优秀作文是展示学生语言表达能力和思维深度的重要方式，我们常常为了写出一篇优秀的作文而努力。欣赏优秀作文可以激发我们的写作动力，让我们对写作充满热情。
三年级学生作文
小猫咪金蛋觉得云朵面包又好吃有好玩，所以金蛋要开一家云朵面包店。
让我们采访一下金蛋先生吧，金蛋说：“我们准备了牛奶，磨好的面粉。”忽然我们发现外面有好多云，妈妈说：“你们去招聘云朵吧，正好家里的云朵不够了。”
小猫金蛋带着弟弟鸡蛋来到了舞台上，金蛋让鸡蛋管理秩序，金蛋说：“女士们，先生们，有请雷斯克斯特上台演讲，”说着一道闪电打在了舞台上，一个戴着魔术帽的云朵说：“我会魔术。”说着把金蛋推进了一个铁箱子里，3秒钟后，雷斯克斯特打开铁箱，观众一看咦？金蛋呢？雷斯克斯说：“我还要把金蛋变回来。”3秒后金蛋又回来了。金蛋说：“不错，不错。”
金蛋又说：“下一个。”有请阿斯特拉斯上台：阿斯特拉斯说：“我会气功。”说着把自己鼓得像气球一样，金蛋说：“下一个”有请姗姗上场，但是姗姗迟迟没上台，金蛋问：“这是怎么回事？”金蛋说：“姗姗来迟了。”那就下一个，风吉拉斯上场，说着一阵风吹在台上，风机拉斯说：“我跑步很快，我还得过奥运会的奖杯呢。”
金蛋说那你们就轮流做云朵面包吧，金蛋把他们带回家，妈妈还给爸爸做了一份呢！
三年级学生作文
一个晴朗的日子，猫医生办公室的电话铃又响了。他拿起电话一听，是小马妈妈打来的，原来是小马得了急病。
正好，一只小松鼠来到河边找小鱼玩，看见猫医生在河边着急地走来走去，就奇怪地问：“猫医生，您在这儿干什么呀？”“小马得了急病，我得马上去给小马治病，可我面前又有一条河，过不去，怎么办呢？”猫医生着急地回答。“原来是这样啊”小松鼠明白地点点头，“我和您一起想办法吧。”于是，小松鼠和猫医生一块儿想起办法来。
兔妈妈叫她的两个孩子去挑水，兔姐姐和兔妹妹拿着桶和扁担来到小河边。她们看见猫医生和小松鼠呆呆地站在河边，就急忙跑到猫医生面前，放下桶和扁担，关切地问：“猫医生，小松鼠，你们站在这里干吗？”小松鼠连忙回答：“猫医生要去给小马治病，可前面这条小河，猫医生过不去，我和猫医生正在这儿想办法呢。”兔妹妹灵机一动，想出了一个不错的办法。只见她拿起水桶，把它放在河面上，然后请猫医生坐进桶里，再把扁担交到猫医生手上。猫医生明白了，他接过扁担，左一下右一下的划着。桶仿佛是船，扁担仿佛是桨，载着猫医生飞快地向对岸划去。
猫医生终于顺利到达了河对岸。小马得救了。小马和妈妈都非常感激聪明的兔妹妹。
小朋友，只要我们肯开动脑筋，奇迹和希望就会发生！
三年级学生作文
莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
书可以增长知识，让我们变得智慧;书可以拓宽视野，让我们变得大气;书可以陶冶情操，让我们成为有修养的孩子。我爱读书，读书已经成为我生活的一部分，成了我生活中的一种习惯。
有一次，老师叫我们看《神奇的大自然》这本书。我看了书的封面后，心想：这样的书肯定不好看，于是草草翻阅了几下，就去外面玩了。等我回来时，看到好朋友吴静茹还是捧着书，津津有味地读着，仿佛被磁铁深深地吸附在了凳子上似的。
看到好朋友被书吸引，看得如此投入，我又重新翻开书看起来。丰富多彩的知识，神奇的自然现象，形象有趣的描述，生动逼真的插图，我很快就就神奇的大自然征服了，舍不得放下书本了。
从那以后，我再也不以看封面轻易判断书的好坏了，我也成了一枚快乐的小书虫。在书的世界里爬行，汲取着知识的养分，我茁壮成长着!
三年级学生作文
我的家乡在合肥，那里很有多好玩的地方，而且风景也很美丽，很著名的有包园清风、三河古镇、天鹅湖畔、墨荷琼林、蜀山览胜、包公祠、李鸿章府、护城河公司、徽园、天鹅湖、明教寺、杏花公园。我最喜欢去的也觉得最美丽的是杏花公园了。
放暑假的时候，我回了老家合肥，奶奶推荐我去杏花公园玩。我一进大门，被里面美丽的景物吸引住了。公园里有一片片绿油油的草地，真像一张绿色的大地毯，踩在上面软软的，有许多鸽子停在草坪上，草坪顿时变成一片白色，有时候它们在天空自由自在的飞翔。当我把一些饲料拿过来的时候，那些鸽子一拥而上，一下子，即把我手上的饲料吃了个精光。
公园里有非常多的树，一共有七万多棵，各种各样的树木有，比如说：松树、杨树、柳树、枫树……。，多得数不清。有些树我在深圳没有见过，比如松树，它长得又高又粗，叶子尖尖的，一层一层的，又绿又厚，真像一个通天塔。蝉在树上不停的叫着：知了，知了。旁边的石榴花，它在太阳下开着火红的花瓣。一簇簇太阳花五彩缤纷，像满天的星星。有些小山坡上，有一个亭子，有一些人在亭子里休息，真休闲。
我不知不觉的走到了湖边，哇！多美的景色啊！绿油油的柳树挺立在湖边，柳枝在风中轻轻地摇动着手臂。看着清澈的湖水中的一艘艘小船，我想到这清澈的湖水中划一划船，妈妈同意了，在划船的时候，我看到了湖中央的荷花开出了粉红色花，绿色的荷叶像一把把小伞。好多蜻蜓在湖面上飞来飞去，这真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”呀！一阵风吹来，荷花在风里频频点头，我闻到了一股清香。岸上有些人在演奏乐器，听听着这优雅的音乐，吹着凉爽的风，真舒服。湖上还有几座小桥，小桥上雕刻着精美的花纹，还有的刻着小狮子。
杏花公园真是一个风景优美的地方啊！
三年级学生作文
我有一头乌黑的短发，一双明亮的眼睛，一个灵敏的鼻子，还有一张能说会道的嘴。
我的爱好是写字。我写字时候非常认真，我还报了书法班，老师教我写字的时候，我写的十分认真，老师走到我的面前说：“孙熙桐你写的字真好看。”我心里像是吃了蜂蜜一样甜，你可别小看我，我还得过书法一等奖呢。
我还很爱读书。我一看起书就没够。有一次，我看书着迷了，妈妈叫我吃饭，我都没有听见，妈妈叫了好几声，我都没有听见，妈妈只好走进我的房间，来喊我。可是她看见我正在看书，妈妈笑着说：“你真是一个小书迷呀！”
我有很多的优点，但是，我也有不少的缺点。写作业时候，不认真，粗心大意，上课不认真听讲……有一次，上课我正在和别人说话，老师看见了说：“孙熙桐，你来回答这道题？”我站起来，心里非常的着急，因为，我刚才没有听讲呀。下课后，老师把我叫到办公室，老师狠狠得训斥了我。
还记得有一次，老师布置了很多作业，我刚写了几下，听见楼下的小朋友在玩，我心里就走神了，结果我为了赶紧出去玩，粗心大意的把作业写完了。就在我下楼去玩的'时候，妈妈检查了我的作业，有几道题我都做错了。妈妈把我叫了回来，让我把那写错的作业重新做一遍，我只好静下心来，乖乖的把错的题重新做完了。看我是很粗心吧！
听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解吧！我就是这么一个普普通通但又与众不同的小男孩。
三年级学生作文
“我的家里，有个人很酷；三头六臂，刀一槍一不入。他的手掌有一点粗。牵着我学会走路…..”
我的老爸就像上面那段歌词中写的一样。他经常外出，但只要他回来，我们家就好似过节。那毕竟是一年五次（也不一定）也没有的事呀！
那天他来了，正好哥哥、弟弟也来了，我们就去外面逛逛。
我们步行到时代广场，那里可真热闹！卖水果、饮料的小摊随处可见。一路上都是熙熙攘攘的人群和吵吵闹闹的声音。
走了很久，我累了，便对爸爸说：“我好累，走不动了”。爸爸犹豫了一下，蹲了下来。我爬到爸爸背上，他有些笨背着我，渐渐地脸上沁出了点点汗珠，脸涨得通红，粗一粗地喘着气，好像背上有一个千“金”大任。
我躺在爸爸背上，好宽厚，好温暖，好…….好舒服！不过舒适的“爸爸床”上还有点臭味，那是烟味酒味汗臭浑合味。但是在我心里那却是好味道，那是一爱一的味道呀！
我迷迷糊糊的，快睡着了，可我又睡不着，爸爸好辛苦呀！
“爸爸，爸爸，我们去哪里呀？有你在就天不怕地不怕。宝贝，宝贝。时间的手一挥，你是永远的珍贵”。
三年级学生评语
2、如今我也真不知道该如何来对你评价，说得难听点话，你是“无赖”，我是“傻瓜”。你能否扪心自问，这么长时间来你究竟学到了什么，我为你而感到后悔，当初不该让你来。我再郑重对你申明、今后的路得靠自己去拼搏，如果你不为自己的所作所为反醒的话，你将后悔莫及！
3、刚开学那段时间，我对你的印象不是很好，我觉得你有一点怪怪的，但是通过一个学期的学习，发觉你是一个多才多艺的同学，学习成绩很拔尖，体育项目、文艺表现样样能行；学习任务清楚，目的明确，上课很专心，最后我想给你提出一点小小的希望，你是一个非常聪慧的女孩，我相信在茶余饭后一定考虑过自己的今后出路，你应该还要勤奋些，不要怕吃苦头，吃不得苦中苦，难为人上人。新年大吉，青春常驻！
4、该学生善于处理人际关系，对工作认真负责，有领导、组织管理的能力。学习目的明确，学习能力强，成绩优异，劳动态度端正，多次被小评为三好学生，曾经也被评为一次区三好学生。相信她以后会做的更好。
5、你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，所以，你的成绩有了很大的进步。你不追求享受、只追求方方面面的进步，品德也越来越好，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵。
6、曹驰：你诚实，善良，虽然言语不多，但老师从你的行动中感到你对集体的关心，从小事做起，默默为班集体争荣誉。如果你能自信一些，在课堂上积极思考，大胆地表达自己的观点，阅读能力和语言表达能力一定会有很大的提高。
7、丁伟你聪明过人，在数学方面有较高天赋，上课能专心听讲，积极动脑，是个非常要强的孩子。希望你努力改掉爱玩爱闹的坏习惯，把更多的心思用到学习上。相信自信的你一定会更加出类拔萃！
8、张虎：你诚实守纪，是个听话的男孩。上课能专心听讲，大胆发言。课后能按时完成老师布置的作业。勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
10、黄群：一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位聪明的孩子。这学期你的学习自觉性有所提高，成绩也有了进步。希望你不要自满，克服畏难情绪，继续刻苦学习，端正作业字迹，提高写作水平，争取更大的进步。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧！
三年级学生评语
1、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。
2、你也是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。行文能边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。每一篇习作都让老师眼前一亮，真为你骄傲。
3、端正清楚的字迹，让人看了真舒服，写作不能随随便便，字哪能不像鸡抓的似的。写作就从写字入手，写好每一个字，写好每一个句子，相信你会写得更好。
4、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门，也会让你走进文学写作的天堂。你是一个非常聪明孩子，课堂上常能听到你富有“创造性”的发言。这学期你的进步非常大，这是人所共知的，真愿意在每节课上看到你。
6、文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。文章来自于生活，重点描述事件的经过，文字尚能达意，如能绘声绘色，并提炼出精彩的细节，将会曲折有致。希望能看到你的好文章。
8、习作要做到，文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。如能做到这些，相信经过坚持不懈的努力，你会飞得很高、很美！
9、立意好，语言娓娓道来，取材新颖感人，是你多篇文章的共性。你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，已具有个人风格。愿你在写作路上绽放自己的光彩。
10、在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，瞧你，这一学期习作进步多快！加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
11、也许写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，愿你能扬帆起航，到达胜利的彼岸。
12、你是一个活泼可爱的男孩，但是，你交的一个坏朋友却老是使你的习作上不去，那就是怕写。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、勤于练习，那么，你的习作也会让人刮目相看。多看书，多写写是提高写作能力的唯一方法。
13、如果在写作上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，老师很高兴，不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、记录自己的心路历程。
14、“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，撒下一路笑声，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。文章能做到感情真挚，段落层次分明，结构完整，但在内容的具体、材料的充实方面尚嫌不足（可融入典型事例加以充实、丰富，增强表现力）。
15、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在老师心目中留下了好学的好形象，你上课专心听讲、认真完成习作，字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。习作中也常能做到文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
16、这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴。如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的习作将会成为典范。
17、勤奋是人最可贵的品质，锲而不舍，金石可镂。它将使你终身受益，助你取得成功！老师期待一个全新的你，期待你的进步。还是让“认真”陪伴着你，“成功”也就能成为你的伙伴。
18、你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更希望你能多写出篇篇好文章来。
19、“十年磨一剑”，继续努力好吗？学习做个有心人，关注自己身边的人和事，这样的习作就会内容丰富，案例鲜活，读来趣味横生。只要锲而不舍，一定能写出好文章来。
20、你是一位很乖巧可爱的女孩，在老师的眼里，你的字迹潇洒漂亮，课堂上专心听讲，每次习作，常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。你总是带着甜甜的笑容争取更大的进步。
21、课堂上，你是那么的认真，写作中，你也是十分努力，老师希望你能多看点书籍，多学学他人好的习作方法，能让你的笔下，流淌出更为美妙的篇章。
22、你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，作为班上的领头雁，还写得一手漂亮的字。你的习作本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，，这不，在作文评讲课上经常读你的文章哩！更希望你能多写出篇篇好文章来，你真了不起！
23、“勤苦”这话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，瞧你，这一学期习作进步多快！加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
24、你是位聪明又可爱的小男孩，希望你的习作能内容充实些，语言流畅些，选材结构的角度别致些，注意不要偏离题意，尤其是善于捕捉生活细节，表达比较真切、自然，但在语言的通畅方面还要多下工夫。这样，你的作文就不会欠缺“雕刻”的内容了。
25、浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你天资不错，希望多读读课外书籍，吸取更多的营养，在写作中品尝成功的乐趣呢！
26、真是人如其名，你长得富有灵气。真希望你的文章也能文如其名。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，多学一点写作方法，多看一些课外书，相信你一定会更好。
27、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。学习做个有心人，关注自己身边的人和事，这样的习作就会内容丰富，案例鲜活，读来趣味横生。希望早日你看到这样的你。
28、你是属于那种聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，你的习作能否更进一步呢？老师在期待你。
三年级学生作文
我本来可以吃辣子鱼、吃咖喱饭、吃红烧牛肉，从十月开始，一切都改变了。
妈妈说，你要听大人的话，大人煮什么吃什么，不然长不了个子。
如果我完全听大人的话，那，我不是成了一个没有思想、没有主见的孩子了么？
妈妈让我煮什么吃什么，可是妈妈没有想过她每天都煮的什么吗？我除了在学校吃的中餐还过得去，在家里的每天晚上不是炒豆腐、炒豆芽、炒木耳、炒玉米，我基本想不出其他的菜了。而且每顿吃不完的是热了又热，味道即差。我真希望爸爸一个星期回来一次，一次我就知足了，因为爸爸回来我就可以吃鱼、就可以到乡村基去吃一顿饭了。
以前我还觉得学校的饭很难吃，但现在我宁愿天天吃学校的饭，总比吃家里的饭好。
看看同学每天煮的饭：香喷喷的鸡蛋炒饭、又酥又脆的小牛排、香辣的牛肉面……我简直不敢想象——因为每想一次，我就会对家里的饭多一层厌恶感。我觉得，家里的饭和同学家里的饭相比，简直是一个天上一个地下，天壤之别！
妈妈居然还说我挑食！如果不是她煮得那么难吃，我会挑食吗？如果她能煮得像同学家里的一样色香味俱全，我还会挑食吗！
每个假期、周末，我都会渴望妈妈允许我和同学出去玩，因为到中午的时候，我就可以到同学家里去“蹭饭”了！如果妈妈不准，我也会让我的侄女、堂姐到家里来玩，这样妈妈就会为了面子，而把菜煮好吃一些了！如果实在不行，我会撒个谎，说去查资料，然后到用餐时间时，再骗妈妈资料还没有查完，就可以到外面吃小面、炒饭了！
我已经十一岁了，六年级了，但我的身高却还在从145厘米缓慢的增长，体重也在60斤左右徘徊。我们班上长得矮的，瘦小的，每次来到学校吃饭时，总是狼吞虎咽，我问他们，他们总是说，家里的饭实在是太单调，太难吃了，只好到学校来吃啊！我们班上长得高的、长的强壮的，每次到学校来，总是厌倦学校的饭，只吃一点点，我问他们，他们总是说，学校的饭简直是太难吃了，唉，只能回去再品尝家里的美味罗！
我真羡慕那些吃的好的同学，但是我不敢带他们来家里，因为我总怕妈妈会说，“你看，别人都长得那么高，肯定不挑食，你呢？你要想别人学习！”我想如果妈妈听了同学每天吃的东西的菜谱，一定会大吃一惊的！
我的愿望是：希望下辈子能投个像其他同学一样的好胎。
三年级学生作文
秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。在我心中，秋天是一个迷人的季节。
秋天是个火红的季节。果园里，一只只火红的柿子像一只只的小灯笼挂满了枝头。树林中，一棵棵枫树迎着秋风站立，枫叶红得像一团燃烧的火焰。
秋天的景色真迷人啊！我爱这迷人的秋天！
三年级学生作文
人们常说“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”。今年暑假，我终于有机会坐竹筏游览桂林的一条江——漓江了。
码头上人山人海，游人如织，人们几乎是摩肩接踵了。
桂林的山水真美啊！有的如乌龟慢腾腾的爬山，有的像骆驼过江，还有的仿佛童子拜观音……真是千姿百态，千变万化！
呀，前面不就是著名的九马画山吗？九马画山上真的有九匹马？我东数数，西数数，怎么也数不出九匹马。再仔细看，只见九马画山上的马栩栩如生，跃然纸上，有的如在奔跑，有的仿佛趴着，有的像在呼呼大睡，还有的好像没什么动作……当我们的船渐渐逼近九马画山时，马全都没了动作，甚至连马的形状都没了。
桂林的水真美呀，一会儿呈青绿色，一会儿变深绿色，一会儿又是墨绿色，真是色彩斑斓！水，平静得就如一面镜子，看得见江面上的倒影，看得见水里的小鱼和水草。我真想变成一条小鱼，在水里自由自在地游来游去，和小鱼们嬉戏。
我顾着欣赏美景，没注意船已经靠岸了，它的美牢牢地把我吸引过去了。
虽然已经离开了漓江，离开了桂林，但它的美依旧留在我的脑海里，留在我的心里！桂林，你是中国的一颗璀璨的明珠，我会永远记住你的！
三年级学生作文
我喜欢我的语文老师。她今年三十多岁，不胖不瘦，圆圆的脸，眼睛大大的，挺直的鼻梁，乌黑的头发。语文老师不喜欢穿深绿色的衣服，特喜欢红色的衣服。
老师特别与羽毛球有缘，有的时候老师下课也跟我们一起打羽毛球，每当这时，我们总是与球之间，确切的说是与老师之间同乐。老师说起话来非常响亮、清脆，声音美极了。语文课上老师总是面带微笑，讲起课来也生动有趣，我们很喜欢上她的课。
老师处理班级里大大小小的事情，都会先问明白怎么了？然后才开始处理这件事，她总是很公平、公正地站在同学们中间。
有一次，我下课活动时，不小心撞着牙了，当时就出血了。老师见了，急急忙忙地带我去医院看牙，一边走一边关心的问我牙齿的疼痛情况。来到医院，她先去挂号、交费，然后带我去拍牙齿的x光片，最后当医生确认我的牙齿没问题了，老师才松了一口气。这件事让我感到老师就像妈妈一样的关心我们。
在我的心目中语文老师永远让我们敬佩！永远让我们尊敬！
三年级学生作文
前天傍晚，我在学校的草坪里捉到了一只蜗牛。
放学了，我把放在盒子里的蜗牛小心翼翼地拿出来观察。我发现蜗牛有二对触角，长的长着一对眼睛，还有一个很小很小的嘴巴，可怎么也看不到它的牙齿。于是，我就跑去问妈妈：“妈妈，蜗牛有牙齿吗？”妈妈回答说：“当然有了，而且还有26500颗呢！”“可我怎么一颗也找不到呢？”“蜗牛的牙齿很小，要用显微镜才能看见。”
我还发现，蜗牛身上有一个小洞。我上网查了查资料，明白了蜗牛身上其实有两个孔。一个孔是气孔，既是它呼吸的地方，也是它排粪便的地方。另一个孔是生殖孔，蜗牛用他繁殖后代。这时，妈妈问我：“你明白蜗牛是用什么爬行的吗？”“不明白”“蜗牛是用腹足爬行的，有黏液。蜗牛爬过的地方会留下一条透明的痕迹。所以，即使把它倒过来，它也不会掉下去。”
这次，我又去观察蜗牛，可它睡觉了。我用尽了“十八般武艺”，它也不醒来。妈妈看我愁眉苦脸的样子，就告诉我：“把蜗牛放进水里，它会迅速醒来。”试了试，蜗牛果然醒来了。
通过观察蜗牛，使我增加了许多课外知识。
三年级学生评语
1.你热情大方，聪明活泼，热爱劳动，关心集体，课堂上也能看到你高举的小手。但你要知道说得多不如做得多。老师希望你少说闲话，多做实事，热爱学习，争取更大进步!
2.同学聪明活泼好动的你，成就良好。但你在班上犯下了不少错误，和社会上一些闲杂人来往影响了学习。“人非圣贤，孰能无过?”但是你不能虚心接受老师的意见并改正，并和老师顶嘴!如果你还不从中醒悟，最后走向罪恶深渊的还是你，这是很不值的，请你深思。
3.胜利的果实，永远挂在树梢上，你要努力往上跳，才能摘到!只有当我们将“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的美好的明天!在老师的眼里，你是一个热情奔放热爱集体的好学生，愿意主动与老师亲近接触。但每当想起你及格线以下的学习成绩，我的心里总是酸酸的涩涩的。在新的学期里，你愿意挥动勤奋的双桨，为老师掠去心头的这片阴影吗?“有志者，事竟成”，老师相信你一定会成功的!
4.你呀，也是一个容易受情绪影响的孩子。老师总是为这一点而担心你。不过，学期结束的这几天，尤其是班级收费捐款这几件事，你带领同学们做得非常好。这件事虽然小，但充分证明了你有领导的能力，也充分证明你是完全有能力管理好自己的。
5.你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿，在你看似调侃的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。如果你的字迹端正了，成绩稳定了，上课不随便插嘴了，大家也会更喜欢你!继续加油吧!你将成为一个更出色的小男孩!
6.一个人要是有了意志，任何困难和险阻在她的面前，都会黯然失色!这一年来，你用你的坚强战胜了许多的挫折，这足以证明你的能力!这一年来，你也用你的执着和热诚维护了班级的荣誉，你真是一个出色的学习班长!要是你能够在工作中，多点主动，多点方法，多点平常心，我想班级也一定会更加优秀和出色的。
7.你有善思的好习惯,你也有记忆的惰性,打扫卫生有点偷懒可能是小有名气。如果在新的一年里,你能改掉身上的这些小毛病,你一定要出类拔萃。你知道老师一直很看重你,我一直认为你是一个很出色的好学生,只不过现在还没有足够的意志力去克服身上的弱点,这些弱点挡住了你前进的道路。希望来年的.你能拿出点拼搏的劲,奋勇向前。
8.你诚实善良工作认真,学习态度比较好,上进心也比较强,做作业速度相当快。这是一般同学所不及,这学期的学习热情大有提高,只是准备率还有待提高。如果你的学习习惯都能象有老师在时的那么专注思考,你又何愁准确率不能提高。
9.所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，但你学习没尽全力，作业粗心，书写较差，自觉性不强，因此成绩不够稳定。老师希望你能弥补不足，争取更大进步!
11.你文静乖巧而又带点害羞。学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。经历艰苦的磨砺时，你不失奋斗的勇气;享受荣誉的赞美时，你不沾沾自喜。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，课下你认真完成作业，一丝不苟地对待学习。今后在学习上要大胆表现自己，多问，多思考，多练习，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
12.同学一学期来，难忘的是你那甜美的嗓音!腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责。你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你能完成好学校交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声!试试看!
13.老师为你着学期所取得的成绩感到高兴，也向你表示祝贺。老师企盼着来期在课堂上能经常看到你高高举起的小手，听到你动听的回答声。
14.你是一个实实在在的学生。虽然不会主动去做班级的事,但你从不推托老师所布置的任务,而是不折不扣去完成。学习上,你有一个爱思考的好习惯,所有你的学习成绩还比较理想,考重点中学有极大的希望,可是你却持有一种与世无争的态度,没有竞争的动力,也真因为这个,阻碍你学习更进一步。
15.你的脾气很好,同学关系融洽。老师布置的任务你基本上能认真完成,这说明你有比较强的责任心,这是做人应该具备的必要素质。本学期,我感觉你的学习状态比较好,不过老师觉得你没有想要将时间与精力全部投入到学习中来。一个人的前途完全取决于你对自己的正确认识,我相信过年后你会明白今后的路该怎么走,老师衷心地祝福你一天比一天好!
16.同学你是一个非常聪明机灵还有点调皮的孩子。这半个学期以来，你的作业质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。但你缺乏自制力，课堂上总是乱说乱动。老师希望你快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。
17.你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。
18.初中学习快要结束了，老师望你能抓紧最后的学习机会，认真学习，排除干扰，努力进取，争取考入理想的高中。
19.你的进步让老师欣喜。你的自闭让老师担忧。老师多么希望你能敞开心扉，从你为自己编的笼子里走出来!出来看看吧，外面的世界很精彩!老师期盼着。
20.在老师眼里，你是一个聪明活泼善于开动富有进取心的好学生。然而你为什么就不能自律呢?其实你能管好自己，只是你没有认真去做，老师盼望着来期的你能给老师一个惊喜。