爱就在我们身边的八年级（专业13篇）

通过写优秀作文，我们可以锻炼自己的逻辑思维和观察力，提高自己的综合素质。下面是一篇从多个角度深入剖析问题的优秀作文，可以给大家提供一些思路和启发。

美就在我们的身边三年级作文

罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美就在我们身边，只要我们用心观察，有一双发现美的眼睛，就能捕捉到美的闪光点。美无处不在，它就等着我们去发现。

每到快新年的时候，在外地工作的人们都回家过新年，和家人团聚。就在公交车上发生了这样一件事。公交车上挤满了人，我们在车厢里晃动着，随后，又上来了一位差不多70岁的老爷爷。有座位的人看到老爷爷一眼，也没什么动作。只见车有开起来的时候，老爷爷好似被挤的站不住似的。有一位大姐姐看见了，急忙说：“爷爷你做到我那里去吧，我站着。”爷爷回应说：“好。”爷爷缓缓的走到座位上。朝大姐姐笑了笑，好似再说：“谢谢你。”大姐姐也向老爷爷笑了笑，好似是回应了老爷爷“不用谢，应该的。”我现在觉得大姐姐这的好美，就这样小小的动作感动了，感动了一车人。

在冬天的街上，天空中还飘着雪花，一个人在马路旁边似乎等待着什么。这样的冬天，大街上人本来就很少，更别说关心那个人了啊。随后一位女士走了过去，好似和那个人说了什么，我在旁边里的商店看着。随后那个女士伸出了手，挽住了那个人的胳膊，等红绿灯亮了，就朝这面念一步一步走去。到了对面他们又好似说了什么，说话的时候还有说有笑。没过几分钟，那女士就匆匆离开了。那个人就杵着拐杖走了。哦，我顿时明白过来，原来那个人是盲人啊。那位女士可真是好人啊。尽管我不认识她，但她做的这件小事让我记住了她。

想做这样事的人还很多，虽然他们做的事是很小，但是也是好的行为，这些行为可以造成一道美丽的风景线。

让我们细细品味生活，发现生活的美。让我们留意身边的美的表现，因为美就在我们身边。

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美就在我们身边小学六年级作文

诺贝尔说过一句话：“美，这是用心灵的眼睛才能看到的东西。”是啊，说的一点儿没错，外表美，心灵很丑陋的话，那就谈不上美；美是要发自内心的美才是真正的美。

有一次，我在电视上看到了一位叫李建的叔叔，就被人们称为“最美的人物”典范之一。李建叔叔为了一个专门收养孤儿、留守儿童的学校，他不让学生交学费。因此，他欠下了巨款，但他也没有放弃。孤儿吃他的喝的，李建叔叔就是他们的再生父母。他为了这些孤儿，和家人闹不和，他为此也终止了自己的学业。这种无私奉献的精神才称得上“美”，李叔叔值得我们敬仰，他就是我们心中的楷模。

我们身边也有这样的榜样。记得有一个星期二的上午，天阴沉沉的，我们班的淘气包——冯渊哲和几个男同学跑到操场上去玩踩“地雷”，他们疯狂地玩着，你追我赶的。就在冯渊哲准备踩下一个“地雷”时，一不小心踩空了，一下子摔倒在地上，左耳朵撞在了“地雷”上，他的耳朵顿时鲜血直流，左耳几乎要掉下来。其他同学看到了，都傻了眼，不知道怎么办才好。就在这时崔卓航一个箭步冲过去，把冯渊哲扶起来，并对其他的.同学说：“你们赶紧去告诉老师，我先背他去医院！”说着，崔卓航吃力地背起冯渊哲，拔腿就向附近的诊所跑去。在去诊所的路上，天好像和他作对似的，下起了倾盆大雨，他瘦小的身体怎能承受得了呢？走了一段路，他累得筋疲力尽，他的脚几乎抬不起来了，但他并没有被这些困难所吓倒，他把冯渊哲轻轻放下，脱下自己的外套披冯渊哲的身上，继续向诊所跑去。到了诊所，崔卓航一下子坐倒在地上，同学们急忙扶起他问长问短，大家都竖起了大拇指，不住的夸奖他，他还说这是他应该做的。等医生把冯渊哲的伤口包扎好后，雨停了，同学们都迎着美丽的彩虹高兴地去上学了。

崔卓航是我们学习的好榜样。

这件事已经过去很久了，但崔卓航那种美好的心灵一直留在我的记忆里。

美就在我们身边的四年级作文

美就在身边八年级作文

岁月无声的在我身旁穿梭，一切完美的事物在脑海中定格。

夏夜的繁星，高挂在一望无垠的天空中，他们在向人们诉说着一个美丽的古希腊神话。宁静的夜里，有着星星的陪伴，任何烦恼，孤独便会销声匿迹。

秋日的斜晖，投下了一个个俏丽的影子，树叶便像一枚小舟，在空中翩然飞舞，时而盘旋，时而上下纷飞，在生命的最后一刻尽情演绎自我的美丽。

人生短暂，美丽转瞬而逝。但只要我们用心体味，美便俯拾皆就是。失落时的一个微笑，此时孤独时的一声祝福，忧伤时的一声慰藉，都会给人以美的享受人生美丽，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美，心灵在美丽中晃动，期望在美丽中萌发，生命在美丽中充实。让我们倾注所有的激情，所有的心智去感悟人生，感受身边的美。

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一捧最暖的；灼灼红叶，我拾一片最执的；凄凄芳华，我摘一束最灿烂的。对人以和，待人以善，就是一种传统美。

水就是一个慷慨的天使。雨霏霏能够滋润，雪皑皑能够沃野，江滔滔能够杨帆，湖泱泱能够荡舟，河清清能够爽心，茶津津能够润喉，酒醇醇能够助兴，这就是一种心境美。

美无处不在，我们身边的美更就是数不胜数，多用心观察，美就在你身边，摒弃那些不良行为，让我们的生活更加完美！

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爱就在我们身边小学六年级作文

俗话说，“父爱如山”。虽然很小就知道了这句话，但我却总感觉爸爸从来都没有关心爱护过我。偶尔对爸爸抱怨，他却以沉默相对。可那一天，我的心灵被深深触动了。

想到这儿，我用手抱住了爸爸，将头紧紧贴在爸爸那湿漉漉而宽实的后背上，因为这为我遮阳避雨的后背，让我感到了温暖和安全！

父爱如山，宽厚而温暖；父爱如茶，清淡而醇美。爱，就在我们身边。

美就在身边八年级作文

世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，其实美就在身边。

法国著名雕塑家罗丹，曾经说过这样一句话“美，是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现”正是这样，美在我身边！一次，我坐着公交车到姑姑那里去，车开到中途，一位老奶奶把着车门吃力的走了上来。当时车上已经空无虚席了。正当我给老奶奶让座时，一个小女孩走到老奶奶身边轻声说：“老奶奶，您就坐这儿吧！”小女孩边说，边扶着老奶奶走到座位上。老奶奶坐下后轻轻的抚摸着小女孩的头，说：“你真是你个好孩子呀！”小女孩红着脸说：“老奶奶，这是我应该做的。”顿时，老奶奶感动得热泪盈眶，紧紧的抱住小女孩。车上的人看着这一切，都向小女孩投去赞许的目光。

一天早晨，我早早的上学了。初冬，天空灰蒙蒙的，还带着一丝寒意，“刷——刷——”我循声望去，隐隐约约看见一个瘦小的身影。是一位清洁工。看样子，她应该四十来岁了。身穿一件橘红色的背心。手里还挥动着扫把，把树叶、纸屑，还有一些果皮等垃圾，扫在一起，凑成一堆。更让我出乎意料的是，她竟然用手去把下水道里的垃圾慢慢的的用手捡起来，下水道干净了，可她的手却脏了，他却毫不在乎。此时，我觉得这位清洁工阿姨好美。

我们身边的轴对称图形八年级数学教案

课型：新课。

学习目标：

2．会画出对称轴，找出对称点；

3．欣赏现实生活中的轴对称,体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的丰富文化价值．。

补充例题：

例1．在图形中标出点a、b和c关于直线l的对称点a＇、b＇和c＇．。

例2．下列汉字，如果用一样粗细的笔写出来，哪些是轴对称图形？是轴对称图形的，有几条对称轴？并在图中画出.

大小口中朋木。

例3．（1）右图是从镜中看到的一串数字，这串数字应为.

（2）小强站在镜前，从镜中看到镜子对面墙上挂着的.电子表，其读数如图所示，则电子表的实际时刻是__________.

课后续助：

一、选择题．。

1．以下四个图形中，对称轴条数最多的一个图形是。

2．剪纸艺术是我国文化宝库中的优秀遗产，在民间广泛流传，下面的一组剪纸作品，属于轴对称图形的是（）。

a.（1）（2）b.（2）（3）c.（3）（4）（1）d.（1）（2）（3）（4）。

3．下列图形中，不是轴对称图形的是（）。

a．有两个角相等的三角形b．有一个角为45°的直角三角形。

4．下列图案是我国几家银行的标志，其中是轴对称图形的有（）。

a．1个b．2个c．3个d．4个。

5．李芳同学球衣上的号码是253，当他把镜子放在号码的正左边时，镜子中的号码是（）。

二、填空题．。

8．计算器显示器上的十个数字中是轴对称图形的数字有_________．。

9．写出三个是轴对称图形的汉字________．。

10．指出图中各有多少条对称轴，并在各个轴对称图形上画出它所有的对称轴．。

（1）（2）（3）（4）（5）（6）。

11.如右图，图形是由棋子围成的正方形图案，图案的每条边有4个棋子，这个图案有_________条对称轴.

12.从汽车的后视镜中看见某车车牌的后5位号码是，该车的后5。

位号码实际是.

三、解答题.

我们身边的轴对称图形八年级数学教案

爱，是人与人关系的润滑剂。爱，使世间充满了快乐的音符。但爱却也分很多种：师长的疼爱，朋友的关爱，陌生人之间的帮助……这些都包含在爱里面。但这些爱都是小爱，天地之广，唯有父母无私之爱可与天地相较。父母对我们的爱是世间最无私、最真挚、最浓厚的。

父母对我们的爱历经了岁月的考验，至矢不变。天之大，唯有父母之爱大于天;地之广，唯有父母之爱广于地。大爱无私。爸爸，妈妈是含蓄的他们对我们的爱也许从未以言语表达，但却已悄然融入生活的点滴之中。时而是熬夜苦学时的一杯清香浓茶;时而是回家时一个温暖的怀抱;时而是犯错时一句厉声的指责。

爸爸，用一辈子的时间来告诉我们父爱的深厚与沉重，而妈妈则用一辈子的时间来让我们体会母爱的博大与细腻。爸爸的爱像耸立的高山把我们拖向成功的云端。妈妈的爱像海上的灯塔为我们照亮前方的路。爸爸严厉的爱教会我们如何为人处世，妈妈细腻的爱让我们快乐成长。

爸妈总是竭尽全力把最好的给我们，在他们心中，我们永远是最优秀的。但我们真的是他们的骄傲吗?请将手掌放在心上，闭上眼听着心脏的跳动声问问自己，有努力学习吗?有学着长大吗?有让父母失望吗?有努力奋斗备战中考吗?爸妈用半辈子的时间抚养我们成长。

岁月在他们的脸上留下了痕迹，昔日乌黑的秀发早已斑白。对他们来说我们是他们的全部，我们的肩上承载着他们青春时的梦想，我们肩负着他们所有美好的希翼。为了爱我们超过自身生命的父母;为了容颜苍老的父母;为了把半生都奉献给我们的父母。请努力学习，不要让无奈与失望充满他们的眼眸。请将最好的你呈现在他们的面前。

其实，爸爸，妈妈是很容易满足的。虽然，嘴上不说，但心里还是很想听见我们说声：“我爱你们”

岁月如流水般划过，我们长大了可父母却不再年轻。我在这里恳求：时光，时光慢些吧!不要养父母在变老啦!我愿用我的青春来换得父母岁月长流。一生要强的爸妈，这次换我来保护你们，微不足道的关心收下吧!

我们身边的轴对称图形八年级数学教案

知道轴对称物体及轴对称图形，明了轴对称图形的概念。

能判断已知图形是否是轴对称图形，会判断常用的平面图形是不是轴对称图形，并能找出有几条对称轴。

通过操作，培养学生的动手操作能力，向学生渗透美的教育。

教学重点。

轴对称图形的意义及会判断哪些图形是轴对称图形，并能找出常用平面图形的对称轴。

教学难点。

会判断哪些图形是轴对称图形，并能找出常用平面图形的对称轴。

教学方法。

课前准备。

自主学习式；小黑板、投影片。

教学设计。

思路。

一、实物导入。

举例：生活中的轴对称物体和常见的轴对称图形。

揭示轴对称图形的概念，特点及判断方法。

二、寻找对称轴。

1、出示一组图形，判断是否是轴对称图形。通过操作寻找对称轴。

2、学生动手操作，寻找常用平面图形的对称轴。

三、巩固练习。

出示图形进行判断，并找对称轴。

爱就在身边八年级

爱需要表达，表达出来后，生活才有一点亮色。关天这个话题，我要说一个关于我的故事。

小学四年级，我的一个男同学小y邀请我和其他女同学来参加他的生日聚会(地点在他家)。我接爱了邀请，和其他女同学一起前往他家。

小y的生日聚会很好玩，各种各样好吃的，各种各样的游戏。时间过得很快，9点多了，我们该各回各家，各找各妈了。

我是最后一位被家长接走的，当我妈妈来接我时，他忽然悄悄对我妈妈说了几句话，然后看看我，我就被我妈妈带回家了。我在车上问妈妈小y跟她说了什么，妈妈一脸严肃且郑重地告诉我说：“小y说，他喜欢你。”当我听到这个消息时，不免大吃一惊，我从来只是把他当做同学而已，就是因为这样，我打算明天向他问清楚。我想最好是误会。

周一，我约他去了后花园，他刚开始一脸惊讶，后来转为平静。在后花园里，我带着惊奇和好奇的语气问他，我的话语在热闹的后花园里听得似乎不是很清楚，但是，我却清清楚楚地记得他那时的样子与回答，他的脸像柿子一样红，似乎是害羞了。这时我心中不屑地想，直是好笑，我还没害羞呢，他倒先害羞了!他低着头，对我说：“是的，我喜欢你!”天啊!真是!我震惊之后，心中却有了些得意!

但是，后来，我们就像不认识的人一样，见了面了不打招呼，看见他，我就远远地绕开，他似乎也察觉到了，也是刻意地避开我。因为那次简单的交谈，反而使我们之间有了巨大的隔阂，成了陌生人。

虽然，我知道他喜欢我，但是在我心里，我还是把他和一般的男同学一样对待，因为这一次的表达，使我感觉我的小学生涯有了一丝温暖!

雷锋就在我们身边五年级作文

在距离“五一”幼儿园大门不远的街面上，有一个下水道的井盖不翼而飞已经好长时间了，不时有车辆或行人在这儿发生安全事故。可是，今天下午我放学回家经过这里时，无意间发现在井口旁边多出了两盆山茶花。

春寒料峭的早晨，山茶花在微风中轻轻的摆动着，好像在向过往的行人招手。那鲜红的花朵像一支支熊熊燃烧的火炬，又像十字路口的交通灯，好像提醒着过往的行人。车辆在老远的`地方看到这红红的山茶花，自然就会减慢速度，慢慢通过；行人经过这里，也会放慢速度观赏这美丽的山茶花。车辆安全了，行人也安全了。这两盆山茶花是谁放在这而的呢？在人们都注重物质利益的今天，还有谁为他人着想？是雷锋吗？雷锋不是已经过时了吗？正当我疑惑不解的时候，我忽然看到一个衣着华丽的、四十岁左右的阿姨向花盆走去。我想他是要偷这两盆山茶花……于是我偷偷地跟着他。当我快走到那两盆花跟前时，只见那个阿姨正吃力的挪动着花盆，忽然，她抬起头，说：“琦君啊！你怎么到这里来啦？别在这儿玩！这儿危险！”这时我才仔细一看，原来是我幼儿园时候的张老师，听着张老师那亲切的话语，看着她那弓腰挪动花盆的身影，我恍然大悟了：这不就是我们要寻找的雷锋吗？这不就是我们要追寻的雷锋精神吗？原来雷锋就在我们身边！

望着风中山茶花翩翩的身影，张老师的身影显得越来越高大了。忽然，一股对雷锋、对张老师的敬佩之情油然而生。

我们身边的轴对称图形八年级数学教案

设计意图：

大都市的孩子，对超市中的购物、买卖过程、商品价格既熟悉又充满好奇，同时，幼儿对价格的概念又很模糊，因为大部分家长只是让幼儿参与选购物品，而没有让其参与买卖过程，所以幼儿不能正确理价格解价格与钱币的关系。为此特意设计“我们身边的价格”幼儿园教案，试图从实际生活经验出发，以幼儿园为活动中心，将社会、家庭、幼儿园三者联系在一起，让幼儿在生活中，学习和运用数学知识解决身边的'问题，体验数学的真正意义。

活动目标：

1、幼儿在参观过程中观察价格，并初步学会认读价格。

2、幼儿在亲历买卖的过程中，了解钱币与购物的关系。

3、幼儿尝试制作价格表，进一步认识价格的结构。、

活动准备：

1、幼儿已有经验：对钱币面额已基本认识；能认读十位、百位数。

2、联系参观超市的有关事宜。

3、已制作好的价格卡若干，小卡片、笔等。

4、发动家长给幼儿每人五块钱，以便他们到超市进行自由购物。

活动过程：

一、寻找、认识价格。

1、幼儿在超市里寻找价格，教师引导幼儿观察价格的书写特点，了解价格通常都是用数字表示的，会有单位元，让幼儿在认识价格中认识小数点。

2、教师出示多种价格卡，幼儿由浅入深地学习认读百位、十位、带小数点的价格。

3、幼儿到各种商品前练习认读价格。

二、体验买卖过程。

1、幼儿每人身上带了五块钱，教师了解幼儿想买什么，并一起讨论五块钱能否购买此商品。

2、由教师带领，幼儿自由选购商品及付款，教师给予指导。

3、幼儿相互交流，分享自己购买的商品。

三、总结购物情况。

交流自己购买的商品，并展开讨论，巩固对价格的认识。

四、分组制作价格卡。

1、幼儿画自己购买的和自己喜欢的商品，并为其标上价格。

2、幼儿给班级物品制作价格卡。

3、将制作好的价格卡放到相应的物品上，进行买卖游戏。

活动延伸：

1、交给幼儿每人几张小卡片，请其在家与爸爸、妈妈制作大件物品的价格卡，如电器的价格卡。

2、将制作好的价格卡带回园讲述，巩固对价格的认识。

3、教师总结，帮助幼儿理解金钱与劳动的关系，让幼儿体验父母的辛勤劳动，并养成正确的消费观。

设计评析：

现代的孩子很早就能认识一元、五元、十元面额的钱币，但对于钱币与价格的关系依然比较模糊。此活动在现实、轻松的情景中，帮助幼儿获得这些知识，让幼儿体验到数学在生活中的运用。

原来春天就在我身边八年级作文

人的一生分为童年、少年、青年、中年，老年这五个时期。在我认为童年跟少年是人的一生中最纯洁最珍贵的时期，它就像春天一样繁花似锦，落英缤纷。

我们从婴儿到幼儿，从陌生到了解。用那双充满好奇的双眼探索着这个世界，初至人间万物都美好。也算是“无知者无畏”，对身边的事物总想着摸一摸或拆一拆，总能找到好玩的玩意儿。回想小时候，一张餐巾纸都能玩得不亦乐乎，一根草总能变出许多花样，看着父母在窗帘中躲藏也能笑哈哈的，这不正是春天蓓蕾初绽的美吗?再到少儿时，我们已经有了一定的知识储备量，懂得了一些道理认识一些事物。有了自己的人际关系，学会了一些待人之道。通过这些我们逐渐成长，成就了更好的自我。从稚嫩到懵懂到成熟，这是我们一生中不可避免但又珍贵的“宝藏”。这时我们迎来一次叛逆期，小小人儿自认为已经懂了很多，自以为成熟实质上还懵懂小儿。想要脱离父母的照顾与无数个爱的唠叨，但却无法挣脱而与父母闹别扭。虽有个“成熟”的心却没有成熟的心智，真是可爱。春天的繁花满树可真美。

接着就来到了少年时期，我们开始厌倦了现在的生活开始向往外面的世界。有了自己的'梦想与目标，有了自己想要追逐的人，这时候我们开始努力为自己为未来更为了不辜负父母。读书很累但现在的我们除了读书就没有事可以做了，就这样我们奋笔勤书度过了中考跟高考，然后离开父母去远方读书。在这六年中我们努力着、奋斗着、坚持着，也哭着或笑着，有紧张的高中考，有遇到知己的庆幸，有父母的“压迫”，也有离别的痛苦。不论结果好与坏，起码我们尽力了。

这就是落英缤纷，这就是最独特的美。

愿余生也如春天般美好。