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愉快的春游
记得我第一次到少年宫学武术的时候,才上幼儿园大班,当我第一次走进武术班的大门时,看到眼前很多陌生的小朋友,心里有说不出的害怕,紧拉着妈妈的手不放。这时,董老师走过来说:“潇逸是最棒的!”听了这句话,我果真不害怕了,跟着老师走进了练功厅。
从此,不管刮风下雨,还是酷暑严寒,我都坚持练习。每当我碰到困难不想练时,“潇逸是最棒的!”这句话就在我耳旁响起,于是我咬牙一直坚持下来。
我现在是二年级的小学生了,练武已有三年,在这三年里,我在武术方面获得了不小的成绩,这虽与我自己的努力和爸爸、妈妈的帮助分不开,但最重要的就是董老师的“潇逸是最棒的!”这句话时时鼓励着我,激励我前进。一分辛劳,一分收获,六岁时我就首次在国际大酒店为日本友人表演了中华武术,让日本人大吃一惊。接着的表演一次接着一次,最令我自豪的是,今年我囊括了绍兴市武术比赛丁组全部三个第一。告诉你们一个最新消息,最近在杭州西湖博览会中国武术国际交流赛中,我得了一块金牌呢!你们说,我棒不棒?!
是的,我是最棒的,无论现在,还是将来!
愉快的春游
穿暖花开,万物复苏,又是一年春来到。我们又可以去春游咯!
我们排着队伍到小广场等待,周老师强调在路上要注意安全,吃东西时要讲卫生,这是他的惯例。
我们就浩浩荡荡地出发了,我们排着长长的队伍,就像一条长长的'巨龙。路上,桃花为我们绽放笑脸,车子为我们让路,小溪为我们弹琴,小鸟为我们歌唱。一路上,我们又说又笑。
到了博物馆,同学们拿出自己的零食三个一群,五个一伙第吃了起来,我也迫不及待地拿出自己的薯片,撕开袋子,拿出一片放到嘴里,只听到“咔吱”一声,薯片碎了,一半在我嘴里,一半还在我手上。吃的差不多了,老师带我们去参观博物馆,哪里有精致的房子,还有鹅卵石铺成的小路。最引人注目的就是馆中央的四根柱子,上面有许多图案,顶端有个旋转灯,很漂亮。参观完后,我们又回到座位上继续吃东西,而有的是结伴聊起了天,扔起了沙包。
这真是一次。
愉快的春游
去年春天春游,我去爬山,那时山上的景色非常美丽,五颜六色的,令我非常开心。
当时爸爸开车把我们送到山下,让我们自己去爬山。我和妈妈、奶奶去爬山,妈妈和奶奶怕我的小弟弟摔倒了,所以小弟弟就由爸爸照顾。
我们先走山上的台阶,左面都没有扶手,看下面感觉这座山非常高。奶奶看我有点紧张,就告诉我不要看下面,一层一层走。
听了奶奶的话,果然不那么紧张了,走了一会儿马上就要到了。但是我走不动了,我就有点想放弃了,妈妈和奶奶鼓励我说:“马上就到了,加油,加油!”在她们的鼓励下,我坚持走下去,可算到了。
我看到上面粉红的桃花和雪白的梨花非常鲜艳,我开心极了。突然,我还看见有小朋友要摘花,我连忙过去,告诉小朋友说:“花是看的,不是摘的,要爱护花花草草。”
走到森林里,有好多的植物,有可爱的花,绿油油的小草,来了一阵大风,树枝直摇手,好像在和我打招呼。
当我走时,我还有一些不舍得,妈妈说:“我们下回再来吧!”我说:“好吧。”
尽管时间已经过去一年多了,但是我心里一直有这次爬山的记忆,我想对这次爬山说句话就是:“我不管再辛苦也要坚持下去。”
这回,在爬山的过程中,我懂得了一个道理,只要坚持就有希望。
愉快的春游作文
三月的一天,我校全体师生到广州凤凰城荔枝文化村去春游。
明媚的春光照耀着我们,和煦的春风让人感到格外舒适。一路上,嫩绿的小草,鲜艳的花圃从我们眼前掠过。春天是多么美好啊!
“到了!到了!我们到广州凤凰城了!“同学们高兴地欢呼着。汽车停住了,同学们像小兔子似的,一个个跳下车来。
我们在老师的带领下,按照游览指示,沿着小路,来到了玩机动游戏的地方。那里的游戏项目可多了,有“乘风破浪”“森林探险”“八爪鱼”“碰碰车”等。其中最令我难忘的是“激流勇进”。在旁边观看的人都有些害怕,但这样的情景还是难不倒我,身为班长,当然要做个榜样。不管三七二十一,我便排了队。过了一会儿,轮到我了,我和几个最要好的朋友坐在同一条船上。“叮——”提示钟响了,要开始了!船缓缓地前进。为了不把我的衣服弄得太湿,我把外套脱了,用来挡水。我知道只要再过一会儿,就会冲过一个小斜坡。“啊!”我们不约而同地大喊起来,冲下去的同时,水花四溅,不但把我们的头发弄湿了,还让我们的脸也挂上了水珠。接着又一个冲浪向我们挑战。“糟糕!这个冲浪才是真正的危险。”我自言自语地说。于是,我深深地吸了一口气,做好历险的心理准备。这时,船驶到了顶峰,正要往下冲的时候,我不禁往下一看,“啊,多危险呀!”
不管心里有多么大的勇气,还是觉得死神在慢慢地向我们逼近。突然,船像火箭似的快速冲了下去,好像把我们悬在半空,船上的每一个人都发出惊天动地的尖叫声,嗓子几乎都喊破了。似乎过了很久,船才平稳地落下来。我们都惊呆了,船上的所有人都像“落汤鸡”似的,全身湿透了。这时,我的心里还“怦怦怦”地跳动,吓得我直打哆嗦,双脚已经酥软。经过千辛万苦,我才一步一步挪出了“激流勇进”这个地方。回想起刚才的情景,真叫人心惊胆寒啊!
接下来,我和同学们一边游玩一边挑战着下一个游戏。快活的几个小时过得真快,集合时间到了,我依依不舍地离开了广州凤凰城。
愉快的春游
一次开学后的第五个星期四,学校组织同学们去春游。
上午九点半,我们就迫不及待地坐在大巴上,向春游的目的地,广东省科学中心发。大约经过一个小时的车程,终于到了目的地科学城。我下车抬头一看,一座庞大的建筑呈现在眼前。从正面看,它好像个大眼睛;从侧面看,又象一艘艘即将远航的轮船;从高架桥上俯瞰,则好像一朵绽放的莲花。走进里面一看,原来这里面装着的东西可真不少呢!我们先到了儿童天地馆。这里有很多与科学有关的游戏。这些游戏机即好玩,又可以从中领略到与生活息息相关的科学知识。我们个个都争先恐后地排队巴不得马上就轮到自己。接着,我们去了数码世界和交通工具馆,最吸引大家的是模拟翻车试验。可惜我不够高,只能观察别人玩,想象一下自己身临其境的感觉了。
只见乘客坐进一辆模拟小车内并系好安全带,一根足足有碗口般粗的钢管在车子的底部,从头贯穿到车尾。这时,操作人员按下开始键,汽车就缓缓地旋转起来,并逐渐加速。转到将近180度时,大家都为这惊险的一幕尖叫起来。汽车继续旋转着,直到转回原位才停下。最让我感兴趣的`是数字家庭馆,因为那里有很多科普知识和社会问答题,我一口气答对了很多题目,旁边的同学都拍手叫好。真是光阴似箭啊!转眼间返回学校的时间到了。我们依依不舍地离开了科学城,结束了这次。
但在返回的路上,大家仍在讨论着刚才的开心时刻。
一次愉快的春游
傅元熙。
鸟语花香,草长莺飞。一个美丽的春天又悄悄地来到人间。
巴士车跑在马路上,风中稍带着一点花的气息,好惬意!我的心情无比激动,学习上的烦恼顿时化作一缕青烟,烟消云散。
来到第一个景点:梨园戏剧院。这时,老天爷给了我们一个惊喜:彩虹。一道彩虹悬挂空中,似一座桥,又似一条彩带。走进剧院,一股浓浓的泉州文化气息扑鼻而来。伴随着一缕变化莫测的白烟,表演正式拉开帷幕。六名身着统一服装的演员神不知鬼不觉地出现在舞台上,为我们带来了一段优美的舞蹈。而最有趣的便是一个老先生表演的木偶剧《训猴》了。瞧!一只木偶猴子登场了,只见它抬着一个大木箱,摇摇摆摆地走了出来。过了一会儿,它又在老先生的控制下从箱子里拿出一把吉他。当我不禁为老先生的技艺感到惊讶时,那只猴子又展现了一个漂亮的后空翻!全场掌声骤起,纷纷为泉州悠久精湛的历史文化喝彩。
演出结束了,大家依依不舍地走出剧院。我依然沉醉在那精彩绝伦的表演之中,我为我是泉州人而自豪!
紧接着来到大坪山,在那我们一起吃午饭。同学们三五成群,有说有笑的。欢快的笑声回荡在郁郁葱葱的树林里,和着知名的,不知名的小鸟的鸣叫声奏响了一支优美的春天交响曲。
吃饱喝足后,我们来到最后一个景点—东湖公园的蜡像馆。排队时,我看见一个男人躺在椅子上,本以为是真人,看他一动不动,开始怀疑是假人。可是他手上的血管却是一清二楚的呀!好奇心在我心中蔓延开来。我轻轻碰了一下,可那人丝毫没有反应。我又碰了一下,还是没有反应。站在后面的同学拍了拍我肩膀说,“那是蜡像,是假人。”我恍然大悟,又有点难以置信。
这次春游,让我大开眼界。不仅回味了家乡的传统文化,感受到了春天的气息,而且还领略到了现代科技的进步。更重要的是,让我们同学之间的友谊更深厚了。
指导老师:许秋越。
愉快的春游
今天阳光明媚,我们的心情也变得格外舒畅,因为我们全校师生要去春游啦!上海海昌海洋公园就是我们的目的地,这可是我向往已久的地方。
到了上海海昌海洋公园,我们在门口的喷泉边拍了集体照后进入了公园。导游阿姨先带着我们来到了珊瑚水母馆,这里面有许多五颜六色的珊瑚和水母,十分好看。尤其是水母,有的比我的手指甲还小,有的却比我的'身体还大,它们的身体不停的伸缩着,一开一合,就像绽放的花朵,十分奇异。
出了水母馆我们又去看了人鱼表演和虎鲸表演。那里的虎鲸又可爱又有趣,它们用那条又大又粗的尾巴拍打着水面,溅起的水花把前排观众的衣服都淋湿了。
之后我们又去做了缆车,这是我第一次坐缆车,开始我害怕的都不敢睁眼,但又怕同学笑话我胆小慢慢睁开了眼睛。哇,整个海洋公园的景色尽收眼底,精美的建筑,往来的人流,就像一个美丽的童话世界。
这次的春游我们玩得真开心啊!
愉快的春游
今天,我们全校同学要去景洲乐园度过一个。早上,同学们带着好吃的,准备出发。
我们来到景洲乐园的门口,有一个卡通人物来迎接我们。我们一起牵着手,愉快的前进。大家都看到了那里的山清水秀的风景,我也不例外,我也是第一次来到这么美丽的地方。我们晒着炎热的太阳,去看动物的表演。那里有老虎、狮子,还有豹子……给大家表演精彩的才艺。大家来到“蝴蝶乐园”里,里面都是真的蝴蝶,可爱极了。我还是第一次摸到了真正的蝴蝶,感觉很好。我们在“蝴蝶乐园”里面还看到了五颜六色的虫蛹,我也是第一次看到的。后来,大家又来到了一个大舞台前,在这里表演了一个民族文化的歌舞。看完表演,我们在舞台对面的椅子上吃午餐。大家都毫不犹豫的吃起来,而且是大口大口的。我们还去了很多景点,给我留下了深刻的印象。
我面对着那么多的第一次,都充满了好奇。我想:要是下次再来这里春游的话,我一定会更开心!
愉快的春游作文
春天,象征着勃勃生机;象征着昌盛繁荣。人们热爱她,赞美她,我更期盼她早早来临。于是,在这初春时节,我们去寻找春的足迹。
坐上春游的车,同学们个个兴高采烈,一路高歌。我则在欣赏着窗外的美景:田野上,花朵像赶集似的竟相开放,争奇斗艳。可把蜜蜂忙坏了,它们欢快地叫着,和彩蝶一起在花丛中跳舞,这朵花闻闻,那朵花吻吻。
我们首先来到横山烈士墓,这里葬着无数为国捐躯的英雄战士。我们默默地哀悼,为他们送上鲜花和祝福。祭拜后,我们找了一个清静的地方,铺上桌布慢慢的吃起了带来的食物。一顿饱餐后,我们又乘车来到了东山雨花景区。在这里,我们又铺好桌布,倒出自己包里所有的.食物,与同伴们一起分享美味。吃完后,我们在草坪上尽情玩耍,还放起了风筝,相互暗暗必谁的风筝最高。周老师则带领我们一同玩起了各种游戏,大家都玩的十分尽兴。
它的歌就是春天的歌;它的旋律,就是春天美丽的旋律。我赞美春天,我赞美春天的歌,更赞美春天的旋律!
愉快的春游作文
今天我心情特别好,因为我要去科技馆春游了。
我早早地来到学校,巴不得马上飞到科技馆去。八点钟,大巴来了,可是坐了一个小时的大巴,同学们投诉说这根本就不叫春游,叫车游。
来到科技馆,我们先参观一楼,一楼大部分是关于机器的科技品,还有一些用障眼法让人觉得可怕的科技品,如:无底洞、空中抓球等。其中最可怕的就要数无底洞了,它是用一块玻璃,让人觉得这是一个没有底的洞。
接下来,我们到二楼参观,二楼基本上是关于人体的科技品,有肺部的运动、眼力测试以及大脑的功能等。那我就来给大家介绍肺部的运动吧。肺部的运动有两根杆子,只要把两根杆子往下压,再往上提,再往下压,再往上提,再反复的下压上提,我们就会看到一个肺的模仿品一直在动,那是肺在呼吸。
参观完二楼,我们去看了一场4d电影,电影里讲述的是我们开着一艘飞船,经过种种危机,终于到达了目的地。在最危险的时候,观众们的椅子居然会往上下左右拼命地摇晃;在潜水的时候,有一股水流喷在观众们的身上;当怪兽来临的时候,它们好像就近在眼前,就像与你零距离似的,太刺激啦!
时间过得很快,我们看完电影,依依不舍的离开科技馆了。
愉快的春游
今天,我们全校同学要去景洲乐园度过一个愉快的春游。早上,同学们带着好吃的,准备出发。
我们来到景洲乐园的门口,有一个卡通人物来迎接我们。我们一起牵着手,快乐的前进。大家都看到了那里的山清水秀的风景,我也不例外,我也是第一次来到这么美丽的地方。我们晒着炎热的太阳,去看动物的表演。那里有老虎、狮子,还有豹子……给大家表演精彩的才艺。大家来到“蝴蝶乐园”里,里面都是真的蝴蝶,可爱极了。我还是第一次摸到了真正的蝴蝶,感觉很好。我们在“蝴蝶乐园”里面还看到了五颜六色的虫蛹,我也是第一次看到的。后来,大家又来到了一个大舞台前,在这里表演了一个民族文化的歌舞。看完表演,我们在舞台对面的椅子上吃午餐。大家都毫不犹豫的吃起来,而且是大口大口的。我们还去了很多景点,给我留下了深刻的印象。
我面对着那么多的第一次,都充满了好奇。我想:要是下次再来这里春游的话,我一定会更开心!
愉快的春游作文
阳光洒在热闹的校园里,阳光洒在宽敞的操场上,阳光洒在同学们的笑脸上。操场上,同学们露出兴高采烈的笑容,迎着暖暖的春风,我们要去春游啦!
同学们排着整齐的队伍,迈着矫健的步伐,背诵着响亮的《三字经》,朝着目的地进发。我们来到一片空旷的草地,老师跟我们强调了一些安全事项,然后宣布就地解散,开始自由活动。
同学们找好位置,放下装满各种零食的背包,开始自由组合分组游戏。女孩们聊着闺蜜间的话题,时而露出严肃的表情,时而发出响铃般的笑声,聊得不亦乐乎!男孩们就像脱僵的野马,玩得可疯了,你追我赶、你打我闹,完全忘记了老师交代的“文明春游”的事宜。
玩累了,大家从各自的背包里拿出心爱的零食,和要好的小伙伴们一起分享,场面非常融洽。和我一组的吴其瑜同学从背包里拿出了两包“卫龙”辣条,看得我眼睛直冒绿光,我迫不及待地拿出心爱的qq糖跟他换了我最爱的辣条(写到这我忍不住流口水了)。
时间就像一匹奔跑的小马,一会老师就来组织我们集合拍影留念了,同学们依依不舍地排着路队返校了。
愉快的春游作文
“去春游啦!去春游啦!”星期四,我们一大清早就来到学校,因为我们要去展茅干施岙春游。
车子很快到达目的地,我们刚下了车,就看见了一个木牌上面写着“干施岙欢迎您,”这六个大字十分引人注目,刚走进里面,就看见一大片一大片金黄的油菜花凑在一起,蝴蝶在停在花朵上翩翩起舞。旁边一条清澈见底的小河,几只鸭子在小河里游泳,它们扑扑翅膀河里就溅起了许多美丽的水花。
然后,老师带我们来娱乐区,那里有许多游乐设施,有走独木桥,有抽陀螺,有玩滑板车,还有滚铁环……在这些活动中我最感兴趣的设施是玩滑板车。我坐在滑板车上用脚一蹬,车子就走了起来,开着开着,突然,轮子掉进了一个小洞,我用力一推轮子从小洞推出来了,车子终于又可以动了,我玩得可开心啦!
中午,我们把桌布铺在草坪上,拿?零食放在桌布上大家一起分享,大家吃得津津有味。
快乐的时光总是非常的短暂,很快大家收好东西就回到了车上,依依不舍的回家了。
一次愉快的春游
今天下午,我和黄迪、秦羽扬、乌诗雨、窦琪琦和俞静雯一起到月亮岛玩。
到了之后,我们先到我家去坐了一会。等我们休息好了,便一路嘻嘻哈哈地到了皖西学院。一开始,我们迟迟找不到好的地方,太阳火辣辣的,路边的小草小花都蔫了,大家也都无精打采的。突然,我眼前一亮:有一块草坪很平整,地方也很大,前面还有一棵大松树遮阴。
我立即招呼他们来这里。我们把东西放下后,便一起把桌布铺平,在上面摆上面包、三明治、薯片等等许多好吃的,又给每人倒了一杯饮料,干完所有事情后,便坐下来边吃边聊。坐下后,我仔仔细细地观察了这个地方,发现周围的景色很美。草坪旁边有一个水池,里面有许多小鱼。水池的对面有一棵白玉兰树,洁白硕大的花朵,恰似清晨浣洗的少女,亭亭玉立,又似粉妆玉琢,幽雅飘逸。风徐徐吹过,迎面扑来一阵清香,这清香纯净疏淡,沁人心脾。
美好的时光总是过得很快,一晃,几个小时就过去了,我们依依不舍地告了别。
一次愉快的春游
我说课的内容是人教版小学美术四年级下册第12课——《愉快的春游》。下面我将从教材分析,教法学法,教学过程,教学效果等方面来谈一谈对这一课的教学设计。
一、说教材:
1、教材分析:
首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标,确定本课属于“造型·表现”领域的一个内容。这一课旨在让学生根据自己的记忆和感受,充分利用所掌握的形色知识和方法进行感性表现。从而培养学生对春天对生活的观察力、记忆力和表现力。本课正值春游的大好时机,绿色的春天万物复苏,春游中的美景美不胜收,令学生印象深刻,是引导学生进行绘画创造的有利时机。这个课题很容易引起学生的兴趣,可以为学生提供很大的创作空间。本课通过引导学生对春游的体验和感受、对画面的构思创作,从而培养学生的造型表现能力,引导学生感受生活,表现生活,热爱生活,渗透可持续发展的思想,达到教学目标的多元化。所需课时一课时。
2、教学目标:
整个课堂教学的核心是课堂教学的最终目的,也是课堂评价的主要依据,根据《九年义务教育美术教学大纲》我对本课的教学设立了三个教学目标:
知识目标:结合学生的生活体验,感受春游的乐趣。鼓励学生大胆地、有个性地用绘画、剪贴等多种形式创作一幅“愉快的春游”作品。
能力目标:通过学习,培养学生的观察记忆能力、创作表现能力、语言表达能力等。
情感目标:通过引导学生感受祖国山河的壮美及春意盎然的景色,培养学生热爱生活、表现美好生活的情感。
3、根据本课教学目标,我将本课的重难点确定如下:
在本课中,用绘画等形式表现一个春游的场面是重点。
春游中有意义情景的构思与表现,这是本课的难点。
二、说教法:
为了更好地突出重点,突破难点,体现课程设计注重人文关怀,侧重学生的体验过程,针对小学四年级学生的心理特点和认知规律,我遵循“教为主导,学为主体”的教学思想,本节课采用情境教学贯穿课堂始末,利用直观的多媒体演示来组织和引导学生观察、分析、讨论、归纳和总结,采用互动式教学,引导学生主动探究,体验快乐学习的过程,培养自主学习,合作探究的意识。通过评价激励,引导学生积极互动,体会创作的快乐,发展学生的想象力,提高学生的创造表现力。
三、说学法:
学生是教学的主体,课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来,引导他们体验情感,培养能力,构建自己的知识体系。因此,深入地了解学生是非常重要的,我们现在所面临的四年级的学生,好奇心强,有活力,情感单纯而强烈,记忆力强,对生活感受能力较强,随着他们洞察力的逐步加强,很多学生愿意通过画面来表达自己的所见、所闻、所感、所想,已经形成了一定的美术素养,他们能够通过老师的引领,自主地感受和表现。教师在教学中需要运用各种学习手段激发他们的求知欲,并让他们时时体验成功的乐趣,形成良好的学习习惯。在我的指导下,本课通过自主学习、合作学习、探究学习,让学生主动参与交流,积极探索实践,大胆表现,培养学生的绘画造型表现能力。
四、说教学流程:
为了使学生都能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程、体验审美的快乐,顺利达成教学目标,我设计的教学流程如下:
一)、创设情境,感受春天。
1、歌唱春天:《春天在哪里》。
2、寻找春天:师生交流,春天在哪里。
3、感受春天:用词语或成语来描述春天。
【本环节设计意图】《美术课程标准》中提出:“以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度”。用歌曲导入课题,引入新知,既激发学生的学习兴趣,又能调动学生勇于表现、释放个性的积极性,让学生真切体会到学习的成功与快乐,从而激发他们的表现欲望。
二)、引领探究,走进春天。
2、探讨分析画面组织。
“春”:风景,色彩——画中色彩以“绿”色调为主,加以适当的鲜花、小鸟、绿树作点缀,使画面呈现出春天绿色的勃勃生机。
“游”:人物,活动——人物的动态表现,使画面非常的生动形象,并能表达愉快心情。
小结示范,分析画面构图,正确处理人物和风景的关系,学生操作练习。
3、联系生活,启发回忆。
出示春游图片,启发学生谈谈成长中印象最深的一次春游活动,春游中发生的快乐的场景。
4、作品欣赏:欣赏同龄学生的作品,看看他们是怎样表现的。
【本环节设计意图】自主探究、合作交流是新课程标准特别倡导的一种学习方式,他可以培养学生的自主探究能力、合作意识,所以在这环节我先用激励的语言带领学生走进春天,表扬学生的探究精神,正当学生情绪高涨,产生积极的探究动机的时刻,我提供大量的信息,引导学生寻找答案,鼓励他们根据图片启发提示,相互交流,积极互动,讲解自己的发现和想法,了解不同的方法,并大胆地展示出一个构思与众不同的画面。通过这种安排,让学生在小组中交流、合作、探讨,使重、难点在小组合作、自主探究中得到了解决,教师在整个过程中只是组织者、引导者,真正体现了以学生为主体,使学生成为学习的主人。
三)、创作实践,表现春天。
1、小组交流:进行讨论,综合小组意见,把自己的创作方法、表现形式,反馈给老师。
2、作业要求:用绘画等形式,表现一幅春游的情景,看哪个小组最有新意。
3、学生创作,教师巡视指导,鼓励同学合作,帮助遇到困难的小组解决问题。
【设计意图】分组活动是为他们营造一个轻松、自由、和谐的交流空间和平台,让他们在美术体验活动中增强友谊和合作,去自主探索和发现事物的能力,培养学生互相交流、协作发展、合作学习的能力。作业时播放儿童歌曲《春游歌》,营造轻松的学习氛围,让学生在优美的旋律中展开思路、大胆创造,体验造型活动所带来的乐趣。在学生创作作品时,会遇到各种各样的问题,诸如:画面的组织、人物的表现、颜色的搭配等问题。我引导学生学会解决问题。
四)、反馈交流,互动评价。
1、学生相互展示评价,展示自我,介绍自己的作品,体验合作学习带来的乐趣。
2、教师带领大家集体评议。
【设计意图】在学生创作基本完成时,我设计了“交流、互动评价”这一环节,让学生采用自评为主,互评与教师简评为辅的方法进行评价,这样就做到了问题由学生提,方法由学生想,思路由学生讲,体现“为促进学生的发展而进行评价”的教学理念,既重视学生的自我评价,又注重对学生学术活动表现的评价。培养学生正确的审美评判能力,同时有助于同学之间的互相学习,共同进步、和谐发展,真正发挥学生主体作用,培养学生自信心,体验成功的喜悦。
五)、课堂小结,拓展延伸。
师生交流:这节课,哪一点给你带来了快乐?
拓展延伸。
【设计意图】科学精炼的结束语能起到“课虽尽,但趣无穷”的效果,“这节课,哪一点给你带来了快乐”,使学生学会从创作的快乐、成功的快乐、合作的快乐,甚至会从老师和同学的评价中体会到快乐。——对快乐的回顾,既加深了对整个教学过程的印象和体验,同时又是对这节课的总结和梳理。
五、教学效果。
整节课为学生创设了一种轻松愉快,活跃的课堂气氛,这一课旨在让学生根据自己的记忆和感受,充分利用所掌握的知识和方法进行感性表现,充分宣泄他们的快乐情绪。培养学生的对运动形象的观察力、记忆力和表现力。
我认为本节课的设计思路比较清晰,课堂结构的设置比较紧凑,知识点的渗透也较深入,课题导入、课堂渗透、课堂秩序、学生的互动、多媒体的运用都是为了达到一定的教学目标而设置,课堂上通过精心设问、合作探讨、动手探究,引导学生进行想象创造。注重强调学生的主体地位,鼓励积极思考,培养了学生的主体意识和互助、参与合作意识,实现了创新意识、创新思维、创新能力的培养,实现了知识与能力的同步提高,我相信一句话:只要教师大胆的把课堂还给学生,满足他们好奇、好动、好说的特点,相信这样的课堂教学效果一定会事半功倍的。
《愉快的春游》
1、断音练习。
2、连音练习。
3、长音练习。
(三)、新歌教学:
1、师:有谁能告诉老师,在什么季节里能听到的鸟叫声最多?
生:春天。
师:谁能来模仿鸟叫的声音。
生:学生来模仿鸟叫声。
2、引导学生看图片,感受春天的美。
4、随伴奏乐有感情地朗读歌词。
5、视唱曲谱、学唱歌词体味春天的美和春游的快乐。
(3)师:你们想不想展开歌喉纵情地歌唱美丽的春天和愉快的春游呢?
(4)集体演唱。
(5)节奏练习,感受节奏的特点。
愉快的春游日记
今天我们班去动物园春游,在车上呆了半个小时后终于到了,同学们都迫不急待地跑下车,我们排着队走进动物园。
我们先来到了猴山,猴山上的猴子不算很多,猴子们睁着圆圆的小眼睛好奇地看着我们。它们有的在翻跟头,有的在跑着玩,样子真逗啊!
接着我们到了狗熊山,有黑熊、有棕熊。狗熊特别牛,能把身体立起来学着人的样子走路。
在河马馆里,河马扭动着胖胖的身子,看到我们来了这么多人,它要给我们表演一下,扑通一声跳进了水池里,在水喷起一股股水柱,看到这里同学们都欢呼起来。
老虎馆里的老虎很温和,真佩服饲养员叔叔,他们怎么能让老虎这么安静啊?
最漂亮的要数孔雀了,它们拖着五颜六色长长的尾巴悠闲走来走去。很可惜,我们没有看到孔雀开屏。
大象像一个庞然大物。看到大象使我想起了盲人摸象这个故事,真想也进去摸摸它。
今天真是大饱眼福,看到了许多以前没看见的动物,好想再去一次动物园啊!
一次愉快的春游
在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的愉快的春游的作文8篇,希望能够帮助到大家。
我们期盼已久的春游终于来到了,我们高兴极了,脸上都洋溢着开心的微笑,好似花儿一样。
今天天公爷爷也作美,非常晴朗凉爽。春风在向我们招手、春光在向我们微笑。我们走进了盐渎公园。先去了八桥小趣,来到了绳索桥,我和几个胆大的同学一溜烟地跑了过去,还有几个同学不敢过,刘老师带着她们往前走,走得很慢,已到对岸的同学们像小喇叭似的在呼喊:“刘老师加油!高颖加油……”在老师的带领下,在我们的鼓励下,她们终于战胜了恐惧,通过了绳索桥,脸上都是胜利的微笑。接着我们又开始玩有趣的蹦蹦桥,有个同学不敢走,把一只脚伸进去了,又缩回来,一次、两次、三次……周围的同学一直激励着他,啊!他终于勇敢地迈出了脚步,走了过来。我想,此时此刻他应该是非常开心的,因为他超载了自我!
我最喜欢玩的是五环桥了,这个项目不仅仅我喜欢,还有很多同学也喜欢玩,因为它难度最大,最具有挑战性。我排了很长时间的队,终于轮到我了,我双手牢牢地抓住横梁,小心翼翼地爬上去,每走出一步,我都很激动,很兴奋,距终点越来越近了!有的同学是第一次爬,当我们都勇敢地到达终点时,老师夸我们都是班级的小勇士。我们都高兴地笑着,是多么地自豪啊!
我觉得这次春游是很有意义,既让我们亲近了大自然,又增进了我们师生之间的情谊,这也是我们第一次和刘老师一起春游,我很兴奋,真期待明年的春游早日到来!
这次我们春游云的地方是新月城,这是一个模仿大人们工作的地方。听到老师宣布这个消息时,我不禁欢呼起来,手舞足蹈。
在去新月城的路上,我们有说有笑。后来,我就静静地欣赏着路边的景色。有一些地方是野草丛生,但有的地方却规划得很好,路过了几个农田,我还看到了三、四个稻草人。呀,是多么具有乡村生活的特色!
到达新月城了,我一看,都是按照现实生活来量身定做的。
当然,这次不是去玩的,通过这些模拟游戏,是让我们体会当大人有多么不容易,挣钱真是很辛苦。
这次春游太愉快了,能让我懂得了这么多道理!
今天,我们去春游。我们去的是喜乐地动漫乐园。在车上,我们已经激动不已,我们一边坐车一边唱歌。等了很久,终于到了!
我们都急着想进去,一边推挤,一边喊着:“我要进去!我要进去!”。老师一边喊着:“别挤!别挤!”。最后一辆车终于来了!我们一进去,“哇!真大呀!”有些人说。我们到了第三楼,哇噻!大厅里人山人海。太多了!
我们第一个玩了充气弹跳乐园,我们翻来覆去,真开心!第二个玩的是迷你穿梭。可以坐在不同的车上,开动了!车子左拐拐,右拐拐,我的头都转晕了!
该吃中餐了!大家都摆出各式各样的中餐来,我和张洪毓一组。我们吃饱了,就接着去玩游戏去了,我们还玩了儿童战城!
今天,我要去九城印象春游。刚到,我们就疯狂地玩起来。
第一好玩的是旋转飞球,我等人坐满了,就大声喊:“准备好了吗?”大家一齐回答:“好了!”于是,我就抓住吊绳转起来,等转的飞快的时候,我脚一蹬,向上一跳,蹦到球上,手紧紧抓住吊绳,腿夹住球,头向后仰,躺在球上,闭上眼睛,想象自己是地球,一边围着太阳旋转,一边自己旋转,美妙无比!
第二好玩的是蹦蹦床。它非常特别,弹力一级棒,是我玩过的弹力最好的蹦蹦床。我一跳上去,它就把我弹得很高,我怀疑自己是不是要飞到房顶上去了。耳边传来方惟可的叫声:“我要飞到太空去啦!”
第三好玩的要数滑滑梯了。你肯定玩过滑滑梯,但是不一定玩过坐着玩具车滑滑梯。我向李熠欣借了一辆玩具车,坐上去,然后让同学把下面的海洋球都拨到到滑梯下面,我脚一推,玩具车飞快地往下冲。我竟然摔了个倒栽葱!惹得同学们哈哈大笑。
我现在再向大家介绍一个集体项目跳毛毛虫。每组六人,坐在毛毛虫上,向前冲,看哪队最快。刚开始,我们使出了吃奶的力气,拼命乱跳,毛毛虫纹丝不动。看着傍边的队伍超过我们,我们急的要命。家长们告诉我们要步调一致,于是我们就一齐喊口号,一齐发力向前跳,慢慢地,我们掌握了技巧,节奏也变得整齐,速度越来越快,很快就超过了其他队,赢得了胜利!
好玩的实在太多了,如速降滑臂、骑马、玩沙子、高架拓展、攀岩等等,如果你不信,可以过来瞧瞧哦!
天公作美,盼望已久的春游如期而至。
早早的,文峰学校三年级全体同学穿着舒适的休闲装,背着装满各式各样零食的旅行包,在老师的带领下,前往松兰山。一想到美丽的海浪、松软的沙滩在等着我们的到来,大家的心就早早地飞到了松兰山。
一路上,同学们欢声笑语不断。有的同学甚至提前拿出包里的美食和朋友分享起来,但更多的是叽叽喳喳计划着到达目的地的旅游活动,快乐的情绪弥漫在大巴车的每一个角落。
十几分钟的路程是那么漫长,终于捱到了目的地,车刚停稳,同学们都迫不及待地冲下车,来不及放下背包就欢呼着像海鸥一般地飞向大海:“大海,我们来啦!”“大海,我爱你!”大家的尖叫声此起彼伏。随行的妈妈们也被我们的情绪感染,像孩子般地欢呼起来。
海滩边的草坪上,妈妈们已经张开了许多张巨大的餐布,上面摆满了小朋友自带的美味零食,铺满了巧手妈妈们亲手制作的香甜料理。同学们肆意地享受美食带来的快感,许多同学嘴里吃着,手里拿着,眼里挑着,好不快活!
与美食相比更让我们激动的是可以在沙滩上兴奋地做游戏。大家三三两两,迅速在沙滩上站好自己的“领地”。有的玩沙坑,看谁挖的深;有的堆城堡,看谁的城堡最坚固精致;有的分成几个队,开启建筑“蚂蚁的长江”的计划。比赛进行得热火朝天,大家争先恐后,忙碌不已。
随着老师的一声令下,最振奋人心的环节来了,班级友谊赛拉开了帷幕,第一个比赛项目是“螃蟹爬爬爬”。最有趣的是它的游戏规则:每个人必须肚皮朝天,手脚支撑地面,向后爬至目的地。有的同学灵巧敏捷,有的笨拙可笑,有的狼狈不堪,但最终在欢声笑语中结束了第一个项目。
第二个游戏“沙滩寻宝”是我最喜欢的。老师的游戏规则都还未讲完呢,同学们已按捺不住想当“超级侦探”的狂热,一哄而散,以百米冲刺的速度向指定地点跑去。有些眼尖的同学一下子就找到了好几块宝物,忍不住尖叫起来,惹得周围的同学都过去围观;有的同学尽管仔细耐心,可无奈运气不佳,始终与宝贝失之交臂;还有的同学找着找着泄了气,干脆一旁玩耍去了。最终我们小组轻轻松松,以八十分的高分位居第一,得到了一个大礼包。
最后一个游戏“袋鼠跳跳跳”也很好玩,可惜我无缘参加。
下午时分,大家恋恋不舍地作别松兰山,每个人的目光都投向大海,久久不愿离去……。
等啊、盼啊,终于迎来了星期五!这天,老师带我们去“花鼓灯嘉年华”春游。看,同学们的脸上洋溢着灿烂的笑容。
“花鼓灯嘉年华”成了一片欢乐的海洋,我们就是畅游在其中的小鱼儿。在这里,我们体验了许多好玩的游乐项目,有海盗船、过山车、碰碰车……新鲜又刺激;还观看了精彩的节目,真是丰富多彩,趣味无穷。
我们在“花鼓灯嘉年华”度过了美好愉快的一天。我会把今天的时光收进回忆里,珍藏起来。
今天我们迎着明媚的阳光和温暖的春风,踏上了春游的路线,来到绿健生态园春游,一进门就觉得有芬香扑鼻而来。一排排整齐的大树,犹如一位位坚强士兵,在风将军的指导下,他们向我们伸出双手,欢迎我们的到来。
其中我最喜欢拔河和梦环斜屋。我们先说说拔河吧!
拔河比赛开始了,我信心满满地来到赛场。老师先把我们分成两队,随着“开始”一声响,我们赶紧把绳子用力地往我们这边拉。一开始是对方很强大,我一见情况不对,只好大声地说:“一二三,用力拉!一二三,用力拉……”对方好像是被我的声音吓到了,大多数人都倒在地上。我一见有优势就赶紧说:“快点,用力拉!”经过一番努力,我们队胜利了,同学们高兴得欢呼起来。
梦幻邪屋也很有趣,那是一个东倒西歪的房子,好像所有的地心引力都聚集在那里。到了那里,有的同学刚没走几步就已经划下;有的同学刚爬到一半就被上面的同学撞到滑下来了;还有的同学,都已经来到终点,却被旁边的同学拉下来了。哈哈!梦幻斜屋乱成了一锅粥。
最后我们一边吃着零食,一边依依不舍地离开了绿健生态园。
愉快的春游作文
我们来到了体能乐园,我玩了攀登和上下求索。我在玩上下求索的时候软求索的时候,软索总在左右摇摆,那是我小心翼翼的用脚慢慢的走过去,我非常的害怕,我感觉上下求索和攀登一样惊险和刺激,然后我们走到了山上,我看见这些树木都长的非常茂盛。
我还看见白寺塔那是多么壮观,然后我们来到了淘气堡乐园,我都玩了很多好项目,如滑滑梯、海盗船、睡觉。尤其是滑滑梯最好玩也最精彩了。最后老师叫我们集合去照相,我才依依不舍的离开,照完相我们才高高兴兴的和家长一起回家去。
这次春游真快乐!
愉快的春游作文
你试过集体春游吗我就试过好几次。下面,我给你们讲个春游故事。
上个星期五早上,我来到学校,一进校门就感到被喜洋洋的气氛包住,好像要办喜事。来到班上就更不用说了,只见同学们个个精神焕发,兴致勃勃,有的甚至手舞足蹈呢!
冷不防,一阵广播传来:"请一二三年级在求真广场集中上车,四五六年级在南门上车。"我们听了,立刻背起背包,准备好冲刺的姿势。
终于,老师说出了一句同学们拭目以待的话:"出去排队!要静"没等老师说完,我们都已经排好队了。
我们上了车,一路上进行着"车上比赛",一边向我们的春游地点开去。
终于到了,同学们一下车,就向四周张望,生怕有"漏网之鱼"。
老师把我们带到一个阴凉地方,发了小凳子,叫我们坐下,并发了一条线,一些黑珠子和白珠子给我们说:"我们来进行一个游戏:'巧手串珠',大家都看过手链吧!现在我们自己串一条。好吗""好"同学们说着,就开始串。过了一会儿,一件件工艺品就问世了。老师又叫我们戴在手上,戴着自己串的手链,同学们都不免有点得意。
接着,老师带我们玩了很多项目,最有趣的要数池塘抓鱼了。我们分男女来抓。
我起初不敢下去,因为我怕鱼咬。最后还是老师说鱼不会咬人,我才心惊胆颤地下了去。
狡猾的鱼不知跑哪里去了,我好不容易看到了一条。我悄悄地抓住鱼尾巴,轻而易举地抓了上来。可谁知,它一挣扎,就从我手中滑了下去。并且以最快的速度游走了。看着自己的"战利品"就这样没了,心里当然不是个滋味。
接着,老师又带我们去参观沙漠植物园,奇瓜异果园等等。