优秀的作文，不仅要有独特的观点和深入的思考，还要有合理的结构和流畅的语言表达。以下是小编为大家推荐的一些优秀作文，希望能给大家提供一些参考和借鉴。
可爱的小蝌蚪作文
这天，我在科学书上看到一个新奇的实验——爱游泳的“小蝌蚪”，一下子激起了我的好奇心，便决定自己动手试一试。
我按照书中的介绍，找来一支白板笔，取出一个盘子，准备一杯温水。万事俱备，开工咯！
我首先用白板笔在盘子里画了几只大脑袋、长尾巴的小蝌蚪，接着沿盘子边缘缓缓倒入温水，然后轻轻晃动盘子期待“小蝌蚪”游动起来。可是“小蝌蚪”纹丝不动地趴在盘子里，我顿时有些灰心。妈妈鼓励我不要着急，告诉我做实验要有耐心，要心平气和。我又晃了几下盘子，振奋人心的时刻终于来了！只见几只“小蝌蚪”仿佛是神笔马良的画一般活了过来，摇头摆尾游得可起劲了！“耶！成功啦！”我乐得手舞足蹈。
盘子里画的“小蝌蚪”为什么会游来游去呢？这是由于白板笔的油墨比水轻，在盘子那样光滑的表面上画画，遇水就会漂浮起来。掌握了科学原理，就会发现身边很多神奇有趣的现象。真是生活处处皆学问啊！
可爱的小蝌蚪
昨天，我的小姐姐送给我一群，我可高兴了，赶紧用小鱼缸把它们养起来。它们长着个黑黑的大脑袋，看不见眼睛也看不见嘴巴，还长了条又细又长的黑尾巴，可爱极了。
看着它们那么高兴的游着泳，我也很开心。听大人说，小蝌蚪长大了就变成了小青蛙，于是我决定一定要好好的把它们养大，等它们长成了小青蛙，我就把它们放到田地里去保护农民伯伯的庄稼。
可爱的小蝌蚪
我们家里有六只黑黑的小蝌蚪。我非常喜欢小蝌蚪，小蝌蚪也非常喜欢我。
这几只小蝌蚪是妈妈从龙潭大峡谷里捉的。这是我人生中第一次见到小蝌蚪呢！小蝌蚪长着细细的小尾巴，圆圆的脑袋，一双小巧玲珑的小眼睛，我在资料上查了一下，小蝌蚪先是从黑色一直到灰色。眼睛是从看不见一直到看得见。小蝌蚪变成大青蛙的顺序如下：
先从卵变成小蝌蚪，然后从小蝌蚪长出来后腿，再从长出来后腿变成长出来前腿，最后从长出来前腿一直到尾巴变没有。就成了小青蛙了。
记着有一天下午，妈妈去龙潭大峡谷回来了，他给我带回来了六只小蝌蚪，我高兴地一蹦三尺高，自从那天开始，每天早上一起床，我做的第一件事情就是看看我的小蝌蚪们，看看它们有没有死去。可是有一天，我有一只蝌蚪死去了，我非常伤心，心里有股说不出的感觉。
我觉得小蝌蚪很捣蛋，因为每次小蝌蚪觉得没有事干的时候，都会在瓶子里转来转去。它们好像在玩抓人似得，你追我赶。
我很喜欢小蝌蚪，又给我的童年又添加了一些光彩，我永远爱你们，小蝌蚪！
可爱的小蝌蚪作文
今天，我在池塘里看小蝌蚪。它有大大的脑袋，青灰色的身子，甩着长长的尾巴，快乐地游来游去。
池塘里的水是青绿色的.，沁出淡淡的香气，一只青蛙在岸边的草丛中蹲着，披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，盯着水面，嘴里不停地“咕咕”地叫，它保卫着小蝌蚪，它看着孩儿们在水中一天一天地长大。我动了一下，青蛙警惕地向我看了一眼，并迅速地一个劲儿地跳入水中，小蝌蚪们也迅速地没入水下，不见踪影。水面波光鳞鳞，太阳光被水波摇得粉碎。12分钟过去了，水面又平静起来，小蝌蚪们又浮出水面，仍然是欢快地游动。我希望它们早日变成青蛙，早日保护庄稼。
可爱的蝌蚪作文
目的：
1．引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。
2．培养幼儿的观察、动手及表现能力。
准备：
一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸（事先用布遮盖），内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅（上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖）：录音机及录有青蛙叫声的磁带。
过程：
一、引起兴趣。
1．美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了？（录音机传出青蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布。）。
2．青蛙妈小宝宝是谁？它们来了吗？（幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布。）。
二、引导幼儿观察蝌蚪的外形特征。
1．小蝌蚪穿什么衣裳？
2．小蝌蚪长得什么模样？
3．它们游水的姿态是怎么样的？
三、幼儿操作。
1．青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。这样吧，我们用橡皮泥来试一试。
2．幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。
3．请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。
4．教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在盘子上；第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最后把它压在盘子上。
5．请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。
6．引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。（水草和石子）。
7．教师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子。（将不同颜色的橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草。）。
四、讲评。
1．以青蛙妈口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。
2．鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。
3．将幼儿的作品用双面胶——贴在背景图上，开一个展览会，并请各班幼儿前来参观。
可爱的小蝌蚪作文
我家的有好多只小蝌蚪这些小蝌蚪特别的好玩，有时我悄悄的走过去，他们就突然开始活动，原来他们喜欢睡觉啊！
最找我还是找到了答案！原来是这样的：青蛙在水边产卵后，经过一段时间，卵就会孵化成蝌蚪，并以水中的藻类和浮游生物做食物。约一个半月后，蝌蚪尾巴的根部开始膨胀，一个星期后长出后腿，随后前肢开始成形，尾巴同时会缩短，这时候，小小的蝌蚪就变成小青蛙。
这样看来还要等待上一个半月，再加上好几个星期，但是时间肯定会缩小不少因为我的蝌蚪已经湖里生长了好长时间了，我们把它捞出来我们不就剩了好长时间！
我的小蝌蚪可真活跃！天天跟我玩！“瞧！！”他正在跳舞呢！
可爱的小蝌蚪作文
在一个清凉的池塘里，有一大丛碧绿的水藻上有些透明的卵，它们就是青蛙卵。
不久，卵孵出了几千只乌黑的小蝌蚪。有只蝌蚪说：“大家好！我叫‘斗斗’”。它们的卵壳是透明的。好像是最精美的玻璃工艺品。
斗斗自由的游来游去：“我快饿死了”，“我们去吃水藻吧”。“对呀！这样我们才能长大成小青蛙呢”。大家说完就游去狼吞虎咽地吃起水藻来。
有一天正在吃水藻的斗斗看见一群蜻蜓幼虫，斗斗不有自主的藏了起来。它听见，蜻蜓幼虫在说：“可爱的小蝌蚪，你们又肥又嫩真好吃”。说着大口大口的吃了许多小蝌蚪。斗斗见了不禁感到一阵毛骨悚然，原来危险处处都在。
不久后，斗斗开始羽化了，先是渐渐地长出了后腿，然后不知不觉的长出了前肢，斗斗这才意识到自己要变成青蛙了。它兴奋不得了。它于是每天大口大口的吃东西好让自己长快点，几天后它的尾巴已经缩没有了，已长成青蛙，斗斗兴奋的大叫“我是青蛙了！我是青蛙了！”
可爱的蝌蚪作文
“啦啦啦！今天我们去抓蝌蚪！”我一边走，一边唱着。
我和妈妈来到小水池边，本来平静的书面被小蝌蚪们“闹开了锅”，我一看，哈，那一群小蝌蚪们在玩捉迷藏，这堆蝌蚪在玩“抓人”。
我挥舞着“五指枪”向它们扑来，可是，这些机灵鬼比兔子跑得还快，一会儿就游进了石缝里，我气急了，伸手就去抓，妈妈拉注我说：“别急，要有耐心。”我和妈妈就坐在石头上等，我无聊得把手伸进水里，摇起一波波水纹，最后，我一气之下，冲过去就要抓蝌蚪，可蝌蚪们太快了，一眨眼就不见踪影，我后悔了，又坐在地上，眼睛瞪得大大的，好像在找宝贝似的，终于，蝌蚪出来了。
我和妈妈可高兴了，左抓一只，右掏一只，一只、两只、三只、四只……我和妈妈忙了一下午。
落日下，妈妈和我开开心心、蹦蹦跳跳地回家了，瓶子里,十二只“俘虏”正在哭呢！
可爱的小蝌蚪教案
了解小蝌蚪的外形特征、生活习性和可蝌蚪的一生，以下是“《可爱的小蝌蚪》教案与反思”希望能够帮助的到您！
1.在老师的引导下，观看小蝌蚪在水中游来游去。
2.了解小蝌蚪的外形特征，知道小蝌蚪是青蛙生的，长大以后会变成青蛙。
3.学说“小蝌蚪”、“黑色”、“细细的尾巴”。
1.在水盆中养上许多小蝌蚪。
2.大小青蛙玩具各一只。
1.组织幼儿围坐在水盆周围。
2.请幼儿说说盆里有什么？是什么颜色的？尾巴是怎样的？（学说“小蝌蚪”、“黑色”、“细细的尾巴”）。
3.请幼儿说说小蝌蚪的妈妈是谁？待幼儿回答教师出示玩具大青蛙，用大青蛙的口吻告诉幼儿：呱呱呱，我是一只大青蛙，我是小蝌蚪的妈妈。春天里，我会在小河边、池塘里生下许多愿与阿的卵，卵会变成小蝌蚪，这些可爱的小蝌蚪是我的小宝宝。
4.请幼儿说说小蝌蚪长大了会变成什么？待幼儿回答后出示玩具小青蛙，用小青蛙的口吻告诉幼儿：瞧，小蝌蚪长大了就会变成我拉，呱呱呱，呱呱呱，我是快乐的.小青蛙，又会唱歌又会跳舞，还会捉害虫。
小蝌蚪真可爱，黑黑的身体，细细的尾巴！小蝌蚪真神奇，长大以后变青蛙，你们喜欢它吗？那回家以后叫爸爸妈妈一起带你们去池塘里看他们吧。
《可爱的小蝌蚪》是一节有趣的科学课。孩子们看到实物蝌蚪性质都非常的高。我以变魔术的方法来吸引幼儿的眼球，当然孩子们对我带来的“朋友”也充满了好奇心。在这节课上发生了一点点小意外，由于没有考虑的很周详，坐在较远点的小朋友看不到小蝌蚪。于是他们自己跑了上来，跟着其他小朋友也都蜂拥而来。水盆被打翻了，小蝌蚪们都游了出来。这时候，我只能及时的让孩子们坐下来。并且提问：小蝌蚪生活在哪里呢？小蝌蚪离开了水还能不能存活？引导幼儿小蝌蚪离开了水，会死去，等长大了变成了青蛙才可以离开水面。孩子们生活在农村，许多孩子家附近就有田。当我问他们小蝌蚪长大了会变成什么时,许多孩子都能完整的回答会变成青蛙。在这次的活动中，孩子们的积极性都比较高，但也有个别孩子的注意力并不是很集中。当然，本次活动也存在着诸多问题，比如说：自己没有多考虑平时较为内向的孩子，应该多给他们表现的机会等。总体而言，个人认为自己这节课还是比较成功的。也希望在以后的教育教学中，能有更多的突破点与亮点。
可爱的蝌蚪作文
靓靓姐姐送给我几只小蝌蚪。我和爸爸小心翼翼地把小蝌蚪放入水中。小蝌蚪像受到惊吓一样，在水中四处乱跑，好像要找一个安全的地方躲起来。我仔细地看水中的小蝌蚪，发现小蝌蚪像我最爱吃的棒棒糖一样，身体圆圆的，尾巴细又长。如果再仔细看，会发现小蝌蚪黝黑黝黑的身体上有一对很小很小的眼睛，还有嘴巴。它的嘴巴还会吐泡泡呢!爸爸告诉我小蝌蚪是吃河里的泥沙长大的。于是，我请爸爸每天路过清水河为小蝌蚪带来一些泥沙。就这样不知过了多久，我惊奇地发现小蝌蚪长出了两条长长的后腿。
小蝌蚪不再用尾巴拨水了，而是用它新长出的后腿代替尾巴蹬着往前游。虽然我的小蝌蚪还没有长成青蛙，但是我会一直等它长大，到那时，我将和靓靓姐姐一起把小青蛙放回大自然，让它帮助农民伯伯捉田里的害虫。
水沟里的小蝌蚪。
但是，让我不解的是水沟里为什么会有小蝌蚪呢?是不是青蛙妈妈觉得水沟里比较安全，所以把小宝宝生在这里，然后等有一天它们长到了，跳出水沟再去找妈妈。
小蝌蚪们在水沟里游得快活极了。它们大大的身子后面有一条长长的扁扁的小尾巴，颜色看上去像灰色，但是又有些透明，它们像飘带似的在水中飘动。
在它们中间有一个可能是哥哥或者是姐姐。它们总是带着弟弟妹妹们游到一起，从不分开。
看着这些小蝌蚪们，我心里一半高兴，一半却很忧愁，不知道它们在这脏脏的水沟里能生存多久?是不是能平安健康地长大，跳出水沟找到妈妈，和妈妈团聚。
可爱的小蝌蚪作文
看见了吗？那个身体黑乎乎的，在水中游来游去的小家伙，那是什么？嘻嘻，那是我喜爱的小蝌蚪呀——是我从虎山公园捉来的。
小蝌蚪生活在水中，很容易养，它喜欢吃水中的'有机物，我不用给它喂食了。
小蝌蚪全身黑乎乎的，好像穿上了一件黑外衣，在清澈的水中，它们好像在成群结队地玩耍呢！它的脑袋圆溜溜的，一双眼睛小得让人看不见。它的脑袋后面有一条像绳子一样的短尾巴，让人情不自禁地想去摸摸它。小蝌蚪游起来时，就像一个个音符在水中欢快的游着，谱写出优美的五线谱。
小蝌蚪可机灵啦！看见我就会快速离得远远的，犹如一个害羞的小姑娘。当我的手伸下去捉它时，它会敏捷地左躲右闪。当我躲起来偷偷看它时，它就会纹丝不动地停在那儿。
小蝌蚪真可爱，我太喜欢它了！
可爱的小蝌蚪作文
一天，姥姥带我去青龙寺玩，我看见那里有卖小金鱼的，于是，我说：“姥姥，我想买小金鱼。”可是，姥姥说：“金鱼养不活，我们去买小蝌蚪吧！”于是，我们就买了小蝌蚪。
小蝌蚪长着一双黑色、很小、看不清的小眼睛，一个圆圆的小脑袋。黑色的小尾巴在水里欢快地抖动，仿佛在水中画出一个个“小逗号”。小蝌蚪忽而直着游，忽而掉头游，好像游泳运动员在进行花样游泳比赛。
我爱我的小蝌蚪，我会好好养它们，等它长大了，我要把它们放回大自然，去找它们的'青蛙妈妈。
可爱的小蝌蚪作文
星期天下午，我们全家去濮塘踏青，濮塘的景色十分美丽，山上有许多又粗又高的毛竹，毛竹旁还有几个破土而出的小竹笋，看到这些嫩嫩的小竹笋，我有一点儿想吃的感觉。
再往前走，我们看见一个非常大的池塘，池塘里有许多黑乎乎的“小逗号”游来游去，走近一看，原来是些小蝌蚪，于是我找来一个小瓶子，用手捞起来三只小蝌蚪，我仔细观察了一下，我发现小蝌蚪的脑袋大大的，圆圆的，像一个黑色的'小弹珠，每个小蝌蚪后面都拖着一条大约有一厘米长的小尾巴。它们又黑又滑，很是讨人喜欢。它们非常机灵，我只用手弹一下那个小瓶子，它们就在水里四处乱窜，就像没头的苍蝇一样。老师曾经对我们讲过，小蝌蚪长大后会变成大青蛙，青蛙是益虫，所以我等它长成青蛙后，就把它们放回大自然。
可爱的小蝌蚪作文
记的上一年夏天，那是我姑奶还没搬家，她们家旁边还有一条小河，夏天的时候，小河里全都是蝌蚪，小河就像披上了一层黑色的外衣。
那一次，我和妈妈一起去我姑奶家找我表弟玩，我们买完我表弟最爱吃的饼干和酸奶，就去姑奶家找表弟玩了，到了姑奶家，我和妈妈把东西搬下来，姑奶看见了，立即过去搭了把手，我就去找表弟了。
我看见表弟正想去捉蝌蚪，手里拿着一个网，我就跑到表弟旁边说：“借我一个网呗，咱俩一起去？”表弟说：“嗯嗯。”
我们就跑到河边，一人找一个瓶子，我就说：“咱们看谁捉的蝌蚪多吧？”
表弟爽快地说：“没问题！”
比赛开始了，我不顾一切的网蝌蚪，网这儿真过瘾，一网一大堆，真爽啊！表弟说：“但愿我不会网到青蛙，在那个小区谁不知道我表弟最害怕青蛙了，话音刚落，表弟，一下子网了两只青蛙，表弟一下子把网扔到河里，吓的`表弟满头大汗，心不停的跳。
我哈哈大笑，说：“我是冠军，哈哈！”
当冠军的感觉太爽了！
可爱的小蝌蚪作文
星期六下午，回来家和表姐一起到河边捉蝌蚪。
捉蝌蚪前，我们每个人在家里都带了一个空瓶子，来装蝌蚪，表姐还拿了一个鱼网来捞蝌蚪。
开始捉蝌蚪了。表姐用渔网捞蝌蚪，李鸽用手去捉蝌蚪，可我却傻傻地站在一旁。我想：李鸽和表姐可以捉蝌蚪，我也可以捉蝌蚪，可怎么捉呢？我走来走去，抓耳挠腮，可我就是想不起来。突然，我想到：李鸽不是用手捉蝌蚪，我可以用她的瓶子捉蝌蚪，她捉得蝌蚪先放到我的瓶子里。
我笨手笨脚的把瓶子放在一群蝌蚪面前的地方，平心静气地等待蝌蚪游到瓶子里。一只蝌蚪、两只蝌蚪、三只蝌蚪、四只、五只、六只、七只，不一会儿一群的蝌蚪被我一网打尽，真是太高兴了！嘘，快看，有一只大的蝌蚪要游到瓶子里了，大家安静。当那只蝌蚪游到瓶子里面时，我用手把瓶子拿起来，一看，多得真是数不其数。
我拿着瓶子到一边仔细观察，我发现，蝌蚪的身体是椭圆形，在蝌蚪肚皮上还有肚皮纹，以前还真不知道，蝌蚪真有趣。
傍晚，我和表姐们满载而归的回家了。要数我们捉了多少只，蝌蝌蚪们一定会把你搞得眼花缭乱，头昏脑胀。
今天是让我收获最大的一天。
可爱的小蝌蚪作文
昨天吃过晚饭我和科进回楼上玩了一会儿，走的时候科进看见一小包山楂片，要拿着回奶奶家大家一块儿分着吃，下楼的时候我随便说了一句，弟弟如果睡了就别吵他了，留着明天给他，科进在回家的路上慢吞吞的，我落下他几步也没太在意，回到家他看弟弟已经睡了很高兴，对我说：“妈妈，弟弟睡了，他不吃山楂片了吧？”“那爷爷奶奶还没睡呢，快拿出来分分吧！”，只见科进笑眯眯地说：“我藏起来了。”我以为他真的藏了就吓唬他说：“你不拿是吧，那我不客气了，我要翻你的口袋了”，他不慌不忙的.对我说：“妈妈你掏吧，我没藏在口袋里。”“那是你弄丢了，咱们就都别吃了。”他突然很调皮地对我们说：“哈哈，我藏到我的肚子里了，你们找不到吧。”爷爷奶奶听了笑了起来，说：“科进这个小调皮！”。