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六年级时写的读后感生命的力量
读过很多传记，有的是作者自传，有的是为他人所写，一些优秀的`传记文学，能够发人深省，受益匪浅，让我们在读的过程里，不但被吸引，被感动，也能学到许多深刻的哲理，不一样的人生，却能感同身受，与文字里的人物一起体验着喜怒哀乐，悲欢离合。我想，这些打动我们的作品，不是华丽的文字，也不是曲折的情节，而是文字里的真诚吧？叔叔的《脚印》无疑是其中的翘楚之作。在这个春天，我每天都会在午后翻开这本书，一字一句，慢慢阅读，细细去体会书中的情节，情感，有时默默流泪，有时会心而笑，有时，掩卷长思，思绪停留在书中的某一刻，某一个地方，久久不舍得离去。
我的父亲也是出生于上世纪四十年代，在我记事起，就常常听他讲诉那个时代的历史风云，在那样的大时代里，普通人的命运只能随着历史的洪流沉浮，身不由己，自然灾害，政治运动，人如蝼蚁般活着，挣扎着，激情，梦想，似乎是一种罪孽。所以，会有遗憾，有无奈，也有不甘。后来，在书中，电影里，有了更深入的理解，觉得不可思议，不可想象，但那确实就是曾经发生过的现实，经历过那些黑暗的折磨，不被击垮的人，如浴火凤凰，都有着坚韧不屈的性格，都必将华美重生，我由衷的敬佩他们。
而叔叔童年的苦痛，又岂是一般常人能忍受的？那时的黄河岸边，贫瘠，穷困，战乱，就在这样的环境下，却能自强不息，不屈不挠，叔叔人生的第一串脚印，何其坚韧，顽强！()这最初的磨砺，让以后的每一步，都走得铿锵，有力，精彩！哪怕是面对病魔，面对死神，叔叔的坦然，从容与毅力，都令我叹服不已。这跌宕起伏的一生，由叔叔的一支妙笔，娓娓道来，人生的亲情，爱情，友情，人性的善良，宽容，诚实，伴随着一个个闪亮的脚印，成就了一曲美妙华贵的乐章。
人生，是一个个脚印串联起来的，深深浅浅，落地无悔，有的是踏在泥泞湿滑的山间小路上，道路曲折，寸步难行，可山重水复，当攀至险峰，看无尽风光，那一串脚印，如闪光的珠链，是人生最美好的珍藏；有的是走在花开草绿的平坦大路上，微风徐徐，步履轻松，可风云变幻，暴风骤雨也会突然来袭，纵然脚步踉跄，那一串脚印，亦如伤疤，是人生最警醒的记录。
“读一本好书，就是与一个高贵的人在交谈。”在博客里，叔叔是我的良师，是我的益友，感谢叔叔，让我的书架里有了一本有作者签名的巨着，让我有机会懂得灵魂的高贵，反思自身的脆弱，让我在文字的海洋里捕捞到美丽晶莹的珍珠，这份馈赠，终身铭记。
生命的力量作文六年级
生命是宝贵的，一切生灵都能使生命体现应有的价值，只要有一丝希望，他们就会努力去争取，不让生命白白流失。
这句话不禁让我想起去年的一件事。
那天，我正在广场上玩耍，正当我玩得很欢快的时候，一只飞蛾从我头上飞过，我立马用手捉住了它，顿时我感到手中有一股力量在跃动，可我还是没放过它。
我回到家里，用卡纸折了一个小盒子，用绣花针在盒子上扎了几个小孔，然后，我就把飞蛾放在了盒子里，飞蛾在盒子里不停地挣扎，企图把盒子撞开。我不禁窃喜：这个盒子是密封的，就靠你这一点力气就算用尽全身力气也不可能把盒子撞开。过了一会，盒子里有了一点儿动静，我正琢磨着它会不会飞出来，可它一直没飞出来。没过多久，飞蛾又向盒子再次发出了攻击，这次，它撞了许久，可盒子连一条细缝都没有，我轻视地笑了：我可真是高估这小家伙了，因为它力气太小了，接着我就放心地出去玩了，不再理会这小飞蛾。
可是，当我晚上回来时，不可思议的事情发生了，我的小盒子破了一个洞，里面只留下一只小小的翅膀，天啊！这小小的飞蛾为了生存居然勇敢地舍弃了自己的这一只翅膀，真让人震惊，我不禁赞叹：“每个人的生命只有一次，我们要珍惜生命，用有限的生命创造无限的价值！”
世界上什么东西最宝贵呢？当然是生命！飞蛾都不愿生命白白消失，努力争取享受生命的乐趣，在艰难困苦的环境中进行不屈的抗争。我们就更应该珍爱我们的生命，让我们的生命在不断成长中发出异样绚烂的光彩。
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生命的力量作文六年级
有一次，我在老家玩，看到一窝特别可爱的小鸡，决定去捉一只瞅瞅。说干就干，我以百米赛跑的速度冲到鸡窝旁，费了九牛二虎之力终于捉到一只。那小家伙可怕生了，我怕弄痛它，就小心翼翼地用双手轻轻地按住它的翅膀，但它还是在我手指间不停地扑腾，我感到一股生命的力量在我手中跃动，忍不住把小鸡放回母鸡宽大温暖的怀抱。
我突然想到了之前做过的课外阅读，里面说当一只被困在茧里的蝉经历了严冬的考验后，它迎来的依旧是重重考验：破茧而出。它必须努力地在那厚厚的茧中寻找到突破口，然后用它的头颅去冲撞，一次，两次，百次，千次，万次……一个小小的茧就成为它新生命的第一个关卡，否则，它将永远受困于此。终于，它冲开丝茧，化身为一只蝴蝶，开始了它新生命的旅程。当蜷缩在巢中的小鹰长满结实的羽毛时，它们的母亲便会让它们接受生与死的挑战。雌鹰会毫不留情的将它们抛出巢外，年幼的小鹰们在山谷中急速的坠落，而现在唯一能挽救它们生命的便是：飞起来！它们极速有力的煽动着自己的翅膀，求生的欲望使它们很快便学会了飞翔，但往往有些小鹰能够成功，有些却摔在悬崖下一命呜呼，而那些飞起来的鹰们，最终便会享受属于它们的天空。
我们也在学校里努力地“挣扎”——学习，既想挣脱家长和老师的束缚，又想去知识的天空自由翱翔。明天的太阳会依旧升起，虽然已是入冬，但是仍然刺眼，我要使劲地成长，跟蝉一样、跟小鹰一样，总有一天我也会有一片自己的天空。
六年级生命作文：生命的力量作文
一粒貌不惊人的种子，可以成为一个花季的美丽；一个丑陋的蚕茧，可以成为一只美丽的蝴蝶。这并不惊人，因为生命本来就是一桩奇迹。
——题记。
在我上二年级的时候，我听见了一个诧异的消息，我们的数学老师彭老师换上了癌症，正在恩施中心医院进行手术。
第一次手术成功了，她回到了建始。我决定去看看她。
过了几个星期，她从恩施复查回来，医生告诉她只有三个月的生命了，她说：“我绝对不可能只活三个月。”
她坚持做化疗，放疗，治疗后的副作用让她不停的呕吐，眩晕，吃不下饭，睡不了觉，只能躺在病床上，有时候连说话的力气都没有，但是她坚持着，她相信她会战胜病魔，她微笑着面对着死神的挑战，顽强的活了一个又一个三个月。当别人看见她和朋友去买菜是有说有笑的背影，绝对不会相信她身患癌症。
彭老师的生活经历告诉我，人要热爱生命、珍惜生命。只有热爱生命、珍惜生命，才能延迟自己的生命，享受自己生命中最灿烂的阳光。但在享受这段阳光的时候，要不屈不服，只有不屈不服，才能战胜困难，勇往直前。你不可能只享受最前面的阳光，因为，后面的阳光会越来越灿烂。
我想这就是生命的力量！
生命的力量作文六年级
这几天，我在墙角里偶然找到了一抹绿。
这难道是我前几天搬种子时，不小心掉进墙角的？只见它闪闪发光的绿色，是多么诱人。再仔细一看，在那翠色中泛着白光。我不禁忍不住摸了它一下：原来是绿色的外面，“包裹”着一层细细的白色小绒毛，摸上去软软的，令人感觉非常舒服。也许因为它“躲在”墙脚里，比较潮湿，摸着摸着不由发觉那绒毛上似乎还沾着早上的雨露，湿湿的。
再走近些看，这株植物长得有些奇怪，它的叶子不像其他植物一样扁扁的、薄薄的，反而有点圆滚滚的。它的叶子很厚，仿佛里面装着许多汁水，似乎它想让我知道它已经作好生长的装备。它的叶子边缘有一些突起的“小叶子”。像针尖那么小的“小叶子”仔细看竟然都是耀眼的红色。放眼望去，活脱脱就像一只只小熊掌，从地里伸了出来。它们拼命地向上生长，努力地与我招手呢！
听妈妈说这些小小“熊掌”有个很萌的名字，叫——熊童子。你看，虽然它只是偶然间生长于墙角的熊童子，可跟它的名字一样，可爱极了。只见它有的叶子两片离的很远，手心朝着对方，仿佛在相互打招呼致意。几片离的近的，拍着那双厚实的“熊掌”。不管是哪一瓣叶子，都是如此有精神，如此笔挺，如此充满着生命的能量。
我敬重着它——生命的力量，于是我偷偷将它安置在一个小小花盆中。希望它能继续在这一小块土壤里，一小片阳光中继续绽放——生命的光彩。
生命的力量作文六年级
暑假，我趴在书桌上奋笔疾书……耳边传来一阵“嗡嗡”的轻微响声，一只米粒大的小飞虫从我眼前闪过，或许是速度太快了，一头撞在墙壁上，栽倒在地板上。“那家伙应该晕死过去了，待我完成作业，就给它收尸去，”
我自言自语着。划上最后一个标点后，我随手撕了张小纸片，做成一纸匣，算是小飞虫的安息之处。我蹲下身，可是，它没死！它挣扎着……我把眼睛瞪得像一元硬币那么大那么圆，吃惊地观察着小飞虫：可能是撞墙的力度太大了，左翅仅剩半截了，但触角和双翼还在轻摇着，头发丝般的小短腿不断地摆动，试图站立起来。我可惜又可怜地叹道：“唉，你的`翅膀已成这样，已是一残疾虫，你如何起飞如何生存？就在这纸匣里安息吧。”奇迹发生了！我似乎不相信自己的眼睛：只见它蹒跚着向前爬行了几步，张开残缺不全的翅膀扇动几下，竟然腾空而起，很快消失在我的视线里。
我惊叹着：世上的任何一种生物，求生的欲望都是一样强烈的！渺小的飞虫如此，伟大的人类更是如此！512四川大地震中那些被埋在废墟下的生命，他们用坚强的意志顽强地支撑着等待救援；那些被迫截肢的灾民，他们依然挺着胸膛站立着，绝不放弃美好的生活，美好的未来！
今天，这只小小的飞虫给我上了生动的一堂课，让我领悟到了强大的生命的力量！
生命的力量六年级作文生命的力量这篇作文
她是富二代，她是学霸，她是父母的独生女，她天不怕地不怕，但她也有一颗柔软的心。
此刻，她好害怕，她害怕看到同学嘲笑的眼神，她害怕面对父母严厉的面孔，她更害怕自己会一直坠落下去。
自始至终，她都是父母完成梦想的工具。他们限制了她的自由，为她的未来铺好了一条路。她不喜欢这条路，她爱写作，他们却给她规定必须学好理科；她喜欢唱歌，但是看到他们就再也唱不出一首完整的歌；她想交朋友，但是他们只是让她读书，把家变成了一个空虚的蛋壳。
突然有一天，她发现自己变得冷漠，再也没有一个朋友。就算得到了第一又怎样？就算把自己装扮成高贵的女王又怎样？她已经错失了无数交朋友的机会，她恨自己的父母，他们把自己变得如此孤独。
没有朋友的`帮助，她只会她会的，她无法分享到周围人的看法，她的成绩开始坠落，她好担心。面对众多的议论，她真的好想哭，但是她发现，自己已经没有了眼泪。
那一刻，她好想放弃一切。似乎睡着了一般，她朝着楼顶一步一步走去，终于要解脱了吗？闭上眼睛，纵身一跃，嘴角微微扬起，她已经没有了哭泣的权利，漫天的试卷伴随着她缓缓坠下，她想，一切都该结束了。
她发现了惊人的一幕，一抹绿色正在努力的拱出银白色的雪地，虽然只是一点，但在这严冬里，绝对是个奇迹。连小草都这样努力，我这么做是不是太对不起自己，不要落下去，我必须活着。也许上天也想让她再努力一次，她抓住了一根电线。但是这根电线太旧太旧了，她只感觉手臂一阵麻木，便再也记不得了。
当她清醒时，听到了父母再也不会要求她，不会干涉她的声音。或许父母当时只是太爱自己才干的傻事吧？我真是傻啊！感觉袖管空荡荡的，左臂没了。她并没有哭，而是微微笑了起来。她想像那棵小草一样，一样努力。努力的度过冬天，迎接向往已久的春天，她相信奇迹。
她用仅有的一条手臂创作着属于她自己的文章，她相信，终有一天，她会成为世界上最棒的作家，她期待着。
初二:南宫小喵。
生命的力量作文六年级
放学了，我回到家里，随手往墙缝中扔进一料香瓜子。
过了几天，我又一次到家门口，惊奇的发现，前几天的那粒种子在水泥缝中竟冒出了一截瓜苗，这苗虽然被一块石头压在下面，但仍然在不屈向上。这勇气我没有，这种力量，我也没有。
晚上，我在灯下写作业，由于四周很安静，我听见了自己的心跳---怦怦！这是属于我的生命吗？是，别人不能使用它，我可以。
夏天到了，我和妈妈准备去海南旅游，上飞机时，我在兴奋这余又感到伤感，因为就要和爸爸分离了，我突然想到：这和生命有关系吗？这是只有生命的感情吗？是，只有生命才可以产生感情。
一天晚上，我和妈妈去河边散步，突然，我发现非常接近河岸的陡峭的土坡上，长着一棵松树，它是那样挺拔！那样茁壮！树前面是湿的，显然涨潮时会有大量的潮水冲上岸去，松树后面是干的，因为树木挡住了水，松树为什么要在这里生根发芽呢？找一个平平的地方生长不好吗？我的心头猛然一震：它有勇气！
生命的力量六年级作文生命的力量这篇作文
细雨，无论在什么地方，总是令人舒适，令人恬静，令人心旷神怡，但江南的雨，是柔软的、是松滑的、纤细的，仿佛天下飘下来的仙子。
街上的人们穿行在这漫天漫地的绵雨中，行人一副毫不在意的样子，任雨珠滴嗒地躺在雨伞上，并迅捷的从伞檐擦过，慢慢的落在脚边的泥土上。大街如同披上了一层白纱，挂在街边绿化道的树枝上。
不由自主地伸出了手，想要去抚摸那一片闲适。在接触的一刹那，便有一种沁入心扉的湿滑感，像拥有双翼的天使划过我的手心，留下梦想的余味，我微张开双手，任它随风下落，它与无数雨滴交融在一起，滋润着这一片土地，漂向它梦想的稻田与湖畔，将希望带给每一粒种子。
在谷雨辛苦的流浪中，仿佛听见了一种声音在殷切呼唤，那是它在滋润黑乎乎的泥土中的每一份希望，使它们绽放出一枚枚嫩绿的幼芽，散发出生命的芬芳，这便是雨的心愿。
谷雨在贫瘠的土地上，自始至终地不断助其生根、发芽，潜心参与这项浩大的。
由此我联想到现实，是否也有这样一群人：他们默默付出，在照亮他们的同时，也展现了人性的美。他们将希望带到人间，履行着自己身负责任的重担。生命易逝，更应珍惜当下。
在非洲，仍有数以百计的孩子，是以全球不值一提的小病，这是全人类的不幸，我们更应把这生命的雨沐浴在他们的身上，在全人类的身上。
感谢谷雨，赋予生命稚嫩的性格及异常珍贵的的坚韧，愿更多的人化作生命之雨，滋润着人间这一片广阔而无际的土地上。
六年级时写的读后感生命的力量
一阵风吹过，簌簌的落下一地树叶，树叶在纷飞，纷飞，我常常会想，生命是什么?是一种追求梦想的资本吗?亦或是一种奇妙的力量，我始终搞不明白!
上天是公平的，给每个人都赋予了创造奇迹的力量，只有用辛勤耕耘的汗水去浇灌它，才能创造出生命的奇迹。
根的力量六年级日记
“让我踏雨送你一把伞，让我迎风把你冻僵的手儿哈暖……”最近这首歌一直萦绕在我耳畔，我庆幸，我所处的是一个充满爱的`世界。
在我们七星镇中心小学五年纪有一个男孩。他是个天真活泼的孩子，上天却不幸让他患了白血病，他名字叫钱越峰。现在的他，本应在教室里听课，与同学们打打闹闹，享受最美的童年。可现在却躺在医院里，接受痛苦的化疗。他看不见灿烂的太阳，碰不到快乐的小溪，闻不到带着露珠的花儿的芳香。却只能看见医院里的高高的楼房，碰到凉的病床，闻着浓浓的药水味。这对于一个十一二岁的孩子来说，是件非常不幸的事，在这美好的童年，竟出现了如此悲痛的遭遇。他小小的身躯中，有一股力量正在与病魔作斗争。而我们所能做的，只有支持他，献出自己的一份爱心。当这个消息传到学校，钱越峰同学的情况让我们牵挂在心;当学校提出倡议要为他献一份爱时，我毫不犹豫地从口袋里掏出十元钱，虽然这是我一星期的零用钱，但是我清楚得知道这将成为一个孩子的生命钱。虽然只有一张十元钱，但是两张十元就是二十元，十张十元就是一百元，一百张就是一千元。我相信只要大家掏出一份钱，不论多少，都是一份心意，一份暖暖的心意，一份关爱，一份永生难忘的关爱。
钱越峰同学一定能感受到温暖，感受到我们大家的祝福!也许，我们并不相识;也许，我们曾擦肩而过，但是，我们同样有梦，我们同样有大家的祝福与关爱，我们同样有一个属于自己的未来!我们永远心连心，不再分开。当他有难，我们伸手援助，也许哪天，当我们有困，他来相助!
由此让我们献出一份爱，献出一份温暖，让心不再孤单害怕，让冬天不再寒冷。祝钱越峰同学快点康复，早日重回校园。
力量六年级诗歌
汨罗江畔，屈原用它问天。
赤壁涯边，东坡借此怀古。
笑看三国樯橹飞。
梦里红楼浮华碎。
林海雪原，英雄一去不返。
歌乐山下，烈士刺血丰碑。
它不但拷问着水平。
更直接拷问着心灵。
言为心声是基本素质。
善美才是永恒的话题。
你可以针砭时弊。
但不该发挥借题。
诗歌应该是正的能量。
热爱生命和美好理想。
诗者更要甘于清贫。
心情狂躁只能辱了自己。
口口声声随便得诺奖。
更是污了评委的水平。
纵然住在诺奖身边。
只能沦为末流笑谈。
劝君正人先正己身。
心的力量六年级作文
“随安，起床了！”一种陌生的声音传入随安的耳朵里，软软的，暖暖的……随安翻了个身继续睡，耳畔依旧回荡那个声音。
“嘘，让我来。”南宁朝越白白和越可可摆了摆手，凑到随安耳边，“哎呀！今天早上的切糕真香！再不吃就抢光了！”
切糕——随安又把身体翻过来，睁开眼睛东张西望找切糕，哪儿呢？随安抬起眼看见得意洋洋的南宁还有两张一模一样脸，嗯，是她斗鸡眼没翻回来么？随安揉了揉眼睛，不对啊，没翻回来的话，她怎么就看见一个南宁呢？她想起来了，昨天晚上，她确实看到了那两张模糊的脸，就是眼前的`这一对。
趁随安没有反应过来，两姐妹对视一笑。
“她是越可可。”老大先发话了，指了指旁边的人。
“呃……对，我是越可可，呃不对，她是越白白。”老二智商比较低，又理了一遍。
老大抓了抓老二的衣角，好像在说，别丢人现眼了，赶紧转移话题。
老大：“师父让你起床以后去找他。”
老二：“不对，起床应该先吃饭。”
老大：“什么嘛，应该去洗脸刷牙。”
老二：“才怪，是刷牙洗脸！。”
老大：“对了，应该先穿衣服。”
老二：“开什么玩笑，先要叫她起床。”
这就是传说中的双胞胎？！好吧着实让随安吓了一跳，真是个神奇的物种，她挠了挠头，扯着南宁的袖子离开了。她们刚刚说什么来着，师父要找她那师父在哪儿呢？这儿就是亭园瀑布啊，还能在哪？厨房？呵呵……先吃东西去。
果不其然，真被随安猜中一次，就是在厨房，就只有还乐师父一个人，居然还在做菜，嗯，她真的饿了的说。
“饿了吗？饿了，就吃吧。”还乐师父刚刚忙完，拿了两碗饭和随安一起坐下来，随安把到嘴边的话咽了下去，师父做事都是有道理的，自己不问，师父也会说的。
随安端起面前的米饭，开始吃饭，还乐师父也开始吃饭了，只是，很诡异的，整顿饭下来，他们居然没有说过一句话，都只是安安静静地吃饭，随安慢慢往嘴里扒饭，是她做错什么了吗？师父怎么不像师父了呢？吃完饭，师父又开始收拾，随安想要帮忙，却被师父阻止了。随安惊讶，他们真的没话说了吗？刚想开口问，又被师父做了噤声的姿势。
随安待师父收拾完，又想开口，师父却直径走向了亭园瀑布，随安只好跟上。
根的力量六年级日记
这是一部迷人的，梦幻般的小说，它让人在梦幻中游走，在真实中体验人性，这部小说就是--《根鸟》。《根鸟》这本书讲述了一个叫紫烟的少女来到悬崖采花，不慎掉入峡谷。她出现在一个叫根鸟的少年的梦中。根鸟还收到了她的求救布条。在经过一系列的思想斗争后，根鸟出发了，踏上了西行的路，踏上了寻找大峡谷的路，去寻找自己的梦。他经过了荒漠草原、大山、村落、峡谷、小镇……一路上困难重重。他邂逅了真善美的友谊，也遭遇了欺骗。但根鸟还是凭借惊人的毅力坚持了下来。根鸟在现实与梦幻中逐渐成长起来，也曾放弃，也曾迷茫，也曾动摇。他跌倒时，虽然狼狈不堪，但是，他还是以自己的努力，自己的勇敢，自、己的坚持，克服了重重因难，终于找到了自己梦寐以求的百合花大峡谷。
根鸟真是令我震撼，一个年仅十四岁的孩子，为了一个离奇的梦，为了一个素不相识的女孩，他竟然背井离乡，独自踏上了寻梦之旅，这得需要多大的勇气啊!根鸟也令我佩服！他也只是一个比我大2岁的孩子，却不像我们那样只依赖父母，独自走过那些艰辛，坎坷的路，能够靠自己话下去。不管旅途多么寂寞，不管旅途多么艰辛，他都坚持了下来，这是需要多么不可思议的毅力呀!在文章的最后，当根鸟找到盼望以久的大峡谷时，他哭了，像个孩子般哭了，这是艰辛后甜蜜的眼泪，这是他坚持后成功的泪水，这更是寂寞后幸福的眼泪呀!
上帝赋予了每个人梦想的翅膀，只要你奋斗，就能自由自在地在梦想中飞翔。因此，不要杞人忧天，不要意志消沉，而要努力奋进，努力生活，这样你就能这根鸟一样，最终到达梦中的百合花大峡谷。
心的力量六年级作文
“助人自助传递心的力量，但愿我们牵手一起成长，但愿我们共筑新的力量…”每当响起这首歌，脑海里都会回忆起助学行的每个零星的片段，心中总是无限的回味和感慨。
咱们乐从家具协会举办“亲子助学行”活动已经三个年头了，而我们家也是第三年参加了。第一次参加这个活动时，我认为这是一次“旅游”，体验才发现是一次不寻常的旅游，那里没有豪华的酒店，没有丰盛的食物，但那里有温馨的泥土屋，厚实的田地，和那里有村民自家最好的事物，在那里，我们受到了最热情的招待。
我们入住的的那户人家，有三个小孩，一位老人和一位年轻却显老的妈妈。老人满脸皱纹，历经沧桑笑起来有一种亲切的感觉，她让我想起了我的太婆，是那么的亲近，也是那么的遥远。那仨小孩，大姐是捡来养的，在农村，家庭条件不是很好的情况下，把别人丢弃的小孩捡来养，这是多么伟大的举动啊！这是发自内心的关爱，来自人性的美丽，这是心的力！
在那片厚实的土地上，大自然给我们上了一节劳动课。我们沿着山路，来到一片金黄的稻田上，很多稻田已被收割出来，田野上放着一部收集麦子的人造木质机器，等着我们动手把麦子从一条条禾稻上分离出来。到我了，我怀着忐忑的心情，生怕自己弄不好，我怯生生地把脚放在踏板上，上下地踏动，机器转动起来了！但由于第一次尝试手脚不协调的我只完成了几条禾稻麦子的分离，但，起码我尝试了，我得到了一次不错的经历，知道咱们农民大哥的不容易，告诉自己不应该浪费粮食，因为这背后，有这样的一些人的辛苦劳动。在那，我终于切身体验到“面朝黄土背朝天”的真正意义所在。
在那，我也收获了纯真的友谊。刚下车，我见到我们配对的家庭时，双方都显得有点害羞，二姐带着弟弟，弟弟躲在二姐的身后，只露出一双眼睛望着我们……到了集体游戏时，当主持人说：“小朋友在里面围一个小圈，家长在外面围一个大圈。“时，弟弟竟然握住了我的手，我惊喜地笑着望着他，他把头扭开了，可是手还在紧紧地握着。那一刻，我感受到来自小朋友的真诚，和那一丝羞涩。我们一起玩游戏，两姐弟逐渐在游戏中放开，脸上洋溢着天真快乐的笑容，而我，被他们的笑容所感染，也慢慢融入了这个大家庭中。第二天的下午，我们要走了，奶奶把他们家的地瓜，花生，南瓜等打包得一袋袋的放在斗车上，运到我们上车的地方。要走了，两天的相处让我们有了浓浓的.情感，彼此都不舍得，那一幕我记得很清楚，临上车时，弟弟双手紧紧的抱住我，那一刻，我即惊喜，又不知道该怎么办，幸福来的太突然，我只好蹲下来，跟他说：”我们会再来的。“他没说什么，松开了小手，站到他姐姐的身边，目送我们上车，在他那小小的眼睛里我看到了一丝淡淡的忧伤，而我的心里也多了一份牵挂。
心的力量六年级作文
宽容之心：
三年后……。
当时的一大强国：后汉国诞生了，有一天，后汉国打到了梁国，后汉国把梁国团团包围，城中士兵以剩余不多了，梁国君主：梁王决定集齐城中的最后一些士兵来做最后一击，可由于是像是一盘散沙的士兵，苍茫迎战，就被全军覆没了，这时梁国最德高望重的一位大司马向梁王提议说：不如让老朽来去向卫国求救吧。”可梁王犹豫了，他心想：自己经常去攻打卫国，现在有难，卫国会救自己吗？大司马说：“现在所有的兵力都没了，我们如果不去求救，那还有什么办法呢？就让老朽去吧，我可以化妆成士兵出去！”梁王因苦于无策，只好答应了。
大司马出去后成功地到了卫城下，卫城士兵一见到是梁国的士兵，就立刻将其抓入了卫城大厅，交于卫王处置，卫王一见到这个士兵便认出来，这正是邻国的大司马，便问其何事，大司马便和盘托出，卫王一听便二话不说就倾其全城兵力去助梁国，这让大司马大吃了一惊，因为他没想到卫王会这么地大度，然后卫王派兵又送大司马回到了梁国，回国后，大司马向梁王说了自己在卫国收到的待遇，梁王听后，也大吃了一惊，他也没想到卫王会这么地大度，三炷香的时辰后，后汉国被赶回去了，梁王更加感动，从此两国结为联盟友国！
心，这一种伟大的精神力量，带给我们了一种特别伟大的品质，但也给我们无限的深思……。
爱的力量六年级作文
早晨，太阳升起来了，火炉一般地烘烤着大地。
一个小男孩儿还在家里睡觉。他躺在床上，汗水浸湿了他的全身。他翻身下床，却看见从厨房里冒出一股浓烟，飘至客厅里。
“妈妈！着火啦！”声音焦急而又充满了恐惧。
年轻的母亲从睡梦中惊醒了，下床冲到了儿子身边。
“妈妈，怎么办呀？”男孩儿哭了起来。
母亲紧紧地握住了儿子的手，她显得有些不知所措，但马上就稳定了自己的情绪。
“妈妈，我好害怕！”男孩儿的声音在颤抖，似乎已经对自己含苞欲放的花朵般的生命绝望了。
浓烟已经让这对母子快喘不过气了。
斗大的汗珠顺着母子俩的额头流了下来，也不知是因为过于紧张，还是太热……。
瞬间，母亲似乎想起了什么，本能地将孩子用力地推到了门那边。
男孩儿打开了门，一股无比凉爽的风吹了进来，吹过他的脸，他顿时觉得好舒服。
大火还在无情地燃烧着。
男孩儿看见了母亲的身影，还在那熊熊大火中挣扎——她想要冲出来，却不行——烟太大了。
男孩儿好害怕，好紧张，他大声地呼喊着。
邻居们闻声而来，最终扑灭了这场大火。
年轻的母亲被救了出来。但她已经被烧得面目全非了，生命危在旦夕。
母亲被送进了医院。
经过抢救，这位母亲被从死亡线上拉了回来。
几天之后，一位年轻的男子捧着一束美丽的康乃馨走进了病房——她出差刚回来的丈夫。
男子看到病床上受伤的妻子，看到毫发无损的正趴在病床上已经睡熟的儿子，滚烫的泪珠从他那深陷的眼窝中涌了出来。
力量六年级诗歌
太阳总会再次升起，闪耀大地。
遥望黄河滚滚波涛，心中也风起云涌。
世界不总是，阳光明媚风和雨顺。
汽笛拉响时，即使带着铁味，依然。
要向着远方，梦想义无反顾前行。
没有慨而壮的别歌，我们默默启程。
生的史诗本就于无波无澜中掀起巨浪。
我们的世界或许会在某个悲伤瞬间崩塌。
但不是每个人都有擎天的巨柱。
平凡的人生有时充满让人窒息的绝望。
可总有一群人站在灵的原野守望。
为我们哭，为我们笑，给我们光亮。
我们携着行囊在夕阳的余晖里独自坚强。
还有静静地守望着的岸边的山丘和花草。
会在某个无人的夜晚变成一道河流。
水的清波轻轻冲刷着我们的迷惘。
月也会准时在深邃的夜空吹响相思。
紧闭的'心门这时敞开一丝缝隙，渴望。
终将，我们撑起自己的天空，把自己。
模样，深深刻在某个人的灵魂深处。
不再是碎片，要亲手塑造骨肉般的触感。
那时也许光华满天，也许晦暗无边。
我们无畏地延续着自己的核心力量。
就像当初那群人的那般模样。
在原野，为着一些人祈求降临安康。
心的力量六年级作文
6年爱心浇灌，一棵棵幼苗长成参天大树。在史泽远爱心助学的帮助下，先后三名大学生完成学业，并找到合适工作，五名中学生和一名小学生也在爱心滋润下茁壮成长。
在去年高考中，史泽远资助的学生陈永莲以优异成绩考取青海大学。在收到录取通知书那一刻，她第一时间打电话把这个好消息告诉给史泽远。陈永莲在电话中动情地说：“我深深的感谢您的帮助，以后等我有了能力，将这份爱心传递下去。”
史泽远的同学方国秀当上了导游，家庭条件大大改善，她每月都会给史泽远邮寄不同景点的明信片，背后留下这样一句话：“因为有你的帮助，我才能如愿的完成学业，我将把这爱融入心里，化作最美的笑容回馈所有人。”
千里助学，温暖了贫困学子的心，更焕起了军人强烈责任感。在史泽远的带动下，更多的官兵自觉加入到爱心助学，该营一连上等兵戴文龙，拿出结余两年的津贴3000余元资助贫困学生。所在营也广泛开展献爱心活动，成立“泽远爱心基金”，用于资助贫困学子。营队亮出“挂牌上岗，微笑服务”口号，把“提供优质服务，建官兵满意营队”当成目标。史泽远爱心助学的事迹被官兵传为佳话，他的故事无不彰显向上向善的正能量。
所以，爱心的力量可以是很大的。让我们传递爱心吧。
爱的力量六年级作文
从小到大，我们沐浴过多少爱？已经数不清了。其中，妈妈付给我的爱最多最多。
往事历历在目，妈妈的爱洋溢在我的心中，在我的眼中，她就像七十二变的孙悟空一样，说变就变。
假日里，她摇身一变，成了和我玩耍的小伙伴：春天放风筝、爬山，夏天游泳、戏水，秋天捡落叶、摘小果子，冬天堆雪人、打雪仗。徜徉在大自然中，放飞心情。我们是多么幸福的母女啊！
学习上，你又变成了严厉的老师。记得刚上小学的时候，我脾气大得很，暴躁起来，如一头疯狂的雄狮。一次，因为一个字老是写不好，气的一下子把文具盒就摔在了地上。当时，爸爸的脸色虽然难看的要命，但是你却一点也没有训我，而是和我一起静下心来，和我一起写字。
当我遇到困难的时候，你又变成啦啦队队员，为我鼓励加油，帮我一起树立战胜的信心。我是一个胆子很小的女孩，最怕上台演讲或下水游泳。但你为了让我把胆子变大，你就让我去学习游泳。当时我就是不肯去，就和你、爸爸吵了起来。但你们没有和我吵，而是心平气和的跟我说：“孩子，你一定要去，要把你的胆子放大，要不然，你讲来混上社会，人们就会瞧不起你。”那时，你就会感觉到自己很渺小，也觉得丢失了脸面，下不来台。我听完你的话后，就鼓足勇气去学习游泳。当时，1米高的高台我都不敢下去，看着比我小的同学都敢，我不禁想起了你和我所说的一句话；只有经过暴雨才能见到彩虹！我便下去了。
妈妈，我在你的支持下，帮助下，力量下，我坚持了你的选择，妈妈你付给我的爱，我永远不会忘记，我们之间的母女关系永远不会改变。
心的力量六年级作文
有时候，一个人，最难战胜的，便是心魔。
最近，新闻上报道了这样一个消息，一名18岁的女孩，因被骗走了上大学的费用近一万元，而导致伤心过度，心脏骤停而亡。这件事情引人深思。我也在想，为什么现今学生们的心理承受能力如此之差？之因被骗走了区区一万元，就心脏骤停而亡，那些被骗走几百万元甚至上千万元的人也没有像这样悲痛欲绝吧？让我们来看看古代的人面对考验心理承受能力时是怎么做的。
还记得李白《越中览古》中的名句“越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣”，当年夫差打败了越王勾践，将越王勾践带回了吴国，让他做牛做马，勾践也丝毫没有怨气。他还曾经吃过夫差的粪便，但他在回到越国后，并没有因为觉得此事十分耻辱而自刎啊。勾践在越国调理民生，练兵备战。自己也住在茅草房中，房梁上挂了一个苦胆，每天都尝一下苦胆的味道来告诫自己那些年的苦难不能打倒自己，要振作。于是就有了“越王勾践破吴归”的景象。
那位大将军霍光也有极好的心理承受能力，当时霍光几近独揽大权，皇帝只是他的一枚棋子。忽然有一天，一位太监来报，说：“皇上下旨要来抄家，您先做好准备。”霍家人都十分惶恐，惴惴不安，但是霍光仍然不为所动，该干嘛干嘛。最终，也没有人来抄家，霍光平静地走完了一生。还有一位官员，也是听说皇帝下旨要抄家，结果惴惴不安的上吊自杀了，皇帝听闻后，也没有抄他的家。原来都是自己能力太差，自己害死了自己。
大家都记得“胯下之辱”的主人公韩信吧，他在别人挑衅“你杀了我，或者从我的胯下爬过”时，毅然选择了后者，因为他知道，那个人是不可多得的壮士。果然在韩信做官后，他非但没有杀掉那人，还给他封了一个将军的头衔，那人也成为了韩信得意的手下。
看看古人，再看看今天的大学生，真是可悲啊。区区一万元就足以害死一个人。现今的社会不断发展，但人的心理承受能力为何越来越差呢？这值得深思。个人，家庭和学校也应关注这一方面的问题。毕竟，无论外界有多大的伤害，只能自己扛，除了你自己，没人替你扛！
其实，一个人，只要内心强大，心魔就是一粒尘埃，微不足道。