艰苦卓绝、九死一生的漫长旅程后,就只剩下生命禁区、杀人洼地、全世界至今尚无一人征服的罗布泊了。
在生存几率几乎等于零的残酷现实面前,余纯顺没有退却,没有放弃。
打开《海底两万里》,我怀着好奇心,和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。
一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴、暗道和遗址等等。
的想象力,竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界,把科学与故事结合,创造出一个神奇的海底世界。
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物,他性格阴郁,却又知识渊博。
怜的采珠人;会逃避人类,施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感,他的心中充满无尽的痛苦,却也是一个善良的人。
在南极缺氧的时候,当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气,那时由于缺乏空气,他们几乎虚脱。
这时,尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命,而是把生还的机会留给了教授。
他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命,他的行为感动了无数读者,也感动了我。
在引人入胜的故事中,作者还同时告诫人们:在看到科学技术造福人类的同时,也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。
感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?不,它是在启发我们,让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
儒勒.凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的,只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景,才可能有来源于现实或高于现实的想象,否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有,没有目的、没有方向,更不可能有科学的进步。
《海底两万里》讲述的是法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。
故事的起因是发生在1866年的一件闹得满城风雨的怪事。
当时不少航行船只都在海上发现了一个大“海怪”,并有船只遭到了他的袭击。
在公众的呼吁下,出于对航船安全的考虑,美国派遣了一艘战舰对“海怪”进行追逐。
阿龙纳斯教授接受了邀请,参加了这次追逐行动,结果,追逐“海怪”的战舰反被“海怪”追逐,并遭到’海怪”的猛烈袭击。
阿龙纳斯教授和他的两位同伴不幸落水,被“海怪”所救,此后便跟随“海怪”周游四海,在海底航行了两万里,探索海底秘密,经历了种种艰辛和风险,最后,他们因不堪海底世界过于沉闷的生活,设法逃走,返回了陆地。
虽然书中讲述了不少有关海洋的知识,但是没有任何一个我接受起来十分刻意或困难的,只是一次旅行中的所见所闻罢了,这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存,我也从中了解了不少关于海洋的知识。
《海底两万里》作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说,不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程,更让后人看到了古人的智慧与文明。
整部小说动用大量篇幅,不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识,成为名副其实的科学启蒙小说。
但在引人入胜的故事中,还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时,重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念。
这些至今仍然热门的环保话题,早已在两百年前就有先知者呼吁,可见留下有关人类正义更深层次的思考,才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后,启发我们以心灵更大的收获——环保已刻不容缓!!!