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我的篮球梦作文初三作文
我是一个被丢到垃圾场的篮球，又旧又臭。瞧瞧，现在陪伴我的只｛｝有堆积成山的臭烘烘的垃圾，每天苍蝇嗡嗡地满天飞，臭味足以熏晕十头大象。
想起以前，从干净整洁的篮球工厂到宽敞明亮的体育用品超市，然后我被一个小学生买走了，他很热爱篮球，我也很喜欢他。
直到有一天，他觉得我太旧了，就把我丢了，他又买了一个新的篮球。
想着想着，下雨了，小雨滴从天而降，我望了望天空，继续想从前。
之前，那个小学生跟三（8）班打过好几场篮球赛。三（8）班输了一局不服，然后我们打了一场又一场，可是三（8）班一直没赢。
雨还没停，雷公电母开始吵架了，一下子打断我的思绪。它们一吵，风和树也不安定了。原来风平浪静，现在狂风大作，树也跟着哗哗作响。我想没事，雨下不了多久的，不是说“早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明”嘛，再说雨下得越久，我就越干净些。
我忽然兴奋起来，但我又失落了。因为我曾经的主人路过，却没有理睬我。我如今都这么干净了，他为什么不看看我啊。我摇了摇头，原来是幻想。
有一群小学生走过来，他们正在讨论20xx年的世界杯。
“听说全是五六年级的人参加。”
“我觉得红队必胜。”
“我也认为，因为红队全是六年级的。”
“可粉队实力强呀。”
“你也很强，为啥不参加？”
“看我以后怎么整你。”
……。
我想，当天场面一定会很热闹，比赛一定非常激烈。胜利的一定是红队。不对不对，我又幻想了，唉——我为啥总是幻想。
我的篮球梦作文初三作文【】
说起篮球，美国nba可谓家喻户晓。nba是美国男子职业篮球联赛的英文简称。进入nba是多少篮球爱好者的梦想，经过查资料我明白，进入nba得经过“选秀”活动，而参加的人通常是全美大学生篮球联赛ncaa的佼佼者。
迈克尔·乔丹是美国最伟大的篮球运动员，他在职业生涯中拿过无数个得分王，获得过无数次冠军。迈克尔·乔丹是怎样成为一个伟大的篮球运动员的呢？其实，他的篮球生涯也不是一帆风顺的。他在青少年时期，教练评价他个子不高，反应不快，打篮球没什么前途。但乔丹并没有丧失信心，反而更加苦练技术。他每一天都随身带着篮球，一见到篮球架就练习投篮。有付出就有收获，他的球技突飞猛进，个子也长高了。最终在1984年，有“篮坛飞人”之称的迈克尔·乔丹进入nba，开始了篮球运动员的职业生涯。他在扣篮、有创造的进球、跳投、背向传球、防守、穿插等方面技术全面且运用自如，在关键时刻总能展现其神奇，找到办法投篮得分，给对方球队致命一击。
我也想成为一名篮球运动员。我经常与同学在篮球场练习篮球，当我有不会的篮球动作时，我都会跟我的同学一起探讨，直到学会。我每个星期还会上篮球课，教练告诉我，我的体能和力量不足。于是每个周末，我都会在小区跑几圈，来提升自己的体力。我还在空闲的时间举哑铃，增加我的力量。为了提升竞技水平，我还参加了雷阿伦篮球比赛，在那场比赛中，我们虽然输了，但我明白不管是胜利还是失败，其实都是一件好事。胜利是一件好事，它可激励我继续前进；失败也是一件好事，它让我看到自己的不足，争取下一次取得成功。失败的终点就是成功的起点，只要我们正视失败，就能够采到成功的鲜花。
研究迈克尔·乔丹，我还认识到，篮球不仅仅是过人的技术、防守的技术、投篮的技术……还是对梦想的不懈追求。篮球会让一个人更加上进，会让自己的身体更好，对自己更有自信……篮球比赛更是一种团体凝聚力的竞赛，比赛加深了队友间的感情，促进了自己和其他人的交流。
我的篮球生涯才刚刚开始，我将铭记这句话：我能够理解失败，但我决不放弃！
初三的篮球梦作文
之所以有这个想法，是因为我姐姐也曾是校篮球队的队员。也是在这所学校，体育老师曾亚莉老师每天的早晨和傍晚都会带领一群女生在操场上出现。每每在第七节课后，柔和的夕辉之下，我姐姐她们在操场上英姿飒爽的样子很有当年郑海霞的韵味，以至于每天都吸引一拨男生女生围在操场四周。
现在，读大学的姐姐每次回家都要跟我谈起篮球和曾亚莉老师，她眉飞色舞的样子简直让我的口水都要流出来了。
我初学打篮球是跟我家隔壁一位大哥哥学的，隔壁大哥告诉了我球场上的一些规则和打法，那会儿还是黄毛丫头的我虽然听得云里雾里，但听完他的话，我立马热血沸腾起来，摩拳擦掌跃跃欲试，把那位隔壁大哥弄得一惊一乍的。
我想，我大概就是那个时候爱上篮球的。即使还不太懂得这项运动的真正含义。可是，却开始关注着它了。从此，篮球在我心里面成了一轮小小的太阳。
我从未曾想过将来是否能成为一名职业球员，我只是想，每天有那么一刻，它让我能从繁琐的功课中抽出身来，在宽广的篮球场上挥洒少年的豪情与梦想。我以为，场上的激烈，周围的热情，那才是青春真正的激情。
我的篮球梦
今日午时，万里无云，太阳火辣辣地炙烤着大地，但我还是十分兴奋，因为，苏吉阿姨要带我跟叔叔们打篮球。
来到新体育馆，突然，碰见了同学顾昊，他骑着自行车，若无其事地行驶在小路上。“喂，顾昊！”我喊道。他回头望来，见到我赶忙下车，推着车，走了过来。“管润玮，你怎样在那里？”他问。“我待会儿要和我阿姨的同事打篮球，你要不要来？”我问。“好的，我加你们，反正我也没事。”他显得很兴奋。我爽快的答应了。
几分钟后，最终见到几位叔叔走了过来，我和顾昊赶忙占了一个空位。最终到了，这时，我的体育教师张斌张教师也和他的一个朋友来打球，张教师看到我们准备开球他赶忙慢跑过来，对我们说：“加我们吧！”“ok！”
分队进行中，我和一个大哥哥和我的同学顾昊一队，两位叔叔一队。我们队发球。
刚开始，我发给了那位大哥哥，他立即跑出三分线，在无人防守的情景下，双手抓住球，瞄准篮筐用力一投橘红色的篮球从空中划过一条弧线，不偏不倚，落入了篮筐，哇！真是神投手啊！！！我们所以得一分。场上比分1：0。
之后，对方发球。几秒钟后，发起了大反攻一位叔叔，拍着篮球，跑向篮筐，脚步下风呼呼作响，来到篮筐下，他纵身一跃，将球一抛，球进了！之后，对方的两位叔叔狂飙三分，如入无人之境。
最终，还是败在了他们手下。
经过这次篮球大赛，我明白，要有合作精神，团结一致。也锻炼了我的身体，真是一举两得呀！
初三的篮球梦
篮球，是我的梦想。篮球，是我的快乐。篮球，是我的无奈。
从初一到初三，自己一直很努力在练习打球，被球打伤过，被球“玩弄过”，很多很多人都在劝我放弃，放弃这个不该属于我的梦想，可是，一直以来我都在努力地告诉自己：“坚持，一定行的啦！”自信地抛开所有的顾虑，追求自己的那份快乐——篮球！
我该放弃吗？
初篮球、快乐，我想用我的努力与奋斗把它们串连在一起，哪怕再苦，再累……。
我的篮球梦作文初三作文【】
每个人都有属于自己的梦想，然而我也不例外，我的梦想是成为nba篮坛的一颗新星。
每当看到电视里在播放nba联赛的时候，我都会立即放下手中正在做的事，写作业一样，但这可能是一个不好的习惯，因为还是学习最重要。我最初喜欢篮球是在五年级的时候，那时的我们成天无忧无虑，想着法子儿玩闹，不明白是谁把这一项目带进了我们这一群人里。由于要打篮球，所以我不得不从电视上学一些技巧。当看见电视里那些篮球明星在摆弄着各式各样的动作时，我都会情不自禁的模仿起来，即使手上没有篮球。那时，我还忘了打篮球的一个重要因素，那就是身高。就算自己学到的招式再多，个子不高，也等于白费功夫。
所以，我珍惜每顿饭，不去浪费粮食，在我眼中，每顿饭都是我的生命，它不仅仅能使我充满能量，也能使我增长个子。如今，我已经一米六七了，已经成为了一个小大人，能够去朝篮球更好的方向去发展，去不断提高自己。上了初中后，交了许多跟我一样热爱篮球的好朋友，我们常常利用课余时间在一起练习，此刻，我们已经能够与初二的学长们较量了，并且，我们有本事打倒他们。我下定决心要成为篮球运动员，我喜欢团体运动，更喜欢那帅气的投篮姿势。我不为别的，只为了自己的梦想去奋斗，去努力，我期望在未来的nba篮坛上，我会像姚明一样出名。我们拥有梦想，我们充满活力，我们是坚持不懈，为梦想努力的少年。
我的篮球梦
今年，我十四岁了，能够这么说，这正是一个充满活力和自信的年龄可是对我来说，生活完全不是如此。
人们常说，人仅有拥有梦想才会有活下去的目标。才会充满活力，充满自信，虽然我也有梦想，也有目标。可是我却没有太大的信心。因为我觉得我的梦太遥远了，太遥远，似乎对于我来说没有留下一丝期望。
在12岁之前，我对篮球并不了解，也没有过多地去关注它。倒是经常和同学一起打篮球，在同学们眼花缭乱的球技之下，我觉得自己真是一个“超级菜鸟”。也正是从那开始，我喜欢上了篮球，喜欢它带给我的快感，我喜欢在篮球场上那种自由自在的感觉。
12岁时，我开始接触篮球，因为之前常跟小学同学打球，有一些功底，所以学起来比较简便，很快就从“超级菜鸟”变成“菜鸟”，还结识了班上的几个喜欢打篮球的同学。我们当中我是实力最差的，这也是我的缺憾。
我自从学会打篮球以来，我就一向在努力，我期望自己将来有一天能够进入职业的球队，我并不是想要有多么出名，我只是想实现自己的梦想。可是，我的身高成了我成为一个职业篮球运动员的最大问题，因为我的身高才1米七几，这对于进入职业球队来说身高就不够了，我一向在想，用什么办法能够让自己长高些，我想要扣篮，可是因为身高。弹跳的各种原因，我连篮板都摸不到。可我并没有放弃，我相信会有奇迹。
我热爱篮球，正如我热爱生命；热爱那球进篮筐时擦过篮网的那声音；热爱那投球不进的反省和改正；我一开始投球的姿势不对，这对于我这个打了一年多球的姿势，想要改谈何容易！我没有放弃，我每一天在家里对着墙壁练习投球姿势，练了将近一个月，最终也有所收获。
有一首歌叫《我的未来不是梦》，我深深的被它所感动，我也一向深深的相信，相信有那么一天，即使失败了，我也不会放弃我对篮球的热爱，我不会忘记篮球给我带来的无穷的欢乐。
我一向在想，我如果球技好的话，也许我的篮球梦就有期望了。我相信一句话“只要功夫深，铁杆磨成针。”只要我不放弃，我相信我必须会成功的。
我，一个篮球爱好者，有一个篮球梦―期望在篮球的天空上自由飞翔，找到属于我自己的一片天空！
初三体育《篮球》教学设计
本课以全面推进素质教育、深化教学改革、“健康第一”为指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，倡导学生自主探究式学习，真正体现学生的主体地位，并关注学生的个体差异和不同需求，面向全体学生，做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。
1、按照学生生理和心理变化设计教学模式、安排教学内容、选择教学方法，注重身心健康。
2、加强球类单个技术教学与实战的联系，增加田径教学的趣味性，为学生的终生体育奠定基础。
3、以“生动、自主、愉悦” 为主旋律，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神。
篮球一直是学生非常喜爱的一项体育活动，运球在篮球教材中占有比较重要的地位，熟练的掌握一种或几种运球技术成为大多数高中生的迫切需要。通过本教材的学习，可以发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。
手控制球和脚步的协调配合。
田径中的耐久跑相对是一个比较枯燥的教材，但通过对该项目的练习，能很好的锻炼学生的耐力素质和意志品质。
本次课中，为学生创设了趣味图形跑，能很好的激发学生的学习兴趣，发挥学生积极思维，让学生在愉悦和轻松的环境中完成练习，并起到很好的锻炼效果。同时在课中让学生自己体会如何才能跑的轻松，从而导出本次课的重点：“呼吸节奏”。
呼吸节奏
篮球和耐久跑这两个教材搭配在一起，科学合理，同时这两个教材内容有一个共同的鲜明的特点，就是提出体育课堂教学的一个“节奏”概念，让学生真正学会学习。
学生应该具备一定的观察、分析、解决问题的能力，球类项目的学习也有一定的基础，有较强的表现欲和求知欲。
（一）游戏比赛法：
抓住学生的心理特征，运用游戏比赛的方法，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高技术动作和运用能力的目的。
（二）自主探究教学法：
教师提出问题，让学生讨论和分析，激发学生的创造性思维，培养学生多方面、多角度考虑问题，发展学生个性。
（三）评价教学法
充分发挥学生的主观能动性，让学生自评、互评，教师参与其中，引导学生发现问题，并提出改进意见，培养互助合作精神。
（一）鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于观察和思考的能力。
（二）小组合作探究式学习
（一）开始部分：熟悉球性。
（二）基本部分：
1、运球换位。
2、“节奏”运球。
3、行进间变向运球。
4、组合体前变向换手运球，体前变向换手运球后投篮。
5、耐久跑（“米”字型跑）。
6、呼吸节奏。
7、原地呼吸节奏。
8、完整练习（两次）。
（三）结束部分：
1、集合并回收器材。
2、放松练习。
3、小结。
我的篮球梦
又是一个舒适的午后，阳光灿烂。
篮球场上，明媚的阳光照着我矫捷的身影。我运球、起跳，用一个标准的投篮姿势将篮球从我手中送出。球在空中滑过一道极具动感的抛物线，接着以0。1cm的误差从篮筐旁一掠而过。唉，又一个“三不沾”。
我爱打篮球，完全缘于我哥哥的影响。我的两位哥哥都热衷于打篮球，甚至达到了“嗜球如命”的地步。这种气氛的感染使我也很早便爱上了篮球。然而时至今日，两位哥哥的球技迅猛增长，成为每次比赛的主力。但我却依然菜的抠脚，连运球动作都叫人看着别扭。于是，每当哥哥们在球场上生龙活虎的比赛时，我只能蹲在一边当个忠实的观众。我暗下决心，一定要把球技练得像哥哥那样好。
愿望虽好，行动却难。虽然是暑假，我有足够的时间在场上练习，但整日的练习换来的还是令人失望的结果。我也缠着哥哥，央求他们传授我些技巧，却又总是不得要领。下午的球场，阳光像麦芒一样刺着我的皮肤，使我浑身搔痒难耐，汗水顺脸滑下，灌进眼晴，流进脖子，然而我却从不停歇。逐梦，不能犹豫！一次次带球，一次次失手，一次次失望……然而我却从不放弃。因为一分耕耘，一分收获，我热爱这项运动，就要为它付出我的努力。不知经历了多少次失败，我终于能带着球准确无误的冲到篮筐下。那一瞬间，我所体会到的，不仅仅包括成功的喜悦，那些可贵的坚持都化为闪闪的黄金，在我记忆的长河中大放异彩。是啊，我们可以不完满，但我们努力；我们可以不聪明，但我们虚心；我们可以失望，但我们不绝望；我们可以惨败，但我们不放弃。
双手抱球，我的梦想就握在我的手里；起跳投篮，我的梦想并不会随篮球而去。坚持不懈，丑陋的小鸭也可变为美丽的天鹅；勇往直前，我会离越来越近！
我的篮球梦
篮球对于我来说是一个梦，一个渴望而不可求的梦，刚刚触摸篮球就有一种飞的感觉，想让它成为我的专利，也希望自己拥有这种精神——飞翔。不过还要努力呀！马上面对期末了，电脑就要成为一个奢侈品哟，不要让他命令我，而是合理安排时间的利用它，只能这样哟，我打算在暑假时是我每天不可缺少的习惯，爱好是慢慢的培养，当然羽毛球也不能放弃，毕竟已经相伴几年了，运动伴随着我，好的.心情伴随着我，飞翔，为了自己的爱好而飞，更是为了自己的目标而飞翔。有了自己的理想并且要为自己的理想而奋斗。
篮球使我目标更加坚定，在打篮球的过程是我的烦恼抛到九霄云外，那一种爆发，那一种放松，是我彻底融入到一个境界，当汗流浃背时的坚持，一个个动作，一个个坚定的眼神，都使我难以忘怀，尤其是打完球后，被风吹的感觉是我感到难以取代的舒畅，那种自信，那种自豪，篮球可以改变我很多，打篮球是一个很好的运动，其中的奥妙还需要我们去一点一点的体会，我希望我可以为了继续努力下去。并且希望我的朋友们也可以体会篮球的“cool”。
我的篮球课
今天下午，第一节课下课后，老师说：“下节课是体育课，但天上有乌云，好像要下雨。如果不下雨，我就拿篮球和你们去打篮球。”全班同学高兴地都站起来了，同时也默默祈祷，可不要下雨啊！
第二节课的铃声响了，乌云被风吹散了。同学们争先恐后的，迅速跑到了操场上，等待老师的.到来。过了一会老师来了，我们用热烈的掌声欢迎老师的到来。老师说：“我把球传给你们，然后你们再把球回传给我。”并找了个同学做示范。我们站成两排，一个一个的来。过了好久，终于轮到我了，我好紧张啊！结果，球打到了我的下巴上，再来一次，球又打到了我的左胳膊上，感觉有点疼。练完后，老师又带我们去练投篮。轮到我了，可是我还是没投进。
虽然，今天时间短，我没也学好，但还是体会到了玩篮球的乐趣。
我的“篮球课”
今天下午的体育课，老师没有来，于是语文老师就给我们上了一节“篮球课”，开始，语文老师从男生到女生传球，再让我们以男对女，然后从男到女投篮。开始传球了，篮球从老师手中到了杜庆旭手中，又回到老师的手中，到下个人手中，到老师手中……到我了，于是老师传了过来，篮球砰的一声就从我手上擦肩而过，于是我就捡了起来还给了老师。
投篮了，我第一个投，由于我怕打到球篮下的老师，所以我故意没投中，可是亓浩瀚投中了，于是男生就暂时领先一步……到女生了，可是到落幕的时候，结果出来了，男生赢了，于是我沾沾自喜起来，可心中却想着输了的女生，因为她们比较矮，所以她们才会输了，如果那些高的女同学全部投中了，那么我们男生就不会赢了，其实，谁输谁赢并不重要，重要的是男生和女生之间的.友谊。
初三篮球比赛总结
为期五天的初三年级三对三篮球赛结束了，回顾每场比赛，心理感慨万分。下面我就针对比赛过程总结一下：
一、活跃了学生的文化生活：
通过比赛，让学生在课余时间有了活动的内容，展示了学生的优势，让更多的学生学会欣赏比赛，学会呐喊，发扬它们的团队精神，互相加油，为我校的校园增添了欢乐。
二、发现人才：
通过比赛，发现了不少篮球人才，对组建校园篮球有帮助，为发展篮球运动起到了推波助澜的作用。
三、锻炼了身体：
通过篮球比赛，让很多学生积极进行体育锻炼，他们为了能够在比赛中获得好成绩，积极练习，发展了他们的体育锻炼能力。
总之，这样的体育比赛应该在校园里经常开展，让学生有玩的内容，有活动的场所，为我们国家的体育事业打下基础。
体育组。
20xx年3月17日。
为了全面贯彻落实胡锦涛同志的讲话精神，保证学生每天一个小时的体育活动时间，市二初中以“三课两操两活动”的落实助推学生体质健康发展，学校体育活动呈现蓬勃开展之势。在学校体育教研组组长华锡兴老师的带领下，初三年级学生在课程紧、学习繁忙的情况下，于12月7日周五下午第三节课，组织了一场精彩的篮球决赛，角逐年级第一名与第三名。
首先是初三1班和初三3班进行年级第三名的争夺。这是一场非常激烈的比赛?双方主力频频进球得分。1班的黄友德惊艳全场中敢打敢拼。3峰同学也奋勇的三分球锋李德路班的杨凌拼搏、屡屡进球。球员们的表现博得了初三年级师生的如1班胜出。接下来2班和王者争夺雷掌声。最终来则是初三初三4班的战。双方势均相当，2班的力敌、旗鼓主力队员李浩震奋勇扣篮球技十分了得，张翔宇等队员运用智慧、团队协作，最终获得了冠军。4班的徐佳春、张鹏等同学也勇于拼搏，虽然他们战败了，但是师生们一致认可他们虽败犹荣。
篮球比赛在欢呼声中结束了，初三年级组学生们团队协作、健康向上的精神风貌给大家留下了深刻的印象。希望他们在学习上也能发扬这种精神，争取在明年的中考能以优异的成绩向学校老师和父母汇报。
经过四天的紧张有序激烈的角逐，我校九年级班级篮球比赛已经圆满结束。
本次篮球赛精彩纷呈。全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二和更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平，充分展示了我校九学生篮球运动水平，篮球赛中涌现了一批篮球运动技艺较高的学生。全体裁判员认真履行工作职责，不辞劳苦，公正裁判。全体学生工作人员辛勤工作，乐于奉献，服务周到，为保证篮球赛的圆满成功作出了积极的贡献。对此，我代表本届九学生篮球赛组委会向你们表示衷心的感谢！
此次活动丰富了学生们的校园生活，使更多学生体会到“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的重要意义，树立“健康第一”的指导思想，充分了解体育所蕴含的哲学和精神，积极主动地参与到阳光体育运动中去，并努力掌握体育技能，既锻炼体魄，又陶冶情操，达到了预期的效果。
体育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是全面推进素质教育的一项重要内容。同时也希望同学们认真总结这次比赛的经验和教训，继续发扬团结拼搏奋发向上的精神，严格要求自己，努力超越自我，篮球技术更加的精益求精。
我的篮球梦
人生会有很多梦想，太阳的梦是把温暖洒向大地，月亮的梦是把清辉洒向人间，花儿的梦是把美丽带给人们，而我的梦是当一名篮球巨星。而现在，这个梦想似乎遥不可及。
我现在打篮球的水平还不算很好。和同学打篮球时，投篮总是投不准，偶尔会凭借运气投进几个球。而我的几个好朋友投篮都非常准，随便一投就能进。所以，我下定决心，一定要超过他们。
我喜欢并迷上篮球，就是因为看了一场nba，才如此喜欢上了篮球。
那是几年前的一个夏日的傍晚，我拿着遥控器翻看着电视节目，无意间翻到了cctv5体育频道，当时正在直播nba比赛。我看到几个人在场上相互间传着球，最后一个人突破对方防线，完成了一个暴扣。这一幕，立马把我迷住了，也就是从那时起，我深深地迷上了篮球。
不久，我便让妈妈给我报了一个篮球班。
第一天上篮球班，我还不怎么会拍球。慢慢地，我可以拍上几个球。等学会拍球后，我就开始练投篮了。起初，我只能在篮下投篮，慢慢地，我可以在罚球线投篮。再过几天后，我又可以投更远的球。几天之后，我尝试着投三分球，竟没有投进。但我没气馁，又投了几个，终于投中了，我高兴地跳了起来。就这样，我一天比一天投得好，现在可以超过我的同学了。
我的梦想并不是遥不可及。目前最重要的是要把学习成绩提高，再利用课余时间提高球技。这样双管齐下，学习没有落下，球技也在提高。相信：只要持之以恒，就一定会实现想。
我的篮球课
打乒乓球，所以不给我们上了。我们都说：“您给我们上。”老师说：“如果下午不下雨的话，我就给你们上。”下午体育课的时间到了，没有下雨，语文老师来了，老师还拿来了一只篮球，教我们打篮球。老师先给我们班所以的男生女生各传了一次，然后是让男生传给女生，女生再传给男生。这样老师教了我们好几次后，有教我们投篮，我投了几次都没有投进去，女生也没有一个投进去的，男生有两个投进去了，我想我一定多加练习，争取下次能投进去。
今天的篮球课真是很有趣，很快乐！
我的篮球课
今天，我们下午上完语文课后，我们就去了操场，我们在下课的时候，我们在操场上痛痛快快地玩了起来。
上课了，我们在操场上等着语文老师，这次体育是语文老师上的，我们等了好长时间，语文老师才来了，我们语文老师让我们按做操的顺序来排，语文老师弄完以后又去了一个地方，我想：语文老师要干什么去呢？等了一会儿我们看见语文老师了，他手中拿着篮球，同学们都看见了语文老师手上的篮球，都高兴地欢呼起来。拿来球，我们开始传球，我们和老师打完了以后，又男生和女生打。
下课了，我们又打了一会儿篮球才回的教室，我想：今天玩得太好了。
我的篮球梦
每个人都有自己的梦想，每个人的梦想也都是自己去选择的，你是否为自己的梦想去努力过呢，梦想即使在遥不可及，你终究会去尝试，今日，我就来和你们分享一下我的梦想。
在小学的时候，由于比较贪玩，为了不上早自习，就和班里的一些同学们一起参加了篮球队，而玩玩没想到，这一举动，让我有了这样的一个梦想。
起初，我们也只是在篮球场上看着大年级的哥哥们在场上打球，我们就负责给他们捡捡球，递递水什么的。可这样几个月下来，我们也都对于篮球渐渐地有了兴趣，不在只是去早上敷衍一下了，也开始慢慢的打球，可是毕竟小嘛。总想着投篮，不想练运球，而教练也只是让我们低年级的学生埋头运球，左手一千下，右手一千下的运。比赛和投篮什么的也只是高年级的学长练。这对于我们都过于枯燥了，我们也要投篮，也要酷酷的胯下运球。可教练就是不教给我们。
在练了几个月的运球后，我们也最终忍不住了，去问教师，为什么只让我们运球，不然我们上篮和投篮。教师什么都没说，只是把球给了我们，说：“只要你们能把球带过我，不用碰到篮筐，我就教你们。”
当然，结果就是，没有一个人成功。我们连球都拿不稳，就别说碰到篮筐了。这也极大的打击了我们，教师也不多说，撂下几个字“再去运2个月，每人去找个师傅，直到成功为止。”
于是我们就像他说的一样，每个人去找了一个高年级的学长，让他们带我们，每一天练习时刻也不放松，他们为了他们的比赛而努力，我们为了能够赢教师一次去拼搏。我们也不是仅仅在学校里练球，在体育课上，放学回家，周末和节假日里，都一向在苦练球技。
比赛结束后，我们队也取得了十分好的成绩，可是好像，学长们打完这一届，就不打了，以后就要我们上场了，可是我们连投篮都不会，学长也看出了我们的焦虑，说：“下次就看你们的啦！好好努力，你们比我们以前练得还猛，相信你们会跟出色。”我们只是把目光看向了教练，他只是回了一句：“下次就你们上去丢脸了，看什么，去练球，能过我了？”这时学长也忍不住了，说：“当年你也是说我们下次会丢脸的，能不能给他们点鼓励呀，别总这样教。”可是学长说完这句话就灰溜溜的走了，他也是怕的类。
之后呢？教练和我们说，投篮是得分的方法，可如果，你连运球都不会，连球都过不了半场就被对面抢走了，那还怎样投篮，所以，仅有基本功是最重要的。
这无限的练习，就是为了我们的梦想，可是实现他，不能没有目的的去实现，这样也是没有用处的，要有计划的去实现，加上你的努力，即使没有那么成功，可是只要你为此去奋斗过，那就足够了！
我的篮球梦
独自倚在篮球架旁，默默地看着同学们在球场上龙腾虎跃，球进篮了，我用掌声和微笑为他们喝彩。“来呀，来打球！”同学朝我把球抛来。“不，不打！”手一挥，我将篮球截了回去。
看着他们一张张甜甜的笑脸，心里有一丝丝的惆怅，霎时，一种带着温度的液体从我脸上流过。
小学时期的我是一个活泼可爱的瘦女孩，全班差不多数我的体质最好，教师发现我是个体育苗子，就打算把我培养成一名运动健将，不管什么比赛，都少不了我的参加，每次我都拿前三名的好成绩，那时真有一种“一飞冲天”的感觉。
上小学五年级时，我开始打篮球，课上与体育教师一起切磋球艺，课下刻苦训练。渐渐地，我的篮球水平有了明显的提高，从此我酷爱篮球，一天不接触篮球，我就不舒服。
随着时间的推移，我上了初中，遇到了更好的体育教师，他认真地为我讲解技术要领，反复为我做示范动作，把自己的大部分精力用在了提高我的球技上。在教师的精心指导下，我的球技有了突飞猛进的提高，在球场上，我左突右防，叱咤风云，好不威风。为此，我不禁沾沾自喜。
悲总是伴随着喜到来，初二时的一天，我在打球时跑着跑着就头晕，一检查，医生说我贫血，这个消息对我来说就像是晴天霹雳。我瞒着家人，偷偷地开了好多补药，贫血倒是减轻了，由于营养过足的缘故，身体一天天发胖，我逐渐对自己失去了信心，但在教师的鼓励下，我强压着心中的不快，继续打球。
上初三时，我最终进了球队，在我高兴的时候，全家人却一致反对，他们让我专心学习，将来考上县里的重点高中。我不服，我多次哭着央求妈妈，最终，妈妈同意我只在课下训练。
我虽然没有考上重点高中，但来到了目前就读的这所百年名校，看到同学们生龙活虎地奔驰在篮球场上，我仅有默默地注视，静静地走过，因为我永远记得那个没有结局的梦。