优秀作文意境深远、思想深刻，能够引起读者内心深处的共鸣和思考。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文，希望能够对大家有所帮助。
雄关漫道真如铁而今迈步从头越高一作文
“不到长城非好汉。”非常幸运的是，1998年的夏天，当我第一年参加工作的时候，我就和石鼓路的同事们去过一次北京，八达岭长城上的雄壮景色至今还在我的脑海里回旋……今天我来到了万里长城的起点――嘉峪关。
参观完这段长城，我们来到了长城的起点――嘉峪关。走过一段平坦的小石路，我们就来到了嘉峪关的关口。映入眼帘的是一个“戏台”，这是嘉峪关的唯一的一个可以开展娱乐活动的中心。战士们可以在这里看戏、看演出，而其他的地方却是戒备森严，时不时地还有一些身着古装的工作人员从身边走过，这成为游客们合影留念的对象。
穿过第一道城门，我们来到了叫做“击石燕鸣”的地方。只见我们的全陪导游彭导捡起一个石头砸在一块写着“击石燕鸣”的大石头上，周围的城墙就会发共鸣地发出燕子的叫声。而这时就会有一些燕子飞出来，在城墙周围自由飞翔。接着我们登上了城楼，发现这组城池完全是按照明代城墙的结构修复的，有外城、“护城河”、瓮城、主城等等。所谓的护城河并不是真的，由于这里的气候干燥，每年的降水量仅28毫米，而蒸发量是300毫米，这里只是象征地建了一道“河沟”，根本连一滴水都是没有的。当时边防战士的辛苦可想而知啊！
“黄河远上白云间，孤城遥望玉门关。”……。
雄关漫道真如铁而今迈步从头越[样例5]
这是7月7日在上海交通大学的娄底市直机关党组织书记素能提升培训班上,授课的刘昀献教授引用的话剧《从湘江到遵义》结尾台词。湘江一战,是中国革命史上损失最惨烈的战役,战死的三万多将士是红军最具战斗力的精锐,长征开始红军有8万多人,经此一战,再加上突破前面三道封锁线的损失,只剩下三万人左右,中国革命面临最严峻的时刻。在话剧的结尾,演员们模拟英烈在天之魂,发出了上面那一句句直击灵魂的拷问——看到这一幕,作为一个共产党员,我心潮澎湃,难以自已。
100年前,各路仁人志士为了拯救苦难的中国,尝试了各种路线,但最终,正如林伯渠在回顾自己的思想历程时所说:“辛亥革命前觉得只要把帝制推翻便可以天下太平,革命以后经过多少挫折,自己所追求的民主还是那样遥远,于是慢慢的从痛苦经验中,发现了此路不通,终于走上了共产主义的道路。这不是一个人的经验,在革命队伍中是不缺少这样的人的。”李大钊、蔡和森、毛泽东、周恩来等一大批以救国救民为己任的中国先进分子和广大人民,在反复进行分析、实验、比较和推求后最终选择了中国共产党。其后,从31万多人被杀害的白色恐怖到湘江战役,从井冈山上小井红军医院英勇牺牲的130多名重伤病员和医院人员到让日本施刑人员惊呼“已不能从医学生理上解释”的赵一曼烈士,多少共产党人在布满荆棘的革命道路上前赴后继,舍生取义;多少共产党人在坎坷多难的路途上勇猛直进,一往无前。这才有了新中国的成立,这才有了我们今天的幸福生活。
那么,现在已经到了纵情欢歌,恣意享福的时候了吗?习总书记用“不忘初心、牢记使命”八个大字告诉我们,没有!这两天授课的教授们也用国内外各种事实告诉我们,没有!
就国内来说,反腐败形式依然严峻复杂,全国受党政纪处分的人员由2013年的18.2万人逐年递增到2018年62.1万人。在持续高压态势下,仍然还有诸多问题在滋生繁衍。秦光荣、向力力、刘士余等贪腐人员,仍然在破坏人民的幸福生活,败坏我们党的形象;就国际来说,我们国家的国内生产总值已经稳居世界第二,占全球经济比重已经上升到六分之一,超越美国已不再是痴人说梦。由此而来的,就是以美国为首的西方国家疯狂敌视与打压,文明冲突论、中国威胁论、技术偷窃论层出不穷,加征关税、打压中兴华为、唆使香港暴动、舆论颠倒黑白等手段接踵而至,各种无耻伎俩已经完全撕破脸皮,可以说只差宣战。
在这个实现中华民族伟大复兴的重要时刻,美国这个老牌霸主绝不甘心就这么坐视被中国超越,种种卑鄙手段只会越来越变本加厉,甚至不乏直接开战的可能性。现今压根不是歌舞升平可以刀枪入库马放南山的时候,而是进一步海阔天空退一步万丈深渊的时刻,是不亚于100年前的重要历史关口!正因为如此,总书记才会要求我们“不忘初心、牢记使命”,因为有很多的党员确实忘记了初心,忘记了使命,忘记了中国共产党究竟从何而来,又是走过了怎样的路才到了今天的位置——如果继续放任这种状况继续,是绝不可能赢得这场关乎中国命运的关键战役。正因为如此,作为一个党务工作者,我们要到上海来参加这个培训班,更进一步地认清目前的严峻形势,更进一步地坚定自己的理想信念,将我们的所见所学所思所感,带回娄底,传播给更多的党员。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。98年前,先烈们成立了中国共产党。70年前,先烈们建立了新中国。40年前,前辈们开始了改革开放。一座座堡垒攻克,一道道难关踏破,如今历史的责任已经到了我们这辈共产党员的肩上,我们一定要深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和精神实质,勤奋学习、锐意进取,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗!（市农业农村局朱前）。
雄关漫道从头越作文
在不知不觉中，我们已把足迹甩给了过去的日子，也把前程邮寄给了未来的日子，为了接到预期的邮包，我们应撒开脚步，大踏步向前迈。
有人说我们像精卫一样填着题海，像愚公一样，一镐一镐地移着书山。也有人说我们的眼镜片在加厚，头发在减少。虽然我们像辛勤的老农日出而作，而胜似老农日落不息，但是我们过得充实，我们青春无悔。我们忙碌，不仅仅是为了对未来的承诺，更为了对生活的责任。我们忙碌，是为了突破障碍，不断地超越自己。我们手中握着沉甸甸的笔，我们的肩上承载着深重的责任与使命！
我们的学习生涯注定就是沉甸甸的，因为我们不仅仅是为了自己，更是为了家长望子成龙的迫切，为了老师殷殷期望的教诲，为了将来沉甸甸的收获。所以我们要坚持，所以我们要奋斗！尼采说过：“一棵树，要长得更高，接受更多的光明，那么它的根就必须更深入黑暗。”我们就像一棵默默无闻的`树一样坚忍而寂寞地成长。
有人说我们的学习就好像是一段悠长而又寂寥的雨巷，它带给我们的是潮湿的烦闷。但是我却认为这悠长的雨巷是考验我们的试金石。如果我们连这点寂寥都不能忍受，又何谈将来的高考？何谈将来的走向社会？甚而，我认为，我们不光要经过寂寥的雨巷，我们还要走过荆棘丛生的荒原，我们还要横穿渺无人烟的大漠……只有经历的磨练多了，我们才会被磨练出钢铁般的意志。我们才会在未来的路上披荆斩棘、奋勇前进。
我们的青春年华应该怎样度过？有人放浪形骸，挥霍青春，他们收获的定是未来的落寞。有人谨小慎微，固步自封，他们得到的必是将来的一事无成。我想我们应该不会甘于寂寞，我们的人生更不能一事无成，我们要高舞青春的旗帜，用我们的辛勤与汗水来谛造未来，为自己的人生交一份满意的答卷。
要点亮自己未来航道尽头的塔灯，让它为我们的目标燃烧！也许现在的成绩还在许多人之后，也许现在的基础还不甚扎实。这不要紧，把眼光放得远些，看到我们远处灼灼生辉的塔灯，就会明确目标，坚定信念，找准努力的方向，就会有成功的希望。也许有一天，我们会蓦然发现：原来，山其实并不高，路其实并不远，学好其实也不难。
那些色彩缤纷的梦，我们不知重复了多少遍。万里飘雪的北国风光，许久之前我们心驰神往；烟迷柳垂的西子湖畔，在梦中我们早已漫步其间；恢宏磅礴的古都长安，我们誓言要登上它的斑驳城墙，放眼远望；黄浦江畔的璀灿明珠，早已闪耀在我们的心间。这些都是我们的梦想，在不远的将来，我们都要一一实现！但是青春的亮丽只会在奋斗中绽放，所以我们要让梦想植根于汗水浇灌的土壤。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有顽强奋斗的人才会在大浪淘沙中显出真我。让万里晴空因为我们而变得更澄澈，让年轻的我们在奋斗中完成涅！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”即使现在我们还有不足，只要我们有从头再来的行神如空、行气如虹的气魄，我们就可大踏步越过一道道难关！
雄关漫道真如雪而今迈步从头越小学随想作文
重拾博客，思绪万千。
与教育博客结识的日子很早，也曾奋笔疾书，也曾立志写下多少成长的故事，可是许多宏图大梦都在时间面前被淡忘，最后真正消失在人生的记忆里，只是偶尔看到、想起，心里或许会有丝丝涟漪，却再激不起心中一丝热情。
常立志不如不立志。想想自己不能坚持写作的原因有许多，首先就是懒惰，这算是人性的弱点。躺在心理舒适区，慢慢从一个理由到千千万万个理由劝慰自己，明天再做、明天再做，于是懒惰打败了自己的'许多雄心壮志。其次就是移动时代不习惯在电脑了码字，还是更喜欢手机端可以快捷写作的方便。第三就是写作还没有成为自己的行走方式。
世界在变，身边的人和事也在变。今年看到、听到身边许多年轻人都在写作中成长，文章中散发着或睿智或成长的气息，让自己让单位以看得见的速度在发展，也希望自己重识这个习惯，学会梳理自己的东西，更希望自己的年轻同事们能养成写作的习惯，知识只有输入消化后再输出带有自己思维痕迹的内容，才是真正自己的知识。
有人说，21天养成一个好习惯，拭目以待！
雄关漫道真如铁而今迈步从头越[样例5]
八年多以前的冬天，科创学院建校十周年之际，董事长何济先生召集了一批有梦想和热血的教师，夙兴夜寐、筚路蓝缕，开始摸索科创学院一条新的知识传播和理想信念教育的路子，一份属于科创人自己的报纸呱呱坠地。
2004年1月1日，《信工学院报》创刊，发刊词《创新——信工学院腾飞之路》宣示着蓬勃的朝气和逼人的豪情：“一面新的旗帜、一个新的阵地、一座新的论坛、一块新的园地”，校报以准确的定位和昂扬的姿态走到全校师生的身边。
2005年9月30日，为便于阅读和收藏，《信工学院报》由对开四版改版为四开八版。当年，我校实现了在校生超过两万人的历史性突破，《信工学院报》在头版头条上自豪地宣布“我院提前实现了第三个五年发展计划，跻身全国民办高校前列！”
2006年8月19日，《信工学院报》由黑红双色印刷改为全彩色印刷，并改版为对开四版，基本确定了校报的版式和各版主题。
2008年4月25日，随着我校升格为全日制高等职业学院，《信工学院报》更名为《科创学院报》。
今天，《科创学院报》出刊100期！
这100期的路，走得蜿蜒曲折：要在我校这样一所学生众多，学习形式多样的学校办好报纸，要对全校师生都有所裨益，编辑部所有同仁均感重任在肩。可由于人手较少，经验不足，囿于知识结构相对较窄，每每有学校的大事小情，未能见诸报端，总使郁结难抒。
这100期的路，走得康庄坦荡：董事长多次亲自主持召开编辑工作会，提出校报的“新闻性、知识性、实用性、趣味性”原则，高屋建瓴、倾心谋划，指明了办报方向；各级领导和关心学校发展的有识之士认真阅读，真知灼见润人心田；编辑部人员同心同德同理想，求新求变求发展，为校报撑起一片晴空；全校师生喜闻乐见、踊跃投稿，此情弥足珍贵。
100期，是一座里程碑。文化的力量，在于潜移默化、润物无声，校报将这春风化雨变作字，着上墨，沉淀成记忆。她镌刻了一张张鲜活的面庞，一个个熟悉的名字，一桩桩振奋人心的大事，一段段青春飞扬的岁月，让“育人育德、尚知尚能”的办学理念融会贯通、深入人心。
100期，更是一条起跑线。高职评估、跃升本科，宏伟的蓝图已在眼前绘就，校报也迎来了发展的新机遇：在改革中获取动力，从师生中汲取营养，在创新中不断发展，在激励中稳步成长，进一步发挥“宣传阵地、舆论喉舌、育人园地、互动平台”的作用，共建“和谐共济、博爱进取”的优良校风。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在《科创学院报》出刊100期之际，我们更豪情满怀地希望办好200期，500期„„伴随学校“办特色名校、建千秋功业”的办学宗旨，不断前行！
雄关漫道从头越作文
同学们来到了天下第一雄关――嘉峪关，之前我们也曾去过天下第一关――山海关，这两关遥相呼应，闻名天下，学校的安排使我们体会到了两段长城同样的壮美秀丽。
一出城门，我们就相当于出国，因为在明朝的时候，城门外是不算明朝疆域版图的，这有着特殊的意义，抬头便看到了“天下雄关”，眺望远处的高山，斑驳的城墙，真是不愧对于这个头衔。沿着方块铺就的路面，带着作为一个中国人的骄傲，我迈步走向这经过我们祖先千辛万苦才修筑而成的伟大城墙。我们一步一步地走，听着导游详细的讲解，仿佛我们就是这长城的主人。来到最高处向下俯视，西北气势磅礴的豪态尽收眼底，一览无余。
经过多少年的风吹雨打，长城依旧用他雄伟的姿态，屹立在这世界东方，一种民族自豪感油然而生，这长城就代表了中国人的精神，一直领先于世界，绵延不断的文化，更感受到了中国古代人民的智慧和伟大，我们新时代的青少年更不应该颓废，应顽强奋斗，超越自我，东方理想学生应做到这一点，学习长城的伟大精神。
雄关漫道真如铁而今迈步从头越春小学六年级教学工作总结
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的工作即将结束。本学期，我主要担任的是六年级的语文、科学、音乐、美术等教学工作。回顾这一学期以来，我对教学工作不敢怠慢，努力强化自身业务学习，认真研究教法，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，坚持认真备课、上课、及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，全面完成了教育教学工作任务，现就语文学科在本学期的教学情况特作如下总结：
一、精心备课， 为教堂教学作保障。
在本学期以来，我始终认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际，认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地备好每一课，如上网查阅资料，制作ppt课件，从而保证了课堂教学的正常、有序的进行。
二、认真上课，向课堂教学要质量。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。
（一）以生为本，激发兴趣。
为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。比如，我每次都通过自己的激情范读，来感染学生，引导学生走进文本、理解文本，努力激发学生学习语文的兴趣。
（二）、培养习惯，发展能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注重为学生穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发；注重因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
（三）、以读为主，品评感悟。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。
三、内外结合，为学生终身阅读打基础。
“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在新世纪里，课外阅读是我们人类的一个全新的生活领域，更是人类发展的一种重要的精神资源。做为一名教育者，要充分利用这种资源，发掘学生多方面的潜能，把语文教学的触角伸向课外广阔的天地，让我们的语文教学冲出教室，冲出校园，走向生活，去开辟课外阅读更广阔的天地。因此，每周星期三下午最后一节课，我都安排学生到学校图书室去借阅书籍，自由阅读，大多学生都有课外阅读的兴趣，但在“读”什么和如何“读”的问题上，并不很明确。他们大多只凭兴趣，凡有生动情节的就走马观花地读读；有的读了好的文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到作文上。因此，我就结合阅读教学，向他们介绍行之有效的读书方法，进一步引导他们不但要爱“读”，而且会“读”，要读得更好更有收获。
四、加强考评，为学生终身发展奠好基。
在这一学期以来，为抓好本班的语文学科教育教学工作，我努力做了一下工作：
1、评价与改作：及时批改作业，了解学习情况，做好批改记录。批改形式多样化，以教师批改为主，以学生互相批改、自改为辅。严格要求，耐心辅导，及时查缺不漏，重点抓差生的作业批改，尽量做到当面批改，及时补差。
2、组织好每次单元测验，及时批改、总结、评价、更正。当检测不理想时，评价尽量用肯定赞扬的语气，少批评，多教育，因势利导，巧妙婉转的提出学生存在的问题，并帮助他们改变学习方法。
3、辅导：班上学生学习成绩基础都很差，差生人数多，补差是一个更加艰难的任务，我力求通过辅导优等生培养学习尖子，更主要是满足他们的求知欲望，为班上树立学习榜样；辅导学习有困难的学生，主要是尊重爱护他们的自尊心，逐步培养学习兴趣，帮助他们改掉学习上的懒惰、散漫、厌学的坏毛病，逐步提高学习成绩。特别是在期末复习期间，我与州内、县内的部分同行们一起制作了大量的毕业复习升学试卷，甚至，还借鉴全省、全国的一些名校的学科试卷，让学生充分扩大自己的知识视野，提高自己的学业基础。
4、家访：本学期我对学习有困难的学生都进行了家访，特殊学生，特殊情况，有的达三、四次之多，但由于家庭环境，社会风环境，效果不太理想。
5、比赛：结合教材内容，在不同时间，以不同形式开展形式多样的比赛和教学活动，如：作文比赛，诗歌朗读比赛等学习活动，提高学习兴趣。
三、查找问题，为今后教育教学谋发展。
1、注重阅读短文分析能力的培养，忽略了基本功的训练。
2、部分学生的学习积极性没有调动起来，学习氛围不够好，特别是差生对学习失去了信心，缺乏学习的主动性。
3、与学生的交流不够，对差生的说服教育，找不到行之有效的方法，教育效果不理想，使差生严重的拖了全班的后腿。
总之，在长期担任毕业班的教学工作中，无论哪个学期的教学工作，我都始终严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教，各个方面都取得了较好的成绩。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。作为有责任感的教育工作者，今后，我将继续以高度的责任感和自觉性，力求通过不断地学习，不断提高自身的能力，改进教学中的不足，尽职尽责地做好本职工作，为全面提高学生的语文素养和终身发展而努力奋斗。
雄关漫道从头越作文
和的心态去对待个人职位的升迁；要努力增强自身的人格魅力，做一个识大体、顾大局、言行一致、表里如一的人。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。在党校这个“大熔炉”里，我们饱尝了一顿“理论大餐”，接受了一次“精神洗礼”，思想上“充”了“电”，行动上“加”了“油”。短暂的党校培训学习是我们人生的“加油站”，我立志将此次培训作为一个新的.起点，牢固树立服务群众的理念，始终保持谦虚好学的精神，时刻注意维护选调生形象，不断提高自己的综合素质，努力做一名称职的基层工作者，为基层建设事业做出应有贡献！
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雄关漫道真如雪而今迈步从头越小学随想作文
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的工作即将结束。本学期，我主要担任的是六年级的语文、科学、音乐、美术等教学工作。回顾这一学期以来，我对教学工作不敢怠慢，努力强化自身业务学习，认真研究教法，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，坚持认真备课、上课、及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，全面完成了教育教学工作任务，现就语文学科在本学期的教学情况特作如下总结：
一、精心备课，为教堂教学作保障。
在本学期以来，我始终认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际，认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地备好每一课，如上网查阅资料，制作ppt课件，从而保证了课堂教学的正常、有序的进行。
二、认真上课，向课堂教学要质量。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。
（一）以生为本，激发兴趣。
为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。比如，我每次都通过自己的激情范读，来感染学生，引导学生走进文本、理解文本，努力激发学生学习语文的兴趣。
（二）、培养习惯，发展能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注重为学生穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发；注重因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
（三）、以读为主，品评感悟。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。
三、内外结合，为学生终身阅读打基础。
“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在新世纪里，课外阅读是我们人类的一个全新的生活领域，更是人类发展的一种重要的精神资源。做为一名教育者，要充分利用这种资源，发掘学生多方面的潜能，把语文教学的触角伸向课外广阔的天地，让我们的语文教学冲出教室，冲出校园，走向生活，去开辟课外阅读更广阔的天地。因此，每周星期三下午最后一节课，我都安排学生到学校图书室去借阅书籍，自由阅读，大多学生都有课外阅读的兴趣，但在“读”什么和如何“读”的问题上，并不很明确。他们大多只凭兴趣，凡有生动情节的就走马观花地读读；有的读了好的文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到作文上。因此，我就结合阅读教学，向他们介绍行之有效的读书方法，进一步引导他们不但要爱“读”，而且会“读”，要读得更好更有收获。
四、加强考评，为学生终身发展奠好基。
在这一学期以来，为抓好本班的语文学科教育教学工作，我努力做了一下工作：
1、评价与改作：及时批改作业，了解学习情况，做好批改记录。批改形式多样化，以教师批改为主，以学生互相批改、自改为辅。严格要求，耐心辅导，及时查缺不漏，重点抓差生的作业批改，尽量做到当面批改，及时补差。
2、组织好每次单元测验，及时批改、总结、评价、更正。当检测不理想时，评价尽量用肯定赞扬的语气，少批评，多教育，因势利导，巧妙婉转的提出学生存在的问题，并帮助他们改变学习方法。
3、辅导：班上学生学习成绩基础都很差，差生人数多，补差是一个更加艰难的任务，我力求通过辅导优等生培养学习尖子，更主要是满足他们的求知欲望，为班上树立学习榜样；辅导学习有困难的学生，主要是尊重爱护他们的自尊心，逐步培养学习兴趣，帮助他们改掉学习上的懒惰、散漫、厌学的坏毛病，逐步提高学习成绩。特别是在期末复习期间，我与州内、县内的部分同行们一起制作了大量的毕业复习升学试卷，甚至，还借鉴全省、全国的一些名校的学科试卷，让学生充分扩大自己的知识视野，提高自己的学业基础。
4、家访：本学期我对学习有困难的学生都进行了家访，特殊学生，特殊情况，有的达三、四次之多，但由于家庭环境，社会风环境，效果不太理想。
5、比赛：结合教材内容，在不同时间，以不同形式开展形式多样的比赛和教学活动，如：作文比赛，诗歌朗读比赛等学习活动，提高学习兴趣。
三、查找问题，为今后教育教学谋发展。
1、注重阅读短文分析能力的培养，忽略了基本功的训练。
2、部分学生的学习积极性没有调动起来，学习氛围不够好，特别是差生对学习失去了信心，缺乏学习的主动性。
3、与学生的交流不够，对差生的说服教育，找不到行之有效的方法，教育效果不理想，使差生严重的拖了全班的后腿。
总之，在长期担任毕业班的教学工作中，无论哪个学期的教学工作，我都始终严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教，各个方面都取得了较好的成绩。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。作为有责任感的教育工作者，今后，我将继续以高度的责任感和自觉性，力求通过不断地学习，不断提高自身的能力，改进教学中的不足，尽职尽责地做好本职工作，为全面提高学生的语文素养和终身发展而努力奋斗。
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雄关漫道从头越作文
曾有人说:一部中国史,半部在河南。华夏中土,优越的地理区位,注定河南要在重大的历史关头，承担起奋战中坚的光荣使命。
2020年开头,突如其来的新冠肺炎疫情肆虐湖北武汉、蔓延华夏大地，成为新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。
观看过程中最让我动容的是在习近平总书记的亲自部署、指挥下，一亿河南人民，齐心协力,共同筑构一道坚不可摧的中原防线，为全国疫情防控贡献河南力量。黄河之南是河南，河南的旁边是湖北，感动人心的是河南人民在做好自我战“疫”的同时，也尽着自己的努力为助力湖北人民。就拿我身边的人说起，我的同班杨同学在听说亲戚要向抗疫一线捐赠蔬菜时，他义不容辞的志愿加入蔬菜的收割队伍中。我们身边还有很多这样的默默为祖国贡献力量的“小人物”，也是这些平平凡凡的我们紧跟党领导的步伐，才能够让这场疫情变得可控。
在视频中我也看到我的家乡的临县-新县田铺乡，那里是是习近平总书记2019年视察过的地方。哪里紧邻着湖北，为了扼守河南南大门。河南省委、省政府及时确立新县为早期疫情防控重点区域和前沿阵地。就像当年为红军运送辎重粮秣的赤卫队,田铺乡的防控网在最短时间内拉了起来。
在这场抗疫中我看到这不是湖北一个的战争，这是全国人民的战争!中原儿女团结一心，以中坚力量，顶住了疫情攻势,守住了中原防线。为全国抗疫大局作出了贡献。中国战“疫”,展现河南力量。一次疫情，挡不住中国人民决胜全面小康、决战脱贫攻坚的铿锵步伐!挡不住中国人民为实现两个百年目标的奋力拼搏!挡不住如同黄河东去澎湃的复兴梦想!我们正在谱写历史。我们必将赢得未来!
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雄关漫道从头越作文
《忆秦娥·娄山关》这首词写的是翻越娄山关的行军情景，作者所描写的景物描写同时也是真实感受的外化景象，“马蹄声碎，喇叭声咽”体现出阴沉抑郁的感情基调。
下阙中“雄关漫道真如铁”体现出了革命队伍跨越雄关，踏平险阻的.坚强决心和无畏勇气，同时也是诗人对自己一腔英雄豪气以及对获胜的信心的激情抒发。
雄关漫道从头越作文
饱经多少艰辛与梦萦。
春风古道，
枯黄的荒草，
飘摇，
飞沙扬起狂飙，
吹散了将士步履的匆忙。
几朝风雨，
几朝泪，
巍巍石関，
高高的楼台，
历经多少朝代，
辽都古路，
便迎来春雨潇潇，
载走春秋之風和多少英杰豪情，
一部古老的史书承载着太多的悲怆。
千年的`辽金古道，
尘土飞扬，
萦绕着太多的时光，
伴随着沧海桑田的变迁，
闪耀着历史千年的光芒，
观之使人魂牵梦绕，
那些千百年的呐喊，
那些漂泊古道的足迹，
默默积蓄着力量，
幻想着重振雄风浩浩。
关东的風沙，
强蛮是在这泛着银辉的帷幕里，
不顾一切地向前奔跑，
湮没翰海，
千年前战马嘶嘶，
在这砂石荒土暴虐的古驿道上飞扬，
匆匆奔过千里荒凉，
古老的土路上却留下了，
东归游子的姗姗影子，
南下的千军万马，
诡秘成尘风扬帆的号角，
进军了几朝几代？
一个个王朝倒下了，
腐朽在污泥的沼泽。
于是，
人性的狂野，
荒凉成千年后的一片片金色…………。
雄关漫道从头越作文
雄关漫道真如铁，在这里，雄关之雄，多么峭拔，难以攻破，多么凝重。且看“而今迈步从头越”，这是何等的气魄！真是行神如空，行气如虹，又是多么豪放劲健。读到这里，只觉得红军战士前进的步伐，每一踏足都踩的'山头在晃动。在字里行间，不仅歌颂了红军的顽强意志，抒写人民的胜利信心；而且对敌人的鄙夷与蔑视，也溢于言表。
雄关漫道从头越作文
大漠孤烟直，长河落日圆，嘉峪关城楼被称作天下第一雄关。
冒着夏日的炎热阳光，我们来到嘉峪关长城。
走进城楼，看到地面有所不同。经过了解，窄窄的是民道，而宽的是官道，我才恍悟古代的卑贱制度之残忍。也许，生活亦是如此，过着过着生活，耐着耐着性子，才恍悟至人生。
继续往前走。我看到了一面不一样的墙，后墙。虽说是后墙，却依旧坚固。说到城墙，明朝修长城则是为了抵御外敌，以此来维护国家的统治。
走上烽火台，看着钢炮、弩箭等军器的模型。我思绪万千。当我站在烽火台上时，我好似望见，滚滚烟尘，战火纷飞，战士们在垛子口放炮，万箭齐发。烽烟茫茫，剑影刀光，阴谋阳谋，影影幢幢。剑拔弩张，远在山岗。城门一打开，勇猛的战士们骑着彪悍的战马冲出城门，与敌人一战生死一念算过场。
经过这六百多年的风雨洗礼，炮火轰击，嘉峪关长城却依旧可以保存的那么完整，坚硬。这无不凝聚着中国古代劳动人民的精神结晶。
就是这样一座城，一座不一样的城。历史变迁印入眼帘，在我眼下悄无声息的演绎着。
一座不一样的城，一份炙热的情。
雄关漫道从头越作文
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的工作即将结束。本学期，我主要担任的是六年级的语文、科学、音乐、美术等教学工作。回顾这一学期以来，我对教学工作不敢怠慢，努力强化自身业务学习，认真研究教法，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，坚持认真备课、上课、及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，全面完成了教育教学工作任务，现就语文学科在本学期的教学情况特作如下总结：
一、精心备课，为教堂教学作保障。
在本学期以来，我始终认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际，认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地备好每一课，如上网查阅资料，制作ppt课件，从而保证了课堂教学的正常、有序的进行。
二、认真上课，向课堂教学要质量。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。
（一）以生为本，激发兴趣。
为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。比如，我每次都通过自己的激情范读，来感染学生，引导学生走进文本、理解文本，努力激发学生学习语文的兴趣。
（二）、培养习惯，发展能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注重为学生穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发；注重因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
（三）、以读为主，品评感悟。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。
三、内外结合，为学生终身阅读打基础。
“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在新世纪里，课外阅读是我们人类的一个全新的生活领域，更是人类发展的一种重要的精神资源。做为一名教育者，要充分利用这种资源，发掘学生多方面的潜能，把语文教学的触角伸向课外广阔的天地，让我们的语文教学冲出教室，冲出校园，走向生活，去开辟课外阅读更广阔的天地。因此，每周星期三下午最后一节课，我都安排学生到学校图书室去借阅书籍，自由阅读，大多学生都有课外阅读的兴趣，但在“读”什么和如何“读”的问题上，并不很明确。他们大多只凭兴趣，凡有生动情节的就走马观花地读读；有的读了好的文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到作文上。因此，我就结合阅读教学，向他们介绍行之有效的读书方法，进一步引导他们不但要爱“读”，而且会“读”，要读得更好更有收获。
四、加强考评，为学生终身发展奠好基。
在这一学期以来，为抓好本班的语文学科教育教学工作，我努力做了一下工作：
1、评价与改作：及时批改作业，了解学习情况，做好批改记录。批改形式多样化，以教师批改为主，以学生互相批改、自改为辅。严格要求，耐心辅导，及时查缺不漏，重点抓差生的作业批改，尽量做到当面批改，及时补差。
2、组织好每次单元测验，及时批改、总结、评价、更正。当检测不理想时，评价尽量用肯定赞扬的语气，少批评，多教育，因势利导，巧妙婉转的提出学生存在的问题，并帮助他们改变学习方法。
3、辅导：班上学生学习成绩基础都很差，差生人数多，补差是一个更加艰难的任务，我力求通过辅导优等生培养学习尖子，更主要是满足他们的求知欲望，为班上树立学习榜样；辅导学习有困难的学生，主要是尊重爱护他们的自尊心，逐步培养学习兴趣，帮助他们改掉学习上的懒惰、散漫、厌学的坏毛病，逐步提高学习成绩。特别是在期末复习期间，我与州内、县内的部分同行们一起制作了大量的毕业复习升学试卷，甚至，还借鉴全省、全国的一些名校的学科试卷，让学生充分扩大自己的知识视野，提高自己的学业基础。
4、家访：本学期我对学习有困难的学生都进行了家访，特殊学生，特殊情况，有的达三、四次之多，但由于家庭环境，社会风环境，效果不太理想。
5、比赛：结合教材内容，在不同时间，以不同形式开展形式多样的比赛和教学活动，如：作文比赛，诗歌朗读比赛等学习活动，提高学习兴趣。
三、查找问题，为今后教育教学谋发展。
1、注重阅读短文分析能力的培养，忽略了基本功的训练。
2、部分学生的学习积极性没有调动起来，学习氛围不够好，特别是差生对学习失去了信心，缺乏学习的主动性。
3、与学生的交流不够，对差生的说服教育，找不到行之有效的方法，教育效果不理想，使差生严重的拖了全班的后腿。
总之，在长期担任毕业班的教学工作中，无论哪个学期的教学工作，我都始终严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教，各个方面都取得了较好的成绩。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。作为有责任感的教育工作者，今后，我将继续以高度的责任感和自觉性，力求通过不断地学习，不断提高自身的能力，改进教学中的不足，尽职尽责地做好本职工作，为全面提高学生的语文素养和终身发展而努力奋斗。
[雄关漫道真如铁，而今迈步从头越--年春小学六年级教学工作总结(六年级下册)]。
雄关漫道从头越作文
从张掖到嘉峪，穿越在河西走廊，祁连山的雪水滋养了一个一个的绿洲，踏着张骞的足迹，听卫青、霍去病的故事，再到今天的一带一路，这条路一直在书写历史。
在三个小时的车程之后，我们到达了这号称天下第一雄关的嘉峪关。来到城门前，一座挂着牌匾的塔楼便屹立在我眼前，天下雄关四个大字在我眼前闪闪发光，两座用土墙垒成的高塔伫立在两旁，高大的土墙将他们连接在一起，一直往后延伸，一个易守难攻的布局，真如林则徐的长城饮马寒宵月，古戍盘雕大漠风。险是卢龙山海险，东南谁比此关雄啊！
古时修筑嘉峪关用的全是人工搬运，但因石条很重，搬运困难，所以他们运用了冰道运石的方法，将修筑嘉峪关城所需的上万块石条从山上运输了下来，不但没有延误工期，反而提前竣工。从中不难看出古时劳动人民的伟大智慧。虽然在恶劣的环境与有限的条件下，修筑嘉峪关耗费确实巨大，但放在历史的长河中去看，嘉峪关有效地抵御了外敌的入侵，保护了中西方文化的交流和经贸的往来，作用巨大，意义不凡。
嘉峪关传递的是对国家的忠诚与责任，是对和平的渴望，是对开放与交流的期待。这是我在嘉峪关获得的启示。岁月悠悠，文化不朽。傍晚，残阳如血，江山如画，望着愈行愈远的嘉峪关，我再次肃然起敬！