优秀作文在表达上恰如其分，用词精准且富有想象力，给人以美的享受。通过学习这些优秀作文，我们可以提高自己的文学素养和文化修养。
慢性子哥哥五年级作文
我们班有个慢性子，名叫小玉。她从来不会着急，哪怕一点点也不会，她永远是不紧不慢的。
她慢慢地走进教室，面对着老师那凶狠的目光，她仍然不着急，用蜗牛爬的速度走到座位上，然后慢悠悠地拿出作业，又用似乎在表演慢动作小品的速度将作业交给老师，又用同样的速度回到了座位。本身离上课还有七分钟的她，回到位子上时已经上课了!连我都对这种速度大吃一惊，何况老师呢!
今天要跑八百米!老师一下发指令，同学们便准备起来。有的拿着杯子去灌水;有的在操场上做起了伸展运动;还有的……唯独她一人，还躺在操场上“做白日梦”。
这时老师来了，她赶紧站起来，拍了拍身上的草，来到起跑线上。老师一发指令，我们都跑了起来，她也不例外。没过一会儿，她就不行了，懒洋洋地走了起来。她就以这种“飞快的”速度跑了全班倒数第三，因为有一名同学请假不在，还有一名不能跑。
小玉做什么都慢。写作业时，一会儿东张张，一会儿西望望。吃饭时，一会儿去看看汤够不够，一会儿去看看别人吃得怎么样，反正总是最后一名，甚至被人家逼得一定要把餐盘里剩下的食物倒了。
唉!小玉，虽说你“力气大”，能拖动全班的后腿，那你也得快一点呀，就算一点点也好啊!
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慢性子的四年级作文
我做事慢，想事快，常常让让别人干着急，但我还是我行我素，因为有一句话“慢工出细活”，可惜偏偏不凑巧，我是个粗心大意的孩子。
这慢是如何形成的呢？我来向大家细细说明：我以前也挺快，可就是没质量，所以妈妈常常对我说：“你就不能慢点出点质量吗？”我是个比较听话的孩子（注意，是比较），我听进去了，却把后面那句‘出点质量’给当耳旁风了，倒置现在变成了慢性子，唉！
这就我，一个十足的慢性子，
四年级:徐鑫月。
六年级慢性子的作文
闹钟好像响了几次，我迷迷糊糊醒了，但是又睡过去了。
“快!快!快!迟到了!”妈妈把我推醒了。
我不耐烦地说：“妈，都这么晚了，反正都迟到了，今天就不上学了吧!”
妈妈心急地说：“不行!快点!穿衣服!”
我只好起床准备上学。
路上，我扔着小石头，洒着沙子，脚步如同蜗牛，长吸了一口气，自言自语地说：“慢慢来!”
天哪，第二节课的上课时间已在滴答声中过去了，我却才发现书包没带!
只能又回家了。路上，我依然慢慢地走着，还去了文具店逛了一圈。
时间流水似地过去了，但我还是东摸摸、西瞧瞧，不珍惜这一分一秒的时间。
到家拿了书包，但又一想会不会被同学嘲笑，干脆不上学了。
闹钟响了，我猛地醒过来，原来刚才那一切都是梦，我可不能做一只梦里那样缓缓前行的小蜗牛，我要做一只奔跑的兔子!于是，不等妈妈的催促，我马上起床洗脸刷牙，在晨光中大踏步地走向学校!
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慢性子哥哥五年级作文
慢性子，在我看来，许是十分沉稳。就像多肉，其他植物都长得又肥又大，它却只探出了一个小头。
最后一节整理课上，老师要求我们做校本第8页和第9页。小明一脸是汗地从体育场上跑回来。他左看看，右看看，浪费了十分钟，才拿出自动笔，慢吞吞地写起作业。十分钟，十五分钟。二十分钟……放学了，他只做了一半，手里热得出了汗，却一点儿也没有察觉到。那平静的表情可能在想：慢点就慢点嘛，反正我每天留学的。这时的他，就像一辆老旧的拖拉机，发出“咔嗞……咔嗞”的声音，可车子却怎么也开不动。唉!慢性子人的性格就是慢!
慢性子，作业总是做不完，感觉时间过得如流水之快;却也使慢性子的人摆脱了焦急的等待，大摇大摆。
慢性子的人，再加把油，去追赶时间的急流!
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慢性子的五年级作文
编者按：很多时候，我们都讨厌慢性子，可是它总是不停地围绕着我们，但是慢性子也有好处，它可以让我们平静地思考。我们来看看下面的。
作文。
吧!
慢性子海曙外国语学校郑涵予。
大家好，我叫郑涵予，今年十岁了。我是个慢性子，做事不紧不慢，总是慢条斯理。
“慢乌龟，快吃饭，上学要迟到啦……”听着爸爸一声声唠叨，我显得更慢了。有时我喜欢顶嘴，总是说道：“迟到就迟到，反正跟老师说一下就可以了。”我不紧不慢地吃着，“啊呜，啊呜……”等到7:45才出门。
我有一次拖交了作业，老师用她那凶狠的目光看着我，我脚站肩宽，两手紧紧地捏着裤腿，希望她能快点讲完。
记得还有一次，要跑100米了，只听哨声一响，我跑在了队伍的最后面，我不慌不忙地跑着，一会儿看看左边，一会儿望望右边。快跑到终点时，听到了同学们和老师的鼓励声，本该极速冲刺，可是我却慢悠悠地跑了过去。
我做啥都很慢，甚至睡觉也很慢。每次到周末，我就拖拖拉拉，9点上床，10点才正式入睡。
我做事很拖拉，哈哈，希望你们可别像我一样!
慢性子的四年级
茫茫五月，又有多少中国青年从此与世长辞?然而，他们也曾是一个个鲜活的生命，也曾是一个个怀揣激情与梦想的热血青年!在他们的心中，也饱含着儿女情长、悲欢离合的不尽愁思!但是，他们用生命的壮举，写下了青春的誓言!
回想曾经的那惊心动魄的一幕幕，我们的心在颤抖，我们的心中已被那无限的愤慨与悲伤所填满。因为，他们以伤感做笔，写下了一个崭新的五月!他们以热血为色，描绘了一个青春的五月!
何不从现在开始，让我们共同努力，用激情继续谱写那动人的乐章!用热血唱响那壮志凌云的乐章!
青春五月，点燃激情!
青春五月，放飞梦想!
慢性子的四年级作文
慢性子，有人看来，就像“乌龟大爷”。
乌龟大摇大摆的，在人们看来，乌龟非常慢，先抬起一只脚，放下，再抬起一只脚，再不紧不慢地放下来。
我讨厌慢性子，可是它总是不停地围绕着我，但是慢性子也有好处，它可以让我平静地思考。
“马上要收了，快检查一下有没有错别字!”教室里的气氛立刻紧张了起来。教室里霎时间变得鸦雀无声。只有笔尖“沙沙”的声音。我看了看同学们，再看看自己还有五六排没写呢!我吓出冷汗，看看自己不会写的词语，我努力让自己平静下来，收试卷迫在眉睫，我只好跳过，做下一个词语，我的心对我说：“慢慢来，慢慢来，慢工出细活……”我听了心的话，渐渐地完成了这场持久战。
慢性子也有好处，让我有平静和有思考的时间。
公众号:阳光小语工作室。
慢性子哥哥五年级作文
放假了，好开心啊！
今天我和哥哥一起到体育公园去打篮球。可是到了球场一看，差不多都是比我高出两个头的大人们在玩，没有我插手的份。我只能一个人呆呆地坐在木椅上。“好无聊啊！”我郁闷地大叫。
“洋洋，这边有小孩在打球，快来！”哥哥突然招呼我。
“哦，来了！”我兴奋地说，便像一支离弦的箭一样冲到了篮球框下，我们互相认识之后，就开始“战斗”了。
我冲到了红圈里抢夺篮球，我的对手想传球却被我给拦了下来。“我投！”我摆好姿势跳起来大叫。“哐啷”球打到球框，但没进。我沮丧地垂下了头。
“没关系，我们也经常投不进。”哥哥安慰我说。
后来几个球我们都打平了。决胜局开始了，是我们先发球，一会儿球就到了我的手中，我刚想投篮，却发现被对手封得严严实实，我转了几下身子，一点办法也没有。我只好传给了哥哥，哥哥一接到球就一路过关斩将，终于来到了篮球框下。此时，对手也到了篮球框下，哥哥投了一个，没进，我连忙跳起来抢了一个篮板球，接下来又是一个跳跃，球终于进了。
“进了，进了！”我高兴地大叫起来。我们赢了这一场球赛。
“以后还来吗？”在回家的路上哥哥问我。
“来，当然来！”我兴奋地说。
“你身体这么差，要经常煅炼才行，我们以后天天来打篮球，这样的话你的球艺就会越来越好，身体也会越来越强壮的，以后说不定还会成为一名出色的篮球队员呢。”哥哥鼓励我说。
“好啊，好啊，我当然乐意啦！”我们就这样约定了。
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慢性子的四年级作文
大家好，我叫郑涵予，今年十岁了。我是个慢性子，做事不紧不慢，总是慢条斯理。
“慢乌龟，快吃饭，上学要迟到啦……”听着爸爸一声声唠叨，我显得更慢了。有时我喜欢顶嘴，总是说道：“迟到就迟到，反正跟老师说一下就可以了。”我不紧不慢地吃着，“啊呜，啊呜……”等到7:45才出门。
我有一次拖交了作业，老师用她那凶狠的目光看着我，我脚站肩宽，两手紧紧地捏着裤腿，希望她能快点讲完。
记得还有一次，要跑100米了，只听哨声一响，我跑在了队伍的最后面，我不慌不忙地跑着，一会儿看看左边，一会儿望望右边。快跑到终点时，听到了同学们和老师的鼓励声，本该极速冲刺，可是我却慢悠悠地跑了过去。
我做啥都很慢，甚至睡觉也很慢。每次到周末，我就拖拖拉拉，9点上床，10点才正式入睡。
我做事很拖拉，哈哈，希望你们可别像我一样!
公众号:阳光小语工作室。
我上五年级了五年级作文
我上五年级了！我上五年级了！我既高兴又兴奋，恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起和我分享，一起和我快乐。
在五年级里，我要有所改变，以前不会的缺点我要一一改变，在学习上我要好好学习，作业写清楚，写认真，争取更上一层楼，上课时不说话不做小动作，在文明上，见到老师说老师好，见到同学说同学早，我要比以前更有礼貌。
在家里，帮妈妈分担一些力所能及的事，做一些家务，作业不让妈妈督促，不让妈妈操心。
课余时间，我要多看些课外书，看一些名着，帮助提高写作水平，要多写试卷，帮助我提高成绩。
我告别了芭比娃娃！告别了童年生活！告别了连环画！我上五年级了！
时间过的飞快，一转眼的时间我便从幼儿园的小朋友变成了小学五年级的小学生，心中累积的知识更上一层楼，我在老师的盼望下长大。我带着家人们和老师们的期盼踩上比我高的阶梯，一步一步地登上高处。在新的学期里，我有5位新老师，分别是语文老师，数学老师，科学老师，美术老师和体育老师。他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。特别是语文老师，长得又漂亮，声音又好听；数学老师不差，教我们时，一边教还一边跟我们开玩笑，把我们逗得乐乐的；啊！
太多了，不说了，反正每位老师都有自己的特点说不清楚。现在，我以是五年级的小学生了，做事情应该要比以前认真，工作应该要比负责，书写要比以前端正，这些我想我能做到，因为我现在是五年级的学生了！
名师点评：“他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。”这句话太优美感人了，也充分体现了你文采，读你的文章感觉真好！
路漫漫其修远兮，好好努力吧！
我是一名小学五年级的学生，今天我来谈一下我在着五年的总结，新学期的计划和开学的收获，请看吧！
我六岁时就入学了，是一个什么都不懂得小丫头，在这五年中，我认真学习，在老师的帮助下，我学会了，写字，算数……。这些也让我下了许多功夫，让我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奋，胜利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就没什么事情干不成，千万不能半途而废，要勇于挑战，这样你会变得越来越优秀的。
我以前字写得很漂亮，可是现在写的太大，太斜，所以我要练字，我相信，世上无难事，只怕有心人。为了加强我的阅读方面，我特意在睡觉之前看一会儿书，这样会丰富我的知识，真好！
刚开学，我学的第一个单元就是讲读书的。这几篇课文使我受益匪浅，原来，以前看书是那么难，原来书那么宝贵，我一定要珍惜它，爱护它。来“品尝”它的滋味，相信一定会很好的。
我上五年级了，啊！它又让我感受到世界时那么美好！
今年我十岁了，暑假过后，我不再是一个四年级的小学生了，而是一个五年级的的大学生了。
每升高一个年级，我都非常兴奋，并且给自己制定新学期的计划。本学期我给自己定的新学期计划如下：
一、好好学习，天天向上，争取做一名老师眼里的好学生，爸爸妈妈眼里的好孩子，同学眼里的老同学、好朋友。
二、课间不追逐打闹，遵守学校的.纪律，维护集体的荣誉。
三、帮助有困难的同学，因为我是集体中的一员，不能让集体的任何一员掉队。
四、课堂上认真听讲，积极回答问题，不懂就问，绝不不懂装懂，课后认真完成作业，养成良好的学习习惯。
五、练习朗读，虚心接受别人的建议，挺高自己的朗读水平。
六、坚持阅读课外书籍，这样对写作有帮助，因为我始终相信“读书破万卷，下笔如有神”。
相信自己只要努力，就会克服一切困难，也就会做到上面所说。
希望老师和同学给我信心和勇气，为我加油吧！
我上五年级了，我上五年级了！我兴奋地恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起来分享我的快乐。
告别了蝴蝶结，告别了娃娃裙，告别了芭比和羽西，告别了秋千上的岁月――童年。五年级，这是一个特殊的年段。
我需要在题海中冲刺！五年级了，不能像以前那样混水摸鱼得个一百分就沾沾自喜，我需要脚踏实地，在各种试题中奋笔疾书。一大堆的课外练习是我必备的，我需要练习。因为五年级了，时间是生命，分数代表一切。我的每分钟都是宝贵的，都是严肃的，我可以拿一切去换。我会为做不出一道题而抓耳腮，为做错一道题而难过。分数是你承受暴风雨或甜言蜜语的预兆，绝对准。勤奋努力是我五年级标准。
听着窗外的嘻嘻哈哈声，我在题海中抬起了头，沉思着，喜欢上五年级是不是好笑，我拥有了长大的滋味，却失去了往日银铃般的笑声。
“哎，请问一下，这道题该怎么做啊？”我捧着作业本，求助地看着同学，同学双手接过作业本，看了看题目，思考了一会儿，方才露出笑容。“这道题啊！很简单的，你先要搞清……”同学在草稿本上一步一步演算着，我这才大悟。“哦，我明白了，真是谢谢你。”“不用谢，同学嘛！”
“啊呀，真是对不起，我踩着你了，对不起！”
“没事儿，难免的嘛，以后小心些哦！”
“谢谢，我以后会小心的，你真的没事吗？”
“没事！”
一句又一句的话语，一声声真诚的感谢，一张张活泼的笑脸，还有男孩子们讨论着最新的漫画，游戏，女孩子们对卡通画和漫画的发出一阵开怀地爆笑，楼梯口的谦让，校门口的问好，花丛间的嬉戏打闹，善意的玩笑，都有印在了六年级中。
“女儿！”妈妈来了：“又在做这些了，来把牛奶趁热喝了，虽然上五年级了，身子也不能太劳累了，休息一会。”妈妈说着，一把夺过了我的笔，递过一杯热牛奶，以命令的口吻说：“快喝！”我顺从地喝了牛奶，心里笑着。目送妈妈离去，心里想：六年级，其实我也可以拥抱阳光。
时间过的飞快，我上五年级了，从幼稚的小娃娃变成了如今学富五车的大哥哥，上五年级了，我非常自豪，长高了，长大了。
开学头一天，我早早来到学校教室，找了一个座位坐下。一位新来的老师走进教室，一看上去就让人觉得她非常幽默、温和，她一开口说话就让我们笑得合不拢嘴。听她风趣幽默地自我介绍，知道她姓贺，教语文的，开始担任我们班班主任。她先让力气大的同学去搬新课本回来。开始发新书，同学都被美丽的封面、丰富的内容吸引了；终于发到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把课本的内容大概浏览一遍。铃声响了，开开学典礼。开学典礼上举行升国旗仪式，然后校长讲话。开完开学典礼回到教室，继续给同学们发新书。新老师为了让她能更快认识我们，便让我们每人回去制作一张个人信息卡片。
下午，第一节是科学课，科学课李老师拿了一个神秘的大袋子走进教室。她象变魔术似的从大口袋里拿出东西，给我们做了三个精彩的科学实验。三个实验都让我们迷惑解开了，激发我们对科学的热好。
到了９月１日，我终于上五年级了！
我高兴地来到学校，闻着那熟悉的味道，看着那熟悉的环境和楼房，我有一种熟悉的感觉，让人回味不已。
过了一会儿，老师说要发书了，我看着一本本崭新的课本发下来了。老师还说了很多很多的话。我越来越期待正式上学的那一天了。在五年级，我也要有新的改变，以前不好的毛病现在要彻底改掉。在学习方面，我也要努力，争取更上一层楼。在纪律方面我要做的更好，下课不追逐，不跑闹，上课不做小动作，不讲话……不仅在学习和纪律方面要更努力，在文明礼仪方面也要争取做到好，要尊敬师长，为了我能改变，老师在我身上花了很多的心血。要团结对同学团结友爱，不能处处斤斤计较，给不讲文明礼仪的同学树立一个良好的榜样。
在家里，妈妈常对我说，你已经是一个五年级的学生了。做什么事都应该独立完成，不能老是依靠别人。别人的意见，应该虚心接受，多接受别人的意见，这样可以使自己成为一个优秀的人。我会牢记妈妈的话。
我已经五年级的学生了，我一定要改正以前学习上的缺点，遵照老师的教导，认真学习，刻苦砖研。要比以前取得更好的成绩。
还有十天就开学了，还有九天，还有八天，还有七天……我天天看日历，天天算时间，盼望着的新学期终于来临了。新学期来临了，我也就上五年级了。
上了五年级，就代表我们的学习负担和作业量要增加了；上了五年级，我们就是大学生了，不能再向以前一样总出去玩耍；上了五年级，就表示着我们要离开母校，升入中学。五年级是我们小学阶段最重要的一个年级，它关系到我们能否升入一个好中学。所以我们要好好学习，珍惜每一分每一秒的时间。
上了五年级我一定要严格要求自己，改正我以前的种种缺点，我还要多读一些对我学习有帮助的课外书籍。
我上五年级了，我非常自豪，我长高了，知识也在老师的教导下越来越丰富了。老师看着我们一天天长大，懂事。她的脸上也露出了一丝笑意。
新五年级数学五年级教案
教学目标：
知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。
过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。
情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。
教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。
教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。
教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。
教学准备：多媒体。
教学过程。
一、情境导入。
1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?
(生回答自己喜欢的运动……)。
引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?
指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。
4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?
生观察后回答：这道算式的因数有小数。
5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。
二、互动新授。
1.初步探究竖式计算的方法。
(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。
(2)让学生说说自己的想法。
指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：
方法1：
连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
师：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。
方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。
引导：出示(边说边演示)：
强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。
2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。
(1)教师出示算式：0.72×5。
师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。
(2)学生汇报演示。
可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。
(3)比较：(见板书设计)。
引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?
生：用乘法比较简便。
(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?
生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。
生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。
指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。
学生独立计算，汇报交流。
师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!
三、巩固拓展。
1.教材第3页做一做第1题。
想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?
2.教材第3页做一做第2题。
同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。
3.指名板演教材第3页做一做第3题。
4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?
148×23=3404。
四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。
作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。
板书设计。
小数乘整数。
求几个相同加数的各的简便运算。
批注。
教学(后记)反思：
五年级作文：小能手五年级作文
我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。
记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。
茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。
在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。
茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。
慢性子的四年级
老家后院有一棵“千年梨树”，春风吹过，上面开出了美丽的花朵。
来到了后院，第一眼看到的便是那满树雪白的梨花，这些梨花阿娜多姿，形态各异，有的完全展开了，露出淡黄的花心;有的则含苞欲放，饱满的花苞看起来马上就要破裂似的。
看着满树一朵比一朵娇艳的梨花，我不禁想起秋天结出的黄澄澄的梨子，忍不住舔了舔嘴唇，可是我又想到，梨子是从哪里来的，不就是梨花谢了，长出来的吗?我想到此不觉为之一震，自言自语到：“小小梨花竟然有自我牺牲精神，它们不惜自已谢落，用自己血肉精华养育出来的鸭梨无私奉献给了人类。”真是“花中英雄呀!”
我们不也应该学习梨花这种无私奉献的精神，为祖国贡献出自己的一生吗!
四月，梨花开了。远看像波涛汹涌的浪花在海面上那样壮观，近看像冬天的雪花一样晶莹剔透。
梨花是我最喜欢的花了。梨花最让我敬佩的就是它那洁白无暇的品质，那雪白的花瓣像一朵朵白云一样飘逸，那中心的黄蕊像夜晚里的明月样透彻，这是一朵多么美的花呀!
盛开的梨花像一片雪铺天盖地在枝头上闪烁着晶莹的光彩，没开的梨花像一颗颗糖果一样含苞绽放，沁人心脾的花香比什么香水都要让人陶醉。
梨花谢了，变成了红通通的南果梨，浓浓的酒香让人在心里无限的陶醉。
梨花像冬天的雪晶莹剔透，秋天的月皎洁生辉。梨树的果实可以吃，花朵可以变成茶，默默地为人们无私奉献的精神，让人敬佩，我爱梨花。
每当三月末四月初的时间，梨花就开了。远离看不知道还以为是挂在树上的雪花，但离近看，却是一朵朵美丽动人的梨花。
梨花开了，一朵朵白色的小花浓郁的芳香，离一千米远仿佛也能闻到。一刮风的时候，树枝上的花随着风的大小一动一动的，特别像海上翻滚的海浪，真是漂亮!它黄色的花蕊纤细娇嫩，加上白色的花瓣衬托特别好看。梨花不像有的花，花的下边光秃秃的没有叶子，梨花的下面有叶子，在碧绿的叶子映衬下，洁白的梨花显得更加娇艳美丽，所以我认为颜色不是太单调。梨花是开在山坡上的，所以离远看就是一座白色的山，仿佛冬天的积雪还没有融化似的。
梨花的白色，离远看就象是一片白色的海洋，波涛汹涌非常壮观。我知道梨花的花期特别的短，只有十几天，之后就慢慢地凋谢了，开始结果了，香甜可口的南果梨是我们家乡一道亮丽的风景。
我也非常喜欢梨花，更喜欢梨树的那种的无私奉献精神。
梨花是雪白的花，它的雪白可以跟白雪相媲美。阳春三月，也就是梨花盛开的季节。
春天到了，我一开门，就看见了小区里的梨花开的非常旺盛，心中情不自禁地涌出一句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
那满树盛开的梨花就像晶莹剔透的雪，降落在那夺目的花枝上，让这花美丽动人，让花光彩夺目，十分惹人喜爱。梨花用它棕色的树干扎在土里，坚韧的树上长出了动人的梨花，还真是外柔内刚啊!
在春水的呼唤下，梨树长出了纯洁的花，难道它在冬天时模仿了梅花么?
梨花也不是只有外表美，也可以帮助人们奉献出丰收的果实，结出我家乡的特产美味可口的南国梨。
啊，梨花像梅花一样纯洁，像果树一样朴实，像雪一样洁白，我爱梨花。
随着一个个跳动的日子被我从日历上撕下去，春姑娘带着美丽的微笑向我们走来。我和父母一下子冲进了大兴的万亩梨花园，去捕捉春天的风景。
一进梨花园，就像走进了一个花的世界!我深深吸了一口气，啊!是那么沁人心脾，舒服极了!
我们在花海里倘佯，观赏着梨花的千姿百态。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的花蕊;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。一阵微风吹过来，许多花瓣儿纷纷落下，仿佛是为了欢迎我们才铺上这雪白的“地毯”吧!
我出神地望着那雪白的梨花，仿佛我自己已经化作了一只小蜜蜂，在这花的海洋里飞行，品尝着那香甜的花蜜。
我爱美丽的万亩梨花园!更爱美丽的春天!
三月的春雨淅淅沥沥，时下时止，滋润万物，大地上呈现出一片勃勃生机。今天，我和妈妈来到外婆家，刚踏进院子，一阵淡淡的清香就把我引到了一棵梨树下。娇艳的梨花已经开了不少，它们千姿百态，十分的惹人喜爱。有的才展开一两片花，有的花瓣全都展开了，五片薄如蝉翼的雪白花瓣，衬着细丝般的深色花蕊，真是可爱!在微风中，花蕊轻轻地抖动着，多么像小姑娘那漂亮的睫毛啊!有的还是个含苞欲放的花骨朵，我紧紧地盯着一个花骨朵，感觉到它仿佛下一秒就要开放了似的。
这梨花多么白呀!白得像雪一样的云朵。这梨花多么嫩啊!嫩得像胖娃轻地颤动着，是小雨把它打疼了呢?还是它在尽情地吮吸这春天的甘露呢?看着看着，我觉得树上仿佛已经挂满了沉甸甸的梨儿，淡淡的果子香味儿朝我扑鼻扑来，馋得我直流口水。
于是，我迫不及待的盼望着秋天的到来，想尝一尝外婆家的梨了。
我最喜欢梨花了。梨花开的时候，我每天都要去看梨花。
走到密林里，我看到了很多的梨花，多的像一座小山。但是，这么多的梨花也少不了春天，如果没有春天，就不会有这么多的梨花了，所以我更喜欢春天，是它把梨花给我们带来的。
一棵梨树最多可以开40多朵梨花，梨树的树枝是咖啡色的。叶子是绿色的，像一叶船帆。最美的要算是梨花了，像一个个白色的太阳。一些黑黑的小圆点就是花芯，花蕾是绿色的。就像一个个人笔直地站在那，我真是佩服这种精神。
梨花愈是开得多，愈是开得美丽，就将预示着不久的丰收!
我爱你，洁白如玉的梨花!
慢性子的四年级
我们班有慢性子的人和急性子的人，今天我给大家介绍一个慢性子“先生”—小文。
早晨，开始做计算纸的时候，他用蜗牛般的速度从铅笔盒里拿出铅笔，开始做题目了，只见他一边悠悠地转着笔，一边心不在焉地想着题目。“还有五分钟收卷”，他听到这句话后，呆呆地望了望他的计算纸，糟糕了，还有十题没做，心里想：没事，没事，这么着急干什么，我要去赶飞机吗?他慢慢，慢慢……终于把这张计算纸做完了。
下午，在体育课的时候，老师在给我们测50米的时候，轮到他了，他慢吞吞地走到起点，老师说：“预备，跑!”他如龟速一般地跑在跑道上，啊!终于到终点了。老师一掐秒表，14.5秒。老师说：“叶希文等几位同学待会儿要重新再跑一次。”他心想：“没事的，没事的，只要我语数英考好就行了。于是他只加了一点点的速度，达到了勉强合格的程度。
怎么样，有没有感觉这位慢性子“先生”和疯狂动物城里的树攋“闪电”非常的相似?
慢性子海曙区冯家小学薛晨轩。
我们班有个慢性子，叫小阳，每次作业都要我们催他.
每次作业都没有订正好,组长过来催作业,他才写。组长走后,他又慢吞吞卷起笔来，然后又不紧不慢地写着字,有错别字又开始从容不迫地找起橡皮。一个月以后，作业本一页都没有订正完。似乎对他来说这些作文、试卷、作业本是永远写不完的作业。
这次期中考英语的时候，我们都在动笔答题，他却一个字都没有写，呆呆地望着老师，临近下课他才写起试卷来，望着题目悠悠转笔，真像一只乌龟在缓缓地爬着，让人看得心急如焚。下课铃声响起来，他才写到第2大题。
慢性子，等对手已经跑到终点，却还在原点发呆。希望小阳能改掉他的慢性子，做一个好学生。
公众号:阳光小语工作室。
慢性子的四年级
我对成长这两字的了解并不透彻。但是，成长的每一件事都使我明白了成长中的'道理。其中那一件事深深烙在了我的脑海里。
下课铃响了，同学们活动开了，有的跑出去玩了，有的还在认真看着书，还有的在放松自己的心情。但小明就不一样，一会挠挠头，一会翻这翻那的。我想：动作奇奇怪怪，他在干嘛?我走过去问：“小明，你在干嘛呢?”“我在找我的橡皮擦。”小明说，“那是妈妈送给我的，对我来说很重要，我都舍不得用呢!
可是一会功夫，它不知飞哪去了!”我想：那么重要的东西，不见了多可惜啊!于是我就说：“我们一起找吧!”小明赶忙说：“好啊!人多力量大。”然后，我翻翻书，不在;抖了抖字典，不在;把书包的东西全倒出来，可还是不在。小明急得快哭了，我拍了一下小明的口袋，咦?我问：“小明，你的口袋咋硬邦邦的?”小明一听，往口袋一抓，然后再一掏，一看，原来橡皮藏在小明的口袋里，橡皮终于找到了!小明笑着说：“多亏了你啊!”
这件事虽然过去了，但它让我懂得了帮助人的快乐!
慢性子的四年级
在课堂上，书声琅琅，为了美好的明天，我们寒窗苦读，认真跟随老师的思路，思维活跃起来。我们的学习蒸蒸日上，因为我们正处于青春期智力发展到顶峰，我们在此时光，努力学习，奋发向上，积极思考，点燃希望。我们正年少，我们青春飞扬!
在课间，我们和睦相处，笑声飞扬，男生女生亲如一家，遇到困难一起解决，共同经营我们的和谐大家庭，因为我们充满活力，我们青春飞扬!
但是这青春飞扬的日子如白驹过隙，转瞬即逝，我们一天天长大，逐渐走向成熟，让我们珍惜这充满活力的岁月吧!