优秀作文在结构和论述上都能够体现出作者的逻辑严密和思维敏捷。借助以下优秀作文范文，我们可以更好地理解并掌握写作的要领。
四年级写人作文
圆圆的小脑袋，水灵灵的大眼睛，乌黑发亮的头发，还不时伸出舌头，那个可爱的小姑娘是谁？？哈哈，那当然是我可爱又淘气的小妹妹。
“姐姐，姐姐，这是什么啊，你吃它，它看起来很好看啊。”随后，舔了起来，“咦，什么事啊，太苦了，哼”说完就把我的笔重重的落在了地上。特别是，我想在这个时候说，你感到疼痛，你不能吃，说这是不是吃它，你为什么不吃饭吧，我的笔不好，貌似不能使用。
哎，对于我这个还有小妹诶我也真的是对她彻底感到无语了，说乖巧就乖巧说调皮就调皮，翻脸比翻书还快咧。虽然没有这么像但是他毕竟我们也是我的妹妹啊，我认为我的小妹妹是是世界上最可爱的的小妹妹！
四年级写人作文
你们认识我吗？如果不认识就让我来介绍一下我自己吧。
我的名字叫李帅，帅是将军的意思，也是很帅的意思。我上6年级，我的爱好是打篮球和读书。
我打篮球不是打得很好，虽然玩的不是很好，但是我很爱学。有一次，同学要我和他们去打篮球我毫不犹豫的答应了，我们小学生玩篮球还是讲一些规矩的，比赛开始了，我们每各队有三个人，在我们这三个人中，有一个身高一米七五的大高个打篮球最厉害，首先，对方发球，他们把球传个了另一个人，那个人刚要投球时被我给截住了，我发现这是三步上篮的好机会，马上开始上篮，一二三啊进球了，当时我的心情非常激动，这是我打比赛是进的第一个三步上篮。
读书也是我的喜好，我很好学，有的时候不懂得就要问。
有一次，我有一道英语题不会，我就去老师的办公室去问英语老师，英语老师教会了我，并夸奖我说：“李帅，够努力的啊！”我微微地笑了，我经常问老师的是些课外题，老师很支持学生多做一些课外题，多学习一些课外知识。
这就是我，你们喜欢我吗？喜欢我就来我们家乡玩吧！
四年级写人的作文
走在路上，忽然瞥见路边有一点绿色特别惹眼，便走过去细看，原来是一簇仙人掌。光溜溜的路边，寸草不生，就有这么一点绿色便冲进人得眼帘，不能不说这是个奇迹。这里没有肥沃的土地，没有人会为他浇水，它就那么倔强地生长着，不争春，不争艳，就那么点绿色，也要贡献出来。
走近细看，绿绿的外衣，满身的黄色的小刺，在满地的黄沙中显得有点格格不入，就是这点格格不入，反而让他土里土气的外表下平添了一种力量，一种倔强的不屈不挠的帅气。
听朋友说，仙人掌也是开花的，只是几年才开一次，开出的花也是小小的，就那么一点红，恐怕连蜜蜂也不会光顾吧，可是他还是努力地开着，就为这一点红，它积蓄了几年的力量。
常常看到玫瑰的旁边，百合的旁边，芙蓉的旁边。一群一群的人们在观赏，在拍照。
可仙人掌的旁边，只有一个我。
但我知道，那些美丽的花儿人们会转瞬即忘，而我永远记得，在道旁，有一簇土里土气的仙人掌夜夜走进我的梦乡。
站起身，我向远方走去。
我知道，仿如仙人掌和我的人有很多，我们都会开出自己的小花，不为什么，只为仙人掌也有自己的梦想。
远方，就在自己的脚下。
四年级写人作文教案四年级写人作文题目
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。
在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
二、通过几件事写人。
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
三、学会刻画人物。
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
1.外貌描写。
人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写，来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
2.语言描写。
人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。
3.动作描写。
描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。
4.心理描写。
心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
四、善用对比。
对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比;也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比，即纵向对比。通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。运用对比描写，不应该勉强凑合，适合采用对比写法就用，不适合采用对比写法的就不要用。
为了便于同学们理解记忆，准备了以下顺口溜：
写人文章并不难，抓住特点是关键。
选择事例一二三，典型新颖考虑全。
描写方法有五个，交靠运用文章鲜。
运用细节不呆板，突出中心记心间。
横纵对比形象现，不宜用时勿生搬。
以上几点全做到，写人文章一定好。
写人四年级作文
5月9日，一个神圣而伟大的节日——国际母亲节！当我们呱呱坠地那一刻前，我们的母亲您就承受着巨大的疼痛，却怀着满心的欢喜，把我带到这个世间，这个世界如果没有母亲，人类就不会繁衍，更谈不上进步和文明。
当我们渐渐长大，对事物一知半解时，您会重复地引导我们，那时候的我总会觉得您是一个啰嗦的人。
当我们犯错时，最痛苦的是母亲您，而最“偏袒”我们、爱护我们的，还是母亲……。
曾在一本书上看到这样一件事：一厨师在烹制一道菜，当他把一条黄鳝放入油锅中炸时，那条黄鳝拼命用头部和尾部把腹部撑出油面上，尽管鳝的头部已被油炸熟，厨师甚感奇怪，剖开鳝腹一看，发现这条鳝腹中有一条幼鳝。物尤如此，何况人？在我们的周围几乎每位母亲都用她独有的方式去保护子女，甚至愿意失去自己的生命，所以，我们说：母爱是最自私的，母爱也是最伟大的！
写人四年级作文
我邻居阿姨家有个小妹妹，今年5岁了。
她常常梳理着两个短短的朝天小辫儿，走路的时候两个小辫一翘一翘的。她的脸胖嘟嘟的，弯弯的眉毛，又高又尖的鼻子，樱桃似的小嘴，让人看了总想咬一口。一双水灵灵的大眼睛一眨一眨的，好像会说话似的，非常可爱。
有一次，她来我家吃饭，我问：“你喜欢吃什么？”她说：“我要喝汤。”我给她盛了一碗稀饭（当时没做汤）。她却说：“我不喝稀饭，我要喝汤。”说完，便站到了凳子上，嘟起小嘴直跺脚。我又问：“你喝什么汤呀？”“我不知道什么汤，反正我就是要喝汤。”阿姨问：“你是不是要喝西红柿蛋汤？”
她歪着小脑袋，眨了眨眼睛说：“是。”阿姨用手指指她的鼻子说：“你要要记住这种汤叫西红柿蛋汤，不要等别人问你，你还不知道这种汤叫什么。”妹妹怪声怪气地说：“知道了，西红柿汤。”我妈妈接着就去做汤了。
在妈妈做汤的过程中，妹妹一直不停地问：“汤还没做好啊？”“先吃点儿米饭吧！”我给她盛了一小碗米饭，她却只吃了一小点。一会儿，西红柿蛋汤来了，我妹妹一口气喝了三碗，小肚子像个西瓜似的，直到撑得喝不下了为止，当时把我们给吓坏了。
看，这就是我的妹妹，不达目的不罢休，聪明、可爱又淘气的邻家小妹！
四年级写人的作文
人人都知道仙人掌。说句实话，在我心中仙人掌长得并不好看，就像一只长满刺的绿色大手。也许，“仙人掌”这个名字就是这样来的吧。
仙人掌的叶子就是仙人掌的刺，它的叶子之所以长成这样，是因为它要保存水份，而且，它还要保护自己不被动物吃掉。它身上的长刺有毒，一不小心被扎到了，等待你的后果将会是：伤口、过敏、皮肤红肿、疼痛等症状。
而且，仙人掌的生命力十分强盛。“什么，你不信？”不信还有例子，在我家就有一盆仙人掌，我们极少管它，只是在浇其它花时偶尔掉下几滴水落到它的花盆里。但是，那棵仙人掌就像青海高原上的那一株柳树一样，顽强地活了下来。你说，仙人掌的生命力是不是很顽强？还有，有一个人做了一个试验，六年不给仙人掌浇水，想看看那盆仙人掌是否还活着。结果是它依然还活着。所以，仙人掌的生命力很顽强。并且，仙人掌很容易繁殖，剪一片仙人掌插到土中，过十天左右，它就会生根发芽。
有人还说仙人掌是无私奉献的代表，我不太明白，仙人掌就仙人掌吧，怎么还是无私奉献的代表？针对这个问题，我上网查了一些资料。原来，仙人掌能够清热解毒、散瘀消肿、健胃止痛、镇咳。内服，可治疗十二指肠溃疡、咳嗽；外敷，可治疗流行性腮腺炎、乳腺炎、痛疖肿毒、蛇咬伤、烧烫伤。
嗯，我在看完关于仙人掌的资料后，我觉得仙人掌真可谓是“花中之王”——有德，救人无数；有武，防敌入侵；有智慧，沙漠生存。仙人掌在我心中不再丑陋，它是那么美丽！
四年级写人的作文
我家门前种了一棵仙人掌，这仙人掌又扁又短，我觉得它长得很奇怪，身上全是刺，就连在它旁边种的.玫瑰都“躲”着他呢。我也很讨厌仙人掌，因为如果在玫瑰里种仙人掌，本来很好看，却被它丑化了。
有一天，奶奶发现玫瑰花开了，对我说说：“顾承泽，你看玫瑰花都开了，快去摘两朵回来。”我答应了，就下去摘几朵玫瑰花。
我走到玫瑰花旁，准备摘时，不小心碰到了那仙人掌，那刺扎到了我，我痛得都叫了一声，当时就想：爸爸说仙人掌也是植物，为什么仙人掌没有叶子只有刺呢？我摘好了玫瑰花，就上来问奶奶：“为什么仙人掌只有刺呢？”奶奶也说不清。我只好上网查找有关仙人掌的资料。
看到网上的资料，我茅塞顿开：“原来仙人掌属于石竹目沙漠植物的一个科。为了适应沙漠的缺水气候，叶子演化成短短的小刺，以减少水分蒸发，亦能作阻止动物吞食的武器；茎演化为肥厚含水的形状；同时，它长出覆盖范围非常之大的根，用作下大雨时吸收最多的雨水，目前仙人掌科的植物将近有20xx种呢！”
发现来自生活，只要我们在生活中留心观察，认真发现，一定能发现许多的科学知识。
我再也不敢讨厌仙人掌了！
四年级写人的作文
生活中往往会有一些事难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断得到启示，悟出一些人生的哲理。
有一天，妈妈买回来了一棵仙人掌，把它放在窗台上。细心的我发现，妈妈地其它的花草都照顾得很细心，经常给它们浇水，而惟独仙人掌却得不到这种待遇。妈妈隔好长时间才给仙人掌浇一次水，而且每次浇的水都少得可怜。看着仙人掌下面干巴巴的土，我都替它渴。
科学老师说过，水是生命之源。植物生长必须有阳光、水、空气。人不喝水都会渴死，植物就更不行了。我去问妈妈，妈妈笑而不答。因此，我决定替妈妈照顾好仙人掌。
我浇水可勤了，每天至少浇一次。浇水的量也很多，直到仙人掌下面的土都湿了，每根针挂满了水珠我才满意。就这样，仙人掌被我视若掌上明珠。可是就这样一个星期下来，仙人掌“生病”了，按它一下就会有水冒出来。我去问妈妈。这一次妈妈并没有笑而不答，而是严肃地回答我：“仙人掌不能浇太多的水，水浇多了反而会适得其反。”
接着，妈妈又语重心长地说：“人也是一样，如果溺爱他，给分太多的帮助，衣来伸手饭来张口，也会适得其反。不能把他当做温室中的花朵。要让他学会自己生存……”
妈妈的话让我感触颇多。妈妈又买了一盆仙人掌。这一回，仙人掌没有被我溺爱娇宠，果然长得很好。
几个星期后，窗外的仙人掌长大了，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
四年级写人作文
早上，我赖在被窝里不肯起床。
爸爸走了上来；“闺女，你准备什么时候起床？”
还没等我回答，爸爸就又说了一句：“一定饿了吧，爸爸给你拿香喷喷的包子去。”说完，就下楼了。
而我呢，也接着迷迷糊糊的进入了梦乡，我刚进入梦乡没一会，爸爸就又上来了，他上楼的声音，又是我从梦乡走了出来。
爸爸刚走倒床前，就伸手把包子递到了我的手上，说：“赶快吃，不吃就冷了，冷了就不能吃了。”
别看爸爸很严厉，一点也不关心我们的样子，但是心里却很关心我们，你们说该不该夸我爸爸为好爸爸！
四年级写人的作文
一双像黑宝石一样耀眼的眼睛，一张樱桃小嘴，一头乌黑亮丽的两条小羊角辫搭在肩上，柔顺的斜刘海上别着一只精美的发夹……她如同太阳般温暖，她就是我的好朋友——李靖。
李靖是一个爱读书的一个可爱的女孩子。她总爱在在伙伴们玩游戏的旁边，一棵高大的树的秋千上读书，似乎这样会给她带来无穷的快乐。每次，大家在玩游戏的时候，她总是慢慢“咀嚼”着她那百看不厌的书。
那是一个风和日丽的下午，我约李靖出去玩，我左等右等将近等了半个多钟头，连半个影子也没看见她。我等急了，一口气跑到她家，一进门，顿时傻了眼，我在公园喝西北风，她呢?却躲在家里悠闲地看书。我没有惊动她，悄悄地走进书房，仔仔细细地打量着这个大书柜，看得我眼花缭乱，一本漫画书也没有，只有一本《米老鼠》的杂志勾起了我的兴致，我看了一遍又一遍，觉得太无聊了!也许是我太累了，一下子就倒头而睡了。等我醒来时，时针指向了5点，可我的好朋友李靖还在津津有味地看着书。
四年级写人的作文
尊老、爱老，这是中华民族的传统美德，每一位中华儿女都就应将敬老、爱老的传统发扬光大，让世界处处阳光灿烂，爱心闪烁!
古往今来，我们有许多敬老爱老的故事：古有花木来代父从军，黄香扇枕温席，王祥卧冰求鲤;今有陈毅探母等感人肺腑的故事。古人云：“百善孝为先。”尊敬老人是我们中华民族的美德，而我们又做到了多少呢?想想平时的任性和一切的理所应当，我们是否敢到愧疚呢?其实尊老爱老很简单，给我们的长辈送上一个苹果，说上一句祝福语;为自己的爷爷奶奶外公外婆捶捶背，干些力所能及的事。
走在大街上，看到老人应主动扶持，或陪他们过马路;公交车上遇到老人要让座;跟长辈说话时要恭敬，不能没大没小;这是对长辈的礼貌……如果有空过去看一看自己的爷爷奶奶，多去外公外婆家走动走动;也能够去敬老院，去看一看那些孤寡老人，陪他们说说话，帮他们打扫卫生，让他们觉得很温暖，感觉不再寂寞。
说到那里，我不禁回忆起外婆家隔壁住着一个阿姨。她一边要拉扯自己的女儿，还要无微不至地照顾生病的婆婆，一日三餐一口一口地喂老人，半夜陪老人上厕所，三天两头陪老人上医院看病……日复一日，一向照顾到老人离开了人世。这就是尊老爱老的美德，值得我们学习，值得我们发扬光大。
让我们大家一齐行动起来，做到敬老爱老。这是我们做小辈义不容辞的职责。老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼;弘扬敬老爱老的传统文化，让这些成为做人的一个准则。
四年级写人的作文
我们玩了一个非常好玩的游戏，就是两人三足游戏。
游戏规则是：两个人的两只脚绕在一起，打好结，一起走，最先到达的胜利。老师紧紧地盯着我，把我叫了出来。“来者不善，善者不来，完啦，老师只叫我一个人，看来凶多吉少。”“谁先拍到唐朝，哪组就顺利？”天哪，我没听错吧，我今天走的什么运？一阵哄堂大笑，大家齐刷刷地把眼睛看向我，恨不得把我给吃了。不过老师说拍，可不是打嘛，同学们不敢这么大胆的。
老师叫了四个同学，薛同学和杨同学一组，刘同学和欧阳同学一组，他们一个个神采飞扬，而我就像一个待宰的羔羊，要多悲催，有多悲催。“预备开始。”他们四个向我跑来，眼看一只手就要向我拍来，我转身逃离，“啪”的一声，一只手拍到了我的脸上，火辣辣，岂有此理，拍哪里不好，非得拍脸，真是有苦难言，而老师可没说拍脸，这下手可真狠，别被我逮着了，不然，要你好看。
过了一会儿，第二场开始了，我也开始惊慌失措，真不想我的脸变成大花脸，我得想方设法逃跑。这回老师叫了鑫同学和源同学，甲同学和乙同学。“比赛开始”我的全身的神经都开始紧张起来，他们一起向我冲了过来，我飞快地跑了起来，感觉像世界末日。我，左躲右闪，逃过他们的重重追击，但他们依然步步紧逼，眼看一只手向我抓来，我往下一蹲，突然掌声如雷，“我们赢了，我们赢了。”“哈”我的脸总算是逃过一劫。第二组的同学兴高采烈地跳了起来，这是成功的喜悦，唯独我，五味杂陈，说不出什么味。
虽然在这个游戏当中，我是最无辜的一个，但是却让我明白了，团结互助才能战胜一切。
四年级的写人作文
那年冬天，我还在三年级上学，为了提高自学的能力，老师让我们每人都买一本字典。我把这个事向爷爷说了，爷爷带咳嗽带喘地说：“等这场大雪下过后，我就去街上给你买。”
第二天放学回家，爷爷笑呵呵地对我说：“春洋，你看我给你买了什么？”说着，从背后像变戏法似的拿出一个小厚本。我一看，原来是《新华字典》。我连忙扑进爷爷的怀里，大声说：“爷爷万岁！”爷爷说：“春洋啊，你要好好读书，将来做个有用的人。”
爷爷给我买字典回来的第二天就病了。原来70多岁的爷爷给我买字典，踏着厚厚的积雪，冒着严寒，跑十多里路给我买了字典。看到爷爷难受的样子，我心里很惭愧，真不该让爷爷去给你买字典。
我的爷爷对我真好，我一定要好好孝敬我的爷爷，让他安享晚年，让他永远幸福、快乐！
四年级的写人作文
我有一个慈祥的姥姥。
我的姥姥个子不高，满头白发，有时还咳嗽，从背面看我的姥姥就可以知道很慈祥。我有一个那么好的姥姥，因此我感到无比幸福！
我的姥姥住在一个偏僻的小村庄里。我和妈妈都很少去姥姥那里玩。都是偶尔在周末或假期时去。
有一个暑假，妈妈把我送到姥姥家去住几天，说是体验生活。那个暑假的一个夜晚给了我非常深的印象。我记的那时姥姥的身体不是很好。所以我就帮姥姥洗碗。姥姥就是那种属于很节约的那种。
我在挤洗洁精的时候，姥姥千叮咛万嘱咐地给我说：“不要挤太多，一点就够了。”我当时一直在心里嘀咕着：那么多碗那么一点怎么能洗？我一直默默地在洗，偷偷多挤了一点。
洗完碗后，姥姥对我说：“茜茜，累了吧？来，坐这儿休息一会儿。”姥姥拍着一张小椅子说道。我象火箭似的，飞快地跑到椅子跟前坐了下来。姥姥看我的头发有点乱，就让我拿了一把梳子，我坐在姥姥的身旁，姥姥就帮我梳着那缭乱的头发。
四年级写人的作文
大自然是人类最好的老师。它给我们的启示有很多，就拿前几天我家的那盘仙人掌来说。
前天，妈妈在厨房做饭的时候，突然叫我过去一下，我答应了一声，便傻乎乎地走过去，不知道妈妈叫我过去有什么事情。
我来到了厨房，妈妈叫我去看放在阳台上的仙人掌，那仙人掌还是我一个月前得腮腺炎的时候拔的，妈妈随意的放在了临街的阳台上。我看了看仙人掌，仙人掌已经有些半焉半瘪了，但是我触摸它的刺时，它的刺还是硬邦邦的，完全没有枯萎的迹象。
一看反面，仙人掌已经长出来它的根，那仙人掌看样子要在这里安家了，它那小小的嫩芽已经显现出它的勃勃生机。那仙人掌在没有水分，没有土壤的情况下居然生存下来了，这真让我大吃一惊。
这个仙人掌给了我很大的鼓励，在那样艰苦的条件，没有人管理，没有起码的土壤，只有的是烟熏火烤……可是它还是不屈地生长着，我们呢？也应该在逆境中仍然可以生存，只要自己努力，自己去奋斗，去为自己的理想前进，没有什么困难能难倒你的！
这就是仙人掌给我的'启示，我相信我们生活的还有很多植物动物带给了我们很多启示，只是我们还没挖掘。