通过写作，我们可以不断提高自己的语言表达能力和思辨能力。这些优秀作文不仅可以作为学习参考，还可以作为启示和借鉴，对提升自身写作水平具有积极作用。
可爱的蝌蚪作文
靓靓姐姐送给我几只小蝌蚪。我和爸爸小心翼翼地把小蝌蚪放入水中。小蝌蚪像受到惊吓一样，在水中四处乱跑，好像要找一个安全的地方躲起来。我仔细地看水中的小蝌蚪，发现小蝌蚪像我最爱吃的棒棒糖一样，身体圆圆的，尾巴细又长。如果再仔细看，会发现小蝌蚪黝黑黝黑的身体上有一对很小很小的眼睛，还有嘴巴。它的嘴巴还会吐泡泡呢!爸爸告诉我小蝌蚪是吃河里的泥沙长大的。于是，我请爸爸每天路过清水河为小蝌蚪带来一些泥沙。就这样不知过了多久，我惊奇地发现小蝌蚪长出了两条长长的后腿。
小蝌蚪不再用尾巴拨水了，而是用它新长出的后腿代替尾巴蹬着往前游。虽然我的小蝌蚪还没有长成青蛙，但是我会一直等它长大，到那时，我将和靓靓姐姐一起把小青蛙放回大自然，让它帮助农民伯伯捉田里的害虫。
水沟里的小蝌蚪。
但是，让我不解的是水沟里为什么会有小蝌蚪呢?是不是青蛙妈妈觉得水沟里比较安全，所以把小宝宝生在这里，然后等有一天它们长到了，跳出水沟再去找妈妈。
小蝌蚪们在水沟里游得快活极了。它们大大的身子后面有一条长长的扁扁的小尾巴，颜色看上去像灰色，但是又有些透明，它们像飘带似的在水中飘动。
在它们中间有一个可能是哥哥或者是姐姐。它们总是带着弟弟妹妹们游到一起，从不分开。
看着这些小蝌蚪们，我心里一半高兴，一半却很忧愁，不知道它们在这脏脏的水沟里能生存多久?是不是能平安健康地长大，跳出水沟找到妈妈，和妈妈团聚。
可爱的蝌蚪作文
目的：
1．引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。
2．培养幼儿的观察、动手及表现能力。
准备：
一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸（事先用布遮盖），内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅（上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖）：录音机及录有青蛙叫声的磁带。
过程：
一、引起兴趣。
1．美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了？（录音机传出青蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布。）。
2．青蛙妈小宝宝是谁？它们来了吗？（幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布。）。
二、引导幼儿观察蝌蚪的外形特征。
1．小蝌蚪穿什么衣裳？
2．小蝌蚪长得什么模样？
3．它们游水的姿态是怎么样的？
三、幼儿操作。
1．青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。这样吧，我们用橡皮泥来试一试。
2．幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。
3．请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。
4．教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在盘子上；第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最后把它压在盘子上。
5．请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。
6．引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。（水草和石子）。
7．教师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子。（将不同颜色的橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草。）。
四、讲评。
1．以青蛙妈口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。
2．鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。
3．将幼儿的作品用双面胶——贴在背景图上，开一个展览会，并请各班幼儿前来参观。
可爱的蝌蚪作文
今天，我和吴述著、苗霖等小朋友，来到小区的一个小池塘，刚到池塘边，苗霖立即下了池塘，苗霖眼睛好像火眼金睛，立即就看到了一个蝌蚪，只见，苗霖两手一捧，就像如来佛主的五指山，蝌蚪就像孙悟空，永远逃不过如来佛主的五指山，果然，蝌蚪被抓了。吴述著也下来了，他也看见了一只蝌蚪，他一手就抓住了蝌蚪，我想：吴述著真厉不下吧害。我心想：我到底下去还是不下去，下去吧，把鞋弄湿了，不下吧，可是，我就抓不着蝌蚪，看到小朋友抓蝌蚪真开心，我也禁不住抓蝌蚪的诱惑，我也下来了，我看到了一只蝌蚪，我右手形成一个碗形，腰一弯，一手捧，我抓住了蝌蚪。我心想：抓蝌蚪真好玩！看着我抓的蝌蚪，身子黑黑的，有一条长长的尾巴，再看着蝌蚪的眼神，好像对我说：“求求你，把我放了吧。”我心想：蝌蚪长大了是益虫，吃害虫，对人类有益，应该放了它，可是，我是好不容易才抓到的，怎么办，我思考了一会，我不管三七二十一，就把蝌蚪放了。
今天，我和小朋友玩的真开心。
抓完了，我们一起玩水，尽管衣服湿透了，我们也高兴！
今天，天气非常晴朗，爸爸决定带我去河边捉蝌蚪，我高兴的一蹦三丈高。
到了河边，我拿下瓶子就往里面跑。开始我先用瓶子捉，我小心翼翼地蹲下来，眼看着就要捉住了，但是，谁也没有想到，蝌蚪“嗖”地一下就跑了；接下来，我用这个方法试了好几次，我往瓶子里一看，里面还是一个也没有，我十分失望，心情一下子地低到了极点。爸爸对我说：“用瓶子捉不容易，用手捉就比较容易”。说着，爸爸就用手给我捉了一只，接着，我也学着爸爸的方法，尝试了一下：我慢吞吞地把我捧到水里，不一会儿，就有一只蝌蚪上当了，当它慢慢第游到我的手心时，由于我害怕、紧张，就闭上了眼睛，谁知蝌蚪又“嗖”地一下子“逃跑”了，后来，我碰到我的同学，就借用他的小网，我一捞就捞了二十多只，我就捞啊捞，捞上有上百只，我一看时间快5点了，便和爸爸开开心心回家了。
到了家里，我把那一瓶蝌蚪放在桌子上，看着那黑漆漆的蝌蚪游来游去，心里别提多高兴了！
今天，我和爷爷、浩浩一起在小河边捉蝌蚪。
小蝌蚪皮肤乌黑乌黑的的，圆鼓鼓的大脑袋后面拖着一条又细又长的尾巴，在清澈见底的河水里游来游去。看，一只小蝌蚪摇晃着大尾巴朝着我们游来了！浩浩连忙拿起网子往水里捞，可是小蝌蚪却特别的机灵，一摇尾巴就挣脱了，向另一个方向游去。于是我们改变了策略：当一群小蝌蚪朝我们游来时，我们拿一只水桶插进水里，桶口朝向小蝌蚪的方向。小蝌蚪不知是计，乖乖地被我们逮个正着。就这样，我们一下午捉了十多只蝌蚪，收获可真不小呢！
到了晚上，我们出来散步时，听见木桥底下青蛙妈妈在“呱呱”地哀鸣。我心想，是不是青蛙妈妈在呼唤她失踪的蝌蚪宝宝啊？真可怜。于是我决定，第二天清早，我就把蝌蚪宝宝放回小河里，让他们重新回到妈妈的身边。
今天，我们一行人驾车来到了新安龙潭大峡谷玩。据说这里是4a级游览胜地呢！好高兴啊！当我来到景区入口时看到黑压压的人群，心里不免有些失望，不知是来看景了还是来看人了。又想想节假日嘛哪都一样，既来之则安之吧。
我们随着人群慢慢的向前走着，来到了一条小河边。“哎呀！好可爱呀！好多的小蝌蚪啊！”我不禁喊了起来。王思雨也闻声跑了过来，“啊啊！就是就是，好可爱！”这时阿姨已经给我俩每人买好了一个小网，我就和思雨比赛看谁捉得多。不一会我们就捉了好几只上来，我们俩开心的不得了，小心的呵护着这些小蝌蚪。我们好喜欢它们啊，想着要把它们带回家去呢。可是妈妈告诉我说，小蝌蚪和我们一样是有爸爸妈妈的，现在它们离开了爸爸妈妈该有多害怕多伤心啊！妈妈还说，在自然的.环境下小蝌蚪才可以很好的生存下去，如果跟我们来到城市的话，它们可能会因为不适应我们的环境而死去的。听了妈妈的这些话，我和王思雨就决定把小蝌蚪放了。
小蝌蚪最后虽然被我们放了，可是我们还是很高兴，因为它们可以和我们一样永远和爸爸妈妈在一起了！
前几天，我和我的朋友去滨河公园玩，他的爸爸说，我们去捉蝌蚪吧，好，我们异口同生的说。我们走着走着就发现了小蝌蚪，还是一大群一大群的，我们一会儿就装了满满一瓶，然后我们去采了几片河花把小蝌蚪倒在河叶上然后又倒进瓶子里奇迹发生了，河叶上竟然没有水，奇怪荷叶怎么都沾不上水，看着小蝌蚪快活不了了，挺可怜的，它妈妈肯定也在等它回家。唉！最后我们又把小蝌蚪给放了。可爱的小蝌蚪自由去吧！
今天，我和姐姐，弟弟，妈妈去东区捉蝌蚪。
开始，我捉的都是非常小的，后来我在芦苇丛里发现了几只很大的蝌蚪，我高兴的对姐姐说：“看！我捉到了这么大的蝌蚪！”姐姐也高兴的说：“太好了，快放到桶里吧！”小桶里，小蝌蚪游来游去的，黑黑的大脑袋，细细的尾巴，像一个个小逗号。
我们又开心地玩了一会儿，把小蝌蚪又放回到水里，看到它们很开心的游走了，我们也高高兴兴地回家了。
今天我们去捉蝌蚪。
我们飞快的跑到那里捉蝌蚪，我们来到那里去。看到里面的水只有20多厘米深，而且上面还有石头铺成的路呢。我姐一下子就拿来了四个大瓶子。每人一个，我们开始捉蝌蚪。我把手放在水里，蝌蚪就自然的被我捉住了。
捉蝌蚪真好玩。
昨天，表弟和二姑从洛阳来到了武陟。我们趁二姑休息时，商量去谭怀公园玩，等二姑醒了，我们就出发了。
到了那儿，我们先爬上了假山，眺望远处。看见了一个湖，我们便去湖边散步，顺便看看有没有鱼，我们到了湖边。我们顿时大吃一惊――因为有一片黑乎乎的蝌蚪。
我们找来了一个瓶子，以备捉蝌蚪用。我们便忙了起来，我们先将瓶子装满清水，再一只一只的将蝌蚪装入瓶中，我们继续走着，又发现了一片大蝌蚪，便将瓶中的小蝌蚪都放走了，换成了大蝌蚪。
我们就这样循环着，玩的非常开心。
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可爱的小蝌蚪教案
了解小蝌蚪的外形特征、生活习性和可蝌蚪的一生，以下是“《可爱的小蝌蚪》教案与反思”希望能够帮助的到您！
1.在老师的引导下，观看小蝌蚪在水中游来游去。
2.了解小蝌蚪的外形特征，知道小蝌蚪是青蛙生的，长大以后会变成青蛙。
3.学说“小蝌蚪”、“黑色”、“细细的尾巴”。
1.在水盆中养上许多小蝌蚪。
2.大小青蛙玩具各一只。
1.组织幼儿围坐在水盆周围。
2.请幼儿说说盆里有什么？是什么颜色的？尾巴是怎样的？（学说“小蝌蚪”、“黑色”、“细细的尾巴”）。
3.请幼儿说说小蝌蚪的妈妈是谁？待幼儿回答教师出示玩具大青蛙，用大青蛙的口吻告诉幼儿：呱呱呱，我是一只大青蛙，我是小蝌蚪的妈妈。春天里，我会在小河边、池塘里生下许多愿与阿的卵，卵会变成小蝌蚪，这些可爱的小蝌蚪是我的小宝宝。
4.请幼儿说说小蝌蚪长大了会变成什么？待幼儿回答后出示玩具小青蛙，用小青蛙的口吻告诉幼儿：瞧，小蝌蚪长大了就会变成我拉，呱呱呱，呱呱呱，我是快乐的.小青蛙，又会唱歌又会跳舞，还会捉害虫。
小蝌蚪真可爱，黑黑的身体，细细的尾巴！小蝌蚪真神奇，长大以后变青蛙，你们喜欢它吗？那回家以后叫爸爸妈妈一起带你们去池塘里看他们吧。
《可爱的小蝌蚪》是一节有趣的科学课。孩子们看到实物蝌蚪性质都非常的高。我以变魔术的方法来吸引幼儿的眼球，当然孩子们对我带来的“朋友”也充满了好奇心。在这节课上发生了一点点小意外，由于没有考虑的很周详，坐在较远点的小朋友看不到小蝌蚪。于是他们自己跑了上来，跟着其他小朋友也都蜂拥而来。水盆被打翻了，小蝌蚪们都游了出来。这时候，我只能及时的让孩子们坐下来。并且提问：小蝌蚪生活在哪里呢？小蝌蚪离开了水还能不能存活？引导幼儿小蝌蚪离开了水，会死去，等长大了变成了青蛙才可以离开水面。孩子们生活在农村，许多孩子家附近就有田。当我问他们小蝌蚪长大了会变成什么时,许多孩子都能完整的回答会变成青蛙。在这次的活动中，孩子们的积极性都比较高，但也有个别孩子的注意力并不是很集中。当然，本次活动也存在着诸多问题，比如说：自己没有多考虑平时较为内向的孩子，应该多给他们表现的机会等。总体而言，个人认为自己这节课还是比较成功的。也希望在以后的教育教学中，能有更多的突破点与亮点。
可爱的蝌蚪小学作文
上个星期，我家来了一群好朋友，它们就是可爱的小蝌蚪。
小蝌蚪有一对又小又黑的眼睛，有一张小小的.嘴巴。我还发现了一个小秘密，小蝌蚪的尾巴其实并不细，只要从它的侧面看，就会看到黑黑的尾巴外面有一层透明的薄膜，就像是它的“护尾甲”。它们游的时候，尾巴不停地摇来摇去，像在翩翩起舞，非常可爱。
我以为小蝌蚪一天到晚都是在水里游来游去，活蹦乱跳，不知疲倦。我拥有了它们之后，常常去仔细观察它们的生活习性。于是，我发现它们没有那么活泼好动，它们常常沉在水底下，喜欢一群一群聚集在一起，密密麻麻，像头碰头的在一起说悄悄话。
有时像在开大会，安安静静地听首领讲话。但是只要有一只小蝌蚪游到其它地方去了，它的小伙伴就会紧随其后地游过去凑热闹，和一起玩耍。
我在休息的时间里，常对它们说话，看它们快乐地做游戏。它们给我的生活带来了很多的乐趣和快乐。
可爱的小蝌蚪作文
这天，我在科学书上看到一个新奇的实验——爱游泳的“小蝌蚪”，一下子激起了我的好奇心，便决定自己动手试一试。
我按照书中的介绍，找来一支白板笔，取出一个盘子，准备一杯温水。万事俱备，开工咯！
我首先用白板笔在盘子里画了几只大脑袋、长尾巴的小蝌蚪，接着沿盘子边缘缓缓倒入温水，然后轻轻晃动盘子期待“小蝌蚪”游动起来。可是“小蝌蚪”纹丝不动地趴在盘子里，我顿时有些灰心。妈妈鼓励我不要着急，告诉我做实验要有耐心，要心平气和。我又晃了几下盘子，振奋人心的时刻终于来了！只见几只“小蝌蚪”仿佛是神笔马良的画一般活了过来，摇头摆尾游得可起劲了！“耶！成功啦！”我乐得手舞足蹈。
盘子里画的“小蝌蚪”为什么会游来游去呢？这是由于白板笔的油墨比水轻，在盘子那样光滑的表面上画画，遇水就会漂浮起来。掌握了科学原理，就会发现身边很多神奇有趣的现象。真是生活处处皆学问啊！
可爱的小蝌蚪作文
上星期，爸爸帮我从小区的水池里捉来了一群活泼可爱的小蝌蚪，我小小心翼翼地把它们放入了鱼缸。
小蝌蚪长着黑黑的身子，大大的脑袋，还有一条细细的.尾巴，远远望去，就像一群逗号。
小蝌蚪很胆小，每天换水时，它们就紧张得四处逃窜，在缸底挤成一团。
小蝌蚪很贪玩，我给它们喂食时，它们会好奇地轻轻碰一下，又飞快地逃离。过一会儿，它们发觉没有动静，会再游过来碰一下，再逃开。
一星期过去了，小蝌蚪们好像长大了一点。我想：等它们长大了，就可以去田里捉害虫了，多好啊！
可爱的小蝌蚪
昨天，我的小姐姐送给我一群，我可高兴了，赶紧用小鱼缸把它们养起来。它们长着个黑黑的大脑袋，看不见眼睛也看不见嘴巴，还长了条又细又长的黑尾巴，可爱极了。
看着它们那么高兴的游着泳，我也很开心。听大人说，小蝌蚪长大了就变成了小青蛙，于是我决定一定要好好的把它们养大，等它们长成了小青蛙，我就把它们放到田地里去保护农民伯伯的庄稼。
可爱的蝌蚪作文
一天，阳光明媚，风和日丽，真是一个好天气。我独自一人到池塘边玩，到了池塘边，看见几个小朋友在捉蝌蚪，便连忙阻止，说：“蝌蚪长大是什么?”他们七嘴八舌的说：“蟾蜍。””“青蛙。”我让他们坐在板凳上说：“都对，青蛙帮我们人类吃掉苍蝇和蚊子。蟾蜍还有一个作用，它分泌的汁可以当中药了呢。你们说蝌蚪是不是我们的好朋友?”小朋友点点头。我从一个小朋友的手上取过裝蝌蚪的袋子，小蝌蚪在袋子里游来游去，可爱极了，我又问：“蝌蚪的尾巴有什么用?”一个小朋友说：“是掌握游动方向的。”我把袋子举得高高的说：“它的尾巴又细又长，用来调整方向，也是动力的来源。它慢慢长大，尾巴越来越短，直到消失，这时它已经长出了四条腿，就变成了一只青蛙。
我用商量的口吻说：“把它放了，好不好?”我把袋子还给了小朋友。他们异口同声：“把它放了。”，那个小朋友把袋子一倒，小蝌蚪游向水心。我们开开心心的回家了。
小蝌蚪回家啦。
小蝌蚪到我家有一个月了。
今天，我终于发现“小小”的尾巴缩短了，就剩下一个小黑点还在。它也不怎么游动，经常趴在盆底，偶尔蹬几下腿，然后又休息，而顽皮的“大大”却一直在“小小”周围打转转，还爬到“小小”身上，“小小”吓了一大跳，拼命向前游，不是“游”，而是往前爬，尽量躲着“大大”。
变成小青蛙的“小小”长着一对大大的眼睛，圆溜溜的，眼睛鼓鼓的，凸出来像在头上安装了两个小灯泡。头部前方有两个鼻孔，肯定是像我们人类一样，用来呼吸的。
晚上，爸爸下班回家，看到了小青蛙，他建议我拍照留念，然后把小青蛙放到我家附近的水池里，让它过上自由自在的生活。
这一个月来，这两个小东西给了我们家无穷的快乐，我心里虽然舍不得，最后还是同意了，我让“大大”和“小小”一起回到了大自然，希望它们长大后能捕捉更多的害虫。我会一直想念它们的。
可爱的小蝌蚪
今天早上，我兴致勃勃地跑到鱼缸前观察小蝌蚪。小蝌蚪穿着乌黑光亮的衣裳，长着指甲一样大小的小脑袋和面条一样的细尾巴。我发现小蝌蚪对这新家好像不太满意，撞来撞去的，像软禁在牢房里面的人，又好像说：“这里不好玩，我要出去。”
9月14日星期天天气：晴。
早晨，我看见鱼缸里有只小蝌蚪死了，我凑近一看，竟然发现其他蝌蚪正在争先恐后地吃那条死掉的小蝌蚪的尸体，那时我惊呆了！走到电脑前，用百度查了一查，发现蝌蚪是一种贪吃的小型水下软体动物，直到现在才发现我是想错了。
9月20日星期六天气：晴。
今天我回到家发现还剩两只小蝌蚪。那两只小蝌蚪已经长出了后腿，在翠绿的荷叶上兴奋地跳来跳去，十分活泼。它们累了就躺在荷叶上，饿了就潜下吃新鲜美味的水草和面包渣，有时从里面跳出了，像两个调皮的小男孩。
9月21日星期天天气：晴。
今天早上，我发现又死了一只。回来经过全家决定，把最后的一只小蝌蚪放回大自然美丽又漂亮妈妈的怀抱里。
可爱的小蝌蚪作文
春暖花开，我在水库边捉了一些蝌蚪，带回家养在盆里。
这些黑色的小精灵来我家做客的时候，很多已经长出了细细的后腿。我特意舀来了河水，找了一些水草和浮萍，用很多五颜六色的雨花石堆成了五彩的小城堡，好让小蝌蚪们喜欢我搭建的新家。这些小蝌蚪一到了城堡中，马上就活泼了起来。它们抖动着长尾巴，连带黑色大脑袋也一晃一晃的，偶尔还会弹几下小细腿，太有趣了！我忍不住抓了一只，小东西不停地扭来扭去，尾巴又滑又软，一不注意，从我的指缝里“呲溜”一下就滑进了水里。
小蝌蚪们各有各的性格，有的喜欢在水草下穿来穿去，嬉戏打闹；有的独自默默地啃着我给准备的饭粒，小嘴一张一张的；还有的干脆三五成群钻到城堡洞里，大脑袋们挨挨挤挤地靠在一起，细长的尾巴一晃一晃的，不管其他小蝌蚪如何闹腾，它们都丝毫不去理会，真是可爱极了！
过了将近一星期，很多小蝌蚪的后腿健壮了起来，还有几只竟然长出了短小的前腿。尽管小蝌蚪们还没有完全发育好，但是已经开始锻炼身体了。它们一个个游到水草下面，用前脚抱住水草，后腿往前一甩，在水中完成了一个完美的翻身上的动作，稳稳地落在了水草上，在水草上做短途爬行训练后，再游入水中。就是这样，反反复复，不断练习。还有些前腿已经很有力的小蝌蚪，已经像小青蛙一样，在盆壁上一只叠着一只的练习爬壁了，很快，就不断有小蝌蚪蹦出小盆，跳到它们认为更广阔的天地。就连那些表现有些迟钝的小蝌蚪，只要我把它们放在浮萍上，它们也是用后腿蹲坐，大脑袋抬得高高的，活脱脱就是一只只呆萌呆萌的小青蛙的模样了。我想，它们都想回到大自然妈妈的怀抱里去了吧？真的好舍不得啊。
分开的那天，我端着水盆，把这些小蝌蚪们轻轻地倒进了河里。一眨眼功夫，它们就潜入水里不见了。再见了，可爱的小蝌蚪们，我会想念你们的。
可爱的小蝌蚪作文
星期天下午，我们全家去濮塘踏青，濮塘的景色十分美丽，山上有许多又粗又高的毛竹，毛竹旁还有几个破土而出的小竹笋，看到这些嫩嫩的小竹笋，我有一点儿想吃的感觉。
再往前走，我们看见一个非常大的池塘，池塘里有许多黑乎乎的“小逗号”游来游去，走近一看，原来是些小蝌蚪，于是我找来一个小瓶子，用手捞起来三只小蝌蚪，我仔细观察了一下，我发现小蝌蚪的脑袋大大的，圆圆的，像一个黑色的'小弹珠，每个小蝌蚪后面都拖着一条大约有一厘米长的小尾巴。它们又黑又滑，很是讨人喜欢。它们非常机灵，我只用手弹一下那个小瓶子，它们就在水里四处乱窜，就像没头的苍蝇一样。老师曾经对我们讲过，小蝌蚪长大后会变成大青蛙，青蛙是益虫，所以我等它长成青蛙后，就把它们放回大自然。
可爱的小蝌蚪作文
记的上一年夏天，那是我姑奶还没搬家，她们家旁边还有一条小河，夏天的时候，小河里全都是蝌蚪，小河就像披上了一层黑色的外衣。
那一次，我和妈妈一起去我姑奶家找我表弟玩，我们买完我表弟最爱吃的饼干和酸奶，就去姑奶家找表弟玩了，到了姑奶家，我和妈妈把东西搬下来，姑奶看见了，立即过去搭了把手，我就去找表弟了。
我看见表弟正想去捉蝌蚪，手里拿着一个网，我就跑到表弟旁边说：“借我一个网呗，咱俩一起去？”表弟说：“嗯嗯。”
我们就跑到河边，一人找一个瓶子，我就说：“咱们看谁捉的蝌蚪多吧？”
表弟爽快地说：“没问题！”
比赛开始了，我不顾一切的网蝌蚪，网这儿真过瘾，一网一大堆，真爽啊！表弟说：“但愿我不会网到青蛙，在那个小区谁不知道我表弟最害怕青蛙了，话音刚落，表弟，一下子网了两只青蛙，表弟一下子把网扔到河里，吓的`表弟满头大汗，心不停的跳。
我哈哈大笑，说：“我是冠军，哈哈！”
当冠军的感觉太爽了！
可爱的蝌蚪小学作文
我家养了几条小蝌蚪。它全身黑黄黑黄的，乌黑的眼睛税利、明亮，时不时地游动一下。白天它总爱把嘴巴一张一合，活像一个游泳健将游累了喘着粗气一样。
我家的小蝌蚪很调皮。有一天，我和爸爸准备给它们换一杯干净的纯洁的自来水。
一切准备就绪了。于是，我右手托住瓶子，左手轻轻地放在瓶口上，把杯里的脏物和水一起倒出来，一不小心把一只小蝌蚪倒进了固定在墙上的洗脸用的塞子型脸盆里。我一见就来了兴致，干脆把它们全都倒了进去。爸爸看见了，赶忙就：“唐涛，别倒！”可是，我已经把它们倒了进去，没办法爸爸只好一只一只地把它们用手捧回来。
……。
要捧最后一只了，谁知没捧着，倒把它弄到了脸盆的边上。我把它翻了一下，见它不动，就认为它死了，于是赶紧把它放进水里。谁知，它一碰到水，就游了起来。
它是喜欢吃米饭。每次我一扔进去几粒米饭，它们就争先恐后地吃了起来。
我喜欢小蝌蚪，它给我带来了无限的欢乐。
可爱的小蝌蚪作文
今天，我和妹妹一同来到荷花池准备捉蝌蚪。
我拿着小盘站在池边张望着小蝌蚪的身影，妹妹紧随我身后。“哟！前方发现目标，进攻！”我发现一只 黑色的晃动的东西，啊，没错肯定是蝌蚪，我小心翼翼地翻过围栏，一只手紧抓栏杆，一只手悄悄把盘子备在 蝌蚪后面，然后猛地向下一舀……哈哈！开门红。
不知不觉玩了一个上午，该回家吃饭了。我们数了数蝌蚪的个数，看！有45只蝌蚪哩！我们开心的回家了 。
不过，我不是要伤害它们，观察几天我还会放了它们。因为不管它们长大变成青蛙还是蟾蜍都是人类的好 伙伴，是对人类有益的。
可爱的小蝌蚪作文
星期六下午，回来家和表姐一起到河边捉蝌蚪。
捉蝌蚪前，我们每个人在家里都带了一个空瓶子，来装蝌蚪，表姐还拿了一个鱼网来捞蝌蚪。
开始捉蝌蚪了。表姐用渔网捞蝌蚪，李鸽用手去捉蝌蚪，可我却傻傻地站在一旁。我想：李鸽和表姐可以捉蝌蚪，我也可以捉蝌蚪，可怎么捉呢？我走来走去，抓耳挠腮，可我就是想不起来。突然，我想到：李鸽不是用手捉蝌蚪，我可以用她的瓶子捉蝌蚪，她捉得蝌蚪先放到我的瓶子里。
我笨手笨脚的把瓶子放在一群蝌蚪面前的地方，平心静气地等待蝌蚪游到瓶子里。一只蝌蚪、两只蝌蚪、三只蝌蚪、四只、五只、六只、七只，不一会儿一群的蝌蚪被我一网打尽，真是太高兴了！嘘，快看，有一只大的蝌蚪要游到瓶子里了，大家安静。当那只蝌蚪游到瓶子里面时，我用手把瓶子拿起来，一看，多得真是数不其数。
我拿着瓶子到一边仔细观察，我发现，蝌蚪的身体是椭圆形，在蝌蚪肚皮上还有肚皮纹，以前还真不知道，蝌蚪真有趣。
傍晚，我和表姐们满载而归的回家了。要数我们捉了多少只，蝌蝌蚪们一定会把你搞得眼花缭乱，头昏脑胀。
今天是让我收获最大的一天。
可爱的小蝌蚪作文
今天，我在池塘里看小蝌蚪。它有大大的脑袋，青灰色的身子，甩着长长的尾巴，快乐地游来游往。
池塘里的水是青绿色的`，沁出淡淡的香气，一只田鸡在岸边的草丛中蹲着，披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，盯着水面，嘴里不停地“咕咕”地叫，它保卫着小蝌蚪，它看着孩儿们在水中一天一天地长大。
我动了一下，田鸡警惕地向我看了一眼，并迅速地一个劲儿地跳进水中，小蝌蚪们也迅速地没进水下，不见踪影。水面波光鳞鳞，太阳光被水波摇得粉碎。
12分钟过往了，水面又平静起来，小蝌蚪们又浮出水面，仍然是欢快地游动。
我希看它们早日变成田鸡，早日保护庄稼。