写作是一种能力,是通过不断练习和学习才能够逐渐提高的。通过阅读范文,我们可以学到各种不同的写作技巧和表达方式。
羊吃草的启示四年级作文
我家后院有一片绿茵茵的坡地,那就是我小时候放羊的`地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来了五彩缤纷的彩霞,这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草,要数这时最欢了。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了;嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠的咀嚼着……几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”,胃里尚未消化的草根、草茎,这时又被送入口中,进行第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草的启示四年级作文
我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候,瞧,那聚精会神的样子,真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。
1、根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。(3分)。
(1)形容注意力非常集中。()。
(2)不嫌麻烦。()。
(3)永远不知疲倦地努力工作。()。
2、用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。(2分)。
答:。
3、文章最后一句话属句式。如果换一种说法使意思不变,该怎么说?(3分)。
答:。
4、(4分)作者把“我们的学校”比作。
把同学们在学校的学习比作。
把“草茎”“草根”比作。
把“翻草”比作。
5、作者讲要分得清“土香草”和青草,其实要我们分清的是什么?(2分)。
答:。
答:。
1、(1)聚精会神(2)不厌其烦(3)永不怠倦或永不怠慢。
2、胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。
3、反问。
要是我们在学习中能像吃草一样,没有什么知识学不好的。
4、作者把“我们的学校”比作草地。
把同学们在学校的学习比作羊吃草。
把“草茎”“草根”比作不理解或消化不透的内容。
把“翻草”比作温习巩固。
5、对我们学习有利和不利的因素。
6、无论我们做什么事都要认认真真的,分得清是非好坏。
羊吃草的启示四年级作文
1.照样子写词语。
2.把词语补充完整。
五()缤纷专心()志聚精()神一()不苟。
3.根据意思写出短文中的词语。
(1)永远不感到疲乏困倦。()。
(2)集中精力,专心做一件事。()。
4.将画线句子改为陈述句。
5.用“______”画出文中具体描写羊怎样吃草的句子。
6.读完这篇短文后,你受到了什么启示?
羊吃草的启示四年级作文
今天在阅读课上,自己带领学生读了一篇文章《羊吃草的启示》,在带领学生分析羊吃草的特点时,因为只有把羊吃草的特点弄通了,才能很恰如其分地说出短文给自己的启示。这时,自己只是引导学生分析文本,而忽略了引导学生对文本的研读。现在反思一下自己的课堂,自己还真有一言堂之嫌呢!现在的小学生在阅读上真的要以读为主。这样才能让他们积累足够的语言,在说、写时方能做到言之有物,论之有道。
自己的语文课堂虽没有那些花哨的东西,但是从自己的有些课堂来看,就觉得自己的课堂多了些旧派的嫌疑。
由此自己不禁想到了那天自己所参与的一个小学生的演讲会,现在小学生的普通话实在不敢恭维。因此现在的语文课堂要把以读代讲落到实处,而不是一个口号。在一节课中,老师讲得多了,学生理解的就会少些,学生的品味就会少些,学生的语言积累、语言体验及欣赏水也会处于低下的状态。我国语文界泰斗叶圣陶曾说:“语文课以念书为目的,老师引导门生俾善于读,则其功至伟。”昔人也曾留下“书读百遍,其义自见”“故书不厌百回读,熟读深思子自知”等佳句妙语。从古至今“读”一直是个行之有用的语文教学法。被我们不屑一顾的旧式学堂,他们摇头晃脑地背诵《四书》《五经》,也就是我们现在所谓的死记硬背,却是培育出了许多学识踏实、才气横溢的人,像李白,杜甫,毛泽东无一不是读古书长大的。而当今我们却有相当一部分的学生从小学到中学,学了几百篇课文,听了几千节语文课,仍然是胸无点墨,腹中空空。不是吗?我国许多年轻的明星,虽然他们能在许多国际大赛的竞技场上经受磨炼,争得金牌,然而却经不住记者的采访,颠三倒四,在闪亮的镁光灯中,他们中有几个是语言流通、自然得体的?这不排除个人的素质问题,但语文功底浅也是一个重要原因吧。
俗话说“书到用时方恨少”。这“少”一是指读的少,也是指说得少吧。要是我们在语文教学中,老师在课堂上少讲些,让学生多读、多背,多说,多领会、多积累,胸中存下几百篇课文的基础,待到自己语言作文时,便能呼之即出,信手拈来了。再说,文章的妙处尽在文章里,而不在教者的口头上。相信通过学生的读,文中精美的韵味会淋漓尽致的表现出来的!
然而可喜的是,现在的教育正在迈向这个方向——以读代讲,而且取得了一定的成效。自己在今天反思,就会在明天行动。相信随着新课程理念的深入人心,深入教师心,我们的语文教学的苗圃会开出瑰丽的奇皅的!
羊吃草的启示四年级作文
我家后面有一片绿茵茵的坡地,那就是我小时候放羊的地方。
1、联系上下文解释词语。
一丝不苟:_________________________。
2、写出“聚精会神”的两个近义词。
_____________、_____________。
3、用____在短文中标出一个过渡句。
4、《羊吃草的启示》记叙了羊聚精会神吃草的样子,告诉我们:一个人如果具备了___________的精神,就什么事情都能做好。
参考答案:
1、形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。
2、专心致志、目不转睛。
3、羊吃草,实在有趣,如果每个孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!
4、一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠。
羊吃草的启示四年级作文
我家后面有一片绿茵茵的坡地,那是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得红通通的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草,要数这时最欢了。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有什么事可以使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,嫩芽一根一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的`,是那样永不倦怠地嚼着……几只羊吃过了草,在习习的晚风中趴下来“反刍”,胃里尚未消化的草根、草茎,这时,又被送到口中进行着第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草的启示四年级作文
“几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来‘翻草’。胃里尚未消化的草根、草茎,这时又被送进口中,进行第二次、第三次……咀嚼。”这段话使我感受很深,这段话给了我这样的启示。对不理解的问题要反复思考,力求弄懂弄透。像羊吃草一样。在学习中我就有不反复思考这样的事例。
今天又是星期四,放学了,我背起书包往家里走。边走心里边想:今天有什么作业呢?该先做哪一项好呢?上楼梯的时候,我猛的想到今天是星期四,星期四有奥数作业。刚想到这里,突然想到了做奥数作业最烦人的,有许多难题,还有不会做的,也有一些。所以我最头疼奥数作业了。想得星,难呀!不知不觉地我走回了家。来到我的书桌上,拿出奥数作业,打开一看,又有两道题错了,我盯着题不动,五分钟过去了,十分钟过去了……终于20分钟过去了,还是什么都没想出来。我想不做了,做后面的吧。等我做完了后面的后再翻回来,再想,还是不会做,我自言自语地说:“不做了,不做了。反正还有我妈,留给她做吧。”我开始做了别的作业。第二天一早,我早早地起来了,见妈妈因公事没回,就直接把奥数塞进书包里,看都不看。奥数发下来了,我翻开一看,上面有老师的批语。晚上回家,妈妈看了之后,教我遇到难题要反复思考,不能依赖她人。
《羊吃草》这篇文章告诉了我们的道理真有用啊!
羊吃草的启示四年级作文
我家后面有一片绿茵茵的坡地,那是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得红通通的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草,要数这时最欢了。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有什么事可以使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,嫩芽一根一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的`,是那样永不倦怠地嚼着……几只羊吃过了草,在习习的晚风中趴下来“反刍”,胃里尚未消化的草根、草茎,这时,又被送到口中进行着第二次、第三次……咀嚼。
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小羊吃草的启示作文
我老家后院有一片绿莹莹的草地,那是我小时和姐姐一起放羊吃草的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候,瞧!那聚精会神的样儿,恐怕是9。8级大地震也不能把它们震回現实了吧?它们把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,仔细地分辦着,有毒的“土香草”被留下来,鲜嫩的青草一根接着一根地扯断送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,张嘴时,羊儿下巴上的小胡须和鲜嫩的青草混杂在一起,真担心它们会将自己的胡须连同青草一块送进嘴里。不过,我发现自己的担心是多余的。
在学习中,我们其实比羊差远了。上课开小差,总想着那美好的课间十分钟;对于上课没听懂的题,总是对自己说,等下去问老师或同学,可每次都是停留在嘴边,不能真正付诸行动当考试成绩下来,还以“还好我不是考得最差的”为借口来原谅自己。
要是我们在学习中也能像羊儿吃草一样,那还有什么学不好的呢?
羊吃草的启示四年级作文
我仔仔细细的读了一下《羊吃草的启示》,深有感触。
作者小时候,每当晚霞时分,羊儿们就开始吃草了。它们把小嘴贴在草地上,把嫩草送进嘴里,有毒的“土香草”则被留下。羊儿吃过了草,还要躺下来“翻草”――将胃里尚未消化的草进行再一次的咀嚼。对此,作者发表了自己的观点:羊儿都要舍弃有毒的“土香草”,选择细嫩的草,我们学习的时候也应该吸收好的知识,放弃那些坏的知识。
我读完这篇阅读短文,感受共有两点。
一是要学会“翻草”。羊儿吃草,都有那种一丝不苟,不厌其烦,永不倦怠的精神。我想,我们学习,也要像羊儿一样,把未消化的“草”一而再、再而三的“咀嚼”。也就是说,我们要把那些自己不太明白、不太熟悉的知识,一次又一次反复的读,反复的练,反复的想,并可以随时运用到习作等相关的练习中。在学习中“翻草”,就是要学会“温故而知新”,复习以前学过的,练习过的知识,说不定可以找出新的东西来。比如说,我们看课外书,也许你觉得只用看一遍、看两遍、三遍……就觉得乏味无趣了。其实,我们反复阅读品味书籍时,书王国的大门也是开启的,童话世界也仍然是美好的,可爱的。再一次遨游书的乐园,再一次穿越过去和未来,又有什么不好呢?也许,我们在又一次翻看那本曾经的书时,可以收获新的启示,悟出新的启迪吗,找到新的知识,体味新的感受,这是多么欢快,多么美好呀!
嗯,关于第二点感受,就是要懂得选择,即作者提到的,羊儿都只吃嫩草,不吃有毒的“土香草”,也就代表了我们在学习的过程中,不仅要像羊儿们那样认真,还要提防那些坏知识的侵入。在社会上,在生活中,我们可能遇见品德高尚的人,也可能发现凶恶野蛮的人。比如说,在人行道上,有的怀有爱心的人,会扶起摔倒的老人,而一些粗暴蛮横的人会故意撞开身边的行人,甚至用粗俗的语言骂别人。所以,我们一定切记只学高尚的品德,舍去粗俗的行为。()。
小羊吃草的启示作文
“村长,不——好——啦——”喜羊羊九步并作三步,以百米冲刺的速度冲进了村长的实验室,还险些撞到了村长慢羊羊。“喜羊羊,怎么了,怎么这么慌慌张张的?”村长虽然是很疑惑,但是依然没有停下手里的实验。
“村长,大事不好了!”喜洋洋气喘吁吁地说道:“羊……羊羊电视台刚刚发布了一条最新消息:‘由于灰太狼滥用各种,产生了不少二氧化碳,导致冰川消融成水,而且在一次捕羊行动中还是用了地动仪,导致火山口破裂,从而使火山爆发,熔炎使更多的冰川融化成海水,现在,灰太狼又使用高温在融化冰川,村长,我们村外的湖村河瞬间增高了十来米,那些身强力壮的食人鱼都快能跳上吊桥了,村里的喷泉,已经开始向外漫水了!”
村长一听,心里大吃一惊,额头上开始出冷汗;“怎么会这样?这个灰太狼……喜羊羊,马上通知所有村民到羊羊大会堂集合,我有事情宣布。”说着,停下手中的实验,翻箱倒柜的寻找起来。
十分钟后,羊羊们全部到齐,而村长慢羊羊却“姗姗来迟”。村长慢慢地走上了台更慢地开了口:“我宣布,暖羊羊、喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懒羊羊,他们将代表我们去拯救地球,大家同意吗?”“同意!”众羊都知道,这一个团队每个人的优点都数不胜数;懒羊羊只要给他一块美味的草蛋糕,一切皆有可能。
于是,五只羊肩负着拯救地球的重任,在村长的指引下穿戴上了刚刚研制的附有魔法的帽子背包、披风、手套、手表和腰带以及靴子出发了。村长在临行前还仔细叮咛了一番:此行中只有暖家族的暖羊羊才能发挥最大作用,所以你们一定要保护好他,此次任务才有可能完美完成。
很快,五只小羊便利用魔法披风到达了冰川上空。令他们意想不到的是黑大帅和狼家众多兄弟也在帮着灰太狼!“可恶……”沸羊羊愤怒地叫了一声,可嘴马上被喜羊羊捂住了。千不偏,万不偏,这声音却偏偏让黑大帅听见了。黑大帅仰起头,立即发现了小羊们,先用基因光线把懒羊羊射了下来,其他羊见此情景,便纷纷散开。再说正在忙碌的众狼,他们突然听到了高空坠物的声音,纷纷好奇地转过身子,看见了一直小肥羊在地上挪移着,便又纷纷拿起绳子和套索冲了上去,甚至还有狼架起锅烧起了滚烫的水。
喜羊羊一见势头不好,便飞快地冲到懒羊羊身前,抱起他,走羊!众狼见此样子,咽下了流出的口水,回到机器前,再次用高温融化起了冰川。
小羊们一看调虎离山之计不行,便全部冲了上去,与众狼交战在了一起。很快,灰太狼等狼倒下了不少,只剩下了五只,而喜羊羊等羊除暖羊羊之外也全都奄奄一息。
突然,暖羊羊发出一声暴吼,羊羊们离奇地复活,而众狼却纷纷离奇地毙命了。羊羊们虽然不知道为什么会发生这种事,但是他们凯旋归回羊村,成功拯救了地球,完成了使命。
如今,这个高科技时代,我们人类已成为进化最快的动物、这个美丽的地球的主宰者。我们不能指望动物什么,我们应该用自己的力量拯救这个我们世世代代生存的星球,行动起来吧,就在生命的此刻行动,追求低碳生活,不乱砍乱伐,不随意挖采……我们人人都应该为这个星球出份力,做些自己力所能及的事!
行动起来吧,就在生命的此刻行动,让我们时代生存的星球繁衍不息。
小羊吃草的启示作文
在现实生活中,许多人对狼都充满敌意,认为狼是破坏生态平衡的动物。相反对羊则是充满同情与保护。
如果有人问我喜欢狼还是羊,我会毫不犹豫的选择狼。因为在我眼里羊是懦弱的,不管做什么事总是不进则退。比如说:羊遇见狼总是选择逃,如果羊发挥出自己的聪明才智和勇气与狼以死拼搏或者羊儿们一起团结合作来对付狼的话,我想羊儿们一定会赢的,狼和羊的历史就会改变。但它们没有,总是选择逃避,它们也没有齐心协力的精神,不懂得团结就是力量。
但狼却不是,它们遇到敌人总是团结合作,凭着自己卓越的智慧来对付它们。它们是不会选择逃避的。为什么狼和羊都是生态环境里的动物,羊却成了人类桌子上美味的饭菜,而狼却成了国家保护动物?因为羊很懦弱,狼很勇敢。
在当今社会中,想要做羊的人必定是平凡之人,想要做狼必定是个伟人。
在生活中也一样,我们应该向狼学习。不管遇到什么困难都要勇敢的去面对它,不能选择逃避。有时也应该凭借自己卓越的智慧去解决它。当自己一个人不能解决问题时,应该与他人一起团结合作来解决它。
我妄想在现实生活中做只狼!