优秀作文是在语言和思想两个方面都表现出色的一篇文章，它引人入胜，触动人心。接下来，让我们一起来阅读一些具有代表性的优秀作文范文，相信它们会给大家带来一些启示和感悟。
去旅游作文
今年春节，我和爸爸妈妈一起去南通游玩。
一路上我们谈笑风生，到处都充满了我们的欢声笑语。过了半个小时，我们到达了南通的新家。我和爸爸妈妈拿着行李放在家里，然后就出门了。
因为外面天气寒冷，北风呼呼地刮着，所以我们选择在室内游玩。令我最难忘的就是去“南通体育会展中心大型室内迪士尼主题乐园”玩啦！乐园里面有大型气模游戏区、儿童成长区、儿童餐饮区、中国街、综合服务区等。我最感兴趣的是气模游戏区，我迫不及待地脱下鞋，上去玩翻山越岭等闯关游戏。玩了半个小时，我就已经累得满头大汗、气喘吁吁了。妈妈叫我下来休息一下，我一口气喝掉了大半瓶冰糖雪梨饮料。
后来，我又去儿童成长区玩了半小时。不一会儿，我觉得有点饿了，就去买了小吃“鸡米花”，我和妈妈坐到椅子上，津津有味地品尝着。
最后，我在妈妈的再三催促下才依依不舍地离开了“南通体育会展中心大型室内迪士尼主题乐园”。
这次去南通游玩，真是令人难忘啊！我感到快乐无比，下次我还要游玩更多的地方。
去旅游作文
6月27日下午3点，我、妈妈、姥姥和姥爷坐上了即将开往韩国的维多利亚号豪华邮轮。因为这次旅行是由我们福山集团组织的，所以一起同行的还有很多我们班的及我认识的其他班级的同学，所以这个邮轮也叫“福山号”邮轮。上船以后，我们先领到了房间钥匙，进了房间我们先打开电视看了有关邮轮方面的安全知识。到了下午5点正式开船。
我们利用晚饭后的时间参观了一下维多利亚号邮轮，这个邮轮真的很大，很壮观：邮轮总共有14层，其中11——14层都是甲板，11层是游泳和吃饭的地方，12——14层是阳光浴场。1——12层可以住人，我和同学们参加的俱乐部在7层，这里不仅可以看到楼下的表演，还可以买很多的东西。
第二天早饭后，我和陈卓熠在11楼的甲板上玩了会儿桌上足球，到了下午韩国时间1点钟，邮轮靠了岸，我们到了济州岛。上岛后听当地人介绍得知，济州岛有三多：风多，石多还有女人多，女人多是因为以前济州岛上的男人去捕鱼后，就再也没能回来了。还听说济州岛上以前的房子都是的用火山石和小龙马的粪便搭成的。我们还爬了城山日出峰，山峰并不高，海拔只有277米，是10万年前海底火山爆发而形成的，我们花了30分钟就爬到顶了。山顶只能看到一个巨大的休眠火山口，上面长满了茂盛的野草。据说它也是世界最大的突出于海岸的火山口。从济州岛回到船上已是吃晚饭的时间了。
第三天上午我们的邮轮靠岸在釜山。这天的主要行程是妈妈们购物，我们先到了一家化妆品店，妈妈们去买化妆品，我们小朋友由爸爸们看着一起吃零食，一顿狂吃后，妈妈们也买好了东西。我们就一起去吃午饭了，午饭后我们小朋友乘妈妈们逛街的时间又美美地吃了个冰激凌，然后坐着旅行社的巴士车回到了邮轮上。
第四天是我们唯一的全天呆在海上的一天。上午10点我们去了船上对大演出大厅彩排，因为下午我们有节目要表演。到了下午节目开始了，我们班级表演了羽毛球服装秀，老师和妈妈们说我们表演得很精彩，我自己还背诵了首李白的唐诗《将进酒》。表演结束后我们还拍了集体照，大家都开心极了。
第五天早晨，船第三次靠岸，我们回到了上海。这次韩国邮轮游真开心啊！
去旅游作文
周日早上，我们一家人坐妈妈的私家车去大鹏山80天世界主题公园游玩。
那天，天气晴朗，我一进门，就看到了六大京剧中的“脸”。爸爸说，京剧是我们国家的国粹，现在很多小学都开设京剧艺术课。走进公园，有许多世界各地古建筑复制的景点：法国凯旋门、古罗马斗牛场、埃及金字塔、狮身人面像等等。每到一处，父亲都给我们介绍历史。但我不忍心听父亲的介绍，直接跑到了我最喜欢的《激流》。当我们到达那里时，已经有一长队了。最后，轮到我们了。我穿上雨衣，迫不及待地坐在船的座位上。起初，船沿着蜿蜒的水道行驶，速度很慢，烈日下很热。然而，当船爬上“金字塔”的`最高点时，它就飞了下来。
当船冲到金字塔底部时，一股洪流向我袭来。一瞬间，我发现自己湿透了。当我再次转头去看父亲的时候，发现他已经变成了落汤鸡，浑身的热度瞬间消失。我认为在如此炎热的夏天玩这样的游戏既令人兴奋又凉爽。后来爸爸还带我去玩过山车、漂流、古城堡之战等游戏，有惊险的，也有精彩的，让我觉得夏天很快乐，让我的留恋忘返。
去旅游作文
炎热的八月，热风拂面。
爸爸妈妈带我去著名的风景区清远旅游。经过二个小时的长途跋涉，终于到了。我们去了清远的黄山，听说清远漂流时间最长的就是黄山了。我们买好了门票，换好衣服，乘上将我们送去漂流的车。下车了，我看到漂流道上有许许多多的人，有的兴奋不已，有的站了起来，……我心里不由赞叹，啊!真美呀!我们穿上了救生衣，带上了救生帽，还有一个小勺子，以便将筏子里的水搞出来。
经过精心的准备。我们坐上了筏子，顺着水流时高时低，真像一座座高低不平的小山。水面时而碧波荡漾，时而白浪飞溅。忽然，一阵急流开始了。似乎所有人都喊着叫着。我看到这个情景，真是又激动又有点害怕。
我发现周围的几个小孩子正在盯着我。像是要用手中的“武器”发出攻击。一场水仗拉开了序幕。大家拿起手中的“武器”开始了水仗，大家你泼我，我泼你……玩得可开心了!
快漂完了，妈妈问我：“咪咪，你不害怕吗?”“不，不，我一点也不害怕……”
没等我说完一个最惊险，最刺激的大瀑布到了。筏子一下子变成竖的了。过后，我倒了一口冷气。妈妈笑着说：“哈!哈!哈!你还说你不害怕，刚才明明就从你的表情中看出来了。”我的脸一下子变得通红。爸爸妈妈看到这情景马上大笑。哈!哈!……这笑声，一直持续到漂流停止了。
啊!多么美丽的清远啊!真让人流连忘返!
去旅游作文
走进故宫大门，览过朱漆狮头，自己仿佛随着时间的迁移赋予一种风尘韵味，成为一名古人，前往大殿漫步。
昂起头，首先映入眼帘的是金漆蓝底之匾牌——“午门”。从其门就可见帝王的威风。
穿过午门，通过太和门，来到太和殿。太和殿作为故宫三大殿之一，建在高约五米的汉白玉台基上，上挂“光明正大”匾。前后各有三座石阶，中间石阶雕有蟠龙，衬托以海浪和流云的“御路”。其图雕刻活灵活现，足以反映古代劳动人民高超的智慧与精湛的工艺，阅览之后不得不让人为之惊叹，赞不绝口。这座大殿在阳光下金碧辉煌，是故宫最壮观的建筑，也是中国最大的木构殿宇。
故宫是几百年前劳动人民的创造，是劳动人民血汗的结晶，初建时有工匠十万，夫役百万。这里的每一块砖瓦，每一座殿宇，都渗透着劳动人民的精力，时间……在当时社会生产条件下，能建造这样宏伟高大的建筑群，充分反映了中国古代劳动人民的高度智慧和创造才能。
走出神武门时，我已是疲惫不堪，但我的心却难以平静了。作为一名中国人，为在自己祖国土地上能拥有一座将智慧的顶尖与艺术的颠峰以及技术的精湛完美地融合在一起的建筑群而骄傲，而自豪。但也为清朝政府的xx而感到羞辱。
去旅游作文
期盼已久的夏令营终于开营了。我冒着烈日，背上行囊，加入营队，心情无比激动。
此次夏令营是以垃圾终结地——城市与环境为主题的，时间为五天，前三天在黄岩，后两天在杭州，分别是绿化主题日、环卫主题日、水主题日、生态主题日和跟着垃圾去旅游。
在这一次意义非凡的主题活动中，让我记忆犹新的是那天环卫主题日了。我们在营长的带领下来到东城街道文盛街，与环卫工人一起清扫垃圾，进行清扫保洁实践体验。大家一起手持扫帚把街上的垃圾扫成一堆堆，再装进垃圾车。不一会儿，个个都大汗淋漓了。我还体验了一下骑垃圾车，发现这垃圾车还真难骑呀。这次的亲身体验，使我更加感受到了环卫工人的辛苦。环卫工人每天骑着笨重的垃圾车，遭受风吹、日晒和雨淋，冒着易受过往车辆伤害的危险，保护着我们的城市环境，美化着我们的城市家园。我对这些马路天使的敬佩之情油然而生了。
接着，我们到嘉丽阳光苑小区参观垃圾分类试点，了解垃圾分类及垃圾处理知识。进入小区，三个颜色不同的垃圾桶整齐地摆放在我们面前，绿色的厨房垃圾桶、蓝色的可回收垃圾桶、黄色的不可回收垃圾桶。它们让每种垃圾都有自己的家。居民只要按类投放垃圾，别让垃圾走错门，就不用让环卫工人再将垃圾一一分类，既可以减少他们的工作量，还可以让那些有毒有害垃圾减少对环境的污染，真是一举两得啊！
最后，我们还跟随环卫工人送垃圾到垃圾中转站，参观垃圾中转站操作全过程；跟随垃圾运输车到区废弃物生态填埋场，参观生态垃圾填埋场环境建设、总体构造，了解垃圾填埋处理工艺流程和处理原理；集中听取专家介绍我区垃圾处理工作情况，及我们需要了解的垃圾处理知识；使我们对垃圾“产生——收集——清运——填埋”的全过程了如指掌了。
丰富多彩的活动填满了这次夏令营。它让我收获了很多很多，让我无法忘怀。永远留念这次夏令营。
去旅游作文
我记得当初的自己，心情愉悦，敢想敢做。
可是后来，说走就走的旅行，到底被谁阻挡了呢。
我一直都盘算着，有一天是要和全宿舍的人一起去游玩的，不管是去济南大明湖，还是去泰安方特，都可以，我比较容易满足，前提是能够让我有机会，去我从前没有去过的地方看一看。
我想，这些都是美好的念想。
也终有一天，会变成现实。
就好像，他们很迷恋那些长得好看的明星，他们说，既然找不到男朋友，那就敞亮的喜欢别人的男朋友。我知道，他们都是很可爱的女孩子，说这话也完全是因为开玩笑。
我想着记忆中的画面，我想着我们一群人去旅游，其实我们现在可能根本就没有这样的心境，因为我们心里还装着太多的事情，无法真正做到安心地享受生活。
可是，去旅游依然是一个非常美好的想法。
无论什么时候去实现，我想，我都会一如既往地喜欢，并且心怀希望。
去旅游作文
今年暑假我和爸爸妈妈去广州旅游，其实，这已经是我想往已久的地方了。
到了广州的当天中午，我们先回酒店休息，到了下午我们一家去看长隆国际大马戏，这里来看马戏表演的人真多呀，座无虚席，来自世界各地的马戏演员表演的十分精彩，让人目不暇接回味许久，看完马戏后我觉得真是不虚此行。
第二天，我们去了长隆野生动物世界，这里的动物真多呀，我坐上游览观光的小火车，穿行在野生动物的海洋里，看到非洲的长颈鹿、白犀牛、还有我国的国宝熊猫，看到了长隆野生动物园里特有的白老虎，白老虎号称老虎里的“贵族”，因其数量稀少物种濒临灭绝而珍贵，我见到的白老虎，眼睛是蓝色的，鼻子是粉色的，它会跳高、会游泳、会上树，在动物园里我看到了白虎跳水的好戏，爸爸告诉我说：“老虎是昼伏夜出的大型猫科动物。”
第三天，我们去了珠海的长隆海洋王国，海洋馆里的海洋动物好多呀，有北极熊、绿海龟、白海豚、白鲸，还有大鲸鲨，企鹅馆里面的帝企鹅给我留下了深刻的印象，我看到有好几只帝企鹅在一起围着一个大圈，挺像开会，有的两三只一起下水游泳，还有的独自一个人走路，它们走路一摇一摆的，可就是不倒，真像个“不倒翁”，而且它们的样子简直憨态可掬。爸爸对我说：“帝企鹅是企鹅里个头最大的”。
第四天，我来到长隆水上乐园玩，我先在游泳池里巩固我的蛙泳动作，我还玩了水上滑滑梯，体会到从高高的滑滑梯顺流而下入水的刺激，还有“人造浪”带给我们的惬意。我觉得真好玩。
最后一天，我们一家去了广州市，登上了世界最高的电视塔——“小蛮腰”，还坐了世界最高的488米摩天轮，从高空俯看了广州市区的美景。晚上，我们还坐上游船夜游珠江，在船上看到了夜色里“小蛮腰”被五颜六色的炫彩灯光所装扮的分外好看，看到了和白天不一样的电视塔，游船荡漾在珠江美丽而又时尚的夜色里，晚上的广州五光十色真漂亮。
这次出行旅游，我不仅玩到了很多游乐项目，而且还看到了广州的风景人情，收获了知识，我非常高兴。
去旅游作文
在我的记忆中，每年夏天，父亲几乎总是带我去旅行。去过桃花岛，长兴岛，雁荡山，海南。
今年夏天，爸爸带我去连云港玩。我们乘公共汽车去的。我们来到了郭华山，传说中的孙悟空的故乡。郭华山上飘着淡淡的桃花香。有山，有水，还有著名的“水帘洞”。当我们从一条只能通过一个人的狭窄通道走到水幕洞时，我和父亲被溅上了小水滴。我们绕过“瀑布”的后面，进入了山洞。山洞很暗，有两根石头柱子。很吓人。我赶紧把爸爸叫出来，听导游阿姨说：“，很多游客穿上拖鞋泡脚。我和爸爸也穿上了他们给我的拖鞋。”太酷了！“好像一路的'灰尘和疲惫都被冲走了。最后，我们来到了海滩。从远处看，沙滩上有三个沙雕。我们仔细一看，他们是观音，唐僧师徒，二郎神。我没有去游泳，因为我的小腿上有一个小伤口。无事可做，我干脆在沙滩上玩蹦极。这个蹦极的外在形象是资本m，三层楼高。人在半空中像鸟一样飞，又扔回来。这种感觉一般没有经历过的人是体会不到的。
连云港2日游马上就要结束了，但是那里的风景却时常出现在我的脑海里。再见，连云港！
去旅游
1.引导幼儿介绍自己去过的地方,带领同伴了解当地的著名风景及特色。
2.在参与讨论的过程中,了解祖国的广阔.间接地感受国家的雄伟。
活动展开;。
一、 自由欣赏。
二、 展开讨论。
1. 他们去的地方你认识吗？
2. 你是怎么知道这个地方的？
3. 你是从照片上的哪个部分看出来的？
4. 我们请这位旅行家来公布正确的答案。
5. 我们的小脚印走遍了祖国大地。
6. 你们觉得每个地方都一样吗？
7. 他们都是各有特色的。
8. 我们的祖国到底有多大？
9. 他一共有几个城市呢？
三、 拓展话题。
1. 你最想去哪里？
2. 为什么？
3. 让我们来寻找一下它的位置。
四、 延伸。
中国地图——我最想去的地方。
去旅游
创新是一个民族的灵魂和希望，学会探索又是创新的基础和前提条件。随着时代的发展，社会的进步，一方面，使得社会分工和学科知识等出现了不断细化和分化的发展趋势；另一方面，又出现了完成某一项社会分工任务和学科知识探索，必须协同作战和运用综合手段的新的发展动向。因此，学会协作探索，是未来社会发展对幼儿教育提出的新要求，也是《幼儿教育指导纲要》中明确的具体方向。本次活动我研究的问题便是在社会活动《我们准备去旅游》中培养幼儿合作探究学习。让幼儿自由组合、分组合作制定旅游计划表，来满足大班幼儿自主的愿望，培养幼儿的合作探究意识。
1、能结合自己的生活经验，合作制定合理的旅游计划表，并按计划准备合适的旅游物品。
2、在合作探索中体验活动的乐趣。
1、空白计划表3张、范例1张，“团长”牌3张。
2、开飞机vcd，新疆、西藏、北京风光图片。
3、旅游食品、用品、药品、旅行包、旅行帽、导游旗等物品。
1、激发旅游愿望。我们要准备去旅游，旅游公司为我们提供了三条旅游线路，它们是新疆、西藏、还有北京，你们去看这三个地方的图片介绍，看完后互相讨论一下，你们准备和谁一起去哪条线路旅游，你们再选一个旅游团团长。
2、制定计划，做好旅游准备。
（1）我们去旅游要准备些什么呢？
（2）小结：旅游要带食品、药品、用品、服装。
（3）我们来分组制定旅游计划表，把大家都认为要带的物品画在计划表上。最后比一比、看一看，哪个团合作制定的计划表是最合适的。（幼儿分团讨论、记录）。
（5）小结：旅游时带的东西应当适量，带得太少不够吃，不够用，带得太多装不下、背不动，玩起来也不方便。有些东西我们还可以带钱去旅游点买。
（6） 结合科学的计划表，给幼儿完整的印象。旅游食品要带少量的水果、面包或快食面、水。药品要带一点感冒药、肚子痛的药、创可贴。用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、小镜子、头梳、雨伞、杯子等。服装要带衣服、裤子、帽子、袜子、手套、围巾等。
（1）三个旅游团来比赛，看哪个团能按计划准备，大家能互相帮助很快把物品整理好。
（2）师评价各旅游团整理情况，给每个团奖励导游旗和旅游帽。
（3）小结：药品、用品、服装放在旅行包里，食品放在食品袋里，钱、银行卡、手机、餐巾纸等这些小东西放在小包里，随时拿放都很方便。
去旅游日记
早上，我和爸爸妈妈把东西整理好，就急急忙忙去乘公交车了。
到了上海，我看见了高大的东方明珠。那里还有香喷喷的生煎包、可口的饺子……吃完，我感觉我快飞上天了。
我们又走到了公园，发现里面有一个小游乐场，我和爸爸玩了碰碰车，我不会开所儿总是跑到人家前面，总被他们撞。结束了，我们就到旁边休息了一会。
妈妈提议说：“我们去水族馆着看吧。”我开心地附和：“这个主意真好！”“也不看是谁想到的！”妈妈得意地说。说完我们便哈哈大笑。
走到水族馆时，我都快累死了。进去之后我立刻精神起来了，那里就像海底世界一样，有水母、鲨鱼，还有珊瑚等等数不胜数。从水族馆出来爸爸妈妈都累了，我们便回家了。
回到家里，我很累，但我觉得这是我最开心的一天。
去旅游作文
光阴似箭，时光如梭，转眼间，离期末考试只剩下两三天了，我全力以赴地投入到了紧张的复习中，就在这节骨眼上，一块从天而降的大馅饼砸在了我的头上。我要去旅游了。
那天中午放学后，我爸对我说：“期末考试不用考了，行不行？我们去旅游。”
我还以为我爸在逗我呢，回答到：“不行，我要得奖状。”
“真的啊，我可没有骗你。”
“不行，我要得奖状。”
“哎呀，我都给你报名了。”老爸无奈地说。
到了家，老爸告诉我妈说我不愿意。老妈就劝我：“这次的机会难得，还出国呢……”我看着妈妈，心里半信半疑。
第二天，老爸给我拿来了行程单，看起来还蛮正规，这次我比较相信了，心里也开始犹豫。
最后，赵老师让我写假条，这次，我可是完全相信了，想去旅游的心理彻底战胜了得奖状的念头。我激动地说：“我答应了！”
从那以后，我又觉得两天的时间过得好慢好慢，我恨不得插上翅膀，飞向遥远的越南。一天，两天。终于，该出发了，我要坐飞机了。
去旅游作文
珠海是个海滨城市，那里的空气很好，绿树成阴，听妈妈说珠海是世界最适宜居住的地方之一。
我们先去了“北京理工大学”，大学大极了！我们的学校跟它比起来一定差很远！大学里面既有马路，也有红绿灯；既有保安亭，也一大片的草地。“北京理工大学”的体育馆很大很大，造型好像一间房子差不多倒了一样，里面全是羽毛球场。
然后，我们去了“北京师范大学”，里面有“孔子雕像”，我看了一个故事，故事里面就写孔子，叫“学无常师”。我们上了一幢用“大理石”做的外墙的教学楼，特别的地方是：一层只有一个大大的阶梯教室。妈妈说：“一横的椅子有你们教室的一半椅子。”我说：“怎么可能呢？”结果，数了一数，40张椅子，超出10张啦！我们在“北师大”吃了一顿美味的饭餐。我们又去了大海抓小虾、小鱼和小螃蟹，它们多可爱啊！
看着蔚蓝的大海，吹着清新的海风，踩着细软的沙子，闻着浓浓的海鲜味，感觉真是太惬意了！可是该走了，我只好恋恋不舍地离开深深的大海，离开美丽的珠海。
去旅游
4、懂得关心别人，热爱小动物。活动准备： 1、活动场景一：1—8号动物馆内分别是小狗、小羊、小猴、小猫、狗熊、小鹿、小鸡、小鸭。
1、师：今天天气真好老师带你们去一个好玩的地方，请问小朋友们想去吗？
幼：想去。
2、师：我们去参观动物园需要一天的时间，中午要在外面吃喝，为了作好充分的准备工作，应该带些什么好呢？。
幼儿讨论：水果(苹果、梨、柿子等)、食品(面包、饼子等)、饮料(可口可乐、娃哈哈、雪碧等)。
3、师：动物是人类的好朋友，我们大家都要爱护它们，关心他们，请小朋友分组活动，给动物们也带些喜欢吃的食物。
操作活动：
让幼儿分组动手自由地为动物准备一些饲料如(草、竹叶、骨头、小鱼、蔬菜、水果等)。
二、准备好了，我们一起出发去动物园吧。
1、 师：我们去动物园路程太远，用什么样的交通工具最合适？
2、 幼儿讨论：坐(火车、汽车、摩托车、飞机)等。
3、 师：为了统一我们决定集体坐火车去旅游。火车上人太多，我们要注意安全，带好自己的物品，大家要互相照顾，互相关心不要单独活动走失了。
4、 师幼：开火车出教室去旅游。
三、来到动物园。
幼儿自由活动，四散走动参观动物园后讨论回答(动物园内有8个动物馆，1—8号动物馆内分别是：小狗、小羊、小猴、小猫、狗熊、小鹿、小鸡、小鸭)。
2、师：小朋友都参观了动物园看到了一共有8个动物馆，每个动物馆内都有不同的动物，但有部分小朋友或许没有看到全部的动物。现在我们集体组织统一去参观一次。
师幼共同有秩序的从1—8号的顺序边参观边提问。
1)、师：分别提问每个动物馆内的动物喜欢吃什么？
2)、幼儿讨论回答：每个动物馆内的动物喜欢吃的食物。
3)、师：把我们为他们准备的食物根据它们的喜好送给它们好吗？
2)、幼分组活动给动物们送上喜欢的食物。(小狗喜欢吃肉骨头、小羊喜欢吃青草……等。)。
四、师：我们现在也饿了，找个地方去休息一下，吃点东西再去下一站好吗？
幼：好!(走出动物园)。
五、活动结束。 。
去旅游日记
今天，我和妈妈去库不齐沙漠。啊！金黄金黄的沙子像金子一样真是好看！我去滑沙喽，起先感觉有点害怕，后来感觉越来越好玩，我好开心呀！可是怎么滑呢，哦，对了，应该用滑竿来划，我坐在滑板上认真的划了起来，滑到最底下叔叔给我照一个像。结束后我去冲照片的地方取照片，哇，你看，多好看的我呀！
去库不齐沙漠再见，明年我还来，明年一定再见！
去旅游
1、能够用活泼而有弹性的声音演唱《火车开了》，并能按歌曲节奏边唱边进行律动和表演。
2、能随音乐用念、拍击活动做等形式表现“×、、0”三种节奏。
3、能够用甜美的声音演唱《郊游》，并能通过演唱和造型来表现歌曲情景。
4、能积极参与表现预设情景种的音乐活动，且在音乐活动中有所创新。
教学重点。
指导学生流畅地演唱歌曲。
教学难点。
充分调动学生的表现欲望，让每孩子都能大胆的尝试、积极的投入表演，而且想方设法表现的与众不同。
第一课时。
一、组织教学。
师生问好，安定情绪。
二、新课教学。
（一）、导入。
学生一一回答。
2、老师用电子琴模仿火车的鸣笛声，让学生用声音模仿火车开动时的声音，以激发学生的学习兴趣，营造一种轻松、愉快的学习气氛。
3、让学生观看火车进站和出站时的影片。
（二）、学唱歌曲。
1、老师范唱，边唱边做一些基本动作。
2、随琴模唱旋律。
3、学习歌词。
4、随琴唱歌词。
（三）、歌曲表演。
1、请学生自己设计动作。
2、老师带领学生表演：
先用手势模仿火车轮子转动的动作，每小节第一拍向前伸出，第二拍向下向后收至腰间，再用踏脚动作模仿火车开动的节奏。
三、节奏练习。
节奏游戏。
一些小朋友做开动的火车，一些小朋友做山洞、桥梁、接站员等。充当“火车”小朋友由8——10人组成，行驶时根据不同的情景表现。如，“爬坡”、“钻洞”、“过桥”等等。
发挥学生的聪明才智，允许他们用各种不同的形式来表现节奏和“火车”开动时的情景。
四、结束课业。
第二课时。
一、组织教学。
师生问好，安定情绪。
二、节奏练习《旅游路上》。
（一）、节奏表现。
1、念。“x”念“咔”，念“嚓嚓”，“0”闭嘴休止。
2、拍击。“x”拍一下，拍两下，“0”握拳表示。
3、动作。手和《火车开了》的音乐游戏动作一致。同时利用左、右脚步交替时的轻重缓急来表现各种节奏，如：“x0”，第一拍右脚向前跨一步，第二拍左脚轻轻跟上来；“x”和“x”,利用左右脚交替踏步的不同来表示。
（二）、节奏游戏。
一些小朋友作开动的火车，一些小朋友作山洞、桥梁、接站员。充当“小火车”的小朋友由8—10个人组成，用念和带动作的表演形式来表现《旅游路上》的节奏，其余的小朋友除了作山洞、桥梁、接站员外，还要有一些小朋友在观看的同时用“拍击”的形式来表现节奏，使气氛更加热烈。另外，要充分发挥学生的聪明才智，允许他们用各种不同的形式来表现节奏和“火车”开动时的情景。
三、歌曲《郊游》。
（一）、导入。
师：上节课，我们学会了开火车，者节课就让我们开着小火车去郊游吧。
（二）、老师范唱。
（三）、学唱歌曲。
1、随琴模唱旋律。
2、朗读歌词（多媒体）。
（四）、随琴学唱歌曲。
（五）、律动表现。
1、创设情境。
几个学生为成一圈，模仿一个微波荡漾的小湖；几个孩子蹲在湖边像盛开的鲜花，摇曳的小草；还有的孩子用造型表现一座小山；有的组成山洞……一部分孩子演唱歌曲，另外的孩子手拉手，肩并肩，看风景，做游戏，或在草地上翩翩起舞。同时，也让孩子按自己的想象，尽情的创造和表现，让它们从中体验创造的快乐。
2、分组进行，看哪一组的学生表现得最有创意。
3、让每一位小朋友都有参与表现的机会。
4、鼓励创新，老师教的动作和表现形式只能作为参考，要鼓励和引导学生创设更多、更好的表现形式来表现主题情景。
5、鼓励学生根据所看到的不同景点演唱不同的歌词，以表现不同的情景。
6、活动评价。
教师不能只看到学生演唱的歌曲是否流畅，表演的动作是否准确到位，更应该注意孩子们在音乐活动中的参与意识和表意识。在本课的音乐活动中，充分调动孩子们的表现欲望，让每个孩子都能大胆的尝试，积极的投入表演，而且想方设法表现的与众不同，才是本课的目的所在。在整个评价活动中，要注意学生自评、学生互评和老师评价相结合。当场评价、阶段评价和总体评价相结合。
四、结束课业。
第三课时。
教学过程：
一组织教学。
1师生问好。
2律动《小小火车开动啦》。
二创设情境游戏：
1导入。
师：火车到站了，让我们手牵手去《郊游》吧。
2歌表演。
播放歌曲伴奏，学生演唱。
三创造。
1师：除了这些，你们还可以看到哪些美景？能加到歌曲中唱出来吗？讨论一下。
2学生讨论。
3学生表演自己所创。
4互相评价。
四表演。
学生分四个大组。
随音乐表演。
五音乐大擂台活动。
选出五名同学表演，原来的小擂主也要表演，然后评分。
六结束新课。
老师评小红花。
七随音乐下课。