英语作为一门实用性很强的语言,可以帮助我们更好地应对国际交流和求职等需求。这是一份英语学习的总结参考,希望对你的英语学习有所帮助。
介绍朋友的初中作文
今天呢,我来给大家讲一讲我的一位好朋友。你喜欢不喜欢有朋友呢?我喜欢他们和我一起玩,我会为有这么一个非常活泼,可爱的女生作为朋友而感到非常骄傲无比的。你猜一猜她是如何的。
她和我的兴趣爱好非常的相似。很喜欢玩耍,是一名大胆的女生,每一次写作业写这写这就不想写了,想看电视。每一次聊天都有说不完的话,在这个话题中一会儿就转到哪个话题中去了,除非我不想说了,一会儿就又说开了,我和她一样,我们俩的谈话说不完,除非想到写作业或一些事情,否则我们俩的话会说不完的。她也很机灵,会想到用任意的物品,组装成另一种物品。有一次,我在她家玩,我俩想到了用废纸,废报,废购物单,来做一个很大的纸,在纸上晒太阳一定很舒服。下午我把一些废报和大胶带拿去她家,我们做了一个大纸片,把一个很长的纸片放在大纸片上,当作枕头,我感觉到它太长了,拿了一半当被子,这样我们俩躺在上面很舒服。不用它时,可以卷起来放好。
你喜欢这个朋友吗?我喜欢,她非常棒,如今哪个大纸片还在她家。
介绍初中英语作文
每天都应坚持诵读。
1.朗读:一般文章读2~3遍,带着理解去读,而不只是为读而读。
2.背诵:好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感。
3.速读:文章第一遍用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4.精读:文章第二遍应精读,以达到对文章的准确理解,并熟悉语法结构,加深单词记忆。也可选择部分文章速读,对于较好的文章要精读。
5.泛读:如果有条件的话,每天看1小时左右的英文报纸,在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去,从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词,则可查词典,多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果)。
二、听。
1.从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。
2.跟读英语,一方面加强听力,一方面训练口语,同时还能培养语感。做听力练习时一定要注意发音的准确性。
三、写。
1.每两天写一篇英文日记或作文。
2.用英语写信或e-mail。
3.注意语法的应用和词汇的记忆。
四、语法。
1.从基础到高级,掌握每一个语法点,并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的,直到把所有语法细节都掌握。
2.对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用,直到掌握为止。
五、词汇。
1.每天记忆100~150新单词,并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词,可记录下来,安排适当时间记忆。
2.所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍,三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法,也是很多记忆的根本方法。
3.结合例句记忆单词,效果最佳。记忆单词应注意力集中,
六、练习。
1.大量的练习可以巩固所学知识。
2.通过练习可以提高阅读理解能力,增加词汇量,加强对语法的掌握。这也需要学生自己摸索。
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介绍朋友的初中作文
在斯美学习中,我认识了许多好友,其中有一位与我比较投缘的,她就是李敏君,她是一位有着双重性格的人,她有时开心有时生气,不过大多数是开开心心的,生气也就是生同桌李健聪的气,因为同桌太吵她了,使他无法学习。
她是一个遵守诺言的人。
记得有一次,她让我和她一起上厕所,而我上完厕所以后就离开了。一个人会到了教室里,我以为李敏君已回到教室。然而我一会到教师就顿时傻了眼,李敏君的座位上空空如也,连个影儿都没有。我有以为他不见我就应该自己回来吧。于是,我就坐在机子的座位上,心想:“她待会儿会回来吧!可是,临近上课了,她怎么还没回来?”我不放心地跑到厕所里,一看,李敏君还在那儿等着呢。
一生难寻知己,而我却在这么短的时间里寻到了一个知心的好友,我知足了!我想我永远都回记住她:她叫李敏君,她在百花小读书,她今年十二岁,与我同龄。希望她也能记住我这个好友!
说起我的朋友,那简直太多了,家里的,幼儿园的,小学里的。但最好的朋友要数“小公主”妹妹——齐育烽。
齐育烽比我低一头,短短的头发,黑黑的眉毛,两只炯炯有神的大眼睛,翘翘的小鼻子,一张红润的小嘴巴,自来卷的头发,真象一个小公主。
齐育烽性格活泼开朗,幽默,从不和别人计较。她最喜欢小动物。你瞧!星期五张雪林送我的蜗牛,她耍个没完没了,蜗牛吓的不敢伸出头来,她以为蜗牛冷,就把蜗牛放在暖气上,吓的蜗牛大气不敢出,就是不肯伸出头来。妹妹失望的说:“哎!没希望了。”
妹妹助人为乐的好品质给她添加了几道色彩,就说星期二那天的事吧。那天,同学们放学了,妹妹准备背书包回家,只见前面的李宇杉问妹妹:“齐育烽,帮个忙,行吗?你能帮我作值日吗?”妹妹爽快的答应了:“作值日,行啊,”“那我太谢谢你了,今天放学晚,我想早点回家,又怕值日作不完。”妹妹一笑,帮着扫地去了。妹妹助人为乐,班会课上,同学们一致推选妹妹当小组长。
妹妹和我是最好的朋友,我们共同完成许多事情,就说“盖房子”吧!妹妹和我用木版钉了个小房子,里面铺上卫生纸。可笑的是,她要蜗牛住里面,还要给蜗牛做棉被。还要给蜗牛起名字,一分钟后,她拿出彩笔给蜗牛背上写了“牛牛”两字,代表蜗牛有名字叫牛牛。写好后,她才满意的让蜗牛住进了新房子。
我有这样一个妹妹,心里感到无比自豪。
我有许许多多朋友,我有一位特别的大朋友,我大舅。他大高个,足有一米八,乌黑大眼睛,高鼻梁,短短的头发打着卷。
大舅的经济情况特别好,他有一栋六层楼高的房子,而且每层都装修得很不错。家里还有一台笔记本电脑和一台台式电脑。自己还有一辆小轿车呢!你说他富裕不?爸爸说,大舅是开吊车的一个月能赚号几万呢!
大舅他不仅有钱而且还特别幽默风趣,每到过年时我才能见到大舅,每次回龙胜我都舍不得走。
一次大舅带这他生意上的伙伴陈叔叔到三江做客,他看看房顶对我们说:“我说大哥啊,这房顶有几片瓦掉下来了,这下雨天会下雨吗?”大舅装出十分认真的样子回答:“会,当然会!下雨天漏雨;大晴天的漏太阳。”在场的人笑得肚子都疼了。
大舅不仅幽默风趣,而且为人民着想。去年过春节的'时候,大舅对我们说:“我想开一条两年到咱们这村来,你们觉得好吗”家里人都同意。第二天大舅就到村长那提意见。村长同意了,当天下午就开始捐款。大舅二话不说自己就捐了18600元,这毕竟是大老板嘛!我自己捐了50元就让我心疼了好半天。
这就是我的大舅,你想认识他吗?
我的朋友叫大肥,短短的头发,惹人喜欢的眼神,挺直的鼻子,可爱的脸蛋,机灵的耳朵,总不停动的嘴巴;他今年十三岁了,他喜欢打篮球。
有一天放学的时候,大肥来我家玩拿走了我喜欢的一本书,我问大肥是不是拿走了我的书,可是大肥说不得拿走我的书。过了三天我去大肥家玩,看见我那一本书,我就问大肥:“你这本书不是我的吗?”大肥说是对不起我不应该那你的书,我对大肥说:“你想要我就给你,只要你以后不再乱拿别人的东西就行了。我的好朋友就是这样的人!
介绍朋友的初中作文
今天,我来介绍一下我的一个在上幼儿园时交到的朋友。他长着远远的脑袋,一双炯炯有神的大眼睛,一双胖乎乎的小手,短短的头发,十分可爱。他的名字就是刘含琪。他的性格很开朗,很乐于助人,为人十分善良。
几年前一个周日的下午,我去参加跆拳道馆的练习,那天的练习内容是对打,教练让我和刘含琪对打,我心想:哈哈,他这么小的个儿,我赢定了!于是,我开始洋洋得意起来。
比赛开始了,我上来先瞄准了攻击点,目测了距离,发现可以踢中,便一个飞脚,正中目标。我心想:哈哈,你不行了吧,看我多厉害!正在我旗开得胜,洋洋自得的时候,刘含琪出乎意料的连续攻击我,我没反应过来,只能步步后退。他踢中了我好多下,我没办法招架,只有挨踢的份了。最后,我急中生智,心生一计:攻击是最好的防守。他现在肯定也和我一样得意得很,我现在踢他一脚,他肯定没有防备,我一定会成功的,加油!于是,我向他飞踢一脚,不料他已有防备,轻轻一跳就躲过了。他一个旋风腿,把我的嘴唇提出了血。
比赛结果,当然是刘含琪获胜了。他高呼着:“我赢了,我赢了!”这时,他似乎发现我的嘴唇被踢出了血,就问我:“你没事吧?”我没有回答,心想:刘含琪,你可真够狠的。最后,他用他那胖乎乎的小手为我擦伤口,我终于破涕为笑,跟他说:”没事,没事!“这时,我心想:我虽然不是他的对手,但是,他还是为我擦伤口,他真善良!
这就是我的朋友——刘含琪。
介绍朋友的初中作文
我有一位朋友,他长得很高,很爱打篮球,他是谁?他就是韩尚锋。
韩尚锋今年已经十四岁了,他长着一双炯炯有神的大眼睛,一对浓密的眉毛,一头乌黑亮丽的头发。他很爱运动,尤其是打篮球,每当有空时,他总会叫上我和别的好伙伴,一起痛痛快快地打一场篮球。韩尚锋还很喜欢看美国职业男子篮球联赛,是一个十足的铁杆球迷。他最喜欢的球星是湖人队的现役球星詹姆斯,以及湖人队已经退役的传奇球星科比。每当有时间时,韩尚锋都会准时坐在椅子上,打开电视,收看美国职业男子篮球联赛的直播。
我很佩服韩尚锋,因为他有着异于常人的毅力和意志力。他今年上初一,学习任务比小学时重了很多。现在放寒假,我和好伙伴们把篮球场扫得干干净净,就是为了在夏天到来前多打几场篮球。可韩尚锋有学习任务在身,没办法打篮球。为了能够陪我们多打几场篮球,韩尚锋鼓足了劲,硬是把一寒假的作业用几天的时间写完了。还有一次,我和韩尚锋以及别的好伙伴打篮球。我们分成了两组,韩尚锋再一次进攻的时候摔了一跤,小腿剧烈地疼痛。他知道,球队里除了我之外,就没有能够稳定得分的球员了。为此,韩尚锋选择了硬着头皮继续打。可谁知,小腿的疼痛给予了韩尚锋无穷无尽的'动力。他先是在内线轻松地打进了几个勾手,又在外线投进了很多记空心三分球。最终,韩尚锋带领我们拿到了比赛的胜利,并且成为了全场比赛最有价值的球员,我们都为他欢呼,为他喝彩。
韩尚锋是我的好朋友,不,他是我的好兄弟、好哥们,是我最亲的人,我会永远记住他的。他的毅力和意志力值得我们去学习。
介绍朋友的英语作文字
朋友是什麽?朋友就是……即使是一点小感动,一点小事情都想一起分享。朋友就是……当你抱头哭的时候,扶著你肩膀的那个人。朋友就是……当你面对人生挫折时,一直紧握你那双手。可是,我真心的朋友又在哪呢?今天下午,一个让我心碎了的答案。中午放学时,跟橙一起放学回家,她妈妈来接她了,我有礼貌地跟她问好:“阿姨好。”她不耐烦的点点头,看向我时,眼底有着抹不掉的厌恶,我一直很奇怪,为什么橙的妈妈会这么讨厌我。我与橙告别,转头走着,耳尖的我听见她们好像在议论我,双脚仿佛不受控制地朝她们走去,躲到一旁偷听,尽管我知道这是不好的行为。远远便听到她们的谈话,阿姨对橙说:“哎呀,小橙,我不是说过不要和你这些狐朋狗友交往了吗,你怎麽还不听?”我满以为橙会郑重其事的否决她妈妈,可接下来的答复让我绝望了,她说:“是啊,她老是缠着我呢,要不是她学习好点,我才不搭理她呢!”手中有一点刺痛,低头一看,原来指甲都插进肉里了,渗出血来,可是,此时心更痛,心碎的如同一捧玻璃渣,透明的,凄美的,互相摩擦着,撞击着,滴出一滴一滴美丽的血珠。我想仰天长笑,我怎么这么天真,以为没有人会欺骗我,原来每个人接近我都是有目的的,只为了,自己的利益。在这个世界,我又怎敢奢求那珍贵的友谊呢?是啊,又怎敢……细细咀嚼着这句话,橙接下来说的话我已经什么也听不清了,呆呆的,跌跌撞撞的,不知道怎麽回的家。下午,等到放学时所有人都走了,我面无表情地走到橙面前,对她说:“中午你对阿姨说的话,我全部都听到了,我们从此,将不是朋友!”毅然决然抛下这句话,在她惊愕的目光中,我转头就走。心,异常苍凉。这一转,应该就断绝了我们两人的友谊了罢!将我们这千丝万缕的连着的线剪短了吧!再也……没有回转的余地了。从此,我们将分道扬镳,不再有任何牵连了。但,我不后悔。可为什么,心会这样痛呢,痛得窒息,像是不受控制、发狂般地。缓缓蹲下,不是自己早已无心了吗?心早就被伤的伤痕累累,已经,承受不起了啊!眼泪莫名其妙地流淌下来,吧嗒、吧嗒,滴落在早已无人的走道上,像是在埋葬着刚已失去的友谊。擦干眼泪,就像什么也没有发生过。我将我那仅有的尊严与骄傲从地上拾起来,面具又重新戴好,我的脆弱,将不会像任何人展现。尽力忘掉这一段残破的友谊,只不过,我将心冰封起来,放到狭小的盒子里,牢牢铐上锁,冻结的心,将不会再融化。
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介绍朋友的英语作文字
岁月不饶人,转眼间我们都已经长大了。随着我们的长大,我们两个都阴阳相隔了。
――题记。
我们两个是一对两小无猜的好伙伴,整天都在一起玩,谁也别想阻饶我们之间的这座友谊之桥。我始始终终都会记住这一情景:那天,雨下得格外猛,雷声响破天空。我们两个在教室里写作业,雷声时时都惊动着我,害得我写作业一点儿都不安逸。突然,她飞快地跑出了门外,一会儿就消失得无影无踪了。我感到绝望了,我的脚摔伤了,而她,是我的好朋友,竟然在这危机时刻,自己先逃跑了!我为有这样的朋友而感到悲哀!忽然,她的影子又出现在我眼前!只见她右手拿着套鞋,左手拿着两把伞。看到这儿,我惊慌了,心跳激动地跳了起来。心里在感激着她,认为她真是我的好朋友!这一情景,我是永远都不会忘记的。这是我们在幼儿园里的情景,就因为这,让我们两个亲密地走在了一起。以后的每一天,我都过得很开心。有好朋友相伴的日子,怎能不快乐呢?然而,好景不长,马上的一件事,使我们两个人的友谊“哗”地一声就断节了。那天,我去她家玩。正好也带了10块钱去。来到她家,她热情地招待我,让我感到心里很舒畅。接着,我们就一起跳橡皮筋。忽然,我发现我的10块钱不见了。我就在慌忙地找着,我就怀疑是她偷了我的钱。但是我转念一想,不对呀,她是我的好朋友,怎么可能偷我的钱呀。于是我就认为是掉在地上了。然后我就在她家里找了个遍,也都没有找到!忽然,我看她的钱包里正好装着我的钱,我就不分青红皂白地生气地说“我以后再也不跟你玩了,再见!”她的眼泪不住地往下流。回去以后,我仔细地想了想,才知道是因为我怕我的钱掉了,是要她帮我放进她的钱包里的,我不应该怪她。我准备向她去道歉,但是不知为什么她正好出去旅游了。于是我就苦苦地等啊等啊,终于等到她回来了,没想到她正在收拾着行李。我为她“你为什么要走呀?我已经原谅你了呀?”她心平气和地对我说“这不关你的事,是因为爸妈看我心情不好,带我出去游玩了几天,然后爸爸妈妈就觉得别的地方挺好的,我们就准备搬出去。”听了她的话,我的心都碎了。我很是恨我自己,因为自己的一念之差而失去了这么好的一个朋友!
朋友一旦失去,就将会终生悔恨,所以我们要珍惜好和朋友在一起的幸福时光,因为就怕有一天,因为自己的一念之差,而造成了向我这样的错误。千万要记住,什么都抵不过有一个知心朋友。
――结语。
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介绍朋友的初中作文
我们班有一个小姑娘,名字叫刘波。她的古筝弹得非常棒。
弹完练习曲,她又弹了一首《高山流水》。那曲调和谐、悦耳,时而低沉,时而高亢,时而清脆,时而雄浑……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵,变成了艳丽夺目的彩带……突然,又似一股清泉从高而陡的大山上落人水潭,那水花飞溅的声音如同”大珠小珠落玉盘“那样好听。我好像站在水潭旁正仰头欣赏银带般的泉水。不知不觉中她弹奏完了。
她歇了歇,我对她举起大拇指表示赞扬。她又翻出了《渔舟唱晚》的曲谱。我问:”这曲子表达了什么呀?“她说:”这曲子表达了渔夫在傍晚划着小船赶回家中的情景。"说着,她又弹起来。开始,音调平缓清美,娓娓动听。我仿佛看见晚霞照在碧绿的湖面上,渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿,无比欢喜。继而,音调激昂起来,充满欢声笑语,渐渐又平缓下来,好像渔夫回到了家中。
一首首动听的乐曲,在刘波的手下,一拨而出,使我沉浸在琴声之中,似乎忘却了一切……。
我眼前展现一个新型的舞台,刘波正在台上演奏古筝,台下观众都陶醉在演奏之中。
介绍朋友的初中作文
每个人都有自己的童年,童年中会遇到很多朋友。有的爱哭鼻子,有的乐于助人,还有的特别小气。我的好朋友谢恩泽就是一位乐于助人,活泼可爱的小男孩。
他个子不高,长着一双水汪汪的大眼睛,像黑宝石一样。眼睛下面有一个扁而不挺的鼻子,一张能说会道的嘴巴,剪了一个酷酷的发型,拥有一双好动的手,还有一双善于奔跑的小短腿。
虽然他上课讲话,不遵守记律,但他的成绩却很优秀,他很爱看书,上课的时候,也能积极举手发言,作业既认真,速度又快。这方面,我要向他学习。
记得有一次,美术课上要用水彩笔,可我却忘记带了,和我小气的同桌借,可他却不肯。没办法,我只能找我的好朋友帮忙。于是,我轻声地喊道:“谢恩泽。可不可以把你的水彩笔借给我用下。我忘带了。”他听了,二话没说就递给了我。我开心地接过水彩笔,微笑地说了一声:“谢谢!”他笑着说:“不用谢!”然后,转过头继续画画了。那天多亏了他的帮忙,不然我就没法交作业了。
这就是我最好的小伙伴,希望我们的友谊天长地久。
介绍朋友的初中作文
有一天,每字在家觉得很闷,孤单得很,每字要去找“偏旁部首”做朋友。
每字整理好行装,从家里走出家,就去找部首了。每字走了很长的路,很久都没有找到,但是它不灰心,为了自己不孤单找到新朋友,不管走多远它都愿意。它相信,只要坚持就一定能找到好朋友。它碰到了一个两点“水”的部首觉得不妥,又往前走。看着“金”字旁觉得很不好,就又往前走。每字又看见一个“提手”旁,每字左看看右看看也还不适合它。但它还是不灰心,每字坐在大路边休息了一下。它又继续往前找部首。走着走着被路边的一块石头绊倒了。每字从地上爬起来,认为“石”字能配成字,可怎么放都不适合每字,只好把石字放在路边。每字顽强地走着,不小心一脚踩到水里了。他看了三点水觉得很好,组成了“海”字,每字终于找到了能和自己相配的第一个部首,它高兴得跳了起来。
找到了第一个部首,每字更有信心了,它继续着找部首,接二连三的找到了草字头部首,组成“莓”。找到了言字旁,组成了“诲”。找到了树心旁,组成了“悔”……。每字与它们成了形影不离的好朋友。
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1.听:
我们学习语言时,最重要的是会听,只有听好了才会说。同时,要利用好课本和老师,课本是精华,一个单词、一个词组、一个句子要认真听,不仅要听懂还要识记。老师教学都有自己的风格,要善于抓住老师的目光、语言和动作,这也便于你更直接的关注老师的示范和讲解。
2.说:
学习语言最重要的是说的能力,但说需要勇气,我们班上能说会道的学生并不多,有的学生写的很好,但轮到他说的时候,就什么都不会了。针对这种情况,课后应积极的与同学进行交流,抓住课上老师提供的交流机会。
3.读:
老师的教学设计都是环环相扣的,每一篇课文,老师都会精心安排,课后单词要熟读,最好能记下来。在英语的学习中,单词是基础。
4.写:
学完英语单词后,最要紧的就是写,只有通过写的练习,我们才能真正的掌握这些单词。我们学的英语都是别人的东西,我们需要通过写,转化为自己的东西。
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1.听:课堂上认真听老师讲解是非常重要的,此外,可以下载一些英语听力软件在手机上,每天定时听,提高自己的英语听力水平。
2.说:模仿课本里面的对话,或者下载一些英语口语对话软件,跟读里面的对话,训练自己的口语能力。
3.读:阅读理解能力在英语考试中占很大比例,每天读一篇文章,遇到生词尽早查字典,并记录下来。
4.写:英语写作是学习如何表达自己观点和想法的一种方式。初一学生可以通过写日记、周记、英语作文等方式提高写作能力。
此外,背单词也是初一英语学习的重要部分,学生应该掌握正确的方法,如联想记忆法、词根记忆法等,以提高背单词的效率。同时,学生还应该注意听力、语法、完型填空等其他方面的训练。
初一英语作文介绍自己初一英语作文介绍朋友
1.全面了解中学英语课程的特点,制定学习计划:初一英语和小学英语有着明显的区别,要掌握的内容增多,难度增大,英语的学习主要在单词的积累,培养学习、记忆的策略。你可以了解不同年级的学习重点,逐步深入,不断提高。
2.创造良好的语言环境:尽可能多地制造语言环境和学习英语,例如和同学用英语对话,看英文电影,参加英语口语会等。这可以帮助你提高英语口语能力。
3.掌握记忆策略,学会记忆单词:使用一些记忆策略,如联想记忆、卡片记忆、构词法等,可以帮助你更有效地记忆单词。
4.学会学习策略:掌握一些学习策略,如自我评估、计划、监控和调整,可以帮助你更有效地学习英语。
5.积极阅读,提高阅读理解能力:阅读是提高英语能力的重要途径,你可以通过阅读来提高阅读理解能力。
6.积极参与课堂活动,提高语言表达能力:课堂是提高英语能力的重要场所,你可以积极参与课堂活动,提高语言表达能力。
7.培养正确的学习态度,保持积极的学习心态:学习英语需要长期的努力,保持正确的学习态度,保持积极的学习心态,是成功的重要保证。
以上是一些初一英语学习的建议,希望对你有所帮助。学习过程中最重要的是坚持不懈,不断努力。