活动总结是对活动过程和结果的评价，能够帮助我们进一步改进和提升活动的品质。以下是一些精选的活动总结，欢迎大家一起来欣赏和学习。
道德讲堂的活动总结
学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在县教委有关部门的指导下，我校把“学校道德讲堂”建设当作重点项目来抓，注落实、重实践、讲实效，有针对性地开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的成效，现将工作总结如下：
一、加强领导，健全机制。
学校成立“道德讲堂”工作领导小组，切实加强领导和日常管理，分工明确，责任落实到人。对照工作任务和目标，结合学校工作实际，制定落实方案，把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，把建设学校“道德讲堂”作为加强学生思想道德建设的重要载体，精心部署，健全了“学校道德讲堂”管理制度，制定了活动计划，确保了学校“道德讲堂”各项工作全面、顺利地推进。
二、立足实际，建立“学校道德讲堂”宣讲队伍。
我校“道德讲堂”建设，始终坚持立足生活实际，所举的事例来源于日常生活，取材于师生和日常的教学工作，以开展“道德讲堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在开展“道德讲堂”前后为人处事的变化为基本形式，走特色化道路，普及性和创新性并重。首先立足实际，坚持正确的舆论导向，以“创文”为指导思想，把宣讲的思想性、教育性和针对性结合起来，使道德讲堂办出特色，办出风格。二是来源于生活，要从校园生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息。小学各年级课件教案习题汇总，要不断研究“道德讲堂”特点和受众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。三是取材于师生，要重视广大师生在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。四是贴近教学，学校“道德讲堂”要与教育教学紧密结合起来，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习与能力培养和行为养成相统一，切实增强针对性、实效性和时代感。
学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校德育处负责人、优秀班主任、学科教师带头示范，组织美德少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，并整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力。
三、师生道德讲堂同时开展，力求共同进步。
“学校道德讲堂”建设充分尊重广大师生的意愿，设计多样化宣讲形式，使广大师生易于参与，乐于参与。根据学校特点，分成两大板块开展相关活动，教师着重开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。
第一板块：教师“师德讲堂”
1、选树师德典型。紧密结合学校实际，以师德标兵、先进个人等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人的典型代表，在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
2、“师德讲堂”形式多样化。充分利用政治学习会、教研组、年级组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。
3、体现实践特色。以“我选、我听、我学、我讲、我议、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。第二板块：学生“道德讲堂”
一是积极发现、培育、收集身边学生、教师及学生家长中的“三德”道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事。二是基于学生实际问题设计主题鲜明、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见、易于参与的“学校道德讲堂”系列活动。让学生通过听道德故事、听先进事迹报告、听演讲，看道德模范和感动人物影视、看图片展，上网观看道德模范和感动人物的影视报道等，使他们的行为品格得到熏陶。利用班会课召开“道德故事宣讲会”，讲模范的人、讲模范的事，讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事，以讨论、辩论、反思、总结等提炼模范典型的道德内涵，引导学生认知、接受道德人物的优秀品质，学习效仿模范事迹，争当道德楷模，使他们的品格得到质的升华。
四、以重大节日为契机，开展主题词鲜明的活动。
春季学期开学后，学校组织在全校范围内开展“庆三八————特别的爱献给特别的你”主题教育。倡议全体学生在“三八节”期间“记住妈妈的生日，为妈妈献一份爱，为妈妈做一件事”。清明节期间，学校组织学生到百色起义烈士陵园缅怀革命先烈，开展清明祭扫活动。并布置全体学生在周末查资料，了解清明节的来历、参加家庭祭扫活动，强调要做到“文明祭扫，绿色祭扫”。迎“五一”学校举行主题为“争当文明礼仪好学生”的班级板报比赛和开展五一国际劳动节主题教育，教育学生文明礼仪的重要性，使学生了解五一国际劳动节的来历、意义，帮助孩子从小树立良好的劳动观和价值观。
端午节、中秋节期间，学校以班级为单位，分别开展了“思屈原，庆端午”和“中秋颂月”的主题班会。国庆节前夕，学校组织各班级进行爱国主义主题教育。通过班会、班级黑板报培养学生的爱国热情。
重阳节，学校开展以“学会感恩，纪念重阳节”为主题的班会活动，通过开展班会活动使同学们进一步懂得尊老爱老是中华民族传承几千年的传统美德，在创建和谐温馨幸福家园的时候，保持并弘扬我们把尊老爱老传统美德，让学生明白百善孝为先、爱老如爱子，关爱今天的老人，就是爱护明天的自己。
通过一系列活动的开展，学生不仅了解了很多与节日有关的风俗习惯、各类纪念日、宣传日的意义，而且在动手参与的过程中了解中华民族的历史和文化，更使他们在尊重我国传统文化的基础上增强他们的民族自豪感，受到爱祖国、爱生活的教育。
“学校道德讲堂”建设项目实施以来，我校能把具体工作方案细化、量化，落实“道德讲堂”工作任务，做到专项抓、具体抓、日常抓、长期抓。能立足实际开展主题鲜明的，活动，务实创新，内容多样，形式新颖，大大激发了师生们的参与热情，提高了全体师生的道德水平。在以后的工作中，我们将再接再厉，戒骄戒躁，继续开拓创新，使我校的道德讲堂工作再上一个新的台阶！
道德讲堂活动总结
x月x日上午，xx局结合开展“七一”全区万人重温入党誓词和入党宣誓活动与*村共同开展了以“民族团结一家亲”为主题的道德讲堂活动。*局领导和党员干部、驻村工作队队员、乡镇包村领导和下沉干部、莫都停浩图呼尔村的党员、预备党员、重点培养对象、入党积极分子共计60余人参加道德讲堂活动。
道德讲堂活动按照“我是中国公民宣誓、唱一首歌曲、学模范、诵经典、知识竞猜、送祝福”六个环节开展。在学模范环节，全体人员认真学习了温泉县查干屯格乡查干屯格村村民蒙古族大妈彩力甫用自己的行动弘扬着助人为乐、团结友爱的精神，她通过自身行动感动影响周边的人，用真情无私的付出赢得了良好口碑，让大家真真切切感受到道德的力量、榜样的力量。在知识竞猜环节，精心挑选出与维稳工作和民族团结方面知识进行有奖答题活动，让大家在愉快的环境中增长了知识，进一步了解了当前的工作重点。
通过开展道德讲堂活动，学习传承中华经典，用“身边人讲身边事，身边事教身边人”等形式，营造崇德尚美的浓厚氛围。使干部职工和村队党员群众进一步认识到了民族团结的重要性，更坚定了民族团结的决心。大家纷纷表示，以后将经常学习民族团结模范的高尚品德，将民族团结与实际生活相联系，把每位居民视为自己的亲人，营造和谐、融洽的“民族团结一家亲”氛围，共建和谐、团结、幸福的美好家园。
道德讲堂活动总结
本次学校道德讲堂开展的十分顺利。我认为有一下几点引人注意：
1、思想重视、领导到位。
学校高度重视道德课堂建设，把它作为提升学生素质、提高办学质量的重要举措，思想重视，领导到位。学校成立了由校长任组长、由副校长担任副组长和各教研组长参加的道德课堂建设领导组，负责道德课堂建设的规划、组织和实施。制订了具体的实施方案和奖励激励措施，保障了道德课堂建设各项工作的有效落实。
2、强壮教师筋骨，打造一支强有力的教师队伍。
兴教必先强师。我们把教师队伍建设作为道德课堂的基础，抓好教师成长各项措施的落实，提高了全校教师的思想和业务素质，为道德课堂建设提供了强有力的基础。具体体现在：
（1）加强师德教育。从教师职业道德入手，全面提高教师思想道德素养，使全校教职工具备高尚的师德、健康的心理、健全的人格、奉献的精神，锻造了一支师德高尚、乐于奉献的教师队伍。
（2）强化理论学习，加强业务培养。
我们先后组织教师认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，鼓励教师参加各种岗位培训，坚持每周一次的业务学习，认真开展课堂教学达标、赛课、集体备课、听课、评课、研课活动，全面提高了教师教书育人的业务素质。
3、遵循教育规律，构建道德课堂。
在组织全校教师学习市教体局关于构建道德课堂的实施意见，了解道德课堂实质精髓的基础上，我们组织教师观看教育名家的精彩讲座，观看其他学校的成功课例，使教师对道德课堂、高效课堂的操作有了一个清醒的认识，转变了教师的教学观念。
（4）强化骨干引领，开展课堂观察。学校要求教师以上汇报课的形式，展示课标解读的成果，组织教师听课、评课、研课。并组织骨干教师上示范课、公开课，触发全校教师践行道德课堂、实行新课改、落实新课标的内在动力。学校还以教研组为单位，认真开展课堂观察。
为主体，构建“自主、合作、探究”的课堂，提高了课堂效率。
道德讲堂活动总结
为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，学校广大师生积极投身道德实践活动，根据教育局《“道德讲堂”建设实施方案》的要求，学校制定了活动方案。四年级四班与十班也积极响应学校号召制定了班级“道德讲堂”活动方案。方案中确立了这次“班级道德讲堂”的主题为“遵纪守法，做美德少年”，并制定出了有益、可行的活动内容及过程。
二十二日上午我与孩子们一起分享了这节道德讲堂课。这次道德讲堂紧扣“遵纪守法”这一优良品质，用动画、小故事、ppt为内容，通过唱歌曲、听故事、说感想、颂经典等一行列方式，让学生感受到了遵纪守法的重要性。课后学生也通过写作的形式抒发了自己的感想，表达了自己从小就要遵纪守法的决心。
众所周知，“国有国法，家有家规”，“不以规矩，不成方圆”，这些古语很好地说明了秩序的重要性。我们都知道，如果缺乏明确的规章制度，生活中就非常容易产生混乱，而有令不行、有章不循，按个人意愿行事则会造成无序的浪费，甚至更为严重的结果。
由。因此，小学生应当端正思想，更新观念，提高法律意识，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。
我想这次道德讲堂课真正让学生感受到了道德的力量，提升了他们的守纪意识。这次的道德讲堂一定会是学生人生路上的一页美丽篇章。
道德讲堂的活动总结
开展道德讲堂建设工作，是我乡创新办今年的重点和创新工作，是提高全乡干部、人民道德素质的重要工程。为扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，吸引全办干部群众投身道德实践活动，不断提升全民思想道德修养、和社会文明程度，我乡高度重视、认真开展了该项工作，现将半年来该项工作的开展情况总结如下：
及时召开了动员会，成立了以乡党委书记为组长、乡长为副组长、副乡长、各村委会干部为成员的道德讲堂工作领导小组。同时，制定了并下发了《蔡公堂乡道德讲堂建设活动实施方案》，全面安排部署该项工作。之后，我乡明确了道德讲堂专（兼）职人员，为“道德讲堂”的顺利开展做好了各项准备工作。
在结合我乡实际情况后，确定了我乡道德讲堂主要围绕社会公德建设以“礼仪”为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等；职业道德建设以“奉献”为核心，主要包括对党忠诚、服务人民、秉公执法、清正廉明、勇于奉献等；家庭美德建设以“和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等；个人品德建设以“友善”为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。根据当下市民的价值观接受特点和生活习惯，以《公民道德纲要》和具体道德模范的事例为主，精心设计“道德讲堂”的教育内容和形式，吸引干部参与。
到目前为止，我乡每月定期举办道德讲堂一次，全乡机关干部均积极参加。通过对《公民道德实施纲要》的宣讲，使我乡干部对职业道德的具体要求有了进一步了解，勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼的意识进一步强化；通过对具体道德模范事迹的宣讲，增强了道德课堂的感染力，促进了广大干部自学讲道德、讲文明；特别是对身边人、身边事事迹的宣讲，使广大干部学有榜样，赶有目标，全乡机关的文明氛围进一步深厚，干部的素质水平进一步提高。
下一步，我乡还将在领导小组的统一指挥下，继续深入地开展道德讲堂活动，全力抓好的思想道德建设，把道德讲堂活动不断引向深入，引入长效机制。真正使我乡形成健康、文明、和谐、良好的社会道德风尚。
道德讲堂的活动总结
按照县文明办开展“道德讲堂”活动的统一部署，今年以来，我局积极部署开展“道德讲堂”系列活动，成立了活动领导小组，制定了活动开展的实施方案，进一步推动了省级文明单位建设进程，提高了全体干部职工道德素质建设。
一、“道德讲堂”建设工作领导重视，组织健全。围绕“道德讲堂”活动目标，结合我局工作实际，把“道德讲堂”建设摆在突出位置，将“道德讲堂”建设和业务工作同部署、同落实、同考核。不断创新“道德讲堂”工作机制，拓宽建设渠道，丰富建设内容，延伸建设内涵，形成主要领导亲自抓，分管领导靠上抓，职能部室具体抓，干部职工全参与的“道德讲堂”建设格局。我们成立了由局主要领导任组长，三位副职领导为副组长、各部室负责人为成员的“道德讲堂”领导小组;制定了“道德讲堂”管理制度。组建了由支部班子、科室负责人和基层干部组成的宣讲队伍，宣讲队伍结构合理，有专业宣讲员、道德践行先进人物和有讲述愿望的群众组成，并对宣讲员进行了理论和宣讲实践培训，提升了宣讲能力，宣讲时宣讲员全部挂牌上岗。
二、“道德讲堂”活动主题明确，氛围浓厚。宣讲内容以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为进本范畴，并融入历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹。在局四楼大会议室设立了“道德讲堂”，设置了喷绘背景和专门标识，利用图书、音乐、图片等形式，设定专题，普及文明道德知识，文明道德小故事，典型人物的先进事迹等，营造“崇德尚善”的浓厚氛围，并对“道德讲堂”活动开展情况进行了宣传报道。
三、“道德讲堂”活动丰富，成效突出。在活动内容上，确保了活动取得实效。形成了具体的活动计划，每月至少组织一次“道德讲堂”活动，并有活动记录，有影像资料。“道德讲堂”活动开展程序如下：组织学唱一首“道德讲堂”活动主题歌曲，讲述一个典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片，组织群众学习道德模范，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹，诠释道德内涵。诵读《孝经》《弟子规》《道德经》《增广贤文》等一批具有道德影响力、感染力的书籍，有计划地组织党员干部职工阅读，交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。参加“道德讲堂”的全体人员，依据自身实际，主动做出道德承诺，并互相赠送吉祥卡，表达美好祝福。这些活动，引导群众在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为行动，推进了我们的文明建设活动进程。
四、文明创建活动精心组织，注重落实。多年来，我们围绕文明单位建设活动开展了一系列活动，并把它与业务工作有机结合。
(一)深入扎实开展“信仰、信念、信心”教育活动。今年以来，我们将“信仰、信念、信心”作为文明建设的一项重要内容，进行了认真细致的开展落实。开展了以“坚定共产主义信仰、中国特色社会主义信念和科学发展、创造**工作新局面的信心”为主要内容的系列活动，采取了理论学习、选树岗位标兵等多种形式。通过教育活动，组织引导党员着力解决了理想信念动摇、政治思想消极、发展信心不足、宗旨观念淡薄等四个方面的问题。
(二)大力加强了**干部队伍建设。结合“溯源问策”大讨论、“问责风暴”等活动，组织班子成员、机关干部、系统、企业**干部学习讨论，制定了一系列制度措施，建立完善了各项规章制度。干部职工学习培训常抓不懈。我局将干部职工培训作为一项重要工作，常抓不懈。每年都制定学习方案，积极参加上级**举办的各项培训。
(三)、精神文明建设和社会公益活动的开展不断推进。我们以文明单位建设为契机，深入扎实开展了“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动;针对困难职工生活和工作中的具体实际情况，给他们以诚挚的关怀，让党组织的温暖，及时传递到他们心中;组织带领广大干部职工开展了系列社会公益活动：12351热线电话共接待职工、农民工法律咨询1295人次，发放宣传资料3600份，免费为395名职工、农民工提供了法律援助，帮助职工、农民工追讨工资达442万元。开展了送温暖、跟踪助学、街头义诊、大病救助、生活救助、创业培训等帮扶活动。一年来共帮扶528名困难职工，发放帮扶资金38.55万元，帮扶工作得到了职工、群众的一致好评;我局向“三送”所在地新田镇花历村和库背村下拨了5万多元资金，帮助他们解决村部建设、水利、道路维修和村庄整治等困难。精神文明建设和社会公益活动的开展，营造了积极向上的精神风貌，推动了扶贫济困、讲正气、促和谐的良好社会风尚的形成。
总之，我局的“道德讲堂”以其亲和力、感召力和影响力，让全体干部职工在耳濡目染和潜移默化之中，汲取了道德智慧、强化了道德修养，更积极地投身到城市建设的浪潮中，成为推动**事业发展的“新风宣传窗、文明播种机、道德展示台”。这是与上级各级党组织的领导与亲切关怀分不开的;但与上级的要求相比，还存在一些问题和不足，在今后的工作中我们要进一步强化措施，加大力度，深入实践科学发展观，确保**事业健康持续稳步发展，把“道德讲堂”建设不断推向深入。
“道德讲堂”建设工作下一步工作打算：在下一步“道德讲堂”建设工作过程中，我们要进一步加大宣传力度，营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围。通过提升思想道德境界，焕发热情、激发斗志，提振信心，从而凝心聚力，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的实践中勇立新功。同时要进一步强化督促检查，建立激励机制，发现培育一批道德讲堂工作成效显著，“自身素养强、道德素质高、文化修养好”干部职工。
道德讲堂活动总结
道德将改变人的一生，是永恒之美，是任何东西都无法弥补的。随着物质生活的逐渐提高，人们的精神生活却有些贫乏，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的优秀品格融入到我们每个人的血液中去，在潜移默化中不断提升自己的文明素质，为构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。“丰厚人生积淀，打造阳光校园”是我校的办学理念，首先是构建美好理想，形成健全人格；其次是丰富文化知识，积淀广博深厚的文化素养，第三是培养良好习惯，为学生一生奠基，“好习惯益终生”。为此，我校开展了丰富多彩、切实有效的道德讲堂活动。
1、制定确实有效的活动方案。
2、组织了庄重、振奋人心的启动仪式。
3、用身边人讲身边事，李*老师为全校老师主讲《用爱育桃李，用心做教育》讲座。
4、教师演讲，引发道德思考。
5、汇集智慧，让家长走进我校的道德讲堂。
6、校园文化艺术节以校园道德故事为主题的文艺汇演。
（一）学校领导高度重视，把此项活动纳入重要议事日程，成立由张**校长牵头，由张**副校长主抓，优秀班主任、学科教师担当核心团队成员，构建起了道德讲堂活动的网络，层层落实，确保行动有计划、有指导、有检查地持续有效开展。
（二）整合家庭、社区资源，邀请家长、派出所所长等优秀代表参与学校教育，形成育人合力。
（三）加强校园文化建设，打造校园德育文化品牌，凸现德育文化特点，广泛开展德育实践活动，加强和改进德育工作的管理制度，着力开展德育工作。
道德讲堂活动总结
课堂即生命，是教师、学生延续，发展生命的地方，若将善待学生生命落实到课堂之中，课堂定然是鲜活的，富有人性的。作为教师，我们就要把课堂真真正正的还给学生，要相信学生能够在他们的课堂天地里创造出生命的奇迹，让他们通过教师的引导进行向善向上的情感体验，进而获得属于他们自己的独特的心灵感悟。道德课堂实施以来我校从各方面入手，不断进取获得了一定的成效。
一、我们的办学理念
关注学生成长，促进学生全面发展和快乐学习，面向全体、尊重个性；坚持德育引领，强调文化育人，以生为本、师生相长，打造道德课堂，构建快乐和谐校园。
二、我们在道德课堂建设工作中的主要做法
我们认为，打造道德课堂，眼光不能仅仅盯着课堂，道德课堂是一个系统的、全面的工程，需要学校各个方面的协作和统一。为此，我们围绕打造道德课堂，做了以下几个方面的工作。
主义、理想信念和人生观、价值观教育；两课就是每周一次的团课和班会课，强调德育从身边小事做起，引导学生践行《守则》和《规范》，因势利导、潜移默化，开展养成教育，不断矫正学生的思想和行为；三讲话，就是每周一升国旗仪式上的领导讲话和每天班主任讲话，基本做到了思想教育无缝隙，德育教育全覆盖。
我们还把建立班级德育档案作为德育工作的主要内容，为每一个学生建立德育信息卡和综合素质评定手册，记录学生进步的点点滴滴，激发学生创先争优的意识。
坚持“社会、家庭、学校三结合”的德育模式也是我校德育工作的一个亮点。我们在开好每学期一次的家长会、办好家长学校的基础上，积极引导学生开展社区服务、义务劳动，培养学生的奉献意识；我们要求班主任和每一个任课教师积极进行家访，有效使用手机家长学校和校信通等现代家校联系平台，积极开展与家长的沟通；我们还坚持把德育和学生的社会实践结合起来，组织学生外出参观学习，参加“三防教育”等，开阔学生的视野，增长学生的见识.
（二）提升校园文化品味，营造书香氛围，强调文化育人。 校园文化建设是教育发展的时代需要。我校原来基础较差，校园环境与教育事业的发展和育人需要不相适应。学校整体搬迁后，学校领导班子形成共识，压缩不必要的开支，加大校园文化建设的投入力度，使学校面貌和校园环境实现了根本改观。
1、搞好硬件建设，提升校园文化的品味和质量。
2、组织了文学社和学科兴趣小组，凸显了校园文化的内涵和育人功能。同时，大力推进班级文化建设，实现了班班有特色、一班一景一品的预期目标。
3、开展各种主题活动，积极打造书香校园。
我们坚持适时开展各种主题教育活动和文艺体育活动，坚持上好体育、音乐、美术课，办好春、秋季运动会，开展冬季阳光体育工程，确保学生每天在校体育活动不少于一个小时；每年坚持举办元旦文艺汇演；坚持开展“5·12抗震避险演练”和“11·9消防演练”；坚持开展演讲、书法等多种素质活动，强化活动育人功能，促使学生身心协调发展。
同时，我们最大限度的利用学校的图书资源，坚持开展师生读书活动，让校园溢满书香，积极打造书香校园。
（三）探索特色教学模式，构建高效道德课堂
我们不断探索新的富有我校特色的教学模式，积极构建高效课堂、道德课堂。我们的做法主要包括：
1、思想重视、领导到位
学校高度重视道德课堂建设，把它作为提升学生素质、提高办学质量的重要举措，思想重视，领导到位。学校成立了由校长任组长、由副校长担任副组长和政教处、团委参加的道德课堂建设领导小组，负责道德课堂建设的规划、组织和实施。制订了具体的实施方案和奖励激励措施，保障了道德课堂建设各项工作的有效落实。
2、强壮教师筋骨，打造一支强有力的教师队伍
兴教必先强师。我们把教师队伍建设作为道德课堂的基础，抓好教师成长各项措施的落实，提高了全校教师的思想和业务素质，为道德课堂建设提供了强有力的基础。具体体现在：
（1）加强师德教育。从教师职业道德入手，全面提高教师思想道德素养，使全校教职工具备高尚的师德、健康的心理、健全的人格、奉献的精神，锻造了一支师德高尚、乐于奉献的教师队伍。
（2）强化理论学习，加强业务培养。
我们先后组织教师认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和茂名市教育局关于构建道德课堂的通知，组织教师代表到中山、珠海等地参观学习，鼓励教师参加各种岗位培训，坚持每周一次的业务学习，认真开展课堂教学达标、赛课、集体备课、听课、评课、研课活动，全面提高了教师教书育人的业务素质。
3、遵循教育规律，构建道德课堂
（1）认知道德课堂
在组织全校教师学习市教育局关于构建道德课堂的文件精神、了解道德课堂实质精髓的基础上，我们组织教师观看教育名家的精彩讲座，观看其他学校的成功课例，使教师对道德课堂、高效课堂的操作有了一个清醒的认识，转变了教师的教学观念。
（2）践行道德课堂
（4）强化骨干引领，开展课堂观察。学校要求教师以上汇报课的形式，展示课标解读的成果，组织教师听课、评课、研课。并组织骨干教师上示范课、公开课，触发全校教师践行道德课堂、实行新课改、落实新课标的内在动力。学校还以教研组为单位，认真开展课堂观察。
（5）探索课堂模式，优化课堂教学，实现课堂教学道德化。我们先后引进、消化、吸收了先进的教学模式强化生本教学，以学生 为主体，构建“自主、合作、探究”的课堂，提高了课堂效率。
（6）积极推进《课程纲要》的编写与使用，推行学案教学，促使课堂教学主体的转变。
本学期，我们按照上级要求，指导教师结合学科特点和新课标的要求，认真编制、实施《课程纲要》。并要求教师把《课程纲要》与学生共享，实现了《课程纲要》对教学的导航作用。同时，制订了《“导学案”教学实施方案》，积极推行导学案教学。我们还在班级建立了学习小组和学习互助小组，教育学生以学习小组、学习互助小组为单位，自主学习，合作学习，提高了课堂教学效率，实现了课堂教学主题由教师到学生的根本转变。
三、构建道德课堂取得的积极成果
道德讲堂活动总结
为进一步提升社区居民群众道德素质和城市文明程度，巩固全国文明县城创建成果奠定坚实的道德基础，根据德委文明办〔20xx〕10号《关于设立道德讲堂的通知》的精神，以县委文明办首批确定的社区道德讲堂示范点为己任、积极发挥示范引导作用。
成立以社区党支部书记、两委成员、群团组织负责人组成的社区道德讲堂工作领导小组，结合实际，制订工作方案和课程安排，抓好工作落实。
社区道德讲堂要以自身素养强、道德素质高、文化修养好为标准，组建专兼职宣讲队伍。充分尊重群众意愿，设计多样化的宣讲形式，让更多的群众参与到活动中来。
20xx年x月19日下午，社区组织全体党员、社区干部、老协会理事、居民小组长等40多人在社区市民学校开展了“道德讲堂”学习讨论活动，由社区精神文明专干徐跃婷同志，就道德讲堂的内容、形式、对象向大家进行讲解，通过学习和理解，大家展开了热烈地讨论，并提出了关于讲堂改进意见和建议，确立了该项活动将以“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育”等“四德”为主要内容，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要形式来开展。除此之外，社区将综合利用市民学校、黑板报、宣传栏、电子屏幕等宣传阵地,大力加强文明礼仪宣传，营造宣传氛围，努力使“道德讲堂”成为群众交流的平台、沟通的渠道，进一步促进邻里和睦、社会和谐推动社区精神文明建设。
富东社区“道德讲堂”的开展，将会促使广大社区居民和社区工作者在潜移默化中强化自身道德修养，提升社区文明形象，促进社区和谐发展。富东社区将会继续扎实推进“道德讲堂”的建设工作，积极拓展道德讲堂的内容和形式，扩大社区“道德讲堂”影响力，群众知晓率与群众参与率。
道德讲堂的活动总结
开展“公民道德讲堂”建设工作，是为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，吸引全所干部群众投身道德实践活动，不断提升全民思想道德修养、和社会文明程度，根据市文明办要求，我所高度重视，认真开展了该项工作，现将半年来该项工作的开展情况总结如下：
一、高度重视，迅速安排部署。
及时召开了动员会，制定方案，全面安排部署该项工作，为“道德讲堂”的`顺利开展做好了各项准备工作。
二、根据道德讲堂的类型，确定了“道德讲堂”授课内容。
根据上级文件精神和结合我所实际情况，确定了我所道德讲堂主要以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩、孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，围绕建设“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的的要求，根据当下市民的价值观接受特点和生活习惯，以《公民道德纲要》和具体道德模范的事例为主，精心设计了“道德讲堂”的教育内容和形式。
通过对《公民道德实施纲要》的宣讲，使居民群众对公民道德的具体要求有了进一步了解，讲文明、树新风的意识进一步强化；通过对具体道德模范事迹的宣讲，增强了“道德课堂”的感染力，促进了全体干部职工自学讲道德、讲文明；特别是对身边人、身边事事迹的宣讲，学有榜样，赶有目标，单位的文明氛围进一步深厚，干部职工的素质水平进一步提高。我所将继续深入地开展“道德讲堂”活动，全力抓好的思想道德建设，把“道德讲堂”活动不断引向深入，引入长效机制。真正使我所形成健康、文明、和谐、良好的社会道德风尚。
xx市卫生局卫生监督所。
20xx年11月9日。
道德讲堂的活动总结
怀着一颗感恩的心，去面对生活，去看待生活中的种种，只要心怀感恩，人生就会过得幸福而充实。**月*日上午，巴里坤镇新市路社区开展了以“感恩从心开始让爱温暖彼此”为主题的道德讲堂，社区工作人员、居民共**多人参加。
此次活动共分四个环节进行：了解感恩节的由来、唱一首《感恩的心》、看一段视频——《人间需要感恩的心》、诗朗诵。活动以“感恩从心开始让爱温暖彼此”为话题展开，向大家传达感恩理念，动员和号召大家培养感恩意识，教育大家在生活中要学会感恩。随后，社区工作人员带动前来参加道德讲堂活动的居民一起唱《感恩的心》，并在活动的后期组织大家积极交流以上活动的感悟，最后为前来参加道德讲堂活动的'居民送上纪念品。
通过此次活动使居民深深感受到了道德的力量，感受到了社会正能量的传递，大家共同努力，把美德传扬得更远。
道德讲堂活动总结
为扎实推进学校未成年人思想道德教育，不断提升文明城市建设水平，根据《榆林市教育局转发市创文办关于广泛开展“道德讲堂”教育提高公民道德素质的实施意见的通知》精神，结合学校实际，认真开展了道德讲堂活动现将活动情况总结如下：
学校成立以校长张伟民为组长，薛琴琴、叶应雄为副组长，刘君梅、郭保国、赵宇晔、贾改玲为组员的工作领导小组，切实加强领导和日常管理；对照工作任务，结合工作实际，把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，保障“道德讲堂”工作的顺利进行。
我校“道德讲堂”建设，始终坚持“贴近实际、贴近生活、贴近师生、贴近教学”的基本原则，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，走特色化道路，普及性和创新性并重。
1、贴近实际。坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、指导性和针对性结合起来，使道德讲堂办出特色，办出风格。
2、贴近生活。要从校园生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，要不断研究“道德讲堂”特点和受众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。
3、贴近师生。要重视广大师生在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。
4、贴近教学。学校“道德讲堂”要与教育教学紧密结合起来，注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感。
1、规范道德讲堂流程
（1）唱一首道德歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）诵一段道德经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
（3）看一部道德短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（4）讲一个道德故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（5）作一番感悟点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
2、深化道德讲堂效果
（1）组织学生聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、国旗下讲话等宣传主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。
（2）以演绎展示、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲、可敬、可信、可学。
（3）利用道德讲堂的阵地，在班会课、国旗下讲话、马克思主义讲堂等，让学生讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
道德讲堂活动总结
根据市文明办对各级文明单位的要求，按照今年x月20日《市园林局20xx年道德讲堂活动实施方案》和《市园林局20xx年道德讲堂活动安排表》的统一部署，组织开展了以“内睦者家道昌，外睦者人事济”为主题的道德讲堂活动。现将活动开展情况总结如下：
一、明确活动目标。
通过开展经典诵读活动，培养干部职工学习传统文化的良好兴趣，开阔视野，增长知识，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进园林局机关人文化发展。
市园林局延请文化学者，精心挑选了与传统节日中秋节相关的诗词，以视频播放的形式组织干部职工学习、感悟，陶冶情操，加强修养，丰富思想，让干部职工明白一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。干部职工集体共读经典，共赏美文，为经典诵读拓展更宽的道路。
三、将诵读活动与机关文明建设相结合。
经典诵读活动是一项系统工程。因此，市园林局将此项活动渗透到机关文明建设的各项活动中，经典润人生，书香伴成长，增强市园林局文明单位建设内涵。
道德讲堂活动总结
随着未成年人思想道德建设各项工作的深入开展，推行中华民族道德经典和传统文化教育、培养未成年人爱国爱家观念日显重要。利用好当地旅游和文化资源，结合未成年人的身心特点，寓教于乐，巧设载体，组织未成年人开展乐于接受、行之有效的传统文化和道德经典教育，是当前推进未成年人思想道德建设的重要手段。为此，仙居县文明办以知名的传统文化圣地——桐江书院为依托，组织中小学生定期赴桐江书院开展“道德经典”大讲堂活动，在全县掀起了“学经典，讲美德”的高潮。
以桐江书院景区为依托，以弘扬和培育民族精神为核心，积极探索思想道德建设和旅游相结合的新路子，做到寓教于乐，寓教于游。
1．温史学，励心志。组织未成年人走过状元桥游览书院各景点，浏览“读书屋”中的学规学训、“先贤厅”中陈列的仙居历代共245位进士以及知名人物、“励志厅”中搜集的自仙居恢复高考以来的历届高考状元名单及各类励志名言、科举厅中展示的明清时期科举制度等等，激发未成年人树立奋发向上，勤学苦读的坚定决心。
2．听“三字经”讲学。邀请知名教师在书院内讲授被誉为“千古一奇书”的历代蒙学教材“三字经”和《弟子规》等道德经典。组织未成年人入堂听课，让未成年人接受古代道德经典的熏陶。
3．体验农家乐，感受耕读文化。组织未成年人在书院中保存至今且占地十余亩的义田、鉴湖、读书亭中种农家菜，采农家果，读圣贤书，在道渊古宅中吃农家饭、享农家乐，在体验农家乐的同时，充分感受到浓厚的耕读文化气息，让未成年人感悟“山为屏障湖为镜，湖光山色自天成”的佳境。
4．举行祭孔仪式。通过祭孔仪式共同纪念我国历史上伟大的思想家孔子，学习和传承我国悠久而博大的历史文化，并结合时代特点，在未成年人中培育和弘扬新时代的优秀品德和精神。
通过开展系列活动，广大青少年在大讲堂中学习了我国的优秀文化和传统美德，增进了对家乡的了解，接受了经典道德的熏陶和教育。道德经典大讲堂活动开展以来，接受教育的学生达到了一万多人次，在师生和家长中产生了很大反响。广大中小学生通过一段时间的教育和实践活动，传统道德观念有所增强，民族自豪感和爱国爱乡的热情有了提高。大家都表示要以古代先贤为榜样，牢记道德经典，从自身做起，从小事做起，争做文明好学生，为将来建设美好家乡而努力。
道德讲堂活动总结
我校于月18日道德讲堂开课第一课，道德讲堂有六个环节，“唱一首爱国歌曲;讲道德故事、学模范、做心灵感悟;发倡议;诵一段经典;看一部道德短片”等。
道德讲堂第一个环节，唱一首爱国歌曲，大家一起高唱“团结就是力量”。
第二个环节，为大家讲话，他讲的题目是“诚信x为人之本”通过讲传统历史故事与现实生活中的小故事相结合，从以下几方面为我们讲如何做一个诚信之人?一是何为诚信，诚信是什么?诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。二是那么当今社会我们已经失去了哪些东西?从亲朋好友、邻里关系关系的淡薄;食品安全问题屡禁不止，我们现在似乎已经没有了可以放心食用的食品;骗子和小偷层出不穷，我们已经不再轻信陌生人说的任何话;佛山小悦悦事件中，已经有很多的人充分的谩骂了人性的冷漠，这次的事件让好多的社会学家在直呼中国人的道德底线如何之恶劣;社会上“假”字成风等多方面讲了当今社会诚信危机的严重性。三是如何做诚信之人。诚实才会取信于人，诚实是信用的基础，信用出于诚，不诚则无信可谈。诚信不仅是社会中每个人所应遵从的最基本的道德规范，也是处理好人与人之间关系的准则。诚信待人才能感动他人，处处欺骗别人，你就算是在自己家门口也可能会寸步难行。因此，诚实使我们之间内心坦然，而说谎，则会使你的良心受到折磨，心境处在一种灰暗之中，忐忑不安，在时刻紧张的状态中生活，这就是一个人不诚实的结果。四是宣传诚信典型事迹。在我乡诚信的典型事迹很多，值得我们去学习。很多村干部机关干部和群众都是我们学习的楷模。
第三个环节，由宣传委员宣读“创建诚信平安小厂构建和谐社会”。
第四个环节，诵一段国学经典“论语”
第五个环节，大家收看一部道德教育片“中国好人x郭明义”。
最后一个环节，大家通过今天的活动谈一下自己的心灵感受以及今后自己的想法，大家畅所欲言。
在以后的学习活动中，我们将道德讲堂与机关周五学习相结合，与微型讲堂内容相结合，与党员远程教育相结合、与党员上党课相结合，与“双惠”教育活动相结合，与党的各项方针政策的学习与传播相结合，不断提升全乡干部群众的思想道德素质，不断促进全镇精神文明的健康发展。
道德讲堂的活动总结
xx县地方税务局加强道德讲堂建设情况汇报在县委宣传部、县文明办的关心和支持下，我们以“创文明城市，颂道德风尚”为主题，创办了“xx地税道德讲堂”，大力弘扬社会主义道德新风尚。“道德讲堂”开讲以来，我们采用多种活动形式，结合丰富多样的内容将身边的新人新事介绍给干部职工，扎实有效地将思想道德建设和文明创建融入经济发展需要、融入员工道德需求，为促进各项税收工作顺利开展提供了有力的道德支撑和精神支持。
一、适应发展要求，开办道德讲堂。
为深入践行“崇法尚德、服务至善、求是创新、和谐兴税”的福建地税精神，构建社会主义核心价值体系，贴近xx地税人的道德需求，我局积极探索出一种“因人因地因势”、“就近就便就需”、“可学可信可为”的道德教育实践模式，即通过“xx地税道德讲堂”这一平台，倡导健康向上的道德新风尚，弘扬身边的好人善事，让大家在道德共建中分享xx地税的两个文明成果。为此，我局根据“道德讲堂”的要求，在原有“樟城地税讲坛”的基础上，对软硬件设施进行了修补完善，并重新装饰改造了内部会场，精心布置了讲台、字画语录，营造出浓厚的德育氛围。
二、加强组织领导，认真部署落实。
表在内的“xx地税道德讲堂”宣讲队，并积极鼓励动员广大干部职工加入宣讲队，让大家都有机会上台讲述身边的好人善事，如在孝老爱亲、助人为乐、敬业奉献、诚实守信方面涌现出的道德模范，从而收到用“身边事”教育“身边人”，让“身边人”带动更多人的良好效果。“道德讲堂”自成立以来，己先后开讲了“人生的资产负债表”、“说说我们行政伦理角色定位”、“深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣”、“说说马克思主义那些事儿”等多场讲座，并邀请福建心理学家xx教授为全局干部开展了两场心理健康辅导讲座，下一步我们还将邀请企业家代表陈依华讲述其艰苦创业，回报社会的心得感悟;组织纳税人听取由征管科刘敏科长做的“诚信纳税、利国利民”的讲座，使他们明确纳税信用等级评定的目的意义、方法步骤;组织志愿者服务队深入企业开展诚信纳税和税法宣传。
三、创新讲堂形式，营造浓厚氛围。
在办好“道德讲堂”的过程中，我们将进一步创新讲堂形式，将道德宣讲融入干部职工的日常工作和生活中，化为他们的道德实践，使道德新风春风化雨、润物有声、入心入脑。
一是以“设三廊”(政治回廊、励志走廊、艺术长廊)、“建三基”(思想教育基地，干部培训基地，文体活动基地)、“树三风”(争先创优之风，求真务实之风，团结活泼之风)、“增三力”(向心力，凝聚力，战斗力)为主要内容，丰富讲堂内涵，提升讲堂的感知力，形成人人关心“道德讲堂”新事物、个个争做“道德讲堂”新主人的生动局面。
二是以eap项目为平台，与福建心理学家xx教授合作，启动xx地税干部职工幸福指数调查，涵盖员工生活满意度水平、工作满意度水平、员工工作压力、单位组织氛围、员工心理健康状况、员工总体幸福感水平、员工应对方式与社会支持等8个方面，对我局干部职工的心理素质、道德品质进行测评，分析现阶段xx地税干部心理状况，影响职业道德、社会公德的问题，并采取个别干预，分类辅导、整体提升的方式，点面结合，提出相应对策，以定向应对、积极认知、养成乐观思维等方式促进全体干部职工转变想法，改变思维，从而培养干部职工健康向上的思想品质和高尚的道德情操。
三是以发放道德教育书籍、组织观看“身边好税官”等视频为手段，动员全体干部积极阅读以“社会公德、职业道德、家庭美德”教育为内容的图书，撰写读书心得体会，选取优秀作品参加市局道德征文比赛，并予以奖励。同时在xx地税e网的学习园地专栏中开设“樟城地税讲坛”、“文章荐读”、“心得交流”等栏目，刊载道德讲堂的相关内容及推荐文章，供干部职工学习交流，从而起到相互促进、相互提升的作用。组织观看道德教育电影，中华礼仪规范教育片等影片、提升干部职工的道德素养。
四是以办税服务厅为窗口，积极落实办税服务厅导税服务、限时服务、延时服务、预约服务、阳光服务、提醒服务等各项服务管理制度，注重加强办税服务厅人员的职业道德教育与业务素质教育，邀请礼仪方面的有关专家对办税服务厅人员开展礼仪培训，在办税服务厅大力推广微笑服务、贴心服务、文明服务，提升服务效率、效益和服务水平，展示出地税干部良好的道德风貌。
道德讲堂活动总结
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
根据市文明办对各级文明单位的要求，按照今年5月20日《市园林局20xx年道德讲堂活动实施方案》和《市园林局20xx年道德讲堂活动安排表》的统一部署，组织开展了以“内睦者家道昌，外睦者人事济，感悟经典迎中秋诗词赏析”为主题的道德讲堂活动。现将活动开展情况总结如下：
加强组织领导。要充分认识到开展“道德讲堂”活动对加强未成人思想道德建设的重要意义，把“道德讲堂”建设纳入学校德育工作重要议事日程，作为推动中小学生思想道德建设的基础工程和“创文”的重点工作来抓，成立领导机构，制定实施方案，安排专人负责，建立完善机制，认真组织实施。
以提升全局干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以倡导“勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼”等为主要内容，结合机关实际，积极开展道德讲堂活动，营造“讲道德、做好人，讲文明、树新风”的浓厚氛围，促进机关工作作风转变，提高服务效率。
通过开展经典诵读活动，培养干部职工学习传统文化的良好兴趣，开阔视野，增长知识，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进园林局机关人文化发展。
宣传反馈，有效推进。各校要建立学校、班级“道德讲堂”建设工作反馈情况制度，要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验;同时，要加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。
(三)推广深化阶段(20xx年至)。根据20xx年建设情况，总结提高，全面深化学校“道德讲堂”建设工作，逐步建立长效机制，使之成为学校德育工作的亮点。
市园林局延请文化学者，精心挑选了与传统节日中秋节相关的诗词，以视频播放的形式组织干部职工学习、感悟，陶冶情操，加强修养，丰富思想，让干部职工明白一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。干部职工集体共读经典，共赏美文，为经典诵读拓展更宽的道路。
经典诵读活动是一项系统工程。因此，市园林局将此项活动渗透到机关文明建设的各项活动中，经典润人生，书香伴成长，增强市园林局文明单位建设内涵。
健全推进机制。在实践及活动层面扎实推进我校学生思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。