如何做一个德才兼备的人（专业13篇）

优秀作文能够用简练而生动的语言表达出复杂的思想，给人以耐人寻味的感觉。想要写出一篇优秀的作文，不妨参考一些优秀作文的范文，下面是我为大家整理的一些。

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在很早以前我便精读了《鲁滨逊漂流记》这本巨著。现在只要一回忆起书中曲折的情节与主人公鲁滨逊自信勇敢的精神就会有想把这本书再读一遍的冲动。

鲁滨逊家境优越，但也许是年少轻狂，他对父亲的忠告是左右进，右耳出。不顾自己父亲的反对，独自一人任性地去航海，结果就在那一次航海船触礁了，只有鲁滨逊一人活了下来。

从此，他的冒险生活便开始了。

海浪把他卷到了一个小岛上，这座小岛荒无人烟。鲁滨逊不甘这么堕落下去，鼓起勇气在这一座荒无的小岛上生活了24年，更令我服的是他在一无所有的情况下用自己勤劳的双手靠出了日常生活用具；然而他在面对食物危机的时候，没有畏怯，而是勇往直前，靠仅有的一些农物制造出了粗糙的面包。而比起我们来，可就差好多了。平时在家里我们不是“衣来伸手”就是“饭来张口”，都被养成了“小皇子”、“小公主”。所以，在这一点上，我们要向鲁滨逊好好学习。

鲁滨逊机智勇敢，在生活的'时候创造良好的条件，这种精神正是我们所缺乏的。《鲁滨逊漂流记》这本书寓意深刻，作者正是要把鲁滨逊的这种精神进行发扬，让这种精神在每个人身上得到展现。

读《鲁滨逊漂流记》，品高尚的人格。

如何做一个利于优化的如何做好一个qe

在开始今天正文之前，首先给大家看一个图，这个图是论坛中一个投票调查，话题是：“你认为默认网站模板对seo的不利影响大吗?”从图中可以看到，大多数站长都认为默认的模板对seo的不利影响挺大。所以，制作自己的模板就势在必行。另外，默认模板无论在功能上还是界面上也未必满足具体需求，所以模板的问题就更加需要了。好了，开始在正文中介绍吧。

论坛投票图：默认模板对seo是否有不利影响。

界面的重新设计。

界面的变化不仅仅是为了seo优化，因为每个网站都有自己的特色，所以做模板的时候界面的变化更重要是树立自己的品牌和形象，做到唯一性。如果我们的界面和别人大量重复，那么这样的网站想必在市场品牌这一块已经输了。另外，从seo的角度来说，减少重复性也是很重要的一方面，界面的变化，那么重复性就会大大的降低。

css和js的重构。

把定义的标签、class、id等样式和数字做重新调整是减少重复性的一个必备工作。css代码书写符合w3c标准、js代码进行封装，这样完成之后就能在代码层做到和别人的不同。

功能的删减。

默认模板上的功能都是一个网站的标配，但是对于不同行业的网站，对网站功能的具体要求是不同的，比如有偏文章新闻的、有偏图片类型的、有偏下载类型的，所以势必要在功能上该删的删，该增的增，从seo的角度，一定要把重要的内容都放在靠前的位置，同时利用好合理的标签，标签能很大程度上影响网站的权重。

结构url变动。

最后要和大家强调的一点就是url结构，url结构不仅仅对于seo很重要，对于以后升级改版甚至更换系统都十分重要。因此在模板的重构上，url路径一定要保持清新，现在默认的都有几个目录结构，并不是十分有利，的类型，即根目录类型，这样非常利于蜘蛛爬行，也利于用户阅读习惯。

一个良好的模板是开始seo之路的前提和保障，拥有自己独特的模板无论从seo的层面上还是推广运营上都有自己的优势，今天和大家谈了自己的几点看法，希望能让站长受益。

如何做一个好员工

如何做一个好领导

对于程序员来说，大部分公司都提供了多条职业发展方向：

1.技术型路线：编程高手、技术专家、架构师。

2.管理型路线：项目经理、部门主管、总裁。

3.复合型路线：技术总监、cto。

4.特长型路线：销售顾问、培训讲师。

这些路线，看起来很清晰明了，但对大部分26–32岁的程序员来说，如何发展，究竟该走哪条路，内心可能都存在彷徨与纠结。技术和管理，有如鱼和熊掌，不可兼得，这是寓言里的警示。但在现实工作中，鱼和熊掌往往必须兼顾。上面的4条路线中，不少职位可以进一步抽象为技术型领导。如何做一个好的技术型领导呢？下面是我的一些思考。

按需服务。

当官的最高境界，是为人民服务。这句话看起来很虚，仔细想想是句至理名言。但是，作为技术型领导，需要谨慎的不是没有服务精神，而是服务得太热情。比如一个刚上任的技术领导，接到一个任务时，可能会担心万一同事做不好怎么办？于是将任务中最难的部分，自己加班加点搞定，剩余的部分才交给同事去做。这种强制性服务，对下属同事来说，并不是一种帮助，而是侵占。会让自己很累，同时让同事缺乏成就感：事情仿佛都是领导做的，自己只是打打杂。

更好的一种处理方式是：先交给同事去做，同时告知如果遇到困难，可以随时讨论，一起解决。这样能让自己更轻松，同时让同事也得到成长。按需服务，而不是一厢情愿的强制性服务，会让团队成长得更好更快。

委托和授权。

交代任务本身，而不是实现方法。

遇到过一个场景：领导接到一个任务a，想到可以用方法b来实现。于是委托下属去完成方法b.结果方法b并不能完成任务a,导致任务a延期。作为领导，交代任务时，一定要如实传递，可以和下属一起讨论实现方法，但切忌不要直接将自己想到的方法当成任务本身分配下去。

参与感、归属感和成就感。

流水线式操作，效率高，但并不适合软件开发行业。软件开发的主体是人，是情感化的程序员。作为领导，不要主动替下属去开各种会议。一个项目早期的需求讨论、用研分析等，要尽量让开发者参与。参与能让项目组的成员及早地形成团队感。这样，真正开发时，才会当成自己的孩子一样去用心写代码。项目发布后，这就是整个项目团队成员的荣誉了。否则，领导参加会议，下属只管写代码，流水线式分工，大家就都会有接单思想，有活了就干，没活了上googlereader.缺乏归属感和成就感，做出来的产品绝对好不到哪里去。

信任与尊重。

交代任务时，要信任同事能把事情做好。对于技术型领导来说，交代某些重要任务时，往往会忍不住自己在心里思索预期解决方案，并期望同事的解决方案能和自己想的八九不离十。当同事的解决方案一旦和自己不同时，这时要特别留意，千万不要将同事的方案直接否定。要懂得尊重，即便自己的解决方案更好，也要委婉地给出建议，并反思为何当初分配任务时，没有主动去找同事讨论自己的预期方案。

谦虚、坦诚和开放。

对于自己懂的，保持谦虚，并尽可能的教给同事，保持开放的心态。

对于自己不懂的，要坦诚直言。不懂装懂，只会让下属看不起。

批评。

对下属的批评，话无需多，点到即可。

不吝赞美、懂得欢庆。

当下属表现优异时，要在公共场合适当地给予赞美。在周报、邮件里，要多提及团队的成果和优点。当完成重要项目时，适当的聚餐庆祝。在这些点点滴滴中，有时不经意就能培养出团队荣誉感。

如何做好一个演讲

一场好的演讲，应该是演讲者长期积累在特定时间、特定环境下的“井喷”。这里讲的“积累”，包括知识积累、生活阅历积累和思考的积累，还包括各种场合口头表达磨炼方面的积累等。下面本站小编整理了做好一个演讲的方法，供你阅读参考。

我们单位的演讲比赛，主题是“争当机关效能建设的排头兵”，其关键词是“机关”“效能”“排头兵”，故应该讲机关的事，应该讲与机关效能建设相关的事，应该讲如何当好“排头兵”的人和事。另一方面，要紧密结合本职工作实际，讲自己科室、岗位，要把自己摆进去，要有自身特色。我们的岗位平平凡凡，我们的工作琐琐碎碎，但因为你贴紧了主题，贴近了听众的实际，大家听起来就亲切，就焕起了他们参与的欲望。如果你觉得这些平凡、琐碎的事情不够典型，去讲些别人的故事，比如，如果你讲的是解放军抢险救灾、舍己救人等英雄事迹，那就是在讲故事，而不是演讲。

演讲的载体是口头语，通常要求是使用普通话。所以，平时要多做普通话训练，力求在演讲时做到发音标准，口音纯正。口头表达要干净、利索、流畅，保证听众能够听清楚，不产生歧义。特别是不要有“嗯嗯啊啊”之类的习惯口头语和支支吾吾、含混不清的口齿毛病。广东方言区的人，要说好普通话确实不容易，但我们从一等奖获得者黄*，二等奖获得者赖*霞的情况来看，只要平时多留心，普通话是完全可以说得好的。

虽然演讲与朗诵有区别，但毕竟都是以口语为载体的一种表达形式，在坚持实用性第一的前提下，必须兼顾艺术性。换句话说，演讲是艺术地讲话，是优美地讲话。因此，韵律优美十分重要。抑，是压抑，抑制，就是把语调压低，放缓，通常是表达忧愁、悲伤的感情;扬，是张扬，扬起，是语调的提升，音量的加大，通常用于表达高兴、快乐的情感，或者是强调重要的内容;顿，是停顿，是休顿，是句子与句子之间，段落与段落之间的适当停顿，类似于音乐里的休止，书法、国画里的留白;挫，是短促有力，通常用于表达急速、危急的情景，或者表达焦急的心情。如果你的演讲在韵律上做到了抑扬顿挫，就使听众感觉如行云流水，节奏优美，是美的享受。

演讲中说的那些事，讲的那些话，目的是为了叙事、说理和议论。无论是叙事、说理或者议论，都不过是作者内心情感的一种表达，是达情之所需。正所谓：言为心声也!

以故，情为本，声为苗，声是为达情服务的。因此，演讲者必须通过声音的控制，来把握好情之表达。声的控制包括音量、语调和语速。情喜，则声扬，声缓;情悲，则声抑，声促。开怀大笑，是表情;长歌当哭，是表情;抽泣低诉，也是表情。情之高潮，必然以声的高昂为外化形式。情之所至，声必动容。

一场演讲，通常是安以排二、三处高亢昂扬的高潮为宜。如果从头至尾多次高潮，则等于无高潮。因为，听众只感受到震耳欲聋如飞机大炮的嗡嗡轰鸣而矣。有时，情之高潮，亦可以声之低缓，甚至停顿为表达，正所谓此时无声胜有声也。

超市的商品为什么要有精美的包装?苦口的良药为何要包一层糖皮?这就是为了让购买者、使用者乐于接受。人的天性，总是喜欢接受外表美的东西。因此，演讲者必须注意自己的仪表和形象，必须注意衣裳、服饰、行为举止合乎礼仪要求。你的衣着不一定很华丽，但一定要整洁，大方，合体;你的举止不一定很夸张，但一定要合乎社交礼仪，中规中矩;仪表、仪容要有适当的修饰和美化;进场、退场要彬彬有礼，要与听众有交流和交待。开讲前向听众致鞠躬礼，结束要有声谢谢。这样，观众就感觉到你懂礼貌，有亲和力，相对就乐于接受你的观点，乐于为你鼓掌、加油、喝彩。

演讲是艺术地讲话，通常认为是“三分演七分讲”。“讲”是声音语言，它包括语速、语调、音量和节奏、韵律等;“演”是体态语言，它包括表情、眼神、手势、站姿等。

适当、合度的体态语言，即“演”字功夫做得好，确实能够辅助、提升“讲”的效果。但是，切忌“演”得过火。演得过火，往往有两种表现：一是个别演讲者的手势过多、过乱，表情过于夸张，使人感觉是表演话剧而不是作演讲，这就叫做画蛇添足，狗尾续貂;二是个别选手，体态僵硬，手足无措，如临渊蹈火，如履薄冰，这通常是过于紧张或者怯场造成的。

有些选手，上来就象小学生背书一样，把事先准备好的演讲词一字不拉、倒背如流。尽管你做到了字正腔圆，做到了抑扬顿挫，做到了声情并茂，但是，我很遗憾告诉你，那不是做演讲，你这只是在朗诵，尽管二者是如此相似，但还是有区别的。

尽管二者都是以声音为载体，但演讲与朗诵是有着明显的区别。从本质上说，演讲是以声音语言为载体的社会实践的交流工具，常见的包括领导讲话、庆典致辞、丧礼的悼词，也包括文艺节目主持人的主持讲话;而朗诵，是以声音语言为载体对文学作品的二次创作，即使你是朗诵自己的作品，也是在对原作品的再创作。

演讲的目的在于实用，朗诵的目的在于表演。演讲是通过演讲者与听众的现场交流，通过叙事、说理、达情的手段，达到唤起听众的参与欲望之目的;朗诵是通过演员(或作者本身)的再创作，诠释、升华原作品的内涵，从而感染听众，使其获得审美的享受。

演讲的表达形式，主要侧重于“讲”字，应该使用利索、清爽、朴实的日常口语;而朗诵与此不同的是侧重于“诵”与“咏”，使用的是经过美化、修饰、规范的表演口语。

演讲可以根据现场情况的变化，做比较多的即兴发挥，甚至可以抛开原来准备好的。

演讲稿。

我们见到有些领导作讲话时可以丢开秘书准备的稿子另讲一套;而朗诵则要忠实于原著要一字不拉地诵读原作品除非朗诵者就是原作者本人否则不允许更改内容。

因此，在做演讲时，要明确区分二者的区别，不要把演讲变成朗诵。

你在做公开的演讲，就是做现场的公众传播，这往往给演讲者有较大的心理压力。这种压力，是必然的，再熟练的演讲者，临场都会有一定的压力，换句话说，做公开演讲，没有压力的人是不存在的。因此，必须做到正视压力，善待压力。压力过大，往往上场来脑子一片空白，手足无措;而无视压力，则往往表现为拖沓随便，平淡无味。

演讲者保持适度的心理压力，会使你聚精会神，敛神提气;会使你比较好的进入角色，应对自如;会使你现场发挥能够做到刚而不僵，柔而不疲。

舒缓压力的通常做法，首先，是要熟练演讲内容，熟能生巧;其次，是要排除失败杂念的缠绕，当你上场前和演讲中脑子里老是在担心“讲不好真丢人”、“讲不好怎么办”?你就会更加紧张。当你把成功、失败置之度外时，你就能够进入角色，把演讲做好;再次，上场时深呼吸，讲演过程中不要同场上眼神交流过分，就是要将目光“虚化”处理，即目光平视，可望前方十多米远处，可作平缓的游移，以审察场上听从的反应情况，但不要具体盯着场上的某人，特别是如果你盯住领导、评委或名气、地位比你高的人，你会增加紧张情绪。

通常来说，好的演讲总是有声有色，或者叫做绘声绘色，或者说是语句生动、形象鲜明。要做到这些，就要适当使用修辞的手段。日常工作、生活口语交流使用的修辞手法，通常有比喻、比拟、对偶、排比、夸张、反复、设问、反诘、层递、回环、借代、顶针等十多种。根据演讲内容的需要，适当使用修辞手段，就会让你的演讲形象、生动。

演讲是口头表达，要求的句子应该是显浅、通俗，句子要比较短。不一定要求每个句子主、谓、宾、定、状、补都要齐全，更不要有过多的花花俏俏的修饰语，这与上文所说的“适当修辞”不矛盾。口语表达中，你句子过长的话，往往会令听众产生误听或者听不清楚，甚至会搞反你这句话的中心意思。多讲短句，通常不会出现这些问题。

如何去评价一个人

如何做一个利于优化的如何做好一个qe

最新研究表明仅仅在工作中间小憩一下是远远不够的，对回复我们精神状态最有效的办法就是户外活动。

每个人都有低落的时候-这很正常。如果有人从不郁闷那才是反常的。没有任何心理学家会赞同抑郁纯粹是由一种不明化学物质引起的。导致抑郁症的原因可能有很多种并且相当广泛，但其中之一我们不得不应对的就是工作。

我们对付工作压力的利器之一就是去度假。度假毫无疑问是一个让身心都放松的方式。然而新的刊登在环境心理学hartig，catalano和ong（2007）杂志的研究发现并不是所有假期都有同样的效果。

去户外。

这份论文的主要作者terryhartig工作且生活在瑞典，一个因其漫长昏暗的冬天而闻名的国家。因此，瑞典人知道外出享受阳光的重要性，尤其当它到来时。瑞典甚至颁布一项法律要求雇主在夏天提供连续四个星期的假日。而正是这项法律在hartig的发现中至关重要。

hartig和同事提出假日闷在屋里可能限制精神上的恢复。另一方面，当我们在户外畅游时，我们可以做喜欢的运动或者在公园里漫步。从心理学角度来看，美丽的景色可以减轻我们的烦恼，帮助我们忘记平时有压力的环境而融入大自然。

这个理论很有吸引力而且似乎是可信的。问题是我们怎样科学地检验它。

怎么解释呢？为什么只跟七月有关？

为什么七月如此不同。

这里是作者的推断。在瑞典人们大部分的假期都在七月这一法律规定假日的中间部分（从6月1日到8月31）。一份调查显示（在七月休假的人）超过90%。这意味着在七月他们进行户外活动的可能性最高。总体看来，一年的其他时间他们都会在工作。例如即使是在天气异常炎热的五月人们也不能因此获益（放假）。

推理继续，那么如果七月天气很差而人们被迫呆在家里，这意味着他们精神上不能很好的恢复然后去工作。换句话说，如果七月天气好，人们心情回复的好就不怎么需要吃药了。

记住这个解释是根据9年来很多人的行为推断出来的。通常不是每个人都需要抗抑郁药来抵御坏天气的影响的。而一些人无论天气怎么样都需要抗抑郁药物。但考虑到在这个时期那些人变得倾向于服用药物，作者的解释还是有道理的。

我知道这项研究成了那类告诉我们一些我们已经知道的事实的那种类型。但它的确以某种巧妙的方式引用了瑞典假期模型。此外，那些提醒我们抓住每一个机会去户外的建议怎么也不嫌多。

说真的，幸福就在穿过一片生机勃勃的田野、凝望远处的树、感受喷洒在后背的阳光和轻抚过你肌肤的微风之中。

如何折一个小盒子

二、然后收成最常见的折纸重叠三角形。

三、将四个角按此折好。

四、然后再折角。

五、将尖角按下图收进去。

六、四角都按此方法折好，收边。

七、最后将折纸吹开，收好顶部。简单的纸钻石就折好了。

最简单的纸钻石折法图解完成效果。

如何管理一个社团

总则。

第一条为了进一步规范我校学生社团的管理机制，繁荣校园文化生活，促进校园精神文明建设，根据《湖南省高校学生社团登记管理条例》、《吉首大学社团联合会章程》，特制定本办法。

第二条本办法所称学生社团，是指我校学生自愿组成，为实现成员共同意愿，按照其章程开展活动的学生组织。

第三条学生社团必须遵守宪法、法律、法规和国家政策，以及吉首大学党委宣传部、共青团吉首大学委员会、吉首大学社团联合会和吉首大学的有关规定。第四条学生社团的基本任务：

（二）开展健康有益、丰富多彩的课外活动，服务和凝聚同学；

（三）发挥作为共青团基层组织建设的载体作用，开展内容丰富、形式灵活的社团活动。第五条学生社团受校党委宣传部的领导。社团联合会作为校党委领导下的本校各类学生社团的联合组织，在校团委的指导下，负责校内所有社团的登记管理工作。

第六条学生社团的活动经费通过会费缴纳、接受奖励或赠与等其他合法方式获得。社团联合会对社团进行预决算管理，实行核定收支、定额或者定项补助、超支不补、结余留用的预算管理办法。

社团的财务活动必须遵守社团联合会的财务制度。

学生社团不得从事营利性经营活动。但是，在学校有关部门指导下组织其成员开展的自我服务、勤工助学活动除外。从事上述活动所得收入可以作为社团活动的资金。

第七条学生社团成立，应当经社团联合会初审、校团委审查同意、报校保卫处、校党委宣传部批准，并依照本办法的要求进行登记。

第八条学生社团的成员应当是具有吉首大学正式学籍的研究生、本科和专科学生。第二章。

成立登记。

第九条学生社团共分为学术、文娱、体育、实践、公益五类社团，各类社团登记成立时，均需按照以上各类进行申请。一个社团只能进行一类申请登记。第十条成立学生社团，应当具备下列条件：

（二）有规范的名称和相应的组织机构；

（三）有比较固定的活动场所；

（四）有固定的社团指导教师、有固定的挂靠单位。

（五）有规范的章程。

学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚。学生社团名称应当与其性质相符，准确反映其特征。

第十一条申请筹备成立学生社团，发起人应当向社团联合会提交下列文件：

（一）筹备申请书；

（二）章程草案；

（三）发起人和拟任负责人的基本情况介绍、身份证明；

（四）指导教师基本情况、身份证明及其本人的意见。

（五）挂靠单位以及挂靠单位的推荐意见。第十二条学生社团章程应当包括下列事项：

（一）名称；

（二）宗旨、活动范围和活动方式；

（三）学生社团类别；

（四）社团成员资格及其权利、义务；

（五）组织管理制度、执行机构的产生程序及权限；

（六）财务管理、经费使用的原则；

（七）负责人的条件、权限和产生、罢免的程序；

（八）章程的修改程序；

（九）社团终止的程序；

（十）应当由章程规定的其他事项。

第十三条社团指导老师应该是我校正式教师；社团指导单位应该是我校相关院系、研究所或党政部门。指导老师和指导单位应该熟悉该社团的活动内容并能胜任对其工作的指导。学生社团可以聘请校内外专家、学者、教师、企业家等担任社团的名誉职务，但聘请校外人员的必须事先征得社团联合会书面同意。

第十四条社团联合会应当自收到本条例第十一条所列全部有效文件之日起10个工作日内，作出初审决定。通过初审的，经校团委同意后报校保卫处、校党委宣传部批准；未通过初审的，应当向发起人说明理由。

第十五条有下列情形之一的，初审不予通过：

（一）有根据证明申请筹备的社团的宗旨、活动范围不符合本办法第三条规定的；

（二）校内已经有性质相同或相近的学生社团，社团联合会认为没有必要成立的；

（三）发起人受过校纪校规处分的；

（四）在申请筹备成立时弄虚作假的；

（五）社团联合会常务委员会认为有其他原因不能成立社团的;第十六条经校党委宣传部批准筹备的学生社团，筹备期为6个月，自校党委宣传部批准筹备之日起计算。批准筹备的社团，应当自校党委宣传部批准筹备之日起30日内召开会员大会，通过章程，产生执行机构、负责人，并开展初步的活动。社团的负责人，不得同时担任其他社团的负责人；担任社团负责人，任期一般应该满一学年。社团负责人的任职证明待期满离任后由社团联合会颁发。社团负责人必须经过资格审查和岗位培训，取得相应资格后方可就任。

第十八条筹备期满的学生社团，应当向社团联合会提交正式登记申请晋级校级学生社团。对没有本办法第十五条所列情形，且筹备工作符合要求的社团，经校团委同意并报校党委宣传部批准登记，发给《吉首大学学生社团登记证书》。登记事项包括：

（一）名称；

（二）登记类别；

（三）社团负责人；

变更登记、注销登记。

第二十条学生社团的登记事项、备案事项需要变更的，应当在事由发生后的7个工作日内向社团联合会递交变更登记、变更备案申请。

学生社团修改章程，应当在7个工作日内报社团联合会核准。

第二十一条学生社团有下列情形之一的，应当向社团联合会申请注销登记、注销备案：

（一）完成学生社团章程规定的宗旨的；

（二）会员大会决议解散的；

（三）分立、合并的；

（四）被责令关闭或解散的；

（五）由于其他原因终止的。

第二十二条学生社团在提出注销申请登记后，社团联合会应当组织对其财务进行清算。清算期间，学生社团不得组织或参与与清算无关的活动。

第二十三条学生社团应当自清算结束之日起7个工作日内向社团联合会办理注销登记。办理注销登记，应当提交由社团负责人签名、经会员大会通过的注销申请书和清算报告书。社团联合会准予注销登记的，发给注销证明文件，收缴该学生社团的登记证书、印章和财务凭证。

监督管理。

第二十六条社团联合会负责下列监督管理工作：

（一）负责学生社团的成立、变更、注销的登记和备案；

（二）对学生社团实施检查；

（三）对学生社团聘请校外人员担任顾问的申请进行审查批准；

（四）统一管理各学生社团的经费收支；

（五）对学生社团违反社团管理规定的问题进行监督检查和处理。

第二十七条学生社团资产来源必须合法。经费必须用于章程规定的活动，任何人不得侵占、私分或挪用学生社团的财产，亦不得在社团成员中分配。

学生社团接受捐赠、资助，必须向社团联合会报告接受、使用捐赠、资助的有关情况，并向全体社团成员公开。

第二十八条学生社团必须遵守社团联合会各项财务管理制度，接受社团联合会的监督。学生社团在换届或者更换负责人之前，社团联合会应当组织对其进行财务审计。第二十九条学生社团应当在社团联合会规定的期限内按时注册。

第三十条学生社团应当于每年9月中旬向社团联合会报送上学的工作报告，接受检查。工作报告的内容包括：本学生社团遵守法律法规和社团联合会规定的情况、依照本办法履行登记手续的情况、按照章程开展活动的情况、人员和机构变动的情况以及财务管理的情况。

第三十一条学生社团不得刻制公章。可以自备一个代表本学生社团的艺术图章，但须报社团联合会批准并备案。

第三十二条学生社团开展活动，必须报社团联合会批准。

第三十三条学生社团开展活动，必须提前向社团联合会提交申请报告及活动经费预算报告，经社团联合会批准、报校团委同意后方可开展活动。申请报告应该包括以下内容：

（一）活动的目的、内容、形式、参加人数、时间、地点、主办单位、负责人；

（二）涉外人员或被邀请人员的基本情况；

（三）指导单位或指导老师的意见；

（四）经费来源、组织方式和安全措施；

（五）其他需要说明的问题。

重大活动的开展，还必须得到校党委宣传部批准。

第三十四条活动结束后的5个工作日内，学生社团应将活动情况总结和活动决算报送社团联合会。

学生社团凭经批准的活动决算申请报销事项。

第三十五条学生社团可以创办内部刊物，但必须符合国家法律法规、校纪校规和其他相关规定。内部刊物的编印和发行必须由社团联合会报校团委、校党委宣传部审查通过。社团联合会有权对违反本办法规定的社团刊物进行整改和停刊。社团内部刊物一般限在校内发行，可以按照成本的价格进行出售。

第五章学生社团的组织机构。

第三十六条学生社团会员大会由会员组成，会员大会是学生社团的最高权力机构，依照社团章程的规定行使职权。

暂不具备条件召开会员大会的，可以召开会员代表大会。第三十七条会员大会行使下列职权：

（一）选举和更换社团负责人。

（二）审议批准负责人的工作报告。

（三）对社团变更、注销等事项作出决定。

（四）修改社团章程。

（五）监督社团财务活动。

对于社团变更、注销登记和修改章程等重大事项，必须由会员大会决定。

第三十八条学生社团会员大会应当每学期召开一次，并将大会形成的决议报社团联合会批准和备案。

第三十九条会员大会作出的决议，必须经出席会议的会员半数以上通过；对社团变更、注销和修改章程作出决议，必须经出席会议的会员三分之二以上通过。

第四十条学生社团负责人主要指社团正副会长及财务负责人，学生社团负责人由本社团成员通过会员大会选举或者批准。经社团联合会同意，并报请校团委审查后公布。学生社团的正副会长不得兼任财务负责人。

社团负责人候选人的产生办法和会员大会的选举办法由社团联合会另行规定。第四十一条有下列情况之一者，不得担任或继续担任学生社团负责人：

（一）在校期间受到校纪校规处分的；

（三）最近一学年有两门以上（含两门）课程不及格的；

（四）其他不宜担任社团负责人的有关事项。

第六章学生社团成员的权利义务。

第四十二条我校学生有权按照任何一个社团的章程自由加入或退出该社团。社团内部成员在享有权利和履行义务方面一律平等。第四十三条社团成员有权了解所在社团的章程、组织机构和财务制度，对社团的管理和活动提出建议和质询。

第四十四条学生社团执行机构负责人违反有关规定和校纪校规，损害成员利益的，社团成员有权向社团联合会反映问题和情况。

第四十五条学生社团成员应当接受社团的定期注册，并缴纳会费。

第四十六条社团成员有选举权和被选举权，有按照章程担任社团职务的权利，并承担相应义务。

第四十八条社团联合会对学生社团进行星级评定。星级社团的评定细则和标准由社团联合会另行规定。

第四十九条社团联合会定期对全校社团进行综合评估，对优秀社团和负责人给予奖励。第五十条学生社团有下列情形之一者，由社团联合会给予警告、责令改正，可以限期停止活动进行整顿，并可以责令撤销直接负责的社团负责人；情节严重的，予以撤销登记：

（一）活动范围和内容与社团宗旨、章程不符的；

（二）拒不接受或者不按照规定接受监督检查的；

（三）不按照规定办理注册登记、变更登记的；

（四）从事营利性的经营活动的；

（五）侵占、私分、挪用社团资产或者所接受的捐赠、资助的；

（六）违反社团联合会的规定收取费用、筹集资金或者接受、使用捐赠、资助的；

（七）财务制度混乱；

（八）不按规定定期进行检查和注册的；

（九）社团执行机构有严重违纪行为；

（十）社团成员盗用社团名义进行活动；

（十一）社团执行机构知道有成员利用社团名义从事非法活动而未制止、上报的；

（十二）社团成员连续两学期不足30人的（公益性社团除外）；

（十三）社团在一学期内未进行活动的；

（十四）其他违反社团联合会章程和本办法的行为。

第五十一条学生社团活动违反法律法规、校纪校规的，由学校有关机关依法处理；学校有关机关认为应当撤销登记的，由社团联合会撤销登记。

第五十二条未经批准，擅自开展学生社团的筹备活动，或者未经登记，擅自以学生社团名义进行活动，以及被撤销登记的学生社团继续以学生社团的名义进行活动的，由社团联合会报请学校有关部门予以取缔。

第五十三条学生社团被责令限期停止活动的，由社团联合会封存《学生社团登记证书》、印章和财务凭证。

学生社团被撤销登记的，由社团联合会收缴《学生社团登记证书》和印章。第八章。

附则。

第五十四条《吉首大学学生社团登记证书》的式样由社团联合会制订。第五十五条《吉首大学社团管理条例》与本办法规定不同的，适用本办法。

第五十六条本办法由吉首大学社团联合会常务委员会制定并通过。社团联合会常务委员会负责对本办法的有关规定进行修改和解释。第五十七条本办法自公布之日起实施。

如何评价一个人

如何折一个小盒子

今天，作文课上刘老师带我们做了个小纸盒子，我一看不就是一个盒子吗！对我来说简直就是小菜一碟。

我按照书上的步骤先用一张正方形的纸平行对折，再进行对角对折，这样打开后就有了一个“米”字形折痕。把纸翻过来后，我把四个角向中心折。这样盒子的底部就做好了。我心想：不过如此，真简单！

接下来，要做小盒子的围墙了。首先，分别将两边向中心线对折，然后立起两个边，翻出另外两个角，围墙就做好一半了。到了收尾过程可把我难住了。怎么折也这不好，急得我满头大汗。这时候刘老师走过来说：“别着急，我教你。”老师说：“先用指甲把所有的折痕都压得明显一点，再用大拇指抠住边，接着用食指把三角形折痕推进去，用中指托起后面的纸，最后把边翻进盒子底部就成了。”我恍然大悟，赶紧感老师说的方法去做，果然成功了！我长长地松了一口气。

这个小纸盒真是看起来简单做起来难啊！我要送给妈妈放小礼品用。送给爸爸放垃圾用。这真是一个百变小魔盒呀！

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如何折一个小盒子

爱心盒子折纸大图解步骤1、首先还是一样的是准备工作了卡纸（就是硬纸壳，鞋盒什么的也可以的）剪刀固体胶（mm们也可以用别的胶水，只要好用都可以哦！）一个圆形的东西（默默找了半天，就看好这个杯子了，如果mm们家里有别的瓶瓶罐罐的都可以的）还有一根笔（画图用的）还有就是一张好看的包装纸了（mm们也可以用白纸，然后自己画图案哦，默默曾经就是这样做过一个，但是被我的大学老师无情的抢走了~）。

注：圆形的大小决定你盒子的大小哦！！！所以mm们在做的时候一定要看自己要装的东西有多大，选择合适的大小，否则做小了，东西装不进去，就很郁闷了哦！

爱心盒子折纸大图解步骤3、就是这样剪下来就可以了。

注：一共两个心形，但是有一个要比另一个大一点哦！因为要做盖子，一样大可是扣不上的！

爱心盒子折纸大图解步骤4、再剪两个长条形的卡纸宽度就是你要做的盒子的高度mm们也要选择好啊！

爱心盒子折纸大图解步骤5、接下来就是把包装纸也剪下来心形的就是按着刚才的.剪就可以了长条形的要比刚才的卡纸再宽一些因为还要黏在心形的卡纸上这样才能把它们连接起来哦！

爱心盒子折纸大图解步骤7、拍个近一点的。

爱心盒子折纸大图解步骤9、这样就是粘好后的样子。

爱心盒子折纸大图解步骤10、翻过来就是这样子。

爱心盒子折纸大图解步骤11、另一个也是一样的这样子离我们的盒子竣工就不远了很简单吧！

爱心盒子折纸大图解步骤13、再把心形的纸给粘上盒子就基本完成啦！

爱心盒子折纸大图解步骤14、展示一下~。

爱心盒子折纸大图解步骤15、还不错吧虽然不能跟机器做的比但是送给好友也还不赖吧！主要是意义不同啊！

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