优秀的作文是通过充分思考、深入研究而写出的文学作品。我们选取了一些优秀作文，希望能为大家提供一些有益的指导和借鉴。
六年级时写的读后感生命的力量
一阵风吹过，簌簌的落下一地树叶，树叶在纷飞，纷飞，我常常会想，生命是什么?是一种追求梦想的资本吗?亦或是一种奇妙的力量，我始终搞不明白!
上天是公平的，给每个人都赋予了创造奇迹的力量，只有用辛勤耕耘的汗水去浇灌它，才能创造出生命的奇迹。
生命的力量作文六年级
暑假，我趴在书桌上奋笔疾书……耳边传来一阵“嗡嗡”的轻微响声，一只米粒大的小飞虫从我眼前闪过，或许是速度太快了，一头撞在墙壁上，栽倒在地板上。“那家伙应该晕死过去了，待我完成作业，就给它收尸去，”
我自言自语着。划上最后一个标点后，我随手撕了张小纸片，做成一纸匣，算是小飞虫的安息之处。我蹲下身，可是，它没死！它挣扎着……我把眼睛瞪得像一元硬币那么大那么圆，吃惊地观察着小飞虫：可能是撞墙的力度太大了，左翅仅剩半截了，但触角和双翼还在轻摇着，头发丝般的小短腿不断地摆动，试图站立起来。我可惜又可怜地叹道：“唉，你的`翅膀已成这样，已是一残疾虫，你如何起飞如何生存？就在这纸匣里安息吧。”奇迹发生了！我似乎不相信自己的眼睛：只见它蹒跚着向前爬行了几步，张开残缺不全的翅膀扇动几下，竟然腾空而起，很快消失在我的视线里。
我惊叹着：世上的任何一种生物，求生的欲望都是一样强烈的！渺小的飞虫如此，伟大的人类更是如此！512四川大地震中那些被埋在废墟下的生命，他们用坚强的意志顽强地支撑着等待救援；那些被迫截肢的灾民，他们依然挺着胸膛站立着，绝不放弃美好的生活，美好的未来！
今天，这只小小的飞虫给我上了生动的一堂课，让我领悟到了强大的生命的力量！
生命的力量作文六年级
这几天，我在墙角里偶然找到了一抹绿。
这难道是我前几天搬种子时，不小心掉进墙角的？只见它闪闪发光的绿色，是多么诱人。再仔细一看，在那翠色中泛着白光。我不禁忍不住摸了它一下：原来是绿色的外面，“包裹”着一层细细的白色小绒毛，摸上去软软的，令人感觉非常舒服。也许因为它“躲在”墙脚里，比较潮湿，摸着摸着不由发觉那绒毛上似乎还沾着早上的雨露，湿湿的。
再走近些看，这株植物长得有些奇怪，它的叶子不像其他植物一样扁扁的、薄薄的，反而有点圆滚滚的。它的叶子很厚，仿佛里面装着许多汁水，似乎它想让我知道它已经作好生长的装备。它的叶子边缘有一些突起的“小叶子”。像针尖那么小的“小叶子”仔细看竟然都是耀眼的红色。放眼望去，活脱脱就像一只只小熊掌，从地里伸了出来。它们拼命地向上生长，努力地与我招手呢！
听妈妈说这些小小“熊掌”有个很萌的名字，叫——熊童子。你看，虽然它只是偶然间生长于墙角的熊童子，可跟它的名字一样，可爱极了。只见它有的叶子两片离的很远，手心朝着对方，仿佛在相互打招呼致意。几片离的近的，拍着那双厚实的“熊掌”。不管是哪一瓣叶子，都是如此有精神，如此笔挺，如此充满着生命的能量。
我敬重着它——生命的力量，于是我偷偷将它安置在一个小小花盆中。希望它能继续在这一小块土壤里，一小片阳光中继续绽放——生命的光彩。
生命的力量作文六年级
生命是宝贵的，一切生灵都能使生命体现应有的价值，只要有一丝希望，他们就会努力去争取，不让生命白白流失。
这句话不禁让我想起去年的一件事。
那天，我正在广场上玩耍，正当我玩得很欢快的时候，一只飞蛾从我头上飞过，我立马用手捉住了它，顿时我感到手中有一股力量在跃动，可我还是没放过它。
我回到家里，用卡纸折了一个小盒子，用绣花针在盒子上扎了几个小孔，然后，我就把飞蛾放在了盒子里，飞蛾在盒子里不停地挣扎，企图把盒子撞开。我不禁窃喜：这个盒子是密封的，就靠你这一点力气就算用尽全身力气也不可能把盒子撞开。过了一会，盒子里有了一点儿动静，我正琢磨着它会不会飞出来，可它一直没飞出来。没过多久，飞蛾又向盒子再次发出了攻击，这次，它撞了许久，可盒子连一条细缝都没有，我轻视地笑了：我可真是高估这小家伙了，因为它力气太小了，接着我就放心地出去玩了，不再理会这小飞蛾。
可是，当我晚上回来时，不可思议的事情发生了，我的小盒子破了一个洞，里面只留下一只小小的翅膀，天啊！这小小的飞蛾为了生存居然勇敢地舍弃了自己的这一只翅膀，真让人震惊，我不禁赞叹：“每个人的生命只有一次，我们要珍惜生命，用有限的生命创造无限的价值！”
世界上什么东西最宝贵呢？当然是生命！飞蛾都不愿生命白白消失，努力争取享受生命的乐趣，在艰难困苦的环境中进行不屈的抗争。我们就更应该珍爱我们的生命，让我们的生命在不断成长中发出异样绚烂的光彩。
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六年级生命作文：生命的力量作文
一粒貌不惊人的种子，可以成为一个花季的美丽；一个丑陋的蚕茧，可以成为一只美丽的蝴蝶。这并不惊人，因为生命本来就是一桩奇迹。
——题记。
在我上二年级的时候，我听见了一个诧异的消息，我们的数学老师彭老师换上了癌症，正在恩施中心医院进行手术。
第一次手术成功了，她回到了建始。我决定去看看她。
过了几个星期，她从恩施复查回来，医生告诉她只有三个月的生命了，她说：“我绝对不可能只活三个月。”
她坚持做化疗，放疗，治疗后的副作用让她不停的呕吐，眩晕，吃不下饭，睡不了觉，只能躺在病床上，有时候连说话的力气都没有，但是她坚持着，她相信她会战胜病魔，她微笑着面对着死神的挑战，顽强的活了一个又一个三个月。当别人看见她和朋友去买菜是有说有笑的背影，绝对不会相信她身患癌症。
彭老师的生活经历告诉我，人要热爱生命、珍惜生命。只有热爱生命、珍惜生命，才能延迟自己的生命，享受自己生命中最灿烂的阳光。但在享受这段阳光的时候，要不屈不服，只有不屈不服，才能战胜困难，勇往直前。你不可能只享受最前面的阳光，因为，后面的阳光会越来越灿烂。
我想这就是生命的力量！
生命的力量六年级作文生命的力量这篇作文
一天又一天，我每天按时给它们换水“洗澡”，盼望着它们快些长大！时间悄然的过去，我告别了昨天又迎来了新的一天，每一刻都是崭新的新起点；太阳升起来了，真是生机盎然充满活力的一天！
今天是第四天了，“宝宝”们长出了细小的嫩叶芽，这时，我想应该把他们挪挪地方，便把它们转移到了一个更阴暗的角落里。
第五天，叶片长大了些，看起来也更粗壮了许多，小豆芽快变成大豆芽喽！它们被石头锻炼成了一个个“大力士”了。
第六天叶子上的叶脉更加突兀了。
第七天……。
收割喽！收割喽！它们又重见天日喽！
我相信，它们一定会成为那一道令人贪图口福的“舌尖上的美味豆芽菜”吧！
后记。
虽然我们单一地去看生命，不会觉得稀奇，可把它连成一串，便使生命的价值方得以彰显。
生命的力量六年级作文生命的力量这篇作文
她是富二代，她是学霸，她是父母的独生女，她天不怕地不怕，但她也有一颗柔软的心。
此刻，她好害怕，她害怕看到同学嘲笑的眼神，她害怕面对父母严厉的面孔，她更害怕自己会一直坠落下去。
自始至终，她都是父母完成梦想的工具。他们限制了她的自由，为她的未来铺好了一条路。她不喜欢这条路，她爱写作，他们却给她规定必须学好理科；她喜欢唱歌，但是看到他们就再也唱不出一首完整的歌；她想交朋友，但是他们只是让她读书，把家变成了一个空虚的蛋壳。
突然有一天，她发现自己变得冷漠，再也没有一个朋友。就算得到了第一又怎样？就算把自己装扮成高贵的女王又怎样？她已经错失了无数交朋友的机会，她恨自己的父母，他们把自己变得如此孤独。
没有朋友的`帮助，她只会她会的，她无法分享到周围人的看法，她的成绩开始坠落，她好担心。面对众多的议论，她真的好想哭，但是她发现，自己已经没有了眼泪。
那一刻，她好想放弃一切。似乎睡着了一般，她朝着楼顶一步一步走去，终于要解脱了吗？闭上眼睛，纵身一跃，嘴角微微扬起，她已经没有了哭泣的权利，漫天的试卷伴随着她缓缓坠下，她想，一切都该结束了。
她发现了惊人的一幕，一抹绿色正在努力的拱出银白色的雪地，虽然只是一点，但在这严冬里，绝对是个奇迹。连小草都这样努力，我这么做是不是太对不起自己，不要落下去，我必须活着。也许上天也想让她再努力一次，她抓住了一根电线。但是这根电线太旧太旧了，她只感觉手臂一阵麻木，便再也记不得了。
当她清醒时，听到了父母再也不会要求她，不会干涉她的声音。或许父母当时只是太爱自己才干的傻事吧？我真是傻啊！感觉袖管空荡荡的，左臂没了。她并没有哭，而是微微笑了起来。她想像那棵小草一样，一样努力。努力的度过冬天，迎接向往已久的春天，她相信奇迹。
她用仅有的一条手臂创作着属于她自己的文章，她相信，终有一天，她会成为世界上最棒的作家，她期待着。
初二:南宫小喵。
生命的力量小学六年级作文
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒黄金的沙子；生命是伟大的，就像泰山上一棵棵挺拔的苍松。父母给予了我的生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。我们生活在这个世界上，会遇到许许多多的苦难。有人在苦难面前倒下了，也有人在苦难面前，从不轻易舍弃自己的生命。
有一次，我看见一只蚂蚁掉入水中，奋力挣扎。它在死亡面前永不屈服的精神感动了我，我把它救了出来。过了一会儿，我看见它又和平常一样爬来爬去。我想，既然在水中都死不了，那我玩一玩它应该不会有事吧？于是，我弹了它几下，只见它，瘦弱的`身体顿时飞出了几十厘米之远，但它扑腾转过身后，努力探寻着方向，我又把它拿了起来。谁知它拼命挣扎着，我感到一股生命的力量在我手中跃动，我不由放了它。这种在困境面前不屈的生命力量强烈地震撼了我，它为自己获得了生存的自由。
我们的生命是用来珍惜的，是用来热爱的，是用来爱家、爱国、爱这个世界的，所以，我们千万不要因为一点点微小的困难就轻易放弃了自己宝贵的生命。
生命的力量作文六年级
放学了，我回到家里，随手往墙缝中扔进一料香瓜子。
过了几天，我又一次到家门口，惊奇的发现，前几天的那粒种子在水泥缝中竟冒出了一截瓜苗，这苗虽然被一块石头压在下面，但仍然在不屈向上。这勇气我没有，这种力量，我也没有。
晚上，我在灯下写作业，由于四周很安静，我听见了自己的心跳---怦怦！这是属于我的生命吗？是，别人不能使用它，我可以。
夏天到了，我和妈妈准备去海南旅游，上飞机时，我在兴奋这余又感到伤感，因为就要和爸爸分离了，我突然想到：这和生命有关系吗？这是只有生命的感情吗？是，只有生命才可以产生感情。
一天晚上，我和妈妈去河边散步，突然，我发现非常接近河岸的陡峭的土坡上，长着一棵松树，它是那样挺拔！那样茁壮！树前面是湿的，显然涨潮时会有大量的潮水冲上岸去，松树后面是干的，因为树木挡住了水，松树为什么要在这里生根发芽呢？找一个平平的地方生长不好吗？我的心头猛然一震：它有勇气！
六年级时写的读后感生命的力量
读过很多传记，有的是作者自传，有的是为他人所写，一些优秀的`传记文学，能够发人深省，受益匪浅，让我们在读的过程里，不但被吸引，被感动，也能学到许多深刻的哲理，不一样的人生，却能感同身受，与文字里的人物一起体验着喜怒哀乐，悲欢离合。我想，这些打动我们的作品，不是华丽的文字，也不是曲折的情节，而是文字里的真诚吧？叔叔的《脚印》无疑是其中的翘楚之作。在这个春天，我每天都会在午后翻开这本书，一字一句，慢慢阅读，细细去体会书中的情节，情感，有时默默流泪，有时会心而笑，有时，掩卷长思，思绪停留在书中的某一刻，某一个地方，久久不舍得离去。
我的父亲也是出生于上世纪四十年代，在我记事起，就常常听他讲诉那个时代的历史风云，在那样的大时代里，普通人的命运只能随着历史的洪流沉浮，身不由己，自然灾害，政治运动，人如蝼蚁般活着，挣扎着，激情，梦想，似乎是一种罪孽。所以，会有遗憾，有无奈，也有不甘。后来，在书中，电影里，有了更深入的理解，觉得不可思议，不可想象，但那确实就是曾经发生过的现实，经历过那些黑暗的折磨，不被击垮的人，如浴火凤凰，都有着坚韧不屈的性格，都必将华美重生，我由衷的敬佩他们。
而叔叔童年的苦痛，又岂是一般常人能忍受的？那时的黄河岸边，贫瘠，穷困，战乱，就在这样的环境下，却能自强不息，不屈不挠，叔叔人生的第一串脚印，何其坚韧，顽强！()这最初的磨砺，让以后的每一步，都走得铿锵，有力，精彩！哪怕是面对病魔，面对死神，叔叔的坦然，从容与毅力，都令我叹服不已。这跌宕起伏的一生，由叔叔的一支妙笔，娓娓道来，人生的亲情，爱情，友情，人性的善良，宽容，诚实，伴随着一个个闪亮的脚印，成就了一曲美妙华贵的乐章。
人生，是一个个脚印串联起来的，深深浅浅，落地无悔，有的是踏在泥泞湿滑的山间小路上，道路曲折，寸步难行，可山重水复，当攀至险峰，看无尽风光，那一串脚印，如闪光的珠链，是人生最美好的珍藏；有的是走在花开草绿的平坦大路上，微风徐徐，步履轻松，可风云变幻，暴风骤雨也会突然来袭，纵然脚步踉跄，那一串脚印，亦如伤疤，是人生最警醒的记录。
“读一本好书，就是与一个高贵的人在交谈。”在博客里，叔叔是我的良师，是我的益友，感谢叔叔，让我的书架里有了一本有作者签名的巨着，让我有机会懂得灵魂的高贵，反思自身的脆弱，让我在文字的海洋里捕捞到美丽晶莹的珍珠，这份馈赠，终身铭记。
生命的力量作文六年级
有一次，我在老家玩，看到一窝特别可爱的小鸡，决定去捉一只瞅瞅。说干就干，我以百米赛跑的速度冲到鸡窝旁，费了九牛二虎之力终于捉到一只。那小家伙可怕生了，我怕弄痛它，就小心翼翼地用双手轻轻地按住它的翅膀，但它还是在我手指间不停地扑腾，我感到一股生命的力量在我手中跃动，忍不住把小鸡放回母鸡宽大温暖的怀抱。
我突然想到了之前做过的课外阅读，里面说当一只被困在茧里的蝉经历了严冬的考验后，它迎来的依旧是重重考验：破茧而出。它必须努力地在那厚厚的茧中寻找到突破口，然后用它的头颅去冲撞，一次，两次，百次，千次，万次……一个小小的茧就成为它新生命的第一个关卡，否则，它将永远受困于此。终于，它冲开丝茧，化身为一只蝴蝶，开始了它新生命的旅程。当蜷缩在巢中的小鹰长满结实的羽毛时，它们的母亲便会让它们接受生与死的挑战。雌鹰会毫不留情的将它们抛出巢外，年幼的小鹰们在山谷中急速的坠落，而现在唯一能挽救它们生命的便是：飞起来！它们极速有力的煽动着自己的翅膀，求生的欲望使它们很快便学会了飞翔，但往往有些小鹰能够成功，有些却摔在悬崖下一命呜呼，而那些飞起来的鹰们，最终便会享受属于它们的天空。
我们也在学校里努力地“挣扎”——学习，既想挣脱家长和老师的束缚，又想去知识的天空自由翱翔。明天的太阳会依旧升起，虽然已是入冬，但是仍然刺眼，我要使劲地成长，跟蝉一样、跟小鹰一样，总有一天我也会有一片自己的天空。
生命的力量六年级作文生命的力量这篇作文
细雨，无论在什么地方，总是令人舒适，令人恬静，令人心旷神怡，但江南的雨，是柔软的、是松滑的、纤细的，仿佛天下飘下来的仙子。
街上的人们穿行在这漫天漫地的绵雨中，行人一副毫不在意的样子，任雨珠滴嗒地躺在雨伞上，并迅捷的从伞檐擦过，慢慢的落在脚边的泥土上。大街如同披上了一层白纱，挂在街边绿化道的树枝上。
不由自主地伸出了手，想要去抚摸那一片闲适。在接触的一刹那，便有一种沁入心扉的湿滑感，像拥有双翼的天使划过我的手心，留下梦想的余味，我微张开双手，任它随风下落，它与无数雨滴交融在一起，滋润着这一片土地，漂向它梦想的稻田与湖畔，将希望带给每一粒种子。
在谷雨辛苦的流浪中，仿佛听见了一种声音在殷切呼唤，那是它在滋润黑乎乎的泥土中的每一份希望，使它们绽放出一枚枚嫩绿的幼芽，散发出生命的芬芳，这便是雨的心愿。
谷雨在贫瘠的土地上，自始至终地不断助其生根、发芽，潜心参与这项浩大的。
由此我联想到现实，是否也有这样一群人：他们默默付出，在照亮他们的同时，也展现了人性的美。他们将希望带到人间，履行着自己身负责任的重担。生命易逝，更应珍惜当下。
在非洲，仍有数以百计的孩子，是以全球不值一提的小病，这是全人类的不幸，我们更应把这生命的雨沐浴在他们的身上，在全人类的身上。
感谢谷雨，赋予生命稚嫩的性格及异常珍贵的的坚韧，愿更多的人化作生命之雨，滋润着人间这一片广阔而无际的土地上。
根的力量六年级日记
缙云县第二实验小学六（3）班卢薇羽。
2、生命，因梦想而多姿――读《根鸟》有感。
缙云县第二实验小学六（3）班吕一诺。
3、梦想的力量――读《根鸟》有感。
缙云县第二实验小学六（3）班沈奕诺。
4、不忘初心，牢记使命――读《根鸟》有感。
缙云县第二实验小学六（4）班汪萦滢。
5、《根鸟》读后感。
缙云县第二实验小学六（5）班吕梓宁。
01。
自我介绍。
美丽壶镇，有一座无语伦比的城堡。里面生活着两千多个小精灵。每天进进出出，忙忙碌碌，快乐地生活着，一起学习，一起努力，一起分享，一起进步，它就是――实验二小，而我也是生活城堡里的小精灵――六（3）班的卢薇羽。
我有着乌黑发亮的头发，炯炯有神的眼睛仿佛一波清澈的湖水，我活泼开朗，有着充沛的感情，想象丰富得惊人。还多才多艺，唱歌、跳舞、画画.........
我还是个小书虫，每当翻开一本书，宛若来到一个新世界。书架是我的新世界，图书]是我的天堂。读完一本书，就像解锁了一个新世界。有句话说的好：“读一本书就像和一位高尚的人谈话。”书，犹如一艘小船，驶得更快，使得更远。
读《根鸟》有感。
缙云县第二实验小学六（3）班卢薇羽。
你想变得勇敢吗？你想看见美丽的百合花大峡谷吗？你想看见一只只美丽的大白鹰展翅遨翔吗？你想听见一位名叫紫烟的女孩向你发出求救吗？那就带着你的疑问，走进那个世界。
他是一位长相一般，头脑一般身高明显突出的男孩――根鸟。他在打打猎时，遇到了一只他从未见过的白鹰，那只白鹰脚上绑着一张白布，上面的文字是来自一位名叫紫烟的女孩的求救。根鸟带着白布回了家，做了一个梦，梦见了百合花大峡谷和一个向他求救的女孩-----紫烟。他向其他人诉说自己的梦，可却遭来了自己好朋友黑头的嘲笑。但他在父亲的支持下，走上了“寻梦”之旅。他在旅途中得到了一位老人和板金的帮助和支持，在老奶奶的帮助下养好了病，在一位老僧人的帮助下得到了一匹白马。但也遭到了赶驼队的嘲笑，黄毛的欺负，长脚的欺骗……但他用自己的智慧，自己的勇敢，战胜了困难，克服了九九八十一难，找到了自己梦中的百合花大峡谷。
在“寻梦”过程中，父亲，板金，白马，独眼老人给了根鸟无私的帮助和支持。如果没有父亲的支持，没有板金的指引，没有白马的信念，独眼老人的帮助，根鸟无法自己一个人完成。但最后，父亲，板金，独眼老人都不幸“壮烈牺牲”了。
这，就是梦。只要心中有“梦”没有实现不了的。
02。
自我介绍。
“让人们因我而快乐！”这是我们美丽的缙云实验二小的校训。我们快乐地在这里学习，这里的人们，也因我们的努力而更加快乐！
我，是六(3)班的吕一诺。
我热爱看书，从图文配套拼音版的《西游记》到精彩纷呈的《淘气包马小跳》，从惊险曲折的《福尔摩斯探案集》到奇幻刺激的《哈利・波特》全集……记事开始，书就陪伴在我的左右，鼓励我、感染我、启发我。
我也热爱生活。周末空闲时间，我会做一些力所能及的家务，也会约上几个好伙伴，一起做蛋糕、抓鱼、去野外亲近大自然……因为我认为，只有热爱生活，才能真正做到――让人们因我而快乐！
是花，就要尽情绽放；是石头，就要铺成大路；是金子，就要努力发光！我坚信，有了书的陪伴，我一定能经受各种锻炼和考验，成为芳香的“梅花”！
生命，因梦想而多姿。
――读《根鸟》有感。
缙云县第二实验小学六（3）班吕一诺。
《根鸟》是一部梦幻般的小说，它把我带入了另一个世界，让我品味人生的摇曳多姿！
根鸟是一个有梦想的孩子，他在梦里见到了一个长满百合花的大峡谷，从此便踏上了寻找大峡谷的旅程。这是一个童话般的大峡谷：有若隐若现的大雾，有展翅翱翔的白鹰，有冰清玉洁的百合花，还有一位柔情似水的女孩――紫烟。紫烟因为想摘百合花而不慎掉入了这个大峡谷，托梦给了根鸟。
根鸟一路上受了很多苦，生过很多病，是什么在指引着根鸟？是什么支持着根鸟？又是什么召唤着根鸟？没错，是那个离奇的梦。当根鸟沿着直觉向梦走的时候，他没有怀疑，板金和根鸟有相似的地方，他们的梦似乎都是那么遥不可及，但他们却毅然地走下去！
在寻梦的过程中，根鸟曾经奋斗过、放弃过、追求过、绝望过……可他虽然遍体鳞伤，依然不肯轻言放弃。梦想如生命的水，给人希望润物无声；梦想如凋零的叶，滋养大树迎来新生；梦想如天边的风，来去匆匆追之不及。
生命，因梦想而多姿。让我们营造梦，追逐梦！
03。
自我介绍。
扬在脸上的自信，长在心底的善良，融进心里的骨气，刻进命里的坚强，我就是实验二小六（3）班的沈奕诺同学。
一本好书就是一轮太阳，曹文轩先生的作品读起来太美了，环境的描写，心理的描述……书中写了关于悲伤和苦痛的童年生活，并从中成长的心路历程。《青铜葵花》《草房子》《根鸟》等等书籍，树立了孩子面对艰难生活挑战的榜样。
――读《根鸟》有感。
缙云县第二实验小学六（3）班沈奕诺。
指导老师：王婷婷。
无论过程的好坏，都是人生的一种经历，不要忘记自己最初的梦想。
-----题记。
一个少女到山崖上采花，掉进了峡谷。她出现在一个叫根鸟少年的梦里。根鸟出发了，去寻找自己的梦。荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇……根鸟成长在现实和梦幻之间。恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执着、一往无前，他在痛苦中体验快乐。
最富有的人，是跌倒最多的`人；最勇敢的人，每次跌倒都能站起来；最成功的人，每次跌倒都能站起来，并坚持走下去！根鸟岂不是最成功的人吗？相比之下，我真是逊色啊！给自己定了小小的目标，却无心坚持去完成。
列夫・托尔斯泰曾说过：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定方向，而没有方向，就没有生活。对根鸟来说，救出大峡谷的紫烟就是他的梦想啊！他历经千辛万苦，只为实现梦想。梦想的力量，竟是如此之大！
04。
不忘初心，牢记使命。
――读《根鸟》有感。
缙云县第二实验小学六（4）班汪萦滢。
指导老师：周蔚中。
暑假里，我读了曹文轩叔叔写的《根鸟》，这本书讲述了主人公根鸟追梦之旅。读完最后一页，盖上书本，我却依然沉浸在有趣的情节中，书中情景就像放电影似的，一次又一次浮现在我的脑海里，如身临其镜一般。
这是一本迷人的、梦幻的小说，故事的开始是：小男孩根鸟一次外出打猎，打落了一只白鹰捡到了一个名为紫烟的少女因上山采花不小心落入山谷的求救信。刚开始，根鸟只当做附近发生的事故而并不在意，后来一个长满百合花的山谷和紫烟多次出现在根鸟梦里，在做了一番思想斗争后，根鸟在父亲的支持下出发了，踏上了寻找西边开满百合花的大峡谷，寻找属于自己的梦。根鸟经过了荒漠的草原、大山、村落、峡谷……一路上虽然困难重重,风餐露宿,更是寂寞难耐,更遭遇了朋友欺骗,但是他也收获了真善美的友谊，好心人的帮助，更得到了钣金先生的鼓励与指引方向,最终以惊人的毅力坚持下来了。根鸟在现实与梦幻中逐渐成长起来，他也曾放弃，也曾迷茫，也曾动摇，也曾跌倒狼狈不堪，但是他咬紧牙关以自己的坚持努力勇敢克服一切困难，历经千辛万苦寻到梦中的大峡谷。
我是带着满脑疑问读完的，为什么根鸟一定要去要找紫烟呢？我想，这就是梦想的力量吧！找紫烟是根鸟的一个梦，一个支持他的力量，使他不断前进，不断努力，不断成长。可后来，他慢慢堕落了，失去前进力量，因为他忘记了自己要去大峡谷干什么，他也忘记了紫烟在等着他。即使当时他离大峡谷已经不远了，人生往往这样我们努力了99步，最后一步停下了，结果前面的努力都付之东流了，直到再遇见钣金先生。钣金先生就算在生命的尽头也没有忘记自己的使命要让自己的族人晚上能做上一个好梦而努力奋斗，就算他倒下了还要后辈人一直坚持完成追梦。这就是习主席说的“不忘初心，牢记使命”。根鸟再次出发了，最终在寻到大峡谷后，落下幸福的眼泪。
读完这本书，我明白了：人可以不富有，但必须要有一个美好的梦想和目标，并为之而不断努力。不忘初心，勇敢前进！
05。
自我介绍。
我叫吕梓宁，今年12岁。我是一个活泼可爱的小女孩，爱好有钢琴，活泼，骑自行车，写作文。不过，我也是个贪吃的小女孩，经常一边看着电视，一边拿着袋零食吃。而且，我怎么吃也吃不胖。原本，我的梦想是当一名医生，可当我看了电视上做手术那血淋淋的场景后，我就觉得有点可怕。而我的梦想也转变成当一名老师。
心的力量六年级作文
一阵模糊的刺痛感伴随着些许温暖，一只蜜蜂出生了。它好奇地环顾四周，过了很久才意识到自己并不孤单。
它从孵化室里钻了出来，只觉头晕目眩。它被带出去，面对强烈的光线还有些不适应，内心很累很累。它不时地扒拉触角，舒展翅膀，开始为即将到来的飞翔作准备。
一练就是几个小时，蜜蜂有点吃不消，但望着别的蜜蜂自由而悠闲地飞舞，一股力量从心中迸发出来。它深吸了一口气，“嗡嗡”的叫声同翅膀一起振荡着空气，做起了新一轮的尝试。
这一次，它没有失败，它体验到了从未有过的爽快刺激，可又感觉仿佛哪里缺了点什么。它不由自主地停下来，小心翼翼地降落，嗅到了一丝清凉的香甜。它不再多想什么，顺着气味一路冲过去。
那是一片花海，风一吹，花瓣受惊般地翻滚着、舞动着，让它恍然间觉得很熟悉――对，那是梦中曾经出现的场景，生命或许在时间的前奏里作过暗示。它迫不及待地扇着双翅，用尽全力扑过去，快得像一颗流星，只留下一道虚影。
蜜蜂无比兴奋，以至于它的重心都不稳了。它知道那是遥不可及的天堂。它终于到了，坠入花海之中。空气中弥漫着沉郁的花香，柔嫩的花蕊让它有些眩晕，橙黄的花粉让它困意满满。这就是归宿，也是起点。
它的使命还没有完成，它不能被迷了眼。它迷迷糊糊地回到那个排列规则的家。随即瞪大了双眼：入侵者正在捣毁蜂巢！它不知所措，无能为力地看着同伴前去赴死。它非常无奈。它非常清楚自己刚刚带着花的精华回来酝酿，这是它第一次实习……然而，那些庞大的物体正在入侵家园，同伴们正伸出最后的武器奔赴战场。
它不再犹豫。尾部的蜇针蠢蠢欲动，翅膀从未有过如此的张力。它昂然飞起，向下俯冲，完成一个战士的动作。虽然，它知道这一去将不再与花为伴，但它仍义无反顾地用自己生命的最后一刻，去谱写悲壮的乐章。
它知道，心的力量特别渺小，但只要坚持不懈学习本领，或团结起来抗击强敌，就能绽放生命的异彩。哪怕付出的代价是牺牲性命，也绝不会有丝毫遗憾。
根的力量六年级日记
英国哲学家培根说过：“知识就是力量。”而知识的力量到底有哪些呢？我认为，知识的力量使我不再迷惑，丰富了我的头脑，开拓了我的思维。
知识就是力量——使我不再迷惑。
小时候，我一直以为：人可以长生不老，也可以死后复活。于是，我想：我怎么才能做到这两件事呢？而且这个念头时常困扰着我，到了五年级时这个念头消失了，因为我有了知识。那时候，我学了自然常识课，通过学习，我明白了，人死后体内的生理运动会消失，心脏不再跳动，什么都没有了，所以人死了不可能复活，人从出生开始就在一分一秒地接近死亡，人不可能停留在一个年龄上不再长大，更不会长生不老。人的生命只有一次，我们要珍惜有限的时间，学习新的知识，不要荒废生命。
知识的力量——丰富我的头脑。
我从小就喜欢参观各种博物馆，在科技博物馆，我了解到21世纪正在飞快发展的科技；在历史博物馆，我了解到了中华文明悠久的历史；在故宫博物馆，我见识到了古代工匠巧妙的设计。这个暑假，我又去了天文博物馆，在那里，我了解到了各种天文知识，知道了古人对宇宙的看法，学到了宇宙的起源学说。通过学习知识，我的头脑变得更加丰富。
知识的力量——开拓了我的思维。
我在历史课上了解到了政权的兴替，这使我感慨历史的宏大。我在地理课上，见识了世界各地的地形和气候，让我明白了自然灾害发生的原因；我通过学习数学，学会了很多解题方法，懂得了如何去有条理地思考；我在科学课上，学到了关于电的知识，液体互相溶解后的反应。这些各种各样的知识让我头脑中“领地”的面积越来越广阔。
知识的力量真强大，我认识到知识的力量。我需要知识。
爱的力量六年级作文
从小到大，我们沐浴过多少爱？已经数不清了。其中，妈妈付给我的爱最多最多。
往事历历在目，妈妈的爱洋溢在我的心中，在我的眼中，她就像七十二变的孙悟空一样，说变就变。
假日里，她摇身一变，成了和我玩耍的小伙伴：春天放风筝、爬山，夏天游泳、戏水，秋天捡落叶、摘小果子，冬天堆雪人、打雪仗。徜徉在大自然中，放飞心情。我们是多么幸福的母女啊！
学习上，你又变成了严厉的老师。记得刚上小学的时候，我脾气大得很，暴躁起来，如一头疯狂的雄狮。一次，因为一个字老是写不好，气的一下子把文具盒就摔在了地上。当时，爸爸的脸色虽然难看的要命，但是你却一点也没有训我，而是和我一起静下心来，和我一起写字。
当我遇到困难的时候，你又变成啦啦队队员，为我鼓励加油，帮我一起树立战胜的信心。我是一个胆子很小的女孩，最怕上台演讲或下水游泳。但你为了让我把胆子变大，你就让我去学习游泳。当时我就是不肯去，就和你、爸爸吵了起来。但你们没有和我吵，而是心平气和的跟我说：“孩子，你一定要去，要把你的胆子放大，要不然，你讲来混上社会，人们就会瞧不起你。”那时，你就会感觉到自己很渺小，也觉得丢失了脸面，下不来台。我听完你的话后，就鼓足勇气去学习游泳。当时，1米高的高台我都不敢下去，看着比我小的同学都敢，我不禁想起了你和我所说的一句话；只有经过暴雨才能见到彩虹！我便下去了。
妈妈，我在你的支持下，帮助下，力量下，我坚持了你的选择，妈妈你付给我的爱，我永远不会忘记，我们之间的母女关系永远不会改变。
心的力量六年级作文
6年爱心浇灌，一棵棵幼苗长成参天大树。在史泽远爱心助学的帮助下，先后三名大学生完成学业，并找到合适工作，五名中学生和一名小学生也在爱心滋润下茁壮成长。
在去年高考中，史泽远资助的学生陈永莲以优异成绩考取青海大学。在收到录取通知书那一刻，她第一时间打电话把这个好消息告诉给史泽远。陈永莲在电话中动情地说：“我深深的感谢您的帮助，以后等我有了能力，将这份爱心传递下去。”
史泽远的同学方国秀当上了导游，家庭条件大大改善，她每月都会给史泽远邮寄不同景点的明信片，背后留下这样一句话：“因为有你的帮助，我才能如愿的完成学业，我将把这爱融入心里，化作最美的笑容回馈所有人。”
千里助学，温暖了贫困学子的心，更焕起了军人强烈责任感。在史泽远的带动下，更多的官兵自觉加入到爱心助学，该营一连上等兵戴文龙，拿出结余两年的津贴3000余元资助贫困学生。所在营也广泛开展献爱心活动，成立“泽远爱心基金”，用于资助贫困学子。营队亮出“挂牌上岗，微笑服务”口号，把“提供优质服务，建官兵满意营队”当成目标。史泽远爱心助学的事迹被官兵传为佳话，他的故事无不彰显向上向善的正能量。
所以，爱心的力量可以是很大的。让我们传递爱心吧。
心的力量六年级作文
“随安，起床了！”一种陌生的声音传入随安的耳朵里，软软的，暖暖的……随安翻了个身继续睡，耳畔依旧回荡那个声音。
“嘘，让我来。”南宁朝越白白和越可可摆了摆手，凑到随安耳边，“哎呀！今天早上的切糕真香！再不吃就抢光了！”
切糕——随安又把身体翻过来，睁开眼睛东张西望找切糕，哪儿呢？随安抬起眼看见得意洋洋的南宁还有两张一模一样脸，嗯，是她斗鸡眼没翻回来么？随安揉了揉眼睛，不对啊，没翻回来的话，她怎么就看见一个南宁呢？她想起来了，昨天晚上，她确实看到了那两张模糊的脸，就是眼前的`这一对。
趁随安没有反应过来，两姐妹对视一笑。
“她是越可可。”老大先发话了，指了指旁边的人。
“呃……对，我是越可可，呃不对，她是越白白。”老二智商比较低，又理了一遍。
老大抓了抓老二的衣角，好像在说，别丢人现眼了，赶紧转移话题。
老大：“师父让你起床以后去找他。”
老二：“不对，起床应该先吃饭。”
老大：“什么嘛，应该去洗脸刷牙。”
老二：“才怪，是刷牙洗脸！。”
老大：“对了，应该先穿衣服。”
老二：“开什么玩笑，先要叫她起床。”
这就是传说中的双胞胎？！好吧着实让随安吓了一跳，真是个神奇的物种，她挠了挠头，扯着南宁的袖子离开了。她们刚刚说什么来着，师父要找她那师父在哪儿呢？这儿就是亭园瀑布啊，还能在哪？厨房？呵呵……先吃东西去。
果不其然，真被随安猜中一次，就是在厨房，就只有还乐师父一个人，居然还在做菜，嗯，她真的饿了的说。
“饿了吗？饿了，就吃吧。”还乐师父刚刚忙完，拿了两碗饭和随安一起坐下来，随安把到嘴边的话咽了下去，师父做事都是有道理的，自己不问，师父也会说的。
随安端起面前的米饭，开始吃饭，还乐师父也开始吃饭了，只是，很诡异的，整顿饭下来，他们居然没有说过一句话，都只是安安静静地吃饭，随安慢慢往嘴里扒饭，是她做错什么了吗？师父怎么不像师父了呢？吃完饭，师父又开始收拾，随安想要帮忙，却被师父阻止了。随安惊讶，他们真的没话说了吗？刚想开口问，又被师父做了噤声的姿势。
随安待师父收拾完，又想开口，师父却直径走向了亭园瀑布，随安只好跟上。
根的力量六年级日记
不经意间，我看见了妈妈养的玉树的花盆竟缺了一大块。我十分疑惑，缺的一大块哪里去了。走进仔细一看，嘿，居然是玉树的根把花盆给绷碎了。这不起眼的.细根真像个小淘气鬼，难道挣脱牢笼出来只为好好透个气。
我很是诧异，这花盆虽说是陶瓷材质的，但就算是我用刀片也要费上一番功夫才能扎破，玉树根的力量尽会如此之大!它的直径可只有一厘米啊!姐姐告诉我可不要小瞧了这小小根的力量!植物之所以能够欣欣向荣茁壮向上生长，都是依赖这深埋在泥土里隐隐生长着的根，孜孜不倦地汲取并输送着养分。正是这蕴含着的无穷力量促使根不断向外伸展，力量之大哪里是小小花盆可以束缚的了啊!
这让我联想到了就像人一样，只要他心中有一个目标，自己便会去努力的实现，不完成誓不罢休，直到完成目标!小小花根的力量真是令人惊异啊，即使不起眼但通过自身的努力也会拥有巨大力量，不得不让人敬佩啊!
心的力量六年级作文
宽容之心：
三年后……。
当时的一大强国：后汉国诞生了，有一天，后汉国打到了梁国，后汉国把梁国团团包围，城中士兵以剩余不多了，梁国君主：梁王决定集齐城中的最后一些士兵来做最后一击，可由于是像是一盘散沙的士兵，苍茫迎战，就被全军覆没了，这时梁国最德高望重的一位大司马向梁王提议说：不如让老朽来去向卫国求救吧。”可梁王犹豫了，他心想：自己经常去攻打卫国，现在有难，卫国会救自己吗？大司马说：“现在所有的兵力都没了，我们如果不去求救，那还有什么办法呢？就让老朽去吧，我可以化妆成士兵出去！”梁王因苦于无策，只好答应了。
大司马出去后成功地到了卫城下，卫城士兵一见到是梁国的士兵，就立刻将其抓入了卫城大厅，交于卫王处置，卫王一见到这个士兵便认出来，这正是邻国的大司马，便问其何事，大司马便和盘托出，卫王一听便二话不说就倾其全城兵力去助梁国，这让大司马大吃了一惊，因为他没想到卫王会这么地大度，然后卫王派兵又送大司马回到了梁国，回国后，大司马向梁王说了自己在卫国收到的待遇，梁王听后，也大吃了一惊，他也没想到卫王会这么地大度，三炷香的时辰后，后汉国被赶回去了，梁王更加感动，从此两国结为联盟友国！
心，这一种伟大的精神力量，带给我们了一种特别伟大的品质，但也给我们无限的深思……。