结交新朋友（优质18篇）

优秀作文是思想的飞翔，是灵魂的呼唤，是对真理的追求。接下来，小编给大家推荐一些优秀作文范文，供大家欣赏和学习。

结交新朋友大班社会游戏教案

目标：

1.知道世界上有不同的人种，住在地球上的人是一家。

2.感受不同人种的文化，并有继续了解的兴趣。

3.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

准备：

图片若干、录象、不同肤色的木偶娃娃。

过程：

1.情境导入课题：

ddd“新年到了，为了和小朋友一起过愉快的新年，今天来了几位小客人，看看是谁?”(木偶娃娃登台亮相。)。

2.观察肤色不同的小朋友的特征(肤色、头发、脸、服装等)：

――这些小朋友，和我们长得哪些地方不一样?

“他们的五官和我们有什么不同?”

他们爱穿什么样的服装?

3.“感受肤色不同的小朋友所在地的文化：

(1)看录象：

欧洲白皮肤孩子、非洲黑皮肤孩子、亚洲黄皮肤孩子的生活片段。(进餐、音乐舞蹈、生活等环境等。)。

讨论：“看了录象后，你们有什么想法?哪些镜头是你喜欢看的?”

“住在世界各地不同肤色的小朋友的平时生活和我们一样吗?”

“你喜欢哪些地方吗?为什么?”

“你有什么问题要问的?”

结交新朋友大班社会游戏教案

活动目标：

1.听着音乐，用动作模仿动物走路。

2.激发幼儿喜欢小动物的情感。

3.培养幼儿乐观开朗的性格。

4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备：

幻灯片、动物头饰人手一个。

活动流程：

导入--欣赏歌曲--创编--表演游戏。

1.播放第一张幻灯片：这是哪个小动物(小兔)它是怎么走路的(蹦蹦跳跳，幼儿学走)。教师总结：小兔子出来玩，跳跳跳。

2.播放第二张幻灯片：这是谁呀?(小鸭)它是怎么走路的。

3.播放第三张幻灯片：它是谁呀?(青蛙)它是怎么走路的。

4.播放第四张幻灯片：它是谁呀?(小鱼)它是怎么走路的.让幼儿说说一共有几个小动物。(小兔、小鸭、青蛙、小鱼)让幼儿边念边学小动物走路。

(二)欣赏歌曲老师把他们编成了一首非常好听的歌曲。

教师边弹琴边唱，幼儿边学小动物走路。

(三)创编除了刚才的小动物,小朋友还知道哪些小动物?小乌龟(小乌龟出来玩，爬爬爬或游游游)教师边弹边唱(幼儿学走)小猫(小猫出来玩，走走走)小狗(小狗出来玩，跑跑跑)教师边弹边唱(幼儿学走)。

(四)表演游戏。

2.让幼儿边听音乐边表演(唱到哪个小动物哪个小动物就出来出来表演)。

3.帮小动物找家(同样的动物归类在一起)。

4.教师弹琴让幼儿表演游戏。

5.结束游戏：今天动物宝宝和小朋友玩的很开心，可是现在已经很晚了他们要回家了，我们一起跟他们说再见吧。(幼儿把头饰送回家)。

活动反思：

《和动物做朋友》是根据《环境与可持续发展教育》的教育目标与北京市义务教育课程改革实验教材首都师范大学出版社《品德与生活》二年级下册第三单元《神奇的大自然》中的主题“和动植物做朋友”结合创设的一节课。主要想通过这节课使学生知道动物是人类的好朋友，让学生充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感、愿意和动物交朋友，并在活动中明确和动物相处时要有爱心和责任心。

我觉得我这节课的主要亮点就在于在情境中学生情感的步步升华。通过教师的引导使学生对保护动物的认识层层递进，最终达成这节课的知识目标、能力目标和情感价值目标。

一、教学方式上。

《环境与可持续发展教育》的教育总目标中指出“环境教育旨在引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系；帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于环境的情感、态度和价值观；鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策与行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。”具体目标中也指出“情感、态度与价值观目标：关爱自然、尊重生命”。而《品德与生活》是从生活出发，是为了学生的生活，为此，“和动物交朋友”教学设计，主要依据课前已有的生活经验，进行有必要的梳理、补充和提升。课件分为这样几个环节：猜谜语—动物王国—四个好朋友—仿生学—小小鸟，从最开始猜谜语的游戏符合低年级孩子的特点和兴趣，于是孩子们的积极性一下子被调动了起来，课堂气氛活跃；动物王国中出现的动物都是学生们不常见的或者是珍稀的，而且把有关图片资料编辑整理为动物分类欣赏的形式展示给孩子，也符合孩子们的认知特点，而且让孩子在对动物的分类有了更深层的认知，提升了孩子的欣赏力，对孩子后续的认知动物也会有很大的帮助；而牛、青蛙、啄木鸟和蜜蜂的出示加深了孩子们对动物有用性认识的深度；而仿生学把动物对人类的有用性推到了最高点，同时也拓宽和梳理了孩子的课外知识；最后“我是一只小小鸟”的播放，以动画的形式并配以音乐使得较长的故事变得趣味和具有了教育意义，孩子们都对小小鸟的悲惨产生了深深的同情，不知不觉情感达到了保护动物的'高度。课上从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容，将教材中的原有材料与学生现实生活中的鲜活材料结合起来，尽力拉近教学内容与学生的距离，使内容贴近儿童生活，易于儿童接受。让生活走进课堂，并在课堂中得以升华。

二、情感目标上。

本节课的设计上把教学的重点放在情感目标上，为了达到这一目标，我设计组织了多种有效的活动，这些活动形象、趣味，贴近学生的生活实际，层层递进，对儿童的身心发展产生了重要的影响。把教育者的外在客观要求转化为学生自身的主观需要，达到了教育的目的。通过创设活动情境，让学生在活动中体验、感知、感悟，提升自我。使学生在活动中情感得到不断升华。寓德育于教学中，注重了德育的实效性。要让学生学习过一种健康、安全、积极愉快、有爱心有责任心、动脑筋有创意的生活，我们的课堂就应该充满“童趣”和“童乐”，我所涉及的课堂尽量做到是一种快乐、积极有意义的生活，尊重学生的发言，从学生的发言中使学生的认识得以提高。课上充分让学生进行小组交流，满足了个体与他人交往的需要，在这种交往中他又能感受人与人之间达成的融合、沟通的快乐，找到了自己与他人之间许多共同感受，这些都是令儿童快乐的事。

三、立足生活，在活动中明理。

这节课充分体现了《环境与可持续发展教育》的教育总目标和《品德与生活》这门课的课程标准，将品德教育与学生的生活紧密结合。教师的整个教学过程中的激情、明理、导行等环节都来源于生活、立足于生活、指导于生活。例如在激情这个环节中让学生通过猜谜语引入新课；再如让学生观看动物画面说说自己喜欢什么动物，为什么等，这些动物都是学生平时生活中经常见到的，通过学生互相介绍的过程初步表达了自己对动物的喜爱。在明理这个环节中，教师运用了生动活泼的动画资料，再现了一只小鸟的悲惨经历，把现实生活中的一些不良行为通过小鸟的经历表现出来，让学生通过直观的画面让学生在情景的不断变化中，对人与自然的关系有了更深得体会。教师带领学生进行了一次非常有意义的情感对话，激活了学生的心灵体验，使学生真正体会到了人与动物和谐相处的重要性，深刻体会到人类保护动物就是保护人类自己。在“和动植物做朋友”一课，有了课前的师生共同参与，课上学生的积极参与，学生热爱大自然、热爱生命、热爱动物的情感油然而生。在理解和感悟中受到教育，逐步提高道德认识。学生带着这种情感再回到生活中去，他们就会形成新的人生观和情感观，对他们今后的行为会产生积极的影响，最终产生了情感上的共鸣和升华。也就实现了我这节课的最终教育目标。

小学生作文：微笑有助结交新朋友

张耀豪。

我有一个新朋友，名字叫古锦浩，因为他家离我家很近，所以他天天来我家找我一起去做一些小事，比如去其他地方玩之类的。

古锦浩是一个积极好学的人，他每天都可以快速的完成他的作业，并且他还用课余时间自己学了打篮球，骑单车，滑冰和滑滑板，在我想学的时候，他会耐心的教我如何做这些活动。

他和我一样爱看动画片看完后我们会互相讨论故事人物和情节。

我又有了一个新朋友我很高兴。

梁老师：习作言简意赅，简单明了，真是个名副其实的coolboy呀！

叶晓桃。

一天下午，爸爸妈妈去上班了，就把我和妹妹留在了奶奶家。

可我没有见到我的两个表妹在家。我就问奶奶，奶奶说：“她们和你姑姑出去玩了。”我们也想去，奶奶就带着我和妹妹。等我们去到了哪里，才知道：“原来她们是去了学校旁的小游乐园，小幸运”那里。

我们也进去了，我们见到了一个小妹妹，我就和她一起玩了起来。

我们躺在蹦床上，其中一个人来跳，看谁把躺着的人蹦起来蹦得最高。不用多说，当然是我把他们蹦得最高，她们都笑得合不拢嘴。然后，她们又装成睡美人，一直闭着眼睛，但是嘴巴还是合不上。一直“哈哈哈哈……”地笑着。

我们又开始玩滑滑梯。我们又开始比赛。规则是：共有6个沙捶，每个打3下。再滑下来，一共三次。随着响亮地三声，我们疯了似的跑上楼梯，打沙捶，滑的一声。最后，依然是我胜出了。

然后，我们又玩了荡千c、保龄球、沙子和找球。

那个小妹妹的额头上满是汗水，却很兴奋。头发都已湿了，头上的小猫发夹都已经了。

我们走时，小妹妹走过来，悄悄对我说：“我叫秦静希。”

梁老师：朋友呢往往是志趣相投的，所以你们在游乐场认识的`，真是让人开心的认识，喜欢你文章的结构，尾巴处“悄悄”告诉我们你的新朋友的名字，我们都记住咯！

认识一个新朋友。

东生峻。

暑假，我在小兵出击夏令营认识了我们班的老六：赖增灿。他个子矮比我矮一个头多，他长着个瓜子脸，眼睛和大葡萄一样大，和水晶一样亮，又大又亮。他鼻子小小的，嘴巴和樱桃一样小，非常可爱。因为他是老六，我们给他起拉个可爱的外号“六六。

六六在我们班是表现最好的，他叠被子叠的很好，没有一点皱纹。他有时一点话都不说，有时主动找我玩。

在夏令营里，他是我最好的朋友，不知道夏令营之后还可不可以再见到他，可以的话最好，不可以的话就把他当一个回忆吧。

梁老师：期待再次见到这个朋友，见不到的话也是一个回忆，真是一个美丽的回忆，”六六“---真是个好听的名字！

钟曼琳。

我有一个新朋友，她长得非常漂亮，也非常开朗。想知道她哪里漂亮哪里开朗吗？那就一起去看看吧。

我的新朋友的长相是这样的。她有着大大的眼睛，那双大大的眼睛水汪汪的。每当她看向我时，我总是忍不住走向她。她的头发短短的，还留着刘海。正因为这样，所以她的头发就像一片海洋。别人生气的时候她还会去帮别人解闷所以别人也非常喜欢她。我也觉得他非常可爱。

你是不是也认为小孩子来到你的家会很陌生，所以都会躲在爸爸妈妈的身后呢？你认为她也是这样的吗？不，她非常的开朗。她一进到家门前就来到我们的房间观察片刻。然后她来到玩具房主动跟我说这个地方可以进去玩儿吗？我说当然可以啦。然后呢他就进去玩儿了。你认为她会自己在里面玩儿吗？不，她主动请了我进去里面一起玩。这是我看到她身上的主动。

这就是她，我的新朋友，她是不是很开朗很漂亮呢？你应该也想过去跟他玩了吧？

梁老师：很单纯的结交了一个很可爱的很漂亮的朋友呢，祝贺你！都说人以类聚，因为你也是一个可爱的女孩子呀！希望你们的友情越来越好！

认识一个新朋友。

韦永珊。

在暑假，我认识了一个新朋友，她是个开朗的小女孩。

她有一头乌黑的长发，一双明亮的大眼睛，一个又小又甜的小嘴巴，还有一双又白又嫩的小手。

真要说我们是怎么认识，我可以慢慢给你说来。我们是这样认识的：我在暑假，去了一个培训机构认识的，那时候她很勤学好问，不会的就来问我，问着问着，()我们两个就成了好朋友，中午吃午饭一起吃，下午放学一起走，她呢，也教会了我很多东西，我们就这样认识的。

我记得有一次，我们中午吃完了饭，准备去三楼玩一会游戏，突然，她说”我忘记带玩游戏的钱了。“过会儿，她又说：”算了，我有办法！“我疑惑不解地和她上了楼。到了楼上我终于明白了，她是这样的：看到一个姐姐，用手机去扫描二维码，换了好多游戏币。她就走过去跟那姐姐说：”哇！姐姐你真是有钱人啊！“那姐姐朝她笑了笑，她又说：”姐姐送我一个币呗。“那位姐姐就送了她一个币，她朝我眨了眨眼，然后连声跟那位姐姐说：”谢谢姐姐！谢谢姐姐！“后来又来了一位老爷爷，她又过去跟那位爷爷说：”爷爷，您能给我一个币吗？"那位爷爷也同意了，她就说了谢谢爷爷，之后我们拿着两个币，到处玩，玩完了这里我们又去换其他地方玩。后来到了一家玩具店，本来是要钱的，可是靠她那张会说话的甜嘴，我们免费在那里玩了一个小时，就回去上课了。

这就是我的朋友-------李沈桦，一个能说会做的人。

梁老师：你的这位新朋友，很会和别人打交道，胆子还挺大的，也很聪明，相信这是她你能和她成为朋友的原因！互补也是友情的一种形式，希望你们可以互相学习！

结交新朋友大班社会游戏教案

活动目标：

1、感知铅笔的特点，知道它是小学生的主要书写工具。

2、有兴趣使用铅笔，并懂得爱护。

活动准备：

未削过的不同铅笔、卷笔刀、纸制笔套、白纸若干。

活动过程：

1、送幼儿入小学的礼物：

（1）、选铅笔：让幼儿拿出自带的铅笔盒，在老师为他们准备的铅笔中，选两支不同的铅笔放入铅笔盒。

（2）、感知铅笔的形状、结构特征：

——“你选的是什么样的铅笔？看上去是怎样的？铅笔有什么用？”“你们手里的铅笔现在能不能用？”

2、削铅笔：

（1）、介绍卷笔刀的使用方法：

老师示范用卷笔刀削铅笔的操作过程。

（2）、幼儿观看削好的铅笔：

——“削过的铅笔笔芯是怎样的？现在可以用它写字吗？”

（3）、在老师的帮助下，幼儿尝试用卷笔刀削铅笔，知道铅笔芯易断的特点。

（4）、互相观看一下削好的铅笔。

3、用削好的铅笔写字：

（1）、用两支笔在纸上写下自己的名字或学号。

（2）、观察字迹，交流使用铅笔的感受。

（3）、将铅笔套上纸制笔套，轻轻放入铅笔盒，用实际行动和铅笔做朋友。

海外留学结交新朋友的方式

结交新朋友大班社会游戏教案

1、明确角色职责，懂得按职责扮演角色。

2、学会合理布置场所，具有以物代物的能力。

3、进一步学习分工合作和同伴互相协商分配角色。

4、继续培养幼儿在游戏中轻声交往的良好行为习惯。

5、养成大胆用色、均匀涂色的`良好习惯。

6、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

游戏准备。

1、物质准备：各种串串烧食品、烧烤炉、烧烤工具、鸡腿、汉堡等各种食品；娃娃、家具、炊具等；超市各种物品；医院用品以及器械等；理发店的设备以及工具等。

2、知识经验准备：请家长带幼儿到街上了解美食店的工作程序，利用日常活动时间丰富有关生活经验。

3、幼儿自制的物品材料。

重点指导。

3、幼儿商讨各主题场地安排，角色分配，教师观察指导。

4、幼儿游戏，教师重点指导玩美食店的幼儿怎样招待客人，并扮演角色参与游戏，边游戏边指导幼儿。

巡回指导：

其它各游戏角的幼儿。

（1）游戏时应监守岗位、不擅离职守；

（2）和同伴说话声音尽量轻，不在活动室内喧哗；

（3）不在游戏区里奔跑，注意安全。

结交新朋友大班社会游戏教案

设计意图：

大班的孩子自我评价能力逐步发展情感的稳定性和有意性增长、自理能力和劳动能力明显提高、合作意识逐渐增强、规则意识逐步形成、动作灵活、控制能力明显增强、爱学、好问，有极强的求知欲望，但是随着年龄的增长此年龄段的孩子自尊心增强，比较好强，从而和同伴之间的矛盾也会加深，所以朋友很重要，即将升入小学的打扮孩子，只有和朋友在一起生活、学习，才能更快的适应学校的生活，更能体验学校生活的快乐，由此，我设计了本节活动，意在引导幼儿善于结交朋友，当与朋友发生了碰撞，要学会谅解，不生气，培养幼儿人际交往的能力，体验与朋友在一起的快乐。

活动目标：

1、能说出朋友的名字、外貌特征及爱好。

2、知道朋友间应相互谅解，友好相处。

3、体验与朋友在一起的快乐。

活动重、难点：

重点：知道朋友间应相互谅解，友好相处。

难点：如何管理自己的情绪，提高自我解决人际交往的能力。

活动准备：大树干、树叶形卡纸、彩笔、课件、录音机、半圆形场地。

活动过程：

一、开始部分。

游戏导入：“猜猜看好朋友”，了解好朋友。

师：请你说说你的好朋友长什么样？穿着什么样的服装？说出好朋友最明显的特征。

二、基本部分。

1、夸夸好朋友，增进了解。

师：请你夸夸你的好朋友，说出好朋友有哪些本领，哪个本领最棒、让你佩服？

2、观看课件，听故事。

提问：“请你们想一个好办法帮助欢欢和乐乐和好？同伴间讨论，老师注意倾听并参与讨论。

3、幼儿讨论解决问题的方法。

请幼儿交流自己的好办法，老师有感情讲完故事。体验朋友间要互相理解，有朋友才会快乐。

4、结合课件讨论：好朋友做的对吗？

观看课件后，提问“请小朋友看一看发生了一件什么事情？”他们做的对吗？为什么？你和好朋友曾发生过什么不愉快的事情？你是怎么做的？为什么？”感受朋友间应友好相处，遇到有摩擦的时候，应互相谅解、不生气。

三、结束部分。

教师小结：即将上学，会遇到新的朋友，和朋友友好相处，真心的对待朋友，我们会有更多的朋友，会生活得快乐。

活动延伸：制作“朋友树”。

1、共同制作“朋友树”：老师和幼儿共同制作小树叶，提醒幼儿做事专心、迅速。

2、欣赏“朋友树”：这棵朋友树变的怎样了？和好朋友在“朋友树”前照相留念。

活动反思：

本节活动能够以幼儿为中心，教师只是起到支持者、引导者、合作者的作用，通过准确的发问激发幼儿思考，让孩子们通过故事情节联系实际发现问题、解决问题。如果本节课再加入一些情景再现就会更好。

结交新朋友大班社会游戏教案

活动目标：

愿意参加几种活动，感受公平竞争。

活动准备：

连线图抽签筒ppt夹豆子工具。

活动过程：

一、提出游戏：数字连线，初步体验游戏前的机会公平。

1.提出连线游戏，邀请小朋友来玩。

师：玩过连线游戏吗？像这样按数字顺序把点点连成线，就会画出一幅完整的图案。（课件演示）。

师：我们要选两个小朋友来玩这个游戏，怎样决定选手才比较公平？

幼儿自由发表意见。

小结：都想参加游戏时，我们可以用选举，轮流，抽签，石头剪刀布，或者手心手背的方法来决定，这样对大家才公平。

二、初次游戏，体验规则的公平。

1.教师出示两幅连线图，一幅简单，一幅难。

幼儿抽签，选出两名选手。

比赛开始。一幼儿先连完。

2.师提出问题：这位小朋友先连完，他获胜，同意吗？

幼儿说出自己的想法。

师提出问题：：为什么？

幼儿说出原因。

3.师：图案差别太大了，这场比赛不公平。我们怎么做才能让比赛比较公平呢？

幼儿说出自己的想法。两幅图得一模一样。（师出示恐龙图）。

小结：小朋友真棒，不光学会了公平选选手，还发现制定一样的规则，比赛才公平。

三、再次比赛，体验比赛中遵守规则的重要性，做到公平竞争。

1.幼儿抽签，选好选手后，重新比赛。

2.幼儿比赛。

3.师幼讨论比赛的输赢。

重点讨论在比赛过程中，选手是否有犯规的现象。

小结：每一次比赛都要公平，对选手要公平，规则要公平。而我们在参加比赛的过程中，也要遵守规则，不犯规，这样才公平。

四、游戏：夹豆子比赛。

在游戏中体验公平竞争的快乐，知道胜不骄，败不馁。

1.提出比赛夹豆子。教师介绍规则：每人10颗黄豆，从盘子里夹到杯子里。如果豆子掉出来，要放到盘子里重夹。

2.幼儿两两一组，进行石头剪刀布的游戏。赢了参加比赛，输了当评委。

3.幼儿比赛。

4.师幼讨论比赛是否公平。提出问题：怎么面对输和赢？

5.观看比赛中运动员成功和失败的例子，播放背景音乐，教师富有感情的'解说。

延伸部分：

游戏《赛龙舟》。

教师：再过几天就是中国的传统节日--端午节了。在那几天，人们用赛龙舟的方式纪念诗人屈原。我们到户外进行赛龙舟的比赛吧。看看怎样比赛才公平。

播放音乐：《我相信》，幼儿自信地走出教室。

小学生作文：微笑有助结交新朋友

今天晚上，我和爸爸、妈妈一起去商店买回来一个“保温杯”，是我自己挑选的，我特别喜欢它。

我的保温杯长的非常可爱，它“穿着”一件粉色的衣服，“身体”高高的、圆圆的、胖胖的，“肚子”上面有很多漂亮的小精灵图案，还有戴着翅膀的小爱心和一道道漂亮彩虹的图案，它的样子看起来非常漂亮。它还有一个特别棒的本领呢，它可以把水保温，那种普通的水杯是不可以保温的。冬天马上就要来了，天气越来越凉了，妈妈说，上学以后在教室里不能再喝凉开水了，要喝温水，那样对自己的身体有好处，肚子也不会疼了。

我特别喜欢我的保温杯，明天我就要把它带到学校去，它以后就是我的“好朋友”了。

小学生作文：微笑有助结交新朋友

暑假期间，我们家来了一位小客人。他今年九岁，135cm左右的身材不胖也不瘦。他梳着一个小平头，鹅蛋形的脸庞上有一双不大但透着顽皮与聪慧的眼睛在闪烁。微塌的鼻梁下有一张漂亮的小嘴。

和他在一起的几天里，我特别快乐。因为我们有许多共同的爱好。我们一起学习、玩儿游戏、听音乐……他的滑板滑的相当好，是我自叹不如的。他的饭量很大且无辣不欢。他性格乐观、开朗、大气、随和。他有一个小毛病，就是睡姿不好。每天晚上都要把我蹬醒好几回。

哈哈!说了这么多，你想知道他是谁吗?他就是妈妈一位朋友家的孩子，我的新朋友——吉朝显。如果你想认识他，就请你到义马市实验小学三年级找他吧!

新朋友作文。

作文我结交的一个新朋友

步入了新的年级，就会有新环境，新老师，新同学，新朋友。我也不例外，步入初中后，我也交了一位新朋友。

有一次，学校开展大扫除活动，老师让我们把桌椅搬到楼下去，当时我们的班级在五楼，这对于我来说简直就是难于上青天。我的双手分别扶住桌子的两旁，用力抬起了桌子，可才搬到教室门口，我就已经累得上气不接下气了。她看见了我这窘状，连忙放下了手中的桌子，朝我走来，一把扛起了我的桌子，另一只手提着我的椅子，朝我笑道：“你不行啊，我帮你搬下去，你拿着我椅子。”于是，我抱着她的椅子，跟着她完成这项“艰巨”的任务。

她不仅力气大、还很热心肠呢！不过每次都是刀子嘴豆腐心。

一次体育课前，老师要求没带跳绳的同学要接受跑步惩罚。结果呢，我就忘了带，只好乖乖地去跑步，她在我后面跟了过来，我疑惑的问：“你不是带了吗？难道你要把你的给我？”她嘴角上扬，装作一副不屑的样子说：“想多了吧你！”我顿时就停了下来，她也停了，跳绳塞到我手里便跑走了。

我很感谢她一直以来都在帮助我，而她自己却没照顾到，她会一直都是我最好的朋友。

如何迅速的结交更多新朋友

作为人，生活着是为了自己过得好。所以，他会去追求积极地、正面，能给自己带来正能量、有好处，有利益的事情和人。作为个人本身来说，提升自己，对自己的身心都有好处，让自己充满智慧，让自己有健康的体魄，让自己有个强大的心理，等等，要让自己变好，自然是要付出的。

一个人去做一件自己感兴趣的事情，其积极的心态和精力的投入，是不言而喻的。因为在他眼里，这个可以提升自己的成就感和满足感，让自己的觉得很开心。有的人喜欢旅游，所以他加入了驴友团队;有的'人喜欢篮球，他加入了篮球俱乐部;有的人喜欢画画、书法等等，他们都加入了一个集体，然后他们因为经常在一起，活动、交流、分享经历和想法，他们最终成为朋友。

这是一个视觉社会，外在好的人，机会更大。而且内在优美的人，会通过外在流露出来的。这里不光说的打扮什么的，一个人的气质，可以通过他的言谈举止表露出来的。所以，平时要去看书，领悟其中的道理和真谛，锻炼自己的身体，让自己处于一个健康的状态。

如何迅速的结交更多新朋友

善于交际的人在人际交往中的第一个动作就是表情中的微笑，微笑在人际交往中有亲和的作用。

美国著名喜剧大师博格就有一句名言：笑是人与人之间的最短距离。在与对方交谈时，从轻松自然的微笑开始，对方会被你热情的笑所感染，也会自然而然地以热情之心回报给你。

留下地址，腾出时间。

别人可能时间很紧促，没有更多的时间了解你。这样，即使别人对你有好的第一印象、想与你交往，也可能因心有余而时间不足而“忍痛割爱”，这岂不可惜?而留下联系方式后，就为友谊腾出了一个“周转期”，这样别人若有意的话，自然会找个理由问候你。

如果对方给你留下了联系方式，你最好是主动问候对方，“节日好”、“工作好吗”等问候语会让对方感到“这个人很关心我”，从而认为你是一位值得结交的'人。

放松情绪，树立信心。

大大方方地去交往，比如试着问对方有什么爱好、夸赞对方着装得体等，先引出话题，使交谈进入到一种活泼、愉快、轻松的氛围中。

只要做到了这一点，对方自然而然地会亲近你，认为你是一个随和的人。别人对你有了认同感，你的心情也就自然会更轻松，也就自然会更有交际成功的信心。

真诚相待，赢得真心。

才能知道你是否值得结交，也只有付出真诚了，别人才能对你真诚、向你袒露自己的心扉。

正如一位社交广泛的朋友所说：“我在与别人交往时，绝对不会给对方虚伪的言行，因为那种行为别人一看便知，它是一种感觉——感觉到你不真诚，谁还敢与你结交呢?你只有尊重别人，相信别人，别人才能相信你，从而与你交心。”

率先伸手，争取主动。

要想让一个人尽快与自己从陌生走向熟悉进而成为朋友，就首先要丢弃你的“冷落”态度，率先发出你对他人的友好信号，因为处于主动地位的人总是比处于被动地位的人容易得到朋友。同时也要克服你的“怯场”心理——怯场心理同样会让你“出手”被动。

此时要想到，你在别人面前是陌生的，别人在你面前同样也是陌生的，其心理和你是一样的——渴望得到友谊而又感到有些拘束。

在这种情况下，如果你首先积极主动地伸出友谊之手，你就在使对方成为你的朋友上成功了一半。

作文我结交的一个新朋友

在我身边有很多朋友。好的朋友可以为你带来好处，与你一起进步。而有一些朋友则会将他身上不好的习性带给你。所以说，交朋友一定要小心。

我交了一位新朋友小彤。她虽然学习中等，但她身上有许许多多的优秀品质，让我对她印象深刻。而诚信，绝对是她身上最为宝贵的品质。

开始，也许是因为性格的原因，我与她的关系一般，交流也比较少。

一天，在学校的时候，老师说要2个本子。我发现小彤没有，正焦急地准备借。可是她身边的人却都没有多余的本子，我急忙翻找，发现了2本多余的，我马上喊到：“小彤，我有多余的本子先借你吧。”小彤接过本子，说了一声谢谢，并朝我微笑。因为帮助到了别人，我非常开心。下课时，小彤跑到我的座位上来，说：”谢谢你借我的本子，我这几天问问家长什么时候有时间带我去买，如果我忘了，你一定要记得提醒我。xxx我连忙说到：“不用了，不用了，反正都是同学，就是要互相帮助。再说了两本本子也不会很贵。”因为这一天是周五，到了周一小彤因为感冒没来学校，我早就将这件事情抛之脑后了。

周二，我来到学校，发现桌子上有两本作业本和一瓶牛奶。我看向小彤，她在对我微笑。小彤说：“我说过要还你就一定会还的，牛奶就当我对你的感谢了。”我从书包里拿出面包与小彤一起吃。

从这以后，小彤和我就成为了很要好的朋友。我发现她除了诚信还有许多的优点，比如善良、努力、幽默等。在我们的互相帮助，一起努力下，我们在各方面都有了明显的进步。

都说“近朱者赤，近墨者黑。”我非常庆幸身边有这样的朋友，我为此而感到荣幸，希望在今后的学习生活中，我们能越来越好！

如何迅速的结交更多新朋友

3)冤家宜解不宜结，各自回头看后头。-(明)冯梦龙。

4)若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。-陈刚中。

5)于患难风豪杰。-(清)魏禧。

6)天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。-(清)蒲松龄。

7)近朱者赤,近墨者黑。-(西晋)付玄。

8)人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。-(春秋)孟子。

9)山河不足重，重在遇知已。-鲍溶。

10)大丈夫处世处，当交四海英雄。-《三国志.蜀书.刘巴传》。

11)人生贵相知,何用金与钱。-(唐)李白。

12)同心而共济，始终如一。-(宋)欧阳修。

13)布衣之交不可忘。-(唐)李延寿()。

14)钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。-《汉书》。

15)衣不如新，人不如故。-《汉乐府》。

16)换我心，为你心，始知相忆深。-(宋)顾夏。

17)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。-(唐)白居易。

18)君子上交不诌，下交不渎。-《周易》。

19)莫愁前路无知已,天下谁人不识君。-(唐)高适。

20)君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以亲,小人甘以绝。-(战国)庄子。

作文我结交的一个新朋友

友情难得可贵，而真正能改变我们的人少得犹如那海底捞针。人本就不是完美的，而会渐渐包容你、改变你的人更是少之又少。

我升入初中已经一个多月，身边的环境是熟悉的，但教室中已没有那群人的影子了，我心中不免有些失落。我想调整好自己，去交些新朋友，可我终是做不到。身边的人犹如一群魔鬼，它们有血红的双眼凝视着我，我无法动弹，不敢回头。

在这时候，天降圣光，犹如天使般的她微笑着。

“我可以坐这儿吗？”她用细柔的声音问着，这使我无法拒绝。

和她一起的日子是快乐的，枯燥乏味的课堂似乎也变得有趣起来。我渐渐与她熟络起来，我开始真正了解她——她是多么温柔，我喜欢和她待一起，我深入了解她，她好像没有缺点，热情、外向、成绩优异、待人温柔、性格令人喜欢，我也想成为她那样的人。

我开始努力，改正自己的态度，认真对待每一件事，在我眼里，她是一名圣洁的天使，我以认识她为荣，我会告诉身边的人，她有多么温柔，多么完美。

我在改变自己，她与我共同努力，我开始变得外向，开始与人交流，我与全班同学打交道，我也有了许多朋友。我逐渐自信，自己也不是那么不完美了，我开始尝试与老师交流，他们也不是那么可怕。我的笔记开始工整，分数开始提高，我能意识到，我在改变，巨大的改变！

我看着镜中的自己，仅仅一个月，外貌不变，性情却发生了翻天覆地的改变。我感谢她，仍以她为荣。

我在黑暗中摸索着，前方闪着光芒，我朝那光走去，伸手触摸着它，定睛一看，那是一面镜子。

新单位结交新朋友范文优选

各位新员工：

首先我代表团委对你们成为我们单位这个大家庭中的一员表示热烈的欢迎和衷心的祝贺，感谢你们为团青组织增添了新的力量。你们都是通过层层选拔进入我单位的，你们都是精英中的精英，都是我们单位以后工作中的骨干力量。

我简单介绍一下团组织基本情况：目前，我公司团委（青年工作部）下设四个团支部（青工委）：生产一团支部（青工委）、生产二团支部（青工委）、机关团支部（青工委）、后勤青工委。共有兼职团干部6人，35周岁以下青年37人，团员9人。

由于团员数量比较少，团组织的服务对象主要是团员和青年。

团委的服务宗旨是：服务青年成长成才、服务企业中心、服务和谐社会建设。

今年团青工作主线是：以思想引导、青春建功、助力成长为主线，加强团的建设、着力增强团组织凝聚力和团青活动影响力，打造一支充满活力、富有激情、勇攀高峰的团青生力军，助推企业安全、高效、智能、和谐发展，服务**公司xxx三步走xxx发展战略。

xx是你们的家，xx团委更是你们心灵的家，希望你们积极参加团青活动，发挥优势，展示自我，不断提升自我，争取更大的进步。有什么需要，可以随时联系我，我将竭诚为大家服务。欢迎你们加入团青工作qq群，加入我们的心灵家园。

如何迅速的结交更多新朋友

1)我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。

2)朋友是抵抗忧愁、不愉快和恐惧的保卫者，是友爱与信赖的罐子。——《五卷书》。

5)友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。——卜伽丘。

6)大丈夫行事，论是非，不论利害;论顺逆，不论成败;论万世，不论一生。——黄宗义。

11)一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。——《史记》。

13)人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞哪复计东西。——苏轼。

14)世间最美好的东西，莫过于有几个有头脑和心地都很正直的朋友。——爱因斯坦。

15)友谊是一种相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。——罗兰。

16)诚的友谊好象健康，失去时才知道它的可贵。——哥尔顿。

17)同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易。

18)友正直者日益，友邪柔者日损。——《薛之情公读书录·交友》。

19)顺利时结交朋友，逆境中考验朋友。——拉丁谚语。

20)与朋友交，言而有信。——《论语》。