作文是语文学习的重要环节,通过写作可以提升自己的语言表达和思维能力。在这里,小编为大家精选了一些优秀作文范文,希望能给大家指导写作的方向。
伴我成长
指导教师雷光琼。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这句古诗就描写伟大老师的。老师是伟大的,老师又是平凡而又普通的。是啊,我们就有这样一个普通的老师,但在我心里,她又是伟大的。她就是我们的班主任兼语文老师雷老师。今天,就让我在这里撷取几个镜头去窥探下我们的这位老师吧。
镜头一:课堂上。
课堂上,雷老师总是精神抖擞、神采奕奕,好像有使不完的劲。
这样的课堂,我们怎么会不喜欢呢?这样的老师,我们怎么会不喜欢呢?
镜头二:下课时。
下课时,只要没有其他事情,雷老师一定会在教室里。看啊,下课铃声响了,大多数同学都飞出教室了。雷老师又在帮王纯、邓思辉等同学辅导功课了,询问他们上课讲的内容是否已经听懂,如果没有,就又给他们讲一遍,仔仔细细一一分析,认认真真地帮他们讲题,直到他们明白了,懂了才放心。看,这节课间,雷老师又在和同学谈心了,她把那个小女生紧紧地搂在怀里,和她说着悄悄话,为她擦着眼泪。像我这样有点调皮的男孩,也已经被雷老师单独谈话好多次啦!
镜头三:办公室。
雷老师的办公桌上堆着一排整整齐齐的参考书。雷老师是一个具有数十年教龄的优秀教师,本来这些经验足够给我们上课了,但她依然认真仔细的备课。
再看桌子上,还有一大堆作业(我们班79个人呢!)雷老师改作业的时可一点也不马虎!她会仔细地看上几遍,一个错别字也不会放过。你想投机取巧?想多了,放弃吧!改。
作文。
时更是一丝不苟,她仔细仔细再仔细,无论是错字,句子通通逃不过雷老师的火眼金睛!好句也是都是整齐地画出来,最后也会用心写出。
评语。
指出你写得好的地方和不足之处再评好你的分数这可是绝对公平的!
还有雷老师无数认真负责教导我们的事情,就象天上闪亮的星星,数也数不尽,说也说不完。
老师您就像蜡烛点燃自己,照亮我们,我们的每一点成绩,每一次进步,都与您辛勤的劳动分不开,这就是我的好老师雷老师,感谢雷老师,伴我们四年来的成长,我们永远爱您!
(小作者独辟蹊径,采撷几个老师工作的画面,用生动的文字,描述得有声有色。结尾处的点睛之笔,突出了文章的中心。表达了对老师的赞美。)。
爱伴我成长
今天,我得到了一份特殊的礼物——妈妈的日记,里面的内容不多,却温暖了我。
只见有一篇日记这样写道:今天儿子打女儿,他还狡辩不承认,于是我批评了女儿:你做姐姐的要学会宽容弟弟,你看人姐姐当得多好。我刚说完,只见女儿眼中闪烁着泪花,我知道她很伤心,但我比她更伤心。……看到这里,我不禁热泪盈眶,想想平时,妈妈总是偏袒弟弟,什么好东西每次都先给弟弟,弟弟想要什么就有什么,而我每回哭着撒娇换来的`却只是一阵劈头盖脸的批评,我一直很伤心,以为妈妈不爱我了。
爱伴我成长
那是一年盛夏。窗外时常有鸟儿喳喳地叫着,长长的杨树枝的影子透过窗子,投在书桌上,不停地晃着。
我正在书桌上写作业。爸爸敲了敲门对我说:“喂,你出来一下,有事要和你说。”“干嘛呀。”我不耐烦地走了出去。
爸爸很认真地说:“你妈受了点伤,不能干很重的家务活。我上班了,你就去帮妈妈干活照顾妈妈。”这对于我真是天大的不幸,因为以前都是妈妈照顾我的,现在却要轮到我来照顾妈妈。我只能硬着头皮说:“没问题……”
于是我在家就帮妈妈倒水,拿碗筷,日复一日。时间长了,也就感觉不到累了。
直到有一天,妈妈特意为我上网找菜谱,说是为了犒劳我最近的辛苦。我一尝味道还不错。我嘴里咬着炸肉,口齿不清的对妈妈做的菜大加赞赏:“好吃,真好吃,妈妈你真厉害啊!”妈妈的脸上堆满了笑,我一回头,看见妈妈眼角越发深刻的皱纹。我一愣,心里五味杂陈。伤愈后的母亲,苍白的脸色,丝丝缕缕的银发,却显得格外刺眼。我忽然然间意识到:我在爱的沐浴下拼命发芽,而她却已早生华发。我鼻子一酸,也赶紧回妈妈一个感激的微笑。
有一次,我帮妈妈晾衣服,我站在阳台的床上,把手举得高高的,一手拿衣架,一手拿洗好的衣服。可没想,我一个趔趄,摔倒在床上。床虽是软的,可还是很疼。妈妈听到“咣当”的声音就急忙赶过来:“怎么了?没事吧?”我立刻站起身来:“没事的,妈妈。”“长大了啊,孩子。”
从那以后,我总感觉自己长大了许多,饭后主动刷碗,房间自己整理、自己打扫……。
成长就是这样,有笑,有泪。只有懂得感受爱并回报爱,才能找到开启成长大门的钥匙。。
成长学小提琴作文
悠扬的大提琴声飘扬在整个会场,是那么好听,全场都安静地倾听着这场音乐会。
这是2017年学期汇演。我穿着那件尾尖已被我多次表演弄脏的雪白的长裙。提着棕褐色大提琴优雅的“脖颈”。走上台去,每走一步都有一种恐惧在逼迫着我,拿着大提琴的手腕越抓越紧,提着裙子的手因害怕也拽得越来越紧——这是我最后一次拿着那弓子,拉响这梦幻般的大提琴!随着年级的升高,学业的繁重,我也在父母的劝说下不得已要放弃大提琴,就在这次汇演后!
“这一段的音是按中指!不是按食指!”老师生气地说。在按了n多遍错音后,你依然不恼,用那依旧闪亮的琴面安抚我,“没事的,我会陪你继续练下去!”就这样,下课后,我们一起练到晚上十点。而熟练优美的音乐就是对我俩最好的报答。
人们都说,感情是长久的陪伴所产生的,你我便是最好的例子。你陪伴了我整整四年,生活中的点点滴滴因为有你的存在而富有诗意。初见你时,你说你是所有乐器中最沉静的,最有仪式感的。可你放下了那冷淡与矜持,和我一起疯,一起哭,一起笑,倾听一个属于孩子天真的忧伤……爱,便在次次相拥中积累。
琴声嘎然而止,回忆也中断了。我木然地站起身,机械般对台下的听众弯了一下腰,走下台去。黑色的琴匣躺在椅子上,我慢慢地双手托起大提琴,慢慢地放下去,慢慢地拉上拉链……仿佛在进行一个庄重的仪式。黑色的拉链拉上了,我也看不见那棕色的身影了。有一滴泪缓缓从我的脸颊滑下……也许这就是命运。
忘记大提琴吧,忘记那优美的声音。大提琴,我怕忆起你,会心痛,会流泪。我要把对你的爱,转移到其它东西身上,你会原谅我吗?生活总有很多取舍,我想一直笑下去,你一定也是希望我开心的,对吗?你若安好,我便是晴天。
小提琴伴我行作文
灵动的音乐在演奏厅内飘荡,观众的掌声是对它最好的褒奖,我轻轻地抚摸着琴弦,练琴的一幕幕场景在我脑海回放,这都是因为你,我最喜欢的乐器——小提琴,我的生活里荡漾着音乐的气息。
第一次学小提琴,就对它仿佛一见如故,别人是手指无处安放,我则不然,就好像好久没有见到的老朋友,拿在手里如同把玩已久的东西。老师说,别人熟悉小提琴的构造就需要很长时间,而我在接触小提琴的那一刻起就似乎不存在陌生的感觉。老师的认可,让我信心满满,从此以后我就与小提琴结下了不解之缘。
说来简单,练琴的时候才发现,时间可不是尺子,想量多远量多远。年级越高,学习时间越紧,在学校里一门功课接着一门功课,放学后还有好多作业都在等着我。这时候我就想,琴嘛,就那么几根弦,随便练练不就行了。小提琴老师看出了我的情绪,语重心长地告诫我:“学琴,同学画画,舞蹈一样,都是一种艺术活,来不得半点虚假,耍不得一丝懒惰,俗话说,台上三分钟,台下十年功。没有熟练的技艺,是没有人敢让你上台的。”
冷静下来之后,仔细思考老师的话,不学则已,要学就下功夫吧,我自己劝说自己。从此以后,我就穿行在学校和琴房之间,用手指做工具,开始了我辛苦练琴的过程。之所以说辛苦,是因为我原来估计不足,自以为是的我,从来没把练琴当成一种很苦的操作。但是,小提琴在手才知道,练琴练琴,重点在练。一把小提琴看似三块板,四根弦,实则光零件就有30多个。弹琴可不是手指在几根弦上拨动那么简单,要注意的问题太多了:握弓、运弓、音准、音阶、揉弦、音级、把位等,这还不算乐曲方面的知识。真正学起来,学进去,才发现自己刚开始时的认识是多么的肤浅。
随着辛苦地练习,我的琴技也在不断长进,老师也越发喜欢,就把我介绍进了他的一位学生组建的乐队。乐队不同于单打独斗,最重要的是讲究配合,要将自己的弹奏发挥到最好,也要合得上拍,有共同的乐曲旋律。我们一旦确定了演奏的曲子,就不定地练,不停地磨合,让大家演奏时都有感觉,追求的就是整合一致达到的最佳效果。
比赛那天我们登上舞台,台下成百上千的观众众星拱月般将我们围住。第一次上台最能形容的感觉就是紧张,我穿着礼服,不知不觉间后背就浸出了汗水。我看了下四周,大家显得很平和,周围都很安静,伙伴们各自做着准备工作,我平复了一下情绪,努力回想平时的操作,不知不觉间,紧张感消失了。我缓缓拿起小提琴,当琴弦在我手中拨动的时候,观众好像都消失了,我的耳中只有音乐的声音,平静,安宁,高低错落,耳中充满了乐曲的节奏,到底进行了多长时间,我全然不知,一曲终了,掌声雷动,我知道:我们获得了成功。
日复一日的努力,我的小提琴陪伴我度过了难忘的岁月,这份辛苦也换来了演出的成功,当我们鞠躬谢幕的时候,我想深深地说一声,谢谢你小提琴,有你陪伴,我的生活不再沉默。
爱伴我成长
你还记得上一次拥抱是什么时候?你是否曾给妈妈倒一杯水,泡一次脚?爱,是一个看不见,摸不到的东西,在无意间时产生的情感,让你感动,让你温暖,让你快乐,又曾让你哭泣,这就是爱。
儿时,是美好的回忆,妈妈教你走路,教你说话总之,你的一切的一切都是母亲给予你的。有一次,那是一个风雨交加的晚上,姥姥还没回来没人给我做饭,妈妈看我十分焦急的样子,说:别着急,我去给你买一盒八宝粥添添饱吧!只见妈妈慌忙的出去淋湿了衣服拿回来给我,我说:你不吃吗?不吃,我不饿。我大口大口的吃了下去,妈妈瑟瑟发抖的躺在床上,我看着眼睛发热,鼻子发酸,泪水忍不住流了下来。
幼时,我已上了幼儿园,妈妈每一次送我到幼儿园都要与我拥抱一下,那时我心里十分温暖,高兴的上学,开心的回家。
现在,我长大了,妈妈常常给我吃一顿竹子炒肉,但是,我明白妈妈对我的爱,对我的好,对我无微不至的关怀和照顾。
爱,是一片星空,照亮你的前方,爱,是一条温泉,涌动你的心间,爱是一个人,拥抱你。
爱陪着我长大爱给我温暖。
爱伴我成长
小苗得以茁壮成长全赖于雨露的滋润。
——题记。
品尝了酸甜苦辣,喜怒哀乐,我们将接受人生的洗礼,感受奋斗中的成长,也正是因为有太多的师爱伴我成长,我变得阳光了,我感到校园就像我的家,有给我遮风避雨的老师,我好幸福。老师,你们是祖国的园丁,栽种着祖国的花朵。悠悠花香中,我再一次想起了你们。
幼儿园时我常常掉队,老师就和我约定每天放学后一起走。放学后老师总会轻轻走到我的身边,轻轻拉起我的手。那时,我便觉得,我握着的,是柔软的花瓣,而等到老师松开我的手,我便嗅到了手心残余的花香,依然芬芳扑鼻。我曾想过,要一直这样走下去。我以为我可以的。但是,万物皆有它的规律,我还是不能改变我要离开幼儿园的事实,就像我不能让花朵永远留在枝头,让花香永远弥漫一样。我便很期待和老师的约会一直延续下去。
小学班主任是语文教师,课上她总能把我们带到画一般的境界中。还记得那静得感觉不到它在流动的漓江之水,还记得那魅力无限的金华双龙洞,还记得但她对我影响最大的就是教会了我做人的道理。记得她在毕业那天对我们说的:“做人成功,做任何事失败都不算失败;做人失败,做任何事成功都不算成功。”就是因为老师的谆谆教导,我做事都有自己的原则,而不再依赖他人了。
初中语文课堂上,“思宇,你的作文获奖了!”语文老师扬着手中的通知满面笑容的说.看着获奖通知书,我心潮澎湃,为了我能把作文写好,语文老师可是费尽心思.她教我如何观察生活;如何积累;如何写作;如何布局谋篇,,,,,,写了改,改了写,老师的谆谆教诲如甘露滋润着我干涸的心田.紫藤花开得很旺,花开花谢,紫色珠帘,拂过我的心扉,留下淡淡幽香,我的成长之路,也洒下了老师辛勤的汗水!
成长的路上,也许,很长,也许,很短。当年最纯真的时光已成逝去的季节,但有一些记忆总是难以忘记的,它们缠绕在我心里怎么也挥不去,一路的风雨刻骨铭心.记忆里,老师陪伴我,走在成长的道路上。一丝丝花香中,我深深眷恋着。
啊,老师,您是为我们铺设大道的启蒙者;您是为我们架起金桥的引航者;您是把我们塑造成人才的守护神;您是让朝霞在我们心中闪耀的引路人老师,感谢您一路伴我成长!
小提琴伴我成长
我今年11岁,学小提琴已经7年多了。小提琴伴我度过了两千多个日日夜夜,是我形影不离的朋友"好朋友。它见证了我成长的酸甜苦辣,给了我许多生命的“法宝”。
小提琴又给我信心,让我大方勇敢。别看我是个男孩,但以前的我性格腼腆,是个出了名的“胆小鬼”。课堂上老师让我回答问题,我都脸红。学小提琴后,我的胆子慢慢大了起来。现在,我成了一个落落大方的小“男子汉”。我经常在生日聚会、结婚典礼上公开表演小提琴,还多次参加比赛。我拉小提琴的`照片,还被报纸刊发。当我看到那照片时,心里比喝了蜂蜜还甜。
小提琴还给我力量,使我更加坚强。老师经常跟我说,小提琴虽然声音最好听,但是最难学的经典器。学好小提琴,需要毅力和恒心。说实在的,开始时我对这不以为然,认为不就是业余拉拉琴嘛,后来才知道这真不容易。特别是每天练音阶,那真是苦不堪言。七年多来,我遇到了许多困难,挨了不少批评,哭了不知多少回。有好几次,我都想放弃了,想求求爸妈别让我学了。但我想,坚持就是胜利,努力才能成功。做任何事情,都要付出代价。每想到这,我就有了力量,坚持、坚持学琴。
我爱小提琴,如同爱我的生命。虽然,它只是一件普通的乐器,但它不但教我音乐,还教我成长。对我而言,它永远是活的,活在我的心底。
伴我成长作文:爱伴我成长
我们每个人每时每刻都在走着属于自己一个人的道路——成长的路,这既是一条独一无二的路,又注定是一条布满荆棘、充满挫折的路。
放下笔,伸了一个懒腰、打了个哈欠,转身一看表,时针又指向10点了,但还有一项英语的课文背诵没有完成。可这时的哈欠也接踵而至,上眼皮和下眼皮也开始打架,面对来势凶猛的困意,我也只能竖起了白旗,关上灯、爬上床,准备睡觉,计划着明天早起再背。就在这时妈妈走了进来,直奔书桌前,我眯着眼看着她的一举一动,等到妈妈翻到作业条准备签字时,手却停了下来,转身看着我,好像知道我并没有真正睡着,走到跟前轻轻对我说:“还没睡呢吧,再背遍英语课文呗,妈妈检查完也好签字呀!”顿时心里惊了一下,慢慢起来,硬着头皮紧张地说:“太晚了,我已经很累了,明天再背吧。”妈妈好似明白了什么,对着我说:“要不你就抽其中的一段背诵下,我听下,也好完成签字。”顿时心里又惊了一下,慢慢起来,硬着头皮紧张地说:“太晚了,我已经很累了,明天再背吧。”我又说了一遍,语气中明显有着愤怒与不满,刚想再跟妈妈解释下,结果被妈妈的一句话给噎了回去,“今日事、今日毕,万一明天早上没起来,来不及,10分钟后我再来检查。”
成长的路时苦时甜、时平坦时曲折,不管我们在成长的道路上遭遇困难、艰苦,还是遇到开心、幸福,与我们一起承担、一同分享的永远都是父母,永远都是家人。虽说这条路不会很平坦,但我一定会以我的毅力、信心坚持走下去!
作者:刘依诺。
公众号:中小学作文精选。
小提琴伴我成长
从小到大一直是小提琴陪伴我,我的身边一直充满着它的乐声。
我们第一次见面是在大班,那时候我还觉得它很新奇,把它当玩具来看待,那时曲子的难度也很低,我就每天开心的拉着。
到后来,上了小学,拉的曲目越来越难,压力也随之慢慢增大。很多时候,我都已经反复练了几十遍,却仍然拉不好,人也变得很崩溃。实在受不了的时候,我就一个人蹲在角落里,抱着琴默默地哭,眼泪如断了线的珍珠似的不断往下掉,重重地砸在了琴上,我也曾想过放弃,但又觉得半途而废太可惜,就咬牙坚持了下去。
之后,它陪我度过了无数或开心,或害怕,或伤心的时刻。伤心的时候,拉着一曲欢快的曲子就能使我心情好起来;害怕时,一首节奏感极强的曲子从我的指尖流淌而出,我就不会再害怕;开心时,那就以一个高亢激昂的乐段作为今天圆满的结尾吧……小提琴见证了我每一个成长的瞬间。
到现在,仔细算算,小提琴陪伴我已经七年多了,七年来,它不知承载了我多少欢乐和忧伤。小提琴就像我的一位老友,在我不开心或者压力大的时候,它能够舒缓我的心情,让我变得开心起来。不管发生了什么,它总是一直在我的身边,忠诚的陪伴着我。谢谢你小提琴,见证了我的喜怒哀乐,陪伴了我的成长。
书伴我成长
【导语】本站的会员“suki400”为你整理了“书伴我成长”范文,希望对你有参考作用。
我爱书中散发出的墨香,在淡香中细细品味书中优美的语言,享受着一个个感人的故事,别有一番风韵。我想:每一个故事就是一盏香灯,他们在天地间静静地亮着,许许多多小花朵在一起,为我点亮一个个美丽的春天。
十岁。
棒棒糖的甜味还留在嘴角,孩子们伴着阳光游戏,交换着自己所听到的最神奇的故事。拥报难以想象的单纯感情沉沉入睡,梦里我们变成了故事的主角,打造属于自己的人生,投入于故事情节中。而我的故事,来源于《安徒生童话》那些童真的故事。在那里,我融入了“丑小鸭”的角色,在经历各种打击之后,仍鼓起勇气,努力的求取生存,对未来的渴望、希望被接纳、希望被欣赏,渴望成功,最终的已成为高贵优雅的美丽的天鹅。
十四岁。
变了!此时,我的故事我的故事来源于《儿童文学》那些童心未泯的讲述,读它的喜悦就想点亮了一盏香灯。于是,我选择了安静,选择了去看,去读,去品味。这些感人肺腑的真情故事,像一个个小小的音符,在我心中跳荡,在我的生命中唱想。于是,我的生命也长了翅膀,在书海里遨游。在那里,我结识了李有于的《小孤舍》里的豆花,她善良、勤劳、朴实,有着一双会说话的眼睛,豆花不计前嫌,雪夜与弟弟豆叶送多年的老邻居三亮去大孤庄看病。这去大孤庄之路时豆花豆叶姐弟俩用爱心丈量出来的,我被他们的情操所深深感动。
一次,老师说每逢班会课都找同学谈谈学习的感受,这对我来说是件焦急的事。几年来,我已经习惯了默默地生活,习惯了看别人在台上演讲、做主角。坦白说,我很害怕,心里总是忐忑不安。直到我想起了《儿童文学》中李野的故事:一个幸运天使是怎样在意外事故的打击中折断了翅膀,又是怎样用心学会重新飞翔,我是真的被打动了,终于勇敢地走上台做主角。我鼓起勇气面对大家,就想面对每本《儿童文学》一样。下台时同学们给了我热烈的掌声。
多年来,我以书为伴。书是我的骄傲,书记录我们在一起的点点滴滴。茫茫人海中,有人天生富贵,有人注定平庸,是书教会我贫富贵贱。
一个个小小的故事,一个个大大的道理一盏盏小小的香灯,温暖着我的童年,它照亮了我的人生之路。博览群书,让我们插上知识的翅膀飞翔,遨游天际。
小提琴伴我成长作文
记得是在上幼儿园中班的时候,妈妈想让我学一门乐器。一个星期六的上午,我们一起来到琴行。走进琴行,五花八门的琴出现在我的眼前,看得我眼花缭乱。可当我一看到小提琴时,我就被它深深吸引,于是我毫不犹豫地选择了练小提琴。
第一次去老师那上课,老师先叫我唱首歌。歌一唱完,老师就竖起大拇指夸奖我音准不错,是块练琴的好“材料”。一回到家,我就迫不及待地取出老师给我的小提琴,上好肩垫,架在脖子上,双手放在身体两侧,有模有样地练习架琴。开始还能夹住,可没过多长时间,我的脖子就又酸又痛了,可我咬咬牙坚持着。到后来,一直要练到脖子开始抽筋了,我才把琴拿下来。
可这仅仅还是个开始。接下来的日子里,我周一至周五每天必须用1小时;周未要用3个小时时间来练习小提琴。为练琴,我哭过,闹过,还和妈妈生气过。可每次生气过后,我都会再拿起小提琴继续练起来。“功夫不负有心人”,一年以后,我琴技大增,老师推荐参加浙江省分级大赛。比赛那天,我从容地走上舞台,十分娴熟地演奏了平时练过千百次的曲子,结果我获得了浙江省级的银奖。
啊!心爱的小提琴,你将伴我度过金色的童年,你让我懂得了“坚持就是胜利”。
书伴我成长
曾几何时,父亲对我说“书籍是人类进步的阶梯,你要好好读书!”
曾几何时,妈妈对我说;书籍是人类的营养品,你要仔细的品读他,吸收他的精华!”
曾几何时,老师对我说:“读书破万卷,下笔如有神。你要想取得好成绩,就要多读书!”
曾几何时,我慢慢的参透了“书读百遍,其义自见”这个道理……
因为父母都是教师,从小,我就对书产生了浓厚的兴趣。每逢闲暇时间,我都会从妈妈的架上摘下几本书,虽然有些内容看不懂,但我还是一知半解的看着。
等我上了学,认识了更多字以后,妈妈就给我买了许多童话书,每当放学时,我都会第一时间回家,去看望我最心爱的书,最可爱的童话人物。
再长大些,我接触了我第一部长篇小说——《三国演义》里面的人物形象鲜活生动;单骑救主的龙胆将军赵云,忠义双全的武胜关公,沉着冷静的汉主刘备,年轻有为的儒世雄才陆逊……每一个角色无不深深打动我。
如今的我已是一名中学生,学业更加繁重,几乎每天都沉浸在“题海”之中,但这并没有影响我对书籍的热爱。每当我被淹没在题海中筋疲力尽时,我都会拿起一本书,沉醉在淡淡的书香中;保尔教会我执著,鲁滨逊教会我坚持,格列佛教会我勇敢,简爱教会我真诚。他们的世界,使我斗志复燃,到达成功的彼岸。
书伴我成长
手捧一本好书,无人打扰,闲坐在转椅上,或清晨或日暮,放飞思想的信鸽,让心情与清风共舞。此时端详椅中的我,像一个活生生的雕塑。读到伤心处,我会泪花飞溅;读到欢悦处,我会不由自主地笑起来,心情像快乐的小鸟;读到精彩处愈是不可放过,会拍案叫起,连声叫好。
从我第一次接触书开始,我就与书结下了不解之缘。由于我的书房里全是书,做作业时,我就像在一个书的海洋里。我特别爱看书,常常做一会儿作业,手里就多出了一本书,津津有味地“啃”起来,作业则被抛到了脑后。
一次,我正在做作业,做了一会儿累了,就习惯地走到书柜前,随手抽出了一本喜欢的书,细细地“品味”起来。一本书看完,一看钟,啊!九点半了!妈呀!作业还没做完呢!我赶紧奋笔疾书,终于在十点完成了家庭作业。这次我可是付出惨痛代价呀!给父母骂了一顿;第二天起来,黑眼圈已不知何时“爬”到了我眼睛上,让大家嘲笑。
我看书还有一个特点,那就是喜欢偷偷地看。我总是把书藏在他人难以寻找之处,当想看书的时候就拿出来看。尽管如此,这些“可怜”的书还是会被妈妈的火眼金睛发现,然后将它占为己有。
一天晚上,我正看得飘飘欲仙时,老妈已“幽灵”般站在我身后,用“地雷式”的声音把我炸醒,然后夺过我的书,夹在腋下。我想:没关系,我的书还多着呢!等“幽灵”一飘走,我又“啃”起另一本书来。当然,这本书也成了妈妈的战利品,回房好好享受了起来。
因为我这么爱“啃”书,我有时还以为是玉帝老儿特地安排我来“啃”书的呢!我看书看到老晚睡觉,为这事儿,老妈不知k过我多少回了,不过即使这样,我对书的激情依然不减,反而更加痴迷了。
正如高尔基所说:“书是人类进步的阶梯。”书,永远是我goodfriend,它是我前进的动力。我要让书一直伴随我成长。
书伴我成长
我从小就爱看书,如果问为什么会有这个爱好,我想大概是受到爷爷的影响吧。我的爷爷也很爱看书,记得我开始记事时,就经常看见爷爷手里拿着一本书看。从三岁时,爷爷便开始教我认字,或许自己太笨了吧,知道六岁才能够自己看一本简单的书。
开始时候,我是拿一些带字的漫画来看,或许是情节太搞笑,我便爱上了漫画,经常跟妈妈吵着要买漫画来看。那时,我六岁。
再大些,上了小学,认识的字也多了,爷爷便拿了一些简单的小说故事给我看,起初刚阅读我是没什么感觉的,到后来阅读越有感觉,对书里面的人物形象,故事情节给深深吸引了。我便越来越爱看书,为了能够更好看书,我努力认字,所以我总比同龄人认识的字更多。那时,我九岁。
上到初中,接触到历史,便开始阅读史书,我发现读史对自己有很多好处,明白故事的前因后果,有利于自己的思维和思考能力及判断能力。因此,我的语文成绩不怎么学习,也一直是年级前茅,这都归功于我小时候养成读书的好习惯。于是,为了更进一步扩展我的语文水平,我扩大自己的阅读范围,历史,中外小说,名人故事等等。
书伴我成长
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”是呀,我们生活中需要精神食粮来充实自己的生活。在我以前一年级的时候,我特别酷爱漫画书,《爆笑校园》。《动漫世界》。《乌龙院》各种各样的漫画令人深受喜爱,幽默生动的语言令人捧腹大笑;优美夸张的图片令人回味无穷……直至三年级刚刚和作文见面时,我又十分喜欢欣赏别人的作文,对阅读更是深深着迷。形象生动的人物心理描写,独一无二的特别风景区;应有尽有的万物大本营……一偏偏佳作,使我津津有味的欣赏着里面的人物故事。故事中的对主人公的人物心理描写,一条条线索,加上形象生动的修辞手法,令我更加的专心致志,时不时久违了一本书而废寝忘食。
五年级的时候,当我对作文了如指掌时,我又喜欢看小说,一段段句子,就像魔法师似的能控制人们的心情,随着它时而兴奋时而心伤使我念念不忘的是作者饶雪漫的《qq兄妹》。许多心理描写来体现人物的线索。一对没有血缘关系的兄妹,是如何从两个同龄仇人变成了和睦相处的一家,作者用与众不同的手法描绘出一幅幅感人的画面。那紧张动人的情节使人惊心动魄。作者常常利用一个问题,让你的目光常常离不开书本,让你情不自禁的读下去。在我那满满的书柜中,一本本的小说已经成为了我生活的乐趣。
广西南宁西乡塘区南宁文华中学初一:严雅婷。
书伴我成长
高尔基有句。
名言。
:书籍是人类进步的阶梯。我家里到处摆放着琳琅满目的书,有古老的、有现代的,有厚厚的巨著、有薄薄的文摘,这些书一直伴我成长。
记忆中,在我二、三岁的时候,妈妈经常给我讲故事。后来她给我买了一套连环画册,从此我每天都爱不释手,看了一遍又一遍,渴望妈妈再给我一些书看。也许从那时起,我就开始迷恋看书了。当我上了学,会了汉语拼音时,就尝试着自己去找书看,因为只靠妈妈给我讲故事,太不过瘾了,妈妈毕竟天天太忙,给我讲故事的时间太少了。每当我端起一本书,就像被粘住了,看不完不罢休。因为我被书中的故事情节深深吸引,渴望知道后面还有多么新鲜刺激的故事要发生。刚开始,我似懂非懂走马观花式地看,当看到精彩情节时我会被搞得如痴如醉,仿佛身临其境。这时候我总会联想到自己若是故事的主人呢,想着想着,最讨厌的事情来了,“别看了,快写作业去,再看把书给你扔了。”妈妈总是那么不理解我,不理解我对书是那么的迷恋。
励志。
小说……那些精美篇章让我记忆犹新,看到尽兴处,我时而捧腹大笑,时而泪流满面,时而爱恨交加。有时我想,为什么有那么多的故事、那么多想像,让我喜欢。我也想跟作家一样,将来也创作那么好的文章。
书伴我成长
一切,我都愿意为你,我的良友——书。因为,你陪我一路走来。
还有些不好意思,小时候最使我着迷的书居然是《怖客》(一种恐怖类的书籍)那时我深深的被书中惊悚的情节所吸引,每天晚上都伴着激动与害怕入眠。直到爸爸收拾家时无意中发现,他什么也没有说,只是静静地将书拿走,换成了《格林童话》。从此,我便迷恋上了这类书籍,每天晚上伴随着我入眠的不再是激动与害怕,而是甜美与欢乐。多年的积累,使我对许多书的内容都略知一二。比如说《吹牛大王历险记》《一千零一夜》《窗边的小豆豆》等等。我还成了家里公认的故事大王呢。
随着年龄的增长,我对小时候看的类型的书也越来越不感兴趣了。一些新买来的书我几乎都没翻过,爸爸渐渐也明白了。一天,他带我到书店,让我挑了许多我喜欢的书。那天,我高兴坏了,从书店出来抱着它们便往家里跑。到家后,面对它们,我就像是一只饿得只剩下皮包骨头的狼面对一堆美味佳肴一样。从此,我便陷入了走火入魔的地步,写作业时坐着看,睡觉时躺着看,就连上厕所是还要偷夹一本书。我被许多书中的内容所打动。读《红楼梦》,我为贾宝玉和林黛玉爱情的故事而唏嘘不已,更为冷月葬花魂凄美的场景动容;读《水浒传》,我为梁山好汉匡扶正义而热血沸腾,更为血溅鸳鸯楼的复仇叫好;读《西游记》,我为师徒四人西天取经的一路见闻惊奇不已,更为他们修成正果功归圆满而感慨万分。阅读,也使我的作文水平有了很大的提高,所以小学的时候,我的作文还经常被全班朗读呢。
现在,因为时间紧了,我的阅读量也没有原来那么大了,但我依然喜欢阅读,热爱阅读。
书伴我成长
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”,读书是最直接,最有效地获取知识的方式。
幼儿园的时候,老师会经常给我们发一些童话书,有《丑小鸭》、《白雪公主》、《大灰狼的故事》、《卖火柴的小女孩》等等。由于年龄小,书中的一些大道理我们读不懂,也无法体味主人公的感情,但是丑小鸭的可怜、白雪公主的善良、大灰狼的凶恶、卖火柴的小女孩的悲惨……深深埋藏在我幼小的心里,幼小的我也认识了什么才是真正的美,让我也分辨出了真与假、善与恶、美与丑。
上中学的时候,妈妈给我买了《唐诗三百首》,我就与唐诗交上了知心朋友,每天晚上睡觉前我都读上一首诗,否则我就难以入睡,虽然每天都读,但是读不懂诗的意境,理解不了诗的内涵,我为之苦恼。后来教科书上也有了这些诗,老师教我们怎样读,怎样读准字音,怎样读出节奏感,怎样体会作者的感情。日积月累,我读的诗越来越多,也逐渐体会到了人生的喜怒哀乐,悲欢离合,我会为“谁言寸草心,报得三春晖”的伟大母爱而流泪,我会为“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的友谊而发出深深的赞叹,我会为“死去原知万事空,但悲不见九洲同”的爱国情操而感动。
后来,我又慢慢地接触散文,散文不仅语句优美,用笔精湛,而且充满诗情画意。我也接触到了一些名人传记,领略伟大的科学家邓稼先,音乐巨人贝多芬,爱国英雄闻一多,作家冰心等许多人物的风采。
现在,我仍然坚持读书,因为我知道,一本好书就是一位好老师,她会引导你走向成功的彼岸,你也会在这过程中体会到无限乐趣,读书会让你的生活因此变得充实、精彩。
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