雨过天晴高中高一范文（19篇）

优秀作文是对文字的驾驭和戏剧性的体现，它通过言辞和段落的安排来打动读者的心灵。小编为大家精选的这些优秀作文范文，不仅在内容上有新意和独特性，在语言表达上也别具一格。

高中作文高一生活

未来是一片迷茫，没有人想象过它的尽头。是一个贪婪的人，不停的捡路人付的筹码，从来不在乎别人付多少。

小时候天真的编织妄想的梦，不！那是梦，不是梦。长大了，懂事了，第一次意识到自己想要什么。今天我不是嫉妒我的回答，而是更确定这个梦。我第一次做了这个梦。为了追求梦想，完成人类伟大的工程——学习，完成世界上最著名的大学。世人曾说；“你的梦有太多是天文数字，普通人不敢想。你太贪心了。”有人这样说：“你的梦想，有很大的可能性！但请记住，前提是你付出了巨大的代价。”同样的事实，不同的角度，可以得到两种不同的结果。世界不是单一的，答案来自于你自己的努力去追求，去证明，去实现。

未来，虽然，不知道有多远，虽然还是遥不可及。但是，我从来没有放弃过对它的信念，相信也许在不久的将来我会掌控未来，也许一切都只是一种执着的努力，等待着收获。

人生就是追求梦想。如果成功了，人生就充满了意义。如果失败了，一切都是虚幻的。但是，只有追求，我们的生活才会更好，才会更精彩，才会更华丽。

为了这个梦想，我不断付出。以前很幼稚，现在确定只是想向自己证明自己的未来不是梦。

雨过天晴作文高中

窗外的雨“哗哗”下着，不知停歇，我瞟了一眼，又回忆起那一本令我触动很大的书dd《雨过天晴》。

这本书分别从姐姐林夏晴和妹妹林夏雨的角度叙述的。七年前，姐妹俩被人贩子拐走了。妹妹逃脱了，但忘记了以前的事，在父母的帮助下，重塑记忆。七年后，姐姐也终于被找回了。但妹妹却不记得她了，而且开始嫉妒父母对她的爱。在通过一番曲折的事件后，妹妹得知林夏晴得了血小板无力症，事情在妹妹看来更加离奇了。妹妹林夏雨对姐姐的讨厌与日俱增，但在杨茜熙阿姨的'口中明白了真相，与姐姐重新和好。

这本书，对我的影响很大，故事告诉我的并不只是兄弟姐妹之间的亲情须要珍惜，所有的亲情都要珍惜，亲人之间应架起一座坚固的信任桥梁。1949年美国洛杉机发生了一次较大的地震，有一位父亲坚信自己的儿子还活着，在废墟边挖起来，人们多次劝说他离开这危险的地方，可他只是说：“谁愿意帮助我？”。就这样，38个小时过去了，下面终于传来了他儿子的声音，并且还发现了其余14个小孩。由此可见，亲情是宝贵的，应知道珍惜。在读这本书前，我还是一个什么都不懂的孩子，真是说来惭愧呀！

在那个平静的夜晚，我刚被父母责骂，回到房间后心中一直愤愤不平，心想：真是的，要是我没有父母该多好呀！没有人打我，没有人骂我，自由自在，随心所欲！就这样，我心中怀着遗憾与愤怒入睡。那一晚，我睡得一点也不踏实。直到读完这本书，我才明白做孤儿是十分痛苦的，书中的林夏晴幸亏被好心的山药蛋爷爷收养，不然，还不知能不能活到现在呢！父母的骂，完全出自于他们对你的爱，俗话说得好“打是情，骂是爱”，他们只是想让你变得更好，长大后可以过上好生活。当然除了长辈，兄弟姐妹也不能怠慢，他们比父母更了解你，更体贴你，他们像你的另一半，也对你有着深深的爱。这爱不浮现在言语之中，而被埋在心底。亲情是无私的，爱是无私的，请珍惜吧！

想罢，我的嘴角向上扬了一下，又看了看窗外的雨，心想：也许亲情像雨一样，外表阴冷，却能滋润万物吧！“吃晚饭啦”，妈妈的话打破了我的思绪。

“来啦！”

雨过天晴高一作文

在我的记忆中，妈妈的脸就像一张“晴雨表”，随着我的健康状况和学习成绩的变化而改变。儿时的我喜欢更形象的：太阳、乌云、闪电等图标来记录妈妈的心情。

至今让我忘不了的，是那连着排的“乌云”。于是翻开“天气预报册”回忆那件事。

那是一个冬天，我八岁。

下雪了，但不是很稠，经过太阳一晒，白皑皑粘成一片，像一张大画布，随即被行人的大脚踩得如同水墨画一般了，只有小区那个露天。

游泳。

池中的雪还算干净，出生在东北的小孩子，没有不玩打雪仗的，于是和大我半年的表哥，在泳池中“激战”了一个多小时，浑身上下都湿透了，也分不清是汗水还是雪水了，回家后为了降温又消灭了几根雪糕，之后他就回家了，不知他情况怎样，我病了，病的很严重。

当天晚上我一直喊头痛。起初，妈妈并没在意，当我的咳嗽声越发急促，并且还说冷时，她开始慌了，先指挥爸爸下楼买感冒药，接着往我身上一层层加被子，不停的加，直到家中所有的棉被都出现在我床上她才住手。过了会儿，不放心似的又塞了几个靠枕。

此刻，时钟的“手臂”已经指向十点钟，可妈妈还是不时的查看我的情况。

在我半梦半醒间，妈妈往我口中塞着各种药片，时不时换我头上的湿毛巾、量体温，就这样折腾了一夜。

第二天，我看到了一张“熊猫脸”，凌乱的头发，大大的黑眼圈，焦急的神情。那一刻妈妈那容颜烙进我心中。想开口说点什么，可喉咙一阵火辣辣的痛，妈妈马上递上一杯水，一句话也没说就去厨房了。无知的我并不知道，妈妈因为着急上火加上一夜未眠，嗓子已说不出话来了，确还要为我准备早餐。还以为是惹妈妈生气了呢。于是小心翼翼地在“晴雨表”上用黑色水彩笔勾了一个云彩的形状，表示妈妈今天不开心，却不了解“乌云”的背后藏着妈妈的艰辛。

接下来的几天里，爸爸接手了妈妈在家中的一切工作，妈妈则从早到晚不离开我半步。像刚刚孵出小鸡的鸡妈妈一样，生怕我在晚上再发烧。我也每天在本子上画着乌云，搬着手指算日期，就怕落下了妈妈一天的心情。

一周后，当我如兔子般跳下床时，我发现妈妈憔悴了许多，人也飘飘悠悠的，像是病了。可当她把手背搭在我凉爽的额头上时，如花的笑靥终于回到了妈妈的脸上。那一刻，妈妈的容颜烙进我心中。于是，我在那一连串的乌云后加了一条彩虹。那彩虹虽只有三种颜色，但是以表达一个八岁。

儿童。

心中的喜悦。

每每看到这，心中仿佛有一股热流涌出，滋润着我的心田。突然有许多话要说，却一句也说不出来，我甚至无法形容我心中的感受。我想，我已经达到了陶渊明“此中有真意，欲辨已忘言”的最高境界了。

我无法用优美的语句来记录妈妈对我的爱。

从那以后，我不在画“晴雨表”，只是常常看那张“雨过天晴”的特别的“天气预报”，每一次看，心中都会暖暖的有种别样的感受。

高中作文高一生活

幸福是一种不可描述的东西，它抽象、无形、不可预测，没有性格让你去猜测。

幸福是一杯热奶茶，在你无助的时候给你温度，暖流延伸到你的内心深处。

幸福是月光下的宁静，是散落一地的清凉与孤独，等着你一点点放下。

幸福是青春的缤纷，表现的是悲伤、欢笑、痛苦等故事。并被拍成了一部华丽而真实的电视剧。

幸福是木槿洁白的花瓣，纯洁无瑕，纯洁美丽。当它落下时，它飘落到地上的白色，就像是谁的祝福，它飘进了一片花瓣，静静地舞动着谁的心。

幸福是“早睡”的温柔，父亲一边在灯光下看书，一边轻轻递给我一杯冰冻的雀巢咖啡。咖啡是苦的，尤其是趁热喝的时候，冷冻后会有甜甜的感觉。和黑咖啡的苦味成正比。

幸福在笔尖流淌，随着我的旋转而跳跃。

幸福是一束薰衣草，它的芳香一点一点弥漫在空气中，沁人心脾，令人陶醉。

幸福就是用手指触摸钢琴的优美音符，形成一个优美的乐章，优美如钟，清凉如水，深邃如眼。

幸福是树荫下一个凉爽、彻底、清爽的地方，与烈日的侵袭隔开。

幸福融化在咖啡里，浓郁而苦涩，让我陶醉；幸福荡漾在醇香的酒中，酸甜苦辣；幸福编织在长久爱情的围巾里，一层一层温暖着我。

幸福就像水，透明而简单。

幸福是氧气，它只让你感受到，却让你永远抓不到。

幸福存在于世界每个未知的角落，存在于爱情的线索中。

我抬头一看，天空被雨水冲刷，但蓝天依然清澈。

高中作文高一生活

也许，在我的同龄人中，很多人玩知乎。

但是，除了知乎可以带给我们很多有用的信息之外，知乎也有自己的弊端。也许和抖音比起来，两者有一些共同点。如果我们热爱观察生活，我们会发现生活中有许多不同种类的人，他们代表不同的阶级和不同性格的人。他们说什么，做什么，都值得研究。

但另一方面，我们不需要太认真。因为人生太短，有更多有价值有意义的事情自己去做。因为时间精力有限，必须给自己带一个能理解所有这些原因的话题。

也许我们走了很远，也许很远。

那些所谓的爱恨情仇，其实并没有走远。它们活着存在于你的记忆中，即使时光流逝，即使我们经历了很多流浪的时光，终究还是能看到。

就像那部泰剧，禁止女生。

里面提到的很多东西，不一定和主流价值观一致。但其中也有一些东西，能让人产生共鸣，让人知道什么是对，什么是错。如果你认真反思，也许能学到更多。

如果你站在人生的十字路口，看着窗外，你可能会发现自己收获了很多。

不只是水平有限，不只是打架。

雨过天晴高中作文

1、天晴了，刚才灰蒙蒙的天被洗的，蓝蓝的，好高好远，几朵白云在嬉戏追跑，太阳一会藏在云朵背后，一会跳上云端，想再和我们捉迷藏一样。

2、雨过天晴，一片晴空，万里无云，艳阳高照，空气清新。

3、远处鸠声悦耳，近处杏花映日，动静相宜，声色互衬，展现出江南农家雨后新晴的明媚春光。

5、和风吹过天际，终于迎来了太阳，经过一番洗刷后，大地焕发出新意。

7、一场大雨过后，天瓦蓝瓦蓝的，就像刚用水洗过的大玻璃，透亮透亮。空气中弥漫着厚重的泥土味，亲切，舒爽。

8、雨过天晴后，那春雨洗过的太阳轻轻地抚摸着我的脸。

9、早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青翠嫩绿、晶莹剔透，空气里也带着一股清新湿润的香味。

10、雨过天晴，太阳露出了笑脸，一道艳丽的彩虹，在草原上空，搭起一座美丽的桥梁。

11、雨过天晴，天空变得格外蓝，空气变得格外清新，我走在大街上，看着来来往往的行人，不由的加快了脚步，快步朝家走去。

12、远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。

13、不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一切变得非常幽静。

14、那雨后的天空蔚蓝如洗，只有几朵淡淡的白云浮在空中。这时，从西北天际间，出现一条七色的彩虹，与蓝天、白云相映衬，令人心愉神爽。于是，我不禁想起了赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞的诗句。再看远处的山峦，连绵起伏，真可谓雨后复斜阳，关山阵阵苍啊！

15、雨过天晴，天空一碧如洗，如同一块上好的蓝宝石般晶莹剔透。

描写雨过天晴的优美段落（扩展5）。

雨过天晴高中抒情作文

天阴了。

没有任何预兆，也没有任何暗示，它就完全沉下来。风卷，肆无忌惮地击打着被它盯上的猎物——垂空的电线，飘零的枯叶和散落的衣服。连在树梢欢快歌唱的鸟儿的踪迹，也被这风吹没了影。

怒号的狂风，将灰尘阵阵扬起，与只剩下几口气的树叶成为了舞伴，翩然起舞。在风的世界里，一切都是疯狂的。但就在这世界里，正在等待雨的降临。也在那一瞬间，一切的狂傲便消失，还没来得及追寻风迹，倾盆大雨就哗哗而下。恐怕是这雨，惊吓走那风。

雨下了。

起初雨声还远，尚未察觉。但随着时间的推移，声音逐渐清晰起来。由远及近，由远及近，由远及近。终于，雨赌上所有，在独属于它的舞台上奏起了大自然的乐曲。万物生灵，没有一个不成为它最独特的琴键与最忠诚的聆听者。

那乐曲，如豪迈的情怀，激越着脉搏;如悲哀的思绪，牵动着泪腺;如轻悠的诗文，愉悦着心灵……这乐曲，由雨亲手谱写而成，蕴藏在无法描述的画景中，铭记在人们温暖的心间。

天晴了。

无法理解，也无法想象，它开始明亮起来。风起，似一位温柔的少女，轻巧地带走浮天的乌云，轻捧起沉地的雨珠，带来纯朴的大自然气息。在看不见的空气中，融合着一片片朦胧的薄纱——那是雨后活跃的雾气。看着它，有一种舒适感浸透全身。

穿透厚厚的云层，驱散薄薄的云雾，悟尽人情世故，历经千辛万苦。终于，阳光照亮了雨后的世界。它似孩童可爱的笑容，如纯洁的百合花，印刻在人们的脑海之中，再也无法被遗忘。

雨过天晴，是那温暖人心的阳光;雨过天晴，是那不怕困难的坚强;雨过天晴，是那牢记初心的梦想。

雨停了，又下，是否能在此时看见阳光;雨下了，又停，是否能在此时望见彩虹。

雨过天晴，我找寻已久的人生真谛深藏其中。

雨过天晴高中作文

在我的潜意识里，在“从此，王子和公主过上了幸福的生活”的童话中，雨后是肯定会出现彩虹的。可是，在现实生活中，雨后彩虹是不常见的。即使有，它也会在极短时间内羽化，成为飘忽不定的大气流，流向更高更远的雪峰，然后凝固，再化作一片一片的雪花轻轻地飘落在雪峰之颠，最后不再被世人所看见。除非世上又多了一个敢于冒着生命危险去寻求美的人。那种美是无可言喻的美，是彩虹羽化一瞬间的美，是滴水溅散成一个定格的美。

人生中的雨后彩虹却随处可见。

绝望时的奇迹，悲观时的希望，堕落后的重生，知错后的从头再来，失败后的白手起家。

原来，恼人的雨的冲洗下的绿叶，会如此的纯粹精灵。

原来，灰灰的云间，也会透出几缕分外金黄的阳光。

原来，无名无香的小草，也自有一分平凡的生机与美丽。

原来，生命的刺痛也可以变成使人成长的营养，失败也可以是人生旅途中醒目的坐标。

事情总有两面性。这个世界这么大，让我们睁开双眼，用单纯而善感的心灵，用宁静而平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用小孩般的热情与好奇，去打开世界的多棱镜。

认识到事物的本质，不再被表面所迷惑，也不再留恋别人的花言巧语，最后坚强地放下现有的追求，勇敢地寻找那已经荒废的从前。

于是，我们不可能得到一个叫完美的事物。

结果我低下头，在一张白纸上画出雨过天晴，万里碧空中白云飘过的轨迹。

此刻，我心静如水。

此刻，雨过天晴。

等待高中高一作文

雨过天晴作文高中

不怕失败，不怕嘲笑。

当雨滴的力量来临，

才知道，

痛楚是无形间的飞跃。

叶片上覆盖的灰色，

像青年的天空，

一片迷茫，不知方向。

当人生的路口出现，

才发觉，

分离是为了更好的重聚。

我和表妹经常吵架，但这吵架并不是你一言，我一语，粗话脏话震天响，而是因为一些小矛盾，都不理睬对方。几乎隔两三天，我和表妹就要“吵架”。但时间最多只维持几分钟，然后就又和好了。可是有一次我和表妹的“冷战”却持续了好几天。

这天表妹在看《朵拉》，这是一套双语故事书，妈妈曾说过：这套书对你学英语也有帮助。现在见表妹看得津津有味，我也忍不住想看看，便随手拿了一本。表妹看到了叫到：“这是我的书，你怎么可以随便拿去看呢？”我马上和颜悦色地说：“那你借一本给哥哥看看，好吗？”没想到她凶巴巴地说：“不可以，这是我的书。”说着就上来抢。一听这话，我顿时火冒三丈，气不打一处来，就像是一只被激怒的大公鸡，直着脖子大声地对她吼道：“我不可以玩你的东西，你却可以随便玩我的东西，凭什么？”表妹理直气壮地说：“这就是我的东西。”我一听更加怒火中烧：“好，我不拿你的，你以后永远也不要碰我的东西。”本想用这句话制住她，让她改变主意，可没想到她却说：“好，你也不要看我的书。哼！”

从这天起，我和表妹都时刻盯着对方，看对方有没有玩自己的东西，一经发现就毫不客气地收缴。就这样我们僵持了好长一段时间，谁也不妥协。妈妈和阿姨闻到了这股浓烈的火药味，开始进行说服工作。阿姨说：“秋秋，妹妹小，没知识，你不要和她一般见识，你们这样阿姨看了也不开心，你不觉得现在的空气很压抑？”妈妈说：“她那么小，你这样和她争，就算你赢了又怎样？再说，你和表妹分得清楚吗？有些玩具和书是你留给妹妹的，但你的好些东西是阿姨给你买的，阿姨对你这么好，你难道不应该对妹妹好一点嘛？记住：谦让不是懦弱，男孩让女孩是一种风度。我可不喜欢自己的儿子是那种斤斤计较的人。”我惭愧地低下了头。

终于，我和表妹又恢复了往日的和平。不用像防贼似地盯着对方，也不用怕自己拿错东西而遭对方抢白，又可以像平时那样说说笑笑、打打闹闹，觉得好轻松、好开心。驱散了心中的乌云，我和表妹的天空终于雨过天晴。

在我的记忆中，妈妈的脸就像一张“晴雨表”，随着我的健康状况和学习成绩的变化而改变。儿时的我喜欢更形象的：太阳、乌云、闪电等图标来记录妈妈的心情。

至今让我忘不了的，是那连着排的“乌云”。于是翻开“天气预报册”回忆那件事。

那是一个冬天，我八岁。

下雪了，但不是很稠，经过太阳一晒，白皑皑粘成一片，像一张大画布，随即被行人的大脚踩得如同水墨画一般了，只有小区那个露天游泳池中的雪还算干净，出生在东北的小孩子，没有不玩打雪仗的，于是和大我半年的表哥，在泳池中“激战”了一个多小时，浑身上下都湿透了，也分不清是汗水还是雪水了，回家后为了降温又消灭了几根雪糕，之后他就回家了，不知他情况怎样，我病了，病的很严重。

当天晚上我一直喊头痛。起初，妈妈并没在意，当我的咳嗽声越发急促，并且还说冷时，她开始慌了，先指挥爸爸下楼买感冒药，接着往我身上一层层加被子，不停的加，直到家中所有的棉被都出现在我床上她才住手。过了会儿，不放心似的又塞了几个靠枕。

此刻，时钟的“手臂”已经指向十点钟，可妈妈还是不时的查看我的情况。

在我半梦半醒间，妈妈往我口中塞着各种药片，时不时换我头上的湿毛巾、量体温，就这样折腾了一夜。

第二天，我看到了一张“熊猫脸”，凌乱的头发，大大的黑眼圈，焦急的'神情。那一刻妈妈那容颜烙进我心中。想开口说点什么，可喉咙一阵火辣辣的痛，妈妈马上递上一杯水，一句话也没说就去厨房了。无知的我并不知道，妈妈因为着急上火加上一夜未眠，嗓子已说不出话来了，确还要为我准备早餐。还以为是惹妈妈生气了呢。于是小心翼翼地在“晴雨表”上用黑色水彩笔勾了一个云彩的形状，表示妈妈今天不开心，却不了解“乌云”的背后藏着妈妈的艰辛。

接下来的几天里，爸爸接手了妈妈在家中的一切工作，妈妈则从早到晚不离开我半步。像刚刚孵出小鸡的鸡妈妈一样，生怕我在晚上再发烧。我也每天在本子上画着乌云，搬着手指算日期，就怕落下了妈妈一天的心情。

一周后，当我如兔子般跳下床时，我发现妈妈憔悴了许多，人也飘飘悠悠的，像是病了。可当她把手背搭在我凉爽的额头上时，如花的笑靥终于回到了妈妈的脸上。那一刻，妈妈的容颜烙进我心中。于是，我在那一连串的乌云后加了一条彩虹。那彩虹虽只有三种颜色，但是以表达一个八岁儿童心中的喜悦。

每每看到这，心中仿佛有一股热流涌出，滋润着我的心田。突然有许多话要说，却一句也说不出来，我甚至无法形容我心中的感受。我想，我已经达到了陶渊明“此中有真意，欲辨已忘言”的最高境界了。

我无法用优美的语句来记录妈妈对我的爱。

从那以后，我不在画“晴雨表”，只是常常看那张“雨过天晴”的特别的“天气预报”，每一次看，心中都会暖暖的有种别样的感受。

盛夏的中午，我睡得正香、突然窗外狂风大作，雷声阵阵，倾盆大雨瓢泼而下，大雨淋湿了房屋、淋湿了树木、淋湿了道路……过了一会儿，雨停了，太阳出来了。

我推开窗户往外看，整个世界好像被一个巨人用拖把拖了一遍，清新的空气感觉扑鼻而来。小草上的雨珠在阳光下一闪一闪的，仿佛无数的钻石洒满了大地。鸟儿在枝头唱着欢快的歌，青蛙也不甘寂寞地跳到荷叶上“呱呱”地伴奏，蝴蝶在花丛中伴随着美妙的歌声飞来飞去翩翩起舞。一轮彩虹仿佛五颜六色的彩带挂在蓝天白云中，为这场大自然歌舞会增添一道美丽风景。

雨过天晴，世界变得更加美丽和充满生机！！

白云悠悠。

天空。

似乎找不出。

一点杂色。

远方。

盖起了一层纱。

哦

那是雾。

小草小花上。

还滴着几颗。

晶莹剔透的。

小露珠。

不再做傻瓜。

痴情地原地等待。

过往只是过去的往事。

现在要懂得现实中的在意。

有些人，有些事，

从一开始，就是注定的。

就像飞鸟不能爱上水里的鱼儿。

倔强反抗只是鹬蚌相争渔翁得利。

乌云渐渐散去。

享受这背道而驰的美丽。

不怨天，不恨地，只怪自己把泪滴。

文档为doc格式。

高中生作文：雨过天晴

天阴了。

没有任何预兆，也没有任何暗示，它就完全沉下来。风卷，肆无忌惮地击打着被它盯上的猎物——垂空的电线，飘零的枯叶和散落的衣服。连在树梢欢快歌唱的鸟儿的踪迹，也被这风吹没了影。

怒号的狂风，将灰尘阵阵扬起，与只剩下几口气的树叶成为了舞伴，翩然起舞。在风的世界里，一切都是疯狂的。但就在这世界里，正在等待雨的降临。也在那一瞬间，一切的狂傲便消失，还没来得及追寻风迹，倾盆大雨就哗哗而下。恐怕是这雨，惊吓走那风。

雨下了。

起初雨声还远，尚未察觉。但随着时间的推移，声音逐渐清晰起来。由远及近，由远及近，由远及近。终于，雨赌上所有，在独属于它的舞台上奏起了大自然的乐曲。万物生灵，没有一个不成为它最独特的琴键与最忠诚的聆听者。

那乐曲，如豪迈的情怀，激越着脉搏；如悲哀的思绪，牵动着泪腺；如轻悠的诗文，愉悦着心灵……这乐曲，由雨亲手谱写而成，蕴藏在无法描述的画景中，铭记在人们温暖的心间。

天晴了。

无法理解，也无法想象，它开始明亮起来。风起，似一位温柔的少女，轻巧地带走浮天的乌云，轻捧起沉地的雨珠，带来纯朴的大自然气息。在看不见的空气中，融合着一片片朦胧的薄纱——那是雨后活跃的雾气。看着它，有一种舒适感浸透全身。

穿透厚厚的云层，驱散薄薄的云雾，悟尽人情世故，历经千辛万苦。终于，阳光照亮了雨后的世界。它似孩童可爱的笑容，如纯洁的百合花，印刻在人们的脑海之中，再也无法被遗忘。

雨过天晴，是那温暖人心的阳光；雨过天晴，是那不怕困难的坚强；雨过天晴，是那不忘初心的梦想。

雨停了，又下，是否能在此时看见阳光；雨下了，又停，是否能在此时望见彩虹。

雨过天晴，我找寻已久的人生真谛深藏其中。

高中生作文：雨过天晴

一夜细雨，天空阴得几欲滴水。

在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。那络早樱，缓缓飘入泥淖，发出零丁的叹息。偶一寒鸦点水而过，却被风中渗出的声响惊得高飞。

我站在车站前，心烦地抨去落在发梢的雨丝，连接几天的阴雨和几场考试的失利让我不由得心浮气躁。仿佛是为了给我的坏心情应景一般，雨似乎比刚才更大了。

风把我身后的咳嗽声吹得七零八落的，仿佛满地碎金。我下意识地回过头，一个身高只到我肩膀的小男孩儿和一个白发零星的老人。大概是接孩子放学的家长吧，我暗想。小孩儿懂事地从老人手中拿过书包，背在背上，然后搀住老人。

动作利落，我不由得一震。小孩儿没有说一句话，可他关切的心情已传递到了我这个旁观者心中。一股暖暖的亲情。

“啊，对不起。”伴随着后颈一阵冰凉的触感，一声道歉在我耳边响起。我诧异地回头，一个中年妇女正收起她那把边角有些磨损的伞，一边朝我抱歉地笑笑。她提着一个满满的菜篮，带着满足的笑脸。从她身上几乎看不到等车的焦急。再次与她目光相接，我似乎看到妈妈在油烟浓重的厨房中做菜的身影，我突然有股流泪的冲动。

生活中，这样能够给我们带来好心情的事俯拾即是，只是你未曾发现。当我们在风雨中忧郁时，不要忘了雨过天晴天际那抹能够带给你好心情的彩虹的美丽。当我们在失败时，更不能忘了在心中默祷我们能拥有一份好心情的亲人们。

随着人群中一阵低低的欢呼，随着最后几滴雨丝上方彩虹的浮现，公交车来了。

每个人都满怀笑容地上了车。我整理一下思绪，准备给等待我回家的妈妈一个灿烂的笑容，希望我的笑容，能带给她最好的心情。

高中高一作文

每个人心中都有一个自己最敬佩的人，有警察，医生，军人，当然我也不例外。虽然我和那个人只见过仅仅一面，但那个人的所作所为却深深的印在了我的脑海里，因为他令我感动的流下了泪水。

那是一个雨天。这场雨说下就下，也不打声招呼。当我冒着雨往小区里跑时，无意间看到一个身影，他带着一顶草帽，身着一件单薄的长袖衬衫，我走了过去问的，阿姨这大雨天的你在干嘛呢阿姨赶忙拿出一把伞拉着我的手递给了我，又拿出一毛巾把我身上的雨水擦干，又不紧不慢的回答道，我在清理垃圾呢，我惊讶的说道：“你就不怕被雨淋感冒吗？那样多难受啊。”阿姨又说道：“孩子啊，我要做就做的尽心尽力，我要忠于职守，美化环境。”

“您不好等雨停了再来扫吗？”他面带微笑地对我说如果我等雨下完了再过来扫，那一切就晚了。到那时，会有很多细菌在你们旁边危害你们的，如果现在扫，了细菌危害就小了，你们就不会得病了。”我又不懂事的问：“有点细菌就有点细菌呗，是环境重要还是你自己的身体重要。难道你就不要您自己的身体了吗？”阿姨听了哈哈大笑：“傻孩子，如果这些细小的细菌侵占了你，在你的身体里蔓延，让你得病，到那时候你就不好受了。我听了大吃一惊，心里想：哦，阿姨好伟大呀，我要向阿姨学习。“好了，我要继续打扫了，你赶快回家吧！”说完他又转过身去收拾那臭烘烘的垃圾。看到这儿，我感到无比的一羞惭，我们平时见到臭烘烘的垃圾就绕道走，都捏着鼻子说：“唉真臭，真臭，。”可是这些清洁员格外不同，他们一见这垃圾就赶忙跑上去打扫干净。

从那时候起，我就再也没有见过这位阿姨。也许他去别的地方打扫垃圾去了，虽然他不在了，但他为他人着想不顾自己健康去为别人默默奉献的精神，却在我的脑子上烙下了一个大大的印记。

这就是我敬佩的人。

高中高一化学课件

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知识与技能：初步掌握根据化合价的变化分析及判断氧化还原反应的方法。

过程与方法：学习由表及里以及逻辑推理的抽象思维方法。

情感，态度，价值观：从氧化还原这一对典型的矛盾，领悟对立统一的辩证唯物主义观点。

2学情分析。

1、学生学习本节课的基础：学生已学习了初中的氧化还原反应的基本概念，已掌握了有关氧化还原反应中特殊例子，通过分初中概念的逐步分析，使学习能从初中的特殊例子转移到高中扩大的概念的实质了来。若能从理论上、其它概念的发展的类比上进行分析，学习对其实质的理解还是完全可以接受的。

本节课的教学重点是在理解初中氧化还原反应（特例）概念的基础是，理解高中氧化还原反应的本质及特征。

4教学过程4.1第一学时评论(0)教学目标。

知识与技能：初步掌握根据化合价的变化分析及判断氧化还原反应的方法。

过程与方法：学习由表及里以及逻辑推理的抽象思维方法。

情感，态度，价值观：从氧化还原这一对典型的矛盾，领悟对立统一的辩证唯物主义观点。

评论(0)教学重点。

本节课的教学重点是在理解初中氧化还原反应（特例）概念的基础是，理解高中氧化还原反应的本质及特征。

评论(0)学时难点。

氧化还原的概念及特征。

教学活动活动1【导入】从分类引入氧化还原反应。

活动2【讲授】从得失氧角度认识氧化还原反应。

【过渡】以氢气还原氧化铜为例，初中阶段我们认为它是还原反应。我们仔细思考，在反应中仅仅发生了还原反应吗？如果继续看，会发现氢气得到氧变为水。我们可以这样想，物质它不会消失，既然氧化铁失去了氧，必然有另一种物质得到氧，才能达到平衡。就好比商人，要卖出一件物品，是不是必然要有人来买？买和卖是同时进行的。同样的，得失氧也是同时进行的，换句话说，氧化和还原反应是同时进行的，我们给这种反应起了一个名字，叫做氧化还原反应。

【思考与讨论】下列反应均为氧化还原反应，能否找出它们的共同点？

【学生活动】反应中均有化合价变化。

【学生活动】通过对比观察，思考，归纳，交流，得出结论：这些氧化还原反应中都有某些元素化合价的升高与降低，进而逆推出凡是有化合价变化的反应都属于氧化还原反应。

【定义】有元素化合价升降的化学反应称为氧化还原反应。

活动4【讲授】从电子转移角度分析氧化还原反应。

【思考与讨论】在氧化还原反应中，为什么会有化合价的变化？引导学生探究如下环节：

环节1：以金属钠与氯气反应为例，结合教材阅读，引导学生分析钠原子和氯原子的原子结构特点。教师结合教材中氯化钠形成过程示意图完善该反应中电子得失与化合价变化间联系的表达式。

环节2：分析氢原子和氯原子的原子结构特点及氯化氢形成示意图。

3.从电子转移角度分析氧化还原反应。

【结论】从nacl和hcl的形成看化合价升降的根本原因是电子的得失或偏移,即氧化还原反应的实质是有电子的转移(得失或偏移)。

活动5【讲授】分析氧化还原反。

双线桥法：

（1）标出反应中化合价发生变化的元素的化合价，判断其升降。

（2）画箭头，箭头由反应物中化合价发生变化的元素指向生成物中同种元素。

（3）在桥上标明化合价升、降，电子得、失，被氧化、被还原，同时用a×be-形式表示得、失电子数。

a—得、失电子的原子总数。

b—每个原子得失电子数（a，b为1时可省略）。

口诀：升失氧、降得还。

【练习】双线桥法分析氧化还原反应。

活动6【讲授】总结。

氧化还原反应。

1.特征、判断依据：化合价升降。

2.本质：电子的得失与偏移。

3.标双线桥口诀：升失氧、降得还。

活动7【作业】课后作业。

完成学案上习题。

第三节氧化还原反应。

课时设计课堂实录。

第三节氧化还原反应。

1第一学时教学目标。

知识与技能：初步掌握根据化合价的变化分析及判断氧化还原反应的方法。

过程与方法：学习由表及里以及逻辑推理的抽象思维方法。

情感，态度，价值观：从氧化还原这一对典型的矛盾，领悟对立统一的辩证唯物主义观点。

教学重点。

本节课的教学重点是在理解初中氧化还原反应（特例）概念的基础是，理解高中氧化还原反应的本质及特征。

学时难点。

氧化还原的概念及特征。

教学活动活动1【导入】从分类引入氧化还原反应。

活动2【讲授】从得失氧角度认识氧化还原反应。

【过渡】以氢气还原氧化铜为例，初中阶段我们认为它是还原反应。我们仔细思考，在反应中仅仅发生了还原反应吗？如果继续看，会发现氢气得到氧变为水。我们可以这样想，物质它不会消失，既然氧化铁失去了氧，必然有另一种物质得到氧，才能达到平衡。就好比商人，要卖出一件物品，是不是必然要有人来买？买和卖是同时进行的。同样的，得失氧也是同时进行的，换句话说，氧化和还原反应是同时进行的，我们给这种反应起了一个名字，叫做氧化还原反应。

【思考与讨论】下列反应均为氧化还原反应，能否找出它们的共同点？

【学生活动】反应中均有化合价变化。

【学生活动】通过对比观察，思考，归纳，交流，得出结论：这些氧化还原反应中都有某些元素化合价的升高与降低，进而逆推出凡是有化合价变化的反应都属于氧化还原反应。

【定义】有元素化合价升降的化学反应称为氧化还原反应。

活动4【讲授】从电子转移角度分析氧化还原反应。

【思考与讨论】在氧化还原反应中，为什么会有化合价的变化？引导学生探究如下环节：

环节1：以金属钠与氯气反应为例，结合教材阅读，引导学生分析钠原子和氯原子的原子结构特点。教师结合教材中氯化钠形成过程示意图完善该反应中电子得失与化合价变化间联系的表达式。

环节2：分析氢原子和氯原子的原子结构特点及氯化氢形成示意图。

3.从电子转移角度分析氧化还原反应。

【结论】从nacl和hcl的形成看化合价升降的根本原因是电子的得失或偏移,即氧化还原反应的实质是有电子的转移(得失或偏移)。

活动5【讲授】分析氧化还原反。

双线桥法：

（1）标出反应中化合价发生变化的元素的化合价，判断其升降。

（2）画箭头，箭头由反应物中化合价发生变化的元素指向生成物中同种元素。

（3）在桥上标明化合价升、降，电子得、失，被氧化、被还原，同时用a×be-形式表示得、失电子数。

a—得、失电子的原子总数。

b—每个原子得失电子数（a，b为1时可省略）。

口诀：升失氧、降得还。

【练习】双线桥法分析氧化还原反应。

活动6【讲授】总结。

氧化还原反应。

1.特征、判断依据：化合价升降。

2.本质：电子的得失与偏移。

3.标双线桥口诀：升失氧、降得还。

活动7【作业】课后作业。

完成学案上习题。

高中高一军训小结

军训苦不苦？苦，五天骄阳肆无忌惮地直射，却融不化一中学子们向上的决心。

军训累不累？累，颗颗汗水顺着脸颊滑落，却带不走一中学子们蓬勃的朝气。

8月21日，厦门一中新高一的同学们背负着各自的行李，踏上了军训的征途。

初来乍到，同学们便感受到了军队特有的严肃气氛。教官们都穿着笔挺的军装，在烈日下显得英姿飒爽。训练场上“严格训练，严格要求”八个醒目的大字更鞭挞、激励着同学们，令大家热血沸腾。

白天是紧张的训练，定军姿、稍息、跨立、行进，每个科目的完成都凝聚了同学们的血汗。顶着烈日，像被钉在地上一样，笔直地站立长达一个钟头不过是家常便饭。在几近严苛的训练中，同学们有的晒伤了，有的中暑了，有的晕倒了，但依然坚持着加入队列。在这五天中，同学们不再是温室的花朵，而是那一排排在沙漠中笔直站立的胡杨。

晚上，部队为同学们准备了别致的娱乐方式——唱军歌。从《团结就是力量》到《军中绿花》。一首首军歌或气势磅礴或情感真挚，唱出了同学们的赤诚之心，拉近了彼此之间的关系。

从一开始的“放鸭子”到后面整齐划一的队列，从排练时的紧张，失误到会操的胜利，同学们一路用汗水铺就了军训会操的圆满成果。捧着班级的荣誉，同学们自豪的笑容定格在了合影上。

站在军训征途的终点，展望眼前的的高中之路，我们依稀看见一排排胡杨迎风而立……

高中高一作文

“花开花落总归尘，缘来缘去总会散。”三年时光如同白驹过隙，至今我依清晰记得初入初中时的那种懵懂。在陌生的环境中独自彷徨。是您，敬爱的老师！领我步入知识的殿堂。我结识了著名“腹有诗书气自华”的散文家朱自清；“横眉冷对千夫指”的鲁迅；高深莫测的二次函数及各领风骚的九大学科；在我受素未谋面的物理化学的挫时，亲爱的同学是你的微微一笑，主动交往，让我走出阴霾。才刚与你们打成一片，而我不得不挥手。

“落花时节又逢君”依然记得初次相逢沁中是在那次紧张的中考。当时匆匆来时，我一定不会知道这便是即将我生活的地方。匆匆一别，我还未清晰记得你模样。而今俺老孙又回来了。

“难到高等舱会比经济舱先到达吗？”这是比尔盖茨曾说过的一句话。是啊，我普通而又平凡的一位女生，我的成绩放在那份名单里，可能就像是一滴水滴入大海，没有声音，也没有影子。但人生便如那坐飞机火车一样，到站了，没人管你是商务舱，经济舱；也不会有人关心你是软卧还是硬座。步入高中，我坚信我们是同一起跑线，我会信心百倍，斗志昂扬，全力以赴，迎接挑战。高中，我来了！

高中我来了，我收拾好行囊，准备迎接你的挑战。我深深地知道你是那美丽的栗，在美丽之下，是瘾，是诱惑，多少学子在你那里走上不归路，沉迷游戏，睡觉成自然，荒废学业。而我心中有个信念，那便是考大学，有一份不只是被迫谋生的工作，你是挑战，更是机遇，不经“山重水复”，哪来的那柳暗花明，纵管你是隐世的桃花源，我也必会众里寻你千百度，尽管你是千难万险，我也要翻山越岭。

高中高一作文

训练场上的声音未曾停过，海军们一遍又一遍的进行着练习，一次又一次地喊着“一二三四”的口号。整齐的脚步声，嘹亮的歌声，有气势的口号声，交织成令人激情澎湃的交响乐。

军姿是军训中最基础也最重要的一个部分，不仅仅是站着这么简单，身体要用力若要做到标准，每一分每一秒都要消耗体力。这些天天气好转，雨不下了，但是烈日当空，即使没有了感冒的大风险，却日日汗如雨下，我以一个旁观者的角度观察者大家的状态。

男生若头发稍长，帽子摘下来后，发型全都是无序杂乱的，拨整齐后还是能看出湿漉漉的一片。至于女生，头发全都被汗水浸透，有刘海的，刘海无一例外地粘在红彤彤的脸上。更别说衣物了，军装衬衫能挤出水不说，连外套都全部湿透。更夸张的，裹在外面的腰带都被汗水沾染了。

同寝的一个女生用了透明的皮带，上面起了蒸汽，手一摸，便四散开几个小小的水珠。可见大家在训练中所承受的极大压力与困难。

一些同学的身上也因强度很高的训练负了轻伤。脚上的水泡一个接一个，腿上也被磨破了皮，但大家并未因此而放弃。我们的意志力并不弱，大多同学都坚持到了训练结束才去医务室进行处理。即便医务室来人很多，但大家马上又会投入到下一次训练中去。疲惫与伤痛未曾停歇，但小海军们的毅力也不曾认输。

高中高一作文

一夜之间，风声鹤唳，疫情升级。新型冠状病毒肺炎在武汉城中肆虐。然而在武汉城中仍有一些不乏信念，充满希望和梦想的青年。

——题记。

蹭网圆梦。一位高中少年，家中没有安装wifi，却每天坚持五点半起床，晨读学习。上午八点，准时搬个小凳子，在家里平台的屋顶蹭邻居的网络学习。少年强则国强，病毒隔离的校园又如何?隔离不了少年的壮志凌云。网络隔离了课堂又如何?隔离不了梦想的炙热激情。

当有些城市人家的孩子在家中恒温宽敞的暖气房里享用着无处不在的网络。一边埋怨疫情造成的巨大不便无法正常学习，一边装模作样坐在电脑前，做着一些浪费青春年华的庸俗之戏。劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。时间是公平的，努力也是公平的，我们可以不喜欢分数至上的高考制度，但我们无法否认，高考是平凡人成功逆袭的途径，也是最公平跨入不一样人生的机遇。少壮不努力，老大徒伤悲。不要让将来的自己，讨厌曾经的你。不要在满头银丝之际，悔恨当初。

很多时候我们与其他人拼的不是自己的上限——天生的智商，而是自己的下限——努力的程度。即使面对不幸，我们也要努力实现不幸的最小值。只有努力，不断地拼搏，才能战胜自己面前的困难与险阻。人生没有捷径，我们所要做的是扎根脚下，不断探寻走往成功之路。而梦想，往往是通往成功最快的道路。很多人感叹人生太苦，梦想太过遥远，早早的就放弃了。然而有那么一群人，他们同命运抗争，与现实对抗，他们坚信努力之后的啤酒喝，努力之后的他们最独特，努力之后的人生最珍贵。

“苔花如米小，也学牡丹开”，人的一生像是一个长镜头，每一朵花都有最终开放时。让我们一起追逐梦想，梦圆网课!

高中高一作文

别了，母校。哈喽，高中三年的初中生活在不知不觉中悄然逝去……三年的时光，给了我很多礼物，很多值得珍藏的记忆……短短的三年，认识了很多朋友，或是同班同学，或是偶然相识……在一起生活了三年，有喜、有忧、有欢、有怒。我们，曾形影不离，一起上课，一起出操；曾因误会争吵，或动手……我们之间所有美好和不美好的回忆，都将被珍藏在心底。

初中时光早已成为记忆，而新的生活还在等着我。我只能说，别了，母校；哈喽，高中……。