优秀作文往往能够给读者以强烈的心灵震撼，让人久久不能忘怀。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
人类带来的灾难作文
手机有两个大功能，一是信息，二是电话，信息吉祥是非常重要的，有很多人不讲究，给别人发骂人、咒人的话，这样的信息是千万不能留的。
因为这些坏的信息容易给你的心理构成压力，看见他的时间你会心里激动、难受、情绪波动，这样时间一长容易激发你的霉运。
一定小心，发现这样不好的信息，坚决删掉，不能留下，很多人为了留下证据，结果是让自己倍受磨难。
电话，大家都知道接到好的电话心情舒畅，如果你接到一个讨债鬼的电话，接到一个冤家对头的电话，会让你心情郁闷，所以记住凡是你认为不吉利的电话坚决拒绝接听。
千万不要因为好面子，接听不情愿接听的电话，中间再因为矛盾升级而激发战争，弄不好会带来灾难，不得不防。
手机号码。
顺畅吉利的手机号能给你带来好心情，让人容易记住，也会给你带来好的信息诱导，假如手机号不吉利，哪么会适得其反，可能会给你带来麻烦，甚至是败运。
吉利的手机号喜欢上行，比如1234、5678、2378、2689....这是步步高升的诱导数。
表示你会步步高升，长时间使用这些号码，会慢慢的激发一些能量场，从而影响你的运气。
还有很多人都喜欢后几位是9999的号码，实际上这样的号码只是好记而已，但这样的号码并不吉利，因为盛极必衰，因为九不能再加一了，加一就归零了，所以，号不能过于极端。
极端的手机号码，表示人容易极端，非常容易成功，但是也容易失败。
手机颜色款式。
手机目前市场上总类繁多，吉祥手机的选择上，主要是颜色和造型上面。
手机的颜色，这个要结合你命理的五行喜忌。
假如命理喜欢火，适合使用红色、棕色、咖啡色等;。
假如命理喜欢金，适合使用喜欢金色、白色等;。
假如命理喜欢水，适合使用黑色、深铁灰色等;。
假如命理喜欢土，适合使用黄色、褐色等;。
假如命理喜欢木，适合使用黑色、绿色等。
手机一般流线型的，讲究受拿着的舒适性。
因为目前市场上的手机造型大同小异，所以对人们的影响不会很大，但是在你选择手机的时侯要考虑喜欢和舒适性。
根据那上古流传下来的传说，创世神盘古劈开混沌分出天地之后，因体力不支而永久地睡下了。
他的身体逐渐演化成了天地间的早期万物，而他体内的精气，则化为了金、木、水、火、土五种灵气。根据中医理论，每个人都会有自己的五行属性。
这影响着你的身体器官、情绪、容貌甚至身材。因此，如果你能够更了解自己的五行属性，便可以掌控好自己的。中国人一贯看重风水。
其实一切皆可以用五行的角度来考虑。手机也是一样，只有算对了自己的“移动”风水，才可以选对适合自己的最佳手机。
就其所表征的可作如下谈。
木：青、碧、绿色系列。
火：红、紫色系列。
土：黄、土黄色系列。
金：白、乳白色系列。
水：黑、蓝色系列。
五行观念在上古三代以前即已形成，而阴阳五行学说作为哲学思想则源于我国春秋战国时代。
它在我国古代曾被广泛应用于诸多领域，在经历了无数的历史变迁之后，今日西方发达国家如日本及欧美异域均在研究我国的五行学说及文化，并将其运用在许多领域。
应用在手机领域，我们不难发现中国人经典的审美观都是契合五行理论的，而即便是西方优秀的设计师其在色彩搭配方面的成功案例也莫不契合五行相生的和谐理念。
例如有“活化石”之美称的故宫紫禁城的五行色彩搭配就绝妙地体现了五行相生的原则――紫禁城的城墙是红色的，而上面的琉璃瓦及故宫众多殿宇的金顶为黄色，体现了五行中火(红色)土(黄色)相生的原理。
历经数百年沧桑，紫禁城在今日更显其独步天下的王者风范。而这恰恰印证了我国古代哲学思想与建筑艺术的完美结合。中山公园(社稷坛)内的五色土，涵盖了中华大地东南西北中，这更是五行观念的集中体现。
再看纳粹的标志：它被设计成与佛家的印记正好相反的形状，而颜色则为红、白、黑三色。
若以五行原理检视之，马上就会发现它其实是一个气机驳杂、乱冲乱克的矛盾体――五行之火(红色)克五行之金(白色)，而五行之水(黑色)又克五行之火(红色)。
纳粹党倒行逆施、凶残暴戾，相信亦可由其标识上探一究竟。
五行间相生相克的基本关系如下。
相生――木生火、火生土、土生金、金生水、水生木。
相克――木克土、土克、水克火、火克金、金克木。
如何正确的运用五行选择正确的手机来调节我们的人体能量场，这其中的搭配学问可谓既复杂又简单。
假如某人喜欢穿着绿色系列的服饰，那么如前所列，因为五行中水生木的关系，所以在穿青、绿色系列衣服的同时亦不妨选择一些蓝、黑色系列的手机。
但倘若没有代表五行中“水”的蓝黑色系列手机，反而有大量代表五行中“金”的白色系列手机，那便较为不妥。因为五行中“金”能克“木”。
至于代表五行中“”的红、紫色系列手机，则不宜选择。因为木生火的关系，木见旺火则有耗损之象。
另外，代表五行中“土”的白色系列手机亦可以购买。
假设某人喜欢穿着红色、紫色系列的衣服。如前述，五行中木生火。所以同时亦不妨选购一些绿色、青色系列的手机。
而不宜使用大面积的蓝黑系列手机，以免犯“水”(蓝、黑)克“火”(红、紫)的忌讳。
此外，属土的黄色及属金的白色手机也可以购买。
假设某人喜欢穿着较多的黄色系列的衣服，因为“土”的颜色为黄色系列，根据五行中火生土的关系，喜欢黄色的人亦不妨选购一些红、紫色系列的手机。
但选择青、碧、绿系列的手机，就不太相宜。因为五行中木(绿)克土(黄)。
其余代表“金”的白色系列，代表“水”的蓝、黑色手机均可采用。
假设某人喜欢穿着白色系列衣服，五行中“”的颜色为白色系列，五行中土生金，所以黄色系列手机与其较配。但要注意，五行中火克金，因此就少用最好不用红紫色手机。
其余代表五行中之“水”的黑色系列及代表“木”的绿色系列手机亦可采用。
假如某人喜欢蓝色、黑色系列的服饰。如前所列，因为五行中金生水的关系，所以选择一些在五行上属“金”的粉色系列手机亦有利。
但倘若选择属“土”的黄色系列，那便较为不妥。因为五行中“土”能克“水”。
代表“木”的绿色系列与代表“”的红色系列的手机可用。
至于很多混合色调，其中的生克原理较为复杂，暂不论述。
另外，还有“五行反侮”的现象：例如五行中水克火，但火比水旺则不受其克，反成“火旺水干”的形势。这也即是大面积的红反而能克小面积的黑，可见五行贵在均衡。
每一个时代都有它所代表的主色调，每一个对较为敏感的人都有他(她)所喜欢的颜色，这其中蕴涵了人生的玄机，亦可由此解读出数不清的潜在信息。
说来有趣，人对某种颜色的好恶之心态是随着他(她)在不同的时间段的不同心情而有所改变的。
对手机色彩的选择亦如是，人在某一种心情或某一个年龄段内格外偏好某一种颜色是自然的变化，但人要注意的是协调地配搭，而不是违背自然规律，单凭一时偏执作某种相悖关系的选搭，从而无意间引发五行的潜在冲突。
结语：使用手机也有风水讲究，你是不是第一次听说呢？因此，生活中，我们应该选择适合我们的手机，适合你的手机才能给你带来好的运势，和你五行不符合的手机必定给你带来霉运。在风水学说上，生活中，处处充满了风水。
暴雨带来的灾难作文
明明还是烈日高照的艳阳天，转眼就见几片浓密的乌云涌上天空，吓跑了太阳，开始倾泻令人哆嗦的暴雨。
暴雨，你为什么如此令人讨厌？
刚才，还挺起腰杆，享受阳光的滋润的小树苗，只得任由你无情的拳打脚踢，它的腰杆被压的弯了下来，它的新芽嫩叶也被无情的撕落，扔到了地上。刚才，还绽开笑脸，绚烂地微笑的花儿，被打的遍体鳞伤，美丽的花瓣飘落到空中，又被你瞬间击碎。
暴雨，你为什么如此令人讨厌？
刚刚收获喜悦的阳光，鼓起信心，更加努力向上的少年又要接受你无情的打击，你让他的生活一片黑暗，前途一片朦胧，看不清未来，也看不清自己。只得无助地哭喊，向着一条没有尽头的路走走停停，却依然见不到胜利的重点线。
暴雨，你为什么如此令人讨厌？
原本一番风顺的人生，却因为你的存在充满了艰险与考验。刚刚还在沐浴着胜利的阳光的人转眼又要为了寻找彩虹而踏上另一段，艰险的征途。原本顺畅的路也被你扭曲的磕磕绊绊，一不留神就要跌倒。
暴雨，你为什么如此令人感激？
你不愿意让任何花草树木成为温室中的娇花嫩草，你告诉了他们，只有经得住狂风暴雨，才能生存。你不愿意让任何人因为得到一丝阳光而停滞前进的步伐，你不断的打击，激励着少年不断的向前奔走。你不愿意让任何人的一生不经任何考验，一帆风顺，总要使人生的漫漫长路充满考验，告诉人们只有克服了困难才能见到最美丽的彩虹。
暴雨，请相信我。
你一定会见到花儿树苗，在你的打击下坚韧不拔，更加茁壮的成长；你一定会见到少年不断前行，直至到达胜利的重点线；你一定会明白，只要人坚持不懈，克服困难，乌云终将退去，届时，出现在天空中的将会是绚烂的七色霓虹！
人类的灾难作文
随着社会的发展，人类的生活越来越富裕。每天都在幸福的蜜酒中品尝着别样的欢乐。但是，有谁曾知道，在人们那一张张欢乐的笑脸背后，却暗藏着别样的玄机：大自然所拥有的资源的资源在一天天减少！人类所面临的灾难在一天天扩大！
地球上的水资源原是可再生资源，但在人类大肆的浪费下，却变为了有限资源；森林中一棵棵葱郁的大树原是氧气的提供者，但在人类无知的砍伐下，却对氧气提供失去了热情；无处不在的小动物们，原是人类极为亲密的'好伙伴，但在人类无情的捕杀下，却所剩无几......各种各样的事例证明，制造灾难的不是别人，正是人类自己！
面对人类现在的境况，我郑重的呼吁：我们要精心保护地球！保护地球的生态环境！让地球永年长青，不再衰老、憔悴！
战争带来的灾难作文
战争，这样一个复杂的词语，首先让我想到的便是战火纷飞，硝烟四起的场面。在我的脑海中，战争似乎就是恐怖的代名词，不能带给我们任何好处。
纵观历史的长河，每一场国与国之间战争的挑起大部分都是因为君王之间的利害冲突，随即而来的就是战争。打仗也必定会有输赢。赢的那方自然高兴，金银珠宝，座座城池，应有尽有，源源不断；输的那方也自然气馁，不仅输去了钱财和土地，更加输去了名誉和面子。
古罗马哲学家西塞罗曾说过一句话：“最正确的战争，也抵不过最错误的和平。”我只希望，和平永远陪伴着我们！
战争给人类带来的灾难作文【精选】
蔚蓝天空已弥漫着战争的硝烟，新鲜的空气已不再散发出清香的气味。这都是战争惹的祸，这都是无情的战争给人们带来的灾难。
现在许多和我一样大的小朋友都受着战争所带来的折磨，那都是贪得无厌的侵略者所害的。我们整天无忧无虑，衣食无忧的生活。我们可曾想过他们，他们每天都心惊胆颤，害怕他们的亲人失去。有的还缺衣少食的，我想有的小朋友因为没有食物而饿死，没有太多的衣服而冻死了。我不想再让他们无家可归。虽然我与他们是异国，但是我求求那些侵略者放过他们吧！是你们让他们失去了宝贵的生命。我想饱受战争之苦的小朋友可能有的失去了爸爸妈妈，他们将每天面临枪林弹雨的折磨。
在此，我想对那些侵略者说：“你们太可恶了，难道你们就没有一点同情心。当你看到他们失去了父母或孩子，你们就没有一点点的忏悔吗？你们太自私了，不该为了侵占别人的东西去伤害那些无辜的小朋友。那些小朋友不该卷入没完没了的战争。你们太残酷了，你们太贪婪了。”
我渴望和平，厌恶战争，我不希望再让那些小朋友失去幼小的生命，不想让他们的父母失去孩子。世界上最需要的是和平，还有每个国家都要和睦相处，不应该我挣你抢让世界永不太平。世界上不需要战争，请你们放下手中的刀枪。我希望和平之花永艳人间，永不毁灭，让战争停止。
一场暴雨带来的灾难作文优选
登峰造极的成就源于自律。
——松下幸之助。
那是刚开学的时候，我还习惯于着假期的懒散，聊聊qq，打打游戏，作业能拖就拖。尤其是脱离了父母的督促，越发放纵自己了。既不刻苦学习，也不认真完成作业，俨然忘记了自己学生的身份。自律早已被我抛到九霄云外。
不久之后，物理老师说要进行小测试了，特意提醒同学们要认真复习。我心想反正自己暑假上过辅导班，提前预习过，肯定没问题。于是不管上课还是复习都是自以为是，毫无自律性可言。考卷发下来，我傻眼了：这道题好像见过，那道题也好像见过，但是好多道题都不确定，它们像一只只蜜蜂在我眼前嗡嗡乱飞，飞得我头晕脑胀，脑子一片空白，稀里糊涂地结束了答卷。
果然不出所料，最后的分数击碎了我所有的骄傲。失望、恐惧、紧张，各种不舒服的感觉压得我喘不过气。我冲出教室，奔向宿舍，当时就想给妈妈打电话，可是又担心妈妈会训我。可是难过的我就想听妈妈的声音。
片刻后，电话那头传来妈妈亲切的鼓励的声音：xxx孩子，一切都是有因有果。你假期那么散漫，毫无自律而言，可想而知这次的成绩绝不会理想。但只要你改正了，自律起来，妈妈相信，你一定可以考出好成绩。xxx泪水瞬间模糊了双眼，懊悔之情涌上心头。如果平常做好自己应做的事情，踏实学习，认真巩固，又怎会有今日的苦果？此刻的我卸下了所有的伪装、高傲和自不量力，痛哭了一场，终于明白了不自律的后果和我为此付出惨重的代价。
孔子曾言：xxx吾日三省吾身。xxx如今的我，时时刻刻反省自我，将自律二字谨记心间。因为我知道，自律的代价总是要比后悔的代价低。
战争带来的灾难作文
战争自古以来就出现了。从原始的争抢猎物，到现在的为领土，经济，大动干戈，拼个你死我活。战争无时无刻破坏着人类，也伴随着人类。
战争是绝对错误的，从实质上来看，这是无法掩盖的事实。它让人家离子散，背井离乡，害死无数无辜百姓。让国家国库空虚，无法管理，实力退后数十年，民不聊生。
战争也让有些人变得贪婪，希特勒就是如此，给整个世界无法弥补的痛。
战争毕竟也有好的地方，至少科技上如此。激光技术用在了眼科疾病上，让有些人重见光明；炸药用在了矿产挖掘等领域，让人省力轻松；核技术用在了发电、化疗等方面，给人们幸福。
战争也成为了无法商议的问题的解决方案，辛亥革命，解放战争。给社会进步的空间。
战争，自古以来就是一把双刃剑，再坏的同时也有好处，让人摸不透。以我之见，“战”是护卫，阻挡，保卫国土之意；“争”是四面征伐，开拓，扩充领土之意。
战争是好是坏，是看他是“战”还是“争”。 “战”是对的，而“争”是错的。其实所有事物都没有好坏之分，看你怎么想，怎么利用。
战争对于希特勒，那是恶魔，他杀人无数，冷面无情；对于孙中山，战争是催化剂，他推翻腐朽王朝，建立新社会。
战争不好，也好，就看你如何看待，和利用。
战争，我们是不推崇的，我们要一个和平社会。但，非战不可，我们也要站出来，做对的“战争”。
一场暴雨带来的灾难作文优选
原本爸爸骑着摩托车带着我和妈妈是要到他同事家去玩的。可是，突然老天就变了脸，天公发怒似得，吞噬着天空的亮色。乌云像波涛一样汹涌，前推后涌，不一会儿，风夹带着雨星，在地上东一头西一头地乱撞。爸爸说：“不好，要下大雨了，咱们赶紧拐回去吧”。
果然，没过多久，狂风大作、飞沙走石，风像发了狂似得随心所欲，吹得小树连连弯腰，几乎要倒，大树也摇晃得站立不稳。顿时倾盆大雨就辟头盖脸地下来了。天地之间就像扯起了千万条水帘，真像千万条瀑布从天上倾泻而下。
我们赶紧下车，从车座里取出一个三人雨披，可大雨哪容得下三两分钟的停歇，劈里啪啦往身上乱砸。瞬间我们的全身已经湿透。雨水顺着头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、脖子一直灌了下去，我不由得打了个寒战，感到一阵阵透心凉。
摸摸索索穿上雨披，爸爸快速骑上车子赶紧赶路，可眼前哪里还有路，分明是一个一眼望不到头的水塘，此时的摩托车也扮演了小船的角色慢慢地向前划行。眼睛睁不开，呼吸不顺畅，满脑子都是咣咣当当、稀里哗啦地雨水击打头上及雨披上的声音。突然，一个踉跄，摩托车来了个八十五度得大倾斜，“怎么回事？”我和妈妈大叫起来。原来在过一个减速带时，爸爸为了不让摩托车颠簸打算从旁边绕过去，可大雨倾盆得晚上，眼睛都睁不开，又怎能看清路况。幸好老爸及时踩到了地上，不然的话，我们全家都会变成一个个泥猴。
经过一路上的颠簸，我们终于跌跌撞撞得回到了家里，这时，我早已全身没有一寸干得地方，身上挤出来得水都可以闹洪灾了。
这一场暴风雨也让我品尝了做落汤鸡的滋味儿。
一场暴风雨带来的灾难作文
午后，火辣辣的大太阳烘烤着大地，人们还在海边玩耍，有的人在游泳，有的人还在晒太阳。
渐渐地，太阳不见了，一朵一朵的乌云来了。小蚂蚁们看见了，赶快搬家了，小燕子降落了，一阵一阵的风吹过来，天气变了。我知道，一会儿肯定就要下雨呀！
开始下雨了，天上划出了一道道闪电，发出一道道炫目的白光。雨点打在玻璃上，发出了噼里啪啦的声音。就像一场盛大的音乐节一样。还像那急促的鼓点，唤醒了人们对新明天的憧憬和希望，还激发了人们对雨天的喜爱，对美丽的雨景的热爱。
雨点下呀下，下呀下，街上的人们，赶快跑回来家，汇聚成了一股股伞流，向一个方向涌去！那颜色，这是多得数不胜数啊。路上的行人顶着雨，跑到最近的地方避雨，有的聚集在商场门前，有的着急的张望着。有的，站在公交站台上，挤上顺路的公交车。
很快，雨水把马路淹没了。路面上有许许多多，大大小小，各种各样的水坑。雨水溅到水坑里，只听到，一阵轻快的，叮叮咚咚叮叮咚咚的声音响起。像一首自然的音乐，动听极了，美妙极了！萦绕在耳畔周围！马路上的汽车，就像一只只在河面上航行的小船一样，雨越下越大，铁路桥下的水越来越深，路上的车堵的水泄不通，水里还有一些车坏在那个地方，东西也不能动，沉睡在朦朦胧胧的薄雾中，等待着修车工，将它们唤醒。
用不了多久，雨停啦！太阳公公出来了！一道彩虹挂在天边，美丽极了！人们也出来了，广场上，有好多小孩在踏水玩耍。
这次的暴雨，让我感到高兴，让我对榆次的美丽，更加欣赏了。
一场暴风雨带来的灾难作文
夏天的暴风雨来得可真快呀！
今天早上还晴空万里，可到了第四节颗时，天空忽然变黑了，先是淡淡的黑色抹在天空上，就像雪白的墙上被调皮的孩子刷上了一层黑色的油漆，慢慢地油漆越来越多，越来越浓。不一会儿，天空变成了一个漫无边际的黑幕，四周的建筑也变得黑影xx，就像到了世界末日一样。教室里也只能开灯上课了。同学们也安静了许多。
突然，一道巨大而刺目的闪电将黑幕撕开了一道口子，如同一把银光闪闪的宝剑从天而降，直插大地，我和周围的同学面面相觑。紧接着一声巨雷像威力无边的炸弹，轰然响起，“咔——”大地也微微地颤栗了一下。响声吓得班上的许多同学尖叫一片：“啊——”有个胆小的同学吓得把头埋进了书包里，身子还在瑟瑟发抖。这时候闪电一个接着一个，雷声一声接着一声，此起彼伏，如同比赛一样。我赶紧找出面巾纸，卷成两个团儿，塞进耳朵里，可是听到的雷声还是那么大，（我终于体会到了什么叫做如雷贯耳）。
不一会儿，大雨裹着狂风终于呼啸而来，豆大的雨点打在窗户上，就像就人使劲地敲门，天空中的雨丝随风飘舞，忽东忽西，雨水从屋檐上落下，已经变成了一道道水幕，门口的水泥地上溅起一个个水花。
好大的一场雨啊。
一场暴雨带来的灾难作文优选
这天，突然下了一场大暴雨，不仅吓坏了我，也吓坏了植物，因为大雨把植物也要淹死了，好可怕啊！
上午10点，本来晴空万里，没过多久，乌云遮天盖地。天晕暗了下来，顿时上午10点，就变成晚上6点，狂风把塑料袋抛向天空，只见一道闪电，划过天空，“轰轰轰”雷鸣打破了天空的宁静。
转眼间，就下起了倾盆大雨，屋檐就像是一条“小河”大风把河水吹得像浪花一样，雨越下越大，屋檐成了大海，哗哗.......
排水管里有排不完的水，左右两边也跟着流出很多雨水，排水管就要变成“瀑布”了。
小区里的水积了起来，天也渐渐亮了，我心里别提有多开心了，连忙套了个垃圾袋，跑了下去，垃圾袋就是垃圾袋不一会就穿了，我的裤子湿了。我又兴奋又开心，：“啊.....裤子湿了，好冷啊！”
这场大暴雨又恐怖，又好玩.......
《战争人类的灾难》说课稿
教学目标：
1.了解和平鸽的由来，知道鸽子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。
2.萌发爱好和平的情感。
3.学会收集资料。
教学准备：
师生收集有关和平鸽的资料。
教学活动及过程：
1、导入。教师出示鸽子的图片并提问学生：“你喜欢鸽子吗？为什么？”
请学生阅读教科书第2页上方的文字。教师提问学生：“人们在什么样的庆典上放飞鸽子，为什么要放飞鸽子？放飞鸽子表达了一种什么样的意愿？今天我们就学习本单元的第一主题——白鸽引出的话题。”
教师小结：“鸽子是一种美丽的鸟类，它因为美丽和温驯而受到人们的喜爱。鸽子既可以供人们欣赏，又可以用于通信，人们亲切地称它为信鸽。鸽子还是和平的`使者，是盛事中不可缺少的角色之一。如1988年第25届奥运会和1990年在我国举办的亚运会等盛会的开幕式上，都有数万只美丽的鸽子展翅飞翔，表明了世界人民向往和平、友谊、团结的美好愿望。”
2、阅读与讨论。
学生介绍有关和平鸽的资料，教师适时引导。
首先，教师引导学生听唱歌曲《让世界充满爱》，并介绍，1986年为世界和平年。出示国际和平年的徽标，并提问：“这个徽标是一幅什么样的图案，象征这什么？”
3.问题与探究：为什么要用鸽子何橄榄枝代表和平呢？
教师出示第二张图片——毕加索，并体温：“你知道他时谁吗？能介绍一下吗？”教师了适当补充。
毕加索（1881-1973）是现代派绘画艺术的创始人，西方现代派绘画的主要代表人物。它是西班牙人，自幼就显示出非凡的艺术才能，曾在美术学院接受过比较严格的绘画训练，具有坚实的造型能力。
教师提问：“我想让大家猜一猜，毕加索与和平鸽之间有什么关系呢？”出示毕加索创作的和平鸽的绘画作品。
教师引导：“那么。毕加索为什么要创作这幅作品？让我们一起来学习《和平鸽的由来》一文。”
4.阅读与思考。就教科书和师生搜集的资料，讨论人们通过和平鸽表达了什么样的思想感情。让学生畅所欲言，教师也可以补充有关橄榄枝的知识。
5.教师总结。
给教师的建议。
1.教师可以根据实际情况，或者利用教科书及教学参考书提供的资料，或者自己另外凑集资料。
2.“阅读与思考”活动应当时重点，让学生充分地发表他们的阅读感受。
评价建议。
观察学生在活动中的表现，并记录下来。
第二课时。
教学目标：
2.知道第一次世界大战的主要史实。
3.萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。
教学活动及过程：
1.导入。
2.阅读与思考。教师提问：“为什么1914——19的战争会成为世界大战？”
在学生发表自己意见的基础上，教师简单讲解，并引导学生阅读教科书第2页右下方的文字，理解其含义。
3.阅读与讲解。让学生阅读教科书然后引导学生思考并做讲解。应将重点放在第一次世界大战的具体史实上，如战争的时间、参战国、人口等数据，帮助学生理解“世界大战的意义”。
4.阅读与探究。教师提问：“在第一次世界大战结束后，我们中国发生了哪些大事呢？”让学生仔细阅读教科书第3页下方的内容，联系以前学习过的中国近代史的有关内容展开讨论。
5.教师总结，布置家庭作业。
给教师的建议：
这部分内容距离学生的生活比较远，因此教师在讲解时要尽可能联系实际，以便帮助学生理解和记忆。
家庭作业：
预习下一课的内容。
《战争人类的灾难》说课稿
自从我们祖先蜕去尾巴进化为人以来，人类就进入战争史。如果问世上先有犁还是先有剑，等于问我们先有左手还是先有右手。在人类还不能从大自然中分离出来时，只面临一个战争：人对自然的战争。当人类有能力从大自然中分离出来以后，就面临两个战争：一是人对自然的战争；二是人对人的战争。后者是战争的高级阶段。总之，战争是一种人类现象，动物界只有角斗而没有战争。既然如此，似乎只有等人再进化为超人或者非人时代时，这种人类现象才可能消失。——甚至连这种判断也只是个愿望。每一次战争爆发，其罪过并不全在一两个策动者身上，根本原因在于人对战前那种和平的不堪忍受，对于自己力量的不堪忍受。当这种不堪忍受达到临界面，某人振臂一呼，万众持戈而起，就形成战争。至于这“某人”是谁，何时“一呼”，呼出一句怎样时髦的战争主题，都具有相当大的偶然性。于是我们不得不迫近问题核心，并且忍痛朝深处穿刺：
a．战争能否消除？
b.没有战争的世界是不是一个幸福的世界？
c．果真消除了战争之后，人类会不会创造出比战争更可怕的东西？
d．这东西会不会更加令人着迷？
西方战争史专家统计，公元前32至1960年这5160年的时间里，全球共发生14513次战争，只有300余年处于和平状态，活活从战争巨掌中漏掉了。人类为此付出的代价是，36.4亿人死亡，损失财富折合黄金可铺设一条厚10米、宽150公里（几乎占1.5个纬度）、环绕地球一周的金质长城。人们站在月球表面，用肉眼就能清楚地看见地球身缠一条金黄色腰带，这就是我们所在星球建筑的辉煌。西方人真有把什么都换算成金钱的天才，敢于想象这么多的黄金，那心灵已在膨胀、神秘地悸动着了。
人类史上最大的灾难是第二次世界大战。它带来的剧痛消失之后，隐痛永远不会消失。隐痛是所有痛楚中最杰出的痛楚，它痛得叫你沉默无言。二战中直接死亡者有5700多万。其中，前苏联2060万，是死亡人数最多的国家。“每家餐桌上都有一把空着的汤匙”，死去的多是男性青壮年，前苏联男女比例经过战后40年恢复，才上升到47：53，仍未达到战前水平。对于一个大国人口结构来讲，男女比例只要相差1%，就足以造成许多社会问题了。或者，这本身就是问题的后果。中国：1200万；德国：730万，其中370万是军人，平民死亡不到50%，这点很重要；波兰：600万，虽然只居总数第四位，但最惨痛的却是该国，600万人占他们全国人口近20%，其中一半还是在焚人炉里烧掉的；日本：180万；法国：81万；意大利：33万……收获了半个世界的`、最大的战胜国美利坚，只有38万人。
谁都知道战争是灾难。但它，仅仅只是灾难吗？
如果如此坚信，那就是歪曲了战争。
战争——这个人类伟大景观，极大地推动了人类成长、科技发展、文明进步。战争痛楚以及军事思想、军事艺术，是人类精神宝库中的璀璨遗产。战争直接面对生死存亡、国家命脉，它不像有无一辆家庭汽车只关系到生活幸福的程度问题。因此，最多的聪明才智、最尖端的科技成果，无不最先运用到军事领域，反过来刺激聪明才智和科学研究的喷发。战争调节着人类的冬枯夏荣，活像物竞天择的自然规律那样，控制着人类这条大河不要漫出了堤坝。战争中的审美光芒丰富着我们的内心世界，诞生的雕塑、诗歌、戏剧、文学、影视，弹壳般蹦跳出来，闪射着不世之光、不世之美、不世音韵。蚌病成珠，悲剧升华为艺术至境……假如没有战争，我们将萎缩为原始人。战争是生命大炉，人类以身授火，炼成凤凰涅槃。战争是一壶老酒，酿尽天地精华，醉死万千好汉。
【问题】。
19．根据文章的内容，解释下列词语的含义。（2分）。
(1)蚌病成珠：
(2)凤凰涅槃：
20.怎样理解文中“战争是一种人类现象，动物界只有角斗而没有战争”中的“角斗”与“战争”的区别？（2分）。
21．为什么会有人策动战争？这个问题的答案具有很多的可能性。但从文中可以看出，大多数战争策动者都有相似的目的，你能从文中找出答案吗？请写出来。（不必用原文的语句）（2分）。
22．“战争是生命大炉，人类以身投火，炼成凤凰涅槃。战争是一壶老酒，酿尽天地精华，醉死万千好汉。”你喜欢这段话吗？为什么？（3分）。
23．读完这篇文章后，你对“战争”有哪些新的认识？谈谈你的看法。（3分）。
【参考答案】。
19．(1)蚌病成珠：蚌在生病的情况下能育出真正的珍珠。
(2)凤凰涅柴：凤凰在烈火中求得重生。
20.“角斗”只是局部、偶然的相斗；“战争”是大规模的民族、国家、阶级之间的武装斗争，影响深广。
21.为了获得金钱等实际利益。
22.略（提示：从修辞和语言表达等方面来分析，能说出喜欢与否的理由即可。）。
23.略（提示：可从战争的两面性上考虑，客观地来审视它。）。
人类灾难视频讲座心得体会
近期，我参加了一场关于人类灾难的视频讲座，讲座中介绍了人类历史上发生过的各种各样的灾难。通过这次讲座，我深刻意识到了人类面临的各种天灾人祸问题的严重性，同时也对我们如何预防和应对这些灾难有了更深层次的思考。下面我将从灾难的原因、对策应对、社会责任等方面，简要地阐述一下我的心得体会。
首先，讲座中提到的多种灾难，如自然灾害、战争和疾病爆发等，都有其特定的原因。自然灾害的发生多是由于环境污染、气候变化等问题所致。而战争则主要源自人类贪婪、利益冲突和信仰分歧等。疾病的爆发往往与病毒的传播以及医疗资源等方面的不足有关。通过了解灾难的原因，我认识到这些问题的复杂性和多元性。对于环境问题，我们应该重视生态文明建设，保护环境资源，减少人类对自然的破坏；对于战争问题，我们应该倡导和平发展，增进合作与理解，避免发生冲突；对于疾病问题，我们应该提升医疗水平，增加医疗资源的投入，加强疾病的防控工作。
其次，讲座中详细介绍了应对灾难的一些建议和策略。与自然灾害的抗争中，应加强监测预警系统的建设，提前做好应急准备工作，增强人们的安全意识。对于战争，应倡导和平解决争端，推动国际社会建立更加公正和有效的国际治理机制。在应对疾病爆发中，我们应当关注公共卫生，增加疫苗的研发和生产，提高医疗资源的配置和利用效率。这些建议和策略都需要各国政府、国际组织和个人的共同努力，只有通过合作和协调，才能更有效地预防和减轻灾难的发生和后果。
再次，灾难的发生不仅仅是由自然因素所致，也与人类自身的行为和社会责任有关。其中，环境问题是当前最主要且最紧迫的问题之一。人类对环境的过度开发和污染导致了全球气候变暖、海平面上升等环境问题的加剧，从而引发了各种自然灾害。为了解决这一问题，每个人都应该时刻保持环保意识，优先选择可持续发展的生活方式，减少资源消耗和环境污染。此外，战争和疾病的爆发也与人类的争斗和贪欲有关，我们应该培养和弘扬和平、公正、互助的社会价值观，以减少战争和疾病给人类社会造成的伤害。
最后，面对各种灾难，无论是自然灾害、战争还是疾病爆发，每一个人都有责任参与应对工作。无论是政府、企业还是个人，都应该时刻保持警惕，提高危机意识。政府和企业应该加大投入，提升灾难防控的能力；个人应做好自身的防范措施，增强逆境应对的能力。同时，我们也应该关注和帮助灾区人民，为他们提供援助和支持，共同渡过灾难，重建家园。
通过这次关于人类灾难的视频讲座，我不仅对各种灾难的原因和特点有了更深入的了解，也认识到灾难的应对是一个综合性和系统性的工程。只有各国人民、政府和国际社会齐心协力，共同努力，才能够更好地预防和减轻人类面临的各种灾难，保障人类社会的和平和稳定。作为一名普通的大学生，我将把这次讲座所学到的知识运用到实际生活中，做好我力所能及的事情，为建设和谐、和平的社会尽自己的一份力量。