通过总结心得体会，我能够提升自己的思维能力和分析问题的能力。为了让大家更好地理解如何写心得体会，特别整理了一些实例，供大家学习参考。
家长参加座谈会的心得体会
随着现代教育的发展，家长参加座谈会成为了重要的教育形式之一。家长参加座谈会可以促进学校和家庭的联系，加深教育双方的沟通，让学生的发展与培养更加全面化。本文将分享我参加座谈会的心得体会。
第二段：分享座谈会所呈现的问题和解决方案。
在座谈会上，家长们和教育工作者们就学生在学习过程中遇到的问题进行了交流和讨论。在交流中，家长普遍感觉到学生在学习中存在的压力很大，很多学生在家里表现平淡，但是在学校里却表现出一种与家中不一样的状态。教育工作者们认为这是学校和家庭互相沟通不充分的结果，同时也指出了学生个人意识和生活方式的影响。通过交流，我们起草了家长参与教育的计划书，提出了一些解决方案，如一起组织培训、共同探讨学生的问题等。
第三段：对座谈会的主题进行总结和评价。
总的来说，座谈会的主题非常实用和有趣。不能否认，座谈会的过程充满了许多争议和挑战。但在交流的过程中，我们不断学习和进步。此外，我感到座谈会特别重视学生发展的全面性，不仅仅考虑了学习成绩，同时也想到了学生的身心健康和自我发展。这种全面性在家庭和学校之间建立了相互的信任与尊重。
参加座谈会不仅仅是寻找解决问题的答案，也让我在思想上得到了一个很大的提升。座谈会给我带来了不同的看法和思维方式，让我可以更深刻地认识到学生在学习过程中的真正需求和要求。通过听取教育工作者的分享，我更加意识到学校和家庭之间的互动是非常重要的，只有两者相互支持和理解，学生才会顺利、快乐地成长。
第五段：对座谈会的价值进行总结。
通过参加座谈会，我发现即使作为一位有经验的家长，我还有很多可以学习的东西。座谈会让我明白了学校和家庭之间的联系是非常重要的，我们需要互相理解、支持、和协同合作。只有家长充分发挥自己的作用，并与学校一起努力，我们才能真正实现有吸引力的、全面的教育过程。这不仅仅有益于我们的孩子，而且有利于促进教育事业的改革创新。在这个过程中，我们要不断学习和进步，为教育事业做出更多的贡献。
学校家长座谈会心得体会
家长会那天，除了个别家长有特殊情况外，其余家长都按时参加了家长会，可见家长都很重视孩子的学习。而且，通过与家长座谈，家长对学校给予了高度评价，并对下一步学校的一些工作，提出了意见和建议。
我高度重视本次家长会工作，家长会前，做了详细的准备。制定了详实的家长会工作方案，制定了家长会活动程序，并准备了家长会发言材料，对每个学生情况都进行了详细分析，并从对学生教育方面搜集了部分材料。由于所有准备工作做得充分，使得本次家长会开展非常成功。
1、分析了本学期期中测试的情况。对于家长来说孩子的成绩是他们最为关心的。
2、介绍孩子开学到现在学生在校的表现。总的就是“懒散”。在会上我主要表扬了表现很好的学生。当然对表现不好的学生也从侧面指出。由于语言问题，我让班长、各组组长对各组成员进行评价，小结，主要是对平时上课情况和作业完成情况对家长进行反馈。
3、介绍学校情况。学校都很重视孩子的教育问题，在各个方面进行了改革，想尽一切方法给孩子创造最优越的教育环境，那作为孩子的家长该如何对待孩子的教育问题。
4、给家长提出了一些建议。发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。
作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做事也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子学习时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。家长会是家校联系的重要手段，也是很直接的手段，希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康地成长。
1、让教师对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便教师针对孩子出现的问题给予及时的处理。从家长的谈话中，我了解到了一些孩子在班级里没有发现的问题。
2、让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。
1、家长们对新形式下的教育是很关心的，对我们教师的要求是很高的。我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师对孩子能不能相隔几天，就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈;有的家长要求教师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异;有的家长要求教师要加大思想教育的力度，提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。
2、从与家长的谈话中，可以发现、我们教师对孩子的了解还是不很深，有许多孩子的内心世界，教师没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。
我们教师要克服上述所有的困难，尽自己最大的能力去做好孩子们的教育教学工作。教师要多从书报、新闻媒体、网络等途径的学习中，不断提高自身的教育教学能力;教师与家长没有会面的时间，可以通过电话联系;教师要抽出更多的休息时间，与孩子们进行以生活为主题的交流，与孩子们玩在一起，真正做到无距离地亲密接触。总之，有了这样一次家长会的召开，相信只要我们做教师的继续发扬自己的长处，不断改进自己的短处，从自身入手，从学生入手，以学生为主体，切实把班主任工作做得扎实，就能家长放心，让孩子满意。
家长座谈会心得体会幼儿园
最近，我参加了孩子所在幼儿园的家长座谈会，这场座谈会让我收获颇丰，深感受益匪浅。在座谈会中，我了解到幼儿教育的最新趋势和幼儿园的教学理念。同时，家长们还针对幼儿的教育、成长、安全等问题与幼儿园老师进行了交流和探讨。今天，我将和大家分享我在这场家长座谈会中的所思所感。
第二段：了解幼儿园的教学理念。
在座谈会上，幼儿园的老师讲述了他们的教学理念，这让我深感震撼。他们强调的是让孩子在安全、健康、快乐的环境中成长。这让我感受到这家幼儿园对于孩子成长的关注和用心。同时，他们也重视孩子的个性与发展，通过提供多样化的活动、创造宽松、亲切、激励性的氛围帮助孩子发掘和规划自己的兴趣爱好与未来方向。
第三段：交流学习成长的道路。
在家长座谈会中，我也获得了其他家长的交流和学习的机会。通过听取其他家长的分享，我了解到他们在孩子教育方面的经验和探索，这些经验和探索对我具有启发作用。最重要的是，我发现在一个平等开放、互相尊重的交流环境中，我也更愿意分享我在育儿路上的收获。
第四段：与孩子的互动。
在座谈会中，老师给我们讲述了如何与孩子进行有效的互动和沟通。他们告诉我们，与孩子的互动不应该是单纯的指示和反应，而是应该是有意的交流。教师还给我们讲述了很多与孩子沟通的技巧，如介绍孩子常见的表情体态、教育孩子如何表达自己的想法等。这让我明白到教育孩子不仅仅是传递知识，还应该注重与孩子建立情感上的联系。
第五段：结语。
参加这场家长座谈会，我受益匪浅。通过倾听、交流、探讨，我了解到了幼儿园的教学理念、与孩子的互动技巧、如何与其他家长一起学习交流等内容。在接下来的育儿之路上，我希望能够更好地陪伴孩子成长，给孩子一个更好的成长环境，同时也愿意与更多的父母一起交流、学习、探讨，为孩子的成长之路添砖加瓦。
大学生家长座谈会心得体会
近日，我参与了一场大学生家长座谈会，这是一次十分有益和有意义的经历。座谈会上，家长们踊跃发言，不仅分享了自己的经验和观点，也提出了一些建议。通过与家长们的交流和讨论，我深刻意识到家长在大学生成长道路上的重要性，也对大学生的责任和担当有了更深刻的认识。
首先，座谈会上家长们强调家庭教育的重要性。他们普遍认为，家庭教育是大学生成长的基石，直接影响到大学生的品德和价值观的形成。家长们表示，他们在孩子成长的过程中始终保持着与孩子的良好沟通，倾听孩子的心声，理解孩子的需求。同时，他们也适时地给予孩子必要的约束和引导，让孩子明白正确与错误的区别。这些做法使得大学生在面对诱惑和挑战时能够做出明智的选择。
其次，家长们还强调培养大学生独立思考和解决问题的能力的重要性。他们认为，大学生需要学会独立处理生活和学业上的问题，而不是依赖家长或他人。家长们鼓励大学生主动面对问题，勇敢地解决困难，培养自己的独立性和自信心。他们提到了如何帮助大学生规划时间、提高学习效率等实用的方法，并鼓励大学生主动思考，积极探索解决问题的策略，锻炼自己独立思考的能力。
此外，家长们还提到了大学生应该树立正确的人生观和价值观。他们认为，大学生面临着各种各样的选择和冲突，需要有正确的人生观和价值观来引导。家长们表示，他们在日常生活中注重传递正能量，传达正确的价值观念，引导大学生树立正确的人生目标和追求。他们认为，只有树立正确的人生观和价值观，大学生才能真正成为德才兼备、有责任心、有担当的一代人。
最后，家长们提到了在大学生成长过程中的适度关怀和支持。他们认为，大学生面临着许多压力和困惑，需要家长给予适当的关心和帮助。家长们表示，他们会与孩子保持密切的联系，了解他们的生活和学习情况，并提供必要的支持和鼓励。此外，家长们还鼓励孩子积极参与社会实践活动，增加社交经验，培养人际关系的能力。他们认为，这种适度关怀和支持可以帮助大学生更好地适应大学生活，解决困难，顺利度过大学时光。
通过参与大学生家长座谈会，我对于家长在大学生成长道路上的重要性有了更深刻的认识。家庭教育、培养独立思考能力、树立正确的人生观和价值观、适度关怀和支持这些方面都离不开家长的充分参与和积极引导。在今后的大学生活中，我将会更加珍惜和感恩自己的家庭，更加努力地成长和学习，用实际行动回报家长的期望和关爱。同时，我也期待自己可以成为家庭的骄傲，秉持正确的价值观和品德观，在社会中发光发热，为家人争光、为社会作贡献。
电视剧家长座谈会心得体会
电视剧作为现代人生活中不可分割的一部分，其对观众的价值观和行为方式的影响是不可忽视的。在家长座谈会上，我们互相分享了对电视剧影响的看法。一位家长提到了电视剧中的暴力、争吵和过度消费的现象，认为这些内容会对孩子的行为造成不良影响。另一位家长则关注到了电视剧中的正能量，认为许多作品能给予孩子求知的动力和学习的兴趣。通过家长的交流，我认识到电视剧对青少年成长的重要性，也正因此更深地关注起了这个问题。
段落二：认识电视剧的创作团队。
在家长座谈会上，校方专门邀请了几位从事电视剧制作的专家，他们通过各自的职业经验向家长们介绍了电视剧的创作过程和思路。他们提到，优秀的电视剧通常由一支专业的团队共同打磨而成，包括编剧、导演、演员等。这些专家也向我们解释了剧本编写的关键技巧，如情节的设置、角色的设定和故事的主旨等。通过了解这些信息，我们家长对电视剧的策划过程有了更深入的认识，也意识到了对电视剧的评价和选择需要更加理性和客观。
段落三：敏锐洞察电视剧现实反映。
在家长座谈会上，我们还讨论了电视剧对社会现实的反映。有些家长认为电视剧中塑造的人物形象不够真实，并且常常只呈现了生活中的一小部分。然而，也有一部分家长表示电视剧中反映的社会现实是值得我们关注和思考的。他们认为，电视剧的生动呈现和引人入胜的故事情节，能够抓住观众的注意力，引发他们思考和探究现实世界中的问题。通过这次座谈会，我学会了从更多的角度去看待电视剧的现实反映，不再简单地对其进行定性评价。
段落四：温故知新带来启示。
家长座谈会上，我还学到了许多在电视剧选择和引导方面的方法和技巧。有位家长建议，与其一味限制孩子看电视剧，不如与孩子一起选择和观看符合孩子年龄和兴趣的电视剧，促进家庭互动和共同成长。另外，也有家长指出，作为家长要加强与孩子的沟通和对电视剧的主动引导，通过对剧情和角色的解读，帮助孩子理解其中蕴含的深层寓意和生活道理。这些启示让我深思，发现了影响电视剧阅观的重要因素，在今后的教育中将更加主动主观地与孩子一起分享和思考。
段落五：家庭教育的良好开端。
经过这次家长座谈会，我明白了家长在青少年电视剧教育方面的重要作用。作为孩子的引路人，我们需要坚守正确的价值观念，耐心与孩子进行沟通，共同选择适合他们成长的电视剧，引导他们对剧中情节和人物形象进行深入思考。只有通过教育家长和孩子共同成长，我们才能够确保孩子在电视剧中受到积极的正向影响，从而培养出健康向上的个性和品质。
结语：这次家长座谈会为我们揭示了电视剧对青少年的重要影响，也提醒了我们在选择和引导孩子观看电视剧时的责任。在接下来的日子里，我将继续与孩子共同探索和享受电视剧的乐趣，并积极引导他们从中汲取正确的价值观和行为方式，促进他们全面健康的成长。
家长座谈会心得体会幼儿园
家庭是孩子成长道路上必不可少的一部分。伴随着孩子成长的是随之而来的种种问题，如何教育孩子、如何和孩子沟通等等。为了加强家庭教育，我参加了幼儿园举办的家长座谈会。在会上，我深深感受到了教育的重要性和家长应该如何参与教育的实践性。
第二段：教育是一项重任。
教育是一项重任，不仅是教师的责任，也是家长的责任。在座谈会上，老师们介绍了幼儿园的教育理念、教育目标和教育方法，让我深入了解了幼儿教育的全貌。作为家长，我们更需要积极参与孩子的教育，与孩子进行有意义的互动。家庭教育不仅可以加强孩子的教育环境，还可以帮助孩子建立正确的价值观和丰富的知识体系，让孩子健康地成长。
第三段：家长和教师的合作不可或缺。
在家长座谈会上，教师们强调了家长和教师之间的紧密合作。家长和教师可以共同制定教育计划，让孩子的成长路径更加顺畅。同时，家长和教师也应该互相沟通和交流，了解孩子在学习和生活中的状态。这样，孩子就可以在双重的教育影响下良好地成长。
第四段：家长的参与需要具体化。
那么，家长应该怎么样具体参与孩子的教育？在座谈会上，老师们提出了一些具体的建议。例如，可以和孩子一起阅读、玩游戏、解决问题等等。这些方法都可以让孩子在和父母一起度过的时光中接收到更多的教育信息。此外，家长还应该关注孩子的学习情况和性格发展等多个方面，根据孩子的不同需要，为孩子提供个性化的教育。
第五段：结尾。
家长座谈会让我意识到了家庭教育的重要性和实践方法。作为家长，我们需要更加积极地参与孩子的教育，与教师紧密合作，为孩子提供一个完善的教育环境。这样，孩子才能成为德、智、体、美全面发展的人，为社会做出更大的贡献。
学校家长座谈会心得体会
随着教育环境的不断发展和变化，学校家长座谈会成为了家长与学校之间沟通交流的重要平台。作为家长，参加学校家长座谈会，我深感这是一个了解学校教育理念、了解孩子在学校里的表现以及与其他家长互相交流的重要机会。在参加学校家长座谈会后，我收获到了很多，有了许多心得和体会。
首先，学校家长座谈会是了解学校教育理念的机会。在座谈会上，学校会向家长们详细介绍学校的教育理念、教育目标以及教育方法。这些信息对于我们了解学校的教育理念，对于我们正确引导孩子学习至关重要。通过这次座谈会，我明白了学校注重培养学生的创新意识和团队合作精神，注重培养学生的自主学习能力。这让我对学校的教育理念有了更深入的认识，也对于我在家中如何引导孩子学习有了正确的思路。
其次，学校家长座谈会是了解孩子在学校表现的机会。在座谈会中，学校会向家长们介绍孩子在学校的表现和进步情况。通过听取学校的介绍，我了解到孩子在学校里的学习态度积极，与同学之间的关系融洽。同时，座谈会还提供了问答环节，让家长们有机会提问孩子在学校里的表现。这让我对孩子的学习状况和社交关系有了更清晰的了解，有助于我更好地为孩子提供帮助和支持。
第三，学校家长座谈会是与其他家长互相交流的机会。在座谈会上，家长们可以针对孩子的学习和成长问题进行交流和讨论。这样的交流让我发现了自己在教育孩子过程中存在的不足和问题，也从其他家长身上学到了很多宝贵的经验。通过听取其他家长的建议和经验，我能够更好地为孩子选择适合的教育方式和方法。
第四，学校家长座谈会可以加强家校合作。在座谈会上，学校与家长们密切合作，共同商讨如何更好地支持孩子的学习和发展。通过座谈会，我感受到学校对于家长们的关心和重视，也意识到学校和家庭都是孩子成长道路上的重要支持者。家长和学校之间的合作是孩子能够良好发展的关键，通过参加座谈会，我深感到了家校合作的重要性。
最后，学校家长座谈会是促进沟通和理解的桥梁。通过座谈会，学校与家长们之间的沟通交流更加顺畅，彼此间的理解也更加深入。在座谈会中，学校会设立听取家长意见的环节，让家长们提出自己的想法和建议。这样的沟通和理解让学校能够更好地了解家长们的期望和需求，更好地为孩子提供支持和指导。
综上所述，参加学校家长座谈会是一个非常有意义的经历。通过座谈会，我们了解到学校的教育理念，了解到孩子在学校的表现情况，与其他家长交流学习经验，加强了家校合作，促进了沟通和理解。我相信，在未来的日子里，我们家长会更加积极地参与学校的活动，与学校共同关心孩子的成长，共同促进孩子全面发展。
大学生家长座谈会心得体会
近日，我参加了一场关于大学生家长座谈会，会上不少与会家长表达了他们对大学生教育的关切和期望。在与家长交流的过程中，我收获颇丰，深感家长对大学生教育付出了巨大的关心和努力。下面，我将从关注焦点、期望与要求、教育方式、学生自主性以及沟通合作等五个方面，就这次座谈会的心得体会进行总结。
首先，与会家长对大学生教育的关注焦点主要集中在学生的学业发展和职业规划方面。他们希望大学能够提供更多的实践机会，让学生在实践中更好地学会应用知识，提高解决问题的能力。此外，家长们也希望大学教育能够充分关注学生成长的全面性，培养学生的思辨能力、创新能力和人际沟通能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
其次，家长们对大学生的期望和要求是多方面的。他们希望大学生能够具备扎实的专业知识，具备创新精神和实践能力，能够在就业市场中具有竞争力。与会家长们还对大学生的品德培养非常重视，他们希望大学能够给予学生正确的人生观和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识。
在教育方式方面，家长们提出了一些宝贵的建议。他们认为，大学教育应该注重培养学生的自主学习能力和创新思维，提供多样化的学习模式和机会，激发学生的学习兴趣和动力。此外，他们还希望大学能够加强与家庭的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同探讨解决方案，实现家庭教育与学校教育的有机结合。
家长们普遍认为，大学生应该具备一定的自主性和独立性。他们希望大学生能够积极参与各种社团和组织，锻炼自己的组织能力和领导能力，增强自信心和团队合作精神。与会家长还强调了对大学生的自律要求，希望大学生能够自觉遵守学校规章制度，自觉约束自己的行为，培养良好的学习和生活习惯。
最后，家长与学校的沟通与合作是大学生教育中不可忽视的一个环节。家长们希望学校能够定期召开座谈会，与家长们交流学生的学习情况和问题，并及时解答家长的疑虑和建议。同时，学校也应该积极倾听家长们的意见和建议，及时改进教育方式和方法，提升教育质量。
综上所述，大学生家长座谈会给我留下了深刻的印象。与会家长将大学生教育视为重要的任务，表达了他们对大学生的关心和期望，同时也提供了许多宝贵的建议和意见。未来，希望学校能够正视家长们的重要角色，在教育中更好地理解与支持大学生，共同促进大学生全面发展和成长。
电视剧家长座谈会心得体会
电视剧《家长座谈会》引起了广泛的讨论和持续的热议。为了进一步了解剧中所探讨的教育问题以及引发的社会反思，我参加了一场以该剧为主题的家长座谈会。这场座谈会给我留下了深刻的印象，我深感其中蕴含的教育启示和家庭价值观的重要性。在这篇文章中，我将分享我对此次座谈会的心得体会。
首先，座谈会上家长们对于该剧中所呈现的教育问题表达了浓厚的兴趣。作为家长，我们对孩子的教育非常关注，并希望给予他们最好的成长环境。然而，在现实生活中，我们往往会面临教育方式的困惑和挑战。《家长座谈会》巧妙地将这些问题呈现在观众面前，引发了家长们的思考和共鸣。座谈会上，我们积极地交流我们在教育过程中遇到的问题，并分享了我们的经验和观点。这种沟通和交流的机会让我感受到了和其他家长们共同探讨问题的重要性。
其次，座谈会上，主办方特邀了一位教育专家进行讲解和解读。教育专家通过剧中故事的细节和情节，深入分析了现代教育中存在的问题，并提出了一些建议和改进措施。他强调了家庭教育对孩子成长的重要性，尤其是培养正确的价值观和品德。这些观点让我深思：作为家长，我们要提高自己的教育水平，不断学习和探索适合孩子个性和特点的教育方法。此外，他还分享了一些家庭教育的实践经验，这对我来说是非常有启发的。
第三，座谈会上谈到了影视剧对于社会的引导作用。许多家长认为，在当前媒体高度发达的时代，电视剧对于孩子的影响不可轻忽。我们应该有选择地引导孩子观看正能量的电视剧，并与他们共同讨论剧中的教育问题。这样不仅可以增加家庭的沟通和理解，还可以培养孩子的观察力和批判性思维。座谈会的这一部分让我认识到了影视剧对于家庭和教育的重要性，也提醒了我要时刻关注孩子的媒体消费。
第四，座谈会上，我们还讨论了家长与教师之间的合作关系。剧中家长和教师的矛盾和冲突引发了我们对这一问题的思考。我们一致认为，家校合作是培养好孩子的关键。家长和教师应该保持良好的沟通和互动，共同关注孩子的成长和教育。我们还提出了一些促进家校合作的具体方法，例如定期召开家长会、参观学校等。这方面的讨论让我感受到了家庭和学校共同肩负的责任和使命，也激发了我更加积极地参与孩子的学习和成长。
最后，座谈会上，我们总结了这部电视剧带给我们的教育启示。我们认识到，教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养孩子的品格和人格。我们要尊重每个孩子的个体差异，给予他们适当的自由和选择权。此外，我们也要正确认识权威教育和自主教育的平衡，既不太过溺爱孩子，也不过度限制他们的发展。这些教育观念在我们的座谈会上广泛得到了认同和赞同，并激发了我们更加努力地为孩子创造良好的成长环境。
通过参加这场以《家长座谈会》为主题的座谈会，我从中收获了很多。座谈会不仅给予我对教育问题的更多思考和认识，也让我与其他家长交流和分享经验。我相信，通过积极的家庭教育和合理的家庭媒体引导，我们能够培养出健康、有责任感和幸福感的下一代。
电视剧家长座谈会心得体会
电视剧《家长座谈会》是一部围绕家庭教育问题展开的剧集，引发了广泛的讨论和关注。近日我有幸参加了一次由该剧组织的座谈会，并在与其他观众以及主创人员的交流中收获颇多。在这次座谈会上，我们就剧中的情节、人物塑造以及传递的价值观等方面展开了热烈的探讨，我深感受益匪浅。
首先，我被剧中真实而鲜活的情节所打动。《家长座谈会》通过多个家庭的故事展现了现代家庭教育中的困境和挑战。这些故事生动地展示了爱与责任、亲子关系等问题，使我不禁为那些深陷其中的父母和孩子们揪心与心疼。尤其是剧中的家庭冲突和亲子关系的处理，给我以深思。有时我们在忙于生活琐事时，往往容易忽略了对孩子的陪伴与关心，而这个剧正是提醒了我们要及时关注家庭教育的重要性。
其次，剧中真实的人物塑造让我感到亲切和共鸣。剧中的父母形象各具特色，既有传统观念的代表，也有注重孩子独立性发展的新潮人物。通过观察这些角色的塑造，我逐渐意识到合理的教育方式是需要根据具体情况确定的。例如，在剧中，某位“波澜壮阔”的单亲母亲虽然有着许多不足，但她对孩子的理解与关爱却是让人动容的。这一形象展现了我们在身边往往会被忽略的亲子关系，给予了我极大的启发。
然后，剧中呈现的家庭教育问题引发了我对一些现实困局的思考。剧中反映出的家庭教育问题不仅仅是个别家庭的问题，更是社会整体的问题。例如，观众们在座谈会中普遍关注的学校教育压力问题，以及家庭影视娱乐对孩子的影响等。这些问题既需要社会各界的关注与努力，也需要每个家长对自身教育理念的反思与改进。作为家长，我们不仅要重视孩子的学业成绩，更要注重他们的全面发展，培养他们的品德和价值观念。
最后，我十分赞赏该剧在传递价值观方面的努力。《家长座谈会》以家庭为主线，探索了爱、责任、亲情等一系列重要的价值观念。剧中的人物在面对挫折和困境时，通过勇于改变、和解与包容来解决问题，传递出积极向上的价值观。这给我们的生活提供了借鉴和启示，也引发了我对现代家庭教育的反思和思考。
通过参加这次座谈会，我对《家长座谈会》这部电视剧有了更深入的认识和理解。剧中真实的情节和人物塑造让我更加真切地体验到了家庭教育的复杂性和艰辛性。而剧中所传递的价值观也使我在现实生活中更加注重自身作为家长的责任和使命。我相信，只有更好地理解和应对家庭教育问题，我们才能够培养出更加健康、快乐和有益于社会的下一代。
家长座谈会讲话
尊敬的各位家长，首先对您的到来表示感谢，对孩子的关心，对学校工作的支持让我们做到了一起。大家只有一个目的：为了孩子变得更好。
首先强调几个问题：
1、到校。
早晨7:15-7:30，中午1:15-1:30，早晨7:30为班会时间，每个学生都应该参与了解一天该注意的问题，然后是20分钟晨读时间，中午1：30后有10分钟练字时间，所以学生按时到校很重要，当然我们不主张过早到校。
2、放学。
从下周开始，学生放学一律走西门口，中间大门不再开放。放学时间不变，才能散队，请家长注意不要中途学生离队，影响整个班级的秩序，破坏班级的精神面貌。不能及时接送的学生，让学生在警卫室大门口等候，避免走散或家长找不到。指定接送地点在门口两侧的路灯杆附近，有明确标志。
本周五省安全局局长视察我校安全工作，提出明确指示，结合我校实际，希望家长在校门口20米外等候，届时值班教师会将执勤范围外扩20米，大门口20米之内不准有家长及接送车辆，我们送孩子，也到指定地点即可，让孩子自己走进大门。放学后离校孩子不准在进入校园，上学时，进校孩子不住再出校门。
3、来访。
进入校园必须先和班主任联系，进入校园要登记。
4、请假。
严格落实请假制度，孩子不能来校上课，家长必须给孩子请假，打电话，发短信，写假条等方式均可。在这一点，我们的各位家长做得非常好，谢谢您而理解支持。
5、控制学生合理使用零用钱。
禁止学生带零食进入校园，请家长能给学生准备合理的早餐。尽量少食用一些垃圾食品，孩子正是长身体的时候。我经常遇到的问题是，孩子肚子疼，经常发生。
在我看来，一切只缘于“习惯”。“孩子的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得习惯，你播下习惯的种子，就会获得品德的收获，你播下品德的种子，就会获得命运的收获。”这就是人们常说的“习惯决定命运”。我们对孩子的教育，就是培养学生良好习惯、矫正不良习惯。并且作为一项重要任务常抓不懈，而且要把“常抓不懈”作为自己的一种习惯。
习惯的特征：1.简单。习惯并不深奥，常常很简单。比如按时作息、遵守规则等等，其实都是做起来一点都不难的事情，难是难在坚持。从最简单的事情做起，并且把最简单的事情坚持做好了，就是不简单。2.自然。自然就是不假思索、不用思想去控制的行为，这是习惯的一个重要特点。如果做一件事情还需要专门的思考和意志的努力，表明习惯并未真正养成。比如每天晨练30分钟，孩子要是在父母的提醒下才去，只能算是一种行为，而非习惯;孩子要是想都没想，自动地去锻炼，一天不锻炼就感到别扭，觉得浑身不舒服，这就叫养成习惯了。3.后天性。习惯不是先天遗传的，而是在后天的环境中习得的。有的习惯是很自然、不费什么功夫就形成的，有的则需要长期、反复的训练。而养成同一种习惯需要花费的时间，也会因个体的不同而产生明显的差异。4.可变。习惯是一种定型性行为，一般形成后就很难改变，但这并不是绝对的。即使是已经形成的很牢固的不良习惯，只要经过较长时间的强化训练和影响，也能发生改变。当然，这需要极强的意志力和自信心来克服惯性的作用力。 5.情境性。习惯是在相同情境下出现的相同反应。养成某种习惯的人，一旦到了特定的场合，习惯就会表现出来。比如有的孩子只在学校爱劳动，在家里就懒了，就是受到情境的制约。
教育工作与产品制造截然不同，产品坏了可以报废，而对人的教育和培养如果失败了，损失的将是一个人的一生。所以，教育无小事。
我们对孩子的教育，同样不能急功近利，让对孩子的时时处处的教育，成为自己的习惯。要有耐心，要坚持不懈。
提示我们的家长可以这样做，这是我从学生的特点，社会的现状以及和教学相结合的自己的想法，仅供参考。
1、教育学生要有理想。
思想的灌输有时也非常的必要，每一个孩子都应该有一个实际的伟大的理想，心有多大，人生的舞台就有多大，但是在此之前，我们的家长心里也得有一个理想，到底要让自己的孩子有一个怎样的将来。没有目标，一切行为都像是无头的苍蝇。我们也可以这样说，家长心有多大，孩子的舞台就有多大。
2、关注孩子的学习生活。
时刻的关注，既然我们把学生的成绩看得如此重要，我们就应该清楚的了解学生这个成绩取得的过程。因为成绩是学习过程的直接反映。
学生的成绩有好有坏，成绩好的有的家长说是孩子聪明，有成绩差的，成绩差的可能怪教师教得不好。这里边显然有矛盾。好的坏的都是一个老师教的，肯定和老师都有关系，但是这也和家长学生有密切的关系。
直接的说，成绩是学生考得，直接反映的是学生的学习成果，学习态度，学习习惯。
这些个，需要我们去培养学生。教师有教师该做的事，家长有家长该做的事，学生有学生该做的事。各负其责，互相制约。
教师备好课上好课，引导学生，关注学生的在校情况。
家长就要关注学生的学习生活。首先关注孩子的家庭作业，我们个别学生不写家庭作业或者家庭作业错字连篇穷于应付毫无质量可言。这样的作业只能是教师的负担，对学生也丝毫没有任何作用可言。对绝大多数孩子而言，家长检查孩子的家庭作业很有必要。有些家长可能文化程度不高，但是我们可以看到孩子作业的态度。字迹是否工整，算式数位是否对其，横线是不是知道用小尺，看上去布局是否舒服。不用认真的态度写作业，不可能有质量高的作业，作业的效果也会大大降低。至于不留作业，几乎是不可能的事情，咱们家长注意不要让孩子欺骗，有一就有二，甚至有些学生变得就根本不写作业。
其次，关注孩子的学习质量。对孩子的在校学习进行遥控。可以通过电话和教师了解孩子在校情况，还可以通过和孩子对话了解孩子的学习，如今天上了哪些课，学了什么，简单的让孩子说说学到的知识，有时间还可以出两道题考考孩子。
第三，学生不同，方法不同，有些孩子也许一辈子也不用家长操心，也有些孩子家长的操一辈子心。有些孩子将长反映不好管甚至管不了，我说一句不中听的话，你越惯着他越管不了。对孩子来说，对社会认识不深，只是朦胧的认识，家长必须正确引导，敢于爱孩子出现问题的时候站出来说不。转变自己的孩子要有恒心要有决心，要打持久战。
第四，要有恒心，坚持不懈。心血来潮没有任何作用。我们有很多家长可能在孩子成绩不好时候大发脾气，训斥孩子，和老师了解情况，这很好，但是关键在于您是否坚持，还是热乎劲一过就没事了，而不是用心去关注孩子的学习过程。引导帮助孩子走向正轨。关心孩子的成绩，就要参与孩子的学习中来，如给他报生字，指导作业中的难题，检查基础知识的掌握等等。同样质量是前提。
3、正确的看待考试成绩。
家长最关心的是孩子的成绩，成绩好的固然欣喜，但欣喜之余能令静的看到孩子的不足;成绩差的也不用过于激动，得看看成绩是怎样取得的，知道帮孩子查漏补缺，在以后关注孩子学习过程中特别重视。
考试几乎伴随一个人的一生。但有些考试只是检测，有些考试却能决定一个人的命运。轻松的说，还没有到决定孩子命运考试的时候，每一次考试，我们就是要查漏补缺，让问题从学生身上一点点的消失。只有这样才能减少失误。才会在重要的时候冷静的面对任何问题。
在我看来，学习是一件快乐简单的事情，关键是养成良好的学习习惯。
一、预习。
把老师要讲的知识提前看一看，课后题提前做一做，语文还可以读一读《一点通》，摘录重点的语句，那是一本用来预习的好书。
二、听讲。
上课听清老师的每一句话，听清同学回答的问题，学会和自己进行比较，从别人的回答中获得提示让自己的答案更完整。
三、作业。
不应付作业，保证自己作业的质量，准确率，学会检查、验算。
四、背诵。
老师提示的重点一定完全背诵过来。
五、总结。
不让自己出现重复性的错误。
做到以上五点一定是一个优生，年级前十名应该是没有问题的，小学、初中、高中都是如此。
所谓差生，就是只想着玩，不听讲的学生。他很聪明，就是学习上的懒惰。怪谁能，反正是惯出来的毛病。
三年级，学生开始接触作文。这对每一个学生来说，都是全新的内容。
作文能力的提高不是一朝一夕的事。学生的接受能力不同，再加上家长的不同程度的指导，学生的作文水平自然有高有低，甚至相差悬殊。
提高孩子的作文能力，方法多种多样。我想给大家提示这样几点。
1、作文素材的积累。
作文素材来源与生活，让孩子写生活中的事。
家长最了解孩子的生活，但是孩子还不会观察生活，写自己的生活。建议关心孩子作文的家长可以给孩子适当的提示、帮助，让孩子写写生活中的事情，动笔把生活中趣闻趣事、精彩瞬间记录下来。旅游、就餐、游戏、电视电影、各种活动，这些都是写作的素材。只要坚持，还愁孩子写作文无事可写?久而久之，孩子也会养成勤动笔的习惯。
2、积累作文语言。
孩子白话连篇，甚至是我们根本不明白他在说什么。毫无美感可言，这就是学生语言的缺乏。没有你让他写什么。“巧妇难为无米之炊”更何况还不是“巧妇”。
积累作文语言，就只有阅读。读作文书，读名著，记住其中的好词好句好段，只看热闹，看情节，看新鲜只能算作消遣，不能算做阅读。家长对孩子的读书情况就可以通过孩子对读书内容的复述，甚至对经典段落的背诵来考查。
3、讲究写作方法，仿写片断练习。
对于刚刚作文起步的三年级学生来说，仿写非常重要。仿写句子。仿写段落，仿写故事情节，仿写文章结构，仿写是一种重要的写作训练。
任何能力的形成都不是一朝一夕，任何事情的发展也都有过程，我们家长不是教师，但是我们却是孩子一生的奠基人，教师可以换，家长不能换，所以家长的素质更能决定孩子的素质，家长的行为更应该持之以恒。只有关注孩子的细节才会有效果。家长座谈会不是批判会，只是对各位家长如何培养孩子的习惯做以提示，不妥之处还望见谅。
家长座谈会记录
会议目的：根据学生这两个月来在学校的表现，总结不足，与家长配合，进一步提高学生的学习成绩，帮忙学生养成良好的习惯。对家长进行家庭教育指导。
过程记录：
一、班主任致欢迎辞。
二、向各位家长说明这次开家长会的意图：
1.培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
2.帮忙学生养成良好的卫生习惯，保证身体健康。
3.增强学生安全意识，保障人身安全，避免事故的发生。
4.家庭教育指导。
三、班主任教师就当前班级情景及学习情景进行汇报。
1、介绍班级学生人数，整体情景。
2、学生的提高以及需要改善的地方。
提高：
（1）自觉学习的本事有所加强，明白回家写作业，会预习。在学校学习有主动性，上课注意听讲，能及时完成课堂作业，字迹工整。
（2）个别学生有很大提高，能主动完成作业，成绩有所提高。
（3）劳动的自觉性在逐步提高，劳动的本事有所增强。
（4）有团体荣誉感，能够为他人着想了，在别人有困难时能够及时帮忙。
（5）组织性、纪律性有所增强，礼貌礼貌有所提高。
（6）多数同学个人卫生搞的较好，衣服整洁，能自我整理书包。
（7）安全意识有所增强，课间不打闹。
提议家长对表现优秀的学生及提高明显的学生进行表扬和奖励。
仍然存在不足：
（1）个别学生没有养成良好的学习习惯，不爱完成家庭作业，作业字迹不太工整，家庭作业写的不好。
（2）个人卫生不好，衣服不干净，不爱洗脸、洗澡。
（3）个别学生组织性、纪律性差，上课不注意听讲，有小动作。个别同学爱接话。
（4）不好好吃早点，多喜欢吃垃圾食品，身体状况不好。经常感冒，跑步跑不动。吃零食现象严重。
（5）虽然劳动的进取性和自觉性在提高，但还不够，异常是在家的劳动习惯，有些学生在家里不能帮忙家长做家务。
（6）自私的思想还比较明显，不关心他人和团体的情景也存在。
（7）安全问题的落实有困难。
（8）礼貌礼貌做的还不够好，说脏话、不尊老爱幼。
3.语文学科的特点之一——基础性（准备）。
四、对家长提出的要求。
1、每一天检查孩子的作业，对孩子进行辅导。及时与孩子沟通。
2、监督孩子搞好个人卫生，及时清洗孩子的校服，督促孩子洗澡、洗脸。
3、对孩子进行安全教育，尤其是乘车、游泳、独自在家。
4、不让孩子接危险触游戏，有电脑的家庭避免有网瘾。
5、教育孩子讲礼貌懂礼貌，孝敬老人。
五、教师与家长共同探讨解决的方法。
1、加强良好的习惯的养成和督促.。
2、对于卫生习惯太差的学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促。
3、加强家校联系……。
六、家庭教育指导（准备）。
1.家庭教育指导的十二个专题。
2.班主任带领家长学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
3.家长能为自我孩子的学习做什么。
七.数学教师就班级管理和学生情景进行反馈并与家长进行交流。
八.学困生家长留下与教师作进一步的沟通。
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的朋友们：
大家好！
春风报春暖，桃园映校园。
值此“百花枝头春意闹”的醉人时节，我来到了宝地昌黎，参加本次家长座谈会，并站在这个特殊的讲台上表达心声，感到荣幸之至。
首先，请允许我代表全体家长，对各位老师为我们的孩子所付出的一切，表示诚挚的谢意！清聆听我们发自心底的声音：“老师，你们辛苦了！”
和在座的诸位家长一样，三年前，我将孩子送到了这里，让他接受高中阶段的教育。
是这里的一流的设施、优美的环境、严格的管理、严谨的教风、浓郁的学风、和谐的氛围和绝好的口碑让我们趋之若鹜，情愿让自己的孩子背井离乡、饱尝寒窗之苦。
青龙是国家级扶贫开发县，家庭条件不算宽裕，孩子又是独苗，我们每日里饱尝着思念之苦、切肤之痛，生怕孩子在异地他乡有个闪失，厌学弃学。
是你们这些辛勤的园丁为孩子奉献了严父与慈母之爱，代我们付出了舔犊之情。
如果说“望子成龙、望女成凤”是所有家长的心愿，那么“盼生成人、助生成才”就是所有老师的期盼。
是你们用真情与厚爱、博学与勤恳、良知与超脱，向我们展示了新时期教师的风采，见证了”谁是最可爱的人“！
昌黎人杰地灵，自古英才辈出。
身居“唐宋八大家”之首的韩愈在这里诞生，并写下了千古绝唱;一代枭雄曹操在这里挥毫抒怀，碣石留下遗篇。
昌黎一中属全市杏坛之魁首，蜚声省内外。
一代代一中人用心血与汗水传承着古郡文明，使无数莘莘学子走进“象牙塔”，成为栋梁之才，用“内强素质，外树形象”打造着坚如碣石的一中丰碑。
老师们在这里费心、操心、尽心，忘我工作;我们把孩子送到这里放心、宽心、可心，全力持家;孩子们在这里安心、顺心、铭心，健康成长。
昌黎一中——孩子的第二故乡，我们永远祝福你！
最后，恭祝各位领导、全体老师身体健康、工作顺利，祝愿孩子们快乐学习、早日成才！
谢谢大家！
家长座谈会方案
xxx年9月10日是第xx个教师节，也是全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xxx—)》发布后的第一个教师节，为做好我校此次教师节庆祝活动，特制定如下活动方案：
一、具体内容。
1、座谈会主题：贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展。
2、座谈会时间：xxx年9月10日(星期五)10：30—12：00。
3、座谈会地点：会议室。
(1)中共xx县委常委、县总工会主席、统战部部长：郭素梅。
(2)xx县xx乡党委政府领导。
(3)广东省xx市援建工作组相关领导。
(4)xx县xx乡派出所相关领导。
(5)xx县xx乡卫生院相关领导。
(6)xx乡xx村、周达村、下庄村、木上村、大寺村相关领导。
(7)威州镇铁邑村相关领导。
(8)xx小学校全体教职工。
二、会场布置、会议记录与拍照。
1、标题：“桃李天下漫花雨，感恩常怀育英才”印制。(办公室负责)。
2、座次牌印制。(办公室负责)。
3、经费预算，糖果、慰问品准备。(总务处、工会负责、党支部协助)。
4、场地布置：按座谈会形式布置会场。(办公室负责、教研组协助)。
5、场地卫生。(会议室管理员负责)。
6、会议记录与拍照。(办公室负责)。
7、活动情况小结、上报。(办公室负责)。
三、座谈会议程：
主持人：杨xx。
1、xx县xx小学校校长高炬同志致欢迎辞。
2、xx县xx乡乡党委、政府领导讲话。
3、广东省xx市援建工作组领导讲话。
4、中共xx县委常委、县总工会主席、统战部部长郭素梅同志宣读慰问信，赠送慰问金并作重要讲话。
5、xx县xx小学教师代表发言。
6、xx乡村干部代表发言。
7、xx小学校长高炬同志做表态性发言。
注：全体参会人员、退休教师到明珠大酒店就餐。
四、就餐安排。
座谈会结束后全体参会人员、退休教师到明珠大酒店就餐。
家长座谈会方案
得体会与经验。
人生百年，立于幼学。学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期，科学的学前教育对人的后继学习和终身发展具有不可替代的作用。因此，从幼儿入园开始进行有计划，有组织的教育指导，将直接关系幼儿的健康成长与家庭幸福，更是关系到整个社会的文明，进步和发展。为此，我认为必须认真贯彻学习教育部关于印发《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神实质切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节。下面我谈个人的体会与经验：
一、“育人为本”终身教育的理念：
幼儿教育是基础教育的奠基石，但教育的基本宗旨是树人育人，它以促进每一个儿童的健康成长和终身幸福为本。胡锦涛总书记在全国教育工作会议上的讲话中指出“坚持以人为本，在教育工作中的最集中体现就是育人为本，德育为先。”《教育规化纲要》提出了“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量.”的工作方针。育人为本是以尊重客观规律为基础的“科学发展观”在教育中的体现。《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，快乐生活，健康成长有意义的童年。
二、“尊重儿童”热爱幼儿的旗臶。
伟大先哲孔子倡导“有教无类”“启发诱导”和“因材施教”《学记》提出了教师要“导而弗牵，强而弗抑，开而弗达，”这些尊重学生，尊重教育规律的思想至今仍熠熠生辉。对儿童的尊重，建立在倾听与理解、包容与接纳，感性共情与理性认知的基础之上，体现在依据来实施科学的教育活动之中。教是为了学而存在的，学的存在规定了教的存在。教师的教只有根据儿童已有的基础构建在恰当的起点之上，儿童的学习与发展才能取得良好的成效。
儿童从教育价值的边缘走向教育价值的中心是我国基础教育改革与发展的重要特征。《指南》强调“关注幼儿学习与发展的整体性”、“尊重儿童发展的个体差异”、“理解幼儿的学习方式和特点”、“重视幼儿的学习品质”这些基本原则都是“尊重儿童”个体价值的理性表达。
三、防止和纠正“小学化”纵象。
日本著名教育家大田尧在清华大学同行做了一个精彩的演讲。他一开头就讲了一个故事：他的一位农民朋友给他切开一个苹果，指着苹果核中的种子说：每颗种子都有自己的设计图，我的工作就是培土、施肥、浇水，使它按照自己的设计图长成一个优质的苹果。只施有机肥料，不用化肥、农药，完全让种子自由发芽，成长。这样做，虽然要付出更多的汗水和心血，与市场经济不相宜，但是长成的苹果又香又甜。如果施加无机化肥，苹果虽然长得又红又大，却不香甜。
这个故事告诉我们，苹果成长是有规律的，不能随便去改变它。苹果生长是这样，孩子的成长，智力的发展更是有规律的，更不能随便去改变它。如果在孩子年纪比较小的时候就反复向他灌输精确的科学知识，就会扼杀孩子的首创精神和求知兴趣，是孩子不可能理解科学的丰富内容；空泛无益的知识是微不足道的，实际上是有害的，因此孩子在上学前应该充分的让他们玩耍不要强加他们任何不必要的知识，使儿童在玩中充分地扩展他们思维的自由空间，开发智力，增强儿童大脑中各方面功能的神经元；从小被灌输那么多知识，结果会使知识僵化，思想呆滞，这种思想为大脑接受而不加以利用，从而使思想也便得僵化。要是知识充满活力，不能使知识僵化，这是一切教育的核心问题。所以我们要以《指南》的要求教给儿童使幼儿从健康、语言、社会、科学、艺术等方面学习知识。
四、严禁“拔苗助长”认真学习《指南》精神学前儿童正是天真烂漫、无忧无虑、享受快乐童年的时候，但很多孩子因为不堪忍受学习的重负，被迫学会了欺骗和伪装。很多家长望子成龙、望女成凤心切，忽视了儿童生理、心理成长的规律或“拔苗助长”或强行灌输，让孩子过早地承担起并不适合他们的重担。岂不知孩子的成长有规律可循，如此心急只会适得其反。此外，有些家长根本就没有认识到童年本身所具有的独特价值。一些急功近利的家长往往忽视了一个重要的道理，那就是人生的每一个阶段都是不可跨越、不可替代、不可再生的，人生的每一个阶段都有其独特的价值，童年亦然。
今天，重要的问题不是家长对孩子的期望是赢是输，而是如何为孩子们创造更健康的成长环境，使孩子的好奇心和创造力得到更好地保护。只有真正做到尊敬儿童，才能真正促进儿童健康发展，帮助儿童快乐成长。
五、《指南》从五个领域描述幼儿学习与发展健康领域从幼儿身心状况，动作发展，生活习惯与生活能力。着重强调，一是幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康，也包括心理健康；二是身体动作和手的精细动作发展；三是具有良好的生活与卫生习惯，基本的生活自理能力和自我保护能力。
语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力，培养幼儿的阅读兴趣，习惯以及初步的阅读理解能力。
社会领域从人际交往和社会适应。着重强调了一是培养幼儿的交友愿望与交往能力；二是学习自尊¸自主和自信；三是关心和尊重他人，逐步适应群体生活，遵守基本的行为规范。
科学领域从科学探究和数学认知两方面，强调幼儿的科学学习应注重激发幼儿的科学探究兴趣，体验探究过程，培养初步的探究能力；幼儿的数学学习应注重在生活和游戏中感知数学的有用和有趣，初步理解数量关系，形状与空间关系，培养初步的逻辑思维能力。
艺术领域从感受与欣赏¸表现与创造两个方面，强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的食物，让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验；鼓励和支持幼儿自发的艺术和创造，培养初步的艺术表现能力与创造能力。
六¸重视家园共育，提高科学育儿能力。
《指南》强调“亲切地对待幼儿，关心幼儿，让他感到长辈可亲，可近，可信赖的，家庭和幼儿园是温暖的。”因此，幼儿教育中家园合作是必然的，家长参与幼儿园也是必然的，幼儿的成长需要家庭和幼儿园的同步协调，形成教育合力才能真正担负起教育人的任务。
我在十多年幼教工作中体会到，家庭教育在整个教育体系中尚属薄弱环节，造成这种现状主要有两个方面的因素，一方面从主观上，独生子女增多，家庭结构基本是三个四个或两个大人围着一个孩子转，这样造成了爷爷¸奶奶对孩子的传统教育方式与父母对孩子的新要求互相矛盾，相互冲突，老人的过分溺爱与父母的正确对待相互矛盾，造成孩子的两面性，父母对子女的期待不一样，采取的教育方式不一样，造成家庭教育中的互相抵制；另一方面，从客观上存在着许多家长都是各行各业的骨干，市场也是心有余而力不足。随着社会不利因素，不良作风的影响，在幼儿发展关键时期已经起着潜移默化的影响作用，在幼小的心灵中，不是树立崇高的远大理想¸抱负¸团结¸尊重别的优良品质和良好的学习习惯，而给幼儿造成了教育障碍。
家园合作是幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动的互相了解，相互配合，相互支持。幼儿园教育使教师懂得幼儿身心发展的特点和规律，掌握了科学的教育方法，是对幼儿有目的¸有计划的教育，而作为幼儿最接触的家庭教育，我认为：
1¸教师，家长都应该提高对幼儿教育的认识，树立大教育观，认识到幼儿教育不等于幼儿园教育，不能把教育工作的对象局限在幼儿身上。应该扩展到家长以及其他社会成员。所以我们应该认真学习《指南》精神。
2¸教师要有强烈的责任感，树立为家长服务的意识，尊重家长，取得家长的信任。还要努力提升自己，掌握家庭教育知识，培养和发展自身进行家庭教育的指导能力。
3¸教师要主动了解，互相配合，互相支持，利用家长来园接送幼儿的时间，利用家园联系册，教育活动开放日，幼儿活动成果与汇报会，便条或校讯通联系家长幼儿在园的学习，生活情况，发现问题及时商讨解决办法，同时教师向家长提出要求，使家庭教育与幼儿园教育一致。
4¸家长要自觉学习育儿知识，提高家教质量。家庭是孩子的第一所学校，家教是学校教育的重要环节，孩子天真¸好奇¸好问，家长要把握住对孩子的启发诱导，要自觉学习教育孩子的知识，掌握规律，不断提高家教水平主动开展家庭教育，家长除了和教师经常联系，接受教师的指导外，还应参加幼儿园的活动，参与幼儿园的全过程，让家长都具有“我也是孩子的一个重要教育者”的意识，把家庭教育与幼儿园教育视为己任，并且不断总结经验。做好教育儿童的工作。
5¸让家长给孩子创造一个良好的家庭环境。孩子大部分时间生活在家里，家长除了要求孩子，自己应以身作则，给孩子树立一个良好的模范形象，孩子的模仿性强，家长的一言一行，一举一动，待人接物及生活，学习习惯，孩子都有意无意地模仿着，并在孩子自己的生活中表现出来，要让孩子充分的活动，愉快的成长。
6¸让家长尊重孩子，关心孩子。作为家庭的一员，孩子随着年龄的增长，思维观点逐渐形成，有时孩子出现问题，家长要多从孩子的角度考虑，分析前因后果，正面启发诱导，说服教育，肯定长处，指出存在的问题，孩子容易接受，在家庭活动中家长要处处考虑到孩子的位臵，尊重孩子的意见¸兴趣和自尊心，在家庭中团结融洽¸互相关心¸民主商量，根据孩子的特点，家长让孩子在日常生活¸游戏¸散步¸参观¸旅行等活动中，更好的接触大自然¸社会¸与人交往，从而让孩子或得更多的机会锻炼。
因此，在幼儿教育越来越强调生态化教育的今天，幼儿园应将家园合作视为重要工作之一，注重家庭教育，使家庭教育与幼儿园教育有机结合起来，努力提高家教质量，让每个家庭牢牢抓住学前教育这个关键时期，科学育儿，是孩子受到良好一致的教育，促进幼儿各方面全面发展。
家长座谈会教案
一、会议目的：
针对孩子们在校表现，把部分学生的具体情况及时向家长反馈，让家长对自己的孩子了解和掌握，对孩子进行有目的的教育和引导，从而达到家校共育的目的。本次家长座谈会主要针对平时存在的问题和不良现象,督促其家长帮助养成好的学习和生活习惯,使学生健康的成长。
二、会议时间：
2007年12月1日下午.三、参加会议人员：
学生家长及班主任。
四、会议地点：
本班教室。
五、会议程序：
（一）班主任宣布本次家长座谈会正式开始。(二)班主任介绍学校的总体情况。
(三)班主任就孩子的学习情况及孩子在校的表现与到会家长们交流。主要交流一下在培养好习惯方面，家长们应该注意到的一些问题。
（四）征求家长意见。
一、班内情况。
一转眼，接手这个班以有几个月了。我对班内每一个学生都有了一定的了解。王辉、王海颖、王新淇几名学生思维敏捷，王新雨、王宇帆、王海月、田启轩几名学生作业总是那样清楚工整，王立志、王硕、王漩几名学生劳动积极肯干，王子雨、王彤雨、王靖岩几名学生学习总是那样踏实认真。还有认真负责的路队长王辉、王泽华。另外，我通过这一段时期的观察发现我班的王艳芸、王春雪、王莹莹这几名同学进步非常大。
下面我再为您介绍一下，在半年来我的工作情况。1．纪律。
说句实话，每位家长把孩子送到学校来，首先关心的是学习。课前，我认真备好每一节课，并根据本班孩子的基础和特点，选取合适的教法。课堂上，我为学生营造一个和谐平等的气氛，采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。在语文教学中，我教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进行大胆质疑，并通过“合作学习”的方法去解答问题。引导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的意识。我班的学生形成了一股你追我赶，互相促进的学习风气，学习积极性大大提高了。同时我还注意把好每单元的知识测验关。在数学教学中，我努力创设生活情境，引导学生观察，组织学生操作，让学生自己归纳、整理，充分发挥学生的主观能动性，每节课都努力尝试让学生发现问题、解决问题，充分发挥合作探究的作用，提高了学生的各种能力，激发了学生学习数学的兴趣。更令我感到欣慰的是在期中考试中，王雨帆、王辉、王莹莹，王子雨，王海颖几名学生名列前茅。王艳云在这次考试中，进步最显著。
卫生方面，我采用责任到人的方法，每人早晨都有一份清扫任务。另外有“自扫前门雪”行动，时刻负责捡起自己脚下的每一片纸，这样不仅有助于孩子独立意识，自觉性的培养，有助于孩子养成保护环境的好习惯，而且为我们省去了集体打扫卫生的时间。
三路队。
俗话说“安全无小事”。开学初，我发现本班的路队走的不是很好，首先我先找到路队长，传授他们管理的方法，要以身作则、尽职尽责。每次班会课上，我都耐心教育，讲解安全问题的重要性，对于那些违反路队纪律的同学提出批评教育，每次站队时，我总忘不了叮嘱他们：“靠右行，别打闹”，经过一段时间的观察，本班路队有了明显的好转。这样又让老师和家长在上下学途中的问题上省了一块儿心。
学生特点。
众所周知，三年级是小学阶段的转折期。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。
1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。如：语文不仅要求学生识字、认字，而且要分析理解课文内容，具有初步的阅读能力和写作能力。这就需要家长明确目标，正确指导。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚。
三、建议。
在成绩面前，我们也不能沾沾自喜，也要认识其中存在的问题。如：每周一总会有个别学生不能完成作业，有同学字迹潦草，学习态度不端正，对学习敷衍了事，应付老师，更有甚者，家长、同学代写。这些现象如不及时纠正，会严重影响学生的健康成长。因此，我为各位家长提出以下几点建议：
a)为学生营造良好的学习环境。
b)培养学生良好的习惯。
学习要提高效率，关键要培养学生良好的学习习惯。家长首先要提出要求：
1）集中注意力认真做功课，做完好及时检查，并改正。2）不与同伴一起做功课，避免互相干扰，影响效果。3）保持良好的学习姿势，不东张西望，浪费时间。其次家长应培养学生独立学习的能力，个别家长代学生做题，写作文，影响学生的思维和能力的培养。值得注意的是，每天我都布置作业，每周要写两篇日记，希望家长及时监督和指导。我希望家长不要以没时间或没文化来推脱自己的责任，我们既然把他们带到这个世界上来，就有责任和义务教育他们。难道你想让他们和你过同样的生活吗？你们一定不想吧！只有知识才能改变他们的命运。因此，希望你们每天抽出30分钟的时间，检查和辅导孩子的作业，我想这个要求不太过分吧。
c）家长要以身作则。
俗话说：“父母是孩子的第一任老师。”孩子的许多言行都是跟大人学来得。父母要求孩子的，自己首先要做到。如果家长言行不一，出尔反尔，学生也就学会撒谎。
d）科学的教育孩子。
据我了解，大部分学生过着衣来张口，饭来伸手的生活。家长这样一味溺爱，并不是爱孩子，而是在害他们。只有做到热爱孩子与严格要求相结合，学生才能健康、活泼的成长。平时家长应鼓励孩子做一些力所能及的家务活，让学生体会到家长所付出的辛劳，这样孩子才能懂得珍惜自己的生活，并从心底里敬重和感激父母。有时间，家长不妨与孩子谈谈心，了解孩子的想法和意见，防患于未然。
e）开拓视野。
由于三年级学生刚刚接触阅读和作文，家长应正确引导学生多读课外书籍，如：科普类、故事类等等，以丰富学生的词语量。语文注重积累，非一朝一夕之功，鼓励孩子多读优美文章，多记好词佳句，多给孩子表达的机会。同时，要经常让学生接触大自然，接触社会，如：带学生去参观，到公园去玩，到田野去感受大自然的美好。有条件的可以带孩子去旅游，使学生视野开阔，有话可写。
总之，每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。再次感谢大家百忙中抽空出来。谢谢合作！
家长座谈会记录
主持王桂甫。
资料。
一、介绍班级的基本情景。
二、讲解保险对学生的好处。
三、学习情景。
四、安全教育。
1.学生的乘车安全。
2.“十一”放假学生要注意的安全。
3.在学校内要注意的安全。
4.食品安全。
5.要适时适地对学生进行心里健康教育。
五、孩子的职责。
1.整理学习用具。
2.帮忙父母做一些力所能及的事情。
3.好好学习。
4.做一个听话的好孩子。
六、家长的职责。
1．给孩子健康欢乐的生活环境。
2．帮忙孩子愉快学习。
3．教会孩子做人道理。
总结。
这次的家长会开得很及时，也很必要。会上，经过和家长进行交流，家长不仅仅了解了孩子在学校的学习状况和学校对学生的各项要求，并且教师也了解了孩子在家里的学习、生活情景。经过交流，家长和教师为了使孩子能在德、质、体、美、劳、智方面全面发展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上到达了必须的共识。家长明确了怎样能配合教师抓好孩子的学习，教师也明确了在学生的弱项方面怎样着手使之能强化。总之，这次的家长会开得很成功。家长的大力支持和教师的及时反馈成了最终的主题。愿这次家长会会，学生不论在学习、生活等各个方面都会有所提高。