工作心得体会的写作可以充分展示我们的观察力和思考能力。以下是一些成功人士的工作心得体会,其中包含了他们在工作中遇到的挑战和解决问题的思路。
生活老师工作心得体会
20xx年7月6日全体生活部老师在陈主任带领下去红鹰拓展基地,进行了拓展训练。近两个小时的奔波,来到红鹰拓展基地,并没有让大家感到丝毫疲惫,一个个生龙活虎,斗志高昂。
在教练的安排下,全体生活老师在规定的6分钟内,换好衣服,列队整齐,等待任务。教练把大家分成了两个小团队。拓展训练分为两个阶段:上午进行了“破冰”、“团队建设”、“七级浮屠”,下午进行了“信任背摔”、“高空断桥”项目活动。
在“破冰”、“团队建设”活动中,主要培养团队的彼此沟通配合和信任。每个团队成员都为自己的团队出谋划策,在规定时间内,“勇士队”和“高山队”就产生了,每队选有自己的队长、气势雄壮的口号和亲切激昂的队歌。
上午进行的“七级浮屠”主要是让队员感受主动配合团队所产生的高效的战斗力,通过通力合作战胜一系列的军事障碍,在这个过程中,我们经历了一系列高难度障碍,但是在队员们的团结努力下,一个个被我们战胜了,在规定的时间内“勇士队”和“高山队”都完成了任务。
下午进行的“把信送给加西亚”是要是训练通过思考,主动、出色的去完成任务,在完成任务过程中,要有很好的执行力。“信任背摔”考验的是全体生活老师的配合和信任。每一个队员在教练的指引下做出了身体直直后仰的规范动作,其他队员两边列队站好,有双手托住倒下的队员。最能考验大家还数“高空断桥”了。十几米的高空,放着两块间隔大约1、2米的木板,每一位队员要首先穿好安全衣,然后爬上十几米的高空铁架,然后在教练指导下跨过木板。刚开始有的队员还是挺害怕的,尤其是女队员,或许从来没有此类经历,上去站在木板上时,不敢迈步,但是在我们其他队员的鼓励下,最终一个个都勇敢过去了,每一个人安全下来的时候,大家都欢呼雀跃,老师们都最终战胜了自己。
最后,红鹰的教练与陈英主任作了总结:通过这次户外拓展训练,提升了团队成员对卓越团队的感悟与理解;加强了团队凝聚力,挖掘了潜能,塑造积极的团队精神;增进了团队成员间的交流沟通与了解,培养良好的人际关系;突破传统思维定势,提升管理团队成员解决问题的执行能力;树立团队成员的信任意识,加深对工作的认同;增强了创新思维能力、执行能力,增强个人集体意识和团队精神;使我们认识到他人及团体的重要性,建立换位思考的意识,增强团队认同感。
没有完美的个人,只有完美的团队!这次拓展大家都很团结,相互配合完成项目,一下子感觉大家都很亲近。我们生活老师在快乐的体验中,迎接了挑战,深感团队的力量是伟大的,团队合作的精神是重要的,在总结中纷纷表示以后会将这种精神带入到工作中去。这次拓展训练取得了圆满成功。
新老师个人工作心得体会
踏入工作第二年,我深深的感觉到工作就如同打仗,就如同在战场上拼杀,是要讲究策略的,是有计谋的,你自己的成败要靠自己,你自己的生死要有自己决定。要方法,要努力,要坚持,方可在自己的战场上获得胜利。
教学不光是拼自己的努力和付出,还要讲究方法,要有自己的独特之处,在教学上我还缺少经验,有时不知道怎样讲解才可让学生对本节课的知识点掌握的更好,之前听李老师的课,给我最大的感觉是:每个问题的提出和过渡都很自然连贯,而我每次在上课的时候会感觉到对于有些问题的讲解不是很到位,以及怎样将增强本节课知识点的连贯性我做的还不好。在课堂上,对待学生的关注度并不高,当我在讲授新课的时候,往往会忘记学生的状态,这是我教学生的一个问题。
首先,我简单的归纳一下在这个学期里我在教学工作中的做法以及出现的一些问题。在平时的教学中,我更加注重的是学生对作业的落实情况,基本上每天的数学作业每个学生都必须要上交的,同时当天的数学试题的订正也必须上交,不能拖到第二天。上交之后我要针对每个学生的订正,给予反馈,做得不好的学生要当面重新进行订正。老师抓得紧,学生也不敢应付,所以这学期作业的落实情况不错。在课堂教学上,我更多的是观察学生的听课状态,学生在课堂上的表现以及发言情况。同时,在习题课上,我更多的是让学生来讲解,如果出现比较难得问题,我会给学生时间来讨论,对于重点的问题我会单独的拿出来多次强调。中午的数学时间,我基本上是2点05到班里,给学生小纸条,每天一道或两道数学题,这些数学题是对平时的一些出现问题较多的题目的再次训练,这个学期我还让学生准备每日一题本,坚持每天练习一道与近几天学习的知识点有关的题目,巩固所学的知识内容。小纸条中午做完马上收齐,我批改之后,将出错的在反馈给学生分,利用晚自习的时间,我简单的对小纸条上的问题进行讲解,学生订正后再交给我。每日一题本是每隔两天收一次批改,这些事情主要是由课代表来做的,我负责抽查。
可是在平时的课堂教学中,也出现了很多的问题:课堂的秩序不是很好,这跟之前的我对课堂的关注度是有关的,学生在课堂上的积极主动性没有很好的调动起来,导致学生在课堂上的注意力以及听课的质量出现了问题,课堂的进度就会变慢,课堂的容量就会减少,这些都是我在教学上出现的问题,对待学生我有时会戴上有色眼镜,虽然我有时尽量提醒自己,可是不可避免的会产生不同的想法。下一阶段我会尽量的避免出现这种想法,平等看待每位学生。我觉得自己欠缺的是在课堂教学的管理上。同时对于课程知识点的把握上我做的还不够细致,这一点我要向李老师多学习。
这次数学成绩,我觉得学生没有考出真正的水平,这与学生的临场考试能力是有关系的,我下一阶段会更多的注重学生临场考试能力的培养,同时对于学生的做题速度和答题质量也要多加训练,通过这次考试,我感觉有些所学的生对于问题的理解还不够,从答题上可以看出学生对于知识点的理解还不到位,导致对于知识点的应用含糊其辞,答不到正点上,说明有些学生根本对知识根本没有理解,对于这一部分学生,我要更多的去关注他们课堂上的听课状态。
每次的考试结束,对于学生来说有得有失,同样对于老师来说,也会有得有失,总结之前的教学经验,多反思,多向老教师学习,多跟班主任沟通,多跟家长交流,一步一步的优化自己的教学工作。
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新老师个人工作心得体会
不知不觉中,我已经在xxx小学工作了将近两年。在这两年的工作中,可以说是充实而快乐的两年日常工作可以说是复杂的。我们不仅需要上好课,组建好的训练团队,还需要在团队和学校里做大量的工作。虽然有时会感到身体疲劳,但心理上不会太疲劳我仍然记得在我们学校报告的第一天校长对我说的话。老师工作非常努力,尤其是作为一名男老师,学校里有很多杂务。如果你仔细考虑,你会留下来。那时,我答应留下来这不是我的冲动,但在我来之前,我已经考虑过作为一名人民教师我会有多大的责任和压力,我也坚信我有信心和能力做好这项工作。的确,在开始的时候,大学所学的.和学生实际所教的有很大的差距,所以他们找不到任何方法,感到非常困惑。然而,在同组老教师和学校领导的反复指导和帮助下,经过半个多学期的努力,班里终于取得了很大的进步。我希望能够从一个没有课的人变成一个能在这么短的时间里在学校里给学生上一堂好的示范课的老师。我可以想象学校领导对我们的关注和重视。然而,就我目前的水平而言,仅仅给出一堂好的示范课是不够的。因为我还有很多不足,我需要在今后的工作和学习中努力改正和提高。例如,在许多方面存在许多问题,如缺乏经验、掌握新课程标准、创设课堂情境、如何使用儿童语言与他们交流、如何合理控制锻炼负荷、如何调动高中生的学习积极性以及如何提高他们自身的文化素质。现在我应该抓住每一个机会和时间来充实和完善自己永远严格要求自己,让自己尽快成长。我记得有句谚语说,当一个人感到有一种力量在推动他翱翔时,他就不应该爬行。据我接触的全区同年龄的青年教师说,没有一所学校的校长或领导小组从一开始就对青年教师,特别是新来的青年教师做出如此大的努力,制定如此详细的培训计划,付出如此大的培训努力,为我们创造如此多的机会,使我们常常感到受宠若惊。让我深深感受到能够进入城市小学是一种幸运,而生活在城市小学是一种幸福。一个好的环境可以塑造一个人,同样的坏环境可以改变一个人。事实上,命运掌握在我们自己手中。你想成为对抗天空的雄鹰,还是想成为随波逐流的落叶?我想每个人都有一个好主意。同时,我也相信,我们这些在城市小学长大的人,总有一天会展开翅膀,像老鹰一样在蓝天翱翔。
有了这样一个良好的团队氛围,我认为一个人的能力可以得到更好的发挥,一个人的潜力可以得到更好的开发。我们需要做的是充分调动我们的才能和潜力,全力以赴地教育和教学,端正我们的心态,少一些浮躁和牢骚。全心全意致力于教育,真正把全部精力投入到提高学生的学业成绩和综合素质与能力的培养上。在教育教学过程中体验快乐,在工作中实现自己的人生价值,不辜负学校领导的厚望,努力建设一所更好的城市小学。
生活老师个人工作心得体会
本学期,我担任了该校高中男生的生活老师。在一个月的工作中,我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色,没有学生宿舍管理经验可以借鉴,我只能是在探索中慢慢积累。不过刚来到该校,徐校长把我分到控江校区男生宿舍区。在张国兴老师和张美芳老师的带领下,加上自己的不断努力下,和他们一起工作了十日,学到了不少东西积累不少经验,九月九日调到**校区宿舍区,主管三楼男生宿舍,十五个寝室,四十四名学生。觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这些日子的工作总结如下。
生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每天都要到学生寝室至少3次和他们交流,尤其是晚自修结束以后,我都会去寝室和学生见个面聊几句,希望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个比较安静,整洁的休息的良好环境。因此,每天我都会认真检查寝室内务,做好记录和准确的评价给予表扬和批评,把每天的扣分情况做一个记录和对比。对于相对扣分比较严重的寝室和个人,我都会与孩子们及时进行沟通,之后,都有在进步,306的夏浩航同学跟我说:“阿姨:你来了,我们的寝室卫生已经超级好了。”
来到**校区宿舍区,当天去学生寝室,真的很乱很脏。我花了两天的时间把卫生间的马桶啊,房间的地面等都彻底打扫一下,说真的变了个样。
工作几日我发现相对问题比较严重的就是“混合寝室”,也就是所谓的“真空地带”,这些寝室里的学生是来自六个班级的,又是男孩子,管理起来有一定的难度,我就特别关注的多一点,比如下寝室的次数就特别多一些,利用晚上九点半到十点半学生在寝室的这段时间,多和学生聊天,也多强调一些学校的制度和要求。发现不良现象及时制止。为了搞好寝室工作,要求学生学习住校手册“寝室日常行为规范”,制订了“寝室卫生安排”表。建立了与学生家长•班主任•学生本人联系通讯录。对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。同时严格规范学生请假制度,做到学生该在寝室里的时候,一个也不少;不该在寝室里时,一个也不多,并及时和学生沟通,及时与班主作联系。做好了常规检查,保证寝室内外环境干净。
我以和学生多沟通,走进孩子们的心里,展开工作。
有一个晚上王史轩同学在教室吹笛很晚了,快十一点了,陈玉平老师和张美芳老师去叫他他当没听见。第二天我和他单独谈话之后,他再也没有晚归了,而且碰到生活老师都很有礼貌的叫阿姨好。
还有啊,有一天中午有一名女生到309房间窜寝,我坐在值班室监控看见了,没告诉他人,马上来到309寝室,有三个男生在,门也开着。我和他们讲了学校的规章制度,女生立马也离开了。再也没有这样的现象了。从此309的孩子也变乖了,寝室内务做的好些了,睡也睡的早了。不知道我这样解决了这件事妥当否?我也没告诉班主任。我会注意以后现象的。平时睡觉较晚的郭恩浩也早睡了。近几夜熄灯后不窜寝了。晚上多次查房后悄悄的`睡他人寝室的李雨洲再也没有睡别人寝室了。
306的一直床上很乱的,现在做得特别好。为了鼓励他做的更好,能坚持,我还帮他拍照了。总之,孩子们在我的带领下,都在进步,都在向好的方向发展。他们的点滴成绩,给了我做好工作的动力。
家长日那天,我分别和李鸿、王史轩两位同学的妈妈聊过天。她们都说寝室卫生很满意。王史轩的妈妈还说:“学校对宿舍卫生这块下了很大的功夫的,现在比以前好了,我们是满意的。”和沈名宇的爸爸也聊了几句,他来得早,看到的寝室是我还没有做过卫生的,可他是满意的。感谢这些家长给予我工作的肯定。他们又给了我信心。
工作中,我非常注重并关心学生的身体状况,一发现问题我都要主动去关照并给以照顾。比如张万令、郭天麒两位同学,体育时间打球不慎摔伤了,看到孩子疼痛的样子,我主动护送他们到医院去就诊,两同学非常感动。
我会体谅领导的难处。九月十三日、十四日是周六、周日,我的休息日,王老师说靖宇校区晚上女生宿舍没老师查房,让我去查一下,我没推推辞,从我妹妹家赶回来去查房了。当时我就这么想的,对王老师工作支持,还有组长陈老师工作支持。放弃了休息,晚上补觉的时间。
一月生活老师当下来,觉得自己的工作主动、尽心,听从领导安排,同事团结有爱,师生感情融洽,工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处,不能对每个学生都给予足够的关心,工作的深度还不够。还要不断探索,努力用心去做。与学生做到“零距离接触、近距离交流”。让学生在宿舍能有安全,整洁有序的居住环境。
/9/27。
新老师个人工作心得体会
不忘初心,方得始终。_大以来的五年,国家在经济建设、深化改革、民主法治建设、思想文化建设等方面都取得了巨大成就,人民生活得到了极大的提高,有很好的获得感。同样,对于我们的教育事业来说,五年来也取得显著提高,同样具有了更多的自信。在十九大报告中,虽然没有一条明确提出,但实际上在很多方面都触及到了教育的重要性,比如坚持党对一切工作的领导,坚持新发展理念,坚持社会主义核心价值体系,坚持在发展中保障和改善民生,坚持人与自然和谐共生,坚持推动构建人类命运共同体等方面,都涉及到教育的重要性。首先,我们要非常明确我们需要培养什么样的人,怎么培养,这是对我们国家今后发展至关重要的一个地方。我们必须要在培养学生的工作中,按照国家的发展方略,在思想上、政治上和行动上与中央保持一致,培养爱党、爱国、爱社会主义的一代。其次,应该坚持办有中国特色的教育,面向国家重大战略需求,急国家所急,全面提升我国高等教育在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作中的综合实力,尤其是中华传统文化的继承和发展,实现两个一百年奋斗目标,对我们的教育事业提出了更高的要求。第三,20_年6月9日,在中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会上,_出席会议并发表重要讲话。他强调,我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新。在这次的十九大报告中,_又明确提出要加快建设创新型国家,明确提出强化基础研究,开展前瞻性研究,关键性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新等等,要建设科技强国、质量强国、智慧社会等等。如何建设一个创新型国家呢?建设创新型国家,核心就是增强自主创新能力,走具有中国特色的创新创业之路,推动科学技术的跨越式发展。
作为高校来说,就是要把培养具有自主创新能力的人才作为我们的重要任务,并且全面、全方位、全过程贯穿到人才培养、师资队伍建设、科学研究、学科建设等方面,形成有利于自主创新的体制机制,大力推进理论创新、制度创新、科技创新,努力培育全社会的创新精神,为建设创新型国家作出一名教育工作者应有的贡献。
新老师个人工作心得体会
责任心才是做好工作的前提。这“责任心”的“心”字,早被中国古代哲学家喻指思想、精神,即今日广义的哲学范畴“意识”,与医学上称身体某部位的那个“心”有别。工作上的“心”(责任心)到位,即捧着一颗心来,在班用心去做,不夹私心离班,这样专“心”之致,就能做好护理工作。身为年青的护士,对刚接手的工作有时是“心有余而力不足”,但只要有这份心,相信自己定会早日胜任此项工作。如果缺乏责任心,无论是新护士,还是老护士,都不会做好护理工作的。事物有因果关系,即有因才有果,护士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的,护士工作要达到良好的效果,甚至最佳效果,必定要求护士本身要有良好的心理状态,有正确的意识指导自己去履行职责。有好的开端,才会有好的结果。歪打正着的事是有,但不具有普遍性。护士工作切忌不能有丝毫麻痹大意之念,“差之毫厘,失之千里”,歪打是不会正着的。加强责任意识才是良好的动因,也是最佳出发点。当然,工作中也会有好心办错了事,这属正常范围,世界观方面是没有问题的,有其正确的意识,只是世界观转换成方法论的环节上出现了失误,或是方法的运作上出了差错。“好心办错了事”是方法问题,而不是思想问题。方法问题很复杂,也很有讲究。对护士来说,护理工作有个业务水平、经验多寡、病员配合、他事阻碍等,使之方法不得力,或者不到位。这些属外在原因,是客观造成的,非主观所致,这种“错”容易被防止和克服。如果不该出错而因责任心不强出了错,性质就变了,就不属正常范围,也就不能用“出错”来塘塞,那要追究其责任。所以,责任意识对护士来说不是可有可无的,而是必须自我内修、点滴养成这种意识。责任意识与工作职责的要求是紧密联系的,有时能合二为一,但区别是显然的。前者属自我意识、自我要求,强调个体的内控,具有软性的一面;后者属外在规约,强制要求,具有硬性的一面。“硬性”是工作职责、标准,“软性”是个体工作的灵魂,“硬性”好比骨骼,“软性”恰似血肉。
2平等意识。
新老师个人工作心得体会
**年4月,我以一个新员工的身份加入xxxx,踏上我人生新旅程的第一个转折点,拥有满腔的奋斗热血和希望。首先为期两个礼拜的新员工培训帮我们更快的实现从学生到职业人身份这样一个角色的转变,找准我们个人的定位以及能快速的融入我公司的新的环境,让我们收获颇多。
培训过后,我们开始了生产实践的培训。时间很快,不知觉我们已近在生产车间实践了一个月了,在这一个月里,从陌生到融入可以说这是一个巨大的改变,是一个人在学习和适应能力方面的提升,很庆幸,在这方面我比较强。
在车间实践我学习到以前从没接触过的知识,感受车间的辛苦,说到这,我不得不发表下内心的想法,确实挺辛苦的,不是一般的苦。但是,我很荣幸,能有这样一个机会来磨练我的毅力和耐力。实践一个月以来,一切都不再那么陌生了,很快的融入了这样一个环境。对生产流程和工艺有了比较清晰的了解。在铁心组这段时间给我印象最深刻的是铁心的叠片,员工的相互配合,两人的共同努力,最终的效果显而易见,效率是相当的高,已近到了让我们组装铁心的都来不及这样一种程度。我想说这种默契的达成是离不开每位员工的责任感,更离不开一个团队的.合作的精神。我感受到一线员工不怕苦的精神、坚强的毅力和团队配合的精神,也感到生活的艰辛。每每去上班,我总是多帮他们干点活,听取他们的工作心得,从他们那里我也学习到不少东西。
这一个月以来的实践,培养了我忠诚的意识、责任的意识和吃苦耐劳的意识。再接下来的生产实践里,我要坚持的走下去,这是条布满荆棘、充满挑战和成就感的旅程,失败和成功时有发生。今后我要时刻提醒自己:谦虚谨慎、虚心学习、更快的熟悉本职工作,掌握生产的每一个流程的工作原理。
生活老师工作心得体会
在教练的安排下,全体生活老师在规定的6分钟内,换好衣服,列队整齐,等待任务。教练把大家分成了两个小团队。拓展训练分为两个阶段:上午进行了“破冰”、“团队建设”、“七级浮屠”,下午进行了“信任背摔”、“高空断桥”项目活动。
在“破冰”、“团队建设”活动中,主要培养团队的彼此沟通配合和信任。每个团队成员都为自己的团队出谋划策,在规定时间内,“勇士队”和“高山队”就产生了,每队选有自己的队长、气势雄壮的口号和亲切激昂的队歌。
上午进行的“七级浮屠”主要是让队员感受主动配合团队所产生的高效的战斗力,通过通力合作战胜一系列的军事障碍,在这个过程中,我们经历了一系列高难度障碍,但是在队员们的团结努力下,一个个被我们战胜了,在规定的时间内“勇士队”和“高山队”都完成了任务。
下午进行的“把信送给加西亚”是要是训练通过思考,主动、出色的去完成任务,在完成任务过程中,要有很好的执行力。“信任背摔”考验的是全体生活老师的配合和信任。每一个队员在教练的指引下做出了身体直直后仰的规范动作,其他队员两边列队站好,有双手托住倒下的队员。最能考验大家还数“高空断桥”了。十几米的高空,放着两块间隔大约1、2米的木板,每一位队员要首先穿好安全衣,然后爬上十几米的高空铁架,然后在教练指导下跨过木板。刚开始有的`队员还是挺害怕的,尤其是女队员,或许从来没有此类经历,上去站在木板上时,不敢迈步,但是在我们其他队员的鼓励下,最终一个个都勇敢过去了,每一个人安全下来的时候,大家都欢呼雀跃,老师们都最终战胜了自己。
最后,红鹰的教练与陈英主任作了总结:通过这次户外拓展训练,提升了团队成员对卓越团队的感悟与理解;加强了团队凝聚力,挖掘了潜能,塑造积极的团队精神;增进了团队成员间的交流沟通与了解,培养良好的人际关系;突破传统思维定势,提升管理团队成员解决问题的执行能力;树立团队成员的信任意识,加深对工作的认同;增强了创新思维能力、执行能力,增强个人集体意识和团队精神;使我们认识到他人及团体的重要性,建立换位思考的意识,增强团队认同感。
没有完美的个人,只有完美的团队!这次拓展大家都很团结,相互配合完成项目,一下子感觉大家都很亲近。我们生活老师在快乐的体验中,迎接了挑战,深感团队的力量是伟大的,团队合作的精神是重要的,在总结中纷纷表示以后会将这种精神带入到工作中去。这次拓展训练取得了圆满成功。
生活老师工作职责心得体会
生活老师是学校教育体系中非常重要的一员,他们的工作职责涉及学生的全面成长、生活习惯的培养以及心理健康的关注。作为一名生活老师,我深感这份职责的重大和意义,通过这段时间的工作,我获得了许多宝贵的心得体会。
第二段:树立榜样,引导学生成长。
作为一名生活老师,我首先要做的就是树立良好的榜样,用自己的行为和言行来引导学生。在日常生活中,我努力做到尊重学生、诚实守信、乐于助人等,希望通过自己的努力,激励学生树立正确的价值观和人生观。在班级管理中,我注重培养学生的自主意识和责任感,鼓励他们积极参与班级事务和班级活动,让他们更好地了解集体的力量和合作的重要性。
第三段:关注学生的生活习惯。
生活习惯是学生成长过程中非常重要的一部分。作为生活老师,我积极培养学生良好的生活习惯。我每天与学生一起制定作息时间表,并监督执行,让学生养成良好的作息习惯。同时,我加强对学生饮食和卫生习惯的培养,引导他们养成健康的饮食习惯和良好的个人卫生习惯。在班级管理中,我还注重培养学生的整洁习惯和文明礼仪,通过课堂教育和日常督促,让学生树立起文明的形象。
第四段:关注学生的心理健康。
学生的心理健康在现代教育中显得十分重要。作为生活老师,我注重关注学生的心理健康状况,并及时给予帮助。我经常与学生进行心理沟通,关心他们的成长困惑和压力问题。通过与学生面对面的交流,我帮助他们树立积极的心态,解决问题,在学习和成长中保持良好的心理状态。此外,我还开展了一些与心理健康有关的主题教育活动,增强学生对心理健康的认识和重视。
第五段:总结与展望。
通过这段时间的工作,我深刻认识到作为一名生活老师的职责和意义。在学生的成长过程中,良好的生活习惯和健康的心理状态是非常重要的。作为生活老师,我要做到身教言传,树立榜样,引导学生成长。同时,我也会继续不断学习和提高自己,通过更多的实践和经验积累,成为一名更好的生活老师,为学生的成长发展尽自己的一份力量。
老师个人工作心得体会
在英语教学实践中,在与学生相处向同学和老师学习的过程中,我不断反思和总结自己的一些教学方法,努力不断提高自己的教学水平,以实现高效的课堂教学。虽然他们没有取得太多突出的成绩,但他们也获得了一些教学经验:
首先,不断激发学生学习英语的兴趣,消除他们对英语的恐惧,这对提高英语课堂教学效率起到了积极的作用。在这方面,我努力实现:
(一)备课:
设计出明确的切合学生实际的能够使绝大多数学生都能完成的教学任务,让学生感觉到学有所获,有成就感,从而慢慢对英语学习产生浓厚的兴趣。
(二)上课:
老师做到精神饱满,充满自信,充满激情。用自己的这种状态去感染学生,调动他们的积极性。同时心中装着每一个学生(承认差异,兼顾差异),让每一个学生都有参与学习的机会,特别关注后排学生和性格内向的学生,让学生感受到老师是平等的对待每一个学生。我们都有这样的感觉,学生喜欢哪个老师,他就愿意学习哪一门课,就会对哪一门课程感兴趣。一旦学生对英语学习有了兴趣,他们就会变被动的学习为自觉主动的学习。
(三)作业:
量太大,学生会把作业当成包袱,时间长了会对学习失去兴趣,甚至产生厌学情绪。
(2)内容要具体。让学生知道作业要求,不但知道作业是什么,还要知道作业应完成到什么程度。
(3)作业的设计要有层次,要兼顾不同学生的学习需要,让所有的学生都能感觉到学有所得。
(4)及时检查。作业有布置,有检查,有批改,对于作业中出现的问题应及时反馈,及时解决。共性问题集中解决,个性问题单独解决,尤要关注学困生。
第二,知识点的讲授:对于重点难点知识点,我采取这样的.方式讲授,即让学生在语言训练中习得知识,而不是刻板的讲授,呆板的讲授只会让学生产生厌恶感。力求让有限的课堂时间真正成为学生积极参与的语言训练过程。语言需要大量的模仿和操练,毕竟不下水是永远也学不会游泳的。
第三,向同学科的前辈们请教学习。“尺有所短,寸有所长”。取他人之长,补己之短。这一点至关重要。
“学而不思则罔,思而不学则殆”。“学然后知不足,教然后知困”。经常反思自己的教学,发扬成绩和优点,及时改正缺点和失误,不断提升自己的教学水平。
老师个人工作心得体会
本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,用心向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学作更上一层楼。
根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得简单,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力,让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。
在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改善工作。
布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况及时改善教学方法,做到有的放矢。
老师个人工作心得体会
一学期的工作已经结束了,对照自己的《专业发展五年规划》内容以及20xx年度计划,本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人专业发展做以总结:
一、在上级部门及本校组织的相关活动中,本人力求做到以提高自身素质为准绳,提升新课程教学理念为基准的思想,积极参加各级部门组织的培训活动。
1、积极参加进修学校组织的信息技术教师专业知识培训。
4、利用学校的现有资源积极开发校本课程,大胆尝试,勇于创新,使自己的教材开发能力再上了一个新台阶,同时,利用网络资源在与其他教师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的能力,也提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。
二、根据《五年规划》中的“重点提高内容”,在这学期我对《五年规划》中的'以下部分进行了重点学习和参加培训,以提高自己的素质和能力,保持和《五年规划》的目标一致。
2、在教育教学水平方面,积极参加了学校组织的各种教研活动,在与其他教师的探究中逐步提高了自己的教育教学水平,例如自己的课堂导入能力、课堂教学中如何处理突发事件能力等,但在教学设计过程中距离优秀教师的设计还存在一定距离,我将在以后的学习交流过程中将继续深入学习。
一学期过去了,作为老师,工作以来,又有哪些收获和不足呢,对工作有哪些心得可以分享下。下面是小编为大家整理的老师个人工作心得,仅供参考,欢迎大家阅读。老师个人工作心得体会(一)。
经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了知识又让我认识了许多新的朋友教师。使我觉得作为一名教师的快乐。
回首这一年的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,而我也更加努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。
作为一名新教师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的英语教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生调皮的较多,所以在管理上比较困难.特别是因为我是一名新教师,初来乍到,总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的情况,慢慢的我和学生之间开始互相了解了.经过细心的观察和实践,我发现了这样一种教学方式,那就是作为一名新教师,对待学生不应总是摆出教师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很容易造成学生的不服,从而不愿听教师的课.而我们应该让学生感到学生和教师是平等的,除此之外,我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能接受你,从而去听你的教育的指导。
教师育人,身正为范。在一年的工作业中让我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人,而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的,既教书又育人。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德,也是教师的天职,作为一名小学教师,当然更应该做到这一点.在职业活动中,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。
虽然这一年的时间并不长,可我的心得体会却颇深。
1.认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇课文,我往往发现文中可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的最大问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。
2.重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。
3.对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。
4.多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。
作为一名光荣的人民教师,在以后的教学工作中我要力争做到:
1.热爱学生,给我们的学生多一些爱心,关心,责任心,宽容心,细心等,做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者,传道,授业,解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与老师的接触,用心体会,从中感悟。我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心的尊重他们,关爱他们,同学们也会尊重这样的老师,愿意上他的课。
2.献身教育事业,教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照。我,一位平凡的教师,要为教育事业添砖加瓦。
3.不断提高自身素质,努力成为一位优秀教师,学生喜欢的教师,社会满意的教师。争取在最短的工作学习中,提高自己的业务能力,丰富自己的教学经验。
以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新教师,我时刻准备着,勤于学习,乐于教学,用愉快的心情应对每一天的工作。
望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,就个人工作有一些心得,以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习,提高自身素质。
只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。
本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任,我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革,开拓活动领域。
在课改活动中,能积极参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,带领其他教师认真探讨、领会《xx省幼儿园教师教育用书》的内容意图,在立足本班幼儿的特点,积极开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿发展的课程。如:“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动,为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的积极性大大增强,开展分小组活动,使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育,使每个幼儿都能有进步。
三、坚定信心,规范良好常规。
俗语说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:一是制作“幼儿一日生活”评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,教师积极配合,使各项工作目的、步调一致,目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作,为安全打下良好的基础,在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是关键时期,通过一年的培养,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培养力度,争取更大进步。
四、突出特色,打造双语教学。
作为“双语班”的教师,首先我对自己严格要求,在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平,我同其他教师一道自费请xx一中的英语老师辅导我们,经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高。
除了创设大胆的英语氛围外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,因为这部分时间较短,幼儿注意力较容易集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语。如:学习英语中的菠萝时,让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时,让幼儿通过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述。在有趣的abc学习中让幼儿通过各个领域的整合,调动一切感观来发现学英语的乐趣。
工作上所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语积极性渐渐增强了,在“一日生活”中,幼儿会不经意地说出英语。我指导x老师开设“有趣的a、b、c”课题,在“以老带新”活动评比中获第一名,并参加课改汇报课。
五、德育工作,以环保为载体。
从身边的事情做起,以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境保护意识,养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中,我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水,通过玩水使他们感觉水的质感,并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识,增强热爱大自然的意识。
六、密切联系,增进家园互动。
为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中,我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时,我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时,我们马上与家长取得联系,请家长配合,使该幼儿能继续进步。
时间在幼儿的成长中过去了,我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如:自身方面,同其他教师在配合上不是很默契,在班级管理上不够大胆,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中,我将带领其他教师一道,吸取他山之成功经验,在学习上认真努力,研究探索;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法,打造培养出一批高素质的,为我园添姿加彩的亮丽花朵。
生活老师转正工作心得体会
转正工作是每位年轻人追求的目标,也是社会间不断被重视的事情。作为一名生活老师,我近日也顺利完成了这个目标。这篇文章将从工作转正后的心得体会出发,分享一下我在自我认知、目标定位、工作执行、人际交往和未来规划几个方面的经验。
第二段:自我认知。
我在工作转正前,做了一份自我评估清单,列举出自己的个人优势和不足之处。在这个过程中,我发现自己的个人能力虽然较强,但在某些方面却有所欠缺,比如说语言表达和团队管理等方面。于是,在工作转正后,我开始有意识地拓展自己的知识和技能,比如参加语言培训、积极参与团队活动等。这不仅帮助我加强了自己的专业素养,也为后续的职业发展打下了基础。
第三段:目标定位。
很多人认为转正工作意味着工作目标已经达成,这是个错误认识。实际上,转正只是进入公司的第一步。在转正后,我开始重新审视自己的职业目标,思考在公司中的定位和未来所要达成的目标。在和领导交流中,我向他们表达了我对公司目标的理解和认同,并提出了一些自己的想法。这样的积极沟通,不仅让领导更好地了解我的工作态度和能力,也让我在公司中的地位得以提升。
第四段:工作执行。
转正后,我发现自己需要承担更多的责任,需要更为严格地执行公司的规定。为了更好地完成自己的工作,我开始努力改进自己的工作方式。比如,我制定了更为详细的工作计划,注重记录和总结每天的工作,力求把工作做得更为有序和高效。同时,我也通过学习优秀的案例和经验,不断提升自己的工作能力和技巧。
第五段:未来规划。
最后,我在转正后也开始思考自己的未来规划。在我看来,成功不是一蹴而就的,需要不断地努力和积累。因此,我制定了一份详细的职业规划,注重提升自己的综合素质,拓宽自己的视野和职业机会。在未来的职业生涯中,我将继续努力,不断提升自己的能力,迈向更为杰出的成功。
结论:
工作转正并不是一种终点,而是一个新的起点。在转正后,我们需要更加努力地克服自己的弱点,提升自己的能力,在公司中扮演一个更为积极的角色。通过这个过程,我们可以提升自己的职业素质,实现更加辉煌的职业生涯。
英语老师个人工作心得体会
实习期间,我担任八年级一班的班主任和七年级三班一个月的代理班主任。这是两个可爱的集体,在我看来他们已经是我工作和生活不可分离的一部分。尽管我当班主任的时间仅仅半年,但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。作为一名实习班主任,我充分尊重学生的个性,热爱每一个孩子,尊重每一个孩子,接纳每一个孩子,相信每一个孩子都是未来的栋梁之材,做到有教无类。
(一)班会我成功的带领八年级一班我举行了“情系玉树,大爱无疆”主题班会,也带领七年三班开展“感恩”主题活动,让学生们知道,要学会“感恩”。我带领三班在后面的墙壁上,一起做剪纸贴花,还在一些图案上面亲手写下我对他们的寄语,我们共同参与带来的是我们的凝聚力!
1.确立共同的奋斗目标。我和八一班同学们制定的第一个奋斗目标是在月考中拿年级第一。在我们的共同努力下,第一个目标实现了,这就提高了我的威信,使学生看到集体力量,增强学生信心,提高班集体凝聚力。
2.培养得力的班委干部。作为实习班主任,我与班干部探讨交流如何管理班级,处理班级事务,开展日常工作。营造良好的人际氛围。
3.建立人人遵守的班规。我们全班通过班级公约,让同学写建议给班干部,再带领班干部一起制定我们自己的班规。同时,设立意见箱,及时倾听学生意见。
4.在学生学习方面下功夫。各方面工作的开展都是以学习为中心的,我重视训练他们的学习习惯。进行“预习、听课、复习、作业”学习四环节的训练与监督。
5.进行卫生改革,加强班级的卫生管理。卫生方面我进行了很大的改革,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。并制定相应的奖惩措施,由于卫生工作得力,我们八一班在学校评比次次都拿到了流动红旗。
6.重视抓好后进生的转化工作。因为后进生往往影响整个班级体。我从不说孩子笨,坚持在生活上关心,在思想上严格要求学生,尤其是对落后学生的问题,尽量在本班内“消化”,并给他们的每一次闪光以肯定。经过我的努力,爱玩爱闹也比较有号召力的李文桐担任班长,两个月前失去父亲的赵国力比以前乐观了,也努力学习了„(三)班主任工作中效果显著的小经验与心得1.“小纸条”:我常用小纸条的方法与学生交流。纸条上可以是对学生的委婉的批评、善意的提醒;还可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。有如果我内心大怒时,我更会用小纸条的方法:“请到我的办公室来一趟,我有事找”,短短一个纸条避免了大叔呢过得训斥,给学生一个反思的机会,而且大多数学生找我谈话时已经懊悔的不得了啦!2.“悄悄话”:人在内心处都有一种渴望被别人尊重的愿望。作为班主任要有效的教育捣蛋调皮的学生,就必须尊重他们,让他们打消逆反心理。在这方面我采用了悄悄话的方法。他们总爱搞一些“小动作”,显然他们是在想引起别人的注意或者发泄脾气。我注意到当众说他们不好,于是只是轻轻走到他们身边碰碰他们,或者在他们耳边说几句悄悄话(注意了啊!这样不好啊!„)他们会会意的点点头,并努力的改正,尽管由于爱动的习惯,他们也会重犯。不过真的挺管用的,因为他们知道老师是在关心自己,尊重自己,从而表现的收敛起来。3.“心语箱”:我请爱好手工的学生制作了心语箱,每周两次开启,便于我及时了解学生情况,交流情感。内容可以的是悄悄话、提建议、批评老师等。
(三)自身行为与素质提高。
1.树立良好的教师形象及人格魅力。教师应该用自己的人格魅力去影响学生,我十分注意自己的一言一行,力求成为他们的榜样。课堂上教态从容,充满激情;生活上衣着得体,举止文明;我从不迟到、旷课;教导学生细致耐心;学生的集体活动,我都积极参加。
2.不断改进自己的工作。我坚持写好工作日志,积极学习与班主任有关的书刊,并坚持写班主任每月工作小结(见《附表》),不断指导和改进自己的工作。
3.班主任及英语任课教师工作都要有恒心。不要抓一段时间,放松一段时间。我坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。4.用我的行为去感染我的学生们。孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行。”因此,我要求学生做到的我自己先做到。久而久之,也就感染了我的学生们。
(四)工作的不足和今后的方向。
1.班级常规管理还不够完善,少数学生在思想上对待学习的主动性不够,好的生活学习习惯依旧没有形成。
2.与家长的联系和沟通不够多。应及时多向家长反映及交流,以助于我的工作顺利有效进行。3.今后,我会更加努力,实现我们的目标。同时要积极学习有关资料,并向有经验的班主任交流学习。
老师个人工作心得体会
时常飞逝,紧张而又繁忙的一学期即将结束,回首这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得。本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀,感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面,我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。
对于我们一线教师来说,教学工作是本学期工作中的重点,因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。我作到认真备好每一节课,认真钻研新教材的体系、知识结构,针对学生的特点,备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境,如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件,我力求每一节课的课件都能用flash制作成动态,这样会吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣。虽然在进行课件的思路创作和具体制作时,花费了我大量的课后时间,有时很累,但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃,学生学习情绪空前高涨时,我觉得我的付出得到了回报,再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的喜爱,也得到了教研员和区内同行的认可。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步,今后我会在这方面继续努力钻研,为了提升自己的能力。
本学期我们组主要研究的问题是如何提高课堂达成率,在这方面,我们曾经在组里讨论过,听了同行的做法,有很大启示,可以说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实。比如:课前提问,有时以大屏幕的方式出题让学生口答,有时让学生拿出小条来答。上课时注重分层次教学和多媒体的使用,激发学生兴趣,第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问,巩固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生,有一些比较简单的问题,就让那些学习较差的学生来回答,增强他们的自信心,从而提高他们的学习兴趣。我教的班级分为两种,普通班和实验班,这就给我的教学带来一个问题,如果同样备课快班学生觉得吃不饱,而普班学生又觉得吃不了,因此我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整,同样的课我要备两套教案,快班学生注重知识的扩展和加深,普班学生注重基础知识的夯实。在普班,有一部分学生不爱学习,我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子,尤其是在期中期末复习时,让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监督、考核,然后我在上课时抽查。这种方法很适用,并取得了可喜成绩,通过一学期的教学实践,我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要继续学习与研究,因为还有很多不足之处。比如说,有时新课内容较多时,便没有时间检测课堂达成率。
本学期在班主任老师的大力支持下,我的教学成绩取得了很大进步,在期末质量临测中成绩比较突出。
1、认真钻研教材,对教材的.基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练结合。
现在的中学生还是爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我在抓好学生的思想教育上狠下功夫,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此,还进一步抓住学生的心理状态,有针对性地对学生进行教学,激发学生的积极性及学习兴趣。
在教学过程中,充分利用已有的知识基础,引导学生思考课文中提出的问题和现象,并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象,以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值,增强学生的求知欲。
在自己总结教育工作的同时,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
首先,在我带的地理课上,将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索,注重列举的问题和地理事物,尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外,还从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系,从而改进了教学方法,收到了较好的效果。
其次,在教学过程中,指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点,要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯。
再次,认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理知识在生产建设中的作用,主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。在掌握好地理知识的同时,将地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习,如:培养学生多种兴趣爱好,多阅读课外书籍,多关注身边的地理知识,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
尽管在一年的教学工作中取得了一定的成绩,但是与现代教学质量的要求还有不小的距离,自身尚存在一定的不足,如:在教学工作中课堂语言尚存在平缓,平时考试较少,语言不够生动等问题,这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。
英语老师个人工作心得体会
作为一名高中英语教师,我执教三年,梦想的那块九尺讲台不仅带给我光荣也有很多压力,而且更让我有了些许为人师表的感悟。
一、学会与学生沟通的艺术。
刚登上讲台的我深知自己的责任重大,回忆那时,充分备课,教室里挥洒自如,可谓津津乐道,陶醉其中。但几次考试后,成绩都非常不理想,失落和郁闷让我陷入了痛苦的自责和反思。之后才知道在学生炯炯有神的目光后充满的是懵懂和迷惑。原来师生之间缺少的是沟通和交流,缺少的是学生对课上的及时反馈,缺少的是每节课后教师的自我反思。所以及时给予学生关怀、查漏补缺成了我心中不变的理念。当学生的基础知识有了提升之后,自信也就随之而来,与其说是补知识不如说是补自信,尤其是成绩偏差的学生,这一点尤为重要。当然与学生的思想交流也是很有艺术的,了解学生的最佳途径莫过于与学生进行有效的沟通,针对新时期学生的心理特点,在师生沟通上我主要运用以下方法。
(一)学会用赏识的目光对待学生。
著名的皮格马利翁效应传递给我们的教育信息就是以欣赏者的眼光对待学生,这在教育上能够产生积极的效应。学生取得好成绩时,送去赞赏的笑容;受到挫折时,投以鼓励的目光;后进的学生需要更多的是尊重的眼神。它让学生感受到欣赏、尊重,感受到温暖和力量,感受到教师的人格魅力。
(二)课间与学生交流增进师生友谊。
聊中,你会发现教育的契机,投其所好,使学生越发爱和你接近,在这种近距离的接触中,蕴藏着多么丰富的教育力量啊!最后让学生了解老师的想法也很重要,学生对老师的生活、工作带有强烈的好奇心,是非常正常的,对于学生的发问、好奇,我都在尽可能的范围内予以回答,满足他们了解的需要。这样还可以征求很多对英语课堂好的建议。
(三)利用教师手中的笔,描绘出丰富的情感。
我常在作业本上跟学生进行情感交流,尤其是一些平时性格内向,寡言少语的孩子,这是一种很好的对话方式,还有每一次的考试卷上都可以留下老师对学生委婉的批评和真诚的期待。
(四)利用好现代的通讯工具使学生感受更加细致的关怀。
电话交流是校内沟通的一种延伸和互补。但要遵循以下的原则:以了解情况为主:可以了解学生在生活上、学习上遇到什么难以解决的困难;了解学生当前的思想状况;了解学生在家的表现;了解学生的交友情况;了解家教情况等。以建议为主:建议学生在哪些地方可以做得更好,怎样才能做得更好;建议读些什么书等,以激励为主尽量挖掘学生的闪光点,如学习上的优势、工作中的成绩、行为习惯上的优点,就算最差的学生也给他抠出个上课睡觉少了、作业很久没拖欠了的优点。这样会给我们的教学带来事半功倍的效果。
面对教室里一张张略带成熟的面孔,我们的心情是一样的急切,恨不得把所有的知识都传授给他们。但学生的智力和非智力的因素差异很大,这就迫使我们不能在教学中一条线画齐,允许他们的参差不齐,各有侧重,向着共同的目标去迸发。
(一)学习英语要随时随地多听多记多累积,以弥补不同地域的文化差异。
常听我们身边的学生说,要是把我放到国外,我的英语水平一定顶。
呱呱。可对于绝大多数学生来说那时不现实的。为了避免这种语言环境的弊端,我们只有从自身做起,每天坚持收听原版的收音机、磁带,有机会寒暑假去参见一些夏令营,听听外国人的纯正的英美发音。还要扩大自己的阅读量,多从网上摘取一些地道的英美日常交际用语和语言的习惯表达法,在读书时也要像中文一样做些读书札记,体会好的词语运用。只有通过各种渠道,我们的英语水平才能稳中有升,尽量给自己多创造机会,营造学习的氛围,以弥补不同地域的文化差异,切不可操之过急。
(二)建立英语小档案,记录学生学习英语的成长历程。
作为英语老师,我们应该把工作做细,如果能给学生建立一份英语档案,将有利于学生和老师共同控制教学和学习策略,无论是进步还是退步,都有了更有说服力的证据,培养了学生不断反思学习的能力。教师也可以从学生的反思材料中了解学生缺什么,要补什么。当他们亲眼证实自己的进步与退步后,便会积极地反思与自我批评,而且对老师来说也是一种很新颖的英语课堂评价方式,我们可以根据自己的需要,设计一个或多个评价表格,有教师的评价也有学生自己的评价,从课上到课下,从个人问答到小组活动,从每天的作业到周考和月考,每个环节都可以体现学生英语学习方面的成长历程。在开家长会地时候也是一个重要的说事依据,而且可以具体到一周内学生没有完成作业的次数,上课有什么违反课堂纪律的行为,考试中有哪些弱项该如何改进等。
以上是我对英语教学中的一些浅显的感悟,有些思想还不成熟,还有待于进一步完善。而所有像我这样的年轻老师,都会有满腔的壮志豪情,对工作无限的热忱和一身使不完的劲。我想在与学生同经历共体验之后,我们也会脱去稚嫩而变得成熟与干练,这种对所任学科的`感悟也会浅出而深入。让我们用自身阅历地增长丰和富我们教师的职业魅力吧!
老师个人工作心得体会
20xx-20xx学年第二学期即将过去,在这半年的时间,我与六年级三班共同走过,有苦有乐,有烦恼亦有喜悦。班主任工作,我感觉很辛苦,深感责任重大。惟有抱着一颗热忱的心,对学生的热爱,才会不知疲倦。班主任是一个班级的管理者和组织者,对班级负有全面的责任。一学期结束了,为了更好的管理好一个班级,做好班级的工作,我觉得:
要管理好一个班级,需要班主任有全心全意为任课教师服务的工作态度。任课教师的共同心愿就是上好课,他们希望班级有一个良好的教学环境。因此,班主任要把工作重心放在班级教学环境的建设上。良好的教学环境:一是学生情绪好;一是教室卫生好。要经常鼓励学生 ,每堂课都要情绪饱满,精神振奋;发言踊跃,积极配合。教室要保持清洁卫生,窗明几净,课桌凳排放整齐,讲台擦试干净,这样任课老师走进课堂就心情舒畅,为能顺利完成教学任务奠定了基础。班主任也可深入到课堂上去,这既是对那些不太遵守纪律的学生是一种有力的鞭策和约束,又能使班主任及时发现问题、解决问题,还有利养成学生良好的听课习惯。
作为班主任,在班级管理中,不能忽视任课老师的配合。
俗话说“一个好汉三个帮,一道篱笆三根桩”,没有各科老师的共同努力,班主任单枪匹马,很难做好工作。班主任要充分取得任课老师对班级管理的关心、支持,这样就不会孤立无援了,也会大大减轻班主任工作量。我们要不定期与任课老师讨论、交流学生学习情况和思想动态,同时也要主动帮助任课老师,了解学生上课,作业、考试情况,解决一些实际问题。还要经常不断地征求任科教师对班级工作的意见,让任课教师感到班主任对工作的热忱,激发任课老师配合自己的积极性,促使任课老师形成协助治班的责任感,群策群力,共同把班级管好。同时也要把学生的意见带给各位老师,使我们的班级成为全面发展、师生团结、健康向上的班集体。
我们要真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视同仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生的人格,公平、公正对待每一位学生,把微笑、真情送给他们,让学生学习有一个温馨和谐的学习环境。
1、树立良好的班风学风.在开学初即对学生提出在初中学习的要求,对学生进行好养成教育,使学生能有比较好的学习习惯与在校的生活习惯.在常规管理中,坚持常抓不懈,做到高标准,严要求.每天通过认真观察,及时发现班上的好人好事,及时表扬.遇到问题时尽量进行客观的分析,及时处理,使学生认识到自己的不足,今后做事能有较认真的态度.在这个过程中,我比较重视以身作则,对学生的要求自己先要做到,为学生树立一个榜样.
2、对学生有“三心”.记得在刚工作时一位资深班主任说过,对学生要有“三心”,即关心、耐心、爱心.
生活老师工作职责心得体会
作为一名生活老师,我深感责任重大,职责艰巨。通过多年的工作经验,我逐渐领悟到生活老师的工作职责,以及与学生相处的心得体会。以下是我对于这一主题的连贯的五段式文章。
第一段:引言。
生活老师是学校中不可或缺的一份力量,他们朴实地扮演着学生生活中的导师、朋友和家长。生活老师的工作职责既包括传授生活技能,也包括培养健康的生活态度和价值观。在与学生们的相处中,我深深体会到了生活老师的工作职责所带来的挑战和机遇。
第二段:传授生活技能。
作为一名生活老师,我们首先要传授学生基本的生活技能。这包括但不限于饮食、穿衣、卫生等方面。我们会组织学生参与健康饮食的宣传活动,教授他们如何合理搭配饮食,培养健康的饮食习惯。同时,我们也会教授学生正确的穿衣搭配技巧,让他们在外出活动时能够展现自己的风采。此外,我们还会进行手工制作和家政技能的培训,帮助学生们掌握实用的生活技能。
第三段:培养健康的生活态度和价值观。
除了掌握技能,我们生活老师还致力于培养学生们健康的生活态度和价值观。我们会引导学生们正确看待自己的身体和外貌,提倡积极的自我形象和正面的人际关系。同时,我们也会引导学生们珍惜时间、注重养生,并意识到生活中既有竞争也有合作的重要性。我们努力营造一个良好的学习和生活环境,让学生们在情绪稳定、心态健康的状态下成长。
作为生活老师,与学生们的相处是至关重要的。我发现,与学生们进行真诚、平等和理解的沟通是非常重要的。每个学生都有自己的特点和需求,作为一名生活老师,我们应该尊重每个学生的个性,关心他们的成长和发展。在与学生相处的过程中,我们要始终保持耐心和包容心,尽力帮助他们解决问题和困惑。另外,我们也要注重培养学生的独立自主意识,在适当的时候给予他们适度的自我决策权。
第五段:总结。
作为一名生活老师,我深知自己的工作职责,也体会到了与学生相处的心得体会。生活老师的工作职责不仅包括传授生活技能,更重要的是培养学生们健康的生活态度和价值观。与学生相处时,我们要充满爱心和耐心,尊重学生的个性和需求。通过我们的努力,我们可以帮助学生们成长为优秀的人才,为社会的发展贡献自己的力量。
疫情笼罩了全球,生活老师需要更多关注学生的心理健康,适时的安排心理辅导,身心健康才能更好地帮助他们。
老师个人工作心得体会
从20__年7月来到__小学任教以来,不知不觉已经走过了一年,在这一年中我完成了从学生到教师的角色转变,在工作中深刻体会到了教师的艰辛和快乐,对于教育的认知更加深刻,愿意为了每一个孩子的成长付出自己的青春和汗水。一个学年的工作已近结束,我受益良多,学校其他老师对我这个新丁的帮助也让我得到更大的成长。现在我谈谈这一年的得失,以便取长补短,促进自己业务水平的提高。
(1)注重师德修养。
身为一名人民教师,我严于律己,爱岗敬业,廉洁从教,关爱学生,为人师表,尽心尽力教书育人。平时认真深入进行政治学习,做好政治学习,提高自己的政治思想素养。本学年按教委要求认真学习了《致加西亚的信》和《做卓越的教师》两本教育书籍,认真撰写读书笔记及心得体会。认识到忠诚、责任、爱心、勤奋、实干等品质对做好教师工作的重要性。同时学习师德先进事迹,如:学习张丽莉老师和东石镇莲山小学教师的先进事迹,学习他们的高尚师德,关爱每一位学生,提高自己的师德修养,在教育教学中注意渗透德育目标。在工作中服从安排,认真负责,人际关系融洽。
通过一年的教学实践,所教的学生对科学的兴趣越来越浓厚,在问题发现,假设提出,设计实验方案,实施实验能力,数据收集分析,知识拓展延伸和应用等方面有了不同程度的提高。本学年我组织了多种多样的科学学习活动,如科学实验活动,科学小制作,科学手抄报,学习互助小组等等,让学生乐于学,敢于想,勇于做,将知识和实践结合起来,使学生思维和实践能力有所提高。但在工作中还是暴露出自己很多不足的地方,如课堂掌控能力还有待加强,对部分教学重难点的诠释还不够老练,教学语言的简洁度有待提高。
(3)认真钻研教学。
这一学年我被安排担任四年级、五年级和六年级的科学科教学工作,按照新课程标准的要求,按时保质地完成教育教学工作,努力探索适合自己的教学模式,形成属于自己的教学风格。本人认真备课、上课、听课,深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,分析学生的认知水平,力求准确把握每节课的重点和难点。并注重参阅各种资料,制定符合学生认知水平及相应知识掌握程度的教学方法及教学形式。根据本学科特点,培养学生的集中思维和发散思维,着力培养学生的科学探究技能和创新意识。认真设计教案,并不断归纳总结教学经验,促进自身教学水平的提高。在此基础上还总结撰写教育教学随笔及《培养学生科学技能与方法的探究》和《从疑出发探究新知——探究式课堂教学策略》的教学论文。上课时注重学生学习主动性的发挥,发挥自己作为教师在学生学习中的主导性作用,有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性,着眼于学生学习方法的养成,尊重学生,发扬教学民主,建立互助学习小组,促进学生自主学习,使学生在竞争和互助的氛围中不断提高。另外我致力于培优转后,让不同的学生在科学上得到不同的发展。作为新教师,我一直在边教边学,及时总结经验教训,向优秀教师和教学经验丰富的老教师学习,取长补短,争取尽快成长为一名优秀的人民教师。
(4)坚持业务学习。
作为一名新教师,我渴望尽快地成长。教委办和学校也安排了多种多样的培训和学习的机会。经过新教师业务培训,十校联动新教师教学设计能力提升专题培训活动,校内的公开课、教研活动和__年小学科学“指导学生学习科学技能和方法”主题研训活动等,我受益匪浅。尽管工作很忙碌,但是这些培训和学习也很充实和富有趣味,学习了许多先进的教育教学理论,进一步验证了自己在学校时学到的相关教育教学知识,深刻领会新课标精神,也在工作中反思自己的教学活动,研究学生,探究教法,积累经验,逐步树立起以学生的全面发展为目的,以教师为主导、学生为主体的新的教育教学观。
因此,我还要注重提高自己的教学技能,践行终身学习的师德要求。一年来的教学工作,有付出有收获,有挫折有成功,有探索有反思,有学习更有成长,在未来的工作中,我还会坚持学习,锤炼技能,在实践中积累,在积累中反思,在反思中成长。