优秀作文是构建学生写作能力的重要途径，它能够培养学生的思辨和观察能力。下面是一些优秀作文的片段摘录，让我们一起欣赏和学习。
红领巾书市六年级作文
“哈哈……哈哈……”今天下午一点，外国语学校举行“跳蚤书市”活动。
我们怀着激动地心情来到操场上，哇！操场上人山人海，热闹非凡。看！一个个小书摊，各式各样真像超市一样，琳琅满目。听！叫卖声，讨价还价声，说笑声，声声入耳。
瞧！六二班的赵韩瀚站在书摊的桌子上，高声叫喊：“梦想书屋，快来订购，换两本书，送一个玩具，大家快来啊！”这一喊还真灵，立刻就招来了生意，“我换这本书，”“我换那本书，”……一会儿书就换走了一大半。“瞧一瞧，看一看，走过路过，请不要错过。”这是五一班的叫喊声。我快速地来到五一班的书摊，眼前一亮，《汤姆索亚历险记》这本书吸引了我。这本书是美国大文豪马克・吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年，是儿童们最喜欢的读物。我拿着这本书，这是谁的书？“是我的”一位女生说。这本书怎么交换，另外一个男孩说：“对不起，这本书我们已经说好了”，我急忙说：“咱们再商量商量吧！我拿着书不肯放下”，那个小男孩说：“不行，我们已经说好了。”我沮丧地抚摸着这本书的封面。“大哥哥，我看你很喜欢这本书，你就和她交换吧！”我激动地说：“太好啦！太好啦！谢谢你，小弟弟，”小男孩高兴地说：“不用谢，”说着便挥挥手消失在人群中。
时间过得真快啊！“跳蚤书市”在叫卖声，吆喝声，讨价声中结束了。这次跳蚤书市活动不仅增强了同学之间的友谊，锻炼了同学们的口才，还让每个同学都得到了自己喜欢的书。
红领巾书市六年级作文
今天下午，我们学校又举行了一场有趣的跳蚤书市。
我带了三十元钱，还有许多旧书和一些学习用品来到操场上。只见此时的操场变成了欢乐的海洋。
我先在“梦想号书屋”里当销售员。只听身旁的同学扯着大嗓门喊着：“买一送一，走过路过请不要错过！”不一会儿，就有许多人围了上来，我趁机把准备好的橡皮和铅笔放在桌子最前面，围观的人看见了都争先恐后地抢着购买。看他们这么喜欢我的文具，我连忙拿出了一大盒橡皮和所有的铅笔，但还是供不应求。我忙坏了，一会儿收钱，一会儿找钱，一会儿递货……不一会儿，我的盒子里就装满了钱，我数了数，竟然有六十多元！我拿着钱，兴高采烈地出去逛市场！
我来到501班的书摊前，一个大哥哥向我迎面走来，问：“小朋友，这本书要吗？十元一本。”我一看，是我喜欢的《笑猫日记》，于是我说：“太贵了，能不能便宜一点？”这时，又一位大哥哥朝我走来，笑眯眯地说：“小朋友，这本书可好看了，只要五元。”“不，谢谢，我不要。”刚才的那位大哥哥见此情景，急切地对我说：“那我这本也五元买了。”“好！好！”我连声说。给了他五元钱，捧着心爱的《笑猫日记》欣喜若狂地走了。后来我又到处去逛，挑选了十几本价廉物美的好书，回到了我的老家――梦想号书屋！
今天，我既当了售货员，又当了顾客，真是太激动了。我盼望下一次跳蚤书市的到来。
红领巾书市六年级作文
盼星星，盼月亮，终于盼来了我梦寐以求的节日――跳蚤书市节。早就听说哥哥姐姐们跳蚤书市时的场面，那叫一个壮观，有趣。每次都会逗得我心里痒痒的，更加为这个节日添上了几分神秘的色彩。
那一天，我早早地来到学校，手里提着一大麻袋东西。哈哈！其实这一大麻袋东西并非是书本，而是我从两元超市采购来的小玩具。什么“指尖陀螺”啊，什么“变形金刚”啊，都是用来“骗”一年级小孩的，哦，不对！不是“骗”这是“正当经商”！“这个变形金刚卖10元，那个卖15元，陀螺也卖10元……”我在心中打量着我的小算盘，暗暗高兴着。
活动一开始，我就迅速地占到了一个好摊位，把我的东西一样一样地摆在地上。也许是我太会揣摩低年级小孩的心理了，不一会，我的摊位就被一大群一年级小朋友给围了起来。“哇，好漂亮的陀螺！”“这个变形金刚更不错耶！”大家七嘴八舌地讨论着我的玩具，我的心里真的比吃了蜜还甜。
“怎么样了？小朋友，你要不要买一个玩具呀？”我满脸微笑地向小朋友们介绍着玩具的好玩功能，还不停把玩具拿给小朋友免费试玩。“现在采购还有8折优惠哟！”其中有一位小朋友挠了挠头：“大哥哥，什么是8折优惠呀？”“哦……八折优惠，嗯――就是，就是东西的价钱优惠了0.2倍吧！反正就是很便宜啦！”我的眼光火辣辣地望着小朋友们的口袋，巴望着能有一位能掏钱买玩具。
终于，有一位小朋友把手伸进了口袋，我的心也随之激动了起来，苦苦推销玩具终于能卖出去了。可是，当我看到那位小朋友伸出的手时，我的心瞬间被泼了一盆凉水――凉透了。只见他伸出稚嫩的小手，手里还捧着一枚硬币：“大哥哥，五毛钱能买吗？”“不行不行，那样我就亏大了！”我赶忙摆手拒绝，提起我的麻袋就赶紧转移位置到别处去卖。
跳蚤书市结束了，操场上遍地是垃圾。“唉！我做一次好人吧！”我默默的去操场上捡垃圾。最后竟然意外的捡到了很多钱！
回想起这次经历，我忽然间明白了一个道理：“人在做，天在看！”
红领巾书市六年级作文
星期五，学校有图书义卖活动，我乐坏了。我想到时候可以多买一点班级的书给自己看，还可以去转盘那里抽奖。我看了一下，一等奖是冰激凌，二等奖是棒棒糖，三等奖是铅笔。我们班就我最爽，因为我抽了三个冰激凌，得了两根棒棒糖。
我从一（1）班看到二（2）班，终于在一(2)班发现一本好看的书。我对阿姨说要把这本书买过来。阿姨给我一个吹泡泡的玩具。我回教室后，就拿出书看了起来。
今天我买到了好看的书，又吃了好吃的零食，太高兴了，心里甜甜的，多希望下次还有这个活动啊！
红领巾书市六年级作文
喧闹的操场、整齐的商店、精美的书籍。咦，这是在干什么呢？哦，原来是我们学校在举行一年一度的跳蚤书市呢！
随着一声“跳蚤书市现在开始”和一阵欢呼声中，我们就像一只只鱼儿，在茫茫人海中自由穿梭，淘出一本本精美的书籍。突然，一个陌生的面孔站在我的面前，拿着一本我以前看过的漫画书，非要拉着我买，我知道这本书原价只有10元，而他却卖15元，我知道跑上楼是走不掉的，于是，把剩下的钱放进裤子最隐蔽的地方，我说：“我没钱了，我走了。”说完便要走，可他仍拉着我，要搜我的口袋，我感到很不幸，可幸运的是他并没有搜到，于是，我大摇大摆地走上楼，抓起我刚才买的书便看起来。
时间一分一秒过去，又随着一声“跳蚤书市到此结束”同学们纷纷上楼看起书，老师在整理卖书的钱，接下来就等着发捐出卖书的`钱了，可我发现老师却是一脸不高兴的样子，从同学们的谈话中才知道，有三个记卖书价钱的人还没等活动结束就走了，钱没办法发，而且有一组丢了50元。老师说：“给其他知道卖出书的价钱的同学发出相应的价格，其他的几组按卖出书的多少来分，每个不记价的同学都要付出相应的代价。”唉，我们只顾享受书市中的快乐而没注意钱的多少，最后还是要自己补回来。
通过这次跳蚤书市我明白了：干什么事都不能只顾享受其中的快乐，也要承担属于自己的责任，不然会为此付出代价。
红领巾书市六年级作文
跳蚤书市就是将自己的一些不要的书进行低价格出售。这是一次很有趣的活动，快来看看吧。
今天下午，我们学校举办了一年一度的跳蚤书市。
第二节课，跳蚤书市正式开始。同学们有的搬桌子，有的搬书，还有的在打扮自己组的“小店”。一切就绪后，一个个“小店”开张了，买书的人，卖书的人都忙了起来，一本本花花绿绿的书在一双双手中传递着，买书的人细心地翻阅着自己喜爱的书，然后抱着自己的小小知识宝库去逛下一家。卖书的也不闲着，有的站在凳子上举着大招牌，有的发宣传单，有的拿着书到人群中推销，有的大声喊着自己店的广告词，有的甚至表演起了节目，还有的举行抽奖与送礼等活动，忙得不亦乐乎。
我们组是旋风小组，我和姐姐设计了一张海报，上面有一个立体的楼梯，楼梯是由一本本书铺成的，在楼梯的顶端，有一本书，一个人正在向上攀爬，表示“书籍是人类进步的阶梯”。我们组还发了许多宣传单，还有买书送礼品活动，礼品吗就是我们抓的小鱼和小虾。终于，功夫不负有心人，我们组的书一共卖了八十七元，是我们班其他组的两倍!但最令我高兴的是今天我还赚钱了——我在一个“小店”里淘了一本《冒险小虎队》，花了三元，因为拿着太麻烦，我便把价格改成了四元，放到我的书铺中，想不到，竟真的卖出去了!
我赚到了“第一桶金”，呵呵，有点少，应该是第一个钢蹦儿，但我的心里别提多高兴了，我喜欢跳蚤书市，它活跃了我们的思维，锻炼了我们的组织能力，营销策划能力(妈妈教给我的这个词)还让我体会到了挣钱的快乐，希望下一届跳蚤书市早点召开。
跳蚤书市。
今天，就是我们期待以久的快乐“节日”了。为什么呢?因为我们一年一度的跳蚤书市终于又要到来了。我高兴地一蹦三尺高!中午，我们正在教室里静静地看书。突然，广播上说：“第六届跳蚤书市正式开幕。”
我们听了，像一群欢乐的小鸟一样，自由地飞翔。我们赶紧把桌子搬到外面，我找了一个合适的位置，贴上海报，上面写着：心动不如行动，买一本书就送两根棒棒糖!我和其他同学用闪电般的速度飞快地把书摆好。卖书的拿着准备好的海报一边喊着，一边拿着书挥舞着“吸引客人”。买书的拿着自己的小钱包去买书。然后，就跑到楼下别的班级去买其他班级出售的书了。我走到了四楼，我看到有许许多多的小摊，摆着各种各样的书。真是琳琅满目啊!我还瞪大眼睛，寻找我爱看的书。我正走着走着，突然看到一个小摊，小摊上摆着《爆笑校园》这本书。
于是我想：迷本《爆笑校园》我没看过，要不……“买一本!”我当下决定。走到小摊面前，说：“这本《爆笑校园》多少钱?”“五元。”卖书的`同学说。“便宜点嘛!”我不紧不慢地说。“那……三元!”卖书的同学又说。我看了看，拍了拍脑袋，心里想：她降低了二元，成了三元，这很值呀!我买下了。“好吧，我买下了。”我说。我从小钱包里拿出三元钱给了卖书的同学。可是我太喜欢漫画了，又陆续买了很多漫画。我如获至宝，开心极了!跳蚤书市真让人开心呀!到了下一届跳蚤书市，我得再多买几本有知识的文学书，看得开心又增加了知识。
跳蚤书市。
校举办了一次跳蚤书市，让大家把看过的书带到学校里卖，同时也可以从别的同学那里买到自己需要的书。
下午，老师带着同学们来到“书市”，把垫子铺在地上，让给一半同学先摆摊子，另一半同学则先去逛“书市”买书。
我被安排在先去买书。我开始逛其它班级的摊位，那些班级的同学都在大声的叫卖：“这边有好书，便宜大甩卖!”甚至有位同学还带来了扩音小喇叭在喊：“这边全是好书，快来瞧一瞧，快来买，时间不等人，机会别错过!”我来到那个摊位前，一眼就盯上了一杯高尔基的《童年》，我把它像宝贝一样拿在手里，立刻买了下来。然后再继续看看其它书目，逛其它摊位。
过了一会儿，轮到我卖书了，我把准备好的书放到摊位上，也吆喝着，盼着顾客的到来，过了好久，我总算等到了一位顾客，他买走了我的一本《史记》，这位同学仿佛是我的转运星，他买后，接二连三来了好多顾客，我一连卖出了好几本。很快，我带来的书被卖得差不多了。
其它摊位还是很热闹，我便又去逛书市。我又看中一本《马小跳》，那同学开价三元，我讨价还价，最后以两元的价格迅速买了下来。
这次跳蚤书市不仅让我收获了我想要的书，也让别的同学得到了他们想要的书，让这些书变得更有价值。同时，也让我感受到校园生活的多姿多彩，传递书香的快乐心情。
红领巾书市六年级作文
今天下午，我们学校举办了一年一度的跳蚤书市。
第二节课，跳蚤书市正式开始。同学们有的搬桌子，有的搬书，还有的在打扮自己组的“小店”。一切就绪后，一个个“小店”开张了，买书的人，卖书的人都忙了起来，一本本花花绿绿的书在一双双手中传递着，买书的人细心地翻阅着自己喜爱的书，然后抱着自己的小小知识宝库去逛下一家。卖书的也不闲着，有的站在凳子上举着大招牌，有的发宣传单，有的拿着书到人群中推销，有的大声喊着自己店的广告词，有的甚至表演起了节目，还有的举行抽奖与送礼等活动，忙得不亦乐乎。
我们组是旋风小组，我和姐姐设计了一张海报，上面有一个立体的楼梯，楼梯是由一本本书铺成的，在楼梯的顶端，有一本书，一个人正在向上攀爬，表示“书籍是人类进步的阶梯”。我们组还发了许多宣传单，还有买书送礼品活动，礼品吗就是我们抓的小鱼和小虾。终于，功夫不负有心人，我们组的书一共卖了八十七元，是我们班其他组的两倍！但最令我高兴的是今天我还赚钱了——我在一个“小店”里淘了一本《冒险小虎队》，花了三元，因为拿着太麻烦，我便把价格改成了四元，放到我的书铺中，想不到，竟真的卖出去了！
我赚到了“第一桶金”，呵呵，有点少，应该是第一个钢蹦儿，但我的心里别提多高兴了，我喜欢跳蚤书市，它活跃了我们的思维，锻炼了我们的组织能力，营销策划能力（妈妈教给我的这个词）还让我体会到了挣钱的快乐，希望下一届跳蚤书市早点召开。
红领巾书市六年级作文
为了庆祝六一儿童节，学校举行了“跳蚤书市”活动。每个班一个摊位，我们都非常期待。
我们班有转盘抽奖，奖品有冰激凌，还有铅笔和棒棒糖哦。我们的摊位很受欢迎，书很快就被买光了。
其他班级的奖品也很丰富，有糖果、旺旺碎碎冰，还有铅笔、橡皮擦……。
我在“跳蚤书市”逛了好几圈，买了两本书，一本是《一年级的小豌豆》，还有一本是《陆地总动员》。我还得到了很多小礼物，心里很高兴！
这次的活动让我真开心，祝同学们六一快乐！老师们、家长们，你们辛苦了。
红领巾书市六年级作文
今天，学校里为了庆祝“六一”，举办了一场“跳蚤书市”活动。
活动未开始前，我和王贯一到处逛。他给我讲了许多人的绰号，我也给他讲了我的绰号，比如说：“汤圆、元宵节、喝汤、番茄汤、冬瓜汤、乐器……”王贯一听了笑得都快要合不拢嘴了呢！
不知不觉地，活动开始了。在我们班里买书时，我抽奖老是抽到冰激凌，也就是一等奖。正当我想去“甜心书屋”时，那边的书早已卖光了。于是我换了一家书屋，买了一把小电风扇。
因为我们班生意火爆，书一会儿就卖光了，最后不得不去卖冰激凌了。
活动结束了，我和杨游匆槐叱宰盘枪，一边吹着电风扇，一边看着刚买过来的书。
“跳蚤书市”真有趣啊，到现在我都意犹未尽呢！
红领巾书市六年级作文
五月二十九日，雨过天晴，空气清新，蓝蓝的天空，飘浮着朵朵白云，好像在为舞钢市第一小学20xx书市活动点赞。
一大早，我就拿着精心挑选的书和妈妈、表弟出发了，刚走进校门，就看见了很多人，随着人流来到操场，放眼望去，哇！一片书的海洋。我们二（1）班在入口处，王老师和几位同学已经摆好了书，笑眯眯的等着顾客来买，我见我们班同学的书又新又多，我的书超级少，就两本，于是就有一点不想卖了。妈妈看出了我的心思，“你可以转一转，买点书，”然后，给我一些零钱。书市热闹极了，各种各样的书琳琅满目，卖书的人形态各异，有的大哥哥大姐姐手里拿着书，热心洋溢的为大家讲解这本书的动人之处，有的忙着在讨价还价，有的则静静地坐等买书的人上门，大有酒香不怕巷子深的风度，买书的人呢，有的在认真地找寻着，有的淘到自己中意的书，脸上喜滋滋的，家长、同学互相交流着。我转了几圈，买了我喜欢的书。后来，王晨又来了，我和王晨又、李威翰一起卖书，虽然我一本书也没卖出去，但是我买了很多书，我很开心。
书市结束了，我对妈妈说：“田雨晴的书卖得真快，他都挣了一打子钱，我估计都有五十多元，我真羡慕，”妈妈笑着说：“那等明年了你好好准备，好好经营，也多挣些钱！“通过这次书市，我明白了很多，买书可以搞一搞价钱，卖书也要灵活掌握，可以适当的.放低价钱，这样就能卖出去，期待着明年书市的到来。
红领巾书市六年级作文
我们的生活丰富多彩，其中校园活动更是为我们带来了极大的欢乐。前不久，学校的图书跳蚤市场活动让我记忆犹新。
活动前一天，当老师宣布要开展图书跳蚤市场活动时，同学们个个兴奋不已，都摩拳擦掌。我和卢浩程、刘逸、蒋银辉、马浩组成一个售书小组。晚上，我精挑细选了好几本书，一一标上价格，放入了书包。
这一天阳光明媚。中午，广播里刚一通知，一个个书摊如雨后春笋般在操场的各个角落迅速冒了出来。叫卖声，讨价还价声不绝于耳。我们选好摊位，赶紧将图书整齐地摆放开来，便也开始“大呼小叫”起来。刘逸一马当先地喊起来：“快来看一看，瞧一瞧啊！绝对精品，绝对低价！……”我也不甘示弱地喊道：“千万不要错过，买到就是赚到啊！”不一会儿工夫，就有顾客前来光顾了。我见一个小男孩左看看又看看，似乎拿不定主意。我立马拿起一本《查理九世》，笑着说：“小弟弟，这本书很好看哦，十元一本，要不要买？”他一看，立马两眼放光，点了点头，用手比划了一下，示意我五元卖给他。我差点气吐血，伤心地说：“小弟弟，你给的价也太低了。这可是新出版的《查理九世》哦，你去书店也不一定能买到呢！”小男孩听了我的话有所动摇，我忙趁热打铁地说：“你再看看，这封面，这纸张，多新啊，我还有点舍不得卖呢？”我边说边流露出不舍的神色。“好吧！”终于，他被我的三寸不烂之舌征服了，拿出十元钱，买下了这本书。
售书过程中，我们组的每个成员都使出了各自的看家本领：有的负责收钱，找钱；有的负责向顾客介绍图书；有的还拿着书进行上门销售……大家密切配合着，尽全力卖书，最后成功售罄。
这次的跳蚤市场活动不仅让我体会到了做买卖的乐趣，还让我明白了要学会团结合作。
六年级红领巾广播稿
（合）大家好！
（男）弹去五月的风尘，迎来六月的时光，
（女）听，悠扬的乐曲声荡起一片欢乐的海洋，
（男）六月，是童年的摇篮；
（女）六月，是童年的太阳；
（合）六月，是我们大家的节日，我们在这里放飞希望。
（男）小螺号校园广播现在开始播音。我是主持人王威。
（女）我是主持人吴琳琳。
（男）今天的播音是这样为您安排的：首先我们一起走进聪明小屋，学知识、长见识，了解端午节的由来。
（女）听故事谈收获，欢迎您走进童话城堡；艺海泛舟、快乐写作，优秀作品请您欣赏；
（男）开心驿站，话说六一；最后是温馨提示。下面请收听详细内容。
(男)嗨！端午节不就是吃鸡蛋、吃粽子吗？
（女）你知道端午节为什么要吃鸡蛋和粽子吗？
(男)不知道，你快给大家说说吧！
（女）端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年的历史。端午节的由来与传说很多，其中以纪念屈原的传说流传最广。相传，公元前278年，秦军攻破楚国京都。爱国诗人屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于阴历5月5日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投进汨罗江，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷拥到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有个渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈原的身体了，人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈原。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒等风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。
端午节的活动很丰富，从早晨天蒙蒙亮开始，一直持续到正午才结束。
端午节的早晨家家吃粽子纪念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜间煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘边盛产的嫩芦苇叶，也有用竹叶的，统称粽叶。粽子的传统形式为三角形，一般根据内瓤命名，包糯米的叫米粽，米中掺小豆的叫小豆粽，掺红枣的叫枣粽；枣粽谐音为“早中”，所以吃枣粽的最多，意在读书的孩子吃了可以早中状元。过去读书人参加科举考试的当天，早晨都要吃枣粽，至今中学、大学入学考试日的早晨，家长亦要做枣粽给考生吃。
煮粽子的锅里一定要煮鸡蛋，有条件的还要再煮些鸭蛋、鹅蛋，吃过蘸糖的`甜粽之后，要再吃蘸盐的鸡蛋“压顶”。据说吃五月端粽锅里的煮鸡蛋夏天不生疮；把粽子锅里煮的鸭蛋、鹅蛋放在正午时阳光下晒一会再吃，整个夏天不头痛。
六年级红领巾广播稿
乙：亲爱的同学们!
合：大家早上好!
甲：红领巾广播又和大家见面了，这期节目由我们六(3)中队主持，我是xxx。
乙：我是xxx。三月里，有很多节日，最熟悉的莫过于3月5日学雷锋日，3月8日妇女节，3月12日植树节了。
乙：当然知道了，是水，对不对?
甲：是的，今天我们就来讲讲水吧。水是所有生命体的重要组成部分。人体中，水占体重的70%，水是维持生命必不可少的物质。尽管人人都知道水是生命之源，但仍有很多人不知道珍惜水源，使得现在许多水资源都遭受到了人为的污染。在水的使用方面，又有许多人在不断的浪费。为了唤起公众的水意识，1993年1月18日第四十七届联合国大会做出决议，确定每年的3月22日为世界水日。世界水日的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”。
乙：嗯，水真的是十分重要的，在我生病的时候，妈妈常对我说要多喝水，才能让病好得快。记得甲流时期，老师常常提醒我们要勤洗手。如果没有了水，我们的生活将会处处都充满了垃圾和病菌，那真是太可怕了。
甲：我国的“水”存在两大主要问题：一是水资源短缺，二是水污染严重。有资料显示，我国是一个干旱缺水严重的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为900立方米，并且分布极不均衡。20世纪末，全国600多座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。
乙：长期以来受“水资源取之不尽，用之不竭”的传统价值观念影响，水资源被长期无偿利用，导致人们的节水意识低下，造成了巨大的水资源浪费。水资源合理开发、利用水资源，保护生态环境，已经成为二十一世纪人类共同的使命。
甲：同学们，行动起来吧，节约用水，保护水资源，从你我做起。
乙：三月，是万物复苏的季节，是春暖花开的季节。接下来让我们走进缤纷的春天，一同欣赏一篇散文诗：春――盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时甲：亲爱的老师、同学们，大家中午好!津海小学红领巾广播站现在开始广播，今天为您广播的是六年级四班的xxx、xxx欢迎您的收听。
乙：带着校领导无限的关怀，满载着老师们和同学们所有的希望，我们的好朋友――津海小学红领巾广播站来到了我们的身边。红领巾广播站经过老师的指导和我们全体广播小组成员的精心策划，将以崭新的面貌出现在大家的眼前,它将容校园好人好事,生活小常识,爱国教育、健康、创卫、安全等知识为一体，陪伴大家度过每一天的校园生活。
甲：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。请听《小学生心理健康的标准》。
乙：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。
(1)智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
(2)情绪稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。
(3)学习适应性：一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松;对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难;学习效率高。
(4)自我认知的客观化程度：心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变;能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。
(5)社会适应性：心理健康的小学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群格格不入。
(6)行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也不迟钝;他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合。
甲：请同学们在听了之后结合上面的标准进行自我测试，不好的方面我们要努力改正，好的方面我们要坚持!希望大家都能有一个健康快乐的心情!
乙：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐;愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。为了使它办得更好，也真诚地希望老师和同学们能给我们提出宝贵的意见和建议，我们将表示衷心的感谢。红领巾广播站――我们大家的朋友，让我们一起来关心它吧!
乙：本期播音员感谢大家的收听，同学们，下次再见!候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”;刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
甲：一篇美丽动听的文章，能把我们带往多彩的春天，怎么样?感觉美吗?
合：缤纷的春天，缤纷的你我，在这个季节里，让我们分享彼此的喜乐，一同去追寻那属于自己的一个梦想吧!
红领巾广播到此结束，谢谢大家的收听，再见!
女：亲爱的老师们,同学们：
书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉,是我们的精神食粮，是成才的必由之路。校园是学习的“伊甸园”,与好书相伴，提高师生的素质和文化品味，是现代社会对我们的呼唤。多读书、读好书，应当成为我们红枫小学师生坚定的信念和永恒的追求。读书，就要思考、交流,在心灵沟通与对话中，感悟生活，丰富思想,品味人生;在实践求索的道路上，感悟发展，融入深厚的历史文化积淀。我倡议,我们红枫小学的全体师生亲近书籍，与大师对话;阅读经典，为人生奠基;营造书香校园，打造亮丽校园，做诚信公民，努力实践自己的读书诺言。
男：我校为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们的校园溢满书香。图书馆应该是我们向往的地方。书是我们精神的支柱，最好的朋友。不读书，不知道窗外的精彩;不读书，不知道世界的宽广;不读书，不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰富，读书使我们的思想更成熟。因此我们红领巾广播站倡议大家做好以下几点：
女：一、读好自己手中的书。
许多同学家中有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读，古人曾说过：“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实。我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的时间和点滴的机会，我们就可以马上走进书的世界和海洋，与好书为伴。大家都应该行动起来，利用好每一分种的读书时间。
男：二、分享大家喜爱的书。
我们各班每个同学可都带上了好书，相互交换着看,分享大家喜爱的书。
女：三、珍爱每一本书。
六年级我与红领巾的故事
太阳似个大火球，烘烤着大地，“怎么还没来吗?”等公交车的我，一滴滴豆大的汗珠早已湿透衣裳。“嘀嘀吧吧”，一辆公交车像一只猛虎飞奔而来，人群立刻拥上了汽车。
“ye，还有位子”，我心中暗喜。头往前一仰，前面那位司机的汗已湿透了衣裳，头发上隐约还挂着一颗颗“珍珠”，过了一会儿，车子还没开，一位穿着灰色短布衫，头上满是皱纹的老奶奶慢吞吞地走了上来，“哦，原来司机是在等这位老奶奶啊!真是个好心人!”“噗哧，噗哧”车身一震，公交车急急地向前开去。
公交车像是一只小巧的袋鼠，在车群中飞驰着。身穿布衣的老奶奶没位子，只好用一双布满老茧，满是皱纹的手扶着我的椅背，突然，前面的红绿灯一下子由绿变成了红色，车子猛地一个刹车，老奶奶右脚往外一扭，磕磕绊绊地往后退了几步。
“老奶奶好可怜啊，用不用让她?”脑海中闪过老师的一次教诲：“我们已经成为了一名少先队员，首先就要做到帮助别人，为他人奉献一片爱心!”我立刻站起身来，说：“老奶奶，我快下车了，您就坐我的位子吧!”我拉着老奶奶，扶着她的左手，把她扶到椅子旁，“孩子，你真是个好人，哦，你叫什么名字?”老奶奶用她那双粗糙的手握着我的手，慢慢地坐下来。我不说名字，老奶奶看着我的红领巾，车厢里传来一阵赞许的目光。
“哧哧”，车门又打开了，又上来了几位衣衫褴褛，手提竹篮的老人，几位“小红领巾”也纷纷让座。
六年级我与红领巾的故事
在我刚刚入小学一年级时，就常常看见学校里的哥哥姐姐们戴着鲜艳的红领巾，当时的我十分羡慕他们，他们能够拥有红领巾，直到之后我才明白戴红领巾的都是少先队员，红领巾是少先队员的标志，那时我对红领巾充满了无限的向往，一向幻想自我有一天能成为少先队员。
没过多少日子，果然，少先队员竞选的日子到了，我很荣幸地当上了一名光荣的少先队员，当大哥哥大姐姐们为我们挂上红领巾的那刻，我感到无比自豪。
就这样，红领巾伴我渡过了整整五个年头，我们一齐上学，一齐放学。每当看到红领巾，我就有一种职责感，想为红领巾争光，我和红领巾之间的故事也就这样展开了。
就说有一次吧，我们班上美术课，教师规定要带蜡笔，但班级里却有很多同学没带，我望着红领巾，感觉我的使命到了，就对我后面的那位同学说：“我们一齐合用吧。”那位同学说好。这时，有很多同学都过来向我借，我都没有拒绝，一一借给了他们，看着他们顺利完成作业，又望望自我胸前的红领巾，我开心地笑了。因为红领巾的精神告诉我要帮忙别人，欢乐自我。
还有一次是在大扫除的时候，我在一个角落里发现了我以往戴过的好几条旧红领巾，妈妈说：“快把它们扔了吧，脏死了。”我郑重地对妈妈说：“红领巾可都是革命先烈用鲜血染成的，它就象国旗的一角，它象征着革命的胜利，我们怎样能把它们扔掉”说完我就拿起来把它们洗得干干净净，又把它们挂在了胸前。
红领巾使我学到了很多，它时刻提醒我要做一个好学生。五年来，我提高了不少，红领巾对我的帮忙也不小，它让我明白了我学习的使命是什么，做人的道理是什么。所以，我爱红领巾，也爱“少先队员”的光荣称号。
六年级我与红领巾的故事
红领巾是红旗的一角，是我们人生道路上的路标。少先队是温暖的团体，是我们成长提高的摇篮，我们都是光荣的少先队员，都在少先队组织里茁壮成长，都拥有一段和红领巾紧密相连的活力回忆……但更多的是每个人心中都有一个永远的红领巾情结。
儿时的我曾偷偷拿起姐姐书包里的那条叠得整整齐齐的红领巾，学着大人们“打领带”一样的来回缠绕，因为不知那是少先队员特有的标志，也不明白意义，总觉得红领巾带上很好看，也明白姐姐格外的珍惜。每当她晚上做完作业进行整理，总是先细心翼翼的把脖子上的红领巾去下来，然后细心的叠得整整齐齐，然后像放宝贝一样的轻轻放在床头。
往后，随着年级的递增和知识的丰富，我也渐渐的了解了少先队，队旗，对歌的一些知识和礼仪。我也成为了一名光荣的少先队员。自从带上红领巾后，我也变得和姐姐一样，每一天上学前，我都会站在镜前将红领巾认真地整理好，临睡前，我会用洗净的双手将领巾轻轻摘下，把它放在床上铺平叠好再细心翼翼地放到放到枕头下，以便压平后第二天早上佩戴。虽然自我十分细心地爱护着红领巾，可戴的时间长了，打结处难免会出现一些褶皱，放在枕下压早已无济于事，即使洗了以后褶皱会有所减轻，但仍不如以前平整了。为此，我苦恼过。直到有一天，我看见妈妈用电熨斗在熨衣服，我突然灵机一动，我也能够用来熨红领巾的啊。但我不忍心给劳碌的妈妈增添负担。我决心自我试着熨烫。俗话说得好“万事开头难”，这句话一点不假。为了心爱的红领巾，我反复试验着。“功夫不负有心人”我最终掌握了这一技术活。这样自我动手熨烫红领巾的次数明显增多了，同学们见我佩戴的红领巾天天崭新平整都十分羡慕。
带着红领巾，每当在学校星期一的升旗仪式上，我都会庄严的举起右手，行少先队队礼，一幅幅革命先烈英勇战斗的场面就飘扬在五星红旗和队旗上。作为少先队员的使命感也更为强烈了。快六年了，红领巾陪伴着我度过了许许多多个日夜，在红领巾的激励之下，我获得了许多许多的奖状和荣耀。我会时刻以这样的要求来鞭笞和鼓励自我，更加地刻苦奋斗，获取更多的成功！
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六年级我与红领巾的故事
红领巾是五星红旗的一角，是革命烈士们用鲜血染红的。自从带上红领巾的那一天起，我每一天都早早的到学校，再也不迟到了。改掉了很多的坏毛病。
还有一次，我在公共汽车上看见有一位老爷爷上到车上，还没站稳车就开了只听“噔”一声老爷爷摔倒了，我连忙走过去扶老爷爷，旁边的人也都去扶老爷爷，我还把自我的座位让给了老爷爷。老爷爷坐下后，拍拍我的肩说：“多谢你红领巾，你真是个好孩子。”我低头看着胸前的红领巾，它好像在冲着我点头对我说：“你做的对，你给红领巾争了光。
那是个寒冷的冬天，我在上学的路上看见一位叔叔手里拿着一根红白相间的棍子，颤颤微微的，边走还边敲着地，好像怕什么东西给绊住一样。我走近一看，原先这位叔叔是位盲人。这位盲人叔叔走走停停，好像要过马路。
这个时候马路上的人异常多，汽车也多。盲人叔叔要过马路是多么的困难啊!于是，我赶紧跑过去说：“叔叔，我来帮你过马路。”我拉着叔叔的拐杖，在斑马线上等红灯，绿灯亮了我拉着盲人叔叔顺利的过了马路，这位盲人叔叔连连说：“小朋友，多谢你!”我说：“叔叔，不用谢。”这是我应当做的。”等我回到学校的时候，上课铃正好响了，啊!差点就迟到了。这次虽然没有早到学校，可是我心里感到挺自豪的。因为我又为红领巾增添光彩了，我没有为红领巾丢脸而感到骄傲。
红领巾像一位教师时刻在教导我。