作文是每个学生必须掌握的一项基本技能，一篇优秀的作文可以展现出一个学生的语言表达能力和思维方式。小编为大家收集了一些写作大赛的优秀作文，希望能够给大家提供一些写作的参考。
战争给人类带来的灾难作文【精选】
蔚蓝天空已弥漫着战争的硝烟，新鲜的空气已不再散发出清香的气味。这都是战争惹的祸，这都是无情的战争给人们带来的灾难。
现在许多和我一样大的小朋友都受着战争所带来的折磨，那都是贪得无厌的侵略者所害的。我们整天无忧无虑，衣食无忧的生活。我们可曾想过他们，他们每天都心惊胆颤，害怕他们的亲人失去。有的还缺衣少食的，我想有的小朋友因为没有食物而饿死，没有太多的衣服而冻死了。我不想再让他们无家可归。虽然我与他们是异国，但是我求求那些侵略者放过他们吧！是你们让他们失去了宝贵的生命。我想饱受战争之苦的小朋友可能有的失去了爸爸妈妈，他们将每天面临枪林弹雨的折磨。
在此，我想对那些侵略者说：“你们太可恶了，难道你们就没有一点同情心。当你看到他们失去了父母或孩子，你们就没有一点点的忏悔吗？你们太自私了，不该为了侵占别人的东西去伤害那些无辜的小朋友。那些小朋友不该卷入没完没了的战争。你们太残酷了，你们太贪婪了。”
我渴望和平，厌恶战争，我不希望再让那些小朋友失去幼小的生命，不想让他们的父母失去孩子。世界上最需要的是和平，还有每个国家都要和睦相处，不应该我挣你抢让世界永不太平。世界上不需要战争，请你们放下手中的刀枪。我希望和平之花永艳人间，永不毁灭，让战争停止。
战争带来的灾难作文
车南站时，记者拍到了一张照片。
那是一个孩子独自坐在废墟旁号啕大哭，他衣衫褴褛，灰头土脸的，浑身还沾满了鲜血。他的家园被毁，父母生死未卜。繁荣的上海南站，就在一瞬间变成了残砖破瓦。刚刚还开心地嬉戏着的他，现在却在一个恐怖可怕的世界里，就他一个人，孤零零的一个人。
目前，对于他来说，只要有一个温暖的家，一顿热腾腾的饭菜，就是给他最大的安慰了。
战争带的只有灾难和痛苦，让我们一起来维护和平，制止战争吧！！！
人类的灾难作文
随着社会的发展，人类的生活越来越富裕。每天都在幸福的蜜酒中品尝着别样的欢乐。但是，有谁曾知道，在人们那一张张欢乐的笑脸背后，却暗藏着别样的玄机：大自然所拥有的资源的资源在一天天减少！人类所面临的灾难在一天天扩大！
地球上的水资源原是可再生资源，但在人类大肆的浪费下，却变为了有限资源；森林中一棵棵葱郁的大树原是氧气的提供者，但在人类无知的砍伐下，却对氧气提供失去了热情；无处不在的小动物们，原是人类极为亲密的'好伙伴，但在人类无情的捕杀下，却所剩无几......各种各样的事例证明，制造灾难的不是别人，正是人类自己！
面对人类现在的境况，我郑重的呼吁：我们要精心保护地球！保护地球的生态环境！让地球永年长青，不再衰老、憔悴！
战争给人类带来的灾难作文【】
从天而降的灾难1937年8月28日，看起来是普通得不能再普通的一天，可对于照片中的那个孩子而言，简直是一场灾难。那天，上海火车站人山人海，一片和平安宁德景象。忽然，天空中传来“轰——轰——”的声音，但人们根本不知道这是死亡之歌。一阵热浪突然袭来，大家瞬间都明白了——这是导弹，日本鬼子来了。一颗导弹从天而降击中了火车，火车上的一对夫妇惊慌失措，觉得世界末日到了，孩子怎么办？孩子的父亲急中生智，立刻把孩子抛向窗外。就在那一刹那，大火吞掉了一节节火车。那个三、四岁的小孩在地上打了几个滚儿，衣服被玻璃碎片划破了，破烂不堪；身上也伤痕累累，一副孤苦伶仃的样子。他坐在铁轨上看着一片废墟，看着残垣断壁，用眼在断裂的天桥，坍塌的房屋边搜寻爸爸妈妈的身影，但都不能阻止泪水流出。他发出了撕心裂肺的哭喊声：“妈妈——爸爸——”他的哭声引来了一名路过的记者，记者看到这惨不忍睹的景象，满怀着对日本鬼子的仇恨，拍下了这张照片。好心的记者收留了这个无助的小孩。小孩虽然那时还不知道什么是战争，但他心中已有了对那场战争的仇恨。我们一定要热爱和平，制止战争，不让战争带来灾难，让“和平之花”永远绽放！
战争给人类带来的灾难作文【】
在1937年8月28日，上海火车南站发生了一件可怕的事。
是这样的：在这一天，有许多人在火车站里，等火车到。有许多人在等火车来坐火车回家乡和家人团聚，还有许多人准备去一个好地方享福。
日本侵略者在这个时候，在人们毫不知情的时候，把一个手榴弹扔在上海火车南站。顿时，手榴弹猛然爆炸，人们逃命的逃命，炸伤的炸伤，炸死的炸死。
整个火车站全崩塌了，只剩下一个小孩在哭。因为他的的父母来不及抱他走就带着他的兄弟姐妹走了。小孩很害怕，那哭泣声越来越大，越来越大。
其实，火车站还有两个生还者，一个就是刚才的小孩，另一个就是位富人。这个富人看见小孩这么可怜，就把他抚养成人了。
小孩长大了，虽然生活得很幸福，但是他还忘不了他的亲生父母。富人便到处贴了张寻人启事，寻人启事上还有小孩小时候的照片。
另外，小孩的父母一直像大海捞针似的寻找小孩。他们看见了着张寻人启事，就马上去了富人的家。来到了富人的家，他们看到了自己的孩子，就立刻和小孩拥抱起来。
富人还给了他们很多钱，让他们和这个孩子生活。
从此，他们就很幸福和快乐地生活着。
战争给人类带来的灾难作文【精选】
战争是无情的，子弹是冷酷的。战争给人类带来灾害，战争破坏人类的和平，他让清逸的草地，变成破旧的废墟，让青青的河流，变成血染红的血河，让原本一张可爱的笑脸，在这个人世上悠然离去，可是战争又能得到什么呢？最后得到的不过与是两国之间的友谊破裂，人名的姓名损失，史书上的一道道“伤疤”，脑海中的一幕幕惨景！
第一次世界大战，有多少人为此丧失了姓名，有多少和睦的家庭破裂，有多少孩子早早的就离开了这个美丽的世界。在这期间，生命的宝贵不过是一句空话，是一张还未被焚烧的条例。有哪个侵略者为此感到流泪，有哪个侵略着会放走一个敌人！不可能，对于侵略者来说：烧光，杀光，抢光。是他们的宗旨。
南京大屠杀，又有多少中国同胞在此地丧失了自己宝（)贵的性命，又有多少女同志失去了自己的人格，又有多少人能活着走出南京！
我希望全中国人要团结，一起抗战到底！但是，我希望，美国和韩国没有这个念头，只是一次简简单单的“演习”。
战争带来的灾难作文
战争，这样一个复杂的词语，首先让我想到的便是战火纷飞，硝烟四起的场面。在我的脑海中，战争似乎就是恐怖的代名词，不能带给我们任何好处。
纵观历史的长河，每一场国与国之间战争的挑起大部分都是因为君王之间的利害冲突，随即而来的就是战争。打仗也必定会有输赢。赢的那方自然高兴，金银珠宝，座座城池，应有尽有，源源不断；输的那方也自然气馁，不仅输去了钱财和土地，更加输去了名誉和面子。
古罗马哲学家西塞罗曾说过一句话：“最正确的战争，也抵不过最错误的和平。”我只希望，和平永远陪伴着我们！
一场暴雨带来的灾难作文优选
记得这样热的天持续了三天，我早就盼望着可以下场雨。今天一起床，就感觉很闷热，让人透不过气来，妈妈说会下雨，希望吧。
果然，午后太阳就被厚厚的云层遮住，整个东边的一片天成了深蓝色，云压的很低，感觉泰山压顶似的。不一会儿乌云就迅速聚集起来，我知道一场暴风雨马上就要来了。这时，起风了，那风刮在身上凉飕飕的，一改往日的热烘烘。感觉很凉快，热了那么久也该凉快了。
“咔嚓”！随着天边一道长长的闪电划过，一个巨大的响雷响彻云霄。暴风雨拉开了帷幕。雨早已按捺不住自己的情绪，匆忙跳下来，由于没有经过缓冲，豆大的雨点砸下来，溅起地上的尘土，使空气中弥漫着阵阵土腥味。天渐渐暗下来，外面只有雨的哗哗声和溅起的水花，还有巨大的雨幕。感觉像世界末日来临了一样可怕。
闪电一个接着一个，雷声也渐渐由远到进。远处的雷声沉闷，感觉有气无力的。但渐渐靠近却觉得声音越来越清脆，越来越大，到最后感觉雷就是在自己家屋顶。就像放鞭炮。
突然，随着一声巨大的雷，“啪”停电了，屋内气温飙升。虽然外面凉快的像秋天，但是室内外温差较大，屋里像个蒸笼，好热啊。不过看这个样子，暴风雨应该快过去了。雨势渐渐变小，有雨幕变成线帘，雷电也渐渐减小了攻势。我以为雨快过去了，可是“轰”的一声巨响，把我给吓坏了。雨有变大了，雷声也变得更加响亮，只能听见轰隆隆的雷声。
过去了20分钟，雨渐渐小了，雷声也渐渐远去，天又渐渐明亮起来，暴风雨过去了。
我连忙跑出去，查看暴风雨袭击后的第一现场。花园里刚开的不知名的小花被冲得只剩叶子，那棵老槐树也被冲掉了许多叶子。雨后的空气也那么清新，一切是那么的富有生机。风吹在身上凉丝丝的，很舒服。
世间的一切都是那么寂静，都在尽情享受雨后的一切，只剩下屋檐上的排水管在默默排水的哗哗声。
《战争人类的灾难》说课稿
教学目标：
1.了解和平鸽的由来，知道鸽子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。
2.萌发爱好和平的情感。
3.学会收集资料。
教学准备：
师生收集有关和平鸽的资料。
教学活动及过程：
1、导入。教师出示鸽子的图片并提问学生：“你喜欢鸽子吗？为什么？”
请学生阅读教科书第2页上方的文字。教师提问学生：“人们在什么样的庆典上放飞鸽子，为什么要放飞鸽子？放飞鸽子表达了一种什么样的意愿？今天我们就学习本单元的第一主题——白鸽引出的话题。”
教师小结：“鸽子是一种美丽的鸟类，它因为美丽和温驯而受到人们的喜爱。鸽子既可以供人们欣赏，又可以用于通信，人们亲切地称它为信鸽。鸽子还是和平的`使者，是盛事中不可缺少的角色之一。如1988年第25届奥运会和1990年在我国举办的亚运会等盛会的开幕式上，都有数万只美丽的鸽子展翅飞翔，表明了世界人民向往和平、友谊、团结的美好愿望。”
2、阅读与讨论。
学生介绍有关和平鸽的资料，教师适时引导。
首先，教师引导学生听唱歌曲《让世界充满爱》，并介绍，1986年为世界和平年。出示国际和平年的徽标，并提问：“这个徽标是一幅什么样的图案，象征这什么？”
3.问题与探究：为什么要用鸽子何橄榄枝代表和平呢？
教师出示第二张图片——毕加索，并体温：“你知道他时谁吗？能介绍一下吗？”教师了适当补充。
毕加索（1881-1973）是现代派绘画艺术的创始人，西方现代派绘画的主要代表人物。它是西班牙人，自幼就显示出非凡的艺术才能，曾在美术学院接受过比较严格的绘画训练，具有坚实的造型能力。
教师提问：“我想让大家猜一猜，毕加索与和平鸽之间有什么关系呢？”出示毕加索创作的和平鸽的绘画作品。
教师引导：“那么。毕加索为什么要创作这幅作品？让我们一起来学习《和平鸽的由来》一文。”
4.阅读与思考。就教科书和师生搜集的资料，讨论人们通过和平鸽表达了什么样的思想感情。让学生畅所欲言，教师也可以补充有关橄榄枝的知识。
5.教师总结。
给教师的建议。
1.教师可以根据实际情况，或者利用教科书及教学参考书提供的资料，或者自己另外凑集资料。
2.“阅读与思考”活动应当时重点，让学生充分地发表他们的阅读感受。
评价建议。
观察学生在活动中的表现，并记录下来。
第二课时。
教学目标：
2.知道第一次世界大战的主要史实。
3.萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。
教学活动及过程：
1.导入。
2.阅读与思考。教师提问：“为什么1914——19的战争会成为世界大战？”
在学生发表自己意见的基础上，教师简单讲解，并引导学生阅读教科书第2页右下方的文字，理解其含义。
3.阅读与讲解。让学生阅读教科书然后引导学生思考并做讲解。应将重点放在第一次世界大战的具体史实上，如战争的时间、参战国、人口等数据，帮助学生理解“世界大战的意义”。
4.阅读与探究。教师提问：“在第一次世界大战结束后，我们中国发生了哪些大事呢？”让学生仔细阅读教科书第3页下方的内容，联系以前学习过的中国近代史的有关内容展开讨论。
5.教师总结，布置家庭作业。
给教师的建议：
这部分内容距离学生的生活比较远，因此教师在讲解时要尽可能联系实际，以便帮助学生理解和记忆。
家庭作业：
预习下一课的内容。
《战争人类的灾难》说课稿
自从我们祖先蜕去尾巴进化为人以来，人类就进入战争史。如果问世上先有犁还是先有剑，等于问我们先有左手还是先有右手。在人类还不能从大自然中分离出来时，只面临一个战争：人对自然的战争。当人类有能力从大自然中分离出来以后，就面临两个战争：一是人对自然的战争；二是人对人的战争。后者是战争的高级阶段。总之，战争是一种人类现象，动物界只有角斗而没有战争。既然如此，似乎只有等人再进化为超人或者非人时代时，这种人类现象才可能消失。——甚至连这种判断也只是个愿望。每一次战争爆发，其罪过并不全在一两个策动者身上，根本原因在于人对战前那种和平的不堪忍受，对于自己力量的不堪忍受。当这种不堪忍受达到临界面，某人振臂一呼，万众持戈而起，就形成战争。至于这“某人”是谁，何时“一呼”，呼出一句怎样时髦的战争主题，都具有相当大的偶然性。于是我们不得不迫近问题核心，并且忍痛朝深处穿刺：
a．战争能否消除？
b.没有战争的世界是不是一个幸福的世界？
c．果真消除了战争之后，人类会不会创造出比战争更可怕的东西？
d．这东西会不会更加令人着迷？
西方战争史专家统计，公元前32至1960年这5160年的时间里，全球共发生14513次战争，只有300余年处于和平状态，活活从战争巨掌中漏掉了。人类为此付出的代价是，36.4亿人死亡，损失财富折合黄金可铺设一条厚10米、宽150公里（几乎占1.5个纬度）、环绕地球一周的金质长城。人们站在月球表面，用肉眼就能清楚地看见地球身缠一条金黄色腰带，这就是我们所在星球建筑的辉煌。西方人真有把什么都换算成金钱的天才，敢于想象这么多的黄金，那心灵已在膨胀、神秘地悸动着了。
人类史上最大的灾难是第二次世界大战。它带来的剧痛消失之后，隐痛永远不会消失。隐痛是所有痛楚中最杰出的痛楚，它痛得叫你沉默无言。二战中直接死亡者有5700多万。其中，前苏联2060万，是死亡人数最多的国家。“每家餐桌上都有一把空着的汤匙”，死去的多是男性青壮年，前苏联男女比例经过战后40年恢复，才上升到47：53，仍未达到战前水平。对于一个大国人口结构来讲，男女比例只要相差1%，就足以造成许多社会问题了。或者，这本身就是问题的后果。中国：1200万；德国：730万，其中370万是军人，平民死亡不到50%，这点很重要；波兰：600万，虽然只居总数第四位，但最惨痛的却是该国，600万人占他们全国人口近20%，其中一半还是在焚人炉里烧掉的；日本：180万；法国：81万；意大利：33万……收获了半个世界的`、最大的战胜国美利坚，只有38万人。
谁都知道战争是灾难。但它，仅仅只是灾难吗？
如果如此坚信，那就是歪曲了战争。
战争——这个人类伟大景观，极大地推动了人类成长、科技发展、文明进步。战争痛楚以及军事思想、军事艺术，是人类精神宝库中的璀璨遗产。战争直接面对生死存亡、国家命脉，它不像有无一辆家庭汽车只关系到生活幸福的程度问题。因此，最多的聪明才智、最尖端的科技成果，无不最先运用到军事领域，反过来刺激聪明才智和科学研究的喷发。战争调节着人类的冬枯夏荣，活像物竞天择的自然规律那样，控制着人类这条大河不要漫出了堤坝。战争中的审美光芒丰富着我们的内心世界，诞生的雕塑、诗歌、戏剧、文学、影视，弹壳般蹦跳出来，闪射着不世之光、不世之美、不世音韵。蚌病成珠，悲剧升华为艺术至境……假如没有战争，我们将萎缩为原始人。战争是生命大炉，人类以身授火，炼成凤凰涅槃。战争是一壶老酒，酿尽天地精华，醉死万千好汉。
【问题】。
19．根据文章的内容，解释下列词语的含义。（2分）。
(1)蚌病成珠：
(2)凤凰涅槃：
20.怎样理解文中“战争是一种人类现象，动物界只有角斗而没有战争”中的“角斗”与“战争”的区别？（2分）。
21．为什么会有人策动战争？这个问题的答案具有很多的可能性。但从文中可以看出，大多数战争策动者都有相似的目的，你能从文中找出答案吗？请写出来。（不必用原文的语句）（2分）。
22．“战争是生命大炉，人类以身投火，炼成凤凰涅槃。战争是一壶老酒，酿尽天地精华，醉死万千好汉。”你喜欢这段话吗？为什么？（3分）。
23．读完这篇文章后，你对“战争”有哪些新的认识？谈谈你的看法。（3分）。
【参考答案】。
19．(1)蚌病成珠：蚌在生病的情况下能育出真正的珍珠。
(2)凤凰涅柴：凤凰在烈火中求得重生。
20.“角斗”只是局部、偶然的相斗；“战争”是大规模的民族、国家、阶级之间的武装斗争，影响深广。
21.为了获得金钱等实际利益。
22.略（提示：从修辞和语言表达等方面来分析，能说出喜欢与否的理由即可。）。
23.略（提示：可从战争的两面性上考虑，客观地来审视它。）。
一场暴风雨带来的灾难作文
午后，火辣辣的大太阳烘烤着大地，人们还在海边玩耍，有的人在游泳，有的人还在晒太阳。
渐渐地，太阳不见了，一朵一朵的乌云来了。小蚂蚁们看见了，赶快搬家了，小燕子降落了，一阵一阵的风吹过来，天气变了。我知道，一会儿肯定就要下雨呀！
开始下雨了，天上划出了一道道闪电，发出一道道炫目的白光。雨点打在玻璃上，发出了噼里啪啦的声音。就像一场盛大的音乐节一样。还像那急促的鼓点，唤醒了人们对新明天的憧憬和希望，还激发了人们对雨天的喜爱，对美丽的雨景的热爱。
雨点下呀下，下呀下，街上的人们，赶快跑回来家，汇聚成了一股股伞流，向一个方向涌去！那颜色，这是多得数不胜数啊。路上的行人顶着雨，跑到最近的地方避雨，有的聚集在商场门前，有的着急的张望着。有的，站在公交站台上，挤上顺路的公交车。
很快，雨水把马路淹没了。路面上有许许多多，大大小小，各种各样的水坑。雨水溅到水坑里，只听到，一阵轻快的，叮叮咚咚叮叮咚咚的声音响起。像一首自然的音乐，动听极了，美妙极了！萦绕在耳畔周围！马路上的汽车，就像一只只在河面上航行的小船一样，雨越下越大，铁路桥下的水越来越深，路上的车堵的水泄不通，水里还有一些车坏在那个地方，东西也不能动，沉睡在朦朦胧胧的薄雾中，等待着修车工，将它们唤醒。
用不了多久，雨停啦！太阳公公出来了！一道彩虹挂在天边，美丽极了！人们也出来了，广场上，有好多小孩在踏水玩耍。
这次的暴雨，让我感到高兴，让我对榆次的美丽，更加欣赏了。
一场暴雨带来的灾难作文优选
一场暴雨，它并不可怕，可怕的是它的连续性。
一场连续的暴雨，带来了无数的悲伤。有多少完整的家庭，因为它变得支离破碎；有多少美好的家园，因为它消失得无影无踪。面对湍急的河水，人们只能眼睁睁看着亲人的离去；面对不断上涨的河水，人们只能看着家园在一点一点地消失。
我的家乡阳朔也是“受害者”之一。一场连续的暴雨，让昔日秀美温柔的漓江变得狂躁不安。它裹着泥沙冲向房屋，在街道上肆意乱撞。原本繁华的西街，安静的小镇，变得一片狼藉，到处都是被浸泡的房屋，四处寻找亲人的人们，还有正不断上涨的洪水。
面对灾难，我们虽然无法指挥上天，无法逃脱自然的危害，但是我们有改变世界的决心，抵抗灾难的能力。
一场连续的暴雨，带来了我们强大的后盾，有需要的地方总能看到他们坚强的背影，在危险面前第一个冲上去的更是他们——我们敬爱的人民子弟兵。
一场连续的暴雨，带来了我们生命的守护神，他们从四面八方汇集而来，为着同一个目地——挽救更多的生命。他们就是我们可敬的白衣天使们。
一场连续的暴雨，带来了各方的爱心，爱心汇成一条小溪，带着爱的温暖缓缓流入被洪水浸泡得冰冷的心。
灾难与启示的作文灾难给我们带来的思考
天灾和死亡就只隔了一扇门，推开通往天堂的门，就再也回不到家人身边了，生命是如此脆弱和无常，，中国人才从雪灾的阴影中走出来。四川汶川又发生了里氏8.0级的大地震。这次地震不但没震垮四川，反而激起中国人民的无限爱心和伟大的民族精神，“大地被摇晃着，天空突然黑了，我的心也被震碎了，下一秒瓦解了，泪堆积成了河......”这是林俊杰的歌，也是13亿中国人的心声啊!汶川就这么垮了，昔日的优美的风景区没和人们打声招呼就消失了，代替它的只是一片废墟。但是明天是美好的，我们必须坚定着，不能放弃，爱让我们不放弃活着，让我们创造了一个又一个奇迹......
灾难来临时，中国人是团结的。当13亿中国人肩并肩，手挽手，心连心的时候，任何困难都是暂时的，任何灾难都是渺小的!地震只有几分钟，甚至只有几秒钟，我们庆幸我们还活着;我们庆幸生命依然能继续精彩;庆幸我们还可以见到阳光照耀着彼岸......在这次灾难中,有很多人都失去了自己的亲人,有许多人踏上了去往天堂的征程，还有很多人在废墟下等待救援,现在离地震发生时已过去了一个月了，但现在人们的目光依然在灾区，依然有那么多人献出了自己的爱心善款.
作为一名学生，我们应该做得，是更加努力的学习，也只有努力的学习。我们要取得更好的成绩，也只能取得更好的成绩，来为祖国未来的建设添一份绵薄之力，为祖国的明天增添一份耀眼的光彩。“当爱与希望，倒映暖暖的月亮，再回头望有是筑好的家乡……”没错，只要爱与希望存并存，在大的灾难都不会击倒坚强的中国人!虽然我们身处安全地带，没有地震来威胁我们的生命，但我们仍应该时刻关注灾区的情况，伸出援手，帮助灾民度过难关。
人类灾难视频讲座心得体会
近期，我参加了一场关于人类灾难的视频讲座，讲座中介绍了人类历史上发生过的各种各样的灾难。通过这次讲座，我深刻意识到了人类面临的各种天灾人祸问题的严重性，同时也对我们如何预防和应对这些灾难有了更深层次的思考。下面我将从灾难的原因、对策应对、社会责任等方面，简要地阐述一下我的心得体会。
首先，讲座中提到的多种灾难，如自然灾害、战争和疾病爆发等，都有其特定的原因。自然灾害的发生多是由于环境污染、气候变化等问题所致。而战争则主要源自人类贪婪、利益冲突和信仰分歧等。疾病的爆发往往与病毒的传播以及医疗资源等方面的不足有关。通过了解灾难的原因，我认识到这些问题的复杂性和多元性。对于环境问题，我们应该重视生态文明建设，保护环境资源，减少人类对自然的破坏；对于战争问题，我们应该倡导和平发展，增进合作与理解，避免发生冲突；对于疾病问题，我们应该提升医疗水平，增加医疗资源的投入，加强疾病的防控工作。
其次，讲座中详细介绍了应对灾难的一些建议和策略。与自然灾害的抗争中，应加强监测预警系统的建设，提前做好应急准备工作，增强人们的安全意识。对于战争，应倡导和平解决争端，推动国际社会建立更加公正和有效的国际治理机制。在应对疾病爆发中，我们应当关注公共卫生，增加疫苗的研发和生产，提高医疗资源的配置和利用效率。这些建议和策略都需要各国政府、国际组织和个人的共同努力，只有通过合作和协调，才能更有效地预防和减轻灾难的发生和后果。
再次，灾难的发生不仅仅是由自然因素所致，也与人类自身的行为和社会责任有关。其中，环境问题是当前最主要且最紧迫的问题之一。人类对环境的过度开发和污染导致了全球气候变暖、海平面上升等环境问题的加剧，从而引发了各种自然灾害。为了解决这一问题，每个人都应该时刻保持环保意识，优先选择可持续发展的生活方式，减少资源消耗和环境污染。此外，战争和疾病的爆发也与人类的争斗和贪欲有关，我们应该培养和弘扬和平、公正、互助的社会价值观，以减少战争和疾病给人类社会造成的伤害。
最后，面对各种灾难，无论是自然灾害、战争还是疾病爆发，每一个人都有责任参与应对工作。无论是政府、企业还是个人，都应该时刻保持警惕，提高危机意识。政府和企业应该加大投入，提升灾难防控的能力；个人应做好自身的防范措施，增强逆境应对的能力。同时，我们也应该关注和帮助灾区人民，为他们提供援助和支持，共同渡过灾难，重建家园。
通过这次关于人类灾难的视频讲座，我不仅对各种灾难的原因和特点有了更深入的了解，也认识到灾难的应对是一个综合性和系统性的工程。只有各国人民、政府和国际社会齐心协力，共同努力，才能够更好地预防和减轻人类面临的各种灾难，保障人类社会的和平和稳定。作为一名普通的大学生，我将把这次讲座所学到的知识运用到实际生活中，做好我力所能及的事情，为建设和谐、和平的社会尽自己的一份力量。
《战争人类的灾难》说课稿
在办公楼里，有一个人突然向窗外尖叫了起来：“啊，快看外面，这……这是什么，是……是动物！是老虎和狼！”“这……咱们怎么出去呀？”“呜，咱们今天一定要死在它们手里了！”“呜……呜……”办公室里一时炸开了锅。
“咦，上面那一层为什么着火了？”没有人知道是一位领导把没有掐灭的烟头随意扔到了地毯上。办公室里顿时安静了下来，这时，一位老者打破了安静：“大家不要惊慌，我已经打火警电话了，消防员马上到！”不一会，便听见消防车警铃“叮咚，叮咚”的响声。
如果没有人一时疏忽把烟头扔扔在地毯上，如果动物园管理员没有失职，就不会发生这样的灾难。因此，我呼吁社会上的每一个人都要尽职尽责，从自己做起，从小事做起，共同建造一个和平幸福的大家园。