优秀作文能够通过巧妙的结构安排和逻辑推理,使文章层次清晰,条理分明。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望可以给大家提供一些写作的参考和启示。
三年级第六单元作文
我想成为未来的机器人设计师,设计一个对人有帮助的机器人。
这个机器人的第一个特点是帮助人们摆脱疲劳。当你跑累了,机器人会给你按摩,比睡100年舒服几倍。如果工作累了,给你一个风扇,让你超级舒服。
机器人那么强,核导弹是摧毁不了的。需要几十个才能“消灭”。而机器人可以自动用力调整,用力到没人想突破。原来这个机器人有一个特殊的防护罩,把它们放在一起是成功的。
机器人也会调节温度。冷的.时候会把空调发出的气体提升到31度;在炎热的夏天,它将空调排放的气体减少到15度;温度很适合人。
未来的机器人是我们的好帮手。让人很喜欢,更愉悦。
三年级第六单元作文
谈起未来,同学们都有美好的遐想。光阴似箭,日月如梭。转眼20年过去了。
我又回到我的母校西坞小学,这里全是由电脑控制的。我走进一台想写字机一样的电脑。它说话了,请输入您要找的人名。我输入戴老师的名字,甜美的声音告诉我您应乘坐高层楼到11楼。我走进电梯,电梯自动开启,梯里有最新的.新闻,甜美的声音又响起,11楼到了。我走进一间办公室,戴老师坐在电脑前改作业。同学们都有一台微型电脑,那里有教科书,作业本等。不懂可以和老师面对面交流,写完作业按提交就输入老师的电脑。同学们,我们要努力,创造出更美好的未来。
三年级数学第六单元教案
1、认识年、月、日。
2、24时计时法。
3、简单的时间计算方法。
认识年、月、日。
教材。
1、引导学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月的知识,记住各月的天数。
2、使学生会判断大、小月。
3、帮助学生初步建立年、月、日的时间观念,培养学生的观察能力和思维能力,渗透科学的思想方法。
探究发现年、月、日之间的关系。
发现并掌握大月、小月的判断方法。
多媒体各年份的年历卡。
1、填空。
1时=()分1分=()秒。
1时=()秒240分=()时。
1分25秒=()秒82分=()时()分。
2、提问:
(1)时、分、秒都是什么单位?(时间单位)。
(2)关于时间单位你还知道哪些?(年、月、日、季度、世纪等)。
(3)那么关于年、月、日的知识你想知道些什么?
3、导入新课。
讲述:地球绕太阳运转一周经过的时间就是一年,月亮绕地球运转一周经过的时间大约就是一个月,同时,地球自己也在旋转,地球自己旋转一周的时间就是一日。今天我们就来学习有关年、月、日的知识。
1、认识年、月、日。
(1)出示材料。
提问:以前我们用钟、表来研究时、分、秒,那么年、月、日我们可以用什么来研究呢?(年历卡)。
(2)观察手中的年历卡,看看这是哪一年的年历。
(3)分别找到10月1日,7月13日,看一看,各是星期几。
提问:10月1日是什么节日?申奥成功是在哪一年呢?
(4)请同学们在年历卡上找出你所知道的纪念日,爸爸、妈妈和自己的生日等,看一看,分别是星期几。
(5)合作探究。
观察:一年有几个月?每个月的天数一样吗?哪几个月是31天?哪几个月是30天?
(6)讨论交流。
教师根究学生的回答内容,板书:
一年12个月365天或366天。
1、3、5、7、8、10、1231天。
4、6、9、1130天。
229天或28天。
(7)质疑:你们每人手中的年历卡上31天的月份是不是都是这几个月呢?(是)对!不管哪一年,31天的月份都是这几个月。
再看一看,是不是每年的4、6、9、11月的天数都是30天。(是)。
(8)认识大月、小月。
讲述:通过同学们认真仔细地观察,我们已经知道了不管哪一年,1、3、5、7、8、10、12这7个月都是31天,4、6、9、11这4个月都是30天,它们是不会发生变化的,我们把每月天数都是31天的这几个月叫做大月,把每月的.天数都是30天的这几个月叫做小月。
年份不同了,哪个月的天数有变化呢?(2月)从这里可以看出,二月的天数比大月、小月的天数要少,所以二月是一个特殊的月份。
2、巩固。
3、记住大月、小月。
(1)出示左拳图。
(2)讲清相应部位所表示的每个月的天数。
(3)根据图,全体一起记忆。
(4)指着自己左拳再次记忆。
(5)再介绍一首儿歌,加强记忆。
七个大月心中装,七前单数七后双。
二月是个特殊月,其他各月是小月。
观察今年的年历。
(1)一、二、三月一共有()天。
(2)六一儿童节是星期()。
(3)四月份有()个星期零()天。
想一想:9月30日的后一天是几月几日?
三年级第六单元作文
你一定没有听说过未来的食品吧。好,今天我就告诉你未来的食品有哪些。
吃午饭的时间到了,桌子上摆满了丰盛的食物,有牛肉串、珍珠鱼、烤肥羊和烧螃蟹。这些吃的可不是动物的.肉,而是用一种特殊的植物做成的,吃下去跟真肉一样香。怎么样?味道不错吧。
吃完饭,该吃水果了。你一定没有吃过梦幻果吧。这种果外表和苹果一样,里面有七种颜色。红的吃了能让人睡得很好,黄的吃了能让人的皮肤变得更白,粉的吃了能让人产生无穷的幻想。
你觉得味道好吗?如果还想吃的话,下次来我家,我请你们吃大餐!
三年级语文第六单元教案
1.学生提出自己对课文不理解的问题。
如:为什么说三月的桃花水,是春天的竖琴??
3.小组研读课文第五、六段。
说说自己是怎样理解三月的桃花水,是春天的明镜的意思的。
1.抄写本课生字新词。
2.有感情地朗读课文。
板书设计。
声音动听像小铃铛,像竖琴、琴弦给春天。
三月桃花水颜色明洁像丝稠、像镜子增添勃。
流动的形态舞动着朝霞向前流勃生机。
1.复习上节课学习内容。
2.了解桃花水的特点,感受春天的美景和勃勃生机。
能对课文不理解的地方提出疑问。
新词卡片。
1.默写生字词。
2.指名学生朗读课文。
1.理解关键词句在表达情意方面的作用。
2.体会情感,指导朗读。
读课文最后一段。说说体会作者怎样的感情。
从课文的其他哪些方面也体会到这种感情?画一画,再读一读。
有感情地朗读课文。
学生用自己喜欢的方式背诵自己喜欢的段落。
让学生小组内说一说自己识记的方法。
1.写你喜欢写的字。
2.背诵自己喜欢的课文。
4.一幅画。
教学要求。
1.联系上下文和生活积累理解课文内容。
2.想像画的情景,体会文章表达的思想感情,培养热爱大自然的情趣,积累优美词语和句段。
重点难点。
1.感受、积累优美语言,弄清作者的观察顺序。
2.边读边想文中所描绘的情景。
教具准备。
课文cd,几幅风景名画。
三年级第六单元作文
未来的衣服具有抗水性,下雨的时候,雨滴在身上不会湿。这样你出行的`时侯就不用带雨具了。
一奇;这件衣服还会根据你想要的颜色变化,假如你想要蓝色,就蓝色。
二奇;衣服还有变味的功能呢!不信你听听,白色是梨花味,粉红色是桃花味。等等。
三奇;它能治各种各样的病呢!只要谁生病,一穿上这衣服,短短五秒,就好了。
四奇;这套衣服还不用洗不会破不会变形呢!这样叔叔阿姨去上班就不用去洗衣服,而且衣服还能随着你的身体而变化。看!多神奇呀!
小学三年级第六单元作文
小学三年级,与一二年级最大的区别就是要写。
作文。
了,对语文学科而言作文是至关重要的,它是多方面知识与能力的综合体现。下面是本站小编为您整理的关于三年级上册第六单元的小学作文,希望对您有所帮助!
我去过的地方很多,北京、上海、香港......但是我印象最深刻的地方还是素有人间仙境之称的蓬莱。你们想知道那里是什么样的吗?呵呵!今天我就给大家当一回小导游,带领大家一起感受蓬莱的美景吧!
首先,我们到达第一站-------蓬莱阁。蓬莱阁是我国四大名楼之一,相传,吕洞宾铁拐李、张果老、汉钟离、曹国舅、荷仙姑、蓝采和、韩湘子八位神仙在此凌波踏浪、飘洋过海而去,留下八仙过海,各显神通的美丽传说。楼阁处在水的中间,里面有八位神仙巨大的雕像,神态各异、栩栩如生。楼外,还有一些石雕,张果老的毛驴、铁拐李的酒葫芦......我顺势骑上毛驴,想当一回张果老,妈妈在一旁笑着说:错了,错了,毛驴是要倒着骑的。我听了妈妈的话,心想:哈哈!倒骑毛驴可真有意思呀!
沿着蓬莱阁往前走,就到达了第二站--------黄海和渤海的交界线。我几乎是狂奔着跑向海边,大海中的波浪一个接着一个地冲向岸边,有的像一座座滚动的小山丘,有的撞到礁石上,溅起巨大的浪花,还时不时发出砰砰的声音,像是大海在演奏一首雄壮的交响乐。我怀着激动而又紧张的心情坐上了快艇,在出发的那一刻我在心里呼喊:大海,我来了!这时,天空下起了雨,远远望去,天空和海连成了一片,看不到尽头,我们在海上乘风破浪,感受着海的宽广和雄壮。
美丽的蓬莱真让人流连忘返。
这个暑假,我到祖国的最南端,美丽的海滨城市三亚游玩,那里的天最蓝;海水最清;沙最细,最白。
那里的海水早中晚有很大的变化。早晨涨潮的时候海浪很大,皎洁的浪花翻腾起来,像一群脱缰的野马奔驰在草原上,拍打着岸边,发出哗哗哗的声音。中午,太阳为辣辣的,照耀着海面,海水变得滚烫起来,海面上泛着耀眼的金光,好像披上了一件金色的外衣!到了晚上六七点退潮,海面吹来丝丝凉风。落日的余晖映红了海面,远处点点白帆像坠落银河的星星。这时候的海是平静而温柔的!
我最喜欢三亚的西岛。那里的海滩上有各种不同形状,不同颜色的贝壳。有的像星星,有的像小螺号..清澈的海水跟蓝蓝的天空连成一片,让人分不出哪里是海,哪里是天边。西岛海面上点缀着形态各异的礁石,人们坐着帆船穿梭其间,好像是在捉迷藏。
三亚确实很美,美得让我流连忘返。那里的天,那里的海,那里的沙都刻在了我的脑海中,我爱三亚!
爸爸妈妈带我去了很多地方,东湖、江滩、科技馆,还有中山公园等等地方,其中,我最喜欢的地方就是汉口江滩。
江滩很美很大,空气又新鲜,它的旁边正是那滚滚的长江水和雄伟的长江二桥。江滩分为上下两层,上层主要是风景区,可供爷爷奶奶们散步参观,下层是放风筝的地方,还有电瓶车可以带着全家游览整个江滩。在上层,还有着许多不一样的栩栩如生的铜像,我与当中的一个正在玩电脑的大姐姐铜像照了一张相,大姐姐就像真人一样点击着电脑的键盘,可逼真了!你们知道这里为什么叫江滩吗?哈!是因为它就在江边呀!又是江边的沙滩,当然叫江滩啦!
江滩真是个放风筝的好地方!记得,上次爸爸和我来到这里,又广阔又平坦,一阵微风拂过,好像是大自然用手在抚摸我的脸。我向远处望去,只见大家都在放风筝。风筝各种各样,有小燕子、小白兔、蝴蝶、小鸭子,它们你追我赶,就像在做游戏一样。我心里痒痒的,也让爸爸买了一只风筝给我放,风筝飞得可真高啊!晚上,还有人放夜光风筝!风筝的光亮就像在深蓝色的地毯上点缀的黄宝石,可漂亮了!
听了我的介绍,你是不是也想去汉口江滩玩玩呢?
三年级第六单元作文
坚强一点,活着本来就是一件不容易的事儿,每个人都一定会受到挫折、打击、尝试到失败,没什么,忍一忍扛一扛就过去了。
相信所有的放下,其实都是在经历之后,所以那是一个必须要经历的过程。
成功没有捷径,历史上有成就的人,总是敢于行动,也会经常失败,不要让对失败的恐惧,绊住你尝试新事物的脚步。
每个人面前都有一条未知的路,生活和机遇也许会让我们走上不同的岔路,但请相信,你的性格和态度最终会把你引到那条最适合你的路上来。
努力,是当前可以做的,也是唯一可以做的.。
加入荣高门业,让您的努力看得见!
铝合金门加盟,防盗门加盟,我们期待您的加入!
三年级上期第六单元作文范文三年级上第六单元
未来的教室的黑板是特殊的黑板。它有感应,只要老师在黑板前书空,黑板上就会自动出现那些字,而且是正楷字。一按讲台上的按钮,黑板上的字就会自动消失。讲台是用不锈钢做的,里面还装着一台不用电的电脑,电脑里有万能充电板,我们每天给它补充能源,如太阳能、风能等,就可以使用电脑。桌子根据我们的胖瘦来定大小,而且是用特制软塑料做的',不容易被弄坏,每个同学的桌子上都有一台笔记本电脑,可以查资料,还可以在网上做作业,老师在电脑上批改作业,用伊妹儿发给我们,叫我们订正。同学们的椅子也是特殊的,搬不走的,如果上课开小差,他的椅子就会被弹起来,这样老师就不需要去注意同学们,卫生角如果很脏,不需要人去清理,只需按一下墙上的按键,地上墙上就会出现无数机器手,有的拿着扫把清理;有的把垃圾倒到桶里去;有的拿着桶去倒垃圾。如果有人乱丢垃圾,警报就会说:“请你捡起来,扔到垃圾箱。”如果不听,教室的机器人——弹力,会把垃圾弹到那个人的书包里。这个教室的门就更神奇了,老师讲台上有一个遥控器,红色的是关上门,绿色的是打开门。最最有趣的是教室两侧的窗户,只要窗户一关,外面的声音就干扰不了课堂,窗户关住会不会有点太闷了?不怕,这个窗户可以吸进二氧化碳,吐出氧气,怎么样,不错吧!
只要我们好好读书,掌握很多的科学知识,我相信,在不久的将来,我的幻想能成为现实。
三年级第六单元作文
今天是大年三十,是2017年的最后一天,过了今天我又要长大一岁了。这么难忘的夜晚,我应该怎样庆祝呢?我们就放烟花吧!
8点到了,只听见“砰”的声音到处响起,我兴奋地跑了出去。抬头看天空,只见一朵朵美丽的烟花在黑暗的天空中尽情绽放,它们有的像从喷泉里面喷出来的.,有的像火箭一样飞快的冲向天空,有的像精灵在天空中欢快的跳动,还有的像蝴蝶一样在天空中翩翩起舞……这幅美丽的景象好像在庆祝新年的到来。
我和姐姐兴奋地跑到房间里拿烟花,摆好之后就开始点烟花了。一只手捂着耳朵,另一只手伸的长长的,小心翼翼地点燃引线,然后像小兔子一样飞快地跑开。烟花五颜六色,美丽极了!我心里想,过年真好。
天空中的烟花争先恐后的迎接新的一年开始,我希望每个人在新的一年里都能身体健康,学习进步,万事如意!
三年级第六单元想象作文
“方正”就是高科技的代表,它是我的保姆机器人。
别看它外表四四方方,其貌不扬,它的本领可大呢!它正方形的脑袋上有两个圆圆的“眼睛”,这是两台红外摄像机,能让它清楚地“看”到外面的世界;“鼻子”是一个气味传感器,能让它准确地“闻”到各种气味;“嘴”里有一个语音合成器,能让它清晰地“说”出各种语言。长方形的身体是一台高速计算机,这里才是它的`大脑,使它可以思考和判断;“手趾”和“脚趾”上的传感器让它行动自如,帮助我们更好地生活和工作。
“方正”是我的保姆机器人,更是我的好朋友。
三年级语文第六单元试卷
(总分:100分时间:90分钟)
一、字词演练厅。(共25分)
1.读句子,给加点字注音。(3分)
张红拣了一个模()样可爱、肥瘦匀称()的木瓜做实验标本,经过转基因后再称()一称它的重量。
2.比一比,再组词。(8分)
3.照样子,写词语。(8分)
例:指指点点
例:各种各样
4.根据意思写词语。(6分)
(1)赞美的话说个不停,形容对人或事物十分赞赏。()
(2)急迫得不能再等待。()
(3)形容不高兴,不振作。()
二、句子训练营。(共14分)
1.下列句子运用了哪些描写方法?(8分)
a.神态描写b.动作描写c.语言描写d.心理描写
(1)他心里想:今天的事,怎么左也不对,右也不对,到底该怎么做呢?()
(2)梅花鹿久久地站在那里,自我欣赏,自我陶醉着。()
(3)他猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近!()
(4)小猪说:“感谢您去年送给我那袋麦子,让我吃到了最好吃的东西。”()
2.给下列句子换种说法,意思不变。(6分)
(1)他把自己的转变告诉了父亲。
(3)口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。
三、知识链接站。(6分)
1.《父子骑驴》这个故事告诉我们:_________________________________________。
四、口语竞技场。(6分)
目前,不少同学认为生活富裕了,不再需要节俭了,于是就大手大脚地乱用零花钱,对此请你说说自己的见解。
五、阅读升级库。(共24分)
(一)网中鸟
猎人在湖边设置了罗网,捕获了很多鸟。鸟多力气大,带着网腾空飞去。猎人见了,在地上紧紧追赶。
一个农夫见猎人跑着追鸟,就说:“你想跑到哪里去?难道你靠两条腿就能追上飞鸟吗?”
猎人回答说:“如果是一只鸟,我就不去追了——追也追不上;可这是一群鸟,我一定能把它们一网打尽的'!”
猎人的话果然应验了:收于网中的鸟儿都争着向自家的方向飞——一些鸟要飞回森林,一些鸟要飞向沼泽地,还有一些要飞向田野——结果连鸟带网全部坠落在地,猎人很轻易地就捕获了它们。
三年级第六单元作文
20年后,我想成为清华大学的教授,教他们写字,所以我想为自己设计一张名片。
设计名片背景。首先,名片的正上方画着一个飞扬的爱情,代表着学生的写作梦想。正面左右两边各画了两条丝带,代表学生对写作的热爱。然后在爱的翅膀两边画两个大灯笼,代表学生毕业后的.繁华生活。然后在丝带底部画一个圣诞结,表示你一生幸福,安森;最后在名片右下角画一朵花,表示学生们每天笑得跟花一样灿烂。
设计名片内容。首先,在名片中间写上你的职业:清华大学作曲系教授杨丹;然后在名片下方写上你的联系电话和邮箱地址;联系人:陈锡荣老师;电话:13576760***。
三年级语文第六单元教案
1、正确认读8个生字,会写田字格里的11个生字。
2、正确、流利地朗诵课文。
3、感受到动物能为大自然贡献力量,对大自然的爱,激发学生热爱大自然,为大自然贡献自己的力量的热情。
2课时。
第一课时。
一、激情导入,引趣揭题。
同学们,仔细回忆一下,在我们多姿多彩的生活中,你都见过或听说过那些鸟类朋友呢?
鸟类是人类的朋友,今天我们就来一起了解一种有特殊本领的鸟——会植树的鸟。
揭示课题。
二、初读课文。
用自己喜欢的方法读课文,解决生字。
三、请同学们再细细地读读课文,你喜欢植树鸟吗?为什么?
把你的`想法先在小组内说一说。
班内交流汇报。
抓住第5和第7自然段描写植树鸟支书是的一系列动词,体会植树鸟的可爱。
第二课时。
一、整体回顾。
上节课,我们一起认识了一种会植树的鸟,他们植树时那认真的态度和执着的精神感动了小卡西,也感动了同学们,带着这种感动让我们再读课文。
二、升华情感。
结合自己的体会,发自内心的对植树鸟说几句话吧!
三、资料交流。
课下同学们搜集了许多有关鸟类的资料,现在让我们分享一下自己的收获吧!
资料交流,教师补充。
四、写作提高。
写爱护鸟类的宣传语。
三年级语文第六单元试题
出色——()瑰丽—()庞大—()茂密—()栖息—()欣赏—()融化—()郁郁葱葱—()闪耀—()应有尽有—()。
富饶——()庞大——()茂密——()老——()浓——()肥——()漫长—()清澈-—()热情——()。
钻{()()圈{()()舍{()()栖{()()参{()()划{()()。
描写色彩的词语:_______________。
形容非常有名气的成语:_________。
含有近义词的成语:_____________。
春日。
胜日寻芳泗水滨,_______________。
_______________,万紫千红总是春。
嫦娥。
____________,______________。
____________,______________。
望天门山。
____________,______________。
____________,______________。
三年级第六单元作文
突然,2031年,我带着机器人来到了一个小区。
到了一个叫“快乐”的小区,看到没有保安,我的两个机器人就站在小区门口。这两个机器人可以自己移动,头上有五个摄像头。小区里有铁条。铁棒3米内有两个摄像头,两个摄像头之间有防空炸弹。门口有一个自动传感器。如果是好人,它会让你进进出出。如果是坏人,会让你悬在半空。如果机器人看到有人在空中,它会向小偷开枪。有一天中午,十个小偷来了,自动传感器把小偷扔到了空中。机器人立即从背后伸出两个15.51毫米加农炮。它打开小腿外侧的`一扇门,发现了两个头,原来是红外线。机器人用红外线消灭了小偷!
我更喜欢我的两个未来机器人!
三年级语文第六单元试题
瑰丽——()庞大——()茂密——()栖息——()欣赏——()融化——()郁郁葱葱——()闪耀——()应有尽有——()出色——()。
富饶——()庞大——()茂密——()。
老——()-浓——()肥——()。
漫长—()清澈-—()热情——()。
钻圈舍。
栖参划。
帆()部亦()部妆()部。
宜()部色()部丽()部。
动()部武()部怪()部。
大()部赏()部茏()部。
实()部舞()部贵()部。
临()部诱()部长()部。
目()部有()部廉()部。
全()部名()部贵()部。
临()部。
()的石级()的悬崖()的峭壁。
()力量()营养()经验。
()观察()倾听()阅读。
()领会()的民族服装()的红领巾()的五星红旗。
“千~百~”式词语:(千锤百炼)()()。
描写色彩的词语:(五光十色)()()。
形容非常有名气的成语:(闻名遐尔)()()。
含有近义词的成语:(见多识广)()()。
望天门山饮湖上初晴后雨。