我等待长大（汇总18篇）

在写作文时，可以适当运用一些修辞手法和修辞语言，以提升作文的文采和魅力。阅读优秀作文范文，有助于培养自己的文学素养和批判思维能力。

等待长大

等待长大作文

幼苗在和煦的春风中等待着玫瑰一般美艳芬芳的外表，青虫在厚重的束缚里等待破茧化蝶的自豪；而人类，总是默默的在日月眼下，等待着自己奇迹般地闪耀。停驻在人生的红绿灯前等待，而到了下一个路口重复上演——这样的走走停停告诉我，等待，是人生这张秀美之图中不可缺少的点睛之笔。

青色的春天，也是青涩的春天。不知是不是冬天离去的原因，人潮如流水般涓涓流淌。

“等年底了，我带你到国外去看看。”

仅仅是这样一句承诺，就足以让我兴奋不已。好动的本性被美好的愿望所抑制。品味着淡淡春风，书中密麻的异国文字也流畅起来。抬起头，一对雏鸟立在枝杈上歪斜着脑袋，用绿豆般的眼眸看着我，不知所云地叽喳起来。

刚刚萌生的等待，就这样延续到了夏天。

不可理喻的刺眼阳光火辣辣地烤着沥青的小路上，所有的生灵都显出一副无精打采的样子，而我却不是。拉上窗帘，仿佛那玻璃外的世界与我毫无瓜葛。一杯红茶放在桌角，驱赶着闷热的气息，一手拿着字典，自己仿佛真的身处异国的十字路口，感受着异国的文化和风情。合上小说深深的吸了一口气，心中的等待亦是萦绕心头。抿一口红茶，如丝的韵味从舌尖连至心底，漫过了烈日的洗涤，给予等待真挚的洗礼。

漂浮着的枫叶代替了粉嫩红莲，诉说着它在秋风中所目睹的人间趣事，说得桂花在绿叶后窃笑，说得溪流越过礁石欢愉地奔跑，倾吐它不愿等待的激情愤慨。脚下踩踏出枫叶絮絮私语，我用双手拂过一页又一页的书，仿佛自春天以来，每一本书都是我对冬天的等待。一片枫叶落在书缝间，清晰的纹路不禁让我赞叹。我并没有将它留下，而是轻轻让它随流而去。比起等待，它更需要前进吧。我想。

熟悉的银装、熟悉的冰凉，还有莫名的紧张。凝视着树林里、街道边的皑皑白雪，我再也耐不住性子了，向父亲询问出国一事。

“等到明年吧，今年爸爸妈妈都太忙了，你看……”

又是一个十字路口，对面的信号灯似乎坏了一般，红色的灯和澄黄一同亮着，却迟迟不见那抹青绿，如春天般的青绿。

等待总是这样循环的——自我安慰着，我又开始新一轮的等待，短暂而漫长。

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等待长大作文

我相信，我们曾经都在等待着自己赶快长大，因为可以获得自由和金钱。今天小编就来分享。

作文。

：等待长大，请各位读者好好欣赏和借鉴。

年幼时的我，总是希望长大，等待长大。总想象着长大后就能自由了，为此，我慢慢地等待。写作业碰到难题时，我希望我快点长大，这样就不会因为难题而烦恼;在被家长训斥时，我希望我快点长大，这样就不会被训斥后躲在小屋里偷偷地哭泣了;在被家长禁止玩游戏时，我希望我快点长大，这样就不会被家长禁止玩游戏了。

在自习课上，我望着窗外，有些出神。回想着老师讲课的情景，我等待着长大，希望自己也能做一名教师，希望把我所学的知识教给别人。长大后我能当上教师吗?长大后我能做好教师吗?我不知道。所以我更加渴望长大，等待着长大。

看着窗外的柳树，还刚是棵小树，它也在等待着长大。它非常安静，感受着风霜雨雪，它以如此成熟的姿态等待着长大，等待着长大的样子，想象着长大后能做的事情。

看着身边熟睡的小妹，还刚是一周岁多，便开始练习着走路，她也在等待着长大，从她出生开始，她就在等待着长大，等待着长大后和小伙伴们一起玩耍。

等待长大是个漫长的过程。每分每秒我都在等待着长大，学习时是、玩耍时是，睡觉时也是。而慢慢却感到等待不是那么难熬了——学习时，我能和小伙伴们一起讨论难题;玩耍时，我能和小伙伴们一起玩耍;就连睡觉时，也能在梦中找到乐趣。

等待长大是个准备的过程，我在为我的长大而准备着、努力着，为我的梦想而准备着、努力着。

日子越往后推，我越在慢慢长大。我哭了。小时候所希望着的长大，所等待着的长大，在这一刻全部不是那么美好了。长大后才发现童年时是多么的美好，我等待着长大的强烈想法，也在慢慢长大时变得越来越淡了。

是啊，在小时候，我们每一个人都在等待着长大，总认为长大后很快乐，听大人说长大后不快乐也不相信，而真正长大后才发现童年是多么快乐，而那种单纯也一去不复返了，同朋友一起玩耍时那种发自内心的笑也消失不见了。而我也只能继续等待着长大，而等待长大也慢慢成为我的一门“必修课”了。我也只能等待着长大后的我。

人的一生，每天都在等待，等待清早第一缕阳光射进房间，开启新一天的希望;等待黄昏那美丽的晚霞，结束一天的忙碌。

等待春天，它就是一个天使，踏着轻盈的脚步，悄悄来到人间，这代表着新一年的希望即将孕育，也意味着我又长了一岁。默默中彳亍着，发现每个人都在等待成长，有的心急如焚、有的漫不经心。而对我来说，等待成长却是一件非常快乐的事，因为在成长的过程中会遇到各种各样的喜悦和忧伤。

等待成长，跨入新的学习殿堂，去收获琳琅满目的知识。从小学到大学，每一个新的学习环境，都会带来焕然一新的面貌，同时也能赋予我更冷静的学习性格。我可以抱着良好的心态，去开启曼妙的读书乐章，也可以把学到的知识运用到生活中，融会新知。

等待成长，仿佛进入到了人生又一个崭新的阶级。那时，我想我已经成熟，懂得了人情世故，懂得如何在社会中立足生存，懂得如何更好地孝敬父母，尊敬长辈。俗话说：梅花香自苦寒来。我会学习梅花的精神，微笑地面对生活中的困难，不逃避、不退缩，相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的魄力。到垂垂老矣的时候，也能深情地回眸自己的背影，能像维特根斯坦那样骄傲地对自己说：我度过了美好的一生。

等待，是一件美丽的事;长大，经历着春夏秋冬、酸甜苦辣。就让我在等待长大的过程中，微笑着哭泣着感悟着前进吧，终有一天，我会实现自己的翩跹梦想。

成长的阶段存在着许多的烦恼。在我的成长中，奶奶的唠叨与爷爷的严格要求是我最烦恼的。

我从七岁起，就与爷爷、奶奶一起来到了县城。随着年龄的增长，我由小学升入了初中，学习难度越来越大，奶奶的唠叨也越来越多。每天一回到家，奶奶就唠叨不断，直到了我上学、睡觉为止。奶奶有时见我玩一会儿就会在边上唠叨：“你现在成绩这么差，不努力点怎么能进得了县一中?你这样贪玩，对得起你爷爷、爸爸、妈妈和我吗?你爸爸整天修车，累得要死，还不是为了让你考上一个好大学，将来有一份好工作吗?……”我听着心里十分的烦。有时候，我顶了一两句嘴，奶奶就会把爷爷叫过来。我的爷爷是一个非常用功的人，学习很刻苦，常常半夜起来看书读文章，在报刊上发表过很多的文章。我从小就十分敬畏爷爷，爷爷一来，我就不顶嘴了。这时，爷爷又来教训我，奶奶不时也插上几句。这样的双重夹击，让我心中涌起十分烦恼的感觉。唉!我估计歌曲《最近有点烦》的作者小时候一定和我一样，有着相同的经历和感受。

相比之下，爷爷那严格的要求让我感到更加烦恼!爷爷要求我的语文成绩保持在70分以上，这个对于我来说难度有点大。有几次考试我只考了60多分，就被骂了许久。数学是我的长项，爷爷要求我保持在90分以上，这我没有话说。可英语就有点过分了。爷爷要求我保持在100分以上(满分120分)，让一直在90分里徘徊的我感到了巨大的压力。爷爷奶奶规定我一个月只准看一次电视，还不许超过1小时，这使我缓解压力的重要途径消失了。在他们的严格管教下，我的成绩是稳定了，却让我的身心受到重创，心里对学习的恐惧更大了。可爷爷说“压力就是动力。没有压力学习成绩是上不去的!”我十分地悲哀和烦恼。

我也知道，爷爷奶奶严格要求我是为了我好，但我就是接受不了。我等待快快长大，长大了这些烦恼就没有了。

等待长大作文

蝉在等待，等待着长大，等待着长出一双能搏击风雨的翅膀；露珠在等待，等待着长大，等待着变成叱咤万里的云霞。而我也在等待，等待着长大，等待着能替父母分忧，能赚钱，能独挡一面。

小时候，我就一直想长大，觉得大人自由自在，无拘无束，想干什么就干什么，而且有着自己的工作，还有工资可领，想想就觉得美好！再长大一些，我看见外公外婆在外面拼命地赚钱，我就想着：如果现在长大了，就可以赚钱给老人花了，让外公外婆不用再那么操劳养家了，可以歇一歇，享享福了！有时买零食吃时，父母不让买，我又想长大，这样，我买吃的喝的就不会征询意见了。总之，在我认为，长大是一件十分快乐的事情！

曾有一次，我看见有个高年级的人欺负小学生，要小学生把钱交出来给他，不然就打他，高年级同学凶相毕露，令小同学十分害怕，吓得他大哭起来。当时，我多么想站出来，站出来为小学生出头，但是我却不敢，我没有勇气和实力。那一刻起，我想长大的愿望就越发强烈！想当一个有正义感的人，能伸张正义，独挡一面。

每一天，我都会测身高，看看自己是否长大了；每一天，我都会帮父母做事，帮他们分忧，在家做个小大人！

我走过阳光明媚的春季，骄阳似火的夏季，金风送爽的秋季和北风呼啸的冬季。轮回的四季，改变不了我想长大的决心，我会一直等待。我知道，父母和家人都期盼着我快点长大。

等待是漫长的，但我仍不放弃，经历风雨，不怕困难，成长需要磨练，在我的等待下，我觉得童年已经渐行渐远，我又迈上了一个新的高度。

快点！快点！快点让我长大吧！我需要长大，不要让我再等待。

等待长大作文

人的一生，每天都在等待，等待清早第一缕阳光射进房间，开启新一天的希望;等待黄昏那美丽的晚霞，结束一天的忙碌。

等待春天，它就是一个天使，踏着轻盈的脚步，悄悄来到人间，这代表着新一年的希望即将孕育，也意味着我又长了一岁。默默中彳亍着，发现每个人都在等待成长，有的心急如焚、有的漫不经心。而对我来说，等待成长却是一件非常快乐的事，因为在成长的过程中会遇到各种各样的'喜悦和忧伤。

等待成长，跨入新的学习殿堂，去收获琳琅满目的知识。从小学到大学，每一个新的学习环境，都会带来焕然一新的面貌，同时也能赋予我更冷静的学习性格。我可以抱着良好的心态，去开启曼妙的读书乐章，也可以把学到的知识运用到生活中，融会新知。

等待成长，仿佛进入到了人生又一个崭新的阶级。那时，我想我已经成熟，懂得了人情世故，懂得如何在社会中立足生存，懂得如何更好地孝敬父母，尊敬长辈。俗话说：梅花香自苦寒来。我会学习梅花的精神，微笑地面对生活中的困难，不逃避、不退缩，相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的魄力。到垂垂老矣的时候，也能深情地回眸自己的背影，能像维特根斯坦那样骄傲地对自己说：我度过了美好的一生。

等待，是一件美丽的事;长大，经历着春夏秋冬、酸甜苦辣。就让我在等待长大的过程中，微笑着哭泣着感悟着前进吧，终有一天，我会实现自己的翩跹梦想。

我等待发芽作文

那夜花开，星光满载，我却没有细看，我不等待作文。

如今花残，星光依旧，我追悔莫及。

风吟细细，雨舞翩翩，红消香断。

失去了，眷恋着，我在梦里等待花开。——题记。

突然开始怀念花开。粉色的樱，蓝色的龙胆，堇色的熏衣草，由近而远，延伸向远方天空的尽头。我是一个孤独行走的孩子，沿着这条细细的路，嗅着花的芬芳，倾恋在身后影子遮住的过去。头顶是纷飞樱花的绚烂，手边是宁静龙胆的幽忧，身旁是淡愁熏衣草的温柔，我像只蝴蝶，在这里迷失。乱红飞过秋千去，任罗幕轻寒，我只觉伫倚危楼，风吟细细。

我已经想不起何时见过花开了，只是依稀记得那片延伸向地平线的绚彩。花开好美！我像个朝圣的人，虔诚地对着花儿们，闭上眼，双手合十，涤洗着自己的灵魂。我听见花儿们在笑，笑得那么开心，笑声像银铃一样悦耳。

童年，是童年！那个稚嫩的我，那个在昏黄的路灯下驻足的我，那个在雨中惊艳花开的我，等待再次回归。

我是一个孤独行走的孩子，忘却了脚下细细的路，向往着花的芬芳，倾恋在身后影子遮住的过去。

细数着绳上的结，细数着每一天，时光的影子映在墙上，泛起一层淡淡的黄，是旧相片的黄，是旧书页的黄，是镌刻着童年的黄。时间的足印留在墙上，我的童年留在脚下的石阶，不会回来。

我是一只蝴蝶，在天空里迷失，安静地飞。

是谁在风中牵着我飞？这双手，是那样的温暖。

是谁在雨中领着我飞？这声音，是那样的轻柔。

是谁，是谁，让我如此眷恋，不愿再飞？

我是一只在时光里迷失的蝴蝶，扑善着翅膀，带着轻轻的仰望。忘记了春天的花，忘记了夏天的潮。我飞不过沧海，等不到桑田，听不见泉水溅溅。在时光与记忆里，我忘记了路，偏离了航标。

花开了，门开了，耳边是早已忘却的旋律。风在吹，吹皱一池春水，吹舞一片芳菲。阳光暖暖地照，我快乐地飞。

花醉了，门睡了，月色像溪水在流淌。弦断了，歌断了，谁人听？伫立伤神，谁与话凄清？星儿伸出手，我奋力地飞。

花未了，门却关了，风筝在云畔留恋。饮尽中山之酒，蓦然回首，惟见杨花过无影。又是雁去雁归，我等待轻鸿，却又不知牵念着谁，迷茫地飞。

是雨，潺潺的雨，打湿了门扉。

是雨，潺潺的雨，凉透了花飞。

雨声低吟，碰破了湖水，我无力去飞。

不会留恋，不再留恋，那沉睡的荷塘。任凭风吹，我无力去追。

我是一只在星空里迷失的蝴蝶，披着淡淡的星光，忘不掉心里的忧伤。看月儿黯然残缺，看月儿拉成满弦，看月儿挂在树梢寂寞，看月儿沉入大海摇情。我流零在星空里，渴望成为真正的自己，排斥着尘世的矫情。星光也无法驱散我的忧伤。

黑夜总是翩然而至，又悄然离开。眼睛只看到了结果，看不到自己永远处在过程之中。

星星像花儿一样盛开，穿透了层层的雾霭。秋阴不散霜飞晚，遮不住它的笑颜；一点轻寒对无眠，抹不去它的清恬。星星在天空中盛开，万紫千红齐聚，虽然不是永恒，却也长久。它们生于安详，逝于灿烂，一生绽放，中学生作文《我不等待作文》。

星星像花儿一样流荡，随风而飞。去向天空的尽头，路偏离了预定的.方向。渐行渐远，渐行渐远，夹角依旧，却早已远离了终点。似水流年，视线里出现了好多人，又淡去了好多人。我仰望天空，星儿笑靥依旧。我迷惘在星空下，思恋着曾经的歌。

星星像花儿一样忧伤，将心事悄悄埋藏。泪水迷蒙了星星的光，迷乱了花的芬芳。云翳在增加，空气里似乎弥漫着微咸的潮湿，月儿也躲进了云罅。那一道天外的光芒悄然落下，晶莹剔透，一闪即逝，像美丽的笑，也像泪落的伤。莎扬那拉，莎扬那拉，天空中的水莲花！星光淡去了，黎明来了，我又回到孤独了。

是雨，泠泠的雨，溶释了月下的银沙。

是雨，泠泠的雨，寥落了朵朵星花。

雨声呢喃，流年远去，醉了由他！

流星像一叶小小的白船，划破了月，划落了花。

我是一只在梦境里迷失的蝴蝶，沉没在流霞，等待早已远去的列车。轻落在那一淼晶莹的水，找寻着溶在水里的花香。翅膀湿了，是眼泪的冰凉，沉沉的。我飞不起来，在星空下想象天际的花。也许明天，我会成为湖里最美的花，在蓝蓝的湖里，做着蓝蓝的梦。我会梦见金色的翅膀，带我自由地飞。

如梦，如梦！时间抛弃了我，匆匆向前；流星抛弃了我，一闪就灭。我徘徊在路口，看着车来车往，不知所措。童年，不会回来的童年，像樱花的雨，美得让人心碎。青春的阳光在它面前，是那样的苍白。

是梦，是梦！忘记了季节的变幻，忘记了沧海桑田，沉醉在夜空下，不愿醒来。雨落的街，杨花飞尽，湿透了思念的碎片，碰断了记忆的弦。龙胆依旧开放，在银河铁道两旁，如星星一样单纯而灿烂。

迷梦，迷梦！如今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却怨花逝不在秋！任熏衣草的颜色在手心里蔓延，就这样迷茫在门前。半开的门扉，我却没有勇气去推。猜想着门扉后的永远，锁住了所有的昨天。

是雨，蒙蒙的雨，牵着我走进花香。

是雨，蒙蒙的雨，洗去了所有花香。

雨声破碎，只留给我一地花殇。脸颊上的一点微蓝，是琴弦上的霜。

我是一个孤独行走的孩子，沿着这条细细的路走向天空的尽头。怀念着盈袖的花香，倾恋在身后影子遮住的过去。

我是一只迷失的蝴蝶。弦断音离，我泪落如霰；雨声叮零，我却听不见。庭院深深深几许？愀然无语，空对银丝缕缕。

花落了，雨停了，天空还是那么蓝。

门关了，星暗了，绳结依旧映着黄。

梦醒了，梦碎了，曾经的芬芳，再没有了，再没有了。

我是一个无知的孩子，在昏黄的灯光下驻足，眺望着天空的尽头。我在等待花开，我不会逃避花残。

我是一只懵懂的蝴蝶，在雨中吃力地飞，飞向地平线的尽头。我在找寻花开，我不会逃避花败。

花开花落自有时。只是无可奈何花落去，闲庭梦见，无力挽留，空余叹息。我不需要蜂蝶纷纷，不需要百花成蜜，惟愿随花飞向天尽头。

天尽头，何处有香丘？

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。断雁无凭，冉冉飞下汀洲。

什么都不懂是不是比什么都懂要好？无知无邪的人是不是比智者贤人还要幸福？我不知道，但我觉得是。

大人们的世界好无聊！没有梦，没有花，没有笑声。大人们看不到头顶天空的奇妙，看不见星星的笑靥，听不见夜空中无数小铃铛摇响的暖暖祝福。他们宁愿每天忙忙碌碌地为所谓的“生计”奔波，也不愿看看夕阳，却又抱怨生活无趣。他们隐没了真实的自己，却又埋怨其他人不理解自己。

大人们丢掉了手边的小小幸福，追求着俗世的名利，忘记了曾经的花开。他们指责我整天生活在自己臆造的不存在的世界。我只是淡淡的回答：“至少我在做真正的自己。”作为真正的自己活在世上，我问心无愧。

“像孩子一样活着”，与其说这是一个缥缈的梦，不如说这是一个无奈的梦。

让人不能自拔的梦魇！

是花儿在梦中盛开，我在等待童年归来。金色的光笼在心头，我循着记忆找寻花香。可是时间的门早已紧锁，我失去了稍纵即逝的年华。如此无奈，如此不甘，却无力变更。

花会再开，童年却不会再来。我眺望天涯，固执地等待门扉再开。

即使永远没有那一天。

何时才能再见花开？看那片延伸向远方天空尽头的绚彩，倾恋在身后影子遮住的过去。

一直在怀念花开！风吹乱头发，夹杂着花的芬芳。

何时归来，何时归来？泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

怎能忘怀，怎能忘怀？伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。

等待长大作文

年幼时的我，总是希望长大，等待长大。总想象着长大后就能自由了，为此，我慢慢地等待。写作业碰到难题时，我希望我快点长大，这样就不会因为难题而烦恼；在被家长训斥时，我希望我快点长大，这样就不会被训斥后躲在小屋里偷偷地哭泣了；在被家长禁止玩游戏时，我希望我快点长大，这样就不会被家长禁止玩游戏了。

在自习课上，我望着窗外，有些出神。回想着老师讲课的情景，我等待着长大，希望自己也能做一名教师，希望把我所学的知识教给别人。长大后我能当上教师吗？长大后我能做好教师吗？我不知道。所以我更加渴望长大，等待着长大。

看着窗外的柳树，还刚是棵小树，它也在等待着长大。它非常安静，感受着风霜雨雪，它以如此成熟的姿态等待着长大，等待着长大的样子，想象着长大后能做的事情。

看着身边熟睡的小妹，还刚是一周岁多，便开始练习着走路，她也在等待着长大，从她出生开始，她就在等待着长大，等待着长大后和小伙伴们一起玩耍。

等待长大是个漫长的过程。每分每秒我都在等待着长大，学习时是、玩耍时是，睡觉时也是。而慢慢却感到等待不是那么难熬了——学习时，我能和小伙伴们一起讨论难题；玩耍时，我能和小伙伴们一起玩耍；就连睡觉时，也能在梦中找到乐趣。

等待长大是个准备的过程，我在为我的长大而准备着、努力着，为我的梦想而准备着、努力着。

日子越往后推，我越在慢慢长大。我哭了。小时候所希望着的长大，所等待着的长大，在这一刻全部不是那么美好了。长大后才发现童年时是多么的美好，我等待着长大的强烈想法，也在慢慢长大时变得越来越淡了。

是啊，在小时候，我们每一个人都在等待着长大，总认为长大后很快乐，听大人说长大后不快乐也不相信，而真正长大后才发现童年是多么快乐，而那种单纯也一去不复返了，同朋友一起玩耍时那种发自内心的笑也消失不见了。而我也只能继续等待着长大，而等待长大也慢慢成为我的一门“必修课”了。我也只能等待着长大后的我。

三年级:念旧hguyf。

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我等待长大作文字

“第1口蛋糕的滋味，第一件玩具带来的安慰。太阳上山，太阳下山，冰淇淋流泪。

第2口蛋糕的滋味，第二件玩具带来的安慰。大风吹，大风吹，爆米花好美。”

看时光流逝。而我学会了等待，学会了成长。

那时，天空依旧没有雪飘；那时，街上的霓虹灯依旧闪烁；那时，马路上依旧有人驻足；那时，我依旧徘徊。

童年的.点滴时常无预示地滑过眼前。关于童年，对我而言意味着许许多多：天空，压岁钱，池塘，夏天，花朵，还有爷爷……几个似乎毫不相关的词语就构成了我的童年，梦幻又真实。我常常一边仰望一边流着口水一边想着再给我的童年加上更多的词语。

后来的后来，我听到一句歌词：有些人，一旦错过就不再。而后雨淅淅沥沥地落了一地。

曾经有句话是：当你不再拥有时，你唯一可以做的就是令自己不要忘记。我于是留长了头发，留住了等待中的牵挂。我不知道这样的等待究竟意味着什么。只是我知道在等待中，我看见了一天的日落，和另一天的日出。

死后的旅途。

第1个问题是：你把快乐带来过吗？第2个问题是：你快乐过吗？

又是梧桐叶飞舞的日子。我开始思考我等待的是什么，是仅仅的守望吗？我以为在等待中我至少留住了回忆，然而，我留下的，只剩下一地的空白。我逃过了季节，却逃不过时间。

我学会成长了吗？在等待中我成长了吗？如果过去，等待是因为怀念。那么现在，等待是一种胸怀。屏弃了华丽的包装，等待中的成长不仅仅是过程，更是一种态度。

“我已剪短我的发，剪断了牵挂……”。当头发飘落的时候，我并没有“一寸一寸在挣扎”的痛楚，更多的是一种释然。日子的确如流水般过去了，生命中的浮华也渐渐褪去，就像有些人，走了，就再也不会回来。

“天上星，亮晶晶。永灿烂，长安宁。”流星滑过，也许有生命陨落。只是天上的星星还是永远灿烂，长伴安宁。我终于知道，当你不再拥有时，你唯一可以做的就是学会放弃，然后重新开始。

于是在等待中，我学会了蜕变，学会了成长。当你看到我等在淅沥的雨中时，请不要注意我脸上的雨滴，要看到我不变的笑容。我知道，等到沿途的风景都看透了，我还可以踏过繁华，看尽细水长流。

等待长大作文

我小的时候一直想长大，等着长大。我一直幻想着长大了就自由了，就慢慢等。当我在作业中遇到困难时，我希望自己快点长大，这样就不会被困难所困扰；被父母训斥的时候，希望自己快点长大，不要躲在小屋里被训斥后偷偷哭；当父母禁止我玩游戏的时候，我希望我快点长大，这样我就不会被禁止玩游戏了。

自习课上，我看着窗外，失去了理智。回顾老师的讲课，我等着长大，希望当老师，把学到的东西教给别人。长大后可以当老师吗？长大后能当好老师吗？我不知道。所以我更渴望长大，等待长大。

看着窗外的柳树，它只是一棵小树，它在等着长大。它很安静，感受着风，霜，雨，雪，等着以这样成熟的姿态长大，等着长大，想象着长大后能做什么。

看着身边熟睡的小姐姐，刚满一岁的她开始练习走路，等着长大。从出生开始，她就等着长大，等着长大了和朋友一起玩。

等待长大是一个漫长的过程。每一分钟我都在等待长大，学习的时候，玩耍的时候，睡觉的时候。但是慢慢地我觉得等待并没有那么难学习的.时候可以和朋友讨论难题；玩的时候可以和朋友一起玩；即使在睡觉的时候，你也可以在梦里找到乐趣。

等待长大是一个准备的过程。我在为自己的成长和梦想做准备，努力工作。

日子越往后推，长大越慢。我哭了。小时候想长大，等着长大。这一刻，都没有那么美好。长大后，我才发现我的童年是多么美好。我那种强烈的等待长大的念头，随着我的成长，越来越弱。

是的，当我们年轻的时候，我们每个人都在等待长大。我们一直以为长大了就幸福了。我们听大人说长大了不开心，不相信。但当我们真正长大后，才发现童年是多么幸福，那份单纯一去不复返。和朋友一起玩的时候，发自内心的笑声消失了。而我只能继续等着长大，等着长大也逐渐成为了我的必修课。我只能等我长大了。

等待长大作文

成长的阶段存在着许多的烦恼。在我的成长中，奶奶的唠叨与爷爷的严格要求是我最烦恼的。

我从七岁起，就与爷爷、奶奶一起来到了县城。随着年龄的增长，我由小学升入了初中，学习难度越来越大，奶奶的唠叨也越来越多。每天一回到家，奶奶就唠叨不断，直到了我上学、睡觉为止。奶奶有时见我玩一会儿就会在边上唠叨：“你现在成绩这么差，不努力点怎么能进得了县一中?你这样贪玩，对得起你爷爷、爸爸、妈妈和我吗?你爸爸整天修车，累得要死，还不是为了让你考上一个好大学，将来有一份好工作吗?……”我听着心里十分的烦。有时候，我顶了一两句嘴，奶奶就会把爷爷叫过来。我的爷爷是一个非常用功的人，学习很刻苦，常常半夜起来看书读文章，在报刊上发表过很多的文章。我从小就十分敬畏爷爷，爷爷一来，我就不顶嘴了。这时，爷爷又来教训我，奶奶不时也插上几句。这样的双重夹击，让我心中涌起十分烦恼的感觉。唉!我估计歌曲《最近有点烦》的作者小时候一定和我一样，有着相同的经历和感受。

相比之下，爷爷那严格的要求让我感到更加烦恼!爷爷要求我的语文成绩保持在70分以上，这个对于我来说难度有点大。有几次考试我只考了60多分，就被骂了许久。数学是我的长项，爷爷要求我保持在90分以上，这我没有话说。可英语就有点过分了。爷爷要求我保持在100分以上(满分120分)，让一直在90分里徘徊的我感到了巨大的压力。爷爷奶奶规定我一个月只准看一次电视，还不许超过1小时，这使我缓解压力的重要途径消失了。在他们的严格管教下，我的成绩是稳定了，却让我的身心受到重创，心里对学习的恐惧更大了。可爷爷说“压力就是动力。没有压力学习成绩是上不去的!”我十分地悲哀和烦恼。

我也知道，爷爷奶奶严格要求我是为了我好，但我就是接受不了。我等待快快长大，长大了这些烦恼就没有了。

我等待发芽作文

放寒假前，我给孩子们布置作业，内容是自学课本的一、二单元。为了引起孩子们的重视，我郑重强调：“开学后要考试，成绩要在家长会上告诉你们的父母。”唯恐强调的力度不够，又补充上一句：“根据自学效果考核各小组的表现，表现好的有奖励，不好的有惩罚。过年的时候，各小组长代表小组成员给我发个短信拜年，同时汇报一下本小组的自学情况。”

我想，成绩考核是目标引领，组长督促是过程管理，双管齐下，应该保证会有一部分孩子能多少学一点。我没有奢望太多，能有几个自学，起到以点带面的作用即可。原因就在于自己在平时的教学中，也不太重视孩子们自学能力的培养，主要以教师的讲授为主。

年后，陆续收到了好几个组长的拜年短信。

第三小组组长__是这样说的：“林老师新年快乐第三小组__预习完__预习完__没有预习完__预习一半__预习完。”呵呵，看了好长时间，好不容易才看懂：四个预习完的，一个预习一半的，一个没有预习的。

第八小组组长__是这样说的：“林老师：‖您好！‖我是8组组长__。‖我组组员预习的还可以。__、__、__都预习完了，而且自主练习的每一道题都会做了。__给我的联系方式错了，__没给我他的联系方式。‖祝老师新年快乐！万事如意！！”多好的一封信啊，层次分明，思路清晰，还知道用分类的方法来归纳事情，最后还有对老师的深切祝福，真是一个称职的组长。

第二小组组长__是这样说的：“林老师：‖您好！对不起，我汇报晚了。首先我祝您春节快乐，身体健康！‖现在我来说一下二小组的学习情况。我、__、__、__已经完成了。__和__的qq设有一件很奇怪的系统，我加不上，但是他们也不加我。所以，我联系不上他们。老师，等我上学校一定第一个统计完向您汇报。‖您收到请回信！‖您的学生__。”和__的信一样，层次分明，思路清晰，会用分类的方法归纳事情。还知道为自己的姗姗来迟而向老师道歉，并向老师承诺今后应该怎么做。善于思考问题，知不足而后努力，连我们成人不一定能做到的事情，孩子们做到了，了不起啊！

一组组长__、五组组长__、六组组长__也都给我发来类似的短信，汇报了自己组的学习情况。对这六个同学，我都给回了一个热情洋溢的信息，肯定了他们的工作，并祝福他们新年快乐，学业有成！

第九小组组长__是这么说的：“第九小队除了__联系不上其余都完成了。”好家伙，简单干脆，也能说明问题。只是给师长发信息，能这么说吗？做人，还是要学会礼貌和谦让的。怎样给她回复信息呢，思考再三，我决定来个冷处理，不给她回复信息，让她自己悟一悟。等开学后在班上表扬表现好的小组长，一并表扬她，再私下和她谈一谈与人交流时的礼仪问题。

除了这七个组长，其他的三个组长都没来信。我想，如果连组长都完不成老师的任务，其他同学可想而知了，回去一定要狠狠地批评他们。又一想，事情不能一概而论，可能有的组长自己做得很好，但管理能力一般，无法统筹全组的工作；可能有的组长过于内向，不好意思和老师联系……当然也不排除有的组长不负责任，连自己都管不好。如果一概而论，统统以不负责任的名义各打三十大板，会打击好多人的积极性。看来，还是找个合适的时间，来分类解决这些问题啊。

如果再加上__为什么提供错误的联系方式，__为什么不提供联系方式，__和__为什么拒绝联系……哈哈，真没想到，布置作业这样一件小小的事情里面，竟然包含了这么多的教育契机和课题，真是值得我们教育人思考和探索啊。

开学后的第一节数学课，为了检测一下同学们的检测效果，我组织了第一单元检测。第一单元是关于圆的周长和面积的，涉及的知识比较复杂，有根据直径求周长，根据半径求周长，根据半径求面积，根据直径求面积，还有根据周长求面积这样有点难度的题，而且这个单元计算特别费事。就以孩子考的这份卷子为例，即使是学完新课，做这份卷子也不轻松，更何况是老师一点没讲呢。

考试的结果出来了。全班60个孩子，有28个考试及格，其中还有11个孩子考了个“优秀”。即使不及格的孩子，也不是一点没学。有些孩子虽然没考上及格，但也能看出他回家学了，只是学得不深入，或学不得法而已。真正一点没学的孩子，也就十个八个吧。

孩子们的表现超出了我的想象！就像在贫瘠的荒漠上，奇迹般的长出了星星点点的小树苗一样，给人眼前一亮的新鲜感。我认识到，孩子们自学能力不能低估的！这件事到这里似乎也画上句号了。

恰巧，开学后赶上名师办向我们推荐黎加厚老师的讲座《时代变化与课堂教学变革》。黎老师提到的“先学后教，自主学习”的观点，倒是早已知晓了。但他也提到了一些我很少听说的名词，给我的教育空间注入了新鲜空气。其中感受最深的就是微课程和一对一学习环境。

我想起自己的假期作业，仅仅笼统的一句“回家自学一二单元”，就有不少孩子学有所获。假如我能如黎加厚老师所言，提前给孩子们设计好学习单，而不是仅仅布置“自学”就完事；如果我能针对教材中的难点，将解决它们的做法，拍摄出一个个小小的视频上传到qq空间里面，供孩子们观看；如果假期中和孩子们的沟通再多些，及时了解他们的学习情况，给予他们更多的激励……如果……这么多的假设如果都实现了，孩子们的成绩会怎样呢？肯定会是一个更大的惊喜啊。看来，不能仅找孩子们的原因，更要学会反思自己啊。

孩子们正如一颗颗种子，在没有任何帮助的情况下，带着亲吻蓝天的梦想，在贫瘠的土地上破土而出。如果给他们施点肥，浇点水，就会有更多的种子伸出头来，会有更多的幼苗茁壮成长，将来长成栋梁之才。我们做教师的，就是要好好想想，如何去有效施肥，合理浇水，助种子们一臂之力。

我等待

闭上眼，不看谁，下着雨，流着泪，让风畔吹，长发飞，让心情也吸取尘灰。心好累，我颓废，爱谁，恨谁，我的心无言以对，我不在美，我心止如水。

我喜欢45度角仰望天空，看那朵朵白云，静静地慢慢飘落，如同残拾，像谁的心，一点点被撕裂，一丝伤感划过我心，不禁鼻子一酸，却落不下泪来。

有人说过我所写的文字中总透着些许伤感，但我总在想，何为伤感？如果文字真能透露出伤感的话，我愿意将我所有的伤感投入文字中，这样我是不是就可以不再伤心？但我又希望我的文字中丝毫没有伤感的表现，我宁可自己承受那一份不为人知的伤痛，也不要自己的文字表现伤感，因为那一片片文字是我精心所打造的。

我喜欢90度角眺望落日，看那一点点渗透的殷红，一丝丝的降落，落日的余晖漾入我手心，掌心的'温柔，破裂的伤感，泪，落了下来，但只有一滴，就只有一滴的伤感是最大的悲哀。

45度、90度，我永远徘徊与这两点之间，当我明白这一点的时候才知道我是多么的渺小，原来我只是沧海一粟。我闭眼，我等待，等待一次心的飞跃，可是当我侧转眉头才发现原来我苦苦追寻的135度等于45度。

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天使我等待着你

那年夏夜，白马。

和北极光驰过。

我们曾久久地战栗。

去吧，你说。

别让愤怒毁灭了我们。

就象进入更年期的山那样。

无法解脱。

从许多路口，我们错过。

却在一片沙漠中相逢。

所有的'年代聚集在这里。

鹰，还有仙人掌。

聚集在这里。

比热浪中的幻影更真实。

只要惧怕诞生，惧怕。

那些来不及戴上面具的笑容。

一切就和死亡有关。

那年夏夜并不是终结。

文档为doc格式。

等待我的我等待的作文

桃花开了，我终于长出了一双翅膀。我可以自由的在天空中飞翔，我可以在在花丛中自由的飞翔，我可以在浩瀚的大海上自由的飞翔。蝴蝶需要漫长的等待才可以破茧成蝶，人也需要经历漫长的人生，而我——一只小鸟也同样要等待。

那年冬天，我在温暖的卵壳里等待世界的来临，母亲日夜的照顾。等到那天，我挣破了那坚硬的壳，用充满好奇的眼镜看向世界，我想要飞出那温暖的窝，去看看外面的世界，可我发现，我还没有翅膀。妈妈告诉我：“孩子，不是每只鸟一出生就可以飞的，都需要漫长的等待，一点点的长大，等到长出强壮的翅膀，才可以去遨游世界。”我非常失落，我看着那五彩缤纷的世界，却不能经历。便跟妈妈说：“妈妈，外面的世界是什么样子的呢?”妈妈说：“外面的世界是多彩的，等你长大了就可以在那蔚蓝的天空中与小伙伴们一同翱翔，在开满鲜花的丛中，闻到各种各样的花香，去经历，去成长。”听了这番话，我更坚信，我要快快长大，变得强壮。

我经历了风吹雨打，冰寒霜冻，漫长的冬天过去了，春季来临，万物复苏，我在等待中长大，桃花开了，这时妈妈对我说：“去吧，孩子，张开你的翅膀，自由的飞翔吧。”我迫不及待地张开了翅膀，拥抱世界，享受世界的美好，我挥动着翅膀冲向天空，这一刻感觉所有的等待都是值得的。

等待是漫长的，需要经过困境挫折，一路的坎坷，最终蜕变，成为完美的自己。人生便是如此，不是生来就可成功，需要在不断的突破中成长，勇往直前，改变自己，努力坚强奋斗。相信自己所有的等待都是为了成就更完美的自己。

我等待发芽作文

人生的奋斗历程其实就像一颗种子发芽，下面小编收集了以我等待发芽为话题的。

作文。

供大家参考。

小时候，我也是个喜爱种花栽草的女孩子。每年春夏，我家小小的院子总是被我装点得五彩斑斓，散发出阵阵清香。然而，最初的三次种花经历却使我终生难忘。

那年初春，母亲向邻居要了一把向日葵籽，准备种在田地里。我突然想自己在院子里也种上几棵向日葵，便趁机向母亲要种子。母亲吝惜地给了我几颗向日葵籽，对我说：“你先种上一颗试试。”我便庄严地在院里种下了一颗种子。

于是，每天早上一从床上爬起来，第一件事就是跑到院子里，在我埋下种子的地方双膝跪下、身子趴下、眼睛几乎贴着泥土，看看那一小块地面是否已经开始隆起。然而一直等了五天，地面仍然纹丝未动，我终于等不及了，刨开泥土，却发现已经霉烂了的种子。母亲走了过来，捡起那颗再也不能发芽的“种子”，说：“记住，播种之前首先要选好种子。”我点了点头，挑选了一颗饱满的种子又种入土里。

这一次我比上一次更急切，一天几次地看！三天过去了，我终于发现我整天魂牵梦萦的那块地面裂开了一条小缝，我想肯定是我的种子要破土而出了！果然，一棵嫩芽正在新奇地向外张望！我轻轻地用一根小树枝撬开土盖，帮它破土而出！然而令我难过的是，太阳一个中午的暴晒，它便萎蔫了。母亲又走了过来，她摇了摇头说：“孩子，你太心急了！一颗种子在泥土里生根发芽，只有凭自己的力量破土而出，它才能够享受灿烂的阳光。”

我又第三次种下了一颗种子。这次我把种子深深地埋入土里，耐心地等待起来。我足足等了十天，地面仍然没有丝毫反应！我疑惑地一点点刨土，发现了一棵粗壮的根苗——因为埋得太深，它蜷缩在一起，像个侏儒一般！颜色也已发黄发黑。母亲又走了过来，她叹口气，自言自语道：“没用了，埋得太深了，它在泥土里挣扎得太久，再也没有机会见到阳光了。”后来我终于种出了自己的幼苗，也终于收获了满院的芬芳！

我一天天地长大了。在后来的人生中，我常常想起母亲的那三句话。渐渐地我发现人生的奋斗历程其实就像一颗种子发芽，要想让自己的理想变为现实，首先要选好理想的种子；又要有顽强的毅力和足够的耐心；还要注意让自己心中的种子接近灿烂的阳光——不要把目标定得太高，让自己在黑暗中摸索得太久。

在学习上，我不是个优等生，但是，我有积极向上的心态。

在我们的校园里，几乎每位老师都会用45分钟的时间来教育我们，说“你们，谁一不是笨孩子，就是你们的态度问题，知道为什么我们班的成绩在全校排第几么?知道我们班的学生在别的老师眼里是什么样的呢?”……所以，每位老师都会经常对我们说“你们一定要扎实，一定要有你们属于自己的目标，哪怕在班里甚至全年级里只有前进一名的名额，也要不断的努力拼搏向前。只有那样你们的未来才会更加的辉煌、耀眼……”

听了老师的话，班里的每位同学都在自己的桌子上贴了一张简短的纸条，上面写“你，一定要在全年级前进40名，”“我一定要超过某某某”……而且，我们班还向另一个班发出挑战。在下一个月考时，超过他们班。这都是我们向成功付出的，我相信，只有付出才会有回报。我相信只要我们有信心，成功就离我们不远了。

依米花等待了五年，终于等到了灿烂开放的那一刻;蝉等待了四年，终于等到了一鸣惊人的那一刻。作为有成熟心智的人类，更应学会等待，等待成功到来的那一刻。

等待，是在为成功打基础。

有一位年轻人，有远大的理想，一直想成功，为此他做过多次尝试，但都以失败告终。年轻人很苦恼，就去问他父亲。他父亲是一位老船员，他对儿子说，要想有船来，就必须修建自己的码头。父亲让他学会等待，不要急于找工作，先修建起“自己的码头”。于是，他开始了等待，等待中，他静下心来，好好读书，为成功打基础。最终，他成功了。

正是因为等待，才让年轻人打下了扎实的基础，最终获得成功。

等待，是在为成功创时机。

一位导演，打算拍一部电影，并决定自己扮演主人公。这是一部美国西部片，但是，当时西部片不太受观众喜爱了。于是，他没有立即开始拍电影。并且，他觉得自己的年龄还不够主人公那么大，于是，他等待了几年，等待时机成熟。多年之后，他的电影取得了巨大的成功，使西部片再创辉煌。

如果不是等待，导演如何能抓住成功的时机，创造出经典的作品?

等待，是在为成功找方法。

你知道罗温r26;艾金森吗?学生时代的他曾因为滑稽的长相被同学嘲笑，被老师歧视。很多人都认为他前途无亮，成功似乎与他无缘。然而，他的母亲却很相信他，让他等待自己开花的季节。在等待中，他发现了自己有着非凡的搞笑才能，自己过去的缺陷可以帮助自己成功。于是，他等到了《憨豆先生》这部电视剧的播出，并一举成名。

如果艾金森没有等待，而是直接去找工作，也许就不会找到成功的方法，成为憨豆先生了。

成功不会无故垂青于你，更不会等待你，只有等待成功，为成功积蓄，才能推开成功的大门!

我等待幼儿园教案

1、在文学作品和画面中感受等待的时间和心情，体会等待所需要的耐心和坚持。

2、能关注生活中需要等待的事情，积极表达自己的所思所想。

【活动准备】。

课件、图片。

【活动过程】。

一、谈话，引出话题。

看看，这几个字，认识吗?那后面这几个小点表示什么意思?

二、讨论生活中等待的场景，说说等待时可以做的`事情。

请你们来想一想，回忆回忆，平时你什么时候为了什么事情而等待过呢。

等待的时候感觉有些漫长，有些着急，那么我们可以做些什么，边做边等，也许时间可以过得快一点，生活也可以更充实一点。

三、集体观察画面，感受等待的心情。

2、傍晚，坐在小桌子边上，美美的在等什么呢?

3、一个人躺在温暖的小床上，可是眼睛还看着门外头，那又是在等待什么呢?

4、看看，这又是在等待什么呢。挂灯笼，放鞭炮是什么时候?

5、那么刚才看到的这些画面，到底在等待什么呢，我们一起来听听。

6、听到了吧，很多事情需要等待，而且等待还需要耐心和坚持，为什么呢?

小结：做事要有始有终，既然等了，就要坚持，如果中途放弃了，之前的努力就白费了。等待的时间越长，需要的耐心越多，就需要我们更多的坚持。

四、自主观察画面，体验等待所需要的耐心和坚持。

1、幼儿观察画面进行想象猜测。

在你们的小椅子下面，也有一张图片，请你们仔细地看一看，猜一猜，画面里的人在等待什么。轻轻地拿出来，看一看说一说。

2、展示画面，集体讨论。

我们一起来看看，这个画面上的人可能在等待什么，说说你的理由。

他们到底在等待什么呢?

这些画面给你什么感觉?

小结：是啊，等待也可以是一份很温馨，很感动，很美丽的心情。

五、欣赏有关等待的视频，懂得视频的含义。

最后我们来欣赏一段视频，看看视频中的孩子在等待什么，感受一下他的心情。

小结：这份等待很有意义，让我们一起去寻找生活中有意义的等待吧。

我等待

时间已经过去了那么多，今天的我终于想明白了；我等待！无论多么遥远，多么漫长，对自己我都有着足够的耐心和信心，我会等待的。

我会等待，但我不是傻傻的等待，我不会只在原地等待，我会去学习，去改变自己，让自己在等待的过程中变得充实。

我相信自己，8个月算不了什么，我等待，等待8个月后能潇洒的走出考场；我等待，等待8个月后能和你相见；我等待，等待8个月后我们的欢笑声，我等待，我等待，我等待！

谢谢你陪我等待晴天

人生不如意之事，十有八九。而在我生活的低谷，幸好有她，陪我等待晴天。

玲与我的成绩在班上都是数一数二。那次测验，我失手了，连前十名都未进。一时间，嘲笑声充斥于耳边。我像掉入了地窖。玲却是全班第一，同学像众星捧月般巴结着她。我渴望得到安慰。

一个同学傲慢地走到我面前：“呦，这不是天才吗？怎么，没考好，灰溜溜地要回家啊？嘻嘻！”她捂着嘴偷笑。

我的心冷到了极点。原来，那些所谓的朋友，不过是逢场作戏罢了。我苦笑着，没搭理她。

“你干什么？！”玲怒目圆睁地瞪着那同学，推开了她，厉声斥骂，“你很了不起吗？”那同学气呼呼地走了，玲在那看着我，不知说什么好。

哼！我在心里嘀咕着：想嘲笑我就直接点，装什么装！

经过前面同学的嘲笑，我再也不相信这所谓的友谊了。玲见我不说话，只得走了。

天公不作美。老天大概觉得我可怜吧，慷慨地下了一场小雨。

“下吧下吧，反正我也无所谓。”我就那样走进了雨里，怅望着那灰蒙蒙的天空。

玲那边，一群同学仍争着要和玲一道回家。玲却不顾这些，撑开自己那小得不能再小的伞，直盯着我，大步向我跑来。

她用手支起雨伞，牵起我的手，轻轻拂去我书包上的水。感受着她手心的温度，我心里有说不出的滋味。

“我们是朋友，这次只是意外不是吗？让我陪你等待晴天。”她一脸认真地说。

我看着她，说不出话来。

“只要挺过去，就一定会考好！”

我的鼻子陡然一酸，泪水不由自主地落了下来……。

那是的我们是三年级。如今，三年又过去了，我和玲成了形影不离的朋友，一起谈笑，一起竞争。

但是，仍不会忘记那个傍晚，不会忘记，那个陪我等待晴天的人……。

请勿抄袭，作者原创。