优秀作文是一幅丰富多彩的图画，通过文字描绘，将读者带入作者的世界。下面是一些经典的优秀作文例子，通过阅读可以提升自己的写作水平和表达能力。
种花生_五年级作文_小学作文
刚下过春雨，我和妈妈去地里种花生。
妈妈用小推车推着耧和花生种子，我背着耙子。到了地里，妈妈先把花生种子倒进耧里，然后把耧上的绳子给我，让我在前面拉，她在后面推。我好像一头耕田的牛，在前面弯着腰，弓着腿，拉着绳子奋力往前走。妈妈在后面用尽全力地向前推。我听到耧里传来咯噔咯噔的响声。我好奇地问妈妈：“这是什么声音？”妈妈笑着说：“耧上拴了个螺丝来减慢花生落下的速度，那声音就是那个螺丝和耧碰撞的声音。”我听了，觉得真有趣，想不到种花生还有这么多的知识。
我们在田地里从东边拉到西边，然后又从西边拉回东边。每走过一趟，平平的土地上就出现一道小沟。就这样拉了十几个来回，我和妈妈终于把花生种完了，累得我满头大汗。我回头一看，一道道小沟出现在我的眼前。妈妈拿起耙子，指着那一条条小沟，说：“我们把小沟填平，用土壤把种子盖上，花生才能快速地生根发芽。”妈妈一边说一边把小沟旁边的土都填到沟里面，直到把沟填平，地面和刚来时一样平整。我也想试试，就接过耙子，学着妈妈的样子，弯下腰，伸长耙子向后拉。只一会儿，就觉得胳膊又酸又痛。种花生可真是辛苦啊！
妈妈告诉我，我们家种的花生不算少，吃不完的部分，可以用来榨油，花生油可香了。听了妈妈的话，我想起平时家里香喷喷的饭菜，想起我喜欢吃的油炸“猫耳朵”，这些可都离不开花生啊。花生真是有用，种花生的劳动真是有价值。
春天是美丽的季节，春天还是一个劳动的季节，没有春天的`辛勤劳动，就没有秋天的丰收。
小学五年级种花生作文
上周星期一，幺爸从沙湾赶了过来。他说：“子凯，我给你带什么东西啦？我看了一眼，心里高兴急了，想：“哇，是三株花生苗，不愧是i我的幺爸，我喜欢的东西他都知道的一清二楚。”我立刻说：“谢谢你，幺爸！”于是我立刻把花生苗种在了爷爷家后院的一块地上。小花生苗的跟细细的，如同电线丝，叶子嫩嫩的，我怕它那么久没有水分要枯萎了，就立刻找了水浇在了小苗的身体上。
过了三天，我又去了爷爷家看我的小花生苗。这次每根小花生苗都长出一根小枝了，而且叶子由嫩白变得更多更多，更大更大了。我仔细观察，发现叶子是椭圆形的，非常漂亮。
又过了三天，我再去爷爷家看我的小花生苗。不知道怎么回事，就像妈妈生孩子一样，莫名其妙地从地下钻出了一株小花生苗。我想：“这真是不可思议啊！”我还看见了老叶子由嫩绿变成了青绿色了，我再也不用担心小花生被风吹走，被大雨打死了，因为小花生变得非常强壮结实了。
过了五天，我又再次来到爷爷家的后院里，那块地上，我发现了一个规律，每个小枝上，都左右排列着对称的四片椭圆形的叶子，一阵风拂来，那些花生苗们便漾起波纹，好看得很。
我对妈妈说：“我希望我的花生苗长得比树还高。”妈妈对我说：“花生不可能比大树长得高，它至多几十厘米。”但我仍有个强烈的愿望，就是希望我的花生苗长成熟，而且结出美味的果实。
名位馋猫们，秋天就等着吃我们的花生吧！
种花生_五年级作文_小学作文
春天，我来到我家的小院里看见花盆里没有什么东西，光秃秃的不好看。于是我用铲子挖坑，把花生种子种在我挖的坑里，再把花生的种子埋起来。等它发牙芽，开花，结果。我天天给它浇水，让它在温暖的阳光下成长。
过了一个月花生的种子发芽了，碧绿的小嫩芽像青色的水彩涂过似的。
夏天，花生的花开了，黄色的小花像一个个金色小铃铛。花儿散发出淡淡的清香，几只蝴蝶飞过来围着花儿在跳舞，小鸟在天空上自豪的飞翔，闻到清香飞了过来在地上唱歌。
秋天，花生的花谢了，叶子也黄了，我还没见到花生的`果实。我就问妈妈花生怎么还没有结果呢？妈妈说：“花生已经结果了，它的果实是长在土里的”。第二天我拔起花生的茎，看见它们下面全是可爱的小花生，白胖胖的，真惹人喜爱。看见这些小花生我爱不释手。
我了解花生的生长过程，增长了见识。种花生真有乐趣啊！
种花生_五年级作文_小学作文
记得那次妈妈在泡花生，我偷偷地拿了几颗花生种在了花盆里，第二天我就把这事给忘了。过了几天妈妈给花浇水时奇怪地叫了起来：“这是什么呀？”我闻声赶来，这才想起前几天种的'花生，现在已经变成一棵棵美丽的小苗苗了，你瞧，它那两片嫩绿的小叶子如同两块美丽的翡翠，在阳光的照射下闪闪发光。过了一段时间小苗苗长大了开花了，那花好像一把金色的小扇子，又如同一位留着金色长发的公主在绿叶的衬托下翩翩起舞，几天以后花朵凋谢了，我不禁有些伤感，但又转念一想花朵凋谢了就会有小生命诞生了，想到这我又快活了不少。又过了好长时间，花生的茎山绿转黄，渐渐枯萎了，我迫不及待地拿起铲子开始挖花生了，一个个又大又圆的花生宝宝好像在对我说我们终于见面了！
通过种花生我明白了“一分耕耘，一分收获。”只要你努力了一定会有一个美好的结果的！
种花生_五年级作文_小学作文
秋天是我最喜欢的季节。因为秋天空气凉爽，而且硕果累累。
国庆节假期，我回到农村的奶奶家。奶奶说带带我去地里刨花生。我高兴极了，终于可以像大人一样帮奶奶干活了。
跟着奶奶来到花生地里，我看见绿油油的叶子哗啦啦地向我招手致意，好像在欢迎我的到来。我们是来弄花生的，但是花生呢?我好奇地问爷爷：“花生在哪里?”爷爷笑着说：“花生的果实是长在地里的。”我一听爷爷的话，就迫不及待地用手拔了起来，许是我用力过猛，一不小心，就四脚朝天摔倒了，我顾不得身上的泥土，就想看看自己有没有把花生拔出来。可是，除了撸下一把花生叶子，啥也没有。爷爷说，这段时间没下雨，天有点干旱，土地变硬了，所以，我用手是拔不出来的，需要他用镢头刨。听了爷爷的话，我就老老实实在一边等着，做爷爷的好搭档，等爷爷把花生刨出来，我把它们摘下来就行。
爷爷挥舞着镢头，一会功夫就刨了很多。那些小花生们有的像8字形，有的像小葫芦，有的大，有的小，可爱极了。于是我和奶奶兴致勃勃地摘起了花生。一个、两个、三个……没用多少时间，我就摘了一小盆，我再把把它们倒入奶奶的袋子里，奶奶直夸我这个大孙子能干，我越干越有劲，一个上午的功夫，我们就把花生刨完了，数了数今天的收获，足足有五大袋子。
回到家里，品尝着自己的劳动果实，我的心里美滋滋的。
种花生_五年级作文_小学作文
新学期开学没几天，老师布置一项课外作业，让每位同学准备一个小花盆，花盆里放些泥土，再准备几粒种子，让我们自己把种子种进去，观察一下能长出什么样的小苗。放学回家后，我让妈妈帮忙准备东西，自己也开始忙乎起来，把妈妈找的小花盘里里外外洗了一遍又一遍，让妈妈帮忙将花盆里装上土，一切都准备妥当了，然后，把妈妈精心挑选的六粒花生种子小心翼翼得种进花盆里。
妈妈告诉我：花生种子不光需要从土里吸收营养，还需要阳光和水才能发芽，我听后赶紧找出我的小喷壶装上水，给小花盆浇起水来，浇完后将小花盆放在窗台上，和窗台上的杜鹃花、君子兰摆在一起，看着眼前的劳动成果，我的.心里别提有多高兴了，仿佛看见花盆里长出绿绿的小苗，和杜鹃花一起迎接春姑娘。
晚上我躺在床上，翻来覆去睡不着，心想：花生种子是不是发出小芽了，我偷偷的爬起来走到窗台前，借着月光看见花盆里还是光秃秃的，什么也没有长出来，我想让花生种子快点长出小苗，就拿起小喷壶又浇了一气水，才回到了床上睡觉去，不一会就迷迷糊糊的做了一个梦，梦见我的小花盆里长出六对绿油油胖乎乎的小嫩芽，像一张张笑脸对着我直发笑。那天以后，我每天放学回家第一件事，就是跑到窗台前看看花生苗长出来了没有，可是，每一次我都很失望，花盆还是光秃秃的，我每天越来越勤快的给它们浇水，想让花生种子喝的饱饱的，快点长出小苗。
小花盆旁边的杜鹃花开了，楼下的银杏树也发芽了，草坪上的小草也绿了，可是我的花生为什么还不发芽呢？下班回来的爸爸帮我小心的翻开花盆的泥土，找出的花生种子都变黑了，爸爸说花生种子发霉坏掉了，我问爸爸：我每天都给花盆里浇很多水补充营养，种子怎么会坏掉了呢？爸爸说：种子就和你们一样，需要呵护，需要关爱，但不能过分的溺爱，你浇水浇多了就是对种子的溺爱，它们消化不了，就会坏掉的。听了爸爸的话，我似乎明白了。我和爸爸一起给小花盆松了松土，又重新种进了让我充满希望的六粒花生种子。
种花生_五年级作文_小学作文
春天来到时，我跟妈妈说：妈妈，我想种花生。妈妈说：好啊，不过你要坚持天天给它浇水。我点了点头。
晚上，我和爷爷挑花生，我们挑了十颗胖嘟嘟、粉红色的花生米。第二天早晨，我和爷爷上山挖来了一包土放在小花盆里，然后我们把花生种下去，又浇了点水。我盼望它们快点长大。大约过了十天，花生才发出小芽来，是嫩绿色的，可是只长出来七棵。爷爷给它们换了个大花盆，说这样花生才能长大。我天天去看花生，天天给它们浇水，现在它们已经有两寸高了，叶子也变成深绿色的了。
种花生_五年级作文_小学作文
下午第一节课刚下课，同学们已排着整齐的队伍等待老师的到来。一会儿，老师来了。我们便向劳动基地进发。
劳动基地很大，里面种着各种各样的菜：如白菜、糖苞菜、生菜等，一大片，一大片，绿油油的。在春雨的滋润下，显得勃勃生机，为校园增添了不少的春*。可是我们班的两行小菜地仍然是杂草的乐园。这节课，我们准备在上面种上花生。
老师开始教我们种花生了。首先是松土，把干硬的泥土翻一翻，便于种子的生长。只见老师双手紧握锄头，用力向土地挥去，一小块一小块干硬的泥土被翻过来了。几个男生也学着老师的样子，翻起土来。大约过了半个小时，同学们和老师已把两块土地翻完了，接着，再把地整平。这时，老师对我们说：土地翻好了，我们还要在上面挖一个个浅浅的小坑，再把种子放进去，撒下一层薄薄的泥土，花生的种子才会更好的'生根发芽。听了老师的话，同学们才恍然大悟。
不大一会儿，两块菜地上已挖好了一个个大小不一的浅坑。接着，就是播种了，这时，老师吩咐朱焕怡同学每人发两粒种子，让我们亲身尝试播种的滋味。
拿着两颗彤红彤红的花生种子，我小心翼翼地把它放在坑里，撒下一层薄薄的泥土，心想：种子，种子，快快生根、发芽、长叶。我等待着收获的那一天。
看着我们亲手播下的种子，同学们都感到无比的喜悦，多么希望我们在春天播下的种子，在秋天能有所收获。
种花生_五年级作文_小学作文
今天是2月22日，我又去看我的小花生，结果还是没发芽，我很着急，心想：“小花生，你快点发芽吧。我很想看看你发芽的`样子呦。”
今天是2月23日，晚上，奶奶要到我家来。我妈妈在收拾客厅，她把小花生放在了窗台上，我一不小心，把小花盆碰到了地上，花生种子和土一块撒了出来，我一看，又着急，又担心，我的小花生会不会死呀？于是，我急忙叫来妈妈，两人一起把土放进去，妈妈还叫我快点找那颗种子。找到了它，我拿起一看，花生还没发芽。我又把种子埋了进去。
今天是2月24日，我又观察了小花生，看见一个红色的小苗，我急忙叫来妈妈，对妈妈说：“妈妈看，我的小花生发芽了，可当我再仔细看时，却发现是原来植物的根。”我真是空喜一场，气死我了。我不禁怀疑起来，“这个花生是不是已经死了？”我对妈妈说。妈妈说：“再等几天看看吧。”
阳光，也许就会探出头来的。”我想：妈妈说的也对。但是中午我忘了放到窗台上，又把花盆弄撒了，我和妈妈又把它收拾好，我期待着它的到来。
小学五年级《落花生》教案
一、教学目标：
1、初步懂得做人不应只讲体面，应该做有真才实学，对人民有用的人。
2、学会5个生学，正确选择本课中多音字的读音；理解19个新词语。
3、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。
二、教学重难点：
1、找出重点段，理解文章的话。
2、对话朗读。
三、课时安排：
3课时。
第二课时。
教学目标：
1、找准重点段。
2、有感情地朗读对话，理解文章的话。
3、理解体面、可贵、爱慕。
教学重点：
找出重点段，理解课文的意思。
教学过程：
一、导入。
这节课我们继续学习《落花生》。上节课我们给课文分了段，并学习了第一段-种花生。那么课文重点是哪一段呢？（第二段）哪几小节？（2—14）写什么？（谈花生）我们把这一段又分成哪两部分呢？（生答、课件、板书）。
这节课重点来学这一段。
二、学习重点段。
（一）学习第一部分。
1、齐读2—11小节思考：今晚的收获节，与以往有什么不同，看看有谁参加？
出示：。。。。。。实在很难得。这句话，你有什么疑问？
（天色不大好为什么父亲也来了？父亲和孩子吃饭很平常为什么用“难得”？父亲回来只是为了尝我们种的新花生？）。
简介当时背景。（作者父亲当时在广东当差，平时公务很忙，很少参加家里的活动，所以父亲这次回来实在很“难得”。那么父亲只是为了尝花生吗？我们学完就知道了。）。
2、那晚父亲出了什么话题让我们说？（看课件）姐弟们怎么议论花生的好处？（板书）。
3、父亲怎么说？出示父亲的话。齐读。
父亲拿花生和什么对比，分别用——画出写花生的词句，用——画出写桃子，石榴的词句。
完成比较表。（见课件）。
通过比较你觉得落花生有什么特点？-------藏而不露、朴实无华——这就是花生的可贵之处吧！
再次有感情的朗读父亲的话。理解“可贵”的意思。落花生最可宝贵的是什么呢？
（二）学习第二部分。
意在比喻做人。
朗读12----14小节。出示父亲的话。（课件）。
我领会父亲的话了吗？出示我的话。（课件）。
联系实际举些生活实际来回答。
是的，父亲给我们上了生动的一课，你读懂了吗？齐读这两段对话。
完成填空。（见课件）。
（三）是呀，小作者不光读懂了，而且牢牢记在了心上，齐读最后一段。
三、总结全文。
是呀，父亲这次难得回来，不光是为了品尝花生，而且市郊于孩子怎样做人，作者正是深深记住了父亲的教诲，以致他今后为自己起笔名为落华生，来勉励自己做个务实有用的人，最终他成了受人尊敬的学者。来看作者简介。
老师希望你们也能像小作者学习，长大做有用的人。（见课件）。
四、作业。
（见课件）。
1、口头回答课后习题3。
2、书面完成《作业本》第四题。
*3、在现代社会，你想做落花生那样的人，还是想做苹果那样的人？为什么？课后请各小组讨论，各抒己见，实话实说。
种花小学五年级作文
前几天，我妈妈从网上买了一包花籽回来，货到的那一天，我们看了一下一共72种花籽，兴奋的马上准备好盆和土，种了起来，有旱金莲、矢车菊、绛红永生菊等，共种了16盆。浇了水包上保鲜膜就放到阳台上晒太阳了。
我想老妈平时什么东西都养不活，这么小的种子估计连发芽都很难更别说长大开花了。
第二天，我揭开保鲜膜的时候竟然有两个盆里的种子已经发出了嫩嫩的小芽儿，真是出乎意料啊！因为气候比较适宜，才过了三天我和妈妈再次揭开保鲜膜的时候已经全都发芽了，更不可思议的是长得最高的快有五厘米了。到了今天，老妈的孔雀草都有十五厘米了，太阳花长得密密麻麻的，矢车菊长得又粗又壮。
妈妈真厉害，以前连生命力超强的绿萝都被她种得奄奄一息，可是这次竟把小小的种子培养的如此强壮，真让我刮目相看！
摘花生小学生五年级作文
我的童年发生过很多第一次，有第一次骑车，第一次做饭，第一次……但是最让我难以忘怀的就是第一次摘花生。
那是个星期天，我和妈妈走在去爷爷家的路上，听说爷爷家的花生成熟了，可到现在我都不知道我去干嘛？不一会儿，到了爷爷家，妈妈对我说：“儿子，去邻居大叔家借张打花生的网。”好嘞！我痛快地答应了。
借网回来之后，妈妈和爷爷早已经忙活开了。妈妈就开始传授我摘花生的技巧了。喔，我现在终于明白。原来我来着这儿是来摘花生的呀！我学着妈妈的样子，抓起一把花生摘起来，用手把花生从底部拔下来，就在这个时候，我发现花生和根部紧紧相连，他们好像不愿意离开自己的母亲怀抱，颇费劲呢，摘完大的之后，我把剩下握在手里，使劲的放在网上打，一下，两下，我才打了两下就累的不行，在火热的阳光下照耀下，汗流浃背的我还在继续做着同样的动作，真不知道妈妈和爷爷是怎么坚持下来的。越想越觉得，阳光此时此刻像一只皮带抽打着我的全身，歇了一口气，在心里默数，三下，四下，这花生怎么还没有下来呢。现在我终于体会到艰难这个词语的含义了。但一想到妈妈平时工作那么辛苦，我只好继续坚持下去，终于，在我不断的坚持和努力下，剩下的花生就乖乖跑到网里面了。看着满网的花生宝宝，我会心的笑了。
这一次摘花生的经历，虽然很劳累，但是让我体会到了劳动的辛劳，体会到了爸爸妈妈的辛苦。
摘花生小学生五年级作文
暑假里的一天，爸爸妈妈送我回老家去看爷爷奶奶。回到老家，看到他们正在摘花生，满房子都是堆积如山的花生。于是我对爷爷说：“我来帮你们摘花生吧。”
“乖孙子，细皮嫩肉的，干不得粗活，去旁边玩去吧。”爷爷笑着说。
“让孩子干点农活，锻炼锻炼也是好事。”爸爸意味深长地说。
“就是，就是，我就想摘花生。”说毕，我搬来一个小凳子，坐到“花生山”下开始摘起来。
本以为花生很好摘，可是没想这还是个技术活。
首先要把颗粒饱满、没残缺的好花生从秧上摘下来，然后要把坏的有问题的挑出来扔掉，再摇一摇花生听听有没有花生仁，没有的就扔掉，最后才把好花生给放到篮子里。
我对爷爷说：“这样会不会太麻烦了？”
妈妈说：“这样是有点麻烦，但是可以保证花生的质量，如果你吃到的是坏的花生，你可能会生病的。”
“哦，原来如此。”我恍然大悟。
我摘了一段时间，发现我摘的比他们少太多了，我也要加把油了。摘了一个上午的花生，表弟跑出来说：“不错不错，摘得真多，拿个花生尝尝。”我们摘了一个上午手都酸了，你到好来吃现成的，本来打算不让他吃，可转念一想，摘下花生不就是让人吃的吗？算啦，还是给他尝尝吧。谁知他看也不看，拿起花生就吃，正好吃住一个坏的，吃完后叫苦不迭：“好苦啊！”大家都笑了起来。
今天是我最难忘的一天。
种花小学五年级作文
昨天，我在钢琴课上挑了一个种花的奖品。今天我就开始要种花啦。首先，把土倒好，然后是埋种子，种子一共有三颗，由于没有经验，我决定先种2颗种子试试看。我用手挖了两个洞，把种子埋了进去，最后把水浇上，再把花盆放到阳台上就大功告成啦。
愿我们种子们快快发芽茁壮成长。
摘花生小学生五年级作文
这个周末，我们到乡下摘花生，我们越过了几座山，就来到了我们此行的目的地。
到了目的地，我们就立刻开展了我们的`行动。我们先要把差不多快要成熟了的花生从地里拔出来。我发现花生居然长在差不多像青菜叶子一样的叶子下面。只见爷爷奶奶熟练地把长在“菜叶子”下面的花生全部拣出来，都扔在一旁的竹篮子里。而那些“菜叶子”的命运可不是那么好了。只见爷爷奶奶把它们统统地都扔在了地上。我看向那些被抛弃的“菜叶子”，它们显然很“可怜”，一下子失去了光彩，蔫蔫地躺在地上。咦！怎么回事？只见无数蚂蚁爬向那些“菜叶子”。难道它们要和“菜叶子”作伴？还是要搬到这个由“菜叶子”组成的新家吗？咦！爸爸又在做什么？哦，原来他在翻地啊！只见他在已拔掉花生的坑里来回翻动，不时地发现几颗花生。幸好爸爸是一个有心人。不然啊！掉队的“花生”就无法归队啦!
原来摘花生也是一件有趣的事啊！傍晚回家的时候，我们捡了满满的一袋花生凯旋而归！
种花小学五年级作文
前几天，妈妈从网上买来了很多花和花盆。花有蝴蝶兰、睡莲、郁金香等。
妈妈开始种花了，她先把土放进花盆里，我在旁边真想帮忙一起种，可是妈妈不让弄。然后妈妈把花种了进花盆里去。妈妈给花浇足了水。我好像听见花儿在对妈妈说：“谢谢你！我们一定会好好长大的。”我们把花放在了阳台上，风儿轻轻吹，小苗摇啊摇，仿佛在给我们唱歌。有了这些花我们的阳台更漂亮了。