可爱的小猪（实用21篇）

优秀作文不只是字句通顺，而是需要能引起读者共鸣，给读者一种独特的思考和感受。优秀作文不仅要有独特的观点，还需要具备清晰的逻辑和流畅的语言。在写一篇较为完美的作文，首先要确定一个清晰的写作主题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。

可爱的小猪

《》是根据年级组课题《幼儿泥工技能学习和创造力协同发展的实践与研究》，并结合本班幼儿兴趣特点及发展水平设计的一个生成活动。通过《》这个活动，让幼儿在团一团、搓一搓、压一压、捏一捏的过程中，发展幼儿动手动脑的能力，感受、体验创造美的快乐和自豪。

根据小班幼儿的年龄特点、年级组课题、《幼儿教育指导纲要》的精神和教学重、难点，设置以下的活动目标。

1．尝试运用橡皮泥搓、团、压等技能表现小猪的基本造型。

2．体验泥工活动带来的快乐。

教学重点、难点的确立：

我把目标中运用捏、搓等技巧做出各种姿态的小猪作为活动的.重点。根据本班幼儿年龄偏小，小肌肉不发达的特点，我把熟练掌握捏、搓这两样技巧作为活动难点。

根据新《纲要》提出了"幼儿园的教育活动，应是教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的，丰富多彩的活动空间，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动"。因此，在整个活动中应以幼儿的自主参与为主，教师在活动中起到一个引导者和支持者的作用，和孩子共同活动感受作品形象的情感和快乐。为此，我做了以下准备。

物质准备：ppt课件，橡皮泥、泥工板（人手一份），棉签若干。

知识准备：了解小猪的生活习性。

《纲要》指出：教师的作用在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使幼儿体验自由表达和创造的快乐。根据幼儿发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时适当地指导。

1．游戏情境法：通过歌表演《小猪睡觉》，萌发幼儿的兴趣，把幼儿引入到活动的氛围中。

2．教师讲解示范法：因为幼儿的操作技能是在逐步提高的过程中，虽然幼儿已有一些操作技能，但是要随心所欲地制作出艺术作品来，还需要教师的指点、讲解和启发。如：师生共同了解对各式服装的制作方法和材料，教师作适当的讲解和启发。

3．激趣法；根据幼儿具有形象思维的特点，通过观看作品展览会，从而激发幼儿的欣赏美和创造美的求知欲望，使幼儿已有的审美经验得到扩展、启发，以最终的艺术创作作好铺垫。

1．创设丰富、多元的活动环境氛围。

幼儿的智力是多元的，为幼儿创设的环境也应当提供各种得以表现的机会和条件，因此，本次美术活动中融入了很多元素，符合小班幼儿教学本身的需要。

2．环节设计始终体现了"趣味性"。

根据新《纲要》的精神和美术领域的目标。本次活动的设计思想始终围绕着一个"趣"字。因为那是孩子的天性，教育应该无时无刻为孩子服务，从孩子的角度出发，用逼真的场景，生动有趣的画面吸引孩子们的眼球，通过情境表演、画面欣赏让幼儿获得进一步的提高。

3．活动形式凸显游戏性。

新《纲要》的精神"游戏是幼儿园的基本活动。"它指出了我们在开展各类教育活动时，应该以游戏为主要的教学手段。幼儿年龄越小，游戏对他们成长的作用就越大。在小班教学活动中，将适宜的游戏与相应的教学活动相结合，使幼儿能轻松愉快地获取知识经验，感受美术活动的快乐，培养对泥工活动的兴趣。因此，为完成活动目标，我将活动以游戏贯穿始终。在本次活动中，从导入活动歌表演《小猪睡觉》到传授泥工技能中游戏儿歌的运用以及活动评价时组织幼儿参观作品展览会等游戏的运用，激发了幼儿的学习兴趣，体现了活动形式的丰富性。同时，也为活动获得好的效果打下了坚实的基础。

可爱的小猪作文

爸爸从集上买回一头小猪娃。它尖尖的耳朵，短短的嘴巴。因为它浑身黝黑发亮，爸爸给它取个名字叫“小黑”，还说这是原窝猪娃中最大的一个，吃食一定会好。

小黑初来到，还挺怯生哩。你瞧，它不停地哼叽着，直直地竖起耳朵，警惕地观察着周围的.一切。我热情地将一把鲜嫩的青草送到它跟前，它只轻轻嗅了一下，仍然惊恐地望着我。妈妈说：”生猪娃胆小。过一天就好了。”果然，第二天小黑就适应多了。你看，它的耳朵自然地聋拉下来，尾巴拧成了一个“6”字。我又照样把青草送到它跟前。这回，它就毫不客气地吃起来，它一边吃，一边不时地朝我哼哼两声，好像在向我致谢似的。（小学生作文网）。

喂小黑照例是妈妈的事。一天三顿，妈妈都是用刷锅水拌麦鼓给它吃。开始几天，小黑还要等妈妈喊着才去吃食。时间长些，聪明的小黑只要一听到刷锅的声音，即使它睡得正香，也总是机灵地爬起来跑进厨房，“哼哼”地围着妈叫个不停。好像在说：“饿极了，饿极了，快让我填肚皮！”每当这时候，我就很自然地想起猪八戒吃西瓜的故事。我想，猪生性就贪吃吧。有时妈妈被它缠急了，踢它一下。可贪吃的小黑一点也不生气，反而撒娇似的直拱妈妈的腿。妈妈没办法，只好连三赶四地把食拌好。还没等妈妈把食盆放下，小黑就迫不及待地立起身子接着吃。接下去就是一场狼吞虎咽。你看，它两只前腿跳进食盆，随着大口大口地吞食，两只耳朵抖得忽闪忽闪的，眨眼功夫，一盆食就被它藏到肚子里去了。再看小黑，肚子圆鼓鼓的。这时，你只要用手摸它一下，它就会枯辘一下躺在地土，任你抓搔。但见它眯缝眼，伸直腿，翘起蹄。那个舒服劲，就别提了。

我家的“小黑”多可爱。

可爱的小猪作文

今天我要去村里去看小猪喽！爸爸说猪妈妈生下了十条小猪，我特别想看看小猪是什么样子，因为我从来没见过。到了那儿，我就迫不及待地去看小猪。呀！真可爱呀！十条小猪粉嘟嘟的，又胖乎乎的，一个个只有小板凳那么高。你看它们正抢着吃奶呢！吃饱了，小猪一个个走进它们的小窝里，有的睡觉，有的玩游戏。我看见一个哥哥拿草喂母猪，我就去拔点儿。

可爱的小猪作文

奶奶家养了八头小猪，特别可爱。

它们浑身圆乎乎的，像个雪球似的。瞧，(.)两只蒲扇一样的耳朵张开着。一条时而伸直，时而弯曲的尾巴，特别逗人喜爱。那“朝天鼻”又大又圆，再配上一张大嘴，俨然就是一个活脱脱的“小猪八戒”。

“噜噜噜，开饭了！”我拿来了一把青菜，这下它们可来劲儿了。一个个扭动着滚圆的身子，争先恐后地来抢菜吃。我用力丢了一棵菜，它们像得到消息似的，马上团聚过去。“小花斑”最厉害了，一口便咬住了菜，于是猪圈里便上了一场“你追我赶”的抢菜比赛。在这场有趣的比赛中，“小花斑”成了胜利者，它高兴地独享着美味，其他的小猪还不服气地撞来撞去，谁让它们是失败者呢！

这就是一群可爱又顽皮的猪宝宝！

小猪睡觉教案。

《小猪教室》观后感。

可爱的小猪作文

亲爱的同学们，你们见过刚出生的小猪吗？很可爱哟，如果没见过的话，就听我来讲一讲吧。

今天，我和妹妹在乡下看到了一群活泼可爱的小猪。它们可是刚刚出生没有多久，皮肤可好了，有雪白雪白的，也有粉粉的，我喜欢的真想上去抱一抱。我和妹妹在草地上拔了很多草，原想喂它们吃草的，可是小猪们赶快扑到妈妈的怀里了，还以为我们要伤害它们呢！我发现小猪刚长了两颗尖尖的大门牙。母猪呢，它的牙齿和人差不多，我还发现猪喝奶的时候，尾巴向上翘着，卷成了小圆圈，象一团毛线球，那个样子真是太可爱了。

今天的发现真有趣呀，当然了小猪更可爱！

可爱的小猪作文

今天我看了《小猪唏哩呼噜》中的“小猪的生日礼物”。我看完之后，才发现小猪唏哩呼噜是一只很可爱的小猪，虽然有些事情他也搞不懂，但我觉得他还是很聪明的。故事中，小猪打工赚钱给妈妈买生日礼物。小猪唏哩呼噜真是一个孝顺的好孩子，我要向他学习，做个好孩子。

可爱的小猪作文

小猪的样子又漂亮又可爱。

说它漂亮，一点儿也不夸张。圆圆的鼻子，黑黑的眼睛，身体后面拖着一条小的尾巴。

说它可爱也不过分。它那四只胖胖的小腿托着个圆鼓鼓的身体，再加上两个大大的耳朵，真是可爱极了。

这只可爱的小猪是我的大姐姐送给我的玩具。

它可是我的大姐姐的心肝宝贝，我也很喜欢它。

以后，我一定要买一只新的小猪送给大姐姐。

可爱的小猪

“六一”儿童节，爷爷送给我一个小猪存钱罐。

它不会在泥坑里打滚，也不会吃东西，更不会“呼，呼”地叫。因为它是铁做的。大在的眼睛乌黑乌黑的，好像两颗精致的黑宝石；“小猪”长着一个大大的鼻子，犹如一个充电式的手电筒；它的嘴巴是不规则地形状，总是在冲着我微笑，好像在说：“小主人，妈妈给你的零用钱可别乱花呀，都放进我的肚子里吧，这样就可以买到你想拥有的东西了……。”

“小猪”穿着一身金光闪闪，美丽动人的`晚礼服，好象晚上要参加舞会似的，最新鲜的要数在背上的那条“一”字形的口子，一般的存钱罐一次只能投进一个硬币，而我的存钱罐一次能投进5个硬币。

经过几年的努力，我的小猪存钱罐里面已经有一百八十三块五角钱了！

我喜欢我存钱罐。

可爱的小猪

奶奶最近养起了小猪。在这几头可爱的猪宝宝中，最调皮的要数小黑和小胖。它们俩都长着长长的鼻子，大大的耳朵，身子圆圆的，尾巴卷卷的。但小黑有着黑黑的皮肤，而小胖长得又白又胖，所以，我给它们俩起了小黑和小胖的.名字。

你别看猪宝宝整天懒洋洋的，它们可聪明着呢！一天放学后，我拿着三小块西瓜去看它们俩，我悄悄地走到它们跟前，拿了其中一块丢了进去，啪的一声，两只小猪听到声响，都一骨碌爬了起来，一摇一摆地走了过来，津津有味地啃了起来。不一会儿，西瓜就吃完了，这时，小黑和小胖都抬起头，用眼光看着我，好像恳求我说：小主人，行行好吧，把另两块西瓜也扔下来吧。我看着它们那馋样，就把另两块西瓜也扔了进去，不巧的是，那两块西瓜被反抠在了地上，我正想用铲子帮它们一下，只见小黑和小胖用长长的鼻子一拱一拱的，把西瓜拱到了墙角，然后用力一掀，把西瓜翻了过来有滋有味地吃了起来。看，它们俩挺聪明的吧！

小黑和小胖不仅聪明，还很调皮呢！这时，小胖吃完了自己的西瓜，看见小黑还在吃，便大摇大摆地走了过来，和小黑抢了起来。啊！抢食大战又开始啦！只见两只小猪不断地用脑袋顶来顶去，还不时发出嗷嗷的叫声。几分钟后，抢食大战结束了，小胖到底是小胖，身体壮，力气大，西瓜当然归小胖啦，可怜的小黑只能啃西瓜皮。唉，这两个顽皮的小家伙！

你们可别以为小猪是笨拙的，在我的眼里，它们可聪明、可顽皮呢！它们那憨厚的神态，吃食物时的神情、动作，可让人喜欢了！

可爱的小猪

外婆家的母猪生了十几只小猪，非常可爱。小猪有大大的耳朵、小小的眼睛、短短的鼻子，还有一个又肥又胖的肚子。跟《西游记》里的猪八戒比起来，猪八戒很喜欢吃，而外婆家里的小猪一点也不好吃。有一次，我看见小猪在吃奶。它们懒洋洋的，一直在排着整齐的队伍在吃奶。吃的时候有一种声音，“啵啵啵……”乱乎乎的。它们吃完之后就睡大觉，真是懒猪。有时候，小猪不听话，偷偷地从一个洞中溜到外面去玩。玩的时候，小猪蹦蹦跳跳，有的吃草，有的拱土，真顽皮。有人来了，它们就“哄”的一声往另一个方向跑。外婆根据足迹来找它们的时候，口里叫了几声“喏喏喏”，它们就马上跑过来吃东西。最后，外婆发现少了一只小猪。原来它躲到附近的山上玩去了。当外婆把它抓回来时，它就使劲的用四只脚乱蹬，嘴里还叫着呢。小猪真有趣！20xx年２月。

指导教师：严月晖写得很好，观察仔细，充满了童真童趣。

可爱的小猪

有人认为猪又懒又脏，令人讨厌，可我却特别喜爱我家那两头肥肥胖胖的小猪。

这两头小猪都是白色的，长着一对蒲扇般的大耳朵，嘴巴长长的，尾巴有时卷起来，紧贴着屁股，高兴时便摆来摆去，显得十分可爱。

这两头小猪很懒，成天吃了睡，睡了吃。早晨，妈妈刚煮好饲料，它们便叫起来，好像在说:“我们的肚子饿了，快给我们吃的吧!”它们吃饱后，就躺在地上，不一会儿就呼噜呼噜地睡着了。那头大一点儿的猪腿很短，吃饱后，肚子像个皮球似的滚圆;小一点儿的猪腿长，肚子也不怎么大。

这两头小猪可不脏。妈妈每天都要不辞辛劳地给它们冲圈、洗澡。

每当洗澡时，它们就乖乖地躺下，让妈妈用刷子刷洗。它们俩还会互相忌妒呢!当妈妈给这头猪洗澡时，另一头猪就朝着这头直瞪眼，嘴里还发出哼哼声，好像在说:“快点嘛，快点嘛。”这时，妈妈总是笑着说:“别急，别急嘛!”

然后轮流给它们俩刷洗。

瞧，我家的小猪是不是很可爱?

1.贪吃贪睡是猪的共性。小作者紧紧围绕这两个方面，用简练的语言、具体的事例，生动地描写了它们是如何“吃了睡”“睡了吃”的。

2.作者又抓住自家的两头猪与众不同的特点——不脏，用幽默的语言从动作、神态到声音进行了具体刻画。

可爱的小猪作文

可爱的小猪作文

我十分喜欢我奶奶的邻居家养的小猪。我一有空就去看这些可爱的小猪。

洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，还看不出来哩！鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛。满脸的皱纹，实在不怎么好看。

猪十分贪吃。见到东西，不管三七二十一，拱拱就吃。有一次，我把吃剩的玉米棒扔进了猪圈，只见猪一拥而上，使劲地争着、争着……突然“叭”地一声，玉米棒被多猪“分尸”，结果可想而知，玉米棒被猪消灭掉了。可是猪转过身看着我，好像还要吃，尾巴一摇一摆的，我忍不住哈哈大笑，肚子都疼了，直哼哼。

猪吃饱喜欢干什么？不说你也知道。猪喜欢睡觉。我拿起小石子向一个角落扔去，一只猪朝发响声的地方看了看，又睡了；一只猪大概没吃饱，过去拱了拱，又懒洋洋地躺下了；别的猪却理也不理，依旧睡着。

我一次又一次地看着猪，每一次经过猪圈都要看一看。唉！可惜现在猪已经被他的主人杀死了，可我心里依旧记着猪的贪吃贪睡样！

可爱的小猪作文

过年了，我和爸爸回奶奶家探亲，坐一了夜的火车，第二天中午我们才到。吃过中午饭，听爷爷说：二娘家养猪，而且刚下了一窝小猪崽，我就缠着二娘看小猪。在去二娘家的路上，我心里想着小猪会是什么样，人们都说猪懒惰，况且它们笨手笨脚会怎样呢？想着想着，我情不自禁的笑了，到了二娘家，二娘换好专用的衣服领我去看小猪。

我改变了对猪的看法，小猪的样子多可爱啊！它哼哼地叫着，仿佛在说：哎呀，快放开我，我害怕！老母猪冲二娘喘着粗气，哼哼直叫，生怕孩子被抢走似的。当二娘把小猪放下时，小猪立刻回到妈妈的身边。虽然猪舍里空气潮湿，可小猪个个都快快乐乐的。

可爱的小猪作文

我家的邻居养了一头黑白相间的猪。

我从小就看着它长大，现在已经很大了，足足有一百多斤！

它的样子很可爱，它的鼻子有点长，但是还是没有大象的鼻子长，它还会时不时的发出“哼哼”的叫声。

我喜欢邻居家的小猪，它太可爱了！

可爱的小猪作文

我家养了两头可爱的小猪，吃饱了的小猪，挺着肚子舒舒服服地躺在墙角里。小眼珠子不停地东张西望。

有一次，我丢了一把青菜进去，它们听到响声，就一骨碌地爬起来，一前一后，一摇一摆地走过来，用鼻子一拱一拱，边拱边吃。吃小片的青菜叶时，它们用嘴叼起来吃，边吃边晃动着脑袋，吃大片的生菜叶时，它们就用脚踩着吃。吃剩的菜茎时，它们有时又用嘴叼起来东跑西跳，最后又慢吞吞地嚼起来，真是太有趣了。

可爱的小猪作文

今天是我弟弟的生日，舅妈给弟弟买了一个蛋糕。蛋糕拿回来了。我们迫不及待地把蛋糕盒打开。原来盒子里装的是一只可爱的小猪。

小猪的皮是用白巧克力做的，它的颜色是粉色的。小猪身上还有几多白色的小花。猪的眼睛也是用巧克力做的，是白色的，中间的一点是黑色的，眼睛很大，很漂亮，一直看着我，好像在跟我说话。小猪的鼻子、尾巴和耳朵都是粉色的。这是一只精致可爱的小猪。

我们开始吃蛋糕了，蛋糕又香又甜。过了一会儿，可爱的小猪蛋糕就被我们吃得一干二净!

可爱的小猪作文

过年了，我和爸爸回奶奶家探亲，坐一了夜的火车，第二天中午我们才到。

吃过中午饭，听爷爷说：“二娘家养猪，而且刚下了一窝小猪崽，我就缠着二娘看小猪。在去二娘家的路上，我心里想着小猪会是什么样，人们都说猪懒惰，况且它们笨手笨脚会怎样呢？想着想着，我情不自禁的笑了，到了二娘家，二娘换好专用的衣服领我去看小猪。

我改变了对猪的看法，小猪的样子多可爱啊！它“哼哼”地叫着，仿佛在说：“哎呀，快放开我，我害怕！”老母猪冲二娘喘着粗气，“哼哼”直叫，生怕孩子被抢走似的。当二娘把小猪放下时，小猪立刻回到妈妈的身边。虽然猪舍里空气潮湿，可小猪个个都快快乐乐的。

小猪睡觉教案。

《小猪教室》观后感。

可爱的小猪作文

从前，有一只可爱的小猪，它整天吃了睡，睡了吃，觉得真没意思。有一天，它看见一群斑马跑来，它心想：“要是我也是一只斑马多好，我就可以和它们一起玩耍了。”它想呀想，终于想到了一个好办法，它一只手拿着一桶油漆，一只手拿着一把刷子，它刷呀刷，把自己刷的一条白，一条黑，刷得和斑马一样，就跑出了门，和斑马一起快乐的奔跑了！

可爱的小猪作文

奶奶家养了八头小猪，特别可爱。

它们浑身圆乎乎的，像个雪球似的。瞧，(.)两只蒲扇一样的耳朵张开着。一条时而伸直，时而弯曲的尾巴，特别逗人喜爱。那“朝天鼻”又大又圆，再配上一张大嘴，俨然就是一个活脱脱的“小猪八戒”。

“噜噜噜，开饭了！”我拿来了一把青菜，这下它们可来劲儿了。一个个扭动着滚圆的身子，争先恐后地来抢菜吃。我用力丢了一棵菜，它们像得到消息似的，马上团聚过去。“小花斑”最厉害了，一口便咬住了菜，于是猪圈里便上了一场“你追我赶”的抢菜比赛。在这场有趣的比赛中，“小花斑”成了胜利者，它高兴地独享着美味，其他的小猪还不服气地撞来撞去，谁让它们是失败者呢！

这就是一群可爱又顽皮的猪宝宝！

小猪睡觉教案。

可爱的小猪作文

邻居家养了一群小猪。肉色的身体胖乎乎的，上面还有灰色的斑纹。又黑又圆的眼睛小小的，下面有个突出来的鼻子，正面看，像戳了两个洞的藕饼，大大的嘴巴吃起食来“唏哩呼噜”的，头上还长着一对耷拉下来的耳朵，一直垂到眼睛下面，像两把大扇子，走起路来左摇右晃的，就像在扇风，一条细细的短尾巴，有时是直的，有时卷起来，像小姑娘的辫子，又像西瓜蒂，真有趣！四只又粗又壮的腿，撑着圆滚滚的身体，可爱极了！

开饭了！还没等主人舀完食，它们便一哄而上，径直冲到食槽边，有的两条前腿已经跨进了食槽里，有的在用嘴巴拱同伴儿，还有的在津津有味地吃着。“吧唧，吧唧”，不一会儿，它们就把食物一扫而光。咦，小猪怎么还在向主人叫呢？哦，原来它们还没吃饱呢，真是太贪吃了！

小猪睡觉教案。

《小猪教室》观后感。