优秀作文不仅仅是写得好，更要站在读者的角度思考问题，让读者在阅读中得到启发。小编为大家找来了一些经典的优秀作文，希望能够给大家带来灵感和思考。
四年级游记的作文：八达岭长城一游
北京是我早已向往的去处，长城更是我梦寐以求的地方。
今年暑假，大爷通知我要给我和我的小伙伴兼同学报名去北京，我心里那个高兴劲儿就别提了，我高兴的是因为我终于可以如愿以偿，饱览中华民族古老长城的风光。
岀发的早上，我和同学登上了大巴车。到了北京已是中午，来到长城脚下，导游问我们是爬上去还是坐滑车时，我和同学毅然决定自己爬上去。因为我们觉得爬上去才能称作真正的长城好汉。
终于要开始爬长城了，抬头望去，长城都修建在每座山的山顶上，像一条长长的巨龙盘在半空中，感觉像要腾飞。
沿着蜿蜒曲折的道路，我们边爬边照相。起初还好不是很陡，危险的地方我们就手脚并用，实在累了，我们便倚着栏杆休息一会儿。凭着这种毅力，我们终于爬到了八达岭长城的最高点――峰火台。导游姐姐告诉我们：这是古代秦朝，为了防御匈奴的入侵，劳动人民用肩挑手扛，用青砖彻成的长城。可以想像，没有无数的劳动人民进行艰苦的努力，是无法完成这项巨大的工程的。望着一望无际的长城，我思绪万千，轻轻抚摸着古老的城墙，我仿佛看到了劳动人民在修建长城时的情景。这就是经过几千年风吹雨打的长城，向上仰望，蓝天白云之下的峰火台傲然屹立，向下看去，停车场的一辆辆车如小甲虫，人像蚂蚁般大小。
回头看见伙伴们个个累得汗流浃背。虽然爬长城的过程很艰辛，最终我们还是苦尽甘来。想想古人是多么的伟大，修建这么坚固的长城，为我们留下了一份独有的历史文化遗产。
不到长城非好汉，到了长城不自满。我希望下次陪同家人来挑战。
指导老师：邹辉。
推荐老师：马正升。
本文作者：邹辉(公众号：北京文鑫作文)。
小学四年级八达岭长城游记作文
今天是周末，爸爸休息了，我们决定去爬八达岭长城。
来到车站，才知道去长城的人真多，从车门口弯弯曲曲的排到桥底下还看不见尾。为了节省时间我们决定买个站票。等了大半个钟头，终于上车了，又经过近2个小时的车程终于看到了长城，我很激动，在山下看到的长城在绿树的包围中蜿蜒盘旋在山顶上。
我们决定爬南坡的长城，这个方向的人多。喇叭里广播着八达岭长城是国家重点文物保护单位，不要吸烟，预防火灾，讲文明，讲卫生，不乱刻画……走了没多远，我们就登上了第一个烽火台，风呼呼的刮着，很凉快。一路走，一路欣赏长城的壮丽景色。前边看不到头，后边也看不到头，左右两边都是高高的山崖，树木非常茂盛，一眼望不到边。
八达岭长城有很多陡坡，有时候上，有时候下，平路很少，不过两边的墙上还有路中间都有扶手，我走到这些难走的地方也不用爸爸妈妈帮忙。自己扶着扶手慢慢的就能通过，爸爸夸我很棒，但是还是在比较危险的地方保护着我。一路走走歇歇，经过3个多小时的努力，我们就爬到了最高顶峰，爸爸抱着我，我使劲的向远处挥手，告诉大家，我胜利了!
往回走的时候，我们三个都觉得很累，腿都酸了，但是都很兴奋，很激动，因为我终于登上了万里长城!
小学四年级八达岭长城游记作文
前一个月，我去北京旅游了。北京的风景很多，很美。如：天安门、鸟巢、景山、颐和园、长城等。但是，最令我向往的还是长城。
第二天早上，我二叔带着我、我爸爸、我爷爷、我奶奶一起坐车去长城。一路上，我们欢声笑语，不断想象着长城的威武、雄壮。毕竟，我们是第一次去长城。
到了长城，已经快中午了。我们抓紧时间，赶紧登长城了。登长城可真累呀!才登了一会儿，我们就气喘吁吁了。可是，我们还是咬紧牙关，努力的登长城。长城就像一条卧在山上的巨龙，让人惊叹不已。登呀登，登呀登。终于快登上长城顶峰了，可是，我已经累得不行了，不停的喘着粗气，放弃的念头在我心中回回出现。
爸爸好像看出了我的心思，就鼓励我说：“孩子，这么快就放弃了?你看，长城是我们中国的名胜古迹，可是，有许多外国朋友都快登上长城了。作为中国人，你难道不觉得惭愧吗?”我好像听懂了什么，信心一下子从我的心底涌起，放弃的念头一下子跑到九霄云外去了。我们大家鼓起勇气，不停的向前冲!
最后，我们终于登上长城了。“不到长城非好汉”。——毛泽东。如今，我不仅到过长城，而且还登上了长城。我好高兴!因为，我是好汉了!
今天早上，我们早早地坐上了开往中国八达岭长城的汽车。
来到八达岭长城的脚下，长城犹如一条奔腾的长江，千军万马，汹涌澎湃，奔腾不息。
登上长城，向远眺望，只见东方出现了鱼肚白，太阳公公要起床了。一轮红日从东方冉冉升起，照亮了祖国大地。又过了一会儿，太阳慢慢地变得耀眼了，红红的，看上去像个大火球。它映红了山岭，树林，映红了每个人的脸庞，映红了整个大地。看!万道光芒映红了每个人的笑脸，给大地涂上了一层金黄的色彩。红彤彤的太阳发出耀眼的光芒，把大地照得暖烘烘的。
高高耸立的古老城墙，像一个威严的巨人，守卫者这个古老而神秘的明珠。
走出烽火台，抬头仰望着群山。我只见一座座青峰拔地而起，怪石嶙峋，一块块岩石如狼似虎，阵阵清风吹过洞中，风声和回声相互应和，犹如千万只猛虎在低吼。
俗话说：不到长城非好汉!今天，我终于站在这长城之上，眺望远方，真得是心旷神怡，就像在仙境中一般。远处，连绵起伏的山岭层峦叠嶂，像波涛汹涌的大海，那么让人想放声高歌。
望着眼前的美景，我心情激荡，一种自豪感油然而生。啊!我的祖国多么伟大，多么强大啊!
四年级写一处景物的作文：长城游记
长城游记。
作文。
(1)。
北京，是我向往已久的地方。从已往学习的课文中我知道，北京有庄严的天安门，有华灯高照的西单商业街，还有精美绝伦的天坛。但我最想去的是那气势磅礴的长城，终于在五一那天我的愿望实现了。
一路上，我满怀着激动的心情，不断向外张望，是不是快到长城了，在下午四点左右我们终于到达了八达岭长城，看见那雄伟的长城，我急忙往上冲。远远望去，长城就像一条盘卧在山脉上的灰色巨龙，仰着头，看着天边。
紧接着，，我们开始爬长城了，我是兴致勃勃的往上爬，弟弟却在后面呼哧呼哧地爬着，累得直喘气。爬到第三个风火台时，弟弟简直累的要趴下了，坐在地上不起来了，没办法公公只好拼命的捉弄他，吓得弟弟四处乱串，像个小猴似的一个劲的往上窜样子可搞笑了。历经千辛万苦，我们终于登上了顶峰，整个长城顿时跃入眼帘。朝下眺望，远处的山峦。房屋显得那样渺小。看到这一切，我不禁赞叹古代劳动人民的智慧和才干。
我大声地喊着：“啊----这就是长城!这就是西起嘉峪关，东到山海关，朝朝暮墓，日思夜想，跌宕起伏，绵延千万里的长城。”站在长城上，我心潮起伏，这古老的长城，是用一块块巨大的石头砌成的，在古时候，没有起重量机，也没有吊车，全靠肩挑人扛，把这么重的石头一块块地搬上来是多么不容易呀!长城，是用多少劳动人民的血汗凝聚而成的啊!它是劳动人民智慧的结晶。
啊，长城，你是用千万劳动人民的血肉建筑而成，更是中外伟大的建筑奇迹我爱你长城，你永远是中国人的骄傲!
长城游记作文(2)。
长城巍峨，蜿蜒曲折绵绵不绝，从书上看长城是那么雄伟，那么长，就像一条巨龙，中间的山，被长城围着，那条‘中华龙’好像守护着那片绿色的山，不让它有损坏。
在风和日丽，万里无云的一天，我来到了长城。
一道长城脚下，就看到一条盘旋的巨龙，在远处就有几座绿油油的山，后面的几座山若隐若现。在长城脚下我大声呐喊：“长城，我会用汗水爬到顶的，我一定会在顶上和你再次见面的。”
我们登的是八达岭长城，听妈妈说八达岭只是长城的一小部分，要练成什么英雄好汉，先从最简单的练起。
进了长城，先是一个小道，才可以到爬长城的地方。
长城真长啊，望长城内外，惟余莽莽，大河上下顿时滔滔，好像一条巨龙，在守护着北京人民。
不但长城长，它还特别吸引人，怎么说呢，他的身躯上不但有中国人民，还有外国人民，都特地来到中国登一下一望无际的长城，就连和我们当初抢地方的日本人民也被长城屈服了。对面的山被雾包住了，山群穿着白色的连衣裙。
长城长还很宽，据说在秦国时，长城可以使五六匹马齐头并进，向敌国浩浩荡荡飞奔而去。
长城不但宽，还很陡，上上阶梯时必须抓住栏杆。
把长城游玩了，我对长城大声说：“长城再见了。”
长城你是一个不屈的民族，一个伟大的巨人，你是一个崛起的国家，一天举世闻名的“中国龙”
不朽的长城，中国巨龙，我们为你骄傲，为你欢欣。
苏醒吧，不朽的长城，你是中华儿女的信念，腾飞吧，中国龙，你是炎黄子孙的期盼。
长城游记作文(3)。
秋高气爽，晴空万里。早秋的北京，微风吹过感到一丝丝凉意。一大早我们就来到举世闻名的长城。
我们登上长城，爬到了一个较高的烽火台，此刻我已是汗流浃背。我满怀豪情吟颂着毛主席的诗句：“不到长城非好汉”。放眼向四周望去，长城就像一条巨龙，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中，穿过苍莽的树林，翻越陡峭的岩石，从山海关一直延伸到嘉峪关，越过了好几个省，因此它得到了“万里长城”的美称。据历史记载，有二十多个诸侯国和封建王朝修筑过长城，若把各个时代修筑的长城加起来大约有十万里以上。其中秦、汉、明三个朝代修筑的长城都超过了一万里。
我们登上长城，踏着长城的石阶，扶着城墙上的栏杆，一会儿缓，一会儿急。每隔大约300米就有一座烽火台。据说古时候，只要看见了敌军就点火，靠点火来传递信息。
我又想起了一个小故事，讲的是古时候修建嘉峪关城时需要成千上万块长2米、宽0.5米、厚0.3米的石条，人抬不起，车拉不上，且山高路远，无法运输。眼看隆冬季节就要到了，石条还没有从山里运出一块，这时有人想到了一个好办法：等到冬季到来后，众人从山上往嘉峪关城修一条路，在路面上泼水，寒风吹过，结成一条冰道，然后把石条放在冰道上滑行，非常顺利地把石条运到了嘉峪关城下。是劳动人民的血汗和智慧凝结成了这条高大雄伟的万里长城!
两千年来，万里长城减缓了战争的破坏，保护了中原地区的农耕，促进了社会经济的发展。
据说从太空回望，万里长城是地球上唯一能望得见的人工工程。
长城游记作文(4)。
“不到长城非好汉。”今天，我也要登上长城，做一回“好汉”。
我们站在长城脚下，抬头仰望。长城蜿蜒起伏，远远看上去，就像是一条横卧的巨龙，正准备一飞冲天呢!
我们开始登长城了。顺着巨大的青石台阶往上走，发现台阶的表面已经凹凸不平，而且非常光滑。可想而知，有多少双脚曾经走过这里呀!走了一会儿，腿有些不听使唤了，又酸又痛，便站在城墙边休息。往下一瞧，树木葱茏，郁郁葱葱，墙体顺山势而建,十分险峻,城垛上有箭眼,果然易守难攻。
休息片刻，我们继续向上登。路越走越陡，我心里十分紧张，便开始打退堂鼓了。可是，我想：我一定要坚持住，当一回“好汉”。于是，我下定了决心，使出了吃奶的劲，小心翼翼的向上登。偶尔抬头向上望去，发现长城上人流如潮，远处的人，就似乎是一个个小黑豆，紧紧的挨在一起，慢慢的向上移动。“坚持向上!”我心里想着，终于登上了长城。
我靠在长城顶峰的城垛旁，抚摸着粗砺的城砖，仿佛穿越了时空隧道回到了那个年代：炎炎烈日下衣衫破烂的民夫辛勤劳作，有些人跌倒了，就再也没有站起来;坚固的长城在孟姜女的哭泣声中轰然而塌;忽然狼烟滚滚，金戈铁马，喊杀声扑面而来。我突然有一种幸福的感觉，因为我触摸到了历史，感觉到了她古老的心跳......
四年级游记的作文：八达岭长城一游
长城，有数万里，有无数个烽火台。而我今天则去了八达岭长城。我还看过其他地方的长城，比如万里长城的起点山海关，但我觉得八达岭长城更为壮观。
当我们还开着车在路上时，我就隐隐约约地看见山上的城墙。我取出了我的望远镜，把每个烽火台看得清清楚楚。它像一条巨龙盘在山上，弯弯曲曲绵延起伏。望着那绵延起伏的城墙，我不禁思绪万千。
我仿佛回到了秦汉时期，看见秦始皇为了建这座长城有多少平民百姓遭殃。但我又仿佛看见了飞将军李广守卫边疆借助长城的保卫把匈奴人打得落花流水。想到这里，我感觉长城是那么地雄伟。因为我们的祖先建造了这堵坚固的城墙，所以我们才可以有一个和平的家乡。汉朝，这堵城墙保护了我们的疆土。要是没有它，我们的汉武帝和汉宣帝就没有机会来打败匈奴。我现在觉得秦始皇也没有那么无恶不作了。
当我还在想的时候，我发现我已经到了长城脚下。我坐上了缆车直接登上了八达岭长城的'最高点。我仔细看了一下，长城上有遥望口和垛口。遥望口是凹凸之间的缝隙，而垛口是城墙上的洞。这样的设计使古代的士兵能够更安全的守卫我们的边疆。通过遥望口，士兵可以观察到外面的敌情；通过垛口，弓箭手可以安全地射杀城外的敌军。除此之外，我看见了好汉碑———自古就有“不到长城非好汉”的说法。这让我感觉到历朝历代的人们对长城的称赞。八达岭长城看起来是那么地雄伟壮观，因为它建在绵延起伏的山上———长城和绿树融合在一起，让人觉像一幅幅风景画。
该下长城了，我才意识到现在已经中午了。但我还是沉浸在我的幻想里边……。
四年级暑假游记精品作文：游长城
今天，爸爸妈妈带我去了我非常想去的长城：金山岭长城。一上高速就开始堵车了，堵了好长时间我都睡着了，一睁眼我看到一片云像馄饨一样挂在天上。到了金山岭，我们先坐缆车上了一段，就开始爬山，走了好远好远，好多好多台阶，把我累坏了，中间休息了好多次才到长城最高的地方。
后来我们找到一条通往停车场的林间小道，路上我发现很多不同颜色和形状的叶子，我把它们收集起立准备回家做成书签，留做纪念，以后看到这些书签就想起来长城。我在爬长城的路上，没让爸爸妈妈抱我，也没看到比我更小的小朋友，我也没有说累，爸爸妈妈表扬我是最勇敢的小朋友。
游长城四年级作文
游览了我国的伟大长城，我感觉到古人的智慧真是伟大，我为它感到骄傲!下面是小编为大家精心整理的关于游长城四年级。
作文。
希望能够帮助到你们。
今天，我们游览了世界闻名的古建筑奇迹——长城。
长城是中华民族的象征，它全长一万两千多里，是世界上最伟大的建筑之一。我们游览的是长城八达岭段。当车行到离八达岭不远处时，就已经看到了气势恢宏的长城，随着连绵起伏的山脉向远处曲曲折折地延伸，像一条龙在云雾缭绕的山峰中飞腾。长城上每隔一段距离就是一座烽火台，像一个个巨人手牵着手，担起了保卫中原大地的重任。
我们从长城脚下往上爬，长城并不像我想象的那样陡峭，而是由许多缓坡连接起来，在比较陡的地方都筑有阶梯，阶梯的两旁和中间还装有扶手，一点儿也不难爬。长城上人山人海，还有许多“老外”呢!在不知不觉中，我们已经爬到了第一个烽火，这里让我想起了“烽火戏诸侯”的故事。过了烽火台，我们又继续向上攀登，在山间云雾里，我隐隐约约看见对面的山上有用钢板做成的“同一个世界，同一个梦想”的标语牌。接着往上爬，我们看到了一座碉楼，爸爸说：“这是哨塔，古代哨兵就在这里放哨。”过了哨塔，我们就往回走，来到了“好汉碑”。好汉碑上有毛主席的题词——不到长城非好汉。我们全家在这儿留了个影，便回家了。
“不到长城非好汉”，今天我爬上了长城，我也当了一回好汉，真开心啊!
暑假里，我和爸爸妈妈游览了“世界七大奇迹”之一的万里长城。
我们来到八达岭长城脚下，乘坐滑车来到了第五个烽火台，开始爬长城了。长城随着险要的山势，曲曲折折，活像一条有生命的巨龙。看看远处，云雾给长城披上了一层白色的轻纱，宛如一幅充满诗情画意的泼墨画。连绵起伏的山脉衬托着长城，显现出一番雄伟的景色，我沉醉在这美景之中了。
长城的墙上有一个个小孔，是古人用来射箭的。我透过小孔往外看，不禁打了个冷战，下面可是深不可测的山谷呀!长城像一条飘带，一舞就是几千年。踏着脚下的条石，摸着几千年的沧桑，我沉醉了!
我们爬呀爬，终于爬上了最高峰。我舒展开双臂，尽情地呼吸新鲜的空气，疲劳一扫而光。往下看，长城上有许多五颜六色的“小点”在缓缓地移动，形成了一道游人风景线。
万里长城是劳动人民智慧的结晶，有机会，你也可以去一睹它的风采，你肯定不会失望的。
长城是中华民族的伟大建筑，也是世界文化遗产。长城修建在山脉上，雄伟高大，蜿蜒一万二千里，像中国人民的脊梁。
在一个炎热的下午，我和爸爸妈妈又登上了八达岭长城，到了“好汉坡”，在毛主席写的“不到长城非好汉”这块碑前照了相。我们看见了射箭垛口，还有烽火台。站在长城上看，长城好像一条巨龙，蜿蜒在崇山峻岭之中，气势雄伟，非常壮观。
长城的地势这么险，长城又修得这么高，古代人没有起重机、没有汽车，材料全靠人工搬运，居然修了这么好的长城，他们真了不起呀!
四年级暑假游记作文：爬长城
暑假生活，多姿多彩。祝大家过一个愉快，充实，有意义的暑假!带给大家，希望大家认真阅读。
人们都说：不到长城非好汉。今年的暑假，我们登上了北京密云的蟠龙山长城。
在远处看长城像一只巨龙趴在蜿蜒的山上。爬上长城我们可以看到，到处是破碎的长城砖，还粘着砖的乳白色的东西，几乎没有完整地城墙了。随后我们来到了这段长城的一个烽火台——郝望楼，映入眼帘的是楼上千疮百孔。这些空洞像是在抗击日本时炮弹打中后留下的。在观察着楼内的景观时，偶然间我们发现了一个小蜂窝，虽然飞出来的蜜蜂没有蜇疼我们，可是还是把我们吓了一大跳。
在郝望楼集体拍照留念后，我们又转移到了下一个地点——将军楼。走的时候我们看到这里的长城的两侧没有像八达岭、黄崖关……那样完整的城墙，而是在经历了几百年前岁月的洗礼已经坍塌了，长起了草的“破旧城墙”。途中我们还遇到了一位志愿者，他告诉我们将军楼怎么走，而且还说前方的路很危险不适合小朋友走。继续爬长城的过程中我看到有些烽火台已经只剩下残垣断壁了，有些烽火台已经杳无踪影了。
虽然路难走，我们还是走到了将军楼，我看到远处的长城像一条看不到尽头的巨龙，防御工事永远守护者建造它的王朝。我听说将军楼是蟠龙山长城的制高点，将军楼顶有一个“楼窗”，砖也是破烂不堪的，我们没有进去，也许是我们最大的遗憾吧!
最后，我们小心地走出了长城，心里带着一些遗憾、也有开心交杂的情绪。我心里暗想，长大了我还要来爬蟠龙山长城!
四年级游记范文四年级游记范文
8月2日早上天气很好，我们去了苏州的寒山寺。寒山寺因张继的一首诗《枫桥夜泊》出名，然后我们去苏州乐园的水上世界玩。水上世界全都是水上游乐园，有章鱼滑道，有儿童乐园，有温泉游泳池，有冲浪池。好多项目有身高限制，我都不能参加。所以我至在少儿区找了几个小朋友了玩。因为没拿游泳圈，所以每次冲浪的时候。都拉着爸爸或妈妈的手，如果浪打过来也不会被冲走。
回来了以后我和爸爸身上特别红，尤其是肩膀，背个包都觉得疼。下一回天气不好了在到这里来。
长城四年级作文
暑假，妈妈带我去长城游玩，那里有连绵起伏的山峦和清新的空气等等……让人感到心旷神怡，长城嵌在山中，山峦一起一伏，像波浪在波动。长城伴随着山中的一草一木和中国古代人民智慧和劳动的结晶！啊！那见证了中国不是懦弱的，而是伟大的，长城代表了中国古代的辉煌业绩，中国人的力量和智慧是无穷的！
开始爬后我发现长城很难爬，特别是爬起来后会有一种阻力，要让你使出更大的力气的力气和毅力才能继续爬。
爬了一会后，我们到了好汉碑前，在那休息了一会后，我们又继续爬。
越往上爬，我发现人越来越多，最终，我们堵在一个台阶上，上也上不去下也下不来只能呆在原位不动，我突然想了一个问题：“为什么天气那么热还有那么多人来呢？”原来因为长城是世界奇观，而且，长城是宇航员在太空能看见的建筑之一，而且长城是中国的智慧结晶，身为中国人，怎么会不为中国古代人的力量而感慨呢？中国是中国人的摇篮，赖以生存的地方，为了防止外敌侵入，长城为我们立下了汗马功劳，而我在长城上却看到人们写某某某着到此一游，这不是损坏我们保卫祖国的“大将”，虽然现在长城“抵抗力”弱了，不中用了，怎么能把好端端的长城用来糟蹋吧！为此我感到很震愤！
啊！长城，你是我们国家的心血，你是我们祖国和平的象征！
四年级游记作文
昆山的周庄是一个精美的特色小镇，它是一个响誉中外的江南水乡。
周庄之美，首先在水，周庄的水清澈见底，不知名的小鱼在湖里欢快的游荡，一条条载着游客的观光船在湖面上来回穿梭，穿着古时衣服的船夫在船上唱着古老的船歌，看着两岸的风景，听着这悠扬的歌声，给人一种穿越的感觉，仿佛回到了明朝。
周庄的.古典体现在了沈万山的府邸，沈万山以富有和精明著称，这座面积20xx平方米的七进院落，从布局和建筑风格上来讲，都十分精美临水就势、深宅大院、古色古香，而院中《西厢记》等古典戏文砖雕，其刻工之精、构思之巧，都足以使人赞不绝口，导游的一则故事充分的体现了沈万山的精明，有一天，皇帝到了沈万山的家里，因为到了吃饭的时间，沈万山就盛情款待，其中的一道红烧猪蹄很合皇帝的味口皇帝就问这菜名，因为皇帝姓朱，所以聪明的沈万山灵机一动说这菜名叫万山蹄，万山蹄由此而来。
周庄的桥、周庄的建筑无不透露出历史的美，故人的聪慧。
周庄--我梦里的水乡。
长城比喻句四年级
1、他像条巨龙，盘旋在山上，威武级了！
2、万里长城就像一条龙卧在一座雄伟壮观的大山上面。
3、远看长城，它像一条巨龙，盘卧在群山峻岭，多么宏伟壮观。
4、长城好像一条美丽的长丝带，坚固而有力。
5、长城建在连绵起伏的八在达岭上，好像一条长龙，长城的城墙非常厚，也非常高，长更是不可比喻，有五万多公里。因此它才被人们称为万里长城。
6、长城如一条巨龙，蜿蜒崇山峻岭之间，献给大家自己的.独有的魅力！！
7、长城是盘旋在祖国沃土上的卧龙，守卫着祖国的边疆，亦守卫着爱国者心中的那块净土。
8、长城是屏障，它保护着中华民族。
9、长城是奇迹，它震惊了世界人民。
10、长城是扇门，它沟通了中华大地。
11、长城是条巨龙，它盘旋在崇山峻岭之间。
12、长城是中华母亲的要带；是古代人民智慧的结晶；是中国人民的骄傲；是中国的标记；代表着中国的强盛；代表中国像一条巨龙。
13、长城宛如一条巨龙，盘旋在崇山峻岭之上。
14、长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏。
15、长城像盘亘在中国大地上的一条巨龙。
16、长城犹如一条飞驰的长龙，雄壮而霸气。
17、长城中国屹立不倒的一条长龙，弯弯曲曲的，真壮观！
长城的相关诗词。
1、《长城》【唐】汪遵。
秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。虽然万里连云际，争及尧阶三尺高。
2、《登长城》【唐】李益。
汉家今上郡，秦塞古长城。有日云长惨，无风沙自惊。当今圣天子，不战四夷平。
3、《饮马长城窟》【南北】沈约。
介马渡龙堆，涂萦马屡回。前访昌海驿，杂种宼轮台。旌幕卷烟雨，徒御犯冰埃。
4、《统汉烽下》【唐】李益。
统汉烽西降户营，黄沙白骨拥长城。只今已勒燕然石，北地无人空月明。
5、《塞外月夜寄荆南熊侍御》【唐】武元衡。
南依刘表北刘琨，征战年年箫鼓喧。云雨一乖千万里，长城秋月洞庭猿。
6、《经檀道济故垒》【唐】刘禹锡。
万里长城坏，荒营野草秋。秣陵多士女，犹唱白符鸠。
7、《杞梁墓》【唐】汪遵。
一叫长城万仞摧，杞梁遗骨逐妻回。南邻北里皆孀妇，谁解坚心继此来。
8、《听筝》【唐】张祜。
十指纤纤玉笋红，雁行轻遏翠弦中。分明似说长城苦，水咽云寒一夜风。
9、《古筑城曲》【宋】陆游。
长城高际天，三十万人守。一日诏书来，扶苏先授首。
10、《古意》【宋】陆游。
千金募战士，万里筑长城。何时青冢月，
11、《至广州第七十七》【宋】文天祥。
南方瘴疠地，白马东北来。长城扫遗堞，泪落强徘徊。
12、《送邢郎中赴太原》【唐】姚合。
上将得良策，恩威作长城。如今并州北，不见有胡兵。晋野雨初足，汾河波亦清。所从古无比，意气送君行。
13、《阮公体》【唐】徐晶。
秦王按剑怒，发卒戍龙沙。雄图尚未毕，海内已纷拏。黄尘暗天起，白日敛精华。唯见长城外，僵尸如乱麻。
14、《过八达岭有感》【明】熊伟。
烽火恰传边警至，鼓笳空奏凯歌还。谁知点点鱼台血，洒向秋闺作泪斑。
15、《登万里长城》【清】康有为。
东穷碧海群山立，西带黄河落日明。且勿却胡论功绩，英雄造事令人惊。
四年级游记范文四年级游记范文
连续下了几天的雨，天气预报上说周末是晴天。爸爸妈妈要带全家人去爬山。我和弟弟都高兴极了，星期五一放学，我们就收拾好行李和作业，跟着爸爸的朋友们一行开了四辆汽车浩浩荡荡地出发了......
这次我们要去的目的地是广东韶关的丹霞山。据说丹霞山，是个风景优美的景区，这让我不禁心驰神往。一路上大家都有说有笑在聊天、唱歌，近四个小时的旅程也在不知不觉中结束，到韶关市已经是晚上十一点多了，大家都在宾馆住下休息，准备第二天的爬山之旅。
天刚一蒙蒙亮，大家就出发了。经过十来分钟在车程，我们终于到达了目的地——丹霞山。放眼望去不禁有些小失望，丹霞山并没有我想象中的那般宏伟和高大，四处只有些奇形怪状的石头和绿树林。带着些许的失落感，跟着大部队向丹霞山内部出发。
一路上青山绿水，翠绿在树林里一级级的石阶梯蜿蜒而来。但来这里的游客似乎都无暇欣赏这种美景，行色匆匆的赶路。爸爸告诉我，这是大家在锻炼身体同时向目标景区进行，因为丹霞山的景点很多，如果走的太慢会影响行程安排。刚开始我也走得挺快的，可是随着时间一分一分的过去，我的体力渐渐不支......最要命的是我们越往里走阶梯越小，越来越陡峭。
我越走越慢，从走变成爬，心里就开始打起了退堂鼓，爸爸视乎看出了我的心事，过来牵着我的手说“现在就是考验你耐力和坚持的时候，只要你坚定信心，克服困难就一定能达到目的地。”我似懂非懂的点点头，咬咬牙继续前进......
最终，我们达到了山顶的景点——阴元石。山顶上人山人海，还有很多外国友人，他们看见我都冲我伸出手指：good!站在风景如画的观景台，看着群山环绕的丹霞山，在云雾里忽隐忽现，迎面徐徐吹来的山风，让人顿时觉得心旷神怡。忽然回想起刚刚爸爸说的话，面对困难，只要我们有坚定的`信念和持之以恒的毅力，我们就一定能战胜困难，达到自己的目的地！
丹霞山一游不仅锻炼了身体，更让我明白了面对困难要克服的道理。今天，真是个非常有意义的一天！
海洋世界一日游。
“同学们，快上车！”这是谁的声音呢？哈哈，是老师在让我们上车。你知道我们要去哪里吗？告诉你，我们的目的地是武汉海昌极地海洋世界。
一路欢声笑语，不知不觉间我们已到达了目的地。我们在门口排队进场之后，便开始我们的欢乐之旅。
一进大门，我和几个同学便被海洋世界的壮观景象震惊了，里面有数不胜数的游乐设施，还有很多形状各异，非常气派的海洋生物场馆。刚进门，我们就被一群穿着华丽的外国人和一只人扮的北极熊吸引住了。原来他们在游行，许多游客围着他们在拍照，还有一些人被他们拉着一起跳起了舞。看着这一幕，我也忍不住跟着摇摆了起来，真是太嗨了！
游行结束后，我们又冲到鲸鱼摇摆船旁。只听见上面传来一阵阵刺耳的尖叫声，我兴奋地对朋友说道：“这个肯定很刺激，我们也去玩吧！”他们点了点头，于是我迫不及待地第一个上船，抢先坐在了最后一排，因为我觉得这里一定是最惊险、刺激的。船开始动了，刚开始慢慢地沿着轨道前后滑行，慢慢地滑到顶部，风轻轻地拂这我的脸庞，感觉惬意极了。我还没来得及好好享受这种感觉，船又猛地冲下来，我感觉自己好像被甩了出去似的，吓得我有那么一瞬间脸色苍白。从上面下来，我们站都站不稳，一致决定下次再也不坐摇摆船了。
接着，我们又来到了最受欢迎的企鹅王国。只见里面的企鹅穿着黑西服，挺白白的肚子，大腹便便。有的企鹅在岸上一摇一摆地走着像餐后散步；有的在向游客表演跳水，一个猛子就扎进水底了；有的在水中自由自在地游戏，还有的像士兵一样，为家园站岗。看着这些膘肥体健的企鹅，它们的一举一动把我们全体人逗得哈哈大笑。
随着人流，我们又到了海洋剧场看表演。最先出场的海洋明星是海豚，四只可爱的小海豚一出场就给了我们一个大大的惊喜，一下子跃出水面，来了一个漂亮的空中翻转。它们的身体弯弯的，就像四根小香蕉一样，整齐地跃出水面，又同时钻进水中，博得全场热烈的掌声。这时，有四个小球从水池上方缓缓降下，驯养员打了一个漂亮的手势，几只海豚一跃而起，顶到了半空中的小球。场上顿时爆发了热烈的掌声和叫好声。它们的精彩表演，看得我和小伙伴瞪大了眼睛，不住叫好。
很快，表演结束了，我们的一日游也结束了。今天我玩得很开心，不仅看到了许多海洋生物，还对它们有了初步的认识，收获可真不小啊！
参观海洋世界。
今天是去极地海洋世界游玩的日子，我抑制不住兴奋的心情，早早地来到了学校，等着和老师同学们一起出发。
两个小时的行程后，我们到达了目的地——武汉海昌极地海洋世界。
一踏进海洋馆，就看见一座白白胖胖的企鹅雕像矗立在大厅内，它扬着小手在向我们打招呼呢！
老师带领我们参观了“水族馆”和“海底两万里”，令我印象最深的是“海底两万里”。海底两万里其实就是一个长长的圆形隧道，走在隧道里，可以360度全方位地观看海里的动物。这里有很多千奇百怪的海鱼，都是我从未见过的。有的成群结队在海面上飞快地飙着，像是在进行马拉松赛跑；有的在水中缓缓地游着，仿佛在做餐后散步；有的则停留在水底，大概是累了在打盹儿……我们继续向前走，又看到了几只海龟，老海龟们都缩着头躲在里面不敢出来，好像十分害怕外面的世界。几只小的则不时地把头探出水面，吐几个水泡后调皮地走开了。看得我和同学们高兴地又叫又跳。朝前走，我们还看到了水母，稀奇的是，水母身上还有花纹，五颜六色的，真好看！
吃过午饭后，老师带领我们去海洋剧场观看演出。海豚先给我们来了一个开场秀：四只海豚同时从水底跃出，跳出水面，把挂在离水面两三米高的气球向上顶。当时，我和小伙伴们都看得目瞪口呆。海豚跳起舞来妙曼高雅，宛如四位婀娜多姿的美少女一样，玲珑俊俏。它们精彩的表演赢来了观众们的高声喝彩。海豚好像一位艺术家，会唱歌，会跳舞，还会听懂我们说的话，太神奇啦！最后，白鲸为我们表演了喷水柱和转圈，还上演了一场“人鲸共舞”的好戏，这里真是太好玩啦！
海洋馆真的是海洋动物们开心的家园，是海洋动物们展现才艺的大舞台！
海洋世界之旅。
5月16日那天，我们怀着无比激动的心情去了海洋世界。经过两个小时的跋涉，我们终于到了海洋世界。
刚进大门，我就被海洋馆壮观的景象吸引住了，里面有许多好玩刺激的游乐设施，比如鲸鱼摇摆船、逍遥水母、旋转木马，看得我眼花缭乱。我一路欢快地跑着、跳着。我们跟着老师先来到了鲸鱼摇摆船那儿。刚坐上去时，我的心情还有一点小激动呢！摇摆船开始动了，刚开始左右摇摆，速度还比较慢，可是到了后来却逐渐变快，只见摇摆船沿着轨道不停地变速旋转。每当旋转的一瞬间，我就感觉自己像是要被扔出去似的，而周围也传来了不少尖叫声。不知过了多久，摇摆船终于停了。下船时，我便感觉整个人晕乎乎的，站都站不稳了。
坐完了摇摆船，我们又去了海底两万里，一听名字便觉得这个地方肯定够气派，到那里一看，果然是名不虚传呀！里面有许许多多的珍稀动物，有威武帅气的小鲨鱼、体形庞大的大海龟、形态各异的五彩水母，还有一些我叫不出名字的海洋动物，真是让我大开眼界呀！围观的游客也看得兴奋不已，纷纷拿出手机来拍照，我也让老师帮我拍了一张帅气的照片呢！
紧接着，我们又去看了两头可爱的北极熊。第一只北极熊正趴在水面上，让游客们欣赏它那丰腴的身材，而另一只则伸出爪子在玻璃墙上使劲地拍打着，好像想出来与游客们来个亲密接触。我们被它滑稽的模样逗得哈哈大笑。
吃完午饭，我们又匆匆地去了海洋剧场。参观的游人很多，我们耐心地等了很久，表演终于开始啦！只见四只海豚从一个池子里游到了驯养员身边，随着驯养员的手势开始表演，跳跃、翻转、转呼啦圈、做算术，精彩的表演赢得了一阵阵热烈的掌声。
其中让我印象最深刻的是海豚做算术题。主持人请一位游客出了一道加法题，二加三等于多少。主持人问其中一只海豚：“艾伦，你会做吗？”艾伦使劲地点了点头，便游到了一个喇叭旁边，十分有节奏地按了五下。看到这一幕，周围响起了热烈的掌声和欢呼声。接着又出了一道减法题，当问艾伦会不会做时，艾伦却摇了摇头。我们有点儿小失望，真的以为海豚很聪明呢！就在观众一片嘘声中，主持人说：“这个小家伙要有掌声才肯做题呢！”为了鼓励艾伦，我们又使劲地拍手。当主持人又问它时，艾伦快速地游向喇叭，给出了正确答案。我心想这个小家伙可真讨人喜欢啊！场上的观众也对聪明的小海豚赞不绝口。
与海洋动物相处的很开心，我多想时间在这一刻停留啊！转眼间就到了下午三点，我们依依不舍地离开了海洋馆。
海洋世界一日游。
上个星期，老师带我们去海洋馆旅行，我十分开心，心情还有点小激动呢，因为这是我第一次去旅游。
一路上，同学们都非常开心，有的表演节目，有的讲笑话，有的打脑筋急转弯，有的猜谜语……一路上欢声笑语，个个脸上挂着灿烂的笑容。大概两个小时过后，我们到达了目的地，同学们争先恐后地挤下车，向入口奔去。
一进大门，我们便被海洋馆壮观的景象吸引住了，里面有很多好玩有趣的游乐设施，让看得我眼花缭乱。我们最先玩得是鲸鱼摇摆船。一坐上去系好安全带，摇摆船便启动了。刚开始摇得很慢，过了一会儿，船便跟疯了似的，360度毫无规律地转了起来。有的同学吓得大声尖叫，有的同学帽子都被风吹掉了，也有人大声叫着：“啊，太爽啦！”我也一点都不害怕，摇晃的感觉反而让我觉得十分好玩。
接着，我们进入了海底两万里，漆黑一片的海底隧道里只有装着海鱼的玻璃房散着微弱的光，指引着我们前进。那里有蝙蝠鱼、蝴蝶鱼、石头鱼、小鲨鱼，鳗鱼，形态各异，颜色也很漂亮，真是让我大开眼界。又往前走，我们看到了一直大海龟，它一会儿慢悠悠地向左游，一会儿又悄悄探着脑袋凑到玻璃前。我走过去拍拍玻璃，对小伙伴说道：“嘿，快看啊，这只海龟好大啊！”它仿佛被我吓到了，猛地把头缩进了壳里，真是太有趣啦！
从海底两万里出来，我们又来到了北极狼和北极熊的区域。有一只北极熊坐在水里，呆呆地看着我们。另一只趴在玻璃边不停地刨水，激动地和游客打招呼，这一动一静的模样，真不愧是两兄弟。
最后，我们来到了海洋剧场看海豚和白鲸的表演。由于参观的游客太多，能容纳3600人的场馆一下子就坐满了。表演开始了，首先出场的是海豚明星。它表演了高空顶球、唱歌、跳舞，最厉害的是它还会做算术。我旁边的游客不住地说：“这海豚还真是聪明，也不知道是天生的，还是驯养员训练得好？”接着出场的是白鲸天使。它首先带着驯养员围着水池转了一圈，后来还让驯养员站在它的背上，我们都形象地叫他“白鲸骑士”，他们配合很默契，白鲸骑士威风极了。这精彩的表演赢得了在场观众一阵阵的掌声和呐喊声。
快乐的时光总是短暂的，我的海洋世界之旅结束了，我们依依不舍地离开了海洋馆，带着快乐回家了。
四年级游记范文四年级游记范文
爸爸妈妈带我去了很多地方，比如：动物园、颐和园、故宫等等，但最让我流连忘返的还是那次奇特的死海之旅。
上次暑假，我们去了死海。听说死海的水盐分很高，水里的矿物泥对皮肤很好，人躺在上面不会掉下去。来这里游玩的游客络绎不绝，还有很多国际友人。我十分激动，二话不说和哥哥一起跳进了死海，平静的海面溅起多多浪花。我们很小心翼翼地保持平衡，慢慢的平躺了下去，还真沉不下去。虽然为了保持平衡不能做大动作，但是看着湛蓝的天空，风儿不停地吹拂着身上的水珠，仿佛躺在草原一般，舒服极了。
离开死海，我们去了室内温泉，就在我刚下水时，哥哥猛然溅我一脸的水花。我也毫不示弱，立马反击，这是一场水花与水花的较量。结果我们是势均力敌，玩的很开心。旁边我的父母却遭了殃，他们没有泡一个舒服安静的澡。
我永远忘不了这次旅行。
四年级《长城》说课稿
《长城》是人教版小学语文第七册第五单元中的第一篇课文。该单元主要的教学任务是让学生了解中国的世界遗产，在阅读中理解内容，想象课文描写的情景，留心文章表达方法。
根据本班学生的实际情况，我把本课时的教学目标定为：
1．认知目标：学会本课8个生字，会写13个生字。正确读写生字词。正确流利有感情朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。
2．技能目标：初步了解作者观察和表达方法。
3．情感目标：了解长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界上的伟大奇迹，激发学生民族自豪感。这样确定教学目标，使传授知识，发展能力和陶冶情操紧密结合，在同一数学过程中，互相渗透，共同完成。
2、教学重点、难点。
学习由远及近、由整体到部分、从不同的观察点观察事物的方法，学习在观察中展开联想。这是根据长城气势雄伟的远景和高大坚固的近景来确定的，是本课的教学重点。作者用自己的“心”和“情”去观察长城之后自然产生的对古代劳动人民的由衷的赞叹，是学生体会作者情感的关键。
1、教法教无定法，贵在得法。建构主义理论认为学生不是被动地信息接受者，而是主动的，人脑并不是被动地学习和记录输入信息，而是主动地构建对信息的解释。该理论强调学习的主动性和情境性。因此，本课拟采用“情景教学法”，三次运用投影，创设情景。第一次，课始，定格投影，静态展现长城的远景，整体感知长城全貌；第二次，学习第二自然段后，定格投影长城近景的各个部位，学生图文对照，说各部位的位置、样子和作用，理解作者的表达方法；第三次，慢速移动式投影，有重点地依次出现长城的远景和近景，并配上相关的解说词和乐曲，深入体会作者的联想和发自肺腑的心声。多媒体创设的动、静态情景，既可以从宏观上展示长城的雄伟、壮观，又可以从微观上真切地感受长城的高大坚固，从而缩短学生的历史认识距离。
2、学法新课标积极倡导自主学习的方式，让学生真正成为学习的主体，因此，我设计的学法是侧重指导“预习”和“观察自悟”的方法。课前预习发现疑难，造成学生急待解决问题的紧迫感。课中求教于教师或同学，呈现主动学习的态势；重点明确而有序的画面，有益于培养和提高学生观察、思维和想象能力。在预习指导上，我们要求学生先看导读和预习，总揽全局，把握要求；再通读课文，了解内容；寻找疑点，记入预习本子并由小组长检查落实。课前做到学习什么，解决什么问题，胸有成竹。在“观察自悟”指导上，我们借助长城远景、近景的投影，引导观察，悟出方法。如，远景投影，先显示主体镜头长城（观察重点），再慢慢扩展周围崇山峻岭的镜头，让学生揣摩、体会，并说说观察事物先要抓住什么（重点）近景投影，按照课文各个部位叙述的先后顺序，逐个投出“长城脚下”“八达岭上”“城墙顶上的方砖”“垛子”“瞭望口”“射口”和“城台”等分镜头。领会描写过程应有先后（顺序）的理由。通过观察、诱导，学生便悟出了方法。
1、激发兴趣，导入新课。
课始，我充满激情地朗读了世界各国元首献给长城的题词：
生：我感到很自豪。我们的长城真伟大！
生：我真想马上去长城看一看。
生：我很兴奋。因为有那么多的国家领导人赞美我们的长城。
生：我为自己是一个中国人而感到骄傲！
2、初读课文，整体把握。
自由读课文后，学生对课文有了初步印象，“你对长城有什么印象，请你把知道了解的和大家分享。”这样，对于课文的大概内容就有了一个整体印象。
3、细读品位，突破难点。
这一教学环节是为课文的教学难点设计的，通过初读课文，学生对白天、晚上、阴雨天和冬天这四中情况下的找方向有了初步的印象，但是，理解并不一定到位。让他们选择自己感兴趣的段落，配合幻灯片的演示，再通过假设情景的表演，增强了趣味性，突破了课文难点。
4、感情朗读，突出重点。
“书读百遍，其义自见”让学生在读中感悟，读中理解，读出感情，读出味道。因此，这一环节安排了自由读、汇报读、竞赛读和齐读。每个学生都有不同的读法，每个学生都读出了自己的理解，在“你的朗读让我陶醉”这样的评价和激励中，让学生享受阅读的喜悦。重视了学生的独特感受，发挥了学生的不同个性。
5、结尾题词，拓展延伸。
语文学习应该培养学生的`语感，重视学生的语言积累。《长城》一课，我以题词导入教学，又以题词结束教学。首尾呼应、结构精致，将一条横贯东西、逶迤曲折的人工长城演绎成融会古今、坚强刚毅的人文长城。
课终，我鼓励学生为长城题词：
师：同学们，面对这巍然屹立的万里长城，你最想说的是什么？请把你的话写下来，那就是你献给长城的题词。（学生写题词。全班交流题词。）。
生：长城是个奇迹，一个由伟大的民族创造的气魄雄伟、年代久远、工程浩大、施工艰难的伟大奇迹！题词人：张亮。
师：超过克林顿。（笑声）。
生：我爱我们伟大的长城，更爱我们伟大的中华！题词人：鲁平凡。
师：感情真挚，表达凝练！
生：我爱长城！我爱中华！题词人：王晓梦。
生：长城是我的骄傲，我们的骄傲，我们中华民族的骄傲。正如美国总统克林顿所言：“长城是一个奇迹，一个伟大的民族创造的伟大的奇迹。”题词人：李为栋。（掌声）。
师：由我到我们再到中华民族，一气呵成、激情彭湃，真好！
生：刚毅、庄重的万里长城，是我国劳动人民血汗和智慧的结晶，是我们的骄傲。我为自己是一个中国人而感到自豪。题词人：任勤奋。
师：发自肺腑之言！
生：万里长城下的一砖一瓦、一土一石，都蕴含、渗透。
师：“蕴含”、“渗透”，多雅致的两个字眼，用得真好！
生：我爱长城，我爱中华，我为我是一个中国人感到无比自豪。题词人：金虹。
师：把无比自豪的感受大声地读出来。
生：（生再读，略）。
生：这万里长城，不是石砖建的，而是由千万个生命、千万滴血汗组成的。坚强、刚毅、庄重的万里长城不是风风雨雨、电闪雷鸣所摧得垮的。题词人：方毅民。（掌声）。
师：说得好！两千多年的风风雨雨、电闪雷鸣，早已证明了这一点。
生：万里长城，你是我国人民的骄傲！你是代表中国坚贞不屈的精神！你象征一条正在腾飞的中国巨龙！题词人：谭瑛。（掌声）。
师：巨龙已经腾飞！巨龙必将在你们的欢呼下飞得更高、飞得更远！
那么这种仿写，既有语感的培养，又有对课文的拓展延伸。
6、板书设计。