优秀作文是一种才华的展现，它能够感染读者，引起共鸣。聚焦于优秀作文的精华部分，让我们一起来品味文学的魅力。
二年级作文美丽的菊花
森林公园要举行菊花展了!今天，秋高气爽，万里无云，真是一个欣赏菊花的好天气。
一进公园大门，我就不禁惊叹起来。哇!这里真是菊花的世界。你瞧，个个争齐斗艳，芬芳迷人。菊花排着队向我们招手问好，有粉的，黄的，蓝的，紫的，红的，白的。形状也是千姿百态，有的像向日葵，有的像小太阳，有的像卷毛发，有的像倒挂的马蜂窝。一盆盆菊花给大地铺上了一层五彩缤纷的地毯。
我们往前方走，看见了用一朵朵菊花装饰的两条长长的“龙”,它们个个雄赳赳气昂昂的，好象在打架，又好象在比美，还好象在争夺龙珠。我们又向湖边的草坪走去，看见了一头“菊花大象”,它长长的鼻子，白白的牙齿。它的'周围摆满了层层菊花，好象是一级级的楼梯，很多游客在那里照相。我们又往前走，看到了一盆盆菊花围成的圆圈，圆的中间有一头迈力干活的大金牛，它在告诉我们：只有勤奋劳动，才会有美好的未来。我们又向水上乐园的方向走去，一簇簇菊花挂在树上，构成了一幅美丽的立体图画，游客们像一只只小蝴蝶在菊花的海洋中飞来飞去。
天快黑了，我们才恋恋不舍地离开这个美丽的地方——森林公园的菊花展。
二年级作文美丽的菊花
秋天是菊花盛开的季节。十一假期我们全家来到中山公园饶有兴趣地参观菊花展。
菊花五彩斑斓，有黄菊，墨菊，龙爪菊……千姿百态，生机盎然。看，那花红的似火，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯，娇媚的花瓣儿借着阳光闪耀着美丽光彩，那株株菊花多像一群群亭亭玉立的仙女迎风翩翩起舞。展室中的菊花散发着阵阵清香，让人心旷神怡，流连忘返。
二年级作文美丽的菊花
今天，我跟着广电小记者团去看菊花展。
一到了目的地，我就看见有一个用草和花拼成的大“花瓶”，瓶口开着黄色的“菊花”，绿绿的瓶身上几个艳红的大字特别醒目——高新区菊展，在它的周围有许多菊花，有红的、白的、紫的、黄的、粉的……五颜六色，争奇斗艳。路的两边也摆满了菊花，有的层层叠叠，花瓣一层包着一层，像个绣球;有的花瓣顶部向上翻卷，像挂在上面的小钩子;有的和众多的兄弟姐妹在一起，组成了花的海洋;它们千奇百怪，各展风姿。再往前就有一个大湖映入眼帘，湖上面有一只巨大的黄色橡皮鸭，这不就是那只大黄鸭吗?怎么跑到我们这来了?一阵风吹过，大黄鸭向后移了一点，但又停住了，大概是它不想走吧!湖的周围也开了许多菊花，咦?上面怎么还亮晶晶的呢?原来上面有许多小小的水珠啊!阳光照在上面发出了点点银光，十分地好看，就像在上面镶了几颗钻石一样。微风吹过岸边金黄的芦苇，就像掀起金色的波浪。走过了大湖，我就看见了熊大、熊二，还有光头，强，走近了一看我才发现原来是用草堆成的呀!诈一看还真把它们当成了真的呢!
又走了一段后，我们的旅程就结束了。
二年级作文美丽的菊花
在我的学校里有许多菊花。你瞧，那一盆“大盆星菊”多么像满天闪耀的星星。“雪菊”的花朵小巧玲珑，洁白无瑕，真像一群满天纷飞的雪花。还有金黄色的雏菊点缀其间。
在这众多的菊花中，也有不少新培育的品种。比如“绣球菊”，那一片片金黄的花瓣重重叠叠地包裹着花芯，仿佛一个圆溜溜的“绣球”。“火舞”是一种小菊花，红色的花瓣，远远看去，好似一团熊熊的烈火。人们常说：“红花绿叶。”可是谁又见过绿色的花呢?“绿菊”奇就奇在这里。它弯曲着的花瓣呈青绿色，末端带白，与叶片浑然一体，不细看还真看不出来呢!“大丽菊”的花瓣紫中带白，色调自然和谐，像龙爪一样刚劲有力。更有趣的还要数一种被我称为“火箭”的菊花，它的花心挺拔向上，像一枝正在冲向宇宙的火箭。
这里的菊花不仅品种多，而且造型奇特。“树菊”是把小雏菊用竹棍支撑着，让它往高处长，远远望去就像一株缀满了花朵的树。“伞菊”则是让花、叶、枝尽量向四周伸展，像一张大伞。此外，还有像腾飞的巨龙，开屏的孔雀等形状的造型菊。
二年级作文美丽的菊花
今天下午，爸爸、妈妈带我去沿江路看菊展。
我看见许多各种各样、五彩缤纷的菊花。有雪白的、有一半红一半黄的、有一半粉红一半紫的，还有桔黄色的菊花。有像爪子一样的、有像绣球一样的、有像莲花一样的、还有像小星星一样的菊花。
菊花和福娃、宝塔等物体搭配在一起显得非常漂亮。
二年级作文美丽的菊花
喜欢菊花，不光喜欢它的千姿百态、五彩缤纷，更喜欢它的高贵品格。下面小编为大家搜集整理有关美丽的菊花二年级。
作文。
希望可以帮助到大家!
今天，爸爸从集市上买回来一盆紫色的菊花。我深深地喜爱它那昂首怒放的身姿，更欣赏它那独立寒秋的傲然风骨。
紫菊在努力地绽放着每一条细长的花瓣，层层叠叠，围着一个轴心向四面八方延伸。尽管相互拥挤，但却有条不紊，井然有序。花蕊是金黄色的，散发着淡淡的幽香，沁人心脾。褐色的花枝被深绿色的叶子遮掩着，从叶缝中伸出含艺欲放的“小脑袋”。听爸爸讲，菊花适应性强，不畏霜寒;秀丽多姿，赏心悦目。自古以来，菊花被看做是中华民族的精神象征，它与梅、兰、竹并称为“四君子”。在我国历代。
诗词。
绘画中，都有大量歌颂秋菊的作品。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”两句诗，吟出了南宋诗人郑思肖对菊花坚持正义矢志不渝精神的赞美之情。
菊花可供观赏，还能入药，有止血疗伤的功效。菊花亦能泡茶，令人神清目明，是上等饮品。
菊花品种繁多，雅号宜人。如绿衣红裳、粉如玉、两色凤凰……它们五颜六色，形态各异，深受人们的喜爱。
有一次，我到朋友家玩，看到他家种的菊花开得很漂亮，于是让他来年春天也给我起两株菊花。
春天来了，我把两株菊花种在花盆里。随着时间的推移，菊花长得越来越高，大约有30厘米左右，枝上长满了绿油油的叶子，只见叶子碧绿碧绿的，像一片片绿色的枫叶。
秋天到了，空气中充满了桂花的香味，我发现不知不觉中，我种的菊花也长出了小长蕾，像一个个小小的蒙古包。上面有6片小黄瓣，下面是绿色的小小花萼，紧紧地包裹着小花瓣。花蕾半开时像一个“〕”，颜色也变深了，有股淡淡的苦味。九月份，菊花终于盛开了，形状像一个170度的角，苦味也变浓了，但还有一股淡淡的芳香。菊花开得旺盛时，一朵朵黄色的菊花就像一顶顶金色的王冠，层层叠叠，挨挨挤挤;又像一群调皮的孩子在一起交头接耳。微风刮来，朵朵菊花沙沙作响，像在一起说悄悄话的闺中密友，又似团结不分离的战友。
菊花虽然没有玫瑰那么色彩艳丽并富有诗意，但菊花从不炫耀，悠然自得，在风霜雪雨中依旧傲然怒放，我很喜欢它。菊花清丽淡雅，芳香袭人，具有傲霜斗雪的特征，象征悠然自得，傲然不屈的品格。菊花还是花中四君子之一呢。菊花还有药用价值，菊花还有清凉明目，清肝去火的作用。
我非常喜欢我的菊花，更欣赏菊花不畏寒霜的高尚品质。
今天，我和妈妈一起去中山公园参观菊展，果然名不虚传。
一进门，映入眼帘的便是一朵朵、一束束、一盆盆怒放着的菊花。“哇”那美丽的菊花亭亭玉立，随着秋风一吹，散发出沁人心碑的芳香，仔细一闻，让人感到心旷心怡。“瞧”菊花的颜色丰富多彩，黄色，给我启示着金色的理想;红色，使我感到了火一般的热情;蓝色，让我感受到蓝天一样的情怀;白色，把我推到纯真的幼稚时代、它们张开笑唇，艳丽温馨，真是千姿百态，鲜艳夺目。让人看了眼花缭乱。
在菊花的“海洋”中，最美的是“冬日新娘”，花瓣一条一条，簇拥着深红色的花蕊，娇小而又娇嫩。一副娇滴滴的样子，像一位美丽而又害羞的新娘。“红醉袍”的花瓣呈淡黄色，一个个绚丽的花瓣衬托着它，使它更加美丽。让人情不自禁的喜欢上它。
我站在菊花丛中，身旁是一朵朵、一束束的美丽菊花，露出了开心的笑容，心里洋溢着欢乐，我仿佛就是菊花丛中的一朵，随着秋风，我仿佛就是一只蝴蝶，随风飘荡，展开双翅在空中跳着优美的舞蹈。
美丽的菊花装点着中山公园，使中山公园更加生机勃勃，增添了活力，使中山公园更加美丽。
一个秋天的早晨，我和爸比到植物园去玩。刚买好票，我就迫不及待地向菊花园跑去。菊花园早就成了菊花的天堂，菊花的花径直直的，是墨绿色的，叶子带有齿轮，像一把把锯子。美丽的菊花在花径上绽开了的一张张笑脸，有点像一个个小彩球，看样子一不小心就会滚下去;有点伸出面条一样的花瓣儿，看上去好像想把什么东西卷进来似的;有点好像和向日葵是亲戚，除了颜色和大小以外，几乎和向日葵一模一样。
这么多的菊花，每一朵都各不相同。看看这朵，像一个大蒜一样;看看那朵，被又薄又短的花瓣包着，几乎看不见花心了。如把眼前的菊花们看成一副活的画，那画家的本领就几乎天下无敌了。。。。。。
我忽然觉得自己仿佛是一朵美丽的菊花，站在最醒目的地方。一场秋雨袭来，我和其他小伙伴们站在秋雨中频频点头;雨停了，我们就不再点头，静静的杵在那儿。勤劳的小蜜蜂飞过来，问我要一些花蜜，说要在冬天时当粮食。可爱的小瓢虫飞过来，给我检查身上有没有小蚜虫。。。。。。
当夏姐姐留下最后一丝阳光时，秋姑娘乘着秋风悄然而来，她把天地间渲染成一片金黄。在瑟瑟秋风里，是谁又笑逐颜开?在红枫落叶旁，是谁又在弥漫清香?没错，是菊花，是坚贞不屈的菊花。
菊花的形状足有几百种，又似凤爪，又似羽扇，又似繁星点点，一簇簇，一团团，密密麻麻地点缀在山坡上，真像一片美丽的菊花园：红得似火，粉得如钻，黄得赛金，蓝得胜天。不管是怎样都别具一格，再加上那淡淡的清香，真觉得神清气爽。
在菊花丛中，一朵雪白的菊花最引人注目。她是一枝独秀，稠密而翠绿的叶子层层叠叠，如追星捧月般衬托着她，使这朵菊花成为了“菊花之王”，虽然她的裙子只是一层一层的花瓣，但是花蕊中心的那缕鹅黄让人难以忘怀，真像一个舞台，蝴蝶正在上面跳着舞呢!
菊花不会炫耀自己，她们是花中隐士，高尚朴素。在生活中，我们也要向菊花学习这种美丽，成为一朵拥有“菊花之美”的菊花。
美丽的菊花
是一种及其平凡的花，它没有桂花那么芳香，也没有玫瑰那么华丽，它只是穿着朴素的衣服，散发着淡淡的清香，经常被人们遗忘。
迈着轻盈的脚步悄悄的离开了，秋姑娘来到了我们的身边，她用一支美丽的画笔，把枫树染红了，把小草染黄了;她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋风中绽开了美丽的笑容。
公园每年的秋季都要举办菊花展览，展览期间俨然就是花的海洋。瞧！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢！看她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋风老师的表扬吧！
散发出诱人的香味，每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻，仿佛吸足了氧气，站起来就觉得心旷神怡，走起路来显得那么精神。登上钟姿山，站在高处向下看，只见满园的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。整体看来，就像一块花地毯。
的幽香，又似乎有一种气息传流出来。很香，我无法用文字准确形容那花朵的香味。
美丽的菊花
秋天到了，我看到很多很，有些菊花的形状很有意思，比如说，有像小人的，两只手臂在天空飞舞，很好玩，有像夹心饼干的，圆圆的，看起来很香，还有的菊花像玻璃制造的，花瓣尖尖的，颜色也很鲜艳，还有非常非常多的摸样，还有很多种颜色，像火红色，雪白色，淡黄色，紫红色，颜色也很多，菊花不光是摸样有意思，颜色也鲜艳，菊花很好看呀!
美丽的菊花
2、纸杯若干，剪刀若干，胶布。 。
3、各色菊花和菊花图片 。
4、各色毛线若干，胶水 。
5、菊花茶，吸管 。
1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。 。
2、培养幼儿的动手操作能力；学习正确使用各种工具和材料进行美术表现活动 。
3、 用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。 。
4、 增进家长与幼儿间的感情交流。 。
二、 基本部分 。
(一) 幼儿通过观察比较，感受菊花的美与香。 。
1、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。 。
1、 棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，注意不弄脏衣物。 。
2、 用毛线粘贴菊花，注意正确使用剪刀和胶水。 。
3、 用纸杯做菊花，注意正确使用剪刀和胶布。 。
4、 小朋友和家长商量选择自己喜欢的方式来表现菊花。 。
(今天小朋友和爸爸妈妈一起动手制作了菊花，把我们幼儿园装扮的更加美丽，你们高兴吗？老师看到小朋友这么能干，幼儿园这么漂亮，心里也非常的高兴，我们一定要爱护环境，爱护花草，对不对？)。
美丽的菊花
当一阵秋风吹过，我知道秋天来了；当一场秋雨下过，我也知道秋天来了，展作文450字。秋，总是匆匆地来、匆匆地去。在这凉爽的秋天里，千万不要忘了那呀。听说今天芙蓉广场有菊花展，我迫不及待地赶去欣赏那美丽的秋色。
一来到芙蓉广场，那美丽的景色把我的脚牢牢地勾住，小学六年级作文《展作文450字》。只见各种各样的菊花五颜六色，有的低着头，红着脸，像个害羞的小姑娘；有的长发飘飘，正蹲在水池边梳头呢；还有的菊花像一个美丽的花瓶，是不是那甜蜜的蜂蜜染黄了它；一阵风吹来，花儿们随风舞动，广场上全是她们娇艳的身影。
我走在这美丽的`广场上，放眼望去，遍地都是那艳丽的菊花，我不由地想起了黄巢的《菊花》里面的一句诗“待到秋来九月八，我花开后百花杀”。菊花一开，其他的花都变得黯然失色了，不好意思露出脸来了。
当我恋恋不舍地离开时，才发现那“仙女”把人们的脚步变慢了，人们都陶醉在这片菊花的海洋里，小孩子们欢快地跑来跑去，欣赏着这醉人的景色。
菊花，千姿百态，让我看得眼花缭乱，她真是秋的天使呀！
美丽的菊花
菊花是秋天具有代表性的花，在小班认识秋天、了解秋天的特征和秋天的花卉时，一般都会选择菊花来让幼儿认识。因此在“多彩的秋天”这一主题中我们便开设了《美丽的菊花》这样一个科学活动。
原教案中是通过让幼儿观赏园内的各种花卉来导入主题，引发幼儿兴趣的。鉴于我园现在这个季节没有所需的菊花，所以我们便用谈话导入进行了替换。通过教师的提问和讲述直接点出有一种花喜欢在秋天开放，不仅开门见山，而且顺其自然。
环节二中由于没有找到原先设定好的实物菊花来让幼儿运用多种感官感知菊花的外形特征，所以我不得不选择了让幼儿欣赏各种各样的菊花图片来感知菊花。而在缺少了摸一摸和闻一闻这两个感知环节后，孩子们对于菊花的认识肯定就没那么全面了。再加上由于我在选择图片时更偏重了让幼儿了解菊花具有多种颜色和多种形态而忽略了菊花的重要组成部分根、茎、叶，特别是外面看得见的茎和叶，所以使得幼儿在活动过后仅仅只是了解到了菊花有各种各样的外形和颜色，而不知道菊花的茎和叶长什么样。这是我前期准备的一个失误和考虑不周之处。
在欣赏完各种各样美丽的菊花并认识了菊花的基本特征后，为了激发幼儿对菊花的喜爱之情以及进一步巩固幼儿对菊花的认识，我还根据儿歌内容制作了一个ppt课件，通过生动形象的图片内容帮助幼儿理解儿歌内容并快速记住儿歌。最后通过一个开放性的提问引发幼儿思考该如何爱护菊花，并在这一过程中激发幼儿的爱菊之情。
回看整个教学活动，目标的达成度似乎并不高。因为活动的重点了解的菊花的重要特征中我漏掉了两个非常重要的特征。而至于目标一的“愿意参与观察活动，观察时专心、认真”这一条也因为老师没有提供实物菊花供幼儿仔细观察而显得有些纸上谈兵。但是我也不否认孩子们在观看菊花图片时还是非常认真、仔细且具有想象力的。在被老师问道“菊花像什么”时，他们能说出“像馒头”、“像妈妈的卷头发”、“像刺猬”、“像棉花糖”等各种答案，从而可以看出孩子们的想象力是非常丰富的。
通过本次活动的开展，我还发现在活动中幼儿似乎被教师牢牢地控制着,未能体现出学习的主体性。我们不禁要问,为何总是教师在提问?为何不鼓励幼儿发现菊花其他的秘密?如果我们能给幼儿提供几盆真实的菊花供幼儿尽情的观察，是否就可以鼓励他们在看一看中自己提出问题,并根据这些问题整理出有价值、能促进发展的兴趣点，从而教师再引导他们进一步探究、发现、交流、讨论，这样就可以让他们在开放和充满质疑的情境中学习，在不断体验探索中感受成功和乐趣。
最后想说的是，这种类似的科学活动我们还需要充分的利用家长资源，请家长在活动前能利用节假日带孩子们去公园、社区等有菊花的地方看菊、赏菊，帮助幼儿了解更多有关菊花的事情。家里有菊花的我们也可以像他们借用几天供幼儿观察、欣赏。而本次活动在家园合作方面我显然也没有提前做好充分的准备。
美丽的菊花
一、活动目标：
1、通过欣赏菊花，让幼儿感受秋天的美丽。
2、学习用交叉、粘贴、折、卷、撕、剪等技能创作菊花。
3、愿意尝试用不同的材料进行创作活动，体验表现美带来的乐趣。
二、活动准备：
1、菊花盆景若干，制作菊花的图示。
2、kt板制作成的背景图一张，上面粘贴了三种范例菊花。
3、事先布置三组操作台：彩纸、彩带、纸杯等材料；剪刀、双面胶带、
油画棒、记号笔等工具。
三、活动过程：
（一）欣赏菊花，感受秋天的美丽。
师：小朋友，秋天到了，什么花开了呀？（菊花）。
师：这儿有许多美丽的菊花，我们一起来欣赏吧！
引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的形状来讲述菊花，充分感受菊花的美丽。
（二）出示背景图，引导幼儿学习制作菊花的方法。
1、引导幼儿观察并讲述制作菊花的材料，并以提问的方式介绍每一组的操作材料。
2、出示图示，引导幼儿讲述制作菊花的过程。
以提问的方式引导幼儿学习制作方法。
重点讲述彩纸菊花的制作：将长条形手工纸对折打开有一条印痕，每条手工纸交叉贴在印痕处，花瓣就做出来了，再剪个圆圆的花心贴在中间，最后用记号笔卷卷花瓣就行了；彩带做菊花和用手工纸做法一样，只是最后花瓣是撕出来的。（难点是对折后交叉粘贴成菊花的花瓣。）。
（三）幼儿操作，教师观察并指导。
1、提出操作的常规要求：（卫生、安全等）。
2、重点指导彩纸、彩带制作菊花，提醒幼儿可以边看图示边制作。
3、提醒幼儿用卷、撕等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。
（四）讲评活动：展示幼儿的作品，欣赏、评价。进一步引导幼儿感受秋天的美，体验创作活动表现美的乐趣。
师：菊花展上的菊花开满了，大家快来看呀！你最喜欢那一朵呢？为什么？
（五）活动延伸：
美丽的菊花
今天，晴空万里，叶老师要带我们去看菊展，我们都兴高采烈的。班里一下子炸开了锅似的热闹起来了。
我们是步行去的，一路上非常非常的劳累，可是到了那里我的心情却十分的激动，所以就不感觉那么累了。叶老师一买完票，就带我们这支比较“庞大”的队伍浩浩荡荡的走进了公园。进了公园的大门，一股清香扑鼻而来，我不由的使劲吸了吸鼻子！公园里人山人海，像过年似的！再看一看菊花，它们排列的十分的好看，好像一个个小小的菊花人正在为我们举行一个隆重的欢迎仪式呢！我左瞧瞧右瞧瞧好像怎么也看不够似的！在这里我见到了我以前从未见过的菊花，比如说：白色的“白强大”象长剑冲天；里面是金外面是红的“金背大红”；里黄外红的“红衣锦绣”；紫色的“红珊瑚”与“天女歌典”；白色和红色的“均和德武”；淡绿色的.绿菊；粉红色的紫玉“和淡粉色的“花里美”；又小又黄的盆景菊；深紫色的”日本红"；还有紫红色的“红强大”，好似一个小绣球。我最喜欢的花当然要数“天女歌典”了，倘若你远看会觉得它好像一个小小的紫色太阳，再稍微近一点看你一定会觉得它是一个张牙舞爪的紫色章鱼呢！这里的菊花真是千姿百态，形态各异，五彩缤纷！据说这次菊展共展出菊花3万多盆，50多个品种！
啊！我爱，当然更喜欢这次的菊花展。我认为这次菊展办的非常成功，我期待着下次的菊展！