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后的互联网作文四年级作文
在二十一世纪里,科技日新月异,互联网成为现代人不可或缺的一部分,家家户户一定会有互联网,我也不排除在外。所以,每到假日,我都会有让我放松的那一小时!
互联网能让我搜寻需要的资讯,了解各地的风俗民情,看看赏心悦目的风景照。互联网像是一座图书馆,里面的资料多的可怕,几千忆笔各类资料,弹指之间就可取得。这使我的知识像榕树的气根一般,不停增长，也从中体会到吸取知识的甜美!
我也喜欢在网络聊天室,跟班上同学讨论各种东西:像是今天的心情。功课的疑惑……,所以聊天室是我可以消磨时间的好去处。因为话题总是聊不完,不论两人相隔多远,都可以和想念的人诉说趣事,好像此刻的他,就在身旁聆听你的言语。
可是,妈妈总是会提醒我:应该用心去体验真正的世界,不是沉迷于那虚拟的程式中。妈妈的话是十分有理的,网络上没有清新的空气、也没有微风的陪伴。更没有和家人在一起谈天说地的温馨。
所以,网络只是一个便利的工具,并不是人生都要依赖它。然而网路上也暗藏许多危机。互联网是我们的好助手,还是一把暗刀,全看我们的使用方法!
后的互联网作文四年级作文
后，我打开互联网上的金山画王，它变得高级了，点开金山画王的主页面，就可以看见工具栏里有一种神奇的工具――神笔，你可以带上耳机跟它聊天，它可以根据你说的意思，按照你要画的东西的形态特征帮你虚幻地画个草稿，然后你可以在上面进行修改，达到你想要画的要求。金山画王的工具栏里还有一个让你惊奇的――魔法棒，你点一下，它就会帮你找出画得不好的地方或给你进行指导，给你一些良好的建议，让你的画锦上添花达到更完美的程度，有时候你碰到不会画的地方，可以直接用语音向它请教，它会指导你画画。
30年后，我再次打开互联网上的金山画王，它变得更高级更神奇了，主页面的工具栏里的神奇工具――神笔，有着象似画家马良的神笔功效。你只要把接入电脑的数据线直接套在脑袋上，通过脑电波直接经过数据线把它转换成图像、数字、文字或音乐等，这样电脑就可以把你头脑中想到的画面，瞬间的灵感，或激情的文章等等直接显示在电脑上，让你想到什么就能随心所欲地画什么或写什么。给你的思维创作在电脑上留下瞬间的记录，你还可以带上耳机跟电脑对话对自已在电脑上的记录进行反复地修改，让你的创作变得更完美！当然它还能让犯罪嫌疑人难逃法网，让当事人指正犯罪现场，维护社会治安起到重要作用“多好啊！”我惊奇地叫了起来！
我畅想着，30年后的先进互联网的内容变得更加的新颖、高级、神奇、有趣。希望30年后，人们有了这种先进的`互联网，那我们社会的发展与未来会变得更加美好，更加和谐！
后的互联网作文四年级作文
十年后，当你坐在电脑前，一定会为那时的互联网科技而鼓掌赞叹。没错，那是一个多么美妙的世界啊！那时的互联网在原先的功能上又增加了一些方便快捷的东西。例如画画，原先的画画功能只是用鼠标画出轮廓，再涂色。因为鼠标旋转、画圈都很困难，所以每次肯定会画错。涂色也很容易涂出，而且颜色也不多，画出来并不好看，这个问题困扰了很多人。而那时屏幕上直接可以手写触摸了，只要轻轻一点，就可以让手画出各种各样的图案，涂颜色时也不会有涂出的危险，让你的手指像溜冰一样，在电脑屏幕上跳一支轻柔的舞曲，让画画成为一种乐趣。原先画完画后想增加一些图像就非常麻烦，要先点击图像，再控制大小。而那时，你只要说出你要的图像，如“星星”，电脑的语音功能就能识别语音，调出你所要的图片，而这个图片就全在互联网上即时自动弹出的，如果要调节大小就只需说放大或缩小就可以了，十分方便，而且画出来的画还可以换成各种各样的风格，让你的画更加出众。
希望十年后，互联网真的会有这样的功能，服务于更多的人。让人类在互联网上“玩”得更得心应手！
后的互联网作文四年级作文
前几天，大家都在讨论一个热门的话题――世界互联网大会在乌镇召开，连妈妈的朋友圈也被“乌镇”刷屏了。互联网已经深刻地改变了我们的生活，恐怕人们已经无法想象没有网络的日子了。
互联网让我们更加方便地获取信息。只要我们打开网络浏览器，点点网页，就可以知晓世界各地发生的新闻、趣事，让大家随时随地就可以了解发生在身边的大事。你想获得什么信息，只要通过网络搜索就可以搜索到。
互联网拉近了人与人之间的距离。现在，不管你身在世界何处，通过qq或微信等社交软件，都可以随时跟亲人聊天、沟通，将整个世界变成了一个“地球村”。甚至可以召开网络会议，完成工作任务。
互联网改变了我们的购物方式。有了网络，我们只需要动动手指，足不出户就可以在网上买到自己想要的东西，而且还可以直接送货上门，省去了出门购物的麻烦。
互联网真是太神奇了!他让我们的生活充满了惊奇，但同时也会给我们带来一些问题：人与人之间见面的距离少了，只会在网上聊天;有些青少年会沉迷在网络游戏中，荒废了学习;有人会通过网络违法犯罪，诈骗别人的钱财……所以，我们应该掌握更多的科学知识，善用网络，通过互联网创造更加美好的世界。
神奇的互联网四年级作文
在几天前，我看了一个叫做《神奇的互联网》的书。这本书中讲述了许多关于电脑的常识。这里面还让我感觉到了知识的飞跃：从1745年到现在是个怎么样的跨度。这本书教会了我很多知识。我很喜欢这本书，愿大家也喜欢它。
三年级:北小3年级6班邱淼。
后的互联网作文四年级作文
“喂，妈，我想你了……”听到这儿，你肯定以为她是在打电话吧，那你就大错特错了，她是在用“我”——神通广大、无所不能的国际互联网跟妈妈视频聊天呢！
用我通话，可算是找对人了，我比手机连接速度更快，覆盖范围更广，只要有我，无论是在天涯还是海角，都能找得到。除了语音通话，我还能显示对方的影像，好像面对面聊天谈心一样，这就叫视频通话。怎么样？我厉害吧！
我只有这点本事？no！我可是无所不能的互联网呢！有了我，你甚至可以在家里学习、办公，还可以听国内外专家的讲座，是不是很棒呢？你也可以用我读新闻、听音乐、看电影、玩游戏，多样化的休闲娱乐，能舒缓你紧绷的神经。还有呢，现在各大炙手可热的搜索引擎，离开我可就不灵了。只要有我，碰到不懂的、不会的`，鼠标轻轻一点，我就会把千百种答案搜索出来，显示给你，任你选择。现在是不是对我佩服得五体投地呢？我还能给你们的生活提供更多快速方便的服务呢！网上逛商场、选商品，甚至是点餐都可以，用“电子钱包”付费后，就可以直接送货上门了……羡慕我了？想跟我一样厉害？做梦！除非，你有像我这样verybig的体型——像一张团团包住地球的巨型大网。这张网由无数条线路组成，有的是有形的电缆、光缆，有的是无形的无线电波，把全世界千千万万的电脑和移动终端连接在一起，是最典型的“有形和无形互相结合，相得益彰”的例子哦！
有点了解我了吧？欢迎来到我的世界遨游，但是千万不要沉迷其中哦！我等着你来作客！
后的互联网作文四年级作文
慈善事业如今正快速发展着，从几年前在新闻中看到某某名人向某地捐赠多少钱财，或是建立自己的慈善机构，到如今普通老百姓都能参与慈善活动，我们从一个旁观者慢慢转变为了实践者、参与者。这一改变离不开移动互联网的帮助，这一平台将一份份小的善心、爱心，一点点微薄的捐款汇成江海，滋润了那些需要帮助的人，它使“人人慈善”成为了可能。然而，初衷是美好的，在实现的过程中，不少问题也相应产生。
“互联网+慈善”存在着不确定性。因为是网上捐款，有时会出现信息不对等的情况，款项最终会去向何处、用在何方，常常没有公示于参与者。有些网站在这点上做得比较到位，相应的消息详细且严密，而有些网站则差强人意。这不禁增添了许多人的担忧：这笔款项最终真的能帮助到需要帮助的人吗？不知去向的钱财会不会被挪为他用呢？几年前曾曝出的郭美美挪用红十字善款一事更是加重了人们心底的忧虑：连十字会这样的著名机构都会发生如此令人扼腕之事，更何况信息不全、来源不清、去路不明的“互联网+慈善”呢？如此疑虑梗在心头，实在与“快乐又利他”的初衷有所不符。
面对如此现状，许多人选择忽略其不确定性，为求自己心灵上的满足，不管这些漏洞存在与否，我出了钱，就能帮到他人。这样不符合现实、自我安慰的心态是不可取的，这样更会导致“互联网+慈善”向不好的方向发展，扩大了其漏洞。还有些人则盲目相信，更不可取。另一类人，怀着既然不知道慈善是否真正能做到慈善，那干脆不参与、不支持，持冷眼旁观的态度看待“互联网+慈善”这一尝试，这种态度无疑不利于互联网慈善的发展。
归根结底，“互联网+慈善”的初衷还是十分美好的，而如何保留这份美好，不要让这份美好成为罪恶的帮凶，则是我们应该思考的问题。在现在的大环境下，就人们和社会的层面，我们首先应当用相应的法律规范一些互联网慈善的机构，使它们的信息公开、透明、详细、准确；另一方面，我们也要加强运行人员的素质，使“互联网+慈善”真正实现“快乐又利他”的初衷，让每个人都能体会到帮助他人的快乐。
后的互联网作文四年级作文
互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶；是人类迄今所拥有的容量最大、内容最面、传递速度最快的信息中心。全球每天有四亿人使用互联网，上网人数占世界人口的6%。互联网为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
互联网在中国刚出现的`时候，一个调皮的学生经常受到老师的提醒：少上点儿网，多看点儿书。一次郊游，老师见这个学生与同学聊网络的神奇，就凑过去听。那个学生说：“老师，您有这么多教育教学经验，如果建立个人网站，就可以召集天下有志于教育的同仁，经常与您切磋讨论，您会有更多的知音和朋友，您可以使自己的教育思想广为传播。孔子要是生活在现代，并且会使用网络，他的弟子就不止三千了。”老师在这个同学的启发和帮助下，建立了本地区第一个教师个人网络，他申报的课题通过网络讯速找到了遍布全国各地实验学校和实验教师。今天，这位老师的教学、科研已离不开网络。更令其兴奋的是，他利用网络实现了在全国巡回演讲的梦想，在华夏大地推广他的教学经验。
这一早期的网络故事带给我们的启示：网络可以使学生成为老师；网络可以使名不见经传的人闻名天下；网络可以结交志同道合的朋友；网络可以让自己获取最多的知识，改变以往的传统学习方式。
互联网在提高人们社会活动质量的同时，可能对部分互联网使用者造成伤害。我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络对生活的积极促进作用。把网络作为生活的补充，就可以享受网络的诸多益处。
我的六年级六年级作文
我的学校——柳泉小学，是我学习了5年的地方。这里充满了回忆和乐趣，校园四季的美景最是让我难以忘怀。
当细细的春雨洒落在校园的花草树木上，学校门前的玉兰花长出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校园空气分外清新，小草纷纷探出好奇地小脑袋。柔柔的风吹过，春姑娘带着春天的气息来了！花草树木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了头，绽开了笑脸。一年之计在于春，到了春天，我们的精气神格外的充沛，随便走在校园的哪一个角落都能听到我们朗朗的读书声，这是最动听的音乐。
夏日的校园格外的安静，知道为什么吗？因为我们都放暑假了呀！只有知了还在不厌其烦的叫着。火辣辣的太阳照着空无一人的操场，路过学校门口发现玉兰花已经长得很高了，墨绿的叶子郁郁葱葱，像雄伟的士兵一样，让人想念满树花开的盛景。
秋天来了！校园沸腾了！随着开学而来的，就是一年级新生入校，我们要换教室，升新的年级，新的学期，新的起点，到处都是重逢问候的欢快声音。树上的叶子慢慢变黄了，像蝴蝶一样在风中飘舞，地上铺了一层金黄色的地毯。校园的秋天，是让人怀念的味道。
刚送走秋天，冬爷爷就来了。冬爷爷一来，经常会给校园换一身美丽的白纱衣。下雪了！到处都是白茫茫的，操场上，树枝上，房顶上。刚一下课，同学们立刻冲出教室，不约而同的冲向操场。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校园是欢乐的味道。
我马上就要小学毕业了，即将离开这个美丽的校园，我要永远把这些美好的回忆刻在心底。
六年级的生活六年级作文
小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。
课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。
课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！
微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！
进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！
微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。
不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。
微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”
我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。
教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。
“同学们，下课时间到了……”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”
没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！
我的六年级六年级作文
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。
星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。
这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。
我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”
第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”
做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。
眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。
哎六年级
“听说了吗？盐又涨价了！”我刚放学回到家，就听见老妈和邻居阿姨在讨论今天盐涨价的事情，说道盐涨价，我就有一肚子苦水要倒。
哎！老妈在盐涨价三天前就买了三包盐，可听说日本海啸造成核辐射导致盐污染不能食用，老妈心里很是不踏实：多买点盐吧！怕没两天盐又降价；不买吧，怕以后真的吃不上盐。老妈经过千思万虑后终于下定了决心——家里现有的盐要省着吃，吃完了再说。于是，炒土豆的时候不放盐，直接用酱油炒；炒茄子的时候，只放半勺盐；蒸花卷的时候，就用胡椒粉来代替盐；包饺子时酱油就放了小半瓶，而盐只放了一勺；炒青菜时放的盐那是粒粒可数。唉！生活中没有盐的滋味真难受！没有盐还让人怎么活呀！天天都这样，我的嘴巴里天天都泛苦。
我就这样艰难地熬过了两天，放学回家时就听说盐价已经从原来的1.2元一袋涨到了10元，尽管这样，超市里的盐每天还是被抢得精光。也就在那个晚上，我在《都市报道》上听到：所谓的核幅射污染盐，都是谣言，郑州盐库现在存放的盐可供全球人口生活300年。最后记者还让大家不要担心，从这天开始，超市的盐再也不会缺货了。听到这个振奋人心的消息，我高兴得手舞足蹈：“我们又有盐吃了！”
我们的生活缺少不了盐，少了盐，我们的生活就没滋没味了，让我们给我们的生活“加点儿盐”吧！
六年级的生活六年级作文
夏日来临了，带来了无情的高温。a市那可养眼的大榕树下，坐着一个衣衫褴褛的小孩，他满面愁容。
似乎是下定了决心，站了起来，缓缓向郊外的废弃工厂走去。那里是一个小型扒手基地，有十来个没成年的孩子。他们都是在小时候被那些坏蛋骗过来的，最大的十三岁，最小的八岁。他们平日里都在大街上偷钱，乞讨。乞讨的小孩必须被打断一条腿，相比之下，偷钱的小孩就幸运多了。
小男孩推开大门，颤抖着进了工厂。“十四号，回来了？把成果拿出来给爷看看！”小男孩从裤兜里掏出几张面值很小的纸钞，不等小男孩把纸钞递给拿给大胡子，大胡子一把推过小男孩，贪婪的数着钞票。“十四号！怎么才这么点！今天没饭吃！！出去！”大胡子赶鸭子似的把小男孩轰出工厂。
“咕噜噜”小男孩的肚子抗议着，他已经三天没吃饭了，只喝了几口水。去街上碰碰运气吧，说不定还可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鹅的香味把它的胃给吊起来了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鹅，拖了下来。哦，这烤鹅多香啊，多油腻啊！店里的厨子发现烤鹅不见了，出来打探，正巧碰见了小男孩。
“小崽子，给我站住！”厨师抡起铲子追了出来。男孩毕竟还未成年，很快被厨师追上了。厨师用铲子敲了几下小男孩的脑袋，可还是不解气。他这几天的运气的别差，老是碰上小偷，这个月又被老板扣了工资。
“小崽子，看老子不打死你！”厨师随手举起一块砖头，往小男孩头上一砸，顿时，小男孩头上有一股浓浓的液体流了下来。一直流到了小男孩嘴里，有点甜甜的滋味。
厨师怕被人发现，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在这里睡了，永远的睡了。
六年级的烦恼六年级作文
人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。
记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。
我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。
一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。
试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。
坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。
为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。
六年级的生活六年级作文
六年级有疾风暴雨，也有晴空万里。既有一路顺风，也有浑浑噩噩。还有风风光光，也有凄凄惶惶。
自从升入六年级，就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手，晃着头。题海里的我们郁郁闷闷，浑浑噩噩，晕晕乎乎。课堂上我们执着笔，奋笔疾书，教室里一片蚕食桑叶的声音，大家心里都执着惟一的信念：一定要记下老师所讲的一切重难点！用完的笔记一本一本摞了起来，好一座“高山”！回到家急急忙忙应战题海，应对一道道把关，一路顺风的人轻松自如，山重水复的人浑浑噩噩。
这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。
但是，六年级也不完全被这些所包围。
六年级的我们活活泼泼，蓬蓬勃勃，焕发出勃勃生机，就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。
六年级的我们在运动会上大显身手，大喊加油。
六年级的我们不肯服输，顽强拼搏；
六年级的我们单单纯纯，简简单单，童言无忌，毫无成人世界的虚情假意；
六年级的我们天天真真，勇敢向前，不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色；
六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较，也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。
六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。
六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。
六年级的我们快乐着，悲伤着，苦恼着……。
六年级的滋味像一杯浓茶，细品才知其味……。