通过写作可以培养思维能力和表达能力，因此，我们应该努力提高自己的写作水平。如果你正在写作的过程中遇到了困惑和难题，以下的优秀作文范文可能会给你一些帮助和启发。
老师的慈祥作文
花儿因为有了小草的衬托变得更加美丽，太阳因为有了云朵的衬托变得更加耀眼，校园因为有了老师的衬托变得更加富有才华，世间因为有了“衬托”而变得更加绚丽光彩。
“老师”，谈起这两个字，有的人会想到：他不就是我们的老师吗！有什么了不起的！错。如果你要这样想，那你的人生就不会有什么杰作。老师这个辛勤的园丁，天天哺育着我们，把所有的知识都传授给了我们，天天给我们判作业、备课……是那么地疲惫，可是从未看到过老师喊过“累”这个字，因为她们都是无私的！
还记得前几天，老师让同学们讲课，几个同学都陆续的走上讲台，认真的讲课，几个同学讲完后，老师上来了，说:"课前备课的时候一定很累吧！有的题还要上网上查才能得到答案，同学们说，每个人一个自然段就要准备上好长时间，那一篇课文要准备多长时间啊！所以说，老师不是那么容易就当上了的，要有一脑子的知识+动脑的结果才能做到的。也就是说，如果你要是想当人才，就得把老师的所有知识全部掌握，还有许多一般人做不出来的题，有了这些后，你还要有一个最重要的东西，那就是一颗善良的心。拥有一颗善良的心是做人最基本的。”
如果你没有那颗善良的心，你有了一点成绩就骄傲了，就自以为自己了不起了，不需要再学了，你不用脑了之后，久而久之，你的脑子就“生锈”了，那样你是不会做成最好的，而是最愚蠢的。
老师你是那么慈祥，有了你们才衬托出学校的光辉，有了你们我们才能掌握更多的知识，我们长大以后，一定要向您们一样，做一个慈祥的好老师！
我慈祥的语文老师作文
老师在我心中一直是善良、慈祥的化身，我们的代课老师赵老师教我们的时间不长，但她为我做的点点滴滴给我留下了深刻的印象。
有一次上课，我被李宣铮打哭了。我泪流满面，颤抖着身子听课。叮铃铃，下课了，同学看见我好像哭了，便关心地问我：“你怎么了？”我结结巴巴地把事情的经过说了一遍，同学们为我打抱不平，连忙去告老师了。老师帮我擦掉眼泪，安慰我说：“乖，别哭，我吵他啊，只要你别哭啊！”接着老师吵了他：“一个大男孩儿欺负一个女孩子，害臊不，你好好反省反省吧！”我走出教室，心中的一块大石头终于落下了。
还有一次上课我尿急了，我憋得脸色苍白，身体难受极了，无法安心听课。老师看我脸色不对，便问：“段雯茜，你怎么了？”“我想上厕所……”我吞吞吐吐地说。“那快去呀！”老师急切地说。我飞快地跑进厕所，回来后我感觉舒坦了许多，也有精神听课了。下课后，老师找到我说：“以后有事尽管跟老师说，不要逞能哦！还有，你今天上课听得好认真啊！”我心里比吃了蜜糖还甜。
通过这两件事，我喜欢赵老师，我长大后也要做一位和蔼可亲，善良慈祥的人。
我慈祥的语文老师作文
六年的学习生活，我一刻都没有离开过老师的教育，是亲爱的老师把我带进知识的宝库，让我尽情地汲取，让知识来充实我的生活，使我茁壮成长。其实对我影响最深的就是班主任李老师。
李老师长着中等的身材，圆圆的面庞，大大的眼睛显得炯炯有神。李老师那一双眼睛，并不出奇，也不能用什么特别的词语形容。但是却有一股神奇的力量，常常鼓舞着我，激励着我。
李老师在课堂上讲课十分幽默，经常用一些启发式的反话去批评某些同学。别看她年纪轻轻，原来她已有十年的教学经验了。她上课讲得非常动听，尽管声音略带嘶哑，朗读起来音调还是抑扬顿挫，讲解的声音深厚响亮，像磁铁般深深地把我们吸引住了。她的板书是那么清晰，让我们一目了然。作业精批细改，对写得不通顺的句子或词语都划上了红线，哪怕是一个标点，一个错别字都不放过。由于她循循善诱，我对作文产生了浓厚的兴趣。
有一次，学校要举行体育节活动，可参加乒乓球赛的同学还不够，李老师问：“谁还要参加，请举手！”我心想：学校要举行体育节活动，我最喜欢打乒乓球了。但是我又不敢举手，所以刚刚想举起的手又放了下来。我的一举一动被老师看见了，她用鼓励的目光看着我，对我说：“你是不是想参加比赛?”我不由得结巴了起来，说：“是——是。”我似乎从她那一眨一眨的眼睛中看到了信心。这时候，李老师脸上露出了笑容。
李老师热爱教育事业，孜孜不倦地工作着。李老师慈母般地关心我们，她的教导像春雨点点滴滴注入我们的心田。
我慈祥的语文老师作文
开学第一天来到学校就听同学们都在议论纷纷，听说这个学期换了一个新的数学老师。
第一节数学课，只见这个新的.数学老师夹着课本踏着方步缓缓的走进教室，他的个子高高的身材瘦瘦的，虽然长得很普通，眼睛也不大，但是眉宇之间却显示出一种非常严肃的神情。
我心里十分恐惧，但是一直竭尽全力克制自己听课。但是不知为什么，听着听着，我见到陌生人时的老毛病又犯了。我的身体开始不受自己控制的做起了各种动作，一会儿玩玩钢笔一块翻书本，一会儿抓抓头发。我一次一次的告诉自己一定要冷静，淡定，千万别让数学老师讨厌我。果然不出我所料，数学老师很快就发现了我的举动他那双粽粽有神的眼睛直勾勾的望着我，我被他的目光盯得心虚后背出了一身冷汗。心想完了完了，数学老师这么严肃，肯定是要骂我了怎么办数学老师在听着我的同时，同样也停下了，讲课。
“各位同学今天是我第一次在你们班上课，原本想用严肃的面孔，可以让大家集中注意力，谁知道，让大家紧张了，大家放轻松一点吧。”说着它裂开了嘴，露出了八颗整齐而又洁白的牙齿。她的笑容是那么温柔，就像春日里绽放的花朵，我的心里涌起了一种从未有过的感觉。
这就是我的数学老师一个看似严肃，实则慈祥的人。
我慈祥的语文老师作文
还记得老师那会心的一笑么?多么的慈祥、多么的美!
刘老师是我的班主任老师，她的脸很圆，还有一对很圆的小酒窝，眼睛不算大，但目光锐利。最使学生们敬畏的是刘老师的那张嘴。人们都说薄嘴唇能说会道，这可真不假，她说起话来滔滔不绝，把你说的口服心服。但老师的最大特征并不是说，而是笑。
也许你要问谁不会笑?但是笑是不同的。刘老师轻易不微笑。她或是板着脸，用那种特有的威严来吓我们这些活泼的小精灵，或是哈哈大笑。有一次她的微笑给我留下了深刻的印象。
那次是刘老师组织我们去春游，那天玩儿得真开心，头一次见到老师这么快乐，所以我们就更加调皮起来，有个同学大胆问老师为什么不会微笑，刘老师不承认，同学们要她微笑一下来证明，可微笑还未在脸上停留片刻就又变成了哈哈大笑，逗得同学前仰后合。最后照相的时候刘老师终于抿着嘴微笑了一次，照片上的她多美呀!
我慈祥的语文老师作文
我慈祥的老师在我的作文班里，有一位老师。她长着一双大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼睛，看起来是那么有文化感、那么谦虚、那么慈祥。当然就是李老师了。当我写作文写的不好时，老师看见我伤心的表情，就会走过来，对我说：不要灰心，不要气馁，争取下次能写得更好。我听了这番话，便渐渐的`努力起来，我果然写好了作文。老师最神奇的地方就是眼睛会说话了，你想，眼睛怎么会说话呢？让我说个你听吧！有一次，我在课堂上做小动作，结果被老师发现了。她的眼睛看着我，仿佛在说：谭滢斐，快坐好，你不是老师的好学生了吗？看着这眼神，我立刻坐好，老师对我笑了笑。你看，李老师的眼睛会说话吧！在此，我要对李老师说一句话：老师，您那种慈大学网祥的滋味让我难忘！【写作指导：小学生日记指导】作文需要早起步。对低年级学生来说，日记不失为一种有产的训练形式。为此，我设计了两个阶段，指导低年级学生写好日记。1、写好一句话一年级学生学完汉语拼音后，我就开始有意识地教给他们一些倦意的句式，如：什么时候，谁在什么地方干什么、什么时候，什么怎么样了、什么时候，谁看见什么等，指导他们借助汉语拼音写一句话的日记，来记录自己在一天里的点滴见闻。训练中，我着重教给学生一些写日记的基本知识，强调日记必须真实，内容要新鲜。这句话是记载学生自己在一天里特有的发现或亲身的感受。不能每天都写差不多的话，那就没有意义了。因此，日记的内容应该每天都是新鲜的。日记是应用文的一种，它有一定的格式要求。要在小学生初写日记时讲清这些要求。2、写好几句话随着学生眼界的扩大、认识的提高、识字量的增加和词汇的日益丰富，他们已经不满足于写一句话的日记了，这时可因势利导，过渡到写几句话日记。几句话的日记与一句话的日记相比，主要特点在于日记的内容丰富了。教师必须指导学生把握句与句之间的内在联系和衔接，教给学生一些连接句子的技能。几句话的内容应围绕一个意思，按一定的合理的顺序，连缀而成。可以按先后顺序，也可以按事情发展的顺序，还可以按方位顺序，教师可根据学生实际，灵活运用。从学完汉语拼音到二年级结束这段时间，坚持让学生写日记，其实就是不知不觉把学生领入了作文之门。待到三年级开始片断训练，沉重就不会感到突然和困难了。
我慈祥的语文老师作文
在我印象中吴老师是六级教我们数学的老师。
吴老师引进门，招牌动作显示摔一下刘海。不过最特别的就是他那紫红紫红的嘴巴。
在后来的数学课上，我经常和同桌说小话，第一次他用眼神看了一下我，第二次就皱这眉头用奇怪的语调说了声：“卓俊龙”“龙”字还提高了音调。第三次就特意点你名让我来回答我问题。如果回答出来，老师就让我坐下。再次用眼神提醒我别再说话了。我已经经历了好几回了。
下课，我曾好几次被老师批评。那一次，我去找语文老师后我的心马上提了起来，吴老师把我叫住了我，昊老师又一次皱眉说：“卓俊龙，上课要样真了，不要老和同桌说话。”我提心吊胆的心终于平静下来了。老师又亲亲地亲了我的屁股，拍了我的屁股：“好了，回去上课了。”这样我感到无比亲切。
这样的错误可以是说每节数学课都有，可老师从来没有骂过我们，而以吴老师很风趣，不会太死板。他很慈祥，不去像骂街一样骂我们。
我慈祥的语文老师作文
过了几天，医院里对马老师的检查报告出来了，马老师从医生的手中接过了对自己嗓子的检查报告，马老师一看，她大吃一惊，她看见自己的嗓子检查报告上说喉咙生了一块肉，必须要做手术，如果不动手术，这块肉会越来越大，会越来越疼痛，那时候动手术就太迟了。于是，马老师决定交完我们这一个学期，就辞职然后去动手术。
第二天早上，我们兴高采烈地回到班级里面，我们开始语文早读了，读到8：00了，马老师一进教室，我们马上向马老师问好，马老师把这件事情告诉了我们，我们听到了以后伤心地哭了。
过了几分钟，我们没有再哭了，马老师又看了一下，又开始拿起自己手中的语文书，为我们上语文课，当我看到这一切的时候，我，感动的哭了。
每当我回忆起这件事的时候，我总一次次流下了感动的眼泪。
指导老师：郑敏老师。
慈祥老师作文范文优选
谁没有掰过石榴呢?那次奶奶为我掰石榴让我终身难忘。
奶奶看了一会儿石榴，突然，冲向厨房拿刀把石榴轻轻的划了一圈，接着，奶奶用尽九牛二虎之力一掰，终于一颗颗晶莹剔透的石榴籽钻了出来。
奶奶看见这一颗颗像红宝石一般的石榴籽儿，笑了。
奶奶将这来之不易的石榴籽儿给我吃，真甜，这种甜流入了我的心里。
慈祥老师作文范文优选
自豪的我，有这样一位好老师，他就是我的语文老师---尚老师。
在开学（小升初）以后的日子，我逐渐地了解了尚老师，老师写的字特别棒，但她是我们的语文老师，她在课堂上特别严格，但在课堂外她就不严了。我们的老师特别的慈祥，对我们就像对她的孩子一样，我们不好时，老师特别的生气，我们好的时候，她特别的高兴。我们也同样，把她当作我的“母亲”。
记得一次升旗的时候，我班的栾天娇晕倒了，尚老师急忙跑过去，特别着急，一边叫班主任给家长打电话，一边掐栾天娇的人中，好在她即时醒了，要不然老师都快措手不及了，栾天娇当时很虚弱，由于老师着急去上课，所以找来两位女生同学把她搀扶到班级。
还有一次，老师看着挺高兴地进我班上课，但是提问我们问题的时候老师的表情犹如晴天霹雳——“你们都学什么了？啊？你们？就这么简单的题就这么几个人会！你们什么也不用学了，还学什么啊你们，这都不会！！！”看样子老师好像很生气！我们也不敢说话了……不一会，老师说：“我们继续上课，你们爱会不会，又不是给我学的，你们考上大学挣钱能给我啊？我管那么多干嘛！！！”老师讲课时慢慢的就进入到了高尔基那时的背景。慢慢地，由于我们怕老师再生气，就表现的很好，老师也稍微高兴些。等快下课的时候，老师说：“同学们，你们就背背行么？就当是给老师学的，老师都求求你们了！”“行！！！”
慈祥的老师作文
慈祥的老师与老师接触，犹如进入一个璀璨的天空，发生的每一件事，都像一颗小星星在一闪一闪的眨眼睛。其中有一颗星星是最亮的。那是发生我上一年的时候。
有一天中午，我回家吃饭。在路上就觉得肚子不舒服，后来跌跌撞撞地的走回家，连饭也吃不下了妈妈看我肚子那么疼，赶紧背着我去医院。到医院时已经2点了，再加上挂号，看病、拿药都三点半了，早已经放学了。我想：“完了，作业还不知道呢，明天该怎么上交呀！”再说了，也没给老师请假，那怎么办呀？回家后，我想打电话给同学问问，但电话本又找不到了，哎，都怪我平时太丢三落四了。第二天，我走进了教室，不一会到了第二节课就下课了。
下课我轻轻地走进老师办公室跟老师说明没交作业和没有请假的原因。姚老师说：“没关系，老师之所以面批的时候没有叫你，是因为我知道你会主动承认错误的，对吗？老师摸着我的头说：“是的”我回答。“不过以后生病可不要忘请假哦！”好，老师我知道了。然后姚老师就帮我把没完成的作业补完了。
这件虽然是件小事，但它在我心里留下了深刻的印象。老师就像一个辛勤的园丁培育着我们这些幼苗，老师给了我们太多太多知识，老师说的每一句话我都会记得的。
慈祥的老师作文
在我的成长足迹中，是老师教会了我人生的道理，但最让我敬佩的`老师还是那位既慈祥而且还有点“小脾气”的老师——张世伟老师。
张老师是中等个子，一双圆溜溜的眼睛，不大不小的鼻子，看起来很有学问。张老师对学生们很严格，有时候只要我们做错了一丁点儿的事，张老师就会大发雷霆，但有时候张老师很慈祥，像一位老爷爷一样。
记得有一次，老师给我们发了一张订单，然后说：“请大家回家后填一下，明天交钱，”说完就放学了。到了第二天，我突然忘记带钱了，我心想：怎么办呀！张老师一定会说我的呀！这时，张老师从我背后走到我面前对我说：“怎么了？熊嘉仪？”“张老师……对不起呀，我忘了带钱。”我不好意思说道。“没关系呀，你可以下午再交嘛”，张老师慈祥地对我说，“好，我一定会交的。”说完，就上课了。
有人说，老师是严格的；还有人说，老师是善良的……我说，老师是慈祥的，就像亲人一样。在这里我想对老师说：“老师，谢谢你！”
慈祥的老师作文
在五年级开学的时候，我们换了班主任，她没我们想象的那么可怕，不信的话，请听我细细道来！
开学了！同学们都怀着愉快的心情早早的就来到学校等待着新老师的到来，班里炸开了锅，同学们都在讨论着新老师是怎样的。
随着一阵清风，有两位老师进来了，一位胖胖的老师后面跟着一位瘦瘦的老师，同学们立刻安静下来，首先胖老师发出她那嗓音：”你好！同学们，我以后就是你们的'班主任啦，我叫李老师，我旁边的老师是明星老师哦！当然啦，我也是呢！“老师还叫我们热烈欢迎她们，还鼓掌了！
虽然李老师很幽默，但是她也有母爱的一面。记得那一次，我发烧了，在迷糊中接到了李老师的电话：”睿茵好点了吗？”“还没有呢！李老师。”我迷迷糊糊的说。“要穿多点衣服，别着凉啦，啊。再见，记得要注意多喝点水！”我小声的说：“嗯！谢谢李老师，再见！”多亏了李老师的提醒，我才很快的完全康复。
慈祥的老师作文
您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光；您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯；您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。
每当上课的时候，您的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，您总是最后一个离开教室；无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在学校到家的路上来来回回；可是，您到学校，到教室却比我们早。您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错，您总是耐心地教育他们，从不随便交给政教处。
老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我们想您，更由衷地感谢您！
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老师的慈祥作文
说到老师，我一下就想起了现在教我们班数学的俞老师。
俞老师个子偏高，显得非常威猛，可他却整天脸上挂着微笑，他剃着短发，爱穿咖啡色的衣服和黑色的裤子。
我们的俞老师真是“及时雨”。上星期五早晨，同学都到齐了。数学课代表开始迅速地发本子，等本子发完了，我不禁叫道，糟了，怎么没有我的口算本？我顿时惊慌失措，心想：会不会没有交，或扔在哪了……我连忙翻遍了书包，寻遍了整个教室，可还是没有发现口算本的踪影。我着急地想：完了，完了，又要被老师批评了。
这时，俞老师脸上带着微笑，左手夹着书本，踏着稳健的步伐，走进了教室，放下书本，从粉笔盒中取出粉笔，在黑板上写下了上课的内容。授完新课后，俞老师叫我们打开口算本做口算，我举起了手。俞老师问：“有什么事吗？”我低下了头，不好意思地说：“老师，我的口算本不见了。”“噢。”俞老师说：“那我先借给你吧。”他把本子双手递给我，我连忙双手接住，心想：俞老师真是好老师，他不但没有批评我，还借我口算本！俞老师擦了擦头上的汗水，接着又微笑着说：“以后，你可要看管好自己的东西。”我不知该说什么，只是连连点头。
俞老师虽然和蔼可亲，可在学习上对我们的要求却很严格。有一次的家作我做错了两道题，我认为没什么，很快就改正好了。可当我给俞老师批作业时，俞老师问：“昨天的作业怎么这么差？”我心想：我才错了两道题，怎么能说差呢？我一抬头看到俞老师那严肃的目光，只好又把话收了回去。俞老师摸着我的头，语重心长地说：“你要养成仔细做作业的习惯，丢三落四的人是做不好学问的，记住了吗？”我听了立刻就像拨开云雾见到了青天，连连点头，说：“记住了。”
俞老师这位既严格，又和蔼可亲的男老师，虽然还没教我们多久，却早已给我们留下了深刻的印象。
慈祥的老师作文
老师是一盏明灯，照亮我们夜行的路；老师是一艘小船，引领我们游向知识的彼岸；老师是一位园丁，把我们培养成参天大树……我的心中一直有一位好老师，那就是我们的班主任――钱老师。
钱老师个子不高，但走起路来很有精神，一双炯炯有神的大眼睛充满了对我们进步的期望，笔挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴，脸上时常挂着笑容，非常和蔼可亲。
钱老师是一位非常认真的老师，对待工作一丝不苟。我们五年级时，钱老师才做我们的班主任，同时教我们语文。钱老师刚教我们时，发现我们班有些同学的学习习惯不好，她就想尽办法帮我们改正不好的习惯；平时批改作业时非常仔细，同学们错了一个标点符号她都会找出来，并及时纠正；有时候有些同学不及时完成作业，钱老师为了让同学们能做到“当天的事情当天做”，钱老师经常在放学后主动留下来陪同学们做作业，常常是最后一个离开学校的老师。而每当我们在成绩上有进步，钱老师也会毫不吝啬的表扬我们、鼓励我们。
虽然在学习上钱老师的要求非常严格，但是在生活上，钱老师又像妈妈一样给予我们无微不至的关怀。一天放学后，原本晴朗的天气说变就变了，顿时天空乌云密布，不一会就下起了雨，而我恰好又没带雨伞。就在我不知所措，准备冒雨“冲锋”时，钱老师来了。她拉起我的手，一起撑着伞往校门走，还一边询问着，我一时间觉得心里很温暖。到了校门口，钱老师亲手把我交给妈妈，看着我被妈妈接上车时，才放心离去。看着钱老师打湿的半边肩膀，真的不知道该说什么。
这就是我的老师，一位既严厉又慈祥的老师，传授给我们知识，同时又给予我们关爱的好老师。