优秀作文不局限于文学创作,也可以是对社会问题的思考和呼吁。在这里,我们汇集了一些脍炙人口的优秀作文,展示了写作的魅力所在。
《介绍我的小伙伴》习作指导
教材教学简析。
《介绍我自己》人教版小学语文三年级下册《语文园地三》的一篇习作。这次习作,让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好,也可以说说自己的优点和缺点。总之,要抓住自己的特点来说,要说真话,向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目,如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人,听听他们的意见,并认真改一改。
小学三年级习作既是低年级看图说话、写话训练的自然延伸,又是高年级作文训练的准备。《课标》指出:“在写作教学中,应注重培养观察、思考、表达、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。”三年级学生习作处于起步阶段,因此要求不能太高。在教学中着眼于学生的实际,创设氛围使学生敢说,鼓励学生发现自己,说真话,在习作中尝试运用平时积累的语言,特别是有新鲜感的词句等。愿意将自己的习作读给别人听,与他人分享习作的快乐。同时将口语交际与写作有机地整合在一起,重视“说”的练习,让学生先充分地说,在说的基础上让学生写,学生写作时就不会感到困难了。做到“我口说我心,我手写我口”。体现课程整合的思想。而学生作文时,遇到的困难便是写什么和怎样写的问题,因此,此次作文指导,应从内容入手,与口语交际紧密结合,在训练学生的听、说、评的一系列活动的基础上,引导学生看一些有关写自己的文章,启发思路。所以,本教学设计做了两件事:一是明确内容、范围,让学生知道自己应该写什么;二是拓宽思路,使每个学生都有内容可写。
教学目标。
1、通过说写活动使学生能抓住自己一两个特点,写写自己。在交流中比较客观地认识自己的优点和不足,学会正确评价自己和别人。
2、培养写话兴趣,使学生能把自己想说的话比较清楚、有条理地写下来,在写话中乐于运用从阅读和生活中学到的词语。
3、学会评价和修改自己或别人写的文章。教学重难点。
一、两件事例来说明。
2、在具体介绍自己时,注意突出一两方面的特点。
教学难点:1、如何为学生创设出一种口语交际的对话情景和交流平台。2、介绍自己的同学如何把话说完整、说通顺、说具体、说生动,听同学发言时如何听清楚、抓要点、找问题,并提出恰当的改进和补充意见。
通过创设课堂情景为学生的口语交际提供帮助。教学准备。
教师:课件资料(包括关于人物外貌和性格特点的词语,自我介绍的有关习作范文)。
学生:小镜子,习作练习本。课时安排:二课时教学过程:。
第一课时。
一、创设情境,启发写作热情。
1.教师出示两例自我介绍的例子,学生说一说哪一个介绍得好,为什么?
3.教师总结:声音、外貌、年龄、个性、爱好、经历的事„„其实,与别人不同的地方,还有很多很多,这也就是指一个人的特点。(板书:特点)。
二、说写结合,尝试写作。
(一)指导外貌描写。
1.过渡:每个人都有自己的特点,让我们对着小镜子照照自己,找找自己外貌中最具特点的地方,运用我们学过的描写人物外貌的方法,表现一个与众不同的“我”哦!
2.学生观察,指名说。
(生说,师评价,引导学生用幽默风趣的语言讲出自己与众不同的外表特点,还可以告诉学生在讲述自己外表的同时还可以加插议论。)。
3.(铺桥引路)出示:有关人物外貌特点的片段,让学生读一读并了解怎样进行外貌描写。
4.动笔写一写:描写自己的外貌,表现一个与众不同的“我”。(别写名字,为后面“猜一猜”游戏做准备。)。
(二)指导个性描写。
1.过渡:画好了外形,还得展示自己的个性!你是一个什么性格的孩子?兴趣爱好是什么?用一两件具体的事例来说一说,注意写好动作,语言,表现自己的个性,让大家记住你!
2.课件出示人物性格描写的片段。
3.你对小作者留下什么印象?为什么会有这样的印象?你受到了什么启发?(总起句——叙事——议论)。
4.同学们也迫不及待地想要把自己的性格特点,爱好特点写下来了吧?学生写片段,教师巡视。
(三)游戏点评,提升写法。
三.布局谋篇,整理成文。
3.最后老师还要提醒你:给你的文章加一个精彩的题目。四.学生作文。
第二课时。
习作讲评。
一、展示部分学生的习作,进一步明确习作要求。
1.挑选4--5名学生读习作,学生评议:你觉得有哪些写得好,值得你借鉴,还有哪些不足,你想帮他怎样修改。
2.找出这些作文中用到的好词佳句,让学生积累语言。
3.师生共同讨论交流一篇作文,发现闪光点,指出不足,共同帮助修改。4.佳作展览,评选最佳:最佳开头、结尾、句子、想象等等,越多越好。
二、按老师教给的方法修改作文。
1.朗读自己的习作,把不通顺的地方修改一下。2.划出自己的习作中的精彩句子,供大家欣赏。3.同桌交流,互相学习别人的写作长处。
三、根据刚才的修改,进行第二次作文。
七年级作文介绍我的小伙伴
徐一欣是我从小玩到大的好伙伴,我们在幼儿园就认识了,一直到现在,我们还是形影不离的好朋友。我最敬佩的是她勤奋好学的品格。
就在前几个月的一天里,徐一欣邀请我去她家里玩。快要到她家小区门口的时候,我打了一个电话给她。打完电话之后,我就看到了徐一欣正站在她家的楼下面等着我,我看见徐一欣了之后,就马上跑了过去。就这样,我们两就一起谈笑着走进了徐一欣家中。到了她家后,徐一欣对我说:“随便坐吧!我家有一点乱。说完之后就走进了自己的房间中拿了一些好吃的东西出来,还有几本作业本。我一开始因为她会先把手机拿出来和我一起玩一会儿,之后在写作业的。但是我没有想到她是先写作业之后再玩,和我想的一点也不一样,于是我露出了惊讶的表情。徐一欣看我这样就问我:“怎么了?”“没有什么,我只是有一点吃惊。我还以为你会先玩,之后在写作业呢。”我说“我觉得应该先把作业写完之后,我才能安心的玩。还有啊,你不会作的题目我还能教你呢!”我听了以后连连点头,也从自己带的东西里拿出了作业,和徐一欣一起写了起来。在写作业的途中,我还不时的抬起头望了望她,之后在看一看自己十分羞愧地想:徐一欣可真是一个好学生,连写作业都那么仔细。一点也不像我,在家里写作业的时候,一边玩一边写,写的很慢,而她却和我一点也不一样。于是,我也开始认认真真的写了起来。当我快要把作业写完的时候,我偶然的抬了抬头,却发现徐一欣早已把所有的作业写完了,现在正在写兴趣班里的作业。“真是太认真了。”我忍不住在心底给了她一百个赞,因为我实在太佩服她了。又过了一会儿后,我也把作业写完了。徐一欣看我已经把作业写完了,于是我们就一起开开心心的下去玩了。
在这之后的每一天中,我几乎每一次写作业都不会在偷懒了,我会认真写作业,因为徐一欣用行动告诉了我,我们要勤奋学习做一个让老师喜欢的好学生。
介绍我的小伙伴作文
我有一个小伙伴,也是我的邻居叫金宵。
他今年12岁了,高高的个子,身材健壮,乌黑油亮的头发,经常梳着一个小平头,浓黑的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,红润润的脸庞不时笑起来,还有一个深深的酒窝。他经常穿着一身休闲装,显得那样的帅气,质朴。
他是我在学习上的榜样。每次我去他家的时候,他都在书桌前津津有味地看书。书上还写着密密麻麻地眉批,给我讲书中的道理。
记得有一次,爸妈没在家,我孤独地站在楼门口,他把我领回家,还给我做了一顿美味的午饭。
瓦蓝瓦蓝的天空上,偷偷溜来了一团乌云。蓝天被遮得显现出一点淡黑色。乌云越积越多,渐渐地变成了浓黑色。狂风四起,电闪雷鸣。这时,倾盆大雨下了起来。放学铃声响了,同学们陆陆续续地都由爸妈给接回了家,唯独我爸妈有事不能来,就在这时,我的好伙伴打着伞来到了我的面前对我说:“你怎么不回家啊?”我说:“爸爸没有来接我。”“那我们一起回家吧!”小伙伴说。我和小伙伴一同撑着一把伞,我们在雨中艰难地行走着。突然我发现他把伞微微地倾向了我,这时我发现他的右半身被雨淋湿了,他的头发也被雨水淋湿了,还不住地滴嗒、滴嗒......
友谊是一把伞,为你遮风挡雨。友谊像一盏灯,照亮你前行的方向。友谊像宝石,光芒而闪亮。这就是我的小伙伴--金宵。让我懂得了友谊的可贵!
七年级作文介绍我的小伙伴
周**,男,今年七岁,是我的同班同学,还是我的同桌。
他个子不高;脸圆圆的、白里透红;头发短短的、平平的、乌黑发亮;眼睛虽然不大,但是特别有神,忽闪忽闪的,像夜空中的明星在闪耀;鼻梁高高的;嘴巴小小的,嘴唇薄薄的;不时露出一排洁白而整齐的牙齿。
他最大的特点是字写得非常漂亮。老师经常表扬他;同学都羡慕他;上次开家长会时,我妈妈看过他的作业本后,忙赞口不绝,直夸他的字棒极了;连他妈妈都怀疑作文本上的字是不是他写的,竟找出几个作业本来核对笔迹。原来是“宝剑锋利磨砺出,梅花香自苦寒来。”在很小的时候,他就开始练习字了,并且坚持几年如一日,每天都练习写毛笔字。现在他的钢笔字也让人叫绝。
他不但字写得好,而且口才特别棒。别看他那张嘴巴小小的,说起话来可真是念念有词、滔滔不绝。经常说出一些脑筋急转弯的题目考考我们;有时打出一些谜语让我们猜;有时抖出一些笑话逗得我们捧腹大笑;有时讲出一个又一个童话故事,有声有色、娓娓动听,同学们都听得入了迷,仿佛随着他讲的故事,走进了童话。你们班有这样优秀的同学吗?你有这样的好伙伴。
《介绍我的小伙伴》习作指导
教学目标:
能用一两件事写出小伙伴的特点。教学重、难点:
通过人物的语言、动作、神态、外貌描写体现人物的特点。教学准备:多媒体课件教学过程:
一、导入。
同学们,你们喜欢写作文吗?有的说的是真心话,有的就未必了,今天这节课我们来上作文课,希望同学们能写出自己真实的想法。
你们喜欢猜谜语吗?来,我们来猜猜人物。你们是根据什么猜出来的?(外貌、特点,你们还记得以前一些小伙伴的外貌和特点吗?)今天黎老师准备了一些相片,我们一起来回忆。
无规矩不成方圆,我们需要先弄清习作要求。
二、明确习作要求:
2、适当运用语言、动作、神态、外貌描写,写出小伙伴的特点。
3、写作时,要把事情写具体,语句通顺。
明确了要求,我们就来审题,我的小伙伴,写作对象是谁?怎样让读者了解你的小伙伴呢?那就要写出他的特点。为了突出他的特点需要叙述一件事,用一件事来体现他的特点。
三、审题。
四、选材引导。
他(她)的一个特点是——,我准备用这个事例来表现他(她)的特点……。
1.小组交流学习,同学们在小组里面说说自己准备写的材料。如果所说的事件不能表现出人物特点的,其他组员可以帮忙改一改。2.小组推选代表全班交流。
五、写作引导。
解决了写什么的问题,我们考虑的就是怎么写的问题了。回想第五单元的课文,作者描写的都是很有特色的人物。作者是抓住哪些描写来把文章写具体,把人物写活的?还记得这些描写吗?通过抓住人物的语言、动作、神态、外貌等描写,突出人物特点。我们在习作中也要学习抓住人物的动作、语言、神态、外貌这些描写来表现人物的特点。
六、学习范文,重点学习文中的描写方法,边学边板书。
七、学生习作,教师巡视指导。
八、集体评改,出示学生的习作,师生互动评改。
九、总结今天我们通过这节课的学习,再次领略到写人习作的趣味,丰富了我们写人习作的技巧。我们的认真投入也让我们的小伙伴的形象在我们的笔下活泼、鲜明起来。
十、作业布置。
课后把没完成的习作继续完成;完成了的进行修改,将修改后的成功习作认认真真地誊抄在作文本上。
七年级作文介绍我的小伙伴
中等个子,不太大的眼睛,却又一种霸气,两道浓黑的剑眉,给人一种畏惧感,这就是我形影不离的好朋友李佳恒,看他的模样,一脸正气,可他却是个贪玩的孩子,玩游戏时能达到废寝忘食的地步。
那次放寒假,外面下着大雪,我们上完课回家,本应该回家写作业的,可李佳恒却玩心大起,他转过头说:“这么多雪,不如咱们来打雪仗吧!”“可是还有很多作业没写完呢。”我难为的说。“别管什么作业了,难得下这么大的雪,不玩多可惜呀!”说着便拉着我飞奔到一块空地,当我在欣赏着雪景时,不料被一个雪球砸到,我大叫一声,他这一脸坏笑的看着我,“哈哈,十环。”他点着雪球,再次向我瞄准,我心想不妙,赶紧躲开,可雪球就像长了眼睛似的,直直的向我飞来,重重的砸到了我身上,没几下,衣服就被打得泛白了。
我急忙反击,没想到他的身手是那么灵活,轻而易举的就躲开了我的反击,让我怎么也打不到他,他对我做着鬼脸说:“打雪仗我最在行,你是打不过我的。”说着又一个雪球想我飞了过来,太阳渐渐落山了,我们的衣服湿透了,我劝他回家,可他却嘟着嘴,指了指还剩下最后一抹晚霞的天空,放下架子说道:“天还没黑呢,再玩一会吧!”李佳恒这个贪玩的特点令人头疼,可他倔强的特点更是令人无奈至极!
上次我们讨论一道题,争议很大,他瞪圆了眼,脸涨得通红,那架势好像铁了心把黑的说成白的,我们很快产生了激烈的辩论,后来通过网络验证出他的答案是错的,可他依然不依不挠,倔强地说:“我不管,网上的答案一定有问题,我的答案就是对的!”
虽然他贪玩能废寝忘食,有时倔强如牛,但他给我带来了许多快乐,他是我最好的伙伴!
七年级作文介绍我的小伙伴
我的小伙伴小垲,是一位出色的体育健将。
一天,我和一群同学在体育馆内打篮球。比赛才刚开始,小垲就两个大跨步,只是一眨眼的功夫,就已经稳稳当当地接住了球。我们所有人都像木头人似的愣在原地,不自觉地咽了一下口水。好一会儿,我们队才从游离中清醒过来,准备去抢球。我们几个像肉盾似的,将小垲围得水泄不通。但是,小垲眼疾手快,将球用力向篮筐一抛。我奋力一跳,好不容易改变了球的去向。球碰到了敌方小王的手中,却又滚了过去。我们原以为球会出界,便懒得再去追赶。就在此时,一道闪电从我身边闪过,那速度简直比火箭还快,我们都目瞪口呆。在球即将出界的时候,小垲轻而易举地捉住了那爱调皮捣蛋的篮球。我们都呆滞地望着他,对他的运动神经感到非常惊讶,仿佛正在观看一部电影。小垲眼睛一亮,看出了破绽,抓准时机,奋力一投,球进了!这短短的五分钟,小垲利用形式,居然可以将我们打得落花流水,毫无还手之力。
当我们来看他的成绩时,发现计时器上的计次只需要一分24点6秒,我惊得跳了起来。
这就是我的小伙伴小垲,他真是一位名副其实的体育健将啊!
作者|陈佳伟。
公众号:星星艺校。
介绍我的小伙伴作文
在我的家里,除了有爸爸、妈妈和我,还有我的一群“小伙伴”,他们就是五颜六色的小鱼。它们的“房子”里有很多水,还有水草和彩石,漂亮极了!小鱼们每天都在家里自由自在地游来游去,很快活。
我第一次喂它们鱼食时,轻轻地把鱼食放到它们的“房子”里,这时,只见小鱼们从四面八方猛扑过来,狼吞虎咽地吃着鱼食,而有的鱼食漂到水草的缝隙里,但小鱼们身手敏捷,鱼食还是没有逃过小鱼们的魔掌。小鱼们吃得真香啊!但有一条小鱼用饥饿的眼神看着我,好像在说:“主人,我没吃饱呢,再给我一些吃的吧!”看着它可怜的样子,我就又给了它一些鱼食,这时,突发事件发生了!其它的小鱼也过来抢鱼食了,无论是正在嬉戏的,还是正在“比赛”的,都游过来你争我抢。后来,鱼食被小鱼们“消灭”完了,它们的肚子也“大”了,吃完了,有的小鱼趴在鱼缸底部,快睡着了,哈哈!
过了几天,我发现有的小鱼肚子非常大,我去问妈妈,妈妈说:“这是鱼妈妈要生鱼宝宝了。”妈妈把鱼妈妈单独放到一个小鱼缸里,让它安安静静地生鱼宝宝。果然,第二天晚上,激动人心的时刻到了,鱼宝宝们一条接一条地从鱼妈妈的肚子里“跑”了出来,它们个头小小的,身体黑黑的,头大尾巴长,像个小蝌蚪似的。突然,一条红色的鱼宝宝进入了我的视线,我惊喜地喊了起来:“红鱼!红鱼!太漂亮了!”小鱼们在水里你追我赶,快乐地嬉戏着。慢慢地,鱼宝宝们的队伍越来越大了,鱼妈妈的肚子也越来越小了。我数了数,鱼妈妈成功地产下了48条鱼宝宝,太壮观了!
介绍我的小伙伴作文
在我的记忆里有很多小伙伴,但是最令我佩服的是孙颖同学。
孙颖有着一头乌黑发亮的头发,一对浓黑的眉毛,一双水汪汪有神的大眼睛镶嵌在她那可爱的脸上,她比较瘦,用我妈妈的话来说那就是:“手脚就像四根芦苇。”
她虽然很瘦,但是她的力气很大,并且她富有正义感,胆很大。记得有这样一件事情,那天我和她约好一齐去公园玩,我们刚停好自行车,就听见一阵激烈的争吵声,原先是一个小伙子骑车不留意撞到了过马路的老奶奶,这个小伙子死活都不承认,可这个老奶奶就认定是他撞的,小伙子骑上车,准备逃跑,可他被孙颖一把拉住,我碰了下孙颖提醒她不要多管闲事,然后但是她就是不听,然后紧紧拉住小伙子的车,小伙子说:“你快点松手,找打呀!”说完还晃了晃自己的拳头,可她却说:“你撞了老奶奶,还不认错,反而还要逃跑。”这时围观的人越来越多,大家都在用鄙视的目光看着这位小伙子,小伙子最后承认是他撞倒了老奶奶,并且还带她去医院做检查。事完之后我问她:“当时你就不怕他打你吗?”她说:“之前是怕,但是之后支持我的人越来越多自然就不怕了。”
孙颖就是这样富有正义感,是我最敬佩的小能人。
简历自我介绍范文精选。
关于入团介绍人意见范文「精选」。
介绍我的小伙伴作文
表哥比自己大一岁,个子却比自己矮一大截,倒像自己的弟弟。生活中自己们是一对形影不离的好伙伴。
表哥是自己们家的开心果,常会做一些意想不到的怪事,让大家开心。那天,自己们几个在外婆家做游戏。妹妹骑自行车,自己来推,刚转过一个弯,表哥跳了出啦,神情严肃地说:“不许动,自己是警察你们犯了交通法规,交通法规,快给自己停下!”趁他不注意,自己和妹妹便冲了过去,把哥哥撞倒在地。哥哥倒在地上,指着自己们呻吟:“你们给自己回来,别走。”他的一句话,把自己们俩逗得捧腹大笑。哥哥不知在什么时候不见了,自己们转了几圈,也不见踪影。自己们正纳闷,哥哥突然出现在自己们眼前。他戴着外公的大草帽,身穿阿姨的花裙子,脚穿着舅舅的大皮鞋在自己们面前跳起了草裙舞。只见他扭动屁股,转动手腕,挺挺肚子作出了怪模怪样的动作,把自己们引得笑声不断。声音大到把外婆也引来了。外婆见他这副模样,也微微笑了。
自己的哥哥喜欢养小动物,总是躲着他妈妈背地里养。他有时会爬到树上去捉小鸟。有次在鸟巢里找到了一只翅膀受伤的鸟,带回家放在竹笼里喂养。哥哥每天都要亲自喂,谁动小鸟,他跟谁急。他还买过许多只仓鼠,养的比较成功。养的最成功的是他的一只小狗。小狗聪明伶俐,在哥哥的调教下,会接球、跳跃等杂技,使他对养动物有了更大的信心。
介绍小伙伴的作文
我有许多小伙伴,但知心朋友很少。当我还在读幼儿班时,交了一个性格跟我一样豪放的小伙伴——王亚奥。
我们之间的友谊是从一本书开始的。三年级上半学期,王亚奥的妈妈要到金华去工作,他只得跟着妈妈到金华去读书。一个星期后,王亚奥从金华第一次寄给我一本书,书名叫《科学家的故事》。我是多么的欣喜乐狂。
因为我那时最爱做的事就是看书:由于酷爱看书,没有任何东西可以压制住我的求知欲。我三步并作两步,跨进书房,认认真真地看了起来。在这后半学期,王亚奥又托他的妈妈给我带来了两本书—《爱丽丝漫游奇境》和《水孩子》。这两本书别有趣味,还真让我那学期的摘抄本吃成了“胖子”。
一次难忘的对弈让我们俩的友谊更深了。我们都喜欢学习对方的优点,攻克自己的弱点。那天,他到我家来玩,我拿出了我的“绝招”—走象棋,想和王亚奥一分高低。我先下。我是“三步不出车,为难在自己”,头三步就调动了车马炮三大将。
王亚奥也有招,四步内,车已临阵驻扎了。我也毫不示弱,炮连响三声,他的三个兵相继倒下。这样一来,我首先占了上风。正当我心里暗暗得意时,没想到他的马无意间跳到跑前,弄得我晕头转向。我连说悔棋。王亚奥头摇得像拨浪鼓,连说:“一棋既出,驷马难追。”我只得败下阵来。
这就是我的小伙伴王亚奥。他既是我的好的朋友,又是我的启明星。
介绍我的小伙伴作文
在我幼儿园的时候有一个我至今难忘的小伙伴。
在我上幼儿园三年时,教我三年的老师就要走了。在她走的前天傍晚,她提前回了家,留下另一个老师看着我们。在老师走了几十分钟之后,另一个老师也有事下楼了,我们就开始疯玩了起来。我爬到了阳台,又爬到了屋里,又开始在那玩。只有他依然安静的坐在那里看书,好像什么都没有发生一样。过了一会儿,另一个老师回来了,她连打带骂的,都没让我们安静下来。第二天,那个快要走的老师过来了,她带着我们看了在我们班的监控录像,把我们都训了一顿。当她看到他一直平静的坐在那时,老师不但表扬了他,还给了他很多加餐。
这就是他,一个平静的小男孩,你认为他平静吗?
介绍我的小伙伴作文
在一个月黑风高的夜晚,自己看见了同班同学小陈。他正在“全家商店”捧着一碗面在大口大口地吃着。他看到自己后,招呼也不打,好像担心自己要跟他抢吃似的。他从自己身边跑过,当自己是透明人,边吃边拿着东西跑开了。
看着他跑开的背影,自己不禁想起了他给自己的第一印象。那是在一年级入学的时候,自己看到他胖胖的身体,就觉得他是个吃货。他读书不认真。每天下午晚上,都去买东西吃,好像一定要保持他那胖胖的身材似的,少一点肉,都不想活了。
还记得那一次。一天下午,阳光踩着小脚丫走进自己家的阳台,自己和他正在一起开心地玩游戏。这时,爸爸叫自己吃饭。因为小陈家里没人,爸爸就挽留他跟自己们一起吃饭。当他闻到菜香的时候,两眼放绿光,二话不说地跑到餐厅里,找了一把椅子坐下来,手也不洗。不一会儿,爸爸端菜上来了,小陈连忙跑到爸爸跟前,说:“叔叔,自己来吧!”说着,他把菜端到了餐桌上,自主地拿出一个碗和一双筷子,立即夹了一根菜吃了起来。自己看他那样积极,才慢吞吞地去洗手吃饭。自己和爸爸开始吃饭的时候,放眼望去,哇!菜都没了一半,自己和爸爸目瞪口呆了。才一两分钟的时间,他就吃了那么多。自己和爸爸坐下来,开始吃饭。自己们每夹一口菜,仿佛他的心就会疼痛一下。只剩下最后一点菜时,他对自己说:“这菜有蟑螂!”于是,自己就犹豫起来,要不要继续夹住它。等自己回过神来,他早就把菜吃光了。自己们吃完饭,小陈就立即回家了。
自己觉得小陈吃太多,对身体不好,应该少吃点,多读书,多锻炼,不要老是把精力花在吃的方面。
介绍我的小伙伴作文
我的朋友实在是太多了,有“调皮鬼”,“青春女神”,“快乐宝贝”,“错别字大王”,“俏皮公主”……但是,令我最喜欢,最崇拜的却是“爱的天使”。
她长着白玉般皎洁的瓜子脸,显出一种从容不迫和大方的气质,一双大眼睛总是忽闪忽闪的,细细的眉毛挂在眼睛的上方,高挺的鼻子显出她那对人和蔼可亲的神态,樱桃似的小嘴紧闭着,一头长长的头发乌黑浓亮,样子可讨人喜欢了。
虽然我们是好朋友,好邻居,但是总免不了有一些冲突,可事后又和好了。
记得又一次,我和她正在公园玩,天气非常炎热,我渴得不行了,水瓶又没水了,我便准备了一瓶可乐,“咕噜咕噜”,不一会儿,一瓶可乐已经下肚了。喝完后,我准备把瓶子丢了,谁知“爱的天使”突然挡住了我,说:“哎,等一等,你要把瓶子丢进垃圾桶里才行,那样才讲卫生。”“不用,丢在这里会有清洁工人来打扫的,用不着这么麻烦。”我满不在乎地说着。“不行”,爱的天使严肃的说“那样会破坏环境的。”于是,我们就你一言我一语地吵了起来。最后,我说不过她,便甩下一句“不理你了”,便头也不回的跑回家了。
从那以后,我再也不和她玩了,不和她说话了,也不和她一起回家了,总是有意避开对方。几天后,我无意间看到一篇写作,写了大自然遭到了破坏,要全国人民一起来保卫祖国妈妈。我想:她说得对,我们应该保护环境。于是,我连拖鞋也不换了,便跑到“爱的天使”家。谁知刚准备敲门,便和一个人撞了个满怀。我定睛一看,原来是“爱的天使”。我不好意思的说:“对不起,那天是我的错,我不该和你那样说话。”“没关系,我早就忘记了。”爱的天使大方的说道。
于是,我们又成了好朋友。早上一起背着书包冲向学校;放学一起背着书包边说边笑的回家,笑声久久散不去。
优秀的介绍信。
优秀简历的自我介绍推荐。
介绍我的小伙伴作文
我的小伙伴有一双神采奕奕的大眼睛,像两个圆圆的黑葡萄,鼻子高高的,嘴巴小小的如同一颗红透的樱桃好看极了。还有一头乌黑的长发,总是扎个小辫在身后走起路来一摆一摆的像个马尾巴。皮肤黑黑的和我一样,不过别人都说我们是黑牡丹。
一放假我们总能有时间在一起玩。有时候玩电脑,有时候和她的朋友在她院子里玩躲猫猫,每次都玩得非常开心。
有一次,她陪我一起打乒乓球,我们比赛的规则是用球拍把乒乓球向上打,不能落地,谁先掉到地上谁就输了。我们一共打了十几个回合,都是她输了。我向上打可以打八十几个,而她却总只能打二十几个就落地了,不过她没有气馁。后来我们又比了一次,这次我正拿着球拍全神贯注的盯着球看它一上一下的跳动着,突然听到她对我说:我发现你一打球眼睛就变大,看来你打乒乓球的好处可大了,眼睛会瞪得圆圆的大大的真有趣。听她这么一说我扑哧一声笑开了,球也不小心落在了地上,我叹了口气心想:这次我肯定输了,才打十几下。轮到她了,因为经过前几次的失败,所以她一下子就打了三十多个,有句话说得好:失败是成功之母。这句话成为她努力的动力,让她取得了成功。这次的乒乓球赛是我输了,不过我也不会气馁,我相信只要加倍努力就能取得新的胜利。
这就是我的小伙伴我的表姐李冰馨。