优秀作文在结构上合理布局，有一个引人注目的开头，清晰的中间段落和精彩的结尾。在这里，小编为大家推荐几篇优秀作文，希望能够给大家写作提供一些帮助和启迪。
思考感悟心得体会
思考是人类最独特的能力之一，也是人类与动物之间的一道巨大的鸿沟。通过思考，人们可以对问题进行分析、判断和决策，摆脱千篇一律的行为方式，独立思考，拥有自己的主见。在我这几年的学习和生活中，不断积累了许多思考感悟和心得体会，下面我将从“追求真理与实践的关系”、“自省与成长的重要性”、“思考的边界与拓展”、“批判性思维与创造力的结合”、“跨学科思考与终身学习”五个方面展开探讨。
首先，追求真理与实践的关系是人类思考的核心。思考不仅仅是抽象的思维活动，更是对现实和真理的追求。在追求真理的过程中，实践是我们能够获取知识和经验的重要途径。正如爱因斯坦所说：“实践是理论的源泉。”只有将理论付诸实践，才能验证其正确性和实用性。在我自己的学习过程中，不断将所学知识应用于实际问题，发现其中的联系和差异，使自己的思维能力得到了很大的提高。
其次，自省与成长的重要性也是我思考的一个重要方向。对自己的行为和思维进行反思，是改进和提高自己的关键。通过自省，我逐渐认识到了自己的长处和短处，找到了自己需要改进的地方，并采取了一系列的行动来提高自己的能力。我学会了更加理性地看待问题，不再盲目跟从他人，而是坚持自己的信念，追求自己的目标。在这个过程中，我发现自己的自信心和成就感大大增强，对未来也更加充满信心。
第三，思考的边界与拓展是我在思考过程中不断突破的一个重要方向。思考的边界往往是由习惯、传统和思维定式所限制的。只有突破这些限制，才能走出舒适区，探索新的知识和观点。我意识到自己很容易陷入思维定势，只看到问题的一个方面，忽略了其他的可能性。因此，我不断尝试新的方法和观点，扩大自己的思考边界，使自己的思维能力得到了更大的提升。
第四，批判性思维与创造力的结合是我思考的一个关键点。批判性思维是指对所接触的信息进行批判性分析，提出有力的质疑和反驳。而创造力则是指创造新的想法和解决问题的方法。批判性思维和创造力之间并不矛盾，恰恰相反，它们可以相互促进。通过批判性思维，我能够分析问题，找出其中的逻辑错误和漏洞，并通过创造力提出新的解决方案。这种结合不仅帮助我更好地理解问题，还提高了我解决问题的能力。
最后，跨学科思考与终身学习是我思考的一个重要目标。在当前的知识爆炸时代，单一学科的知识已经无法满足我们思考和解决问题的需要。跨学科思考可以帮助我们整合不同领域的知识，发现不同学科之间的联系和共同点。通过不断学习新的知识和领域，我扩宽了自己的视野，拥有了更加宽广的思维空间。终身学习使我保持了对新知识的渴望，不断更新自己的知识体系，保持在一个不断进步的状态。
通过思考，我不仅获得了更深层次的理解，还提高了自己的能力和素质。思考让我更加理性和独立，不盲从于他人，不受传统和观念的束缚。通过不断自省和思考，我发现自己的潜力和机会，不断突破自己的思维边界，创造新的思维模式和解决问题的方法。同时，我也意识到思考不是一个孤立的过程，而是需要跨学科的综合能力和终身学习的意识。在未来的学习和生活中，我将继续保持思考的习惯，不断追求真理，拓展自己的思考边界，发挥批判性思维和创造力的结合，同时跨学科思考，终身学习，努力成为一个有思想、有创造力、有拓展性的人。
换位思考感悟随笔
对他人的失意、挫折和伤痛，我们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，关心他人。下面是本站小编精心为您整理的换位思考感悟随笔，希望您喜欢!
现在最时髦的话，就是换位思考。换位思考：是人对人的一种心理体验过程。它客观上要求我们将自己的内心世界与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考对方的问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。实质就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。将心比心，设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。它客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验，思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。它既是一种理解，也是一种关爱。
设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。人与人之间少不了谅解，谅解是理解的一个方面，也是一种宽容。我们都有被“冒犯”，“误解”的时候，如果对此耿耿于怀，心中就会有解不开的“疙瘩”;如果我们能深入体察对方的内心世界，或许能达成谅解。一般说来，只要不涉及原则性问题，都是可以谅解的。谅解是一种爱护，一种体贴，一种宽容，一种理解。是人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础——互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。是融洽人与人之间关系的最佳润滑剂。人们也都有这样一个重要特点：即总是站在自己的角度去思考问题。假如我们能换一个角度，总是站在他人的立场上去思考问题，会得出怎样的结果呢?最终的结果就是多了一些理解和宽容，改善和拉近了人与人之间的关系，这一切都是从换位思考做起的，宽容这一美德的得来，也开始于换位思考。在一个团队之中，只有换位思考，才可能增强凝聚力。对于一个管理者来说，换位思考的能力是能否成功进行管理的一个重要因素。
这个世界上每个人是不一样的。对同一件事情有不同的看法是很正常的事情。即使是最相爱的人也不可能意见完全一致。
同情之心和宽容的心态。这个世界无论科技如何进步，物质条件如何提高都改变不了一个事实“做人不易”。高官不易，富豪不易，老师不易，学生不易，老板不易，员工也不易。既然大家都不易，那我们就应当对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心!
换位思考不是带着你的脑子换到对方的位置上。换位实际上指设身处地。是一种人际交流和沟通中的一种重要技能，要想成为一个解决问题的高手，换位思考只是个基础。一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是分你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是分我的命啊!”
立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方的感受的。因此，对他人的失意、挫折和伤痛，我们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，关心他人。说白了，就是说与好人相处就是好人;与坏人相处就是坏人;与恶人相处就是恶人;与傻瓜相处就是傻瓜;近墨者黑就是这个道理。现在有一种人，他冒犯了别人，还要无理处闹说别人坏，不怀好意，不甘示弱、不依不饶、不讲良心、故意欺负别人，说假话，办假事，不要说是换位思考，连做人的起码标准也没有。所以，现在的社会出现如此复杂局面，都是这些人在其中作祟。搞的人心灰意懒，好人没有人做，坏人没有人说，黑白不分。所以，换位思考的人，不多了，全凭良心做人、做事!
生活中，人们常常忽略换位思考，而总是把自己的利益放在第一位。那是因为不一样的生活环境，不一样的性格造就了不一样的思考角度。从“己所不欲，勿施于人”到“以言责人甚易，以义持己实难”;从《自由论》的“只知己而不知彼者，对己亦知甚少”到《艺术与生活》的“如果我们了解别人也像自己一样，那么对最可谴责的行为，我们也会感到应该宽容”。这些都告诉我们，要学会换位思考。
如果我们总是站在别人的角度思考问题，许多冲突和矛盾都可以解决。其实，换位思考并不难;可是这对于一些人来说，却不是一件容易的事情，因为换位思考需要暂时忘记自己的想法。
曾经有同学向我抱怨，说他的父母对他要求太高，总是让他考第一。显然，他与他的父母都没有仔细考虑过彼此的感受。作为子女，理当体谅父母的苦心;然而每个人的能力是有限的，因此父母对子女提过高的要求并不是合理的做法。在这样的情况下，只有让双方多沟通，进行换位思考，才能互相理解对方。
换位思考不仅仅能解决父母与子女之间的一些问题，还能是维持良好的师生关系。我还记得初中时，老师上课有时会拖堂。这样便引起了一些同学的不满，他们总认为是老师占用了他们课间休息的时间。但是，老师上课拖堂也是为了多讲一些内容，让同学们增加知识。不过有时拖堂拖得太久，影响到下节课的正常进行，也不是很好。而且让同学们保持一定的休息时间，能使上课的效果更加理想。假如在这件事情上，老师和同学都站在对方的立场思考，就不会引起一些不必要的误会了。
请想象一下，清晨当你紧闭双眼站在地上时，你虽然能感觉到光，却看不见任何东西。然而一旦你睁开双眼，你便能将大自然的风景一览无余。同样的，如果你只考虑自己的感受而不顾他人，你当然不会理解他人的想法。问问自己如果和他交换位置，我又会怎么做。也许此时，你立刻会发现自己的失误，从而改正。实际上对别人的宽容，就是对生活的理解，而并不是吃亏。
人与人之间的相处需要换位思考，而欣赏文学作品也同样需要。在我们阅读一篇文学作品的时候，应当进入作者所写的场景，用心体会作者的内心想法，并且与作者所抒发的情感引起共鸣，从而把握文章的中心，才能真正理解文章。但如果阅读文章仅仅只是通读全文，稍作理解，而并非深入的话，是不能了解透彻的。因此在欣赏文学作品时，换位思考也同样十分重要。
所以我认为在做每件事情之前，我们都应该进行换位思考来衡量自己做的是否恰当。
虽然我们无法成为他人，但我们可以站在他们的位置，进入他们的世界，体会他们的感受。从而跨过自私的门槛，成为一个拥有广阔胸怀以及博大气度的人。
在生活当中，许多时候需要我们换位来考虑问题。换位思考，可以使我们多一些理解，少一些误解;多一些理智，少一些盲目…每当我们待人处事之时，都应该要换位思考一下，这样做是否正确。
曾经，在我就读的班上，有一个非常内向的女孩。因为她身体是不怎么好的，而且常常会生病的，所以她好像把自己封闭起来了一样，会害怕跟别人说话，平时总是一个人默默的度过。在我们班上，她几乎是不复存在的，因为我们班上的有些人，会嘲笑她，不愿跟她说话，不愿靠近她，跟她做朋友。过去的我，也有过这样的行为，但是，我如今后悔了，我很想跟她说声对不起。因为如今，我深深懂得了，换位思考是什么。就是尝试一下站在别人的角度去看问题。如果你自己是这样的话，别人嘲笑你了，不跟你做朋友了，你会怎么样。心中一定会感到自卑和悲伤吧!那么在当你去嘲笑一个人的时候，你是否有这样想过吗?没有吧，不然，就不会去做出这些事了!在我最近学到的一篇课文---《老王》中，我深有感触，老王是一个很穷的平凡人，他的身世很不幸，但是作者却没有像其他的人一样看不起他，不愿帮助他。而是给予他帮助，因为他的心中有着平等待人的念头。如果自己是那么不幸的人，心中一定会想得到一点点来自别人真诚的帮助的。所以，我们也一样，要常常换位思考一下，这样对于自己，对于他人，都是一种公平。
在我们的现实生活中，还有很多很多类似的要我们去换位思考的问题。例如一些卖家，为了得到利益而不择手段地去骗人，那么请问，那些自私的卖家，如果你是被骗的人，你会怎么样?还有，我们每个人都不会是完美的，在社会上总会存在着一些有身体缺陷的残疾人，但是有些人却会去厌弃他们，排斥他们，那么请问，如果你那么的不幸成为了残疾人呢?你会有何感受…。.
总之，一句话来说，换位思考，要是我们每个人都会去做的话，我相信，这个世界将会更美好。
人的一生要经历从呱呱坠地的毛头小孩，乳臭未干的无知少年，精力充沛的青年，成家立业的壮年，阖家和睦的晚年。回味人的一生经历，有时要承受别人的误解，也有自己和别人的针锋相对。最后是不欢而散。这时候，我们不妨来个换位思考。
上学时，由于自己学习成绩不好，经常会挨老师的批评，这时，一股无名之火在心中燃烧，你为何总是批评我，我的成绩好坏是我自己的事，为什么要处处针对我呢?每当想到这些，现在我才明白，是年少不懂事的我误解了老师的良苦用心。如果当时我能换位思考老师的立场，那么自己就会努力学习，不再嫉恨老师了。
走向了社会，在这个大家庭，我们每天要面对各种各样的人和事，要面对别人的指责，谩骂，刁难。这时我们不妨和对方说，你能否换位思考看待所发生的事情，假如你是我你会怎么做?换位思考可以处理好家庭，同事，朋友，夫妻之间的关系，当今社会倡导文明，团结，和谐，进步，人与人的相处可以换位思考，多为对方着想，就能大事化小，小事化无。促进社会和谐。
曾经有人问我，为何你选择做公益，做公益的人真的很有钱吗?我只是会心的一笑，如果你有困难时希望得到别人的帮助吗?曾经我们经历了不少苦难，现在当你能帮助别人时就应该慷慨解囊，做自己力所能及的事。我们多想想那些上不起学的孩子，城市文明需要义工，如果我们能换位思考，就能理解义工志愿者的苦衷，自己也能主动加入公益队伍中。
换位思考，可以改变一个的观念，心态，同时也能改变一个人的命运。因为换位思考，可以让复杂的问题简单化，让矛盾不被激化，有了换位思考，就多了一份理解，包容。什么是换位思考，就是站在对方的立场去看问题，如果在人生的旅途中，每个人都能做到换位思考，人生的不如意就会对飞湮灭，拨开乌云见日出。
读情境教学策略感悟和思考
情境教学法是江苏情境教育研究所所长李吉林创立的，是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验。它的核心在于以生动形象的情境激发学生的情感、启发学生自觉学习，寓教于乐，让学生在情境中感到学习的每个环节都是一种享受，使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事，从而帮助学生理解教材，锻炼学生的创造性思维，培养其学习能力，并使学生的心理机能得到发展。物理真正的魅力在于其严谨的思维方式，但对初三学生尤其物理基础差的学生来说，他们很难体会到物理的这种“美”。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”学生只要对所学的知识发生了兴趣，一切就好办了。所以我们要创设趣味性的物理教学情境，吸引学生的注意，从而激发其学习兴趣，让他们在不知不觉中学习物理知识。以下本人结合实际教学谈一下物理教学中情境创设的一些体会。
一、结合实验，创设活动情境
活动是学生乐于参与课堂的一种形式。在日常的课堂上，老师尽可能组织学生动手操作和实验，通过这些活动去探索知识，主动发现物理知识，从而引发学生的探索兴趣，使学生享受发现的快乐，点燃学生创造性思维的火花。对于物理课中的实验，我主张能让学生动手的尽量让学生参与，实验教学可以在课上，也可以在课下；可以使用实验室所配备的器材，也可以在自备自制教具，甚至可以使用我们日常生活中的现有物品进行实验，这些器材学生更熟悉，既可以拉近物理与生活的距离，让学生深刻感受到科学的真实性，消除科学的神秘感，又让学生明白物理就在身边，物理与生活联系非常紧密，学生的学习兴趣自然得到很好的刺激。
另外我们的教材里有许多“想想做做”这一环节，如《流体压强下流速的关系》中的硬币“跳高”比赛，可让学生通过做这一游戏活动，比比谁的硬币跳得高，激发学生的兴趣，后再引导学生分析硬币飞起来的原因，让学生通过自己的实践思考知道了流体压强与流速的关系这一抽象的知识。物理教学的过程中离不开实验教学，有了物理实验，物理课才变得生动有趣，学生才喜欢物理这门学科，有了物理实验，物理教师就可以从满堂灌中解放出来；有了物理实验活动，学生能真正动起来，枯燥的知识变得生动形象。
二、利用物理故事，创造故事情境
生的知识面。
三、利用多媒体技术，让学生身临其境
实验心理学家苏瑞特拉做过两个著名的心理实验：一个是关于人类获取信息的来源，他通过大量的实验证实，人类获取的信息83％来自视觉，11％来自听觉，3.5％来自嗅觉，1.5％来自触觉，1％来自味觉。这就是说，如果既能看得见，又能听得见，还能用手操作，通过这样多种感官刺激获取的信息量，比单一听老师讲课强得多。另一个是关于知识记忆持久性的实验，结果表明，人们一般能记住自己阅读内容的10%，听到内容的20％，看到内容的30％，听到和看到内容的50％，在交流过程中自己所说内容的70％。这就是说，如果让学生既能听到又能看到，再通过讨论、交流，用自己的语言表达出来，知识的保持将大大优于传统教学的效益。应用多媒体课件教学，能有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机，主动参与教学过程，使课堂信息量加大，学生易于接受，在愉快的气氛、交互讨论中掌握了教学的重点、难点，教学效益相当明显。
如在讲解“机械能的相互转化”这一章节时，利用flash课件，使学生能够听到水流声，能够感受到气势磅礴的长江、黄河所产生巨大的能量带动水轮机转动而发电的情景，使没有见过大型水电站的学生也能认识到水电站的运转过程。通过这样的情境教学，不但让学生形象的理解了机械能的相互转化的水力发电原理，也让学生很好感受到保护水资源的重要性。可见，多媒体技术可以提供丰富多彩的声、光、电等各种信息，使抽象知识直观化，枯燥知识趣味化，静态图片动态化，从不同角度强化学生的记忆，学生置身于这样一个合谐的教学情境，教学效益好。另外，还可以在多媒体课件中阅读教学内容，观看实验过程以及原理，从而使学生能够更加形象地理解所学知识。
美国教育学家布鲁纳曾说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣”。我国教育家孔子也曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。兴趣的力量是巨大的，让学生爱上物理课，是我们每个物理教师永恒的追求，更是提高学生成绩的关键。许多学生都觉得物理难学，枯燥而难懂。为此，在物理教学中如何设计合适的教学情境，提高教学效率，还需我们在教学实践中不断的进行探索以圆满地完成教学任务。
校长对课堂教学的思考感悟
编者按：校长是一个学校各方面的管理者，但是也不能离开课堂的教学，下面我们来看看作者对课堂的思考吧！
一年来我们课堂教学改革走过的路，感受颇多，可以说是五味杂陈，既有小小收获的喜悦，也有缕缕挫败的无奈。
我校教学设备在农村学校来说还算是比较好一点，几年前，各班都已经装上了多媒体设备，教师大部分使用多媒体教学，但还是以教师讲授为主，学生活动较少。课堂教学改革以后，教师的教学观念有了很大的转变，起码是大部分教师都能使用多媒体上课，备课小组在备课时，都能把学生活动考虑进来，能够以学生为中心，以学生活动为主线设计自己的教学环节。课堂上，都能进行小组教学，想方设法调动学生的积极性，并且能够把课堂上学生的积分和平时的教学工作结合在一起。通过我平时听评课和巡课时的了解，大多数教师都能够比较好的完成预期的学习目标。之所以有这种质的突破，我觉得和我校的高效课堂激励制度有很大关系，你的课堂是否高效课堂模式，直接决定你高效课堂的积分，要想使课堂教学的改革有成效，必须制度先行。
教师参与课堂教学课改的热情较高。课改以来，我校教师大多能积极主动地学习先进的教学经验，提高自己的教学水平，遇到去外地学习的机会，谁都想得到，唯恐不让自己去。我校每学期安排的全员赛课活动，大家都积极参加，每听一节课，教师都能说出自己的看法，对该教师的课进行有效评价，按照高效课堂的标准，逐项打分，然后写出自己的反思。上级部门开展的各种活动，教师都积极参加，每年全县的优质课大赛，因为报名的教师太多，我们每次都得先进行学校初赛，通过平时高效课堂积分和教师初赛的分数进行选拔。出现这种情况，我觉得有两方面原因，一方面是我校沿用十多年的目标管理制度起了作用，确实和每一位教师的切身利益休戚相关，一旦分数落后，所有的荣誉和机遇将和你无缘。另一方面，得益于我校的高效课堂激励制度，包括教学常规的各个方面，时时刻刻激励教师前行。
课堂上学生的积极性有所提高。为调动学生课堂上参与的积极性，我校提倡小组教学，小组教学以来，学生的积极性有了明显提高，原来不大爱发言的学生，为了小组的积分，为了自己的积分，也积极参与讨论，努力展示成果。原来上课无精打采的学生，因为小组成员的帮助与提醒，也打起精神参与教学活动。我认为课堂教学改革的关键，是调动学生的积极性，之所以提倡小组教学，就是从学生身上找到教学改革的突破口，每学期三次评选合作展示优秀小组，从很多程度上把学生的潜能激发出来了。
以上这些事让人欣慰的地方，也有许多困惑时常困扰。
从制度上向高效课堂倾斜，从评估机制推动高效课堂前行，都是很好的办法。但是一些教师课堂教学改革的意识淡薄，还有一些年龄大的教师观念陈旧，不愿意改革，就使得课堂教学在原地踏步，这一小部分教师的表现确实不尽人意。个别教师的表现让我觉得，课堂教学改革绝对不能留下死角，不管年龄大小，不管职位高低，都是课堂教学改革的参与者和设计者，下一步把所有涉及到课堂教学改革的活动，都以积分的形式或多或少地和目标管理挂钩，也就直接和评优评先，晋升职称挂钩了，这样才能调动全体教师的积极性。
分组教学有利于学生之间的互助交流，但某种程度上也增加了学生说活的次数，讨论时间延长，预设5分钟完成的活动，课堂生成时或许就得8分钟，导致有些教学环节无法进行。针对这些情况，我觉得有必要对全体教师进行这方面的培训，如何掌控课堂讨论的时间，如何细化教学流程，如何有效组织学生展开讨论，都是值得我们思考探讨的问题。
预习环节需要充足的时间进行，但平时的正课时间没法完成预习，晚自习又不能保证全体学生参加，人不齐有些环节没法进行，教师常反映预习时间不够，预习不充分。这个问题已经困扰了我一段时间了，预习对学生来说太重要了，我常常考虑该如何对所有学生的预习活动有一个整体的安排，真正地把高效课堂落在实处，是统一预习时间，还是放在一节课的某个环节?辅导课或是晚自习都是可以考虑的，另外对于在家上晚自习的学生，教师可以给学生布置好具体的预习任务。
在小组讨论时，学生固有的学习习惯还不能及时改变，只有极少部分学生在积极思考讨论，而相当一部分学生不知从何下手，特别是后进生更是无所适从，尽管分组时，已经进行适当的调配，但学生能力不同，合作交流不能真正交流起来。这种不容乐观的情况一定得改变，在反思论坛的基础上，在集合学科土专家进行研讨，结合我校实际，看能不能针对学生的小组讨论细化程序，达到每一位学生都能参与课堂。
我们进行课改的目的就是为了实现学生成绩和能力的双丰收，可是进行课改以来，并没有像我们期待的那样，实现成绩明显提高的愿景，我一直坚信高效课堂和学生成绩是成正比的，还是我们的某个环节出了问题，但是当堂检测不够扎实，还是合作展示环节不够规范，我们是不是该作为一个校本课题研究一下，找出症结，轻松前行。
课堂教学是一个学校的重中之重，是一所学校的灵魂，把控好教学的改革，才能让一所学校真正成为课改中精英。
作者|老庙一中怀庆。
管理者的思考感悟
冰洁关于德鲁克，坦率地说，凡熟悉管理的人几乎都耳熟能详；他作为一位咨询大师和管理思想大师，被世人尊称为“现代管理学之父”、“大师中的大师”。关于大师的著作，我们介绍得再好也不如大师自己的表述。然而在我看来，其伟大之处倒不是他涉猎甚广的知识、博学多闻的独到见解，而是其面对现实、关注实践、不拘一格、大胆思想的理念、态度和思维方式，而这正符合了管理的基本特征和真谛，也是我们阅读管理著作及学习和践行管理的基本路线。
面对管理大师的巨著《管理：使命、责任、实务》，从书名中，我们便可以看出德鲁克先生一以贯之的思想：“管理是一种使命、责任和实务”。故援引德鲁克先生的一句名言：“管理就是实践”。相信只有在反复阅读和学习他的大作并实践之后，才会真正有所感悟、有所启发。下面我仅就读后的两点体会与广大读者分享。《管理：使命、责任、实务》从内容上囊括了德鲁克先生非常经典的真知灼见。
这首先表现在他提出了许多脍炙人口、切实可行的先进管理理念和管理工具。在书中，作者以管理热潮向管理绩效的转变入手，围绕经营绩效、服务机构的绩效、富有效率的工作和有所成就的员工、社会影响和社会责任、管理者的工作、管理技能与组织管理、高层管理者的任务与组织、战略与结构等方面，系统地探讨和揭示了企业使命、企业责任、员工责任、员工资产、知识工作者、目标管理、管理分权、组织设计、规模、多元化、多国公司、成长和创新型组织等方面的问题。
其次，体现在他的独具慧眼和超凡的预见性，成功地预测了一系列重大事件。例如，他不仅成功地预言了日本经济的兴衰，而且早在计算机芯片和网络得到发展之前的1950年，在企业大都认为生产设备等固定资产是企业最重要的资产时，就预言了“知识工作者”的崛起。再次，这也体现在他启发了一批企业的经营与管理者，从通用电气的杰克?韦尔奇、英特尔的安迪?格鲁夫和微软的比尔?盖茨，到中国海尔的张瑞敏，乃至《财富》500强中的许多优秀管理者，都深受其管理思想和管理哲学的影响。
可以说，德鲁克先生在市场、创新、变革、战略、知识管理、未来管理的挑战等方面的真知灼见，让诸多优秀管理者和成功企业家从中受益。《管理：使命、责任、实务》从体例和风格等方面反映出管理研究与管理实践的逻辑关系。按照内容，《管理：使命、责任、实务》分为三大部分：使命（《使命篇》），管理者——工作、职务、技能与组织(《实务篇》)，高层管理者———任务、组织与战略(《责任篇》)，读者可根据需要和兴趣参考阅读。德鲁克先生以其卓越预见性的独特思维方式，把微观管理学置于宏观世界之中，以实际行动实践了管理学立足于经营实践和服务于经营实践的学科特征，再现了管理经验学派的无穷魅力。在综观全球的基础上，该书囊括了心理学、社会学、历史学、哲学、文学和经济学等领域的知识，运用看似朴实无华的语言，对企业运行中的实际现象进行了深入浅出的探讨和剖析，在提炼和发展管理知识的同时，揭示出管理的真-相，反映出管理的真谛，为管理学奠定了方法-论的基础。
无疑，管理绝不应该只是技能训练，而应该是对人员、组织、社会和环境的整体认识与实践。类似地，管理也不应该只是一些理论和学术研究，而应是运用理论和科学方法来解决社会和企业所需要解决的问题。在这部巨著中，读者找不到“削足适履”的标准化条目，也找不到所谓的“管理模型”和“数据分析”。
读者所能看到的，是一些沁人心脾的观点和故事，文笔简单但却清晰有力；读者所能体会到的，是大师对人和社会的深刻理解，是将微观管理研究集中到组织、目标管理、领导力、人力资源、创新制度、公司责任和管理者等方面所做的根本性思考；读者所能感知到的，是一代管理宗师不断学习的精神、广博的知识基础和独特而富有创见的思维方式。综上所述，德鲁克的这部巨著，虽涵盖了每位管理者应该知道的管理知识，但书中的表现形式却十分简单明了，让人能很好地领会和把握。因此，用心读读充满智慧的《管理：使命、责任、实务》，就足可用大师之道，感悟管理的真谛，展现管理的“有效性”，演绎精彩事业人生。
1． 经常自我反省，检视一下，在管辖范围内的人、时、地、物、有没有浪费资源，或无效运用的状况。
2． 不要在下属面前抱怨工作，数落上司及公司的不对。
3．接受上司交待任务时，在没有尝试执行之前，绝不说“不可能”、“办不到”。
4． 每天找出一件需要突破，创新的事物，并动脑筋想一想，有无改善创新的方法。
5． 当工作未能顺利完成时，对上司要能一肩承担所有责任，不在上司面前数落部属的不是。
6．做任何事物以前，先花些时间思考一下目标与方向是否正确。
7．找出在个人管理范畴内，有哪些原理与原则是不可违背的。
※ 组织管理的原则
8． 除非特殊状况，交待事项只对下一级的直属部属，而不跨级指挥。
9． 除非事先已协调有共识或遇紧急状况，否则不指挥其它平行单位的员工。
10．接受上级跨级指挥时，必定要及时回报直属上司，让其了解状况。
11． 交办员工工作或任务分配时，能多花点时间沟通，了解他对工作的想法同时让他了解工作的重要性与意义，想办法唤起他内心执行的愿意。
12． 交待部属工作时，尽量思考如何给予他更多的空间发挥。
15．在计划阶段，要多参考别人的意见，借用别人的经验与智慧，做好必要的协调工作，绝不可以闭门造车。
16．工作之前 ，一定要先明确的订定或确认目标，把握正确的方向。
17．做计划时，要从人、事、时、物、地各方面来收集相关事实、信息、详细分析研判，作为计划的参考。
18．不单凭直觉判断事情，凡事要以科学的精神实事求是。
19．要尽力让部属了解状况，与大家信息共享，不要存在“反正叫你去做就对了”的观念。
20．在工作计划阶段，就要先想好可能的状况，事先拟订对应措施。
21．当提出问题时，一定要能明确指出它的“目标”、“现状”以及差距所带来的影响。
22． 解决问题时，一定要客观的找出原因，不可凭主观的直觉来判断。
23．每天发现一项需要改善的事项，并思考应该如何做会更好。
24．在部属进行工作的时候，从旁予以观察，当有偏差时给予必要的指导纠正。
25．鼓励员工培养观察力，提出问题，并引导出具体的建设性意见。 26．所属员工接受off.j.t（off job time）训练时，要能够全力支持，协助他排除时间与工作的障碍，使他专心接受训练。
27．要充分了解部门内各项职位应具备的知识，技巧与态度条件，并设置《岗位说明书》。
28．新员工报到前一定要做好他的《新员工训练计划表》。
29．一般性的工作，当部属做得没有我好时，先不要急着自己去做，仍能让他有一定的学习机会。
30．当员工提出问题时，不要急着回答他，可先听听他的看法，让他先思考。
31．掌握时机，随时随地对部属进行工作教导，例如：开会时，部属报告时，部属犯错时，交付工作时…等等。
32．要主动的.找部属聊天谈心，不要只是被动的等部属来找我说话。
33．当听到其它人有和我不同意见的时候，能够先心平气和的听他把话说完，要克制自己自我防卫式的冲动。
34．当遇见别人始终未能明白自己的意思时，能先反省是否自己的沟通方式有问题，而不先责备对方。
35．开会或上课等正式场合上，最好将手机关机，塑造一个良好的沟通环境。
36．和他人沟通时，能够专注的看着对方，听对方的话也要用心理解，而不左顾右盼，心有旁骛。
37．和别人协调沟通时，避免对他人有先入为主的负面想法。
38．与其它部门或同事协调时，能保持客观理解的态度，遣词用句多用正面的话。39．不要只是期望公司透过制度来激励员工士气，随时想想有哪些我可以自己来做的部分。
40．对每一位员工都要能够多加了解，确实掌握他的背景、个性、习惯、需求、态度、优缺点。
41．养成每天说几句好话的习惯，如“辛苦了”、“谢谢”、“做得不错”等。
42．不只是赞赏员工，遇到员工有错的时候，能给予必要的责备。
43．员工本人生病时，能拔通电话给予关心，如果员工家中有婚丧喜庆，尽可能去参加。
44．要求员工的事，自己也要能做到，凡事从自己做起。
※ 领导力的发挥
45．要强化自己的人文素养，培养一些除了工作以外的正当兴趣及嗜好。
46．不要只是靠权势（力）要求部属，而要展现自己的管理及专业上的才能，让员工能够心服口服。
47．在组织内所做的一切，不能只是为了自己私人的利益，而应以团队为出发点。
48．对不同的员工，要运用不同的领导方式来带领，而不是一味追求齐头式的平等。
49．不论通过何种方式（如：看书、上网、娱乐活动等），每年都要让自己感受到吸收了新的信息，有明显的成长。
50．要将以上所学内容运用到今后的工作中。
销售思考感悟心得体会
近年来，随着市场竞争越来越激烈，销售作为一个至关重要的职业，面临着巨大的挑战和机遇。在这个过程中，良好的销售思考是非常重要的。最近，通过我的经验和思考，我想分享一些有关销售思考的感悟和心得体会。
第一段：销售不只是卖产品。
在过去，销售的目标仅仅是销售产品，尽可能多地销售产品，从而带来更多的利润。但今天的销售已经变得更加复杂。销售是为客户提供最佳解决方案的过程，而不仅仅是为他们卖产品。通过为客户提供价值、建立信任、满足需求、解决问题以及提供服务等多方面实现。
第二段：理解客户的需求是成功的关键。
在销售中，了解客户的需求是非常重要的。如果我们不能理解客户的需求，那么产品或服务的销售也会受到影响。为了更好地理解客户的需求，我们需要投入更多的时间去与客户互动，并询问他们的需求与期望。同时，我们也需要更好地了解客户的行业和市场状况。这些信息可以帮助我们更有效地设计和推销产品和服务，并满足客户的需求。
第三段：建立信任是必须的。
在销售过程中，建立信任关系是非常重要的。客户往往会购买那些他们信赖的人或公司的产品。建立信任关系的最佳途径是提供专业的建议和信息，同时发挥我们的诚信和诚实。
第四段：区分客户是必要的。
在销售中，不同类型的客户需要不同的销售策略和方法。例如，企业客户通常希望长期合作，所以卖方需要与客户建立更多的信任，并跟进、提供更全面的解决方案。对于零售客户，则需要更加注重商品的品质、实用性和价格等方面。因此，卖方需要根据客户的不同属性，采取不同的销售策略。
第五段：关注客户需求的变化。
客户需求是一个持续变化的过程。在销售过程中，我们需要随时关注客户的需求，为客户提供最新、最实用的解决方案。同时，我们也需要了解竞争对手的行动，了解市场的发展趋势，以获得更广泛的市场份额。
总之，销售思考是一个全面的、复杂的和跨越整个过程的过程。不仅需要我们具备深入的行业知识，还需要具备针对不同类型客户、正确的销售策略，以及始终关注市场变化的能力。通过积极的思考和不断学习，我们可以更好地适应市场要求并实现销售目标。
个人思考感悟励志名言
1. 不要埋怨别人让你失望了，怪你自己期望太多。
2. 有些人、有些话、说不说理不理都无所谓;因为看清了，也就看轻了。
3. 每个人的性格中，都有某些无法让人接受的部分，再美好的人也一样。所以不要苛求别人，也不要埋怨自己。
4. 幸福并不需要奢侈和豪华，有时要的越多反而越难幸福。小人物，小欲望，小满足，才是大幸福。
5. 心简单，世界就简单，幸福才会生长;心自由，生活就自由，到哪都有快乐。
6. 不懂时，别乱说;懂得时，别多说;心乱时，慢慢说;没话时，就别说。
7. 不必太过斤斤计较，愿意吃亏的人，终究吃不了亏，吃亏多了，总有厚报;爱占便宜的人，定是占不了便宜，赢了微利，却失了大贵。
8. 如果你找不到一个坚持的理由，你就必须找到一个重新开始的理由。
9. 人生如烟花，不可能永远悬挂天际;只要曾经绚烂过，便不枉此生。
10. 不幸就像石头，弱者把看成绊脚石，强者把它当成垫脚石。
1、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。
2、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
3、一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。
4、竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。
5、好自夸的人没本事，有本事的人不自夸。
6、德行善举是惟一不败的投资。
7、给予比接受更快乐。
8、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的`精神力量奉献给他人。
9、你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。
10、我们追求的不该是在夹缝中的人生。
1. 做正确的事，再把事情做正确。
2. 成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。
3. 一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。
4. 人有了信念和追求就能忍受一切艰苦，适应一切环境。
5. 人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。
6. 机会是自己创造的，而不能一味的等待别人的赐予。
7. 当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。
8. 当你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。
9. 你经历的所有的困苦都是有意义的，因为这是你要承担重任的先兆。
10. 不要抱怨，不要总是觉得自己怀才不遇，这种状况大部分是自己造成的。
01、生活不相信眼泪，眼泪并不代表软弱。
02、立志难也，不在胜人，在自胜。
03、没有音乐，生活是一种遗憾，没有爱心，生命是一种多佘。
04、生活中有太多无可奈何的选择。社会就像江湖，总是让人身不由己，言不由衷。
05、生活累，一小半源于生存，一小半源于攀比。
06、每个人都是单数…来时是…去时也是…
07、如花美眷，也敌不过似水流年。
08、广告就是告诉别人，钱还可以这么花。
09、你若先走了，转身时就不要怪我也在背对着你。
10、如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡！
人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐。
一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。
把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。
恨别人，痛苦的却是自己。
征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。
诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。
真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。
我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。
路的思考生活感悟随笔
大部分人，对于周边的事、物的认识都很肤浅的，通常是零散的“印象”。这种零散的印象就形成了自己的价值观(通常是混沌的)，基于价值观形成了自己的方法论(通常是应激反应)。审视自己是不是处于这种状态，如果是，会不会觉得携带这样的操作系统行走江湖，是件很搞笑的事(其实是一件很危险的事)。
人的智力，平均智商大致在100左右，极限也就100，所以差距也通常一个量级上的差距。然而对于问题思考的深度，通常不是一个量级上的。原因其实很简单，不过是思考一个问题的时间的长度。
比如“如来”。大部分对于”如来“的认识是什么呢?通常是零散的印象：南无阿弥陀佛、头很大、搞定了孙猴子、佛教的老大。如果再深刻一点，大致就是一个王子在树下顿悟了，从此就牛逼了。我想绝大部分人思考的深度，大致于此吧。携带着这样的印象，明显是指导不了什么的。
其实这个”如来“深究下去，是很丰富的。
关于”如来“的思考，进阶一：
如来=释迦牟尼=佛陀=觉悟者(印度语翻译)，这几个简单词语的等同关系，我想很多人是觉得不知道。
关于”如来“的思考，进阶二：
王子在菩提树下顿悟了什么呢?释迦牟尼认为：人遇到事情通常会产生不满，通常欲念是造成不满的原因，因此要放下欲望。这一进阶很多人大致的印象是有的。
关于”如来“的思考，进阶三：
如来认为，人遇到了快乐的事情，在内心却担心快乐不能持续，这本身造成了不满;比如，遇到了悲伤的事情，内心除了悲伤之外还在担忧悲伤还不曾结束，这本身也造成不满。通过这个举例，我们对”欲望“的挖掘更进一步，何为欲望，欲望为何让人不满。
关于”如来“的思考，进阶四：
如来教给人一套心法，可以让人在遇到快乐或者痛苦的时候，重点去关注事情的本质，而不是去关注它带来的感受，于是就可以不被痛苦所困，虽然感受到了悲伤，但不苛求悲伤结束，即使仍然有悲伤，也是一种丰硕的经验，虽然感受快乐，但不要奢求快乐继续，于是仍然有快乐，也不会失去心中的平静。
总结下来，就是要人升华为上帝视角，调整自己感受的角度和思考问题的方法，用今天比较时髦的说法就是”元认知力“。
关于”如来“的思考，进阶五：
总结以上四阶，我们发现”如来“明显是一个普通的人，只不过他是一个思维很清晰也很简单的人，方法论不过是：1，发现问题(痛苦)2，剖析问题的源头(欲望)3，解决策略(提高元认知力，剖析欲望)4，实践心法。
关于”如来“的思考，进阶六：
我想”如来“在佛教徒心中正确的地位，应为当今的科学家看牛顿。而现实是，大部分的佛教徒看如来，如同农村里的老奶奶看玉皇大帝，近乎迷信。造成这种现象的原因，大概是深度思考的习惯不是普遍拥有的。
关于”如来“的思考，或许还会持续下去，或许是对的、或许是错的，但是我们发现，我们在”如来“的这个问题的思考上，与常人已经不在一个数量级上了。
不要让一个个模糊的印象轻易的闪过我们的大脑，抓住它，思考的时间的长度，会让它成为一个导火索，串起一连串的智慧的火花。
(作者：独叔赶雾)。
思考感悟心得体会
人生无常，每个人在一生中都会经历各种各样的事情，面对各种各样的问题。在这个过程中，思考、感悟、体会是每个人无法避免的，它们帮助我们更好地了解自己，关注自己的内心世界，与他人相处以及成长进步。在我的生活中，我也经历了许多，通过思考感悟，我深刻体会到了一些道理。
首先，思考是我从小到大不断深入到认识自己的一种方式。回想起小时候，我总是喜欢一个人坐在安静的角落里，沉浸在我的思考世界里。当我遇到困惑、遇到问题时，我会找一个角落，一个没有干扰的时刻，静静思考。通过思考，我能够更清晰地认识到自己的心声和需要，找到问题的解决方案。比如在大学选专业的时候，我思考了很多自己的兴趣和长处，最终找到了适合自己的专业。思考让我更好地认识了自己，也使自己的选择更加明确。
其次，感悟是我在生活中不断成长的重要源泉。感悟是从经历和体验中获得的心灵力量，它使我更深刻地认识到人生的真谛。回想起高中毕业后，与同学们分别时的那一幕，我感悟到友谊的重要和短暂，明白了珍惜每一段交往的重要性。从这段经历中，我也深刻感悟到，人生中有太多的瞬间让人思考，背离的人，背离的事，在人生的长河中应该何去何从。这让我更加明白自己的责任和担当，更加懂得珍惜当下。感悟让我的生活更有意义，也让我在成长中不断进步。
再次，体会帮助我更好地与他人相处。人与人之间的交流是一门艺术。通过体会，我学会了倾听与理解，学会了换位思考和给予宽容。在我与同事、朋友相处的过程中，我深刻体会到，不同人有不同的见解和观点，要尊重他人的意见，要善于从他人的角度去思考问题。比如，在一次工作任务中，我与同事发生了分歧，通过体会和反思，我体会到了自己的偏见和固执，从而自我调整，最终与同事达成了共识。体会使我更加成熟，更加懂得与他人和谐相处。
最后，通过思考感悟，我逐渐认识到人生的意义和目标。人生短暂而珍贵，我们要善待自己，善待他人，努力追求自己内心最真实的愿望。在我思考人生意义的过程中，我深深明白平凡而有意义的生活才是幸福的源泉。无论是在工作中、在家庭中，还是在社交中，勤奋、真诚、善良是做人的基本准则。在这个过程中，我也逐渐明白了人生的目标不是唾手可得的，需要我们通过思考、感悟、体会，持之以恒地追求，不断提升自己。
综上所述，思考、感悟、体会是我在人生中不可或缺的三个环节。通过思考，我能够更好地认识自己；通过感悟，我得到了成长和启示；通过体会，我学会了与他人相处。它们让我在追求人生意义和目标的道路上坚定前行，不断提升自己，过上充实而有意义的生活。无论何时何地，思考、感悟、体会都是我人生中宝贵的财富。
路的思考生活感悟随笔
人工智能是近几年科技大大发展的体现，我们可以在一些银行或者办证中心见到一些简单的人工智能机器人。还有家庭常用的扫地机器人，也实现了人工智能得价值。我们可以看到，因为人工智能的出现，几个人就能完成全部工作，其他就是人工智能在操作，还大大提高了效率。
在快递业中，传统就是由人工手动分拣货物，然而现在机器一扫就能知道快件要到哪个城市中去，然后送到各个城市的框子里面;还有一些仓库的工作人员，再也不花更多的时间精力搬运货物，只要在仓库内拥有一台有轨道的自动化小货车就好了。诸如此类的运用其实已经慢慢走到了我们的生活和工作中。
疫情思考和感悟
疫情的思考和感悟在这个特殊的春节，一切都格外冷清，此起彼伏的鞭炮声消失于天际，串门拜访藏匿于云间，春节联欢也早已抛之脑后，取而代之的是对武汉疫情的关心。大家创业网为大家整理的相关的疫情的思考和感悟，供大家参考选择。疫情的思考和感悟本以为2020年会和往年一样热闹吉祥，可事与愿违。在新年的几天前，一场病毒突然爆发，人在不知不觉中就有可能患上这种病毒。而且这种新性感染病传播速度极快，一个患者就可能通过各种方式传染一群人。一场悄声无息的战斗，在全国打响，而我也拥有很多与疫情有关的愿望，送给这个不平凡的新年。
我的新年愿望是我身边的一切如初。新年的第一天，是人们走亲访友的日子。“七大姑、八大姨”，许多之前没见过面的亲戚，也会从很远的地方，回到同一个温馨的家;“吃饺子咯”，一锅热腾腾的饺子，个个都像银元宝，一口下去，汁水四溢，韭菜的清香弥漫在我的口中;屋内充满了年味，窗外亮眼的烟花四起，照耀了黑色的夜。而现在大街上没有了年味，取而代之的是消毒水的味道;看不到了人们脸上的欢笑，只能看到脸上厚厚的口罩。以往川流不息的马路上，汽车变得寥寥无几。真希望能像往常一样，一家人聚在一起开开心心的过年。
我的新年愿望是中国人民团结一致，渡过难关。“哪有。
什么岁月静好，不过有人替你负重前行”，当我们躲在家里时，医生们却奋战在与病毒抗争的前线，他们穿着厚重的隔离服，汗水浸湿了他们头发，手因为长期泡在汗水里变得皱皱巴巴的，因为长期佩戴口罩和护目镜，皮肤上出现了红肿的勒痕。其实，我们每个人都在为抗击疫情做贡献。在物资缺乏的时候，许多人都伸出了援助之手。他们愿意尽自己的微薄之力为国家做出贡献——一位先生风尘仆仆地放下几箱口罩，当工作人员问：“您贵姓?”他回答道：“免贵，中国人。”看到这里，我潸然泪下，我相信我的愿望一定可以实现，任何困难都难不倒英雄的中国人民!我的新年愿望是世界的各国人民都能平安健康。非洲的埃博拉病毒，美国的流感病毒，欧洲的禽流感……在世界上还存在各种各样的病毒，这些可怕的病毒一次又一次的向人类伸出了它们的魔爪，多少人因为患上这些病毒而丧命。地球是一个美丽的村庄，村里的每一位村民都是我的家人，所以我希望在新的一年里，我的家人们能够平平安安，全家人团团圆圆。
2020年，注定会载入人类发展的史册，记录的将是所有人在疫情面前，不抛弃，不放弃，坚守每个人生命的平安与健康，坚守对美好生活的追求和向往。这就是我的新年愿望，愿疫情早日消散，我们一起安度新的2020年。
到网络，各大平台用多元化的创作视角，创新的表达方式推出了多部纪录片，聚焦每一个为抗击疫情而奋斗过的一般“中国面孔”。
春节前后，几出极端的医患冲突事件和之后发生的大规模新冠肺炎疫情，再度把“医生”这个群体推到了最受瞩目的前台。由国家卫生健康委宣传司指导爱奇艺等多家机构共同出品的大型医疗人文纪录片[中国医生]悄然上线，该片将目光对准的便是中国大地上最一般的医护工作者。
纪录片跟踪拍摄了一个个有温情有责任有矛盾也有期望的医疗故事，直击医护人员的价值追问日常生活医疗活动和心路历程，在尽可能如实呈现每一个细微环节的过程中，为理解作为“职业”的“医生”群体理解他们的“爱”与“怕”提供了一个全面的视角。[中国医生]上线首日获得了热度3285的成绩，上线七天的平均热度值保持在3000以上，在豆瓣收获了9.2的高评价。
此刻危难时刻，众志成城防控疫情的决心。
在电视媒体方面，疫情发生后，中央广播电视总台央视纪录频道推出了融媒体系列短视频[武汉：我的战“疫”日记]，该片让武汉疫情亲历者从自己的视角出发，向观众讲述了疫情下自己的工作生活，展现武汉抗击疫情的真实情况。让我们看到了危难中的那些守护相望，微观记录了真实的“武汉时刻”。
除了武汉，更多创作者也从身边开始记录，北京卫视纪实栏目[生命缘]推出的特殊报道[守护北京的家]讲述了寒冬腊月里三个基层社区书记与居民团结抗疫的故事;由东方卫视和哔哩哔哩联合出品的[派出所的故事2019―抗疫实录]，记录了广大公安民警，坚守在前线防疫抗疫，在特殊时期也要保护群众财产安全的战“疫”故事;上海广播电视台纪录片中心推出的[肃静，也是一种守护]记录下前线之外的一般街道，以及口罩闯入大众生活后的每一个角落，让无声胜有声。
疫情的思考和感悟自诩伟大的人类，你们好啊。哈哈!我先简单作个自我介绍，我是自然界中广泛存在的一种病毒——新型冠状病毒。显微镜下你们可以看到我头戴皇冠威风凛凛。
选择在赤日炎炎的夏天;更没有选择秋高气爽的秋天;而是选择了春和景明又霪雨霏霏的春天发威!这不但利于万物生长，也利于我们病毒细菌滋生纵横。但那次最终结果是，我哥哥sars被人类的打败了，它从那以后逃跑隐藏蛰伏起来了。今天，我算是来帮它“复仇”的。
你们的科学家已证实我的哥哥sars病毒起源于蝙蝠，果子狸,因为人类食用蝙蝠、果子狸，让我哥哥有机会从动物身上转移到人的身体里。相隔17年，你们好了伤疤忘了痛，你们大量捕杀带有病毒的野生动物被人类端上餐桌成为美味佳肴。让我再次有机可乘，这不是动物的报复，而是人类自找的，是大自然在报复人类。
现在人类认识到我的厉害了，几乎谈我色变。人类的科学家聚集在一起研究对付我的抗体，医药工厂里，工人也在赶制缓解病情的药物和防护口罩。建筑工人日夜兼程搭建临时医院，要把被我感染的人们隔离治疗。其实我也很脆弱，我对温度很敏感，超过50°，我就无法存活。人类只要勤洗手，戴口罩，不去人多密集场所，不吃野生动物，开窗通风就可以阻断我继续传播路劲。但是这些我是不会告诉人类的。我要继续猖狂下去。
如果不想遭到大自然的报复，那就应该尊重自然规律，不知道什么时候人类才会醒悟，才会珍爱动物，爱护环境，保护地球。
思考人生的感悟句子
2.谦虚但不自卑，自信但不自大，自由但不放纵，人一生很难到这三点。
3.人生有太多的不如意，我们要学会去努力。
5.云中有风，风中有我，我能有什么?云对风说，风对我说，我能对谁说?
6.当窗外的风雨来了，我们有房屋，当心中的风雨来了呢?
7.如果没有云，天空会不会寂寞?如果没有天空，云到哪里停泊?
8.钢琴的爱人是手，泪的爱人是喜，爱人的爱人是一辈子，你的爱人是我。
9.人生有无限的可能。
10.如果人生是一段旅途，快乐与悲伤就是那两条长长的铁轨，在我身后紧紧跟随。
11.人不要等明天，因为没有人知道自己有没有明天。
12.心中有所牵挂，生命才会坚强。
13.人在最悲痛最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候!
14.人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息!
15.恨，能挑起争端，爱，能遮掩一切过错。
16.收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到下一个。
17.其实根本就没有什么“假如”，每个人的人生都不可重新设计。
18.炼狱时想重新做人，重新做人时又无病呻吟。
19.内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。
20.情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。
21.人和爱情一样，错过了爱情就错过了人生。
22.人生如果错了方向，停止就是进步。
23.人生三混事：读书时想混社会，混社会时想读书。
24.少年时光就是晃，用大把时间彷徨，只用几个瞬间来成长。
25.同样的瓶子，你为什么要装毒药呢?同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢?
26.相爱的人，不一定会结婚，而结婚的人又不一定是自己的意中人。
27.想追求什么，就去努力吧，就这样。
28.幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为梦想而奋斗。
29.凶手和恋人都喜欢事后重返现场。
30.休息时想努力工作，人在工作时想着休息。
31.学会倒出水，才能装下更多的水。
32.在所有能让我们分开的事物中，死亡是最美好的。
33.只要不把自己束缚在心灵的牢笼里，谁也束缚不了你去展翅高飞。
34.只要我们有了正确的思路，就一定能少走弯路，找到出路!
35.人生是场荒芜的旅行，冷暖自知，苦乐在心。
36.人生一如凝望着无言的风景，总是说不出的感觉最扎人。
37.人生有两种境界，痛而不言，笑而不语。
38.人生总是很累的，你现在不累，以后就会更累。
39.人最软弱的地方，是舍不得。
40.人生一如凝望着无言的风景，总是说不出的感觉最扎人。
41.人生最大的遗憾，莫过于错误的坚持，和轻易的放弃。
42.人生就是：一吃了之一睡了之一骂了之一笑了之一走了之一死了之一埋了之。
43.总有一些梦不可到达，总有一些希望在过程中就破灭。
44.走自己的路，让能说得人说去吧，你只要做就行了。
45.做充实的人，快乐源于每天的感觉良好，生活充实就不会胡思乱想。
46.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实实地去学好本领。
47.做婚姻的忠实使者，时刻准备步入婚姻殿堂，好好准备做一个好丈夫好妻子好母亲。
48.每一个你，都有闪光的地方。生活有点挫折，也别害怕，因为总有一处柔软的地方，拥抱你，总有一处温暖你的地方!
49.人生不必求全责备。草绿了，我们就享受那份绿;蝉鸣了，我们就聆听那声音;叶子黄了，我们就品味秋意;冬季里，我们就欣赏雪景。
50.人生就是一场旅行，不断有人匆匆上车，也有人起身离开。我们唯一能做的就是在相遇时彼此珍惜，在离开时给予最真诚的祝福。你若安好，便是晴天。这八个字，你懂的。
抗疫背景下的思考与感悟
疫情所带来的寒冬永远掩盖不住人情的温暖。一方有难，八方支援。虽然他们戴着口罩，认不清面孔，但他们“逆行”在防控工作一线，化身突击先锋员、物资采购员、一线协调员、场所消毒员、爱心募捐员......虽看不清他的容颜，却能看见他“七彩”身影，在战“疫”一线，担着最庄重的使命，化作一道道彩虹，冲破疫情的迷雾，为千家万户带来平安和希望。
我们不知道她们的姓名，但都希望早日打赢这一场看不见的硝烟战争，我们所做的是保护自己，督促家人，积极防护，带口罩，勤洗手这些小知识，相传身边的人，让身边的人保护好自己防疫这一场战争带来的危害。
我们正在睡觉的时间，白衣天使们在争分夺秒的抢救，不分昼夜，尽量挽救每一位病人，坚守在一线，无数民众自发组织捐钱捐物，为武汉加油，为中国祈祷。
期待在疫情结束，春暖花开之时，能看到医疗队员、防护一线的工作的面容，真心跟你们道一声：“谢谢你们，勇敢的无名英雄们!”你们辛苦了!
春节的寒假本是一个让每个中国人感到幸福，快乐的假期，但是今年的假期却被“疫情”二字笼罩在阴霾里。
本应是走亲访友的日子，然而现在都在家里自我隔离，有的人抱怨说在家里无聊不能出门，但是有一群人，他们与家人分离，身处疫情肆意的一线，每天都穿着厚重的防护服穿梭在病区的各个角落，他们从未抱怨，有一群人在各个地区的各个卡点，把好最关键的安全关，他们也从不抱怨。
那我们还有什么可抱怨的呢?虽然我们无法去“疫情”肆意的一线，或各个卡点帮助他们，但我们可以在家里用实际行动来支持他们，我们可以做到的是:尽量少出门，出门戴口罩，室外少聚集，如果大家能够做到以上几点，这就是我们对他们最大的帮助，。
面临这么危险的“病毒”他们仍坚持在自己的工作岗位上为这场“抗疫战”做出一份自己的贡献，虽然大大的口罩遮住了他们的脸庞，看不清楚他们的容颜，但是我相信他们一定是最美的容颜。
向你们致敬，那些“看不见容颜”的人，没有你们的负重前行，哪来我们的春暖花开，相信有你们，我们一定会战胜这场“战疫”。
思考人生,感悟如棋的励志作文
3.人生就像一盘棋，下棋容易胜棋难;。
4.人生就像一盘棋，识棋容易知棋难;。
5.人生就像一盘棋，见棋容易爱棋难;。
6.人生就像一盘棋，知棋容易解棋难;。
7.人生就像一盘棋，漂泊之心在孤疑;。
8.人生就像一盘棋，枫叶飘零随友真;。
9.人生就像一盘棋，异地兄妹情谊深;。
10.人生就像一盘棋，海阔天空心意诚;。
11.人生就像一盘棋，众花绽放一朵红;。
12.人生就像一盘棋，百花凋谢茶花存;。
13.人生就像一盘棋，爱心之花最最纯;。
14.人生就像一盘棋，漂泊之人真爱寻;。
15.人生就像一盘棋，真爱难觅亦自求;。
16.人生就像一盘棋，谁解漂泊之人心?
17.人生就像一盘棋，惟有星星仁爱真;。
18.人生就像一盘棋，开弓没有回头箭;。
19.人生就像一盘棋，勇往直前男子汉;。
20.人生就像一盘棋，难走亦走结心友。
《爱的教育》个人感悟和思考
翻开书，最吸引我的不是它里面的句子有多优美，有多感人，而是这本书的写作方式。他以一个和我差不多大地小学生的口吻，以日记的形式来记叙身边所发生的事以及周围的人对主人公安利柯的影响。《爱的教育》给我印象最特别的是，这本“日记”并不止是主人公安利柯自己写的生活历程，还包括了它的爸爸、妈妈还有他的姐姐一起“创作”的。这是一个多么和谐的家庭，在这样的一个家庭里成长的孩子，能不健康成长吗？而我也拥有和他一样的让我时刻感到温暖的家。可是我却没能够倍加珍惜它，从安利柯与父母分享自己日记里的每份心情中，我懂得了亲情是需要呵护的。
读《爱的教育》，我知道成长原来也是一笔财富。我走入充满“爱”的生活，学会了怎样生活，怎样去爱。在读书中，我感动着，我发现着，我终于知晓——爱中包含着对于生活的追求。
思考人生,感悟如棋的励志作文
从四年级开始，我就学会了下象棋，渐渐发现这小小的棋盘也反映着偌大的人生。
两人对弈，胆大者棋风泼辣，刚开局便全线出击、奋勇前进，大有“气吞山河如虎”之势。胆小者，重于防守、步步为营，举棋不定，惟恐一招之败，便坚持“人不犯我，我不犯人”的原则。稳重的人深思熟虑，棋风矫健，貌似平静，却早已成竹在胸。轻浮的人急躁冒进，急于求成，行棋不虑后果，终因一叶蔽目而全局败北。工于心计的高手第一局故意输给对手，增其傲气，灭其防备之心，而暗探对手套路，以谋对策，且言:“君子让头局”，真可谓名利双收了:尔后避人之长，攻其之短，处处陷阱，请君入瓮，.直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止。高傲自大之徒往往瞧不起对手，摆出一副惟我独尊、盛气凌人之势，对手也往往被“震”住了，此等人心理虽胜一筹，但并无真才实学，也难有胜局……人们不同的性格、不同的心态，都在这楚河汉界中表现得淋漓尽致。
棋之静，如一池春水，波斓不兴;棋一旦化静为动，则狼烟四起，杀戒大开，双方死伤无数，这气势决不亚于硝烟滚滚的战场。
其实人生也就是一局棋，生活便是对手，是不易言败的对手，自己也只有在行棋中吸取经验、总结教训，不断完善自我，才能取得胜利。我总想，能在这一方小天地发现这生命的玄机，也就不枉此生了。
所以，与其说棋如人生，不如说人生如棋。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
思考人生的感悟句子
少走了弯路，也就错过了风景，无论如何，感谢经历。
是你的，永远都是你的;不是你的，不管你怎么争，怎么抢，也都不会属于你。
生活总会给你答案，但不会马上把一切都告诉你。
与其在别人的故事里留着自己的泪，不如在自己的故事里笑得很大声。
一个男人的强大，不在于他能摧毁什么，而在于他能保护什么!
最难过的，莫过于当你遇上一个特别的人，却明白永远不可能在一起，或迟或早，你不得不放弃。
如果人生可以刷新，复制，粘贴。那么一切是不是可以注销，关机，再重启。
我们都像小孩，胡闹是因为依赖你;懂礼貌，是因为你是外人。
听好了，人都会有讨厌的烦恼的在意的事，不要去想它们。这种事只要一思考，就会变得更严重。如果只是放在心上，就不会那么沉重，用脑袋去想的话就完了。
如果有一天，让你心动的再也感动不了你，让你愤怒的再也激怒不了你，让你悲伤的再也不能让你流泪，你便知道这时光，这生活给了你什么，你为了成长，付出了什么。
一切都会好起来的，即使不是在今天，总有一天会的。
人累了，就休息;心累了，就淡定。长大了，成熟了，这个社会就看透了。累了，难过了，就蹲下来，给自己一个拥抱。因为这个世界上没有人能同情你，怜悯你。你哭了，眼泪是你自己的;你痛了，没有人能体会到。那么你只有流着泪去微笑。
很多我们以为一辈子都不会忘掉的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。
人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。
爱情是世界上最美好的东西，即使它伤了你的心，也要笑着忘却，然后开始下一段旅程。
如果只是相遇，而不能相守，人生最好不相见。
“我一直以为山是水的故事，云是风的故事，你是我的故事，可是却不知道，我是不是你的故事”。
长大后，这个社会教会了我，没心没肺，没感觉，不痒不疼，不在乎。
一个人愿意等待，另一个人才愿意出现。一个人愿意出现，另一个人才愿意奋不顾身。一个人愿意奋不顾身，另一个人才愿意托付终身。
没有什么是永远，也没有什么会很久。找个借口，谁都可以先走。
记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
当你觉得某人很神秘时，才会被吸引;当你觉得某人浪漫时，才会爱上;然而这都转瞬即逝。只有当你觉得某人成为习惯时，生活才开始。
想你的人自然会来见你，爱你的人会想尽一切办法来到你身边。
有些人，一旦遇见，便一眼万年;有些心动，一旦开始，便覆水难收。
每个人，都有一个世界，安静而孤独。
我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力。
或许，最美的事不是留住时光，而是留住记忆，如最初相识的感觉一样，哪怕一个不经意的笑容，便是我们最怀念的故事。但愿，时光，如初见。
时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。
当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。
我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸。
如果难过，就努力抬头望天空吧，望着望着就忘了……它那么大，一定可以包容你的所有委屈。
我哒哒的马蹄是个美丽的错误，我只是过客，不是归人。
要理想不要幻想，要激情不要矫情。凡事知足常乐。