班干部会议的讲话稿（通用15篇）

讲话稿的结尾部分应该给听众留下深刻的印象，并激发他们进一步的思考和行动。以下是小编为大家收集的讲话稿范文，供大家参考和借鉴。

班干部会议上的讲话稿

班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，班干部的素质与能力直接影响着班级工作的开展。

其实小小的班干部，所需的素质要求却很高，包括心理素质、智力素质和身体素质，缺一都不能成为合格的、优秀的班干部。没有健康的身体是无法做好班级工作，手不能提肩不能扛，如何处理一些突发事件?班干部是学生学习的榜样，起着带头模范作用，没有出类拔萃的成绩，不易建立不起在同学中的威信，做工作时会缺少说服力。班干部要具有开朗合群的心理，保持积极向上的心理状态，保持良好的情绪，对一切不愉快的事，情绪反应要适度，既不压抑也不失去控制，遇到挫折要经受得住考验，具有勇敢和坚韧的心理。具有了良好的心理、智力与身体素质，才能做好班主任与大家交给你的各项工作，才能真正成为班主任的有力助手、大家心中的楷模。

班干部在班集体中，既是受教育的客体，又是自我教育、自我管理、自我服务的主体。作为班干部还应该具有强烈的服务意识：当班干部不是为管自己的同学，而是为了更多更好地为同学服务，为班级服务。平易近人而不失威严，走近同学，主动关心帮助别人，在关键时刻能组织团结同学，使全班同学拧成一股绳。凡事以班级利益为重，能维护班集体荣誉，个人利益服从集体利益。有一种奉献精神，有时甚至必须牺牲自我。服务是第一位的，获得荣誉是动力，是为了更好的为同学、为班级服务。而有的班干部却把班主任与全班同学赋予的权力当作实现自己私心的特权了，在班中想怎么做就怎么做，不考虑其他人的感受，一段时间下来，恐怕只会引起公愤被迫辞职。

班干部还要在班中树立威信、建立自信。班干部上任后，首先面临的第一考验就是转换角色，从自我服务转向为他人服务，碰到的第一个问题是缺乏自信和威信。刚开始工作时，很怕同学不服管，辜负老师的期望。所以班干部上任后一定要处处做同学的表率，以身作则，要有奉献精神，热心为同学服务。其次在适当的时候找一个班级急须解决的事去办，并圆满地完成，让大家亲眼目睹事情的经过，从而对自己表示敬佩和信任，树立在学生中的威信，也提高自己工作的信心。当然树立威信的事情班主任一般会适当的找机会交给你的，关键是自己要把握好!另外还要虚心听取同学的意见和批评，对事不对人，勇于改正自己的不足，对同学要一视同仁，千万不能刚愎自用，唯我独尊，失去民心。

要注意在各种工作和活动中，大胆的培养自己的组织能力和交际能力，包括书面、语言表达效果以及团结协作能力。平时要利用课余和休息时间多找机会和同班同学，以及其他的人交往。在交往中收获交往、礼仪方面的技巧与知识。在工作中或参与各种活动中需要接触其他班级、学校领导等人员，一定要好好抓住机会锻炼自己，使自己在每一次的工作与活动中都有进步。同时要在工作活动结束后及时反思自己的工作得失，让自己在反思中进步、提高。

班干部还要善于正确处理学习与工作的关系。当然也不能因为担任班干部而让成绩下降，你要处理好学习与工作的关系。

最后，再给大家再简单的提四个建议：“四勤”。腿勤：要多跑，尽可能地与同学谈心，交朋友，多与老师联系，及时反映情况，汇报工作。嘴勤：要多做说服教育，宣传鼓动工作。手勤：要多动笔，紧密结合工作的实际。开会时记录会议的主要精神，以及时向同学们传达会议的精神。脑勤：要多思多想。经常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结经验，对于提高自身的思维能力，工作能力等有极大的帮助。

班干部会议上的讲话稿

同学们，大家下午好。

首先，非常感谢同学们不嫌我烦，放下所有的事情坐在这里，因为我的发言会很长，我尽量让大家都有所收获。先表明一下态度，今天我不是给你们做报告，讲什么没有用的大道理。今天我是以好朋友的身份，咱们一起学习一些对我们自己有利的东西。

本次会议将历时30分钟，我来主持，班主任旁听，这30分钟请大家务必在行为上保持严肃，思想上高度集中。

接下来我们要搞明白两件事情。

第一件就是我们为什么要做班干部。第二件是看清我们的情绪反应。

先说第一件，我们为什么要做班干部?关起门来讲，什么班级荣誉，什么责任心管我鸟事啊!对不对，我们关心的是我们自己。所以为了自己的利益，请认真地听我讲下去。

先说一个你们也听过，就是没重视过的真理。但凡是我们职高出去的，如今已深入管理阶层的，曾经要么就是班长、团支书要么就是学生会骨干。总之曾经做过班干部，并且有一定的号召力。

承蒙a把班长的职位让给我，让我有机会开这么多班长会议，班干部会议。

    xx老师不止一次地说过，出我们职高校门的有四类人，第一类是既有技能又有管理能力的人，显而易见，职高很少有人能做到。那也是我的目标。

    第二类是只有技能的人，因为需要非常好的成绩，做到的人也很少。

    第三类是只有管理能力的人，奇怪的是比第二类人还要少。很明显各班的班干部也都像我们一样是来做摆设的。

    第四类是碌碌无为的人，最多。

在座的如果班主任没有看错的话，你们都是有能力的人。肯定不甘心成为第四类人，但是要成为既有技能又有管理能力的人太困难，只有技能的人对在场大多数人来说也难，因为要有学习基础。那就只剩下第三类人了。如果说我和成绩好一点的同学努力一把可以成为既有技能又有管理能力的人的话，那么你们所有人在你的职位上努力一把，都可以成为有管理能力的人，就是第三类人。用班主任常说的一句话，那么你到社会上才能吃得开。这就是为什么x老师以前总是找机会问咱们班主任我有没有进学生会。(这是事后班主任跟我说的)我知道他话里的意思，说好听点，学生会比班长更能锻炼人，说难听点，他就是觉得没进学生会的我没什么能力，成不了大事。

我深深地相信，没有管理能力吃不开。说实话高一没进学生会，我很不甘，因为我想成为第一类人，技能和管理能力兼备，以后在社会上要做管理阶层，后来我就进学生会了，开诚布公的讲，为的就是朱老师一句话，我等于是放弃了和所有技能团的同学甚至是和全国化工尖子争的那个全国第一的荣誉。

大年初二那天，老师来我家，趁周围没人的时候，他问我，周六还有没有去技能团，我说有。他告诉我，如果将来有一天你发现技能团和学生会冲突了。为你自己考虑你要选择学生会。我说我一定会的。

再说那天我作为学习标兵发言。那是我最成功的一次发言。会议结束，在会场外，胡校长和我握了手，她说，今天你最出色了，将来你会成功，我相信你。短短几句话，对我是莫大的鼓励和震撼。若不是因为学生会我绝没有今天。

我觉得，没有哪个职位不锻炼人，如果你们相信我，那么用心回答我，你们想不想成功?想不想以后走上社会比其他成绩差不多的职高生更有才?很好，上个月第一堂哲学课xx老师说，一个成功的人不在于她做了多少她愿意做的事，而在于她做了多少她不愿意做的事。

我们不愿意做的事是什么?无非就是放不开，不敢去管理。为什么放不开，不敢去管理?这就是我们今天要解决的第二个问题，看清楚我们的情绪反应。

我相信是人都会在某些特定不特定的场合感到不自在，我从两年前开始反复翻看心理方面的书籍和电视剧，并且我不管到哪个学校，都会去这个学校的心理咨询室坐坐。我也时常观察人们在不经意间做出的某些动作，看似很随意。其实却是比语言更丰富的表达。费罗伊德说，任何人都无法保守他内心的秘密，即使他的嘴巴保持沉默，她的指尖却在喋喋不休，甚至她的每个毛孔都在背叛他。下面我要举个例子，也就是上一次的班干部会议，这是我一心策划的，先声明，里面我会对你们中的几个人在那个场合身体所做的动作做一个不系统的分析，并且会用到很多犀利的形容词。那些都是心理学上常见的学术语言，不带批判的意思。你们不要觉得伤自尊，因为这些都是人在不自在时，表现出来的非常正常的'举动。只不过因性格不同各有不同而已。至于保密问题，你们放心，这是心理学道德的底线更何况我是你们的朋友。

记不记得，当时我叫卫生委员说她的职责的时候，她还没说话脸就红了，说明她不太自信。接着当我告诉她去年我们一次卫生流动红旗都没有拿到过的时候，她轻轻地说了一声，奥，脸更红了。后来班主任说到自主作业的问题，她为了掩饰她刚才的不自在，转移话题，明知故问地问班主任说，能不能不写自主作业呀?然后她的双手立马挽住站在一边的b，这个她自己认为可能比较自然的动作是要掩饰她转移话题的行为和获得一些安全感的目的。这个动作对于一旁的b来说显得有点突兀，因为这不是朋友之间撒娇的挽手动作，她当然也能意识到这一点，所以b也就不必做出相应撒娇的动作来迎合她。她只要原地不动就可以了，事实上，b确实是这么做的。但由始至终咱们的卫生委员都保持微笑，说明她没有生我的气，没有觉得是我的话侵犯了她，让她不舒服了，也没有太难过，只是有点不自在而已。

接着说，我叫a说他的职责，起先他只有一点点紧张，他说他的职责是协助班主任还没有说完，班主任就说，说细节别整些没用的。这回他紧张了，除了说话有些疙疙瘩瘩以外，我注意到他的右手在腰上插了一下，又放下了。这是他紧张时的一贯动作(有的时候，一只手，有的时候两只手)以前学生会面试，他也用了这个动作，事后我问他刚才有没有紧张，他说：“没有。”呵呵，他在说谎。心理学上讲，一般除了身体疾病或孕妇需要用这个动作外，人在紧张，不自在或是要表达一种气势的时候也会采用这个动作，据说卫生委员曾经在实验室门口喊值日生做值日的时候也用过这个动作。

接着说一下我和c，我叫c说她的职责，她面无表情地说完了。(补充一下，绝对面无表情)我用很高的语调，并且用了带有谴责性的语言和表情，来表达我对上学期团活动以吃为主的不满，我甚至还很不给面子地把校团委书记搬出来，为的是谴责她的不是。(其实这些在我们两个打工的时候我早就跟她说过了，在这么多人面前再说一遍，就是为了捕捉更多情绪反应，以便来开今天的会议)。言归正传，虽然我很注意尺度，很小心但c对表情非常敏感，她很快意识到了我带有攻击性的语言正在侵犯她的自尊或是面子。本来是面无表情，现在是板着脸，她当然要跟我争论，表现得还要比我淡定，她会想我是不是有毛病，说了几遍还要说。并且在我和c的谈话中她没有任何一个动作是表示要寻求安全感或是求助旁边的b的。因为，b向来比较弱势，她比较强势。在与我的争执上，c帮不了忙。事实上她也不需要帮忙，因为跟她的争论我一向没信心，此时我已经处于弱势了，心里一慌，竟然忘了自己最初的目的，跟她杠上了，争到最后，我就血压升高，面红耳赤了。不知道你们有没有注意到。

这也说明我与卫生委员一样在与人争论或即将与人争论的情况下容易不自信。而这种不自信在c身上不存在。也就是为什么在大型活动上，要求脱稿的情况下，容易出现问题的是我和卫生委员(她在三句半的表演中忘词，我则怎么也进不了十佳歌手复赛，我们肯定都不想面对这个事实，但你越无法面对的，就是你越需要疗愈的是不是啊，否则下次想到还是会痛苦，下次比赛还是会怯场)。当然进学生会以后我才明白这一点，然后就淡定多了，上台演讲ok了。

接着说，我忘了在和谁的谈话中间，班主任说了一句，“我们班长比较直言不讳啊”她那是怕我用词太过强硬，你们听了不舒服，他也怕，因为这个，我会招架不住你们，毕竟我一个人，你们一帮人。所以才帮我打圆场。顺便提一下，班主任心软，看不得谁受委屈，大家都知道。

这些是我刻意在上一次班干部会议上，仔细观察到的，我们几个人身体的窃窃私语，我说明一下，这只是本人根据一些心理学知识，一些推理技巧和我对你们的了解归纳出来的，由于能力有限，不一定完全正确，但肯定不会全错。

现在让我们看一下，班干部在执行管理任务的时候，身体又在代替语言说些什么呢?

举个例子，提醒别人做值日，因为知道自己经验不足，所以内心不自信，然后在提醒之前情绪就已经倾向于紧张，心跳加速，心里还有一点儿难受。还没说话脸色已经暴露你的不自信，它红了。(其实他已经宣告了你这次提醒要以失败告终了。)不过我们自己还没意识到，虽然心里隐约觉得难受。此时潜意识已经察觉到我们内心的不爽，它要以最快的速度结束这场纠结。那么最快的方式是什么呢?就是以压迫性的口吻，较高的声调，迫使这位同学马上去做值日。那么我就不用难受了。这个选择是性格开朗且冲动型的女生容易使用，(我跟卫生委员就是典型这样的人，已经亲身经历过内心纠结之苦)不过庆幸，心理学上说，越是这样的人经过努力一旦成功，就是领导人物的最佳人选。

继续，采用压迫性的口吻，成功的次数自然屈指可数。大多数还是失败，怎么个失败法，就是该同学不但拒绝做值日还扯一大堆跟你理论，而且他们顶嘴的功夫一个比一个了得，还面不改色心不跳。搞得我倒像是做错了事一样脸涨得通红。然后我们的自尊心就极度受挫，受挫。导致我们立刻产生情绪反应，责怪对方不去做值日还振振有词，然后对自己担任的职务极度厌恶，发誓下次再也不去提醒了。事实真的会如此吗?下次，班主任说话了，我们好意思不去吗?如果不去，我们又会被另一种叫做自责的情绪困扰。心理学家断言，人如果要快乐就要杜绝两种情绪的干扰，一是自责，二是责他。否则无法快乐。那么，到底要我们怎么做呢?提醒他们，我们会责他，不提醒我们会自责?横竖我们只要做班干部就快乐不了啊!!

我们不要委屈，办法还是有的。像我，如果我说我班长不干了，班主任睬也不会睬我的。可见我们改变不了我们的职务，设想一下如果我们能做到不自责，不责他，也就是说我们能从自己的职务上获得快乐，并且像前面说的，我们也就够锻炼我们的管理能力了。那么你还会像以前一样厌恶你的职务吗?当然不会，我现在就非常喜欢我在学生会的职务。现在我们就来看一下我们如何做到，不自责，不责他。

首先我们要思考我们的工作哪里出现了问题，为什么他不听我的提醒，文明班级调皮的男生能乖乖去做值日，我们班男生做不到，在座的失败过的班干部们有没有想过是什么原因。因为没有想过所以才没有成功，不要把这个问题带到社会上，那样还会吃苦的。

现在就想一下，我们提醒同学交作业、交团费、做值日，声音轻一点什么都好，我们的目的是什么?不是吵架吧，不是争论吧。我们的目的只是轻描淡写的，不用过多强调的一个动作，那就是交作业的动作，做值日的动作。我们总是太过复杂化了这个动作，包括我，我也这样。觉得做到很难很痛苦，其实这个世界没有痛苦，所有的痛苦都是自己想出来的。当你把你要表达的东西想成一个动作的时候，再加上有智慧地实行，慢慢来，不大吼大叫，粗粗解决。如果失败，事后多加反省，纠正。那么你一定会一次比一次顺手，用不了多久你就会感到无比的自信，面对现任的职务也就变得游刃有余了。

如果此刻你决定了要为了你自己，好好地做一个班干部，那么请你不要害怕失败，因为你肯定会失败，当你失败的时候你可以到我或者班主任面前哭诉，我们会让你找回自信。但是绝对不要再意气地说什么，我再也不去提醒了之类的话。因为它只会压抑你的自信阻止你走向成功。学生会的人都在老师面前哭过，只是但凡能走到今天的，都没有说过我不想干了，我受了委屈，我干不了了。才有现在这么强劲的学生会队伍。

在学习上我有我自己的自信，在学生会，我依然有我自己的自信。但在班级，只有你们都有自信了，班长才能有自信。

最后谢谢小盆友们第一次这么认真地听我说话。再次以朋友的身份，希望你们都好好把握机会，锻炼自己，以后有骨气，靠自己。不管这次不一样的班干部会议对你们的帮助大不大，我都欣慰。

学校班干部会议讲话稿

班干部培训讲话稿

同学：

大家好。今天我们在这里召开今年第一次班干部会议，主要内容是有关班干部培养的话题。

我们知道，一个班级能否形成良好的学风、班风，能否成为奋发向上、团结友爱、人人称赞的集体，很大程度上取决于班干部的工作能力和模范带头作用。首先祝贺我们在座的第一轮就当上班干部的同学，你目前在你们班主任的眼里是属于可造之才，当然你能否胜任，还有待时间来检验。

说到这里，有上进心和高要求的同学就很迫切地想知道，那么如何做好一个班干部呢。如何做好一个毕业班的班干部呢。我认为，我们对班干部的定义更多的是：听老师的话，埋头苦干，这就是一个好的班干部。斗转星移，随着二十一世纪的到来，我们对一个合格班干部的看法已逐步发生了变化，现在我们需要的是新型的班干部，那就是认真负责、积极主动，充满热情、灵活自信的班干部。如何做好。具体而言，以下几个方面我们在座的做班级干部的学生一定要做到。

班干部不应把老师看成压迫你去干事的人，而应把老师当作帮助你成才的人。班干部是班主任的得力助手，要做好承上启下的桥梁和纽带作用。当班主任在传达某一个文件或布置某一项任务时，班干部要积极配合，及时宣传，及时组织，及时落实，并把落实的结果，同学们的态度和建议及时反馈给班主任，让班主任及时了解同学们对文件精神的领会情况，对所布置任务的执行情况，从而及时地发现问题并解决问题。可是我们也发现有很多班干部在上传下达的过程中把一些工作自说自话地精简了或是遗漏了。

班干部是从学生中来的，是班级中的一员。和同学们住在一起，学在一起，玩在一起，最了解班级中同学的想法和心态。随时知道同学们的动向，观察班内存在的问题，如果班干部能及时、准确、大胆地把这些信息都负责地传达给班主任，并为班主任出谋划策，就也为班主任做好班级工作赢得主动。

要说的是，班干部工作起来要大胆泼辣些，不能怕得罪人，更不能认为自己这样的把信息传达给班主任是打小报告。不管是谁，有优点，班干部就表扬，犯了错误就要进行批评教育，帮助他尽快改正。当然在这个过程中，难免要碰到一些问题，比如有的同学不服从管理之类的问题，但只要我们以理服人，相信问题总会迎刃而解的。怕得罪人我想只是有些不负责的班干部自己的思想问题，只要我们有责任心地以事实为根据来处理问题，客观、公正，对事不对人，相信同学们都是会理解的。

班干部要成为优秀学风和班风建设的表率和模范。我们已经有了明辨是非的能力，不会轻易相信和服从他人，所以要作为这种群体的带头人，无论在学习上、纪律上的行为都应当成为同学的表率，尤其是在自己所担任管理工作的那方面，其行为更要起一个表率作用，否则，不会让同学信服，也做不好管理工作。

大家知道，学生的天职是学习。学生以学习为主，本无可厚非，学好技能，掌握本领，只有你今天的学习态度才能更好地决定你明天的人生价值的高度。一个好的班级就要有一个良好的学风，要使班级的每个学生都懂得学习的意义，知道学习的目的，了解自己肩负的责任而都能自觉地学习，并且彼此之间互相帮助，互相促进，比学赶超，共同进步。要形成这样的学风，首先班干部要做学风的表率和模范，起带头作用。试想如果一个班级的班干部都不知道学习，那么怎么去要求别的同学学习。怎么会受到同学的尊重，老师的信任。班干部不仅要做学习的带头人，还要用自己的学习行为去影响班级的同学，去感染班级的同学，从而带动全班的`同学积极学习，使班级形成一种良好的学习气氛，创造一个优秀的学习环境。

当要处理好学习和工作的关系。但有些同学认为作为学生干部，工作多了，学习就会少些，所以认为成绩下降、学习精力分散是很正常的，无关紧要的，因此出现了工作强，学习弱的情况。这种现象对工作实际是极其不利的，这样的学生干部威信必将大大降低，所起的表率作用就达不到效果。我建议大家还是要提高工作、学习的效率，合理安排时间，有了努力学习的心，就能提高整个人的“战斗力”。一个优秀的学生干部在学习上一定也是好学生。

一个优秀的班级应该是团结协作，步调一致，班级具有强烈的凝聚力，人人以生活在这个班级感到骄傲和自豪；一个优秀的班级应该是有较强的集体主义观念。比如在学习上，人人不甘落后，没有人扰乱课堂秩序，影响教师正常教学；在早操上，人员整齐，口号响亮，步伐一致，没有人无故旷操；在劳动中，不怕苦不怕累，争先恐后，没有人偷懒，不积极完成任务；在集体活动中，互相配合，互相加油，共同拼搏，没有人借故离开，影响班集体；在遵纪守法方面，人人自觉维护班级荣誉，对有损班级荣誉的事不做等等。而要建设这样的班风，是离不开班干部的带头作用。只有班干部处处以身作则，事事争先，起好表率作用，表现出强烈自觉性，才会使一个班级成为团结向上，有凝聚力，有集体主义观念的班级，成为真正优秀的班级。

对自己负责的工作如果有一定的主动性，能够主动考虑工作的日常安排和管理方法条理，对老师即时布置的工作，能够主动想办法，提建议，组织同学完成，而不需要老师的再三催促，甚至让老师事必躬亲，这就能使自身的工作能力得到培养和锻炼，也能使班务工作按时或正常完成，优化班集体的建设。我认为班长特别要具有“独挡一面”的工作能力。

在班级管理中，班主任由于工作的关系，不可能整天都跟着学生。当班级发生突发事件的时候，班干部就要有独挡一面的工作能力和组织协调的能力，能够及时地阻止事件的发生或事态的扩大。班干部是阻止事件发生的最好力量，把一切可能发生的事件消灭在萌芽状态。当然班干部本人是不能参与并带头闹事的。除此之外，当班主任外出开会的时候，每位班干部都要各负其责，积极主动地组织好班级的一切活动，真正成为班主任的左膀右臂。

班干部首先是为班级服务的服务者，要具备服务意识，为学生和老师服务的意识。要时时事事为班级同学着想，有奉献精神。事实证明，班干部的道德品质、行为习惯影响着整个班级。在创建班集体过程中班级的好品德、好作风、健康的舆论、新型的人际关系，很大程度上是在班干部的带动下形成的。然而在实际中，我们经常能够看到这样一种现象：学生们往往一当班干部，就会产生这样的想法——“我是管别人的人”，于是指手画脚，一味行使“管别人”的职责，滋生“特权”思想，放松对自己的要求，不能公正处事。在班内，我们不能用学生干部的头衔在一旁指挥让其他人跑东跑西。有极少数学生干部，与老师关系很好，但与同学关系一般；成天围着老师转。更有甚者，个别学生干部误把老师对他的信任，作为指手画脚的权力，颐指气使，官腔十足，忘乎所以，影响很坏。这不仅有损老师的声誉，而且败坏学生干部在广大同学心目中的良好形象。这种学生干部，更是全体同学极其反感的。所以干部要平易近人和同学们打成一片，当然平易近人并不是阿谀奉承，哗众取宠，而是展现一种我为人人，人人为我的大好局面。因此，班干部平时要正确对待职位的看法。在加强思想教育的同时，还必须增强自我管理能力。做学生干部不能理解为做官，我们不能摆出官架子。平时有热情，能吃苦耐劳，乐于助人，尽力为同学排忧解难；谦虚好学，能倾听不同意见，团结同学；诚实可靠，能做到老师在场和不在场一个样；要善于和同学沟通，但不是采取强制措施。

同学们，“群羊走路靠头羊”，只要班干部以身做责，树榜样，带好头，就能创造一个具有良好学风和班风的优秀班集体。身在学生干部这个职位上，你们应当充分展现个人的潜力，更好的学会做人、做事和做学问。在学习中积累智慧，在工作中不断成长，积极进取，勤奋好学，坚韧豁达，竞争合作，请把充实的每一天都写进自己的生活。谢谢大家。

班干部竞聘讲话稿2

敬爱的老师、同学们：

新的一学期已经开始，我们进入了三年级的学习阶段，随之新学期的班干部竞选也开始了。我在上学期的班干部工作中取得了一定的成绩，得到了老师和同学们的信任与支持。但是，人并不是十全十美的，在平时的上课当中，我有点不敢大胆举手发言，总是胆小如鼠，很害怕会出错，怕同学笑话。现在，我决定在新的学期里改掉这些毛病。争做一名合格的、优秀的班干部。

做一个合格的、优秀的班干部，我想首先要思想好、学习好、身体好。在新的学期我如果能当上班干部，我一定会用《小学生守则》严格要求自己行为规范，以身作则，认真学习，上好每一堂课，争做好事，认真负责做好本职工作，积极做好老师的小帮手、班委的小助手，如创造一个整洁优美的学习环境做出自己的贡献，让我们的班级在新的一学期中更上一层楼。

请大家投我一票吧！谢谢！

初中班干部会议讲话稿

各位同学：

大家好！今天这么多的班干部在这里集中，其目的就是为了培训大家，在日常的学习中，如何做到榜样带动。下面我开始讲这个话题，希望同学们能够有所启发，有所帮助。

班干部不是官，学生也不是民。那么班干部和学生之间是没有上下级关系的。而是平等的关系。班干部是身负一定责任的学生，是所有学生中的代表，是学生中精英和骨干，是班级管理的重要人员。要想做好班干部，必须具备以下条件：

1、要做到自我约束，自我管理。

在管别人之前，先看自己是不是做到了。只有自己做到之后，那么才能够在这个基础上，去引导其他同学。自己做不到，如何去管理其他学生？举个例子：班内个别学生乱扔垃圾纸屑，班干部还把纸团仍在地上，其他同学就跟着你去做了。

2、要有坚定的思想支持。

这是班干部基本要求。具有饱满的热情，不断提高自己明辨是非的能力，勇于去识别什么是进步与落后，什么是正确与错误，什么是真善美，什么是假恶丑。面对不文明现象，要勇于说不，敢于制止。

3、要有坚实的知识素质。

知识是才能的基础。学习是学生的首要任务，学好知识，是衡量一个班干部的重要指标之一。对于班干部来说，要学好各门课程。在学习中要保持自己的水平，才能够在管理中做到得心应手。

4、服务意识。

班干部必须全心全意为同学服务。好的领导者必须是好的服务者，如果没有为学生服务的思想，就不可能做好领导工作。对工作应付了事，不再热心为同学服务，这样的干部最终会被同学所抛弃的。只有自始至终把全心全意为同学服务的认识溶化在自己的行动之中，用自己的模范行动来体现热心为同学服务的思想，才能得到同学的拥戴和信任。

5、良好的人际关系。

班干部能否与同学建立起良好的人际关系，将会直接影响其工作的效果。那么，班干部如何在实际工作中协调人际关系呢，具体原则如下：努力提高知识水平；待人处事抱有一种宽容的态度，不苛求于人；有基本的信任和尊重。第二方面：如何协调学习与管理的关系。

班干部作为学生中的领导者，能否合理地安排与合理而充分运用时间，将直接影响其工作的效果。有的家长这么认为：孩子做了班干部，耽误时间学习。那么如何科学地管理时间，概括起来，主要有以下几方面内容：

1、制定时间使用计划表。

要会安排时间，比如，在一天中，你有几件事是必须做的，每天的按照这个时间表去作息。中午吃过饭后休息半个小时；早上起床后要读书十分钟；晚上要把作业完成后再做其他的事情。

2、要适当地给自己施加压力。

作为一个班干部，应该严于律己，把工作和学习搞好。才能在同学中树立起自己的威信，当以这样的要求作为自己的压力，可以推动自己奋进。

3、当日事当日毕。

坚决不拖拉。尤其是在学校内需要完成的，一定要完成。

4、作为班干部应当善于正确地使用手中的权利。

只有如此，才能充分调动周围其他同学的自觉性和主动性。减少自己不必要的时间去做相同的事情。

以上是关于如何做好班干部的方法。下面我在简单说一下班干部的要求：

1、使班级在全校树立良好的形象。

2、尽心尽责为同学办事，当好老师的助手。

3、甘于吃苦，乐于助人，以身作则，严以律己，文明礼貌。

4、班委成员齐心协力，言行一致，不推卸责任。

5、工作积极主动，认真细致，善于发现问题，解决问题。

6、及时传达任务，及时向班主任反映问题。

7、随时留心学校各种通告，并通知到位。

8、敢于接受同学的批评，建议，善于归纳工作得失。

9、每周召开一次班干部会议，回顾本周的得与失，计划下周的工作重点及相关措施，班长总主持，班委成员分别发言。

10、主持好每周一次的班队会活动，要求主题突出，参与者众，健康向上，形式多样，要有详细的计划，事后要作归纳分析。

结合我校的实际，班干部要具体做到：

1、管理好班级卫生，做好值日工作。

2、做好课间学生活动的引导工作。

3、做好课间操学生参与工作。

4、放学路队集合及排队行走要及时督促。

5、上学早到校要严格要求。

文档为doc格式。

班干部会议讲话稿

同学们，大家好：

班干部是学生中的佼佼者，是学校的精英，是一个班级的中坚力量。选择了你，说明班主任认可你，同学们相信你。你的职责是维护好学校的规章制度和管理好班级的各项工作，你们肩上担负着重大的责任，因此，你们要有使命感，要履行职责，要不拍困难，要圆满、出色完成各项任务。

可能有的学生会说，当班干部是个累活，吃力不讨好。其实当班干部可以培养很多能力，如：管理能力、处理问题的能力、沟通交际能力，还可以锻炼自己的口才、胆识、魄力，为你以后的成功打下扎实的基础;同时也是展示自己能力的一个平台，让老师、学生了解你、认识你。

那么我们该如何管理好班级呢?

1、首先要努力学习，搞好学习成绩，做事要以身作则，这样才能在学生中建立威信;搞好学习成绩的同时，最好是发展一两门特长，让成绩差但有特长的学生敬佩你。

2、各班班委会是一个整体，是一个团队，是一个小家庭，必须搞好团结，大家互相帮助，齐心协力，齐抓共管，心往一处想，劲往一处使，才能更好的搞好工作。

3、管理要热情，工作要主动，展现自己的能力，不能畏手畏脚，怕困难，要放开胆子，坚决与不良现象作斗争，对违纪学生要敢于惩罚，同时对表现好的学生及时表扬。

4、管理的态度不能高人一等，不能与命令的口吻去指挥学生，因为你毕竟不是老师，应服务学生，心平气和，以朋友的姿态，劝慰的语气去管理。

5、管理的标准应公平公正，不能有私心，对个别学生不能有偏袒心，不要因为是你的好朋友就有所区别，要懂得制度面前，人人平等，这样学生才能信服你。

6、注意不能凡事都像老师汇报，同学之间的小事最好有班干部解决，如果你成功解决了这事，同学就会更敬佩你，同时也帮了老师的一个忙;如果是重大违纪事件，如：打架、吸烟、旷课、逃课、上网、赌博等，必须第一时间告诉班主任。此外注意和同学们搞好关系，和任课老师搞好关系，成为老师的小助手，及时帮助老师与同学之间的沟通。

总之，我们要搞好本职工作，一切从实际出发，从小事做起，多为班主任想想，多为班级想想，多为同学们想想，工作要主动，要大胆，要创新，要坚持，这样才能成为一名优秀的班干部。

竞选班干部讲话稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天走上讲台，我竞选的职位是：班长。

班长，是一个需要付出辛劳和汗水的职位，班长，意味着责任和奉献。为老师，我要做一个称职的好帮手：协助老师，做力所能及的事情，并管理、团结好班级，让我们的班集体有凝聚力，有激情，有活力；为同学，我力争做一个称职的服务者，团结同学、帮助同学，让每一名同学都感受到集体的温暖，构建良好的同学关系。

对自己，我会以身作则，严格要求，在做好班级工作的同时，认真学习，刻苦、努力，在各方面做同学们的表率，为了班集体的荣誉和利益，就要勇于付出。

生命如同流星，在漫长的时光隧道里一闪而过，而我们来过，有和熙阳光的相伴，有料峭风雨的相随，但因为有了大家的陪伴，我才更能感受到成长的'责任，体会到集体的荣誉和团结的力量。

一座桥梁，架起的是和谐，承担的是责任，我会坚持做好，但我也有很多缺点，我坚信，有了大家的支持和信任，我会做的更好。

谢谢大家。

竞选班干部讲话稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

不知不觉我们已经一起走过了五年的。这五年里，女同学们顶起了我们8班的半边天，她们在班级事务中认真负责，为大家服务，成为班主任老师的得力小助手，也让我们男同胞们佩服不已。如今，我们男生不再是低年级时候的顽皮小子了，我们要为老师、为女同学们分担班级管理的重任！今天，我要为五（8）班的男同学代言！我们男生中也有善学善思的小博士、敢于担当的小男子汉……还有我，爱学习、爱读书、乐于助人、团结同学的`迟皓玉。过去的9个学期，我都被评为全面发展金牌少年，xxxx年还被评为学校“金星少年”；在每个学期的学科能力测查中都获得优胜奖；在20xx年学校首届叶画大赛中获优胜奖，在日照市第四届朗诵艺术大赛中获三等奖，在xxxx年暑期亲子阅读读后感中获二等奖。此外，我还在课余时间获得围棋三段的称号，并阅读了大量的书籍，开阔了眼界，增长了见识。这些荣誉和成绩的取得，激励着我继续努力，向着更高的目标奋进。

假如我能当选班干部，我会更加严格地要求自己，以身作则，学习，当好领头雁，努力做老师的得力小助手，真诚做同学们的好伙伴，用我的实际行动，让我们的班级更加多彩绚烂！让我们的留下更多的！

亲爱的同学们，请把你宝贵的一票投给我吧！谢谢大家！

竞选班干部讲话稿

各位老师们，同学们：

大家好!

我是来自x年级x班的xxx。非常高兴，今天我能站在这里竞选xxxx。我的心像海边的浪花，一朵又一朵。每一朵都包含着我此刻的高兴和激动，又略带一点儿紧张。

我的性格活泼开朗，人缘也不错。我相信我有能力带动全班同学一起开心的生活、一起遵守班里的纪律、一起拼命地学习、一起来做一名三好学生吧。

如果我当上了xxxx，x我一定不会让我们班出现孤立同学与不友好的现象。即使我只是一个小小的“大管家”但我一定会管理好这个“大家庭”中因种种应当我管的事。我会做一个有责任感的好班长。

如果我当上了xxxx，我们的班级将会是一个守纪律的好班级，全班同学都会变成一条条活泼乱跳的“黄鳝”，轻松自如的游在知识的河溪里。我会带领大家在上课时能够积极回答老师提出的问题哦!这样我们的学习氛围一定最棒的。

如果我当上了xxxx，我将会多向同学和老师们交流交流学习以及生活方面的事。让老师在同学们面前变得平易近人，无形间架起一座师生之间沟通的桥梁，这将对大家的学习情况有所改善。大家一定向知识的顶峰攀爬。

我的演讲就在这里结束了，不管你们是否愿意献上您宝贵的一票都可以，毕竟这是你们的个人选择。如果你们献上这一票，我将非常高兴。

竞选班干部讲话稿

尊敬的老师、同学们：

大家好!

我是六年级1班的_x。今天，我带着老师的期望和同学们的信任再次来到这个充满荣誉和竞争的地方，竞选学校大队长。

我虽说不是最棒的，但我对自己的这次竞选有信心，正所谓“有信心不一定能赢，但没信心一定输。”只有相信自己能行，才能赛出好成绩。

自一年级以来我一直担任班长的职务，并于前年成功竞选成功过学校大队干部，六年来班干部的工作使我积累了许多的工作经验，我的学习成绩在班里也一直名列前茅，凭着自己的努力，我获得了老师的信任以及同学们的肯定。但我明白仅有这些还是不足够的，还有很多值得我学习和努力的地方，在今后的学习和工作中，我会不断发扬成绩，克服缺点。

这次的竞选，是一场没有硝烟的战争，竞争者都是一个个优秀的尖子生，成功的难度不小，但我想，不管竞选成不成功，只要有勇气站在这里，我就不是一个失败者。

假如我落选了，说明我离大队长着个位置还有一定的距离，我会继续努力完善自己，不断进步，超越自我，追求完美。

你们的每一张选票，都凝聚着大家对我的信任，我也真切地希望我能为大家做事，想你们所想，急你们所急，忠实地为大家服务。请大家为我投下你们手中神圣的一票，我会珍惜你们给我投下的每一票和每一份期待，谢谢大家!

班干部述职讲话稿

在我们平凡的日常里，各种讲话稿频频出现，讲话稿可以起到整理讲话者的思路、控制时间的作用。怎么写讲话稿才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的班干部述职讲话稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

眨眼间，一个年就过去了，我很欣慰，因为我看到了大家都在成长，并且我在上一学年里圆满完成了作为班长的这一职务所应尽的责任，我现在可以安心辞退了。想到过去的一年，感慨良多，下面就请允许我边述职边诉说我的感慨吧！

首先得由临干说起，我是全班最早来到学校的，我亲自目睹大家一个一个地来到学校，之后我每天得跑上5、6次的宿舍，那时我真是当爹又当妈，感觉很累，但是仍然感觉很充实。

后来当上班长，面临第一次考验的是我们迎新晚会，我们准备的节目准备的不是很顺利，经过了好几次的删改，才最终成型，我还记得晨一当时为了写剧本，差不多连续一个星期熬夜通宵，白天还得排练。此时即使我再忙，我觉得还比不上晨一那么辛苦。还有我们班参加排练的同学，也花了大量时间去排练，也很不容易。最后我们的集体作品放上了舞台，我还记得那一幕幕感人的画面，不知是不是我感情比较容易丰富，我感动得热泪盈眶，当时我感觉我们班就是最棒的。

再后来就是院运会，我们班可能对体育不太感兴趣，比较少人参加比赛，这还是其次，我们还要做班级方阵，我第一次感到班级工作的难处，然而在班干和同学一起努力之下，又一次的战胜困难，虽然不是非常出色，但是我们从来没懈怠过，我对我们的表现还是满意的。

第二学期，一开始就开了一个班干述职会议，说上学期我们没怎么举行过活动，学习成绩不怎样，所以我们下学期就做了很多工作，当然，做的有好也有不好。

我们首先就弄了个logos设计大赛，这首先要谢谢我们可爱的芳英副班大人，她不辞劳苦，收集作品，做好展示，收集选票，几乎是她承担了这项赛事。我觉得这项赛事举行的很好，总共有20几个作品参赛，本来只有14间宿舍每间宿舍出一个作品，可见激发起了大家的创作热情，然后我看了各项作品，既有电脑绘图，也有手绘的，许多都创意十足。

我们还举行了一次宿舍间篮球赛，说到篮球赛我就心里感觉不踏实，因为设计的赛程太长了，长达两个周，到赛程的尾声大家的比赛热情都被磨灭掉了，所以这一点我们是做的不好的地方。还有一个不足就是比赛队伍实力不太均匀，由于是以整个宿舍为单位分的，所以很难把队伍实力分的`非常均匀，所以请大家见谅。

我们班是准备搞一次联谊的，考虑到我们班的班情，我和几个班干也体会到某些同学的哀怨，准备搞联谊，本来是打算跟广外白云山校区的中文系的某班联谊的，但由于相对比较远，大家都没兴趣；后来又说和本校国际贸易某班联谊，最终也因为种种原因被搁浅下来，其实我们班男生大多都对联谊都不感冒，所以还是要请比较sensitive的男同胞见谅了。

学期期末总动员的那个班会，也许是我们班干团队最后几次为数不多的合作了，我产生了换届的念头，我突然感到有点舍不得我们班干这个团队，我们班干只要有比较重要的事情就会在一饭小卖部前集合，谈论办事的方案，有时各抒己见，谈笑风生，但有时也会有争得面红耳赤的情况，这些种种，也许会成为我们的美好回忆。真的，很想大声称赞一下我们班干团队，大家都那么尽心尽力为我们班服务，我们是非常棒的！此时我们班干的理解有了一层更深的含义，班干们不是散沙，不是各干各的，而是一个团队；班干们不是纯粹的管理层，而是一个为班里人服务而管理班里人的团队，不要想着做班干就是去管里别人，去锻炼自己，为班里做事的时候千万不要这么想，你要想着你就是一个服务者，你不是一个生硬的服务者，你是有权力去管理可以灵活变通使办事效率更高的一个服务者，但归根结底，你还是服务者，所以请摆正心态，你必须更多的站在班上所有人的立场上想问题。我有了这些想法之后，我很多情况下就会事事念班级为先，只要有对我们班有不公现象，我会据理力争，所以在这个层面上来说，班干可以说是一个班的利益辩护者。

说到这里，最后我想请大家能者自荐，成为维护班里人利益的光荣斗士；也希望大家慎重选出真正能担当此重任的那位未来班干！

小学班干部讲话稿

竞选班干部讲话稿

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！

又是一个新的学期，又是一个新的开始，一切将重新开始，这个学期，纪律委员――是我要竞选的班干部。

我热爱集体、团结同学。但我也有许多缺点，在班里，我不算是的，但我相信，在以后的日子里，我会是最努力的。假如我当上了班干部，我会更加严格要求自己，为同学们树立榜样，提高大家的学习成绩。相信在我们的共同努力下，人人都能发挥自己的聪明才智，使我们的整个班级变成一个团结向上、积极进取的集体。“做事要脚踏实地，一步一个脚印的去做。”这是小时候父母常对我说的一句话，我是一个做事十分认真踏实的人，任何事不做则已，做则一定做好。也许我不是秀的，但只要我认真，用心去做了，那么我一定是最出色的！

纪律委员，不言而喻，就是要管纪律，做同学们守纪的榜样，如果当上了纪律委员，我会把班级的纪律管的井井有条，我会铁面无私，不因为谁是我的朋友，就会原谅他的过错。

作为一个干部，最主要的是自己想要管好自己，不管别人听不听你的话都要先管好自己，只有管好自己，才能管好别人。有个成语叫“以身作则”，竟然当上了干部，所以应该自己先做榜样，这样的话，别人才会好起来；不然的话，自己带头吵，不仅自己不管好，而且班级也会被带的很乱。

如果没有评到纪律委员的话我也不会灰心，因为自己总有一天会评到的，就像爱迪生发明电灯一样，即使第一百次失败了，但第一百零一次也许会成功，我们不能一次评不上就放弃了，而应该坚持不懈，这样就会成功。“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担当这个职务”。如果大家对我有任何意见，都尽管向我提出，我一定接受并改正。我知道，再多灿烂的话语也只不过停留在这一刻，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。所以说，如果我当选的话，请老师、同学们相信我，我一定会言必行，行必果。最后，我真诚希望大家能给我这次展示能力的机会，支持我，同学们，请为我投上你最诚挚的一票。我的演讲完毕，谢谢大家！

班干部述职讲话稿

这是做副班的第一个月，一开始还比较茫然副班应该要怎么做，后来直到第一次班委会的举行，我们每一个人都具体明确了我们的职责。先阐述一下我的主要职责吧。

1、协助班长和团支书完成各项工作。

2、参与计划制定与任务实施；协调其他班委工作；

3、特殊情况下代理班长或团支书；处理某些临时事务；

以上这三点，是我和都具有的职责，根据具体情况，我和娇的工作又有以下不同：

1、负责信息的发布，例如飞信或者q群通知。

2、协助其他第一负责人进行工作。

接下来说一下这一个月里，我所负责的具体工作吧。

第一，协助班长通知各班委召开第一次班委会和第一次班级会议。主要是以发飞信和口头通知的形式进行。可是由于本人的疏忽，在第一次班会的时候，忘记加嘉莉同学的飞信，造成通知不全的情况，事后也向她道歉，并立刻添加她的飞信。

第二，在优班评比过程中和同时担任第一负责人。而这项工作具体我是负责收集同学们的一些个人信息和我们班级的小故事。还有负责优班评比书中的日常工作运转和班级发展方向的撰写。在这里，我先要向大家说声对不起，因为这段时间我在校会的工作也比较多，所以很多时候要和其他班委帮忙，没有很好的履行到我的职责。同时，很感谢和我一起分担工作。这一个星期以来，她为了我们班也做出了很多事情。

第三，参加综合测评小组班级测评小组工作。协助总负责人的工作。工作将持续到10月中旬。

很多时候，我的工作完成得并不完美，如果同学们对我的工作有什么意见和建议的，欢迎你们跟直接向我提出，因为我们都想把我们的班集体建设得更加好。

眨眼间，一个年就过去了，我很欣慰，因为我看到了大家都在成长，并且我在上一学年里圆满完成了作为班长的这一职务所应尽的责任，我现在可以安心辞退了。想到过去的一年，感慨良多，下面就请允许我边述职边诉说我的感慨吧！

首先得由临干说起，我是全班最早来到学校的，我亲自目睹大家一个一个地来到学校，之后我每天得跑上5、6次的宿舍，那时我真是当爹又当妈，感觉很累，但是仍然感觉很充实。

后来当上班长，面临第一次考验的是我们迎新晚会，我们准备的节目准备的不是很顺利，经过了好几次的删改，才最终成型，我还记得晨一当时为了写剧本，差不多连续一个星期熬夜通宵，白天还得排练。此时即使我再忙，我觉得还比不上晨一那么辛苦。还有我们班参加排练的同学，也花了大量时间去排练，也很不容易。最后我们的集体作品放上了舞台，我还记得那一幕幕感人的画面，不知是不是我感情比较容易丰富，我感动得热泪盈眶，当时我感觉我们班就是最棒的。

再后来就是院运会，我们班可能对体育不太感兴趣，比较少人参加比赛，这还是其次，我们还要做班级方阵，我第一次感到班级工作的难处，然而在班干和同学一起努力之下，又一次的战胜困难，虽然不是非常出色，但是我们从来没懈怠过，我对我们的表现还是满意的。

第二学期，一开始就开了一个班干述职会议，说上学期我们没怎么举行过活动，学习成绩不怎样，所以我们下学期就做了很多工作，当然，做的有好也有不好。

我们首先就弄了个logos设计大赛，这首先要谢谢我们可爱的芳英副班大人，她不辞劳苦，收集作品，做好展示，收集选票，几乎是她承担了这项赛事。我觉得这项赛事举行的很好，总共有20几个作品参赛，本来只有14间宿舍每间宿舍出一个作品，可见激发起了大家的创作热情，然后我看了各项作品，既有电脑绘图，也有手绘的，许多都创意十足。

我们还举行了一次宿舍间篮球赛，说到篮球赛我就心里感觉不踏实，因为设计的赛程太长了，长达两个周，到赛程的尾声大家的比赛热情都被磨灭掉了，所以这一点我们是做的不好的地方。还有一个不足就是比赛队伍实力不太均匀，由于是以整个宿舍为单位分的，所以很难把队伍实力分的非常均匀，所以请大家见谅。

我们班是准备搞一次联谊的，考虑到我们班的班情，我和几个班干也体会到某些同学的哀怨，准备搞联谊，本来是打算跟广外白云山校区的中文系的某班联谊的，但由于相对比较远，大家都没兴趣；后来又说和本校国际贸易某班联谊，最终也因为种种原因被搁浅下来，其实我们班男生大多都。

对联。

谊都不感冒，所以还是要请比较sensitive的男同胞见谅了。

学期期末总动员的那个班会，也许是我们班干团队最后几次为数不多的合作了，我产生了换届的念头，我突然感到有点舍不得我们班干这个团队，我们班干只要有比较重要的事情就会在一饭小卖部前集合，谈论办事的方案，有时各抒己见，谈笑风生，但有时也会有争得面红耳赤的情况，这些种种，也许会成为我们的美好回忆。真的，很想大声称赞一下我们班干团队，大家都那么尽心尽力为我们班服务，我们是非常棒的！此时我们班干的理解有了一层更深的含义，班干们不是散沙，不是各干各的，而是一个团队；班干们不是纯粹的管理层，而是一个为班里人服务而管理班里人的团队，不要想着做班干就是去管里别人，去锻炼自己，为班里做事的时候千万不要这么想，你要想着你就是一个服务者，你不是一个生硬的服务者，你是有权力去管理可以灵活变通使办事效率更高的一个服务者，但归根结底，你还是服务者，所以请摆正心态，你必须更多的站在班上所有人的立场上想问题。我有了这些想法之后，我很多情况下就会事事念班级为先，只要有对我们班有不公现象，我会据理力争，所以在这个层面上来说，班干可以说是一个班的利益辩护者。

说到这里，最后我想请大家能者自荐，成为维护班里人利益的光荣斗士；也希望大家慎重选出真正能担当此重任的那位未来班干！