通过教学工作计划,教师可以合理安排学习内容和教学步骤,提高教学效果。下面是一份详细的教学工作计划范文,希望能为教师的教学工作提供一些思路和指导。
好玩的圈中班体育游戏教案
1、通过花样玩床单,丰富幼儿身体运动体验,发展动作的灵活性和协调性,激发幼儿创新能力。
2、通过游戏,让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣,发展幼儿交往能力,培养活泼开朗的性格。
1、床单若干(幼儿人数一半,长1米、宽1、5米)、一条稍大师用床单。
2、一个配合做鱼婆婆的教师。
3、音乐2首。
一、开始部分:花样玩床单。
1、教师:“小朋友,准备好了吗?开好你们的小车,我们一起出发吧!”小朋友按自己的理解方式两个两个一组,用床单模仿成小车状,随轻快音乐绕场一周。
2、教师:“你们累了吗?那坐下来休息一会吧!刚才我们用床单做成了小车,现在可以想一想,床单还可以怎么玩?”
背景音乐响起,幼儿结伴自由活动,教师可引导幼儿用多种方法游戏,如:跳床单、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、钻铁丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作,鼓励幼儿创新玩法。
二、基本部分:游戏“小鱼和浪花”
1、游戏一:好朋友。
教师:“大家都知道,小鱼和浪花是一对好朋友,它们一起生活在大海里,不管风浪有多大,总是相亲相爱,从不分开的。现在我们把床单当做浪花,你们当小鱼和浪花,我来当风婆婆。:起风啦!“呼!呼!”海面上刮起了一级风。好舒服啊,小鱼们在浪花里游来游去。“呼!呼!呼!”风大起来了,已吹到三级了,小鱼和浪花做起了游戏,玩的更高兴了。
2、游戏二:保护好朋友。
教师:“嘘!鱼婆婆来了,她想要抓小鱼回去做鱼卷,小鱼赶快想个办法把自己和好朋友藏起来,鱼婆婆来了就抓不到小鱼了。”鼓励幼儿两两合作快速地躲到床单下,尽量缩得小些。
(鱼婆婆在幼儿中间转一圈后返回)哈!小鱼真聪明,鱼婆婆一条小鱼也没抓到,灰溜溜地走了。
3、反复游戏3—5次,教师捕鱼数次,直至把所有鱼儿全抓走。
4、游戏四:做鱼卷。
教师:“鱼婆婆捕到了这么多的小鱼,好开心喏!她哼着歌儿,做起了鱼卷。”
教师示范做“鱼卷”:做、做、做鱼卷,摊平鱼卷皮儿,放条小鱼儿,卷一卷、滚一滚,一个鱼卷做好啦!
教师:做“鱼卷”真好玩呀,我们也来做“鱼卷”吧!
幼儿两个好朋友互相合作,一个躺在床单上抓住一边滚动,做成鱼卷后,另一个幼儿将床单拉开。鼓励幼儿比赛谁做的鱼卷又多又漂亮。
三、结束部分:放松动作。
教师:今天,我们做了好多游戏,有点累了,让我们坐下来休息一会儿,互相捏一捏,拍一拍,按摩一下。
让幼儿在安静的音乐声中相互按摩一会后结束活动。
此次活动非常成功,孩子们在玩的同时学会了开动脑筋,互相合作。特别是是鱼婆婆抓小鱼的环节非常适合中班孩子的年龄特点,最受孩子喜欢,最后部分做“鱼卷”,让孩子们在说说做做中体验了床单的'多样性。
要说不太成功的地方,就是开始部分,说一说床单有哪几种玩法时,有个别孩子不积极,只急于进入下一个环节。说明孩子的天性就是爱玩,在玩了之后才会有总结。所以以后我们教师在设计活动时,应先让孩子有了生活体验,才能把活动进行的更好!
《好玩的地垫》中班体育游戏教案
活动目标:
1、体验一物多玩的乐趣。
2、发展幼儿的创造力、想象力及合作能力。
活动准备:
教师准备:提供地垫与幼儿人数相等、音乐伴奏《踏浪》及播放器。
活动过程:
一、热身运动。
1、教师组织幼儿在活动场地按照方队站好,教师组织幼儿热身运动。
幼儿入场联系口号!!拍手拍手拍拍手,踏脚踏脚踏踏脚。
手举高,转个圈,手放下,跳一跳,面对面,拍拍手。
叉叉腰,抱一抱,扭一扭,转个圈,真快乐!
二、导入游戏,教师启发幼儿发明一物多玩的游戏。
1、今天带小朋友玩一个好玩的游戏,交代游戏名称:《好玩的地垫》。
2、出示地垫让幼儿观察,说出他的名称,
小朋友这是什么?(地垫)今天地垫要和小朋友一起玩玩游戏,做做运动啦!
首先请小朋友观察地垫可以做什么?(当小床,当帽子、当飞盘,当扇子、、、、)。
地垫可以用来做游戏吗?它像什么?我们一起玩一玩吧!
3、教师示范一至两种玩法。
教师将地垫放在地上,当障碍物,来回的跳来跳去。
或者是两个一组,当小船划呀划、、
4、幼儿发明更多玩法,
引导幼儿体验玩地垫的乐趣,在合作中创新地垫的玩法,将幼儿创新的每种玩法在音乐的伴奏下玩2——3分钟。
三、体育游戏:骑马比赛。
教师组织幼儿走到操场的后面站成7天纵队,练习口号。
t:reddygo。
三、结束部分:
1、放松活动,听音乐,整队坐在地垫上面,
拍拍腿,拍拍肩,两人互相按摩放松活动结束。
活动反思:
1、器械运用的`独创性:大胆地将常见的运动辅助器械——垫子作为本活动的主要运动器械,并贯穿、运用于活动的全过程,体现了“一物多用”、安全简便的优势。
2、幼儿活动的自主性:本活动改变了幼儿园体育活动较多的在教师的示范与口令下练习的现状,给了幼儿充分的自主探索、活动的空间。幼儿在与器械、同伴、老师的积极互动下,各种玩法别出心裁,有效地扩展了运动思想,提高了运动兴趣与能力。
3、活动过程的层次性:本活动由幼儿自发的好动好玩开始,逐步引导鼓励幼儿去大胆尝试。在获得初步的感性认识之后,通过变换垫子的摆放方式,增强活动量与活动难度,探索多种新颖独特的锻炼方法。活动由幼儿自发变为幼儿主动地学习,幼儿的潜能逐步发挥,不仅机体得到锻炼,也进行了一次思维的体操。
大班体育游戏好玩的沙包教案
一.设计意图:
民间游戏是我园的园本教研课题,而沙包是孩子们经常玩的玩具。在课题的研究过程中,我发现单纯的让孩子们玩沙包已经让孩子们慢慢对沙包失去了兴趣。通过反复的摸索实践,我发现每一次玩沙包时给孩子们设计一个情境,让他们在情境活动中游戏探索创造,孩子们玩得不亦乐乎。而这次活动我把“好玩的沙包”设计成“小松鼠运松果”,相信孩子们会很喜欢。这次活动,我根据幼儿近期发展的特点,设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的户外民间游戏课,目的在于培养幼儿的合作精神,促进身体敏捷性,平衡能力的发展,培养幼儿尝试探索精神和喜欢参加运动的兴趣。
二.活动目标:
1.通过玩沙包,培养幼儿的尝试探索精神,发展幼儿s跑、跳跃、攀爬等技能。
2.鼓励幼儿积极思考沙包的玩法,并与伙伴相互学习,体验游戏的快乐。
3.培养幼儿的合作精神,促进身体敏捷性,平衡能力的发展。
三.活动重点:
体验游戏的快乐,培养幼儿的创造力。
四.活动准备:
沙包,轮胎,梅花桩,障碍物,背景音乐,小松鼠卡通贴。
五.活动过程。
1.开始部分:
松鼠妈妈:“孩子们,今天天气很好,我们一起去散步吧!今天真暖和,好舒服啊,咱们来伸个懒腰吧!
――看,路边有许多漂亮的小花,我们蹲下闻一闻香不香啊?
――路边的小蘑菇,千万不要踩到,我们学“高人”走过去。
――这里的树枝太矮了,我们要学“矮人”走过去,躲开小树枝。
――孩子们,要过小河了,不要弄是自己的鞋子啊,现在我们跳过小河。
――远处飞来一只燕子,我们伸伸胳膊和它打个招呼吧。
――前面有一块空地,我们在这里休息一下吧。
咦,孩子们,这里好多松果啊!你们想不想和他们做游戏啊?今天,妈妈请大家来一起动脑筋想一想松果都能怎么玩,看谁玩的花样多,而且和别人的玩法不一样。但是我们今天在野外,大家一定要注意安全,不要离我太远。你们愿意帮我吗?”
2.幼儿探索沙包的玩法。
自由玩。
(1)抛接:向空中抛起沙包并接住。
(2)顶沙包:把沙包平放在头顶上,向前走动,使沙包不掉下来。
(3)夹包跳:用双腿夹住沙包跳。
(4)背沙包:手、腿着地背上放沙包,背沙包爬。
引导合作。
(1)幼儿两人一组,投掷沙包。
(2)两人夹沙包走。
(3)互相扔沙包。
(4)同时向空中扔沙包。
(5)两人面对面或背对背运沙包。
讲述玩法。
孩子们,你们的玩法很多,谁来讲一讲你是怎么玩的?
3.综合游戏。
孩子们,现在秋天了,我们要准备过冬的食物了,你们能不能帮妈妈把这些松果运回家呢?记得我们要带着松果绕过一片树林,双脚跳过小河,爬过小山坡才能送到家,路上有好多困难,你们能不能克服?有没有信心帮妈妈送回松果?(勇敢的孩子)。
妈妈先请一个勇敢的宝贝试一下,大家看他是怎么过去的好吗?(重申要求:绕过树林,双脚跳过小河,爬过小山坡,回来的宝贝记得站到队伍的后面去)大家试着走一遍:
(1)头顶绕梅花桩走。
(2)双脚夹沙包跳障碍。
(3)拿沙包爬山坡。
(4)连贯游戏。
孩子们快看,松果不多了。我们最后来个比赛,看那一组的宝贝先回到家,好吗?送完松果要记得回来跟妈妈一起整理场地奥!注意安全,遵守游戏规则。
4.游戏结束,整理放松运动。
孩子们今天我们跟松果玩了好多游戏,并且把它们都送回了家,你们真是勇敢的好孩子,也是妈妈的好帮手!来,我们一起整理下场地,弯弯腰看看有没有垃圾记得要带走,要保护我们的大自然奥!伸伸胳膊跟蓝天白云说声再见,我们回家喽!拍拍胳膊拍拍腿。又到小河边了,我们要跳过小河,注意安全。别让树枝划着你,“矮人”走了。不要踩到蘑菇,“高人”走了。
六.活动反思。
本着丰富幼儿课余生活,提高幼儿身体素质,使其得到全面、科学、协调发展精神,我园把民间游戏作为园本教研进行研究和实践。通过对一个个游戏的研究实践,通过一次次的分析研讨,取得了一定的成效。
民间游戏有时单纯的玩会很枯燥,孩子们不太感兴趣。但是针对孩子们的喜欢听故事的特点,把游戏设计到故事情境中,孩子们会玩得很高兴。通过一次一次的'的带领孩子们玩民间游戏,我发现开始部分的身体准备活动如果只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活动手腕脚腕,孩子们也不会感兴趣。此次活动,我把准备活动设计成带松鼠去大自然玩耍,路上跟小花、小燕子打招呼,高人走矮人走这些有趣的的情景,孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。整个活动,老师都是在引导孩子们自己想办法去玩,引导他们想出不同的玩法,引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了小松鼠帮妈妈运松果的环节,不仅增加了游戏的趣味性,还对孩子们进行了德育教育。在最后的放松环节,我通过带领孩子们整理场地,和蓝天白云再见,跳小河,高人走矮人走等情景,引导孩子们去做放松活动,同时还和游戏前的准备活动相呼应。总之,孩子们在故事情境中自由的游戏,孩子们在快乐的游戏中得到了发展。
中班体育游戏教案好玩的圈
1、利用纸棒练习助跑跨跳的动作,掌握助跑跨跳的动作要领。
2、积极探索纸棒的不同玩法,增强动作的协调性和灵敏性。
3、能与同伴合作玩纸棒,遵守游戏规则。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
1、课前与幼儿用废旧挂历纸和报纸制作纸棒,每人一根。
2、平衡木4根、拱形门4个、纸浆果子若干。
3、《猴哥》、《白龙马》音乐磁带。
一、教师扮演孙悟空,组织幼儿听《猴哥》音乐做。
准备活动。
教师引导孩子模仿“猴王”做准备动作:如耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒、猴跳等。
二、自由探索纸棒的多种玩法。
引导幼儿分散自由玩纸棒,探索纸棒的多种玩法,讨论:纸棒可以怎么玩?比一比,谁想得办法最多,玩得最好。如:单、双脚跳纸棒、用手顶纸棒、击剑、骑竹马等。教师及时观察、指导,提升幼儿经验。
三、幼儿合作玩纸棒,重点练习助跑跨跳的动作。
1、引导幼儿讨论:如果小朋友合作玩纸棒,可以怎么玩?引导幼儿把纸棒摆成小河,增加练习的趣味性,重点指导幼儿练习助跑跨跳的动作。
2、引导幼儿讨论并示范:怎样跨过比较宽的小河?谁来试一试?教师示范讲解动作要领:两手半握空拳,曲肘于身体的两侧,助跑到小河前,一只脚用力蹬地,另一条腿跨过小河,单脚落地,保持平衡。
教师可根据幼儿的活动量和活动密度,引导幼儿一个跟着一个鱼贯练习,熟练后可鼓励幼儿尝试跨跳比较宽的小河。
四、玩游戏《摘果子》,综合练习助跑跨跳、平衡、钻的动作。
五、听音乐《白龙马》做放松动作。
幼儿抖抖肩、互相捶捶背,学学师徒四人西天取经走路的样子等等。附:游戏摘果子。
玩法:幼儿站成四路纵队,每个小猴助跑跨跳过纸棒摆的小河、走过小桥(平衡木)、钻过山洞后,摘一个果子跑回,拍下一位小猴的手,先回的一组为胜者。
规则:每名幼儿应安全跨过小河、走过独木桥,否则重新开始。
大班体育游戏教案《好玩的跳绳》
1、幼儿入场,做准备运动。
幼儿手拿跳绳开着直升机进入活动场地。
2、热身运动:《健康歌》。
幼儿在教师的带领下听着音乐有精神的做运动。(提醒幼儿把跳绳放地上)3、幼儿自由探索,跳绳的玩法。
教师鼓励幼儿相互探索跳绳的玩法。教师加以引导。
师:好啦,小朋友们。
请你们大声地告诉我手里拿的是什么?
幼:跳绳。
幼:知道了。
师:好,现在我们开始玩手中的跳绳吧!
(请个别幼儿展示探索结果——两个人拉绳跳;捉尾巴;开火车等。)。
4、教师示范动作,幼儿挑战。
师:刚才小朋友都展示了玩跳绳的方法,现在我们一起来做一做。(请个别幼儿示范,师幼跟着学)刘老师这里还有其他的玩法要介绍给小朋友们,大家要不要一起来玩一玩。看看我们的小朋友能不能顺利的完成每个玩法。
(1)双脚跳过横放在地上的跳绳。
师:下面让我们把跳绳横放在我们面前,然后像刘老师一样跳过去。
(2)单脚跳圈。
师:好样的,现在请小朋友把跳绳围成一个圈,怎么跳呢?
看老师跳一遍。请小朋友单脚站立,准备。
(3)跳绳。
每人一根一米长的短绳,两手拉紧跳绳的两端,双脚踩在跳绳的中间部位,两手拉紧跳绳,双脚用力向前跳。
师:现在我们来比一比谁跳的多。
(4)走“蛇形”,幼儿分成两路纵队。
师:看来我们的小朋友都跳的非常棒,那么接下来我要看看我们的小朋友走的怎么样,能不能走稳了。来跟刘老师一样把跳绳弯弯曲曲的摆放在地上,像条小蛇一样。然后脚踩在跳绳上走过去。听口令,准备。
(5)走“小路”,幼儿分成两路纵队。
两条绳拉成相距一定距离的平行线做小路(路有宽,有窄的)幼儿在小路中间走,踩绳,出线为犯规。
师:当我们走这条小路的时候一定要小心,千万不要踩到跳绳或者走出线,只能在里面走。好,下面就让我们来看看谁走的最好。
5、游戏“过障碍”。
组成两路纵队,教师用跳绳设置障碍。
要求:速度快、方法对者获胜。
师:下面我们要玩一个游戏叫“过障碍”。老师来说一下游戏的玩法,小朋友要仔细听哦。
当老师发出口令后,小朋友要双脚跳过前面这些跳绳,然后看到圈后就单脚跳,接着走过“钢丝”,一定要走稳了哦。
再接着走过“小路”,拿起地上的跳绳双脚跳一个后迅速跑回来和下一个小朋友击掌跑到队伍的后面,第二名幼儿按同样方法过障碍,速度快、方法对者获胜。
6、游戏结束。
幼儿坐在原地敲敲腿和抖抖手,带上小绳回教室。
大班体育游戏好玩的沙包教案
活动目标:
练习单手肩上用力的投掷,发展全身协调力。
活动准备:
投掷用的沙包,场地一端画一起点线,距起点线5、6、7米处各画三条线,在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。
玩法:
(一)幼儿集体练习投掷,要求幼儿按操作要领做,用上蹬腿、转身挥臂的综合能力,将沙包从前面的绳上投过。
(二)幼儿分组比赛,可同时五六个儿童一起投,投到5米线得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,没有投到线的不得分,投到后把三次所得的分加在一起为总分。最后比赛谁得分最多谁为优胜者。
(三)顶沙包走。
(四)游戏讨论:沙包不掉下来还要走得快应该怎么办?
1.保持头部不动腿要快走。
2.练习头顶沙包。
3.几个人一起比赛,从起点到5米处返回来看谁快。(沙包掉了必须捡起来顶上。)。
体育游戏好玩的车教案
一、游戏“小司机”导入。
玩法:幼儿扮演兔宝宝、师扮演兔妈妈,手拿呼啦圈为方向盘,听音乐在场地四周自由地做边跑边开车的动作。另一教师扮演兔警察,用红灯停、绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿的准备活动有一个动静交替的过程。
二、初步探索呼啦圈的多种玩法。
指导语:呼啦圈除了可以用来玩开车游戏外,还有很多玩法,等会儿请你们去玩玩呼啦圈,比比看,谁玩圈的办法最多?”
1、幼儿分散玩呼啦圈,教师观察指导。
2、集中请幼儿与小朋友分享自己的玩法。
指导语:谁愿意来当小老师,把自己玩圈的好办法教给其它“兔宝宝”?
三、深入探索呼啦圈的多种玩法,并尝试合作玩圈。
指导语:刚才“兔宝宝们”说了很多玩圈的办法,等会儿,你们也去试试和其它“兔宝宝”一起合作玩圈。
1、幼儿自由结伴合作玩呼啦圈,教师观察指导。
2、集中请幼儿与小朋友分享自己合作玩圈的方法,重点学习“先把呼啦圈摆成形状,一个圈用单脚跳过,两个圈并列摆放时用双脚同时落地跳过的游戏玩法。指导语:刚才妈妈发现“兔宝宝”玩呼啦圈的方法真多,其中有一组“兔宝宝”合作玩圈的游戏真特别,他们的玩法有什么不一样呢?请它们出来玩给大家看看。
四、练习单脚、双脚连续跳圈的方法。
1、幼儿学习跳圈的方法,教师巡回指导,重点启发他们单脚、双脚连续跳圈的方法。
指导语:现在请“兔宝宝”一起邀伙伴学学它们的玩法吧。
2、游戏巩固:小兔种萝卜。
玩法:大家一起合作把圈摆成四条小路,然后用单双脚交替跳的动作跳过小路去草地上种萝卜,要求每只兔宝宝只要种完一棵萝卜就行了,然后从旁边跳回到原来的位置。
(1)幼儿合作摆圈,教师给予适时引导。
(2)幼儿游戏,教师以妈妈的身份参与指导,游戏可进行两遍,第二遍以“收萝卜”的情境引导幼儿游戏。
五、放松动作。
师幼一起跳“圆圈舞”的舞蹈。
六、引导幼儿一起收拾道具回教室。
体育游戏好玩的车教案
1、结合班级的主题活动《春天》以及《小手真能干》这两个主题,选择了这样既符合季节特征和培养幼儿动手能力的教学内容。
2、班硷幼儿喜欢动手做做玩玩,如果做出一些又简单又好玩的小制作,既满足了幼儿的兴趣需要,又能培养他们有先有后地做好一件事情。培养良好的习惯要从日常的小事抓起。
3、美工活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中,也是通过先感知观察作品的形状、材料,然后让幼儿去思考探索制作的步骤,最后去尝试操作,教师起到启发、引领的作用,把幼儿作为学习活动的主体。
大班体育游戏教案好玩的轮胎
1、锻炼幼儿的快速映能力,锻炼幼儿手臂的敏捷度。
2、培养幼儿在游戏中的合作能力和合作意识。
台球若干台球案板。
教师教幼儿做好开始准备,先摆好台球,教师首先说明游戏的规则和过程,再开球。
1、导入游戏谈话:小朋友,老师今天和家一起来做个打台球的游戏,好不好?幼儿回答:好教师示范,幼儿观看。
2、游戏玩法:把幼儿分成两队站好,两队的.排头各拿一根台球杆,当老师发出命令后,幼儿开始瞄准台球看那队幼儿先把球打入台球案上的洞,打入洞中球多者为胜。
3、注意事项:在游戏的过程中,各组幼儿要互相配合,避免拿球杆打闹以免伤到幼儿。
4、活动总结,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结。
打台球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
大班体育游戏教案好玩的轮胎
作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的大班体育游戏教案好玩的轮胎,仅供参考,希望能够帮助到大家。
1、引导幼儿大胆的探索轮胎的多种玩法,积极创新意识。
2、通过游戏练习走、跑、跳等基本技能,提高幼儿灵敏性与平横感。
3、体验自主游戏的快乐与他人友好合作的意识。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
轮胎若干个、平衡木、障碍物、绳子、小红花、音乐等。
能探索出轮胎的玩法。
一、热身活动准备:每个人找到一个轮胎,做热身运动。
二、探索轮胎的玩法。
1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,请幼儿上来示范,引导幼儿相互学习,及时纠正幼儿的动作。
2、指导幼儿在和轮胎玩游戏时要注意自我保护。
三、闯关游戏
教师引导幼儿说出轮胎的玩法,把幼儿分成小组。
玩法一:(开汽车)滚轮胎。单手或双手滚轮胎,并能绕过障碍物。
玩法二:(过独木桥)板凳上滚轮胎。幼儿人手一个轮胎,分成两组。一个接着一个在板凳上滚轮胎。
玩法三:(小兔跳)跳轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上,幼儿从一个轮胎的中心跳到另一个轮胎的中心。
玩法四:过河(走轮胎)。
1、轮胎一个挨着一个平放在地上,幼儿踩着轮胎两端走。
2、轮胎一个挨着一个平放在地上,两个幼儿抱在一起踩着轮胎走。
四、(小小搬运工)运轮胎。将轮胎山运走(两个人合作用绳子运轮胎),运完小山森林寻宝成功拿到奖品(小红花)。
五、放松活动,谈话结束。
师:小朋友和轮胎做完游戏是不是很累啊?我们找一个轮胎坐下来休息一下。
师:今天小朋友想出了很多玩轮胎的方法,其实我们园里有许多的.轮胎,只要小朋友动动脑筋还可以有更多有趣的玩法。滚动我们的轮胎我们回家吧!
本节课主要引导孩子能探索出轮胎的玩法,在这一活动中孩子的活动兴趣比较高,而且还能探索出许多新的玩法。由于缺少经验所以在上课时忽略了一些细节的问题,在踩轮胎合作抱着走时由于游戏规则讲得不够详细导致孩子不能很好的进行游戏。通过这次的体育活动让我学到了如何去设计一节情景式的体育课。在今后的体育课中我将继续运用情景式来设计体育活动,让孩子更好的参加活动。
大班体育游戏好玩的轮胎教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的大班体育游戏好玩的轮胎教案,欢迎大家分享。
1、引导幼儿大胆的探索轮胎的多种玩法,积极创新意识。
2、通过游戏练习走、跑、跳等基本技能,提高幼儿灵敏性与平横感。
3、体验自主游戏的.快乐与他人友好合作的意识。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
轮胎若干个、平衡木、障碍物、绳子、小红花、音乐等。
能探索出轮胎的玩法。
一、热身活动准备:每个人找到一个轮胎,做热身运动。
二、探索轮胎的玩法。
1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,请幼儿上来示范,引导幼儿相互学习,及时纠正幼儿的动作。
2、指导幼儿在和轮胎玩游戏时要注意自我保护。
三、闯关游戏
教师引导幼儿说出轮胎的玩法,把幼儿分成小组。
玩法一:(开汽车)滚轮胎。单手或双手滚轮胎,并能绕过障碍物。
玩法二:(过独木桥)板凳上滚轮胎。幼儿人手一个轮胎,分成两组。一个接着一个在板凳上滚轮胎。
玩法三:(小兔跳)跳轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上,幼儿从一个轮胎的中心跳到另一个轮胎的中心。
玩法四:过河(走轮胎)。
1、轮胎一个挨着一个平放在地上,幼儿踩着轮胎两端走。
2、轮胎一个挨着一个平放在地上,两个幼儿抱在一起踩着轮胎走。
四、(小小搬运工)运轮胎。将轮胎山运走(两个人合作用绳子运轮胎),运完小山森林寻宝成功拿到奖品(小红花)。
五、放松活动,谈话结束。
师:小朋友和轮胎做完游戏是不是很累啊?我们找一个轮胎坐下来休息一下。
师:今天小朋友想出了很多玩轮胎的方法,其实我们园里有许多的轮胎,只要小朋友动动脑筋还可以有更多有趣的玩法。滚动我们的轮胎我们回家吧!
本节课主要引导孩子能探索出轮胎的玩法,在这一活动中孩子的活动兴趣比较高,而且还能探索出许多新的玩法。由于缺少经验所以在上课时忽略了一些细节的问题,在踩轮胎合作抱着走时由于游戏规则讲得不够详细导致孩子不能很好的进行游戏。通过这次的体育活动让我学到了如何去设计一节情景式的体育课。在今后的体育课中我将继续运用情景式来设计体育活动,让孩子更好的参加活动。
大班体育游戏教案好玩的轮胎
1、练习平衡、钻爬的基本技能,发展幼儿上肢动作、力量和身体的平衡。
2、培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。
3、培养幼儿不怕困难,勇于探险的精神。
轮胎若干。
练习平衡,钻爬的基本技能,发展上肢动作和力量。
爬的技能。活动过程:
一、准备活动。
师:今天徐老师当孙悟空,你们是我的“孩儿们”,这里有很多轮胎来跟我们做游戏,现在请孩儿们一人站在一个轮胎后面,眼睛看着老师,手掐腰,跟着“俺老孙”一起做动作。
(在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀,头部,胳膊、腿等部位。)。
二、开始活动。
1、师:孩儿们,你们以前玩过轮胎吗?(玩过)轮胎很好玩,下面就请孩儿们自己探索一下轮胎有哪些好玩的方法?玩好的孩儿们举手,可以多想几种方法,现在孩儿们每人拿一个轮胎开始。
2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。
在探索的过程中,鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法,鼓励幼儿的创造兴趣和热情。
3、交流体验轮胎的`各种新玩法。
(1)用轮胎摆桥。
师:今天俺老孙要带孩儿们回花果山,但是我们要走过小桥、爬过山洞、还要翻越大山,才能到达花果山。
师:孩儿们有没有信心度过难关啊!
师:我们先过小桥,这里用轮胎摆的小桥,现在我们来过小桥,从桥的一端到桥的另一端,过桥时小朋友一定要注意安全,不要推前面的小朋友,完成的小朋友们在桥的一头排队等着我们。
(2)过山洞。
师:“孩儿们”已经过了小桥了,现在要开始过山洞了,我们要互相帮忙才能过山洞,先请女孩子当山洞(女孩子一人拿一个轮胎,把轮胎立起来,并扶着轮胎),男孩子爬过山洞。
师:男孩子们真棒,顺利通过山洞了,现在男孩子帮女孩子过山洞,男孩子当山洞,女孩子过山洞。
(3)搬运轮胎。
师:过完了山洞我们又碰到了很多石头(轮胎)要把这些石头搬到山的一边,请孩儿们将石头(轮胎)搬到中间去。
(4)翻越练习。
师:现在又碰到了一座大山,接下来我们要翻过这座大山,才能胜利。孩儿们从这边山的一边爬上去,从另一边下来,不要推,不要挤。我们分成两组,男孩、女孩各一组,女孩先过,男孩再过,完成后到我这里排队。
孩儿们勇敢一点,加油啊!!孩儿们,快到终点了,终于到了花果山了。
三、活动结束。
师:孩儿们今天都很棒,一起度过了难关,孩儿们我们到去花果山上休息吧,现在请孩儿们每人拿一个轮胎,找一个空地躺在轮胎上享受一下,待会师傅给你们摘桃子吃。(带领幼儿做一些简单的放松运动)。
体育游戏好玩的轮胎教案
一、开始部分。
今天天气真不错,我们一起来玩玩吧!(幼儿随教师的.口令练习变换队形走)。
二、基本部分。
1、出示泡沫垫,你们知道这是什么吗?它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子,还可以和我们玩游戏呢?我们来试试吧(幼儿四散游戏)。
教师观察幼儿活动情况,对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)。
幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上,幼儿分成两组,以接龙竞赛形式从“泡沫垫”的一端爬到另一端。
幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起,然后,每隔一段距离就摆放一组,泡沫垫横向摆放,共摆五组,其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。
可将泡沫垫两块相靠竖向摆放,提高跳跃的难度,加运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢,不得分开。
2、讲评幼儿游戏情况,表扬玩法新颖,合作默契的幼儿。
3、出示袋鼠图片,问:这是谁?它最的本领是什么?今天我们来和小袋鼠学习跳的本领,看看谁会是跳跃冠。
4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或助。
将泡沫垫平放,双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度,看看自己最高能跳过几块泡沫垫。
将泡沫垫隔一定距离平放,幼儿有序进行连续跨跳(或单脚跳、双脚跳)。
提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。
将泡沫垫两块相靠竖向摆放,连续摆放五处,进行跨跳练习,提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫,如果碰倒,要立即重新摆放。
5、将泡沫垫平放,幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松运动。
6、游戏:跳数字格子。
出示数字卡片,请幼儿自由挑选一块,并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字小摆成两条长龙,要求幼儿听清教师指令,进行跳跃活动。
单脚跳顺数(或倒数)。
双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。
左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。
变化摆放方法,继续游戏。
三、结束部分:游戏《叫号猜猜碰》。
幼儿听教师叫号,叫到的两个同号幼儿为一组,进行剪刀、石头、布的游戏。
体育游戏好玩的车教案
教师教幼儿做好开始准备,先摆好台球,教师首先说明游戏的规则和过程,再开球。
1、导入游戏谈话:小朋友,老师今天和家一起来做个打台球的游戏,好不好?幼儿回答:好教师示范,幼儿观看。
2、游戏玩法:把幼儿分成两队站好,两队的排头各拿一根台球杆,当老师发出命令后,幼儿开始瞄准台球看那队幼儿先把球打入台球案上的洞,打入洞中球多者为胜。
3、注意事项:在游戏的过程中,各组幼儿要互相配合,避免拿球杆打闹以免伤到幼儿。
4、活动总结,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结。
体育游戏好玩的轮胎教案
队形队列练习;一路纵队走、一个圆走、十字开花走、八路纵队走等。
幼儿自由玩沙包。
二、基本部分。
引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位,(如头顶上、肩膀上、手心上……等)然后从场地中摆的各种活动器械上走过,使沙包不掉到地上。
玩沙包比赛:要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走,每走过一遍要换一个地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在头上等,看谁的方法多谁就是第一名。
游戏“带着沙包走小路”
幼儿分成八组,每组前面放五个沙包,间距一米。游戏开始,每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起,把一个沙包放在身体任何一个部位,快速走过去,再快速走回来,把沙包交给第二位小朋友,这样依次进行。重复游戏时,沙包放的地方每次都不能相同。
三、结束部分。
玩丢沙包游戏(即丢手帕游戏),边玩边唱。
大班体育游戏教案好玩的轮胎
近段时间,流行那种又沉又的呼拉圈,家很感兴趣,无形中带动了孩子,幼儿运动会又进行了钻圈比赛,更激发了幼儿玩呼拉圈的兴趣。我想,从孩子身边的事入手,抓住幼儿的兴趣点,这应该符合幼儿课程选择的原则,而且,呼拉圈有多种玩法,不但能发展幼儿的创造力,还能促进动作的发展,一举多得。于是设计了本次活动。
1、培养幼儿对周围事物的兴趣,以及积极探索的精神。
2、探索呼拉圈的.多种玩法,培养幼儿动作的协调性和灵活性。
3、初步学习记录的方法。
呼拉圈每人一个,红绿颜色各半。
记录用纸、笔等。
事先请几位转呼拉圈好的教师进行现场比赛。
1、带幼儿观看比赛,为老师媚掌加油,并为获得冠的老师敬献花环,激发幼儿玩呼拉圈的兴趣。
2、邀请冠老师和家一起玩圈,激发幼儿探索多种玩法。
3、家一起玩圈,不断发现并鼓励想出新玩法的幼儿,教师也启发家想出玩圈的多种方法,和家一起玩。
4、玩法太多了,记不住,教家记录的方法,请孩子们把自己的玩法记下来。
5、家边玩边记录,教师适当指导。
6、展示家的记录,并让家边玩边交流,理解记录,增加玩法。
7、选出两个好玩的游戏一起做。
8、结束游戏,鼓励幼儿继续探索新的玩法,并记录下来,家比赛。
本次活动旨在让幼儿玩,玩出花样,玩得高兴,结构化程度比较低,幼儿非常放得开,想出了多种玩法,有自己玩的,也有多人合作玩的,从始至终,兴趣一直很高。而且,玩的水平也很高,好多孩子学会了在脖子上转、在腿上转等难度很高的动作和连在一起当火车、摆在一起做山洞等合作性很强的玩法。并且,初次学做记录,记得也相当好,既简单又形象。整个活动体现出孩子是主体,孩子的主动发展。
体育游戏好玩的车教案
本次活动采用以幼儿园常见的呼啦圈为道具,针对幼儿的年龄特点,提出了切合幼儿动作发展现状的活动要求、使极为简单,方便的玩具,发挥了较大的作用,达到了活动的预期目标。首先通过“小司机”、“小兔种萝卜”的游戏来创设情境,增加了活动的趣味性,激发了幼儿学习的主动性。其次教师以兔妈妈的角色参与游戏,使游戏的开展更为顺利,也让每个幼儿都能积极投入活动,情绪热烈、大部分幼儿都能做出2—3种不同的玩圈动作,较好的发展了幼儿的身体协调能力和创造性思维,合作能力也得以提升。
体育游戏好玩的车教案
1、今天,老师请来了一位小客人。它在哪儿呢?它在老师的口袋里。会是谁呢?我们家拍手欢迎。“我来了,我来了”教师出示作品并唱歌:“呱呱,我是一只小青蛙”。(引起幼儿关注的兴趣。)。
2、家喜不喜欢这只小青蛙?为什么?(因为这只小青蛙很可爱;会说话……)滕老师知道你们一定很喜欢做这只可爱的会说话的小青蛙。
二、思考和讨论。
1、我们先来想一想,做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼儿观察后回答)。
2、小朋友观察的真仔细,对了,我们制作小青蛙就需要这些材料。那么,材料都有了,我们就要开始制作了。
3、但是每做一件事情都是有先有后的,所以我们想一想先做什么,再做什么呢?(幼儿讨论)(老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来)。
三、尝试操作。
1、对,先拿一个纸筒,要把这个纸筒折成什么形状呢?(m型)。
2、要折成这个形状,是怎样折成的,家一起来试一下。
3、家折好了吗?老师请一位小朋友来说一说,她是怎么折的?你们和她折的方法是否一样的。把小手伸进去试一试,能不能一张一合的。
4、青蛙的嘴巴已经做好了,接下去应该做什么呢?小朋友们一定要一边看好图示,一边摆一摆,想好了,再粘贴。看看谁做的小青蛙最可爱。
5、注意粘贴的时候浆糊不要粘太多,要涂均匀。
四、体验成功。
1、小朋友来试一试手里的小青蛙会说话吗?(呱呱)。
2、如果你是一只小青蛙,你会是一只怎么样的小青蛙呢?(幼儿回答)小青蛙们再来说一说美丽的春天。
五、延伸活动。
1、春天真美丽,小青蛙出来玩了,看看还有那些动物也来了?(出示其他的小动物制作)。
2、这些小动物和刚才做得小青蛙有什么一样的地方?
3、原来它们的嘴巴都可以一张一合,好像会说话。回去再做更多会说话的小动物,这样表演故事的时候就可以派上用处了。