在写作中要注意用词精准,简洁明了,避免使用模糊的词语或者重复的表达方式。我们选取了一些优秀作文,希望能为大家提供一些有益的指导和借鉴。
以奋斗为话题的九年级作文
奋斗在初三,即成长也在初三。
曾经,我还是那懵懂的少年,羡慕初三那美好而自由的生活。随着时间流逝,我已踏入了初三这层阶梯,每当回首往事那一幕幕逗人的画面,我情不自禁地笑了起来,然而,这样的生活在初三是少之又少。噢!我明白了,初三是拼搏的一年,是奋斗的一年,是美好的一年。
暮然回首,我已奔跑了八个春秋,现在我们又要踏上新的路程,初三的路途,我们就像是一个攀登者,正在攀登九年义务教育的高峰。我们正在途中探索,前进。
学校的生活远不如人意,初三紧张的气氛几乎让人窒息,我想尽了办法让自己进入状态,再次提高学习成绩,“一中”是我们的梦想,也是家长,老师的梦想,就是这梦想如鞭驱打着我们,让我们奋斗、前行。
因为学习日益紧张,我与父母的话少了,有时会感到自己在一个密闭的地下室,似乎温度也随着我心情的起伏而骤冷骤热,初三,朋友间已不再是简单的打打闹闹。而是互诉心事,成为对方的依靠,初三生活,你会遇到许多始你不知所措的事情,这时,你会发现,一个朋友对于一个人来说是多么重要。朋友就像黑暗中的微光,帮助你在学习道路上的前行,又会像一只温暖的手抚平你心灵的创伤。
虽然,初三越来越累,但是,快乐随之增加,在初三一年里,我们在体育场里竞技得到快乐,在生活阅读中得到快乐,在竞争超越中得到快乐。
对于我来说整个初中如一幅山水画,初一初二,只是轮廓,初三才是画中最美丽的风景。
今晚,月色朦胧,我已昏昏欲睡,模糊中,在我眼前显出来中考前的景象,同学们正在孜孜不倦的读着书做着作业,丝毫不敢放松。
哦,人在初三,亦是在最后阶段,我们要在这条路上留下鲜花留下印迹,留下祝祝福。
九年级以误会为话题的作文
提起“追星”就会有人问那是好还是坏呢?那就要看你“追星”的程度和追星的原因啰!所以我觉得“追星”是有利也有弊呀!
弊在哪呢?首先一些人“追星”是因为看到明星长得美,长得帅就盲目地追求爱慕她们的美貌,为她们神魂颠倒。据报道。一个女孩十分崇拜一位女明星,所以便不惜当掉家产去整容,要整成和那位女明星一个样,结果在整容过程中失败了,不但没整成,反而弄得毁容。还有说一位女孩十分喜欢刘德华,她家里并不是很富有,她见到刘德华买过的,穿过的衣服都要买,一次,她听说刘德华要在哪里开演唱会,她就让父亲卖掉值钱的东西和她一起去找刘德华,结果她不但没有找到刘德华,自己的父亲却因为经不起饿跳海自杀了。如果盲目地“追星”那就是这种结果。
利又在哪呢?当然追星也有好的一面啦!如果一些人追求明星们的高尚精神,自己也学习这种精神那就是有益的。在我身边就有这样的一个男孩,他十分敬佩刘翔,他喜欢他那种毫不怕困难,努力奋发的精神。于是他就下定决心无论做什么事都要有这种精神,要向他学习。当他考试时,失败时他就会对自己说:“要有像刘翔一样的精神!”所以不管有多困难他都挺了过来,最终他终于考上了大学,实现了人生目标。
总而言之,“追星”是有利也有弊,如果想要驾驶好这艘船就看你能否有好的技巧,让自己取得好的一面。
文档为doc格式。
九年级以回忆为话题的作文
以前的我对于季节真的没什么特殊的感觉。
一年四季,周而复始,春的轮廓没有寒冬和酷暑给人的印象深,但或许也是由于自己的不经意而把它遗落在记忆的一隅,把它和我的每一次相遇,当成一次次人生当中应有的邂逅。
春似乎是一个花枝招展却又腼腆羞涩的姑娘,每一次的相遇或是重逢都寄寓着自己被意识到的渴望,用自己飒爽的风姿诠释着春特有的气质和音韵。绵绵的春意却又若即若离,满怀希望等待着的只是一个眼神,一个普通而又饱含肯定的眼神。
潺潺的时光流淌在历史的车辙之中,却滋润培育着一颗萌芽的心走向成熟,待它几经酷暑与寒冬的磨炼,幼稚任性的棱角被逐渐打磨得圆滑时,偶然一丝柔软的清风拂过脸庞的感觉,才在那懵懂无知处激起了一圈涟漪,似乎被封印以久的利器微微闪烁着微微的剑芒。
不经意间一个眼神的相触,就是这样一个似曾相识却又好像守候已久的眼神,让我猛的醒悟,原来真的还有着自己不曾发现的温暖。
第一次认识了屋后的那片竹林,碧绿的一团,是一片水竹,宽宽的叶子拥挤在一块,像是一片绿绿的云朵遏止在空中,偶尔一阵风过,鳞鳞的叶子上似乎跳跃着绿的精灵,修长柔软的竹条温和的摆动着身姿,比抽芽的柳条儿更多几分静谧和矜持。
旁边是几株高大稀疏的楠竹。和柔韧的水竹比却多几分坚毅和挺拔,负势竞上柔中带刚给人以一种不屈的气概,而那些刚刚钻出地面的竹笋却更让你不得不为之震憾,破土而出的干脆和爽快凝聚着无以名状的豪气,然后无所畏惧的拔地而起,以惊人的速度超越着昨天的自己,尽管不久前自己还是一株深埋在地下的嫩芽!
或许这就是春的魅力,她以自己特有的名义赋予任何属于自己的希望去将之实现,所以才有那响亮的蛙鸣胜于鼓噪的蝉声。抽条嫩芽甜过刚摘的鲜果;洁白的梨花更香过飞舞的飘雪,给整个经过严冬摧残后的世界一个崭新面貌。
田垄上的新泥飘散着春里特有的芬芳,而上面印着的,正是我追逐春天的脚印。
文档为doc格式。
九年级以青春为话题的作文
轻轻挥别无畏的童年,和着青春的步伐,我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞。
巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前,而对强者来说是垫脚石,使你站得更高。”奥地利音乐神童莫扎特,在他15岁那年,他为了抓紧时间创作一道曲子,连续三晚他都在寒冬中伏案创作,手冻僵了,呵一口热气暖暖。但后来,他的曲子被淘汰了,他的希望瞬间变成了泡影。但他并没有在挫折面前低头,还是一如既往地在音乐事业下苦功。最终,他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌,在历史的篇章熠熠生辉。
我们对电灯的使用评价甚高,可谁又能明白他――――电灯的发明者爱迪生,经历了多少苦难,失败与挫折。
他在发明电灯时,做了一次又一次的试验。在每一次试验失败后,他总结经验,又投入到下一次的试验中,反反复复,直到成功为止。
莫扎特、爱迪生,他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。但也正因为有了这些失败的教训,他们才有了精彩的人生。
每个人都有属于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的阶段。经历了青春的酸,甜,苦,辣,你才会成长为一个真正有意义的人。青春,短暂,会从你手边轻轻流走,把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!青春就象这束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹!我们的青春也是如此,在青春的季节,我们是充满激情,可青春一旦逝去,我们将失去活力,激情,奔放!我们要珍惜青春,不要让它白白流走!
洽谈青春,何人不曾再七彩斑斓的青春中留下一点遗愿,一点烦恼,一段回忆,而在这回忆的背后隐藏了多少幼小心灵的痛楚,辛酸与泪水,我今天就打开我的心灵之门,带领大家去了解我青春的烦恼。曾几何时,我踏入了中学的大门,告别了金色的六年时光,随着进入中学我的烦恼也随之增多。回忆起那段经历,我禁不住会流下痛楚的泪水。
有一次放学时我正在无忧无虑的走着,刚走到走廊门口,就有两名青年男子拦住我,并向我控诉着;小孩,有钱吗,老子最近缺钱,就算先借给我一点,不多50元就可以了,等我有了钱我再还给你”。我满怀疑问的对他们说“你们是谁我又不认识你们凭什么借给你钱啊”他狂傲的对我说“小子你老实一点,你要是不给或者告诉老师的话,出去我就打死你或让你在这里混不下去,记住今天我先放你走,明天你必须给我拿钱来”
走在回家的路上我在心里默默的想,我要是不给我就会被他们打,要是给了我就会助长他的歪风邪气,久了这意思就会有下一次。经过一夜的苦思冥想和反复的心里斗争。我喊是被恐惧所征服,不得不把那50元钱给了他。结果又到了第3天我又见到了他,他又要向我索要金钱,但是这次我并没有向他屈服,我故意找了个理由脱身,趁这个机会我把老师教了过来,把他们捉了个正着,并让其突出了所有的赃款。
青春的烦恼其实这是一个漂亮的景点,只有这些烦恼才能衬托出青春的美妙。
九年级以雨为话题的作文
屋外的树任凭那豆大的雨点将每一片叶子上的灰尘洗净,露出了深沉的绿。雨水顺着屋檐淌下,在窗户上勾勒出弯弯曲曲的纹路,模糊了窗外的一切。推开窗子,我感觉一切景物都在淌着水,就连风的褶皱里也夹含着水分。
嘀嗒声中,一段青涩的回忆悄然苏醒,化作一场无声的雨,洒进了我心里,那就是我的童年。
童年是雨,记录着我顽皮的笑。
我记得,我的童年像花朵从小巷一路开放。扔掉手中的伞,我的步点如高高低低的线谱,穿越雨水帘幕,溅起一地的欢快。雨水打湿了我的头发,打湿了我的衣服,打湿了我寂寞的袜子。我尽兴地笑着,这是一个孩子对大自然最直接的聆听和感动。繁密的雨点洗去了我的疲惫,给予了我大自然亲切的抚摸,好一个酣畅淋漓。
童年是雨,记录着我生活的变化。
在我很小的时候曾有过这样一段辛酸的记忆,那时父母经营着一个收入甚微的小摊,一天夜里暴雨骤至,原用来遮阳的大伞在大风的狂吼中摇摇欲坠,坐在一堆杂物上,望着手忙脚乱的父母,我蜷缩着身子,只能无声地落泪。但后来,生活渐渐好了起来,我们再也不用冒着暴雨外出谋生,在雨势渐小后,还可以一家人撑着伞散步到想去的地方。生活的变化,让我对雨的恐惧变成了享受。
童年是雨,记录着父母的爱。
每年夏季,湛江总有台风侵扰,每到半夜,一道最深的闪电将雨水释放,电光频闪,伴随着隆隆的雷声,心中的恐惧总让我难以入眠。这时,母亲总会抱住在被窝中瑟瑟发抖的我,告诉我关于雨的美丽传说,用细腻的爱安抚我稚嫩的心灵。如今日渐成熟的我,已再找不回儿时温馨的感觉。
雨声如梦,揉搓着我童年敏感的耳廓。当雨水把生命中最纯真的回忆淋成褪色的风景,我的心仍旧在怀念那独特的感觉。物是人非,童年的雨声不再,但如今的一场甘霖竟也能勾起我心中深深的怀念。现在的生活枯燥得像一口没有一滴水的古井,让人拘束,让人厌烦,但我记忆中的童年有笑有泪。温暖而充实,这怀想倒也能填补我心中的空白,让单调的日子增添一抹亮眼的色彩。
童年是一场洒进我心中的雨,滋润了我几近干涸的心田。雨声中,我奔向人生的盛宴,踏破了那朵朵绽放的雨花。
以家风传承为话题的九年级作文
小时候,每次上学校之前,奶奶总爱叮嘱我几句:“孩子,到学校千万别和同学磨牙,如果有人欺负你,就回来跟我说,我去找你们老师。”奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾,老是有事没事给我上“政治课”,讲一些经典的故事,教育我遇事要宽宏大量,在学校要和老师、同学和睦相处,不要动不动就和其他人发生冲突。在奶奶的谆谆教诲之下,我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。
爷爷爱给我讲很多关于他当年服兵役的经历,告诫我:“现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。你要从小学会能吃苦,否则不能干成什么大事!”爷爷还教导我:“吃得苦中苦,方为人上人。”只有经历了常人所不能忍受的环境,才能造就真正的人才,今后的工作和生活方可出类拔萃。也许这就是“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……”,我想。
现在,我已经是一名小学生,早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。仔细想想,这些都和我的家风有着不可分割的关系。奶奶还是在每次去学校之前给我上“政治课”,爷爷还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。我非常乐于聆听他们的一言一语,因为那正是我家的好家风。
我一直在想,树立端正的家风,继承优秀的家规和家训,是值得弘扬的民族文化。如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线,“正能量”得以传递,如再加上优良家风以打造,那么咱们社会的风气将会更加纯洁,人民的生活将会更加美好,国家的未来将会更加繁荣昌盛!
九年级以雨为话题的作文
我是快乐而沉静的雨,我很平凡,也很渺校天神把我从天穹上撒下大地,我告别了我那甜蜜的白云襁褓,开始了我的成长之旅。
听!“滴答滴答”,这就是我欢快的足音。看见我们,山河在欢笑,花草也昂起了头,就连那空气,也变得清新湿润。
我,不是七月的雨……。
七月的雨怒吼着,与惊涛争鸣,肆无忌惮的掠过大地,人们讨厌它,植物害怕他……。
我不是十二月的雨……。
十二月的雨,寒冷而刺骨,它来了,尽管不大,可人们能躲的都躲起来了,不能躲的,颤一抖着缩在伞里,不时嘴里还冒着烟,庄稼冻得钻进土里。
而我,四月的雨,温暖而无私,我来了,尽管只有几根细线,可人们看了我,都冲了出来;庄稼见了我,钻出碧玉般的苗儿;花朵挺一起了腰,荡漾出美丽动人的微笑来迎接我的到来;树林也扬起了手臂,希望给我一个热烈的拥抱。
我陶醉着,幻想着……终于,太一陽一出来了,我又投入了我那甜蜜的白云襁褓,去孕育我下次的成长之旅!
我甘愿做一颗小雨滴,为世界增添一份美丽的!
我用灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵向你诉说,不知你是否读懂我———雨的心曲?篇七:
我是雨,我来自遥远的地方,来自蔚蓝的天空,白云的呵护。当我随着春天的脚步而降临时,不知你们是欢迎我。
我的使命是为干枯的小河恢复水润,为万物带来生机,为积雪的小屋带来温暖,为大地洗礼迎接春天的到来。
人们需要我,农民需要我的播洒,我的功劳说也说不清。但人们提起我总有复杂的心情,我是福,同时也成了祸,因为的,万物茁一壮成长生机勃勃,因为我,农作物硕果累累,农民大丰收,因为我,人们脸上充满着微笑;也因为我,一时不小心,把农作物冲毁了,把人们辛辛苦苦建的房屋冲塌了,血汗钱也就没了,把无数无辜的生命冲走了。人们怕我,洪水泛滥使他们失去了许多,我原是福便成了祸。
我就是这样把大面积的农作物、房屋、桥梁...全冲毁了使大量的“成果”(钱、果实等)全毁了。同时也冲走了许多生命人们垒坝筑堤就是怕我再次把他(它)们冲走。我筑堤这是我的缺点。
我希望我能改正,我想在未来的时间里知为人们带来幸福,快乐!
九年级以误会为话题的作文
同学们之间,难免会有一些误会,但时间长了,也就忘了。可这次我和同学之间的误会,我永远也忘不了!
这件事,是发生在上次春游的时候。
那天,蓝蓝的天空万里无云,就像块蓝宝石。这而天,恰好是我们去市郊小雷山春游的日子。每个人怀着激动的心情在学校门口站队,虽然老师大声叫我们不要吵,可这那里能控制得住我们的心情,同学们仍然在下面不停地讨论着怎么玩个痛快。
我们坐上了去小雷山的汽车,人虽然在车里面,而一颗顽皮的心,却早已飞到小雷山“大闹天宫”去了。在车厢里,我们激动的话语充满了整个车厢,人人口水横飞,个个仿佛有千言万语要向别人述说,也有人禁不住美食的诱惑,还没有到春游的地方,就开始分享零食了,虽然满口的零食塞住了一张嘴,可还是不忘跟别人做游戏,“忙”得不亦乐乎。
一路欢声笑语,车不知不觉到了小雷山。车刚一停好,同学们便一窝蜂地冲下车,饱览着小雷山的风景,只见一座高山拔地而起,山上长满青草绿树,绿油油的一片,似乎还散发着一股灵气。我随着队伍向大门走去,但目光始终不离那几座高山,直到门栏把高山挡住了,我的目光才收回。进了小雷山风景区,我们一路往上走,上山就像爬楼梯一样,你追我赶,生怕掉了队,那还有时间观光风景,不知爬了几百级楼梯,才到达山顶。
野餐了!同学们纷纷坐下,将零食拿出来吃。这时我向一个同学跑过去,不小心把靠近悬崖的栏杆附近毛震宇撞倒了。毛震宇踉跄几步,把正在喝水的徐虎绊倒了,这下可好,徐虎的一杯可乐全给了土地公公。徐虎这下就毛了,爬起来对着毛震宇就开起“仗”来,又打又骂。毛震宇摸头不是脑,一下子给惹火了,两个人紧紧地扭打在一起。我回头一看,糟了,一场“战火”被我引发起来。我急忙一手拉开毛震宇,一手拉着徐虎,向他解释:“你错怪了毛震宇同学,是我不小心撞了毛震宇引起的,对不起,我向你赔礼道歉。”徐虎那里听得进去,他坚持说这件事与我无关。我不停地跟他解释、道歉。徐虎只是让我走开,拼了命地跟毛震宇打了起来。我怕他们把事情闹大,只好隔在他俩中间,一边劝解,一边承受着他们的拳脚。最后,还是同学们叫来了老师,才平息了这场本不该发生的“战争”。
这件事虽然平息了,可我的心里却很不平静,我知道这是一场误会,但又不完全是一场误会,我不知道该怎样跟他们解释清楚,也不知道怎样才能消除这场误会,我从这场“误会”中知道了同学之间需要多交流、多沟通的道理。
过去的往事就像放电影似的,在我的脑袋里不停的播放。终于,我想把这些事情通通忘掉,因为我不想念旧。可是当我快把所有的往事忘掉时,有一件事却留在我的脑中赖着不走了。也许,这件事我永远都忘不掉吧!
记得那时上小学二年级的时候,我在一次数学单元测中竟来了个大突破——破天荒的考了个100分。下午放学,我兴高采烈地回到家里,对着爸爸妈妈笑个不停。妈妈见我笑得这么开心,忍不住问我:“嘉嘉,今天是什么日子呀?这么高兴!”我对妈妈做了个鬼脸,说:“不说给你听让你心思思!”见我这么神秘,妈妈知道问不出个结果来只好不在问了。吃完晚饭,我便拿着试卷蹦蹦跳跳地走向正在工作的爸爸面前,说:“爸爸,签名。”爸爸奇怪了,想:好端端的又签什么名呢?爸爸接过试卷仔细一看,还真的有点“不看不知道,一看吓一跳”的感觉。100分?爸爸以为是幻觉,便瞪大眼睛有仔仔细细的看了一遍,发现这确实是我的试卷,脸上立刻乐开了花,忙从衣袋里抽出一支随身携带的笔在试卷上“沙沙沙”几下就留下了一个大名。
忽然,爸爸像玩变脸似的,脸一下子就沉了下来,语重心长的对我说:“嘉嘉,做人要诚实啊!”我点了点头,但却不知爸爸葫芦里卖的什么药。接着,爸爸又心平气和地对我:“平时你都考个七八十分,可今天却考了个100,你快说,这是不是抄的?”我被爸爸吓了一跳,说:“这,这怎么可能是抄的呢?那,那桌子隔得那么开,我怎么可能抄呢?”“你看,说话都支支吾吾的,这张试卷肯定是抄的!”爸爸开始怒孔。正在洗碗的妈妈闻声赶来,听着爸爸的描述,妈妈也开始指责我,让我认错。我没错我凭什么认错呢?我可真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”啊!
“抄谁的?快说。”看着爸爸妈妈的一再逼问,我委屈的哭了。正好,家里的大门没关,邻居家的儿子也就是我的同学走了进来,说:“她肯定是抄我的,因为我在离她最近。”(他是一个成绩比我较差的同学,因妒忌我所以处处与我作对。)突然来了个雪上加霜,我更伤心了,哭着说:“怎么可能呢?老师一直在我们周围走来走去,谁都不可能抄得到。况且,你的分数还比我低,说不定是你抄我的呢!”他见事不妙只好借口回家了!可爸爸妈妈还是不相信我,逼不得已之下爸爸只好打电话给老师,这个迷团才得以解脱!
九年级以回忆为话题的作文
打开那个许久都未曾动过的琴盒,一缕淡淡的木香飘入鼻端。抱琴入怀,轻轻抚过琴颈,掠过琴弦,抬手,欲弹,一种日积月累的练习后而产生的惺惺相惜之感油然而生。是它,陪伴我走过了以往的日日月月,日积月累中,我的技术与对它的情感也在不知不觉地成长。
初次与这把琴相识时,我已经开始学习一首很难的曲子了。第用它练习,琴弦带给了我一种僵硬的感觉。指尖在弦与品中奔走,我试图将这把琴唤醒,试着用乐声与它交谈,与它相互融合。可是不久,手臂上酸痛的感觉像带毒的藤蔓一般疯狂滋长,缠绕,一步步漫到我的指尖。凭空之中好似有一股力量将我的手慢慢从琴上拉下,我不得不停止。望着布满印痕,有些发白的指尖,心中有了些许的迷茫,不行吗?一缕阳光有窗边射入,照在琴弦上激起一片刺目的光华。点亮了我的双眼,照亮了我的心房。我坚定的拿起琴,开始了又不知疲倦的练习。日积月累中,内心中曾有过的迷茫,无助与痛苦逐渐被快乐、坚定所代替,而我也怀着者可坚定的心,向前迈进。
再次上手抚琴,充满弹性的琴弦已经能在指尖流连中奏出很连贯的乐曲,但却依旧时不时地出一些错音。每当我沉浸于乐曲所描绘的风景画面中,总有那么一个音将我头脑中的思绪打断。就好像一湾如明镜般毫无波澜的湖水中倒映出两岸石林中的美景,而就是那一堆很小的石子,无情地毁坏了这幅画面,激起了杂乱的涟漪。我开始放慢速度,力求将每一个音都找准,然后通过一遍遍的练习,将这正确的记忆通过琴声完完全全地渗入我的手指。渐渐,速度随着我的熟能生巧渐渐提升,而那幅美景也成为我脑海中永久的向往。日积月累中,心中曾经有过的苦恼与烦闷逐渐被不懈与享受所代替,而我的心也与琴日渐贴近,相通。在琴的相伴下,我更加努力地向着路的前方奔跑。
如今的抚琴,便已是心与心的沟通。抬手,屏息,挥下,今日的一曲终于倾泻而出。我用我的指尖,去感受琴弦的每轻微颤动;我用我的耳朵去,去聆听它发自内心的声音;我用我的心,去和它的心交谈、贴近、相连直到完全的融合。琴声中所表达出来的气势磅礴亦或是宛转悠扬,也正是我心中所想。每每当我内心深处的情感发生变化时,琴声也随着我的思绪而改变,好似我们真的融为了一体,心有灵犀。日积月累中,一直有着这把琴的陪伴。它,是我的伙伴,是我内心情感的寄托。我,也是它的朋友,是它吐露内心思绪的依靠。
琴声依旧,又来到内心深处那个如明镜般平静,毫无波澜的湖畔。抬眼遥望,夕阳的余晖洒下漫天金蒙蒙的光彩,湖面随着微风泛起与它遥相呼应的七彩波光。这是属于我的世外桃源,我流连于此,久久不愿离去。
小时候,大海对于我来说是一个美丽的梦想,和煦的阳光、温柔的海风、金黄的沙滩,湛蓝的海水只是在梦中才能见到。那时,我经常想着有一天能够踏着细软的沙滩,在大海边尽情喊叫和狂奔,然后,快乐地拾起一个个斑斓的红贝壳。这样一个湛蓝的梦,伴着我度过了一个又一个春夏秋冬。
十二岁那年的暑假,我看海的愿意终于实现了,爸爸带着我,坐上了开往海滨度假村的旅游车。多年的梦想即将实现,我抑制不住内心的兴奋。一个劲地问爸爸什么时候才会到啊。爸爸总是对我说,不急不急,很快就要到海边了。经过两个小时的路程,我们终于来到了海边。一下车我顾不上放下行李就直奔海滩,向着一次又一次出现在梦中的那可爱的大海奔去。眼前的大海,一望无际,却并不似我想像中的那般大,海水不是那种宝石般的湛蓝,却呈现出一种土黄色,显得浑浊不堪。沙滩的确是金黄色,却在金黄中夹杂着一些灰黑的颜色。心中那笼罩着的光环一下黯淡了许多。尽管这样,我依然十分开心。面对着大海,我能感受到它的博大,雄浑。这种感觉震撼着我的内心,幼小的我翻遍了大脑中匮乏的知识库,竟没头没脑地吟出了一句“寄蜉游于天地,渺沧海之一粟”。
我在海滩上足足疯玩了一整天。在沙滩上堆沙丘,在乱石缝中找贝壳,捉螃蟹。当然,我还不忘品尝了一下海水的味道,咸咸的,带着一股苦涩的腥味。
第一次的大海之行在我的欢笑声中结束了,大海那博大的胸襟,雄浑的气势给我留下了很深的印象。尽管他不似心中那般完美无缺,但我依旧深爱着大海,渴望下一次再见到大海。
传承好家风八年级
现在,教育我的人变成了父母。我以升入初中,但乐于助人、勤奋刻苦的好习惯已经常伴与身。认真想一想,这都和我家的家风有着密不可分的关系,爷爷依旧时不时在解释着“锄禾日当午,汗滴禾下土”勤俭节约的传统美德。我非常乐于聆听他们的一言一语,因为那正是我们家的好家风。
家庭是圃,孩子是苗。家风如雨点,它随风潜入夜,润物细无声,小苗只有在雨露的滋润下,才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下,才能出类拔萃!
中华民族有着悠久的历史文化,在历史的长河中,沉淀着我们中国人特有的民族气魄:聪明、礼貌、见义勇为、谦恭礼让。在历史的熏陶下,每个家长都希望自己的孩子长大有出息。要想让孩子手中的“火炬”点的又大又热,就须有一个良好的“引火器”——家风家训。我家也不例外,多读书,读好书,好学习是我家的家风。
爸爸妈妈对我的期望一直很高,可是我的学习成绩一直是不稳,忽高忽低。每次考试过后,不是“天怒人怨”,就是“欢呼雀跃”。印象给我最深的一次是那次期中考试后,我拿着已被叉“画”的面目全非的成绩单,这一结果像天打雷劈地打击了一朵正在成长的花朵,是他失去了往日的色彩、信心与自豪。一路上,我想好了妈妈那张金刚怒目的脸,准备好挨一顿骂。就在我把成绩告诉妈妈的时候,却没有出现我想象的事,而是听到了一句:“是什么原因考的这么低?那一点没有掌握好?”分析完试卷后,妈妈又耐心的劝导我,不能因为一次小小的失败就灰心丧气,如果你以后继续努力,也可以成功。如果你放弃了,那就真的失败了,成功是汗水和辛劳的结合体。听了妈妈的谆谆教导,我又重拾信心,驾着幸福小船飞驰。
尊老爱幼,互相尊重是我家的家训。我的爸爸妈妈都提倡敬老爱幼,我在爸爸妈妈的耳濡目染下,也学会了帮助老人,尊敬老人。妈妈常要求我们对自己可以艰苦点,但绝不能亏对他人。妈妈规定每年过年时的压岁钱,我和姐姐每人必须出200元给奶奶,每人给姥姥200元。每次放假回老家的时候都要家乡的老人们带去礼物,给他们买一些合适的衣服和日用品,回去后还要帮着干一些力所能及的活儿。尊老爱幼是我们这一代人共同的责任。
我们家的家风——多读书,读好书,好学习,愿它飘进千家万户!
我们家的家训——尊老爱幼,互相尊重,愿它常驻我家!
小苗只有在雨露的滋润下才能茁壮成长;孩子只有在优良家风的熏陶下才能出类拔萃。每个人都有属于自己的家风、家训。且中华民族有“礼仪之邦”的美誉,向来重视家教,家风、家训更重要。
阅读。
父母一向教导我:“读万卷书,行万里路。既然你还小,无法做到行万里路,那么你就要立志读遍万卷书!”父母的教诲,也让我从小与书结下了不解之缘。从每天的睡前故事,到彩绘注音童话书;从中外闻名的名著,再到充满诗韵的古文,我都有自己与众不同而又独到的理解。
记得小时候,爸爸的朋友来家里做客,一进家门就看到一个小小的人儿捧着一本比自己还大的书看着,一丝不苟,未免有些忍俊不禁,便和我开玩笑道:“小朋友,这书你看得懂吗?”我没有反驳,而是把这一页的内容字正腔圆地读了出来。读完后,只见那个叔叔眼睛瞪的比鸡蛋还大,目瞪口呆地看着我,好一会儿才反应过来。
乐观。
爸爸的口头禅:“人要笑口常开。”他指的就是乐观。爸爸就是一个乐观向上的人,不论工作上遇到多大的麻烦,他总是以良好的状态乐观地面对并圆满的解决问题。笑着面对生活。乐观,它比自信更多了一种快乐,更加坚强。记得有一次爸爸翻开一本书让我阅读,有这样一则故事:美国第32任总统罗斯福的家中被盗,丢失了许多东西。一位朋友闻讯,忙写信安慰他,劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信:“亲爱的朋友,谢谢你来安慰我,我现在很平安。感谢生活,因为,贼偷去的是我的东西,没有伤害到我的生命;贼偷去的只是我的部分东西,而不是全部;最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”他的回信令我感触颇深,罗斯福能够在逆境中乐观积极面对生活的精神更让我懂得了乐观。虽然我还小,没有经历过什么大风大浪,但无论发生什么事,在爸爸的引导下我也总能乐观面对。考试没考好,我会提醒自己:要想取得好成绩,就必须要加油努力。比赛失利了,我会勉励自己:戒骄戒躁,方能百战百胜。做事没有达到要求,我会鼓励自己:万事开头难,坚持下去就一定会成功。
家庭是圃,孩子是苗。家风家训如雨点,它随风潜入夜,润物细无声。孩子只有在优良家风的熏陶下,才能出类拔萃。良好的家风是一种力量,是一种无形的力量。我相信,在良好的家风引导下,未来更加美好。
传承好家风八年级
父辈们文化水平不高,但其身上散发出的精神,影响着大家庭中的每个成员,男女平等、尊老爱幼、友爱和谐、温馨和睦......几千年的中华传统美德,经过言传身教,在这个家庭中一代一代的传承着。
一、中华美德、言传身教,代代相传。
父亲xxx多岁时患脑瘤,双目失明,全家生活的重担全压在母亲黄祖秀一个人身上。在外劳作维持生计、照顾年迈多病的父母、脑瘤失明的丈夫和幼小的孩子,从此母亲起早贪黑的身影在刘联庆的脑海中留下深深的印记。
母亲的言传身教也影响着刘联庆,尽量做一些自己力所能及的事,为母亲分担生活的压力。直到刘联庆的外公去世,后来,外婆患上老年痴呆,一些常人认为比较简单的事到老人那,总会乱七八糟,但母亲从不指责外婆,甚至没有一句抱怨的话,一有空闲就带着老人出外晒太阳、接触大自然,直到外婆离世。
xxxx年,父亲双目失明,手术时,医生曾断言,父亲最多只有年生命。母亲没有放弃、没有退缩,毅然挑起重担,咬着牙,坚持着。手术至今,已是五十多个春秋,是母亲的坚持和精心的照顾,父亲打破医生年的生命判决,创造了生命的奇迹。
现在,刘联庆的父、母亲已是八十多岁的老人,身体日益老迈。但母亲却不愿为儿女添麻烦,仍然自己单独住,这成了刘联庆的一块心病,在爱人支持下,一家人坚持做老人的思想工作,终于说服老人,将其接到身边。
想到老人年纪大、牙不好,刘联庆一家改换了饮食习惯,饭菜尽量选纤维少的,切得小小的,烹调得软软的,气候变化时,及时为公婆添置衣物,置办生活必须品,尽力适应老人,以使两老能够颐养天年。刘联庆的两个女儿在这种家庭的氛围和言传身教中,也将这种美德传承,对爷爷奶奶非常孝顺,帮助两老做力所能及的'事,怕两老孤单,放学回家总会给两老讲学校发生的故事。
刘联庆现在的家庭关系非常融洽、和谐。家庭成员之间的互相理解、支持和帮助,从未发生争吵、打闹情况。当夫妻间意见不一致时,总是按照摆事实、讲道理的原则,心平气和地解决分岐,取得对方的理解和支持,媳妇心系婆婆,婆婆理解媳妇,嘘寒问暖。
二、教育是立身之本。
让孩子成为一个对国家、对社会、对家庭有用的人,离不开教育,教育是立身之本。在那个困难的年代,母亲黄祖秀没有因为困难而让孩子们辍学,更没有重男轻女,母亲深知没知识没、文化的危害,常嘱咐孩子要好好学习。正是母亲的开放思想,在刘联庆姊妹中,培养出三个大学生,五个大专生。
因为传承和现实的需要,刘联庆在孩子的教育上舍得投入,宁愿自己少吃、少穿,也不能少了孩子的教育投入,生活上要粗放,精神上要细腻,成为了刘联庆家庭的又一个生活理念。
大女儿在古筝和英语上有天赋,为了能让孩子有一个较高的接受教育平台,,全家东拼西凑四万余元让大女儿到贵阳上学,接受古筝学习及英语培训,多方位提升孩子综合素质。没辜负大家的希望,现在,大女儿古筝已过九级,去年考入北京外国语大学,心理健康,快乐的成长。
凭良心,讲道理;多积德,莫害人——在邓尚志家里,挂在墙上的这条祖训格外显眼。这话是母亲教的,如今,他又将这传给了子孙。
历经近一个世纪的风雨沧桑,两位老人传给子女的家训远不止这些“不求名利得失,唯求心里踏实”“修身养性多积德,博学求知莫贪权”“轻看权和利,重视民与情;处世法为本,为人德在先”……在老人眼里,德比什么都重要。
与家训相比,以身作则更可贵。
百善孝为先。上世纪六十年代,物资紧缺。有年春节,机关食堂给每人分了一钵蒸肉,龙可英惦记着辛劳了一辈子的公婆,省下来托人送到了乡下婆婆家。公公病故后,她更是把婆婆接来长住,并在儿女面前立下规矩“凡是奶奶没有吃到的东西我们不吃,奶奶没有享受到的我们不能享受。”
“有了‘能吃苦’这碗‘酒’垫底,什么样的‘酒’都喝得下。”教育子孙时,邓尚志总是将这句话挂在嘴边。在他看来,吃苦耐劳是立家之本。尽管两位老人年轻时在城里工作,但一有机会就把孩子放到农村去锻炼,三子一女个个会插秧、割稻、砍柴,甚至还学会了破篾、织斗笠。
“屋檐水点点滴滴,滴在现窝里。”如今,邓尚志的儿女个个成才,孝顺父母。儿孙多次邀老人同住,老人却总是婉言谢绝,不愿给儿女添麻烦,住在老房子里,过着简单朴素的生活。房子的天花板有些裂缝了,他们就请人用透明胶细细地粘好。
00年和0,夫妻俩先后编著《真情集》《心声》两本书册,收集了一些自传、家信家书以及诗词,将一些为人处世的道理浸润其中,传教与后人。,龙可英又编著《诗画怡情》一书,作为夫妻俩人生最后的纪念。在这本书中,两人毫不避讳地留下了遗嘱,要求树葬,去世后火化,不占国家的地,骨灰葬在老家父母坟前的树下。龙可英还特为此赋诗“生死平常事,骨灰树下埋。花开香十里,白鸟引歌来。”
以蜕变为话题的九年级作文
作文。
作者借用毛毛虫地方蜕变来讲述自己与班级的蜕变事物总是在不断发展变化中蜕变向着更远的地方前进。
毛毛虫破蛹成蝶,前后发生了巨大的变化。他的华丽蜕变,就犹如我们的班级。也发生了一次华丽的蜕变。
再看看我们的班级现在实行加减扣分制度。在没有人敢胡作非为了。自从实行了这种制度,班级学习氛围也有了翻天覆地的变化,没有人还在上课睡觉了;没有人还在那么的散漫,无心学习了;没有人写作业的时候还拖拖拉拉了;全班都在努力着,朝着自己的目标奋斗,这也让我有了压力,如果我不好好学,可能就会被别人反超。我也在化压力为动力,让自己更上一层楼,班里不仅学习氛围好了。连品德,言行举止也发生了翻天覆地的改变,以前喜欢出口成“脏”的人,现在已经不再那么没礼貌了,反而变得更加彬彬有礼了。
最后是我自己啦,我觉得我每天都有很明显的进步。例如我的语文在以前没有遇到老程时,我还在盲目的去学习语文。幸好我遇到老程还算早。现在已经知道了学语文的方法,成绩也突飞猛进,以前90分都不敢想的我,现在算得上可以轻轻松松考得上90分了。
虽然现在上课,还是有时候还会灵魂出窍。但我也会去一步步的完善自己。因为现在的班级人人都在进步,逆水行舟,不进则退呀。争取实现自己的理想和目标吧。不让自己的青春留有遗憾。来一次华丽的蜕变。
作者|九仁班顾凯迪。
精彩话题的九年级作文
金秋十月,桂花香百里,在一片祥和中我们迎来了树人的秋季运动会。
看呐!小运动员们个个昂首挺胸,精神抖擞,脸上都挂着暖阳般的微笑,他们以最饱满的精气神迎接比赛。他们朝气蓬勃,如同初生的太阳!我相信,在不久的将来,奥运会场上会看到他们的笑脸、他们矫健的身姿。
太阳灼烧着大地,似乎把秋的凉爽带走了。空气变得闷热,我们的心也跟着悬了起来。地表温度上涨着,一颗颗晶莹而饱满的汗珠顺着他们被晒的通红的脸颊滚落下来。比赛快要开始了,他们越发的焦灼,直到那“呯”的枪声响起时,他们心中所有的顾虑都抛之脑后了,心里只有:我要加油!冲啊!他们一个个都像脚底抹了油一样,飞速的往前跑。
比赛是残酷的,有输当然有赢,重要的是,体验其过程的快乐。对待结果,要平常心,因为无论结果怎样,,老师和同学都会一如既往支持你们。
终于轮到我们班了,女子接力跑开始了,而我的朋友思涵在第三棒,此时已经到了第二棒,而第二棒的选手似乎有些吃力,她一开始鼓足了劲儿地往前冲,但这样猛地爆发很耗费体力,她如同一个泄了气的气球,慢慢落到了其他选手后面。思涵的脸涨得通红,她站在交棒处,一会儿给第二棒选手加油,一会儿又着急的摆出预备起跑的姿势,她的眉头紧锁成了“川”字,眼睛里透着焦急。终于,第二棒来了,她抓过棒子,像蓄势已久的火箭飞奔出去,又如同捕食猎物的豹子,越过了一位又一位选手。
她没有得到第一,但我们依然高举双手为她祝贺。那一刻,她的脸更红了。
运动会并不是一个纯属考验我们体力的比赛,它是增强团队合作意识的好老师!
太阳渐渐偏西了,天空被渲染得金黄,如同一层金辉,运动会就这样,在夕阳中结束了。
精彩话题的九年级作文
生活中时刻都演绎着精彩的瞬间,何处都有。
在大街上,我常常会看见许多中年人都聚在在广场上,在台阶附近还放着一个用小推车放着的大音响,上面放了一个小盒子,就像公交车上的投币箱。不一会儿,广场上大约就有20几个人了,音乐响了起来,人们随着节拍跳起了舞,时不时还有人投完币后加入跳舞的队伍。虽然那些中年人的舞步十分简单,也没有让人感觉特别优美,但是我相信,这就是精彩。因为人们用自己的步伐舞出了自己的生活。
叶子班车带我来到了第二站。
在医院里,我有时会去看看感冒,配一些药回家吃。每次在排队时,总会看见橱窗里面的医护人员十分忙碌,一会儿到这个架子上拿药,一会儿到那个架子上拿药,来回穿梭在药架之间,然后把患者所有的药品与药单都分别放在一个篮子里传给窗口的医护人员。我看见它们的动作如此之快,每个药品的位置都一清二楚,这还不算什么,更重要的是,这些负责拿药的医护人员只看一眼药单,便能快速的一个也不差的把药品交给患者,多么惊人的记忆力,这说明他们已经历练有成,有了丰富的经验。也许这拿药的事谁都会做,并不稀奇,但是我相信,当他们看见患者吃了药后身体恢复了健康,变得有活力时,他们也一定很高兴。这是它们的精彩,用劳动换来别人的健康。
叶子班车的最后一站——小区。
我走下班车,走进了一个居民小区。在一栋楼门口,我看见一个妇女捧着一个陶瓷小茶壶正走下台阶,结果一不小心被一块石头绊了一跤,茶壶打碎了,那个妇女四下张望了一下,然后立刻跑回了大楼,我以为他是溜走了,结果过了几分钟,他手中拿了一个东西匆匆忙忙的又跑了出来。他打开手中的东西,原来是一卷大型胶带,只见他先小心的把碎片叠在一起,然后拉出胶带,慢慢的把碎片整个包了起来,,非常厚实。最后,妇女把碎片放进了垃圾箱。看那妇女开心的样子,他一定在想像垃圾回收员看到这个该会感到多么温暖吧。这也是精彩,妇女用小小的举动,既保护了自己,也保护了别人。
叶子班车带我回家了,那片叶子越飘越远,它带我观看了生活中演绎的精彩。
永恒话题的九年级作文
月色入户,百无聊赖,没有好友能让我欣然起行寻找。从床上跳下,光着脚,想着找点有趣的东西,在屋子里东找西翻了好一会,在书堆里翻到一本沾满灰尘却好像从没翻动过的“新书”。打趣地看着它,考虑要不要读一读这本书,几番考虑后,还是看看吧。
《假如给我三天光明》名字很有趣,当时愚昧无知的想为什么自己的光明还需要别人给。但在查找过作者的资料后,才恍然大悟,这是一个发人深思的故事,一个闪闪发光的哲理。
虽然不理解疾病给作者带来的痛苦,但理解了文字给作者带来的明亮。
海伦一切的幸福都来源于她的老师——莎莉文在遇到莎莉文之前,海伦生活在没有色彩、没有声音、没有快乐的无尽黑暗中,她暴躁、伤心、失落。这所有的一切因为莎莉文而变得五彩斑斓、充满“欢声笑语”。当海伦第一次触摸到清凉的水时,语言世界那层神秘的窗户纸某种程度上被捅破了。她认识到从她手中流过的清凉的东西叫做水,这种神奇而陌生的东西唤醒了她的灵魂,带给了她光明、希望、欢乐和自由!也是因为这,海伦第一次感到悔恨和难过。“当你为没有一双漂亮的鞋子而哭泣时,你该为你有一双可以穿鞋子的脚而感谢。有视觉的人,他们的眼睛不久便习惯了周围事物的常规,他们实际上仅仅注意令人惊奇的和壮观的事物。然而,即使他们观看最壮丽的奇观,眼睛都是懒洋洋的。”海伦在书中这样写道。说明海伦拥有这些已经知足了,世界上没有什么东西是她可以永远拥有的,知足的人才是最快乐的。
上天赐予了海伦一双美丽的眼睛、一双小巧的耳朵、红润的双唇,可它们都是静静的,当文学叩响她的门铃时,随即叩开了她的心门,点燃了她生命中的烛光,驱走了她心中的迷茫。自那以后,笔是她的双眼,是她的双耳,是她的口,使她绘出星空、听见花开的声音、说出心底的情思。她的世界天亮了、花开了、小鸟也歌唱了。
太阳是光明的象征,是希望,总在某个十字路口出现,为你指引走出困境的方向。
精彩话题的九年级作文
学期过半,妈妈说快要期中考试,你也要复习了。果然不出所料,老师也宣布要考试了,要我们抓紧时间复习。我那松驰的心也一下紧张起来,似乎我身上的每一粒细胞,每一根弦都随着我那不安的心一起“砰,砰”狂跳。
到了考试的那天,空气中仿佛充满了紧张的味道,就像要上战场一样。当看着老师拿着厚厚的一沓子卷子时,我的兴奋中夹杂着一丝恐慌,心中不免有些局促不安。当卷子发到我手中后,我大概地浏览了一番,发现很多题我都复习过,不太难,我不禁窃喜。可立刻又想到妈妈平时对我说:“我易人易,我不大意;我难人难,我不畏难。”想起这句话,我便又沉静了下来。静静地思考着,快速地书写着。终于在“千钧一发”—交卷之际,我答完了最后一道题,像武林中练功之人收功似的长长地吐了口气。
本以为没事了,没想到在放学时,五个老师走马灯似的给我们布置了新作业---复习。看着黑板上5项重如山的任务,我不由地在心中暗暗叫苦:今晚玩的事又泡汤了。
回到家后,我看了看英语,改了改数学,之后又拿出了科学书,我却不知怎样入手,从何开始。妈妈走来助我一臂之力---上网找卷子。我坐到妈妈身旁,妈妈读题,我口答。当我看到屏幕上“9”这个数字时,仿佛看到9000一样的天文数字。我便在心中无助而大声地呐喊着:这何时才能复习完啊!妈妈仿佛猜出了我的心思,便加快了速度。很快,只剩下一页了,这时我又看了看“9”,只感觉以前它是那么遥远,可如今却是那么触手可及。复习完后,困倦的我便上床了。
今天可真是紧张的一天啊。
精彩话题的九年级作文
世界上的每一个人都很平凡,即使是再伟大的人,我当然也不例外。
从小到大,不管是在班级里,还是在生活中,我都是一个存在感不强女生,我长得不算好看,没有特别的优点,所以我从不炫耀自己,于是,别人对我最多的评价就是:有这个人,人也不错。
在小学里,我被荣幸地评为英语课代表,我一直以为老师只是随随便便选的,但是我还是认真地当好了这个英语课代表,到了六年级,老师在素质报告书上的评语却让我很惊讶——你是一个认真负责的女生,性格有时静有时闹,在英语上也很有天赋,你真的是一个很特别的女生。特别!这个词竟然能用到我身上,简直和我打不上边啊,我一直以为我是一个你看了一眼后绝对记不住的女生,说真的,这真的是我第一次听到有人这样评价我,我其实还是很开心的。
到了初中,初一一开学,我习惯性地做到一个角落里整理自己的东西,忽然,一个充满笑容的脸呈现在我眼前,她问我:“你以前是不是实小的啊?”我很轻地说:“恩。”她似乎很激动地说:“我也是实小的,我以前看到过你唉!”我看她这么激动,反而有点不好意思,只好也假装激动地说:“是吗~”随后老师就来了。
可是,命运似乎就把我和这个词牵扯在一起。
那天是我生日,有很多人给了我贺卡,可是我因为不想被别人看到,就只好抱着跑回宿舍躲在被窝里看,让我惊喜地是,有45个人说我很特别,我的记忆好像又回到两年前,我笑了,那时,我才知道自己在别人心中也有这么高的地位。
我很平凡,可是我有我的特别,这对我来说,已经足够了,因为这足以让我的人生变得精彩。
当然,每个人都拥有自己的特别,所以我希望我是世界上独一无二的女生,我一定会拥有自己最精彩的人生!
永恒话题的九年级作文
“你干什么呀?这是你自己说的,请你自己承担。”大家一定奇怪了,这好好的怎么会有争吵声呢?是这样的,上个月的一天,在公交车上。一名乘客因为不满司机,与司机争吵。那名乘客满口脏话,而司机却是一直细心地辩解。
我坐在公交车上,端详着每一个上车的乘客。突然,一名中年男子上来了。他站在司机室的栏杆旁,不时把身体靠上去,似乎没有看到司机。司机发现了,好心提醒他:“这位乘客,请不要倚靠在栏杆上。更不要进入司机室。”中年男子不屑地看了一眼司机,还哼了一声。司机无奈下再一次提醒:“这位乘客,如果你不出司机室的话,那你受伤了可不能怪我。”“我倒要看看你能把我怎么样。”中年男子说着还更加悠闲了,他一会儿玩玩手机,一会儿吹吹口哨,一点也不把司机的话放在眼里。
果然,恶人有恶报。前面的一辆车突然急刹,导致公交车也突然急刹,还好,乘客们都拉住了把手。可那中年男子还没在悠闲的状态中反应过来,就一头撞上来铁栏杆。等他反应过来是,张开口就骂司机,骂了许多脏话,意思都是司机是故意整他的。可司机却说:“这位乘客,这不能怪我呀。我先可是提醒过你的,可你不听,怎么能怪我呢?”中年男子才不管司机说的话,甚至还要司机赔钱。“乘客,你不要太过分了。我事先提醒过你,你不听,受了伤来找我。你让大家评评理。”随着司机这一句话,大多数乘客都支持司机。那中年男子只好灰溜溜地跑下车。
从此,文明这个词已经深深地印在了我的心里。
作文二:永恒的存在。
在每个人的心灵深处,都有着一份或是甜蜜或是苦涩的回忆。这些往事尽管已支离破碎,却不时在我们的脑海中泛起涟猗,甚至掀起大浪。
想起我刚进中学不久的一天,无意间听到有同学谈起入学考试成绩的事情——原来名单就是按成绩排列的,班干部的挑选亦是如此。我立即去翻了,前十名前、二十名,前四十多名……我的手心和额头渐渐渗出了汗珠,心急如焚。目光落在最后的四十六号上。犹如晴天霹雳!我眼前一黑差点晕了过去——上苍没有眷顾我,那最后一号上,的的确确是我的名字。
我快要崩溃了。难怪我开学时没被选上班干部,当时不明时情的我是多么惊讶和气愤。可我是最后一名……最差的!好胜心强的我无法接受这个事实,我几次想到了转学,离开这个令人自卑、难堪的地方。但这样的话我会更家痛苦——离开进仅仅相处了几十天的.老师、同学们,离开刚刚踏进的校园……这不代表着我不战自败了吗?不……我不能这么做!夜晚,我望着黑墨渲染过一般的天空凝神思索着。如此深刻地对过去的事情耿耿于怀,那么在意往事,值得吗?我困惑了。现在是现在,我们要面对的是未来,而过去的……我们已没有能力将它挽回。即然无法回到过去,那我们只有把握今天、面对未来。昔日的一切都成为了历史,莫论它是充满了欢笑还是饱含着酸辛,不要回首,不要停留,就这么让它过去吧!
作文三:永远的永远。
从无知到现在,已过去了好多年。那时还很傻,一有空,在家旁的草丛里捉蛐蛐,就可以在土地里玩闹着,也许这是小时候最快乐的时光吧!
一天,无意中翻开了一本相册,看见了以前的照片。呵!多好玩!突然我发现时间变得很仓促!我放下相册望着外面,以前从没感觉到这里是多美!从小,我非常喜爱家乡,这里花木都是人们种的,而温州市区的花花木木,都是强栽的,没有家乡的那种自然。
以前,温州对于我来说还是一个全新的世界,也许说在小学书包里没放几本书,轻松自如,而到了中学,不但书多,科目也繁多。对着黑板密密麻麻的数字就会想起家旁边的梅花大概也开花了吧!可惜时光留不住。再见!永远的再见。安静时风在朗诵着诗歌,时光静静地从我身边溜过,我却没把握住。每周只能回来一次,每当夕阳洒落时,我便回头望望家乡,小巷深处都是旧旧的围墙,给这里披上了一件古老的纱衣。
又听到了下课的铃声,就马上抓起书包赶回家之路,日复一日,对家乡的深情留恋。许多小孩子喜欢在草丛里捉蛐蛐在土地里玩闹着。童年的时光一去不复还了,在草丛里捉蛐蛐的傻事,我也不会再做了,可我是多么想念家乡的景色和人物啊!默默地,也是不知不觉中写了这篇小文,慢慢地,默默地写,耳边又听见小孩们在草丛里捉蛐蛐的欢叫声,童年重临我心头!童年永远地消失在了无声之中!
永远……永远……。
家风我传承六年级题目
家风是一家的道德标准,如同粮食一般,是一个家必不可少的成分。而在我们家,也有家风,它就是如何做人。
家是最小国,国是千万家。一种家风决定一个家庭的风貌,千万个家庭风貌决定一个社会,一个社会决定一个国家,所以说:一个家庭的家风将会决定一个国家的面貌。对于一个家庭而言,良好的家风、家训必不可少,那么,我就来。
说说。
我家的家风吧!
我家的家风、家训为“崇善、崇德、崇学”,意思是“一心向善、品德兼备、崇尚学习”。
“一心向善”,乃为立人之本:只有心地善良、“持善心、行善事”、做好人,才会有好的前程(这是当然了,谁会选一个‘心狠手辣’、‘不择手段’的人呢?找工作是,生活中也是)。
“品德兼优”,乃为为人处世之本:品德好,修养好,人际关系、发展前程才会好(试想一下:如果一个人的品德不好,那么他的修养也不会好,自然,会带动他的家庭、别人的家庭、整个社会甚至发展到整个国家,多可怕,是不是?)。
“崇尚学习”,乃为立国之本:只有学习知识、文化,人才会变得聪明、变得有智慧、有力量(知识就是力量啊!),这样家庭才会“奔向小康”、社会会变得和谐(试想一下:如果全社会的人都崇尚学习、知识渊博,那么再也没有什么犯罪,因为人人都有足以让他们生活的很好的知识储备,谁还会去犯罪呢?是不是?)、国家才会富强。
崇尚学习这一条家训对我的影响很大:我能有幸成为所谓的“网络作家”全都是倚仗这一条家训的结果。
良好的家训、家风可以改变一个人,一个人可以改变一个家庭、一个家庭可以改变一个社会、一个社会可以改变一个国家。反之,也会如此,但绝不会向好的方向发展。
故而:良好的家风、家训必不可少,良好的家风、家训才是祖祖辈辈留给我们的传家之宝。
精彩话题的九年级作文
阳光撒满了大地,为每个平凡的生物增添了几分色彩。平凡的我喜欢坐在窗子边,搜着阳光的洗礼,一个人静静地看着窗外,思考着有些迷茫的人生。
我没有理想的身高,有着平平的相貌,在理科上常常打败仗。我喜欢上了安静地坐在课桌前翻阅书;喜欢上了听同学们在一起讲笑话,然后一个人傻笑着;喜欢上了趴在桌子上右臂涂鸦着;喜欢上课时看着老师的眼睛;喜欢上了在体育课上快跑,有种大汗淋漓地畅快……我就是这么平凡,常常看着别人的精彩:看着在数学上竞赛拿到好成绩,看着在运动会上一展风采,看着的作品成列在学校大厅;而我只能嘴角微微上扬,思考着我的精彩。
阳光又一次普及了大地,似乎在喻意着平凡的我也有精彩雨下得有些突然,浑身淋透的我有些不自在,我哆嗦地走在回家的路上,只想赶紧到家冲一把热水澡,驱驱寒气。视线模糊中,我看到了一只猫蜷缩在垃圾桶旁的一个袋子边,袋子里的东西早已被他翻掏出来了,可没有值得他填饱肚子的东西。
它的目光落在了我的身上,随着我的移动而移动。我朝它走去,他也像我一样冷得直颤抖。不然,把它带回家?可它才不是我喜欢的猫,我可不保证以后好好对它。再说了,我把它带回家我妈绝对要给我来一场“口水战”,妈妈可是那种有洁癖的人。我转过身准备离去,雨滴依旧是那么有节奏地拍在我身上,我越发觉得冷,脚步有些沉重了,连迈出一步都有些揪心。哎!败给这只猫了……我连忙把它抱到楼道里,赶紧回家取了一个盒子,一件小时候的衣服,翻箱倒柜也找不到猫能吃的东西,最后无奈之下,就拿了两根火腿肠。不管它吃不吃了,拿了再说。