常常进行作文写作的训练可以提高我们的写作水平和语文素养。让我们一起来欣赏一些精彩的作文范文，它们或让我们瞥见灵感的火花，或让我们感受到文字的魅力。
紫薇花作文
姐姐去爬山的时候，带回来一株开的很漂亮的不知名的紫色花朵，虽然没有根无法养活，可是姐姐把它修剪好养在花瓶里，摆放在客厅的冰箱上面，看起来很有艺术气息。
今早一起来，我就看到它开的是那么的精神抖擞，淡雅别致的样子让人忍不住就喜欢上了它。吃饭的时候，我端着碗走到它的身边，仔细欣赏它。淡紫色的花瓣，撒了几滴水珠，娇嫩欲滴。它的花瓣像一把翻过来的小伞，开的浓密热闹。花瓣也不尽相同，有的已经完全开放了，它们傲娇的挺立在枝头，可谓是颜值担当；有的只开了一半，像个害羞的姑娘，羞答答的；还有的只有芝麻粒那么大，沉睡在枝条的怀抱里......
我突然发现这株原本没有长叶子的枝条上，竟然星星点点的长出了一些，真奇怪，它不是没有根了吗，应该失去了生命了呀？“它怎么还长叶子了，不应该死掉吗？”我问姐姐。姐姐说：“一般的花即使没有根，只要有水，它都能支撑一个礼拜的。”“原来植物这么坚强啊，它这么漂亮，不知道名字，可真是可惜了。”我叹息着。
姐姐拿出手机，“咔擦”一声，给它拍了几张照片，发到朋友圈。大概过了十几分钟，就有人留言告诉我们，它叫紫薇花。
紫薇花不仅名字好听，开的也这么美丽，用它的坚强与努力为人们装点大地，这种默默无闻却无私奉献的精神值得我们所有人学习。
紫薇花作文
六月里。每天雨来雨去。
窗外日日是淅淅沥沥的雨声，并不愁人。雨，或大或小，着了清凉与腥鲜，满世界地“哗哗”个不停。雨色里，入目是一片翠色葳蕤。
今日放晴，眼睛竟有点小小的不适应。阳光，像长了翅膀的鸟儿，雀跃地飞来飞去。满世界的植物，黛绿、墨绿、深绿、浅绿、粉绿……驮着金色的光影，有点逼人的眼。紫薇的枝干细长，有淡棕色的树皮，树皮上有白色的花纹。椭圆的叶子向上伸展着。分吹来，叶子就随着风摇摆。刚到夏天，绿色的枝头发芽了。慢慢地露出了粉红色的尖尖，我才知道那是紫薇的花苞。
紫薇，站在路旁，颤巍巍地开了。
枝条上的叶子疏离离的，是写在天空下的一串串的省略号。省略号的尽头，繁花压枝。一朵挨着一朵，合成一簇；一簇挤着一簇，又成一树；一树树铺开去，花潮涌动，此起彼伏。浅紫、玫红、粉白……纷纷攘攘，挤挤闹闹，只是开，开成一片云霞。在夏日里，独占芳菲。
雨后的紫薇披了一身的晶莹，微风轻送，摇曳生姿。我驻足，站在花树下，仰首细数。满“蹊”之上，是“千朵万朵压枝低”。那一朵朵花儿，像是擎了一季开花的心愿，在六月的阳光里，兀自妖娆绽放，绚烂到极致。“紫薇花开百日红，轻抚枝干全树动。”也正是因为紫薇花开时节满树红，花期从六月一直到十月，所以又称百日红。这个名字总给人一种通透的美到惊艳之感，是那种从里子红到外面的酣畅淋漓。
紫薇的花语为“沉迷的爱”。如果能沉迷，多好！不管不顾，泼泼洒洒。就像一个烈性的女子，我想爱，就爱了。一颗心，就燃烧了。整个生命在最热的风里，在最浓稠的阳光里，呈现出来最饱满的质感。
就像每一个生命，可以卑微，可以弱小。但，总要学会在沉默中积蓄，在尘埃中守着一份绽放的等待。然后，沉迷，恣意，向世界张扬一场最缤纷的花事。
紫薇花作文
“秋老虎”来袭，却迎来了一场凉雨，空气中弥漫着淡淡的轻风，风也是凉的，好似浸满了雨，从发间指间流过。本来前几天就打算出来的，开学将至要买一些日常的生活用品，但这一连几天的雨阻碍了行程，于是一直拖到了今日。天依旧飘着层淡淡的雨雾，我载着她便穿行在这一层又一层轻纱般的雨中。她将自己裹在雨衣里，她的本意是让我也穿上，但在我看来这么大点雨实在是无关紧要，但她依旧把自己一层又一层裹在雨衣里，我想她不是怕雨是害怕冷吧！
她为我选了些生活用品，其他的我都依照了她所选的，但最后我看到她拿着两盒粉色包装的香皂，还是果断把拿过来给换成一个紫色包装的，她看了看想说什么，又似乎什么都不想说。
又下起了雨，天地间像纺起了灰色的线，一层层云铺下来，似乎将一切都埋进了坟里，载着她到菜市场，停车时，一抹紫红突然闪进我的视野，破旧的三轮车上，一簇簇紫色的火一般的花静静地绽放在雨里，好似一束光，打在漆黑的夜，又好像国画中的一点水彩，微不足道，但却能第一时间吸引你的眼球，如同一场似曾相识的重逢。
她不知何时已经下了车，没有去买菜，倒向着那卖花的小贩走了去。我本就喜欢花，于是也跟着去了。这花并不稀奇，普普通通。初中、高中的校园里都有这种花，一直以来都把它当成丁香，都是些零碎的花朵，一直以为的丁香，小贩一说才知道是紫薇。
她围绕着花车挑挑捡捡，翻弄了一阵子，开始跟老板讲价钱。花树都不是很大，最大的也不过姆指大小，但却都开得异常旺盛，好像要用自己的生命来绽放。小贩要20元一盆，她不满意，20元是贵了些，一番讨价还价，终究还是买下了这盆花。小贩把花从车上搬下来，她把包递给我，躬下身子把雨衣下摆窝在腰上，摸索了好一阵才小心翼翼地捧起花盆，向着我停车的方向挪去。或许是花太沉吧，她躬下去身子再也没有挺直，却紧紧地抱着花，一步一步踩在泥泞的路面。她放下花盆，转身又向菜市场走去，应该是去买菜去了！我望着她的背影渐渐埋进了人流。我不由地望向身边那株紫微花，一阵风划过，吹落了几片花瓣，飘落在泥水里，这样下去不久这花该落了吧！我把花往我身边移了移，也许能给她挡一些风，还真别说，这风还真凉。
回去的时候，我不由地放慢了车速，头发渐渐湿了，雨顺着发梢滴到脸上，又被迎面的风带到了身后，若是平时遇上下雨天我一定会加速回家的。但今天不一样，我还载着一盆花，那么美的花，还有买花的她。我怕风儿吹落花瓣，我怕雨水淋湿花蕊，我怕买花人会伤心。
紫薇花作文
在校园的一角，一棵紫薇树挺立在那里。
紫薇树鹿角般的树枝上开满了密密麻麻、层层叠叠的紫薇花。粉红色的紫薇花散发出一阵阵淡雅的清香，让人心旷神怡。真是“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”有的紫薇花还是以个小花苞，像个害羞的小姑娘，羞红了脸，不好意思出来了；有的是半开的花朵，像个正在成长的孩子，想要快点长大；盛开的花朵中心有三到四根金灿灿的花蕊，像一根根金针矗立在那里。
朵朵紫薇花像一张张孩子的笑脸，一位位同学围在树周围，边欣赏便夸赞，个个脸上仿佛也开满了鲜花。
紫薇作文
拉丁学名：lagerstroemialimiimerr.
科属：千屈菜科紫薇属。
形态特征：小乔木，高约。
4米。
小枝圆柱形密被灰黄色柔毛以后脱落而成褐色光滑叶互生至近对生革质至近革质顶端短渐尖或急尖基部短尖或圆形上面几光滑或疏生短柔毛下面沿中脉、侧脉及网脉密被柔毛侧脉约l0-l7对其间有明显的横行小脉;叶柄长2。
-5毫米。
密被柔毛。花为顶生圆锥花序花轴及花梗密被柔毛;苞片线形长约。
4毫米。
萼筒杯状，直径约。
6毫米。
有12条明显的棱外面密被柔毛棱上尤甚5-6裂裂片矩圆状披针形或三角形尾尖长3-3。
5毫米。
内面无毛附属体与花瞥裂片同数互生生于粤筒之外肾形有时有2-6浅裂;花瓣淡红色至紫色圆卵形有皱纹具长。
6毫米。
的柄;雄蕊着生花曹上，长约。
10米。
较短的约有35枚花丝长约。
7毫米。
子房椭圆形，无毛，花柱长约13。
-18毫米。
葫果卵形，顶端圆形，长8。
-12毫米。
宽5。
-8毫米。
褐色光亮有浅槽纹约1/4包藏于宿存粤内4-5裂片;种子连翅长。
8毫米。
生态习性:园林观赏、环境绿化树种，孤植、群植均可。
园林用途:喜向阳、无风处。不择土壤，但在肥沃、湿润、排水通畅的土壤上生长良好。生长期需水分充足。花后适当修剪。扦插、播种繁殖，一般于春、夏季进行。
紫薇花语
“谁道花无红百日，紫薇长放半年花”，自古以来，紫薇花不止有文人墨客的歌颂，更有民间赋予的种种传说，今天我们就了解一下紫薇花的花语及传说。
紫薇为落叶灌木或小乔木，高可达7米;树皮平滑，灰色或灰褐色;枝干多扭曲，小枝纤细，具4棱，略成翅状。叶互生或有时对生，纸质，椭圆形、阔矩圆形或倒卵形，长2.5-7厘米，宽1.5-4厘米，顶端短尖或钝形，有时微凹，基部阔楔形或近圆形，无毛或下面沿中脉有微柔毛，侧脉3-7对，小脉不明显;无柄或叶柄很短。
紫薇其喜暖湿气候，喜光，略耐阴，喜肥，尤喜深厚肥沃的砂质壤土，好生于略有湿气之地，亦耐干旱，忌涝，忌种在地下水位高的低湿地方，性喜温暖，而能抗寒，萌蘖性强。紫薇还具有较强的抗污染能力，对二氧化硫、氟化氢及氯气的抗性较强。
紫薇是落叶灌木或小乔木。在江苏紫薇基地人工培育，数量大。紫薇为小乔木，有时呈灌木状，高3～7米;树皮易脱落，树干光滑。幼枝略呈四棱形，稍成翅状。
子房6室。蒴果椭圆状球形，长9～13毫米，宽8～11毫米，6瓣裂。种子有翅。花期6～9月，果期7～9月。树干愈老愈光滑，用手抚摸，全株微微颤动。
在很久很久以前的天宫中，住着一位俊美的王子，天庭所有的仙女都倾心于他，也包括了平凡的紫薇仙子。可是她的爱是那种沉默的爱，没有像其他仙女那样整天围绕着王子团团转。
终于有一次，王子路过了紫薇仙子的紫薇园……紫薇仙子很开心，脸上堆满了笑容，可是她却紧张得不知该说什么好，看着王子远走的背影，紫薇仙子很失落，突然又看见牡丹仙子出现在王子的身边，原来王子和牡丹早已互相倾慕，约好来这里相会。
看着美丽的牡丹，紫薇心里既有欢喜，又有苦涩和无奈，因为紫薇仙子只要看见王子是幸福的，就感到开心，但王子的这份幸福不是由自己给与的，所以感到苦涩和无奈。
虽然，紫薇仙子对王子的这份爱得不到什么回报，可紫薇仙子却仍然在天宫和人间默默地付出着她的爱……所以，紫薇花的花语是——沉迷的爱情!传说如果你家周围开满了紫薇花，紫薇仙子将会眷顾你，给你带来一生一世的幸福。
在盘古开天辟地以后，有一位美丽的小仙子叫紫薇，她有一个愿望，就是让大地变成美丽的仙境，因为那时的大地缺乏生机，没有鲜花、没有小草、没有蝴蝶和蜜蜂，也没有小兔小猫那些可爱的小动物们。
她不忍心再这样下去，于是她去求万花仙子，万花仙子答应施魔法让大地重新充满生机，可条件是让她被变成一株花。
她一咬牙，坚定地说：“为了让大地变成仙境，我心甘情愿做一朵花!”为了纪念小仙子紫薇，人们就叫这种花为紫薇花。
紫薇花作文
阿姨家种了一株紫薇花。如同跟电视剧《还珠格格》里的紫薇那样靓丽脱俗。
看！树枝上有的是花骨朵儿，有的是已经绽开了笑脸；还有的是凋谢了像一把枯扇子。
春天来了，它没有争着发芽，而是慢慢地发芽。看它一身光秃秃的，多逗人呀！
夏天来了，它可争着发芽，再不发芽就会被成千上万人嘲笑。结果那绿叶可茂密了，不留一点儿空隙，就连一缕明媚的阳光也射不进去。坐在树阴底下可凉爽了，从远处看真像一把绿色的大雨伞。
秋天终于盼来了，有的人真想看它的花，它的花像一把扇子，是粉红的。就好像真的看到了粉红世界。
冬天，雪花飞舞，树叶凋谢、枯落了。树枝上盖上了皑皑白雪，我和小伙伴正在玩扔雪球，突然间，我的一个雪球迅速地跑到了树上，像露出了个小脑袋。
紫薇花既不像兰花那样高尚，也不像牡丹那样富贵，而是那么朴实，无华。
紫薇庵考
各位评委老师、各位同学：上午好！
今天我说课的课题是：人教版高中物理必修2第七章第五节：“探究弹性势能的表达式”，这是一节逻辑推理型探究课，计划用1学时完成教学内容。
下面，我将从教材分析、学情分析、教法分析、学法分析和教学过程五方面来进行我今天的说课。
首先是教材分析：
教材的地位和作用：本节设置在重力势能学习之后，探究功与速度变化的关系之前，从整章的知识结构看，学生是在了解重力势能和弹性势能的基础上，从实验和理论两方面引出动能及动能定理的表达式，为学习机械能守恒定律奠定基础。
教材的编排方式考虑到功能关系是逐步渗透的，因此，弹性势能的表达式在章节中处于基础地位。
新课程标准中虽然没有直接提到弹性势能，但明确要求学生“认识功是能量变化的量度”，以及“理解机械能守恒定律，了解自然界中存在多种形式的能量”。因此弹性势能的教学应该看作新课程标准的隐性要求，因为了解弹性势能对于认识功能关系，理解机械能守恒定律是必不可少的。
通过以上对教材的分析和对新课程标准的解读，确定如下三维教学目标。知识和技能：
弹性势能概念及功能原理作为知识目标，而弹性势能表达式并不要求学生记忆和应用。过程与方法：
让学生经历一次逻辑推理型探究过程，体会过程中用到的类比迁移法，控制变量法及微积分思想。
情感态度价值观：
通过探究过程让学生体会物理学的逻辑之美和方法之美，体会数学与物理的巧妙结合。基于教材的分析和目标实现，教学的重点应该放在探究弹性势能表达式的全过程及其所用到的思想方法。当然，弹性势能概念及功能原理也是本节课的教学重点。
第二，学情分析新课标指出“科学探究是一种学习方式，是学习目标，也是学习内容”，从高一上学期开始教师就强调过程与方法的教学，从思维基础看，学生已经初步掌握“是什么—怎么样—为什么”的逻辑思维方法。
从学生心理特点看，高一学生的认知是从直观往逻辑推理的过渡阶段，教师应抓住学生的心理特点进行教学设计。
在知识储备上学生在必修一学习了“匀变速直线运动”上节课又学了“重力势能”，这些都为本节课学生进行知识的迁移和类比提供了素材。
当然逻辑推理行探究课学生还是第一次接触，对于知识的顺利迁移以及数学的运用还是会感到困难，教师在教学中要合理引导。
通过对学情的分析，教学难点在于微积分思想求解变力做功的问题上。
第三，教法分析。
本节课主要的教学方法是启发式教学思想指导的下的探究法，因此教师在教学中应该尽力营造探究为主，讲授为辅的教学分为，这也符合新课标倡导的“教师主导，学生主体”的教学理念。
在教学过程中以知识迁移法和类比法为主，突出逻辑推理的思路与方法；同时，讲授法和实验观察法也在适当的时候运用。
教学中，教师首先复习回顾重力势能，将势能的概念合理迁移，引出弹性势能的概念，然后利用定性实验研究跟弹性势能表达式有关的物理量，其中采用控制变量的方法。接着根据功能原理，将探究弹性势能表达式转化为研究弹力做功，类比匀变速直线运动中求位移的方法分析法计算弹力做功。在利用微积分思想求解无限项和的表达式时，采用讲授法。
第四，学法分析。
本节课的主要学法是类比分析法和数理演绎法。类比分析法主要用于弹性势能概念的构建。数理演绎法主要用于弹性势能表达式的逻辑推理过程。
（板书）为了建立弹性势能的概念，需要类比重力势能的概念。为了探究弹性势能表达式，同样需要类比重力做功，研究弹力做功。整个类比过程贯穿着功能原理的运用。
在探究过程中教师需要充分调动学生的积极性和主动性，鼓励他们主动提出问题，主动交流讨论，积极配合老师的教学活动和提示，进行类比分析和数理演绎。这也符合新课标倡导的培养学生自主学习的理念。
最后是教学程序设计这也是我今天说课的主要内容。
根据本节课的知识结构体系和课堂教学规律，制定了五个主要教学环节，每个环节安排一定的教学时间。最后留出五分钟的机动时间，下面我将沿着教学流程，将各教学环节中教师和学生的主要行为及设计思路展开叙述。
引入新课环节计划播放奥运健儿跳水视频，一方面可以激发学生兴趣，另一方面也将学生的好奇心引导到教师设计的物理情景中，顺利导入新课。
为了引出能量概念，教师会提问学生“为什么运动员在跳板上颠几下就可以跳那么高？”并让学生回顾重力势能的概念，利用知识的迁移，建立弹性势能的概念，至此，概念的建立完成。
探究弹性势能表达式这一环节是本节课的教学重点，让学生在探究过程中发挥其主体作用的关键就是让他们参与其中。我们知道，学生探究能力的提高不可能只通过理解就能实现，学生必须经历相关的探究过程。
第一个问题“弹性势能跟那些物理量有关”应该设法由学生自己提出。
在建立概念之后教师可以问学生“对于弹性势能你想知道什么？”学生的回答可能是五花八门的，有的切入主题，有的偏离主题，这时候教师应该对学生提出的问题进行合理的提炼，从而确定“弹性势能跟什么物理量有关”这一首要问题。
问题提出来了，教师就要鼓励学生大胆进行猜想与假设，这时候需要类比重力势能。学生的每一种猜想教师都不能轻易的否定，但是教师同时要强调，猜想和假设需要经过实验验证才能确定正确与否，这样就引起了学生的好奇、怀疑和困惑，这恰恰为下面的定性实验设置了情境。
定性实验的方案设计同样是在教师的引导下由学生提出。实验采用控制变量法，学生对此并不陌生。实验操作也不复杂，通过分组实验，学生就能很容易得出弹簧的弹性势能跟“伸长量”和“劲度系数”有关的结论。
得出定性结论后，教师设疑“弹性势能是否同重力势能一样，也是跟影响它的因素成正比关系”提出问题后，学生自由讨论。教师再通过ppt播放重力和弹力比对的图片使学生了解到弹力跟重力不同是变力。那么该如何求弹性势能？教师进行适当的点拨“我们研究重力势能是从何入手？”学生自然会想到从“重力做功入手”并且随之就会进一步想到“探究弹性势能能不能也从弹性势能的各个要素进行比对，同时运用功能关系，将”探究弹性势能的表达式的问题转化为研究重力做功的问题，实现逻辑推理的第一个重要转折。
接下来最关键的问题就是如何求弹力做功，这也是本节课的难点所在。因为弹力是变力，显然不能用恒力做功的公式来计算。对于这个矛盾，学生是既感到困惑又急于了解。这时候，教师应该提示学生回忆匀变速直线运动中求位移的方法，通过类比，学生不难想到微分和积分的思想：当把弹簧的伸长量细分为无限多的小段时，每一段得力就可以看做是恒力，这样就可以写出弹簧弹力做功的求和表达式。
这是一个无限项求和的表达式，学生对有限项求和没有问题，但无限项求和计算又是个新得难题。一个又一个难题让学生的思维也处于高度认真得状态，此时也是接受新知识得最佳时机，教师可以采取讲授法及时带领学生复习匀变速直线运动中位移时间的关系，类比求位移的方法将无限项求和表达式转化为求解三角形的面积，最终得到探究结果。
至此，学生经历了一个完整的逻辑推理探究过程，回顾整个过程，学生是在教师的引导下，利用逻辑推理的方法一步一步克服困难，解决问题的。
互动合作，让课堂生动活泼；分析推理，让学生享受学习；知难而上，让学生自信勇敢。
为了加深学生对概念的理解，检查学生学习情况，在巩固评价环节设置了两道选择题。第一题主要是加深学生对弹性势能概念的理解，第二题则是把上节课学的重力势能也包括进去，同时让学生对自己提出的问题“弹性势能和重力势能的关系”有一定的认识。在课堂结束之前，教师要花个简短的时间对本节内容一个小结，告知学生不管很多年后这些探究的结果你们是否还记在心里，但是这样的探究过程已经在你们心中扎根了，学生要体会的是科学探究的过程中的学习方法。
紫薇花作文
的确，紫薇花的美丽，是任何花无法取代的。因为紫薇花不像夏天里出淤泥而不染的荷花那么高贵，但又不失庄重；紫薇花不像秋天里十里飘香的桂花，但那香气又是那样的特别，总能使我镇静下来；紫薇花不像冬天里凌寒独自开的腊梅那么坚强，但又不失坚贞。
来到窗前，望着那翠薇色的紫薇花，心里百感交集，不胜言表。我品着用那新鲜荷露冲泡的紫薇花茶，唇齿间，留下些香茗。我心中顿时有一种说不出的喜悦，淡淡的紫薇花茶香弥漫了整间屋子……紫薇花的香气有一种独特的美，淡淡的、幽幽的紫薇花香让人沉醉、让人沉思、让人从繁忙的工作中走出来、让人摆脱束缚，奔向希望！
紫薇花有时又会让人有一种淡淡的忧伤，虽然说我不知道这种忧伤不知从何而来，但是每当我看到紫薇花时心中总会涌出丝丝惆怅，或是是亲人离别的不舍；或是是失去朋友的悲伤；或是是考试成绩不好的失落；或是是在成长中遇到的苦恼……种种复杂的情绪交织在我的心头，又为紫薇花又添了一抹独特的风采！
在悲伤时，在痛苦时，在不被别人所理解时，我总会把所有的生活希望寄托在窗外的紫薇花上，把所有的话都倾诉给她，他就这样一直默默的陪伴在我身边。所以，有时，紫薇花又有时会变成我思想的全部，因为它承载了我太多的思量与祝福。
望着这一簇簇紫薇花，我淡淡地笑了。回忆过去，紫薇花在我的生命中，在我成长的路途中给我带来的一切都是那样美好、幸福，他默默陪伴着我，一起走过我成长的13个春秋岁月！
多少年后，我仍会记得窗前那簇紫薇花，淡淡的花香飘进屋里，醉人。我永会记得：是它们，将我成长的道路点缀的多姿多彩、芳香弥漫！
紫薇花开
花儿欣然绽放。
绿叶将美丽的花塔。
簇拥到天边。
在云的跟前。
每一朵花。
都在舞蹈。
那微微皱缩的花瓣。
是美丽的裙摆。
紫薇花。
是怀着梦的女孩。
在阳光下。
敞开了心怀。
在微风中。
舞成翩跹紫蝶。
于是。
在我眼中。
满身她们的倩影。
我的心中。
满是他们的美丽。
紫薇树作文紫薇树作文
近段时间我发现在市区的公园、广场和马路上的花池里都开满了一种花——有红的.、白的、还有紫色的，非常漂亮。其中以红色为最多。
我问妈妈：“那叫什么花?”妈妈说：“那是‘紫薇花’，又叫‘百日红’。”妈妈反过来问我：“你知道它为什么叫‘百日红’吗?”我想了想：百日的意思不就是一百天吗?红应该是花开为红。我说：“妈妈，是不是它的花能开一百天啊?”妈妈说：“对了，正是因为它的花期为一百天，所以它又叫‘百日红’。”妈妈又告诉我：“它还叫‘痒痒树’，如果你摸它的树杆它就会像人一样会颤抖。”我很好奇，走过去用手轻轻地用手摸了一下，它果然颤抖了起来。我还发现这种树的树杆上没有皮;新抽的枝条上有皮，枝条是棱形的;每个枝条的叶子都是两个两个对着长的;在枝条的末端是一大串、一大串的花;每一大串的花又由一小朵、一小朵的小花组成;每一小朵花又由六个花瓣组成;漂亮极了。我又听妈妈说：“今年，我们市里边把紫薇花定为我们的市花了。”
我想以后肯定会有更多紫薇花生长在我们这里，以后每年的这个季节，我们的城市都会因为紫薇花而更加美丽。
紫薇树作文
紫薇树是我们市的市树。在我们的小区就有几棵紫薇树,它长在一片茂密的草地上。紫薇树的旁边长着一栋高大的白玉兰，像一个卫士在保护着这棵紫薇树呢!旁边的石榴树上的花像一个个火红的太阳照着这片草地呢!
美丽的紫薇树树是我最喜欢的树，它像一个音乐喷泉喷着清凉的水，它又像夜晚盛开的火花，五彩缤纷。无风的时候它像一位姑娘静静的站在那儿，有风的时候，它像一位跳舞的小姑娘。
它的'树条像大恐龙的爪子，它的树叶像一个个的小贝壳，花骨朵儿的时候像一个个的玻璃球。
紫薇树真美!不愧是我们盐城市的市树啊!
紫薇树作文
在玉环公园或者街道上种着许多紫薇树。一听说紫薇，就联系上紫薇格格的动听的名字，漂亮的容貌和高贵的身姿。然而紫薇树很古怪，它不但有古怪的名字，古怪的树皮，还有古怪的开花。
紫薇树的名字虽然与《还珠格格》中的公主紫薇同名，但它都使人大跌眼镜。在天气转暖的春天，万物都呈现出勃勃生机，草绿了，花开了，新叶长出来了。可紫薇树还是光秃秃的，一树的枯枝。在那翠绿和百花丛中，显得格外干瘦枯槁，简直就是紫薇奶奶，真讨厌！
紫薇的树皮更怪了，因为它的树皮是一大片一大片自行剥脱。可以一年四季枝干都是极其光滑，并且越老越光滑。传说只要用手柔和地抚摸着光滑的树干，紫薇因为怕痒，就会发出“咯咯咯”的笑声，犹如羞怯、可爱的小姑娘。我也曾尝试过，但并没听到它的笑声。
可是两年前的一次看紫薇花开，让我改变了对“紫薇奶奶”的看法。
紫薇花开夏日，花期百日，舞动了一个春天的花儿隐去了芬芳的笑脸，花园里只有凋零的花瓣，而紫薇却在这时开花了。人民医院附近的广陵路上，那2米左右高的紫薇花盛开着。放眼望去，一丛丛，一簇簇，五彩缤纷：有紫红、淡紫的紫薇，桃红的红薇，白色的银薇，它们迎风摇曳，构成一道独特的风景线，真是“盛夏绿遮眼，此花红满堂。”更可贵的是紫薇花期很长，能经风雨，抵酷暑，从6月一直绽开到9月，有“百日红”之称。是夏日荷花无法比拟的。
不再讨厌紫薇了，我喜爱紫薇。
紫薇树作文
冬天悄悄拜访了校园，似乎多了一份寂静。绿色渐渐消退，枯黄逐渐蔓延，但紫薇树却还是让人眼睛为之一亮。
我站在紫薇树下，面对这个“老朋友”，我还是无法摆脱对它的一丝陌生。
五彩缤纷的叶还是那么引人注目。大部分叶片呈血红色，其他有的黄，有的淡黄，有的黄里透红，红中带黄，甚至黄中微微泛绿，远望就像一朵橙红色的大花，怒放在寒风中。一个叶片上就有许多颜色，从茎开始是橙红色，逐渐变为深红，又突然淡下来，变成了黄色，然后再次变为橙红，足以让人眼花缭乱。色彩斑斓的叶子像花团锦簇的鲜花，有疏有密，构成了一幅五彩缤纷的图画。
树枝的分叉很多，像鹿角似的，凌乱却很有灵动感，好像赋有生命。树枝和树干都有同一个特点，又细又光滑，不像其他树干一样异常粗壮，树皮粗粗糙糙，而且干裂。他的树枝树干细腻光滑，宛如婀娜少女纤细的身姿，摸上去没有疙疙瘩瘩的感觉，只有爽滑细腻的触感。
抬头往上看，繁枝嫩叶就像盛开的桃花，闭了眼，树上仿佛开满了桃花，顿时一股舒适的感觉爬上了身体，童真的活泼欢快弥散开来。睁开眼，还是那棵紫薇，还是那个校园，一阵阵刺骨的冷风也时不时地吹来。
这时我才注意到树枝和树干上有许多灰尘，没有被灰尘覆盖的地方略显橙红，是被冻成红色的吗?还是显示自己没有衰败，充满活力的象征?我抚摸着树枝，轻轻地说：“每天都站在这儿吹风，你不冷吗?”紫薇树的回答只是树枝和树叶轻摇，但我却不明白到底是什么意思，是说这点小事不算什么，或者只是对我淡淡的一笑。
但无论这棵紫薇树究竟有多大年纪，屹立在校园里的是与否，已经有一颗美丽而顽强的紫薇永远生长在我心中。
紫薇树作文紫薇树作文
“清晓开轩俯凤池，小山经雨石增辉。琉璃叶底珊瑚干，立出池边是紫薇。”猜猜看，诗人写的是哪种植物呀？凤仙花？珊瑚？都不对。呵呵！猜不出来就在下面的文章里继续寻找吧！
一身裸露而又光滑的树皮，几对伸展开的“双臂“，加上紫罗兰色的”卷发“，就拼成了一棵挺立昂然的紫薇树。
你们可别小看这些紫薇树，它还有好多别名哩！痒痒树、百日红、满堂红、入惊儿树，可都是紫薇树的名字！痒痒树这个名字的由来，听说是爸爸妈妈们小时候去抓紫薇树的树干，它摇摇晃晃的抖了抖，妈妈以为这棵树怕痒痒，所以，就取了这样一个名字。
紫薇树开出来的花也很美丽。远远望去，就像一片蓝莓园，真好看。九月，紫薇花飘落了一地，真像一位仙女在天空中撒花瓣一样，漂亮极了。
啊，原来这就是大人们常说的紫薇树呀，这种植物的名称多变，真是太奇妙了，我真的好喜欢它噢！
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秋风习习，服装渐添，校园里到处都充满了秋天的气息。然而，看着巴基斯坦师范大学附属小学东侧教学楼一楼的花坛，还有一种植物无法开花。这是紫薇树。
大叶紫薇有很多浓密的叶子，而且叶子不是椭圆形的。它们沿着树枝长到树干外面，好像是为了获得越来越多的阳光。魏紫花的花期很长，所以也被称为“百日红”。它的花在不同时期有几种颜色，如粉色、薰衣草色和粉色。紫薇枝头的花正在盛开。每朵红花的边缘都微微卷曲，像小波浪。一簇簇的红花点缀着绿色的紫薇树，从远处看，它们更美丽，也更有吸引力。
走近花坛，看着它的树干，你会发现藤条相互交织在一起，粗壮的树干没有一起长大，所以它很有生命力！
我特别检查了互联网。它还有一个特殊的名字，普鲁里哥树。为了找到答案，我让一些同学来到树下挠了挠树干。树叶在动。这棵树像小孩一样怕痒。它可爱、神奇，是一种珍贵的环保植物。
我心想:从现在开始，当我看到它的时候，我会更加珍惜它！
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我和小伙伴在小区里捉迷藏，一棵树干光滑的树引起了我的注意。
这棵树虽然不像杨树那么高大挺拔，但也有自己的特色。在一米多高的主干上长出了三个树杈。树杈长不到两米，顶端就生出许多长长的枝条，枝条上长满了碧绿的椭圆形的叶片，两两相对，非常整齐。整个枝条就像大锦鸡的尾羽。有的枝条尖端开出一团粉红色的花，活像一把粉色的火炬。一阵风吹来，紫薇树像伸出无数的手臂有节奏地挥舞。这让我立即想起演唱会现场，观众热情欢呼的样子。
风停了，好奇的我忍不住摸了一下光滑的树干，却发现树枝在颤抖。我又多摸几下，树就更抖了。小伙伴们围着树不停的摸，树就抖个不停，好像在求饶:“好痒！好痒！别挠了。”
据说，这就是传说中的紫薇树，也叫痒痒树。
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又是一个清明节，我们五年级全体师生去祭扫吴健雄墓。
我来到吴健雄墓园，静静地凝视着那棵陪伴吴健雄奶奶一生的百年老树——紫薇树。心渐起伏：吴奶奶，今天我来看你了，您是多么的伟大啊！您在您父亲吴仲裔创办的明德女子学院勤奋学习，进取创新，取得了优秀的成绩……最终，得到了“中国居里夫人”、“核物理女皇”等称号，还获得了诺贝尔物理奖等。您将自己的一生都奉献给了科学事业，就算生命快要结束时，您也不顾一切地为科学事业所奋斗着，您是那么地热爱科学！
我们双捧着一朵朵洁白如雪的小花，来到了吴健雄墓前献给了吴健雄奶奶，之后又参观了一下吴健雄墓园，我们来到了墓园的门前，回头望着那棵紫薇树，只见树婆婆它随着微风翩翩起舞，向我们招手告别。
吴健雄奶奶，天边闪烁的'吴健雄星，是否代表着您永远在我心中闪烁，您永远活在我们明德人的心中！