梦想,是人们心中永不熄灭的火焰,激发着我们追求卓越的热情。梦想是一种激励人们追求更好未来的动力,每个人都应该有一个梦想。如何实现梦想是一个需要思考和规划的问题,我们可以制定目标和计划。以下是小编为大家收集的梦想实现的范文,希望能给大家一些启示和帮助。
梦想的舞台
每个孩子都有自己最喜欢的小动物,如果能让自己变成它,然后在舞台上表演出来,一定会是孩子们心中的美好梦想吧!在昨天一年级的英语戏剧汇演上,孩子们实现了这个愿望。戏剧中的角色都是孩子们自己选定的,戏剧的情节根据选定的角色进行展开,所以孩子们都非常的喜欢和投入,模仿得惟妙惟肖,配上戏服,还真得像模像样!在现场,可以感受到孩子们的兴高彩烈,神采飞扬,同时又认真专注!我家女儿,最喜欢的是小蝴蝶,这次她终于实现了自己的梦想。看到她穿上粉色的蝴蝶裙,戴上漂亮的小翅膀,与班里其她九只小蝴蝶们在舞台上翩翩起舞,我心里一阵激动。。。感谢老师和热心家长们的热心付出,让孩子们有了这样快乐的体验!
我的舞台教案
1、熟记本课生字新词。
2、读懂课文,体会作者学艺的艰辛及其非凡的勇气和毅力。
3、体会“舞台对我有着神奇的吸引力”。
1、体会作者在艺术之路上所付出的心血和汗水以及作者的勇气和毅力。
2、感受戏剧表演艺术的神奇魅力。
课件。
一课时。
同学们,你们看过文艺节目表演吗?看过春晚吗?那么——。
1、“舞台”是什么?请学生自由发言。
(舞台就是演员表演的场地,今天,老师和同学们一起去看著名评剧演员新凤霞的女儿——吴霜的舞台好吗?(板书课题:我的舞台)。
2、请同学们用自己喜欢的方式阅读课文,想一想。
课文主要讲了一件什么事?
(课文讲述作者从小在舞台上偷学戏到拜师学艺,不怕吃苦,练就了勇气和毅力的事。)。
3、作者对舞台有着怎样的感情,从文中找出句子。(舞台对我有着神奇的吸引力。)。
4、再从课文中找出与这句相照应的句子。
(我在舞台上慢慢长大,舞台如一炉火,练就了我的勇气和毅力。)。
1、课文从哪几方面描写“舞台对我有着神奇的吸引力。”
概括:五个方面,(1)在娘胎里便登台唱戏,提早出世;(2)在床上模仿母亲“演戏”;(3)跟随母亲演出,挤在幕布里学戏;(4)在院子里拜师学艺,练就一身过硬基本功;(5)在家里为客人一板一眼表演。
2、引导学生从上述的五个方面找出相对应的句子,随机讨论。
3、找出句子,教师指导朗读。
4、教师小结:这些都说明舞台对“我”有着神奇的吸引力。那么,谁能告诉老师课文中的“我”的母亲是谁吗?(著名评剧演员新凤霞)。
1、介绍新凤霞。
2、学习新凤霞的名言:台上做戏,台下做人。不屈为至贵,最富为清贫。
3、引导学生谈感受。
1、同学们,你们看,“我”在艺术上的成功离不开母亲的影响,正是她对艺术的追求,深深地感染了“我”。但“我”的成功更离不开“我”在舞台上练就的勇气和力量。
2、请同学们用笔勾画出“我”在艺术生涯中磨练自己的勇气和力量的句子。
4、全班交流。
1、谈谈你从文中受到了什么启发?
2、谈一谈自己在成长的路上经受了哪些磨练?
3、教师展示收集到的艺术家们历经磨难成才的故事。
在艺术和生活的舞台上,勇气和力量让人走向成功,同时,课文也含蓄地阐述了“老实做人,认真演戏”的道理。
总写:舞台对我有神奇的吸引力。
分述:成长经历。
总结:舞台练就了我的勇气和毅力。
梦想的舞台作文
每个人的心中都有一个舞台,梦想有多大,舞台就有多大。
---题记。
种子怀着对春天的渴求,冲破泥土的禁锢,迎来了春风的轻快;蝴蝶怀着对世界的梦想,冲破茧蛹的封闭,迎来了鲜花的芬芳;鸣蝉怀着对新生的憧憬,冲破蝉蜕的束缚,迎来了微风的清凉。
惟有心怀梦想,才有了一飞冲天的壮举;惟有志在蓝天,才有了盘旋翱翔的雄姿。
有人问三个砌砖工人:“你们在做什么?”第一个工人不假思索地说:“砌墙。”第二个工人想了想说:“我在赚钱养家。”第三个工人却说:“我正在建造世界上最富特色的房子。”后来前两个工人一生都是普通的砌砖工人,而第三个工人却成了有名的建筑师。
从小,我就有个梦想,能登上中央电视台非常6+1的舞台,展示自己的风采。为了这个梦想,我放弃了许多休息时间,学古筝,练舞蹈,用汗水和泪水浇灌成功的花儿。
四年级的暑假,我参加了“蒲公英”全国推新人大赛古筝比赛。在泰州选拔赛中脱颖而出,被推荐去北京参加全国总决赛。听到这个消息,我既高兴又紧张,高兴的是以前的辛苦没有白费,紧张的是能不能拿奖,因为能到北京去的都是各路高手,可说是个个身手不凡。俗话说,“台上一分钟,台下十年功。”只有练到炉火纯青的地步,才能站到最高领奖台上。
于是,我给自己订了一个详细的训练计划,每天眼睛一睁,练到夜更。三伏盛夏,汗水浸透了衣衫也顾不上休息,日光下练,月光下练,灯光下练,忘记了疲劳,忘记了饥饿,终于练得很娴熟,人也瘦了一圈。
去北京比赛的日子到了,经过一夜的颠簸,我们来到了朝思暮想的首都北京,住进了京丰宾馆。一到那儿,顾不上路途劳顿,我立即投入到练习当中。紧张的时刻来了,我胸有成竹地走上台,在评委们挑剔的目光中,演奏起不知练了多少遍的曲子《战台风》。八根手指头不停地在琴弦上按捺挑捻,像两只蝴蝶上下翻飞,渐渐地,我神游其中,看到了码头工人生气勃勃、热火朝天的劳动景象,看到了工人与台风搏斗的场面,看到台风过了,人们欢呼雀跃……一曲终了,余音绕梁,台下响起了一阵热烈的掌声,我知道,我成功了!
站在领奖台上,我激动不已,心中响起了一个声音:“我要一步一步往上爬等待阳光,静静看着他的脸小小的天,有大大的梦想重重的壳,裹着轻轻的仰望……”是啊,不管你多么平凡,多么渺小,梦想有多大,舞台就有多大。
梦想的舞台作文
艺术离我们并不遥远,艺术就在我们身边。它可以是画画,也可以是学琴……有艺术的地方就有美。而下面的一篇文章,不仅可以让你感受到艺术的魅力,还可以让你感受到美的熏陶。
我六岁的`那年,就与舞台结下了不解之缘。
那天,正在家写作业的我,被一阵说话声打断了思路。爸爸妈妈正在谈论让我学哪种乐器。哦,原来是二胡。我的天啊,从来没有学过乐器的我,现在却要去学二胡。尽管我找进了各种理由,但都一无所获。
每个星期天上午八点半至十一点半学二胡。
我被妈妈死拉硬拽的拖进了教室。看见了一个大概四五十岁的人,他可能就是我的老师吧。旁边的大哥哥、大姐姐都已经准备好了。我连忙回到了自己的座位上,听老师讲课。
我们第一个要学的是“15”弦,我们一拉一收,一收一拉,手都磨红了,就差没磨出茧子来了。从这一次,我便不想再学了,妈妈说如果去的话,就可以看半个小时的动画片。我忍不住动画片的诱惑,硬着头皮去了。
可是,好日子不长,妈妈就不在让我看动画片了,说近视,说着说那。我受不了她的嘟囔,只好又去了一次。
渐渐的,我就开始喜欢上了这门乐器。这悠扬的琴声可以令你忘去一切的烦恼。
七岁时,我便可以和笛子、琵琶一起来演奏一首曲子了。
这正如作家吴霜写的那样:舞台如一炉火,炼就了我的勇气和毅力。
正是这样,也确实如此。谁不是这样风风雨雨地走过来的呢?
文档为doc格式。
梦想的舞台作文
每个孩子都有自己最喜欢的小动物,如果能让自己变成它,然后在舞台上表演出来,一定会是孩子们心中的美好梦想吧!
在昨天一年级的英语戏剧汇演上,孩子们实现了这个愿望。
戏剧中的角色都是孩子们自己选定的,戏剧的情节根据选定的角色进行展开,所以孩子们都非常的喜欢和投入,模仿得惟妙惟肖,配上戏服,还真得像模像样!
在现场,可以感受到孩子们的兴高彩烈,神采飞扬,同时又认真专注!
我家女儿,最喜欢的是小蝴蝶,这次她终于实现了自己的梦想。
看到她穿上粉色的蝴蝶裙,戴上漂亮的小翅膀,与班里其她九只小蝴蝶们在舞台上翩翩起舞,我心里一阵激动。。。
感谢老师和热心家长们的热心付出,让孩子们有了这样快乐的体验!
《我的舞台》教案
认识本课的4个生字。
2、能力目标。
养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。
3、情感目标。
理解无论音乐。美术还是其他艺术形式,都有撼动人心的力量。
1、体会作者的思想感情。
2、理解无论音乐。美术还是其他艺术形式,都有撼动人心的力量。
1课时。
2、解释课题理解“舞台”
吴霜,吴祖光。新凤霞之女,著名歌唱家。剧作家。早年毕业于中央音乐学院,是位花腔女高音歌唱家,后留美6年学习西乐。代表作品《光明三部曲》:《别为你的相貌发愁》。《女人漂亮》。《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》。《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。
过渡:现在我们就一起来感受艺术家们那不为人知的艰辛的成功之路吧!
1、学生扫读课文,画出句子。
2、指名读句子,出示句子,齐读一遍。
过度:生活就是一个大舞台,同学们心中也有一个大舞台吧!作者吴霜姐姐围绕心中神奇的舞台,写了一些什么事呢?用自己喜欢的方式自由读课文。
1、思考:课文讲了什么事?
2、指名回答。
过渡:课文围绕舞台对我的神奇的吸引力,娓娓叙述了作者在艺术和生活舞台上的成长故事,请同学们再次读课文。
1、边读边思考:作者的舞台在哪里?都有哪些经历?(出示空表格,发带空表格的小黑板给学生填写):
2、学生边读边填写。
3、交流归纳填写表格,弄清课文内容。
《大舞台》教案
教学目标:
1.用比较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”,体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。
2.感受戏剧表演的神奇魅力。
教学重难点:
1.引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。
2.体会在艺术之路上,人们所付出的心血和汗水,以及不一般的勇气和毅力。
一、开门见山,直奔课题。
生活就是一个大舞台,在我们每个人的心中也有一个自己的大舞台,每个人都在扮演着自己的角色,今天,我们就来一起学习课文――我的舞台。(生齐读课题)同学们都已经预习了课文吧,通过预习,你都知道了什么?除了娘胎里,哪些地方也是我的舞台呢?据生回答,板书:娘胎,小床,剧院,院子。
二、初读课文,抓住重点词语,整体感知,理清脉络。
在这些舞台上,作者是怎样表演的呢?请同学们快速读读课文,找出重点词语,完成这张表格。
1、生读课文完成表格,
2、交流汇报。
同学们任务已经完成了,谁先来展示一下。好,这位女生。其他同学呢,认真听,学会倾听是一种很好的学习方法。
谁还有补充吗?从刚才大家交流的这些词语中,我们知道――。
舞台对我有着神奇的吸引力。(出示齐读)。
师:是舞台炼就了我的勇气和毅力,是舞台炼就了一个出色的吴霜。
2、简介作者无霜。
吴霜到底是谁呢?出示吴霜资料。(指名读)。
三、研读重点句子,感受舞台对我的神奇吸引力。
这么出色的吴霜都是源于舞台对我有着神奇的――吸引力。
1、请同学们自由读读课文第二自然段,用“n”划出舞台对我有着神奇吸引力的句子,多读几遍,开始吧!生自由读。
2、交流汇报,根据学生的回答,重点学习以下几个句子。
(1)据说,我在娘胎时就“登台唱戏”了――母亲在台上唱,我在她肚子里唱。”特别有趣。
师:你能再读读这个句子,把这份趣味读出来吗?生读句子。
(2)出示“肚子里暗无天日,又无观众,没情绪,不过瘾,我便“大闹天宫”。
师:这位同学把大闹天宫这个词特别强调,能听听你的理由吗?
(3)“一出世,我就亮开了嗓门,憋了七个月,这会总算过足了瘾,全病房的观众都为我喝彩”
师:指名读词“过足了瘾”(点红)。
有点过瘾的感觉。这个词,在我们的生活当中还是比较常见的。比如说,喜欢喝酒的人犯的瘾叫――酒瘾。
师:喜欢踢球的人犯的瘾叫――球瘾。
师:吴霜在娘肚子里就犯了――唱瘾。戏瘾。
师:有同学说唱瘾。有同学说戏瘾。同学们,这两个词在这里,哪一个更合适?(戏瘾)。
师:来,我们一起来读读这个句子。
大家来看看,新凤霞的。
生看大屏幕。
师:母亲新凤霞学戏唱戏非常刻苦,以至于在怀胎七个月的时候还在――。
生:唱戏。
师:这是一段艰辛的经历。可是,在吴霜的笔下,我们感受到的却是――。
轻松。幽默。风趣。愉快。
师:是呀,同学们,拿起课文,让我们好好地读读这段话,感受感受这一份轻松、风趣、幽默吧。(配乐朗读第二自然段)。
小结:确实――舞台对我有着神奇的吸引力。
2、我们继续欣赏课文,用刚才学到的方法自学课文其他部分,回忆一下,刚才,我们是怎样学习的呢?对,读读课文,用“n”划出舞台对我有着神奇吸引力的句子,抓住重点词语,并在旁边写出批注,批注可长可短,可以是一句话,也可以是一个字。开始。(生自学。)。
好,同学们,写完一处的请举手,来,这位男生,来说说看。指名交流。
(1)出示:“我为赶它下台,脚下没留神,一个倒栽葱,摔下床来,直摔得我眼冒金星,半天没缓过劲来。”
师:你把这个句子读一读。读出那种趣味了吗?生读句子。
(2)无论多么远的剧场,无论演出到多晚,我是场场必到,直至演出结束。每次演出,我一定要到台前去看,即使被挤在厚厚的幕布里,常憋闷的满头是汗,也兴味盎然。
你是从哪些词语体会到的?请把你的这种感受读出来,请融入你的感受读一读。
(3)六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团,翻过来、周过去、立起来、横过去、抻、拉、压、拽,为所欲为。
a、你是从哪个个词感受到的?像这样的动词,句子里还有很多,请同学们自己读一读句子,把它标出来。指名读动词,学习生字“周”“抻”,理解词义。
b、我被黑脸大汉一会儿――引读动词,从这些动作中,你感受到了什么?是呀,奶奶看我被整得满脸泪水和汗水,都目不忍视地躲到了里屋,如果叫奶奶来读,该怎么读呢?先自己练一练。生练习。读出了那份疼爱。谁再来试试。
c、可是这么难的动作,吴霜却没有把它们放在眼里。来,谁能用小吴霜的语气读读。生读句子。
师:有点轻松的感觉,谁再来试试看。
再指名读。
同样的一个句子,同样的描写,不同的人物,可以读出完全不同的情感。女生用小吴霜的语气读一读,男生用奶奶的语气来试一试。
3、课外延伸,感受课文语言的幽默。
师:回忆不起来,很正常。老师这里准备了一些,想不想看?
师:请看大屏幕。
师出示多媒体。播放音乐。
生默默地看。
师:刚刚开火,村子就着火了,大家都喊:――。
生:“野兽来了,野兽来了。”
师:再一次感受了夜莺幽默、风趣,同时,机智勇敢的形象。再看――《窃读记》。
生默默地看。
师:其实,我的心里却高兴地喊着:
生:“大些!再大些!”
师:她的经历跟我们小吴霜的经历有些相似。再来看――。
师:红军不怕远征难,
生:万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
出示齐读:生活中,有阳光,也有风雨,有欢笑,也有泪花,让我们一起坦然面对,让我们一起携手走过。
师:让我们一起去阅历吧,让我们一起去欣赏吧。
四、积累。
学艺过程中的血与汗、泪与痛,怎一个艰辛了得呀!让我们不由得想到这样的话:台上一分钟,台下十年功。
只要功夫深,铁棒磨成针。
吃得苦中苦,方为人上人。
永不言弃,百炼成钢。――老师。
梦想舞台五年级作文
无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的梦想舞台五年级作文,欢迎阅读与收藏。
东阳市外国语小学,是一座美好的校园。体能乐园、图书。各种各样的活动,数都数不过来。梦想舞台就是其中之一。每星期,一个班选出一个节目,在梦想舞台上表演。一二年级,我们在舞台下欣赏着儿歌:《柳树姑娘》、《小鸟小鸟》,如痴如醉。也听着一个个有趣的童话:《丑小鸭》、《白雪公主》,似乎身临其境;三四年级,我们欣赏着同学们深情地朗诵诗歌,我们在台下细细品味。看着他们表演着百看不厌的小品和相声,我们在台下哈哈大笑;五六年级,我们听着科普知识,深深思考。听着耐人寻思的评书,有时大笑,有时落泪。
每当老师问下星期的节目时,同学们摩拳擦掌,跃跃欲试,争先恐后地报名,大家都想让整个年级的同学都认识自己,让他们一睹自己表演的风采。同学上台表演节目时,我们都会情不自禁地鼓掌。因为大家都知道,这样做,可以让表演的同学更有信心。我爱演小品和相声,还有一些天赋,所以经常去台上表演。每当听到观众的笑声和掌声,我就像是吃了一颗定心丸,表演时绘声绘色。也许,这些声音就是我们争先恐后想上台表演的原因吧。
我觉得梦想舞台这个活动很好。一开始,我只是欣赏,只觉得看表演很有趣,才喜欢这个活动。但是到了后来,准确地说是到了我上台表演几次之后,我才发现表演者的快乐。一有空就排练,直到非常熟练为止。表演的时候,一听到观众的.掌声与笑声,我的内心是多么快乐呀!之前,是他人逗笑我,现在,是我引笑他人,这才是我内心最大的快乐!
从一年级到现在,梦想舞台就像一壶富含营养的清水,一直滋润着我们这些树苗。它锻炼我们的意志,加强我们的心理,同时,也给我们带来无尽的快乐。梦想舞台,教会了我们很多。
梦想的舞台作文
在这个金风送爽的季节,我们迎来了祖**亲的70岁生日。9月26日下午,我们学校举行了“传承经典,庆祖国70华诞”经典诵读汇演。
中午,小演员们都早早的来到学校舞蹈房有序地排队化妆。不一会儿,我的眼前就出现了一排古代书童版的花木兰,还有大红戎装的将军花木兰……终于到我化妆了,我坐在板凳上有点激动。在阿姨的巧手装扮下,我成了一名英姿飒爽的宇航员。我暗暗提醒自己:今天一定要好好表现,要把女航天员的气势展现出来!于是,我又在心里默默地练习了一遍台词。
演出开始了。先上台的是朗诵组的演员,扮演花木兰的以檀坐在古色古香的凳子上摇着织布机,“唧唧复唧唧,木兰当户织……”在大家整齐的朗诵声中,木兰担忧的叹息,为她年迈的父亲不能参军打仗而担忧。以檀演得多好啊!背景荧屏上出现了一幕幕木兰领兵打仗的情景。接着吟唱组的两位同学激情四射地领唱《木兰诗》。当一朵朵牡丹盛开的背景变成一团团熊熊燃烧的火焰时,豫剧组唱着《谁说女子不如男》上场了,她们身着火红的战袍,犹如花木兰火红的爱国激情一样。一眨眼,背景变换成威武的阅军仪式以及神舟飞船升空的震撼画面,我们海、陆、空、航天八位女兵迅速登台,向全场致敬军礼后,满含激情地喊出我们的口号:“我们是新时代的花木兰,强国强军,我们在!”洪亮的声音响彻整个舞台。台下爆发出热烈的掌声,整个节目达到了高潮。
表演结束后,我和同学们仍然心情澎湃,花木兰报国从军的精神深深激励着我。我觉得一个月来的辛苦排练都是值得的!
梦想的舞台作文
也许,你只是理所当然地享受着父母的关爱,却从来就无心注意他们两鬓日益斑白的发丝;也许,你只是运用自己过人的智慧,将商场上的对手攻击得狼狈不堪,甚至倾家荡产,而此时你会说“这就是竞争”,但你可曾想过,这会招来更多的“虎视眈眈”。也许,你只是为了自己的一些蝇头小利而欺诈行骗,到头来众叛亲离,却喜滋滋地沉醉于苦心赚得的“战利品”上。
也许……。
也许,在自己心的舞台上,你一直是一个独舞者。
宇宙由一个微小粒子爆炸开来,从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球,人类出现、繁衍,从茹毛饮血的时代渐渐发展而来,形成了社会,拥有了文明,中学生作文《心的舞台》。
人“个体”的本性,决定了他不可能心中不装着自己而只看到别人,他也会有私欲。然而,事物往往都有一个“度”,人总是生活在一个群体之中,如果眼中只有自己,而不给别人留下立锥之地的话,那么,他将永远生活在“自我”之中,直至孤独地死去。
古代的帝王集专权于一身,可是他若没有“海纳百川,有容乃大”的气魄,若不把百姓装在心中,那么很可能就是“覆水之舟”了。而我们现代人更是如此。毕竟,我们没有一呼百应的权力,我们总是要生活在人群中间,我们总希望得到别人的关爱,那么,就别做那个独舞者,看到自己的同时也看到别人吧。
凭栏回首,我们付出了什么得到了什么,赠与了什么收获了什么都无关紧要,只要心中装着他人,就可以无怨无悔了;倚闾眺望,我们将做些什么得到些什么,眼中看到什么心中藏着什么都无关紧要,只要看到自己也看到他人,就可以无愧于心了。
每个人的心中都有一个舞台,上面的舞蹈者,要看一看舞台有多大;而舞台有多大,就要看你的心有多大!
也许,你只是理所当然地享受着父母的关爱,而从无心注意他们两鬓上日益斑白的发丝;也许,你只是运用自己过人的智慧,将商场上的对手打得狼狈不堪,甚至倾家荡产。而此时,你会说,“这是竞争”,而你可曾想,这会招来更多的“虎视眈眈”。
也许,你只是为了自己的一些蝇头小利,而欺诈行骗,到头来众叛亲离,却喜滋滋地沉醉于自己苦心得来的"“战利品”上。
也许……。
也许,在自己心中的舞台上,你一直是一个独舞者。
宇宙由一个微小粒子爆炸开来,从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球,人类出现、繁衍,从原始茹毛饮血的时代渐渐发展而来,形成了社会,有了文明。
可是,人“个体”的本性决定了他不可能只看到别人,而心中不装着自己,他也会有私欲。然而,事物往往都会有一个“度”,人总是生活在一个群体之中,老是眼中只有自己,而不留给别人立锥之地的话,那么,他将永远生活在“自我”中,直至孤独地死去。
古代的帝王天子集专权于一身,可是他若没有“海纳百川,有容乃大”的气魄,他若不把百姓装在心中,那么,他很可能就是“覆水之舟”了。而我们现代人更应如此,毕竟,我们没有一呼百应的专权,我们总是要生活在人群中间,我们总希望得到别人的关爱,那么,就别做那个独舞者,看到自己也看到别人。
凭栏回首,我们付出了什么得到了什么,赠与了什么收获了什么都无关紧要,只要心中装着他人就无怨无悔;倚闾眺望,我们将做些什么将得到些什么,眼中看到什么心中藏着什么都无关紧要,只要看到自己也看到他人就无愧于心。
每个人心中都有一个舞台,而在上面舞者,要看舞台有多大,而舞台有多大,要看你心有多大。
《大舞台》教案
1、在舞台上用歌唱、舞蹈、节奏乐器演奏等多种形式大胆表现2、培养幼儿的表演欲望和自信心,培养做文明观众意识。
3、幼儿自由结组,合作表演。
1、舞台表演的场景布置:房子、树、小花小草、气球、彩色灯笼等。
2、幼儿表演用的演出的衣服、少数民族的服装,道具(各种打击乐器、红绸带、头饰、钢琴)若干。
3、幼儿表演用用到的磁带录音(圆圈舞、好朋友、我爱天安门、藏族舞曲兔子舞曲等)。
4、事先排练好的两位小主持人。
重点:通过丰富的形式激发幼儿的表演欲望和同伴合作的.精神。
难点:幼儿能在舞台上用自然的表情、语气语调、动作大胆表演。并会初步评价节目。
二、装扮准备:请你和好朋友一起商量自己表演的节目,穿什么服装最漂亮,带什么样的头饰最合适,让我们一起打扮起来吧!
三、观看演出:
主持人:
今天的大舞台真热闹,小朋友们真快乐,今天我们在一起,唱歌、跳舞哈哈笑。
(节目开始表演,每个节目由主持人报幕。)。
四、老师指导。
1、节目“圆圈舞”后请小观众也来加入。
t:这么漂亮的舞蹈,谁想来和小演员一起跳?
2、节目“我爱天安门”后请幼儿都来做游客,拿照相机为幼儿拍照留念。
t:小朋友们,唱的真好,我们到北京去旅游,站在天安门前摆一个好看的造型,我来为你们拍张照片吧!
3、节目“好朋友”后让幼儿自由结伴,找到好朋友,进行“好朋友的”的音乐游戏。
t:我们也去找好朋友玩游戏怎么样?
4、节目“钢琴演奏”后请小观众来评价。
t:他弹的好听吗?你觉得怎么样?谁想来说说?
5、节目“兔子舞”请全体幼儿当小演员进行表演兔子舞。
t,看谁跳的最像小兔子、小鸭子、小企鹅?
梦想的舞台作文
梦想的舞台每个孩子都有自己最喜欢的小动物,如果能让自己变成它,然后在舞台上表演出来,一定会是孩子们心中的美好梦想吧!在昨天一年级的英语戏剧汇演上,孩子们实现了这个愿望。戏剧中的角色都是孩子们自己选定的,戏剧的情节根据选定的角色进行展开,所以孩子们都非常的喜欢和投入,模仿得惟妙惟肖,配上戏服,还真得像模像样!在现场,可以感受到孩子们的兴高彩烈,神采飞扬,同时又认真专注!我家女儿,最喜欢的是小蝴蝶,这次她终于实现了自己的梦想。看到她穿上粉色的蝴蝶裙,戴上漂亮的小翅膀,与班里其她九只小蝴蝶们在舞台上翩翩起舞,我心里一阵激动。感谢老师和热心家长们的热心付出,让孩子们有了这样快乐的体验!
梦想的舞台作文
梦想,是我们每个人都拥有的一种期望,也是一种动力,驱使着我们前进。
影片中的成东青拥有梦想,他与朋友王明、孟晓骏合伙开了新希望公司,送了十万多中国学生去了美国。同时,他的一生也曾经遇到许多困难:苏梅和孟晓骏的'离去,做家教却无法挣钱,因在课外办班而被学校开除,重新奋起却被警察查封学校……他难道不曾是一个失败者吗?他难道不是从一路坎坷中走来吗?是的,他当然是。但是,被同学称为“土鳖”的他,却不是一个真正的“土鳖”。他有信心、有勇气,相信失败过后一定能迎来胜利!“你掉到水里不会淹死,你呆在水里才能会淹死!那些害怕失败的人永远不会失败,因为在一开始他们就已经失败了!”他说的很对,我们不能害怕失败,只有勇敢奋起,才会迎来成功!
除了成东青以外,孟晓骏也是一个心中充满梦想的人。他怀揣梦想,去了美国,可惜,他也变成了一个loser,一个失败者。他也曾经愤愤不平,曾经垂头丧气。但他没有放弃,依然怀揣着梦想回到中国,加入刚起步的新希望公司,开始了人自己看似平凡,而又很不平凡的人生,终于也成了一名成功人士!
梦想——好多人看似遥远的梦想,其实并不遥远,只要你不怕失败,不怕成为一名loser,就一定会前进,完成自己的梦想,成为一名真正的胜利者!