灯的思考和感悟(优质15篇)

时间:2023-12-14 00:12:48 作者:翰墨

优秀作文能够激发读者的阅读兴趣,引发共鸣,对读者的情感和思维产生积极影响。以下是小编为大家推荐的一些优秀作文,希望能给大家带来一些灵感。

校长对课堂教学的思考感悟

编者按:校长是一个学校各方面的管理者,但是也不能离开课堂的教学,下面我们来看看作者对课堂的思考吧!

一年来我们课堂教学改革走过的路,感受颇多,可以说是五味杂陈,既有小小收获的喜悦,也有缕缕挫败的无奈。

我校教学设备在农村学校来说还算是比较好一点,几年前,各班都已经装上了多媒体设备,教师大部分使用多媒体教学,但还是以教师讲授为主,学生活动较少。课堂教学改革以后,教师的教学观念有了很大的转变,起码是大部分教师都能使用多媒体上课,备课小组在备课时,都能把学生活动考虑进来,能够以学生为中心,以学生活动为主线设计自己的教学环节。课堂上,都能进行小组教学,想方设法调动学生的积极性,并且能够把课堂上学生的积分和平时的教学工作结合在一起。通过我平时听评课和巡课时的了解,大多数教师都能够比较好的完成预期的学习目标。之所以有这种质的突破,我觉得和我校的高效课堂激励制度有很大关系,你的课堂是否高效课堂模式,直接决定你高效课堂的积分,要想使课堂教学的改革有成效,必须制度先行。

教师参与课堂教学课改的热情较高。课改以来,我校教师大多能积极主动地学习先进的教学经验,提高自己的教学水平,遇到去外地学习的机会,谁都想得到,唯恐不让自己去。我校每学期安排的全员赛课活动,大家都积极参加,每听一节课,教师都能说出自己的看法,对该教师的课进行有效评价,按照高效课堂的标准,逐项打分,然后写出自己的反思。上级部门开展的各种活动,教师都积极参加,每年全县的优质课大赛,因为报名的教师太多,我们每次都得先进行学校初赛,通过平时高效课堂积分和教师初赛的分数进行选拔。出现这种情况,我觉得有两方面原因,一方面是我校沿用十多年的目标管理制度起了作用,确实和每一位教师的切身利益休戚相关,一旦分数落后,所有的荣誉和机遇将和你无缘。另一方面,得益于我校的高效课堂激励制度,包括教学常规的各个方面,时时刻刻激励教师前行。

课堂上学生的积极性有所提高。为调动学生课堂上参与的积极性,我校提倡小组教学,小组教学以来,学生的积极性有了明显提高,原来不大爱发言的学生,为了小组的积分,为了自己的积分,也积极参与讨论,努力展示成果。原来上课无精打采的学生,因为小组成员的帮助与提醒,也打起精神参与教学活动。我认为课堂教学改革的关键,是调动学生的积极性,之所以提倡小组教学,就是从学生身上找到教学改革的突破口,每学期三次评选合作展示优秀小组,从很多程度上把学生的潜能激发出来了。

以上这些事让人欣慰的地方,也有许多困惑时常困扰。

从制度上向高效课堂倾斜,从评估机制推动高效课堂前行,都是很好的办法。但是一些教师课堂教学改革的意识淡薄,还有一些年龄大的教师观念陈旧,不愿意改革,就使得课堂教学在原地踏步,这一小部分教师的表现确实不尽人意。个别教师的表现让我觉得,课堂教学改革绝对不能留下死角,不管年龄大小,不管职位高低,都是课堂教学改革的参与者和设计者,下一步把所有涉及到课堂教学改革的活动,都以积分的形式或多或少地和目标管理挂钩,也就直接和评优评先,晋升职称挂钩了,这样才能调动全体教师的积极性。

分组教学有利于学生之间的互助交流,但某种程度上也增加了学生说活的次数,讨论时间延长,预设5分钟完成的活动,课堂生成时或许就得8分钟,导致有些教学环节无法进行。针对这些情况,我觉得有必要对全体教师进行这方面的培训,如何掌控课堂讨论的时间,如何细化教学流程,如何有效组织学生展开讨论,都是值得我们思考探讨的问题。

预习环节需要充足的时间进行,但平时的正课时间没法完成预习,晚自习又不能保证全体学生参加,人不齐有些环节没法进行,教师常反映预习时间不够,预习不充分。这个问题已经困扰了我一段时间了,预习对学生来说太重要了,我常常考虑该如何对所有学生的预习活动有一个整体的安排,真正地把高效课堂落在实处,是统一预习时间,还是放在一节课的某个环节?辅导课或是晚自习都是可以考虑的,另外对于在家上晚自习的学生,教师可以给学生布置好具体的预习任务。

在小组讨论时,学生固有的学习习惯还不能及时改变,只有极少部分学生在积极思考讨论,而相当一部分学生不知从何下手,特别是后进生更是无所适从,尽管分组时,已经进行适当的调配,但学生能力不同,合作交流不能真正交流起来。这种不容乐观的情况一定得改变,在反思论坛的基础上,在集合学科土专家进行研讨,结合我校实际,看能不能针对学生的小组讨论细化程序,达到每一位学生都能参与课堂。

我们进行课改的目的就是为了实现学生成绩和能力的双丰收,可是进行课改以来,并没有像我们期待的那样,实现成绩明显提高的愿景,我一直坚信高效课堂和学生成绩是成正比的,还是我们的某个环节出了问题,但是当堂检测不够扎实,还是合作展示环节不够规范,我们是不是该作为一个校本课题研究一下,找出症结,轻松前行。

课堂教学是一个学校的重中之重,是一所学校的灵魂,把控好教学的改革,才能让一所学校真正成为课改中精英。

作者|老庙一中怀庆。

销售思考感悟心得体会

近年来,随着市场竞争越来越激烈,销售作为一个至关重要的职业,面临着巨大的挑战和机遇。在这个过程中,良好的销售思考是非常重要的。最近,通过我的经验和思考,我想分享一些有关销售思考的感悟和心得体会。

第一段:销售不只是卖产品。

在过去,销售的目标仅仅是销售产品,尽可能多地销售产品,从而带来更多的利润。但今天的销售已经变得更加复杂。销售是为客户提供最佳解决方案的过程,而不仅仅是为他们卖产品。通过为客户提供价值、建立信任、满足需求、解决问题以及提供服务等多方面实现。

第二段:理解客户的需求是成功的关键。

在销售中,了解客户的需求是非常重要的。如果我们不能理解客户的需求,那么产品或服务的销售也会受到影响。为了更好地理解客户的需求,我们需要投入更多的时间去与客户互动,并询问他们的需求与期望。同时,我们也需要更好地了解客户的行业和市场状况。这些信息可以帮助我们更有效地设计和推销产品和服务,并满足客户的需求。

第三段:建立信任是必须的。

在销售过程中,建立信任关系是非常重要的。客户往往会购买那些他们信赖的人或公司的产品。建立信任关系的最佳途径是提供专业的建议和信息,同时发挥我们的诚信和诚实。

第四段:区分客户是必要的。

在销售中,不同类型的客户需要不同的销售策略和方法。例如,企业客户通常希望长期合作,所以卖方需要与客户建立更多的信任,并跟进、提供更全面的解决方案。对于零售客户,则需要更加注重商品的品质、实用性和价格等方面。因此,卖方需要根据客户的不同属性,采取不同的销售策略。

第五段:关注客户需求的变化。

客户需求是一个持续变化的过程。在销售过程中,我们需要随时关注客户的需求,为客户提供最新、最实用的解决方案。同时,我们也需要了解竞争对手的行动,了解市场的发展趋势,以获得更广泛的市场份额。

总之,销售思考是一个全面的、复杂的和跨越整个过程的过程。不仅需要我们具备深入的行业知识,还需要具备针对不同类型客户、正确的销售策略,以及始终关注市场变化的能力。通过积极的思考和不断学习,我们可以更好地适应市场要求并实现销售目标。

路的思考生活感悟随笔

大部分人,对于周边的事、物的认识都很肤浅的,通常是零散的“印象”。这种零散的印象就形成了自己的价值观(通常是混沌的),基于价值观形成了自己的方法论(通常是应激反应)。审视自己是不是处于这种状态,如果是,会不会觉得携带这样的操作系统行走江湖,是件很搞笑的事(其实是一件很危险的事)。

人的智力,平均智商大致在100左右,极限也就100,所以差距也通常一个量级上的差距。然而对于问题思考的深度,通常不是一个量级上的。原因其实很简单,不过是思考一个问题的时间的长度。

比如“如来”。大部分对于”如来“的认识是什么呢?通常是零散的印象:南无阿弥陀佛、头很大、搞定了孙猴子、佛教的老大。如果再深刻一点,大致就是一个王子在树下顿悟了,从此就牛逼了。我想绝大部分人思考的深度,大致于此吧。携带着这样的印象,明显是指导不了什么的。

其实这个”如来“深究下去,是很丰富的。

关于”如来“的思考,进阶一:

如来=释迦牟尼=佛陀=觉悟者(印度语翻译),这几个简单词语的等同关系,我想很多人是觉得不知道。

关于”如来“的思考,进阶二:

王子在菩提树下顿悟了什么呢?释迦牟尼认为:人遇到事情通常会产生不满,通常欲念是造成不满的原因,因此要放下欲望。这一进阶很多人大致的印象是有的。

关于”如来“的思考,进阶三:

如来认为,人遇到了快乐的事情,在内心却担心快乐不能持续,这本身造成了不满;比如,遇到了悲伤的事情,内心除了悲伤之外还在担忧悲伤还不曾结束,这本身也造成不满。通过这个举例,我们对”欲望“的挖掘更进一步,何为欲望,欲望为何让人不满。

关于”如来“的思考,进阶四:

如来教给人一套心法,可以让人在遇到快乐或者痛苦的时候,重点去关注事情的本质,而不是去关注它带来的感受,于是就可以不被痛苦所困,虽然感受到了悲伤,但不苛求悲伤结束,即使仍然有悲伤,也是一种丰硕的经验,虽然感受快乐,但不要奢求快乐继续,于是仍然有快乐,也不会失去心中的平静。

总结下来,就是要人升华为上帝视角,调整自己感受的角度和思考问题的方法,用今天比较时髦的说法就是”元认知力“。

关于”如来“的思考,进阶五:

总结以上四阶,我们发现”如来“明显是一个普通的人,只不过他是一个思维很清晰也很简单的人,方法论不过是:1,发现问题(痛苦)2,剖析问题的源头(欲望)3,解决策略(提高元认知力,剖析欲望)4,实践心法。

关于”如来“的思考,进阶六:

我想”如来“在佛教徒心中正确的地位,应为当今的科学家看牛顿。而现实是,大部分的佛教徒看如来,如同农村里的老奶奶看玉皇大帝,近乎迷信。造成这种现象的原因,大概是深度思考的习惯不是普遍拥有的。

关于”如来“的思考,或许还会持续下去,或许是对的、或许是错的,但是我们发现,我们在”如来“的这个问题的思考上,与常人已经不在一个数量级上了。

不要让一个个模糊的印象轻易的闪过我们的大脑,抓住它,思考的时间的长度,会让它成为一个导火索,串起一连串的智慧的火花。

(作者:独叔赶雾)。

思考感悟心得体会

人生无常,每个人在一生中都会经历各种各样的事情,面对各种各样的问题。在这个过程中,思考、感悟、体会是每个人无法避免的,它们帮助我们更好地了解自己,关注自己的内心世界,与他人相处以及成长进步。在我的生活中,我也经历了许多,通过思考感悟,我深刻体会到了一些道理。

首先,思考是我从小到大不断深入到认识自己的一种方式。回想起小时候,我总是喜欢一个人坐在安静的角落里,沉浸在我的思考世界里。当我遇到困惑、遇到问题时,我会找一个角落,一个没有干扰的时刻,静静思考。通过思考,我能够更清晰地认识到自己的心声和需要,找到问题的解决方案。比如在大学选专业的时候,我思考了很多自己的兴趣和长处,最终找到了适合自己的专业。思考让我更好地认识了自己,也使自己的选择更加明确。

其次,感悟是我在生活中不断成长的重要源泉。感悟是从经历和体验中获得的心灵力量,它使我更深刻地认识到人生的真谛。回想起高中毕业后,与同学们分别时的那一幕,我感悟到友谊的重要和短暂,明白了珍惜每一段交往的重要性。从这段经历中,我也深刻感悟到,人生中有太多的瞬间让人思考,背离的人,背离的事,在人生的长河中应该何去何从。这让我更加明白自己的责任和担当,更加懂得珍惜当下。感悟让我的生活更有意义,也让我在成长中不断进步。

再次,体会帮助我更好地与他人相处。人与人之间的交流是一门艺术。通过体会,我学会了倾听与理解,学会了换位思考和给予宽容。在我与同事、朋友相处的过程中,我深刻体会到,不同人有不同的见解和观点,要尊重他人的意见,要善于从他人的角度去思考问题。比如,在一次工作任务中,我与同事发生了分歧,通过体会和反思,我体会到了自己的偏见和固执,从而自我调整,最终与同事达成了共识。体会使我更加成熟,更加懂得与他人和谐相处。

最后,通过思考感悟,我逐渐认识到人生的意义和目标。人生短暂而珍贵,我们要善待自己,善待他人,努力追求自己内心最真实的愿望。在我思考人生意义的过程中,我深深明白平凡而有意义的生活才是幸福的源泉。无论是在工作中、在家庭中,还是在社交中,勤奋、真诚、善良是做人的基本准则。在这个过程中,我也逐渐明白了人生的目标不是唾手可得的,需要我们通过思考、感悟、体会,持之以恒地追求,不断提升自己。

综上所述,思考、感悟、体会是我在人生中不可或缺的三个环节。通过思考,我能够更好地认识自己;通过感悟,我得到了成长和启示;通过体会,我学会了与他人相处。它们让我在追求人生意义和目标的道路上坚定前行,不断提升自己,过上充实而有意义的生活。无论何时何地,思考、感悟、体会都是我人生中宝贵的财富。

疫情下的思考疫情下的思考与感悟作文

(三)这里我想再说一个值得注意的问题,即美不是一种客观事物的属性,也不可能由主观意识自动产生.他是两者利益关系在主观上的表述,两者缺一不可.实际上,所有这些判断型的'情感概念也都符合这一点.因为,这些情感就是主观上用来表述客观事物对已是否有利的表达方式.因此客观事物中根本不存在有美的因素,主观也不会自动产生美的意识,只有两者相互作用导致对利益关系的体现,才造就了美.

作者:陈炬涛作者单位:刊名:世界科学英文刊名:worldscience年,卷(期):2004“”(11)分类号:b83关键词:

销售思考感悟心得体会

众所周知,销售是企业中最重要的岗位之一,其对于企业的发展和成功起着至关重要的作用。然而,成功销售并非易事,需要销售人员具备高超的销售技巧和智慧。在长期的销售实践中,我深深地认识到,销售思考是实现销售目标的关键,下面就我的感悟和心得分享给大家。

第二段:重点。

销售思考包括销售策略、销售方式、销售方法和销售技巧等方面,其中最为重要的是销售策略。好的销售策略可以为销售人员带来更多机会和收益,让销售工作更加顺畅。不同的行业有不同的销售策略,但最重要的是要了解你的目标客户,才能根据客户的需求和特点制定出具体的销售策略。

除了销售策略,销售过程中的心态和态度也是非常重要的。对于销售人员来说,必须保持积极的心态和良好的态度,才能在竞争激烈的市场中获得优势。在面对客户的时候,要尽量展现自己的自信和专业,了解客户的需求,从客户的角度出发,寻求最为合适的销售方案,并在事后进行跟进,保持良好的关系。

第三段:体会。

在实际工作中,我尝试着用这些思考和策略来提高自己的销售业绩,并取得了一定的成功。但同时我也深刻意识到,销售思考不是一种简单的模式,而是需要不断地调整和改进。在实践中,随时学习和掌握新的销售技巧和方法,跟踪客户和竞争对手的最新情况,不断提升自己的学习能力和跨界应变能力。

在上述的过程中,我还发现了自身很多的不足之处,例如对自身专业知识的欠缺和对行业及市场情况的不清楚,无法充分了解客户的需求和背景,以及在销售排斥、拒绝等问题上缺乏耐心和分析能力等。因此,在这方面加强学习和思考,提高自我素质和专业能力,反而会对职业发展产生更加显著的作用。

第四段:拓展。

对于销售人员,要想达到更高的业绩和更多的成功,还需要不断地进行拓展和创新。在学习和掌握常规技巧的基础上,还可以探索和尝试更多适合自身的销售方式和方法。特别是现在互联网和智能化技术的发展,使得许多新的销售渠道和工具的出现,这为销售行业带来了更大的机遇和挑战。销售人员可以适应这些新的变化,走出新的道路,创造更多的价值。

第五段:总结。

综上所述,销售思考的成功需要我们在学习和实践中不断进行调整和改进,从客户的角度出发,寻求最为合适的销售方案,并在事后进行跟进,保持良好的关系。与此同时,我们应该更加谦虚的认识到自己的不足之处,提高自我素质和专业能力,并拓展和创新,走出更加广阔的销售道路,创造更大的价值。

销售思考感悟心得体会

在现代商业社会中,销售是企业最重要的一环。销售业务涉及到企业的利益、品牌、客户资源以及未来的发展,因此也是企业中最需要被重视的部分。而在销售方面,如何提高自身的销售能力,实现更高的销售业绩,一直是销售人员需要思考的问题。在这篇文章中,我将从个人经验出发,分享自己在销售工作中的感悟和体会。

第二段:个人经验和增加销售能力。

对于销售人员来说,提高自身的销售能力是必不可少的。而提高销售能力的最基本方法就是多学习,领悟更多的销售方法。其次,在销售过程中,要关注客户的需求和利益,多了解客户的喜好,以此来锁定客户、增加销售成功的几率。此外,要注意,成功的销售人员一般都有较好的沟通技巧,开朗豁达的人际关系,以及对市场与客户的敏锐性。因此,对于销售人员,提升沟通技巧和人际关系,以及市场嗅觉的能力,是非常关键的。

第三段:思考解决问题。

在销售工作中,有时不可避免地会遇到困境和问题,并且每个人的遇到的情况也可能不同。因此,作为销售人员,要学会总结自身的问题,思考解决方法,从而提高自己对问题的妥善处理能力。这可以通过交流和学习别人的经验以及多加思考等方式,逐渐提高自己的总结和解决问题的能力。

第四段:重视稳定和持续发展。

对于销售人员来说,稳定和持续的销售业绩是非常重要的。虽然短期目标是很重要,比如达成当月的目标,但是更重要的是要思考如何能够保持持续稳定的销售业绩。在此基础上,需要建立客户忠诚度,保持与客户的密切联系,找到与客户共赢的方法,打造出优秀的口碑。只有这样,才能持续稳定地发展自身的销售业绩。

第五段:总结和对策。

在销售工作中,要持续不断地提高自身的销售能力和解决问题的能力,注重稳定和持续的发展。在其中,需要高度关注客户的需求和利益,根据客户的情况和管理,建立真正有效的关系,并与客户一起努力实现真正共赢的增长。要更好地发挥自身的销售能力,这需要不断学习、深入思考和适应变化的能力。在这一过程中,要保持热情和耐性,并不断推进自己和企业的成长和发展。

结论:

以上是我在销售工作中的一些感悟和体验,如有不当之处,敬请指正。希望这篇文章能够为广大销售同行提供参考和帮助,以此为契机,增强交流学习,激发销售力量,实现创新发展。

思考感悟心得体会

思考是人类最高级的认识活动,也是人们不断进步的源动力。在人们所处的各个场景中,思考都扮演着关键的角色。通过思考,人们可以更好地认识到自己的不足之处,积累经验,完善自我。而正是通过思考,我也获得了一些宝贵的经验和体会。

首先,思考让我深入了解自己。曾有一段时间,我总觉得自己能力不足,无法胜任工作。于是我开始反省自己,仔细思考自己的长处和不足之处。通过思考,我发现自己在专业技能方面确实有些欠缺,于是我开始更加努力的学习和提升自己的专业能力。同时,我也发现自己在与人相处方面存在一些问题,于是我开始尝试与同事多沟通,积极参加社交活动,从而提高了自己的人际交往能力。通过不断思考自己,我逐渐找到了自身的优势和发展方向,为自己的未来奠定了坚实的基础。

其次,思考让我在决策中更加明智。在生活和工作中,我们常常面临各种决策。经过深入思考和权衡利弊,我们才能做出明智的决策。曾经我面临一个重要的工作决策,需要在两个不同的项目之间进行选择。通过思考,我梳理了两个项目的优势和劣势,并结合我个人的兴趣和能力,最终做出了正确的选择。这次经历让我明白了,在决策中,我们不能只凭直觉和感觉,而应该通过深入思考,全面考虑各种因素,才能做出理智而明智的决策。

再次,思考让我在团队中更好地发挥作用。在团队合作中,思考是非常重要的。一个团队的成功往往来自成员之间的思考与交流。曾经我参与一个项目团队,由于各种因素,团队出现了合作困难的情况。通过深入思考,我认识到问题的根源,然后提出了解决方案,并与团队成员进行了充分的沟通和协商。最终,我们成功地解决了合作困难,并顺利完成了项目。这次经历让我明白了,思考不仅是个人的事情,也是团队成功的关键因素之一。只有每个人都能够深入思考,才能够在团队中发挥作用,取得共同进步。

最后,思考让我更加深入地理解世界。通过思考,我可以对周围的事物进行深入的思考,从而更加全面地理解它们。一次,我在一个公园看到了一只小鸟在不断地啄食食物。通过思考,我意识到小鸟可能在寻找食物,或者在保护自己的领地。通过对小鸟行为的思考,我对鸟类的生存策略有了更深入的理解,也更加欣赏和尊重自然界的生命。这次经历让我明白了,思考不仅可以让我们更好地认识自己,还可以让我们深入地理解世界,提高自己的综合素养。

总的来说,思考感悟给我带来了很多收获。通过思考,我更好地理解了自己,做出了明智的决策,更好地发挥了团队作用,并深入地理解了世界。因此,我认为,在生活和工作中,思考是至关重要的。只有通过深入思考,我们才能够更好地认识自己和世界,不断进步。因此,让我们时刻保持思考的状态,不断反思自己,进行深入思考,从而取得更大的成功与成就。

读情境教学策略感悟和思考

情境教学法是江苏情境教育研究所所长李吉林创立的,是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验。它的核心在于以生动形象的情境激发学生的情感、启发学生自觉学习,寓教于乐,让学生在情境中感到学习的每个环节都是一种享受,使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事,从而帮助学生理解教材,锻炼学生的创造性思维,培养其学习能力,并使学生的心理机能得到发展。物理真正的魅力在于其严谨的思维方式,但对初三学生尤其物理基础差的学生来说,他们很难体会到物理的这种“美”。托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。”学生只要对所学的知识发生了兴趣,一切就好办了。所以我们要创设趣味性的物理教学情境,吸引学生的注意,从而激发其学习兴趣,让他们在不知不觉中学习物理知识。以下本人结合实际教学谈一下物理教学中情境创设的一些体会。

一、结合实验,创设活动情境

活动是学生乐于参与课堂的一种形式。在日常的课堂上,老师尽可能组织学生动手操作和实验,通过这些活动去探索知识,主动发现物理知识,从而引发学生的探索兴趣,使学生享受发现的快乐,点燃学生创造性思维的火花。对于物理课中的实验,我主张能让学生动手的尽量让学生参与,实验教学可以在课上,也可以在课下;可以使用实验室所配备的器材,也可以在自备自制教具,甚至可以使用我们日常生活中的现有物品进行实验,这些器材学生更熟悉,既可以拉近物理与生活的距离,让学生深刻感受到科学的真实性,消除科学的神秘感,又让学生明白物理就在身边,物理与生活联系非常紧密,学生的学习兴趣自然得到很好的刺激。

另外我们的教材里有许多“想想做做”这一环节,如《流体压强下流速的关系》中的硬币“跳高”比赛,可让学生通过做这一游戏活动,比比谁的硬币跳得高,激发学生的兴趣,后再引导学生分析硬币飞起来的原因,让学生通过自己的实践思考知道了流体压强与流速的关系这一抽象的知识。物理教学的过程中离不开实验教学,有了物理实验,物理课才变得生动有趣,学生才喜欢物理这门学科,有了物理实验,物理教师就可以从满堂灌中解放出来;有了物理实验活动,学生能真正动起来,枯燥的知识变得生动形象。

二、利用物理故事,创造故事情境

生的知识面。

三、利用多媒体技术,让学生身临其境

实验心理学家苏瑞特拉做过两个著名的心理实验:一个是关于人类获取信息的来源,他通过大量的实验证实,人类获取的信息83%来自视觉,11%来自听觉,3.5%来自嗅觉,1.5%来自触觉,1%来自味觉。这就是说,如果既能看得见,又能听得见,还能用手操作,通过这样多种感官刺激获取的信息量,比单一听老师讲课强得多。另一个是关于知识记忆持久性的实验,结果表明,人们一般能记住自己阅读内容的10%,听到内容的20%,看到内容的30%,听到和看到内容的50%,在交流过程中自己所说内容的70%。这就是说,如果让学生既能听到又能看到,再通过讨论、交流,用自己的语言表达出来,知识的保持将大大优于传统教学的效益。应用多媒体课件教学,能有效地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,从而形成学习动机,主动参与教学过程,使课堂信息量加大,学生易于接受,在愉快的气氛、交互讨论中掌握了教学的重点、难点,教学效益相当明显。

如在讲解“机械能的相互转化”这一章节时,利用flash课件,使学生能够听到水流声,能够感受到气势磅礴的长江、黄河所产生巨大的能量带动水轮机转动而发电的情景,使没有见过大型水电站的学生也能认识到水电站的运转过程。通过这样的情境教学,不但让学生形象的理解了机械能的相互转化的水力发电原理,也让学生很好感受到保护水资源的重要性。可见,多媒体技术可以提供丰富多彩的声、光、电等各种信息,使抽象知识直观化,枯燥知识趣味化,静态图片动态化,从不同角度强化学生的记忆,学生置身于这样一个合谐的教学情境,教学效益好。另外,还可以在多媒体课件中阅读教学内容,观看实验过程以及原理,从而使学生能够更加形象地理解所学知识。

美国教育学家布鲁纳曾说:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣”。我国教育家孔子也曾说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”。兴趣的力量是巨大的,让学生爱上物理课,是我们每个物理教师永恒的追求,更是提高学生成绩的关键。许多学生都觉得物理难学,枯燥而难懂。为此,在物理教学中如何设计合适的教学情境,提高教学效率,还需我们在教学实践中不断的进行探索以圆满地完成教学任务。

换位思考的人生感悟句子

1、学会换位思考。逃避不一定躲的过,面对不一定最难过,每个人的心里都潜藏着一条悲伤的河流。

2、就先包容,想要在乎,就先珍惜,做人要懂得换位思考,人心换人心,四两换半斤。

3、有时候将心比心,换位思考,或许能有别一番风景。

4、学会换位思考,多为别人想一点!加油,我会越来越好的。

5、帮迩是我的情分。不帮是我的本分。别人没有义务去一直对迩好。

6、永远不会成为真朋友,永远不会理解,懂你。

7、不管遇到什么困难,总有雨过天晴的时候要换位思考,因为爱情是没有速成的,只有天长地久的呵护。

8、不会琐屑较量,更不会耿耿于怀,而是宽容地对待,懂得了在换位思考中,让理解的理念渗透进感恩的情愫中!

11、有时候需要换位思考。我觉得寒假这个机会不错。老师我们换下位置吧。

12、女孩是要宠的,并不是你的什么,要学会换位思考。

13、小事化了,把复杂的事情尽量简单处理,千万不要把简单的事情复杂化。

14、那现在社会就会和谐许多,其实人生就是制造问题解决问题的过程。学会自省自悟就可以了!爱情也是相互谦让相互包容的见证!

15、学会换位思考,学会感恩;要真诚地赞赏别人,夸奖别人;要不吝啬自己的微笑。

16、如果我们换位思考一下,结果又将如何?

17、懂得理解、懂得珍惜、懂得换位思考、真正懂得爱的人.

18、每天吸收新的养料,每天要有不同的思维。多学会换位思考,尽量找新的事物满足对世界的新奇感,神秘感。

20、是有关人性,只要换位思考,将对方关心的利益想清楚了,凡事就迎刃而解。

21、把自己放在对方的位置上了考虑事情,说不定你会发现对方的要求更加合理。

22、经历、感官、全都不一样,就像我说大海很漂亮,你却说淹死过很多人。

23、但事实却正相反,是快乐使人成功。让孩子学会换位思考,学会不抱怨,好性格将带来美好的人生。

24、不要伤人自尊心,学会换位思考,大学四年并非一无所获。

25、大事化小、小事化了,把复杂的事情尽量简单处理,千万不要把简单的事复杂化。

26、“善良的心地,就是黄金——莎士比亚”,优雅的女子,往往善良贤慧,大方得体。她有一颗慈悲之心,她总是站在对方的立场换位思考。

思考人生的感悟句子

少走了弯路,也就错过了风景,无论如何,感谢经历。

是你的,永远都是你的;不是你的,不管你怎么争,怎么抢,也都不会属于你。

生活总会给你答案,但不会马上把一切都告诉你。

与其在别人的故事里留着自己的泪,不如在自己的故事里笑得很大声。

一个男人的强大,不在于他能摧毁什么,而在于他能保护什么!

最难过的,莫过于当你遇上一个特别的人,却明白永远不可能在一起,或迟或早,你不得不放弃。

如果人生可以刷新,复制,粘贴。那么一切是不是可以注销,关机,再重启。

我们都像小孩,胡闹是因为依赖你;懂礼貌,是因为你是外人。

听好了,人都会有讨厌的烦恼的在意的事,不要去想它们。这种事只要一思考,就会变得更严重。如果只是放在心上,就不会那么沉重,用脑袋去想的话就完了。

如果有一天,让你心动的再也感动不了你,让你愤怒的再也激怒不了你,让你悲伤的再也不能让你流泪,你便知道这时光,这生活给了你什么,你为了成长,付出了什么。

一切都会好起来的,即使不是在今天,总有一天会的。

人累了,就休息;心累了,就淡定。长大了,成熟了,这个社会就看透了。累了,难过了,就蹲下来,给自己一个拥抱。因为这个世界上没有人能同情你,怜悯你。你哭了,眼泪是你自己的;你痛了,没有人能体会到。那么你只有流着泪去微笑。

很多我们以为一辈子都不会忘掉的事情,就在我们念念不忘的日子里,被我们遗忘了。

人生就像弈棋,一步失误,全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。

爱情是世界上最美好的东西,即使它伤了你的心,也要笑着忘却,然后开始下一段旅程。

如果只是相遇,而不能相守,人生最好不相见。

“我一直以为山是水的故事,云是风的故事,你是我的故事,可是却不知道,我是不是你的故事”。

长大后,这个社会教会了我,没心没肺,没感觉,不痒不疼,不在乎。

一个人愿意等待,另一个人才愿意出现。一个人愿意出现,另一个人才愿意奋不顾身。一个人愿意奋不顾身,另一个人才愿意托付终身。

没有什么是永远,也没有什么会很久。找个借口,谁都可以先走。

记忆想是倒在掌心的水,不论你摊开还是紧握,终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

躲在某一时间,想念一段时光的掌纹;躲在某一地点,想念一个站在来路也站在去路的,让我牵挂的人。

当你觉得某人很神秘时,才会被吸引;当你觉得某人浪漫时,才会爱上;然而这都转瞬即逝。只有当你觉得某人成为习惯时,生活才开始。

想你的人自然会来见你,爱你的人会想尽一切办法来到你身边。

有些人,一旦遇见,便一眼万年;有些心动,一旦开始,便覆水难收。

每个人,都有一个世界,安静而孤独。

我们像是表面上的针,不停的转动,一面转,一面看着时间匆匆离去,却无能为力。

或许,最美的事不是留住时光,而是留住记忆,如最初相识的感觉一样,哪怕一个不经意的笑容,便是我们最怀念的故事。但愿,时光,如初见。

时间没有等我,是你忘了带我走,我左手过目不忘的的萤火,右手里是十年一个漫长的打坐。

当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。

我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸。

如果难过,就努力抬头望天空吧,望着望着就忘了……它那么大,一定可以包容你的所有委屈。

我哒哒的马蹄是个美丽的错误,我只是过客,不是归人。

要理想不要幻想,要激情不要矫情。凡事知足常乐。

人生感悟散文:生命的思考

看着片片枯叶姗然落下,突兀的枝桠孤独的延伸,心中一阵凄凉酸楚。环卫工人一如既往的执着,收集着满地落黄,或做肥或焚化,身旁的它们仍然漠视,傲然挺立于酷酷严寒,期待着暖春的再次莅临,这是一种执着,一种不屈,一种信念,一种精神,年年岁岁莫有例外,一次一次的谢幕只为一次一次的再度登场,你注意到了吗?也许熟视,也许根本不经意,但此种现象却始终伴随宇宙生生不息,顽强的。

生命。

在繁复中永恒,不以己悲,不为它扰,反复扮演,不屈不挠,唯一流淌着的是岁月年华。

纷扰的岁月,或雷霆或凄风,抑或伴随冰冷的苦雨却都在衣不蔽体,繁华不再之时,你说那又怎样?一个无有思考,无有感受的木偶,我却说你错,它是有思想,有体验的,不然在起风时为何会瑟瑟发抖,起雨时会翩然飘飘纷纷离落,唯有裸体?一说也有神采明媚之日,在春暖花开之时,云开雾散之际,它那繁茂的枝桠,缤纷的色彩,为何也会欣欣然乐此不疲?在道路的两旁,在公园的观景,在高山之巅为何也不遗余力的展现,以至于乐于扮彩的挪移亦会霓虹闪烁光彩照人?根系大地的日子,在山间,在河旁,在危崖,在险滩却也依然,山间它葱绿着,河旁它摇曳着,在危崖它欢腾着,只一根根细脉全力汲取着大地的乳汁,顽强的扮演着自己的角色在人们需要的时候,却不分地域如何苛刻,条件如何艰苦。人们在跋山涉水,观景流连,踏春踩青时目力所及无不养眼,心旷神怡,只因有它做伴一路走来才精彩纷呈,目不暇接。香山红枫,黄山雾松,泰山彩叶,南国古榕以它们的纷繁向人们诉说着它的悠久古朴,展现着预知的未来,这是生命的符号,是不朽的乐章。

路旁一颗巨大的白杨高高矗立着,那华丽的冠盖在炎炎夏日为人们提供凉阴,那摇曳着的闪着油亮的片片绿叶随着一阵凉风婆娑起舞,影影绰绰的斑驳洒落一地,像乐厅闪烁的霓虹,伴随着优美的乐章翩然起舞。起雨的季节,却又像一把华丽的巨伞,其上大雨如注,其下只是滴答,被大雨驱赶的人们急匆匆赶往躲雨,待雨驻再四散开来。此时的它博大雄伟,彰显着生命的强悍和力量,令人折服。凄风苦雨的季节,大大小小的生命被摧残,被凋零,它的旁边尽显突兀,即使没有,也是黄叶片片摇摇欲坠,看它时却偶有几片黄挂在其上,仍是满目葱茏。大风起时,它只是一阵悉索飘过,仿佛捞痒,它粗壮的树干说“能奈我何?”这是生命的积累,这是经年厚重的堆积,是顽强,是不屈。

《爱的教育》个人感悟和思考

翻开书,最吸引我的不是它里面的句子有多优美,有多感人,而是这本书的写作方式。他以一个和我差不多大地小学生的口吻,以日记的形式来记叙身边所发生的事以及周围的人对主人公安利柯的影响。《爱的教育》给我印象最特别的是,这本“日记”并不止是主人公安利柯自己写的生活历程,还包括了它的爸爸、妈妈还有他的姐姐一起“创作”的。这是一个多么和谐的家庭,在这样的一个家庭里成长的孩子,能不健康成长吗?而我也拥有和他一样的让我时刻感到温暖的家。可是我却没能够倍加珍惜它,从安利柯与父母分享自己日记里的每份心情中,我懂得了亲情是需要呵护的。

读《爱的教育》,我知道成长原来也是一笔财富。我走入充满“爱”的生活,学会了怎样生活,怎样去爱。在读书中,我感动着,我发现着,我终于知晓——爱中包含着对于生活的追求。

思考人生,感悟如棋的励志作文

3.人生就像一盘棋,下棋容易胜棋难;。

4.人生就像一盘棋,识棋容易知棋难;。

5.人生就像一盘棋,见棋容易爱棋难;。

6.人生就像一盘棋,知棋容易解棋难;。

7.人生就像一盘棋,漂泊之心在孤疑;。

8.人生就像一盘棋,枫叶飘零随友真;。

9.人生就像一盘棋,异地兄妹情谊深;。

10.人生就像一盘棋,海阔天空心意诚;。

11.人生就像一盘棋,众花绽放一朵红;。

12.人生就像一盘棋,百花凋谢茶花存;。

13.人生就像一盘棋,爱心之花最最纯;。

14.人生就像一盘棋,漂泊之人真爱寻;。

15.人生就像一盘棋,真爱难觅亦自求;。

16.人生就像一盘棋,谁解漂泊之人心?

17.人生就像一盘棋,惟有星星仁爱真;。

18.人生就像一盘棋,开弓没有回头箭;。

19.人生就像一盘棋,勇往直前男子汉;。

20.人生就像一盘棋,难走亦走结心友。

抗疫背景下的思考与感悟

疫情所带来的寒冬永远掩盖不住人情的温暖。一方有难,八方支援。虽然他们戴着口罩,认不清面孔,但他们“逆行”在防控工作一线,化身突击先锋员、物资采购员、一线协调员、场所消毒员、爱心募捐员......虽看不清他的容颜,却能看见他“七彩”身影,在战“疫”一线,担着最庄重的使命,化作一道道彩虹,冲破疫情的迷雾,为千家万户带来平安和希望。

我们不知道她们的姓名,但都希望早日打赢这一场看不见的硝烟战争,我们所做的是保护自己,督促家人,积极防护,带口罩,勤洗手这些小知识,相传身边的人,让身边的人保护好自己防疫这一场战争带来的危害。

我们正在睡觉的时间,白衣天使们在争分夺秒的抢救,不分昼夜,尽量挽救每一位病人,坚守在一线,无数民众自发组织捐钱捐物,为武汉加油,为中国祈祷。

期待在疫情结束,春暖花开之时,能看到医疗队员、防护一线的工作的面容,真心跟你们道一声:“谢谢你们,勇敢的无名英雄们!”你们辛苦了!

春节的寒假本是一个让每个中国人感到幸福,快乐的假期,但是今年的假期却被“疫情”二字笼罩在阴霾里。

本应是走亲访友的日子,然而现在都在家里自我隔离,有的人抱怨说在家里无聊不能出门,但是有一群人,他们与家人分离,身处疫情肆意的一线,每天都穿着厚重的防护服穿梭在病区的各个角落,他们从未抱怨,有一群人在各个地区的各个卡点,把好最关键的安全关,他们也从不抱怨。

那我们还有什么可抱怨的呢?虽然我们无法去“疫情”肆意的一线,或各个卡点帮助他们,但我们可以在家里用实际行动来支持他们,我们可以做到的是:尽量少出门,出门戴口罩,室外少聚集,如果大家能够做到以上几点,这就是我们对他们最大的帮助,。

面临这么危险的“病毒”他们仍坚持在自己的工作岗位上为这场“抗疫战”做出一份自己的贡献,虽然大大的口罩遮住了他们的脸庞,看不清楚他们的容颜,但是我相信他们一定是最美的容颜。

向你们致敬,那些“看不见容颜”的人,没有你们的负重前行,哪来我们的春暖花开,相信有你们,我们一定会战胜这场“战疫”。

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