通过总结自己的心得体会，可以更好地认识自己的优点与不足，从而提高自身素质。小编为大家精心挑选了一些值得一读的心得体会，希望能给大家带来一些思考和启发。
家长参加座谈会的心得体会
随着教育改革的深入推进，学校的管理和教育理念正朝着开放、民主、多元化的方向发展。家长作为学校的重要合作伙伴，在校方开展的座谈会等活动中，发表自己的观点和建议，对于促进家校合作，推进学校教育的发展具有重要意义。本篇文章将从“参加家长座谈会的心态准备”、“如何积极参与座谈会”、“座谈会中需要注意的问题”、“座谈会体会和感受”和“展望未来”五个方面进行阐述，探讨家长参加座谈会的心得体会。
家长参加座谈会，既要有一颗开放、包容、谦虚的心态，又要抱着积极参与的态度。首先，我们要克服“害羞”、“怕丢脸”的心理，大胆地发表自己的意见和建议。其次，我们要养成“虚心学习”的习惯，把座谈会看作一个学习和交流的机会，积极汲取他人的经验和智慧，不断完善自己的思想和知识体系。最后，我们要保持平和的情绪，不给自己和他人带来麻烦，推动座谈会的顺利进行。
在座谈会上，家长首先需要认真听取校方的汇报和讲解，理解学校的管理和教育理念。其次，家长应该提前准备自己的材料和观点，如遇到与自己所关注的问题相关的话题，就要积极发言，畅所欲言。在发言时，要注意措辞得当，不要过于激烈或过于消极，尊重他人的意见和权益。最后，发言完毕后，要好好倾听他人的发言，认真思考，有机会再提出问题和建议，更好地表达自己的看法，进一步推动座谈会的交流和沟通。
三、座谈会中需要注意的问题。
在座谈会中，家长要注意以下几个问题。首先，我们要在发言前认真思考，列出要点，不做无准备的主题演讲，避免影响他人或让自己更为紧张。其次，家长应该适度发言，不要过分占用话语权，让其他人也有机会表达观点。最后，发言时要尊重其他人，对话不能激烈，要注意控制自己的情绪，以平和的语气发表自己的看法，促进谈话更好地开展。
通过参加座谈会，家长不仅能够对学校的管理和教育理念有更深入的认识，还能与其他父母进行交流，相互学习和借鉴。此外，座谈会也是校方和家长的直接沟通渠道，家长可以通过合适的方式表达自己的诉求和需求，推动学校改进教育、完善管理。同时，座谈会还是一个良好的为家长们加强相互之间联系的机会，以多样化的场景促进家庭亲子关系的发展。
五、展望未来。
家长参加座谈会，可以得到丰富的信息和体验，加强与学校和其他家长的联系，为今后的个人和家庭发展奠定基础。当我们参加完座谈会，回到家中，我们应该反思自己的思想和行为，总结自己的体验和感受，思考如何在自己的工作和生活中更好地发挥所长，并尝试通过自己的努力和爱心，贡献更多的力量，推动学校和社会的共同发展。
结尾段：
综上所述，家长参加座谈会，不仅能够向学校表达自己的需求，还能学习其他家长的优秀方式，提升自己的专业素养和生活技能。同时也加强与学校师生的联系，促进校内的互动与交流。通过我们的积极参与和互动，我们可以希望，在未来，学校可以更好的满足我们家长的需求，为我们的孩子创造更美好的教育环境。
学校家长座谈会心得体会
学校家长座谈会是学校与家长之间进行沟通和交流的重要平台。最近我参加了一次学校家长座谈会，这次会议让我深受启发和感动。在这次会议中，我与其他家长一起分享了我们的观点、问题和建议，同时也听取了学校方面的方案和解决方案。通过这次座谈会，我对学校和教育有了更深入的了解，并对家庭与学校合作共同为孩子提供更好的教育有了更多的信心。
第二段：家校合作的重要性。
这次学校家长座谈会的一个重要议题是家校合作。在座谈会上，学校方面强调了家庭与学校之间的密切合作对孩子的教育发展至关重要。他们提到，家长的参与和支持可以让孩子在学校中更加积极地学习和发展。家庭与学校的合作需要双方相互理解和支持，共同制定教育目标，并在日常生活中进行有效的沟通和交流。作为家长，我们不仅要关注孩子的学习成绩，还要关注他们的身心健康和综合素质的培养。
第三段：家校合作的具体做法。
在座谈会中，我们家长也积极分享了我们在家庭教育中的经验和方法。许多家庭都提到了建立家庭学习环境的重要性。有些家长会为孩子安排专门的学习空间，提供必要的学习工具和资源。同时，我们也意识到鼓励孩子的兴趣爱好和培养他们的独立性也很重要。一位家长分享了她每天与孩子一起制定学习计划和活动安排的经验，这样可以让孩子更有责任感和主动性。家长的陪伴和关心对孩子的成长也起着至关重要的作用。我们在座谈会中还讨论了如何帮助孩子建立积极的人际关系和发展社交能力，以及如何引导孩子正确使用互联网等问题。
第四段：学校的努力与改进。
学校方面也向我们介绍了他们在教育改革和提高教育质量方面的努力与改进。他们提到了学校现在采取的措施，如加强教师培训和专业发展，提高教学质量和教学效果。学校还开展了一系列家校合作的活动，如家访、家长学校和亲子活动等，以促进家庭与学校之间更紧密的合作与交流。同时，学校也强调了解决一些家长关心的问题的决心和行动。他们许诺将更加重视孩子的安全问题，加大对学校安全环境的维护力度，同时也会加强教育教学的公平性和透明度，确保每个孩子都能得到公正的评价和关怀。
第五段：个人感受与展望。
通过这次学校家长座谈会，我感受到了学校对于家庭与学校合作的重视与决心。家庭与学校的合作是我们给孩子的一份最好的礼物，这不仅能促进孩子的成长和发展，也能让我们共同创造更好的教育环境。作为家长，我将更加主动地参与到孩子的学习和生活中，与学校保持密切的联系和交流。同时，我也期待学校能继续改进和创新，提供更好的教育服务，为每一个孩子的未来发展创造更好的条件和机会。
总结：
通过这次学校家长座谈会，我深刻地认识到家校合作对于孩子的成长和教育发展有着不可替代的作用。只有学校和家庭共同携手，才能为孩子创造更好的教育环境和更广阔的发展空间。我相信，在双方的共同努力下，我们可以为孩子的未来打下坚实的基础，让他们成为有道德、有智慧和有社会责任感的人。
大学生家长座谈会心得体会
近日，我参加了一场关于大学生家长座谈会，会上不少与会家长表达了他们对大学生教育的关切和期望。在与家长交流的过程中，我收获颇丰，深感家长对大学生教育付出了巨大的关心和努力。下面，我将从关注焦点、期望与要求、教育方式、学生自主性以及沟通合作等五个方面，就这次座谈会的心得体会进行总结。
首先，与会家长对大学生教育的关注焦点主要集中在学生的学业发展和职业规划方面。他们希望大学能够提供更多的实践机会，让学生在实践中更好地学会应用知识，提高解决问题的能力。此外，家长们也希望大学教育能够充分关注学生成长的全面性，培养学生的思辨能力、创新能力和人际沟通能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
其次，家长们对大学生的期望和要求是多方面的。他们希望大学生能够具备扎实的专业知识，具备创新精神和实践能力，能够在就业市场中具有竞争力。与会家长们还对大学生的品德培养非常重视，他们希望大学能够给予学生正确的人生观和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识。
在教育方式方面，家长们提出了一些宝贵的建议。他们认为，大学教育应该注重培养学生的自主学习能力和创新思维，提供多样化的学习模式和机会，激发学生的学习兴趣和动力。此外，他们还希望大学能够加强与家庭的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同探讨解决方案，实现家庭教育与学校教育的有机结合。
家长们普遍认为，大学生应该具备一定的自主性和独立性。他们希望大学生能够积极参与各种社团和组织，锻炼自己的组织能力和领导能力，增强自信心和团队合作精神。与会家长还强调了对大学生的自律要求，希望大学生能够自觉遵守学校规章制度，自觉约束自己的行为，培养良好的学习和生活习惯。
最后，家长与学校的沟通与合作是大学生教育中不可忽视的一个环节。家长们希望学校能够定期召开座谈会，与家长们交流学生的学习情况和问题，并及时解答家长的疑虑和建议。同时，学校也应该积极倾听家长们的意见和建议，及时改进教育方式和方法，提升教育质量。
综上所述，大学生家长座谈会给我留下了深刻的印象。与会家长将大学生教育视为重要的任务，表达了他们对大学生的关心和期望，同时也提供了许多宝贵的建议和意见。未来，希望学校能够正视家长们的重要角色，在教育中更好地理解与支持大学生，共同促进大学生全面发展和成长。
大学生家长座谈会心得体会
家长座谈会是家长们与大学生之间进行交流和沟通的重要平台，本次座谈会使我深刻认识到家长对大学生成长的关切和期望。通过与家长们的交流，我对大学生在学习、生活、未来规划等方面面临的问题有了更加深入的了解，并得到了一些宝贵的经验和启示。
首先，在座谈会上，我明白了家长们对大学生学习的关注。大家都一致认为，大学是人生中至关重要的阶段。我在座谈会上了解到，家长们希望大学生能够珍惜这个宝贵的学习机会，努力学习，提高自己的学术能力。他们强调了课程学习的重要性，并鼓励大学生广泛参加各种学术讲座和实践活动，培养自己的专业知识和实践能力。通过听取家长们的指导，我深刻认识到学习是大学生必不可少的一项任务，只有通过不断学习才能为未来的职业发展打下坚实的基础。
其次，在座谈会上，与家长们的对话使我对大学生的生活方式也有了新的认识。家长们对大学生的生活方式十分关心，认为良好的生活习惯对大学生的成长非常重要。他们希望大学生能够自觉遵守规章制度，注重饮食健康，保持良好的作息时间，并且能够积极参加体育锻炼。此外，一些家长还提到了独立生活的重要性，鼓励大学生自己做饭、打理个人生活，培养独立生活的能力。通过与家长们的交流，我明白了良好的生活习惯是大学生的必备素质，它不仅关乎个人的身体健康，也为未来的职业生涯打下了坚实的基础。
第三，在座谈会上，家长们对大学生的未来规划给予了极大的关注。他们希望大学生能认清自己的优势和兴趣，找准自己的职业方向，并为之付诸努力。家长们通过分享他们的经验和观点，提醒大学生要时刻关注社会的需求和变化，学会多方面的知识和技能，增强自己的竞争力。与家长们的对话让我明确了职业规划的重要性，只有通过认真规划自己的未来才能更好地适应社会的需求，实现自己的价值。
第四，座谈会促使我认识到家长们对大学生心理健康的关切。在面对家长们的询问时，我了解到了家长们对大学生心理压力的担忧。他们希望大学生能够适应大学生活的种种挑战，平衡好学业和社交活动，同时要关注自己的心理健康。这让我意识到，在大学生活中，不论是学业压力还是人际关系，都需要学会正确的应对方法，及时调整自己的心态。同时，座谈会也让我认识到大学生需要寻求帮助和支持，尤其是在面临较大困难和压力时，能够从学校或家长那里得到适当的帮助和鼓励。
最后，在座谈会上，家长们对大学生的综合素质提出了具体的要求。他们强调了思想品德的培养和社会责任感的重要性。家长们希望大学生能够增强道德修养，树立正确的价值观，从小事做起，在社会中发挥积极的作用。与家长们的交流，让我深刻认识到大学生作为未来社会的希望，应该具备全面的素质，不仅要有优秀的专业知识，还要具备良好的道德品质和社会责任感。
综上所述，大学生家长座谈会为我提供了一个与家长们深入交流的机会，使我对大学生在学习、生活、未来规划和心理健康等方面的问题有了更深刻的认识。家长们的关切和期望，使我明白了自己的责任和使命，激励我更加努力地成长和发展。
学校家长座谈会心得体会
学校家长座谈会是学校与家长之间沟通交流的重要平台，通过座谈会，家长可以了解学校的教育理念和教学管理情况，提出自己的意见和建议。最近我参加了一次学校家长座谈会，我对此有了一些体会和感悟。以下是我的心得体会。
首先，学校家长座谈会加强了学校与家长之间的沟通和合作。在座谈会上，学校领导和教师们详细介绍了学校的教育理念、教学管理和课程设置等方面的情况。通过这些介绍，家长们对学校的办学情况有了更清晰的认识。同时，家长也有机会发表自己的看法和意见。通过讨论和交流，学校和家长之间建立了更紧密、更良好的合作关系。在这样的合作关系下，学校和家长可以共同努力，为孩子们提供更好的教育环境和教育资源。
其次，学校家长座谈会促进了家校之间的互相理解和信任。在座谈会上，家长们可以通过对教育方针、课程设置等方面的讨论，更加深入地了解学校的工作和决策背后的考虑。同时，学校也可以通过家长们的意见和建议，了解到家长们对于孩子教育的期望和关注点。通过这样的对话，学校和家长之间的信任和理解不断增进，家校之间的合作更加顺利和有效。
第三，学校家长座谈会强调了家庭教育的重要性。家庭教育是孩子在成长过程中的重要环节，它对孩子的心理和行为发展具有深远的影响。座谈会上，学校领导和教师们强调了与家庭教育的合作和共同努力的重要性。他们提醒了家长要注重培养孩子的品德修养和良好的行为习惯，同时也要关注孩子的学习状况和兴趣培养，与学校共同关心孩子的全面发展。这对于家长来说是一个重要的提醒，也是家庭教育工作的重要指导。
第四，学校家长座谈会激发了家长们对于孩子教育的思考。座谈会上，学校领导和教师们对于教育问题进行了深入的探讨和讨论，家长们也通过发言和交流，表达了自己的看法和体会。在这样的讨论中，家长们不仅可以听到他人的观点，还可以受到启发和激励，进一步思考如何更好地教育自己的孩子。参加座谈会后，我也深感自己在孩子教育方面的不足，我将会更加关注孩子的成长，积极与学校和其他家长进行交流，不断提升自己的教育意识和教育水平。
最后，学校家长座谈会推动了学校的改进和发展。座谈会是学校改进管理和教育的一个很好的机会。通过家长们的意见和建议，学校可以了解到自身存在的问题和不足之处，进而进行改进和提高。座谈会还可以为学校提供一些新的教育理念和教学方法，促使学校不断创新和进步。座谈会所起到的推动作用对于学校的发展和提高具有重要意义。
总之，参加学校家长座谈会给我留下了深刻的印象。座谈会加强了学校与家长之间的沟通和合作，促进了互相理解和信任，强调了家庭教育的重要性，激发了家长们对于孩子教育的思考，并推动了学校的改进和发展。我相信，在未来的座谈会中，学校与家长之间的合作将会进一步加强，为孩子们提供更好的教育环境和教育资源。
家长座谈会心得体会幼儿园
家庭是孩子成长道路上必不可少的一部分。伴随着孩子成长的是随之而来的种种问题，如何教育孩子、如何和孩子沟通等等。为了加强家庭教育，我参加了幼儿园举办的家长座谈会。在会上，我深深感受到了教育的重要性和家长应该如何参与教育的实践性。
第二段：教育是一项重任。
教育是一项重任，不仅是教师的责任，也是家长的责任。在座谈会上，老师们介绍了幼儿园的教育理念、教育目标和教育方法，让我深入了解了幼儿教育的全貌。作为家长，我们更需要积极参与孩子的教育，与孩子进行有意义的互动。家庭教育不仅可以加强孩子的教育环境，还可以帮助孩子建立正确的价值观和丰富的知识体系，让孩子健康地成长。
第三段：家长和教师的合作不可或缺。
在家长座谈会上，教师们强调了家长和教师之间的紧密合作。家长和教师可以共同制定教育计划，让孩子的成长路径更加顺畅。同时，家长和教师也应该互相沟通和交流，了解孩子在学习和生活中的状态。这样，孩子就可以在双重的教育影响下良好地成长。
第四段：家长的参与需要具体化。
那么，家长应该怎么样具体参与孩子的教育？在座谈会上，老师们提出了一些具体的建议。例如，可以和孩子一起阅读、玩游戏、解决问题等等。这些方法都可以让孩子在和父母一起度过的时光中接收到更多的教育信息。此外，家长还应该关注孩子的学习情况和性格发展等多个方面，根据孩子的不同需要，为孩子提供个性化的教育。
第五段：结尾。
家长座谈会让我意识到了家庭教育的重要性和实践方法。作为家长，我们需要更加积极地参与孩子的教育，与教师紧密合作，为孩子提供一个完善的教育环境。这样，孩子才能成为德、智、体、美全面发展的人，为社会做出更大的贡献。
家长座谈会材料
随着课程难度逐渐增大，课程容量逐渐增多，学生出现两极分化。部分自我约束能力差的学生自己放松，出现学习成绩下降现象。总结各种情况，分析原因主要在以下几方面：
第一，有些学生学习目的不明确，学习上很被动。
第三，对学习缺乏兴趣。兴趣是最好的老师，因为缺乏兴趣造成怕学、到厌学，课后即使有时间，他只会做感兴趣的科目，第四，方法不到位，不会使用单词。学习英语不仅仅是背单词，更重要的是使用单词去与人沟通、去传递信息交流思想。
第五，受不良习惯的影响。现在孩子营养好，成熟得早，今天一个纸条子，明天一封信，后天一个电话，再后天一个礼物，又怕老师发现，总是鬼鬼祟祟，心理有负担，这自然会影响学生学习。成绩自然上不去。更有一些学生痴迷网络游戏，说冲动是魔鬼，我们认为网络游戏是更大的魔鬼。
网络游戏不仅伤害学生的身体，还伤害学生的心灵和前程，伤害家庭的希望和和谐。学生一旦爱上游戏厅，就会身在教室，心在游戏，上课、睡觉脑中常常会浮现游戏的影子，成绩会一落千丈。我们有些家长为了自己舒服，不影响自己午睡或搓麻将，中午将孩子早早赶出来，这为孩子上网游戏提供了时间，这孩子即使不打游戏，也会三个成群，两个结党在外面玩，不利于学生的发展，不利于学校的没管理，极容易应伙伴效应、从众被其他学生带坏。
一、家长要帮助学生树立学习的自信心。
二、善于激发学生的学习动力，培养他们的学习兴趣。要让学生体验到学习的乐趣，应多表扬少批评。如果只看子女学习不足之处，整日不给“好脸”，见面就是这个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂。这样学生就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种“我不行”的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学情绪，学习成绩一再下降，结果虫子多了不咬人，自暴自弃，就很难办了。家长应看到他们的学习的优点和进步，要进行及时的表扬和奖赏，使他体验到学习的愉快、兴奋和自信。这样就形成一种良性循环，形成一种上进心，激发了学习动力，天天向上，势不可挡，学习起来就轻松自如了。
三、通过“竖比”看到学生进步。
有些家长喜欢给自己的学生定一个“参照人”（样板），经常对学生夸奖他如何优秀，得100分还加20分，以为这样可以促使学生发奋，这样做的结果只能使学生反感。每个学生的学习基础和智力是不相同的，而且，每个学生都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己学生的不足，去同别人家学生的长处相比，越比越让学生“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，好心办错事。
滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教育的“良性循环”。
四、家长要关心和了解自家学生的情况，经常与班主任及任课教师保持电话联系。
五、对尚未养成良好行为习惯的同学要控制上、放学的时间，避免受社会不良因素影响。上学时间：早晨6：50出门7：10到校，中午1：00出门1：15到校，放学时间：上午：12：00放学，12：20到家，下午：5：40放学6：00到家，要科学安排作息时间，每晚在家保证高效率复习1—2小时左右，要保持充沛的体力和精力，防止头晕、头痛。个别男生时常光顾网吧，学习成绩下降严重。一些非法网吧唯利是图，纵容色情、赌博、不良游戏危害青少年的身心健康。
六、父母亲要以身作则，树立良好的榜样。
初中学生除前10名左右的优秀生外，大部分学生有学好的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的态度会极大地影响学生。父母喜好读书、看报，特别是学习新事物，跟上时代的新观念和行为的本身，就是对学生最有效的、最深远的教育。相反，家长只顾自己挣钱、打牌、钓鱼，对学生学习不管不问，有可能毁掉学生一生。一些专家说得好，“现代社会是两代人共同成长的社会”，“现代教育是两代人之间的相互影响”，“向学生学习是成年人真正成熟与睿智的标志”。
对学生加强教育，首先家长要加强学习，提高自身素质，同学生一道成长；家长要做学生的朋友，互相学习，相互交心，不要自以为是；家长还要放下架子，虚心向学生学习，要把“向学生学习”看作是我们自身终身学习的内容。
七、经常与学生进行交流。有的家长向学校反映，随着年龄的增大，学生越来越不愿意跟家长在一起活动、谈心，怎么办?对这个现象，家长要适度地认可，要给予学生一定的自由活动的时间和空间。随着年龄的增长，学生与外部世界的交往愈加频繁，认识外部世界的能力愈加增强，家长放手让学生独立地面对和处理一些事情，是必要的。那种把学生当作父母的影子，生怕学生在外面吃亏，时刻都让学生生长在父母的庇荫下的做法是错误的，最终是要付出代价的。
八、如何运用奖励的方法教育学生。
“高标准、严要求”是我们培养学生时时常采用的准则。因此，在教育学生时，有些家长习惯于将眼光盯在学生的缺点与短处上。在家长那喋喋不休的训斥与指责中，学生会慢慢地学会自我否定、撒谎与反抗。如果父母以正面的、积极的、健康的、亮丽的角度去审视学生，结果肯定会相反。
不要吝啬你的肯定和表扬。通常父母容易从成人的眼光出发来看待学生的所作所为，所以学生要想从父母那里得到赞扬声是难而又难。然而，值得大受赞扬的良好行为习惯与惊天动地的成绩是由许多细小的行为与环节组成的，要求学生一下子获得是不现实的。只要有助于学生确立良好的行为习惯，增长自信心，就需要父母慷慨地赋予学生肯定与表扬。
肯定与表扬要具体。肯定与表扬是对学生良好行为的强化。家长应特别肯定、表扬学生令人满意的具体行为，即所谓“对事不对人”。在父母的肯定与表扬的过程中，其实也含两个部分：一是家长说的话语，二是学生据此作出的推断。表扬越具体，学生越能够根据家长的话对自己作出实事求是的评价。
例如，学生在认真写完作业后自己主动找家长审查，父母不妨说：“你自己按时认真完成老师布置的作业，真不错。”学生就可以理解：“我把作业按时完成了，爸爸妈妈表扬了我。”如果你只是对他讲：“你今天的表现真不错。”表扬的效果就会大打折扣，因为学生往往不明白“不错”是指什么。
表扬要适度，有的家长，喜欢当着客人和学生的面，夸奖学生如何听话，怎样聪明、机灵等等。其结果是，学生一直在一片赞扬声中长大，听不得半句批评的话；在戴惯了高帽子后，容易养成做了一点好事就期待别人赞扬的习惯。肯定与表扬宜及时。对应该予以表扬的行为，父母要及时表扬与奖励。因为在学生的心目中，事情的因果关系是紧密联系在一起的，年龄越小，越是如此。不能时过境迁才表扬他。否则，学生会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会留下什么印象，更无从说起强化好的行为模式。
表扬以精神奖励为主，并把精神奖励物质奖励结合起来的原则。切忌用纯粹的吃喝或金钱奖励学生。有的家长答应学生、小考得一百分，给一角钱。大考得一百分，给一元线，用金钱作为学生学习的动力，是极坏的手段。有的家长无原则的许愿，只要学生学习好，就给他买这个，买那个，请他吃这个、吃那个，这往往促成学生不正确的学习动机，带来不良后果。
九、责备学生的艺术。
责备是对学生的某一方面过错行为的指责，是对学生说服教育的一种手段。学生有了过错，父母的批评指责是必要的。但是，如果批评指责时，不注意策略，常用大声训斥，甚至拳脚相加，结果往往是收效甚微或适得其反。心理学家指出，如果责备学生时能讲究艺术性，也许教育效果要好得多。
（1）低声以低于平常的声音责备学生。
“低而有力”的声音会吸引学生的注意，学生会感觉到你有重要的话要讲；较低的声调让人觉得你较冷静，乐意接受你说的话：加之较低的声音必须集中注意才能听到，可以感染学生，控制激昂的情绪。这种低声音的“冷处理”往往比大声训斥“热处理”效果好。
（2）沉默沉默也能达到责备的效果。
学生到了一定的年龄阶段，就能够分辨简单的是非、善恶、真假、美丑，一旦做错了事，便会担心父母责骂。此时，如果父母以沉默对待，严肃地凝视学生一会儿，学生就会“不自在”起来，而能反省自己的错误。
（3）暗示直接责备学生，往往会遭到学生的抵制，你不妨讲点策略，用责备他人的相同过错来暗示学生。这个“他人”最好是学生所熟悉的同龄学生，或者是学生所熟悉的故事、电视中的角色。学生犯了错，如果家长能心平气和借彼喻此地启发学生，学生就能很快明白你的用意，并老实承认错误，乐意接受批评和教育。
（4）适时学生有了缺点错误应及时给予责备。
家长责备学生要趁热打铁，不要拖延，研究指出，及时的责备能使学生把过错和愧疚联系起来，加深对过错的记忆与认识。如果迁延时日学生意识中的行为活动已经谈忘，再责备，效果就差得多了。（5）适当学生有过错但事情尚未查清楚时，责备须审慎，小心罚不当罪。
四、否则就会喧宾夺主，学生听烦了，当作耳边风，反而事与愿违，达不到教育目的。
十、厌学如何对待。
学生厌学，家长头痛，不知所措。此时，如果父母难正确引导，厌学是完全能被克服的。
（1）父母要做到了解学生。家长在给学生提出要求时，要考虑到他们的承受。
能力，不要盲目地灌输，难学生增加学生的心理负担。
（2）要培养学生的学习兴趣。青少年最大的特点就是好奇。所以，在节假日常带学生公园、动物园、名胜古迹等处，让学生在观察与游戏中学到知识，并开阔视野，增强他们对事物的兴趣。在平时可利用手边常遇到的东西给学生提问，让他们去思考、探索。
解答，一时无法回答的，也要在日后找到答案，不能回答的可以找老师、同学，或者看书。这样可以唤起学生的求知欲望。
十一、如何防止出现学习下降。初一下学期和初二上学期，由于学生自我约束降低，许多学生在这个时期出现学习成绩的急剧下降，出现这种情况家长也不要着急，应注意做到以下几点：
（1）密切注意学生的思想动向，防患于未然。找到原因，即便成绩下降了也可以对症下药。学生学习成绩下降多数是思想上的原因。
（2）学生学校成绩下降的原因不外乎有贪玩（如打游戏、上网、与不良少年来往等）、上课不认真听讲，不能完成作业等。
（3）对于因贪玩不能保证学习时间的学生，家长要保证学生的校外学习时间，特别是晚上和双休日。晚上要保证1-2小时的学习时间。
（4）督促学生完成老师布置的家庭作业，认真完成预习和复习。努力做到做到“当日事当日毕”。（5）必要时找老师进行补课。找家教有利有弊，家长要权衡利弊，正确选择。
十二、如何进行家庭辅导与检查。
对于学习比较自觉的学生，家长只要注意观察督促就可以了。对于部分学习成绩下降，或成绩处于及格阶段以下（平均分在60左右）的学生，为弥补这些学生的差距，我们可以把要求适当降低，让这部分学生先掌握课本的基础知识，再考虑提高。对于这部分学生，我们要实行“当日事当日毕”、“日日清”制度，因此请您每晚腾出一点时间检查学生对数学的基本概念和例题是否掌握，请您把例题抄出来，看是否会做，会做即算达标。英语检查是否能流利地读出课文和单词，家长写几个英语单词的汉语意思，看学生能否写出英语单词即可。对于平均分及格以下的学生，先做到这些基本要求，让他们掌握了基础知识，提高了他们学习的兴趣和积极性，以后就可以逐渐提高。相反，基础就没有打牢，就去做难度较大的事，肯定越拉越多，久久而久之，学生就会失去学习的兴趣。
十三、注意掌握学生在外活动的情况。
学生在外活动的时间和空间必须引起法律监护人家长的注意。当前社会上有些唯利是图者往往利用学生作案牟利，而学生的生理、心理以及社会适应能力都不成熟，缺乏抵御外界不健康东西的能力，一经诱惑，难免误入歧途。家长如果长期不注意学生在外活动的时间和空间，对学生在外面的活动不了解，则可能导致学生误人歧途；犯这样那样的错误。因此，对学生在外活动的时间和空间问题，家长一定要引起高度的重视，多加观察了解，增强教育的针对性，以求得良好的教育效果。首先，注意采用一定的方法和艺术了解学生在外活动的时间、地点、内容，和哪些人在一起，干了一些什么事，家长一定要做到心中有数，对学生所进行的活动及时进行评价和教育。其次，学生有时在外搞了些不正当的活动，回家又撒谎，家长应认真予以核实，从而防微杜渐，及时纠正学生的错误。
一般来讲，学生回家晚了，除了路途的时间之外，可能遇到了什么事、什么人，也可能到什么地方去玩而占用了时间。家长要耐心地询问，让学生讲真话，及时而有针对性地进行教育。尤其是当学生没有回家，而在外过夜的现象出现后，就要更加引起警惕，注意分析学生的心态，必要时可与老师共同进行针对性的教育。另外，从学生在外活动的时空、内容上，可以推测分析学生在校或在家中产生的情绪和问题，从而及时加以疏导。
最后，在学生活动的空间上，正如告诉学生有毒的腐烂变质的食品不能吃一样，应该告诉学生哪些地方是“少儿不宜”的，如电子游戏室、录像厅、营业性歌舞厅则不宜去。哪些事情不能做，哪些朋友不能交，也应该给学生谈清楚其中的道理。另外，在危及学生生命安全之处，如建筑工地、高压线的变压器旁，也应提醒学生注意避开，以免发生危险。
家长座谈会方案
以下是本站小编给大家整理收集的家长座谈会方案，希望对大家有帮助。
1、x年11月，各班根据实际情况制定时间。
2、先在多媒体教室集中召开家长会，后在班级集中召开家长会。
1、集中家长会介绍内容。
“践行。
弟子规。
文明伴我行”的专题讲座和学校领导讲话。
(1)介绍班级的整体情况，及班级学生的整体发展情况。
(2)本学期的主题活动介绍及家长配合的情况。
(3)学年班级工作重点介绍。
(4)成长足迹介绍及互相学习(家长间的教育经验)。
(5)向家长推荐《。
国学。
经典读本》。
(6)在行为习惯养成方面，需要家长配合做的。
发言稿。
要精心准备。
2、着装讲究、言语得当。
3、教室整洁,精心设计。黑板设计是孩子们展示才华的空间。
4、班主任负责签到，班主任接待家长，与个别家长交流，耐心解答家长疑问。
1、准备材料。会前精心准备家长会发言稿，班主任要集思广益，认真准备。
讲话稿。
或较为具体的提纲。介绍情况要既力求全面，又重点突出;既讲成绩，又谈不足;既有事例分析，又有理论阐述。对家长要既有鼓励，又有要求;既有商讨，又要指导。讲话时间不宜过长。
2、创新形式。教师的角色要转变——由以往当“家长的家长”、一个人口干舌燥却常常徒劳无功地唱“独角戏”，可以多考虑到教师、家长的互开会时我们可以不再是老师坐台上家长坐台下可以围成一圈，相邻而坐，让家长在温馨的环境中有目的的聆听、参与到家长会中。
3、营造温馨和谐的气氛。一般情况下，家长到会的时间早迟不一，因此在等待家长开会前夕，可努力营造一种轻松愉悦的氛围，可在会前准备"学生的作业展览"、"践行弟子规生活力行表"、"爸爸妈妈我进步了"等，供家长参观。
5、互动。家长会的重要作用之一就是教育者双方相互结合，共同寻找对孩子实施正确教育的途径。所以家长会就应该变教师一言堂式为研讨交流式，即也让家长说一说孩子们在家里的表现，说一说家长在家里通常采取什么方式教育孩子，从而使老师更全面地了解学生和家长，还可以请有经验的家长来进行经验交流，使家庭教育资源得到最有效的共享。这样，通过交流，教育者双方便在教育思想上达成了共识，增强了教育合力。
6、重视反溃。反馈是检验家长会重要的一环，可结合半学期的工作和家长们一道回顾，在和谐融洽的气氛中更能听到中肯的意见。对文化层次较高并热情支持学校工作的家长可进行书面征询，既可反馈信息，又可联络感情。对反馈的信息要及时分析认真处理，该改正的改正，该补充的补充，该取消的取消，该解释的解释。有关意见处理的结果，尽可能在下一次家长会上有所交代，以便进一步取得家长的重视和信任。
:1、让家长了解新学期的安排、主要的教育、保育工作、计划以及家园配合的工作。
2、与家长密切沟通，使家园教育达成一致性。
:中班全体教师、中班幼儿家长。
开场白。
:各位家长:。
大家上午好!本学期是由我和周老师、小娜老师来管理我们这个班级，我和周老师主要负责教育教学工作，小娜老师主要负责班内的保育工作。在这里，我们非常感谢各位家长对我们班工作的支持，我们也会拿出更多更大的爱心与责任心，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!幼儿园中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。带着这个班级，一路走来，我的收获也很大，我的收获都是来自家长们给我的宝贵意见，我也会通过我不断的努力，把我们班级带的更出色。我们班上的孩子在一天天的长大，他们的所说的，想的，也越来越多，作为老师的我们，也要不断的学习给孩子们创造出更好的东西。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化，同时在孩子的语言上发展，和孩子们动手能力的提高。中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点。希望家长们能跟我们一起帮助我们的孩子进步。
一、介绍本学期教学活动。
本学期我们接触的课程:省编包含语言、数学、科学、社会、艺术五领域教材，礼仪教育、托福英语。礼仪和托福英语的学习是我们幼儿园的一大特色，礼仪课的开设有助于培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的道德素质;英语的学习主要是锻炼幼儿的英语语感，及动作的协调性。因为要为小学打基础，从这学期的开始我们教学的侧重点也会向数学和拼音做一些倾斜。这学期，孩子们的学习任务会有所加大，不仅仅是在学校有老师布置的练习以外，我们还会给孩子适量的布置一些家庭作业，希望家长也能在家给孩子进行一些辅导。
二、家长须知请家长们要认真的阅读，感谢家长们对我们的支持。
1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中，千万不能让孩子自己进教室。送到教室后把接送卡带走，等接的时候拿卡来接。
2、早上7点50分开门，幼儿园于7:50-8:40入园，8:50开始教育教学活动。希望家长准时把幼儿送来，下午4:40接园，把接送卡送到老师手中再接幼儿，大手拉着孩子的小手，一定要注意门口的交通安全。
3、退费情况。
我园是按照每日5元生活费收取，每月收取22天，幼儿一天不来，会退5元的生活费，每学期按天数累计，一学期退一次，一般会在每学期开学两周后退上学期的生活费。
4、接送孩子时请关注黑板，班级各项活动通知都会写在上面。在教育教学方面需要家长帮助搜集的材料，请家长按时上交及实施，在孩子面前树立诚信。
5、加强幼儿的安全意识教育。
在室内外活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护技能。如:跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如:小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
三、保育方面。
幼儿健康，老师才会快乐。所以我们组织好幼儿的一切活动，我们向自己的工作要成绩。如何能保证幼儿健康地成长呢?我是从以下几个方面来开展:。
1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前用洗手。
2、搞好班级的卫生工作。要求活动室和睡室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
3、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
在最后,请允许我代表中班全体老师再次向家长们说一声:谢谢你们!谢谢你们对我们工作的理解及支持,同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法,或有更好的建议,请写在我们的家长心声中，以便我们更好更科学的教育好孩子,同时希望你们在以后继续支持我们的工作。
家长座谈会方案
根据县委《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》[环党发(20xx)8号]和局党支部《关于做好党的群众路线教育实践活动第一环节工作通知》要求，现制定物价局《党的群众路线教育实践活动开门纳谏座谈会实施方案》如下：
一、会议时间：20xx年x月28日。
二、会议地点：政府六楼会议室。
三、会议内容：听取干部职工、离退休老党员、服务对象对局领导班子、局领导干部以及物价局工作作风方面的意见和建议。
一是“四风”方面存在的问题;。
二是“二次聚焦”所反映的“在文明执法、公正执法”等方面存在的突出问题;。
三是全局开展党的.群众路线教育实践活动方面的意见和建议。
四、参会人员：邀请县委第二十督导级莅临指导邀请卫生系统部分成员、教育系统部分成员、供水公司、借暖公司、物业及部分个体户。
五、会议议程：会议由局党的群众路线教育实践活动领导小组组长张清株主持。
(一)简要介绍我局党的群众路线教育实践活动开展情况及座谈会的目的意义;。
(二)代表发言。
(三)第二十督导级领导讲话。
六、责任分工及要求;。
1、办公室沈彦峰负责通知本单位干部并邀请离退休演员及服务对象中的参会人员。并负责会务的组织保障工作及意见建议的收集整理。
2、领导小组副组长梁瑾负责邀请第二十督导小组成员。
3、王金凤做好座谈会的摄像资料收集。
4、请以上各位按分工，提前着手，抓好落实。
家长座谈会讲话
尊敬的各位家长，首先对您的到来表示感谢，对孩子的关心，对学校工作的支持让我们做到了一起。大家只有一个目的：为了孩子变得更好。
首先强调几个问题：
1、到校。
早晨7:15-7:30，中午1:15-1:30，早晨7:30为班会时间，每个学生都应该参与了解一天该注意的问题，然后是20分钟晨读时间，中午1：30后有10分钟练字时间，所以学生按时到校很重要，当然我们不主张过早到校。
2、放学。
从下周开始，学生放学一律走西门口，中间大门不再开放。放学时间不变，才能散队，请家长注意不要中途学生离队，影响整个班级的秩序，破坏班级的精神面貌。不能及时接送的学生，让学生在警卫室大门口等候，避免走散或家长找不到。指定接送地点在门口两侧的路灯杆附近，有明确标志。
本周五省安全局局长视察我校安全工作，提出明确指示，结合我校实际，希望家长在校门口20米外等候，届时值班教师会将执勤范围外扩20米，大门口20米之内不准有家长及接送车辆，我们送孩子，也到指定地点即可，让孩子自己走进大门。放学后离校孩子不准在进入校园，上学时，进校孩子不住再出校门。
3、来访。
进入校园必须先和班主任联系，进入校园要登记。
4、请假。
严格落实请假制度，孩子不能来校上课，家长必须给孩子请假，打电话，发短信，写假条等方式均可。在这一点，我们的各位家长做得非常好，谢谢您而理解支持。
5、控制学生合理使用零用钱。
禁止学生带零食进入校园，请家长能给学生准备合理的早餐。尽量少食用一些垃圾食品，孩子正是长身体的时候。我经常遇到的问题是，孩子肚子疼，经常发生。
在我看来，一切只缘于“习惯”。“孩子的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得习惯，你播下习惯的种子，就会获得品德的收获，你播下品德的种子，就会获得命运的收获。”这就是人们常说的“习惯决定命运”。我们对孩子的教育，就是培养学生良好习惯、矫正不良习惯。并且作为一项重要任务常抓不懈，而且要把“常抓不懈”作为自己的一种习惯。
习惯的特征：1.简单。习惯并不深奥，常常很简单。比如按时作息、遵守规则等等，其实都是做起来一点都不难的事情，难是难在坚持。从最简单的事情做起，并且把最简单的事情坚持做好了，就是不简单。2.自然。自然就是不假思索、不用思想去控制的行为，这是习惯的一个重要特点。如果做一件事情还需要专门的思考和意志的努力，表明习惯并未真正养成。比如每天晨练30分钟，孩子要是在父母的提醒下才去，只能算是一种行为，而非习惯;孩子要是想都没想，自动地去锻炼，一天不锻炼就感到别扭，觉得浑身不舒服，这就叫养成习惯了。3.后天性。习惯不是先天遗传的，而是在后天的环境中习得的。有的习惯是很自然、不费什么功夫就形成的，有的则需要长期、反复的训练。而养成同一种习惯需要花费的时间，也会因个体的不同而产生明显的差异。4.可变。习惯是一种定型性行为，一般形成后就很难改变，但这并不是绝对的。即使是已经形成的很牢固的不良习惯，只要经过较长时间的强化训练和影响，也能发生改变。当然，这需要极强的意志力和自信心来克服惯性的作用力。 5.情境性。习惯是在相同情境下出现的相同反应。养成某种习惯的人，一旦到了特定的场合，习惯就会表现出来。比如有的孩子只在学校爱劳动，在家里就懒了，就是受到情境的制约。
教育工作与产品制造截然不同，产品坏了可以报废，而对人的教育和培养如果失败了，损失的将是一个人的一生。所以，教育无小事。
我们对孩子的教育，同样不能急功近利，让对孩子的时时处处的教育，成为自己的习惯。要有耐心，要坚持不懈。
提示我们的家长可以这样做，这是我从学生的特点，社会的现状以及和教学相结合的自己的想法，仅供参考。
1、教育学生要有理想。
思想的灌输有时也非常的必要，每一个孩子都应该有一个实际的伟大的理想，心有多大，人生的舞台就有多大，但是在此之前，我们的家长心里也得有一个理想，到底要让自己的孩子有一个怎样的将来。没有目标，一切行为都像是无头的苍蝇。我们也可以这样说，家长心有多大，孩子的舞台就有多大。
2、关注孩子的学习生活。
时刻的关注，既然我们把学生的成绩看得如此重要，我们就应该清楚的了解学生这个成绩取得的过程。因为成绩是学习过程的直接反映。
学生的成绩有好有坏，成绩好的有的家长说是孩子聪明，有成绩差的，成绩差的可能怪教师教得不好。这里边显然有矛盾。好的坏的都是一个老师教的，肯定和老师都有关系，但是这也和家长学生有密切的关系。
直接的说，成绩是学生考得，直接反映的是学生的学习成果，学习态度，学习习惯。
这些个，需要我们去培养学生。教师有教师该做的事，家长有家长该做的事，学生有学生该做的事。各负其责，互相制约。
教师备好课上好课，引导学生，关注学生的在校情况。
家长就要关注学生的学习生活。首先关注孩子的家庭作业，我们个别学生不写家庭作业或者家庭作业错字连篇穷于应付毫无质量可言。这样的作业只能是教师的负担，对学生也丝毫没有任何作用可言。对绝大多数孩子而言，家长检查孩子的家庭作业很有必要。有些家长可能文化程度不高，但是我们可以看到孩子作业的态度。字迹是否工整，算式数位是否对其，横线是不是知道用小尺，看上去布局是否舒服。不用认真的态度写作业，不可能有质量高的作业，作业的效果也会大大降低。至于不留作业，几乎是不可能的事情，咱们家长注意不要让孩子欺骗，有一就有二，甚至有些学生变得就根本不写作业。
其次，关注孩子的学习质量。对孩子的在校学习进行遥控。可以通过电话和教师了解孩子在校情况，还可以通过和孩子对话了解孩子的学习，如今天上了哪些课，学了什么，简单的让孩子说说学到的知识，有时间还可以出两道题考考孩子。
第三，学生不同，方法不同，有些孩子也许一辈子也不用家长操心，也有些孩子家长的操一辈子心。有些孩子将长反映不好管甚至管不了，我说一句不中听的话，你越惯着他越管不了。对孩子来说，对社会认识不深，只是朦胧的认识，家长必须正确引导，敢于爱孩子出现问题的时候站出来说不。转变自己的孩子要有恒心要有决心，要打持久战。
第四，要有恒心，坚持不懈。心血来潮没有任何作用。我们有很多家长可能在孩子成绩不好时候大发脾气，训斥孩子，和老师了解情况，这很好，但是关键在于您是否坚持，还是热乎劲一过就没事了，而不是用心去关注孩子的学习过程。引导帮助孩子走向正轨。关心孩子的成绩，就要参与孩子的学习中来，如给他报生字，指导作业中的难题，检查基础知识的掌握等等。同样质量是前提。
3、正确的看待考试成绩。
家长最关心的是孩子的成绩，成绩好的固然欣喜，但欣喜之余能令静的看到孩子的不足;成绩差的也不用过于激动，得看看成绩是怎样取得的，知道帮孩子查漏补缺，在以后关注孩子学习过程中特别重视。
考试几乎伴随一个人的一生。但有些考试只是检测，有些考试却能决定一个人的命运。轻松的说，还没有到决定孩子命运考试的时候，每一次考试，我们就是要查漏补缺，让问题从学生身上一点点的消失。只有这样才能减少失误。才会在重要的时候冷静的面对任何问题。
在我看来，学习是一件快乐简单的事情，关键是养成良好的学习习惯。
一、预习。
把老师要讲的知识提前看一看，课后题提前做一做，语文还可以读一读《一点通》，摘录重点的语句，那是一本用来预习的好书。
二、听讲。
上课听清老师的每一句话，听清同学回答的问题，学会和自己进行比较，从别人的回答中获得提示让自己的答案更完整。
三、作业。
不应付作业，保证自己作业的质量，准确率，学会检查、验算。
四、背诵。
老师提示的重点一定完全背诵过来。
五、总结。
不让自己出现重复性的错误。
做到以上五点一定是一个优生，年级前十名应该是没有问题的，小学、初中、高中都是如此。
所谓差生，就是只想着玩，不听讲的学生。他很聪明，就是学习上的懒惰。怪谁能，反正是惯出来的毛病。
三年级，学生开始接触作文。这对每一个学生来说，都是全新的内容。
作文能力的提高不是一朝一夕的事。学生的接受能力不同，再加上家长的不同程度的指导，学生的作文水平自然有高有低，甚至相差悬殊。
提高孩子的作文能力，方法多种多样。我想给大家提示这样几点。
1、作文素材的积累。
作文素材来源与生活，让孩子写生活中的事。
家长最了解孩子的生活，但是孩子还不会观察生活，写自己的生活。建议关心孩子作文的家长可以给孩子适当的提示、帮助，让孩子写写生活中的事情，动笔把生活中趣闻趣事、精彩瞬间记录下来。旅游、就餐、游戏、电视电影、各种活动，这些都是写作的素材。只要坚持，还愁孩子写作文无事可写?久而久之，孩子也会养成勤动笔的习惯。
2、积累作文语言。
孩子白话连篇，甚至是我们根本不明白他在说什么。毫无美感可言，这就是学生语言的缺乏。没有你让他写什么。“巧妇难为无米之炊”更何况还不是“巧妇”。
积累作文语言，就只有阅读。读作文书，读名著，记住其中的好词好句好段，只看热闹，看情节，看新鲜只能算作消遣，不能算做阅读。家长对孩子的读书情况就可以通过孩子对读书内容的复述，甚至对经典段落的背诵来考查。
3、讲究写作方法，仿写片断练习。
对于刚刚作文起步的三年级学生来说，仿写非常重要。仿写句子。仿写段落，仿写故事情节，仿写文章结构，仿写是一种重要的写作训练。
任何能力的形成都不是一朝一夕，任何事情的发展也都有过程，我们家长不是教师，但是我们却是孩子一生的奠基人，教师可以换，家长不能换，所以家长的素质更能决定孩子的素质，家长的行为更应该持之以恒。只有关注孩子的细节才会有效果。家长座谈会不是批判会，只是对各位家长如何培养孩子的习惯做以提示，不妥之处还望见谅。
家长座谈会讲话
尊敬的各位家长：
上午好!
非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长座谈会，就我们共同关心的问题进行交流和沟通，在此，我代表猛硐中学的全体教职工对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎!对大家多年来对学校发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢!
今天，我们在这里召开家长座谈会，目的是为了向各位家长汇报学校教育教学工作情况，汇报班级学生的学习情况和班级管理情况，研究教育教学问题，征求家长对学校工作的意见，同时取得家长对学校工作的理解、支持和配合，并积极参与到学生的教育管理中来，从而促进孩子身心健康地成长，为此，我相信我们这次家长座谈会一定会能取得圆满成功!
过去的一年是猛硐中学发展史上不同寻常的一年，这一年中学校在上级主管部门的大力支持下，猛硐中学设立了门卫值班室并配备了两名专职保安，学校新购图书2万余册，并设立了专门的图书室和阅览室，本学期开学初新购100张床和床板，这将为你的孩子在猛硐中学学习环境创造了更加舒适和优越的条件。
学校现有42名教职工，13个教学班，661名学生，380多名住校生;在全校教职工中本科学历的有12人，专科学历的有28人;中学高级职称的有1人，中级职称的有15人。学校近两年的教育教学工作已有长足的进步，每学期期末考试都有多名教师因教学成绩突出受到教育局的表彰，每年都有多名教师参加各级各类公开课活动而受到上级主管部门的表彰。但学校并不满足于此而固步自封，因为老师们深深知道，你把孩子送到猛硐中来学习是对猛硐中学教育的信任，是对猛硐中学教师的信任，所以老师们知道自己肩负的重任和责任。学校将一如既往地继续加强教师管理;继续让教师参加各级各类业务培训提高活动，继续加强学生行为习惯的教育，继续开展像春季篮球比赛、冬季田径运动会、演讲比赛、歌咏比赛等丰富多彩的活动以不辜负各位家长对猛硐中学信任和期望。
当然，学校还存在着诸如教师的教育教学水平参差不齐、教学成绩还不够理想、部分学生的行为习惯还比较差的现象，这都是我们今后努力提高的地方。
各位家长，教育是一个系统工程，家庭教育在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用，孩子的成长和进步离不开在座各位家长的大力支持和配合，因为有些现象是猛硐这个片区特有的，比如学校661多名学生中有83名左右学生父亲或母亲在外打工，有24名左右的学生父母双双外出打工，孩子交给年迈的爷爷奶奶管理，扪心自问这些老人管得了你的孩子吗?当孩子在学校有什么事的时候，需要家长配合教育，家长却无法到校，甚至有些在家的父母也以各种理由拒绝到校配合学校教育孩子。各位家长你赚钱为了什么呢?如果孩子没教育好学坏了，是你愿意看到的吗?你赚再多的钱有意义吗?再比如，学校周围的游戏厅、零食摊点，还有有些父母不正确教育言论、父母的好赌等现象对学生心身健康的发展造成的不良影响是学校教育鞭长莫及的。所以，我们希望每个家长都能以孩子的健康成长为出发点，把自己当作主角，认真投入到对孩子的教育工作中去。在此，我代表学校向各位家长提几点建议：
1、建议各位家长要加强与班主任的联系，及时了解孩子在校学习、纪律、思想情况，积极配合学校做好教育工作。不能再出现自己的孩子在哪个班，班主任是谁都不知道的现象，我们知道家长们都忙，不可能随时到学校中来，但为了孩子请你务必每个星期跟班主任老师打一次电话，了解孩子在校的情况，你的家庭教育才会更有针对性和实效性。
2、建议各位家长一定教会孩子学会做人。教育她们要诚信待人，尊重他人，尊重教师，孝顺父母，尊敬长辈，学会感恩，没有孝心和爱心的人将来是不会受到别人的欢迎和尊重的。要教会孩子学会怎样去爱别人，关心别人，要有同情心和感恩之心，千万别教他如何去恨别人，心中太多的的恨是不利于孩子健康成长的，严重一点将来甚至会毁了孩子的一生，这绝非危言耸听。
3、建议各位家长多关心孩子周末和节假日在家的活动情况，看看他们有没有玩游戏机、有没有进入ktv或有没有参与未成年人不适宜活动，发现问题要耐心教育及时解决问题，切忌家庭暴力，以打为教育手段。
4、不要给孩子配备手机，学校有什么事班主任会通知家长，学生带手机进校园除了给你多花电话费外，根本没什么好处。有些学生上课玩手机，精力分散不认真听讲;有些住校生半夜还在被窝里偷偷上网聊天或打游戏，休息不好严重影响他的第二天学习，这样的学生成绩会搞好吗?追究原因，究竟是谁的错?所以为了孩子学习和成长，建议家长马上收回孩子的手机。
5、建议各位家长如果你的孩子在学校发生了纠纷，班主任通知了家长以后，请你及时赶到学校配合学校教育，但要申明的是在纠纷中无论是受到伤害的学生家长，还是致害的学生，家长都应有一个平和的心态，以解决问题为目的，积极配合学校处理问题，而不是来学校兴师问罪，大吵大闹，学校是育人的地方，是文明的场所，不要在孩子面前带给他不好的负面影响，宽容大度、知法明理才是作为家长应该给孩子树立的良好形象。
请家长们要相信学校一定有能力帮助大家协调和处理好学生间的纠纷，所以希望家长们相互理解，相互尊重。最后，再次感谢各位家长对学校工作的理解和支持，请大家积极主动地与班主任进行交流和沟通，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的意见和建议，我们将不胜感激。
谢谢大家!
家长座谈会方案
得体会与经验。
人生百年，立于幼学。学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期，科学的学前教育对人的后继学习和终身发展具有不可替代的作用。因此，从幼儿入园开始进行有计划，有组织的教育指导，将直接关系幼儿的健康成长与家庭幸福，更是关系到整个社会的文明，进步和发展。为此，我认为必须认真贯彻学习教育部关于印发《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神实质切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节。下面我谈个人的体会与经验：
一、“育人为本”终身教育的理念：
幼儿教育是基础教育的奠基石，但教育的基本宗旨是树人育人，它以促进每一个儿童的健康成长和终身幸福为本。胡锦涛总书记在全国教育工作会议上的讲话中指出“坚持以人为本，在教育工作中的最集中体现就是育人为本，德育为先。”《教育规化纲要》提出了“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量.”的工作方针。育人为本是以尊重客观规律为基础的“科学发展观”在教育中的体现。《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，快乐生活，健康成长有意义的童年。
二、“尊重儿童”热爱幼儿的旗臶。
伟大先哲孔子倡导“有教无类”“启发诱导”和“因材施教”《学记》提出了教师要“导而弗牵，强而弗抑，开而弗达，”这些尊重学生，尊重教育规律的思想至今仍熠熠生辉。对儿童的尊重，建立在倾听与理解、包容与接纳，感性共情与理性认知的基础之上，体现在依据来实施科学的教育活动之中。教是为了学而存在的，学的存在规定了教的存在。教师的教只有根据儿童已有的基础构建在恰当的起点之上，儿童的学习与发展才能取得良好的成效。
儿童从教育价值的边缘走向教育价值的中心是我国基础教育改革与发展的重要特征。《指南》强调“关注幼儿学习与发展的整体性”、“尊重儿童发展的个体差异”、“理解幼儿的学习方式和特点”、“重视幼儿的学习品质”这些基本原则都是“尊重儿童”个体价值的理性表达。
三、防止和纠正“小学化”纵象。
日本著名教育家大田尧在清华大学同行做了一个精彩的演讲。他一开头就讲了一个故事：他的一位农民朋友给他切开一个苹果，指着苹果核中的种子说：每颗种子都有自己的设计图，我的工作就是培土、施肥、浇水，使它按照自己的设计图长成一个优质的苹果。只施有机肥料，不用化肥、农药，完全让种子自由发芽，成长。这样做，虽然要付出更多的汗水和心血，与市场经济不相宜，但是长成的苹果又香又甜。如果施加无机化肥，苹果虽然长得又红又大，却不香甜。
这个故事告诉我们，苹果成长是有规律的，不能随便去改变它。苹果生长是这样，孩子的成长，智力的发展更是有规律的，更不能随便去改变它。如果在孩子年纪比较小的时候就反复向他灌输精确的科学知识，就会扼杀孩子的首创精神和求知兴趣，是孩子不可能理解科学的丰富内容；空泛无益的知识是微不足道的，实际上是有害的，因此孩子在上学前应该充分的让他们玩耍不要强加他们任何不必要的知识，使儿童在玩中充分地扩展他们思维的自由空间，开发智力，增强儿童大脑中各方面功能的神经元；从小被灌输那么多知识，结果会使知识僵化，思想呆滞，这种思想为大脑接受而不加以利用，从而使思想也便得僵化。要是知识充满活力，不能使知识僵化，这是一切教育的核心问题。所以我们要以《指南》的要求教给儿童使幼儿从健康、语言、社会、科学、艺术等方面学习知识。
四、严禁“拔苗助长”认真学习《指南》精神学前儿童正是天真烂漫、无忧无虑、享受快乐童年的时候，但很多孩子因为不堪忍受学习的重负，被迫学会了欺骗和伪装。很多家长望子成龙、望女成凤心切，忽视了儿童生理、心理成长的规律或“拔苗助长”或强行灌输，让孩子过早地承担起并不适合他们的重担。岂不知孩子的成长有规律可循，如此心急只会适得其反。此外，有些家长根本就没有认识到童年本身所具有的独特价值。一些急功近利的家长往往忽视了一个重要的道理，那就是人生的每一个阶段都是不可跨越、不可替代、不可再生的，人生的每一个阶段都有其独特的价值，童年亦然。
今天，重要的问题不是家长对孩子的期望是赢是输，而是如何为孩子们创造更健康的成长环境，使孩子的好奇心和创造力得到更好地保护。只有真正做到尊敬儿童，才能真正促进儿童健康发展，帮助儿童快乐成长。
五、《指南》从五个领域描述幼儿学习与发展健康领域从幼儿身心状况，动作发展，生活习惯与生活能力。着重强调，一是幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康，也包括心理健康；二是身体动作和手的精细动作发展；三是具有良好的生活与卫生习惯，基本的生活自理能力和自我保护能力。
语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力，培养幼儿的阅读兴趣，习惯以及初步的阅读理解能力。
社会领域从人际交往和社会适应。着重强调了一是培养幼儿的交友愿望与交往能力；二是学习自尊¸自主和自信；三是关心和尊重他人，逐步适应群体生活，遵守基本的行为规范。
科学领域从科学探究和数学认知两方面，强调幼儿的科学学习应注重激发幼儿的科学探究兴趣，体验探究过程，培养初步的探究能力；幼儿的数学学习应注重在生活和游戏中感知数学的有用和有趣，初步理解数量关系，形状与空间关系，培养初步的逻辑思维能力。
艺术领域从感受与欣赏¸表现与创造两个方面，强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的食物，让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验；鼓励和支持幼儿自发的艺术和创造，培养初步的艺术表现能力与创造能力。
六¸重视家园共育，提高科学育儿能力。
《指南》强调“亲切地对待幼儿，关心幼儿，让他感到长辈可亲，可近，可信赖的，家庭和幼儿园是温暖的。”因此，幼儿教育中家园合作是必然的，家长参与幼儿园也是必然的，幼儿的成长需要家庭和幼儿园的同步协调，形成教育合力才能真正担负起教育人的任务。
我在十多年幼教工作中体会到，家庭教育在整个教育体系中尚属薄弱环节，造成这种现状主要有两个方面的因素，一方面从主观上，独生子女增多，家庭结构基本是三个四个或两个大人围着一个孩子转，这样造成了爷爷¸奶奶对孩子的传统教育方式与父母对孩子的新要求互相矛盾，相互冲突，老人的过分溺爱与父母的正确对待相互矛盾，造成孩子的两面性，父母对子女的期待不一样，采取的教育方式不一样，造成家庭教育中的互相抵制；另一方面，从客观上存在着许多家长都是各行各业的骨干，市场也是心有余而力不足。随着社会不利因素，不良作风的影响，在幼儿发展关键时期已经起着潜移默化的影响作用，在幼小的心灵中，不是树立崇高的远大理想¸抱负¸团结¸尊重别的优良品质和良好的学习习惯，而给幼儿造成了教育障碍。
家园合作是幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动的互相了解，相互配合，相互支持。幼儿园教育使教师懂得幼儿身心发展的特点和规律，掌握了科学的教育方法，是对幼儿有目的¸有计划的教育，而作为幼儿最接触的家庭教育，我认为：
1¸教师，家长都应该提高对幼儿教育的认识，树立大教育观，认识到幼儿教育不等于幼儿园教育，不能把教育工作的对象局限在幼儿身上。应该扩展到家长以及其他社会成员。所以我们应该认真学习《指南》精神。
2¸教师要有强烈的责任感，树立为家长服务的意识，尊重家长，取得家长的信任。还要努力提升自己，掌握家庭教育知识，培养和发展自身进行家庭教育的指导能力。
3¸教师要主动了解，互相配合，互相支持，利用家长来园接送幼儿的时间，利用家园联系册，教育活动开放日，幼儿活动成果与汇报会，便条或校讯通联系家长幼儿在园的学习，生活情况，发现问题及时商讨解决办法，同时教师向家长提出要求，使家庭教育与幼儿园教育一致。
4¸家长要自觉学习育儿知识，提高家教质量。家庭是孩子的第一所学校，家教是学校教育的重要环节，孩子天真¸好奇¸好问，家长要把握住对孩子的启发诱导，要自觉学习教育孩子的知识，掌握规律，不断提高家教水平主动开展家庭教育，家长除了和教师经常联系，接受教师的指导外，还应参加幼儿园的活动，参与幼儿园的全过程，让家长都具有“我也是孩子的一个重要教育者”的意识，把家庭教育与幼儿园教育视为己任，并且不断总结经验。做好教育儿童的工作。
5¸让家长给孩子创造一个良好的家庭环境。孩子大部分时间生活在家里，家长除了要求孩子，自己应以身作则，给孩子树立一个良好的模范形象，孩子的模仿性强，家长的一言一行，一举一动，待人接物及生活，学习习惯，孩子都有意无意地模仿着，并在孩子自己的生活中表现出来，要让孩子充分的活动，愉快的成长。
6¸让家长尊重孩子，关心孩子。作为家庭的一员，孩子随着年龄的增长，思维观点逐渐形成，有时孩子出现问题，家长要多从孩子的角度考虑，分析前因后果，正面启发诱导，说服教育，肯定长处，指出存在的问题，孩子容易接受，在家庭活动中家长要处处考虑到孩子的位臵，尊重孩子的意见¸兴趣和自尊心，在家庭中团结融洽¸互相关心¸民主商量，根据孩子的特点，家长让孩子在日常生活¸游戏¸散步¸参观¸旅行等活动中，更好的接触大自然¸社会¸与人交往，从而让孩子或得更多的机会锻炼。
因此，在幼儿教育越来越强调生态化教育的今天，幼儿园应将家园合作视为重要工作之一，注重家庭教育，使家庭教育与幼儿园教育有机结合起来，努力提高家教质量，让每个家庭牢牢抓住学前教育这个关键时期，科学育儿，是孩子受到良好一致的教育，促进幼儿各方面全面发展。
家长座谈会记录
会议资料：
1.介绍班级基本情景。
2.领导和各科教师讲话。
3.科目介绍。
4.安全工作。
5.校服制作。
6.卫生习惯。
7.养成良好的学习习惯。
8.学习方面。
9.做好家校联系，与教师多沟通。
10.提出意见和提议。
尊敬的各位家长：
大家午时好！今日十分荣欣的站在这是和各位家长见面，首先我要感激大家在百忙中抽空来参加这次家长会，其次我还要感激所有支持我工作、配合我工作的家长，是你们相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子们步入小学短短的一个多月，各方面都取得了巨大的提高！本次家长会是您的孩子步入小学阶段的第一次正式的家长会。对于您，对于我，对于我们的孩子，这都是一次十分有意义的聚会，也是一次十分必要的聚会。
我们深深明白，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切期望和完美憧憬。俗话说：性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学一年级是您的孩子学习生涯的开端，必须不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，教师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心期望经过今日应对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，供给更科学的帮忙。
一、汇报班级基本情景：
什么就干什么，没有纪律性。可是此刻他们明白了，课前要做课前准备，上课已经基本上能够按教师的要求去做了，也明白了课间做一些安全的游戏。他们懂得了尊敬教师，团结友爱，关心班团体。
二、请学校领导和各科教师讲话。
三、一年级学生开设科目有语文、数学、品德与社会、美术、音乐、体育。作业有拼音、生字、数学、语文配套练习、数学配套练习等作业，封面要求统一包装，牛皮纸进行包装，名字由教师用毛笔写名字，外面应当再包一层塑料皮子。在这方面有许多家长做的是比较好的，都能够安照要求去做，同时还是有的家长从来不关心这样的事，不能及时包装。期望家长能够重视这方面的一点问题。
四、做好孩子的安全教育工作。
我们常说“安全大于天”，孩子的安全问题是学校工作的重心，没有安全保障，一切都是空谈。所以，孩子入学之初，直至此刻，我们讲得最多的就是这个问题。但经过观察，效果还不够梦想，主要表此刻：
1、孩子下课后追逐打闹，乱跑现象没有完全制止住。有些孩子利用上厕所的时间，乱跑乱闹，异常是男同学，屡禁不止。还有的孩子在树林中打闹。教师不可能时时看着他们，平时也是千叮万嘱，孩子毕竟年龄小，一时不到危险的存在，个别调皮孩子仍然这样做。
2、放学、上学走路边的砖，容易弯脚脖；行走在路上应当注意交通安全3、闹着玩不计后果，有的孩子与别人闹急了，抓起铅笔打闹，等等，这些行为的存在，有着极大的安全隐患，家长必须要重视，多嘱咐。我们多一份细心，孩子就多一份平安。
同时我校还出台了《小学生安全协议》期望各位家长阅览几分钟。如果没有意议，大家在后面签字。
五、学校为了迎接集宿制学样的现场会在我校召开。为了统一学校面貌，学校定做校服，出于研究全体学生，学校选择了中间价格的衣服，大至价格在60——70元左右。家长对此有什么意见，请各位家长发言。
六、学生个人卫生，家长必须要做好督促和清洁的作用。同时家长还要尽少量的给孩子拿零食的习惯。这要能够减少流行病毒的传播，同时也给孩子们养成了良好的饮食习惯。
七、家长配合学校督促学生养成良好的习惯，构成良好的道德品质。
查不太可能，但不检查，孩子以后可能就不会做了，期望家长在百忙之中抽出时间，问问孩子有没有要读的作业，拼音学得怎样样，会不会拼，拼得对不对，都应看一看，时间长了，孩子养成了认真完成作业的习惯，家长可不必每一天都紧盯着，但必须抽时间检查一下，孩子的学习家长时刻都要放在心上，不要以任何理由不管不问。
3、认真做事的习惯。这一方面主要指督促孩子按要求做值日，放学后先做作业的习惯，按时到校，有事请假，下课后先准备出学习用品，然后再上厕所，课间不要乱跑闹，这些事教师经常讲，家长也要常嘱咐，时间长了，孩子构成习惯，就不会这么费心了。
八、学习方面：
此刻，各位家长都比较关心孩子的学习，可是孩子毕竟刚入学，有的孩子学习还没入门，不会听课，注意力不集中，课听不懂，因而学习的进取性不高。此刻班级人数太多，光靠教师一人教会不太可能，这就要求家长加强孩子的辅导。异常是语文，孩子初次接触拼音，比较抽象，不会拼、认不清的现象较重，而汉语拼音又是语文学习必须掌握的工具。所以，一年级督促孩子学好拼音至关重要。在座的家长都比较年轻，文化水平比以往肯定要高，辅导一年级的孩子应当不成问题。家长能够主要从这几方面入手：帮孩子把学过的音节、字母作成卡片，随时检查孩子的拼读，强化记忆；家里的物品让孩子用拼音贴上标签，活学活用；指导孩子阅读带拼音的读物，时时学习，天天巩固。
此刻的孩子上学，条件相当好，异常是国家不仅仅免除了孩子的学费，连课本都由国家专款购买，从根本上减轻了家长的负担，从另一方面说，此刻各个家庭的收入都增加了，就应当增加孩子的学习投入。这个投入决不是非给孩子买最好的学习用具，而是指智力投资。比如为孩子购买适合他们阅读的儿童读物、报纸，适量购买课外辅导资料，强化练习。
九、做好家校联系，与教师多沟通。
由于孩子入校时间短，孩子的性格脾气，教师没有摸透，再加上人数众多，孩子没有养成良好的学习习惯，教师在教学时很费劲，往往一件事重复多遍，仍有孩子不知干么，孩子年龄又小，注意力集中时间太短了，所以有时教师有些急躁，态度不好，可能在孩子的教育上，会有这样那样的不足之处，期望家长能够谅解。如果有什么问题，期望家长真诚的与教师沟通，把您的意见告诉我们。我在这儿保证，任何教师不会对提出合理意见的家长、孩子不理不睬。教师这一工作是个良心活，每位教师都会尽心尽力的教育好孩子，把学生当成自我的孩子来对待。但同时，教师不是神，不可能面面俱到，班里孩子又多，在管理中可能存在不当之处，期望家长要谅解，有意见提出来，不要把上告工作站、校长作为解决问题的途径。不要让教师在劳心的同时又寒心。
为让您的孩子能更快适应学习生活，提高孩子的学习效率，保证孩子的成绩，期望家长能做到以下几点：
1、平时多与教师沟通、交流，多了解孩子在校情景。
2、有问题与教师沟通，不要把上告作为解决问题的方法，况且这种做法毫无效果。
十、各位家长在教学过程中提一些宝贵意见和提议。
家长座谈会教案
一、会议目的：
针对孩子们在校表现，把部分学生的具体情况及时向家长反馈，让家长对自己的孩子了解和掌握，对孩子进行有目的的教育和引导，从而达到家校共育的目的。本次家长座谈会主要针对平时存在的问题和不良现象,督促其家长帮助养成好的学习和生活习惯,使学生健康的成长。
二、会议时间：
2007年12月1日下午.三、参加会议人员：
学生家长及班主任。
四、会议地点：
本班教室。
五、会议程序：
（一）班主任宣布本次家长座谈会正式开始。(二)班主任介绍学校的总体情况。
(三)班主任就孩子的学习情况及孩子在校的表现与到会家长们交流。主要交流一下在培养好习惯方面，家长们应该注意到的一些问题。
（四）征求家长意见。
一、班内情况。
一转眼，接手这个班以有几个月了。我对班内每一个学生都有了一定的了解。王辉、王海颖、王新淇几名学生思维敏捷，王新雨、王宇帆、王海月、田启轩几名学生作业总是那样清楚工整，王立志、王硕、王漩几名学生劳动积极肯干，王子雨、王彤雨、王靖岩几名学生学习总是那样踏实认真。还有认真负责的路队长王辉、王泽华。另外，我通过这一段时期的观察发现我班的王艳芸、王春雪、王莹莹这几名同学进步非常大。
下面我再为您介绍一下，在半年来我的工作情况。1．纪律。
说句实话，每位家长把孩子送到学校来，首先关心的是学习。课前，我认真备好每一节课，并根据本班孩子的基础和特点，选取合适的教法。课堂上，我为学生营造一个和谐平等的气氛，采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。在语文教学中，我教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进行大胆质疑，并通过“合作学习”的方法去解答问题。引导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的意识。我班的学生形成了一股你追我赶，互相促进的学习风气，学习积极性大大提高了。同时我还注意把好每单元的知识测验关。在数学教学中，我努力创设生活情境，引导学生观察，组织学生操作，让学生自己归纳、整理，充分发挥学生的主观能动性，每节课都努力尝试让学生发现问题、解决问题，充分发挥合作探究的作用，提高了学生的各种能力，激发了学生学习数学的兴趣。更令我感到欣慰的是在期中考试中，王雨帆、王辉、王莹莹，王子雨，王海颖几名学生名列前茅。王艳云在这次考试中，进步最显著。
卫生方面，我采用责任到人的方法，每人早晨都有一份清扫任务。另外有“自扫前门雪”行动，时刻负责捡起自己脚下的每一片纸，这样不仅有助于孩子独立意识，自觉性的培养，有助于孩子养成保护环境的好习惯，而且为我们省去了集体打扫卫生的时间。
三路队。
俗话说“安全无小事”。开学初，我发现本班的路队走的不是很好，首先我先找到路队长，传授他们管理的方法，要以身作则、尽职尽责。每次班会课上，我都耐心教育，讲解安全问题的重要性，对于那些违反路队纪律的同学提出批评教育，每次站队时，我总忘不了叮嘱他们：“靠右行，别打闹”，经过一段时间的观察，本班路队有了明显的好转。这样又让老师和家长在上下学途中的问题上省了一块儿心。
学生特点。
众所周知，三年级是小学阶段的转折期。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。
1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。如：语文不仅要求学生识字、认字，而且要分析理解课文内容，具有初步的阅读能力和写作能力。这就需要家长明确目标，正确指导。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚。
三、建议。
在成绩面前，我们也不能沾沾自喜，也要认识其中存在的问题。如：每周一总会有个别学生不能完成作业，有同学字迹潦草，学习态度不端正，对学习敷衍了事，应付老师，更有甚者，家长、同学代写。这些现象如不及时纠正，会严重影响学生的健康成长。因此，我为各位家长提出以下几点建议：
a)为学生营造良好的学习环境。
b)培养学生良好的习惯。
学习要提高效率，关键要培养学生良好的学习习惯。家长首先要提出要求：
1）集中注意力认真做功课，做完好及时检查，并改正。2）不与同伴一起做功课，避免互相干扰，影响效果。3）保持良好的学习姿势，不东张西望，浪费时间。其次家长应培养学生独立学习的能力，个别家长代学生做题，写作文，影响学生的思维和能力的培养。值得注意的是，每天我都布置作业，每周要写两篇日记，希望家长及时监督和指导。我希望家长不要以没时间或没文化来推脱自己的责任，我们既然把他们带到这个世界上来，就有责任和义务教育他们。难道你想让他们和你过同样的生活吗？你们一定不想吧！只有知识才能改变他们的命运。因此，希望你们每天抽出30分钟的时间，检查和辅导孩子的作业，我想这个要求不太过分吧。
c）家长要以身作则。
俗话说：“父母是孩子的第一任老师。”孩子的许多言行都是跟大人学来得。父母要求孩子的，自己首先要做到。如果家长言行不一，出尔反尔，学生也就学会撒谎。
d）科学的教育孩子。
据我了解，大部分学生过着衣来张口，饭来伸手的生活。家长这样一味溺爱，并不是爱孩子，而是在害他们。只有做到热爱孩子与严格要求相结合，学生才能健康、活泼的成长。平时家长应鼓励孩子做一些力所能及的家务活，让学生体会到家长所付出的辛劳，这样孩子才能懂得珍惜自己的生活，并从心底里敬重和感激父母。有时间，家长不妨与孩子谈谈心，了解孩子的想法和意见，防患于未然。
e）开拓视野。
由于三年级学生刚刚接触阅读和作文，家长应正确引导学生多读课外书籍，如：科普类、故事类等等，以丰富学生的词语量。语文注重积累，非一朝一夕之功，鼓励孩子多读优美文章，多记好词佳句，多给孩子表达的机会。同时，要经常让学生接触大自然，接触社会，如：带学生去参观，到公园去玩，到田野去感受大自然的美好。有条件的可以带孩子去旅游，使学生视野开阔，有话可写。
总之，每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。再次感谢大家百忙中抽空出来。谢谢合作！
家长座谈会方案
xxx年9月10日是第xx个教师节，也是全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xxx—)》发布后的第一个教师节，为做好我校此次教师节庆祝活动，特制定如下活动方案：
一、具体内容。
1、座谈会主题：贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展。
2、座谈会时间：xxx年9月10日(星期五)10：30—12：00。
3、座谈会地点：会议室。
(1)中共xx县委常委、县总工会主席、统战部部长：郭素梅。
(2)xx县xx乡党委政府领导。
(3)广东省xx市援建工作组相关领导。
(4)xx县xx乡派出所相关领导。
(5)xx县xx乡卫生院相关领导。
(6)xx乡xx村、周达村、下庄村、木上村、大寺村相关领导。
(7)威州镇铁邑村相关领导。
(8)xx小学校全体教职工。
二、会场布置、会议记录与拍照。
1、标题：“桃李天下漫花雨，感恩常怀育英才”印制。(办公室负责)。
2、座次牌印制。(办公室负责)。
3、经费预算，糖果、慰问品准备。(总务处、工会负责、党支部协助)。
4、场地布置：按座谈会形式布置会场。(办公室负责、教研组协助)。
5、场地卫生。(会议室管理员负责)。
6、会议记录与拍照。(办公室负责)。
7、活动情况小结、上报。(办公室负责)。
三、座谈会议程：
主持人：杨xx。
1、xx县xx小学校校长高炬同志致欢迎辞。
2、xx县xx乡乡党委、政府领导讲话。
3、广东省xx市援建工作组领导讲话。
4、中共xx县委常委、县总工会主席、统战部部长郭素梅同志宣读慰问信，赠送慰问金并作重要讲话。
5、xx县xx小学教师代表发言。
6、xx乡村干部代表发言。
7、xx小学校长高炬同志做表态性发言。
注：全体参会人员、退休教师到明珠大酒店就餐。
四、就餐安排。
座谈会结束后全体参会人员、退休教师到明珠大酒店就餐。
家长座谈会
一、会议目的：
针对孩子们在校表现，把部分学生的具体情况及时向家长反馈，让家长对自己的孩子了解和掌握，对孩子进行有目的的教育和引导，从而达到家校共育的目的。本次家长座谈会主要针对平时存在的问题和不良现象,督促其家长帮助养成好的学习和生活习惯,使学生健康的成长。
二、会议时间：
2007年12月1日下午.三、参加会议人员：
学生家长及班主任。
四、会议地点：
本班教室。
五、会议程序：
（一）班主任宣布本次家长座谈会正式开始。(二)班主任介绍学校的总体情况。
(三)班主任就孩子的学习情况及孩子在校的表现与到会家长们交流。主要交流一下在培养好习惯方面，家长们应该注意到的一些问题。
（四）征求家长意见。
一、班内情况。
一转眼，接手这个班以有几个月了。我对班内每一个学生都有了一定的了解。王辉、王海颖、王新淇几名学生思维敏捷，王新雨、王宇帆、王海月、田启轩几名学生作业总是那样清楚工整，王立志、王硕、王漩几名学生劳动积极肯干，王子雨、王彤雨、王靖岩几名学生学习总是那样踏实认真。还有认真负责的路队长王辉、王泽华。另外，我通过这一段时期的观察发现我班的王艳芸、王春雪、王莹莹这几名同学进步非常大。
下面我再为您介绍一下，在半年来我的工作情况。1．纪律。
说句实话，每位家长把孩子送到学校来，首先关心的是学习。课前，我认真备好每一节课，并根据本班孩子的基础和特点，选取合适的教法。课堂上，我为学生营造一个和谐平等的气氛，采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。在语文教学中，我教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进行大胆质疑，并通过“合作学习”的方法去解答问题。引导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的意识。我班的学生形成了一股你追我赶，互相促进的学习风气，学习积极性大大提高了。同时我还注意把好每单元的知识测验关。在数学教学中，我努力创设生活情境，引导学生观察，组织学生操作，让学生自己归纳、整理，充分发挥学生的主观能动性，每节课都努力尝试让学生发现问题、解决问题，充分发挥合作探究的作用，提高了学生的各种能力，激发了学生学习数学的兴趣。更令我感到欣慰的是在期中考试中，王雨帆、王辉、王莹莹，王子雨，王海颖几名学生名列前茅。王艳云在这次考试中，进步最显著。
卫生方面，我采用责任到人的方法，每人早晨都有一份清扫任务。另外有“自扫前门雪”行动，时刻负责捡起自己脚下的每一片纸，这样不仅有助于孩子独立意识，自觉性的培养，有助于孩子养成保护环境的好习惯，而且为我们省去了集体打扫卫生的时间。
三路队。
俗话说“安全无小事”。开学初，我发现本班的路队走的不是很好，首先我先找到路队长，传授他们管理的方法，要以身作则、尽职尽责。每次班会课上，我都耐心教育，讲解安全问题的重要性，对于那些违反路队纪律的同学提出批评教育，每次站队时，我总忘不了叮嘱他们：“靠右行，别打闹”，经过一段时间的观察，本班路队有了明显的好转。这样又让老师和家长在上下学途中的问题上省了一块儿心。
学生特点。
众所周知，三年级是小学阶段的转折期。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。
1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。如：语文不仅要求学生识字、认字，而且要分析理解课文内容，具有初步的阅读能力和写作能力。这就需要家长明确目标，正确指导。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚。
三、建议。
在成绩面前，我们也不能沾沾自喜，也要认识其中存在的问题。如：每周一总会有个别学生不能完成作业，有同学字迹潦草，学习态度不端正，对学习敷衍了事，应付老师，更有甚者，家长、同学代写。这些现象如不及时纠正，会严重影响学生的健康成长。因此，我为各位家长提出以下几点建议：
a)为学生营造良好的学习环境。
b)培养学生良好的习惯。
学习要提高效率，关键要培养学生良好的学习习惯。家长首先要提出要求：
1）集中注意力认真做功课，做完好及时检查，并改正。2）不与同伴一起做功课，避免互相干扰，影响效果。3）保持良好的学习姿势，不东张西望，浪费时间。其次家长应培养学生独立学习的能力，个别家长代学生做题，写作文，影响学生的思维和能力的培养。值得注意的是，每天我都布置作业，每周要写两篇日记，希望家长及时监督和指导。我希望家长不要以没时间或没文化来推脱自己的责任，我们既然把他们带到这个世界上来，就有责任和义务教育他们。难道你想让他们和你过同样的生活吗？你们一定不想吧！只有知识才能改变他们的命运。因此，希望你们每天抽出30分钟的时间，检查和辅导孩子的作业，我想这个要求不太过分吧。
c）家长要以身作则。
俗话说：“父母是孩子的第一任老师。”孩子的许多言行都是跟大人学来得。父母要求孩子的，自己首先要做到。如果家长言行不一，出尔反尔，学生也就学会撒谎。
d）科学的教育孩子。
据我了解，大部分学生过着衣来张口，饭来伸手的生活。家长这样一味溺爱，并不是爱孩子，而是在害他们。只有做到热爱孩子与严格要求相结合，学生才能健康、活泼的成长。平时家长应鼓励孩子做一些力所能及的家务活，让学生体会到家长所付出的辛劳，这样孩子才能懂得珍惜自己的生活，并从心底里敬重和感激父母。有时间，家长不妨与孩子谈谈心，了解孩子的想法和意见，防患于未然。
e）开拓视野。
由于三年级学生刚刚接触阅读和作文，家长应正确引导学生多读课外书籍，如：科普类、故事类等等，以丰富学生的词语量。语文注重积累，非一朝一夕之功，鼓励孩子多读优美文章，多记好词佳句，多给孩子表达的机会。同时，要经常让学生接触大自然，接触社会，如：带学生去参观，到公园去玩，到田野去感受大自然的美好。有条件的可以带孩子去旅游，使学生视野开阔，有话可写。
总之，每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。再次感谢大家百忙中抽空出来。谢谢合作！
家长座谈会总结
我们大三班的家长座谈会于20xx年9月11日中午1：30如期召开了，这次家长座谈会历时2个小时。虽然天气很冷，但是有96%的家长牺牲了他们的休息时间不怕寒冷参加了这次座谈会。这令我们大三班的三位老师都很感动。这次家长座谈会在宽松自由的环境里圆满的'结束了。
现在就这次家长座谈会我们作以总结。这次座谈会，我们和家长真的像朋友聊天一样，总结了上学期我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方，同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足。在这次家长座谈会上，家长朋友们很受启发。我们班的好多家长都说“原来，我们真的还不知道户外的这些栏目是专给我们家长看的呢？”还有的家长说：“我们原来就认为你们只是看孩子而已，还真不知道你们的工作量这么大，工作做得这么细，由于我们做家长的工作太忙，与你们沟通的真的太少了……”
通过这次家长座谈会，家长朋友们互相也学到了不少育儿金点子。如：在讨论的过程中，郭韵杰妈妈向我们提出：“韵杰在家里不愿意洗手洗脸，应该怎么办？”这时，陈一妈妈抢着说：“韵杰妈妈，你可以这样做，你带韵杰到超市里让韵杰亲自挑选他自己喜欢的脸盆、毛巾、香皂、护手霜等等。这样，他就会做这些事情了。原来我们家陈一也是不愿意洗手洗脸，自从我这样做了以后，陈一养成了好习惯。”韵杰妈妈听了连连点头，有了对付儿子的好办法，好像心里看到了希望，看上去特别佩服陈一妈妈。其他家长和我们三位老师也给陈一妈妈鼓起了掌。是呀，这次家长座谈会提供了一次家园交流的机会，互相学习的机会。
我们相信，在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面，较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。通过这次家长座谈会，给我们增添了信心，制定了前进的目标。
家长座谈会记录
参会人员：所有教师和家长。
记录人：...x。
活动目的：我明白有很多家长都很想明白自我的小孩在这些日子中的学习和生活情景怎样样？在幼儿园表现怎样样？我们召开这个家长会，主要目的也是：期望你们家长进一步配合教师，加强我们教师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情景，以便教师及时调整工作，促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。
一、开场白。
大家好！首先我代表小二班的所有教师欢迎各位家长的到来，感激你们在百忙中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感激与热烈的欢迎。今日，我们能相聚在一齐，都是以孩子这条红线贯穿到一齐来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一齐、是孩子让我们有了共同的教育目标。
二、向各位家长介绍教师及孩子的情景。
首先，让我为大家介绍我们小二班的成员吧，我们班有三位教师，一位阿姨。
我姓邢，在本学期中，由我担任这个班的班主任，另一位教师是林教师，有必须的教育经验和教学理念，对孩子充满爱心。董教师是保育教师，她热爱孩子，在护理孩子上有着丰富的保育经验，且在工作中任劳任怨、不怕脏、不怕苦。我们所有的教师，必须会密切配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。
我们班孩子34人，男18人，女16人。我们这班的孩子都很聪明，表此刻孩子的语言表达本事、理解本事等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的本事培养了。可是也有值得我们家长注意的地方，比如:此刻都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过团体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自我的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等。
1、学会分享。
多教育孩子和小朋友分享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人，让孩子感受到与人分享也是一种欢乐。
2、学会礼貌要学会礼貌的交往，每一天让孩子从问好、再见开始，从小养成良好的礼貌行为习惯。
3、自理本事培养孩子的自理本事，是本学期的工作重点，我们要教他们掌握基本的吃、穿技巧，会自我吃饭，自我穿外套，裤子，有大、小便要及时去，有相当部分的孩子起床后不愿意自我试着穿，完全等教师来帮，长久下去天冷了孩子容易生病，所以请大家在家也注意让孩子锻炼，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也应当能做到。
a、知识经验上的准备。
幼儿园的空间是封闭的、有限的。所以，需要家长带孩子走向广阔的生活空间，以获得感性知识。在班级开展教学活动时，如果幼儿没有感性经验，活动很容易机械和说教。所以，家长给孩子的知识和经验的铺垫是很重要的。如认识“秋天”，单凭一个教学活动，或者系列活动在幼儿园都有局限性，而家长带孩子走进大自然，接触大自然，积累感性经验，然后在教师的整理、提升下，孩子就能得到一个完整系统的经验范畴。