一篇优秀作文往往以独特的观点和立意,引发读者对话题的思考和探索。下面是一些经典的优秀作文例子,通过阅读可以提升自己的写作水平和表达能力。
三年级第二单元习作范文保护环境
师:上节作文指导课,同学们给老师留下了难忘的印象,这节课老师也期待大家留下更多的精彩。好,上课。
生:起立,老师好。
师:同学们好!
一、导入。
生:好!
师:(一一念出题目,生也一一站起来)。好,掌声送给他们。
师:为了使更多的同学能很好的学习他们的拟题方法,咱们一起大声地读读吧??齐!
生:(一一朗读题目)。
师:(生读得拖腔拉调的教师就择机指导学生朗读)如:“诶,孩子们,咱们读书不能喊读,咱们应该用心去读,设身处地的去读,这样才能读出它的思想感情?读!”
生:继续朗读。
师:“孩子们多有灵气呀,老师一说,大家就明白了。好,相信这些题目拟得好的同学,他们的作文啊也是写得非常精彩的,那么,这节课呢,老师就利用这个时间,给同学们同桌之间,互相欣赏一下他们的作文,互相去品尝一下他们的思想和精华。昨天晚上,老师就先读为快了,我已经浏览了一遍。现在就把时间给大家,好,请拿起你的作文读给同桌听听,比如说,我先读,你来听,然后再倒过来,你来读,我来听。
好,开始吧!”(师巡视,择机指导,如,要读给同桌听,互相欣赏)。
生:(互相朗读)。
二、出示习作要求。
习作要求:
1、写清楚熟悉的人的一件事。
2、要写值得写的事,能从事中看出他的品质。
除了要按照它的要求来写外,老师还在此给你们提了点??读!??(揭示温馨提示)。
温馨提示:
1、语句通顺。
2、题目新颖。
3、善于修辞。
4、用词优美。
5、无错别字。
生:好。师:好,开始吧!
我想请xxxxx同学拿她的作文上来展示给同学们看,大家掌声有请。
生:(生朗读自己的文章)师:抓住她胆怯的缺点,择机指导,比如说,老师刚才说了,咱们读书、读课文应该怎么读,应该用心去读,这样才能把自己所想表达的东西表达出来。或者说:如果你的声音再响亮点的话,我想同学们会听得更清楚。
生朗读完正想走,老师叫住了她。对她说:“你看,同学们在欣赏你的劳动成果后都以热烈的掌声向你表示祝贺,你真不简单,能够大胆地走上讲台走上讲台来朗读,这就是一种超越自我的表现。”
师:那么,谁来说一说,评一评,这位同学写的作文怎么样?能够结合我们的习作要求来说说。
生:慢慢举手,一一解说(她写得很好,写出了真情实感)。
师:哪里体现了它的真情实感?请这位同学上来指出来并朗读好吗?我们把它通过投影给大家看看。
生:边找边读,师在旁边纠正读音。
生:上来指出她应用的方法。
师有感情的朗读。
师小节:你看,这就是她对细节的描写所下的一番工夫,我觉得一这篇作文不光按照我们的习作要求去做了,而且也用上了很多优美的词句,是吧,有同感吧。
生:有!
师:掌声送给这位同学。好,说到这位同学的作文写得好,请大家再想想,你的作文写得怎么样?或者,你想推荐刚才在读的过程当中你觉得你哪位同桌写得精彩的,请你极力的推荐,隆重地推出。
师总结:经过两篇的范文,还有经过同学们的点评,相信大家会拿这些同学的作文和自己的作文比较,自己的作文还有哪些不足的地方,咱们就动起笔来给自己的作文进行修改。(记住,在修改的时候要正确应用添加符号和删除符号)。
有句话说得好,刀不磨不亮,文章不改不好,好的文章都是改出来的,只要多读多改,你的作文才会有更多更好的亮点。
三年级第二单元习作范文保护环境
本课是九年义务教育苏教版语文四年级上册第二单元习作2,本课内容是写自己的本领或长处。
二说学情。
本班学生学习积极性较高,动脑能力一般,但已经有了一定的概括能力、质疑习惯。自主求知的欲望和能力都比较强。但在创新能力、概括、思维方面存在不足,如想象力会不自觉地受到思维定势的约束,从三年级开始写作,所以写作能力有限。
三、说教学目标及重难点。
教学目标。
1、自选或自拟题目,通过一两个具体事例,写一写自己最得意的本领或长处。
2、愿意将自己的习作读给别人听,能与他们分享习作的快乐。
教学重、难点。
通过一两个具体事例写出自己最得意的长处、本领。
四、说教法学法。
说教法:
新课标倡导学生是学习和发展的主体,语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。因此,将教学方法确定为促进学生自主、合作、探究性学习的教学法。
1、情景教学法。创设多种情境,联系现实生活举例与习作相关的内容,引起学生的兴趣,还能置身于课文所事例的情境之中,在轻松、愉快的氛围中学习,充分激发了学生学习的兴趣,调动了学生的积极性、主动性。
2、自主、合作、探究法。教师基本采用了全放的方式,以一个学习伙伴的身份参与到学习中去,适当的点拨,学生通过动口说,说出自己的本领或是长处。
说学法。
素质教育应强调落实学生在学习中的`主体地位,教师的职能不在是教学生念书,而是引导学生主动的去探索。因此,教学中我着重对学生进行以下学习方法的训练指导。
1、质疑探究法。学起于思,思源于疑。因此学生可以围绕“我的本领或长处是什么?”进行提问,这样不仅让学生主动探究,而且培养了学生的思维能力和创新意识。
2、说思、议、想、练的方法学习习作。根据教材的特点,我引导学生采用“先说、合作讨论、交流”的学习方式来理解习作内容,让学生根据自己的真实本领或长处,选择一两件事来说明。
五、说教学过程。
(一)导入新课。
同学们以前得到过表扬没有?(生;有)哪位同学来说说,你是因为什么原因、在什么情况下得到表扬的呢?(请两位同学说说)同学们都有自己最棒的一面,那么同学们能不能把你们最棒的写下来呢?好!今天我们将共同学习怎样写自己的本领或长处。(3分钟)。
(二)揭示课题。
板书”习作二“。
(三)新授课程。
1提出两个问题检查预习效果(3分钟)。
a两篇文章中作者有什么样的本领或长处呢?
b是通过几件事表现出来的?
2总结。
两篇文讲述的都是小作者的本领或长处,都例举了自己的本领有关示例来说明。
我们学习了两位小作者的作文后,我也向向大家介绍介绍我自己的本领,请同学们认真听听(3分钟)(向学生介绍自己)。
同学们听了老师的介绍后,也请你们介绍介绍自己吧!(10分钟)。
3指点写作。
同学们说得很精彩,那如果让你们写出来的话,你们会写吗?现在我们来看看本次习作的写法。(板书)。
(四)小结。
在同学们动笔之前,老师先提出几点要求。
a写字干净整齐。
b例举的事例必须是自己经历的事。
c写的本领或长处必须是自己比别人或是自己最棒的一面。
(五)板书设计。
习作二。
学习范文。
1介绍自己的本领或长处。
2举例说明。
3再次说明自己的长处或本领。
本次写作的写法。
1自我介绍(本领或长处)。
2举例(围绕别闹了)。
3点题(再次说明本领)。
保护环境我先行作文
我国是一个有着灿烂文化的礼貌古国。礼貌礼貌的风尚源远流长。在我眼里:礼貌是一种品质,一种修养,礼貌是一种众人皆知的良好行为。做一位礼貌的传承人,让礼貌伴随着我们的成长,围绕我们的校园。礼貌待人是中华民族的传统美德。做礼貌人,就要会用礼貌语,做礼貌事。简单地来讲就是要懂得礼貌、明事理。做礼貌人,就要讲礼貌话,不说脏话。在课间活动中,总会听到一些刺耳的脏话从一些同学那里随口而出,他们认为这些不礼貌的语言根本无所谓,可这一切却反映了一个人的教养和修养,别人会对这些同学投以鄙视的目光,那位同学的人格和尊严会大打折扣。“送人玫瑰,手留余香。”所以,请大家记住,无论在什么。我国是一个有着灿烂文化的礼貌古国。礼貌礼貌的风尚源远流长。在我眼里:礼貌是一种品质,一种修养,礼貌是一种众人皆知的良好。
保护环境我先行单元作文
节约,是人人都熟知的字眼儿。在洗手池的上方,我们时常能看到这样一句话:节约用水;在电开关的旁边,我们总会看到一张纸贴在墙上,纸上写着:随手关灯。每天,也许在不经意间,我们就会被这些话所影响。但是,如果没有这些话,我们还会去节约吗?我想,一定会的。
很小的时候,我常常一放假就住在姥姥家。姥姥和姥爷都是十分勤俭节约的人。
那天,我又住在了姥姥家。正巧,姥姥正在洗衣服。姥姥坐在小板凳上,洗者大盆里的衣服。好不容易姥姥把衣服洗完了,可盆里那一大盆的水,姥姥却始终不倒。那时候的我好奇心特别强,看姥姥总不倒水,就颠儿颠儿地跑了过去,仰着头问姥姥:“姥姥,大盆里有这么多洗完衣服的剩水,为什么您不把它倒掉呢?”姥姥笑着抚摸着我的头,亲切地说:“乖孩子,姥姥告诉你,现在咱们国家淡水资源非常少,如果我们不节约用水,那以后咱们的'后代就没水用了。”
“哦。”我似懂非懂地点了点头。不过“节约用水”这四个字却深深地印在了我的心里。从此,我也懂得了节约用水。
水资源是宝贵的,那么电呢?虽然我们可以发电,但它仍然需要我们去节约。
我们的生活中几乎离不开电。
如果说水和电都是珍贵的,我想,纸也不是可以随便浪费的吧?
想必所有人都应该知道纸是用一棵棵秫米制成的,制造一定量的纸就要砍伐一棵树木。等于说我们多用一张纸,森林就会减少一点绿。
记得我曾在街上看见过这样一幕:
一个大概有七、八岁的小男孩儿手里拿着一架叠好的飞机。可以看出来,纸飞机是用一张没写过几个字的白纸叠成的。小男孩儿举起飞机,猛地向前一扔,飞机飞出好远,男孩脸上满是得意。可小男孩扔出飞机后,似乎没有要去捡的意思。我摇了摇头,向着飞机走去。没走几步,发现一位年过六旬的老奶奶捡起飞机,并叫住了小男孩。老奶奶手拿飞机,和蔼地对小男孩说:“孩子,这纸还没写几个字,你怎么就给扔了?”“这有什么呀?一张纸才几毛钱,我家有的是。”小男孩理直气壮的说。“那如果纸用完了呢?”“再买呗!”“如果也卖完了呢?”“这……”小男孩无话可说了。老奶奶依旧和蔼地说:“孩子呀,这些纸都是用那一棵棵大树制造的,你浪费一些纸,就回少一棵树。你希望树都被砍光吗?”“不希望!树都被砍光了,世界得变得多难看呀!”“所以,你以后就不可以再这样浪费纸了,想玩纸飞机,就用废纸叠,好吗?”“老奶奶,我知道了!以后我不会再这样了,我还回告诉我们班的小朋友。”“恩,好孩子。再见!”“奶奶再见!”
看着老奶奶欣慰的笑,我长长地舒了一口气。现在,有多了一个懂得节约的人了。
地球上的资源不是取之不尽的,用完了也就完了。所以为了我们的现在、未来开始节约吧。并且带动身边的亲人、朋友甚至一个陌生的人,创建一个节约型社会。
保护环境我先行作文
里面有一个人物塑造的栩栩如生。他,原本是运毒者、贪钱者、吸毒者……甚至为了毒*家破人亡!他被送进了戒毒所。从戒毒所出来后,做起了一份快递的工作,工作十分卖力。谁知,在一次偶然的快递中,他遇上了曾经一起吸毒和贩毒的同伙。
他曾经的同伙三番两次寄快递,引诱他再吸毒*,终于,他忍受不住了,就将要“再吸毒”的他不仅没有吸,还为“打击毒*”做了贡献,立了功。
他,一个平凡的角色,却反映出我们的生活处境!我们在这个平凡的角色上明白了,要“珍爱生命,远离毒*”!
毒*会给我们带来很大的伤害,不仅会使人沉沦,不仅会有害健康,不仅会家破人亡,更会毁了一个年轻力壮的青年人!
吸毒严重摧毁我们的身心健康,这一幅幅画面就是最好的'见证,最好的例子。我们可不能像动画中的那个年轻人一样,为了练就“仰天嚎”、为了成为众人景仰的明星而三番两次吸毒,甚至为了借钱,咒自己家人病危,丝毫不顾及别人的感受,逞一时之“爽”,而祸害一身!更不能为了一点钱财,帮别人做损人利己的“运毒”行当。
我们现在是小学生,需要加强更多的禁毒知识,对于禁毒有更加清楚的理解。
不仅仅我们自己不要去碰毒*,也要避免一些不法分子利用我们做出伤害这个社会的事情。配合禁毒的行动,不要姑息吸毒者。
禁毒我先行,让毒*离我们远一点吧!
六年级单元同步作文:保护环境的建议书
亲爱的伙伴们:
你们见过刚出生的小动物吗?它们奋力地睁开明媚的双眸,和刚来到这世界时的你我一样,迫不及待地要把所有的美好尽收眼底。可有些动物来不及享受清风和雨露,就被人类从这个世界驱逐出境。
其实,原本和我们一同生活在地球上的小伙伴有很多很多。单是北京的鸟类就有400多种。可是我们常见的只有麻雀、乌鸦、鸽子和喜鹊。科学家叔叔说,有的鸟藏在我们平时注意不到的地方需要仔细观察,还有的鸟却已濒临灭绝。
我们问老师,有的动物看起来并不友善,是不是不用保护它们呢?老师说,蜇人是蝎子的天性,而人类的天性是爱与包容,所以,我们怎么能丢掉自己的天性呢?即使再凶猛的动物遇到人类的枪支都变得可怜无助。除了动物,人类也在伤害着美丽的植物,即使是顽强而又默默无闻的小草,也不能逃脱厄运,一些不文明的人践踏草坪,使它们再也无法帮我们净化空气。
地球是我们共同的家园。我们和动物分享着灿烂的阳光、清新的空气、甘甜的河水。可是有一天,我们人类做了错事,却让动物与我们一同接受惩罚。沙尘遮住了我们共同的阳光,雾霾污染了我们共同的空气,化学品侵蚀了我们共同的河流。
1.关爱动物,遇见动物做到“不惊吓、不打击、不捉捕”。
2.爱护花草,积极参与植树活动,保护林木资源,还给野生动物安全的栖息场所。
3.文明参观动物园,轻声交流,合理拍照,不乱扔垃圾,不随意投食。
4.遇到有人伤害动植物,及时进行劝阻,让更多的人和我们一起保护环境。
文档为doc格式。
保护环境我先行单元作文
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,这是一首大家耳熟能详的唐诗,告诫我们要勤劳俭朴,厉行节约,要我们从就小养成节俭的良好习惯和品格。“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”,“艰难困苦,玉汝于成;居安思危,戒奢以俭。”节俭,这一中华民族的传统美德,在今天的社会里,更显得意义深长。
观察我们的周围,浪费现象就在身边,关不紧的水龙头、白天亮着的电灯、整个整个被扔掉的馒头、地上到处洒落的粮食和米饭。温家宝总理曾经说过,在中国,一件小事如果加上13亿人口就是大事,如果每人浪费一点资源,加起来就非同寻常,如果每人节约一点资源,加起来就是一笔巨大财富。所以说,节约是一种美德,节约是一种智慧,节约更应该成为一种习惯和风气。
我们从小就被教育,节约要从小处着手,从一粒米、一滴水做起;然而,节约终究并不只是小事,现在的社会有时候变得很陌生,节约反而成了小气被人笑话,节俭被当成贫穷的表现。我们需要在全社会改变那种所谓的虚荣消费心理和浪费观念,需要重新认识老祖宗留下的千年传统和良好美德。
“由俭入奢易,由奢入俭难”。勤俭节约,从我做起,说起来容易,做起来难。今天,我们应该大声倡议:让我们积极行动起来,牢固树立节约意识,“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”,坚持从自己做起,从现在做起,从身边做起,从一点一滴的小事做起。从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮入手,把节约落到实处,对于我们学校,我们家庭,甚至我们社会都将是一笔可观的财富。
保护环境单元作文
星期天,我一边看着书,一边陷入沉思:“要是我开着飞船到地球上空看看该多好呀!”就在这时,墙上突然出现了一个黑洞,我大吃一惊,犹豫着,迟疑着,终于壮着胆子走了进去,忽然一阵头晕,醒来后我发现,我竟在一艘飞船上!我有点着急,因为我根本不会开这艘飞船,这时,飞船发话了:“亲爱的小主人,这艘飞船是声控的,不用担心不会开。”于是,我一声令下:“带我去地球上空看看。”嗖的一声,飞船便带我出发了。
过了一会儿,我忽然听见:“哎呦哎呦”的声音,我定睛一看,呀!怎么会这样,地球妈妈的脸被一层厚厚的垃圾掩盖着,原本两只明亮的,清澈的眼睛被垃圾熏得又红又肿,时不时还在淌着脓血,鼻子又黑又脏,还长着一个大包。
我不可思议地问:“地球妈妈,您没事吧,这到底是怎么了?”
地球妈妈哭诉着说:“还……还不是你们人类!我每天辛辛苦苦地照顾你们,给你们阳光,给你们氧气、雨水、清泉……,你们却恩将仇报,随意砍伐树木,捕猎动物,污染了水和空气。小姑娘,你快回去,跟人们说说,提倡大家一定要保护环境,这样才亡羊补牢为时不晚”。
我认真地听着地球妈妈的劝导,点点头,猛然间明白。我要在班里,在网络上,向大家提议:“让我们一起保护环境,还小鸟一片蓝天,还我们人类一片净土。”
保护环境单元作文
在我们日常生活中,一条条清澈的小溪被污染,变成了臭气熏天的水沟;一株株美丽的花草树木被污染,变得黑乎乎的即将凋谢;一棵棵大树在一阵阵轰隆隆的机器声中倒下......
这些事情全是人类可恶的“杰作”!现在,人类对环境的破坏越来越严重,就说我们周围的河流吧,那里原来的水清澈见底,平静的像一面镜子,当由于这几年人们乱扔垃圾,排放污水,以至于现在的部分河流变成了臭水沟,每当路过时,行人们总要捂着鼻子走过,河里的水黑乎乎的,河岸还有许多的生活垃圾,影响着我们的市容,破坏了环境卫生,虽然有些河流正在施工,清理污水,但是如果人们还不重视环境的保护,就算这些河流施工多少次也是无济于事的。而且,破坏环境对我们造成的危害极大,他会带来一系列的灾难,如沙尘暴、大雨、山洪、海啸等自然灾害。
其实,保护环境并不难做到,只要拒绝使用塑料袋等物品,减少白色垃圾的产生,不乱丢垃圾,按相关要求分类存放,不要向水中抛洒污染物,节约用电、水、煤、等资源,减少工业废气排放。如果人人都能这样做,那么我们的生活环境将有很大的改善。
保护环境不是一时的事,需要我们天天坚持,并随时随地的付诸行动,只要我们每个人都行动起来,就一定能拯救我们生存的家园——地球。
让我们携起手来,为蓝天白云、绿水青山、清新空气、优美环境而努力奋斗吧!
保护环境我先行宣传语
3、贯彻环保教育,宣导环保资讯。
4、废旧电池随处丢弃的危害。
5、推动全员品质活动,提高全员工作士气。
6、老毛病、要根治,小问题、要重视。
7、废塑料的用途。
8、以科技为动力,以质量求生存。
9、团结一条心,石头变成金。
10、环境与人类共存,开发与保护同步。
11、完善环保制度,落实环保责任。
12、预防保养按时做,生产流畅不会错。
13、有品质才有市场,有改善才有进步。
14、索取资源力求简单,利用资源转换完全。
15、生产绿色产品,节约地球资源。
16、农村面源污染的危害。
17、技术是基础,管理是动力。
18、时时寻求效率进步,事事讲究方法技术。
19、累积点滴改进,迈向完美品质。
20、珍惜资源永续利用,绿化环境净化心灵。
21、请选用无磷洗衣粉。
22、使用农药、化肥、农膜的环境安全准则。
23、21世纪拒绝含铅汽油。
24、行动是成功的开始,等待是失败的源头。
25、垃圾是放错位置的资源。
26、多乘公交车,少用私家车。
27、酸雨是地球万物的共同敌人。
29、清扫清洁坚持做,亮丽环境真不错。
30、保护生物多样性。
保护环境我先行作文
交通安全,是指人们在道路上进行活动、玩耍时,要按照交通法规的规定,安全地行车、走路,避免发生人身伤亡或财物损失。下面我们来看看交通安全的作文吧。
人人常说:“交通事故是一盆祸水,很多人因交通事故夺去最宝贵的生命。”但我们为什么总是要出交通安全事故呢?我们只要人人遵守交通安全,交通事故就会从我们身边悄悄地溜走的。
记得有一次,我在外婆家的时候,外婆要我给她买一包盐。我外婆家有一条斑马路,还有指示灯。我等绿灯亮了再走,突然,比我小的妹妹突然走在了斑马路上面,我马上拦下了她,我说:“小妹妹,现在是红灯不可以走,你们的老师没说过吗?红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。”可小妹妹说:“你是我的什么人,我走斑马路怎么就不行。”她说完马上朝马路上走去。突然,一辆货车从小女孩左边飞来,顿时小女孩悲痛不已,嘴里说:“妈妈,我要妈妈。”很多人都围了上来,顿时人山人海。有的人在帮小女孩包扎伤口,有的打110电话,有的人打120电话,有的人去找了小女孩的妈妈。十分钟后,小女孩的妈妈看见眼前一幕惊呆了,便说:“女儿,我都说了不要去你同学家玩,你就是不听,现在好你的手都骨折了。”说完便嚎啕大哭起来。
就是一辆汽车使这个活泼快乐的小女孩,变成一只手贴着石膏的儿童。假如事发前听我的话,等绿灯了再过去,就不会有悲剧发生。在这里,我提醒人们要遵守交通规则,就不会有悲剧发生。你的生命是宝贵的,但又不属于车祸。你的生命是属于你自己的,也是父母。希望你们珍惜生命,让交通安全伴我成长。
交通安全,一个对任何人都不陌生的话题,也许在大街上随便问一个人,他都有可能说出一大堆的交通安全常识,甚至是倒背如流。那我们一定会认为,这个人绝对是一个遵守交通规则的市民。但事实上呢?结果真的如我们所料吗?或许不是的,这种人可能会经常为犯交通法规,甚至撞过人。这些都是极有可能发生的。
下午放了学,我选择了另一条回家的路,为的只是好玩。但没想到的是这次好玩却给我带来了加大的震撼。当我走到一个小的十字路口时,这个路口虽然有红绿灯,但却没有多少人把它当回事情。当我看见红灯亮起来时便停了下来,就在这时,我仿佛感觉到有很多双眼睛在用特别怪异的目光盯着我,似乎要表达的是一种疑惑与不理解。好像在说:“这个学生真笨,这种小路口还浪费时间!”
当绿灯亮起时,我赶紧闪开了。心里却始终有一种说不出来的滋味。好像很无奈的感觉,又像是……那些聪明人的目光让我十分困惑。真的是我笨吗?还是那些人才是真正意义上的笨蛋?不过,我想我是对的。因为交通规则不是一种形式,而是一种自我保护的方法。
生命是宝贵的,它就是一个奇迹,总给人带来快乐;生命是短暂的`,它会在你不留心时走远,给人带来痛苦;生命是绚烂的,它就像美丽的彩虹一般,总有不同的色彩。到现在,你有爱护自己的生命吗?让我们从这一刻起,爱惜自己的生命,遵守交通规则吧!
20xx年8月23日,在那一天,发生了深圳有史以来最大的交通事故。宝安区龙华街道东环一路,一辆幼儿园的汽车飞快的驾驶并且撞到了人行道和路旁的地摊上,顿时人声鼎沸,鲜血洒满了街道上,人们纷纷感到惊慌失措!后来死亡的人数一直在不断的增加,截止到24日,死亡的人数竟然有19人!看了这一个数字,我触目惊心。人们的交通意识太差了,但是,从我们这一代的青少年起,我们要遵守交通制度,疼惜自己的生命。
虽然这样,但还是有不少的人不遵守交通规则,这还有一个事例。
3月16日,山西省临汾市尧都区发生了一场车祸。宽敞的柏油路上,洒满了晶莹的玻璃碎片,车子已经被撞得不成形了,4名乘客也被甩到了马路上,经急救人员确诊,9人当场死亡,另有3人进医院抢救无效死亡,还有16人受伤。
现在我们应该感受到生命的重要与宝贵了吧!
我们要知道,生命是有限的,为了保证我们自己的生命,请记住,安全第一,交通时时在我们的身边。
交通安全伴我行。
由于人们对生活的需求,车辆的数量逐渐增多,使得马路成了一个充满危险的陷阱。有些人为了图一份便利,不惜拿自己的生命做代价,就拿下面几件事来说吧。
星期天,我去公园玩。经过马路的时候,正好遇上红灯,,于是我便停了下来。还没等绿灯亮呢,一位男青年就迫不及待地跑了过去。这时一辆“大众”冲了过来,那个男青年吓得一下摊了下来幸好“大众”司机在这千钧一发的时刻及时刹车,才避免了一场悲剧的发生。
第二天,我去哥哥家,我把这件事告诉了哥哥,哥哥说他上次也看一次交通事故。那一天,他去朋友家。他旁边的一位中年人一手骑车,一手打电话,又是说又是笑,车骑得歪歪扭扭,这时他后面一位骑车的中学生把中年人的车一撞,只听“哗啦”一声,车倒在地上,中年人也摔了下来,手臂被弄破了,好在没啥大碍,中学生赶紧把中年人送进医院。
是呀,虽然人们的生活越来越好,科技越来越发达,但人们仍然制止不了一些事故的发生,这都是因为一些人不遵守交通规则:乱闯红灯、横穿马路。。。。。。他们在不遵守交通规则的时候,也不知道灾难正无声无息地来到了他们身边。
朋友,记住生命是最宝贵的,当你准备闯红灯、穿马路时一定要先想一想会有什么后果,不要只为自己方便而对掉自己宝贵的生命。记住,交通安全从我做起!
“过马路要走斑马线,并且要往两边看;红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”。这些最起码的交通安全知识,爸爸妈妈经常教育我们,目的就是让我们从小就懂得交通安全。
我们现在是三年级小学生,年龄不大也不小,也要开始自立自强了;生活中处处离不开交通,同时也离不开安全,在出门前,爸爸妈妈的千叮咛万嘱咐,我们一定要记牢。在交通日益发达的今天,交通事故给人们带来的伤害也是不该承受的痛苦,这都是曾经因为忽略交通安全而尝尽的苦头。小朋友们,我们在玩耍的时候,千万不能到通行的公路边去玩,这样也会很危险的。还有啊,前几天,老师带我们去交通队的教育基地参观,看了关于交通安全的好多事例,让我明白交通安全不是针对某一个人,而是针对所有的人,它让我们知道:必须学习和遵守交通规则,做到高高兴兴上学,平平安安回家。人的生命是短暂的,也是很宝贵的,我们要敲响安全的警钟,永远铭记血的教训,认真学习交通安全知识,遵守交通规则,提高交通安全意识,让生命之树矗立挺拔。
为了我们的健康成长,为了我们的生命安全,为了每个家庭的幸福,一定要时刻铭记交通安全,让交通安全的警钟在我们心里长鸣!
六年级第四单元作文:保护环境建议书
同学们,老师们:
有句话说的好“保护环境,人人有责”,保护环境确实是一件和重要的事,现在人们的生活质量越来越好,而保护环境的质量越来越差。走在大街小巷里,可以经常看见有些人乱扔垃圾,随地吐痰,把一个美好的卫生环境给破坏了,使之成为真正的脏,乱,差,走在这样的地方,怀着的好心情也被吹到了九霄云外。本来都是有垃圾桶做“护卫”的,可人们嫌它远或麻烦,就造成了现在的“病态”。据我了解:垃圾也是有毒的,塑料久闻后会得癌症,废电池能让周围五百米的土地寸草不生,等等一些例子说明了垃圾的危害。
为此,我为大家提一些建议,希望你们能够采纳:首先,不要乱扔垃圾,乱吐痰,垃圾扔进垃圾桶时要分好类别,然后要保护自然景物。
让我们共同为了家园出一份力,规范起自己,为了更美好的明天,做一个城市的好公民吧!
六年级四班。
小学北师大版五年级上十单元作文:珍爱地球保护环境
当人类第一次离开地球,在太空遥望自己的家乡时,人们这才惊讶地发现,在目前已知的宇宙星体中,唯有我们人类的家园——地球,才是一颗蔚蓝色的星球。
生命意味着蔚蓝,而蔚蓝意味着生命;使地球上的一切生命能够得以生存的大气和水,也使我们的地球成为一颗蔚蓝色的星体,充满生命的星体。但地球在人类面前,却越来越难以驾驭了。
我们居住城市——长治,是个美丽的地方,为了环境优美的方寸土地,我们一定要爱护自己的家园。不要让灾难接踊而来,要保护环境,共撑一片蔚蓝天空。二十一世纪的少年,要做保护家园的小卫士,不让先辈的遗愿化为灰烬。去保护地球,保护我们脚下的这片土地,孕育我们生命的星球。让地球母亲永远年轻,永远是茫茫宇宙中最美丽的球体,让她那纱衣永远光芒四射!
只有一个地球,只有一次生命。让这生命创造奇迹,捍卫母亲,地球!“环”和“坏”只有一横之差,但是现实却差距很大。为了天空永远蔚蓝,森林永远郁郁葱葱,碧波荡漾的河水永远明净······努力吧!为了未来的幸福,子孙后代的快乐,保护地球。创造美好的明天吧!
高中第二册第二单元作文:保护环境
保护环境作文(1)。
绿色,充满活力的颜色,清纯而可爱。
哦,是人们,是人们无节制的砍伐树木,乱丢垃圾,使环境受到了污染,还有汽车尾气。近几年来,科学家多次发现地球的保护伞,地球的依靠—臭氧层因受到污染而形成的缺口,要想让保护伞不在受到污染,我们就要保护绿色,拯救海洋,拯救地球妈妈,让地球妈妈重现光彩,拯救生命!
保护环境作文(2)。
环境保护,这个话题,可以说是家喻户晓,人人皆知。但在现实生活中,一些人还是不太重视,认为微不足道,在我看来,环保要从件件小事做起。我就经历过这样两件小事:有一天,我去超市买东西,快到超市门口时,看见有几个散发宣传单的,见人就给,见车就放,可是有些人却不要,随手就扔地上,我过去将纸扔进垃圾箱里。又看见两个人用胶水将宣传单贴在墙上,远远望去,活像一块块“牛皮癣”趁他们不注意,我又拿出我的绝活“撕纸功”,哈哈,“牛皮癣”被我除掉了一大片。还有一次,我在楼底玩,发现远处草地上冒出了缕缕白烟,走近一看,原来,是我们班一群小孩在那里点火烧草,草黑了一大片,我以大哥哥的身份连忙制止,并讲了火灾的危险性和环保的重要性。他们羞愧难当,赶忙从附近端来水把火熄灭,结束了烧草行动。
我们人类都生活在一个星球上,那就是地球。地球上,有供我们呼吸的氧气,还有茂密的森林、辽阔的草原、无边无际的海洋、各种各样的动物,构成了美丽的.大自然。
可是有些人不珍惜地球赐予我们的一切,破坏大自然,大量捕杀野生动物。加之各种破坏环境的做法,给我们的大自然带来了越来越多的灾难,漫漫的黄沙代替了绿色的林海,波涛汹涌的江河变成了干涸的河床,美丽的风景区变成了荒野。还有大气污染、臭氧层有破洞等这些现象都是人们不保护环境的带来了恶果。从前,我家乡的空气是清新的,天空是湛蓝的,真像一幅五彩缤纷的画,好不美丽!但现在,车子它排出了污染空气的乌烟,多了工厂后,排出了污水,水变成黑色发出臭味,造成严重的污染。我家乡附近有一个垃圾筒,人们把垃圾倒在这里,甚至有些人还把垃圾丢在垃圾筒外。每到夏天,这里就成了苍蝇蚊子之类的栖息地,风一吹,可恶的白色污染也来凑热闹。在垃圾筒旁有一口池塘,水上漂着一些泡沫垃圾,水又黑又脏,里面的鱼儿都已经死了,塘水死一般的寂静。
我想大声呼吁人们:地球属于我们人类,属于我们大家,只要用我们的双手,从我做起,从人人做起,保护环境,爱护地球上的自然资源,让清澈的塘水依旧流淌在家乡,让花儿依旧那样鲜花盛开。
人类啊,是应该觉醒的时候了,睁开眼,看看我们的周围,这是我们的家园啊,让我们从此金盆洗手,用自己的双手,用自己的智慧,用自己的良心,为我们的子子孙孙留下一个和谐、美丽的家园吧,让我们为我们世世代代的绵延生存做出一份努力吧!
保护环境作文(3)。
地球是我们赖以生存的家园,它就像母亲一样,为我们提供着生存的资源和条件。我们是地球的主人,我们要像善待自己一样去保护它。
谁不想让自己的家园变得更美好,更漂亮?然而,随着科学技术的发展,各种五花八门的生活垃圾越来越多,其中大多数垃圾都是会造成环境污染的。比如说我们常用的电池,如果用完后不进行适当的处理,那么将会造成极大的环境污染。据研究,一节废的纽扣电池能使60万升的水不能饮用。如果每人丢弃一颗废电池,那么到了那时,水,将成为奢侈品。
所以,为了保护环境,请将垃圾分类。
我国于2008年6月1日起实行“限塑令”,这一做法,使我国每年节省三千七百万桶石油。塑料袋,这种东西对于普通家庭来说再普通不过了,可是你知道吗,塑料袋却是污染环境的一大因素。塑料袋以石油为原料,不仅消耗了大量资源,而且还需要500年的时间才能被自然分解。
所以,为了保护环境,请减少使用塑料袋。
其实导致这些灾难的罪魁祸首就是我们人类。据研究,我们每天使用的电器或其他东西会排放大量的二氧化碳,而二氧化碳却是使气温升高的一大因素。如果减少使用电器,那么二氧化碳的排放量也会随之减少。汽车尾气中也含有大量的二氧化碳,应随时提醒爸爸妈妈上班或外出旅游时,应乘坐地铁或公共汽车,尽量少开私家车,这样能减少大量二氧化碳的排放。
所以,为了保护环境,请减少使用电器,少开私家车上班或旅行。
作为社会的主人,改善地球环境,是我们义不容辞的责任和义务。如果世界人人环保、天天环保,就可以创造一个崭新、美丽的世界!
保护环境作文(4)。
放眼望去,有的只是凹凸的地皮,大片大片的树林遭人砍伐,变成人们生活上的木制品。人们只为一己私利,使成群的动物流离失所,奔向它方。这并不是虚假的幻想,这是血淋淋的事实。
曾几何时,世界上大批的动植物遭到灭绝,还有许许多多的动植物濒临灭绝,这都是为什么?这都是因为人类乱伐树木,破坏了生态环境,这才是根本原因。
土地资源是三大地质资源(矿产资源、水资源、土地资源)之一,是人类生产活动最基本的资源和劳动对象。人类对土地的利用程度反映了人类文明的发展,但同时也造成对土地资源的直接破坏,这主要表现为不合理垦植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生盐碱化及土壤污染等,而其中水土流失尤为严重,乃当今世界面临的又一个严重危机。据估计,世界耕地的表土流失量约为230亿吨/年。
有人认为酸雨是一场无声无息的危机,而且是有史以来冲击我们最严重的环境威胁,是一个看不见的敌人。这并非危言耸听。随着工业化和能源消费增多,酸性排放物也日益增多,它们进入空气中,经过一系列作用就形成了酸雨。
赤潮虽然自古就有,但随着工农业生产的迅速发展,水体污染日益加重,赤潮也日趋严重。我国自1933年首次报道以来,至1994年共有194次较大规模的赤潮,其中60年代以前只有4次,1990年后则有157起。石油类污染对水质和水生生物有相当大的危害。漂浮在水面上的油类可迅速扩散,形成油膜,阻碍水面与空气接触,使水中溶解氧减少。油类含有多环芳烃致癌物质,可经水生生物富集后危害人体健康。二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物质燃烧产生,其次是来自自然界,如火山爆发、森林起火等产生。二氧化硫对人体的结膜和上呼吸道粘膜有强烈刺激性,可损伤呼吸器管可致支气管炎、肺炎,甚至肺水肿呼吸麻痹。短期接触二氧化硫浓度为0.5毫克/立方米空气的老年或慢性病人死亡率增高,浓度高于0.25毫克/立方米,可使呼吸道疾病患者病情恶化。长期接触浓度为0.1毫克/立方米空气的人群呼吸系统病症增加。另外,二氧化硫对金属材料、房屋建筑、棉纺化纤织品、皮革纸张等制品容易引起腐蚀,剥落、褪色而损坏。还可使植物叶片变黄甚至枯死。
保护环境,人人有责。
保护环境珍惜资源人人有责单元作文
在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的保护环境珍惜资源人人有责单元作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
前几天,我看见一则幽默的`漫画,大概意思是:一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树,人们都说他“榆木脑瓜不开窍”,因为他不知道保护环境,也不知道珍惜资源。这时,一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树,并且长着一个木头脑袋,于是便说:“这段木头里一定有虫!”这个啄木鸟便开始啄这个人的头,要惩罚他,所以一直啄到天黑为止。
这一则幽默的小故事告诉我们:我们应该更好地保护环境,珍惜资源,不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们,我们应该比其它动物做得更好。
有些人说:“哎呀,保护环境算什么?珍惜资源又算什么?自己开心就可以了,不管它什么保护环境还是珍惜资源,以后就没有让自己随意的机会了!”但是,有没有人想过,如果世界上没有了树,我们怎么生存?我们将会被沙尘暴所侵害,世界上将没有了绿色的生命,地球将被沙漠所覆盖,变得一团遭。那将会多可怕呀!
如果世界上所有人都保护环境,那么,世界将多美好呀!我们回过头来想一想,语文书第15课课文都明确地告诉了我们,降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言:保护地球就是保护自己;拯救地球就是拯救未来。是呀,如果植物消失了,动物们也无法生存,我们不能移居到其它星球,不过,如果我们好好保护环境,就不需要移居到其它星球了。其实,只要我们换一种方式生活,就可以让植物永存人间,我们人类也会享受到植物带给我们的好处。
人类呀,快醒醒吧!让我们保护环境,让地球母亲好好地生存下去吧!
鄂教版四年级下七单元作文:保护环境爱护校园
保护环境,早在“不涸泽有鱼,不焚林而猎”的古训。在今天,我们更应懂得保护环境就是保护我们自己,我们不仅合理利用资源,更竭心尽力保护环境,让环境永葆青春,永远为我们人类的生存发展服务,作为学生,现在主要是创建绿色校园。
得有段时间,校园里果皮纸屑随处可见,忘关掉的水龙头哗哗地流着……楼道间,就更不用说了,大家是有亲身体验的,扫完后,转身就会发现地面已被有些人点缀成另一番景象,这些事情常让我吊怀远古,这些情况常让我警言今日,校园就是个小社会,同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境,走出校园,进入社会这一大环境,又能怎样呢?那就更不敢设想了。
同学们,救救咱们的地球吧!大家应立即行动起来,从小事做起,从现在做起,从爱护校园环境做起。一片纸,我们捡起,一滴水,我们节约,一堆垃圾,我们打扫,我们爱一棵苗,保一只蛙,种一根草,栽一棵树,把保护环境作为自己应尽的义务,用自己的实际行动保护环境,创建绿色校园。
为了那抹绿色,只为了那抹绿色,“用我双手,用我热诚,拆将绿色的希望绵延下去,让我们一起行动起来吧!”
六年级四单元作文:保护环境珍惜资源的建议书
各位村民:
你们好!我是仙荣小学六年级的一名学生。当前,我们村存在着很多浪费资源、破坏环境的不良现象:人们大量砍伐树木,将树木运送出去,换来了金钱的`同时,你们有没有意识到砍伐树木的后果,到时候,受罪的可是我们啊。现在改革开放了,人们生活富裕了,就开始浪费水资源。人们将淘米水、洗菜水直接倒入水沟,完全没有环保意识。要知道,水也是得之不易的。俗话说得好“水是根,饭是命。”可还是有人不珍惜粮食,经常把吃不下的米饭或其它食物倒掉。现在家家户户都养上了鸡鸭猪,特别是鸡鸭,当鸡鸭死了之后,人们就把它丢入河中,完全没有想到后果,到时候喝水被污染,空气被污染,遭殃的可是我们啊!人们的生活条件好了,垃圾也就多了。有一些人不讲文明,将垃圾倒入河中,或把垃圾放在草丛中。因此,我提出了一些建议,希望你们能采纳我的意见:
1、要少砍伐树木,将树木砍伐下来后,还要种植树。这样既不破坏森林,又绿化了环境。
2、要珍惜水资源。可以将淘米水、洗菜水、洗衣服水用来浇灌树木。
3、要珍惜粮食。一粥一米都是劳动人民用双手种植得来的。要清楚自己的饭量,盛饭时,不能盛太多,如果实在吃不下去,可以喂给鸡鸭吃。节约光荣,浪费可耻。
4、要爱护环境。家中的死鸡死鸭可以密封,然后拿到垃圾场,让清洁工人处理掉。千万不能丢到河中,因为这样会污染河水。
5、不能随处乱扔垃圾。垃圾中含有腐臭,如果乱扔,会使附近的空气受到污染。如果空气被污染了,我们就不能呼吸新鲜的空气,这样不仅会破坏环境,还会让我们的健康受到威胁。
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小学六年级一单元作文语文A版:保护环境调查报告
建议1、人人不要乱扔垃圾要爱护环境,企业工厂排放的污水应该经过处理再排放到河里,政府应该加大对工厂、企业的监管力度,对造成严重污染的厂家应下令整改、或坚决取缔。2、社会宣传媒体(如影视、歌曲、绘画、摄影、公益广告等)要以多种形式宣传环保。3、经常开展“青少年绿色承诺行动”的教育活动等等。地球孕育了我们是我们人类的家园。让我们一起来精心梳洗、打扮我们的地球母亲吧!让她重展灿烂的笑容!
六年级语文第四单元作文:保护环境建议书
亲爱的同学们:
生活中,很多同学都有浪费资源的现象:水龙头不停地流出清澈的自来水,用水的人不知去向;开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人;笔记本随手扔进垃圾桶,却只写了几个字……这些都是在生活中存在的问题。因此,我特意提出以下建议:
1、节约用水。
2、爱护公物。
大家在用纸的时候不能浪费,没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。既环保又不浪费。
3、节约用纸。
地球是我们的家园,是人类的摇篮。我们应该行动起来,珍惜资源、保护环境,共创美好家园!
大家在用纸的时候不能浪费,没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。既环保又不浪费。
地球是我们的家园,是人类的摇篮。我们应该行动起来,珍惜资源、保护环境,共创美好家园!
市环保局:
地球是我们人类赖对我来说存的家园,它就像母亲一样,为我们提供生存资源和条件,谁不想让自己怕家园变得更美好?然而现实的情况是我们的地球已经是伤痕累累,保护环境,爱护地球已刻不容缓。让我们行动起来,所以我们要做到以下几点:
2、不用一次性塑料和餐具,减少生活垃圾;。
3、不随地吐痰,不在公共场所吸烟,不制造噪音;。
4、保护环境作文人网你也可以投稿,不乱杀动物,动物也是我们的朋友;。
5、关爱树木,积极造林,爱护我们身边的每一棵花草;。
为保护环境,造福后代贡献你们的力量,在此,保护环境人人有责。
亲爱的同学们:
环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好环境保护。然而,现在有许多不好的现象,例如:许多人在街上随地扔垃圾,吐痰。汽车的尾气超标,等等。为了保护环境,保护我们的家园,我提出如下建议:
1、实行垃圾分类化。这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染。
2、节约资源。建议大人买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。
3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。绿色消费,尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。
4、人类要想征服可怕的大自然,就必须尊重自然,爱护树木,爱护动物,爱护大自然的一切。
5、要从我做起,首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球,共创一个美好的生活环境。
环保是现代生活中人类面临的最大问题。要解决这一问题必须从现在做起,为了地球的明天,我们必须要从自己开始努力,好好地保护环境!
地球晚们人类赖以生存的家园,它就像母亲一样,为我们提供生存资源和条件,谁不想让自己的家园变得更美,然而现实情况是我们地球已经伤痕累累了。保护环境已刻不容缓了。
人们经常把保护环境挂在嘴边,可真正做起来却不往往有些困难。就拿塑料袋来说,人们都知道使用塑料袋会造成白色污染,也知道国家的限塑令的要求,可是人们还是在用,我们身边环境污染的例子还有很多。例如人们大都知道废旧电池回收不当会污染环境,但许多的时候我们却把它们随手一扔。另外,我们周围浪费资源的例子还有很多很多,使用一次性筷子,常常忘了关水龙头等,为此根据实际情况我提出以下建议。
一、加强环境保护知识的宣传,教育市民收听、收看关于保护环境的节目,阅读环保知识读物,讨论环境保护问题,与破坏环境的现象作斗争。
二、倡导市民节约纸张,节约粮食,节约有水,节约用电,节约燃料,共同节约我们有限资源。
三、把损坏的物品修理好再用,延长使用期,多使用循环用的物品,不用或少用一次性纸制品。
四、设置专门回收部让垃圾及时回收并合理利用。
五、引导市民购买有环境标志和绿色标志的物品,不吸烟,不随地吐痰,不使用会破坏臭氧层的物品。
六、保护野生动物,不采摘花朵,不砍伐树木。
我们共同,一定会创造一个美好家园!
市政府的领导:
地球是我们人类赖以生存的家园,它就像母亲一样,为我们提供生存资源和条件。谁不想让自己的家园变得更美好?然而现实的情况是我们的地球已经伤痕累累,保护环境,爱护地球已刻不容缓。
人们经常把保护环境挂在嘴边,可真正做起来却往往有些困难。就塑料袋来说,人们都知道使用塑料袋会造成“白色污染”,也知道国家“限塑令”的要求,然而我们发现塑料袋还出现在集市,人们还未真正认识到环保的重要性。例如:人们大都知道旧电池污染环境,但许多时候却仍是把废电池随手一扔,外出吃饭时,都用一次性餐具。在此,我向领导们提几点意见:
一、节约水资源,减少污染。随时关上水龙头,防止滴漏,慎用清洁剂,洗涤剂,减少洗涤剂中化学物质对水的污染。
二、绿色消费,环保选择。用无铅汽油,无铅电池,无磷洗涤剂,对水与空气的污染。
三、重复使用,多次利用。尽量少用一次性东西,多次使用耐用品。
四、分类回收,循环再用。不乱丢弃废电池,将垃圾分类投放,变废为宝。
五、保护自然,万物生存。不猎杀动物,关爱树森,积极造林,爱护我们身边的每一寸绿地,每一株花,每一棵草。
六、讲究卫生,保护环境。不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在公共场所吸烟,不制造噪音。
我希望人类都提高保护环境的意识,所有人都加入到环保的队伍中来,为保护环境,造福后代贡献你们的力量。
亲爱的同学们:
房间里长时间开着电灯、电视却空无一人;笔记本被随手扔进了垃圾桶却只用了几页......你们是否经历过?大家是否想到过,自然资源是有限的。现在世界上的自然资源已经开始减少了。如果我们有保护环境的意识,如果我们都能成为保护环境的使者,世界将是另一番景象,为了保护环境,保护我们的家园,我提出如下建议:
一:节约用水提倡使用脸盆洗脸,洗完脸或洗完衣服的水用来浇花,洗拖把。爱护节水设施,关紧水龙头,自觉做到珍惜水源。
二:节约用电建议尽量用自然光,随手关灯、电脑等电设备,使用完后及时断电,减少待机损耗,合理使用电器。
三:绿色消费尽量少用一次性纸杯,提倡自带水杯,少且一次性塑料袋,建议用布袋,可以多次使用,减少“白色污染”。
四:垃圾处理垃圾不要随手扔在地上,尽量放在邻近的垃圾桶中,但要注意垃圾分类,矿泉水瓶能重复使用的尽量接着用。
五:少砍伐、破坏多一些保护、扶植,保护森林中的小生物,让他们的生命持续。
同学们,如果我的建议适宜,大家可以采纳。让我们为了地球的明天,献出一份力。
六年级四单元作文:保护环境珍惜资源的建议书
贪婪的人类:。
1.发现身边的人有乱扔的行为应马上劝阻。
2.劝阻猎人叔叔不乱捕杀动物,并保护它们。
3.适度砍伐树木,多提倡植树造林。
4.水师生命之源,不往河里乱扔垃圾,才不会使河水受污染。避免使人类生命受到威胁。
5让父母少开机动车辆多开非机动车辆。
6.节约用水不要让水龙头在那伤心的流泪。
我们虽然不能马上让地球变回郁郁葱葱的模样,但只要我们从身边的小事做起,不让地球母亲继续流泪,这一天终将来临!
祝你们早日清醒,保护地球!
保护环保建议书。
同学们:
大家都知道,现在自然环境越来越糟糕了,人们所使用的资源也逐年减少,环境问题日益突出。
我给大家举个例子。离我家不远处有一条小河,在我爸爸小时候,这条河还是清澈见底,有许多小鱼小虾。夏天是他们总去水玩儿,打水仗。可如今的小河完全不是往日的那种分光了,已经变成鱼虾绝迹的污水河,上面漂了垃圾,臭气冲天。
大家也可看看自己的周围环境,会发现污染随处可见,还可上网看看相关报道。目前,环境保护已经迫在眉睫。保护环境,人人有责。在此,我从我们校学生能做到的.角度,郑重的向大家提几条建议:
1.不得把垃圾丢进河道或者街道上,必须放入垃圾桶内;
2.洗完手后一定要把水龙头拧紧,以免漏水;
3.不用电时随手光掉电源,以免浪费电;
4.写字时不得有个字写错就把整张纸撕掉的行为;
5.不随的吐痰,不制造噪音;
6.要植树造林,爱护树木,不乱砍滥伐,减少沙尘暴。
作为新时代的小学生,我们要提高环境意识,同时也建议叔叔阿姨们加入到我们的队伍中来,为保护自然环境、造福子孙后代贡献出自己的力量。保护环境,刻不容缓!
让我们好好的保护并且珍惜自然环境吧,否则,人类最后一滴水,将会是那悔恨的泪!
校园环保建议书。
尊敬的校长、老师们:
对于这些不文明的行为,我们提出了几点建议。
1.同学在看到有不文明的行为时应及时制止或报告老师,不应该视而不见。
2.老师要做好学生的榜样,和同学们一起保持校园整洁。
3.学校可以开展一些保护环境的宣传活动,增强老师和学生的保护环境的意识。
以上3点是我们的一些想法,这些不文明的行为不应该再次出现在我们的校园,这样不仅破坏校风,还会影响我们的学习心情。我们真心地希望我们能和老师们一起保护校园,保护地球。老师,同学们,让我们一起携手共创一个绿色校园吧!
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六年级四单元作文:保护环境珍惜资源的建议书
尊敬的环保局局长先生:
您好!
我是城东小学的一名小学生。
从小就在青田长大,青田的变化,我都亲眼目睹。从一个不知名的城市变成了一个中国绿色城市,开展了石雕节。
可是,我发现一个蛮严重的问题。
有一天,我和妈妈还有姥姥一起去坐公共汽车,想要去烈士陵园扫墓。开始我们是开开心心的出门啊,可是当我们去公共汽车车站等车的时候,发现旁边有一个垃圾桶,里面的垃圾已经发臭了,路过的行人纷纷捂着鼻子绕到走,我们走过的时候一会闻见一股腐臭味,特刺鼻。
后来,我在去过的地方,凡是有垃圾桶的地方,我就仔细观察有没有臭味。经过观察,我发现,现在的垃圾桶都是固定的,不像以前那种可以把垃圾倒出来,可是为什么会发臭呢?后来我才知道,原来是因为垃圾桶是固定的,那些环卫工人早晨清垃圾桶的.时候,只是简单的把表面的垃圾捡出来,并没有清理到底部。有一次,我就去问清洁工为什么不把垃圾清理干净?他们说不是不想,是因为垃圾桶是固定的,所以手不能伸到底部,垃圾又不能倒出来,所以就只能把垃圾留在里面了。
署名:一名学生。
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苏教版三年级上七单元作文:保护环境
呜呜,呜呜!”伤心的地球妈妈哭着。被邻居月亮阿姨听见了:“地球妈妈,您怎么了。
“呜呜,呜呜!”地球妈妈边哭边责备人们,“我身上的人们一点也不爱护环境,把垃圾埋在我的肚子了,肚子常常发疼;把小河弄脏,使我的眼睛失明;把树木砍掉,狂风暴沙常常来袭击我。我的皮肤都溃烂了,把我的头发吹的‘嗡嗡’响。上一届太阳系选美大赛,我只得了个倒数第一。”
月亮阿姨听了,也无能为力,只能同情地陪着地球妈妈一起掉眼泪。
人类啊,请醒悟吧,有多少生命会因为你们被残杀!过不了多久,人类也会像《小村庄的故事》里面的人们一样,请别再继续破坏环境了吧。