优秀作文在结构上通常合理紧凑，层次清晰，能够将重点表达得准确明了。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望可以给大家提供一些写作的灵感和参考。通过阅读这些范文，我们可以了解到优秀作文的特点和技巧，从而提高自己的写作水平。大家一起来探讨和欣赏这些优秀作文，相信会对我们的写作能力有所帮助。
买菜中的数学小学作文
周六，妈妈早早地起了床，刷完牙，洗完脸，梳了头。这时我睁开眼睛看见妈妈正要出门，就问：“妈妈，你要去哪儿？”妈妈说：“宝贝儿，你在家里睡吧，我去买点菜回来。”我说：“我也要去。”妈妈说：“好的。”于是我三两下把自己收拾得整整齐齐的。妈妈挎上小包，我们出发了。
我和妈妈走在去菜场的路上，我看见天空中有几朵白云在悠闲地散步，还不时有几只小鸟在飞来飞去，这时一阵风吹来，路旁的树在向我们点头微笑。
一会工夫，我们就来到了菜市场。菜市场里的菜可真是琳琅满目呀！有蔬菜，有鱼类，还有肉类。让我目不暇接。
妈妈先走到了卖白菜的摊点前，她拿了一株白菜看了看心想：这白菜真新鲜，就买两株吧！这时我拉了拉妈妈的衣服说：“我想吃胡萝下丝。”“好的。”妈妈说。我们来到了卖胡萝卜的摊点前，买了三根胡萝卜。结完账后我们开开心心的回家了。
买菜中的数学小学作文
星期六，妈妈带我去市场买菜，市场里的菜品种真多呀，有芹菜、茄子、柿子、土豆、黄瓜、豆角……看得我眼花缭乱。
我和妈妈一边走，一边询问菜的价格。这时，我看见一位老奶奶的摊前摆放了许多又大又圆的香菇，我跑上前去问老奶奶：“这个菜是多少元一斤呀？”老奶奶笑着说：“5元一斤，你这么小也会买菜呀？”我说：“我是和妈妈一起来的，老奶奶你卖的香菇看着很好哦？”老奶奶说：“是呀，很新鲜的。”我连忙叫妈妈来买这个菜。妈妈从钱包里拿出5元钱给了老奶奶，老奶奶给我称了1斤香菇，笑着把菜给了我。
我和妈妈每人手里拎了好几样菜回家了，我心想：今天晚上我可以大饱口福了。
老师评语：描述真生动，用词准确！
买菜中的数学小学作文
今天，我和妈妈打算去菜市场买菜。
那儿能买到各种各样的蔬菜，有白的、有红的、有黄的、有绿的，好多我都叫不上名儿来。我最喜欢吃西红柿，妈妈就陪我去买。妈妈问卖菜人：“西红柿多少钱一斤？”那个人说：“两块钱一斤！”妈妈说买了二斤。
接着我们又买了又大又长的紫色的茄子，花了两块钱。我还跟妈妈说：“我还想吃黄瓜炒鸡。”妈妈就带我去卖黄瓜的地方，妈妈挑了三根新鲜绿色的黄瓜，黄瓜项上还有刚枯萎的小黄花呢！
妈妈买完这些菜以后，我们就高高兴兴的回家了。
买菜中的数学小学作文
今天爸爸妈妈故意训练我去买菜，爸爸和妈妈特意写给了我一张小纸条，上面写着今天要买什么，有黄鱼、有排骨、有青菜……然后爸爸妈妈给我了一些钱，妈妈说：“必须在十点钟之前回家。”
我一下子跑到楼下的大润发，走进去人山人海，排队的人挤得水泄不通，商店里的商品琳琅满目。我走到买鱼的地方，看见黄鱼10元1条，我就对老板说：“可不可以8元1条。”老板慈祥地说：“最低9元1条。”我想了想，便说：“那好吧，就买一条9元的。”哈哈！这么容易我就完成了一项，我得意极了！之后我又陆续买了青菜、排骨等。最后，要买鸡蛋了！我走到买鸡蛋的地方，拿了个小袋子，把鸡蛋一颗一颗地挑了放在袋子里，最后，我把鸡蛋交给店主称了称，正好两斤！店主还交代我一定要小心拿鸡蛋。我便把鸡蛋像抱宝宝似的抱在怀里，生怕它们碎了。
在回家的路上，我蹦蹦跳跳，开心极了。这是我第一次买菜，令我收益很大。
买菜中的数学小学作文
刚才，我和妈妈一起去菜市场买菜。
我和妈妈先去买了猪肉，猪肉是24块钱一斤，这时，妈妈就考我，问如果买三斤猪肉是多少钱？我算了一下，回答说是72块钱，妈妈笑了一下，说我答对了。我们要去买了青菜，青菜是三块钱一把，这时，妈妈又考我，如果买两把蔬菜是多少钱？我很快的回答了妈妈，说是六块钱，妈妈也笑了一下，又说我答对了。
回去的.时候，妈妈要问我，今天买菜一共花了多少钱？我伸出手指，仔细算了一下，说是78块钱，可是这次妈妈没有笑，她对我说，那么简单的题还要拿手指算，太笨了。
真是菜菜有数学，生活中离不开数学啊！
买菜中的数学小学作文
今天早晨，阳光明媚，万里无云，我和妈妈一起去买菜。
在农贸市场，妈妈买了一斤西红柿2.8元，二斤青菜4.2元，一斤牛肉20.3元，还买了二斤土豆4.5元。妈妈问我：“你们今年学习了小数点，可以计算出我一共用了多少钱了吧”。“2.84.220.34.5=31.8“我迅速报出答案。妈妈又问：“都按斤计算，平均每斤花了多少元？”“1212=631.8/6=5.3平均花了5.3元”也没难到我，妈妈点点头，还表扬我很细心呢！
回到家里，妈妈说：“午饭，我只烧一斤西红柿和一斤青菜，这两样一共多少元？”4.2/2=2.12.12.8=4.9，我回答到4.9元。“表现不错，奖励一只冰淇淋。”“妈妈我爱你！”我大声喊到。
原来生活中处处都有数学啊！
买菜中的数学小学作文
今天是周六，外婆等我一起床就，等快到中午的时候就去菜市场买菜，我以前从没去过菜场，所以外婆和我说了之后，我一直在想着这件事。
时间终于到了中午，我们出了校门往前走了一会儿就到了菜场。还没到门口就到里面人声鼎沸，今天来买菜的人真多啊！有爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，当然了，偶尔也有和我一样的小朋友一起来菜场的。菜场的品种可真多啊，有绿油油的蔬菜，还有鲜活的鸡、鸭、鱼，还有香喷喷的熟食。当然了，大部分蔬菜我还都不认识，我们一边逛，外婆一边帮我讲解，这个是油菜，那个是黄瓜和青瓜，那边是青韭菜和黄韭菜，还有这里的是白萝卜和胡萝卜。远远的，我看见了许多的大泥块，难道这个也可以吃没，等我走近了一看，原来是刚挖出来的土豆，外面都是泥巴，是我看错了。哈哈，今天来菜市场让我认识了许多蔬菜，收获真是不小啊，回到家后，我和妈妈说了这件事，妈妈表扬了我，说我过了个有意义的周末。
买菜中的数学小学作文
我们先询问菜价，售货员热心地给我们介绍：萝卜二元一斤、茄子三元一斤、油菜三元一斤、洋葱三元一斤、芹菜六元一斤、韭菜五元一斤、香菇六元一斤、西兰花六元一斤、菜花六元一斤、山药七元一斤。我们精心挑选了四根茄子、一捆韭菜、一斤芹菜、半斤香菇、一根白萝卜，高高兴兴提着它们回家了。
这次菜市场之行让我大开眼界，收获多多。
老师评语：你的买菜之行，收获真大呀！
买菜中的数学小学作文
今天是寒假的第一天，我闲着没事干，便跟着妈妈买菜去了。
到了市场，到处都是讨价还价的声音，组成了一曲“菜市交响乐”。来到卖青菜的小摊上，妈妈看中了一把青菜便扯了一根尝尝，还一边告诉我选菜的方法：1、先看青菜的颜色，越青越好；2、尝青菜的味道，越甜越好。接着，妈妈又拉着我“奔”向辣椒摊，妈妈一边挑着辣椒，一边传授着“祖传”选椒密方：1、只要辣椒不烂就行了；2、青辣椒要青，红辣椒要红。我突然“带鱼瘾”发作，便强行把妈妈拉到了卖带鱼的地方。那里除了有带鱼，还有其他鱼，在那里乱游乱动，差点就把我的衣服弄湿了。只见杀带鱼的婆婆手脚麻利，一只手把鱼头弄开，另一只手把杂物取出，再把鱼砍成一节一节的，装进袋子里，放在称上一称，“十四块！”婆婆说道。因为我们在这个摊上还买了其他东西，所以妈妈让我做算数：14+13．5+3．5=？“14+13．5+3．5=31！”我回答道。“答对了！”妈妈说。
我们又去了很多地方：猪肉摊、烧鸭摊、豆腐摊、……等等。
这真是一次又有趣、又长见识的买菜记！！
数学日记去菜场买菜
通过写。
同学们可真切地感受到数学就在身边生活离不开数学从而激发学习数学的热情享受学习数学的快乐。为大家提供了小学生数学日记范文希望能够真正的帮助到大家。
今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤?”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀?”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤?”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想：16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。
当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了!”
通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。
写好数学日记需要平时多观察，多练习。
数学买菜的心得体会
数学买菜是一种将数学理论应用到购买食材过程中的方法，它可以帮助我们更加高效地购买到所需的食材，减少浪费和开支。近年来，随着数学的普及和应用，越来越多的人开始尝试用数学的思维方式来进行购物。在我个人的购物体验中，我也深切体会到了数学买菜带来的便利和好处。
数学买菜最基本的原则是通过比较价格和计算成本来决定购买哪种食材。在我购买水果的时候，我发现不同超市的价格差异明显。比如，某超市的苹果价格为5元/斤，而另一家超市的价格是4.5元/斤。按照这种价格差异，如果我需要购买2斤苹果，我可以选择在第二家超市购买，从而节省1元。同样的道理，在购买肉类和蔬菜时，我也会比较不同超市的价格，并根据单位价格来计算最划算的购买方式。
除了比较价格之外，数学买菜还可以应用到折扣上。折扣是商家为了吸引顾客而提供的价格优惠，它有时也需要我们进行一些复杂的计算。例如，在购买牛奶的时候，我发现有一家超市推出了买一送一的活动。如果一盒牛奶的原价是10元，那么买一送一的价格就是10除以2，即5元。在这种情况下，我就可以选择买一送一的方式来购买牛奶，从而节省了一半的开支。
虽然数学买菜在一定程度上可以帮助我们节省开支，但在具体操作时也有一些需要注意的陷阱。例如，有些商家会在产品包装上注明特价，但实际上并不比其他普通商品便宜。为了识别这种陷阱，我们需要学会正确地计算价格，并比较折后价格与其他类似产品的价格。此外，在购买量多或时间紧迫的情况下，有时可能会选择购买预包装的产品。在这种情况下，我们需要比较预包装和散装的价格差异，确保预包装的价格合理。
通过数学买菜的方法，我不仅能够在购买食材时更加省钱，还能更好地控制购买的数量，减少食材的浪费。数学买菜不仅在日常生活中有很大的帮助，还能培养我们的数学思维和能力。运用数学的方法思考问题，可以培养我们的逻辑思维和分析能力。此外，数学买菜还能够帮助我们更加合理地规划预算，提高我们的理财能力。因此，数学买菜不仅是一种实用的购物方法，更是一种培养思维能力和财务管理能力的有效途径。
总结：数学买菜不仅提高了我们购菜的效率，还能帮助我们节省开支和减少浪费。在日常的购物过程中，我们可以通过比较价格和计算成本来决定购买哪种食材，还可以应用到折扣，合理利用商家提供的促销优惠。然而，我们也要注意一些购物陷阱，确保自己的购买决策是基于正确的计算和比较。最重要的是，数学买菜不仅是一种实用的购物方法，更重要的是它能培养我们的数学思维和财务管理能力。
买菜数学日记
今天，妈妈做牛尾汤要用土豆和西红柿，可是妈妈一看，土豆就剩一个了，西红柿没有了，便让我去买。我在看电视，就不想去，便说：“不能不用吗？”妈妈说：“不用做出来的汤不好喝。”我答应了。
妈妈向我交待了几句，给我了十元钱，我飞奔出家门，往菜店奔去。
到了菜店，我问：“这里有没有土豆？”卖菜的奶奶说：“土豆在旁边的袋子里，你去拣吧。”然后，我拿了一个袋子，把袋子口撑开，拿了一个最大的土豆，正要往袋子里放，突然，想起妈妈的话：“土豆拣没有发芽、表面光滑的，西红柿拣没有烂的。”我把土豆转着看，这个大土豆上发芽了，只好把它放下。然后，我又细心地拣起来。突然，我发现有一个土豆像葫芦一样，我很想买，但是上面有个洞，我便赶忙放下。经过挑选，我终于拣到几个外表光滑，又没有发芽的土豆。
我拣完了土豆，开始拣起西红柿来，我看见一个红的像苹果的西红柿，可是，上面有一个很不起眼的洞。我没有被它美丽的外表所迷惑，没有要它，便又开始拣起来。拣完以后，我提着菜去称，称完，我付了钱，高高兴兴地飞奔回家去。
到了家，妈妈表扬我能干，我的心里美滋滋的。
买菜中的数学小学作文
今天是星期天，妈妈要带我去买菜，我高兴地一蹦三尺高。
我和妈妈来到人山人海的`菜市场，看见琳琅满目的蔬菜摆放在架子上。有胖胖的土豆、紫色的茄子、绿油油的黄瓜。售货员阿姨很精神地站在那里招呼我们；我和妈妈买了一棵大白菜、三个萝卜和又白又胖的大菜花，满满地装了一蓝子。我想让妈妈给我炒几道香气扑鼻的菜。
逛菜市场真有意思！
第一次买菜_数学日记
我们来到菜场，我看到了我和奶奶都喜欢吃的玉米，我就问阿姨玉米怎么卖的，阿姨说三块钱一斤，我就买两个好了，结果一称要2.8元，阿姨说小朋友你真能干呀。
接着我们又到了买葫子的地方，我记得奶奶以前买的时候总是要试一下苦不苦的，我学着奶奶舔了一下，不苦的我就和阿姨说就买这个好了，我付了3.7元，我看到面条，我和阿姨说给我来2.0元钱的面，，我又跑到卖鸡翅的地方买我再喜欢的鸡翅，我买了6.5钱，爸爸对我说我们把剩下的钱去买排骨好了，我们提着东西高高兴兴的回家了。
数学买菜的心得体会
数学作为一门普遍被人们认为复杂而晦涩的学科，往往让许多人感到畏惧。然而，在日常生活中，数学的应用却无处不在，甚至连买菜也少不了数学的影子。通过购物过程中的数学计算，我深刻体会到了数学的实用性和重要性。
第二段：价格比较。
买菜时，我们常常需要比较不同品牌或不同重量的商品的价格。这就需要我们运用数学的比较大小概念。例如，当我在超市看到两种口红，一种网上价格为200元，另一种实体店价格为150元，我可以用数学的方法计算出哪一种更划算。通过简单的计算，我发现网上购买的口红单价为200元/支，而实体店购买的口红单价为150元/支。这样一来，我不仅明确了购买的价格，还能清楚感受到实体店购买更划算。
第三段：优惠活动。
购买商品时，商家常常会有各种优惠活动，如满200元减50元、买二送一等。在这种情况下，我们就需要运用数学的加法和减法，明确购买商品后的最终价格。举个例子，如果我买了一件价值180元的衣服，在商场的满200元减50元的活动中，我可以用数学的方法将价格计算出来。首先，我把这件衣服的价格减去优惠的50元，即180-50=130元。这样一来，我可以清晰地知道，我最终只需支付130元的价格。
第四段：找零问题。
购物时，我们常常面临的另一个数学问题是找零。特别是在超市，当我们支付不完整的金额时，收银员需要找零。这要求我们具备减法和小学算术的知识。通过找零问题，我不仅提高了自己计算的能力，还锻炼了手算的速度和准确性。比如，当我购买了一件衣服，价格是150元，我给了收银员200元，他需要找我零钱的数量就是200-150=50元。这样我不仅明确了找零的数量，还可以核对收银员是否找零正确。
第五段：折扣和打折。
在购物中，有时我们会遇到商品打折的情况。这就需要我们运用数学的百分数和乘法运算。例如，商家打折销售，将一件原价200元的衣服降价20%。这时，我们需要用数学的方法计算现价。首先，我们可以将20%转换为小数，即0.2。然后，将原价200元乘以0.2，得到折扣的金额，即200*0.2=40元。最后，用原价200元减去折扣的金额40元，即得到现价，即200-40=160元。通过这样的计算，我可以清楚地知道打折后的实际价格。
结尾段：
通过这些购物实例，我深刻体会到了数学在日常生活中的重要性和实用性。数学的应用不仅提高了我的购物技巧，还锻炼了我的数学能力。我相信，只要我们能善于运用数学知识，将数学应用于实际生活中，我们就能够更好地处理数学问题，提高计算的准确性和效率。
数学买菜的心得体会
第一段：引言（150字）。
数学是一个普遍存在于我们生活中的学科，它可以被应用于各个方面。最近，我发现在购物过程中，数学也能起到很大的作用，尤其是在买菜过程中。通过运用数学的知识和技巧，我在购买食材时能够更加省钱、有效地规划，并且提高购物的效率。在这篇文章中我将分享一些关于数学在买菜过程中的心得体会。
第二段：使用数学计算比价（250字）。
在买菜之前，我通常会制定一个购物清单。然而，市场上同种食材的价格并不同，要找到最便宜的价格并不容易。幸运的是，数学提供了一个很好的工具来解决这个问题：比价。我会拿起手机，用计算器应用程序将不同商店的价格进行对比。通过计算单位价格，并将它们与其他商店做比较，我可以找到最经济实惠的选择。这样，我就能省下一些钱，以便用于购买其他食材或节省下来。
第三段：运用数学合理规划食材（300字）。
当我购买食材时，我会仔细考虑到底需要多少数量才能满足我的需求。这是数学规划的一个重要方面。通过计算每种食材的需求量，我可以避免浪费，并确保购买到足够的食材供应。比如，如果我需要烹饪一道家常菜，计算每种材料的用量，再根据家庭成员的需求进行乘法运算，我可以得出准确的总重量，避免剩余或不足的情况发生。这种合理的规划不仅可以减少浪费，还可更好地控制预算。
第四段：应用数学计算折扣（300字）。
在购买时，我经常会遇到商家打折促销的情况。虽然这些折扣吸引人，但有时候真正的价格可能并不透明。因此，数学在此时再次帮助了我。回到比价的概念，我经常会计算折扣后的实际价格，确保所打折扣的价格确实比其他商店优惠。我将使用比率和百分比的数学知识，计算出实际价格，以便做出正确的选择。这样，我不仅能节省钱，还能获得更好的品质和经济效益。
第五段：总结（200字）。
通过运用数学的知识和技巧，在买菜过程中我能够省钱、有效地规划食材，以及提高购物的效率。数学的应用使得我能够比较价格，合理计算食材的需求量，还可以计算折后价格。这些技巧使我在购物中更加自信，也提高了我的数学能力。通过学习和应用数学，我更加深刻地体会到数学的重要性和实用性，也让我意识到数学无处不在。无论是购物、日常生活还是职业发展，数学都将起到重要的作用。
买菜数学日记
今天，妈妈带我去菜场买菜，我发现每个摊位上都有一块长方形的电器，它的正面都是标着：千克克我很好奇地问妈妈，妈妈说你刚看到的.克和千克都是用来称东西表示重量单位的。回到家我便在家乱七八糟地找了好多东西：一盒茶叶125克一支口红克一盒尿素霜48克……牛奶1.5l。
然后妈妈告诉我：能用手拿起的固体，都是用克表示质量单位，液体用手拿不起来用l表示，原来生活中这么多的知识我不知道。
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买菜数学日记
妈妈买了3斤西红柿、2斤丝瓜、3斤鸡蛋、2斤蘑菇。妈妈问我：“1斤西红柿是1元5角，3斤西红柿需要付多少钱?”我想了想说：“先把3个1元加起来等于3元，然后再把3个5角加起来等于1元5角，最后用3元+1元5角=4元5角。”
买菜数学日记
今天是大年二十八，天气特别晴朗，妈妈带我去包公湖早市去买菜，我高兴的从被窝里跳起来，赶紧穿好衣服和妈一起来到了菜场，哇！菜市场真热闹，人山人海，叫卖声、欢笑声，我想可能是快过春节的'缘故吧。我看见了又圆又红的西红柿像苹果，看见了又细又长的豆芽，我还看见了紫色的茄子像弯弯的月亮，又像可爱的小船，还有许多绿叶的菜，生菜、青菜、白菜等等。
听妈妈说：“大年初一，我的大伯、二伯、姑姑全家都要来我家看奶奶，和我们一起过年。”于是我和妈妈买了许多菜，如：买了二斤西红柿，每斤二元；冬瓜买了三斤，每斤一元；长豆角买了三斤，每斤二元；黄豆芽买了二斤，每斤一元。这时妈妈给我提出个问题，鑫鑫你用所学的数学知识把今天买菜需要花多少钱算一算。我笑了笑告诉妈妈，一共支出十五元。其算式如下：
（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）。