优秀作文不仅要清晰准确地表达作者的观点，还需要有恰当的论证和丰富的事例支持。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，供大家参考。
我就要争一口气小学作文
晚上吃完饭，我抬头看了看墙上的钟。已经八点半了，“走进科学”就要开始了！我匆匆打开电视，幸好刚刚开始。我坐在沙发上，翘着二郎腿看得津津有味。
正在这时，爸爸从泰安回来了。爸爸很快吃完了饺子。当他看到电视开着时，他拿起遥控器，切换到电视频道。他看了《红色追击令》。我很不服气，改成了《走进科学》，辩解道：“看《走进科学》的长知识，为什么这几天知道这么多知识，都是因为《走进科学》”。爸爸不甘示弱的喊道：“今天《红色追击令》是最精彩的一集，不要看怎么做！”就这样，一场电视“战斗”拉开了序幕。当我父亲对我说一句话时，他脸红了。
最后我妈给了我一个主意：石头，剪刀，布，三局两胜。我和父亲都同意。第一局我赢了，第二局我爸赢了，关键的第三局我爸赢了。结果我让爸爸看电视。《红色追击令》当爸爸得意洋洋地转到影视频道的时候已经结束了。父亲没注意的时候，我立刻按下了《走进科学》，我就考完理科了。
唉，今天怎么这么倒霉！
我就要争一口气小学作文
窗内，几十个人坐在教室内埋头做试卷，监考老师在讲台下来回走动，空气中似乎弥漫着紧张的气息，四下静谧只有考生们的笔尖与试卷摩擦出的“沙沙”声，考生们时而在试卷上填写答案，时而思考那道题的答案。
我咬着笔尖，思索着这个作文题该怎么写，脑海中开始幻想着每一个画面与作文题是否相关，可每一次都是想到最后自己莫名其妙走题了，虽然想来想去都想不出来，但我还是皱着眉头去想与文题匹配的过往经历或是在书中所见的每一幅画面，最后思绪停留在了脑海的.某一处角落：
思索之至，我便提笔在白花花一片与窗外雪景相似的试卷上，写文。笔尖与试卷摩擦勾勒出一道又一道的画线，最终形成文字，仿佛具有魔力般，一个又一个的文字最终汇成了一篇励志的故事。我审视着文章，不敢有一丝松懈，生怕出现错误，额头渐渐冒出冷汗，眉头微皱，我完全陷入了剧情，无法自拔。
突然，前面的同学被抓到抄袭，正在与监考老师解释自己并没有抄袭，我看了他们一眼，喝了口汽水，冰镇的汽水使我原本燥热的身体迅速冷却下来，眼睛由于一直盯着试卷所以有些酸酸的，留了几滴眼泪下来，我原本有些混乱的思维此刻也冷静了下来，便继续审稿。“革命尚未成功，同志仍需努力”平时的努力只是为了考生们在考场上更加得意更加轻松。
讲台上响起了一阵铃声，我的思绪也随之远去：
晚上我写完作业后，在其他人睡梦的时候。我拿出笔记本开始在意林上查找着一些作文题磨练自己的写作能力，不管多晚，我都要写。睡神不止一次催我入睡，周公也不止一次邀我讨论事情，频繁地闭眼欲睡，都不曾睡去。只因为几个星期前我决定作文要拿一次全班第一。台灯下，笔的影子在墙上舞动，我的眼中满是坚定，曾有无数次想过放弃，可后来一想我都已经付出了那么多个夜晚了如果此时放弃，那不就前功尽弃了么。想到此处便一咬牙，撑了过去。
考试过后，老师眼中闪出少有的赞赏。我知道我成功了，逆袭成为了全班的作文第一，又一次完美的展现了自己。当试卷拿到手的那一刻我只感觉自己这么久以来的付出并没有让我失望，心情简直比吃了蜜还要甜。
考场里面的轻松得意来源于平时的勤奋，刻苦的训练。
我就要争一口气小学作文
今天，妈妈买了两只螃蟹，把它们放在了一个盆子里，两只螃蟹都披着青色的盔甲，舞动着两只大钳子，可威武啦！其中一只螃蟹长得很大，力气也不小，我给它取名叫“大力士”，另一只虽然没有它大，但它的腿很长，还不停地爬来爬去，所以我给它取名叫“飞毛腿”。
我做完作业后，拿着一根小树枝，想去玩玩它们，可是“大力士”的钳子一下子夹断了这根树枝，我觉得有意思极了，越玩越起劲。可是玩了一会会，妈妈叫我去吃饭了，我飞快地跑去吃饭，吃完饭后又跑回去看。它们正在打架，可是它们为什么会打架呢？我起了好奇之心，想看个究竟，只见它们用自己的大钳子顶着对方的'大钳子，谁也不让谁，因为“大力士”的力气大，一下子把“飞毛腿”推倒在了地上，“飞毛腿”舞了舞它的钳子站起来后看了大力士一下就垂头丧气地离开了。看到这，我知道了原来它们在争地盘呀！最后“大力士”又挥舞起了它的大钳子，好像在说：“我是这的主人，谁都别想和我抢！”
我喜欢这两只螃蟹，因为它们给我带来了无穷的快乐。
我就要争一口气小学作文
晚上吃完晚饭，我抬头看看墙上的钟，已经八点半了，“走进科学”快要开始了！我急忙打开电视机，幸好，才刚刚开演。我便坐在沙发上，翘着二郎腿，津津有味地看了起来。
正在这时，爸爸从泰安回来了。爸爸很快吃完了饺子，见电视正开着，就拿起遥控器换到了影视频道，看起了《红色追击令》。我很不服气，又换到了《走进科学》，并争辩道：“看《走进科学》长知识，我这几天为什么会懂得这么多的知识，拿都是《走进科学》的'功劳”。爸爸也不甘示弱地喊道：“今天《红色追击令》是最精彩的一集，不看怎么能行！”就这样，一场电视“争夺战”拉开了序幕。爸爸一言我一语，争得面红耳赤，不可开交。
最后，妈妈给我出了个主意：石头、剪子、布，三局两胜。我和爸爸都赞成。第一局我胜利了，第二局爸爸胜利了，关键的第三局还是爸爸胜利了，结果，电视让爸爸看。爸爸得意洋洋地换到影视频道时，《红色追击令》早已演完。我趁爸爸不注意，一下子摁到了《走进科学》，走进科学也演完了。
唉，今天怎么这么倒霉啊！
我就要争一口气小学作文
其实，我是一个特别强势的人，不仅是学习，比赛也是。
我的心中有了答案，只因别人更努力！自那以后，我便暗暗地下了决心：以后再玩就“剁手”！我主动地交出了手机。
虽然我独自在家奋力拼搏，的确枯燥而乏味，但是看着一页又一页减少的倒计时，或许只有这样！
对，我一定要比别人更强。所以，每次课后10分钟再也没有闲谈的我，有的只是埋头若干的我！每次交课堂作业再也没拖拉的我，有的只是更快的我！我相信，只要我不断努力，突破自己，一定会交一份满意的答案。
心中又想起了刚刚过去的体育中考，和现在的我有些相似呢！
这次长跑为了考出个好成绩，我特意提前半个小时在集镇跑了两圈热身，就是为了比别人更快！
枪声一响，每个人都像脱笼之鹄向前飞奔而去，等我反应过来，别人早已冲向我前方几米，我连忙在后面穷追不舍。今天不知怎的，明明早晨已经热过身了，可脚却跟灌了铅似的迈不开步子。眼见着就要成最后一个了。难道就这样苦于落后？不行，这可不是我的作风。我迅速调整好呼吸，我一定可以做到的！速度大大提高，步子迈得越来越快，渐渐超高了一个，两个……到最后关头，体力完全透支了，近在咫尺的几米。拼了！一咬牙也就过去了。虽然不是第一，但我下次一定还会更强！
在生活和学习中，你只有不断地去“争”，去挑战才能提升自己民到一个新高度。与强者同行，你才会更强！
感谢我的“争”，让我有机会成为更好的自己！
我就要争一口气小学作文
一则笑话是这样讲述的：
问：为什么要吸气？
答：为了争一口气。
问：为什么要呼气？
答：为了出一口气。
回答得真好。可是“争一口气”还有另外一层意思。
有一次，在我校举行的三、四年级演讲比赛中，四年二班的孙佳同学通过自己的努力和精彩地表演，得了9.94的高分，取得了演讲比赛的第一名，这让我们五、六年级的学生都非常震惊。在比完赛之后，我听到了孙佳的妈妈对她说：“佳佳，你真是太棒了，真给妈妈争气！”在这里，“争气”可不是“吸气”的意思，也不像“吸气”那样简单。
还有一次，在班级，我们前三排和后三排的同学比做数学题的准确率。因为老师说过，后三排同学总分如果能超过前三排的`分数，就可以坐到前面；如果前三排的分数比后三排的分数多，座位就不用调了。老师考了几道数学题，抽取了前三排和后三排各16名同学来做做这几道题。前三排总分比后三排少了5分，根据规则，老师让我们前三排的和他们后三排的同学互换了座位。让我们坐后三排，我们才不甘落后呢！就是因为有了这个信念，通过集体地努力，第二天中午，我们又重回到前三排原来的座位，我们甭提有多高兴啦！
竞争有时会使人生气，有时会使人快乐。如果你因为竞争输了而生气，就会伤身体的，还会与同学关系恶化……有的人为了泄一时之愤，就会做出冲动的举措，付出惨痛的代价。
有时，你是无法选择“开始”，却可以决定“结果”。所以，我们要正确的理解和实践“争一口气”，做事冷静、理性，这将会为你的生活增添一笔亮丽的色彩。
我就要争一口气小学作文
期末考试后，我好像看电视放松一下，但是我爸抢了我的遥控器。
放学后，我打开电视，拨了35个儿童屏幕看动画片。这时，漫画刚刚开始。于是我抬起头。过了几分钟，我听见我爸在走廊里喊：“来，儿子！给爸爸开门。”我起身给他开门。不知道他是不是一开门就对我说：“拨到25运动屏！”他说：“今晚我要看球！”我说：“看个鬼球！”我又针锋相对了。“爸爸，你总是看亚洲杯；世界杯；换个频道找原因，能给我看看吗？”但是爸爸不听我的，就换台了。真是气死我了也！“老虎不发威，你就当我是病猫，”我说。“你最后怎么开口的？”爸爸喊，我就喊：“妈妈，爸爸欺负我了！”妈妈说：“你看看快40岁的人，还和一个孩子争论电视的结局？”爸爸不得不把遥控器给我。我像父亲一样吐舌头。
累了，让他先看看！
嘿~。
做事就要坚持小学作文
《筑梦路上》这本书讲述了一些我们筑中国梦的时候，发生的一些真实的小故事。
在这本书中，给我印象最深的是一个关于“大飞机”的故事。目前,我国的飞机都是向别的国家买的，未来20年我国需要5000多架新飞机，总价大约7000亿美元。经过7年的孕育，我国自主设计和制造的大飞机c919于2015年11月2日诞生，取得了“出生证”。如果顺利的话，我们将在2016年第三季度祖国的蓝天上看见它的身影......
这个故事不仅让我学到了许多知识，还给了我一股神奇的力量，在我遇到困难想退缩时促使我前进，使我坚持到底，到达了成功的终点。
记得有一次我和爸爸一妈一一妈一一起去爬山，平时从来不爬山的我才爬到了半山腰，就开始气喘吁吁，两一腿发软，实在爬不动了。就在这时，一妈一一妈一似乎看透了我想打退堂鼓的心思，立刻停下来大声鼓励我：“不要放弃！只要坚持下去就是胜利！”一妈一一妈一的话使我振作了起来，我心想：是啊，造飞机的科学家为了造出中国的第一架好飞机，可是花费了整整7年的时间呢！可我只是在爬山而已，这对他们来说我现在的付出不足挂齿。如果我只是遇到这么点困难就放弃，那我还算是个中国人吗？长大以后怎么为我们的国家贡献自己的力量？何况我所面临的困难只是身一体上的疲劳，是那样的微不足道，我现在不能放弃！想完这些，似乎有一股源源不断的力量在我身一体里流动，于是，我一个劲儿地向山顶冲去。终于坚持到了山顶，我站在山顶俯视，整个半山尽收眼底，有种一览众山小的`感觉。站在山顶，我似乎征服了山的伟岸，征服了自己的退缩，才让我此刻站在了山顶，这种美好的感觉顿时让我的疲劳全无！
记得还有一次，我和爸爸去城北游泳馆游泳。一向喜欢游泳的我迫不及待地换好泳装下水，因为一开始游得太猛，游着游着很快就感觉体力不支了，立刻出现了停止游泳的念头。正在我快要放弃的时候，那个故事又跳到我的脑海中，这股神奇的正能量驱赶走了我想退缩的心理，这时的我似乎又满血复一活了，我拼命地手脚协调并用，快速地向终点游去。到了终点，虽然我表面上看上去非常累，但我心里却感到无比快乐，因为我用这个故事又一次鼓励了自己，战胜了自己，最终使我成功游完了全程。
这个故事告诉了我们一个道理：无论做什么事都要坚持，不能半途而废，才有可能到达成功的终点。
小学作文爱就要勇敢
有一个女孩，她叫安琪！她长的一般，但她的学习却很好，她的父母从来都不用为她的学习担心。她很单纯，纯的像白开水一样。以前，别人欺负她，她都只是默默的承受，会到家就会跟妈妈撒撒娇，一会儿就没事了。她妈妈告诉她，你不能永远都躲在妈妈的怀里啊，你也有长大的一天啊，到时候还要你保护妈妈呢？听了妈妈的话，安琪听话的点了点头。从此以后，只要再有人欺负她，她都会想起妈妈的话，懂得去保护自己了，让欺负自己的人也尝尝被欺负的滋味！
安琪在六年级的时候，认识了一个小混混。那个小混混总是在安琪儿被欺负时，出手帮她。渐渐地，安琪和那个小混混走地越来越近。那个小混混坐在安琪儿后面，总是有意无意的和安琪聊天，还霸道的不让别的男生和安琪聊天。安琪其实也知道那个小混混喜欢自己，但她就是想不明白，为什么他就是不肯跟自己说呢？安琪疑惑极了。安琪和小混混相处了差不多一年的时间了，安琪自己也发现自己爱上了小混混，很想告诉他，自己的心意。但是，安琪却发现自己没有那个勇气。
到了毕业的前一晚，安琪很伤心，她躺在床上哭着。因为一毕业她再也不能跟小混混聊天了，一切再也不会像从前了。毕业当天，小混混一句话也没有跟安琪说，只是默默地坐在位置上。安琪伤心极了，她想：难道我做错了什么吗？还是他讨厌自己呢？一个又一个问号出现在安琪心里。放学了，安琪想跟小混混说一声再见，却发现小混混已经走远了，消失在安琪眼里了。安琪失望的回到家里，抱着hellokitiy哭了起来。
就要争一口气作文
夜凉如水，凉得透彻。缕缕清辉，漾在我心。
早上，一场突如其来的考试让我措手不及，再加上这段时间我做事不认真，后果不堪设想。
下午，雷厉风行的老师以迅雷般的速度改好了试卷。当我接到一张“89。5”的试卷时，我的心隐隐作痛，再加上同桌潮水一般的嘲笑，更是伤口上撒盐，生疼生疼的。即使结成了伤疤，也会留有一段刻骨铭心的疼痛。我的心像刚被雨水淋湿的青石板路，阴晦中夹杂着丝丝疼痛。
我像一只在大海中心的一叶小舟，迷失了方向，在中央无助地打着旋儿。
接我回家的爸爸看出了我的伤感，牵着我的手，在我耳边低语：“孩子，我带你去个地方。”
我来到了一棵千年古柏前，仔细打量着它，沧桑遒劲的枝干别具一格，可这又能代表些什么？现在它弱小得还需支架支撑着，枝干中已被掏空。
我不由地苦笑一声，这古柏见过盛唐时节的繁荣的飞檐古道如何，历经千年风雨又如何？不过最终还是像我一样如此，昔日的辉煌已黯淡无空，我在古树面前徘徊。抬眸，那枝头还有一株新绿正与身旁生机勃勃的大树呢喃细语，傲对苍穹。
千年古柏它不相信命运，它就要为自己争一口气。
树如此，人亦如此。我不应迷惘，我应为我争一口气。
我回到家分析错题，再多加练习，将从前模棱两可的公式推导出来，挑灯夜读。上课时，认真听讲，努力做笔记；下课时，再次温习，遇到难题不再退缩，努力弄明白。
夜夜如墨，美很深沉，月光普照，点亮人心。
我就要像千年古柏一样，就要为自己争一口气。
友情后,就要离别的小学作文
1、凡是阳光照耀的地方，就有我真挚的祝福，凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。
2、无论相隔多遥远，对你思念的心，永不停歇。
3、日子在不同的空间流逝，想念在不同的时间来临。
4、最珍惜，好友的问候，纵然人生聚散无常，念你的心依旧。
5、岁月把思念的影子，拖成修长而又曲折的色块，但一句温馨的祝福，却始终牢牢地牵系着我们彼此的心情。
6、但愿美好的记忆，不要从岁月里匆匆走过，让它永驻我们的心中。
7、在充满思念的季节里，满怀真挚的祝福，愿为你带来无限的喜悦与温馨。
8、不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为想得太深。
9、我没有多的言语!只有一句话要告诉你:和你在一起,你是一切!没有你在身边,一切是你!
10、我不给你打电话是因为我想你，我给你送花是因为我忍不住不想你。
11、思是一种痛;念是一种苦;想见又不能见是一种痛苦!
13、短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们期盼，那份永恒的喜悦。
15、风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢!
16、相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。
17、人在旅途,难免会遇到荆棘和坎坷,但风雨过后,一定会有美丽的彩虹.
18、我希望看到一个坚强的我，更希望看到一个坚强的学哥学姐!
19、天地之间，真情与共。万事顺利，是我们学弟学妹的心愿!
20、人生真是有点不可思议，许多事情在之后回想起来总是那么神奇，大学的生活即将结束，无论你今后身在何处，海职永远是你们最好的家。千言万语只用一句话“常回海职看看”
小学三年级语文《不懂就要问》原文说课稿及教学反思【精选】
孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
小学生作文马上就要开学了
快开学了!我们小学生的任务也就要开始工作了，我们迫不及待地等待着这一天的到来，也有的同学恋恋不舍得离开这个愉快的夏天。
妈妈很快就从场上爬了起来，一想到让我写作业，就在一边一边的嘱咐我。
我现在想想一下开学的样子，就觉得可怕，但是我一直盼望着校园的装扮，我想让校园装饰成什么样子的校园就是什么样子的。我想把校园的春天装扮成满处都是鲜花野草、羊肠小道，教师的读书声阵阵洪亮。
夏天，我要把校园的每一个教室都要安装两个空调，让同学们都凉凉快快的度过这个快乐的夏天;秋天，我希望满街旁都种着水果，下课让同学们去摘果;冬天，我希望每个教师都暖哄哄的，下课让同学们去打雪仗。
我最希望的就是我的成绩快速提升，超过他人。
小学毕业作文：我们就要毕业了
本站：毕业总是那么的令人伤感，但我想象我们总会在未来的某一段路上重新相遇，下面我们一起看看这篇《我们就要毕业了》。
还有不到四个月，我就要和学校说再见了。我先提前写好我送给学校的。
请假条。
我将在六月份离开学校返校时间不定请假原因毕业。从四个月后我就不会再回到实验一小了。因为我毕业了。
下个秋天，教室里坐满了人，可惜已不是我熟悉的同学及班主任。有人问：
“都毕业了校服怎么还不扔。”
“因为很贵。”
“哪里贵了?”
“里面有我们六年的时光，有一所学校，一个班级，一个集体，还有一场考试，就这样散了。一群人学了六年，为了上初中，只为一场考试把所有人分开。”
“你什么时候最爱校服?”
“当我知道我穿不上它的时候。”
忽然，听到有人问话，是班主任：
“在干嘛?”
“练习笑。”
“为什么呢?”
“因为我不想在拍毕业照那天哭!”
作业本没写名字，但绝对还是会准确无误的放在我桌上，我想，下个秋天，就不会再发生这样的事了吧!
我和一群疯子疯了六年，承受了一万七千八十二节课，三百一十三个星期，十二个学期，为了一场毕业考试，三张卷子考散了一群疯子，最终只留下了一张毕业照和一句再见。我们总是在毕业的时候，才突然爱上学校。
一句再见，终会再见。
——献给自己。
友情后,就要离别的小学作文
1、往事并不如烟，你我珍藏;未来似焰色反应，灿烂辉煌。
2、昨日的你最勤奋，今日的你最自信，我坚信，明天的你最成功!
3、昨日你成为金中学子，你感到自豪，明天你成为社会精英，我为你骄傲。
4、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
5、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
6、进入大学的时候曾充满幻想，可到了毕业这一刻我们面临的确实现实社会的种.种拦路虎。
7、认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。
8、羡慕你——有一颗年轻的心，敏捷好胜的心。愿你的节律与时代同步，在人生的道路上迅跑!
9、希望同学：过滤掉生活中的烦恼，萃取出生活中精华，利用分解的能量，化合出更大的成功。
10、我们能够丢失许许多多，只要不丢失友爱的心，如果没有你温暖的友情，我不会如此深爱这个世界。
11、高山上的人总比平原上的人先看到日出。您高瞻远瞩，您的事业必然前景辉煌。祝您鹏程万里!
12、天下没有不散的宴席，欢迎新同事送别老同事，生活中每天都在上演这样的事情。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，离别不必太伤感，下面的一些离别时的祝福语希望能开启心灵的一扇窗户，今天的分别只是下一次相遇的开始!
13、朋友，让我轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最爱护最难忘的朋友。
14、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圆，它是由阴、晴、圆、缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。
15、等待雨，是伞一生的宿命;短信滴滴，不牵挂你，心痒痒的;风里雨里，祝福漫天扯絮;天晴了，在你脸上涂鸦笑意。酷暑来临，暴雨无情，好好保重自己。
16、留不住的时光把我们分离，请把我的情意留在你心里。白云悠悠朝飞暮渡，我会时刻托它问候你。
17、海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。
18、无论时光如何改变，让真诚永远;无论世事如何变迁，让善良永远;无论眼前还是天边，让美好永远;无论距离是近是远，让朋友永远!
19、在风雨中，走在泥泞的路上，我会想起探索者的路，想起您曾在冷嘲热讽的风风雨雨和满地世俗的泥泞中迈动坚定的脚步。于是，我赞美：风雨的路，泥泞的路-勇敢者的路。
20、谢谢你这些日子以来，一直引导我们往对的方向走，让我们从中获得并有所成长。离开台湾之际，请将所有关于_专案不好的地方全部留下，请带着我们最深的感谢及无限的祝福，前往下一站。让你与我们的曾经成为美好的回忆!
小学马上就要开学了作文
寒假一眨眼就过去了，也是迎来了最后一个学期，我打算在这最后一个学期好好学习，考上我最喜欢的中学，在最后一个学期，我要端正自己的学习态度。
首先，上课的时候，一定要认真听讲，在课堂上要做到三“不”，
一、不在课堂上做小动作；
二、不和同学交头接耳；
三、不分心，不跑神。其次，对于疑难问题，要虚心学习，请教。并且认真完成老师布置的所有作业，。课堂作业也一定在课堂上及时完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
这一个学期我们肯定要吃很多的苦，我也是把下学期的语数英这三本书接到齐了，我也是把语文和英语的课文都读了一遍，数学的计算题都写了一遍，因为数学计算题是我的大弱项。
由于我在学校读书也读的不是很好，老师让我把语文寒假作业上的短文都读三遍，然后让家长签字大声读过三遍，我也是很认真的完成了，在最后一个学期，在学习的方面上不能有一点偷懒的心理，必须认真对待学习，不能遇到一点小小的困难就退缩。
如果你想考上自己喜欢的初中，那么你就要付出相应的代价，只要你在最后一个学期好好学期，你就会考上自己想要上的初中，先苦后甜，只要你吃苦了，成果很好，那么以后你就会感到甜。
部编版小学三年级语文
今天执教了选读教材《不懂就要问》，课文借用孙中山小时候上私塾的故事，告诉我们“学问学问，不懂就要问。”当学生问道孙中山向先生提问，不怕挨打吗？孙中山说：“为了弄清道理，就是挨打也值得。”我们教师就要鼓励学生敢于提出问题。只有敢于提出问题，才能想办法解决问题。
反思自己的教学，我们教师有时候，由于工作方法的不到位，或者有时候工作繁忙的时候，会无意间损伤学生提问的积极性。比如有一次，刚刚布置完作业，就有一个学生举手问：“老师，写哪一课啊？”老师会说“不是刚讲完啊”这样学生下次就不敢再提问题了。所以，我们教师要注意保护学生的一颗爱问问题的心。
古代大思想家孟子曾说：“尽信书，则不如无书”。这种说法很有道理。鼓励学生有意识地对所学课文大胆质疑，这是教学中的一个重要环节。经常性的质疑问难能点燃学生的智慧火花，它能使学生变“被动学习”为“主动学习”，变被动接受为主动探求。因此在教学过程中应该鼓励学生大胆质疑问难。
本节课上,为了鼓励孩子积极思考、踊跃发言,教学伊始,我和他们亲切谈话:“同学们,你们觉得我们在生活中应该养成哪些好习惯?”孩子们小手如林,个个举手争先恐后回答:“主动捡起地上的纸屑是好习惯。”“主动帮助有困难的同学是好习惯。”“早睡早起,早晚刷牙是好习惯。”“每天坚持早锻炼是好习惯。”“不懂的问题主动问别人是好习惯”……
“是呀,不懂就问也是一个好习惯。今天,我们就来学习孙中山小时候在私塾读书的一个故事。”我发现,孩子们的学习积极性都被激发出来了。课堂上,我们通过抓住“壮着胆子”等词理解孙中山的质疑精神;抓住“吓呆”“鸦雀无声”等词理解同学们面对孙中山对先生的提问的惊讶、害怕心理;抓住“拿着戒尺”“厉声”体会先生的严厉;并通过朗读体会孙中山乐、敢于提问的学习态度,也从中懂得了学习要有“不懂就问”的良好习惯。
不懂就要问的理解。
不懂就要问答案。