邮递温情小学(模板17篇)

时间:2023-11-26 16:07:10 作者:雁落霞

优秀作文能够给人带来思考和启发,它不仅仅是文字的堆砌,更是一种情感的流露。接下来,我们一起来欣赏一些优秀作文的范文,看看别人是如何写作的。

雨中的邮递员小学作文

前几天,妈妈给我买了一个米奇mp3。今天是第四天,因该会到货了。可是今天早上下起了大雨。我的心里非常失望。

今天早上九点钟的.时候妈妈的手机突然响了,那会是谁呢?妈妈接了电话是邮递员叔叔他说您的米奇mp3已经到了,请您来拿货。我刚才失望的心一下子抛到了九霄云外。过了一会儿我就和妈妈去拿mp3我看到邮递员叔叔穿着雨衣、雨靴他从自行车里用塑料包的严严实实的自行车娄拿出我梦寐以求的mp3,我看了看我的mp3上面没有一滴水。我被这个邮递员叔叔深深地感动了。我对邮递员叔叔说您早上送了一早上的货也累了。您到我家喝杯茶,休息休息吧!小朋友,叔叔等一下还要去送货,不了谢谢小朋友。这件事我深深地印在心里。

作者:李栩沁。

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赞美邮递员的小学作文

时光飞逝,在我记忆的沙滩上,有一个贝壳依然闪烁着光芒。

早晨的阳光普照着大地,我起床伸了伸懒腰,马上换好了衣服,飞快地跑到离家不远的邮箱旁焦急地等待。

过了一会儿,我的等待终于有了结果。一个衣着绿色工作服的邮递员向我迎面走来,从邮包里抽出一份邮件,一边递给我一边说:“这是您向某某书店购买的一本书,现在交给您。”我接过书,见他满头大汗,就主动提出帮他送信的要求,几经推辞,邮递员只好给了我几封这村的邮件,让我送去。

我粗糙地看了看地址,就骑着车飞奔而去。我敲了敲门,把信递给了开门的王爷爷,他接过去一看,一把拉住了正要离开的我,说;"你这个马虎鬼,又把信送错了,把601号看反成了901号啦!”我不好意思地摸了摸头,就把信送去正确的地址。

后来的'几封信,我再不敢马虎了,终于完成了任务。

下午,我拿着收信人的签名找到了邮递员叔叔,向他回复任务,他的脸上露出了一丝笑容。

从邮局出来,我戴着一顶绿色的帽子,挎着一个鼓鼓的邮包,像往常一样送信......

邮递温情小学作文

这是一个大冬天,外面冰雪覆盖,温度在0℃以下。突然,窗外的一片白雪中,出现了一个蹒跚的'人影,是奶奶买蕃茄回来了!

因为奶奶知道我爱吃蕃茄炒鸡蛋,每一次去奶奶家看望她和爷爷,她都会做这道菜。每一次去厨房都会看见菜篮中有两三个鲜红的蕃茄和几个新鲜的鸡蛋。

小时候,幼儿园里放假,家里没有人管我。爸爸妈妈便把我送到乡下奶奶家,让奶奶管我。每天奶奶都会炒蕃茄炒鸡蛋。奶奶炒的蕃茄炒鸡蛋虽然十分糊,但是正好适合我的中味,不干。那味道,也十分的美味,简直就像神仙的佳肴。

暑假的时候,天气炎热。奶奶特地顶着烈日,出去买蕃茄,以前村里条件不太好,奶奶通常走十多里路,去镇上的菜市场买。通常回来以后会累得满头大汗,到家后又风风火火得去厨房烧菜。有一次她竟然中屠了!但是奶奶觉得为了我,做这一切都值得。

到寒假,奶奶又要冒着鹅毛大雪和凛咧的寒风去镇上买菜。有一次,因为路面太滑,奶奶头上、手上都摔伤了。但是奶奶却不为为然,依然为我们烧菜,做饭,洗衣服。每一次回家,奶奶都会给我带几个自家种的蕃茄,她认为城里的蕃茄不好,要吃蕃茄的时候,就吃自家种的蕃茄,营养也好。

现在,奶奶年纪大了,活动也不方便了,我们说话也很难听清楚了,身体也不再硬朗。但是蕃茄炒鸡蛋这道菜,却永远也不会忘记。每当我和爸爸妈妈去看望奶奶。在餐桌上,永远放着一碗蕃茄炒鸡蛋。那时的浓浓温情,我永远也忘不了。

小学我是小小邮递员作文

经过了一番挣扎之后,我发现我怎么也变不回人形了。于是,我决定随遇而安,跟着伙伴们出去采蜜。同伴们,一个接着一个,井然有序地从狭小的洞口飞了出去,我也不例外。飞在最前面带领我们前进的领头蜂是我们当中最强壮的一个,他挺着大大的肚皮,尾巴高高翘起,很有“大将”风范。他带着我们飞到一户人家的后花园中,这里百花齐放,空气中弥漫着一股淡淡的清香,到处都是一派生机勃勃的景象。

哨声响起,我的同伴们都各自飞到自己喜欢的花上。我也不闲着,迫不及待地飞到一朵淡黄的郁金香上,用我勤劳的双手开始采蜜。

就在这时,领头蜂突然紧急召唤我们。我一看,蝴蝶大军浩浩荡荡而来,它们直奔我们所在的花园,想要抢夺我们的领地。我们蜜蜂大军也不是吃素的,随着领头峰一声令下,上去就与蝴蝶大军打成了一团。我们用自己刺刀般的尾刺不断攻击,蝴蝶们也不甘示弱,用他们强有力的翅膀将我们拍得晕头转向。大战过后,双方两败俱伤,参战的人员个个伤痕累累,破碎的翅膀掉了一地。

我实在不忍再看着它们受到伤害,勇敢地飞到领头蜂旁真诚地劝道:“这样下去只会两败俱伤,对谁都没有好处,这么大的花园,倒不如我们一起分享,这样我们大家都很开心。”经过我的一番劝说与沟通,大家一致同意和平共处。

原来这就是分享的滋味,我觉得心中有一颗水果糖在慢慢融化!

赞美邮递员的小学作文

“我们的大中国呀,好大的一个家”,每当听到这首歌时,爱国之情不禁油然而生。忍不住想要来赞一赞我们伟大的祖国。

我们的祖国从古至今已有几千年的文化历史,从形象生动的甲骨文到现在方正整洁的字;从“蒹葭苍苍”的柔情到“再别康桥”的浪漫;从内敛含蓄的娇羞到刚柔并施的洒脱……我们的每个字、每句诗、每首词都充满了浓浓的中华情意。

我们的发明也很赞,从古时候的指南针到现在的卫星定位;从东汉的造纸术到现在的电子阅读;从隋唐的印刷术到现在环保技术;从火药到现在遨游太空的火箭飞船……中国的发明在不断进步,中国的科技在日异月新,这些都充分说明了我们中国很强大!

北京天安门前的两排花朵绽放出它们的笑脸,它们迎来了奥运会的圆满成功,也见证了国庆阅兵时的气壮山河。祖**亲为我们创造出一次又一次的奇迹,一次次的胜利都离不开我们伟大的祖国!

温情小学作文

雪下得愈大,外面一片银色,雪不是飘下来的,而是被狂风乱刮下来的,看不见人影,伸出五指便被打的生痛。

爷爷裹着厚厚的衣服,戴着帽子,骑着车去菜场买菜。他对我说:“爷爷今天去菜场了。”爷爷是个木讷的人,他只说了一句话便踏出家门,骑着车出去了。我望着外面的大雪,总想说些什么,但又咽了回去。

爷爷刚出去没多久,屋里便来了电话,说要请我们出去吃团圆饭,我想着爷爷冒着大雪去买菜,便嚷嚷着不去,理由是家里有菜没有必要去。妈妈却不同意,她说别人邀请我们去,不去不好意思。我被硬拉着出了家门,在家门口,我们遇见了爷爷。

爷爷像个“雪人”,一身的雪,只有脱掉围巾和帽子才能看清他的真面目。

“去哪儿的”爷爷奇怪地望着我们。

“哎呀,亲家请吃饭,走吗,一起去怎样?”妈妈回答。

“不行呀,我这有菜,还要做呢,有鱼、肉、鸡…。”爷爷说着举起在车后的菜。

“算了,晚上回来我们再吃”妈妈应付差事地答了答,便牵着我走了。

我坐在餐厅里,虽然饭菜不错,但却没有一点儿胃口,世间什么山珍海味都比不上在家里陪伴爷爷吃的家常美食。爷爷他真心诚意地为我们着想,我们却用这种方式刺痛他的心。

晚上,我们回到了家,发现他心脏病又犯了,当我们待在急诊室外等候时,滚大的泪珠滴落在地上。我还记得他那桌上的饭菜,唉,可能吧,他去了医院,躺在床上,什么也没有留下,我也只知道这些,但他留下的,是世界上最珍贵的东西,那是爱,还有那满屋的亲情与温暖。

赞美邮递员的小学作文

一个手势,一个动作,有时令人难忘;一份歉意,一份等待,有时令人难忘……在我脑海里,我记得有这样一段回忆:那是大年三十的晚上,天上下着大雪,雪花如鹅毛般在空中纷纷着飘扬着。

这天,我全家都兴致勃勃地看着电视节目。“啪!啪!啪!”有人在敲我们家的门,大年三十的会是谁呢?我带着疑惑打开了门。只见风雪中站着一个人,满身是雪,几乎要变成雪人了。

“新年快乐!”他气喘吁吁地说,“你家的信。”说着,从邮包里取出一封信交给爸爸,他的双手被冻的彤红。爸爸连忙把他请进屋,热情地端上了一杯暖和的热茶。我看见他的脸上有一层细密的汗珠,从宽大的额头上流淌着,他说:“谢谢,不用了。”他擦干脸上的汗水,骑着单车渐渐消失在了风雪中。

爸爸语重心长的说:“邮递员,他们的品质最为高尚,家人团聚时,他们还在外工作,送出一封信,帮助其他没有团聚的家人,得到一份问候。”听了爸爸的话我千头万绪。

这件事让我懂得了许多,让我知道了,什么是真正的感动。

赞美邮递员的小学作文

在生活中,有许多默默奉献的物和人,蜡烛和邮递员叔叔就是最好的两个例子。

蜡烛穿着一身鲜红的衣裳,圆柱体顶部有一根黑色的细小的烛芯。这根不起眼的小东西,却在生活中起了重要的作用。有一次,小区停电了,屋子里黑漆漆的,爸爸便从柜子里拿出了“救命法宝”――蜡烛,然后拿起打火机,点燃了蜡烛。过了十分钟左右,就有电了,爸爸就把蜡烛熄灭了。这些蜡烛默默地奉献,丝毫没有半句怨言。

在生活中,也有许多像蜡烛一样的人,如:邮递员叔叔。记得在今年寒假的时候,我在电脑的当当网上订购了四本书,电脑上还记录着这四本书统一明天就会到,我欣喜若狂,可第二天,悲剧就发生了。到了第二天下午,刚刚还是晴空万里,转眼间乌云密布,天阴沉沉的,下起了倾盆大雨。“雷公”和“云母”奏起了下雨时的交响乐。我望着楼下,叹了口气,心想:唉,大概今天书不会到了。我打开门,愁眉苦脸地望着楼梯间,正当我想要关门时,从楼梯间传来一阵脚步声,不一会儿,邮递员叔叔就走到了我家门口,把邮递包裹递给我,说:“小朋友,这是你的包裹,请签收。”我接过包裹,签收好后,激动地说:“谢谢叔叔。”然后,邮递员叔叔就匆匆地走了。望着他那高大的远去的背影,我心中不禁生起几丝敬意。

我们都要向蜡烛和邮递员叔叔学习哪种默默奉献的精神。

赞美邮递员的小学作文

我像往日完成所有作业后,静静地扒在窗户上,一边放松眼睛,一边观赏着优美的景物。突然,四面八方响起了刺耳的雷声,打破了这片寂静,如同打破了一面光滑的镜子。雷声过后,天空渐渐地下起如同晶莹闪亮的小水珠——小雨点儿。近看,街道上已经连一个人影也没有了,简直是“荒无人烟”;远看房屋和树木都变得模模糊糊,像是铺了一层浓浓的薄雾。雨越下越大了,我想:雨下得那么大,看来,邮递员叔叔是不会送画报了,今天看画报是没戏了!正当我遗憾的时候,突然看见,马路上好像有一个骑着自行车的人,在细心一看,原来是邮递员来了。顿时,我被这个情景感到热情奔放,感到敬佩。我喜出望外地下楼,叔叔把画报递给我,我接过画报,高兴万分地对叔叔说:“叔叔,我还以为您不来了,可您居然……!”邮递员笑着说:“怎么会呢?因为这是我应该做的!”说着说着,我的`目光落到了邮递员叔叔的衣服上:他的衣服被雨淋得晶莹剔透,叔叔为什么没有穿雨衣呢?我寻视了一下他的自行车上的每一样东西,原来,邮递员是有带雨衣,由于怕雨把报纸淋湿了,就把雨衣盖在邮包上。我被他的行为深深地感动了,我不由自主地对他说:“您真好!”他好像明白了我的说意,看透了我的心,然后对我笑了笑。接着,他的脚一抬,坐上了自行车,又冲进了狂风暴雨中。我蓝着他模摸糊糊的身影,摸着未被雨点滴过的画报,心里充满了感激。心想:邮递员是那样勤劳,又是那样感动人心。

赞美邮递员的小学作文

我心飞翔,我为北京奥运会飞翔。北京的盛事,就是全中国的盛事,自从北京申奥成功之后,我们全中国人都在为奥运会忙碌,至今,我们的付出,终于有了收获。现在离北京奥运会开幕没几天了,我也该为奥运会做些力所能及的事了,让我们这些祖国的栋梁也绽放光芒。

我心飞翔,我为中国伟大的历史而飞翔。第一个研究圆周率的祖冲之,制造浑天仪、地动仪的张衡,第一个造出纸的蔡伦,数学奇才华罗庚……这些历史上名垂千古的古人,他们的辉煌历史,我们后人是不会忘记的。今天的我,将来也要成为中国,不,世界的第一奇才,为祖国做出我最大的贡献。

我心飞翔,我为中国的名胜古迹而飞翔。宏伟壮观庞大的秦始皇宫殿,历史悠久的长城,天下第一奇山黄山……这些名胜古迹,为我们中国又增添了一份色彩。秦始皇宫殿,长城都被列入了世界奇迹之一,又为我们中国的名胜古迹增添了一份更浓厚的色彩。

我心飞翔,我为中国,这个华夏之乡,龙的故乡而飞翔!

赞美邮递员的小学作文

一大早,一位身穿着工作服,头戴大盖帽的叔叔,骑着自行车去上班了。他的`笑容是那么的温和,那么的和蔼可亲,那么的慈祥。他,就是人们心目中一位尽职尽责,任劳任怨的邮递员叔叔。

邮递员叔叔在邮局里拿了一些报纸和人们寄的信放在了自行车的车篮里,为每家每户送上报纸或者信件。在路上,他经过了偏僻的小巷,也经过了热闹的街市,那里人来人往,交通复杂。但是,为何邮递员叔叔一点儿也不介意呢?此时,邮递员叔叔一定在想:只要我为别人服务,就算遇到困难也不害怕,只要别人快乐,我就快乐。忽然,猛烈的寒风刮了起来,天色渐渐阴沉了下来,乌云也逐渐增多,一场大雨“沙沙沙”地落了下来。雨越下越大,邮递员叔叔没有带雨具,只好拼命地往前走,雨水打在了衣服上,路上顿时变得泥泞不堪。这刻,我深深地感受到了邮递员虽然平凡,但是他在默默地为我们付出,为我们办事,真是太伟大了!

赞美邮递员的小学作文

风呼呼的刮着,雨哗哗的下着。街道上一个人影也没有,只有白花花的水。我站在窗前朝望,心想:风这么猛,雨这么大,邮递员叔叔肯定不会来了,今天的报纸看来是看不成了。这时,我发现风雨中冲进一个人影,细细一看,才发现那人骑着单车,他哈着腰,顶着风雨,费劲的蹬着单车。他走近了我才看清楚:那人穿着绿衣服,戴着绿帽子。一看,是邮递员叔叔来了!我急忙跑下楼去接他。

我们在楼梯口相遇。他浑身湿漉漉的,都被雨水淋透了。奇怪!他怎么不穿雨衣?当我看到邮包才明白过来。原来他的雨衣裹在邮包上。我对他说:“邮递员叔叔,我今天还以为你不来了呢!”他面带微笑说:“我的工作本来就是风雨不误,怎么能不来呢!”说完,他从包里把两份报纸拿出来给我:“这是你家的报纸。”我接过报纸对他说:“叔叔,你等一下,我把雨衣拿给你。”他说:“不用了,不用了。反正我已经湿了,再见!”说完,他放好邮包,骑着自行车走了。

望着他将要在风雨中消失的背影,我敬佩之情油然而生。

赞美邮递员的小学作文

想起它,我就想起它那一直默默无闻的身影。当年,不知是谁把一粒小麦种子给带到了这片荒地上。不久,它就慢慢地发出了小芽,小芽在这没水、没阳光的地方生长着,似乎一直对我说:“我要自信,要自强,等我长出了果实,我一定能让这片荒地变得美丽,变成我的天下!”它就这样默默地不起眼地生长着。没几天,地上长出了许多野草,渐渐地野草长得快要高过小麦了。

野草们一个个对它说:“看你一副勤勤恳恳,努力向上的样子,多累呀!别这样了,你只是一棵野草,和我们一样的野草,一棵野草还想有多少远大的志向啊,就算如此,你也长不出人们种出来的那种小麦的果实的!”

每一天,它都吸收着那一点点的雨露,争得那一点点的阳光。知道秋天的到来……。

那天它长出了麦粒,每一颗都是那么饱满,那么翠绿,就等果熟落地的那一天了。

它的默默无闻不觉让我想起舅舅画画时的认真;它的自信又像舅舅对画画的信心;它那沉甸甸结满枝头的果实,又多么像舅舅努力完成的那一幅幅令人满意的画啊!它所有的一切跟我的舅舅是多么的相似啊!

如今,它的梦想实现了。漫山遍野都是它的子孙后代,并永远地生活在那片土地上。我亲爱的舅舅也实现了自己的梦想。那天,我看见他拿回了一幅很大很大的画,在我眼中,那就是舅舅努力的成果,也是巨大的成功!

公众号:浙江校园文苑。

赞美邮递员的小学作文

每当看到了蜡烛,我都会想起我们那呕心沥血,作文赞老师。无私奉献的老师。

老人们常言:烛光照亮我们前进的道路。难道只有烛光能照耀我们的`前程吗?不,不是的。在我们的身边,还有一位比烛光更耀人的一位人物。那就是常在我们身边的老师。我们伟大的老师,为我们打开了一道又一道的成功之门。为我们点燃了我们的理想之火。

难道,我们不应该感谢我们伟大而又无私的老师?所以,我们现在应该努力学习,长大用我们优异的成绩回报给我们伟大的老师们。

在这里,我真心地对全世界为了学生而无私奉献的老师们说一声:“老师,您辛苦了!”

赞美邮递员的小学作文

后来,我问妈妈,妈妈说:“邮递员起得早,睡得晚,起早贪黑,你倒是看不到邮递员的身影了吧1“于是,我满怀疑问地对妈妈说“妈妈,我上学时也起来得不晚呢1”妈妈哈哈在笑起来,笑够了,便对我说“邮递员每天天还没有亮就开始工作了。他们在别人逢年过节团聚的时候,还得传递信封,传递人们之间的思念,邮递员这份工作是很辛苦的!”听了妈妈这一席话,我这才似懂非懂的点了点头,后来,我发现果然如此,每天,门卫的信封都会不断增加许多!

虽然邮递员的工作异常简单,但是他们正因为工作简单,所以他们更加努力的工作,天都做这一份工作,无论刮风还是下雨,他们天天如一日。记得有一次,我很小的时候,看见过一位穿着黄色衣服的叔叔冒着倾盆大雨把一个个邮箱打开,拿走了许多信封,这时候,雷声大作,像一位小孩子哭得更凶了,可是丝毫没有年看见全要停留一会儿的打算,眼里仍是满是急切,他生怕把信封打湿了,所以把信封暂时放到了帽子里,邮递员又骑上自行车开始到下一站工作了。

邮递员就是这样默默无闻,无私奉献,从不求回报,听从祖国的安排,不怕困难!从早忙到晚的邮递员,理应得到我们对他的赞赏。因为做一件平凡的事很容易,但天天如此,几十年坚持不懈,平凡的工作也就不平凡了!

赞美邮递员的小学作文

秋风吹啊吹,吹老了一根根玉米,玉米摸着胡子说:“秋天来了,我变老爷爷了。”

秋风吹啊吹,吹黄了一朵朵菊花,菊花优雅地说:“秋天来了,我们要梳理美丽的卷发了。”

秋风吹啊吹,吹弯了一只只香蕉,香蕉美美地说:“秋天来了,我划着弯弯的小船赶来了。”

秋风吹啊吹,吹紫了一串串葡萄,葡萄吹着泡泡说:“秋天来了,我的`紫袍怎么样?”

秋风吹啊吹,吹开了一朵朵桂花,桂花兴奋地说:“秋天来了,我又可以喷上香香的香水了。”

秋风吹啊吹,吹走了一只只大雁,大雁依依不舍地说:“秋天到了,我们要到南方去过冬了,明年春天再相见吧!”

秋风吹啊吹,吹到了小朋友身上,小朋友迫不及待地说:“秋天来了,我们快快去秋游吧!”

《机器人邮递员》小学信息技术教案

教学目标:

1.知识目标:通过机器人的组装,让学生进一步了解机器人;初步学会顺序结构的程序设计方法。

2.能力目标:初步学会控制机器人,能让机器人走直线。

3.情感目标:培养学生团队合作精神,通过课堂中的小型竞赛,学会如何分析问题、解决问题。

教学重点:

进一步掌握机器人编程步骤,学会顺序结构的编程方法。

教学难点:

让机器人尽可能地走直线。

课时安排:

2-3课时。

课前准备:

机器人调试比赛场地一块;比分记录牌一块;综合得分记录牌一块。

教材分析:

本课的主要知识点是让学生掌握机器人走一段直线,学习机器人编程中最简单的“顺序式”结构。重点是要指导学生如何把理论设想转化为实际可操作的方法,并在实践中不断积累经验。

“走线段”任务对刚接触机器人没多久的学生来说,是有很大的难度和挑战性的,主要是由于学生不知道该从哪里下手,没有直接可以借鉴的学习经验。因此,教师在选择教学模式时也应该充分尊重学生的学习特点,顺应学生的年龄和心理特点,从儿童化、趣味化着手,投其所好,让学生沉浸到机器人学习任务的愉快氛围中,接受困难的挑战,从而学到新的知识,掌握新的技能。因此,教师在处理教材时,可以采用任务驱动方式,通过课内竞赛等方法来实施。

第一次主题任务活动,还要教给学生如何进行分工合作,互学互助,提高效率。

教学建议:

教师通过谈话引入,提出一个学生比较感兴趣,又有一定挑战性的任务,准备让学生尝试。

分析该项任务的主要活动内容,教师和学生一起讨论,根据机器人邮递员的'任务要求,我们可以归纳出:让机器人走一段距离。接下去让学生思考:如何才能让机器人走一段距离呢?机器人硬件需要怎么组装设计?如何来编程呢?怎么控制机器人走的远近呢……有针对性地来解决这些问题。教师可以重点讲解如何来编写程序:分析任务,画出流程图,编写程序,下载运行,修改调试等。让学生有一个明确的操作概念和步骤。

由于本次任务具有一定的难度和挑战性,可以小组为单位,开展组内合作、组间竞争,搞一些课内比赛,激发学生的学习热情和合作精神。

练习建议:

让学生设计一个能完成送信工作的邮递员机器人。同时,已经完成任务的小组,还可以继续进行挑战:让机器人邮递员返回,送第二封信等活动。

1.导入新课。

生:是一个人/替人类工作的,会干活,会开车……。

师:想像一下,将来的机器人会是什么样?

生:更像人类/更聪明/能独立思考……。

师:今天我们就要自己来设计、搭建一个机器人,并进行一次送信比赛。

2.实践探索。

师:宣布本次比赛的主题:机器人邮递员。看看哪个小组的机器人邮递员最能干,能将信准确及时地送达指定地点。

宣读本次比赛的规则:

(1)各队按要求在规定的20分钟时间内完成机器人的搭建及调试工作。

(2)在每次比赛之前有1分钟的准备时间。

(3)采取对抗赛形式,每次两小组比赛,三局两胜制,胜队进下一轮,负队淘汰。对决次序由队长赛前抽签决定。

(4)比赛的过程中参赛队员必须服从裁判。

(5)比赛中,如果因为场外干扰或者场地的原因而未完成比赛,由裁判决定是否可以重新比赛。

(6)比赛过程中只允许每小组两位参赛选手和相关工作人员进入比赛场地,其他人不能进入。

然后,教师简单分析本次任务的特点及完成任务的思路。

请小组成员全部上台,给大家作经验介绍。

其次,各小组拿出评价表格,根据评测表为本组(队)的表现打分。

3.整理下课。

师:好!同学们。我们的课到这里就要结束了。请各小组整理好自己的器材,由组长交回到老师手中。

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