倡议书的写作及（优质12篇）

范本是写作的好帮手，我们可以从中学习到很多实用的写作技巧和方法。为了帮助大家提高写作水平，特意整理了一些经典的范文，供大家参考。

公务员申论倡议书写作指南

审题是我们作答环节中的第一环也是十分重要的一环，仔细地阅读地题干能够更好的帮助我们更加方便地理解答题要点，我们需要明白以下的六个要素：

1.审作答范围：当题干当中出现类似结合、根据这样的限定词汇时，后面接的内容就是我们可以寻找的作答范围。

2.审清题型：判定一道题是否是归纳概括题，我们可以通过划分关键词的方式来判定，通常在遇到“概括、归纳、提炼、阐述、总结、指出”等词汇时，很大程度上是一道归纳概括题的提醒。而且归纳概括题它的问法都是单一要素的，如：原因、限制、意义等，我们可以通过这两种形式来判定这是一道归纳概括题。

3.审作答对象：近些年来归纳概括题的作答对象是多元化的，常见的有原因、影响、现状等，但也会出现特殊的作答对象，像2019国考中出现过的小张家乡的新变化、2019年省考中赵家村发生的变化，需要我们对比前后得到答题要点。

4.审问数：一定要看清题干中的问数，当出现和、及、与、同、并时通常就能明确这道题的问数。

5.审特殊要求：例如在综合分析题当中经常出现的观点明确，在我们归纳概括题当中就是特殊一点的作答要求，需要你明确好变化的具体内容，所以这样特殊的作答要求需要你去格外关注好。

6.审作答字数：无论是我们在做归纳概括题还是其他小题时，都要关注好你的字数，根据不同的字数限制来确定好你的答题要点，比如：当要求字数较多时，我们的答题要点就可以适当写的细致一些。

二、找点。

在限定的资料当中，围绕我们的作答对象去找点，可以利用我们学习过的词句段的阅读方法去寻找，像是找原因的时候，可以关注一些原因词。而我们在归纳概括题当中，寻找的都是单一方面的要点，相比之下是比较容易，不过需要以材料为主，尽可能使用原词原句去作答。

三、加工。

(1)内容加工。

我们通常可以利用的有三种方法：同主体法、同范围法、同义法，相同意思或者相同主体的要点可以放在一起合并，而不同的要点就直接罗列，可以总结为我们经常说的八个字，同类合并、异类罗列。

(2)逻辑加工。

归纳概括题的作答逻辑可以以总加分的方式呈现，其中的总也就是总括句，可以分为实写总括和虚写总括，实写总括是指的一句话能够涵盖所有的答题要点，出现的情况通常不多，而虚写总括出现的情况还是比较较多的，也就是题干的简单转述，像是原因如下或影响如下。其中分就是分条罗列，将寻找的要点分条表述即可。

四、书写。

在最后呈现答案要点时，字迹要尽可能做到清晰可辨认，能够达到美观大方的要求更好，建议大家在每次做题时，都要尽可能地养成良好的做题习惯，一笔一划地写字。

读书写作兴趣小组活动倡议书

本学期排球兴趣小组有所发展，成员仍以高二学生为主，女生占大多数，高一人数有所增加，技术水平也有提高。每周两次的活动，在技术练习的同时，多以练习比赛来吸引其他有兴趣的学生参与，起到了推广排球活动的作用。

本学期的活动主要以基本技能学练为主，学生的垫、传、发球技能得到锻炼。在垫球练习中，学生的基本的对垫技术有所提高，还有待提高的是接发球技术，在比赛中一传经常不到位，因此在下学期活动中需要主要加强。传球技术进行了普及，但是真正能掌握的不多，需要坚持练习，找手上的感觉。基本的发球技术得到了巩固，成功率也大大提高，女生下学期需要加强上手发球的技能学习，可以结合发球与一传的练习进行专门的练习。本学期还尝试了扣球与简单的进攻战术，但是由于一传不够到位、二传技术不够扎实，所以效果还不理想，比赛中主要以发、垫球为主，主要让成员熟悉比赛的方法。

本学期兴趣小组人数有所增加，吸引了一些有兴趣有技术的学生参与到活动中来。可惜的是本来计划的比赛没有很好的推广举行，只在对内进行了高一对高二的男女生对抗赛。通过比赛提高了学生排球竞赛水平，争取在下学期组织班级为单位的比赛，起到普及推广的作用。

倡议书写作

倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

（一）标题。

倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。

（二）称呼。

一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”“全国的叔叔阿姨”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。

（三）正文。

一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下一些方面：1。写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。2。写明倡议的'具体内容和要求这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需——写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。

（四）结尾。

结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。

（五）落款。

落款即在右下方写明倡议者的单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。“倡议书”在写法上有如下要求：在正文部分要写清发倡议的根据、原因和目的，否则响应者无所适从，会造成盲目的行动。在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日期。

范文：

尊敬的我亲爱的，我的家人：

“书籍是人类进步的阶梯”。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，会影响个人的前途和命运。为倡导全人类加强阅读，1995年，联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”。每年的“世界读书日”这一天，中央领导都要到相关部门调研走访，在全社会倡导“多读书、读好书”的文明风尚。

我家有着良好的读书学习风气，早在上个世纪初就倡导过全家读书，以爷爷为首就收集很多图书，自xx年以来，我们（儿子们）在外求学，而后寻求工作，在整个历程中确实认识到读书的重要性和必要性，在我们还是少年时期爷爷与爸爸就高度重视过家人的读书学习，为家里未来的孩儿们提供过卓越的环境。而当前，我家已站在新的历史起点上，更应当把全家读书推向一个新高度，在全家营造“多读书，读好书”的氛围，进一步提升自我素质，加强家庭党组读书建设（以我家老党员爷爷，以及老娘为领导）促进我家经济、文化，精神风貌的全面发展。为此，在这个新的一年到来之际，我们向全家人发出读书倡议：

一、家庭成员行动起来，读好书，善读书，养成读书的习惯，让读书成为继阳光、空气和水之后的“第四元素”，积极打造学习型人生。从现在开始，让我们共同享受读书的快乐。让我们走进图书馆，走进书店，亲近阅读，亲近图书；让我们静下心来与这位高尚的朋友——书对话。

二、应注重培育书香气，发扬崇文重教、诗书传家的优良传统。“母亲的素质决定着民族的素质”，父亲的素质影响着子女的一生，书香家庭从每一位家长读书开始，每一位父亲、母亲力争成为学习型的父亲、母亲。

三、党员干部特别是领导同志要做读书学习的表率，把读书学习做为开拓局面创新工作（包括炒股）的突破口，抓好自身的读书学习，下苦功夫、细功夫、真功夫，做到博学、审问、慎思、明辨、笃行，让工作（包括炒股）干得更出色。

四、各长辈成员、已婚成员、未婚成员、大学生、中学生以次为契机，搞好读书学习活动，并以各种方式关心帮助不爱读书的同学读书学习。通过读书赛、读书讲座、研讨会等形式，促进全家阅读的广泛、深入、持久开展。

五、“和田的家”博客开设读书专题专栏，大力宣传推介各类好书，开展读者阅读情况调查，报道各方面读书活动的典型经验和做法，加强读书引导，营造全家读书的文明风尚。

腹有诗书气自华。我亲爱的家人们，开卷有益，益己、益人、益民族；读书有利，利民、利国、利天下。读书是一种精神，一种力量，更是一种责任，一种使命，读书促学习、促创新、促和谐、促发展。让我们立即行动起来，快乐读书吧！

20xx年xx月xx日。

读书写作兴趣小组活动倡议书

“读好书，写好字，作好文”，简单一句话，涵新课改提倡让学生盖了语文素养的各个方面。作文在一个人的成长过程中功不可没，一个人的自我表达、社会交际等都离不开作文。为了把今后的作文兴趣活动搞得更好，特对本学期活动作如下总结。

一、培养兴趣。

重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在写作的活动中，发展自己独特的见解。在老师的指引下更多的`学生对作文产生了兴趣。

二、训练技能。

培养，层层递进。不但讲述一些作文的相关知识还指导了写作技巧，很多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会。

由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，而更大是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到学习作文的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富课余生活。

开展兴趣小组活动，从素质的角度丰富了学生的课余生活和课外。

活动内容，训练了学生的心理素质，激发了学生的上进心和创造性思维。作文尖子的产生，对促进其他学生、其他学科的学习，都有积极作用。他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。作文尖子的产生，对促进其他学生、其他学科的学习，都有积极作用。当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

五、兴趣培育初见成效。

经过半个学期的协调，我们的努力可以说是已经逐渐取得回报，而且我们的学生可以自觉地进行写作，而且他们再一次敢于拿起手中的笔，去迎接新的挑战，挑战自我。具体效果表现在以下几个方面：

1、学生写作的积极性提高了。

2、学生思考问题的角度多变。

3、学生的写作内容丰盛了。

4、学生的欣赏程度上升了。

当然，活动中还存在着一些问题，如学生的水平不一致，参差不齐，这给老师的指导带来一定的困难。但我一定会努力克服困难，发扬成绩，解决问题，争取把活动开展得更好。

总之，我们有理由信任，如果学生继续坚持下去，他们的作文程度会再上一个台阶，我们也知道自己的工作“任重道远”，我盼望我们师生共同努力，争夺把我们的作品展示给别人看，争夺有更大的提高。

西邑乡羊邑村。

20xx年1月12日。

读书写作兴趣小组活动倡议书

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们驶向无垠的知识海洋。留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而掩盖了的心智。通过阅读，丰富自己，充实自己。

为了配合工会组织发起鼓励兴趣小组多活动搞好活动的建议，鼓舞全体组员以书为友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴，活动小组发出倡议：

1、每人推荐几本自己喜欢的有意义的'好书。

3、每人每月至少写一篇文章，或者是读书心得。读书写作小组是单位组织给于展示自己的一个空间，也许这个平台您认为不大，但是通过这个空间足可以以小见大，慢慢扩大。我们可以从一份自我欣赏的手稿发展到大家可以传阅的文章，渐变成一本可以收藏保存下来的文集；也可以是一份调查报告换化成一份可行性研究报告，渐变成可以实施操作的理论；还可以是从读书中引发的心得、感悟、、等等，但凡生活中的点点滴滴，只要是您有兴趣，读出来，写出来，大家一起分享。

20xx年的工作和生活即将过去，匆匆的年轮仍不止息，追忆往日的时光，憧憬未来的美好，同事们！笔触心声----让我们尽快行动起来，把读书写作充实到我们生活的行列中吧!

环境倡议书作文写作【】

市民朋友们：

们努力做到"三不"、"三少"和"三个一"：

三不：

不往河道倾倒污物，

不用含磷洗衣粉，

不乱扔废弃电池。

三少：

少用一只塑料袋，

少用餐巾纸，

少用一次性木筷。

三个一：

向家人做一次环保宣传，

参加一次环保行动，

为"创模"出一份力。

低碳倡议书写作范文

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。让我们立即行动起来，同心协力，以实际行动爱护资源，保护环境……富有丰富的意蕴。

全体机关干部：

地球是我们共同的家园，环境与我们的生活息息相关。在推进经济又好又快发展的今天，合理使用自然资源，减少各种人为排放对环境的危害，保护我们的共同家园，已经成为全社会的共同责任。家庭是社会的细胞，是推动节能减排的重要依靠力量。全体机关干部和家庭成员在工作和生活中自觉地节约一滴水、节约一度电、节约一张纸，不仅能减少家庭开支，更能为促进经济社会全面协调可持续发展带来巨大的效益。为此，我们向全体机关干部和家庭成员发出如下倡议：

做节能低碳、保护环境的倡导者。全体机关干部和家庭成员要牢固树立健康生活、绿色生活理念，将科学使用资源、节能降耗的低碳生活方式作为自觉行动贯穿到每一个家庭的日常生活中，建立健康、文明、节约、环保的生活方式，努力营造节约能源、合理消费、健康生活的良好氛围。

少喝瓶装饮料，多喝白开水;外出用餐自备筷、勺等便携餐具;购物使用布袋子，尽量不用塑料袋;电梯少乘几层，楼梯多爬几层;每周少开两天车，多坐公交车;每周上班走路或骑自行车一到两次;多在户外运动锻炼，少去健身房;提倡减少荤食，合理健康饮食;家里多养花种草，绿化居室环境;建立家庭低碳档案，核算每月家庭减少的碳排放量。

做节能低碳、保护环境的志愿者。全体机关干部和家庭成员要积极向邻里、朋友宣传节能环保意义、介绍节能环保知识、推广节能低碳技巧;坚持抵制浪费资源、污染环境的行为，共同监督，推进节能低碳生活进社区、进家庭。

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。让我们立即行动起来，同心协力，以实际行动爱护资源，保护环境，形成节约能源资源和保护生态环境的生活理念、消费模式，使“低碳生活”成为家庭中一种自觉行动，一种生活方式，一种文明素养。希望通过全体机关干部及家庭成员的努力，让象山的天更蓝、地更净、水更绿、家更美，为象山的全面发展做出我们应有的贡献。

倡议书写作

公文写作之倡议书的技巧

倡议书的写作技巧

倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

(一)标题。

倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。

(二)称呼。

倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。

(三)正文。

倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。

2.写明倡议的具体内容和要求。

这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的`价值和意义都有哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。

(四)结尾。

结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。

(五)落款。

落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。

倡议书。

亲爱的老师和同学:。

长期以来,人们认为水是“取之不取，用之不竭，”在日常生活中用水不知珍惜，事实上，我们生活中存在着相当严重的问提，留意一下就会发现身边的确存在着这样或那样浪费水资原的现象。节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴做起。大而言之，为了保护及合理利用国家有限的水资源；小而言之，为了维护学校和我们的利益，为学校发展做贡献，我们德馨小学五年级三班特向全体师生员工发出节约用水倡仪：

1、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。

2、请控制水龙头开关大小、并及时关水。

3、请做到一水多用。

4、见到有浪费水的现象，请及时制止。

5、发现水龙头有滴水现象，请及时制止。

6、宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的老师、同学公同参与节约用水。

自来水不是：“自来的，”水资源也是有限的，我们必须科学合理地加以利用，节约用水，提高水的重复利用率，为止向大家倡仪；经济积极行动起来，从我做起，珍惜点滴，杜绝浪费，从杜绝“滴、漏、跑、昌”开始，此外，也应该认识到：珍惜水资源，保护水环境从我做起。只有这样，我们的水环境才能得到彻底改善。

最后我们发自内心地呼呼吁大家：珍惜资源，节结约水资源，从现在开始！

德馨小学五年级三班全体同学。

倡议书的写作及范文

亲爱的同学们：

您们好！在这桂花飘香的季节里，我希望五月花全体学生为环保贡献自己的一份力量，我倡议全校学生：爱护环境，保持校园环境的清洁。

不要说您个人的力量的微薄，以为五个手指握在一起便是一股力量。保护环境如果大家都行动起来，我相信在获得一个舒适环境的同时还可预防各种疾病。也有利与我们养成文明的卫生和行为习惯。诚请大家做到：“从我做起，从现在做起，从身边的小事做起”。

同学们，行动起来吧！拾起您身边的垃圾或者自觉将垃圾扔进垃圾箱吧。我相信，如果在校的每个人都为保护环境的清洁奉献一份力量，那么我们的生活将更加舒适，五月花将更加美丽！

同学们：

我们的校园垃圾堆在一起，都可以形成一个大型垃圾场呢！还有们学校新买的悬浮地板，是为了让我们更好的活动。保护环境，是同学们常说的吧，可是又有几个同学做到了呢？校园是我们的家，希望我们都来爱护她，请同学们一起努力，做到以下几点。

1、尽力不乱制造垃圾，更不要和别人制造垃圾，并不要乱扔垃圾，尤其是不要高空抛物。

2、在上卫生间的时候也不要乱扔纸。上完卫生间后要洗手。也切记：‘来也匆匆，去也匆匆’，上完厕所冲马桶。

3、不要在墙上乱涂乱画和踢墙面，以免破坏墙的美观。

4、学校铺的悬浮地板。但是总有同学想抠下一块来，还在悬浮地板上乱图乱画，还有，请不要把吃了的泡泡糖吐在地板上，不然会粘在地板上。

5、请同学们不再破坏我们校园里的花坛了，一草一木要保护好。

最后，请同学们一起努力，让我们一起努力把校园变成文明校园。保护环境，养成个人卫生，保护一花一草一树从我们开始，共建美丽校园。

倡议人：六二班鲁xx。

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倡议书的写作及范文

朋友们：

大家好！

你们知道我们生活的这个地球上的资源是有限的吗？有很多能源是不可再生的，像煤、原油、天然气等。

随着社会的进步和人们生活水平的提高，我们在大量消耗着地球有限的资源，同时，也产生了很多垃圾，更是给地球增加了沉重的负担。

让我们用行动来给彼此竖起榜样，共同爱护我们的地球。例如，先做好家里的垃圾分类，然后按要求分类投放到垃圾桶；洗菜的水不直接倒掉，而是用来浇花、冲厕等；离开房间随手关灯，从小事节约能源；别随意的撕掉一张有一张作业纸，因为那背后不知又要浪费多少木材。而浪费只会使地球上不可再生的资源减少或者消失。

同学们，为了我们生活的地球更加健康、美丽，现在就让我们手拉手行动起来，从身边点滴的小事做起，拒绝浪费，养成节约的好习惯吧！

xx。

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