读后感是对书籍内容的思考和回应，可以帮助我们更好地理解和吸收书中的知识。以下是一些经典读后感范文的摘录，希望可以给大家提供一些写作的参考。
《视觉锤》读后感
普通单头逃生锤，这种逃生锤是最简易的，一般的公交车、长途车等车上都有配备，只是有把柄和一个破窗锤头组成。
普通双头逃生锤。有两个破窗的尖头，两头都可以使用。
多合一逃生锤。这种逃生锤不仅有应急破窗锤，还有应急爆闪灯，应急手电，应急断绳刀。这是实用性很强的一种逃生锤。
《视觉锤》读后感
会取下逃生锤。一般逃生锤都可以直接向上提起然后摘下来，但有的公共汽车上为防止别人乱拿，用支架扣住了逃生锤，直接拿取不下来，这就要仔细观察卡住逃生锤的支架，把支架松开才能取下逃生锤。
掌握正确的手握逃生锤方法。对于普通的逃生锤，要把四指并拢握住把柄，大拇指在外贴紧中指。握的时候要握紧了，手不能发抖。
对于多合一的逃生锤，和手电差不多的握法，但要特别注意的是要握在逃生锤应急爆闪灯的位置，即锤子的最后面，这样在敲击玻璃时才能用上劲。
资料。
用逃生锤敲击玻璃时，用力要均匀，不能用蛮劲，本身逃生锤很小巧，敲碎玻璃不是靠力量，而是用“巧劲”。逃生锤的尖头是相当尖的，在敲击时用“巧劲”多敲击几次。
选择合适的敲打姿势。用逃生锤敲击玻璃时，最好选择比较便利的姿势进行敲击。虽然遇到紧急情况时很慌乱，但如果扭着身子或歪着胳膊敲玻璃很难用上劲，尽量用最习惯的右手(习惯左手的一定要用左手)抡起来敲击。才能尽快敲碎玻璃。
逃生锤使用最重要的一点是找准敲击玻璃的最佳位置。当遇到紧急情况需要敲碎玻璃逃生时，千万不要拿着逃生锤乱敲一通，这样反而敲不碎玻璃，耽误时间。应该找准玻璃的四个角，大约距离窗框5厘米左右，在这四个区域附近敲击能很快把玻璃敲碎。注意要先按着一个点敲击，等彻底把玻璃敲开了再敲击其它的点。或者敲碎一点后如果玻璃出现较大的洞，可以用脚把玻璃踹碎。另外在很多公共汽车玻璃上都贴有“紧急时敲碎安全玻璃”字样，用逃生锤敲击这个标示也能快速敲碎玻璃。
如果是黑天遇到紧急情况，就可以用到逃生锤上的应急爆闪灯和手电了，按下按钮打开灯后就能给救援人员提供信号。
注意事项。
砸车窗时尽量避免玻璃碎片划伤自己。
视觉化思维的餐巾纸读后感
不错的一本书，很有启发。我们的情感是没有逻辑的，你可以试着解释你所说的爱、失去、快乐、心碎或恐惧，这些情感是真实的，但很难用语言准确地表达。视觉锤在营销中历史中的发展有三个阶段:。
第一阶段：无关联的视觉锤。
在当时有总比无要好，比如星巴克的美人鱼，美人鱼是附加的元素，与品牌本身并没有密切的关系，而且在当时你看到美人鱼也联想不到咖啡，可能更会联系到洗发膏，毕竟图案中是一长发美人鱼。但长期持续的广告投入，最终造就了这个不同寻常是视觉元素美人鱼与咖啡的关联。
第二阶段：关联的视觉锤。
比如“喝牛奶”广告策划中的`牛奶胡子这就是关联与无关联视觉锤之间的差异，关联的视觉元素能更好地体现品牌的属性。当视觉元素同时被强大的语言钉子强化时，效果尤为突出。
第三阶段：植入式视觉锤。
此外，植入式视觉锤即使没有大量的广告，也可以持续发挥作用，像劳力士、耐克、麦当劳和可口可乐等品牌之所以几乎不受竞争影响，都是因为花费了数百万美元的广告费用来保护品牌。
但如果你没有可口可乐、耐克或麦当劳这样的资源，那么，就忘记广告。如果你没有足够的资金达到噪声层面之上，你还不如什么都不要花费。花精力提炼企业的语言钉子与视觉锤子，在植入式的视觉锤设计上着力，因为他可以帮助小公司与大企业竞争，而且不需要花费太多金钱来投入广告。植入式的视觉锤比文字本身强大得多，它可以通过放大每个标牌、网站、手册和信息的能量，以弥补营销资源的不足。这些语言上的概念有自己的含义，但由于它们缺少视觉，因此几乎没有情感影响，结果就是不容易被人记住。锤子的力量巨大，但钉子也尤为重要。毕竟，语言钉子是营销战略的目标，锤子只是帮助钉子进入心智的工具。来自反思一下，你的组织有没有尽量用一个词或概念来表达营销战略的本质，大多数营销规划都缺少一个视觉锤，因为它们的语言概念过于宽泛什么都想覆盖，就什么都没有，什么都想做，最终的结果就是什么都做不好，用狭窄的概念吸引一个细分市场，比一个宽泛的概念什么都吸引不了要好得多。
少了一个锤子，丢了一颗钉子，
丢了一颗钉子，坏了一个战略，
坏了一个战略，损了一个品牌，
损了一个品牌，亡了一家公司。
这是一个多媒体互联网的时代，一个品牌的塑造不是一朝一夕就能完成，但是一个产品从视觉上的震撼及推广，却是可以靠视觉锤与语言丁来有力有效的推广发展。
《视觉锤》读后感
如何看邮票？如果看肩膀？如何看一无所有？最简单一眼过去的事物，这本《视觉品味》告诉我们不仅仅如此。这是一本开发我们新视觉的书籍，它把眼光聚焦在日常生活中的所有事物，它们或许常伴我们左右渐被忽视，或许因过于专业而关注度不高。它让我们透过细微视觉观察的角度去看待一切事物甚至人生，当我们较真地观看某整体形象时，原来最普通的事物也会很有魅力，绝对让你受益匪浅！
从蝴蝶美丽的翅膀，可以推测知道它在蝴蝶王国里的真实身份；桥梁往往能揭示出人群与当地的关系；油画和马路中间呈现的裂缝偷偷地告诉你一些深藏的秘密，关于年代，关于风俗……作者以画家敏锐的眼神和侦探般执著的热情，考察到平常事物中最复杂的一面，把万物世界的所有都变成了斑斓的百宝盒。
很惊奇于本书的主题：教你从二维的简单图像中看到三维的效果，看待事情视觉化绝非像学习某学科般简单，它需要长期坚持的技巧，有赖于被看事物的.技巧，将你的眼与物融为一体，细细体会，视觉品味。
看这本一本有趣可爱的好书，你同时会感受到本书的枯燥，它说的是关注身边的细节，去学会关注那些我们身边事物与细节百态，在触手可及的平凡世界中发现平凡事情的非心本质。对所有哪怕微小事物的存在都抱有崇敬之姿。享受生命的视觉体验吧！
《视觉锤》读后感
不错的.一本书，很有启发。我们的情感是没有逻辑的，你可以试着解释你所说的爱、失去、快乐、心碎或恐惧，这些情感是真实的，但很难用语言准确地表达。视觉锤在营销中历史中的发展有三个阶段:。
第一阶段：无关联的视觉锤。
在当时有总比无要好，比如星巴克的美人鱼，美人鱼是附加的元素，与品牌本身并没有密切的关系，而且在当时你看到美人鱼也联想不到咖啡，可能更会联系到洗发膏，毕竟图案中是一长发美人鱼。但长期持续的广告投入，最终造就了这个不同寻常是视觉元素美人鱼与咖啡的关联。
第二阶段：关联的视觉锤。
比如“喝牛奶”广告策划中的牛奶胡子这就是关联与无关联视觉锤之间的差异，关联的视觉元素能更好地体现品牌的属性。当视觉元素同时被强大的语言钉子强化时，效果尤为突出。
第三阶段：植入式视觉锤。
此外，植入式视觉锤即使没有大量的广告，也可以持续发挥作用，像劳力士、耐克、麦当劳和可口可乐等品牌之所以几乎不受竞争影响，都是因为花费了数百万美元的广告费用来保护品牌。
但如果你没有可口可乐、耐克或麦当劳这样的资源，那么，就忘记广告。如果你没有足够的资金达到噪声层面之上，你还不如什么都不要花费。花精力提炼企业的语言钉子与视觉锤子，在植入式的视觉锤设计上着力，因为他可以帮助小公司与大企业竞争，而且不需要花费太多金钱来投入广告。植入式的视觉锤比文字本身强大得多，它可以通过放大每个标牌、网站、手册和信息的能量，以弥补营销资源的不足。这些语言上的概念有自己的含义，但由于它们缺少视觉，因此几乎没有情感影响，结果就是不容易被人记住。锤子的力量巨大，但钉子也尤为重要。毕竟，语言钉子是营销战略的目标，锤子只是帮助钉子进入心智的工具。来自反思一下，你的组织有没有尽量用一个词或概念来表达营销战略的本质，大多数营销规划都缺少一个视觉锤，因为它们的语言概念过于宽泛什么都想覆盖，就什么都没有，什么都想做，最终的结果就是什么都做不好，用狭窄的概念吸引一个细分市场，比一个宽泛的概念什么都吸引不了要好得多。
少了一个锤子，丢了一颗钉子，
丢了一颗钉子，坏了一个战略，
坏了一个战略，损了一个品牌，
损了一个品牌，亡了一家公司。
这是一个多媒体互联网的时代，一个品牌的塑造不是一朝一夕就能完成，但是一个产品从视觉上的震撼及推广，却是可以靠视觉锤与语言丁来有力有效的推广发展。
《视觉锤》读后感
1、但是今天，计算机视觉还达不到那个程度。
2、每一个场景都必须有清晰的视觉，设计和目标。
3、那么，你们能理解为什么他可能由于所有的视觉输入都是来自芝加哥的信息而陷入误以为自己在芝加哥的陷阱中。
5、这个部分处理来自视觉的信号和以及我们眼睛的运动信号。
6、这些代理人也有类似人类的视觉和听觉，所以他们只能朝自己能看见或记得的出口逃跑。
7、这些图标不仅使你的电脑变慢，还会造成视觉杂乱。
8、其中的原因，研究人员说是因为我们有双重的视觉系统。
9、在我们重复这些动作的过程中，网络向我们的视觉、感觉和听觉的大脑皮层稳定的传输信息流。
11、在这个接口之下，潜伏着两个视觉系统并行工作。
12、想象一下如果你有一个是听觉处理者的老师，用他或她的语言对你有视觉思想的孩子说话。
13、今天我仍不敢说自己明白了艺术是怎么一回事，但我的确知道自己早年那些想法与艺术的'本质毫无关系，而仅仅和纯粹的视觉刺激有关。
14、图像艺术家通常负责提供视觉形像，而编辑的作用是将这些形像赋予思想，找出它应代表或显示的资讯，并确定其准确性。
15、使用视觉设计上的一些最优方法可以帮助团队保证在他们的用户需要登录功能的时候找到它。
16、当在创造产品设计时，设计师们在利用视觉模式上花费了大量的时间，他们可能非常精通模式识别的这种形式。
17、但是我感兴趣的是一个视觉和互动设计相重叠的空间。
19、当我坐下来第一次看到我的完整作品时，我想它是我创造的视觉，以一个统一的实体形式表现出来。
20、你拍摄的图片都是由形状组成的，你无法拍摄一棵真正的树，你只能通过拍摄树的形状和颜色来传达一棵树的视觉信息。
21、像业务仪表板一样，业务空间的视觉外观是由主题确定的。
22、然而，当你画出草图，你的视觉系统就能够把信息整体地一口“吞掉”，在某种程度上，这样更适合于在你的大脑的图书馆中进行检索。
23、人们有点惧怕她，就像一个人惧怕那些视觉清晰并可看清一切的人，就像一个人惧怕生活，好像生活带有灵感、带有艰涩难懂的诗意似的。
24、如果你看到一束亮光，这是因为你在临终的时候正处于视觉系统关闭的中央。
25、对于额外基地(没有，不真正地)调整“下降角”看小的曲线怎么成为一个在您的周边视觉。
《视觉锤》读后感
其它绕口令：
1、山上有棵松。
山上有棵松，
树上有张弓，
半夜三更起了风，
吹倒松树刮去弓。
2、一颗星，亮晶晶。
一颗星，亮晶晶，两颗星，眨眼睛；
许多许多小星星，数呀数不清。
3、画图朗读。
小吴会画图不会朗读，
小胡会朗读不会画图。
小吴向小胡学朗读教小胡画图，
小胡向小吴学画图教小吴朗读。
小吴学会了朗读，
小胡学会了画图。
4、史老师石老师讲时事读报纸。
史老师讲时事，
石老师读报纸，
史老师时常讲时事，
石老师时常读报纸，
时时学时事，
时时读报纸，
提高思想长知识。
《视觉锤》读后感
今天妈妈下班回家给我带了一份礼物——卡通小皮锤。当妈妈给我讲到这个小皮锤可以捶背捶肩的时候，就知道了妈妈把这个小皮锤买回来的真实用途了，我也很愿意帮妈妈发挥好它的真实用途。
这个小皮锤的头部是一只小猪。粉扑扑的脸蛋，大大的`耳朵，很符合现在人们对“萌萌哒”的诠释。小皮锤的握把是木头的，不容易打滑，还很好握。被小皮锤打一下，就像是别人用手帮你捶了一下似的，特别舒服。如果连续捶背的话，就和别人帮你捶背一样，而且力度的大小，都是由自己来控制的。
我把小皮锤的标签剪了下来，就拿去给妈妈捶背了。妈妈很感动，就说：“还是自己的女儿好呢。”我对妈妈说：“妈妈，以后你每一天下班，吃完晚饭之后，我就给你用小皮锤捶背捶肩，让你解除疲劳。你看行吗？”妈妈说：“那当然可以了，我还巴不得你每一天都给我捶捶呢。这样我也不会很难受，你也可以活动活动了。”“好!”
我们长大以后，和父母在一起的时间越来越少，甚至一个月都见不到一面。其实孝顺并不是指自己给父母多大的财富，也不是指给自己的父母买多少衣服，也不是自己给父母汇报自己有多么大的成就。实际上，孝顺很简单。回家里一趟，陪陪父母，给他们捶捶背，他们就很知足了。
《视觉锤》读后感
今天，刘老师拿着一个黑色的口袋，走进教室说：“这黑色口袋里有两样东西，全是我朋友送我的礼物，今天，我要让你们大家帮我摸摸，里面是什么”。那时大家都非常高兴。
刘老师请张哲豪去摸第一件礼物，张哲豪把手拿去摸，大家也都在想是什么东西。张哲豪说：“这个东西椭圆椭圆的，还是热热的。”刘老师问：“这是什么？”大家齐声说是个鸡蛋。刘老师叫张哲豪拿出来看，哈哈，果然是个鸡蛋。
刘老师又叫侯雅林来摸一摸第二件礼物是什么。侯雅林上台去摸了摸说：“这个东西有长长的柄，长三十多厘米，很硬，前面左圆右方，还冷冰冰，沉沉的。”刘老师说：“这个东西是什么？”大家说：“是铁锤。”侯雅林拿出来看，果然是个铁锤。
刘老师在黑板上写了七个字“铁锤锤蛋锤不破。”我们大家都被迷住了，大家都说：“为什么铁锤锤蛋锤不破呢？”刘老师说：“同意蛋锤不破的同学请举手。”有几个举了手，那时我也举了手，有几个同学动了动脑，就不举手了。
刘老师把铁锤和鸡蛋拿了过来。刘老师把鸡蛋放在口袋里，把铁锤举了起来，“五、四、三、二、一”同学们都在数，刘老师一砸，许多同学都捂上了双眼，有的同学一看，“啊？没有锤！”大刘皓文说，原来大家是虚惊一场。
第二次，刘老师轻轻地锤，就锤了一个很小很小的口子。
第三次，刘老师用力地锤下去，这次可是真的了，只听到了一声闷响，鸡蛋就粉身碎骨了。大刘皓文说：“什么铁锤锤蛋锤不破？这不是破了吗？”这时，刘老师在“铁锤锤蛋锤不破”上面改了改，成了“铁锤锤蛋，锤子不破。”你知道吗？这说明了同一句话，从不同的角度去理解，意思也就不同。
视觉化思维的餐巾纸读后感
形象思维的发展程度在一定程度上决定了其他思维的发展程度。国内外研究表明，形象思维先于其他思维的发展，形象思维的发展程度在一定程度上决定了其他思维的发展程度。
爱因斯坦曾这样描述过他的思维过程：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成以后，我要花很大力气把它们转换成语言。”另一位诺贝尔奖莸得者李政道从上世纪80年代起，每年回国两次倡导科学与艺术的结合。他在北京召开“科学与艺术研讨会”，请黄胄、华君武、吴冠中等着名画家“画科学”。李政道的画题都是近代物理最前沿的课题，涉及量子理论、宇宙起源、低温超导等领域。艺术家们用他们擅长的右脑形象思维的方式，以绘画的形式形象化的表现了这些深奥的物理学原理。
从两位大家的言行中我们看到形象思维的在思维中的地位。而小学阶段学生形象思维占优的特点让我们想到此时是培养学生形象思维的最佳时机。
模型思想属于形象思维中的经验形象;空间观念、数据观念属于形象思维中的直观形象;综合实践方面的培养的正是形象思维中的创新形象。
形象思维可以用合适的方式进行培养。
形象思维是凭借头脑中已储存的表象进行的思维。而“每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法，包括文字、数字、符号、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为表象，而这一表象就可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的挂勾，每一个挂勾代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的挂勾……这些挂勾连结可以视为你的记忆，也就是你的个人数据库。”这一“数据库”的容量和组织形式决定了形象思维的优劣程度。而思维导图是基于对人脑的模拟，所以这一“数据库”的储存方式和组织结构和思维导图的“构图”方式不谋而合。
数学中的形象思维主要包含以下几个方面：直观形象，经验形象，创新形象，意会形象。而这几个方面又能和思维导图的几个主要特征对应，所以说利用思维导图的形象性和结构性来提升学生的数学形象思维是可行的。
思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的教育领域有广泛应用，在提高教学效果方面成效显着。
同时思维导图的可创造性和可延伸性对学生的认知结构产生积极影响，使学生形成终身认知的科学知识结构是可能的。但国内在思维导图运用到数学教学中以培养学生的形象思维方面的研究还处于空白。
综上可知，形象思维是一种值得培养，并能运用在数学领域中的有效的思维方式。
但思维导图作为一种评价工具，有效的学习工具和创造工具，运用到小学高段数学教学和学习中，以确定其在小学高段数学的教学和学生学习中对学生形象思维产生的影响，特别是对形象思维的作用，我们将在本课题中进行研究。
思维导图：思维导图(mindmapping)是一种将发散性思考(radiantthinking)具体化的方法。
通俗地说，思维导图是一个简单、有效、美丽的思维工具。它依据全脑的概念，按照大脑自身的规律进行思考，全面调动左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维，使大脑潜能得到最充分的开发，从而极大地发掘人的记忆、创造、身体、语言、精神、社交等各方面的潜能。
思维导图基于对人脑的模拟，它的整个画面正像一个人大脑的结构图(分布着许多“沟”与“回”);其次，这种模拟突出了思维内容的重心和层次;第三，这种模拟强化了联想功能，正像大脑细胞之间无限丰富的连接;第四，人脑对图像的加工记忆能力大约是文字的1000倍。让你更有效地把信息放进你的大脑，或是把信息从你的大脑中取出来，一幅思维导图是最简单的方法——这就是作为一种思维工具的思维导图所要做的工作。
思维导图的优势是“基于对人脑的模拟”，在对形象思维，特别是针对小学数学中形象思维的研究还不多见，因此研究两者的关联程度，以期合理利用思维导图提升数学形象思维是必要的。所以两者的关联程度是本课题研究的目标之一。
思维导图用在评价和学习上的优势非常明显，那么对于小学数学学习中，用“概念和关联”的图示方式来呈现的思维导图对应小学阶段学生形象思维占优的情况下，对学生的数学认知结构产生的影响我们将在课题中进行研究。
园视觉文化心得体会
园林是人类与自然的相互结合之所，是人们在尊崇自然的同时，追求美好生活的一种表现。园林的设计与布局有着独特的艺术特色，其中视觉文化扮演着重要的角色。在参观园林时，我深刻感受到园林设计师对美的追求和对自然的尊重。下面我将从景观塑造、色彩运用、景观元素、平衡与和谐以及情感共鸣五个方面进行阐述，分享我对园视觉文化的心得体会。
首先，景观塑造是园视觉文化的核心之一。园林设计师通过精心布局，创造出一个整体和谐、独具特色的环境。比如，我参观过的一座园林中，庭院深深地融入着周围的风景，仿佛与自然融为一体。而且，景观塑造的同时也展现着设计师对于大自然的理解和创意。例如，一座园林中的小桥、流水、卵石等设计元素都与自然的流水、山石完美地结合在一起。在这个环境中，我不仅感受到了舒适与宜人，还体验到了与大自然的和谐共生。
其次，色彩运用也是园视觉文化中不可忽视的一部分。园林设计师通过合理运用颜色，为园林增添了生机与活力。在我参观的园林中，色彩丰富多样。比如，春季那一片粉红的樱花，让整个园林充满了喜悦与希望；夏季的一片绿色，使人感到清新与舒爽；而秋季那一片金黄，让人沉浸在温馨与宁静之中。通过对色彩的运用，设计师成功地创造出了不同季节不同情感的表达，使人们在其中得到心灵的滋养。
第三，园视觉文化中的景观元素也是不可或缺的。园林中的各种元素，如花草树木、建筑物、雕塑等，都是景观塑造的重要组成部分。比如，在一座中式园林中，设计师通过布局合理的亭台楼阁、假山、湖泊等元素，创造出了中国传统文化中富有艺术性与审美感的景观。这些景观元素让人们在园林中感受到了历史与文化的厚重感，增添了参观者的兴趣与乐趣。
第四，园林的平衡与和谐是园视觉文化的核心思想之一。在景观设计中，设计师追求的是整体的和谐与平衡。比如，在一片绿树成荫的草地上，一座白墙红瓦的建筑显得恰到好处，既不显得突兀，又与周围的景色相得益彰。这种平衡与和谐的关系不仅体现在空间上，更体现在对形式、比例、材料等方面的考量。设计师通过巧妙的设计和运用，使整个园林在平衡与和谐中发挥出无穷的魅力。
最后，情感共鸣是园视觉文化中难以忽视的方面。园林作为一种情感载体，很容易引发人们共鸣。比如，一座庄严肃穆的纪念园，让人思索生命的意义与价值；一个小巧精致的庭院，让人感受到生活的美好与喜悦。设计师通过巧妙塑造场景，唤起了人们内心深处的情感，使人们在园林中找到属于自己的情感共鸣。
综上所述，园视觉文化是园林设计中不可或缺的一部分。它通过景观塑造、色彩运用、景观元素、平衡与和谐以及情感共鸣等方面的表达，成功地将人与自然、人与美、人与情感紧密地联系在一起。在参观园林的过程中，我对园视觉文化有了更深刻的理解与体会，也更加欣赏园林设计师的智慧与创造力。我相信，在这种追求美好的环境中，人们的心灵能够得到真正的安宁与满足。
视觉化思维的餐巾纸读后感
刚在读《游戏化思维》，一边读一边想这本书太无聊了还不如玩游戏呢，于是就屁颠屁颠地去打王者了。打完一盘王者回来，实在没什么兴趣继续读，翻个十几分钟就把书翻完了。
1、一个网瘾少年的自白。
游戏中即时的胜利反馈让无数青少年沉迷其中，我也不例外。初中时玩qq堂，因为玩得很溜，所以这游戏也让我完全沉迷其中。腾讯的防沉迷系统对我根本没效，最长的一次连续玩了十几个小时，因为我申请了很多个qq。后来一想，这样不行！于是我又限制自己远离游戏。
我大概是标准的网瘾少年了吧，最后能考上一个好的高中、好的大学，跟当初自己能远离游戏的决心功不可没。如果被初中高中的老师知道这事，说不定还能成为一个被老师们口口传颂的改邪归正故事。从小到大，我会觉得玩游戏、特别是沉迷游戏是一件很让人羞耻的事情（也正是这样的观念能区分我和别的网瘾少年，让我能下定决心远离游戏）。所以这个发生在我身上的故事，我一直很少对外说，一直持续到现在。
忘了在哪里我看到过这样一个故事：一个游戏的设计师，希望能够做出一个好玩的游戏。更重要的是，他希望自己能够改变大家对游戏的观念：玩游戏不是一件让人羞愧的事情。
这也让我自己第一次意识到自己不是一个人有这样的观念。（有一种同性恋意识到自己不是一个人的即视感）。
2、玩游戏的目的。
大学四年我用了大量的时间去看不同的商业案例（除了游戏）。毕业之后，我才第一次抱着研究游戏为什么那么火的目的去下载游戏，例如阴阳师。估计很多同龄人没想到的'是，我下载王者荣耀和德州扑克，完全是因为市面上的媒体报道、行业报告越来越多。
跟以前一样，一旦我玩起游戏就很容易沉迷其中。阴阳师让我第一次了解这类手机游戏的玩法――升级打怪。我才第一次意识到升级打怪这个词是怎么来的，虽然现在也不知道这种类型的游戏叫什么。
绝大多数页游是升级打怪玩法的典型案例。我唯一的玩页游充钱（划重点）经历发生在两年多以前，那时高中某同学转发了页游在班群里。我点了进去，过程一直都在升级打怪。虽然觉得很无聊，但我就是在不断点击，不断升级打怪，后来出现了能自动点击的技能，于是我又继续玩了下去（论大学生的寂寞空虚）。最后居然还充了一块钱！
这要是放在现在，我绝对是要拿来好好分析自己当时是怎么想的了。但是过去太久了，完全想不起来了。
感受不到《游戏化思维》里面有很多干货，估计是因为，我们这一代人的生活里面已经充斥了比较多的游戏化素材。从第一个h5小游戏“神经猫”引爆朋友圈到现在，互联网从业者想要做出刷爆朋友圈的h5小应用小游戏的难度越来越高。
在几个月前，我一直会觉得通过发放奖品、设计游戏规则去吸引用户参与，是一种类似钓鱼的行为――你的产品和用户之间只有纯粹的利益关系。这对于特别富有情怀的自己来说是一件难以接受的事情。比起直接对用户送奖品，我更加愿意等用户喜欢上我们的产品，再跟用户说我们要送奖品啦。但到了前段时间，我重新设计了游戏规则之后，情况又完全不同了：用户在使用产品的时候告知有另一个活动，为了获取奖品，他们需要适应新的游戏规则来换取奖品。
4、如何提高自己的游戏化思维。
我觉得最好最快的方式，其实是去研究市面上的其他产品：它们是如何让用户乐在其中的？
视觉化思维的餐巾纸读后感
最近看了两本书（都和餐巾纸有关），关于视觉化思维，很受启发，视觉化思维的餐巾纸-读后感。有必要写一写感想。首先，这两本是同一个作者――丹.罗姆。两本书都和餐巾纸有关，第一本是《餐巾纸的背面》（应该算作视觉化思维的理论大纲），第二本是《打开餐巾纸》（可当做视觉化思维的指导手册）。先简要总结一下这两本书共有的精髓：视觉化思维的瑞士军刀。其实和我们的数字有着弥补可分的关联：三、四、五、六“三”是视觉化思考的三种工具：眼睛，内心的眼睛和手眼并用“四”是视觉化思维的步骤：看、观察、想象、展示“五”是视觉化思维的方法，适用于制图：s（简单）q（定性）v（愿景）i（个别）d（变化）“六”是视觉思维的法则（成为六六法则）：和我们讲的说明事物的'5w2h有一曲同工之妙。谁/什么（图像）、有多少（定量图表）、在哪里（分布图）、什么时候（时间轴）、怎么样（流程图）、为什么（多重变量图）该视觉化思维要求在思考时一定要敢于有笔去画图，不关注到底画成什么样，但是首要得画图看这本书是在为一个美国客户写报告（当然现在报告还在修改中），基本上我是边学便用。所以现身说法了。当时拿到本期调查数据时，面对庞大的数据我心里一直在发毛，该从哪里下手，读后感《视觉化思维的餐巾纸-读后感》。相对书上说的资料收集到了，就是一个观察的过程（这里看的步骤跳过主要因为收集数据的方式不同，看适合二手资料的搜集），从本期一个整体的得分和各分项得分发现，有些地区表现差异明显。举个例子，a地区本期排名第二，但该区除a项外，其余各项的得分均高于第一名的c地区。这就是观察的结果，找到奇异点。
园视觉文化心得体会
第一段：背景介绍园视觉文化的概念以及重要性（字数200）。
园视觉文化是指通过视觉艺术和设计来展示特定园区的文化内涵和特色，从而为游客提供一个独特的观赏体验。在当代社会，人们对于生活品质和审美要求越来越高，园视觉文化作为一种重要的文化表达方式早已融入到人们日常生活的各个方面。不仅可以为人们提供一个美丽的环境，还可以通过视觉艺术作品深化人们对于文化内涵的感知和理解。因此，园视觉文化的建设和呈现对于城市和园区的发展都具有重要的意义。
第二段：园视觉文化的设计要素与实践案例（字数300）。
园视觉文化的设计要素主要包括景观设计、雕塑、石刻、壁画等多种艺术形式。景观设计是园视觉文化的核心，通过合理布局植物和建筑，营造出独特的空间氛围。例如，在某个公园的设计中，我看到有一个小溪流穿过公园，旁边是几株高大的杨树，夹杂着花草，使整个公园显得极为舒适宜人。此外，雕塑和石刻也是园视觉文化中常用的设计要素，它们可以在空间中增添艺术气息，并向游客传达特定的文化信息。例如，在一个古典园林中，我看到了一座巨大的青铜雕像，它以极为生动的形象展示了一位传统英雄的故事，引发了游客们浓厚的兴趣。
第三段：园视觉文化的价值与意义（字数300）。
园视觉文化不仅仅是一种艺术表达，更是一种传承和发扬传统文化的方式。通过园视觉文化的建设，可以使人们了解和领会到一些传统文化内涵，弘扬中华民族优秀传统文化的精神，促进国学教育的普及推广。同时，园视觉文化还可以为城市和园区的品牌建设提供一种独特的文化标识，增强城市和园区的文化魅力，提升城市和园区的知名度和美誉度。此外，园视觉文化的建设也可以带动相关产业的发展，为城市和园区带来经济效益和就业机会。
第四段：园视觉文化的挑战与对策（字数200）。
园视觉文化的建设也面临着一些挑战。一方面，设计园视觉文化需要考虑到不同受众的需求和喜好，要与当地文化和自然环境相融合。另一方面，园视觉文化的建设需要吸引专业的设计团队和艺术家参与，提高设计和施工的水平。为了解决这些挑战，我们可以加强与相关学院和机构的合作，培养专业的设计人才；鼓励市场竞争，提高设计和施工的质量；加强与当地居民的沟通和参与，使设计更符合当地实际。
第五段：总结与展望（字数200）。
园视觉文化作为一种重要的文化表达方式，为人们提供了一个独特而美丽的环境。通过园视觉文化的建设，可以传承和发扬传统文化，提升城市和园区的文化魅力，促进经济发展。然而，园视觉文化的建设还需面对一些挑战，需要我们共同努力去解决。相信随着技术的发展和人们对于生活质量和审美要求的提高，园视觉文化的建设将会取得更大的成就，为人们带来更美好的生活体验。
视觉文化心得体会
视觉文化是一个极为广泛的概念，它包涵了许多与视觉有关的事物，例如电影、艺术、设计、建筑等。在当今时代，视觉文化对我们的生活产生了巨大的影响。我们通过视觉文化来认识世界，检验生命的真谛。在我看来，学习视觉文化是一件非常意义深远的事情，因为在这个过程中我们将会学习到很多美丽的东西，并且受到这些美的启迪。
视觉文化的涵义非常广泛，它包含很多方面，例如影视娱乐、文学艺术、人类学、习俗传统等。在这些方面中，视觉都是至关重要的元素。影视作品的叙事和表现、视觉艺术作品的构图和色彩上的运用、建筑设计的结构和审美等都与视觉文化息息相关。观赏这些作品时，我们可以从中领略到不同的观念和文化，感受到不同寻常的美。通过这些作品，我们可以认识到更广泛的视野，更深刻的情感体验。
视觉文化对人的成长有着重要的影响。对于年轻人来说，通过学习视觉文化可以更好地认识和了解自我，理解社会和文化，并且提高审美品味。例如，在影视作品中，我们会观察到并理解虚构人物的情感表现和行为方式，从而体验不同的人生境遇，增长生命阅历。同时，通过分析影视作品中的视觉元素，我们还可以提升自己的表达能力和创造能力，培养自己的独特思维模式。
视觉文化也是一个社会文化的一部分。由于视觉文化的广泛应用，它在对社会文化的建构中也发挥了重要的作用。例如，通过绘画和雕塑作品来展现特定时期的文化背景和价值观念，包括政治、经济、文艺等。同时，建筑设计中的视觉元素像是门窗、楼房、广场等也引领着社会的文化趋势，助力社会文化的进步和创新。
第五段：结论。
在这个难得的机会中，我有幸学习视觉文化。我从中发现，视觉文化是一个非常宏大而又深刻的主题。它不仅有着广泛的应用，而且是我们认识与探索这个世界的一个重要的工具。通过学习视觉文化，我们可以更好地了解自我和社会，丰富我们的个人生活和社会经验。因此，我相信，没有什么比学习与发掘视觉文化和其背后价值更有意义了！
《视觉锤》读后感
1999-2009年，10年间日本六大电子公司（日立、松下、索尼、东芝、富士通、三洋）总体亏损108亿美元，只有索尼和东芝勉强盈利，但利润率均低于1.5%，不如当时的银行贷款利率。然而，同期美国500强企业的平均利润率确高达5.4%，远超日本的公司。很大程度上依赖于美国公司很好践行了艾.里斯和杰克.特劳特的定位理论，聚焦在优势品类上，数十年如一日不断强化品牌在人们心中的深度。
夏日，我们在户外如果想买瓶饮料，最先想到会不会是可口可乐。当我们想起可口可乐的时候，脑海中最先浮现的是不是红色的易拉罐或者装着棕色液体的玻璃瓶，还会不会出现大大的coca-cola红底白字的样式。除此之外，可口可乐因为他的味道和名字，会不会直接与快乐联系再一起，也被叫做“快乐水”。这就是唯一性，一个事物我们所能想到的颜色、形状、意义就只有它了，这是视觉锤的力量，将钉子老老的盯在了消费者的脑中。
用视觉锤将钉子植入消费者的脑袋，是所有品牌商的目标。那么不断的曝光曝光，重复、重复、再重复就是最好的手段。前脑白金，今年过节不收礼，收礼只收脑白金。今有伯爵旅拍，想去哪拍就去哪拍。播放次数三遍打底，不管消费者喜不喜欢，“强奸”你没话说。樊登读书每个讲书节目的开头都是“读书点亮生活”，这句话我听了不下100遍，所以想到讲书、听书，首先印入脑门的就是樊登读书。
视觉化思维的餐巾纸读后感
读赵征老师书是一种享受。其行文如聊家常，通过工作和生活中的小故事，将高深艰涩的专业理论概念深入浅出娓娓道来，在轻松愉悦的语境中享受知识的大餐，读赵老师的书，又如参入智者的交流分享，在对简单事物的剖析问答中，不时感悟到哲理的魅力。
当今社会已进入互联网+的e时代，这给几乎任何行业都带来了前所有的冲击和颠覆。要成就一番事业，靠某个单一行业的资源优势几乎很难完成，如何调配有限资源，进行跨界整合，赵老师的书给出了我们进行跨界资源整合的思维方式方法，以及运用这种思维方式方法应注意处理好的相关逻辑关系。赵征老师书中提到的最具哲理，最直白，也最经典的一句话：“管理就是拉单子，科学就是分类”。对于象我一样，自认为肩负神圣管理使命，自命不凡的管理者而言，赵征老师的书，让我从原来固有的逻辑思维中，感悟出另一番大道至简的思维模式。
赵征老师《管理思维跨界创新》我认为可以精读。
私董会相互荐书，以书论道，是一种享受。
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视觉化思维的餐巾纸读后感
随着物质文明的全面发展，市场经济理念的不断深化，市场中产品的包装形式不断发展创新，呈现多元化的发展态势。面设计是包装创新的重要环节，实现平面设计元素多维化的视觉表现是增强产品综合竞争力的重要措施，笔者通过对多维化的具体分析，指出平面设计的发展方向，以期满足人们日益增长的视觉消费需求。
一、平面设计元素多维化。
1.平面设计。
随着社会的进步和经济的全面发展，消费者的需求逐步呈现多元化的状态。平面设计应运而生，随着视觉消费概念的产生，平面设计得到迅速发展。平面设计是将文字、图形等信息资源有效整合，使之通过创新和科技手段的有效辅助成为具有经济价值、社会价值和审美价值等多方面价值的集合体。平面设计在人类社会活动中如影随形，无处不在，在经济发展和社会发展中发挥重要作用。随着人们审美观念的转变和对艺术的追求，平面设计结果不仅要具有实用价值，同时要满足人们在视觉效果上更高层面的要求。因此，平面设计视觉多维化成为必然发展趋势，体现了消费者消费心理的自然本性。
2.全面理解多维化。
多维化中的“维”是“维度”的意思。传统的平面设计理念中，平面设计是针对平面进行的，只涉及到一维和二维的空间。但是随着科学技术的不断进步，平面设计要求将三维、四维的设计理念融入其中。但是，平面设计的多维化不是单指物理上谈及的一维、二维、三维、四维，而是要求将自然、社会、环境等多方面因素应用到平面设计中，完成在思想、理念上的多维化。所以，平面设计元素多维化体现众多方面内容，需要通过不同视角进行解读。第一，几何多维化。几何多维化要求平面设计不仅仅针对平面视觉效果进行工作，需要通过不断的创新将平面设计视觉效果突破空间限制，在表现力上具有一定的延展性和想象力，充分利用平面设计不同维度的表现力，使工作结果实现二维空间以外的多维度形态语言，达到超越空间上的展示效果。第二，视觉表现元素多维化。平面设计是将具体的文字、图像等信息进行整合的过程。多维化要求平面设计不应当是对信息资源的简单拼贴，要求通过创新思维和科技手段的作用，将文字、图形、色彩等元素符号赋予个性化的特征，使各类资源形成有机的统一体，立体化的展示设计者的设计理念，进而凸显设计成果的视觉效果。第三，表现手段多维化。实现表现手段多维化，需要将高进技术成果如设计技术、设计材料应用等与平面设计相互融合，将设计创作由静止的一张图片或者一种图像转变为具有动态感受的视觉效果，在视觉效果中有效传达设计者的设计思想。
二、实现平面设计元素多维化。
实现信息传递方式的多维化是实现平面设计元素多维化的重中之重。根据平面设计中信息传递具有传达诉求的功能，实现信息传递方式多维化应当将消费者的诉求欲望作为基础，在全方位了解消费者消费心理的基础上，提取消费者对信息的诉求愿望，通过了解受众在动态的视觉语境中发挥的重要作用，通过对以下因素的把握，实现受众被动接受信息向主动感受信息的转变，进而实现平面设计元素多维化的视觉效果。
1.重视互动因素。
平面设计的视觉因素是经过平面设计作品影响人们的视觉系统，使人们对创作产生整体视觉印象，然后经过受众的反映提取出需要信息的过程。传统平面设计中注重对图像自身的编排，多维化的设计理念将更加关注设计的载体和环境氛围的营造，增加人们视觉因素的互动性，促使受众更加深刻的理解创作将要表达的内涵，使创作增强时效性。
2.重视动态因素。
平面设计中的视觉因素都是通过二维空间的视觉因素延伸而来的，通过二维空间视觉因素经过思维进行有扩展，形成具有动态性的视觉元素。把握多维化中的动态因素，需要以视觉立体为基础，利用先进的科学技术，通过设计者无限的创新能力，使平面设计效果具有更广阔的延伸空间，吸引受众的注意力。
3.实现多维化向真实空间的延伸。
人们对平面设计的'主要关注是平面设计的视觉效果。受众通过对平面设计产生视觉印象，将其中虚拟化的信息与生活中的信息进行对比，使二者在形式和内涵上实现统一是成功平面设计的展示。所以，现代平面设计需要实现多维化向真实空间的延伸，使平面设计虚拟化的印刷品和真实生活中的信息形成完美统一，真实的表达生活中的各种诉求，从而使受众能够更加直接的体会到设计者的设计理念，从而带来极佳效果的心理影响和视觉冲击。
4.关注投影在平面设计中的重要作用。
投影是指事物在平面上的表现形式，如人的影子是人在平面的表现形式。平面设计应当充分关注投影的重要作用，利用投影的方法为受众创造出视觉上的冲击和心理上的喜爱。利用投影的作用，不仅能沟满足平面设计主体对创作的诉求，是作品具有更高的宣传价值和广告效益，而且使受众在观察中产生惊喜，感受设计者的创新能力。
三、结束语。
随着社会的全面进步，人们生活节奏的逐渐加快。平面设计不应该是简单的点、线、面结合，需要适应现代社会人们的眼光，平面设计在维度上应该发生变化，实现多维度的视觉表现力，满足人们日益增强的视觉享受需求。因此，平面设计在传统设计理念的指导下，与时俱进，突破视觉效果的空间限制，创造出适应多维化视觉效果的作品，给人们带来全新的视觉享受。
参考文献：
[1]刘凯.浅析平面设计元素视觉表现的多维化[j].艺术科技，，06（09）：206.